做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒舞蹈教學計劃二年級舞蹈教學計劃篇一

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術(shù),，是用人體動作塑造藝術(shù)形象,，反映社會生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù),。幼兒舞蹈是力求簡單,、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的'不同,，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式,。通過適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

本學期幼兒班有3班,，舞蹈幼兒2班，3班,，4班,。學員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯,，有幾個幼兒本身以前學過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來,，讓孩子在學習的過程中,，認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng),。幼兒起初學習多少有點不是很適應(yīng)環(huán)境,，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,，慢慢的喜歡上舞蹈課了,，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,，這是我十分愿意看到的,。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

1本中心原則上要求學員不得遲到,，早退,，礦課,，每周一節(jié)課，課時是一個半小時,，若是有什么特殊情況,，家長及時要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補課,。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,，16個課時加起來也就24個小時。

2我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,，做好上課前的準備,，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學員上課,。所以寶貝們別遲到呀,。

3上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾,，以免在跳舞的時候誤傷自和他人,。玩具，零食,，貴重物品一律不準帶入教室,。可以帶點牛奶和水壺,，放在舞蹈室指定的位置,。

4上課期間，家長不能進入舞蹈室,，以免影響孩子上課情緒,，下課時允許家長進入教室，了解孩子的學習情況,，與老師溝通交流,。

1讓孩子認識各部位的同時，增強舞蹈方向感,，做到初步簡單動作協(xié)調(diào),。 2逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直,，腳繃,，背挺。

1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

2舞蹈組合內(nèi)容

一

⒈列隊,，⒉坐姿,，⒊站姿《走步和行禮》

二

⒈節(jié)奏練習，⒉幼兒手位,，⒊勾繃腳的基本練習復(fù)習《走步和行禮》

三

⒈勾繃腳組合,，⒉手位《小鳥飛》

四

⒈勾繃腳組合,，⒉吸伸腿復(fù)習《小鳥飛》

五

⒈吸伸腿練習，⒉壓腿組合《小星星》

六

復(fù)習前三個組合復(fù)習《小星星》

七

⒈壓腿組合,，⒉頭肩動作《好娃娃》

八

⒈頭肩動作練習⒉壓胯組合復(fù)習《好娃娃》

九

⒈壓胯組合,，⒉波浪柔手動作的基本練習復(fù)習前四個舞蹈組合

十

⒈波浪柔手組合，⒉繞腕動作的基本練習《小貓咪》

十一

⒈繞腕練習,，⒉眼睛動作的基本訓(xùn)練復(fù)習《小貓咪》

十二

基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習

舞蹈組合的練習

幼兒舞蹈教學計劃二：幼兒園舞蹈教學計劃(498字)

九月份：

內(nèi)容：

a.律動練習,、走步練習。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

b.碎步練習,、蹦跳步練習。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

十月份：

園長應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步、后踢步,、點步

目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份：

踮步,、踏點步,、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強幼兒足尖,、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi)容：模仿動作：打鼓,，吹喇叭,、小鳥飛、小兔跳,、開火車,、摘果子

目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習、一位,。

手位練習：蘭花指,、提碗、壓碗,、雙晃手,、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。

目標：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng),。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,，要求幼兒學習正確的吸氣,、呼氣。

第一學期

適齡寶貝：3-6歲

教學目標：

1,、讓孩子認識身體各部位的同時,，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào),。

2,、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直,、腳繃,、背挺。

3,、增強孩子對音樂律動的感覺,，提高學習舞蹈的興趣。

4,、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5,、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識,。

教學內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2,、基本功訓(xùn)練

3,、幼兒成品舞蹈編排

4,、舞臺感訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可或缺的重要組成部分，通過學習可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,，領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣,，它對幼兒身心健康，情操的陶冶,，智力的開發(fā)都有著重要的作用,。

兒童參加生動活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼發(fā)育,、肌肉,、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機能發(fā)育,。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂,，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康,，體型,，增強自信以及勇于展示自我的能力。

幼兒舞蹈教學計劃二年級舞蹈教學計劃篇二

幼兒是祖國的花朵,，是祖國的未來,，全社會歷來十分重視幼兒的教育，主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學是幼兒教育的一個重要方面,。

采用不同的方向,、速度、高低的各種走,、跑,、跳的簡單動作，使幼兒明確熟悉上下,、左右后,、斜方向和直線、弧線,、曲折線,、圓形、方形,、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時間低空間的概念,，以達到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。

形體練習主要是對幼兒的形體,、姿態(tài),、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn),、翻等的最基本練習它基本來用把桿練習,、把下姿態(tài)練習和墊上練習的力式。

律動練習實際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進行的舞蹈小組合的練習,。律動練習以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段,，根據(jù)不同的音樂性質(zhì),、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習,，它既可以是單一動作的重復(fù)練習,，也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習，這種律動組合,，就是一個小舞蹈組合,。由于幼兒處在生長發(fā)育階段，心肺功能差,，肌肉不發(fā)達,，輕易疲憊，運動神經(jīng)尚不健全等生理特點,，所以,，幼兒的律動組合不應(yīng)過長、過于復(fù)雜,，應(yīng)以簡單,、有趣為主。另外,，幼兒有著喜歡進行形象思維和愛模仿的特點,。根據(jù)這一特點，可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合,，如“燕子飛”,、“開火車”、“摘果子”等具體的律動動作來體現(xiàn)事物的形象特征,。

幼兒喜歡邊歌邊舞,，在幼兒學習歌唱或表演歌唱當中，假如配上與歌詞大意相符的簡單,、形象的舞蹈基本動作,，就能使幼兒更快地學會歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當中,，加深了對歌曲的理解,，并能培養(yǎng)幼兒對歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達能力。此外，歌伴舞或舞伴歌,，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合,，加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。

幼兒舞蹈教學計劃二年級舞蹈教學計劃篇三

舞蹈,，是一門綜合的富于動感的藝術(shù),，舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演,，鍛煉學生身體,，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,，同時陶冶學生的情操,，對學生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學生講文明,、懂禮貌,、愛集體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識,。

小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),，學生為主體，合作創(chuàng)編為主線,，讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論,、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中,，聞樂而動,，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言,，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性,。通過熱烈活躍,、自主合作的教學活動，使學生的視覺,、聽覺,、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,，還進一步增強了群體協(xié)作的意識,，促進學生對音樂的感受力，開發(fā)學生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,，全面整體性地提高學生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2、發(fā)展學生的感受力,，記憶力,。想象力和表現(xiàn)力。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱,。

4,、培養(yǎng)學生與同伴友好相處，競爭,。合作的個性,。

5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練,。

6,、根據(jù)學生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,，舞蹈基礎(chǔ)一般,，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以,，我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的積極性為主,，只有學生先參與進來，才能實現(xiàn)教學的有效性,，在此基礎(chǔ)上,，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺,，突出重點,。在整個教學過程中以學生看、練,、想,、跳為主，教師的示范,、激發(fā),、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)學生的主體地位,，使學生獲得本我的學習體會和能力,。

1、知識與技能：使學生掌握舞蹈的基本體態(tài),、基本動作,。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點,，引導(dǎo)學生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學生情況歸納教學活動,，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展,，提高學生藝術(shù)修養(yǎng),。

4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信,。

1,、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2,、動作的協(xié)調(diào)性,。

3、舞蹈的表現(xiàn)力,。

1,、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

2,、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

教學進度：

第一周 ·第二周 ·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合,。

第四周 · 第五周·第六周 ：基本功訓(xùn)練·基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周：手位組合·運動會開場舞蹈,。

第九周 ：復(fù)習

第十周·第十一周·第十二周 ： 基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排,。

第十三周 ·第十四周·第十五周 ： 基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞。

第十六周,、第十七周 ： 復(fù)習基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈,。

第十八周 ：總結(jié)

幼兒舞蹈教學計劃二年級舞蹈教學計劃篇四

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的,。進行舞蹈基本功訓(xùn)練,，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學習舞蹈節(jié)奏,、舞步組合,，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學生對舞蹈的了解,。

二、教學重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點,，來編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿,，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,，讓學生在學完這節(jié)課程以后,，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程,。

三,、教學效果

1,、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成,。

1,、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的,，教學內(nèi)容,，教學重難點。 2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容,。 3、有步驟的教授課程內(nèi)容,。 如：壓腿練習（10分鐘）

根據(jù)每期課時,，分為四大階段進行訓(xùn)練。

1,、通過有針對性,，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),，每一寸肌肉,，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練,。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,，主要通過單一的動作講解,，示范和反復(fù)練習完成，為下一階段的學習打下基礎(chǔ),。

3,、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的訓(xùn)練,，同時還要不斷鞏固復(fù)習基礎(chǔ)課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習,，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習本學期學習的課程內(nèi)容,。

第一節(jié)：教學目的

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認識,，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能,。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程,，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程,。

第二節(jié)：教學任務(wù)

經(jīng)過一套綜合練習,，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞,，把握基本舞蹈元素動作,，能夠準確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力,，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感,。陶冶自身的藝術(shù)感受力,，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ),。

第三節(jié)：教學內(nèi)容

1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3） 音樂舞蹈小組和共6個,，這是教學的重點。

組合練習分為：頭部練習,，腿部練習,，腰部練習，波浪手,，擺臂

第四節(jié)：教學步驟

幼兒舞蹈教學計劃二年級舞蹈教學計劃篇五

適齡寶貝：3—6歲

1,、讓孩子認識身體各部位的同時,，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào),。

2,、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直,、腳繃,、背挺。

3,、增強孩子對音樂律動的感覺,，提高學習舞蹈的興趣。

4,、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5,、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識,。

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2,、基本功訓(xùn)練

3,、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺感訓(xùn)練

1,、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2,、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4,、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5,、手抓腳踝跪下腰,，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習：推腰1,、2。推胯前頂,。兩頭起撐花籃,。）

1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2,、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3,、頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭,、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4,、站的練習（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹,、拔后背等）

計劃在（18節(jié)課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

2,、掌握簡單的舞蹈基本手位,、腳位、舞步,，動作基本準確,。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立幼兒大膽自信的個性,。

4、增進幼兒的靈活的形體,，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神,。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,，增進他們的表現(xiàn)欲,。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地,、蹲,、小踢腳，腰的訓(xùn)練,、吸腿,、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力,、動作的靈敏性,。

中間動作：大踢腿（前旁后）、基本姿態(tài),、舞姿訓(xùn)練,。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳,、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

1,、學習中國古典舞基本手位,、基本手形、腳位,、手位,、腳形。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,，腰的訓(xùn)練,、胯的訓(xùn)練,，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練,，幼兒基本舞步訓(xùn)練,，身段組合訓(xùn)練。

1,、學習藏族舞,、漢族舞、新疆舞等,。

2,、理解幼兒舞特點，學習基本步法,、手位,，學習幼兒舞蹈3—4個。