每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧
以感受自然為話題篇一
大自然是我們最美好的伙伴，無論是山川,、湖泊還是花朵,、小草，都散發(fā)著獨特的魅力和能量,。我曾有幸親身體驗大自然的美妙,，這個經(jīng)歷讓我深刻地感受到了大自然的力量和它對人類的影響。
在我接觸到大自然的時候,，我感受到心靈的平靜和身體的愉悅。大自然的美景,、清新的空氣和寧靜的環(huán)境讓我忘記了煩惱和壓力，我仿佛和大自然融為了一體,。這種融為一體的感覺讓我心曠神怡，感覺到自己的存在非常微小,，也讓我意識到人與自然之間的緊密聯(lián)系。
第三段：大自然中的力量,。
大自然中蘊含著強大的能量,，它能夠幫助我們建立內在的力量，讓我們更加堅韌,。當我沉浸在大自然中時,，我能夠感受到它的力量在灌注我的體內，讓我的身心恢復活力,。此外,，大自然也教會了我堅持不懈的品質,。比如，在攀登高山的過程中,，我曾感覺到力氣不支,，但大自然的力量在我身上點燃了一股頑強的斗志，讓我堅持到達了山頂,。
第四段：對生命的敬畏和感恩,。
大自然的美景和生命的奇跡讓我對生命產(chǎn)生了敬畏之情,。當我面對高大的樹木,、流淌的河流和瞬息萬變的云朵時，我深深感到生命的偉大和奧妙,。這種敬畏讓我更加珍惜眼前的一切，同時也讓我對大自然表達了深深的感恩之情,。我感謝大自然給予我生存的環(huán)境、美麗的景色以及豐富的資源,，這一切都成為了我生命中最寶貴的財富。
第五段：保護大自然的責任與使命,。
在感受了大自然的力量和美妙之后，我深刻地認識到了保護大自然的必要性和緊迫性,。作為人類的一員，我們有責任保護和維護大自然的平衡與和諧,。我們應該積極參與環(huán)?；顒?，減少環(huán)境污染,，推動可持續(xù)發(fā)展，確保子孫后代能夠繼續(xù)享受大自然的美好,。
總結：大自然給予我們的美麗和力量是無與倫比的，只有親自感受才能體會到其中的真諦,。通過與大自然的接觸，我獲得了內在的平靜和力量,，感受到了生命的敬畏和感恩,，并肩而行地履行著保護大自然的責任與使命。讓我們一起行動起來,，保護我們最美好的伙伴，守護大自然的未來,。
以感受自然為話題篇二
從以下三項活動中任選一項。
我有一個“朋友”
暫時放下你的功課,，與老師或家長打好招呼，和小伙伴一起,，投向自然的懷抱，開始一次愉快的秋游,。游玩過程中,，請你像《山中訪友》的作者那樣,，讓景物像人一樣活起來，同它展開心靈的對話,，試著結交幾個自然界的“朋友”。秋游結束后,，在班里組織一次活動,，以“我有一個‘朋友’為題,，向全班同學介紹自己的一兩個自然界的“朋友”,，并說說以它為友的原因。
二,、走過四季。
寒來暑往,，四季更替,。你已經(jīng)經(jīng)歷了十幾回這種周而復始的變化,。季節(jié)的體驗一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由于性格和經(jīng)歷的不同,，人們對四季的感受也千差萬別。一年四季,，你最喜歡哪一個季節(jié)呢？請你與同學交流一下對四季的感受,，再具體描述自己最喜歡的那個季節(jié)的獨特景色。
三,、心中的美景。
不管是生活在喧鬧的都市,，還是在寧靜的鄉(xiāng)村,，每個人對大自然都有一份濃濃的向往,、依戀之情，每個人心里都有一幅屬于自己的自然圖景,。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路,，也許有當空皓月……請你閉上雙眼，對心靈的呼喚,，追尋你心中的自然之夢，然后用生動形象,、有感染力的語言把它描述給同學聽聽，力求把他們也帶進你的美景之中,。
以上活動，都為你提供了一次接近自然,、的機會,。請你自擬題目，寫一篇作文,，描摹現(xiàn)實世界或想像世界中的一種景致，希望你能把自己的情感融入字里行間,。
以感受自然為話題篇三
第一段：自然是上天賜予我們的最大寶藏,。自然的山川湖海,、鳥語花香,，是我們生活中最美麗的景色。每當我置身于大自然之中,，我深深地感受到了自然的恩賜。曾經(jīng)在一次郊游中,，我登上了一座風景如畫的山峰。站在山頂,，我遠眺著無邊無際的綠意，深深地被大自然的美麗所震撼,。此刻,，我用心感受到了自然的偉大與強大,，對自然充滿了深深的敬畏之情,。
第二段：同時,，珍愛生活是我們每個人的責任。生活是一種禮物,，而我們的任務就是學會珍惜這份禮物。由于工作和學習的忙碌,，我們時常對生活中的美好事物視而不見,。然而,，當我們放慢腳步,，仔細觀察周圍的一切時，我們才會發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的幸福,。比如，清晨的陽光透過窗戶灑在床上,，讓人感受到溫暖與舒適；晚上的星空萬象,，給人以平靜與寧靜。我們應該學會對這些美好的瞬間心存感激,，并把這種珍愛生活的態(tài)度貫穿于我們的日常生活中,。
第三段：除了感受自然與珍愛生活,，我們還應該提高自己的環(huán)保意識,。大自然賦予我們生存的土地和資源，我們必須要保護好它們,，讓它們繼續(xù)為我們服務。現(xiàn)在,，人類面臨著極其嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題，比如全球變暖,、空氣、水資源污染等,。而我們每個人都應該從自身做起,，從點滴小事開始改變,，比如節(jié)約用水、減少碳排放,、垃圾分類等。只有我們每個人都意識到環(huán)保的重要性,，并付之行動，才能真正保護好我們共同的家園,。
第四段：體驗大自然并珍愛生活不僅僅是我們個人的心得，也體現(xiàn)在我們的教育中,。如今，許多學校已經(jīng)加入了戶外教育的活動中,。這些活動能夠讓學生們親身體驗大自然的美妙與奇跡，讓他們從閱讀,、實踐中更深入地了解自然,、珍愛生活的重要性。通過這樣的教育方式,，學生們不僅能夠提高自己的環(huán)保和生活品質,，還能夠培養(yǎng)懂得感恩的心,，懂得更好地與自然相處,。
第五段：在感受自然,、珍愛生活的過程中,，我也真切地感受到了自然的力量對人類的影響,。自然的變化永遠都是如此自然而然,，但我們也要學會適應和應對。我們在感受自然的同時,，也應提升自己的能力和素質，以更好地回應自然帶來的挑戰(zhàn),。同時，我們也需要尊重和保護他人的生活方式和生活環(huán)境,，實現(xiàn)與自然、與人和諧相處的目標,。
總結：感受自然珍愛生活并非是一蹴而就的,，需要我們用心去體會、去實踐,。只有通過不斷地感受,，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的美好；只有通過珍愛生活,，我們才能讓自己更加智慧,、幸福。讓我們一起保護自然,、珍愛生活,，讓我們的世界更加美麗和宜居。
以感受自然為話題篇四
大自然是美好的,，大自然總能帶給我們好的心情,，但前提是用心去。
初中的學習中新增了幾門科目,，其中有政治,，政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心，感激大自然給予我們的一切,，欣賞大自然中的美好事物,。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情,。我的一位好朋友知道了,，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病,?！?/p>
我頓時更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀,！我看是你有神精病吧,，一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上，你到底想怎么樣,！”只見他沒有一點生氣的樣子說：“我呀,，是讓你來感受一下大自然，治一治你的心病,?！?/p>
一陣微風吹過，我感到心情有些放松,。啊這大自然可真是美好,，我生氣的心情也隨風而去啦。想起剛才把朋友當成了出氣筒,，我有些慚愧,，連忙向他道歉。還好我這個朋友啊脾氣好,，本來就沒有怪我,，因為當時的我正在氣頭上，我發(fā)泄一下兒也是好的,。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪,。
以感受自然為話題篇五
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑,、打鬧......這感覺真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因為山里的孩子較自由,負擔很輕;而城里的孩子缺少自由,負擔很重!所以,我才會選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍......這時候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點都不為學習和競爭煩惱!
微風輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進你的心里;自由緩緩地滋潤在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會讓你越來越喜歡這個可愛又可悲的世界......
就到這里結束了,，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練,，愿您能寫出優(yōu)秀的作文,。
以感受自然為話題篇六
來自于大自然的春夏秋冬，它們是無私的,，給人間帶來恩惠和真情,。有了春夏秋冬，大地就有了色彩,，有了生機,，有了一片醉人的浪漫。
春天,，大地復蘇,，一切都像剛睡醒的樣子,，好奇地睜開了眼睛，所有的生物都充滿了生機,，充滿了力量,，枝芽迸發(fā)而出，小草悄悄地露出笑臉,。最特別的是春雨,，它是春天的象征,，是春姑娘特意為我們捎來的禮物,。雨悄悄地飄灑下來，給每一個干旱的角落都帶來溫柔的滋潤,，給大地洗了一個清爽的沐浴澡,，花草樹木在春雨那姿態(tài)萬千的撫摸中，穿上五彩繽紛的衣服在翩翩起舞——這不正是《詠春》的畫卷嗎,？“二月春風似剪刀”,，它為萬物裁出了新穎的服裝。雨灑落在屋頂上,，像一串斷了線的珍珠,，大地露出了明媚。
夏季不像春天那么清幽,，夏雨更不像春雨,，春雨一下就是三兩天，而夏雨卻來也匆匆,，去也匆匆,，夏雨過后，雨過天晴,，天空偶爾出現(xiàn)一座七彩拱橋——彩虹,。彩虹是最美的，它幾乎包含了所有的顏色,，“赤橙黃綠青藍紫,，誰持彩練當空舞？”淡淡的,，淺淺的,，色彩繽紛，可愛美麗,，充滿詩情畫意,。
金黃的深秋也不知不覺到來了?？萋涞臉淙~隨風飛翔,，而回旋,，飄灑在田野上，飄灑在小溪邊,。每一處地方,，每一個角落都是金黃色的。清風把黃葉吹得翩翩起舞,，像一個個仙女在展示自已的美麗,，風采。這正是一個豐收時節(jié),，到處果實累累,，一個個豐碩的果子吊在樹上，微風一吹,，累累的果實像喜慶的紅燈籠似的,，來回擺動，像是向我們歡笑,。
嚴冬是最寒冷的,，百花凋零，然而這時候,，卻有一種花獨自開放,，越是寒冷，開得越美,。雖然它不像百合花那么純潔無瑕,，也不像牡丹那么雍容華貴，但它毫不畏懼的毅力,，卻是獨一無二的,，對抗寒冷侵襲的力量也是舉世無雙的。有人覺得它并不美,，然而我覺得它是最美的,，有一顆真實美麗的心，有著頑強的毅力,。它,，就是花中之花——梅花。
大自然給人類帶來幸福,，帶來色彩,，讓我們活得五彩繽紛。這一切的一切,，都來源于大自然,，那就讓我們一起去體驗大自然的色彩，的氣息吧,！
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以感受自然為話題篇七
生活的快節(jié)奏和現(xiàn)代科技的發(fā)展，讓我們離自然越來越遠,，對大自然的敬畏之心也在逐漸淡漠,。然而，自然是我們生存的源泉,，我們必須學會珍愛自然,、熱愛生活。唯有如此,，我們才能找到內心的寧靜與滿足,。
大自然有著無窮無盡的魅力，我們身處其中時,，往往會感受到生命的力量,。親近大自然,，感受到被萬物環(huán)繞的寧靜與祥和,，感受到大地孕育生靈的力量。當我們呼吸著清新的空氣,，欣賞著風景如畫的山水,，心中的壓力和煩惱都會隨之消散，生活的負擔也會變得更加輕松,。
大自然賜予我們無盡的快樂,，只要我們用心去感受。比如,，在春天的花海中漫步,，聆聽花開的喜悅與芳香的味道；在夏日的海邊暢游,，感受海風的清涼和海浪的濤聲,；在秋天的林間散步，領略紅葉的美麗與落葉的凋落,；在冬天的雪地滑雪,，盡情釋放內心的歡樂與心底的童真。每一個季節(jié)都有屬于自己的美好,，只要擁抱大自然,，我們就能夠享受到生活的快樂。
四,、保護自然,，保護生命的延續(xù)。
自然是眾生存的土壤,，我們每個人都應該積極參與到保護自然的行動中來,。珍愛自然,，保護生命的延續(xù)是我們的責任和使命。我們可以從身邊的小事做起,，減少用水用電,，節(jié)約能源；合理開展生產(chǎn)活動,，減少污染物的排放,；保護野生動植物的棲息地，不捕殺稀有物種,。只要每個人都能付出一份微薄的努力,，保護自然的事業(yè)就能夠得到更好的發(fā)展。
五,、感悟自然,，感悟生命的真諦。
當我們靜下心來,，仔細觀察自然界的萬物,，我們會發(fā)現(xiàn)自然是多么的智慧與奇妙。從植物的生長到動物的繁衍,，從季節(jié)的更替到天象的變化,，都體現(xiàn)了大自然的神奇與無限的智慧。我們從自然中汲取了知識,，也汲取到了生命的真諦,。同時，我們也能夠體悟到人類與自然的和諧相處,，人與自然和諧發(fā)展是生命的本質,，也是人類幸福的源泉。
總之,，珍愛自然,、熱愛生活是我們每個人應該做的事情。從親近自然,、感受自然到保護自然,，再到感悟自然的智慧與和諧，我們不僅能夠找到內心的滿足與快樂,，而且能夠為大自然的發(fā)展與人類的幸福做出貢獻,。讓我們一起走進大自然的懷抱，感受生活的美好,。
以感受自然為話題篇八
暴風雨來了,，小草不屈服，因為它具有著“野草燒不盡,，春風吹又生”的堅強意志;鮮花不會哭泣,，因為它具有著“風雨任瘋狂,，冰雪隨驕傲”的堅強意志;鳥兒不膽怯，因為它具有著“不經(jīng)歷風雨,，哪能見彩虹”的堅強意志,。
在這個現(xiàn)代化和多樣化的時代中，雖然在自然界中,，有著數(shù)不勝數(shù)的動物,，都具有智慧，勇氣,，團結的精神,，都具有堅強不屈，愿為家園而犧牲的堅強意志,。但你以及世界的人可曾在腦中仔細的想過,，現(xiàn)在可是現(xiàn)代化了誒，可不是原始社會,，人家隨意搞一個原子彈或者森林大燒毀,，那可是不堪設想的了，到那時侯,，你說自然界會頂?shù)米∵@災難嗎,，到那時侯，人類那只剩下樓房,，什么都不會再油然而生了，更別用說建設海南國際旅游島了,。
所以我們不能在對大自然界進行破壞,，要進一步的向保護自然界的大門走去，去傾聽,，去感受,，什么才叫做保護，什么才是文明,。
在一個陽光明媚,，鮮花盛開的日子里，一位年僅八十多歲的老太公,，身子沉重得連起床都需要許久,，在一面飽經(jīng)風霜的面龐中，可以看出這位老爺爺大概經(jīng)歷了許多事情,，在幾顆早已被蟲蛀得十分難堪的牙齒中,，可以看出這位老爺爺?shù)牟痪行」?jié)，身上穿著一條冰寒刺骨的衣裳,。他慢吞吞地走在一條森林小徑中,，突然,，看到了一些易拉罐，他停下了腳步,，立即把它撿起,，然后放入垃圾桶里，整整衣裳,，在想別的地方走去,。當這位老爺爺走去后，一輛小轎車開了過來,，看到地上如此的潔凈,，沒有絲毫的果皮紙屑，心里非常的高興;一只年輕的國家領導人走過這條小道時,，看到地上沒有動物排除的新陳代謝物,，還聞到了夾在小道兩旁的鮮花的芳香，心里感到非常的高興;一只抱著自己孩子的野生動物路過此地,，看到這條小路沒有山地的彎曲崎嶇,，沒有荒漠的一寸泥沙，心里的鮮花油然而生,。
傾聽和感受下這個場景,，如果我們都能做到如此偉大的事情，那整個大自然界還愁什么,，那美國也不會到別的星球去勘探,，去發(fā)現(xiàn)，去探索,，那海南建設國際旅游島也不就可以了,。所以我們要做文明的人，不要讓海南在全中國中是一個垃圾桶,，而要讓海南變成一個文明的國際旅游島,。
就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識,，多寫多練,，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
以感受自然為話題篇九
你留心觀察過草葉上的一只蝴蝶嗎,？在我看來,，它的雙翼是那么的美麗，上面的每一個圖案都是如此可愛,。
你見到過荷葉上即將蒸發(fā)的露珠嗎,？它晶瑩絢麗，折射著陽光的每一種色彩，似水晶,，似鉆石,。
我每次都留意著大自然有沒有帶給我新的驚喜，所以,，我總會有新的發(fā)現(xiàn)：一片新葉,，一株花朵，都會令我激動不已,。
一場春雨過后,，萬物朝氣蓬勃地生長，大好景致,，我怎能不去觀察,？我不用去別的地方，就在西苑里散步吧,。
路過了一片濕潤柔嫩的草地,，那兒有清閑的香氣，令我留連不已,。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現(xiàn)在這兒,，又會展現(xiàn)在哪里呢？垂絲海棠花的花瓣紛紛揚揚地落下,，給地面鋪上了一層粉紅色的地毯,。花瓣軟軟的,，如似嬰兒粉嫩的臉頰,，看上去溫馨可愛?；ò甓既绱嗣利?，更別提花朵了，金黃色的花朵好似一頂王冠,，花瓣都眾星捧月地簇擁著它，一層層的有很多,。遠看,，就是一團團粉紅。
在另一片草地上,，春天送給了它第一朵蒲公英,；灌木叢中，若隱若現(xiàn)閃著蝴蝶的身影,，藍紫色的小花被吞沒在其中,。在灌木叢，開得最艷的應屬映山紅了。它有深粉,、淺粉等眾多顏色,。
我學著書上的方法，像蜜蜂一樣為花兒們傳遞著愛的話語,。在欣賞美景,、盡情地享受快樂時光時，我看到了一只蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘著,。
杜鵑花,，的確是一種美麗而奇妙的花兒。真不敢相信,，竟然還有白色杜鵑,；更不敢相信的是，一朵杜鵑花竟有連在一起的七個雌蕊哩,！
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以感受自然為話題篇十
初春,，像平常一樣泛舟前行,，徐徐的微風拂過臉頰，白云從頭上飄過,，潺潺的溪水順流而下,。我與你在此相遇，于是我開始讀你,。
清晨,，我讀你?！?日之計在于晨”說得真很好,。和煦的陽光照在河面，仿佛泛起片片金鉑,，被人心醉,。游人泛舟劃過河面，一陣漣漪泛起,。河面上有一座小橋,，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨具匠心,，再加上是早晨,，橋、水,，還有橋上橋下熙熙攘攘的游人全被籠罩在一片水霧之中,，原本就醉人的美景看上去愈加詩情畫意,。她的美告訴我,，她是一個有故事的人，于是我不忍離去，貪婪地讀著她的所有,。
正午,，我讀你,。一道陽光射入眼眸,，轉身，河面仍是微波蕩漾,，但與清晨不一樣的是,，河面上看上去暖意融融。本該是一天中最熱的時候,，但此時卻看上去安逸閑適,。向岸邊望去，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面,，對這所有感到驚喜又陌生,，探著腦袋，盡顯生機,；樹木的籠罩看上去陰涼舒適,，再加上幾抹零星的碎花，頗有一番“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄”的景象,。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上，“讀”著這一派美景,，真是愜意,！
黃昏，我讀你,。一陣涼意襲來,，向遠處望去，金黃色的晚霞占據(jù)了大半個天空,，夜幕日漸籠罩上來,，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細雨,，無聲無息地飄落著,，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲，千萬條細絲,，蕩漾在半空中，像一條薄如蟬翼的輕紗,，為這漂亮的夜景又增添了一絲朦朧美,。我打著傘信步于河邊，嗅著花香，小草,、大樹因同意了雨的洗禮而散發(fā)出芳香,，這種香氣是那樣的真實、自然,，以至于我都想化作一只翩飛的蝴蝶,，留在這片靜謐美好之中。
許久,，收回對你的留戀,，悄然離開，由于,，我不想打破這份寧靜,。
而對于你，我想我是感激的,，由于我從你身上讀到了在書中讀不到的東西：讀你,，是快樂，是頑強,，是坦然,，是艱辛。你是一首無言的詩,，是一本無字的書,，但你卻有著我們的閃光之處。
