每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,,僅供參考,,一起來看看吧
以感受自然為話題篇一
大自然是我們最美好的伙伴,無論是山川,、湖泊還是花朵,、小草,都散發(fā)著獨特的魅力和能量,。我曾有幸親身體驗大自然的美妙,,這個經(jīng)歷讓我深刻地感受到了大自然的力量和它對人類的影響。
在我接觸到大自然的時候,,我感受到心靈的平靜和身體的愉悅。大自然的美景,、清新的空氣和寧靜的環(huán)境讓我忘記了煩惱和壓力,我仿佛和大自然融為了一體,。這種融為一體的感覺讓我心曠神怡,感覺到自己的存在非常微小,,也讓我意識到人與自然之間的緊密聯(lián)系。
第三段:大自然中的力量,。
大自然中蘊含著強大的能量,,它能夠幫助我們建立內在的力量,讓我們更加堅韌,。當我沉浸在大自然中時,,我能夠感受到它的力量在灌注我的體內,讓我的身心恢復活力,。此外,,大自然也教會了我堅持不懈的品質,。比如,在攀登高山的過程中,,我曾感覺到力氣不支,,但大自然的力量在我身上點燃了一股頑強的斗志,讓我堅持到達了山頂,。
第四段:對生命的敬畏和感恩,。
大自然的美景和生命的奇跡讓我對生命產(chǎn)生了敬畏之情,。當我面對高大的樹木,、流淌的河流和瞬息萬變的云朵時,我深深感到生命的偉大和奧妙,。這種敬畏讓我更加珍惜眼前的一切,同時也讓我對大自然表達了深深的感恩之情,。我感謝大自然給予我生存的環(huán)境、美麗的景色以及豐富的資源,,這一切都成為了我生命中最寶貴的財富。
第五段:保護大自然的責任與使命,。
在感受了大自然的力量和美妙之后,我深刻地認識到了保護大自然的必要性和緊迫性,。作為人類的一員,我們有責任保護和維護大自然的平衡與和諧,。我們應該積極參與環(huán)?;顒?,減少環(huán)境污染,,推動可持續(xù)發(fā)展,確保子孫后代能夠繼續(xù)享受大自然的美好,。
總結:大自然給予我們的美麗和力量是無與倫比的,只有親自感受才能體會到其中的真諦,。通過與大自然的接觸,我獲得了內在的平靜和力量,,感受到了生命的敬畏和感恩,,并肩而行地履行著保護大自然的責任與使命。讓我們一起行動起來,,保護我們最美好的伙伴,守護大自然的未來,。
以感受自然為話題篇二
從以下三項活動中任選一項。
我有一個“朋友”
暫時放下你的功課,,與老師或家長打好招呼,和小伙伴一起,,投向自然的懷抱,開始一次愉快的秋游,。游玩過程中,,請你像《山中訪友》的作者那樣,,讓景物像人一樣活起來,同它展開心靈的對話,,試著結交幾個自然界的“朋友”。秋游結束后,,在班里組織一次活動,,以“我有一個‘朋友’為題,,向全班同學介紹自己的一兩個自然界的“朋友”,,并說說以它為友的原因。
二,、走過四季。
寒來暑往,,四季更替,。你已經(jīng)經(jīng)歷了十幾回這種周而復始的變化,。季節(jié)的體驗一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由于性格和經(jīng)歷的不同,,人們對四季的感受也千差萬別。一年四季,,你最喜歡哪一個季節(jié)呢?請你與同學交流一下對四季的感受,,再具體描述自己最喜歡的那個季節(jié)的獨特景色。
三,、心中的美景。
不管是生活在喧鬧的都市,,還是在寧靜的鄉(xiāng)村,,每個人對大自然都有一份濃濃的向往,、依戀之情,每個人心里都有一幅屬于自己的自然圖景,。畫面上也許有萬頃碧波,也許有林間小路,,也許有當空皓月……請你閉上雙眼,對心靈的呼喚,,追尋你心中的自然之夢,然后用生動形象,、有感染力的語言把它描述給同學聽聽,力求把他們也帶進你的美景之中,。
以上活動,都為你提供了一次接近自然,、的機會,。請你自擬題目,寫一篇作文,,描摹現(xiàn)實世界或想像世界中的一種景致,希望你能把自己的情感融入字里行間,。
以感受自然為話題篇三
第一段:自然是上天賜予我們的最大寶藏,。自然的山川湖海,、鳥語花香,,是我們生活中最美麗的景色。每當我置身于大自然之中,,我深深地感受到了自然的恩賜。曾經(jīng)在一次郊游中,,我登上了一座風景如畫的山峰。站在山頂,,我遠眺著無邊無際的綠意,深深地被大自然的美麗所震撼,。此刻,,我用心感受到了自然的偉大與強大,,對自然充滿了深深的敬畏之情,。
第二段:同時,,珍愛生活是我們每個人的責任。生活是一種禮物,,而我們的任務就是學會珍惜這份禮物。由于工作和學習的忙碌,,我們時常對生活中的美好事物視而不見,。然而,,當我們放慢腳步,,仔細觀察周圍的一切時,我們才會發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的幸福,。比如,清晨的陽光透過窗戶灑在床上,,讓人感受到溫暖與舒適;晚上的星空萬象,,給人以平靜與寧靜。我們應該學會對這些美好的瞬間心存感激,,并把這種珍愛生活的態(tài)度貫穿于我們的日常生活中,。
第三段:除了感受自然與珍愛生活,,我們還應該提高自己的環(huán)保意識,。大自然賦予我們生存的土地和資源,我們必須要保護好它們,,讓它們繼續(xù)為我們服務。現(xiàn)在,,人類面臨著極其嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題,比如全球變暖,、空氣、水資源污染等,。而我們每個人都應該從自身做起,,從點滴小事開始改變,,比如節(jié)約用水、減少碳排放,、垃圾分類等。只有我們每個人都意識到環(huán)保的重要性,,并付之行動,才能真正保護好我們共同的家園,。
第四段:體驗大自然并珍愛生活不僅僅是我們個人的心得,也體現(xiàn)在我們的教育中,。如今,許多學校已經(jīng)加入了戶外教育的活動中,。這些活動能夠讓學生們親身體驗大自然的美妙與奇跡,讓他們從閱讀,、實踐中更深入地了解自然,、珍愛生活的重要性。通過這樣的教育方式,,學生們不僅能夠提高自己的環(huán)保和生活品質,,還能夠培養(yǎng)懂得感恩的心,,懂得更好地與自然相處,。
第五段:在感受自然,、珍愛生活的過程中,,我也真切地感受到了自然的力量對人類的影響,。自然的變化永遠都是如此自然而然,,但我們也要學會適應和應對。我們在感受自然的同時,,也應提升自己的能力和素質,以更好地回應自然帶來的挑戰(zhàn),。同時,我們也需要尊重和保護他人的生活方式和生活環(huán)境,,實現(xiàn)與自然、與人和諧相處的目標,。
總結:感受自然珍愛生活并非是一蹴而就的,,需要我們用心去體會、去實踐,。只有通過不斷地感受,,我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的美好;只有通過珍愛生活,,我們才能讓自己更加智慧,、幸福。讓我們一起保護自然,、珍愛生活,,讓我們的世界更加美麗和宜居。
以感受自然為話題篇四
大自然是美好的,,大自然總能帶給我們好的心情,,但前提是用心去。
初中的學習中新增了幾門科目,,其中有政治,,政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心,感激大自然給予我們的一切,,欣賞大自然中的美好事物,。有一次,我遇到了令我很不愉快地事情,。我的一位好朋友知道了,,拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀!”他卻回答:“幫你治病,?!?/p>
我頓時更生氣啦,我怒吼道:“我有什么病呀,!我看是你有神精病吧,,一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上,你到底想怎么樣,!”只見他沒有一點生氣的樣子說:“我呀,,是讓你來感受一下大自然,治一治你的心病,?!?/p>
一陣微風吹過,我感到心情有些放松,。啊這大自然可真是美好,,我生氣的心情也隨風而去啦。想起剛才把朋友當成了出氣筒,,我有些慚愧,,連忙向他道歉。還好我這個朋友啊脾氣好,,本來就沒有怪我,,因為當時的我正在氣頭上,我發(fā)泄一下兒也是好的,。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪,。
以感受自然為話題篇五
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑,、打鬧......這感覺真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因為山里的孩子較自由,負擔很輕;而城里的孩子缺少自由,負擔很重!所以,我才會選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍......這時候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點都不為學習和競爭煩惱!
微風輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進你的心里;自由緩緩地滋潤在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會讓你越來越喜歡這個可愛又可悲的世界......
就到這里結束了,,同學們在欣賞的同時也要注意積累知識,多寫多練,,愿您能寫出優(yōu)秀的作文,。
以感受自然為話題篇六
來自于大自然的春夏秋冬,它們是無私的,,給人間帶來恩惠和真情,。有了春夏秋冬,大地就有了色彩,,有了生機,,有了一片醉人的浪漫。
春天,,大地復蘇,,一切都像剛睡醒的樣子,,好奇地睜開了眼睛,所有的生物都充滿了生機,,充滿了力量,,枝芽迸發(fā)而出,小草悄悄地露出笑臉,。最特別的是春雨,,它是春天的象征,,是春姑娘特意為我們捎來的禮物,。雨悄悄地飄灑下來,給每一個干旱的角落都帶來溫柔的滋潤,,給大地洗了一個清爽的沐浴澡,,花草樹木在春雨那姿態(tài)萬千的撫摸中,穿上五彩繽紛的衣服在翩翩起舞——這不正是《詠春》的畫卷嗎,?“二月春風似剪刀”,,它為萬物裁出了新穎的服裝。雨灑落在屋頂上,,像一串斷了線的珍珠,,大地露出了明媚。
夏季不像春天那么清幽,,夏雨更不像春雨,,春雨一下就是三兩天,而夏雨卻來也匆匆,,去也匆匆,,夏雨過后,雨過天晴,,天空偶爾出現(xiàn)一座七彩拱橋——彩虹,。彩虹是最美的,它幾乎包含了所有的顏色,,“赤橙黃綠青藍紫,,誰持彩練當空舞?”淡淡的,,淺淺的,,色彩繽紛,可愛美麗,,充滿詩情畫意,。
金黃的深秋也不知不覺到來了??萋涞臉淙~隨風飛翔,,而回旋,,飄灑在田野上,飄灑在小溪邊,。每一處地方,,每一個角落都是金黃色的。清風把黃葉吹得翩翩起舞,,像一個個仙女在展示自已的美麗,,風采。這正是一個豐收時節(jié),,到處果實累累,,一個個豐碩的果子吊在樹上,微風一吹,,累累的果實像喜慶的紅燈籠似的,,來回擺動,像是向我們歡笑,。
嚴冬是最寒冷的,,百花凋零,然而這時候,,卻有一種花獨自開放,,越是寒冷,開得越美,。雖然它不像百合花那么純潔無瑕,,也不像牡丹那么雍容華貴,但它毫不畏懼的毅力,,卻是獨一無二的,,對抗寒冷侵襲的力量也是舉世無雙的。有人覺得它并不美,,然而我覺得它是最美的,,有一顆真實美麗的心,有著頑強的毅力,。它,,就是花中之花——梅花。
大自然給人類帶來幸福,,帶來色彩,,讓我們活得五彩繽紛。這一切的一切,,都來源于大自然,,那就讓我們一起去體驗大自然的色彩,的氣息吧,!
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以感受自然為話題篇七
生活的快節(jié)奏和現(xiàn)代科技的發(fā)展,讓我們離自然越來越遠,,對大自然的敬畏之心也在逐漸淡漠,。然而,自然是我們生存的源泉,,我們必須學會珍愛自然,、熱愛生活。唯有如此,,我們才能找到內心的寧靜與滿足,。
大自然有著無窮無盡的魅力,我們身處其中時,,往往會感受到生命的力量,。親近大自然,,感受到被萬物環(huán)繞的寧靜與祥和,,感受到大地孕育生靈的力量。當我們呼吸著清新的空氣,,欣賞著風景如畫的山水,,心中的壓力和煩惱都會隨之消散,生活的負擔也會變得更加輕松,。
大自然賜予我們無盡的快樂,,只要我們用心去感受。比如,,在春天的花海中漫步,,聆聽花開的喜悅與芳香的味道;在夏日的海邊暢游,,感受海風的清涼和海浪的濤聲,;在秋天的林間散步,領略紅葉的美麗與落葉的凋落,;在冬天的雪地滑雪,,盡情釋放內心的歡樂與心底的童真。每一個季節(jié)都有屬于自己的美好,,只要擁抱大自然,,我們就能夠享受到生活的快樂。
四,、保護自然,,保護生命的延續(xù)。
自然是眾生存的土壤,,我們每個人都應該積極參與到保護自然的行動中來,。珍愛自然,,保護生命的延續(xù)是我們的責任和使命。我們可以從身邊的小事做起,,減少用水用電,,節(jié)約能源;合理開展生產(chǎn)活動,,減少污染物的排放,;保護野生動植物的棲息地,不捕殺稀有物種,。只要每個人都能付出一份微薄的努力,,保護自然的事業(yè)就能夠得到更好的發(fā)展。
五,、感悟自然,,感悟生命的真諦。
當我們靜下心來,,仔細觀察自然界的萬物,,我們會發(fā)現(xiàn)自然是多么的智慧與奇妙。從植物的生長到動物的繁衍,,從季節(jié)的更替到天象的變化,,都體現(xiàn)了大自然的神奇與無限的智慧。我們從自然中汲取了知識,,也汲取到了生命的真諦,。同時,我們也能夠體悟到人類與自然的和諧相處,,人與自然和諧發(fā)展是生命的本質,,也是人類幸福的源泉。
總之,,珍愛自然,、熱愛生活是我們每個人應該做的事情。從親近自然,、感受自然到保護自然,,再到感悟自然的智慧與和諧,我們不僅能夠找到內心的滿足與快樂,,而且能夠為大自然的發(fā)展與人類的幸福做出貢獻,。讓我們一起走進大自然的懷抱,感受生活的美好,。
以感受自然為話題篇八
暴風雨來了,,小草不屈服,因為它具有著“野草燒不盡,,春風吹又生”的堅強意志;鮮花不會哭泣,,因為它具有著“風雨任瘋狂,,冰雪隨驕傲”的堅強意志;鳥兒不膽怯,因為它具有著“不經(jīng)歷風雨,,哪能見彩虹”的堅強意志,。
在這個現(xiàn)代化和多樣化的時代中,雖然在自然界中,,有著數(shù)不勝數(shù)的動物,,都具有智慧,勇氣,,團結的精神,,都具有堅強不屈,愿為家園而犧牲的堅強意志,。但你以及世界的人可曾在腦中仔細的想過,,現(xiàn)在可是現(xiàn)代化了誒,可不是原始社會,,人家隨意搞一個原子彈或者森林大燒毀,,那可是不堪設想的了,到那時侯,,你說自然界會頂?shù)米∵@災難嗎,,到那時侯,人類那只剩下樓房,,什么都不會再油然而生了,更別用說建設海南國際旅游島了,。
所以我們不能在對大自然界進行破壞,,要進一步的向保護自然界的大門走去,去傾聽,,去感受,,什么才叫做保護,什么才是文明,。
在一個陽光明媚,,鮮花盛開的日子里,一位年僅八十多歲的老太公,,身子沉重得連起床都需要許久,,在一面飽經(jīng)風霜的面龐中,可以看出這位老爺爺大概經(jīng)歷了許多事情,,在幾顆早已被蟲蛀得十分難堪的牙齒中,,可以看出這位老爺爺?shù)牟痪行」?jié),身上穿著一條冰寒刺骨的衣裳,。他慢吞吞地走在一條森林小徑中,,突然,,看到了一些易拉罐,他停下了腳步,,立即把它撿起,,然后放入垃圾桶里,整整衣裳,,在想別的地方走去,。當這位老爺爺走去后,一輛小轎車開了過來,,看到地上如此的潔凈,,沒有絲毫的果皮紙屑,心里非常的高興;一只年輕的國家領導人走過這條小道時,,看到地上沒有動物排除的新陳代謝物,,還聞到了夾在小道兩旁的鮮花的芳香,心里感到非常的高興;一只抱著自己孩子的野生動物路過此地,,看到這條小路沒有山地的彎曲崎嶇,,沒有荒漠的一寸泥沙,心里的鮮花油然而生,。
傾聽和感受下這個場景,,如果我們都能做到如此偉大的事情,那整個大自然界還愁什么,,那美國也不會到別的星球去勘探,,去發(fā)現(xiàn),去探索,,那海南建設國際旅游島也不就可以了,。所以我們要做文明的人,不要讓海南在全中國中是一個垃圾桶,,而要讓海南變成一個文明的國際旅游島,。
就到這里結束了,同學們在欣賞的同時也要注意積累知識,,多寫多練,,愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
以感受自然為話題篇九
你留心觀察過草葉上的一只蝴蝶嗎,?在我看來,,它的雙翼是那么的美麗,上面的每一個圖案都是如此可愛,。
你見到過荷葉上即將蒸發(fā)的露珠嗎,?它晶瑩絢麗,折射著陽光的每一種色彩,似水晶,,似鉆石,。
我每次都留意著大自然有沒有帶給我新的驚喜,所以,,我總會有新的發(fā)現(xiàn):一片新葉,,一株花朵,都會令我激動不已,。
一場春雨過后,,萬物朝氣蓬勃地生長,大好景致,,我怎能不去觀察,?我不用去別的地方,就在西苑里散步吧,。
路過了一片濕潤柔嫩的草地,,那兒有清閑的香氣,令我留連不已,。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現(xiàn)在這兒,,又會展現(xiàn)在哪里呢?垂絲海棠花的花瓣紛紛揚揚地落下,,給地面鋪上了一層粉紅色的地毯,。花瓣軟軟的,,如似嬰兒粉嫩的臉頰,,看上去溫馨可愛?;ò甓既绱嗣利?,更別提花朵了,金黃色的花朵好似一頂王冠,,花瓣都眾星捧月地簇擁著它,一層層的有很多,。遠看,,就是一團團粉紅。
在另一片草地上,,春天送給了它第一朵蒲公英,;灌木叢中,若隱若現(xiàn)閃著蝴蝶的身影,,藍紫色的小花被吞沒在其中,。在灌木叢,開得最艷的應屬映山紅了。它有深粉,、淺粉等眾多顏色,。
我學著書上的方法,像蜜蜂一樣為花兒們傳遞著愛的話語,。在欣賞美景,、盡情地享受快樂時光時,我看到了一只蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘著,。
杜鵑花,,的確是一種美麗而奇妙的花兒。真不敢相信,,竟然還有白色杜鵑,;更不敢相信的是,一朵杜鵑花竟有連在一起的七個雌蕊哩,!
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以感受自然為話題篇十
初春,,像平常一樣泛舟前行,,徐徐的微風拂過臉頰,白云從頭上飄過,,潺潺的溪水順流而下,。我與你在此相遇,于是我開始讀你,。
清晨,,我讀你?!?日之計在于晨”說得真很好,。和煦的陽光照在河面,仿佛泛起片片金鉑,,被人心醉,。游人泛舟劃過河面,一陣漣漪泛起,。河面上有一座小橋,,橋雖小,但橋上花紋的雕刻卻是獨具匠心,,再加上是早晨,,橋、水,,還有橋上橋下熙熙攘攘的游人全被籠罩在一片水霧之中,,原本就醉人的美景看上去愈加詩情畫意,。她的美告訴我,,她是一個有故事的人,于是我不忍離去,貪婪地讀著她的所有,。
正午,,我讀你,。一道陽光射入眼眸,,轉身,河面仍是微波蕩漾,,但與清晨不一樣的是,,河面上看上去暖意融融。本該是一天中最熱的時候,,但此時卻看上去安逸閑適,。向岸邊望去,一片綠色盡收眼底:草兒才剛剛冒出地面,,對這所有感到驚喜又陌生,,探著腦袋,盡顯生機,;樹木的籠罩看上去陰涼舒適,,再加上幾抹零星的碎花,頗有一番“亂花漸欲迷人眼,,淺草才能沒馬蹄”的景象,。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上,“讀”著這一派美景,,真是愜意,!
黃昏,我讀你,。一陣涼意襲來,,向遠處望去,金黃色的晚霞占據(jù)了大半個天空,,夜幕日漸籠罩上來,,天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細雨,,無聲無息地飄落著,,像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲,千萬條細絲,,蕩漾在半空中,像一條薄如蟬翼的輕紗,,為這漂亮的夜景又增添了一絲朦朧美,。我打著傘信步于河邊,嗅著花香,小草,、大樹因同意了雨的洗禮而散發(fā)出芳香,,這種香氣是那樣的真實、自然,,以至于我都想化作一只翩飛的蝴蝶,,留在這片靜謐美好之中。
許久,,收回對你的留戀,,悄然離開,由于,,我不想打破這份寧靜,。
而對于你,我想我是感激的,,由于我從你身上讀到了在書中讀不到的東西:讀你,,是快樂,是頑強,,是坦然,,是艱辛。你是一首無言的詩,,是一本無字的書,,但你卻有著我們的閃光之處。