寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白，實(shí)事求是,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇一

“做一個(gè)好老師”是我一生追求的目標(biāo)，也是每個(gè)人追求的目標(biāo),。自xxxx年進(jìn)入教育崗位以來(lái),，我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作,，以“師德”規(guī)范教育教學(xué)工作,，以“做一個(gè)好老師”為座右銘,。

為了適應(yīng)新時(shí)代的要求,，我認(rèn)真閱讀了文章《在新課程改革中活化自己的主角》，試圖讓自己不被新課程改革淹沒,。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。我的論文兩次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，三次獲省部級(jí)獎(jiǎng),，兩次獲市級(jí)獎(jiǎng),。我的思維和理解明顯發(fā)生了變化，職業(yè)精神和責(zé)任感大大增強(qiáng),。實(shí)現(xiàn)了學(xué)與教的有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真反思工作得失，虛心聽取他人意見,，及時(shí)整改,，使其政治素養(yǎng)顯著提高。

“教好學(xué)生,，讓學(xué)生成功”是我最大的心愿和最高的榮譽(yù),。作為一名新課程教師，最迫切的問(wèn)題是要有新的教學(xué)理念,。多年來(lái),，我一直奉行勤能補(bǔ)拙、熟能生巧的教學(xué)原則,，堅(jiān)持認(rèn)真踏實(shí)地做好工作,，加強(qiáng)了對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的跟蹤管理，真正做到了教學(xué)工作無(wú)大紕漏,，因材施教,。具體措施是：在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)課本的注釋，做到每一句每一段都認(rèn)真扣分,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的理解潛力,，體現(xiàn)備課的實(shí)用性,。在課堂上，要做到說(shuō)話細(xì)心,，說(shuō)話熟練，以讀代說(shuō),，培養(yǎng)學(xué)生的理解潛力和知識(shí)的總結(jié)潛力,，特別要注意重點(diǎn)閱讀片段的訓(xùn)練。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，抓住考點(diǎn),，練好重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，學(xué)生的閱讀潛力明顯提高,。

抓根本，講求實(shí)效,，重視語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采用靈活的教學(xué)方法和管理方法,，最大限度地發(fā)揮全班的主動(dòng)性,，讓學(xué)生投身于學(xué)習(xí)活動(dòng)中。有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，注意個(gè)體差異,，避免海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生基本潛能的培養(yǎng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí),，給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。勤于安排、指導(dǎo),、檢查,，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,，基本掌握了教材的知識(shí)體系，為以后的教學(xué)工作積累了很多經(jīng)驗(yàn),，取得了顯著的教學(xué)效果,。

在充分保障學(xué)生安全的情況下，要認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班級(jí)自己管理小組和德育積分的作用,，獎(jiǎng)優(yōu)促劣，以身作則,，每周總結(jié),，每月評(píng)比，加強(qiáng)班干部的監(jiān)督職能,，規(guī)范學(xué)生言行,，努力建設(shè)積極向上的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),、禮貌和紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí),。讓每一個(gè)學(xué)生樹立起上課讓我驕傲，上課讓我發(fā)自內(nèi)心慚愧的觀念,，讓環(huán)境教室干凈,，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅,、安靜,、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

平時(shí)把地上的紙屑撿起來(lái),，關(guān)掉無(wú)人燈，關(guān)上忘記關(guān)的門窗——只是為了引起人們的共鳴,，從而達(dá)到必要的教育效果,。我把愛學(xué)生放在第一位。有了這種心情,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，很多事情也就迎刃而解了。愛學(xué)生包括尊重和信任學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。只要是我的學(xué)生，不管成績(jī)?nèi)绾?，我都?huì)一視同仁,。給孤獨(dú)的學(xué)生更多熱情的幫助。用意是恢復(fù)他們的信心,，擺脫自己評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人與人之間的感情是相互的，老師的真誠(chéng)是學(xué)生能感受到的,。我堅(jiān)信,，學(xué)生只有理解你，才能以積極的態(tài)度理解你的教育,。

教育是一項(xiàng)艱巨的工作,，做好它并不容易,。但我相信，只要你開心,，敬業(yè),，你就會(huì)有所收獲。我的精神生活中會(huì)有一種常人無(wú)法比擬的快樂,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇二

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái),，我們?nèi)?班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)：期末考試,，語(yǔ)文科平均分x分,，及格率x%，優(yōu)秀率x%,。xx,、xx、xx三位同學(xué)分別榮獲年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科總分第一、第四,、第五名,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

“興趣是的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。如在《李時(shí)珍》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，有的說(shuō)：“文中第一、和末尾自然段中的‘著名’,、‘藥’,、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的情況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了,，她不愧是我國(guó)的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家,，我為他深感驕傲?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的`外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀課外書,，通過(guò)閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī)，但離xx和人民的要求尚差甚遠(yuǎn),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇三

我叫xxx,，現(xiàn)年32歲，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師,，20xx年參加工作的，至今工作已近8年了,。熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為師生排憂解難,；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。8年來(lái)我凡事都腳踏實(shí)地工作,，不馳于空想,，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改正工作中的不足,，特做如下總結(jié)：

我自參加工作近8年,，其中6年都從事班主任工作,，我愛崗敬業(yè)，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己,。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,。

我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。20xx年縣質(zhì)量檢測(cè)中我教的高一年級(jí)歷史獲全縣第2名,，并獲縣政府嘉獎(jiǎng),。20xx年縣質(zhì)檢我教的兩個(gè)班的歷史獲全縣第3名的成績(jī)，獲領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。20xx年在來(lái)安縣第一屆名師評(píng)選中我獲得縣名師稱號(hào),。

因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近8年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，近8年里從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象,。

。

我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄后進(jìn)生,，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo),，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習(xí)慣的張寧同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧,、多幫助,，給予“厚愛”。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn),。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇四

20××年是緊張的一年，更是收獲頗豐的一年,。我?guī)е话才c自信即將完成八年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，回首一學(xué)期，我有許多值得總結(jié)的東西,。

由于第一次教初中語(yǔ)文，學(xué)校放心地交給我這么艱巨的任務(wù),，我不能有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，所以整日如履薄冰，努力做好常規(guī)工作,。

1,、備課、上課,。

在上課前一定寫好備課,，提前多方查找資料，努力做到正確無(wú)遺漏,，課堂上盡量讓自己的語(yǔ)言吸引學(xué)生,，讓他們?cè)谟邢薜恼n堂內(nèi)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取利用45分鐘讓學(xué)生掌握基本知識(shí),，鍛煉基本技能,。

2、反思,。

備課本上雖然沒有做到課課有反思,，但只要有感悟必定要寫下來(lái),，有的是某一種教學(xué)思路，有的是某一種教學(xué)方法,，也有的是對(duì)學(xué)生的教學(xué)管理,，一學(xué)期下來(lái)，通過(guò)反思我也積累了一些語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。

3、批改作業(yè),。

作業(yè)是學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋,，所以我認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，雖然學(xué)校要求可以批改一半,，但是我基本上都是全批全改,，因?yàn)檫@樣我才能掌握所有學(xué)生的信息。除了學(xué)校要求的作業(yè)之外,，我還經(jīng)常進(jìn)行聽寫、默寫,。由于堅(jiān)持不懈,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí),。

4,、作文教學(xué),。

作文教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，這一工作急不得,、火不得，只能靠日積月累,，所以每次作文課我都認(rèn)真對(duì)待,，爭(zhēng)取每個(gè)作文課上學(xué)生都能掌握一定的作文方法。每次批改也是不敢馬虎,，盡量尋找學(xué)生作文中的閃光點(diǎn),，給以表?yè)P(yáng)，使學(xué)生盡量克服對(duì)作文的恐懼感,。同時(shí),，我還讓學(xué)生準(zhǔn)備積累本，把好的段落積累下來(lái),。

學(xué)校為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我都不曾放過(guò)。比如：教師培訓(xùn),、評(píng)優(yōu)質(zhì)課,、觀看課堂等等，有的人認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間,，我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲艺J(rèn)為我自己不行,，要多學(xué)習(xí),，因此我把每一次這樣的活動(dòng)都看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以每次我都有收獲,。我羨慕別人的激情四射,，羨慕別人的語(yǔ)言豐富，也羨慕別人的方法巧妙……總之,，在我的眼里別人身上都有優(yōu)點(diǎn),，都有值得我借鑒之處。

由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以教學(xué)中存在許多不足,，比如：到現(xiàn)在也沒有找到一種自己認(rèn)為滿意的課堂教學(xué)模式,，別人的只能借鑒，不能完全搬來(lái),，而自己又沒有創(chuàng)出適合自己的風(fēng)格,，所以我還在摸索；許多同學(xué)寫作文還是不能下筆成文,，我認(rèn)為與老師的教學(xué)有一定的關(guān)系,；自己所學(xué)知識(shí)有限，很多時(shí)候不能滿足自己課堂的需要,，所以需要大量充電……總之,，我有許多還沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和愿望，需要不斷地彌補(bǔ)不足來(lái)完成,。

1,、在自己的語(yǔ)文課堂上嘗試變換不同的教學(xué)模式與方法，力爭(zhēng)找到一種更高效的課堂,。

2,、大量涉獵，廣泛閱讀,，給自己充電,，同時(shí)為學(xué)生尋找電源，教給學(xué)生更多的方法,。

3,、爭(zhēng)取在期末考試時(shí)打一個(gè)漂亮仗。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇五

一學(xué)年來(lái),，作為一名人民教師,，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)。堅(jiān)持為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，工作中能以身作則,，積極主動(dòng)。

在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在工作考勤方面,，我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇六

在教學(xué)的過(guò)程中,，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向,。學(xué)生是主體。因此,，在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動(dòng)的過(guò)程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵,。

首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面,。

其次，教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的,，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的,。教學(xué)中,，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)，如生物標(biāo)本制作,，小論文的撰寫,，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識(shí)比賽,。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律,，既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)求知興趣,，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性,。通過(guò)課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),，通過(guò)發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問(wèn)題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,，更有助于學(xué)生的興趣,、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。

再次,，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識(shí)是通過(guò)各種感覺器官來(lái)感知的,，使用的感官越多收獲也越大,。因此，課堂上,，我習(xí)慣通過(guò)媒體影片,、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示,、實(shí)地參觀、事例說(shuō)明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí),，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

通過(guò)兩年的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近,，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面,。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂,，以生為本的課堂氛圍,，學(xué)生們都喜歡我的課，所教班級(jí)的生物統(tǒng)考成績(jī)均能保持前列。同時(shí),，教學(xué)過(guò)程中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫學(xué)術(shù)論文,，和同行進(jìn)行交流，提高自己的專業(yè)知識(shí),。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程,，提升自己的教學(xué)能力,。

轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，牢固樹立新課程理念,，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真研究課標(biāo)和新教材，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異,，有效開展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo),，因材施教，張揚(yáng)個(gè)性,，認(rèn)真鉆研新教材,，挖掘教材的深度，擴(kuò)展教材的廣度,，整合課程資源,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，提高自己駕馭教材的能力。

運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,。學(xué)校教育的目的不是培養(yǎng)復(fù)現(xiàn)型人才，而是創(chuàng)造性綜合性人才,。因此,，在中學(xué)生物學(xué)教育中，教師除了進(jìn)行知識(shí)教育外,，還要特別注意過(guò)程教育和學(xué)法教育,，逐步培養(yǎng)和考察學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)思考,，從而提高文化科學(xué)素質(zhì),。改變教學(xué)觀念，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂氣氛,，讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),。按課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí),，方法靈活多樣,，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背,，要引導(dǎo),，不要代替，要讓學(xué)生思考,，不要一講到底,，要因?qū)W論教，而不要因教論學(xué),，要注重改變教學(xué)方法,，變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為注重學(xué)習(xí)過(guò)程。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果,，是我們?nèi)w生物學(xué)教師需要深入研究的問(wèn)題之一,。然而，由于多數(shù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件不足,，很多課本規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)都沒做,，有的甚至連演示實(shí)驗(yàn)都沒做全，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ毡檩^差,，這種狀況越來(lái)越不適應(yīng)課程改革的要求,。掌握實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案熟悉實(shí)驗(yàn)步驟辯析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是我們?cè)诮窈髮?shí)驗(yàn)教學(xué)中要引起重視的幾個(gè)方面,。我們要克服注重實(shí)驗(yàn)講解，忽視實(shí)際操作：注重實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,，忽視實(shí)驗(yàn)探索：注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，忽視實(shí)驗(yàn)描述等教學(xué)現(xiàn)象,。根據(jù)本校的實(shí)際情況,，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個(gè)實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生親自動(dòng)手做,，改變用錄像演示實(shí)驗(yàn)等代替學(xué)生實(shí)驗(yàn),，更不能用講實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)系實(shí)際,，聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。生物學(xué)知識(shí),，既是以生活為基礎(chǔ)，從生活中來(lái);學(xué)到的知識(shí),，也是為了更好地生活,。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從學(xué)生的生活出發(fā),，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣,，知識(shí)從學(xué)生的.生活中來(lái)，從學(xué)生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時(shí)候,。如在講到《生物與環(huán)境》時(shí),，我聯(lián)系那時(shí)生活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考水對(duì)生物的影響,，這樣節(jié)約用水的觀點(diǎn)也會(huì)隨著他們的思考而誕生了,。又如講到“病毒”這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感,，然后讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的禽流感以及上一年暴發(fā)的sars,，談?wù)勛约旱目捶ǎ@樣,，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣,，也增加了他們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。而且通過(guò)這樣的課,，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活中常發(fā)生的對(duì)病理等方面特別感興趣,。

改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，重視知識(shí)的形成和發(fā)展的過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題,，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，并學(xué)會(huì)應(yīng)用,。

恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段,，自制教具，充分運(yùn)用實(shí)物標(biāo)本多媒體教學(xué)手段多媒體課件的制作等,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點(diǎn)難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境等方面的作用,，給學(xué)生充分的自主活動(dòng)時(shí)間和空間，為學(xué)生提供線索,，嘗試和思考的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇七

回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),；展望未來(lái),，為了將教育工作做得更好。我對(duì)以下幾方面做了歸納總結(jié)：

我從踏上教師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭,，記在腦中,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的一言一行，努力給學(xué)生做出好的示范,。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到不早退，做到言出必行,，誠(chéng)實(shí)守信,。

我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讀書看報(bào),，努力做到與時(shí)俱進(jìn),。通過(guò)學(xué)習(xí)我更新了教育觀念，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高了教書育人的能力水平,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，至少提前一周準(zhǔn)備好教案及相關(guān)多媒體課件,。備課包括備學(xué)生,，做好充分預(yù)設(shè)，備教材教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生生活實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,。同時(shí)在備課中采用一些合理的教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程做到詳略得當(dāng),。每一課都做到“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，完善后記拾零,。努力提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注課堂實(shí)效。數(shù)學(xué)課尤其要求講解清晰,，準(zhǔn)確,，有條理。在課堂上努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手操作,，擺一擺,，畫一畫以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，通過(guò)玩一玩，賽一賽等形式讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

認(rèn)真批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生：布置作業(yè)做到精選精練,，作業(yè)題型要有針對(duì)性，層次性,，對(duì)比性,。為了做到這點(diǎn)，我常常查閱相關(guān)參考書,，上網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到事半功倍的效果,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、細(xì)致，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)中反饋出的共性問(wèn)題進(jìn)行透徹的評(píng)講,。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。課后輔導(dǎo)學(xué)生做到細(xì)心,，耐心。關(guān)注不同學(xué)生個(gè)性化差異,，因材施教,。對(duì)于教學(xué)這一塊我仍會(huì)繼續(xù)努力，多思,，多問(wèn),，爭(zhēng)取做得更好。

作為一名新教師資歷淺,，經(jīng)驗(yàn)不足,。因此我經(jīng)常會(huì)向周圍教師請(qǐng)教并且不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)來(lái)提升自己的專業(yè)水平。我積極參加外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),，集體備課研討活動(dòng),，還及時(shí)跟進(jìn)課題研究,，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和所思所想寫一些教學(xué)隨筆,。

在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，勤思多問(wèn)。不斷完善充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在各方面取得進(jìn)步,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇八

在這個(gè)艷陽(yáng)高照，梔子花開的季節(jié)里,，在這個(gè)充滿離愁別緒的分別之際,，聽著一首《梔子花開》靜下心來(lái)，反思半年工作的得失,。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”,。只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能得到充分的體現(xiàn),。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依舊不能忽視。這個(gè)學(xué)期,，我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真,、清楚開始做起，平時(shí)加強(qiáng)了生字和新詞的默寫,。其次,，分階段、分內(nèi)容注重了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí),。此外,，對(duì)于語(yǔ)文的作業(yè)，要求上課專心,，不懂多問(wèn),，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解,、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

俗話說(shuō),，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。首先,，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外,，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的,。因此，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí),，常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本,，課堂上做好筆記，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧,。還要督促學(xué)生堅(jiān)持,，因此，我要求小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況,。

創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,，將師生活動(dòng)建立在友好、親切,、和諧的氛圍之中,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，增強(qiáng)自信心,，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨(dú)立分析,、解決問(wèn)題的能力。

倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的.雙邊活動(dòng),。課堂上的教授過(guò)程由明到隱,，特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。

教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣,，來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，喚起求知的欲望,。

基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)榘嗌虾芏鄬W(xué)生基礎(chǔ)差,，字詞句不過(guò)關(guān),，我就重點(diǎn)抓住課本知識(shí)，先從生字,，詞語(yǔ),，背誦課文,，日積月累，古詩(shī)詞抓起,，背誦默寫一并抓,。

歸類復(fù)習(xí)：把病句修改，句子改寫,，分成類型來(lái)復(fù)習(xí),，學(xué)生掌握了各種句子的修改方法,，哪怕再?gòu)?fù)雜的句子也能改寫了,。

多音字歸類復(fù)習(xí)，多音字的復(fù)習(xí)主要就是選擇讀音,，按音節(jié)組詞,，把本學(xué)期的多音字積累起來(lái)復(fù)習(xí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,。

加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇九

我叫xx-x，現(xiàn)年30歲,，本科學(xué)歷,，小教一級(jí)教師，2000年參加工作的,，至今工作已近11年了,。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)心世界大事,；熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為師生排憂解難,；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。11年來(lái)我凡事都腳踏實(shí)地工作,，不馳于空想,，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改正工作中的不足,，特做如下總結(jié)：

一,、思想品德方面：我自參加工作近11年，其中10年都從事班主任工作,，我愛崗敬業(yè),，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會(huì)公德,、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,。

二,、教學(xué)能力方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高,。xx年縣質(zhì)量檢測(cè)中我教的四年級(jí)數(shù)學(xué)獲全縣第五名,，并獲縣政府嘉獎(jiǎng)。xx年縣質(zhì)檢我教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)獲全縣第三名的成績(jī),，獲領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在《小學(xué)數(shù)學(xué)思想建構(gòu)》的課題研究中我擔(dān)任主要工作，其中的示范課由我主講,。xx年在邢臺(tái)縣第一屆邢臺(tái)名師評(píng)選中我獲得邢臺(tái)縣名師稱號(hào),。

三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),，近11年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，近11年里從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象,。

四、管理工作方面：在的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門,、校長(zhǎng)的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開展工作,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作,。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。在班主任工作中,，我善于思考,、積極探索,、勇于實(shí)踐,。我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況,。為此，我廣泛聽取意見和討論后,，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,，一時(shí)間,，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中,，他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。

五,、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面,。我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄后進(jìn)生，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”,，如讓多年染上壞習(xí)慣的張寧同學(xué)最終重歸于好,，還從生活上多照顧、多幫助,，給予“厚愛”,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn),。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十

本學(xué)期,，我腳踏實(shí)地認(rèn)真做好自己的本職工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作有所進(jìn)步,。

１、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念,。我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)結(jié)合起來(lái),。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。

２、繼續(xù)深入開展課題實(shí)驗(yàn)工作,。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程的顯著特征,。針對(duì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，我們繼續(xù)確定了“學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作”作為年段課題實(shí)驗(yàn),。在教學(xué)中我努力：建立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),；引導(dǎo)學(xué)生合作,。通過(guò)近三年的培養(yǎng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力提高了,，同學(xué)間的合作意識(shí)增強(qiáng)了，小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>

１,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的礁,，礁中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

２、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，膽傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,，取得較好的教學(xué)效果。

３,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作業(yè),。

４,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究,；對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題,、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較的提高,，后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

５,、認(rèn)真做好教學(xué)思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，并發(fā)到自己的博客中，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里,，并能提出今后的措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

６,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn),，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

課程帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給教師的成長(zhǎng)帶來(lái)了機(jī)遇,?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問(wèn)題與困惑,。如,，班級(jí)的學(xué)困生還比較多；平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏,；在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆、如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)化等等問(wèn)題,。這些有待于進(jìn)一步研究,。

今后努力方向：

１、樹立正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

２、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”,，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,，以“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作”課題實(shí)驗(yàn)為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十一

在20xx年,，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

工作中服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé),，圓滿完成了本職工作,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,，具體情況總結(jié)如下：

1.教學(xué)方面工作

2011年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。

本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基儲(chǔ)機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門課程,。

本人在教學(xué)過(guò)程中積極備課,，按時(shí)上課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，課下與同學(xué)們主動(dòng)交流,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

本年度,，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名,。

2011年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約570課時(shí)。

2.科研方面工作：

在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力。

3.班主任工作

本人是機(jī)自xxxx和xxxx班的班主任,，作為班主任,，我積極參與兩個(gè)班的管理工作，針對(duì)兩個(gè)班在xx年年底期末成績(jī)比較差的情況,，通過(guò)開展創(chuàng)造性的工作,，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長(zhǎng)寄送成績(jī)單的先例,，通過(guò)寄送成績(jī)單,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，此舉措也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

總之，在即將過(guò)去的一年中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,。

自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一,、政治思想

我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。

更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們,，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀,。

班級(jí)規(guī)章制度明確,，獎(jiǎng)懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人,、勇挑重?fù)?dān),、互幫互助的良好班風(fēng)。

二,、教育工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。

所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育,，及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題糾正解決，并建立以表?yè)P(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制,，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì),、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

聽公開課多次,，本學(xué)期,，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示,，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。

讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。

所以,，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、方法得當(dāng),，效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，孩子,、家長(zhǎng)、老師都是非?？鄲赖?。

但家長(zhǎng)和孩子往往束手無(wú)策。

所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。

使家長(zhǎng)能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

另外,，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會(huì)講兩遍,，兩遍不會(huì)講三遍,，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固。

“熟能生巧”這句話在這里最合適不過(guò)了,。

只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了,，那老師再多的付出也是值得的。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

本學(xué)期，我擔(dān)任10屆高一(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本著無(wú)私奉獻(xiàn),、敬業(yè)愛崗的精神，我認(rèn)真履行自己的職責(zé),，現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一,、 師德方面

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，同時(shí)我清楚要成為優(yōu)秀的.教育工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、 教學(xué)情況

1、備課,。

提前兩周備好課,，寫好教案。

平時(shí)做到提前備課,，堅(jiān)持把備教材,、備考綱與備學(xué)生相結(jié)合，尤其關(guān)注我班學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教華考本站,。

總之，教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。

今后我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

課堂巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

課堂檢測(cè)題目均屬典型考題，包括歷年會(huì)考和高考真題,，盡量讓80%的學(xué)生掌握,。

3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

我一直堅(jiān)持課前批改完作業(yè),，及時(shí)地把出現(xiàn)的問(wèn)題匯總后在課上解決,。

這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，我會(huì)有目的的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，為培優(yōu)做好充足的準(zhǔn)備。

同時(shí)也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生,，我耐心地給他們輔導(dǎo),，一個(gè)月后他們基本上都開始獨(dú)立完成作業(yè)了。

我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生,。

4、堅(jiān)持利用每周二的午間進(jìn)行周測(cè)試,，及時(shí)地鞏固所學(xué)知識(shí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

5,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用在課堂上,，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用腦圖總結(jié)各章的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使學(xué)生能夠深刻地理解知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別，并使學(xué)生清晰地意識(shí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考法與解題方法,、解題思路,。

總之，教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。

今后我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十二

這學(xué)年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。

積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。

同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。

面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。

針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流,、獲獎(jiǎng),、發(fā)表。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。

在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心*勞型,，*勞良心型，良心應(yīng)付型,。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。

多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名,，年齡，愛好,，特長(zhǎng),，愿望。

主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講的精練，生動(dòng),，精彩,，令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。

每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。

主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信,，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求,。

1.學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),。

”歌聲把大家的心連在了一起,，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2.生日祝福,，鮮花,，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日,，愛好,，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們更多的了解他,。

3.圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。

圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4.寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。

這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。

學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方,，感情也就有了歸屬了。

在軍訓(xùn)的時(shí)候,，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,。

我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng),。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧，健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。

設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”,。

讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等,，都是愛國(guó)的行動(dòng)。

通過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙,，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。

1.規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來(lái)之前,，聽寫英語(yǔ)單詞,，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé),。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè)，休息,。

由指定的學(xué)生負(fù)責(zé),。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話,，下位,，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。

2 力爭(zhēng)在升旗，做早*和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。

要有飽滿的熱情和向上的精神,。

在早*的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn),。

我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。

現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中,，廣播*比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng),。

3.狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上,，尊重老師的`勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。

要求學(xué)生要放得開,，收得住。

要配合老師上好每一節(jié)課,。

由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每天的先進(jìn)組。

我們班被選中上中央電視臺(tái)的史社和科學(xué)的錄象課,，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課,，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評(píng)。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了兩套新的班委會(huì),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。

在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,。

我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課,，講題,，聽寫，默寫,。

這樣,，即鍛煉了能力，又樹立了威信,。

我們還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì),，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng),，辯論會(huì),，跳繩比賽，下棋比賽,，大合唱等等,，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂!

我們還成立了足球隊(duì),，籃球隊(duì),，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì),，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。

就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

日記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。

在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真，負(fù)責(zé),。

每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評(píng)語(yǔ),，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,，而且,，他們的日記也寫的越來(lái)越好了。

軍訓(xùn)的時(shí)候,，孩子們不適應(yīng),，想家，于是,，我就常常到宿舍里陪他們聊天,，還把買來(lái)的糖分給每一個(gè)同學(xué)，讓他們對(duì)我產(chǎn)生一種親切的依賴感,。

利用課間和學(xué)生一起游戲,，談笑;利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況,。

利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,，交流……

用照片和錄象來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng),。

在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣,，這愛是無(wú)法代替的，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。

每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的,，那么，什么是愛呢?

愛,，就是共同感受,，共同分享,，共同成長(zhǎng),。

我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。

我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信,，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。

以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位,。

收到信以后,，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話,，交換了意見，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助,。

在我們班進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí),，我把“天下興亡,，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng),，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育,，他們和孩子近了,，他們共同成長(zhǎng)了,。

在軍訓(xùn)的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信,，由我貼好郵票親自寄走,，作為中秋節(jié)的禮物送給家長(zhǎng)。

在中秋節(jié)的夜晚,，我給每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息：中秋節(jié)愉快!

第二次家長(zhǎng)會(huì),，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的,，會(huì)議的主題是：心靈溝通,。

我把這次會(huì)議教給了我的學(xué)生去策劃，安排,，主持,。

1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”,，粵語(yǔ)歌“真的愛你”,，英語(yǔ)歌“檸檬樹”。

2.班干部發(fā)言,，總結(jié)期中考試的情況,。

3.家長(zhǎng)代表發(fā)言。

4.學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心里話,。

5.學(xué)生代表講話,，小品表演。

6.班主任做總結(jié)發(fā)言,。

7.主持人建議：讓孩子拉著父母的手,，走出教室，走回家,，走向未來(lái),。

家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我,，在會(huì)上,，她有三次感動(dòng)的想流淚：

一次是開會(huì)前看見一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l;

一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母;

一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊,，拉起父母的手,，一起回家。

孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,，使他們真的的走近了,，使他們真的溝通了。

家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情，我們有很多的交流,，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很*心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。

但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!

工作著是美麗的!

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十三

大家好!非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流,。

我很崇尚這樣一句話：教育要營(yíng)造一方生命情感氛圍,，讓學(xué)生精神舒暢地品味生活,，切實(shí)使學(xué)生的生命世界達(dá)到最大程度的放大，積極讓生命情感引人振奮,、達(dá)觀,、向上、充滿朝氣,，把人引上與周圍世界的活潑交流,，成為人生動(dòng)力與光明之源,。從教十多年來(lái)我一直遵循著我崇尚的這個(gè)教育目標(biāo)，竭盡全力地工作著,。從事班主任工作,，雖然感到艱辛，但我為學(xué)生奉獻(xiàn)了一生中最為美好的一段時(shí)光,，學(xué)生們也讓我體會(huì)了為人師長(zhǎng)的快樂,。下面我就談一談做班主任感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)，與大家共享：

一,、用愛心啟動(dòng)心靈,。

“愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑,?！薄敖處煂?duì)學(xué)生的愛勝過(guò)千萬(wàn)次的說(shuō)教?！?/p>

在班主任工作實(shí)踐中,，我堅(jiān)信：只有捧著一顆愛心，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn),，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作,。每個(gè)有學(xué)生到校的日子，我總是早早的來(lái)到教室,，跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，引導(dǎo)他們做有意的事;了解每一個(gè)孩子的變化。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時(shí),，我會(huì)拍拍他的肩說(shuō)“孩子,，下一次及時(shí)完成?！碑?dāng)孩子淘氣時(shí),，我會(huì)認(rèn)為他們是天真。漸漸地,，學(xué)生越來(lái)越喜歡圍我的身邊,，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，身體不舒服了,，和同學(xué)鬧矛盾了,，學(xué)生都樂意來(lái)告訴我。當(dāng)他們的生活,、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。

我班有一個(gè)叫__的學(xué)生,，他學(xué)習(xí)很不好,，還經(jīng)常在班里搗亂，經(jīng)過(guò)多次批評(píng)教育,，都不見效,，經(jīng)過(guò)了解得知，他的父親很少回家,，根本不管他的生活,、學(xué)習(xí)，母親又要上班又要照顧他,，有一次這位母親面對(duì)我流淚啦,，真是苦不堪言，孩子整天在失去父愛的環(huán)境中生活著,。面對(duì)他,，一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心：我得幫幫他，千萬(wàn)不能讓他失去自信,。從此每天下午放學(xué)后,，我給他輔導(dǎo)，有時(shí)我讓同學(xué)們幫助他,。平日里,，我用一切可能的機(jī)會(huì)接觸他，給他關(guān)懷,。漸漸地,，這位同學(xué)不再違反紀(jì)律，學(xué)習(xí)也有了較大進(jìn)步,。不知有多少學(xué)生在我的幫助下慢改變著自己,，成績(jī)一天比一天好，家長(zhǎng)也為此感嘆不已!我知道：是愛,，感化著他,，是愛，促使他不斷進(jìn)步,。愛并不一定用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，但他是世界上最動(dòng)人的語(yǔ)言。這就是愛的教育,，教育的確是一門綜合藝術(shù),，但歸根到底，他是一門愛心的藝術(shù),。

二,、做好表率，堅(jiān)持言行一致,。

加里寧說(shuō)過(guò)：“教師心須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,?！币虼耍嗉?jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的,，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要,?？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退,，不曠課等,，我自己先做到。我要求值日生每天提早到校,，我就比他們更早到達(dá)學(xué)校,，站在課室門口，等學(xué)生的到來(lái),，學(xué)生親眼目睹,，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到,，根本上也就不敢遲到了;無(wú)形中,，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校,，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，正如滴滴甘露，潤(rùn)物無(wú)聲,。我平時(shí)還經(jīng)常與各科任教師交換意見,，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),，杜絕不良之風(fēng),，雖然自己是辛苦些,，但一份辛勞，一份收獲,。班風(fēng)正了,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。

有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無(wú)聲，班主任工作就會(huì)做得更好,。

三,、用真情營(yíng)造良好班集體。

班集體,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土,。管好班級(jí)不是易事，使學(xué)生成為團(tuán)結(jié)向上的集體更不容易,。特別這學(xué)期學(xué)生來(lái)源又參差不齊,，管理難度加大。針對(duì)這種情況：

首先,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境,，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。為創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班集體,。我采用班干部輪換制和多隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉,，體會(huì)管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心,。

其次,，從小事做起,，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育,。我在班上認(rèn)真組織了一次“良好行為從我做起”的主題班會(huì),，我們對(duì)學(xué)生提出啦實(shí)實(shí)在在的要求：從眼前的一言一行做起，包括不在樓道內(nèi)喧嘩,、跑跳;從上課專心聽講做起;從認(rèn)真完成作業(yè)做起,。再次，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

積極配合學(xué)校,，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)如我班的跳繩活動(dòng),、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》，迎難而上只為過(guò)程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》,、《丑小鴨》,，集師生智慧于一體的六一兒童版面;詩(shī)朗誦《我驕傲,，我是中國(guó)人》,。無(wú)不浸透著老師的智慧和汗水,，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中感悟的光輝——那份執(zhí)著與無(wú)私。同時(shí)我覺得這些活動(dòng)都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生,、鍛煉學(xué)生提高審美能力,、表達(dá)能力、提高團(tuán)結(jié)合作能力的良好契機(jī),，使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣,。

第四、開展班級(jí)特色活動(dòng),。

為響應(yīng)新課改的號(hào)召,，進(jìn)一步提高孩子的綜合素質(zhì),，我班開展了“讓心靈沐浴書香,，讓童心文采飛揚(yáng)”為主題的讀書活動(dòng)，以讀促寫,，以讀優(yōu)寫,，讀寫結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀能力寫作能力,。并在班內(nèi)成立小記者站,，讓學(xué)生記錄身邊的人和事，隨事而記,、隨感而發(fā),，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，激發(fā)孩子的寫作興趣,。這樣學(xué)生在讀書,、寫作、采訪活動(dòng)中培養(yǎng)了良好的個(gè)性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂的人生,。

四,、寬容本身就是一種教育。

寬容是一種胸懷,。以我對(duì)自己的評(píng)價(jià),，我感覺我是個(gè)對(duì)學(xué)生比較寬容的老師,。因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)我不會(huì)兇巴巴抓住學(xué)生的小錯(cuò)誤不放，而是諄諄教導(dǎo)他,，用真情,、用愛心感化他，寬容他,。我相信長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，一定會(huì)給他人一種無(wú)形的力量。那是一個(gè)周一的下午,，恰逢我站在樓道值班,，預(yù)備鈴響后，我班的劉子豪不知什么時(shí)候站到我面前,，他笑著對(duì)我說(shuō)：“老師,，你拿個(gè)東西唄!”我想：“會(huì)是什么呢?”我好奇的伸出了手，沒曾想,，竟然是一只活生生的藍(lán)顏色的小雞出現(xiàn)在我的面前,，我沒有來(lái)的及問(wèn)他什么，他就回教室了,。就這樣,，我臨時(shí)成了小雞的主人。接下來(lái)麻煩的事情出現(xiàn)啦,，也許是它沒有伙伴的緣故,，也許是它害冷，小雞在辦公室里老是不停地叫,。這還了得,，不僅影響了我們辦公，而且用我同事的話說(shuō)“把我們的心都叫‘碎’了”,?？墒俏覀冇植荒懿还芩：髞?lái)我們發(fā)現(xiàn),，只要用手捂住,，小雞就不叫了，看來(lái)它不停地叫主要是害冷的緣故,。于是我們幾個(gè)老師輪流看護(hù)這只孤獨(dú)的小雞,，誰(shuí)沒課誰(shuí)就一只手捂小雞，一只手看作業(yè),。就這樣,，終于挨到放學(xué)啦!可是，等我們送走學(xué)生后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)：小雞竟然不易而飛啦!我想：“我們辛辛苦苦看護(hù)了整個(gè)下午,，是誰(shuí)沒說(shuō)一聲把它拿走了呢?”我馬上想到：“可能是劉子豪,。”我又想：“如果是他拿走了,，他喜愛小動(dòng)物是沒錯(cuò)的,，可是他沒和老師說(shuō)一聲這就太沒禮貌了?！钡诙斓叫：?，我問(wèn)起這件事，他說(shuō)是他拿了,。我說(shuō)：“你怎么會(huì)把小雞拿到學(xué)校里來(lái)呢!”他說(shuō)是別人塞給他的,。我說(shuō)：“你喜歡，想拿走,，要告訴老師一聲呀!你不吱聲就拿走太沒禮貌了吧!這是做人的問(wèn)題,。況且我們還惦記著這可憐的小雞到哪里去了呢!”按理說(shuō)，劉子豪昨天的行為確實(shí)不太好,，把小動(dòng)物拿到學(xué)校,，又讓老師給看了一下午小雞，沒和老師打個(gè)招呼就把它拿走了,，對(duì)老師太不尊重啦!我真是越想越生氣,，但我當(dāng)時(shí)極力克制自己的情緒。我說(shuō)：“你是個(gè)孩子,，我知道你喜歡小動(dòng)物,，老師可以理解、原諒你,，因?yàn)槊總€(gè)人都是在不斷犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的,，但以后可不能到學(xué)校玩小動(dòng)物啦!”他滿臉愧色地點(diǎn)頭表示贊同我的看法,。

接下來(lái)的日子,，我發(fā)現(xiàn)：平時(shí)活潑好動(dòng)的__像變了個(gè)人似的，作業(yè)及時(shí)了,，書寫認(rèn)真了,，上課專心聽講了。再也不是我眼中那個(gè)調(diào)皮學(xué)生了,。我想：也許那件事之后,，他把我當(dāng)成他的知心朋友了吧!沒想到這點(diǎn)小小的寬容竟然給了他如此的力量。

由此我想,，我們做老師的一言一行是多么重要啊!一件小事處理的好壞,，有可能影響孩子的一生。現(xiàn)在站在講臺(tái)上的我們，也許想得更多的是如何去教好我們的孩子們,，從我們的立場(chǎng)出發(fā)告訴他們那樣做不對(duì),，應(yīng)該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線,，愛和我們玩捉迷藏,。讓我們也蹲下身來(lái)，從孩子的角度出發(fā)思考,，多點(diǎn)體諒學(xué)生,，將心比心替他們想想，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)孩子的某些錯(cuò)誤是正常的,，可以理解、原諒的,，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的錯(cuò)誤,。當(dāng)我們對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心后,，營(yíng)造出一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，那我們老師工作起來(lái)也就快樂多了。

做個(gè)寬容的老師,，是一件多么美妙的事情!像一首小詩(shī)所說(shuō)的：土地寬容了種子,，擁有了收獲;大海寬容了江河,，擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,，擁有了神采;人生寬容了遺憾,，擁有了未來(lái),。這也許就是---寬容的力量!

五,、密切配合,，家校達(dá)成共識(shí),。

要教育好學(xué)生,，離不開家長(zhǎng)的密切配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通,，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同家長(zhǎng)交換意見,，在家訪時(shí)盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。我直接從家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題作為切入點(diǎn),，幾乎所有家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，我便從家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題談起，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備,，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭互相聯(lián)系,。家長(zhǎng)的認(rèn)可就是一股強(qiáng)大的動(dòng)力,，始終在鼓勵(lì)著我,。

班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名班主任,，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會(huì)更好!

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十四

在本學(xué)期,，我擔(dān)任的是高三(9),、(10)、(11)三個(gè)班級(jí)生物教學(xué),，高三是中學(xué)生生物學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段。新的高考試題已經(jīng)完全不可能僅僅憑過(guò)去傳統(tǒng)的記憶——重復(fù)式學(xué)習(xí)方法就可以取得好成績(jī),，它的核心不單是學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶程度的考查,，而更多的是對(duì)思維的變通性、完整性,、連貫性,、敏銳性和精確性的全面測(cè)試，目的就是要將考生熟悉的題目別開,，進(jìn)行真正意義上的能力考查,。“題?！睉?zhàn)術(shù)所培養(yǎng)出來(lái)的熟練工在這樣的環(huán)境下難以發(fā)揮作用,。那么，高三生物教學(xué)應(yīng)如何適應(yīng)靈活多變的考題呢?現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好,。

我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，教書育人，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題,，將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在高三的教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo),，研究新課標(biāo)的高考要求，認(rèn)真好備課,、上好課,、多聽課、評(píng)課,，做好課后備課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在平時(shí)教學(xué)中,，注意學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真編寫教案，選擇好練習(xí)題目,，注意講練結(jié)合和師生交流,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

近幾年來(lái)高考試題強(qiáng)調(diào)以能力立意、加強(qiáng)能力測(cè)試,，但不是說(shuō)我們可以忽視和放松基本知識(shí)的教學(xué),，恰恰相反，生物學(xué)的基本概念,、規(guī)律和原理還是非常重要的,。因?yàn)殡x開了知識(shí)的積累，能力是很難形成的,。

高中教師個(gè)人工作總結(jié)在這幾年高考試題中,，立足基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想十分明顯?；蛲蛔?、食物鏈、營(yíng)養(yǎng)級(jí)和種群的概念,，線粒體,、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能等基礎(chǔ)知識(shí)都有涉及。而每年評(píng)卷都反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不牢固,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)我們絕不能掉以輕心,。

2、注重學(xué)科之間的交叉滲透,。

我們作為一個(gè)普通的生物學(xué)教師,，首先要搞好本學(xué)科的教學(xué)，“種好責(zé)任田”。在此基礎(chǔ)上,，應(yīng)努力介紹生物學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)的相互聯(lián)系,，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解決，不但從本學(xué)科,，而且盡可能聯(lián)系,、類比相關(guān)學(xué)科。例如涉及到葡萄糖時(shí),，不但要從生物學(xué)的角度讓學(xué)生了解葡萄糖的分子式及其作用,，了解葡萄糖如何分解釋放能量的過(guò)程，了解葡萄糖是如何通過(guò)光合作用產(chǎn)生的,，還可以聯(lián)系到化學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生復(fù)習(xí)葡萄糖的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)而了解如何鑒別葡萄糖,。

3,、改革課堂教學(xué)。

復(fù)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)相應(yīng)地把與高中內(nèi)容無(wú)關(guān)內(nèi)容淡化,，突出與高中密切相關(guān)的內(nèi)容。另外,，應(yīng)根據(jù)高考的要求,，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩方面對(duì)高三的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整、改革,。加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合：這一調(diào)整的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生將零散的知識(shí)點(diǎn)概括,、綜合、歸納形成知識(shí)鏈,，進(jìn)而構(gòu)成知識(shí)網(wǎng),。加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點(diǎn)問(wèn)題,。如人類基因組計(jì)劃,、克隆、基因工程,、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等,。理論聯(lián)系實(shí)際則是指將生物學(xué)知識(shí)與自然現(xiàn)象、生產(chǎn)和生活的實(shí)際聯(lián)系起來(lái),。例如：無(wú)土栽培與植物的礦質(zhì)代謝,、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識(shí),、光合作用與糧食增產(chǎn)等等,。在高三的復(fù)習(xí)中，尤其要注重學(xué)生綜合、分析,、識(shí)圖,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作、求同存異思維等方面的能力的發(fā)展,。因?yàn)檫@些能力在高考中常會(huì)考查到,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。

連續(xù)幾年的高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。有的題目是改正錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟、有的是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,、有的要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開放的，給學(xué)生以更大的思維空間,，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，真正是在考能力。它給我們一個(gè)導(dǎo)向：教師講實(shí)驗(yàn),，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)肯定不行;照著教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依樣畫葫蘆做實(shí)驗(yàn)也不行,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗(yàn)原理，弄清實(shí)驗(yàn)中每一步設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù),。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法,，如對(duì)比實(shí)驗(yàn)法、單因子實(shí)驗(yàn)法等,。同時(shí)應(yīng)增加一些探索性的,、開放性的實(shí)驗(yàn)，放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案,、動(dòng)手操作,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5、找準(zhǔn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，讓知識(shí)豐滿起來(lái)——即二輪專題復(fù)習(xí),。

高考不是單一的考知識(shí)點(diǎn)，而是隱含在生理當(dāng)中去考察,，要求學(xué)生能靈活的變換背景,，切入到課本的知識(shí)上。因此專題復(fù)習(xí)是非常必要的,。為此,，我們把教材的內(nèi)容，編排成8個(gè)專題,，并且以生理功能確立專題的題目,，圍繞這一功能,，讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的生長(zhǎng)，構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)生已有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，課堂上主要讓學(xué)生說(shuō),，教師畫,、寫，適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥,、補(bǔ)充豐滿知識(shí),。這種知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建在高考復(fù)習(xí)中十分重要。它能使對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)達(dá)到精確,、精巧,、精煉。由于我們是自設(shè)專題,，沒有配套的練習(xí)題,，這樣要求我們要花大量的精力去找適應(yīng)的題型進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，否則光靠課堂的精講是不夠的,，很可能要前功盡棄,。

在高三后期的“練兵”階段，做一定數(shù)量的典型習(xí)題,，這對(duì)熟練運(yùn)用知識(shí),、提煉解題規(guī)律、培養(yǎng)敏捷的思維及綜合分析能力,，無(wú)疑是十分重要的，也是必須的,。但是如果沉溺題海不能自拔,，則是事倍功半。此時(shí),，應(yīng)有大膽的取舍心態(tài),，把那些大量的相互抄襲的雷同題、偏題,、怪題大膽地舍棄,，不為此而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要抓住課堂45分鐘時(shí)間,，進(jìn)行“5+2”形式的模擬訓(xùn)練,，當(dāng)堂考當(dāng)堂講析(30分鐘做15分鐘講)，訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,，提高答題速度,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十五

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái),，從而不斷的完善自己。同時(shí),，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人,；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念,。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平,；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí),，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究；對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題,、預(yù)習(xí),、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),；后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十六

本人于--年畢業(yè)于--學(xué)校--專業(yè),，在20__-20__年間入職--省--市--學(xué)校，期間主要擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作,、班主任工作,，20__-20__年因工作需要轉(zhuǎn)入--擔(dān)任教師，圓滿完成了自我的職責(zé),。20__年重新回到--省--市--學(xué)校執(zhí)教,，主抓英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，期間所涉及教育資料包括旅游英語(yǔ),、新概念英語(yǔ),、中職語(yǔ)文及德育課程等。20__年開始擔(dān)任我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教研組組長(zhǎng),，主抓教學(xué)管理,、德育教育、英語(yǔ)教研等工作,?；仡欉^(guò)往的職業(yè)歷程，本人數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持在教育一線,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持“以人為本”的教育原則、進(jìn)取落實(shí)“立德樹人”的教育任務(wù),，培養(yǎng)出大批較高英語(yǔ)素養(yǎng)的職業(yè)型人才,。同時(shí)，在履行班主任及教研組長(zhǎng)職能過(guò)程中,，虛心求教,、身體力行，把班級(jí)管理,、教學(xué)管理,、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作處理的井井有條，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的高度認(rèn)可,。

一,、教育方面：熱愛本職工作，專注學(xué)科建設(shè),。

作為一名教師,，我始終心懷對(duì)教育事業(yè)的崇高敬意，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力,，只為不辜負(fù)每一個(gè)渴望求知的學(xué)子,。20__年入職--學(xué)校之后，我從一名“新手”慢慢地成長(zhǎng)起來(lái),，以虛懷若谷的心態(tài),，進(jìn)取地向我校老教師求教，不斷磨練自我的教學(xué)本事,，教學(xué)工作空隙之間,，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、注重實(shí)踐,，不斷優(yōu)化職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)理念、改善教學(xué)方法,，得到了我校師生的廣泛肯定,。我擔(dān)任班主任期間，一方面秉承著“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的管理理念,，從學(xué)習(xí),、生活、情感,、社交等諸多方面關(guān)懷學(xué)生,，在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫忙，另一方面進(jìn)取展開班級(jí)管理制度建設(shè)與完善,，凡事都以身作則,，經(jīng)過(guò)言傳身教的方式感染學(xué)生，引導(dǎo)他們構(gòu)建正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀。我擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)期間,，我進(jìn)取組織教師展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，負(fù)責(zé)多項(xiàng)教育課題的主持工作，發(fā)揮學(xué)科教育研究“帶頭人”的作用,。

此外,，在針對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)踐方面,，我投入了很多心血，針對(duì)中職學(xué)生文化課基礎(chǔ)差,、對(duì)就業(yè)前景迷茫的不利因素,，基于英語(yǔ)課程教學(xué)制定了一系列有效措施。一方面,，在具體工作中堅(jiān)持“因人而異、因材施教,、因勢(shì)利導(dǎo),、因地制宜”的原則，充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，加強(qiáng)后進(jìn)生管理,，讓每一個(gè)學(xué)生都能在自我比較中收獲學(xué)習(xí)成就。另一方面,，結(jié)合中專人才終身發(fā)展需求,，按照“終身學(xué)習(xí)”的理念重構(gòu)英語(yǔ)教學(xué)模式，在思想行動(dòng)上與時(shí)俱進(jìn),，完善“英語(yǔ)學(xué)科+專業(yè)學(xué)科”的創(chuàng)新教學(xué)方法,，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語(yǔ)”的科學(xué)教育體系，全面提升學(xué)生在英語(yǔ)“聽說(shuō)讀寫”上的實(shí)踐本事,。

二,、管理方面：理論聯(lián)系實(shí)踐，落實(shí)立德樹人,。

在--學(xué)校擔(dān)任班主任工作期間,，我狠抓班風(fēng)班級(jí)建設(shè)，有效地改變了學(xué)生群體中的一些不良習(xí)氣,，幫學(xué)生重新找回學(xué)習(xí)自信,、樹立正確人生目標(biāo)?？陀^上,，中職學(xué)生中大多數(shù)文化課程基礎(chǔ)差，在有些人眼中他們是中國(guó)教育制度下的“失敗者”,，這容易導(dǎo)致個(gè)人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象,。根據(jù)這一現(xiàn)象，我制定了一系列針對(duì)性思想教育方法,，除了利用班級(jí)制度進(jìn)行不良現(xiàn)象的約束,、治理之外，更多地是尊重,、鼓勵(lì),、信任與關(guān)懷,，讓他們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值，絕不能由一次考試而下定論,，人生有著無(wú)數(shù)種可能,，相信自我必須能夠創(chuàng)造奇跡!為了保障班級(jí)管理的長(zhǎng)效性，我自主學(xué)習(xí)了心理學(xué),、教育學(xué),、管理學(xué)等相關(guān)理論，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行實(shí)踐,，例如定期召開“主題班會(huì)”的方式,，與學(xué)生進(jìn)行思想交流，努力將一些“誤入歧途”的學(xué)生引向正軌,?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，我深知每一個(gè)學(xué)生的背后,，都有著不一樣的家庭背景,、教育經(jīng)歷、成長(zhǎng)過(guò)程,，后天環(huán)境中包含了很多影響學(xué)生性格,、態(tài)度、行為的因素,，僅有全面了解才能做好管理工作,，據(jù)此我為每一名學(xué)生建立起“管理檔案”，經(jīng)過(guò)日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的接觸,，了解每一個(gè)學(xué)生的思維方式,、行為規(guī)律，以便更好地為學(xué)生供給管理服務(wù),。

-告明確指出,，要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)展開落實(shí)。我在主抓德育工作期間,，一方面注重德育教育和學(xué)科建設(shè)之間相結(jié)合,，注重挖掘英語(yǔ)學(xué)科中的“德育因素”，融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)思想方法,，促使學(xué)生全面成長(zhǎng),。另一方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中,，應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一,，一個(gè)人的思想道德不是口頭說(shuō)說(shuō)那樣簡(jiǎn)單，更多地是要落實(shí)在實(shí)處,，從建設(shè)“禮貌班級(jí)”開始,、從身邊小事開始,、從關(guān)心社會(huì)時(shí)政開始，促進(jìn)學(xué)生在個(gè)人美德,、社會(huì)公德,、職業(yè)道德等方面的塑造。

三,、思想方面：正人先正己,，做事先做人。

無(wú)論是作為必須普通的人民教師,，還是在學(xué)校擔(dān)任教育管理者,，都應(yīng)當(dāng)努力塑造自身的“楷模形象”，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教,、為人師表價(jià)值。而“思想指揮行動(dòng)”,，身為一名教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的重任,，“思想合格”既是對(duì)學(xué)生教育的基本要求，也是對(duì)自身職業(yè)負(fù)責(zé)的重要標(biāo)準(zhǔn),。從教師身份出發(fā),，我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德，擁護(hù)黨的教育方針,，履行黨的教育要求,，不斷與教師隊(duì)伍中的模范人物比較、縮小自身差距,，異常是擔(dān)任班主任工作期間,，我會(huì)抽出必須時(shí)間閱讀全國(guó)優(yōu)秀教師的報(bào)告，用他們身上的“閃光點(diǎn)”來(lái)照亮自我,。從管理者身份出發(fā),，我不斷強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教研組教師要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)待本質(zhì)工作,、對(duì)待學(xué)生都要有高度的職責(zé)感,，愛崗敬業(yè)做事、誠(chéng)信友善待人,，教師不能高高在上,，要俯下身去貼近學(xué)生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學(xué)生的愛戴，并激活他們勤奮好學(xué)的動(dòng)力,。

同時(shí),，我也深刻地意識(shí)到思想建設(shè)要“與時(shí)俱進(jìn)”，作為新時(shí)代的教育工作者,，在教育理論和教學(xué)實(shí)踐上都不能因循守舊,、抱殘守缺,，更不能畏懼困難而停滯不前。尤其英語(yǔ)學(xué)科與社會(huì)發(fā)展存在著密切關(guān)系,，隨著“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施,，中職學(xué)生將有更多的機(jī)會(huì)走出國(guó)門，英語(yǔ)教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”,，幫忙學(xué)生樹立英語(yǔ)語(yǔ)言工具性,、人文性相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí);客觀上，身為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)必須先樹立正確思想,，并進(jìn)取轉(zhuǎn)化落實(shí),，為此我從英語(yǔ)專業(yè)教育出發(fā)，經(jīng)過(guò)“批評(píng)”和“自我評(píng)價(jià)”的方式,，帶領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，拋棄自身陳舊滯后的思想方法，大力引進(jìn)英語(yǔ)教育的全新觀念,、資源,，取得了良好的效果。

四,、學(xué)習(xí)方面,。

加教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生交流的流暢度，尤其是“第二語(yǔ)言習(xí)得”的相關(guān)著作學(xué)習(xí),，借此機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“跨文化交際”意識(shí),。

五、成績(jī)方面(根據(jù)自我情景自由發(fā)揮),。

教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十七

這是教師最基本的工作,，所謂不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，在本學(xué)年度給學(xué)生上課之前,，我首先要做好備課工作,，備課的教案需要反復(fù)修改，扣緊教學(xué)大綱,，并且作為一個(gè)新人,，我虛心向其他老師請(qǐng)教，吃透難點(diǎn),，并找到授課的重點(diǎn),，寫好教案。

備好課,，那么接下來(lái)就是給學(xué)生上課了,，總結(jié)現(xiàn)在的學(xué)生都很機(jī)靈，不喜歡沉悶的課題氣氛,，所以我必須做好課堂氣氛的活躍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。另外,，從優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中,，我了解到，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要,，我采取了有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答的策略,，效果非常明顯。

課后作業(yè)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要方法,，但是教師不應(yīng)該給學(xué)生布置“寫不完”的作業(yè),，我在2017學(xué)年度布置的作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),，遇到學(xué)生不明白的問(wèn)題耐心講解輔導(dǎo)，爭(zhēng)取成為一名合格優(yōu)秀的教師,。

另外提醒,，學(xué)年度工作總結(jié)不僅是“總結(jié)”，計(jì)劃日后的工作方向,，也是教師工作總結(jié)的一部分，可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到你一年中學(xué)到的內(nèi)容,，如何更好的運(yùn)用在日后的工作中：

首先,，加強(qiáng)與同事交流。虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

其次,，加強(qiáng)對(duì)成績(jī)不好學(xué)生的關(guān)系,。成績(jī)不代表一切，教師要更多的對(duì)差生給予關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

最后,，嚴(yán)格要求自己,，提高教學(xué)水平。想要教育出優(yōu)良的學(xué)生,，首先我自己必須是優(yōu)秀的,，教師事業(yè)是把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高自身教學(xué)能力,。