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個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇一

近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和職業(yè)競爭的日益激烈,，個人職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)成為了人們生活的一部分,。為了更好地適應這個時代的挑戰(zhàn)和機遇，我開始了我個人三年職業(yè)規(guī)劃的制定和實施,。在這個過程中,，我不斷總結(jié)和反思，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。以下是我對個人三年職業(yè)規(guī)劃的心得體會,。

首先，明確目標是職業(yè)規(guī)劃的首要任務,。一個明確的目標可以幫助我更加清晰地認識自己的方向和追求,。在確定個人三年職業(yè)目標時，我充分考慮了自己的興趣和擅長，并結(jié)合社會的需求,，將目標定位為成為一名優(yōu)秀的市場營銷人員,。根據(jù)這個目標，我確定了短期目標,、中期目標和長期目標，并為每個目標設(shè)定了具體的實現(xiàn)步驟和時間節(jié)點,。通過明確目標,，我可以更加有針對性地進行策劃和實施，提高實現(xiàn)目標的效果,。

其次,，堅持學習是職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵。職業(yè)規(guī)劃和學習是緊密關(guān)聯(lián)的,，只有持續(xù)不斷地學習,，才能不斷提升自己的能力和競爭力。在過去的三年里,，我把學習作為首要任務,，參加了許多相關(guān)的專業(yè)課程和培訓，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能,。同時,，我利用業(yè)余時間進行廣泛的閱讀和調(diào)研，了解市場的最新動態(tài)和需求,，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng),。通過堅持學習，我不僅獲得了專業(yè)知識的更新和提升,，還培養(yǎng)了自己的學習能力和自我發(fā)展的動力,。

第三，持續(xù)發(fā)展是職業(yè)規(guī)劃的重要保障,。在職業(yè)規(guī)劃中,，只有持續(xù)發(fā)展才能保持自己的競爭力和前進的動力。在這三年的職業(yè)規(guī)劃實施過程中,，我一直保持著持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢,。我積極參加各類的專業(yè)活動和行業(yè)研討會，與同行業(yè)的專業(yè)人士進行交流和分享,，不斷完善自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗,。同時，我也關(guān)注市場的變化和發(fā)展趨勢,，及時調(diào)整和優(yōu)化自己的職業(yè)規(guī)劃,，跟上時代的腳步。通過持續(xù)發(fā)展，我不僅不斷提升自己的能力和素質(zhì),，還保持了自己在職業(yè)發(fā)展中的活力和激情,。

第四，注重實踐是職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵之一,。在職業(yè)規(guī)劃的實施中,，只有通過實踐才能驗證自己的能力和知識。在過去三年的職業(yè)規(guī)劃中,，我注重實踐并取得了一定的成果,。我利用實習和項目實踐機會，將自己所學的理論知識應用到實際工作中去,，并通過不斷實踐和反思,，不斷提升自己的實踐能力和問題解決能力。通過實踐,，我更加深入地認識到了自己在實際工作中的不足,，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢，為個人職業(yè)規(guī)劃的實施奠定了堅實的基礎(chǔ),。

最后,，堅持自我反思是職業(yè)規(guī)劃的必備素質(zhì)。在職業(yè)規(guī)劃中,，自我反思是調(diào)整和提高的重要手段,。在這三年的職業(yè)規(guī)劃中，我始終堅持進行自我反思,。我通過自我評估和分析,，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并積極采取措施進行改進和提升,。同時,，我也傾聽他人的意見和建議，虛心接受批評和指導,，并將其轉(zhuǎn)化為自己的進步動力,。通過自我反思，我逐漸成長為一個能夠主動思考和反思的職業(yè)人士,，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

總之，個人三年職業(yè)規(guī)劃是一個復雜而長期的過程,，需要堅持和實踐,。通過對自己的目標明確、學習堅持,、發(fā)展持續(xù),、實踐注重和自我反思的不斷努力，我在個人職業(yè)規(guī)劃中取得了一定的成就。盡管在實踐過程中遇到了一些挫折和困難,，但通過總結(jié)和反思,，我認為它們都是人生成長的經(jīng)歷和財富。未來,，我將繼續(xù)努力,，堅持個人職業(yè)規(guī)劃的目標，不斷提升自己的能力和素質(zhì),，為實現(xiàn)更大的夢想而努力奮斗,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇二

摘要：高校輔導員的工作性質(zhì)特別，既包含著個人的職業(yè)追求,，也承載著學校教學目標的重任?？紤]到輔導員職業(yè)的特殊性,，高校應該對輔導員工作進行規(guī)劃，輔導員本身也應該給自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃,。將高校輔導員職業(yè)規(guī)劃的工作做好,，可以提高學校的大學生輔導質(zhì)量，同時也能提升輔導員工作的熱情,，最終可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的大學生,，為學校、社會,、國家作出巨大的貢獻,。文章從現(xiàn)在高校輔導員的工作狀況出發(fā)，分析了現(xiàn)階段輔導員工作的主觀和客觀問題,，提出了一些做好輔導員職業(yè)規(guī)劃的建議,。

關(guān)鍵詞：高校輔導員；職業(yè)規(guī)劃,；問題分析,。

（一）職業(yè)定位不明確，自主工作意識弱,。

高校輔導員的工作除了教學以外,，還包括學生的日常輔導，不僅涉及學生的學習,，還包括學生的生活,、就業(yè)、心理健康,、人際關(guān)系等各方面的內(nèi)容,。此外，輔導員還參與負責學校或者學院開展的各種社會活動,，內(nèi)容雜亂,，沒有明確的職業(yè)范圍，似乎與學生相關(guān)的工作都包括在內(nèi),。從一定程度上來說,，成了學生的“班主任”，但輔導員工作本身又沒有明確的職責要求,，所以輔導員工作之后往往缺乏成就感,，造成輔導員工作效率低下，工作熱情不高,，在工作中缺乏自主工作的需求,。

（二）職業(yè)內(nèi)容范圍廣，工作主動性低,。

高校輔導員往往都是高校畢業(yè)的大學生或者研究生,，受過良好的高等教育，因而思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)還是很好的,，但是由于輔導員工作本身的復雜性,，加上自己沒有做過完整的職業(yè)規(guī)劃，所以在工作中會遭到很多的困難,。輔導員在工作中遇到困難時,，他們往往得過且過，不對遇到的問題進行深入的分析,，也沒有總結(jié)創(chuàng)新,，缺乏工作經(jīng)驗的總結(jié)，因而業(yè)務素質(zhì)不僅不能提升,，反而下降不少,。據(jù)劉葉云教授《基于人才測評視角的h高校輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃》中結(jié)論顯示，高校輔導員中,，只有少數(shù)人能夠?qū)ψ陨淼穆殬I(yè)生涯進行較為完整的規(guī)劃,。分析認為，高校輔導員對自身工作缺乏職業(yè)規(guī)劃或者職業(yè)規(guī)劃不合理的原因主要在于他們在自身事業(yè)發(fā)展上并不順利,，輔導員工作不僅任務繁重,，而且需要處理很復雜的人際關(guān)系，所以高校輔導員的職業(yè)規(guī)劃中面臨的問題較多,，很難進行合理的職業(yè)規(guī)劃,。

高校輔導員的職業(yè)規(guī)劃缺乏系統(tǒng)性和全面性，他們在進行職業(yè)規(guī)劃時,，不能合理的評價自身的工作條件,，結(jié)合自己的職業(yè)抱負,，做出了不合常理的職業(yè)規(guī)劃；還有一些輔導員在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃時過多的考慮了自己的興趣愛好,，缺乏對自己的全面分析,；還有一些輔導員在進行職業(yè)規(guī)劃時沒有考慮客觀環(huán)境和時代的發(fā)展，不能用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)前程,?？偟膩碚f，很多輔導員由于缺乏系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃,，導致自己的職業(yè)生涯不能順利進行,，個人價值不能得到充分的體現(xiàn)。

（四）高校重點發(fā)展目標與輔導員職業(yè)內(nèi)容不一致,。

高校的重點發(fā)展目標都是學術(shù)研究,，重視碩士、博士點的建立,。重視發(fā)明專利,、學術(shù)建設(shè)等科研指標。但是,，輔導員的工作更多的是側(cè)重于對學生思想道德建設(shè)的培養(yǎng)，關(guān)注更多的是學生的日常生活方方面面,，學校不重視輔導員工作的內(nèi)容,，因此輔導員的工作與學校的建設(shè)重點不一致，這給輔導員的工作熱情帶來很大的打擊,，不利于輔導員工作的創(chuàng)新和發(fā)展,。

（五）學校缺乏與輔導員的溝通交流。

近年來,，高校雖然強調(diào)應該加強對學生的思想道德建設(shè),，重視學生的全面發(fā)展，但是卻在工作開展過程中,，沒有與和學生接觸最多的輔導員溝通交流,，忽視了輔導員工作在思想道德建設(shè)過程中的重要作用。這會造成學校的政策實施缺少較為成熟的反饋意見,，由于學校與輔導員缺乏意見交流,，同時也不利于輔導員工作的順利開展。

高校具有一大批經(jīng)驗豐富的職業(yè)生涯規(guī)劃教師,，他們經(jīng)常為學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導,，經(jīng)驗豐富，所以高?？梢钥紤]利用這些資源,，也為輔導員進行職業(yè)生涯規(guī)劃,。從學校角度來說，通過將輔導員的工作融入到學校的發(fā)展戰(zhàn)略中,，讓輔導員在日常工作中充分發(fā)揮自己的工作優(yōu)勢,，做到人盡其用，可以為學校的發(fā)展提供積極的動力,；從輔導員個人角度來說,，也是自我價值的實現(xiàn)，有利于建設(shè)和培養(yǎng)一批專業(yè)化,、高素質(zhì)的學生輔導團隊,。高校在進行輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃時，應該從以下幾點出發(fā)：

1.選聘綜合素質(zhì)高的輔導員老師到校任教,。

高校在選聘輔導員時,，要嚴格把關(guān)，依據(jù)輔導員招聘標準,，按照招聘的流程進行層層選拔,，選擇一批綜合素質(zhì)良好的人作為高校的輔導員老師。同時為了便于輔導員自身的發(fā)展,，選聘的輔導員自身應該具有一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力,，以便于在處理輔導員工作復雜性時，能夠找到自身工作和職業(yè)規(guī)劃的平衡點,。在具體的考核方面,，應該首選對輔導員的學習成績、政治表現(xiàn)進行檢查,，其次應該對被選聘人才的工作志向,、人生理想有一定的了解，作為參考,，確定其是否適合參與到輔導員工作的行列中來,。其次，在進行面試時應該對輔導員的興趣愛好,、能力,、氣質(zhì)等進行考查了解。這些從一定程度上反映了輔導員的人生追求,，也關(guān)系到輔導員在未來的發(fā)展是不是能夠得到大家的'認可,。最后，應該對輔導員的教學策略,、工作策略進行一定了解,，確定他們是否有足夠的耐心完成學生的日常管理和培訓工作。是否能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，是否能夠勝任輔導員的教育事業(yè),，勝任學生的思想教育工作,。

2.健全保障輔導員發(fā)展的相關(guān)制度體系。

輔導員的工作內(nèi)容復雜,，任務繁重,，他們是學校思想政治教育的主力軍，也是學生日常工作的管理者和決策者,，學校應該充分重視輔導員的工作性質(zhì),，從制度上建立有利于保障輔導員工作順利進行的政策，保障輔導員的核心利益,，建立一支強大的輔導員隊伍,。首先，應該強化輔導員的職業(yè)規(guī)劃意識,，把對輔導員的培養(yǎng)工作也納入學校的人才培養(yǎng)計劃,；其次，為了提高輔導員的培養(yǎng)工作,，在輔導員完成一個階段的工作之后,，應該安排輔導員進行培訓活動，幫助輔導員對階段的工作進行總結(jié)梳理,，總結(jié)新的工作模式,，實現(xiàn)管理創(chuàng)新，才能讓他們更快的進步,；最后,，可以考慮對輔導員工作進行任務分配，即分配輔導員分別從事心理輔導,。職業(yè)規(guī)劃；思想政治教育,、學生活動輔導等工作,，這樣既可以減輕輔導員的工作負擔，也可以提高學校的管理效率,，建立優(yōu)秀的管理隊伍,。

3.完善輔導員發(fā)展機制，拓展職業(yè)空間,。

輔導員應該從兩個方面發(fā)展自己,，一方面是職業(yè)化的發(fā)展道路，即將輔導員當作是一種職業(yè)認真地做下去,，在職業(yè)化道路上,，輔導員應該通過層層考核，完善自己的業(yè)務水平,，通過一些職業(yè)資格考試是很有必要的,，例如心理咨詢師等,。另外應該走專家化的道路，輔導員應該是專業(yè)的,，在輔導員擔任崗位后,，應該從工作中逐漸總結(jié)經(jīng)驗，學校也應該開展符合自己學校狀況的輔導員培訓活動,，開發(fā)輔導員的潛力,，讓輔導員成為專家化的輔導員，能夠得心應手的處理學生日常生活中的各類工作,。在拓展輔導員發(fā)展空間方面,，可以考慮設(shè)立輔導員職稱，類似于助教,、講師,、教授等制度一樣，設(shè)立輔導員能力等級評價體制,，激勵輔導員進修提升,。此外，還應該從優(yōu)秀的輔導員中選拔適合從事行政管理行業(yè)的人才,，解決他們生活中的一些困難,，為輔導員們營造良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，讓他們工作有競爭,，生活有盼頭,，這樣可以有吸引力地提升輔導員隊伍的綜合實力。

（二）結(jié)合自身需求,，輔導員應該做好自我職業(yè)規(guī)劃,。

在對自我進行職業(yè)規(guī)劃之前，輔導員應該先對自己進行客觀的評價,，根據(jù)自身條件提出符合實際的發(fā)展目標,。

首先，輔導員應該對自身的性格,、志向,、知識技能進行分析，確定自己的優(yōu)點和缺點,，規(guī)劃時慎重確定自己是否適合輔導員工作崗位,，然后確定自己的發(fā)展方向，是思想政治輔導專家還是學生的日常生活事務管理者,。如果不適合從事高校輔導員工作,，應該及時從高校撤出，找一份適合自己的工作,。

例如,，某醫(yī)科大學的畢業(yè)生,，在畢業(yè)后進行了合理的職業(yè)規(guī)劃，在生活和教學中,，不僅是學生們的“知心朋友”,，還是學生的榜樣。他不僅注重自身的發(fā)展,，也注重職業(yè)能力的培養(yǎng),，在各屆輔導員大賽中均取得了優(yōu)異的成績。

其次,，應該制定發(fā)展的計劃,。沒有計劃就沒有努力的方向，為了以后的長遠發(fā)展,，輔導員應該在做好本職工作的同時,，還要學習知識，提升自己的能力,，借鑒別人的經(jīng)驗,，不斷總結(jié)創(chuàng)新，實現(xiàn)自己的良好發(fā)展,。

例如,，某大學的輔導員田盼，在5年的工作中,，通過對自己的嚴格要求和積極學習,，總結(jié)經(jīng)驗，工作業(yè)績優(yōu)秀,，不僅受到了同事和同學們的歡迎,，也實現(xiàn)了自我的職業(yè)發(fā)展。所以輔導員應該努力總結(jié)經(jīng)驗,，克服困難,，實現(xiàn)自我成長。

最后,，要樹立復合型人才的觀念。輔導員工作內(nèi)容較多,，涉足教學和事務管理的各個方面,，要想做好輔導員工作，應該學習各個方面的知識和技能,，既要有理論,，也要在實踐中積累經(jīng)驗，不能得過且過,，缺乏積極性的工作,，必然是毫無成效的,。

輔導員在工作過程中應該做好自身的職業(yè)規(guī)劃，學校也應該針對現(xiàn)有的一些問題提供給輔導員老師一些幫助,，只有幫助輔導員建立完善的職業(yè)規(guī)劃,，才能建立一個強大的輔導員管理團隊，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，才能實現(xiàn)學校的飛躍式發(fā)展,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇三

我是一名從事了13年班主任工作的“新”教師。說“新”,，有兩層含義：一是我從慶嶺九年制學校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時間;二是雖然從參加工作的天起,，我就成為了一名光榮的班主任，但是接受新的班主任觀和教學觀的洗禮也只有近三,、四年的時間?，F(xiàn)在我是天崗中心校四年級二班的班主任，兼任四學年的學年組長,。從調(diào)入天崗中心校開始接這個班整整兩年了,，我已經(jīng)贏得了學生的愛戴和家長的認可，學校的領(lǐng)導和老師也很信任我,，可以說我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中,。

我之所以能在較短的時間內(nèi)適應新環(huán)境，獲得周圍人的認可,，我想與我的認真勤懇的工作態(tài)度和良好的素質(zhì)是分不開的,。但更深入地剖析自己的職業(yè)發(fā)展：為什么近三四年發(fā)展得較快一些?靜心思考后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想,、新理念的熏陶,，能抽出一點時間來讀書學習了，更多地用腦子做工作了,。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧：那么多年來埋頭苦干,，“全心全意為學生服務”，但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶惰思想的束縛,，我也一度成為應試教育和師道尊嚴的追隨者,，曾經(jīng)的“教師”用今天的眼光來看真的不能算是一位好老師。所幸的是已經(jīng)開始了,，就不算晚,。新的工作環(huán)境是我不斷成長的動力，“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”是我成長的平臺,，家庭環(huán)境也有了我堅持學習的保證(孩子長大了,，該上一年級了，我們可以共同學習)。

學生觀：每一名學生都是一朵花,，都能綻放出屬于自己芬芳,。

質(zhì)量觀：不讓一名學生掉隊，努力實現(xiàn)學生的個性化發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。

班級管理思想：關(guān)注心靈成長，實行自主管理,，用細節(jié)與文化打造特色管理,。

班主任觀：班主任要成為學生的精神關(guān)懷者、人生引領(lǐng)者,、潛能發(fā)掘者,。

職業(yè)觀：教師的責任就是愛每一個生命。

長期目標：

五年內(nèi)成為吉林市班主任,，努力做一名專業(yè)的幸福的班主任,。

近期目標：

1、一年內(nèi)細讀兩本以上教育專著,，結(jié)合實際進行實踐研究,，每周少寫一篇教育敘事，一年內(nèi)少寫一篇經(jīng)驗論文,，至少兩個經(jīng)典案例,。

2、繼續(xù)完善量化管理,，真正地讓每一名學生都參與到班級管理中,。

3、繼續(xù)打造書香班級特色,，堅持每天閱讀20分鐘,，與學生共讀共享的讀書樂趣。

4,、努力保持每天心平氣和,。

1,、以“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”為平臺,，積極參加學校,、進修學校等上級部門組織的各種培訓學習活動，完善自己的班級管理理念和教育方法,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇四

我這人生活,、做事都愛未雨綢繆，有所規(guī)劃,。因為有了規(guī)劃,，生活才會有條不紊，工作才有了奮斗的目標和沖勁,。也正因為這樣,，我家的生活由貧窮直奔小康，我的工作也平平順順,、勝任愉快,。

現(xiàn)在，讓我先來說說自己的優(yōu)缺點,，再來談談我的職業(yè)規(guī)劃,。

1、敬業(yè)樂業(yè),，能說會道,，教學基本功過硬。

2,、責任心強,，接受新生事物快，總愛走在課改的最前沿,。

3,、開朗樂觀，易與學生打成一片,，培養(yǎng)深厚的感情,。

4、辦事果斷,，雷厲風行,。

1、性子急,，愛沖動,，易情緒化。

2,、課后不愛反思,、總結(jié)。

1,、認真學習各種教學理論知識,，努力提高自己的業(yè)務水平，活到老,，學到老,，做到“要想交給學生一杯水，自己就是一條源遠流長的河流”,。

2,、每天認真?zhèn)湔n、上課，做一個倍受學生喜愛,，同事,、領(lǐng)導首肯的老師。我認為：一節(jié)課上得好不好,，教師的教學基本功是基礎(chǔ),，備課是否認真、充分是關(guān)鍵,。只有充分備課,，才能把課上得生動精彩，才能讓學生喜聞樂見,，讓他們在獲得知識的同時身心也得到一種愉悅的感受,。

3、公平公正的對待每位學生,，關(guān)心學生的成長,，做他們知識的指導者，生活的引路人和朋友,。

4,、反思自己的教學歷程，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷提高自己的學識修養(yǎng)，跟上時代發(fā)展的步伐,，做一個新時代合格的老師,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇五

業(yè)余愛好：聽音樂、上網(wǎng),、看書,。

弱勢盤點：家里經(jīng)濟不是很好、自己身高不夠,。

個人優(yōu)點：心態(tài)良好,、心地善良、做事踏實謹慎,、遇事比較理智,。

個人缺點：做事缺乏恒心、不夠大膽,、事業(yè)心不強,。

生活中成功經(jīng)驗盤點：成功競選為學生會部長、成功入選管委會記者,。

生活中失敗教訓：不好好學習,，導致成績下降,。

1、霍蘭德博士測試你的個性,。

2,、職業(yè)能力傾向。

適合職業(yè)：社會服務助理人員,。

3、創(chuàng)業(yè)能力測評,。

4,、創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性。

5,、成就動機測試：23成就動機中,。

6、交際能力：

7,、性格：62外傾,、內(nèi)傾混合型性格。

8,、氣質(zhì),。

膽汁質(zhì)—1多血質(zhì)7黏液質(zhì)11抑郁質(zhì)。

（1）科學型111,。

（2）實用型79,。

（3）社會型。

（4）政治型90,。

（5）信仰型89,。

（6）審美型。

我心目中的理想職業(yè)：文員,、作家,、編輯、會計,。

（一）確定職業(yè)通路,。

職業(yè)目標方向：文字類型工作。

成功標準：能夠出國到自己喜歡向往的韓國,、能夠找到一個穩(wěn)定自己喜歡收入不錯的工作,。

主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟。

培訓和準備：在校期間學好韓語,、工作時拿到駕照,、考取教師資格證書、參加韓語等級考試,。

（二）短期目標：在校期間目標規(guī)劃,。

大學生活匆匆而過,，我還有兩年的大學生活可把握。在這兩年的時間里,，我必須好好把握自己,，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現(xiàn)自己的人生目標。

學習方面：

學生以學為本所以我首先應該把握的是自己的學習,。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè),，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇,，那我必須接受現(xiàn)實,。東西學多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學好自己的專業(yè)知識。同時我很希望去韓國,，所以我也會利用業(yè)余時間學習韓語,。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名預備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉(zhuǎn)為正式黨員,。

工作提升：我曾經(jīng)在學生會做過部長,，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團支書,，我會利用這個機會好好鍛煉自己,。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系,。

在校期間的其他打算：過英語六級,、拿到計算機二級證書、拿到教師資格證書,。

人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫,，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故,。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標,。

20xx年—————200xx年：

在校生活，努力學習的同時爭取提高自己的綜合素質(zhì),，為畢業(yè)就業(yè)做好準備,。努力鍛煉好身體！

200xx年—————20xx年：

做好自己的第一份工作,，努力工作掙錢為自己出國作好準備,。同時也要不斷學習來提高自己，并且要學好韓語,。

20xx年————20xx年：

能夠到韓國發(fā)展兩年,，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足,，在那里好好工作,。

20xx年—————20xx年：

回國找到一份自己比較滿意的工作,，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶,。然后結(jié)婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活,。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福,！

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇六

1,、“我是誰？”

我現(xiàn)在是一名學會計的大二學生,。性格外向,，樂觀自信；做事情追求最好,，不怕失敗,；自己決定要做的事情一定會盡最大的努力去做到最好,；喜歡挑戰(zhàn)自我。堅信一切事在人為,，努力去做了就一定會有所回報的,。

2、“我的優(yōu)缺點是什么?”

優(yōu)點：性格開朗,，善于表達,，有較強的溝通能力，比較善于分析和總結(jié),，善于學習,、思考；做事情比較認真,，講求效率,；注重團隊協(xié)作。

缺點：對于沒充分把握的事,，過于謹慎,，易錯失機會；在公眾面前講話,，會顯得比較緊張,。

3、“我適合做什么,？

自我分析認為我比較自強,、好動、喜愛成就感,、不太喜歡太多約束的事情,，比較適合做一些有點挑戰(zhàn)的工作,，可以給自己帶來成就感的職業(yè)。而物流這個專業(yè)正是符合我的性格,，最主要的是我自己本身對這個專業(yè)有著比較濃厚的興趣和向往,。

會計高層次人才前景也不容樂觀。注冊會計師被認為是會計精英,，待遇很高,，其實不然。第一,，注冊會計師不是那么容易考過,，原來5門課，現(xiàn)在是6+x,，每年有60萬人參加注冊考試,，而每年通過考試的也就300人，通過率你算一算,，這300人平均用4年時間苦戰(zhàn)放得正果,。第二、學習4年考過還好,，考不過的那4年青春也就白費了,，注冊教材一年一小變，三年一大變,，今天學的知識也許明天就過期了,，過期了就是錯誤的，20-30歲是人生精力最旺盛的時期也是最美好的時期,，可是注定絕大多數(shù)注冊考生會浪費4年時光一事無成,。第三、考過注冊了,，你很樂觀,，可是強大的工作壓力很快就使你樂觀不起來，每天工作到半夜,，每天審計報表審計數(shù)字,，你可以看看那些注冊會計師，男的多數(shù)是禿頂,，女的多數(shù)是老太婆,，待遇的差別也是很大的，多的可能年薪50萬,，那少的也就3-5萬,，想想自己的付出和待遇不成比例，只能人前光鮮,，人后苦笑,。

20xx-20xx：在校期間完成好自己的學業(yè),，多學一些與自己專業(yè)相關(guān)的知識?？家恍┳C書,，如，會計資格證,、英語四六級,、計算機三級、物流師資格證等,。不斷地接觸一些新人,，積極參加社會實踐活動，了解社會,，豐富自己的社會經(jīng)驗,，努力做到成績突出。

20xx-20xx：畢業(yè)以后我會嘗試自己找份工作,，最好能夠在一個中小型的公司工作,。這段時間主要是快速適應工作環(huán)境，提高專業(yè)水平,，進一步學習會計各方面工作技巧,，提高自己對會計專業(yè)實踐化進一步的認知,，總結(jié)工作經(jīng)驗,。

20xx-20xx：在工作中，提高自己的組織管理能力,，通過五年時間,，做到部門主管的位置，進入公司管理層,。20xx以后：等自己有一定積蓄時,，會選擇創(chuàng)業(yè)或做其他方面投資。

1.牢固的掌握專業(yè)知識,，拓寬知識的深度和廣度,，在好好上課的同時閱讀大量的與專業(yè)相關(guān)的書籍。參加學院組織的研究活動,，與同學共同學習,。

2.在三年內(nèi)把英語四級和六級考過。大三的時候找機會到公司實習,，多做一些有關(guān)會計方面的工作,。

3.多與學長學姐還有本專業(yè)的一些名士交流，為自己的將來發(fā)展鋪路,。了解社會實事,，多做實踐,。

6.注重生活方面的活動。參加一個有意義的社團活動,，從社團中學到一些知識,，和交一些志同道合的朋友，培養(yǎng)自己的交際能力,。

現(xiàn)在我是大二的學生,，而大二也正是定向期，應考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，自己現(xiàn)階段雖制定了職業(yè)規(guī)劃書,，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在職業(yè)選擇,、生涯路線,、人生目標都可能存在一定的改動，我會在以后的工作學習中不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使自己變的更成熟,，為規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。時間是不等人的,，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對以后的人生將有很大的影響。凡事預則立不預則廢,，自己對職業(yè)做提前的規(guī)劃,，為以后走向成功打下基礎(chǔ)。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇七

世上無難事,，只怕有心人,。

大學生就業(yè)前景不容樂觀，每年的畢業(yè)生都成直線上升,，05年達到340萬06年達到413萬,。但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅，同時又出現(xiàn)一些新情況：一是用人需求向重點大學集中,、向研究生集中,，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻,，由于下崗失業(yè)人員,、中學畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占,，一些低端崗位被占領(lǐng),；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不不上高校畢業(yè)生的快速增長,，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺,。

越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學生，唯有不斷的補充自己,，為自己充電,，在走進社會之前就用非常強大的知識及社會經(jīng)驗武裝自己，才能用立于不敗之地,，因此我們要認清這一點,，多了解社會的需求，對癥下藥,，及時的補充自己薄弱的環(huán)節(jié),，同時也要為自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，按著自己的目標去努力,，并最終實現(xiàn)它們,！

作為一名學習會計專業(yè)的學生，自我認為是一個很有前途的專業(yè),，進入大學這段時間的學習,，使我的思想和素質(zhì)有了很大的提高。在學校積極參加各項活動,，并在活動中學到了好多新東西,，培養(yǎng)了自己各方面的能力。,，現(xiàn)對大學畢業(yè)后的近幾年做出以下規(guī)劃：

1,、美好愿望；

家庭幸福,，事業(yè)有成?。ㄒ粋€幸福的家庭才是根本）,。

2,、方向：

注冊會計師。

3,、最終目標：

做最優(yōu)秀的注冊會計師,，發(fā)展所學專業(yè)最終成為頂尖的集會計，法律于一體的頂級人才,。

4,、現(xiàn)已進行狀況。

已完成基礎(chǔ)會計,，財務會計課程,，通過會計從業(yè)資格考試。

1、社會一般環(huán)境：

由于中國加入wto,，商務運作逐漸全球化,，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，在中國公司上市需經(jīng)過會計事務所的嚴格審核,，因此在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展,。另外在中國境內(nèi)新興起的法物會計在中國得到發(fā)展而且前途勢不可擋。

2,、形式分析,。

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè),，尤其是會計專業(yè),。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè),，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求,。

但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高,，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作,。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗,，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca,、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨,。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途,，做好合理的規(guī)劃,。

（1）角色分析。

父親：“社會在日新月異,，要不斷學習,，能力要強，才能穩(wěn)住腳”,；

母親：工作要上進,，要有愛心。

老師：“聰明,、開朗,，勇敢，善于與人交往,，有上進心,、單純,、缺乏社會經(jīng)驗”

同學：“責任心強，有一股拼勁”適合做主管,。

（2）自我分析,。

根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題,，雖然能不斷更新自己的知識,，能很快接受新事務；但是學習上不夠細心,，導致效率不高,。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌,，因此一定要在今后的學習,，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上,，自己適應能力還不錯,，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑,，善于人交往,。這使自己在和人溝通上比較順暢；樂為集體盡力,，職業(yè)操守高,，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌,，人常說：話多言不失,。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西,，做一個成功的會計人員,。

目前市場上財務類職位競爭異常激烈，特別是普通和初級財務人員明顯供大于求,，但高端財務人才卻千金難覓,。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會計師位居榜首,。因此年輕的會計師要為自己職業(yè)加分,，考取cpa或者acca的證書是通向高薪的必經(jīng)之路,。cpa是本土“金字”招牌,，整體薪金水平可達到每年5—10萬元人民幣；而被譽為“財務界的mba”的acca,，將使你更易進入跨國企業(yè),，從而獲取更高薪水。

高薪會計人員不僅要會“做帳”，還要具備綜合規(guī)劃,、風險評估,、及長期財務戰(zhàn)略開發(fā)能力，具有前瞻性,。所以,，為了向“高薪會計人員”門檻邁進，財會類人員除了自身的專業(yè)素質(zhì)要過硬外,，還要熟知相關(guān)金融,、法律及管理知識，并善于交流和表達,。

名譽和信用對財會人員來說,，是發(fā)展的首要條件。要想拿高薪,，就必須樹立起“誠信”的口碑,。

審計財會行業(yè)創(chuàng)業(yè)風險相對較小，如果從興趣與積累“財富”的角度出發(fā),，可以自己成立小型的會計師事務所,，為現(xiàn)金流量小、項目周期長的企業(yè)提供會計外包業(yè)務,。

四,、職業(yè)定位。

——做一名格的會計師,。

1,。20xx—20xx年，拿到畢業(yè)文憑,，珠算四級證書,，會計從業(yè)資格證書，還有英語四級證書,。

4,。20xx—20xx年，根據(jù)市場的需求不斷的強化自己,，使自己不落在社會之后,；

5。20xx—在權(quán)衡各種因素之后最終確定自己工作的公司,。

第一階段：成長階段,，即在校學習階段。

第二階段：探索階段,，通常是畢業(yè)后一到兩年,，處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段,。

第三階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定,，職業(yè)變動也較謹慎,。

第一階段成長階段。

大學是我們?nèi)松囊粋€重要的階段,。要充分把握大學短暫的三年時間,，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人,，同時在慢慢適應學習生活環(huán)境的過程中,，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個人興趣愛好,、思維方式,、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合,，制訂并不斷完善大學三年的學習規(guī)劃,，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先,，在一年級,，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人,。打牢地基,，觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎(chǔ)課程,，特別是英語,。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞,、練習口語,，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否輔修第二專業(yè),，并盡早做好資料準備,。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大三的畢業(yè)生,，初步了解自己的專業(yè),，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重,，多參加學?；顒樱e極參加學?；顒?，增加交流技巧,，提高人際溝通能力,，擔當一定的職務,，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵,。學習計算機知識,，輔助自己的學習。

到了二年級,，在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備,，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識多元化,。要積極參加學生會或社團等組織，提高基本素質(zhì),，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗,，因此我要嘗試兼職,、社會實踐活動，培養(yǎng)堅強的毅力,，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力,。通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。主動加深專業(yè)課程的學習,，我們會計系專業(yè)課都放在大二大三,，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學習中去,。大二下學期要多向大三的師兄師姐打聽求職信息,、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道,，請教寫求職信,、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試,，以提高求職技能,。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐,。

在三年級，上學期還是很關(guān)鍵的,，因為我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的,。大三下就可以對前兩年的準備做一個總結(jié)。然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,。積極參加各種招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試,，參加面試,。目標既已鎖定，該出手時就出手了,。求職的,，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動,，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，你自然會享受到勤勞的果實。對于學會計的?？粕襾碚f,，我沒有打算去升本科，因為會計這個專業(yè)重要的是考證,，重要的是社會專業(yè)經(jīng)驗,，從中我會更不斷的升華自己的知識和對會計的更深層了解，從而對工作更加有用,。

第二階段探索階段,。

在這個階段，工作變動比較頻繁,。我要根據(jù)自身的情況,，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境,，找到一份適合自己的工作,。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有,，針對如今的社會上缺乏高級財務人員,，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財務資格證書,，為自己的職業(yè)增添砝碼,。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師,、注冊財務分析師,、注冊財務策劃師,、注冊商務咨詢師等專業(yè)機構(gòu),、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用,。

第三階段創(chuàng)新階段,。

通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力,，應變能力和為人處世的能力,。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神,，成熟穩(wěn)重的工作作風,，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念,。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能,。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后,。通過自己的努力,，不斷使自己在公司中地位穩(wěn)固，爭取做到會計部門的負責人,。

大一很快就過完了,，對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變,。就像我以前想做一個導游,，后來想當外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想當一名會計師,，所以我覺得這個很難就定下來,，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷,，談這個就似乎有點紙上談兵,。

但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,，比如這段時間我要學好中級財務會計和其他的學科,，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標,，那容易虛度光陰,。

我是一名學生，我想聽一些別人成功的案例,，和為什么別人能取得成功,，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的,，那我作為一個學生,，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。

每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,，信念，追求,，抱負,。每個人心中都有一片森林，承載著收獲,，芬芳,，失意，磨礪,。以上是我的整體職業(yè)規(guī)劃,，這條路是我經(jīng)過一番激烈思想掙扎做出的，基本上是經(jīng)過深度思考慎重做出的選擇,。當然,，這條路并不平坦，但我覺得任何選擇都是要付出代價的,，每一領(lǐng)域,，只要想有所成就都得付出很多，所以,，成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影。成功,，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來，掌握在自己手中,。未來,，只能掌握在自己手中，愛拼才會贏,！同時我們也要看到社會的變化日新月異,，沒有十分的戰(zhàn)斗力和堅韌的意志是不行的。這就要求我們要具有長征精神,，不怕苦不怕淚,，勇往直前。未來就在自己的手中,，能否把握那就看自己了,，別人幫不了你,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇八

大學的學制一般為3---5年,，在每一學年中，大學生的學習重點與心理特征都有所不同,。根據(jù)這一自然的年限劃分,，大學生可以按學年階段設(shè)置階段目標，進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，并按照每個階段的不同目標和自身成長特點,，制訂一些有針對性的實施方案。下面以本科四年制的大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案為例,，供大家參考：

1.大學一年級：探索期,。

階段目標職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。

實施方案首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學習目標和要求;其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己和所學專業(yè)對口的職業(yè),，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強英語,、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;如果有必要，為可能的轉(zhuǎn)系,、獲得雙學位,、留學計劃作好資料收集及課程準備，多利用學生手冊,，為將來的就業(yè)選擇打下良好基礎(chǔ),。

2.大學二年級：定向期。

階段目標初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養(yǎng),。

實施方案認識自己的需要和興趣,，確定自己的價值觀、動機和抱負,?？紤]未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關(guān)的活動,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,，通過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導組織能力,、團隊協(xié)作能力,，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,，并要具有堅持性,，最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業(yè)或?qū)I(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力,，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增強英語口語和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,，并開始由選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己,。

3.大學三年級：準備期。

階段目標掌握求職技能,，為擇業(yè)做好準備,。

實施方案加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應的通過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè),，所以目標應鎖定在提高職技能，搜集公司信息上,。參加預專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學交流求職工作心得體會，學會寫簡歷.求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，如果有機會要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò),，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況;如果決定考研，也要做好復習準備;希望出國留學的學生,，可多接觸留學顧問,，參與留學系列活動，的應試,，注意留學考試資訊,，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。

4.大學四年級：沖刺期,。

階段目標成功就業(yè),。

實施方案這個階段大學生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,。這是,，可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年德準備是否已充分;然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動，在時間中檢驗自己的積累和準備;最后,，進行預習或模擬面試,。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司的資料信息,，強化求職技巧.進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時,，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式,，運轉(zhuǎn)模式,，工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ),。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇九

目錄：

一、標題

二,、引言

三,、個人簡歷

四、探索自我

五,、探索工作世界

六,、職業(yè)目標定位

七,、評估與反饋

一、職業(yè)生涯規(guī)劃書

-------合理規(guī)劃,，實事求是,！

二、引言：

職業(yè)生涯規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身的內(nèi)外部特點,，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，并以此為方向,，跟當下的自己做出比較,，以實際的行動來完善和提升自己，以期實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標,。當計劃的過程發(fā)生變化或遭遇阻礙,，就需要不斷進行評估和給自己提供備選職業(yè)發(fā)展方向。生涯發(fā)展大師舒伯認為,，個人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機會,，是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟社會地位,、本人對權(quán)勢的需求,、個人的價值觀、興趣,，人際關(guān)系技巧以及社會環(huán)境,、經(jīng)濟的需求等共同決定的。因此結(jié)合個人主觀,、環(huán)境客觀等方面因素分析,，作如下探索和規(guī)劃。

三,、個人簡歷：

學校:廣州******** 院系:*******

專業(yè):10級*******計算機應用技術(shù) 姓名:張**

四,、探索自我（學校就業(yè)指導網(wǎng)）

我是什么樣的人？我感興趣的職業(yè)是什么,？我怎樣確定自己要走的道路,？對于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對自己當前特征的清楚把握,，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步,。為了完善你的自我了解，我需要在性格,、技能,、興趣三個方面深入把握自己的情況。

根據(jù)測評工具的測評結(jié)果,，可見我的興趣特點是：

我是一個非常喜歡交朋友的人,，同時也注重和物化的具體材料打交道,，具有雙重個性。我很關(guān)心自己和別人的情緒狀態(tài)和感受,，我喜歡從事與教育訓練相關(guān)的服務性工作,，好以團體的方式來教授，我看重團隊精神,，認為團隊的力量不是個人所能比擬的,。我喜歡協(xié)助別人解決和處理技術(shù)性方面的問題。我的學習能力很強,。在生活中注重實用,，實事求是，對未來很少去想象,，認為從現(xiàn)在開始比對有理想更為重要,。喜歡認真與人切磋，琢磨,，有一定的抱負,，有影響欲，歸屬感強,；注重實際行動,，對工作持之以恒，堅持不懈,；特別善于教導他人,，人際關(guān)系很好，不矯揉造作,，謙虛待人,。喜歡做需要動手的工作；性格誠實耿直,，對人坦率,，比較務實。

使你如魚得水的環(huán)境：有一定技術(shù)含量的社會服務工作,，要求人際技巧，但有一定的規(guī)則約束,，要求一定客觀性的工作,。

你樂衷的活動或課程：帶野外團隊、夏令營,、電腦教學等,。

你特別鐘愛的專業(yè)有：科學教育、體育教育,、醫(yī)學技術(shù),、技能訓練等,。

你可能喜歡的職業(yè)有：理科老師、體育教練,、技術(shù)訓練人員等,。

根據(jù)我最弱的興趣，提醒自己要避免自己不怎么感興趣的事：

你不喜歡深入探究事務的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理,。一些自然科學和理論研究的事情對于你而言,，可能費時費力，并且沒有實際的意義,。因此你需要避免那些需要追根究底,、細致觀察、深入探究的事情,，需要分析事物的本質(zhì),，并要求獨立完成的工作你也會覺得不喜歡。

綜合我在性格測試的傾向,，總體來說,，我的類型是：

檢查員型——細致、謹慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則

你的特點:

你是一個認真而嚴謹?shù)娜?，做事深思熟慮,，“天道酬勤”是你的信條，對認準的事情有一股韌勁,，信守承諾,，是個值得信賴的人。對待任務,，你會傾注大量的精力,，并希望別人也是如此。

你十分理智,，對事情特別關(guān)注它的合理性,，不會感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定,、客觀,、理性，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜,。

你是一個傳統(tǒng)的人,，含蓄內(nèi)斂，謹慎獨立,。你對細節(jié)非常敏感,，毫厘必察，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好,。

你相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上,，因此下判斷前,，你會充分收集各種信息,，再根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。你會運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點,。你很推崇系統(tǒng)化的流程,，對別人不嚴謹?shù)臎Q策方式很不耐煩,。

優(yōu)勢:

你總是一絲不茍,、認真專注、現(xiàn)實可行

你認為傳統(tǒng)模式既然保留,，就肯定有它的可取之處,，你會堅定的遵循

你責任意識非常強，別人可以放心你會兌現(xiàn)自己說的話

你追求在短時間內(nèi),，完成更多的任務

你的毅力和決心讓人感覺可以依靠,，不達目的不罷休

你通情達理、善解人意

崗位特質(zhì):

工作環(huán)境要穩(wěn)定,，不需要太多的冒險和變動,，最好是依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情

有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十

專業(yè)：制藥工程,。

年級：11級本2班,。

姓名：黃仁清。

學號：1103410206,。

一,、客觀認識自我1、我的興趣愛好：自己個性開朗,，愛說愛笑愛熱鬧,，但有時也喜歡一個人靜靜地思考。喜歡欣賞音樂,，空閑時間喜歡看電影,、看書。喜歡運動,，尤其喜歡打羽毛球,。

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點,。

(1)實事求是,，有目標有想法，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮。

(2)與人交往時比較謙遜,、有同情心,，對朋友忠實友好,，有奉獻精神，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助,。

(3)做事有很強的原則性,，學習生活比較有條理，愿意承擔責任,。

（4）善于快速抓住事物的本質(zhì),，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解,。

（5）心思細膩,，考慮問題比較細致，重視細節(jié),；邏輯性和條理性較好,，有一定的書面表達能力。

（6）適應能力強,。我對生活和環(huán)境的適應能力比較強,，不怎么挑剔。

（7）堅持鍛煉身體,，身體健康是關(guān)鍵,。

3、自我劣勢缺點盤點,。

（1）信心不足,，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

（2）實踐經(jīng)驗還不夠,，有待提高,。

（3）處理事情不夠成熟，對有些事情還是會很浮躁,，靜不下心來,。

（4）有時憑直覺，說話比較直,，會無意中傷害到別人,。

（5）自制力不強，不善于控制自己,，喜歡無拘無束,。

（6）有時表現(xiàn)地過于強勢，讓人難以接受,。

（7）有時給自己壓力過大,，急于求成，過猶不及。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十一

職業(yè)生涯對每個人而言,，都是在一定的時間內(nèi)有效,，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命,。作為已經(jīng)工作的.我,，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計好,。生活和工作就會沒有了方向,，就像大海里的一葉小舟，迷失方向,，不知所歸,，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值,，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：

勤奮好學,，誠懇踏實、積極向上,。有極強的責任心,，善于觀察，做事認真,。易于溝通,，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執(zhí),，不過自己還算有自知知明,，知道自己的優(yōu)點和缺點在那。

遇到自己想不開的事,，要保持頭腦冷靜,，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,，多與人溝通,，或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了,，繼續(xù)發(fā)揚,。

根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來會向計算機和英語兩個方向發(fā)展,。圍繞這兩個方向,，本人初步規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年：充分利用現(xiàn)在的工作條件的優(yōu)勢,，認真跟項目經(jīng)理和同事學習,、研究程序,，全面提高個人綜合素質(zhì)，使自己能夠達到獨立負責某個項目的水平,。

2,、20xx-2010年：工作完全進入狀態(tài)期，經(jīng)過不斷的努力工作和學習,，能夠達到高級程序員、甚至是項目經(jīng)理,，再理想一點的目標是系統(tǒng)分析員的能力,，并在外語方面有更大的突破。

3,、20xx年之后,，如果條件成熟的話，自己獨立創(chuàng)業(yè)也在考慮范圍之內(nèi),。需要完成的主要內(nèi)容有：對與多種程序語言和數(shù)據(jù)庫,，要從認識到熟練，例如jsp,、php,，asp、xml,、oracle等等,，并找準自己的方向，弄精弄強,。提高自己的管理水平,，當然得把自己先管好。

性別：男專業(yè)：貿(mào)易經(jīng)濟年級：大二

個人基本分析：有理想,、自信聰明,、擅長思考，有邏輯性,，善于處理概念性的問題,，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力極強,，,。可能存在的盲點：過于注重邏輯,，過于理智,，忽略別人的情感，忽視細節(jié),。

個人優(yōu)勢：擔任過班干部,，正在自考雙學位，英語不錯，參加過wbsa中級商務策劃師培訓,，參加某公司周年慶典策劃大賽,，拿到第一名，并實施該策劃案,。關(guān)注商業(yè)經(jīng)營活動,，與社會接觸較早。

個人劣勢：目前的校園內(nèi)人際關(guān)系一般,，成績一般,，有時候過于自信，給別人壓迫感,，做事情容易冒進,，不拘小節(jié)。體質(zhì)偏弱,。

生活中成功經(jīng)驗：1.比別人先走一步,。解釋：大一上學期就開始準備四級，我一下學期就參加自考并且成為第一個參加wbsa中級商務策劃師的大一學生,。2.注意收集信息：包括互聯(lián)網(wǎng),，公告欄，高年級同學,。

生活中失敗經(jīng)驗：高考成績不理想,，但我從未放棄，很快的適應了大學的環(huán)境,，利用好大學的一切資源,。

所謂江山易改，本性難移,，我并不需要改正我的缺點,，我需要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢，努力學好英語,，將英語提高到一個相當?shù)母叨?，參加更多的社會活動，盡早的進入社會,。

但我還應該加強鍛煉,，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不好而帶來的負面影響,。

我十分樂于接受挑戰(zhàn),、承擔風險，在困難和挫折面前不輕易后退,，意志堅強

經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試：我適合的職業(yè)類型是企業(yè)類型,，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營,、管理勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導才能,，以實現(xiàn)機構(gòu),、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作,，并具備相應的能力,。

適合的職業(yè)如：項目經(jīng)理、銷售人員,、營銷管理人員,、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導,、法官、律師,。

綜合職業(yè)生涯測評和我的自我評價,，我非常適合進入營銷領(lǐng)域，這也與我現(xiàn)在的發(fā)展路線相符,。而且我的畢業(yè)時的目標就是：寶潔,，世界上營銷做得最好的企業(yè)。

20xx年5月-20xx年9月寶潔會在每年9月的時候招聘暑期實習生面向大三和研二,，這段時間仔細為應聘作準備,，為此我上網(wǎng)收集了很多資料，也認識了許多的朋友,。參與和組織一些活動,，包括參與一些策劃案。學習商務英語,，準備托業(yè)(商業(yè)托福)考試,。當然我還要通過六級。

20xx年9月到20xx年12月,，應聘寶潔的暑期實習生,，大概有五輪，如果有幸進入最后一輪,，就到了十二月,，如果很早就被淘汰了，就繼續(xù)參與社會活動,，同時準備bec(劍橋商務英語)高級的考試,。12月參加考試。

20xx年12月到20xx年8月,，充電時間,，經(jīng)過第一次求職,，以及參與一些商業(yè)活動，能夠了解到自己的不足,，此段正是充電的好時候,，再把需要的證書都拿到，為接下來的應聘做好準備,。

20xx年8月到20xx年5月開始找工作,，當然肯定是營銷領(lǐng)域，首選還是寶潔,，退而求其次一些大公司的銷售部門也可以.

20xx年到20xx年從最初的新人進入中級管理層,，如果資金充裕，申請國外的mba,，如果資金有限,，則在國內(nèi)念mba，換個環(huán)境,，思考一些新的東西,。

20xx年到20xx年念mba

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十二

我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書,，能從書中悟得道理;還有上網(wǎng),，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它,、旅游等,。

我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點,，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導自己，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康,，可以擔負得起我的求學費用,，我能更加專心于學業(yè)。感情方面沒有牽絆,，可以將精力放在充實自己身上,。

我的劣勢：沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗少,，可以說沒有,。

我的優(yōu)點：隨和，易相處,，喜歡傾聽,，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失;較聰敏,，智力中上，有頭腦,，不會一味盲從;知識比較廣博,，擅長與人溝通。

我的缺點：興趣雖廣,，但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向,，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,，不主動參加積極性高的活動,，比如晚會等。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十三

人生本沒有意義,，每個人都要給自己劃定一個人生的意義,。我要思索的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂,，而且對人類有所幫助,。在我的人生哲學里，生命不應該是一個簡樸的循環(huán)和重復,，每一個人都應以其獨特的方式去演繹自己的人生，因此我但愿我的人生按照自己設(shè)定的方向前進,，不管碰到什么樣的人或事,，都要做自己。

和大部門人一樣,，我有理想,。我的理想是做一位厲害的建筑師。不止由于建筑業(yè)有很理想的就業(yè)遠景,，更由于我熱愛,。由于熱愛，所以一切變得不再那么難,。下面我來分析下建筑業(yè)的遠景,。

中國政治不亂，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。越來越多的'地方被開發(fā),。20xx的奧運選擇北京，20xx的世博會花落上海,。一時之間,，以此為中央的建設(shè)公共項目和貿(mào)易項目紛紛上馬，中國建筑項目因此而成為全世界矚目的焦點,！再有,，房地產(chǎn)的超常速發(fā)展,，讓整個建筑行業(yè)都欣欣茂發(fā)，進軍建筑業(yè)成為良多年青畢業(yè)生的追求,。然而,，在建筑從業(yè)者在行業(yè)興旺的同時，也難以逃脫枯竭的現(xiàn)象,，人才枯竭,，我相信，我會是其中一個,，我會做到最好,。成為一位優(yōu)秀的建筑師，這就是我一生要追求的目標,。

目前看來,，在實際工作中，建筑師的范疇已經(jīng)劃分為建筑策劃,，建筑設(shè)計和建筑實施三個方向,。從建筑師的關(guān)注方向，還可以劃分為治理型建筑師和技術(shù)型建筑師,。建筑師因該根據(jù)自己的工作內(nèi)收留與知識結(jié)構(gòu)來決定自己的方向,，在實際工作中走專業(yè)化道路。

正所謂,，人要成功,，就要先明確自己的方向。我想,，我已經(jīng)找到了自己的方向,。作為一名高中生，現(xiàn)在最主要的任務就是踏踏實實好好學習基礎(chǔ)文化知識,，只有用知識武裝自己的頭腦,，才會是自己離成功更進一步。高考才是王道,，沒有成績說什么都是假的,。我會記住我說的話和對家人的承諾，并以此為自己的光明未來努力而奮斗,！

如果人生是一條河,，河的對面是成功的大門，那么有堅定的理想就是通往河對面的一座橋,，他能讓你更快更準的走向成功,。努力吧，勝利在向我們招手,！