心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

隨著中國(guó)教育體制的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍成為當(dāng)務(wù)之急,。師德教師培訓(xùn)作為提高教師專業(yè)化水平的重要手段,，不僅可以提升教師的教育教學(xué)能力，更能培養(yǎng)教師的良好師德師風(fēng),，為學(xué)生塑造正確的人生觀價(jià)值觀,。在不久前的師德教師培訓(xùn)中，我有幸參與其中,，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先，師德教師培訓(xùn)要關(guān)注師德建設(shè)的內(nèi)涵,。作為一名教師,，我們不僅需要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)水平，更要有高度的師德素養(yǎng),。師德教師培訓(xùn)注重的是對(duì)教師師德的培養(yǎng),，提醒教師要時(shí)刻保持敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的職業(yè)操守,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們深入學(xué)習(xí)教師的師德定義和內(nèi)涵，通過(guò)案例分析和討論,，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該懷有對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),、高尚情操和良好的道德品質(zhì)。

其次,，師德教師培訓(xùn)要注重思政教育,。在現(xiàn)代社會(huì),，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生道德品質(zhì)和思想觀念的引導(dǎo)者,。師德教師培訓(xùn)要注重思政教育的內(nèi)容,，幫助教師提高政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，提高教師的文化素質(zhì)和思維能力,，培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)能力,。通過(guò)師德教師培訓(xùn)，我們了解到教師要時(shí)刻保持政治敏感和政治正確,，充分發(fā)揮黨員教師的黨性優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供正確的引導(dǎo)。

再次,，師德教師培訓(xùn)要注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),。教師的個(gè)人素質(zhì)直接影響其教育教學(xué)水平和師德表現(xiàn)。師德教師培訓(xùn)通過(guò)不同形式的活動(dòng)和實(shí)踐,，幫助教師提升自身素質(zhì),，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，并注重教師的自我修養(yǎng)和自我反思,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一系列的講座和研討會(huì)，了解并學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)方法和策略,，同時(shí)也參與了一些情感激發(fā)和個(gè)人成長(zhǎng)的活動(dòng),，通過(guò)培訓(xùn)提升了我們的自我認(rèn)知和課程設(shè)計(jì)能力。

最后,，師德教師培訓(xùn)要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè),，師德教師培訓(xùn)要包括對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展的關(guān)注,。培訓(xùn)要注重教師的學(xué)科知識(shí)更新和教育教學(xué)理論的掌握，幫助教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。師德教師培訓(xùn)提供給我們各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，包括專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐和互動(dòng)交流等,，使我們更加深入地了解自己的學(xué)科和教育教學(xué)領(lǐng)域,，為今后的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，師德教師培訓(xùn)是一種重要的教育培訓(xùn)方式,，它不僅僅是提高教師教育教學(xué)能力的手段，更是為教師塑造良好師德師風(fēng),、引領(lǐng)學(xué)生正確人生觀價(jià)值觀的重要途徑,。通過(guò)參與師德教師培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了作為一名教師應(yīng)該具備的師德要求，同時(shí)也不斷提升自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人素質(zhì),。相信通過(guò)師德教師培訓(xùn)的持續(xù)努力,，中國(guó)教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

師德培訓(xùn),，使我對(duì)教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。

從走出大學(xué)校門(mén)到現(xiàn)在,，一直以為在其位，謀其政把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。通過(guò)在市大會(huì)堂聽(tīng)到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后,，我深深體會(huì)到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū),，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,，而是要從社會(huì)，學(xué)校,，班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識(shí),、養(yǎng)成健全人格，為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,，有用的人才。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，師愛(ài)為魂,，學(xué)高為師,，身正為范是其內(nèi)涵。

第一,，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài),。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)親其師,、敬其師,，從而信其道，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑,。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài),，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向,。

第二,，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學(xué)過(guò)程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì),、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài),。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師以德為本,，身正為范要求自己。

在平時(shí)工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過(guò)這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

教師是社會(huì)的引路人,，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。為了更好地履行教師的職責(zé),，提升自身的教育水平與素養(yǎng),，我參加了一次師德方面的培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的師德的重要性,，下面我將從教師師德的意義,、培養(yǎng)教師師德的方法以及怎樣做一名合格的教師等方面進(jìn)行闡述。

首先,，教師師德的意義不僅僅是指教師的道德品質(zhì),，更是一個(gè)教師行為的規(guī)范和約束。教師作為學(xué)生的楷模和引導(dǎo)者,，應(yīng)該具備良好的品德和道德風(fēng)范,，以示范作用帶領(lǐng)學(xué)生。教師師德是教師職業(yè)行為的準(zhǔn)繩,，一個(gè)有著良好師德的教師,，他的言行舉止、學(xué)術(shù)研究,、批改作業(yè),、教學(xué)設(shè)計(jì)等方方面面都會(huì)受到師德的影響與約束。只有具備良好的師德,，教師才能真正做到行勝于言,，以自己的榜樣感染和教育學(xué)生。

其次,，培養(yǎng)教師師德要從根本上增強(qiáng)教師的師德觀念,。師德觀念即教師對(duì)于自身師德的基本態(tài)度和理念，它主要包括教師對(duì)學(xué)生,、教育,、職業(yè)、生活等方面的內(nèi)化和理解,。這個(gè)過(guò)程需要教師在師德觀念的塑造上下功夫,。教師應(yīng)該樹(shù)立起教書(shū)育人的信念，不僅僅是教育學(xué)科知識(shí),，更是要培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和正確的價(jià)值觀,。同時(shí)，教師要注重自身的自我修養(yǎng),，提高自己的道德水平和教育素養(yǎng),。只有師德觀念樹(shù)立起來(lái)，教師才能真正做到為人師表,、廉潔奉公,。

同時(shí)，要想做一名合格的教師,，不能僅僅關(guān)注表面的道德行為,，更需要回歸到本質(zhì)上去思考。教師要有真才實(shí)學(xué),，只有學(xué)以致用,，才能讓自己的教育行為更有力量、更有分量,。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的科學(xué)文化素養(yǎng),，是培養(yǎng)教師師德的重要途徑。教師需要關(guān)注教育學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),，提升自己的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備,。此外，在教育實(shí)踐中,，教師還應(yīng)具備一定的創(chuàng)新精神,，通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生,。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考,，教師才能更好地發(fā)揮自己的教育職能。

最后,，做一名合格的教師還需要具備良好的人際關(guān)系與溝通能力,。教師與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事等多方面的交往都需要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,，能夠與同事進(jìn)行合作,、交流。面對(duì)困難和挫折時(shí),，教師應(yīng)當(dāng)保持樂(lè)觀的心態(tài),，以積極的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，以寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),。只有具備良好的人際關(guān)系與溝通能力,，教師才能更好地解決問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

綜上所述,，作為一名教師，師德是我們應(yīng)該始終牢記在心的準(zhǔn)繩和標(biāo)桿,。要提升自身的師德水平,，教師需要不斷夯實(shí)自身的道德基礎(chǔ)，塑造良好的師德觀念,，并通過(guò)學(xué)習(xí)和提升自身的科學(xué)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)教育創(chuàng)新精神,，加強(qiáng)人際關(guān)系和溝通能力，以做一名真正有師德的合格教師,。只有在不斷自我反思和修煉中,，才能真正做到價(jià)值觀正確、充滿激情,、具有內(nèi)涵的教育工作者,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近日，我有幸參加了一次關(guān)于教師師德修養(yǎng)的培訓(xùn)班,。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，師德修養(yǎng)的重要性,。以下是我的一些心得體會(huì)。

首先,，教師師德是教育事業(yè)的靈魂,。培訓(xùn)中，我們從多個(gè)角度對(duì)師德進(jìn)行了深入的探討,。我認(rèn)識(shí)到,，作為教師，師德是我們做人做教育工作的基本準(zhǔn)則,。一個(gè)有良好師德的教師,，首先要具備高尚的道德品質(zhì)。只有師德修養(yǎng)高尚的教師,，才能真正引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和健全的人格,。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師還要具備高尚的教育情操,，堅(jiān)守教育人文精神,，以身作則，做學(xué)生的良師益友,。師德是教育工作的靈魂,，只有提高師德修養(yǎng)，我們才能更好地履行教書(shū)育人的使命,。

其次,，教師師德是教育素質(zhì)的重要組成部分。在培訓(xùn)中,，我們還深入研討了師德和教育素質(zhì)的關(guān)系,。教育素質(zhì)包括教學(xué)能力、教育思想,、教育方法等方面,，而師德修養(yǎng)是教育素質(zhì)的重要組成部分,。一個(gè)擁有高尚師德的教師，在教育素質(zhì)的各個(gè)方面都會(huì)表現(xiàn)得更出色,。例如,，師德修養(yǎng)高尚的教師，教學(xué)能力會(huì)更強(qiáng),，能更好地抓住學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,；教育思想也會(huì)更加積極向上,，更有助于學(xué)生的全面發(fā)展；教育方法也會(huì)更加靈活多樣,，更能根據(jù)學(xué)生的差異性進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。因此，師德修養(yǎng)和教育素質(zhì)是相輔相成,、相互促進(jìn)的,，只有兩者的結(jié)合，才能使我們成為真正的教育工作者,。

再次,，教師師德是保證教育公平公正的重要保障。在現(xiàn)代教育中,，公平公正是價(jià)值觀的重要體現(xiàn),，也是廣大家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的基本期望。而教師作為教育過(guò)程中最重要的參與者,，師德修養(yǎng)的高低直接影響到教育的公平公正,。只有教師具備高尚的師德，才能抵制各種誘惑和利益的誘惑,，真正做到公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不偏袒不放縱，提供公正的教育機(jī)會(huì),。師德修養(yǎng)的提高,，不僅可以維護(hù)教育公平公正的原則，也能增強(qiáng)教師在學(xué)生中的信任和影響力,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)提供更好的保障,。

最后，教師師德是提升學(xué)校形象和教師個(gè)人價(jià)值的重要途徑,。在培訓(xùn)中,，我們也深入學(xué)習(xí)了師德修養(yǎng)對(duì)學(xué)校形象和教師個(gè)人價(jià)值的重要影響。學(xué)校是一個(gè)教育的集體機(jī)構(gòu),，教師作為學(xué)校的重要組成部分,，每個(gè)教師的師德都代表了學(xué)校的形象,。一個(gè)學(xué)校有著高尚師德的教師，必然能贏得更多的社會(huì)認(rèn)可和家長(zhǎng)信任,。而對(duì)于教師個(gè)人而言,，師德修養(yǎng)的提高也是提升個(gè)人價(jià)值的重要手段。只有具備良好的師德,，教師才能在職業(yè)生涯中不斷發(fā)展,，獲得更多的機(jī)會(huì)和成就，充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的教育理想和追求,。

總之,，教師師德修養(yǎng)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)意義重大。在這次培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德的重要性,，明白了師德修養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的意義。作為現(xiàn)代教師,，我們不僅要注重自身專業(yè)能力的提升,，更要注重師德修養(yǎng)的提高，始終將學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)放在首位,。只有不斷提升師德修養(yǎng),，我們才能更好地履行教書(shū)育人的使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的保障,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

1,、要做到認(rèn)識(shí)到位。認(rèn)識(shí)到位是學(xué)校德育工作的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的首要前提,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和參與者必須改變“重智輕德”的應(yīng)試教育思想，站在培養(yǎng)跨世紀(jì)“現(xiàn)代型”,、“創(chuàng)造型”的高素質(zhì)人才的高度,，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，實(shí)抓德育,。避免德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要,，忙起來(lái)不要”的做法,，保證德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力作用得到充分發(fā)揮,。

2,、要樹(shù)立效益意識(shí)。這是現(xiàn)代社會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn),。任何工作都要謀求和提高效益,。那種單純從“任務(wù)”,、“要求”的角度出發(fā)，不注重效益意識(shí)和質(zhì)量問(wèn)題,，凡是上級(jí)布置的任務(wù),，不論最終效益如何、質(zhì)量好壞,，只要完成任務(wù)便萬(wàn)事告終的不講效益,，不計(jì)利害的做法，只會(huì)給教育工作帶來(lái)?yè)p失,。因此,，學(xué)校德育工作的創(chuàng)新就要講求效益。不講效益,，便無(wú)所謂創(chuàng)新,。

3,、要樹(shù)立正確的超前觀,。作為一名現(xiàn)代教育工作者，應(yīng)從發(fā)展,、整體,、改進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)的角度看待新時(shí)期的德育工作,，加強(qiáng)辯證唯物主義的學(xué)習(xí),，丟掉僵化的形而上學(xué)觀念，樹(shù)立變化發(fā)展的觀點(diǎn),；同時(shí),，要樹(shù)立正確的超前意識(shí)和突破思想，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性,、針對(duì)性,、創(chuàng)造性，以逾越過(guò)去德育工作路子越走越難,、越走越窄的困境,。克服墨守成規(guī),，力求創(chuàng)新搞活,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

“師德”向來(lái)是個(gè)不老的話題，今年暑期我們少兒園也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn),。黃園長(zhǎng)的對(duì)于教師儀表形象的講座,，使我從頭認(rèn)識(shí)到作為一名少兒教師剛?cè)绾卧O(shè)計(jì)自己的儀表及其重要性；同時(shí)經(jīng)過(guò)視頻講座,，那一個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地的教師,，一個(gè)個(gè)的動(dòng)人事跡,，使我得益匪淺，她們的精神深深的感動(dòng)了我,，讓我們的心靈遇到了震驚,。此次培訓(xùn)感覺(jué)最深的就是教育是愛(ài)的共識(shí)，是心與心的響應(yīng),，教師只實(shí)用愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生,，才能教育勤學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

崇高的師德是愛(ài),，是敬業(yè)，是精業(yè),，讓自己除去夏季的浮躁,，保持一種冬日陽(yáng)光照耀般的暖和，將這份暖和帶給每一位學(xué)生,。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，特別是作為一名少兒教師，我們的教育對(duì)象是特其余,，這需要我們付出更多的愛(ài),。教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德質(zhì)量不單是教師自己的行為規(guī)范,，并且仍是作用于學(xué)生的教育手段,。其崇高與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育可否得以正確順利地實(shí)施,。

經(jīng)過(guò)暑期的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德的含義有了更深一層的領(lǐng)會(huì)。

記得從前剛到溫州師范學(xué)院時(shí),，校園內(nèi)的八個(gè)大字“學(xué)高為師,，身正為范”，深深的印在了我的腦海里,。當(dāng)時(shí)我的想法是在學(xué)校必定要好勤學(xué)習(xí),，達(dá)到“學(xué)高”的要求，同時(shí)遵紀(jì)守紀(jì),，恪守校規(guī)校紀(jì),，做到“身正”，這樣就能成為一名教師了,。以后工作了,，逐漸的發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的想法有些簡(jiǎn)單。作為一名教師不是讓自己達(dá)到必定的學(xué)歷就能夠的，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做個(gè)守紀(jì)的公民就行,。教師要不停更新充分自己的學(xué)問(wèn),。博覽群書(shū)對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)自然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，并且常常“打破砂鍋問(wèn)究竟”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不可以很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不停地豐富和發(fā)展，不時(shí)辰刻都在日異月新地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不停更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代的.發(fā)展趨向,，不停更新教育看法,，改革教課內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。不然，不去更新,，不去充分,，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化,。同時(shí)我們還要不時(shí)到處成為學(xué)生的模范,，特別是少兒園的小朋友擁有很強(qiáng)的典范能力，當(dāng)我們有不好的行為時(shí),，少兒不可以鑒別,，他們會(huì)一味的典范，一旦讓他們形成了,，將會(huì)影響他們的終生,。

這幾日的師德培訓(xùn)讓我們老師有時(shí)機(jī)在一同議論學(xué)習(xí)，是個(gè)難得的時(shí)機(jī),，也讓我學(xué)到了好多的東西,，可是畢竟時(shí)機(jī)有限，更多的時(shí)候需要我們不停地自我學(xué)習(xí),，自我提升,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

正如皮克斯動(dòng)畫(huà)中《飛屋環(huán)游記》中的老人卡爾一樣,，每個(gè)人都有未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和目標(biāo)。但夢(mèng)想如何變成現(xiàn)實(shí),？如何做到“把青春獻(xiàn)給祖國(guó),，把全部精力投入到為人民服務(wù)中去”？如何成為一名合格的教師,？在這一問(wèn)題上,，中國(guó)共產(chǎn)黨一直高度重視師德建設(shè)，生動(dòng)的課堂教育也是建設(shè)師德的重要環(huán)節(jié),。為此,，我參加了學(xué)校舉行的培訓(xùn)課程：《培訓(xùn)心得體會(huì)教師師德工作》。

第二段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容,。

本次培訓(xùn)主要包含了以下內(nèi)容,，師德概述、師德認(rèn)識(shí),、師德建設(shè),、師德鍛造、師德繼承,。通過(guò)這些課程,，我們進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)操守、職業(yè)素質(zhì),、科學(xué)教學(xué)等方面的具體要求,，始終堅(jiān)持以人為本的價(jià)值觀，將“以德立身,、以德立學(xué),、以德興教”作為未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，不斷提升自己的師德素養(yǎng),。

第三段：整理學(xué)到的心得,。

在培訓(xùn)中，我第一次感覺(jué)到了“擬真教學(xué)”的魅力,，也體會(huì)到了“互動(dòng)式教學(xué)”的實(shí)效性,。相比傳統(tǒng)的講演式大課堂，這次培訓(xùn)中的擬真教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)讓我倍感身臨其境,、體驗(yàn)到了學(xué)術(shù)之美,。例如，在師德建設(shè)環(huán)節(jié),，培訓(xùn)先讓我們閱讀了師德相關(guān)的文獻(xiàn),，通過(guò)學(xué)習(xí)案例，身臨其境地了解了德育教育的重要性，才更真正意義上體會(huì)到“以人為本”的價(jià)值觀,。再如,，在師德鍛造中，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技巧,，如破冰活動(dòng)以及教學(xué)上的互動(dòng)設(shè)計(jì),，這些都可以讓教學(xué)更貼近學(xué)生的需求，讓他們?cè)谳p松的氛圍中享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)出堅(jiān)實(shí)的師德素養(yǎng),。

第四段：收獲和感悟。

本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,。它不僅讓我有了一份更為清晰的思路,，更是讓我明白了一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具備什么樣的品格、行為和方法論,，深刻領(lǐng)悟到人民教師是具有特殊榮譽(yù)和責(zé)任的群體,，其然而生是植根于長(zhǎng)期的積淀，其構(gòu)建是涓涓細(xì)流匯聚成河川,，在平凡的工作中,，堅(jiān)持著自我修煉、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的初心,，方可為教育的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在此次培訓(xùn)中,，我們深感教師在新時(shí)代中的責(zé)任和使命正在逐步負(fù)起,。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,，牢記教師的職責(zé),、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,、捍衛(wèi)師德，給學(xué)生以鼓舞和啟迪,、給社會(huì)以智慧和力量,。監(jiān)督自身行為，涵養(yǎng)師道,，發(fā)揮典范作用,，全身心投入到教學(xué)和教育工作中去，讓我們攜手共進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗終身,！

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師師德考核是對(duì)教師在道德品質(zhì)、職業(yè)操守、教學(xué)態(tài)度等方面的綜合評(píng)價(jià),。近期,，我參與了一次關(guān)于教師師德的培訓(xùn)課程，深受啟發(fā),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)教師師德考核有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的教學(xué)態(tài)度和行為有了更深層次的反思,。

參與這次培訓(xùn)使我意識(shí)到教師師德考核是非常重要的,。教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，他們的言行舉止直接影響到學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀,。只有具備良好的師德,，才能對(duì)學(xué)生起到積極榜樣的作用。這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力之外，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和品德修養(yǎng),。

這次培訓(xùn)還詳細(xì)介紹了教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)制定過(guò)程,。我了解到，在制定教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，并非是簡(jiǎn)單地進(jìn)行道德品質(zhì)的測(cè)評(píng),，而是要涵蓋教師的道德操守、職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力等多個(gè)方面,。標(biāo)準(zhǔn)的制定需要廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性,。這種系統(tǒng)的考核方式使我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己在每個(gè)方面都需要不斷提升,。

第四段：自我反思與進(jìn)步。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我已經(jīng)意識(shí)到了自己在教師師德方面的一些不足之處,。我意識(shí)到自己在與學(xué)生溝通交流上，時(shí)常缺乏耐心和溫和,，不夠體貼對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀方面還存在欠缺,，需要更加注重道德教育的開(kāi)展,。因此，我決定積極改變自己的教學(xué)態(tài)度,，提升自己的師德水平,。

第五段：總結(jié)回顧,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德考核對(duì)于教師的重要性,。作為一名教師,，我們要不斷反思自己的教育行為并及時(shí)改進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，并對(duì)自己負(fù)責(zé),。只有如此，我們才能發(fā)揮出教育工作者的最大潛能,，為社會(huì)培養(yǎng)更多有道德情操和品德修養(yǎng)的人才,。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我將不斷提升自己的師德,，在教育事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn),。

（總字?jǐn)?shù)：228）。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

我清楚地知道,，自己作為青年教師,，應(yīng)該不斷地進(jìn)取，為自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，因而我會(huì)從以下幾個(gè)方面不斷地提升自己：

（3）提升自己的業(yè)務(wù)水平,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，潛移默化地影響學(xué)生,，用自己的'高尚人格,、淵博的知識(shí)，提升自己的威信,，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，樹(shù)立他們正確的人生觀、價(jià)值觀,。

總之,，在本次學(xué)習(xí)中，我思考著,、總結(jié)著,、計(jì)劃著，相信這次學(xué)習(xí)必將在新的學(xué)期乃至今后的教學(xué)工作中起到更大的作用,，我也會(huì)在此基礎(chǔ)上,，有目標(biāo)、有計(jì)劃地提升自己,、鍛煉自己，為做出更大的貢獻(xiàn)而努力,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

聽(tīng)了xxx的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的講座,，使我對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)更加深刻,。特別是徐書(shū)記對(duì)職業(yè)作風(fēng)中，教師與學(xué)生合作問(wèn)題的闡述,，使我對(duì)自己,。對(duì)教學(xué)有了清醒的認(rèn)識(shí)。

教師與學(xué)生之間的合作正是我忽略的問(wèn)題,。反思一：平時(shí)我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材。教法,，課堂教學(xué)井然有序,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想。原因就在于我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上面花的功夫不夠,。沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí),。自學(xué)，如何巧妙地記憶,。如何復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

反思二：有時(shí)為了趕教學(xué)進(jìn)度,，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力是浪費(fèi)時(shí)間,。結(jié)果教學(xué)進(jìn)度快了，學(xué)生能力卻弱了,，思維僵化了,，更談不上創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)。反思三：由于本班后進(jìn)生數(shù)量居多,，上課對(duì)他們幾乎視而不見(jiàn),，眼中只有中上程度的學(xué)生，課堂只面向中上程度的學(xué)生,，后進(jìn)生在課堂上幾乎無(wú)所事事,，造成兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重，致使班級(jí)總體成績(jī)不高,。

以上問(wèn)題都是由于我在教學(xué)中缺少與學(xué)生之間的合作,，很少站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考問(wèn)題。解決問(wèn)題,。今后我會(huì)提高自律意識(shí),，自覺(jué)改正工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng),，做一名樂(lè)于與學(xué)生合作,。善于與學(xué)生合作的教師。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

第一段：介紹培訓(xùn)的目的和意義（200字）,。

教師師德是衡量一名教師素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,，它不僅關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)道德和自身修養(yǎng),，更關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。為了提升教師師德素養(yǎng),，我校決定進(jìn)行師德培訓(xùn),。我參加了這次培訓(xùn)，并從中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高了自己的師德修養(yǎng),。

第二段：學(xué)到的師德知識(shí)和技能（300字）。

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教師師德的知識(shí)和技能,。首先，我們了解到作為一名優(yōu)秀教師,，必須要有高度的職業(yè)道德意識(shí),，要始終堅(jiān)守教師的崗位職責(zé)，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和人格尊嚴(yán),。其次,，我們學(xué)習(xí)到了積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革的重要性，鼓勵(lì)教師通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。此外，我們還學(xué)到了如何正確對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)的建議和反饋,，要虛心接受,，并及時(shí)做出合理的回應(yīng)和改進(jìn)。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，使我對(duì)教師師德有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

第三段：培訓(xùn)的影響和啟示（300字）。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性和影響力,。一位具備良好師德的教師，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立榜樣,，塑造他們的人格,，更能夠影響他們的一生。同時(shí),，培訓(xùn)中的案例分享和互動(dòng)討論,，使我更加明確了自己在教育過(guò)程中的責(zé)任和使命。我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，關(guān)注他們的心理健康和綜合素質(zhì)的提升,，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和引導(dǎo)他們。此外,，培訓(xùn)也提醒我要與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系,，積極傾聽(tīng)他們的建議和意見(jiàn),，做到真正為學(xué)生著想,，為家長(zhǎng)解憂,。

第四段：師德考核的作用和意義（200字）。

培訓(xùn)中,，我們還詳細(xì)了解了師德考核的內(nèi)容和方式,。師德考核對(duì)教師而言是一種責(zé)任和約束，它可以評(píng)估教師的職業(yè)操守,、教育教學(xué)水平以及與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。師德考核旨在建立良好的教師師德評(píng)價(jià)體系,，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng),，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)而言,，師德考核也是一種保障和監(jiān)督,，能夠確保學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教育環(huán)境。

第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)（200字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深切感受到了作為一名教師在教育事業(yè)中的重要性和責(zé)任。師德是一名優(yōu)秀教師必備的核心素養(yǎng),，只有具備高尚的師德情操和專業(yè)的教育水平,，才能夠真正把握住教育的本質(zhì)和目標(biāo)。因此,，我將時(shí)刻保持對(duì)師德的關(guān)注和重視,，不斷提升自己的教學(xué)能力和師德修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

以上就是我在培訓(xùn)中對(duì)于教師師德考核的一些體會(huì)和思考,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于教師師德的重要性,、影響力以及師德考核的作用有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。我將會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，以更好地為學(xué)生服務(wù),。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

**年5月，我有幸參加了由教育局組織的“全區(qū)中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),。對(duì)于走上德育工作崗位不久的我來(lái)講,，培訓(xùn)可謂是及時(shí)雨，讓我受益匪淺,、體會(huì)良多,。學(xué)后,，我對(duì)自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲及感受：

通過(guò)本次培訓(xùn),，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,，教育放首位,；而對(duì)于教育而言，德育是首位的,。我想,，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作,，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容,。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的孩子們，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨；通過(guò)學(xué)習(xí),，我增強(qiáng)了要把這項(xiàng)工作做好的信心,。在聽(tīng)了邢校長(zhǎng)的精彩講座后，我認(rèn)為,，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

一年一度的教師師德培訓(xùn)每次都讓我們教師對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)新的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的理想有個(gè)重新的定位，對(duì)我們的教育意義有個(gè)新的詮釋,。今年我園的師德培訓(xùn)內(nèi)容形式多樣,，內(nèi)容豐富，主題明確,，重點(diǎn)突出教師的愛(ài)的教育,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我心中的師德又多了一些內(nèi)涵，多了一些切實(shí)有意義,、有價(jià)值的東西,。

我相信作為一名幼兒教師，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)銘記這樣的`準(zhǔn)則,，表達(dá)這樣的決心：要淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段……每天在各自的崗位上,，大家都是認(rèn)認(rèn)真真,、腳踏實(shí)地的做著，我也不例外,。但聽(tīng)了昨天城建局倪局長(zhǎng)的報(bào)告后,，我的內(nèi)心跌蕩起伏、思潮翻滾,，他的話猶如一盞指路的明燈,，讓我頓悟了今后做人的原則——人要靠自己。

“人的幸福在拼搏當(dāng)中!”拼搏,，就要靠自己去努力,、去付出。人生奮斗目標(biāo)靠自己去把握,，事業(yè)靠自己去選擇,，工作靠自己去開(kāi)展，經(jīng)驗(yàn)靠自己去積累,，家長(zhǎng)靠自己去溝通,，孩子靠自己去關(guān)愛(ài)，連家庭也要靠自己去“經(jīng)營(yíng)”……太多的“靠自己”,，讓我更明確和堅(jiān)信這是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙,。

我們平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的“求人不如求己”，就是要我們做任何事情都要通過(guò)自己親自動(dòng)手,，來(lái)鍛煉,、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在我們的日常生活和實(shí)際工作中,，我也碰到過(guò)不少鮮明的事例：求人幫自己畫(huà)張范畫(huà),，因他人工作繁忙拖了好幾天，最后還是自己開(kāi)“夜車”趕了出來(lái),，雖然畫(huà)得不是很生動(dòng)形象,，但沒(méi)有耽誤正常上課。求人要幾個(gè)廢舊盒子做教具,，豐富區(qū)角活動(dòng),，因別人幾次忘記帶來(lái)，使得孩子沒(méi)有游戲的興趣,，最后還是自己買(mǎi)了東西,，拆下包裝盒，做好玩具,，贏得了孩子的笑臉,。

不過(guò)，我覺(jué)得一個(gè)人要靠自己,，并不是說(shuō)不需要?jiǎng)e人幫助,，也不是說(shuō)不去幫助別人。我們不能剛愎自用,，鉆牛角尖,，不能把他人的熱心幫助拒之門(mén)外，“人多力量大”也不是沒(méi)有道理的,。有時(shí)候也要虛心地學(xué)習(xí)別人的有效經(jīng)驗(yàn),，再結(jié)合自己的實(shí)際能力去運(yùn)作，那么就會(huì)事半功倍,，離成功的目標(biāo)越來(lái)越近,。

從小班一直到大班，我作了12年的孩子王,，時(shí)間不長(zhǎng)也不短,，跟孩子們朝夕相處時(shí)，更是傾注了自己的全部愛(ài)心,。和他們一起玩,，教他們唱歌,、跳舞,，給他們盛飯,、發(fā)點(diǎn)心,，哄他們睡覺(jué)。有的孩子病了,，我會(huì)把他摟在懷里,，給他喂水,、吃藥;有的父母離異，而導(dǎo)致孩子性格上的孤僻,，我會(huì)用母親般的愛(ài)來(lái)呵護(hù)他們,，幫助他們找回快樂(lè);有的孩子有不良習(xí)慣，我會(huì)時(shí)時(shí)地提醒他,，幫他糾正,，使他們盡快提高。這里的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都滲透著我們的精心培育,，傾注著我們的心血。

讓我把從網(wǎng)上看到的一則寓言小故事,，作為大家共勉的動(dòng)力：

小蝸牛問(wèn)媽媽：為什么我們從生下來(lái)就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐,，只能爬，又爬不快,。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!

小蝸牛：毛毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭,，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶,，天空會(huì)保護(hù)她啊。

媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,，大地會(huì)保護(hù)他啊,。

小蝸牛哭了起來(lái)：我們好可憐,，天空不保護(hù),，大地也不保護(hù)。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

教師作為教育事業(yè)的重要組成部分,，其師德一直被視為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。因此，強(qiáng)化教師師德建設(shè)具有十分重要的意義,。最近,，我參加了一場(chǎng)以“教師師德心得培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn),，不僅使我意識(shí)到了教師師德的重要性,，也使我深刻領(lǐng)悟到了師德建設(shè)的必要性，接下來(lái)我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì),。

教師師德是教師職業(yè)化的標(biāo)志,，也是對(duì)教育工作者必備素質(zhì)的表現(xiàn)。教師師德不僅僅是為了規(guī)范教師的行為規(guī)范,，更是為了傳承教育正確的價(jià)值觀念和道德風(fēng)范,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀念，鍛煉他們的優(yōu)秀品質(zhì)。而且,，教師師德也與教師的職業(yè)形象緊密相關(guān),，是建構(gòu)良好的教師形象的基礎(chǔ)條件之一。

第三段：培訓(xùn)中的收獲,。

在培訓(xùn)課上,，我學(xué)到了許多有關(guān)教師師德建設(shè)的內(nèi)容。其中最重要的便是需要教師們保持超常的自我要求,、自我修養(yǎng),、自我言行的約束和自我剝離等，以此來(lái)營(yíng)造出一個(gè)良好的教育氛圍,。在教育工作中,，在維護(hù)人格尊嚴(yán)、維護(hù)自己,、維護(hù)他人,、維護(hù)社會(huì)利益尤為必要，更需要教師用自己的言傳身教體現(xiàn)教育的積極意義,。

第四段：教師師德的重要執(zhí)行,。

只有執(zhí)行教師師德，才能在教育工作中獲得最好的效果,。在實(shí)際崗位工作中,，教師師德的執(zhí)行是至關(guān)重要的。因此,，我們需要在獲得培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，通過(guò)自我修正、自我管理,、自我警醒和自我約束,，在教育工作中切實(shí)按照要求標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)，不斷提高自己的教育能力和責(zé)任心,，而且不斷地關(guān)心學(xué)生,、關(guān)心教育，追求更高的教育質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在參加教師師德培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性,，體會(huì)到了培訓(xùn)中人性的深度思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,，對(duì)今后自我教育規(guī)劃也非常有啟示?？傊?，教師師德不僅重要,，更為重要的是以行動(dòng)進(jìn)行體現(xiàn)，只有行動(dòng)才能顯現(xiàn)出師德的尊嚴(yán)和擔(dān)當(dāng),，同時(shí)通過(guò)教育實(shí)踐不斷完善教育教學(xué)理念,，促進(jìn)教育事業(yè)不斷推進(jìn)。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

7月22,、23日,，我有幸參加了xx縣“”中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德全員培訓(xùn)，這是一次對(duì)教師職業(yè)道德的別開(kāi)生面的集訓(xùn),，既是教師心靈的一次洗禮,，也是思想素質(zhì)又一次充電。這次師德培訓(xùn)的教師有凱里師專的xx,、xx所長(zhǎng),、xx老師和民中吳桂高校長(zhǎng)等等，他們的講課都十分精彩,，使我受益匪淺,。通過(guò)培訓(xùn)，我有如下的三點(diǎn)體會(huì)：

教師必須有良好的是師德,。教師所從事的職業(yè)是教育人,，塑造人的事業(yè)，自己的思想,、品格,、言行將直接影響下一代的成長(zhǎng)。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)尤為重要,。教師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,，并自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。只有具有良好師德,、高尚人格魅力的教師，才能真正贏得學(xué)生和社會(huì)的尊敬和熱愛(ài),，才能引導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人格,，才能窮盡畢生的精力，希望使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的教育專家,。

教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。州教科所謝岑所長(zhǎng)給我們深入淺出地講述教師職業(yè)規(guī)范六個(gè)方面的內(nèi)容,。即“依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ);愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn);關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂;教育人書(shū)是師德的核心;為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵;終身學(xué)習(xí)是師德的時(shí)代要求?！逼渲小敖K身學(xué)習(xí)”讓我印象最深,。我國(guó)己經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)的`知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì),。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及以人為本的理念等等,，無(wú)疑都挑戰(zhàn)著我們這些中年的教師,，使我更清楚認(rèn)識(shí)到自身不足，明白了終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求和必由之路的道理,?！耙o學(xué)生一杯水，教師自己先要有一桶水”的時(shí)代早已過(guò)去,，要成為一名合格的教師,，就得不斷地學(xué)習(xí)，改變觀念,，合格的教師不是終身的,。

過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。只有與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí),、探索,，才能成為一名合格的教師。同時(shí),，教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外,，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”。因?yàn)?1世紀(jì)的教育,，提倡“和諧,、互動(dòng)、探索,、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式,，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要，方法將使學(xué)生受用終身,。和諧,、民主的師生關(guān)系,，教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣,，而是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育,，教師再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),，而是師生相長(zhǎng)，所以這更要求教師必須形成終身教育的觀念,，勤于讀書(shū),，樂(lè)于反思，積極實(shí)踐,，必須不斷給自己增添燃料,，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善,，充實(shí)自我,，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生,。

教師要樹(shù)立正確的“人才觀”,。教師要改變以往單純的升學(xué)觀，分?jǐn)?shù)觀,，給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì),，每一個(gè)學(xué)生都是未來(lái)各行各業(yè)的人才，鼓勵(lì)人人成才,?！疤焐也谋赜杏谩保霉膭?lì)的目光,，賞識(shí)的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，尊重,、保護(hù)孩子的自信與努力,。陶行知先生說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。”這句話對(duì)做教師的我一直是極其深刻的警示,，要善待學(xué)生,，尊重學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生。千萬(wàn)別因?yàn)樽约旱氖韬龆鴼缫粋€(gè)天才學(xué)生,，教室里未來(lái)的瓦特,、牛頓、愛(ài)迪生需要我們尊重和愛(ài)護(hù),，但是,，教室里未來(lái)的無(wú)名的勞動(dòng)者同樣需要我們愛(ài)護(hù)。因?yàn)?，哪怕教室里的學(xué)生將來(lái)都成不了大器,，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的。教師的理想是用自己的智慧給予人“溫柔的征服”;讓一粒粒石子“生出鉆石的心”,，讓一株株幼苗成為棟梁之材,。

總之，通過(guò)這次師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì),，我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期合格教師,，更好為家鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù),。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

作為一名教育工作者，師德是我們需要始終堅(jiān)持的精神準(zhǔn)則,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們需要遵守一定的信念，實(shí)施一定的程序,，并且將這個(gè)準(zhǔn)則積極地傳達(dá)給學(xué)生,，使他們能夠在日后成為良好的公民。為了更好地提升自身在教育領(lǐng)域的素質(zhì),，我參加了本次師德心得培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我收獲了很多,，下面就是我對(duì)此次培訓(xùn)的一些體會(huì)及感受：

第一段：對(duì)于師德的意義,。

師德無(wú)疑是操縱教育行業(yè)的靈魂，體現(xiàn)了教師應(yīng)該具備的一些道德素質(zhì)：勇氣,、責(zé)任心,、尊重等等。在教育工作中,，我們的一言一行,，都體現(xiàn)出了我們作為教育工作者的素質(zhì),。在培訓(xùn)中，老師們分享了自己的經(jīng)歷,，這些經(jīng)歷讓我明白了師德的重要性,。教育工作者應(yīng)該時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守，提高自己的教育思想和方法,，積極探討和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑,。

第二段：弘揚(yáng)師德的途徑。

在培訓(xùn)中,，我了解到教育工作者要秉持“教書(shū)育人”的原則,，注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)行有效的教學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和不足,。“師生雙方應(yīng)該相互尊重,，實(shí)現(xiàn)和諧共處,。”這讓我意識(shí)到教育工作者應(yīng)該積極主動(dòng)地踐行師德,、做好身教的示范作用,，塑造良好的師生關(guān)系。

第三段：發(fā)展自身師德的方法,。

在場(chǎng)的老師們分別表達(dá)了自己對(duì)于師德的理解和傳承方法,，這讓我學(xué)到了許多有益的知識(shí)。要想發(fā)展自身的師德,，我認(rèn)為首先要對(duì)學(xué)科有深入的了解,，掌握更多的教育技巧和方法。接著,，我們還應(yīng)該注重提高自己的修養(yǎng),，做學(xué)生的榜樣。在教育工作中,，我們對(duì)待學(xué)生不可抱有不平等的心態(tài),，應(yīng)該以平等的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，掌握好學(xué)生的具體情況,，并為學(xué)生制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,。只有了解學(xué)生，才能更好地引導(dǎo)他們,，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。

第四段：追求更高的師德要求,。

每個(gè)時(shí)代背景下的教育都有其不同的特點(diǎn)和要求,。我們教育工作者要基于相應(yīng)的現(xiàn)代教育觀,，提高自身的素質(zhì)，積極去發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng),。對(duì)自我們自身的責(zé)任,，時(shí)刻要用以成就學(xué)生。不斷探索,、研究,，自我進(jìn)步，不斷提高自己的師德品質(zhì),。我們需要時(shí)刻保持對(duì)師德的堅(jiān)定信仰,，追求更高的教育境界。

第五段：傳承與發(fā)揚(yáng)師德,。

最后,，師德心得的傳承也是我們要重點(diǎn)關(guān)注的。要想長(zhǎng)盛不衰的弘揚(yáng)師德,，不能僅靠個(gè)體教育者的努力,，更應(yīng)該通過(guò)教師教育體系，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行準(zhǔn)確的知識(shí)培訓(xùn),，推廣先進(jìn)的師德思想,，建立良好的教育氛圍。只有這樣才能讓更多學(xué)生受益,，傳承和發(fā)揚(yáng)師德的精神,。通過(guò)師德心得培訓(xùn)的交流，學(xué)習(xí)和探討,，我們深刻地理解了師德的重要性,，并將之付諸實(shí)踐。明白了其具體實(shí)現(xiàn)思路,，引導(dǎo)自己更好地發(fā)揚(yáng)師德精神,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

觀看教師師德培訓(xùn)視頻我認(rèn)識(shí)到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；是教育工作者的靈魂,。

對(duì)于教師的儀表和言行得體，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述,?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等,；著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！比嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說(shuō),，一個(gè)民族的希望,，是通過(guò)教師托起的。教師不但教人以知識(shí),，使人從無(wú)知到文明,，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

作為一名普通的人民教師,，教學(xué)規(guī)范,、辦公有序尤為重要。通過(guò)觀看視頻我意識(shí)到,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師,。作為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴,。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。

教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí),，猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖、舒暢,、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,，尊敬感,。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的`自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。任何事情都是雙向的,，學(xué)生如果看到老師這么努力,、這么認(rèn)真，付出這么多來(lái)教他們,，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定,，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。遵紀(jì)守法,、嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì),。我自己要從以上各方面努力,。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

兩個(gè)問(wèn)題：

1,、教師教學(xué)是學(xué)生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學(xué)質(zhì)量最重要,。

2、可不可以抓學(xué)生安全輕視漠視教學(xué)質(zhì)量,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

—月—日至—日,，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí),。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ),。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,，她們心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡(jiǎn)單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來(lái),。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人,。教師只有以身作則,、愛(ài)崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

同時(shí)，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),，這個(gè)職業(yè)有苦也有樂(lè),，有得也有失。在教學(xué)過(guò)程中了解學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個(gè)教師努力的方向,。我們要明白：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其教書(shū)育人的功能。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。作為一個(gè)語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng),。生命的基本需要是物質(zhì)與精神,，孩子的精神從哪里來(lái),，在課堂教學(xué)中，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮,。教師的崇高在于無(wú)私的奉獻(xiàn),，在于愛(ài)心的流淌，在于對(duì)孩子的尊重,?！澳闶强鞓?lè)的，我是幸福的,?！笔且粋€(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語(yǔ)文是富有感染力的學(xué)科,，如果說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文教師,，沒(méi)有豐富的情感，沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言,，沒(méi)有應(yīng)變的智慧,，怎么能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語(yǔ)文,。一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受,，包括你的外表，你的體態(tài),，你的眼神,，你的笑臉，你的手勢(shì),，你的語(yǔ)言……都能給學(xué)生心靈的震撼,。同時(shí)作為班主任，所面對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童,，他們是祖國(guó)的未來(lái),。所以，在日常的教育教學(xué)中應(yīng)隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行著誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)互助,、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育,。在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。節(jié)約每一度電、每一滴水,、每一張紙,、每一粒糧食……諸如此類看起來(lái)都很不起眼的小事情。班主任工作中,，常會(huì)遇到這樣一群孩子,，由于習(xí)慣,、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時(shí)完成,，作業(yè)不夠認(rèn)真,，一切感到無(wú)所謂，作為一個(gè)成功的班主任,，會(huì)盡可能的改變這種困境,。一個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)家庭，家長(zhǎng)會(huì)平等的對(duì)待每個(gè)孩子,。班主任也應(yīng)像家長(zhǎng)一樣平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。作為班主任，除了用集體的力量感召每個(gè)學(xué)生,，還需給全班每個(gè)學(xué)生上緊發(fā)條,，尤其是后進(jìn)生，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng),。陶行知說(shuō)過(guò)：“像屋檐水一樣,，一點(diǎn)一滴，滴穿階前石,。點(diǎn)滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點(diǎn)滴的創(chuàng)造而不為,，呆望著大創(chuàng)造從天而降,。”總之,，小學(xué)語(yǔ)文教師的工作是千頭萬(wàn)緒,，只有以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷地創(chuàng)新工作方法,，才能將它做好,！

在21世紀(jì)的新時(shí)代，我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),，自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭,。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”,。因此,，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，深入研究教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來(lái),。同時(shí)，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。以創(chuàng)新求取的精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究,。在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教過(guò)程中提煉師藝，升華師德,。

承然,，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課,、上課、管理班級(jí)等同樣的事情……,。但“一年樹(shù)木,，百年樹(shù)人?！睘榱诉@個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),，我們會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣,，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量,。