心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

隨著中國(guó)教育體制的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍成為當(dāng)務(wù)之急,。師德教師培訓(xùn)作為提高教師專業(yè)化水平的重要手段,，不僅可以提升教師的教育教學(xué)能力，更能培養(yǎng)教師的良好師德師風(fēng),，為學(xué)生塑造正確的人生觀價(jià)值觀,。在不久前的師德教師培訓(xùn)中，我有幸參與其中,，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先，師德教師培訓(xùn)要關(guān)注師德建設(shè)的內(nèi)涵,。作為一名教師,，我們不僅需要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)水平，更要有高度的師德素養(yǎng),。師德教師培訓(xùn)注重的是對(duì)教師師德的培養(yǎng),，提醒教師要時(shí)刻保持敬業(yè)愛崗、為人師表的職業(yè)操守,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們深入學(xué)習(xí)教師的師德定義和內(nèi)涵，通過(guò)案例分析和討論,，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該懷有對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛,、高尚情操和良好的道德品質(zhì)。

其次,，師德教師培訓(xùn)要注重思政教育,。在現(xiàn)代社會(huì),，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生道德品質(zhì)和思想觀念的引導(dǎo)者,。師德教師培訓(xùn)要注重思政教育的內(nèi)容,，幫助教師提高政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，提高教師的文化素質(zhì)和思維能力,，培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)能力,。通過(guò)師德教師培訓(xùn),，我們了解到教師要時(shí)刻保持政治敏感和政治正確,，充分發(fā)揮黨員教師的黨性優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供正確的引導(dǎo),。

再次,，師德教師培訓(xùn)要注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。教師的個(gè)人素質(zhì)直接影響其教育教學(xué)水平和師德表現(xiàn),。師德教師培訓(xùn)通過(guò)不同形式的活動(dòng)和實(shí)踐,，幫助教師提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，并注重教師的自我修養(yǎng)和自我反思,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的講座和研討會(huì),，了解并學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)方法和策略,，同時(shí)也參與了一些情感激發(fā)和個(gè)人成長(zhǎng)的活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)提升了我們的自我認(rèn)知和課程設(shè)計(jì)能力,。

最后,，師德教師培訓(xùn)要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè),，師德教師培訓(xùn)要包括對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展的關(guān)注,。培訓(xùn)要注重教師的學(xué)科知識(shí)更新和教育教學(xué)理論的掌握，幫助教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。師德教師培訓(xùn)提供給我們各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，包括專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐和互動(dòng)交流等,，使我們更加深入地了解自己的學(xué)科和教育教學(xué)領(lǐng)域,，為今后的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，師德教師培訓(xùn)是一種重要的教育培訓(xùn)方式,，它不僅僅是提高教師教育教學(xué)能力的手段，更是為教師塑造良好師德師風(fēng),、引領(lǐng)學(xué)生正確人生觀價(jià)值觀的重要途徑,。通過(guò)參與師德教師培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了作為一名教師應(yīng)該具備的師德要求，同時(shí)也不斷提升自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人素質(zhì),。相信通過(guò)師德教師培訓(xùn)的持續(xù)努力,，中國(guó)教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

師德培訓(xùn),，使我對(duì)教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,，一直以為在其位，謀其政把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。通過(guò)在市大會(huì)堂聽到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后,，我深深體會(huì)到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,，而是要從社會(huì)，學(xué)校,，班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí),、養(yǎng)成健全人格,，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,，有用的人才,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范是其內(nèi)涵,。

第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò),，疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,，就會(huì)親其師,、敬其師，從而信其道,，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢,，有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑,。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無(wú)私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向,。

第二，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學(xué)過(guò)程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中,，作為一位青年教師,，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師以德為本，身正為范要求自己,。

在平時(shí)工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過(guò)這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

教師是社會(huì)的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,。為了更好地履行教師的職責(zé),，提升自身的教育水平與素養(yǎng)，我參加了一次師德方面的培訓(xùn),。通過(guò)此次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的師德的重要性，下面我將從教師師德的意義,、培養(yǎng)教師師德的方法以及怎樣做一名合格的教師等方面進(jìn)行闡述,。

首先，教師師德的意義不僅僅是指教師的道德品質(zhì),，更是一個(gè)教師行為的規(guī)范和約束,。教師作為學(xué)生的楷模和引導(dǎo)者，應(yīng)該具備良好的品德和道德風(fēng)范，以示范作用帶領(lǐng)學(xué)生,。教師師德是教師職業(yè)行為的準(zhǔn)繩,，一個(gè)有著良好師德的教師，他的言行舉止,、學(xué)術(shù)研究,、批改作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方方面面都會(huì)受到師德的影響與約束,。只有具備良好的師德,，教師才能真正做到行勝于言，以自己的榜樣感染和教育學(xué)生,。

其次,，培養(yǎng)教師師德要從根本上增強(qiáng)教師的師德觀念。師德觀念即教師對(duì)于自身師德的基本態(tài)度和理念,，它主要包括教師對(duì)學(xué)生,、教育、職業(yè),、生活等方面的內(nèi)化和理解,。這個(gè)過(guò)程需要教師在師德觀念的塑造上下功夫。教師應(yīng)該樹立起教書育人的信念,，不僅僅是教育學(xué)科知識(shí),，更是要培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和正確的價(jià)值觀。同時(shí),，教師要注重自身的自我修養(yǎng)，提高自己的道德水平和教育素養(yǎng),。只有師德觀念樹立起來(lái),，教師才能真正做到為人師表、廉潔奉公,。

同時(shí),，要想做一名合格的教師，不能僅僅關(guān)注表面的道德行為,，更需要回歸到本質(zhì)上去思考,。教師要有真才實(shí)學(xué)，只有學(xué)以致用,，才能讓自己的教育行為更有力量,、更有分量。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的科學(xué)文化素養(yǎng),，是培養(yǎng)教師師德的重要途徑,。教師需要關(guān)注教育學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，提升自己的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備。此外,，在教育實(shí)踐中,，教師還應(yīng)具備一定的創(chuàng)新精神，通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,，更好地引導(dǎo)學(xué)生,。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，教師才能更好地發(fā)揮自己的教育職能,。

最后,，做一名合格的教師還需要具備良好的人際關(guān)系與溝通能力。教師與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事等多方面的交往都需要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,，能夠與同事進(jìn)行合作、交流,。面對(duì)困難和挫折時(shí),，教師應(yīng)當(dāng)保持樂(lè)觀的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題,，以寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),。只有具備良好的人際關(guān)系與溝通能力，教師才能更好地解決問(wèn)題,、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

綜上所述，作為一名教師,，師德是我們應(yīng)該始終牢記在心的準(zhǔn)繩和標(biāo)桿,。要提升自身的師德水平，教師需要不斷夯實(shí)自身的道德基礎(chǔ),，塑造良好的師德觀念,，并通過(guò)學(xué)習(xí)和提升自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)教育創(chuàng)新精神,，加強(qiáng)人際關(guān)系和溝通能力,，以做一名真正有師德的合格教師。只有在不斷自我反思和修煉中,，才能真正做到價(jià)值觀正確,、充滿激情、具有內(nèi)涵的教育工作者,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近日,，我有幸參加了一次關(guān)于教師師德修養(yǎng)的培訓(xùn)班,。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺,，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，師德修養(yǎng)的重要性。以下是我的一些心得體會(huì),。

首先,，教師師德是教育事業(yè)的靈魂。培訓(xùn)中,，我們從多個(gè)角度對(duì)師德進(jìn)行了深入的探討,。我認(rèn)識(shí)到，作為教師,，師德是我們做人做教育工作的基本準(zhǔn)則,。一個(gè)有良好師德的教師，首先要具備高尚的道德品質(zhì),。只有師德修養(yǎng)高尚的教師,，才能真正引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和健全的人格。在教育教學(xué)過(guò)程中,，教師還要具備高尚的教育情操,，堅(jiān)守教育人文精神，以身作則,，做學(xué)生的良師益友,。師德是教育工作的靈魂，只有提高師德修養(yǎng),，我們才能更好地履行教書育人的使命,。

其次，教師師德是教育素質(zhì)的重要組成部分,。在培訓(xùn)中,，我們還深入研討了師德和教育素質(zhì)的關(guān)系。教育素質(zhì)包括教學(xué)能力,、教育思想、教育方法等方面,，而師德修養(yǎng)是教育素質(zhì)的重要組成部分,。一個(gè)擁有高尚師德的教師，在教育素質(zhì)的各個(gè)方面都會(huì)表現(xiàn)得更出色,。例如,，師德修養(yǎng)高尚的教師，教學(xué)能力會(huì)更強(qiáng),，能更好地抓住學(xué)生的興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,；教育思想也會(huì)更加積極向上，更有助于學(xué)生的全面發(fā)展,；教育方法也會(huì)更加靈活多樣,，更能根據(jù)學(xué)生的差異性進(jìn)行有針對(duì)性的教育。因此,，師德修養(yǎng)和教育素質(zhì)是相輔相成,、相互促進(jìn)的，只有兩者的結(jié)合,，才能使我們成為真正的教育工作者,。

再次，教師師德是保證教育公平公正的重要保障,。在現(xiàn)代教育中,，公平公正是價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，也是廣大家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的基本期望,。而教師作為教育過(guò)程中最重要的參與者,，師德修養(yǎng)的高低直接影響到教育的公平公正。只有教師具備高尚的師德,，才能抵制各種誘惑和利益的誘惑,，真正做到公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不偏袒不放縱,，提供公正的教育機(jī)會(huì),。師德修養(yǎng)的提高，不僅可以維護(hù)教育公平公正的原則,，也能增強(qiáng)教師在學(xué)生中的信任和影響力,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)提供更好的保障。

最后,，教師師德是提升學(xué)校形象和教師個(gè)人價(jià)值的重要途徑,。在培訓(xùn)中，我們也深入學(xué)習(xí)了師德修養(yǎng)對(duì)學(xué)校形象和教師個(gè)人價(jià)值的重要影響,。學(xué)校是一個(gè)教育的集體機(jī)構(gòu),，教師作為學(xué)校的重要組成部分，每個(gè)教師的師德都代表了學(xué)校的形象,。一個(gè)學(xué)校有著高尚師德的教師,，必然能贏得更多的社會(huì)認(rèn)可和家長(zhǎng)信任。而對(duì)于教師個(gè)人而言,，師德修養(yǎng)的提高也是提升個(gè)人價(jià)值的重要手段,。只有具備良好的師德，教師才能在職業(yè)生涯中不斷發(fā)展,，獲得更多的機(jī)會(huì)和成就,，充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的教育理想和追求,。

總之，教師師德修養(yǎng)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)意義重大,。在這次培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德的重要性，明白了師德修養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的意義,。作為現(xiàn)代教師,，我們不僅要注重自身專業(yè)能力的提升，更要注重師德修養(yǎng)的提高,，始終將學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)放在首位,。只有不斷提升師德修養(yǎng)，我們才能更好地履行教書育人的使命,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的保障,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

1、要做到認(rèn)識(shí)到位,。認(rèn)識(shí)到位是學(xué)校德育工作的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的首要前提,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和參與者必須改變“重智輕德”的應(yīng)試教育思想,，站在培養(yǎng)跨世紀(jì)“現(xiàn)代型”,、“創(chuàng)造型”的高素質(zhì)人才的高度，轉(zhuǎn)變觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，實(shí)抓德育。避免德育工作“說(shuō)起來(lái)重要,，做起來(lái)次要,，忙起來(lái)不要”的做法，保證德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力作用得到充分發(fā)揮,。

2、要樹立效益意識(shí),。這是現(xiàn)代社會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn),。任何工作都要謀求和提高效益。那種單純從“任務(wù)”,、“要求”的角度出發(fā),，不注重效益意識(shí)和質(zhì)量問(wèn)題，凡是上級(jí)布置的任務(wù),，不論最終效益如何、質(zhì)量好壞,，只要完成任務(wù)便萬(wàn)事告終的不講效益,，不計(jì)利害的做法,，只會(huì)給教育工作帶來(lái)?yè)p失。因此,，學(xué)校德育工作的創(chuàng)新就要講求效益,。不講效益，便無(wú)所謂創(chuàng)新,。

3,、要樹立正確的超前觀。作為一名現(xiàn)代教育工作者,，應(yīng)從發(fā)展,、整體、改進(jìn),、競(jìng)爭(zhēng)的角度看待新時(shí)期的德育工作,，加強(qiáng)辯證唯物主義的學(xué)習(xí)，丟掉僵化的形而上學(xué)觀念,，樹立變化發(fā)展的觀點(diǎn),；同時(shí)，要樹立正確的超前意識(shí)和突破思想,，增強(qiáng)預(yù)見性,、針對(duì)性、創(chuàng)造性,，以逾越過(guò)去德育工作路子越走越難,、越走越窄的困境?？朔爻梢?guī),，力求創(chuàng)新搞活。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

“師德”向來(lái)是個(gè)不老的話題,，今年暑期我們少兒園也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn),。黃園長(zhǎng)的對(duì)于教師儀表形象的講座，使我從頭認(rèn)識(shí)到作為一名少兒教師剛?cè)绾卧O(shè)計(jì)自己的儀表及其重要性,；同時(shí)經(jīng)過(guò)視頻講座,，那一個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地的教師，一個(gè)個(gè)的動(dòng)人事跡,，使我得益匪淺,，她們的精神深深的感動(dòng)了我，讓我們的心靈遇到了震驚,。此次培訓(xùn)感覺最深的就是教育是愛的共識(shí),，是心與心的響應(yīng)，教師只實(shí)用愛去關(guān)懷學(xué)生,，才能教育勤學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

崇高的師德是愛，是敬業(yè),，是精業(yè),，讓自己除去夏季的浮躁，保持一種冬日陽(yáng)光照耀般的暖和,，將這份暖和帶給每一位學(xué)生,。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是作為一名少兒教師,，我們的教育對(duì)象是特其余,，這需要我們付出更多的愛。教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,。教師道德質(zhì)量不單是教師自己的行為規(guī)范,，并且仍是作用于學(xué)生的教育手段。其崇高與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育可否得以正確順利地實(shí)施,。

經(jīng)過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的領(lǐng)會(huì),。

記得從前剛到溫州師范學(xué)院時(shí),，校園內(nèi)的八個(gè)大字“學(xué)高為師，身正為范”,，深深的印在了我的腦海里,。當(dāng)時(shí)我的想法是在學(xué)校必定要好勤學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)高”的要求,，同時(shí)遵紀(jì)守紀(jì),，恪守校規(guī)校紀(jì)，做到“身正”,，這樣就能成為一名教師了,。以后工作了，逐漸的發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的想法有些簡(jiǎn)單,。作為一名教師不是讓自己達(dá)到必定的學(xué)歷就能夠的,，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做個(gè)守紀(jì)的公民就行。教師要不停更新充分自己的學(xué)問(wèn),。博覽群書對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)自然很重要,。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，并且常?！按蚱粕板亞?wèn)究竟”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不可以很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不停地豐富和發(fā)展,，不時(shí)辰刻都在日異月新地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因此,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不停更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代的.發(fā)展趨向，不停更新教育看法,，改革教課內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。不然,，不去更新,，不去充分，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化,。同時(shí)我們還要不時(shí)到處成為學(xué)生的模范，特別是少兒園的小朋友擁有很強(qiáng)的典范能力,，當(dāng)我們有不好的行為時(shí),，少兒不可以鑒別，他們會(huì)一味的典范,，一旦讓他們形成了,，將會(huì)影響他們的終生。

這幾日的師德培訓(xùn)讓我們老師有時(shí)機(jī)在一同議論學(xué)習(xí),，是個(gè)難得的時(shí)機(jī),，也讓我學(xué)到了好多的東西，可是畢竟時(shí)機(jī)有限,，更多的時(shí)候需要我們不停地自我學(xué)習(xí),，自我提升。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

正如皮克斯動(dòng)畫中《飛屋環(huán)游記》中的老人卡爾一樣,，每個(gè)人都有未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和目標(biāo),。但夢(mèng)想如何變成現(xiàn)實(shí)？如何做到“把青春獻(xiàn)給祖國(guó),，把全部精力投入到為人民服務(wù)中去”,？如何成為一名合格的教師？在這一問(wèn)題上，中國(guó)共產(chǎn)黨一直高度重視師德建設(shè),，生動(dòng)的課堂教育也是建設(shè)師德的重要環(huán)節(jié),。為此，我參加了學(xué)校舉行的培訓(xùn)課程：《培訓(xùn)心得體會(huì)教師師德工作》,。

第二段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容,。

本次培訓(xùn)主要包含了以下內(nèi)容，師德概述,、師德認(rèn)識(shí),、師德建設(shè)、師德鍛造,、師德繼承,。通過(guò)這些課程，我們進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)操守,、職業(yè)素質(zhì),、科學(xué)教學(xué)等方面的具體要求，始終堅(jiān)持以人為本的價(jià)值觀,，將“以德立身,、以德立學(xué)、以德興教”作為未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，不斷提升自己的師德素養(yǎng),。

第三段：整理學(xué)到的心得。

在培訓(xùn)中,，我第一次感覺到了“擬真教學(xué)”的魅力,，也體會(huì)到了“互動(dòng)式教學(xué)”的實(shí)效性。相比傳統(tǒng)的講演式大課堂,，這次培訓(xùn)中的擬真教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)讓我倍感身臨其境,、體驗(yàn)到了學(xué)術(shù)之美。例如,，在師德建設(shè)環(huán)節(jié),，培訓(xùn)先讓我們閱讀了師德相關(guān)的文獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)案例,，身臨其境地了解了德育教育的重要性,，才更真正意義上體會(huì)到“以人為本”的價(jià)值觀。再如,，在師德鍛造中,，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技巧，如破冰活動(dòng)以及教學(xué)上的互動(dòng)設(shè)計(jì),，這些都可以讓教學(xué)更貼近學(xué)生的需求,，讓他們?cè)谳p松的氛圍中享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)出堅(jiān)實(shí)的師德素養(yǎng)。

第四段：收獲和感悟,。

本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,。它不僅讓我有了一份更為清晰的思路，更是讓我明白了一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具備什么樣的品格,、行為和方法論,，深刻領(lǐng)悟到人民教師是具有特殊榮譽(yù)和責(zé)任的群體，其然而生是植根于長(zhǎng)期的積淀,，其構(gòu)建是涓涓細(xì)流匯聚成河川,，在平凡的工作中，堅(jiān)持著自我修煉,、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的初心，方可為教育的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在此次培訓(xùn)中，我們深感教師在新時(shí)代中的責(zé)任和使命正在逐步負(fù)起,。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，牢記教師的職責(zé),、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、捍衛(wèi)師德,，給學(xué)生以鼓舞和啟迪,、給社會(huì)以智慧和力量。監(jiān)督自身行為,，涵養(yǎng)師道,，發(fā)揮典范作用，全身心投入到教學(xué)和教育工作中去,，讓我們攜手共進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗終身！

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師師德考核是對(duì)教師在道德品質(zhì),、職業(yè)操守,、教學(xué)態(tài)度等方面的綜合評(píng)價(jià)。近期,，我參與了一次關(guān)于教師師德的培訓(xùn)課程,，深受啟發(fā)。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)教師師德考核有了新的認(rèn)識(shí),，也對(duì)自己的教學(xué)態(tài)度和行為有了更深層次的反思。

參與這次培訓(xùn)使我意識(shí)到教師師德考核是非常重要的。教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物,，他們的言行舉止直接影響到學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀,。只有具備良好的師德，才能對(duì)學(xué)生起到積極榜樣的作用,。這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力之外,，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和品德修養(yǎng),。

這次培訓(xùn)還詳細(xì)介紹了教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)制定過(guò)程。我了解到,，在制定教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，并非是簡(jiǎn)單地進(jìn)行道德品質(zhì)的測(cè)評(píng)，而是要涵蓋教師的道德操守,、職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力等多個(gè)方面。標(biāo)準(zhǔn)的制定需要廣泛聽取各方面的意見,，確保評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性,。這種系統(tǒng)的考核方式使我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己在每個(gè)方面都需要不斷提升。

第四段：自我反思與進(jìn)步,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我已經(jīng)意識(shí)到了自己在教師師德方面的一些不足之處。我意識(shí)到自己在與學(xué)生溝通交流上,，時(shí)常缺乏耐心和溫和,，不夠體貼對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀方面還存在欠缺,，需要更加注重道德教育的開展。因此,，我決定積極改變自己的教學(xué)態(tài)度,，提升自己的師德水平。

第五段：總結(jié)回顧,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德考核對(duì)于教師的重要性。作為一名教師,，我們要不斷反思自己的教育行為并及時(shí)改進(jìn),，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，并對(duì)自己負(fù)責(zé),。只有如此,，我們才能發(fā)揮出教育工作者的最大潛能,，為社會(huì)培養(yǎng)更多有道德情操和品德修養(yǎng)的人才。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，我將不斷提升自己的師德,，在教育事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

（總字?jǐn)?shù)：228）,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

我清楚地知道,，自己作為青年教師，應(yīng)該不斷地進(jìn)取,，為自己所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，因而我會(huì)從以下幾個(gè)方面不斷地提升自己：

（3）提升自己的業(yè)務(wù)水平，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，潛移默化地影響學(xué)生,，用自己的'高尚人格、淵博的知識(shí),，提升自己的威信,，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀,、價(jià)值觀。

總之,，在本次學(xué)習(xí)中,，我思考著、總結(jié)著,、計(jì)劃著,，相信這次學(xué)習(xí)必將在新的學(xué)期乃至今后的教學(xué)工作中起到更大的作用，我也會(huì)在此基礎(chǔ)上,，有目標(biāo),、有計(jì)劃地提升自己、鍛煉自己,，為做出更大的貢獻(xiàn)而努力,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

聽了xxx的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的講座，使我對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)更加深刻,。特別是徐書記對(duì)職業(yè)作風(fēng)中,，教師與學(xué)生合作問(wèn)題的闡述，使我對(duì)自己,。對(duì)教學(xué)有了清醒的認(rèn)識(shí),。

教師與學(xué)生之間的合作正是我忽略的問(wèn)題。反思一：平時(shí)我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,。教法,，課堂教學(xué)井然有序，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想,。原因就在于我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上面花的功夫不夠,。沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)。自學(xué),，如何巧妙地記憶,。如何復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,。

反思二：有時(shí)為了趕教學(xué)進(jìn)度,，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力是浪費(fèi)時(shí)間。結(jié)果教學(xué)進(jìn)度快了,，學(xué)生能力卻弱了,，思維僵化了，更談不上創(chuàng)新能力的'培養(yǎng),。反思三：由于本班后進(jìn)生數(shù)量居多,，上課對(duì)他們幾乎視而不見，眼中只有中上程度的學(xué)生,，課堂只面向中上程度的學(xué)生,，后進(jìn)生在課堂上幾乎無(wú)所事事，造成兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重,，致使班級(jí)總體成績(jī)不高,。

以上問(wèn)題都是由于我在教學(xué)中缺少與學(xué)生之間的合作，很少站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考問(wèn)題,。解決問(wèn)題,。今后我會(huì)提高自律意識(shí)，自覺改正工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),，做一名樂(lè)于與學(xué)生合作。善于與學(xué)生合作的教師,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

第一段：介紹培訓(xùn)的目的和意義（200字）,。

教師師德是衡量一名教師素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，它不僅關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)道德和自身修養(yǎng),，更關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng),。為了提升教師師德素養(yǎng)，我校決定進(jìn)行師德培訓(xùn),。我參加了這次培訓(xùn),，并從中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了自己的師德修養(yǎng),。

第二段：學(xué)到的師德知識(shí)和技能（300字）,。

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教師師德的知識(shí)和技能。首先,，我們了解到作為一名優(yōu)秀教師,，必須要有高度的職業(yè)道德意識(shí)，要始終堅(jiān)守教師的崗位職責(zé),，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和人格尊嚴(yán),。其次，我們學(xué)習(xí)到了積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革的重要性,，鼓勵(lì)教師通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外,，我們還學(xué)到了如何正確對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)的建議和反饋,，要虛心接受，并及時(shí)做出合理的回應(yīng)和改進(jìn),。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，使我對(duì)教師師德有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

第三段：培訓(xùn)的影響和啟示（300字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性和影響力。一位具備良好師德的教師,，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生樹立榜樣,，塑造他們的人格，更能夠影響他們的一生,。同時(shí)，培訓(xùn)中的案例分享和互動(dòng)討論,，使我更加明確了自己在教育過(guò)程中的責(zé)任和使命,。我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)注他們的心理健康和綜合素質(zhì)的提升,，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和引導(dǎo)他們,。此外，培訓(xùn)也提醒我要與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系,，積極傾聽他們的建議和意見,，做到真正為學(xué)生著想，為家長(zhǎng)解憂,。

第四段：師德考核的作用和意義（200字）,。

培訓(xùn)中，我們還詳細(xì)了解了師德考核的內(nèi)容和方式,。師德考核對(duì)教師而言是一種責(zé)任和約束,，它可以評(píng)估教師的職業(yè)操守,、教育教學(xué)水平以及與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。師德考核旨在建立良好的教師師德評(píng)價(jià)體系,，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,。對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)而言,，師德考核也是一種保障和監(jiān)督，能夠確保學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教育環(huán)境,。

第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)（200字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切感受到了作為一名教師在教育事業(yè)中的重要性和責(zé)任,。師德是一名優(yōu)秀教師必備的核心素養(yǎng),，只有具備高尚的師德情操和專業(yè)的教育水平，才能夠真正把握住教育的本質(zhì)和目標(biāo),。因此,，我將時(shí)刻保持對(duì)師德的關(guān)注和重視，不斷提升自己的教學(xué)能力和師德修養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

以上就是我在培訓(xùn)中對(duì)于教師師德考核的一些體會(huì)和思考。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)于教師師德的重要性,、影響力以及師德考核的作用有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我將會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

**年5月,，我有幸參加了由教育局組織的“全區(qū)中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),。對(duì)于走上德育工作崗位不久的我來(lái)講，培訓(xùn)可謂是及時(shí)雨,，讓我受益匪淺,、體會(huì)良多。學(xué)后,，我對(duì)自己今后德育工作的開展有了更大的信心,，下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲及感受：

通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重,。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位,；而對(duì)于教育而言,，德育是首位的,。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容,。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽話的孩子們,，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨,；通過(guò)學(xué)習(xí),，我增強(qiáng)了要把這項(xiàng)工作做好的信心。在聽了邢校長(zhǎng)的精彩講座后,，我認(rèn)為,，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

一年一度的教師師德培訓(xùn)每次都讓我們教師對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的理想有個(gè)重新的定位,，對(duì)我們的教育意義有個(gè)新的詮釋,。今年我園的師德培訓(xùn)內(nèi)容形式多樣，內(nèi)容豐富,，主題明確,，重點(diǎn)突出教師的愛的教育。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我心中的師德又多了一些內(nèi)涵，多了一些切實(shí)有意義,、有價(jià)值的東西,。

我相信作為一名幼兒教師，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)銘記這樣的`準(zhǔn)則,，表達(dá)這樣的決心：要淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段……每天在各自的崗位上,，大家都是認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地的做著,，我也不例外,。但聽了昨天城建局倪局長(zhǎng)的報(bào)告后，我的內(nèi)心跌蕩起伏,、思潮翻滾,，他的話猶如一盞指路的明燈，讓我頓悟了今后做人的原則——人要靠自己,。

“人的幸福在拼搏當(dāng)中!”拼搏,，就要靠自己去努力、去付出,。人生奮斗目標(biāo)靠自己去把握,，事業(yè)靠自己去選擇，工作靠自己去開展,，經(jīng)驗(yàn)靠自己去積累,，家長(zhǎng)靠自己去溝通，孩子靠自己去關(guān)愛,，連家庭也要靠自己去“經(jīng)營(yíng)”……太多的“靠自己”,，讓我更明確和堅(jiān)信這是開啟成功之門的金鑰匙。

我們平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的“求人不如求己”,，就是要我們做任何事情都要通過(guò)自己親自動(dòng)手,，來(lái)鍛煉、學(xué)習(xí),、進(jìn)步,。在我們的日常生活和實(shí)際工作中，我也碰到過(guò)不少鮮明的事例：求人幫自己畫張范畫,，因他人工作繁忙拖了好幾天,，最后還是自己開“夜車”趕了出來(lái)，雖然畫得不是很生動(dòng)形象,，但沒(méi)有耽誤正常上課,。求人要幾個(gè)廢舊盒子做教具，豐富區(qū)角活動(dòng)，因別人幾次忘記帶來(lái),，使得孩子沒(méi)有游戲的興趣,，最后還是自己買了東西，拆下包裝盒,，做好玩具,，贏得了孩子的笑臉。

不過(guò),，我覺得一個(gè)人要靠自己,，并不是說(shuō)不需要?jiǎng)e人幫助，也不是說(shuō)不去幫助別人,。我們不能剛愎自用,，鉆牛角尖，不能把他人的熱心幫助拒之門外,，“人多力量大”也不是沒(méi)有道理的,。有時(shí)候也要虛心地學(xué)習(xí)別人的有效經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自己的實(shí)際能力去運(yùn)作,，那么就會(huì)事半功倍,，離成功的目標(biāo)越來(lái)越近。

從小班一直到大班,，我作了12年的孩子王,，時(shí)間不長(zhǎng)也不短，跟孩子們朝夕相處時(shí),，更是傾注了自己的全部愛心,。和他們一起玩，教他們唱歌,、跳舞,，給他們盛飯、發(fā)點(diǎn)心,，哄他們睡覺,。有的孩子病了，我會(huì)把他摟在懷里,，給他喂水,、吃藥;有的父母離異，而導(dǎo)致孩子性格上的孤僻,，我會(huì)用母親般的愛來(lái)呵護(hù)他們,，幫助他們找回快樂(lè);有的孩子有不良習(xí)慣，我會(huì)時(shí)時(shí)地提醒他,，幫他糾正，使他們盡快提高。這里的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都滲透著我們的精心培育,，傾注著我們的心血。

讓我把從網(wǎng)上看到的一則寓言小故事,，作為大家共勉的動(dòng)力：

小蝸牛問(wèn)媽媽：為什么我們從生下來(lái)就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐,，只能爬，又爬不快,。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!

小蝸牛：毛毛蟲姐姐沒(méi)有骨頭,，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶,，天空會(huì)保護(hù)她啊,。

媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊,。

小蝸?？蘖似饋?lái)：我們好可憐，天空不保護(hù),，大地也不保護(hù),。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

教師作為教育事業(yè)的重要組成部分，其師德一直被視為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。因此,，強(qiáng)化教師師德建設(shè)具有十分重要的意義。最近,，我參加了一場(chǎng)以“教師師德心得培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)培訓(xùn)，不僅使我意識(shí)到了教師師德的重要性,，也使我深刻領(lǐng)悟到了師德建設(shè)的必要性,，接下來(lái)我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

教師師德是教師職業(yè)化的標(biāo)志,，也是對(duì)教育工作者必備素質(zhì)的表現(xiàn),。教師師德不僅僅是為了規(guī)范教師的行為規(guī)范，更是為了傳承教育正確的價(jià)值觀念和道德風(fēng)范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德觀念,，鍛煉他們的優(yōu)秀品質(zhì),。而且,，教師師德也與教師的職業(yè)形象緊密相關(guān),，是建構(gòu)良好的教師形象的基礎(chǔ)條件之一,。

第三段：培訓(xùn)中的收獲,。

在培訓(xùn)課上,，我學(xué)到了許多有關(guān)教師師德建設(shè)的內(nèi)容,。其中最重要的便是需要教師們保持超常的自我要求,、自我修養(yǎng)、自我言行的約束和自我剝離等,，以此來(lái)營(yíng)造出一個(gè)良好的教育氛圍,。在教育工作中，在維護(hù)人格尊嚴(yán),、維護(hù)自己,、維護(hù)他人、維護(hù)社會(huì)利益尤為必要,，更需要教師用自己的言傳身教體現(xiàn)教育的積極意義,。

第四段：教師師德的重要執(zhí)行。

只有執(zhí)行教師師德,，才能在教育工作中獲得最好的效果,。在實(shí)際崗位工作中，教師師德的執(zhí)行是至關(guān)重要的,。因此,，我們需要在獲得培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，通過(guò)自我修正,、自我管理,、自我警醒和自我約束，在教育工作中切實(shí)按照要求標(biāo)準(zhǔn)展開,，不斷提高自己的教育能力和責(zé)任心,，而且不斷地關(guān)心學(xué)生、關(guān)心教育,，追求更高的教育質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在參加教師師德培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性,，體會(huì)到了培訓(xùn)中人性的深度思考和獨(dú)到的見解，對(duì)今后自我教育規(guī)劃也非常有啟示,?？傊處煄煹虏粌H重要,，更為重要的是以行動(dòng)進(jìn)行體現(xiàn),，只有行動(dòng)才能顯現(xiàn)出師德的尊嚴(yán)和擔(dān)當(dāng)，同時(shí)通過(guò)教育實(shí)踐不斷完善教育教學(xué)理念,，促進(jìn)教育事業(yè)不斷推進(jìn),。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

7月22、23日,，我有幸參加了xx縣“”中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德全員培訓(xùn),，這是一次對(duì)教師職業(yè)道德的別開生面的集訓(xùn),，既是教師心靈的一次洗禮，也是思想素質(zhì)又一次充電,。這次師德培訓(xùn)的教師有凱里師專的xx,、xx所長(zhǎng)、xx老師和民中吳桂高校長(zhǎng)等等,，他們的講課都十分精彩，使我受益匪淺,。通過(guò)培訓(xùn),，我有如下的三點(diǎn)體會(huì)：

教師必須有良好的是師德。教師所從事的職業(yè)是教育人,，塑造人的事業(yè),，自己的思想、品格,、言行將直接影響下一代的成長(zhǎng),。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)尤為重要。教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己，并自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。只有具有良好師德、高尚人格魅力的教師,，才能真正贏得學(xué)生和社會(huì)的尊敬和熱愛,，才能引導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人格，才能窮盡畢生的精力,，希望使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的教育專家,。

教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。州教科所謝岑所長(zhǎng)給我們深入淺出地講述教師職業(yè)規(guī)范六個(gè)方面的內(nèi)容,。即“依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ);愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn);關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂;教育人書是師德的核心;為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵;終身學(xué)習(xí)是師德的時(shí)代要求,。”其中“終身學(xué)習(xí)”讓我印象最深,。我國(guó)己經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)的`知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì),。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求,，教育注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及以人為本的理念等等,，無(wú)疑都挑戰(zhàn)著我們這些中年的教師，使我更清楚認(rèn)識(shí)到自身不足,，明白了終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求和必由之路的道理,。“要給學(xué)生一杯水,，教師自己先要有一桶水”的時(shí)代早已過(guò)去,，要成為一名合格的教師，就得不斷地學(xué)習(xí),，改變觀念,，合格的教師不是終身的。

過(guò)去是“不進(jìn)則退”,，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷的學(xué)習(xí),、探索，才能成為一名合格的教師,。同時(shí),，教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”,。因?yàn)?1世紀(jì)的教育,，提倡“和諧、互動(dòng),、探索,、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要,，方法將使學(xué)生受用終身,。和諧、民主的師生關(guān)系,，教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn),。教育不能再象以往那樣，而是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)審美,，形成可持續(xù)發(fā)展的教育,，教師再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而是師生相長(zhǎng),，所以這更要求教師必須形成終身教育的觀念,，勤于讀書，樂(lè)于反思,，積極實(shí)踐,，必須不斷給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量,，使自己不斷完善,，充實(shí)自我，只有這樣,，才能自信地面對(duì)學(xué)生。

教師要樹立正確的“人才觀”,。教師要改變以往單純的升學(xué)觀,，分?jǐn)?shù)觀，給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì),，每一個(gè)學(xué)生都是未來(lái)各行各業(yè)的人才,，鼓勵(lì)人人成才?！疤焐也谋赜杏谩?，用鼓勵(lì)的目光，賞識(shí)的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，尊重,、保護(hù)孩子的自信與努力。陶行知先生說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話對(duì)做教師的我一直是極其深刻的警示,，要善待學(xué)生，尊重學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,。千萬(wàn)別因?yàn)樽约旱氖韬龆鴼缫粋€(gè)天才學(xué)生，教室里未來(lái)的瓦特,、牛頓,、愛迪生需要我們尊重和愛護(hù)，但是,，教室里未來(lái)的無(wú)名的勞動(dòng)者同樣需要我們愛護(hù),。因?yàn)?，哪怕教室里的學(xué)生將來(lái)都成不了大器，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的,。教師的理想是用自己的智慧給予人“溫柔的征服”;讓一粒粒石子“生出鉆石的心”,，讓一株株幼苗成為棟梁之材。

總之,，通過(guò)這次師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)，我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期合格教師,，更好為家鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

作為一名教育工作者,，師德是我們需要始終堅(jiān)持的精神準(zhǔn)則,。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要遵守一定的信念,，實(shí)施一定的程序,，并且將這個(gè)準(zhǔn)則積極地傳達(dá)給學(xué)生，使他們能夠在日后成為良好的公民,。為了更好地提升自身在教育領(lǐng)域的素質(zhì),，我參加了本次師德心得培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我收獲了很多,，下面就是我對(duì)此次培訓(xùn)的一些體會(huì)及感受：

第一段：對(duì)于師德的意義。

師德無(wú)疑是操縱教育行業(yè)的靈魂,，體現(xiàn)了教師應(yīng)該具備的一些道德素質(zhì)：勇氣,、責(zé)任心、尊重等等,。在教育工作中,，我們的一言一行，都體現(xiàn)出了我們作為教育工作者的素質(zhì),。在培訓(xùn)中,，老師們分享了自己的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我明白了師德的重要性,。教育工作者應(yīng)該時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守,，提高自己的教育思想和方法，積極探討和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑。

第二段：弘揚(yáng)師德的途徑,。

在培訓(xùn)中,，我了解到教育工作者要秉持“教書育人”的原則，注重道德品質(zhì)的培養(yǎng),，進(jìn)行有效的教學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和不足?！皫熒p方應(yīng)該相互尊重,，實(shí)現(xiàn)和諧共處?！边@讓我意識(shí)到教育工作者應(yīng)該積極主動(dòng)地踐行師德,、做好身教的示范作用，塑造良好的師生關(guān)系,。

第三段：發(fā)展自身師德的方法,。

在場(chǎng)的老師們分別表達(dá)了自己對(duì)于師德的理解和傳承方法，這讓我學(xué)到了許多有益的知識(shí),。要想發(fā)展自身的師德,，我認(rèn)為首先要對(duì)學(xué)科有深入的了解，掌握更多的教育技巧和方法,。接著，我們還應(yīng)該注重提高自己的修養(yǎng),，做學(xué)生的榜樣,。在教育工作中，我們對(duì)待學(xué)生不可抱有不平等的心態(tài),，應(yīng)該以平等的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,，掌握好學(xué)生的具體情況，并為學(xué)生制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,。只有了解學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,。

第四段：追求更高的師德要求,。

每個(gè)時(shí)代背景下的教育都有其不同的特點(diǎn)和要求。我們教育工作者要基于相應(yīng)的現(xiàn)代教育觀,，提高自身的素質(zhì),，積極去發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)。對(duì)自我們自身的責(zé)任,，時(shí)刻要用以成就學(xué)生,。不斷探索、研究，自我進(jìn)步,，不斷提高自己的師德品質(zhì),。我們需要時(shí)刻保持對(duì)師德的堅(jiān)定信仰，追求更高的教育境界,。

第五段：傳承與發(fā)揚(yáng)師德,。

最后，師德心得的傳承也是我們要重點(diǎn)關(guān)注的,。要想長(zhǎng)盛不衰的弘揚(yáng)師德,，不能僅靠個(gè)體教育者的努力，更應(yīng)該通過(guò)教師教育體系,，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行準(zhǔn)確的知識(shí)培訓(xùn),，推廣先進(jìn)的師德思想，建立良好的教育氛圍,。只有這樣才能讓更多學(xué)生受益,，傳承和發(fā)揚(yáng)師德的精神。通過(guò)師德心得培訓(xùn)的交流,，學(xué)習(xí)和探討,，我們深刻地理解了師德的重要性，并將之付諸實(shí)踐,。明白了其具體實(shí)現(xiàn)思路,，引導(dǎo)自己更好地發(fā)揚(yáng)師德精神。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

觀看教師師德培訓(xùn)視頻我認(rèn)識(shí)到所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；是教育工作者的靈魂。

對(duì)于教師的儀表和言行得體,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述,。孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”等；著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,。”人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)民族的希望,，是通過(guò)教師托起的,。教師不但教人以知識(shí)，使人從無(wú)知到文明，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

作為一名普通的人民教師,，教學(xué)規(guī)范、辦公有序尤為重要,。通過(guò)觀看視頻我意識(shí)到,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。作為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人,，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴,。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。

教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教,，因此幽默風(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度,，扎實(shí)淵博的知識(shí),，猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖,、舒暢,、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,，尊敬感。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的`自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。任何事情都是雙向的,，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真,，付出這么多來(lái)教他們,，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的,。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì),。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

兩個(gè)問(wèn)題：

1,、教師教學(xué)是學(xué)生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學(xué)質(zhì)量最重要。

2,、可不可以抓學(xué)生安全輕視漠視教學(xué)質(zhì)量,。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

—月—日至—日，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ),。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘，她們心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡(jiǎn)單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來(lái),。教師是人類靈魂的塑造師,，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

同時(shí),，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),，這個(gè)職業(yè)有苦也有樂(lè)，有得也有失,。在教學(xué)過(guò)程中了解學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友是我們每個(gè)教師努力的方向,。我們要明白：教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能,。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。作為一個(gè)語(yǔ)文教師,，首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng),。生命的基本需要是物質(zhì)與精神，孩子的精神從哪里來(lái),，在課堂教學(xué)中,，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高在于無(wú)私的奉獻(xiàn),，在于愛心的流淌,，在于對(duì)孩子的尊重?！澳闶强鞓?lè)的,，我是幸福的,。”是一個(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界,。語(yǔ)文是富有感染力的學(xué)科,，如果說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文教師，沒(méi)有豐富的情感,，沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言,，沒(méi)有應(yīng)變的智慧，怎么能駕馭課堂,，怎能讓孩子喜歡語(yǔ)文,。一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表,，你的體態(tài),，你的眼神，你的笑臉,，你的手勢(shì),，你的語(yǔ)言……都能給學(xué)生心靈的震撼。同時(shí)作為班主任,，所面對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童,，他們是祖國(guó)的未來(lái)。所以,，在日常的教育教學(xué)中應(yīng)隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行著誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育,。在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。節(jié)約每一度電,、每一滴水,、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來(lái)都很不起眼的小事情,。班主任工作中,，常會(huì)遇到這樣一群孩子，由于習(xí)慣,、家庭等各種原因,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時(shí)完成，作業(yè)不夠認(rèn)真,，一切感到無(wú)所謂,，作為一個(gè)成功的班主任，會(huì)盡可能的改變這種困境,。一個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)家庭,，家長(zhǎng)會(huì)平等的對(duì)待每個(gè)孩子。班主任也應(yīng)像家長(zhǎng)一樣平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。作為班主任,，除了用集體的力量感召每個(gè)學(xué)生，還需給全班每個(gè)學(xué)生上緊發(fā)條,，尤其是后進(jìn)生,，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。陶行知說(shuō)過(guò)：“像屋檐水一樣,，一點(diǎn)一滴,，滴穿階前石。點(diǎn)滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造,，但不要輕視點(diǎn)滴的創(chuàng)造而不為,，呆望著大創(chuàng)造從天而降?！笨傊?，小學(xué)語(yǔ)文教師的工作是千頭萬(wàn)緒，只有以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),，不斷地創(chuàng)新工作方法,，才能將它做好！

在21世紀(jì)的新時(shí)代,，我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求,。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”,。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，深入研究教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來(lái),。同時(shí),，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神,，積極開展教育和科學(xué)研究,。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過(guò)程中提煉師藝,，升華師德,。

承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的,，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課,、管理班級(jí)等同樣的事情……,。但“一年樹木，百年樹人,?！睘榱诉@個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們會(huì)立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái),，以苦為樂(lè)，甘于寂寞,，以各位先進(jìn)教師為榜樣,，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。