光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、目的1、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的組合,，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2,、這學(xué)期的任務(wù)是,，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

二,、教學(xué)內(nèi)容,。

1、基本功訓(xùn)練;,。

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫、豎叉都可以的下,，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,，下腰、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性。

2,、考級內(nèi)容,。

一級內(nèi)容。

(北舞)1走步,、2音樂反應(yīng),、4手臂動(dòng)作、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿、8腳位,、(舞鞋),。

四級內(nèi)容。

(舞鞋)1小浪花,、3游泳,、4小帆船、6蝴蝶,、8積木樂園。

五級內(nèi)容。

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃,、5火雞、7西班牙蝴蝶,。

考級完成步驟,。

一級。

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞,、舞鞋各一個(gè)),。

四級。

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,，(北舞,、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引入北舞的下個(gè)組合,，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。

五級,。

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,，(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,，開始引人北舞的下個(gè)組合,，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)),。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇二

本班學(xué)員在6—11歲之間,，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的,。

《中國舞等級考試教材》,，是將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來,，力求符合幼兒,、兒童、少年和青年的心理和生理特征,，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性,、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色,，在促進(jìn)幼兒,、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時(shí),，達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的,。

1,、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,，達(dá)到教材要求,。

2、動(dòng)作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級考試教學(xué)內(nèi)容,。

1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進(jìn)行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練,，提高學(xué)生,。

的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。

2,、通過學(xué)習(xí)中國舞等級考試教材,，是學(xué)生掌握中國舞的動(dòng)律和特點(diǎn)，

感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,，提高學(xué)生的自信心,、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

教師示范為主,，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授,。

課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳,，獨(dú)立完成組合,。

1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位,，腳位,，蹲，擦地練習(xí),。

2,、中國舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿,，旁抬腿,，旁扳腿，后抬腿,，

前旁大吸腿,，平轉(zhuǎn)，踏步翻身,。

3,、中國舞等級考試教材：波浪，壓胯,，前踢腿,，后踢腿,，單手位，

（一）,，小跳,。

（二）,，點(diǎn)步轉(zhuǎn),，結(jié)束動(dòng)作。

4,、成品舞蹈教學(xué)：（1）幼兒班：快樂芭比,；（2）少兒一班：異域天。

使,；（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī),。

5、教學(xué)成果展示：（1）學(xué)期匯報(bào)演出：基本功展示,，技術(shù)技巧展示,，

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇三

為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)活動(dòng)必須有計(jì)劃的進(jìn)行,，沒有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)不可避免地將導(dǎo)致教學(xué)的目的性,，影響教學(xué)應(yīng)有的成果。因此,，無論教學(xué)對象是少年還是成人,，是學(xué)員還是演員，教學(xué)周期是短還是長,，教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行,。也就是說要制定教學(xué)計(jì)劃。

教師制定教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱和教材,。首先,，教師必須熟悉教學(xué)大綱和教材并不斷深入研究，以期正確地理解本年級的教學(xué)任務(wù)及應(yīng)達(dá)到的程度,。此外,，教師要了解教學(xué)對象目前的專業(yè)水準(zhǔn)、專業(yè)條件,、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),，使教學(xué)計(jì)劃有針對性地進(jìn)行，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性,。在上述條件的基礎(chǔ)上,，教師還必須遵循由淺入深、由簡至繁,、由易到難的教學(xué)規(guī)律,。教學(xué)計(jì)劃可以分為學(xué)年計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃或單元（一個(gè)段落）計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃由教師制定,，可由教研組討論并采取適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ跈z查,。一般來說，每一階段或每一學(xué)期的教程大致可分為三段：即恢復(fù)課,、授新課,、復(fù)習(xí)和考試（或匯報(bào)）。三段的授課時(shí)間不能平均分配,，要依據(jù)各教學(xué)階段的任務(wù)與需要而定,。

1、恢復(fù)課,。

學(xué)員由于基礎(chǔ)薄弱,，在假期（或間歇期）“退功”幅度大，恢復(fù)課可用三周至四周,。在學(xué)員間歇期間,，即使學(xué)員堅(jiān)持一定量的基訓(xùn)練習(xí)，但運(yùn)動(dòng)量仍然會較正常課減少,，學(xué)員身體的關(guān)節(jié),、韌帶、肌肉的能力與技術(shù)方法（即行話所稱的“法兒”）,、體力等方面都會有所減退,，因此恢復(fù)課就是：

（1）使學(xué)員身體各部位（頸、肩,、背,、腰、髖,、膝,、腳腕、腳趾）的能力,、體力與技術(shù)的“法兒”都恢復(fù)到上學(xué)期末（間歇前）已達(dá)到的水平,。

（2）對上學(xué)期末學(xué)員已掌握的教材進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)（技巧部分單一訓(xùn)練為主），使之鞏固或提高,。

（3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)員休假前在訓(xùn)練中遺留的毛病和弱點(diǎn),，如跳、轉(zhuǎn),、翻各類技巧中存在的具有傾向性的毛病,，或身體某部位的能力較薄弱等等。

恢復(fù)課從開始到結(jié)束,，在教學(xué)內(nèi)容的難度與教學(xué)進(jìn)程的速度以及運(yùn)動(dòng)量等方面,，都需要逐步加強(qiáng),，使學(xué)員體力、能力與技巧的恢復(fù)有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程,，恢復(fù)課階段教師在教學(xué)時(shí)不宜操之過急,，過快地推進(jìn)課程會造成職業(yè)病?；謴?fù)課開始時(shí)低年級可以只做把上練習(xí),，中、高年級可以增加少量的中間練習(xí),，當(dāng)?shù)诙芙Y(jié)束時(shí)可恢復(fù)一堂完整課的全部練習(xí)內(nèi)容,。此外,，恢復(fù)課開始時(shí)節(jié)奏處理要從容些,，使學(xué)員練習(xí)時(shí)有較充分的自我知覺，并能控制自己的身體,，依照動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),。由于恢復(fù)課的教材較簡單與單一，教師應(yīng)力求將教材組織得有趣（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值）,，避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力,。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不同，恢復(fù)課教材的設(shè)計(jì)以及時(shí)間長短,，仍然要因人因課制宜,。實(shí)踐證明恢復(fù)課上得是否有成效，直接關(guān)系到授新課計(jì)劃能否順利執(zhí)行,，因此不可輕視,。

2、授新課,。

授新課是每一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容最多,、歷時(shí)最長的一個(gè)教學(xué)階段，相對來說也是最重要的一個(gè)階段,。授新課的教學(xué)內(nèi)容一般包括：

（1）對已學(xué)過的技巧加大難度,。

（2）在已經(jīng)學(xué)過的單一動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行組合練習(xí)，以及加大已學(xué)過的組合難度,。

制定授新課教學(xué)計(jì)劃時(shí),，教師需要依據(jù)年級教學(xué)大綱或某一教學(xué)階段規(guī)定的新課程教材內(nèi)容，以及教學(xué)對象的基礎(chǔ)和授新課所占有的學(xué)時(shí)來安排,，對所授新課內(nèi)容在本學(xué)期末應(yīng)達(dá)到的水平做一個(gè)估計(jì)和設(shè)想,。將新課程全部內(nèi)容劃分為幾個(gè)課程推進(jìn)的小段落，每一段落可以月或周為單位,，從而產(chǎn)生授新課計(jì)劃,。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇四

少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生,，這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),，身體各個(gè)部份軟開度練習(xí),，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)習(xí)動(dòng)作調(diào)和能力為練習(xí)重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生良好的音樂素質(zhì),，進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),，來編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿,，動(dòng)作及小的舞蹈組合練習(xí),，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)應(yīng)用自己的身體,，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所進(jìn)步,，也更喜歡這門課程,。

1、軟開度到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫,、豎叉,、下腰、壓腿)完成,。

2,、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。

3,、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情,，自信)。

1,、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn),。

2,、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3,、有步驟的教授課程內(nèi)容,。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟：

(1)教授正確的掌控壓腿方法;。

(2)教師正確示范,，口數(shù)節(jié)拍;,。

(3)口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí);,。

(4)口數(shù)節(jié)拍,，學(xué)生單獨(dú)完成;。

(5)配合音樂,，完成組合,。

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行練習(xí),。

1,、通過有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合,，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每個(gè)關(guān)節(jié)，每寸肌肉,，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的練習(xí),。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中,，主要通過單一的動(dòng)作講解,，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3,、這個(gè)階段是最為重要的練習(xí)階段，在之前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的練習(xí),，同時(shí)還要不斷鞏固溫習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進(jìn)步舞蹈表現(xiàn)力，全面的溫習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。

第一周：

1,、學(xué)習(xí)基本方位，手位，腳位,。

2,、基本功練習(xí)。

第二周：

1,、學(xué)習(xí)組合手位,。

2、基本功練習(xí),。

3,、舞蹈小游戲。

第三周：

1,、節(jié)奏練習(xí),。

2、學(xué)組合勾繃腳,。

3,、學(xué)習(xí)壓腿方法。

第三周：

1,、基本功練習(xí),。

2、學(xué)習(xí)舞蹈組合,。

第四周：

1,、溫習(xí)學(xué)過的組合。

2,、學(xué)習(xí)新組合波浪,。

3、學(xué)習(xí)小舞蹈,。

第五周：

1,、加強(qiáng)基本功練習(xí)。

2,、排練舞蹈,。

第六周：

1、溫習(xí),、鞏固組合和基本功,。

2、加強(qiáng)舞蹈排練,。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇五

在整個(gè)教材的設(shè)置上,，必須要透徹分析學(xué)生的特點(diǎn)，包括心理,、身體方面的,，并且強(qiáng)調(diào)舞蹈的可行性,、科學(xué)性，這個(gè)舞蹈計(jì)劃主要針對一,、二年級的學(xué)生,，我們主要從舞蹈基本能力和基本動(dòng)作出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒,、抒發(fā)感情,，從而愛上舞蹈這門課程。

一年級學(xué)生年齡較小,，注意力集中的時(shí)間不長,，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,，提高自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識自己身體的各個(gè)部分,，學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感,。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,，它是通過一些基本的舞蹈動(dòng)作,、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng),。學(xué)習(xí)校園集體舞,，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

1,、認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3,、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4,、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地,、愉快地表演,。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞,。

6,、掌握隊(duì)形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣,。

1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過集體舞的學(xué)習(xí),，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),，進(jìn)行專題研究,、討論。

1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手,、腳,、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合,。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,，我認(rèn)為在以后的.課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動(dòng)作外,，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí),。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇六

在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任的大力支持下,，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃,。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生xx人，有二年級至五年級的學(xué)生,。他們對舞蹈興趣大,，所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功,。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,，反映童年的童趣、童心,，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng),。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展小學(xué)生理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動(dòng)過程中不但要強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,，還要讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的快樂,，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識,。

舞蹈是美育的重要手段之一,，它直觀、形象,、生動(dòng),、活潑，是學(xué)生極為喜愛的一項(xiàng)活動(dòng),。它可以陶冶學(xué)生的性情,，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)他們快樂地健康成長,。

要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點(diǎn)：

第一,、要注意平時(shí)的訓(xùn)練,，從基本動(dòng)作教起，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,，包括：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

（六）舞蹈技能，（下腰,。下一字馬,，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第三,、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要,。我認(rèn)真對待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，力求做到優(yōu)美、到位,、漂亮,、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí),，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),，理解動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí),。每當(dāng)我們打開錄音機(jī),，響起樂曲時(shí)，同學(xué)們情緒高高漲,，快樂地和我跳起舞來,，動(dòng)作是那樣的到位、漂亮,，小臉蛋笑得是那樣的甜美,。

第四、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課,，力求做到真摯傳神,，情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,，我非常重視課的設(shè)計(jì),，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案,，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授,，鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中,，層層展開，環(huán)環(huán)相扣,，形成一個(gè)整體,。

第五、對學(xué)生要堅(jiān)持正面的教育引導(dǎo)為主,，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心,。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，教師的態(tài)度更要親切、耐心,，幫助他們克服恐懼心理,，多個(gè)別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈。我們觀察到,，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)童心這一積極因素,，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時(shí),，我們會以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,。

音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中,，我們只能深入了解上述影響因素,，能使我們舞蹈更加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功,。努力讓學(xué)生熱愛舞蹈,。融入到舞蹈世界去。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇七

2,、掌握舞蹈方位,、力度、感覺,。

3,、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性,。

4,、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6,、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3,、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高學(xué)生們的審美能力,。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

1,、練習(xí)：壓腿（前,、旁、后）,，踢腿（前,、旁、后）,，控腿,，腰的訓(xùn)練。

2,、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后),、大跳，倒踢紫金冠,，轉(zhuǎn)的技巧,，舞姿訓(xùn)練。

3,、舞蹈技巧訓(xùn)練：身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。

1、學(xué)習(xí)廣場舞,、漢族舞,、等。教學(xué)內(nèi)容,。

第一階段：基本內(nèi)容,。

1、認(rèn)識舞蹈,。

2,、舞蹈的基本功訓(xùn)練,。

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn),。

民族舞部分：漢民間舞蹈,。

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

1,、民族舞蹈,。

2、形體舞蹈第四階段：展示,。

十月份：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合?漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）,。

十二月份----一月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈,，進(jìn)行展示。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇八

1,、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的`小組合，提高舞蹈素養(yǎng),、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2、這學(xué)期的任務(wù)是,，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合,。

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候,，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,，如：高抬腿、蹦跳等等,。

1,、基本功訓(xùn)練；

一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰,、橫叉,。

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫,、豎叉都可以的下,，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性,。

2,、考級內(nèi)容。

一級內(nèi)容,。

（北舞）1走步,、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作,、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿,、8腳位,、（舞鞋）。

四級內(nèi)容,。

（舞鞋）1小浪花,、3游泳、4小帆船,、6蝴蝶,、8積木樂園。

五級內(nèi)容,。

（舞鞋）1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃、5火雞,、7西班牙蝴蝶,。

考級完成步驟。

一級,。

每節(jié)課完成兩個(gè)組合（北舞,、舞鞋各一個(gè)）。

四級,。

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,，（北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引入北舞的下個(gè)組合,，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）。

五級,。

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,，（北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,，開始引人北舞的下個(gè)組合,，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）,。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇九

新學(xué)期新的開始,，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作，通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,，我對各年齡班的孩子基本情況有了大致了解,，下面我根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。

因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班孩子的自制能力和接受能力較差,，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣,。針對這些,，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓孩子在玩中學(xué),、在樂中學(xué),。

1、律動(dòng)練習(xí),、走步練習(xí),。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，同形象的走，可以慢慢的走,，雄壯的走,，歡快的走。

2,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),，來激發(fā)孩子對舞蹈的興趣掌握身體平衡,，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

4,、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。

5,、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號,、打銅鼓、開槍,、開炮等動(dòng)作,。初步培養(yǎng)孩子對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展孩子對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力，陶冶孩子的興趣和品格,。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作,。

6、《攤推手》掌握攤,、推手,，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。

7,、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作,。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球,、踢球,、停球、用頭頂球,、雙腳跳起,、雙手抱球等動(dòng)作。

8,、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作,。學(xué)習(xí)蹦跳步。

1,、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踏步擺手,、蹦跳步、踵步,、后踢步,、吸跳步,、等。

2,、律動(dòng)《小魚游》模仿小魚游水的動(dòng)作,，兩腳用碎步，手臂的動(dòng)作較多,。小魚游水時(shí),，可向前、向左,、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈。

3,、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踮步,、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等,。

4,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬,、碾步,、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí),，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,，靈活動(dòng)作，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng),。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

5,、《開槍,，開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動(dòng)作。增長孩子團(tuán)結(jié)一致的精神,。認(rèn)識踵趾步的步法,，掌握步法的要求。

7,、《表情歌》訓(xùn)練孩子的表情,，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí),。

8,、《邀請舞》基礎(chǔ)動(dòng)作：碎步走,，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走,，膝蓋稍彎曲,。在小跑時(shí)要求步子輕快，速度均勻,。鍛煉孩子的相互合作精神,。為便于孩子記憶，邀請時(shí)按音樂節(jié)奏口唱,。

1,、基本訓(xùn)練前、后抬腿,，大踢腿,，前、后滾翻,，掌握前,、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制能力,。

2,、舞蹈《格桑花》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：顫膝,、退踏步、嘀嗒步,、搖步,、悠步等。

3,、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步,、硬腕、提壓腕,、硬肩,、柔肩、笑肩等,。

4,、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：單臂花、雙臂花,、雙開花,、雙繞花、雙蓋花等,。通過各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使孩子初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線孩子活潑,、歡快的性格。

5,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步,，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身,、三步,、三步一抬、碾步,、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,，靈活動(dòng)作,，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng),。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作,。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇十

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動(dòng)力,，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的音樂課,。從整體的水平看，兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯,。學(xué)生在音準(zhǔn),、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，但是一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌,，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。從整體水平來看,，這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng),，個(gè)別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在音樂活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用,。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律,，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。因此這學(xué)期對他們的音樂感受力,、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

,、《讓我們手拉手》,、《鴨子拌嘴》、《小象》,、《大象》,、《火車波爾卡》《跳繩》、《小寶寶睡著了》,、《搖籃曲》,、《采蘑菇的小姑娘》、《鐵匠波爾卡》,、《在鐘表店里》,、《調(diào)皮的小鬧鐘》、《喜鵲串梅》,、《猜花》等,，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生,，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力,。

（一）感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素

（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿,。

（2）感受樂器的聲音,。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱,、長短不同的音,。（木魚、碰鐘）

（3）能夠感受并描述音樂中力度,、速度的變化,。

2.音樂情緒與情感

（1）體驗(yàn)不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

（2）樂曲情緒的相同與不同

3.音樂體裁與形式

聆聽兒歌,、童謠,、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步,、跳舞,。

4.音樂風(fēng)格與流派

聆聽不同國家、地區(qū),、民族的兒歌,、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格,。

（二）表現(xiàn)

1.演唱

（1）參與各種演唱活動(dòng),。

（2）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng),。

（3）能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

（4）能用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲9首。

2.演奏

（1）學(xué)習(xí)木魚,、碰鐘,、镲、大鑼,、鼓的演奏,。

（2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

（3）綜合性藝術(shù)表演

（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

（5）能夠配合歌曲,、樂曲用身體做動(dòng)作,。

（6）能夠在律動(dòng)、集體舞,、音樂游戲,、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

3.識讀樂譜

（1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號,。

（2）能夠用聲音,、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜,。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇十一

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的'年齡特點(diǎn),，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。活動(dòng)面向部分學(xué)生,，有組織,，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。為了起到啟迪智慧，陶冶情操,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下計(jì)劃：

1,、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對動(dòng)作,、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,，掌握基本的站姿、坐姿及腰,、腿軟開度的訓(xùn)練方法;,。

3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合,，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人,、個(gè)人與集體共同合作的能力,。

5、培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力,。

6,、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),。

1,、教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上,，把下的練習(xí),，知道基本的手位，腳位,。

2,、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿,、開胯,、豎叉、橫叉,、抱花籃,、地面壓腿、下腰,、頭勾腳,。

3、把桿練習(xí)：壓腿,、壓肩,、擦地、蹲,、下胸腰,、腰腹動(dòng)作、后踢腿,、踢腿,。

4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉,，對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位,，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿,、踢腿,。

5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合,。

6,、對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。根據(jù)實(shí)際情況,，本學(xué)期，我們舞蹈小組的主要活動(dòng)是排練元旦節(jié)目,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范、講解動(dòng)作,，逐個(gè)輔導(dǎo),。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平,。

1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi),，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，尤其是五年級的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,，教師通過有趣的基訓(xùn),，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿,、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成,。

2,、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練,，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進(jìn)一步提高。

3,、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,，這是使孩子們掌握、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心,、控制和呼吸,，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

4,、通過組合的練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

5,、排練舞蹈《春綠》，在六一晚會上演出,。

在舞蹈教學(xué)中,，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞,、邊歌邊舞,、音樂反應(yīng)、模仿與想象,、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，將學(xué)生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力,。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇十二

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ),。所以,，基訓(xùn),、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤,。不過,，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小,，可塑性比較強(qiáng),，另外，大部分孩子性格活潑,、開朗,，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),，會達(dá)到預(yù)期效果！

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德,、智,、體、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形象,、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),，是幼兒十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長,、塑造優(yōu)美形體,，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界,。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1,、通過對身體各個(gè)部位，如：頭,、頸,、背、腰,、腿,、腳的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性,。

2,、喜歡跟著音樂做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3,、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的`興趣,，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的,，它能起到吸引幼兒注意力,，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定,。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,，注意力很重要。所以,，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽懂音樂,，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動(dòng)作,，如：拍手、擺動(dòng)身體,、勾繃腳等,；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物,、人物,，如：小兔子、小花貓等,，讓她們自信的,、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈,；最后,，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動(dòng)作，以備后來節(jié)日演出,。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,，把趣味性、規(guī)范化,、專業(yè)化融合在一起,。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,，往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩,。針對這一問題，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收,，不會感到枯燥乏味,。另外,，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格,。

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：

（1）地面

（2）中間

（3）勾繃腳練習(xí)

地面訓(xùn)練：

頭,、背、地面壓腿,、地面旁腰,、地面壓胯、勾繃腳等,。

中間訓(xùn)練：

屈膝跳,、拍手行進(jìn)步、蹦跳步,、等,。

基訓(xùn)小組合：

《開火車》、《小鐘說話》,、《下雨啦》等,。

舞蹈組合

《快樂寶貝》

內(nèi)容

課時(shí)

具體內(nèi)容

1、頭的練習(xí),。

2《,、我是一個(gè)大蘋果》

1、盤腿坐,。

2,、《下雨啦》

1、腰的訓(xùn)練,。

2,、《小鐘說話》

1、勾繃腳練習(xí),。

2,、《敲小鼓》

1、前壓腿練習(xí),。

2,、《小鳥飛》

1、蹦跳步,。

2,、《小兔跳》

1、地面壓胯,。

2,、《開火車》

1,、拍手行進(jìn)步 。

2,、《快樂寶貝》

1,、屈膝跳。

2,、快樂寶貝》

1,、綜合練習(xí)。

2,、《快樂寶貝》

1,、綜合練習(xí)。

2,、《快樂寶貝》

1,、綜合練習(xí)。

2,、總復(fù)習(xí)。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇十三

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,，本學(xué)期的`所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ),。所以，基訓(xùn),、節(jié)奏感,、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,，小班的孩子由于模仿性強(qiáng),，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng),，另外,，大部分孩子性格活潑、開朗,，樂觀好學(xué),，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),，會達(dá)到預(yù)期效果,！

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智,、體,、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形。

象,、生動(dòng)活潑,、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教。

育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長,、塑造優(yōu)美形體,，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界,。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1,、通過對身體各個(gè)部位，如：頭,、頸,、背、腰,、腿,、腳的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性,。

2,、喜歡跟著音樂做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3,、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力,。

音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的,，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,，不穩(wěn)定,。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要,。所以,，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽懂音樂,，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動(dòng)作,，如：拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等,；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,，如：小兔子,、小花貓等，讓她們自信的,、快樂的,、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后,，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動(dòng)作,，以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,，把趣味性,、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起,。初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠，往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩,。針對這一問題,，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收,，不會感到枯燥乏味,。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全,、完美的品格,。

（一）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容。

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習(xí),。

地面訓(xùn)練：

頭,、背、地面壓腿,、地面旁腰,、地面壓胯、勾繃腳等。

中間訓(xùn)練：

屈膝跳,、拍手行進(jìn)步,、蹦跳步、等,。

基訓(xùn)小組合：

《開火車》,、《小鐘說話》、《下雨啦》等,。

《快樂寶貝》,。

（二）具體時(shí)間安排。

內(nèi)容,。

課時(shí),。

具體內(nèi)容。

第一課時(shí),。

1,、頭的練習(xí)。2《,、我是一個(gè)大蘋果》,。

第二課時(shí)。

1,、盤腿坐,。2、《下雨啦》,。

第三課時(shí),。

1、腰的訓(xùn)練,。2,、《小鐘說話》。

第四課時(shí),。

1,、勾繃腳練習(xí)。2,、《敲小鼓》,。

第五課時(shí)。

1,、前壓腿練習(xí),。2、《小鳥飛》,。

第六課時(shí),。

1、蹦跳步。2,、《小兔跳》,。

第七課時(shí)。

1,、地面壓胯,。2、《開火車》,。

第八課時(shí),。

1、拍手行進(jìn)步,。2,、《快樂寶貝》。

第九課時(shí),。

1,、屈膝跳。2,、快樂寶貝》,。

第十課時(shí)。

1,、綜合練習(xí),。2、《快樂寶貝》,。

第十一課時(shí),。

1、綜合練習(xí),。2,、《快樂寶貝》。

第十二課時(shí),。

1,、綜合練習(xí),。2,、總復(fù)習(xí)。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇十四

2,、 掌握舞蹈方位,、力度、感覺,。

3,、 發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4,、 增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5,、 培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6,、 使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。7

7,、 ,、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高學(xué)生們的審美能力,。

8、 了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

1,、練習(xí)：手位訓(xùn)練,。腳位訓(xùn)練。

1,、學(xué)習(xí)廣場舞,、漢族舞、等,。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1,、 認(rèn)識舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn),。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2,、 形體舞蹈

第四階段：展示

九月份：基本內(nèi)容:認(rèn)識舞蹈,、了解舞蹈、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)

十月份：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。

十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練,， 配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí),、舞蹈的鞏固

十二月份----一月份：舞蹈的`展示

鞏固舞蹈,，進(jìn)行展示。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇十五

本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平,，學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排：

1、活動(dòng)訓(xùn)練：

頭,、上肢,、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站,、立,、重心練習(xí)。

時(shí)間安排：在10分鐘,。

2,、軟開度訓(xùn)練。

（1）,、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：a,、壓腿+滑叉（前、旁）b,、扳腿訓(xùn)練（前,、旁）c、踢腿（前,、旁,、后）。

（2）,、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩,、掰肩、耗腰,、下腰,、）。

時(shí)間安排：30分鐘,。

3,、身韻的訓(xùn)練：

在不同音樂節(jié)奏中，使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提,、沉,、沖,、靠,、含,、仰、移）學(xué)會身手相隨,、頭眼相跟,。松弛、自然,、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練,。

時(shí)間安排：30分鐘。

4,、舞蹈組合與劇目：

（1）,、民族舞的基本律動(dòng)組合。

（2）,、成品舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)間安排40分鐘,。

二、在按時(shí)完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,，組織學(xué)生開展豐富多彩的展示活動(dòng),，讓學(xué)生在舞臺中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力,！

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇十六

一,、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng),、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真,、活潑的天性,，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù),。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲,。

3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐,、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài),。

4,、能按照音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

5,、學(xué)會幾個(gè)簡單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心,。

三,、教學(xué)內(nèi)容安排,。

1,、活動(dòng)部分,。

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng),，放歡快的音樂,，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型,、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛,。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子,，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭,、頸,、肩,、腰,、臂,、膝等部位,。

2、軟開度初步訓(xùn)練,。

簡單的壓前、旁腿,，彎腰等。

3,、舞蹈組合a、認(rèn)識身體的基本部位,，唱,、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,，c,、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊,，通過示范和糾正動(dòng)作,，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識,，d、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動(dòng)物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力，e,、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

地面練習(xí)：

1,、壓腿、劈叉（正壓,、側(cè)壓）。

2,、柔手組合基訓(xùn)組合：

1、手位,。

2、擴(kuò)指,。

3,、轉(zhuǎn)手腕。

4,、擺臂。

5,、波浪,。

6,、彎腰,、轉(zhuǎn)腰,。

7,、提腰,、松腰,。

8,、含胸,、展胸,。

9,、松肩,。

10,、勾繃腳,。

11,、吸伸腿,。

12學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材,。

13學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞,。

一年級舞蹈課教學(xué)計(jì)劃篇十七

在整個(gè)教材的設(shè)置上,，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特色,，把常識性,、練習(xí)性,、娛樂性及扮演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,。在練習(xí)上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生練習(xí)舞蹈的科學(xué)性,、系統(tǒng)性及多樣性,，使之促進(jìn)學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面得到了和諧發(fā)展,。本學(xué)期首要是針對一年級學(xué)生所能把握的舞蹈根本能力和根本動(dòng)作。首要練習(xí)學(xué)校集體舞的練習(xí),，力求充分挖掘?qū)W生的天分，使學(xué)生的`舞蹈動(dòng)作可以到達(dá)高一層次的和諧流暢,。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒,、抒發(fā)感情,。增進(jìn)學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識,。

一年級學(xué)生年齡較小,，留意力集中的時(shí)間不長,，動(dòng)作發(fā)展也不非常和諧,。所以本學(xué)期教育的首要意圖是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好,，一起讓學(xué)生能在世人面前大膽的扮演,，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等根本姿態(tài)。認(rèn)識自己身體的各個(gè)部分,，練習(xí)學(xué)生動(dòng)作的和諧性,，節(jié)奏感及樂感,。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會添加難度,，學(xué)校集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是經(jīng)過一些根本的舞蹈動(dòng)作,、跑跳組合以及經(jīng)過隊(duì)形的改變,，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

1,、認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立根本姿態(tài),。

2、培育學(xué)生喜愛跳舞和做音樂游戲,。

3,、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，培育節(jié)奏感,。

4,、學(xué)會幾種簡單的根本舞步，及多個(gè)小律動(dòng),、組合,、能在世人面前自由地,、愉快地扮演。

5,、培育學(xué)生仿照動(dòng)作可以獨(dú)立跳舞,。

6、把握隊(duì)形的改變,，體會學(xué)舞蹈的趣味。

教育重點(diǎn)：1.把握《學(xué)校集體舞》的風(fēng)格特色;

2.經(jīng)過集體舞的學(xué)習(xí),，加深對所學(xué)常識的理解和根本技能;

3.舞蹈腳步和音樂韻律感的把握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培育身體的和諧性及團(tuán)隊(duì)精神,，還要結(jié)合教育教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究,、討論,。

教育難點(diǎn)：1.學(xué)校集體舞的舞蹈動(dòng)作要重視手、腳,、頭的和諧;

2.要留意舞伴的舞步流動(dòng)、身體合作,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大愛好,，經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)校舞蹈，我認(rèn)為在今后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也可以更好的操控課堂紀(jì)律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動(dòng)作外,，交叉一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中高興學(xué)習(xí)。