寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

頂崗個人實習總結篇一

按照學校師范生教師崗位頂崗實習要求,，于20××年2月18日,，抵達臧村中學進行為期一學期的頂崗實習活動。在這個頂崗實習階段,，我得到了我們的駐縣老師和臧村中學校領導以及有關老師的大力幫助指導,，較好地完成了頂崗實習任務。

下面,，我就實習期間自己在教學工作,，組長工作以及班主任工作等方面做一個自我鑒定：

教學工作，總的來說,，我能認真?zhèn)湔n,，所設計的教案及課件規(guī)范,，內容準確。課堂教學中,，教學效果好,，教學內容能當堂消化、鞏固,。教學語言表達清楚、流暢,，課外輔導耐心細致,，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教,，答疑解惑正確而有啟發(fā)性,，批改作業(yè)仔細正確。

在這短暫的日子里,，作為實習班主任兼歷史實習老師,，不僅積累了初步的班級管理和歷史教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性,。實習期間,，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點,、興趣愛好,，思想情況、組織情況（干部,、團,、隊員）以及班級特點，工作積極主動,，認真負責,，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓,，能制定切實可行的教育工作計劃,，獨立工作能力強，教育效果好,。

由于新擔任實習組長,，一切工作對我來說是那么陌生，可以說本學期的’工作是在不斷地摸索中完成的,，幸虧有全體宋老師以及全體實習生的大力支持,，本學期的工作得以順利完成。團結協作相互尊重,、是我們實習點的一大特色,。實習期間我工作認真,，踏實肯干，在工作中,，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班,，保質保量完成工作任務。實習期間,，能與全體實習生,，以及實習學校領導和睦相處，得到實習學校校領導以及老師對我一致的肯定,。

總而言之,。這次的實習經驗，讓我對自己對社會都有了深刻的認識,，并在學習或者工作能力上都是一次大的進步,。頂崗實習即將結束。會憶過往我們是笑著的,。記住這一段時間,，總結這半年，我們受益匪淺,！

頂崗個人實習總結篇二

時間過得真快,，在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西,，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺,，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排,。對接受實習生的單位而言,，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本,、大范圍的選擇人才,，培養(yǎng)和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段,，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念,，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言,，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎,，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置,。

作為一名學生,，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識,，獲取工作技能,，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實習工作了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好,。

其次,，我介紹一下我實習所做的工作。

工作后不再象在學校里學習那樣,，有老師,，有作業(yè)，有考試,，而是一切要自己主動去學去做,。只要你想學習，學習的機會還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作,，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己,，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,，哪些是你感興趣的。

在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人,，更需要通過多做事情來積累經驗,。特別是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時就更需要主動爭取多做事,，這樣才能多積累多提高,。

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目,，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的,。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點:要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團結合作，配合默契,，共赴成功,。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則:我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,，在團隊工作中,，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看,，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

步入社會就需要了解基本禮儀,，而這往往是原來作為學生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀,，才不會影響工作的正常進行,。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教,。

作為學生面對的無非是同學,、老師、家長,，而工作后就要面對更為復雜的關系,。無論是和領導、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理,，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事,。

因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓或是學習不能找到重點,，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。

在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作,，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習,，這主要還是因為懶惰在作怪,，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作,，沒有布置工作時作到自主學習,。

在工作中，不允許絲毫的馬虎,，嚴謹認真是時刻要牢記的,。

這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的,，因為在我看來,，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作,。但我畢竟是碩士研究生,，需要作一些技術的研究工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展,，同時，這也對我的工作有促進作用,。李廣成總裁,，也是我的導師，在百忙之中都會抽出時間作研究工作并指導我的學習,，我的時間比他充裕的多,，也應該可以多關注科研技術的進展。

我堅信通過這一段時間的實習,，從中獲得的實踐經驗使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識,，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來,，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力,。

以上是我對已經過去實習工作的總結,，總結是為了尋找差距、修訂目標,，是為了今后更好的.提高,。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務,。

頂崗個人實習總結篇三

大三的頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓,，是學生到教師的角色轉變，更是學校到社會的環(huán)境轉變,。不短不長的四個月多實習對我來說是進入職場前的培訓,，但是我已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。作為一名實習教師,，我深感自身責任重大。因此,，腳踏實地,，虛心學習，提高自身素質,，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律,。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作,；同時作為一名實習生,，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師,，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們河北師范大學數學與信息科學專業(yè)的形象,，給實習學校留下好的印象,。

在實習期間眼觀四路耳聽八方是很重要的，不能總是問別人該怎么做,。班主任工作也一樣,，用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生,。剛開始幾天,，學生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動,，通過關心他們的學習,、生活情況,，慢慢的和他們交流。我從班干部入手,，從他們的言語中來了解班級情況,，同時我也通過他們想起他同學傳達一種信號，我愿意和他們成為朋友,。

我的頂崗實習的基本內容包括四部分：教學工作,、助教工作、實習學校的工作,、團隊精神,。本人主要做了如下工作：

教學工作在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案、教學課件規(guī)范,，內容準確,。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學,，課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見,，彌補自己在教學工作上的不足,。有錯必改，自我進步,。

上一節(jié)課,，要經過“備課（寫教案）試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”,。

由于數學與生活聯系緊密,，與初中相比知識要從感性到理性升華，很多問題要用數學知識去解決,，因此學生很難將所學與實際相結合,。經過三個星期的聽課,我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師,，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,，不再視學習為負擔,。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了四位老師的課,，一位活潑,，兩位嚴謹，一位嚴謹中有活潑,，從效果來看,，后者要好一些。因此要調動學生的積極性,，就必須有好的教學設計,。在教學設計中，首先我能夠注重情景的設計,，也就是導入,。在我上《認識三角形》時，就是采用的問題導入,，下面是具體過程：

師：這節(jié)課我們的學習內容是：triangle(板書),。是什么呢？生：三角形,。

生1：三角形巧克力

生2：房蓋上的部分（師補充：屋脊）

生3：公路上的警示牌

生4：我們平常用的三角尺

生5：三明治

生6：晾衣架……

師總結：生活中的三角形很多很多,，我們小學也學過三角形。在這里,，我也為大家搜集了一些三角形的圖片,。請看這些圖片，哪一幅你不太熟悉呢,？（圖片有：金字塔,，半坡氏族時期的陶器，塔吊,，懸掛電視機的支架,，自行車的大梁）

生：中間的。（半坡氏族時期的陶器）

師：這是距今6,、7千年前半坡氏族時期出土的陶器,。同學們，這些三角形像金字塔和陶器上三角形或許表現了古埃及人和古代中國人對三角形的喜愛,，其他圖片中大多運用了三角形的穩(wěn)定性,。

這節(jié)課我們要一起去探索三角形其它一些重要的性質，有信心嗎,？生：有,！

其次注重課堂討論的設計。在討論的同時,，我還在討論中設置了不同的任務,。這些任務都是圍繞討論展開,，討論環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終,，不斷激發(fā)學生的成就動機,，更好的調動了學生的積極性。

最后注重對教學媒體的設計,。在教學媒體上,，通過動畫、視頻有等多種形式來調動學生的學習興趣,。

在教學過程中,，我始終體現以學生為主體的教學模式，并努力貫徹新課標的三維目標,，以學生為主題,，培養(yǎng)學生的自主學習能力。新課標下,，教師與學生之間角色關系發(fā)生了本質的變化,；其有利于學生自主的、個性化的學習,，有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力,；同時為學生實現自主學習創(chuàng)造了更大的空間。在教學過程中,，自己還存在不少缺陷,。

（1）個人在講授知識點時，在突出重點,、難點的同時卻對學生的自主探索學習有所忽略,。

（2）我上課的對象是初一年級，課程以理論可為主,，因此相對枯燥和乏味,，在整堂課的教學設計還要加強，同時要多設計學生活動,，避免讓自己成為課堂的主角,。

教育無處不在，在講臺上要為人師表,，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象,。我堅持早讀,、晚自習上班提前十分鐘到達班級，在學生到來之前把自己的工作處理好,，以免耽誤學生上課,。在教學與日常管理中嚴格要求自己,，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責,。

在每次課上我都會用最直觀的講解去讓學生明白課的內容,，并且插入部分課外的知識讓學生更加生動形象的了解課的內容，更加的能明白其中的道理,。也使他們對外界的知識得到拓展,。

每周一節(jié)的主題班會，都會采用不同的形式,。使班會主題更加形象生動,。經常和學生在課下討論班會的主題內容，發(fā)現他們生活中的問題,。在了解情況后采用適當的主題在班中我們一起來探討,。這樣更加的能使班會貼近學生，走進學生,，更加的能了解學生,。

在大名志遠學校實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換,。在穿著上大方得體,，言談舉止，自然端莊,，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通,。在這短暫的日子里,，作為實習班主任兼體育實習老師，不僅積累了初步的班級管理和數學教學經驗,，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性.

在實習期間與學生形成良好的師生關系,，熱心真誠面對每位學生，尊重他們,，深入細致了解他們,。我的助教生活是從早上6點30開始的，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐,，就要帶領學生早鍛煉并督促學生做好值日和晨讀,，檢查學生完成作業(yè)情況的情況。而本該是其他老師休息時的中午還要管理學生午休和保潔,。在下午還要督促學生放學打掃衛(wèi)生,，等我拖著疲憊的身軀離開學校幾乎接近6點。頭幾天在強烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅持,，而過了幾天之后就會感覺到苦和累,。而像老教師他們長年累月都是如此,，教師這份工作的辛苦可見一斑。

積極努力的投入在學校的各項工作當中,，充分的利用實習的機會參加學校的各項活動,。使自己更加的完善起來。不能只求完成就好,，應當更加出色的高質量的完成工作,，這樣才能更加的鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗,，應當抓住這機會不能錯過,，畢竟機會來之不易。

學校的運動會時的比賽場地是我用了半天的時間來畫出來的,，但是我不感覺累,，而且還有一種成就感。在運動會上,，我們實習生們扮演了主要角色,，從開始的排練到后來運動會的召開都有我們的身影，在運動會我身兼檢錄長之職,，成功的完成自己的職責,，促使了運動會的圓滿成功。我感覺學校能把任務交給我們這就是對我們的信任,。自己能有這個機會感到高興,。自己應該出色的去完成學校交給我的任務，這也是對我的鍛煉,。

我們一行八名實習老師都是來自河北師大,，但是在來之前我是不認識的，都是在來了以后我們才是互相了解,，相互認識,。我們能走到一起這就是緣分，我們在崗期間能吃苦耐勞,，工作責任心強,，尊重上級，團結同事,，虛心好學,，注重團隊合作，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，各有自己的思路和設想。我們身在外邊應該互相幫助，不管是生活上還是在工作上都不能出現分歧,，即使有意見我們應該提出來，讓我們大家一起分析,。我在這方面做的還是很好的,，沒有和同事之間鬧矛盾也沒有出現什么重大的錯誤。

非常感謝大名志遠學校給了我這個成長的平臺,，讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質與才能,。過去的半年在校領導和指導老師的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力,，在工作基礎上增長了很多技術知識而且吸取了許多工作經驗,，但仍存在了諸多不足例如：在實習過程中，我也發(fā)現了自身在教學工作上的不足,。講課時聲音不夠洪亮,，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等,，教學的基本功不扎實,。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的?，F在我就覺得自己進步了很多,。

為期半年的頂崗實習將要結束，回顧這四個多月的實習生活,，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：頂崗實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋,，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作,，綜合運用所學的理論知識,，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一,，用理論指導實踐,，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識,，理論的思維,。這半年的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識,，綜合素質得到了很大的提高,，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實習對每位準老師來說,，是至關重要的過程,。通過本次實習，使我明白,，在未來,，我還得加倍努力，不斷改進,，完善自己,。相信“世上無難事，只要肯攀登,?！?/p>

頂崗個人實習總結篇四

20xx年x月x日我進行為期一月的教育實習,。一月的實習生活是辛苦的,，也是很有意義的。在校領導,、老師及帶隊教師的支持和指導下,，我的實習工作了得了比較圓滿的成功,。

本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：

教學任務,。在教育實習的三周內,，聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,，進行1-2節(jié)課的試講,，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時,，協助教師批改作業(yè),，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導教師的授課做教案式記錄,。

一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。三周的實習,，現在回想起來，短短的實習生活,，感覺可以說不錯,。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,。

近一個月的實習，令我感慨頗多,。我實習的班級是小學一二年級的小學生,。他們都是一些7，8歲的孩子,。又可愛，又活潑,，又好動,，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應該從何下手,。無所適從。但是隨著對他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進入教師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當然,，剛開始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷,。課講完后,。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足,。針對這些不足,，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導,，幫助修改教案,，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。很快,。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了,。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪,。在幾個同學的協助下,。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在這里也真的很感謝大家對我的幫助,。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語,，并在評語中強調訂正的重要性,，并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信,。對于學生的表揚相對與批評來說,。更容易使學生取得進步。

實習期間,，由于學生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應該怎樣做。在這里,。我從我們指導老師身上學到了很多東西,。老師平時很嚴肅，言語很少,?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學習,，確實體會到了知道老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎,，該罰的罰。學生的事永遠是大事,。

一月的實習已經結束了,。這三個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學生說了很多話,、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

如果說我以后要成為一個老師的話，那么這一次的實習就算是開了一個好頭,，好的開始是成功的一半,。在此，對帶隊老師xxx老師,、指導老師xxx老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領導,、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè),，要當一名好的教師更不容易,，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處,，社會的不斷進步,，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學高為師,，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己,，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。

頂崗個人實習總結篇五

實習，顧名思義,，在實踐中學習,。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候,，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中,。因為任何知識源于實踐，歸于實踐,。所以要付諸實踐來檢驗所學?，F在即將面臨畢業(yè)，實習對我們越發(fā)重要起來,。剛結束的這段實習時間可以說是我大學三年來最辛苦也是最充實的一段時間,。辛苦是因為剛踏上工作崗位,，有很多方面不能很快適應;而充實則是在這段時間里，我學到在校園無法學到的知識和技能,，更提高了自己各方面的素質,。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基?，F將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結,。一來總結一下經驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認識,。

20xx年7月16日至20xx年5月15日近10個月時間,，我在xx顯示技術有限公司集團module分廠制造部操作員崗位實習。

頂崗實習是職業(yè)技術學院面臨畢業(yè)的大專學生的一門重要實踐性課程,。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來,。頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中,，老師講解,，我們領會，而頂崗實習則是在企業(yè)的大環(huán)境里,、在領導的指導下,，由我們自己去實踐學習。通過實際操作,，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識,，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識,，使我們在實踐中得到提高和鍛煉,。

實習是一種實踐。是理論聯系實際,，應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié),，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。

頂崗實習是我們學院學習的重要補充部分,，它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯系,，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡，實習總結《機械行業(yè)頂崗實習個人總結》,。因此頂崗實習是學校為社會培養(yǎng)技能型人才,，實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續(xù),，而且還是校內教學的總結,。

通過頂崗實習，使學生走向社會,，接觸本專業(yè)工作,，培養(yǎng),、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能;可以提高自身理論聯系實踐的能力，把自己所學的知識應用到實際中,，提高實踐動手能力,，提高職業(yè)技能和技巧，初步實現社會心理角色的轉變,，使學生能夠真正參與社會競爭;可以提高自身與人溝通交際能力,，增加對社會的認知;可以鍛煉和提高學生組織管理能力，培養(yǎng)分析,、解決實際問題能力,。此外頂崗實習可以實現實習和就業(yè)的有機結合，為畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的實施收集資料,，增加經驗,。

頂崗實習與就業(yè)崗位有密切的關系，頂崗實習是盡早的接觸就業(yè)崗位的途徑之一,，通過頂崗實習,，自身將獲得對適合自己的崗位形成正確的認知，對今后的就業(yè)乃至一生起著至關重要的作用,。

此次實習進程大致如下：

(1)7月17日—5月15日在操作員崗位進行實習并記錄實習日志;

(2)3月1日—4月15日書寫實習報告并與指導教師交流;

(3)4月15日—5月1日上交實習報告和實習日志,。

xx顯示技術有限公司隸屬于京東方科技股份有限公司。英語簡稱為boedt,。

xx顯示技術有限公司成立于20xx年1月6日，公司投資280.3億元人民幣在北京亦莊經濟技術開發(fā)區(qū)興建中國大陸首條第8.5代tft- lcd(薄膜晶體管液晶顯示器件)生產線,，主要從事顯示器和液晶電視用26-55英寸tft-lcd顯示屏,、模組及相關產品的研發(fā)、設計,、生產和銷售,，經過多年的探索總結，擁有世界級的相關水平,，是世界相關行業(yè)的佼佼者,。

京東方是中國大陸年新增專利數全球業(yè)內前三、出貨量排名全球業(yè)內第五的顯示領域高科技企業(yè),。京東方在北京,、四川成都、安徽合肥,、內蒙古鄂爾多斯,、重慶、河北固安,、江蘇蘇州,、福建廈門等地擁有多個制造基地,，營銷和服務體系覆蓋歐、美,、亞等全球主要地區(qū),。

20xx年，京東方位列中國電子百強第四位,，被美國的世界品牌實驗室評為亞洲品牌100強,，已成為全球業(yè)內頗具影響力的企業(yè)。

頂崗個人實習總結篇六

導語：頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式.非基礎教育學校學生畢業(yè)前通常會安排學生進行實習,方式有集中實習,、分散實習,、頂崗實習等。下面是小編為您推薦的頂崗實習個人總結,，歡迎閱讀!

時光如梭,，半年的頂崗實習在忙碌的生活中已經接近尾聲，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,，雖然有過傷痛與疲憊,，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍,，在六溝初級中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月,。想想就要離開這些可愛的孩子真有點舍不得。細細回想xx年2月25日我們踏上頂崗的征程,。2月25日一大早,，我們就懷著既緊張又興奮的心情前往一個新的環(huán)境。

2月25號的中午我們到達了承德縣教師進修學校,，第二天開始進行了為期一天半的崗前培訓,，27號中午，實習學校就要來接我們了,，這一路上,，我們的心情才真是緊張又興奮。在來六溝初級中學的車上想了很多,，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務,，讓這個實習更有意義，希望自己能變得成熟些,。不管是待人接物還是思考問題上,，因為我知道我身上有很多不足的地方，想通過這半年的實習好好地鍛煉一下自己,。到了下午3點半,，我們到了六溝初級中學，看到了她的廬山真面目,。六溝初級中學并不大,，有一個四層的教學樓,、一個四層的宿舍樓，然后就是一個學生餐廳了,，中間是一個操場,。學校的領導已經事先安排了幾個學生幫我們把行李搬上樓。整體情況感覺還可以,。

六溝雖然沒辦法和石家莊比,，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍藍的天空,、白白的云,，四周被青山綠水環(huán)繞，非常美,。早上起來,，呼吸一口新鮮的空氣，能讓人精神一整天,。在這實習半年,，也算是一件很美的事了。轉眼間,，我們的實習已經接近尾聲,，在這段時間里，我感到我的綜合素質在各方面都得到很大的提高,，而且,，我也為這的教學工作開展進了自己的一份力量。

我來這的第二天就要登上講臺,，我真的是超級緊張,，從來沒有真正的給真正的學生上過課。剛來的.時候因為沒有經驗,，所以剛來的那幾天一直在聽課,，基本上是聽完一節(jié)上一節(jié),。我不僅去聽實習老師的課,，而且去聽當地其他老師的課，當然在聽當地老師的課的時候主要是聽專業(yè)數學課,。他們講課各有各的特點,，有許多值得我學習的方面。比如說,，范恩余老師在講同位角,，內錯角，同旁內角那一節(jié)時為了便于理解,，把其余的線擦掉幫助學生找角,，那樣既方便又有趣,。所以那節(jié)課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節(jié),。

學校給我安排的是八年級7,、8班的數學，學校校長給我介紹了我的指導老師范恩余許老師和指導班主任許桂蘭老師后,，我就跟著許老師聽她介紹班級一些情況,。原本是許老師帶著8班，我來以后我們一起帶一個班,，我除了是7,、8班數學教師之外，還是8班的副班主任,。剛開始心里特別緊張,，尤其在27號晚上備課的時候，生怕哪里出現紕漏耽誤明天的課程進度,。雖然以前在學校也進行過教學實踐,，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺,。為了上好六溝初級中學的第一節(jié)課,，我整整準備了兩個小時，反復的進行練習,。第一次登上講臺心里很緊張,，而且聲音都有點打顫但是不一會就將自己調整好，沒有了剛來時的羞澀,。隨著教學的進一步進行,，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的,、面帶微笑的面對他們,。

原來備課也是一門藝術，第一節(jié)課我備了兩個小時,，總是反復記憶,。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進行，課上內容稍微一改變就進行不下去了,。在這一段時間的訓練中,，備課成了一件輕松事。不管課堂上內容改變有多大,，我都能靈活應用了,。而且可以完全脫離教案進行授課了。進行教學的這段時間，對我真的是一個很好的鍛煉,，不僅備課,，而且板書設計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節(jié)課,，一節(jié)課下來黑板上稀稀落落的一些粉筆字,，一黑板寫不了幾個字，字間距又很大,。經過這段時間的教學實習,，雖然字還是不大好看，但是板書設計改進了不少,，可以有效控制字的大小和間距了,。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關系中也使自己得到了鍛煉,。在課堂上不僅要保留老師的威嚴,，而且要保留大姐姐的關懷，不能總嚴厲,，也不能總放任他們,，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好,。

這幫孩子可愛,、好學，但基礎很差,，所以在教學中經常會遇到一些困難,，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段,。有時我也無可奈何,，但沒有辦法，只有反復說重點,，加深他們的記憶,。有時，我會自己去翻閱一些資料,，查一些習題,，總結一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比,，記憶也比較深刻,。在處理習題的過程中,，我的知識也拓寬了,，好多自己以前模糊的東西，在經過一遍的教學后突然變得明朗了。

在與學生的接觸中,，我覺得七年級7,、8班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長楊歡,，塌實肯干的楊小軍,，聰明機靈的范家興，心靈手巧的胡清,。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優(yōu)點,，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生,，而且我們不但要成為一個負責任的老師,，更要成為一個有愛心的老師。

頂崗實習生活結束在即,，這半年我得到了很多,，成長了很多，而且這些東西是在書本上永遠也學不到的,，感謝頂崗實習帶給我的收獲與成長!

時間飛逝,，轉眼之間已經進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習,，結果卻在不知不覺中就結束了,。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校,，我們實現了角色的轉變,，由學生轉換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了復雜的社會環(huán)境,。在這個期間,，我學到了很多東西，無論是在教學實踐,，還是在社會實踐上,。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財富。

對于頂崗實習,，有最初的悸動,。起初實習對于我來說模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗,，會忍不住的想去探索,，揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實習,，也有中期的平淡,。在接觸到教學之后，新鮮感隨著時間會越來越淡，逐漸變得懈怠,，不會在花費大量的精力去研究教學,，這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習,，也有后期的懈怠,。通過四個月的教學，我們已經能夠完全了解教學實踐,，同時每個人也形成了一定的教學模式,，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài),，不會再去花費精力創(chuàng)新,，平淡無奇，個人重心也已經向其他方面轉移,，除了完成作業(yè),，就是期待實習的結束。

在頂崗實習的初期,，的是激動,，因為自己終于可以正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實習初期,，我所教的科目是七年級生物,，對于一個文科生來說確實有些難度，為了把課講好,，就需要我課下多做準備,，經常去聽課，學習其他老師的教學方法,，有時是上網搜集資料,，往往一節(jié)課需要準備多半天的時間，花費了許多精力,，雖然比較累,，但是這樣的實習生活讓我感到很充實。在這個期間,，我大部分時間用來講課和聽課,，就是為了充實自己的知識，以便提高自身的實踐能力,。

在頂崗實習的中期,，我如愿以償的教上了英語。雖然只有短短的三個星期,，但還是得到了鍛煉的機會,。由于自己的專業(yè)就是英語,，加之初中英語非常簡單，因此備課不需要花費太多的時間,，這就為我節(jié)省了大量的時間去做其他事情。英語不比其他科目,，是我們平時所不接觸的,，初中生作為英語的初學者，就需要花費的時間去研究和探索,。在英語教學實踐的過程中,，我發(fā)現了許多問題，比如說學生英語基礎普遍不牢固,，許多學生對最基礎的知識都是一知半解,，更有甚者，連幾個單詞都記不住,，其中出現問題最多的就是英語語法,，許多學生連英語最基本的句型都不知道是什么，許多語法重復講解,，仍然沒有什么效果,。還有就是大部分學生自制力比較差，沒有自主學習的意識,，同樣地,，學生對待學習的態(tài)度也很消極，在平時學習中很懈怠,。這些問題都是多方面因素造成的,，要想根除，必須經過多方面的努力,，不能只靠學校一方面的努力,。

在頂崗實習的后期，我相對比比較悠閑,，沒有什么教學任務,，只是作為候補，給其他老師做助手,，同時還幫班主任處理一些瑣事,。在這個期間，我沒有什么實質性的工作,，大多數時間用來完成頂崗辦所布置的作業(yè),。雖沒有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的,。例如在家長會前期,，幫助班主任準備一些事宜,，同樣在也教導處幫忙，給初三年級的學生整理打印模擬卷,，還有就是給掃描一些東西,。在做這些事情的過程中，我也學到了許多實用的技能,，比如對photoshop軟件的使用,，以及對掃描機的使用，這些技能都是在現實生活中比較實用的,。從實習的后期的情況,，我感悟到生活中到處都充滿了知識，只要我們努力地去發(fā)現,，用心地去學習,，即使是一件小事，我們也能從中學到很多知識,。

通過這四個多月的實習,，我們學到了很多知識，能夠將我們所學的知識應用到現實生活中,，由理論轉化為實踐,。在這個期間，我們每一個實習生都經過了完美的蛻化,，由一個學生成功地轉化為一名合格的教師,。

雖然任課時間不長，但在教學方面,，我確實有所領悟,。首先是在教學的組織方面，經過了四個多月的實習,，我可以很好地組織學生進行活動,，在活動中讓學生充分發(fā)揮自身的特長，各顯其能,。同樣地,，在課堂教學方面也有所進步。每節(jié)課都會經過精心的組織,，目的就是讓學生能夠在快樂中學習,，調動學生的學習興趣和積極性，活躍課堂氛圍,，以達到教學目的,，在課堂上，我對學生一直是一視同仁,，爭取給每位同學均等的機會,，不會厚此薄彼,，不會用他們的學習成績的好壞來作為評價他們的標準。在課后監(jiān)督方面,，我以往做得不足,，從指導老師身上，我學到了一些有用的方法,，例如把全班學生分成一定數量的小組,，并且選一位負責人的小組長，由小組長對組員進行檢查,，老師只對小組長進行檢查,，這樣的權力下放,，既可以減輕教師的工作量,，還可以更好的督促學生，雖然方法比較簡單,，但老師在其中扮演一個非常重要的角色,，老師要嚴厲對待。

同樣地,，在為人處事方面也有一些心得,。在實習學校，對于其他教師的要求,，我們在自己力所能及的情況下都會盡力去幫忙,，在與他人的相處中，不要有太多的計較,，凡事都應該有一顆寬廣的胸懷,，坦然對待生活。

作為一名實習生,，我非常感謝學校能為我們提供這樣一個平臺,，讓我們將理論與實踐相結合，讓所學得到實際應用,。同樣地,，也非常感謝實習學校領導的信信任，讓我有機會登上講臺去實踐,，當然也要感謝學校的其他老師,，給我們提供了許多幫助，指導老師不厭其煩地給我進行指導,，讓我學到了不少東西,，總之，實習成為我人生中一筆重要的財富,，通過頂崗實習,，我受益匪淺,。

頂崗個人實習總結篇七

再華麗的語言也描述不出半年的實習生活帶給我們的辛酸與歡樂，忙碌與感動,，付出與收獲,，匆匆，太匆匆,，時間在指尖劃過,，悄無聲息。沒有預兆,，實習的尾聲就這樣來到我們身邊,。一切的一切都已成為回憶，回首翹望,，半年的頂崗實習生活已漸行漸遠,，帶著激情、懷揣希望,、擁著收獲離開了我們的夢想之家,。

半年來，頂崗實習鍛煉了我，提升了我，超越了我,。

仍然記得第一次聽課時的感受，那是我的指導老 師魯士芳老師在八三班講得第一節(jié)課,，那時候的我，不知道為什么,，連續(xù)幾次都飽含淚花,，我做了無數種可能的猜想，也許是自己第一次見到這些孩子,，心生激動,；也許是看到這種活躍、親切的課堂,，心懷希望,；也許是魯老師告訴我這是全年級最差、最調皮的一個班,，心存挑戰(zhàn),；也許……有那么多的也許。而現在的我,，在實習了一個學期之后,，用我同學的話說就是表面上看你沒有什么太大的變化，但是內心的東西肯定改變很多,。我就開玩笑地說,，你挺會說話啊,，呵呵。是啊,，四個多月的歷練,，怎能沒有變化呢。不管是在生活還是在工作上,，我都有了不同程度的提升,，這都要感謝河西中學，感謝指導老師們,，感謝我的學生們,。

在生活上，學校的領導很照顧我們,，各方面考慮也很周到,，剛來時的諸多不便，學校都會想方設法給我們解決,。除了宿舍冰窖似的寒冷一直陪伴外,，我們都很滿意,，因為我們明白出門在外,，知足是福。在這四個多月的日子里,，我不知道自己成長了多少,，但我知道我經歷過什么。那么多的第一次,，都留在了頂崗路上,。第一次在外地和這么多的老師共處一室；第一次走進課堂,，聽我的指導老師講課,，迎來學生們好奇的目光；第一次引領課堂,，面對臺下那么多的學生,；第一次對這些調皮的'孩子發(fā)火；第一次擔任一個班的實習班主任,；第一次給學生們開主題班會,；第一次炒出一個屬于自己的完整的土豆菜；第一次一個人在曝曬的陽光下帶領四十多個學生除草,；第一次擔任各種活動的主持人,；第一次在學生們面前落淚；第一次收到那么多珍貴的禮物,；第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命里,，不管它走得如何匆忙,，如何委屈，如何坎坷,，這都將是讓人珍視一生的的財富,。

在教學工作上，我也從不同方面得到了提高,。

在導入技能上,，俗話說：好的開始等于成功了一半。在教學活動中,，一堂課的導入直接關系到整堂課的成敗,。精彩的導入可以在第一時間抓住孩子的心，把他們吸引到課堂活動中來,。良好的導入能引起學生學習興趣,，激發(fā)學習動機，能引起學生注意,，幫助進入學習情境,，為新知識的教學做好鋪墊，使學生明確學習的目的,。尤其是數學課,，眾所周知，數學是一門比較枯燥的學科,，對大部分的初中生來說,，是令人頭疼的一門課程，再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的特點,，基礎都比較差,，就需要花費很長時間才能進入狀態(tài)。所以能有一個好的導入技能就顯得尤為重要,。經過一段時間的工作與聽課學習,，現在我能根據課堂學習的需要選擇適當的導入活動，運用多種導入方法吸引住孩子們的學習興趣,。如：多媒體導入法,，即是運用圖片、音頻,、視頻等媒介進行導入,，回顧知識導入法，小品導入法,，提問導入法等等,。

在提問技能上，經過四個多月的教學活動，由原來的毫無準備到注重各種技巧,，我確實提高了在提問方面的技巧,。首先所提的問題要難易適度。問題不要太簡單,，否則引不起學生興趣,，學生也不思考；問題太難,，一看一點思路也沒有,，學生同樣也不會動腦筋。因此,，提問的難易程度必須與學生所掌握的知識緊密相關,，這就要求我們要對自己所教的每個學生掌握知識的情況有一個充分的了解。其次,，提問要注意到每個水平層次的學生,，要根據學生學習程度的不同進行相應的提問。最后,，提問要根據難易程度給予適當的時間,。如果是簡單的大部分學生都能回答的，則沒必要給予多少時間,，但如果比較有難度,，則就需要留給學生足夠的時間。讓學生分小組進行討論,、總結,、歸納等,?？傊惶谜n,，我們也可以運用多種提問方法,，引起學生興趣，達到課堂教學目的,。

頂崗個人實習總結篇八

酷熱的6月末,，我們終究開始了盼望已久的實踐。想著終究有機會走進檢驗科,，可以從實踐中理解自己所學的專業(yè),，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作,，我們又是第1批開始實踐的同學,，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每個操作要點、注意事項,，我們都會牢記在心,。短短10天親眼目擊了3個科室——生化，免疫,，臨檢的繁忙,，發(fā)現了原來工作和學習是有著天壤之別的。

第1是生化,，這里的工作基本都是流水線,，在這里，不但要對專業(yè)知識充分掌握,，還要對檢驗儀用具有1定的知曉,，由于不知道甚么時候儀器就會出故障，這個時候還需要曉得如何修理機器,。在這里需要人工操作的就不能不說回血了,。這是為了方便病人或醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的,。不但是為了對病人負責,，也是自己作為醫(yī)護人員的1個責任。

第2個科室就是免疫,，與生化不同的是,，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量實驗,，就會差之毫厘,，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作,。很多時候就是做1些簡單的實驗,，在老師的旁邊聽1些實驗的講授。有了這類直觀的學習方法,，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體,、形象起來。

第3個科室便是臨檢了,，其實也是分為血液和體液的,。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀,，再回想老師課堂上所講授的內容,，又有了更深的理解。而在體液臨檢,，老師常常會讓我們來看看樣本,。在臨檢呆的這幾天,，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學有了進1步的認識，看到了更多的樣本,，而這些來自不同人的,、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。

都說現在的醫(yī)患關系緊張,，在這里實踐時,，也有幸在咨詢臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心,，多說1個您好,，也許就會拉近醫(yī)生與患者的距離，少了1份猜疑,，多了1份信任,。

曾有人說，檢驗科的工作3個月就能夠輕松上手,，很簡單,。但是，真正來到這里體驗過以后,，就會發(fā)現檢驗工作其實不是想象中那末的簡單,。就好像病人手中1張張的報告，看似簡單,，其實這是經過1位位老師的質控,、實驗、檢測,、審查,、復核，這1步步謹慎操作得出的,，每步都馬虎不得,。雖然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當意外或特殊癥狀出現時,，才能發(fā)現日復1日的積累是成心義的,，這就是為何檢驗人員不單單要求對專業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實際操作經驗,。

此次實踐，雖然只有短短的兩個星期,，可是卻使我了解了很多關于檢驗科工作的情況,，認識了很多老師。對這個專業(yè)和自己的未來又有了1些新的認識,，更加明確了將來的目標,。總之，這次實踐收獲頗豐,。真的非常感謝學校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的1個機會讓我們對自己所學的專業(yè)有了充分的認識,。

頂崗個人實習總結篇九

我叫xx，20xx年畢業(yè)于x水利水電學校工程施工與監(jiān)理專業(yè),，20xx年7月至今在__監(jiān)理公司任職,，在20xx年2月，我參加建設監(jiān)理協會組織的培訓學習,。通過在一周時間的學習理解及在工地上的學習,，我總結了在施工過程中相關的監(jiān)理工作總結。

1,、監(jiān)理單位是由項目業(yè)主委托具有相應資質的監(jiān)理單位,根據委托監(jiān)理合同,、相關建設工程規(guī)范、標準要求,，對工程進行監(jiān)理,，我實習工地主要是施工階段的監(jiān)理工作。

2,、監(jiān)理單位進場時,，由建設單位組織施工單位、監(jiān)理單位召開第一次工地例會,，介召工程概況,，建設意圖，各參建單位基體情況,、人員組織等,。

3、作為監(jiān)理員,，在施工前期的工作主要是熟悉設計圖紙,、工程相關規(guī)范、標準,、施工工藝,，并參與總監(jiān)理工程主持編制的監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細則及相關專業(yè)監(jiān)理實施方案,，深刻領會和了解監(jiān)理規(guī)劃及實施細則,、專項監(jiān)理方案骨容及監(jiān)理程序，收集前期監(jiān)理資料,。

4,、參加由總監(jiān)理工程主持的第一次監(jiān)理例會和監(jiān)理交底，并記錄相關會議記要,。

5,、督促施工單位完善相關施工手續(xù),本項目的施工組織設計與相關專項施工方案是否編制,并經總監(jiān)審核批準,檢查與本項目的安全生產條件是否完善,有無應急預案,。

6、協助業(yè)主完善施工前期準備工作,，及時辦理施工許可證,，檢查施工單位開工條件是否完善(如三通一平、人機到位,、五牌一圖,、現場圍擋等)，并由總監(jiān)理工程師簽署開工報告,。

1,、施工過程是工程建設的核心，是工程質量,、安全,、進度、投資及成敗的關鍵,，作為監(jiān)理員,，在施工過程中的工作是責任心與細心認真仔細。

2,、人員組織：督促施工單位配備與工程建設相應的專業(yè)隊伍,，施工前由施工單位對施工人員認真進行各個工序、各個工作面的技術交底和安全技術交底交底,、教育,，并按照經批準的施工組織設計或專項施工方案組織施工。

3,、材料控制：進場原材料必須按照規(guī)范要求進行取樣或見證送檢,，并對材料進行檢查和驗收，未經檢測合格或監(jiān)理驗收合格的材料,，嚴禁用于工程上,。

4、基礎施工監(jiān)理：監(jiān)理人員首先對定位放線及軸線進行復核,，確保在允許偏差內,，并認真審核圖紙，按施工規(guī)范和設計要求檢查各開挖面的標高,、幾何尺寸,、鋼支撐間距、鋼筋綁扎,、模板的安拆,、砼成型養(yǎng)護、腳手架搭設等情況,，基礎施工人員,、機械設備、應急物資都應基本到位,，按照基礎施工方案有條不紊進行施工,。基坑,、孔樁持力層必須經地勘部門驗收合格,，各工序經監(jiān)理檢查驗收方可進行下道工序的施工，基礎分部工程及各子分部各分項工程完工后,，應做好驗收工作,，以保證主體施工前的準備工作。

5,、主體結構施工,，本階段是工程的重點，主體結構施工應對結構鋼筋數量,、規(guī)格,、型號、搭接,、焊接進行檢查,，并抽查模板支撐體系是否有足夠的強度、剛度及穩(wěn)定性,，是否按專項施工方案搭設,，施工時要隨時抽查砼配合比及塌落度，采用商品砼的,，要檢查隨車砼配比,，塌落度，按要求進行取樣,，檢查砼的振搗密實及養(yǎng)護情況,，在現場檢查中發(fā)現質量、安全隱患,，及時了其解施工過程,，分析產生隱患的根源，并下達監(jiān)理工程師通知要求施工單位處理,，待處理完畢后,，再進行檢查驗收，消除質量安全隱患并按監(jiān)理規(guī)范做好旁站監(jiān)理記錄,。

1,、由于個人工作經驗及知識的欠缺，需要改進和學習的地方還有很多,，首先要起到表彰作用,，第一,、多學習，學好習相關新的規(guī)范標準,，新工藝的使用,，了解相關工程驗收程序，單位工程,、各分部子分部,、分項及檢驗批組成及驗收要求。第二,、要時常學習主體施工圖,、建筑圖、標準圖集等,，以方便在工作出現困難時能想出好的辦法解決問題,。第三、要時常學習各種工程案例,、工程資料等,，提高處理意外事件的能力，對于突發(fā)事件能夠及時有效的解決,。第四,、加強自己的溝通能力，提高與業(yè)主單位,、施工單位,、各參建單位及領導的溝通能力，使工作能高效的完成,。

2,、認真聽取他人忠誠意見.更加勤奮的工作，刻苦的學習,，努力提高文化素質和各種工作技能,，充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。我也會向其它監(jiān)理同事學習,，取長補短,，相互交流好的工作經驗，共同進步,。征取更好的工作成績,。

以上是我在監(jiān)理工作方面的個人總結有不足之處請領導指出，我加以改正,，希望通過這期監(jiān)理人員培訓有所提高自已的監(jiān)理業(yè)務水平,，以便在以后工作中取得更好的成績，全面提高自己。

頂崗個人實習總結篇十

實習的日子飛轉即逝,，我們的實習生活已經走到了末端,，在這四個月的實習日子里，收獲頗多,，感受頗多,。

還記得剛來的時候,，什么都不會,，什么都不適應，但是卻懷揣著激情走進了辦公室,，走上了講臺,。來到實習學校感覺什么都是新鮮的，新鮮的面孔,，新鮮的教育理念,，新鮮的上課方式，但也體會到了自己知識以及技能的匱乏,。但經過頂崗實習中真正的課堂鍛煉,，我在各方面都有了很大的提高。

在這里,，我先說說盧中的教育模式,，這可是讓我們又長見識了，它采用的是自主教學模式,，學校強調學生是課堂“自主合作探究”的主人,，應把課堂的空間與時間盡可能還給學生，而教師只是充當指導的角色,。聽完指導老師介紹這種教學模式后沒有什么感覺,，但在聽課的時候去教室才大吃一驚，學生們都是聚堆坐,，六七個學生圍成一個圈,，桌子放在中間，這種擺放在小學經常見到,，但是對于將來要參加高考的高二學生來說,，我的心中還真是有個大大的問號，是對這種教育模式,，也是對我自己,。自主教學模式最主要的模塊是自主課與展示課，自主課上學生自主學習,，做老師發(fā)的學案,；展示課上老師分配任務后，學生小組內討論,，討論后各小組派代表上講臺講解,。對盧中來說生物老師還是比較缺少的,，所以來到盧中后，學校就馬上分給而我一個班,，這個班比較特殊,，是高二21班———體育特長班，23名體育特長生,。你可不能小瞧這23名學生的戰(zhàn)斗力,，他們總會讓你震驚，所以在治理他們上我可是花費了很大的經歷,，在這里就先不說了,。相應的，我在最開始21班上課也是采用了這種模式,，但在教了幾天之后,，發(fā)現這種教學模式很不適合體育班，體育生們的自制力不行,，自主課上不能自己學習,，而且他們基礎很差，自己學起來比較費勁,，但是他們的表達能力還是很好的,，尤其是表演能力。鑒于這種情況,，我決定對他們實行半自助模式教學,，也就是采用一種介于傳統(tǒng)教學模式和自主教學模式之間的教學方式，教師也講課,，學生也展示,，把自主模式中的自學改為老師帶著學，這種上課方式得到了學校領導的認同?，F在21班很適用這種模式,，由于學校測驗考試少，所以成效不是很好看的出來,，但我相信,，經過我們和學生的共同努力，他們的成績會好起來的,。

在教學技能上,，雖然大學課程里的教法課給了我們莫大的幫助，在編寫教案,，板書設計,，課堂突發(fā)事件處理，說課，評課等方面都做過練習,，但終是紙上談兵,，但課堂是多變與無法預料的，所以在實戰(zhàn)課堂上我們的知識就顯得有些小家子氣了,。5我是個比較不太會說話也不會講大道理的人,，每次在公眾講話就緊張，記得剛到21班的時候,，幾句話就完成了自我介紹,，剛說完學生們就熱烈的鼓掌，害得我臉都紅了,，現在想想感覺自己太沒見過世面了,，能力有限啊。隨后便是在實際教學中提高我的教學能力了,，每周一次的集體備課給了我很大的幫助，老師們一起討論,，對一些沒有明確答案的題做出回答,，并且規(guī)定一周之內的講課范圍，我積極參加,，不懂就問,，并且積極參與討論，有些知識比較前沿,，于是我也會偶爾顯露一把,，在備課中我的生物知識得到了很大的提高，我感覺這會對我以后的工作有很大的幫助,。最主要的就是在課堂上的鍛煉,，編寫教案以及備課只要自己認真努力就可以了，而課堂的控制就不得不說沒有想象中的那么簡單了,，尤其是對這群體育生來說,。他們基礎知識是你想不到的差，有的一點生物知識基礎都沒有,，而他們對出高考要考的知識外懂得很多,，在課堂上經常會有一些突發(fā)事件令你措手不及。所以,，這四個月的實習,，對我的歷練實在是很大，經歷過別人沒有經歷的事,，遇到過別人沒有遇到的學生,，無形之中對我的突發(fā)事件處理能力以及課堂管理能力有莫大的幫助，而其中也有很多辛酸，也有很多感人,。實習剛開始的近一個月內,，我都是早上七點半就到辦公室，中午吃食堂不回宿舍又回到辦公室,，晚上即使沒有晚自習也會在辦公室待到21：45和學生一起下晚自習才回宿舍,，回到宿舍，我們也會經常談論如何治理21幫你那群孩子（有一個實習生也教21班）,，有時候也會討論生物上的題（宿舍也有兩個教生物的）,，感覺生活過得很充實?？梢哉f不到四天我就把21班所有學生叫上名字來,，作為回報，21班學生很是喜歡我,，聽課很認真,。晚自習的時候我經常找同學談話，用一些自己的經歷或是感受來拉近我們之間的距離,，并委婉的對他們說教,，慢慢的，學生和我走得近了,，經常有學生晚自習來找我補習生物,，看著他們的認真勁，覺得自己累些也是甜的,，我是真心想他們能好好學習,。

在管理工作上，除了教21班生物外,，我還擔任15副班主任,。15班是我的指導老師的班，指導老師的家離學校有一定的距離,，所以晚上有什么事都是我看著,。15在普通班級里來說是比較亂的班，不好管理,，學風不好,，學生大錯誤不犯，小錯誤不斷,，是讓老師很無語的一群學生,。他們班一開始很不接受我，我又不教他們班,，所以15班學生很是排斥我,。我覺得是時間的原因,，是因為我們不熟，所以,，一有時間一有機會就去15看自習,，也經常隨我的指導老師去15班聽課。慢慢的,，學生也都接受我了,，在路上和我打招呼，我去聽課的時候主動讓給我座位,，還有的同學還邀請我給他們上課外活動做游戲,。學校大掃除的時候我也會去他們班看看，和學生聊聊天,，開開玩笑,，現在還有很多學生晚上來辦公室找我談心，每當學生心情不好時來找我,，我就合適幸福,，因為這說明他們接受了我這個實習班主任，把我當成了好朋友,。我在周日晚上會給他們開主題班會,，用感人的事情激發(fā)他們的學習激情，有時候會做游戲來增強學生之間的團結友誼?，F在15班的班風明顯見好，指導老師還說我年輕就是和學生們親近,，就是有好的想法,，得到指導老師的肯定，我更有勁做這些了,。在和15班相處的時間里,，我的管理能力也是得到了提升，感謝5班的同學們,。

除了這些,，還感謝盧中給我們了很多鍛煉，比如,，監(jiān)考的經歷,，期中考試，初三升學實驗考試,，高中學業(yè)水平考試,；比如，說課大賽的經歷,，觀摩市級說課大賽,；比如,，出卷的經歷，盧中有自己的印刷廠,，對我們來說很是方便,。

實習的生活有酸甜苦辣，但它會成為我們人生中難忘的一頁,，在我們實習的過程中,，有太多人付出，學校的巡回指導,，學院教法老師的qq群指導,，遠程錄像指導，還有我不知道的很多很多在頂崗中付出的人,，是他們的努力才換來我們這難得的機會,。在這里感謝為頂崗支教做出付出的人們，謝謝你們,！

頂崗個人實習總結篇十一

作為剛出學校實習的新人,，我是帶著自信走進廣西建工聯合有限責任公司的，因為我知道自己能夠吃苦耐勞,，大小事不抱怨,，會盡力做好指導師傅交代的工作;另一方面，我的心情又是十分忐忑不安的,，因為我也知道自己在校期間學到的東西和實際工作要用到還是有差距的,，擔心做不好。

不管怎樣,，一切都如期而至!8月17號,，我正式到崗，來到公司工作,。第一天上班,，我先來到的公司的辦公室，老總叫我先去熟悉公司情況及項目的資料,，我在辦公室學習了一周,。然后下派工地。于是,，我匆匆整理了行裝,，帶著種種不舍踏上了實習的旅程!早上8點，我起床了,，去了北大客運站趕車,，十點二十的快吧。一路馳騁,，希望我今后的工作也如同快吧一路順風,。經過了三個多小時的車程,，我到達了百色德保。下了快吧,，一股熱氣蒸的我頭暈,，還是滿足的笑著告訴自己：新的開始!沒人接站的滋味雖然酸酸的，可找不到路才是最苦惱的,。項目地有些偏僻,，轉車坐上了小型面包車，山路崎嶇,，一路顛簸了四十多哦分鐘,，我終于到達了項目部，此時已是下午三點了,。

這是我第一次來到了工地,，師傅并沒有馬上讓我馬上下工地，而是對我們進行了安全衛(wèi)生教育,。安全生產關系到企業(yè)的聲譽和效益,，同時也關系到千家萬戶的生活。因此在施工生產中必須貫徹“安全第一,、預防為主”的安全方針,，堅持“管生產必須管安全”的安全生產原則。

我有聽說過“三寶,、四口,、五鄰邊”

“三寶”防護(安全帽、安全帶,、安全網),。

凡進入施工現場人員，必須正確佩戴安全帽,。安全帽要經常檢查，不符合要求的堅決報廢,。

凡在2m及2m以上高處作業(yè),，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換,。

頂崗個人實習總結篇十二

20xx年x月x日,，針對自己的缺點--沒有很好的口才，沒有很好的溝通交流能力,，我選擇了房產銷售--約客秘書這個職業(yè),，因為我知道這個缺點會成為我以后生活工作中的最大阻礙，希望通過這次實習能克服它,，學到有用的交流技巧,。

作家戴夫?巴里曾經用他的經歷告訴我們：一個人的第一份工作的重要性不在于收入多少,，而在于學到什么。因此,，我選擇了海宏置業(yè)有限公司,，進行我的實習。

一,、單位簡介,。

海宏置業(yè)有限公司(簡稱海宏置業(yè))成立于20xx年8月8日，注冊資金500萬元,。是一家大型的專業(yè)化的不動產服務機構,，從事房地產開發(fā)與銷售，在職員工200多人,，在吸收了眾多不動產企業(yè)先進的管理理念以及品牌營銷思路的同時,創(chuàng)建了海宏獨特的市場營銷體系,，樹立了海宏置業(yè)在同行業(yè)的市場地位，形成了具有海宏置業(yè)特色的市場操作模式和營銷模式,，準確定位于廣大客戶提供個性化的房地產服務,。

二、實習內容,。

剛到公司,，指導老師給我講解了瀚源國際這個項目的重點，在銷售過程中應該注意的幾個要點,，尤其是使用權的問題,，需要給客戶講清楚，不然會引起不必要的責任,。接下來就讓我自己研究本項目的解說詞,，在這個過程中，遇到很多不懂得問題,，例如房地產的專有名詞,、投資回報率的計算等，就向指導老師們請教,，經過他們的耐心講解,，終于能夠初步掌握該項目。第一次拿起聽筒,，撥通電話,，心里其實還是蠻緊張的，不過指導老師的鼓勵和幫助,，使我終于邁出了第一步,，講出了我銷售生涯中的第一句解說詞。在接下來的銷售過程中,，遇到過各種各樣不同態(tài)度的人,，有些人很客氣,，有些人直接掛電話，有些人甚至會開罵,。有時我會害怕打電話,，怕碰到那些壞脾氣的人，但是還是要克服這個恐懼,，打出電話,。電話銷售的工作是枯燥的，每天300通電話,，每通電話重復相同的話,，通話時間短的只有7-8秒鐘，長的也就2-3分鐘,。不過指導老師鼓勵我說,，多嘗試著和客戶溝通一下，讓他們了解項目的具體情況,，就會使客戶逐漸產生實地考察的意向,。電話銷售需要較好的溝通技巧和能靈敏知曉顧客情緒波動和需求的能力。銷售不僅是種行為,，更是種過程,。

通過客戶說話的語氣，要判斷出他們對項目的興趣;通過客戶說話的口音,，要決定是否用方言交談,，這樣可以拉近我們與客戶間的距離，使他們更加放心;通過客戶對項目的不滿之處及其想法,，整理出他們的要求,，然后找出符合他們心意的房產，供他們選擇,。這些都屬于察言的方面,。雖然不能夠很準確地掌握客戶的要求，但還是在不斷的電話聯系過程中慢慢學習,，慢慢領會,，盡量了解客戶的心意。指導老師的師傅曾做過現場的言傳身教,，他從口音中判斷出客戶是哪里人，從客戶不愿爬樓梯大概判斷出他的體型,，以及在和他閑聊的過程中獲取有用的信息,，這讓我了解到真正的銷售不僅是推薦項目，銷售的最高境界是傾聽,，要為客戶排憂解難,，千萬別給他制造麻煩和沒必要的顧慮,。傾聽客戶的想法后對癥下藥，你會發(fā)現工作越來越輕松,。

在這次的實習生活中,，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，每天都有固定的作息時間,。整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,，這讓我體會到作為一個銷售人員的辛酸，我知道作為一個真正的約客秘書,，并不是想象中的那么簡單,，他們所面臨的壓力是巨大的，例如每個星期的意向客戶人數,，每個月拜訪意向客戶的次數,，這些硬性指標都是考核員工工作的重要組成部分，與員工的獎懲直接相關,。由于自己的銷售水平低,，在實習的一個月中，沒有帶過一個客戶去實地看房,，有時候自己也是會著急,。每隔一個星期，指導老師都會過來問我,，有沒有意向客戶,，有沒有要去看房的。前一個問題,，我還能很開心的回答“有”,，但第二個問題，一直都是“沒有”,。由于我是實習生,，這方面的要求并不是主要的，因而我的壓力也不是那么大,。同時,我也真真正正的明白,原來父母在外工作掙錢真的很不容易!在實習過程中,，我遇到過很多問題，通過指導老師們的細心教導,，能夠解決它們,。

一、由于對產品不熟悉,、對競爭樓盤不了解等原因導致產品介紹不詳實,。這是我會跟客戶說明我對此項目的不熟悉，把聽筒交給指導老師，讓他給客戶講解,。電話結束后,，認真學習該項目，確實了解及熟讀所有資料,。多講多練,，不斷修正自己的說詞，并隨時請教指導老師,。

二,、由于現場繁忙、自以為客戶追蹤效果不大,、銷售員之間協調不夠,，同一客戶，害怕重復追蹤等原因未做客戶追蹤,。每日設立規(guī)定時間,，建立客戶檔案，并按成交的可能性分門別類,。電話追蹤或人員拜訪,，都應事先想好理由和措詞，以避免客戶生厭,。每日追蹤,，記錄在案，分析客戶考慮的因素,，并且及時匯報指導老師,，相互研討說服的辦法。三,、由于客戶對產品不了解,，想再作比較、同時選中幾套商鋪猶豫不決,。針對客戶的問題點,，再作盡可能的詳細解釋，比較這幾套商鋪的優(yōu)缺點,?？s小客戶選擇范圍，肯定他的某項選擇,，以便及早下單簽約,。

四、等做到一定程度會出現一些疲態(tài),，電話不想打,，也不想接,，沒有了剛開始的激情。我會停下來休息一下,，調整自己的狀態(tài)，使自己盡快投入到工作中去,。保證自己有一個良好的態(tài)度,，因為在與客戶的接觸過程中，服務態(tài)度的好壞,，將直接影響客戶對自己,、對這間公司的評價。中間休息時間,，我們會比較幾個項目中哪個更有利,，更適合推薦;研究投資回報率、利率和通貨膨脹率之間的關系及對項目的影響,，來調整自己的心態(tài),。

頂崗個人實習總結篇十三

時間總是在我們不經意間已流過指尖，隨著xxxx年夏季的到來,，我的大學三年時光即將結束,，同時將近一年的實習也臨近尾聲了。時間過得很快,，相比起別人四年甚至更久的大學生活,，我的三年略顯匆匆了，不過正是這三年,，我所得到的成長卻是長足的,，我從當初一個剛高考結束迷失在不知未來的孩子，已經成長為一個對生活有了明確目標的人,。頂崗實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié),。時間飛逝，轉眼間離開學校頂崗實習已有一年了,。

這一年來的實習,，讓我真真正感受到了理論和實踐之間的距離，體會到了理論聯實踐的真諦,。實習中的所見所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限,，需要更多系的實踐鍛煉。通過實習,，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實際問題的能力;培養(yǎng)了團結合作精神,，提高了組織觀念。

如果說,，大學在校二年是心理成熟的發(fā)芽,，開花期，那么這一年來的實習便是決定成熟的結果期。

這一年來的實習,，雖然一直在車間維修崗位上,，但收獲卻不少。作為一個維修技工,，時刻得為工作負責,，因此每天上班都會比較緊張，而下班后卻是少許的放松,，維修質量是企業(yè)的生存的靈魂,，因此技工的技能是工作的重中之重，任何疏忽都會造成嚴重的質量后果,，要想做一個合格的技工必須有一顆負責人的心,，更需要一套熟練地維修技術和對理論知識的牢固掌握。作為一個合格的維修技工需要一個良好的`心態(tài),，工作不能受情緒影響,，否則將會嚴重影響工作質量，從而發(fā)生維修事故,。

近一年來的實習,，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學校上課在電視里所見到的截然不同,，這里有的更為豐富,，所以這里也是人際關系的學堂，人際關系的復雜遠不是以前所能比擬的,。當然,，對于人際交往始終是要接觸學習的，只有接觸了才能真正的成長,，善于交際也是我們每個即將畢業(yè)的學生所要奮斗的目標之一,。

通過實習提高了自己的操作技能和動手能力，加強了理論聯系實際的鍛煉?提高了實踐能力,。對我以后的學習和工作將會有很大的影響,。隨著汽車工業(yè)的迅猛發(fā)展?新技術的廣泛應用?會有很多是我們未曾接觸過的?在培訓結束后根據自己的情況在原有的基礎上?去不斷的學習、感悟,、勤時自勉,，有所收獲，使這次培訓達到了他的真正目的,，更好的運用自己掌握的知識和經驗,，做好本職工作。

頂崗個人實習總結篇十四

眼看著時間一天一天的過去,，自己的工作也隨著一點一點的結束,，我的實習也漸漸的接近尾聲,，現在也到了寫實習總結的時候，這幾個月的實習帶給了我一些什么呢?而我又收獲了些什么?我做了些什么?這些都引起了我的深思,，提筆寫下開頭的四個大字——實習總結,，我便陷入了深思。

我在學校所學的專業(yè)學問并不是很扎實,，盡管自己的成果不算是很好,，但是我該有的自知之明也都還是有的，所以我從事了一個并不需要很大的技巧的工作,，也徹底的拋棄了自己幾年的高校的專業(yè)學習，但是對于這個我并不懊悔,，我知道自己的選擇是特別的重要的,，作為畢業(yè)生，第一次的工作也很重要,，所以我也盼望自己可以有一個很好的選擇,，不管是什么工作都嚴肅地去選擇，去努力的做好自己的工作,，專心的工作,，剛開頭的時候，我感到特別的迷茫,，我完全不知道自己盼望找到一份什么樣的工作,，漸漸的我也開頭了自己現在的這份實習工作，在一家公司當實習生,，之所以是實習生,，就是每天跟在公司的正式員工后面打雜，學習更多工作上的技巧,，復印資料,，整理文檔，完成一些表格或是文檔的制作,，幫助好公司的員工做好他們的工作,，間或也會接受領導所支配的臨時的工作和任務，這也是我實習的一些簡潔的工作,，實習的工作是特別的輕松的,，究竟一個公司也不會讓我一個實習生，一個毫無工作閱歷的人來做重要的事情,，但是我也并沒有放棄這樣一個珍貴的成長的機會,，我知道自己身上存在這許多的短板和缺陷，所以我也在盡自己的力氣去完善自己,，去學習前輩們身上的工作技巧,，提高自己的一些工作上的技能,，工作的輕松也并沒有讓我感到任何的松懈，我始終堅持自己的初心,，做好每一件事情,，每一件小事也都會被我一一的做到盡善盡美。

實習的結束也讓我回憶起了自己這幾個月的經受,，也讓我成長了許多,，我也有了更多的閱歷，不管是對于工作還是社會,，我都積攢了肯定的閱歷,，也提高了自己的'力量，工作上的力量和生活上的力量都足以讓我在現在擁有一個美妙的生活,，我知道自己現在還遠遠的不夠,，但是我也不會就此結束自己的努力，我會連續(xù)加油的,，我也會努力的去做好自己的工作,，盡力的去好好的生活，我始終堅信自己的努力是肯定會有所收獲和成就的,。

這些也就是我頂崗實習的總結了,，這段時間的經受也會激勵我更加的努力和上進。

頂崗個人實習總結篇十五

我于xx年8月31日,，來到威縣常屯中學頂崗實習,半年的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活,，真正的體驗了教書育人的工作。半年實習生活給我留下了深刻的印象,，讓我感悟頗多,，受益匪淺。在實習期間,，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責,，在日常的實習生活中，我漸漸地由一個懵懂的大學生過渡到一名從容教學的中學教師,。光陰似箭,，時光飛逝，轉眼間實習生涯即將結束。回顧這段實習之路,，它像烙印一樣在我記憶中永存,；又如彩虹般絢爛多彩,，酸甜苦辣盡在其中。頂崗實習讓人在實踐中得到真知，從各方面都得到長足的進步。

頂崗實習期間最重要的事就是從事教學工作,。常屯中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,，師資條件有限，尤其是缺音體美老師,，報到的第二天開始,，我們頂崗實習老師就開始上課了。教務主任給我們頂崗實習生安排的課不僅有專業(yè)課而且有副科,。我既擔任初一三個班的歷史老師又擔任初二三個班的音樂老師,，后來還擔任小學三年級英語老師。學校沒有給頂崗老師安排指導老師,，而且課時多,，任務重，著實給讓我產生許多壓力,。我自己激勵自己,，相信自己，事在人為,。自己每天努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n（備教材,、備學生,、備教師即自己），根據參考書,，結合多方資料,，在請教他人的情況下，盡力寫出了質量較好的教案,，在課堂中傳授予學生,。因為，教師在學生眼中,，是知識的海洋,，深不可測，探不可究,，充滿智慧,。作為教師要想給學生一杯水，自己先要有一桶水,，要想將自己的知識教給學生,，自己必須要有“源源不斷的活水”，才能授予學生,。在不斷地教學實踐中,，自己的教學技能也在不斷的提高。

在實習期間,，我講課由生硬緊張過度到平和自然,，能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律,，根據新的教學課程改革，把握教學大綱,，熟悉掌握教材,，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài),，教態(tài)自然,，語言清晰流暢，幾乎所有學生都能按照要求用普通話進行教學,，我板書清楚規(guī)整,，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果,。

我的教師道德的體現,，是我的責任所在。只要自己在教師崗位上呆一天,，就守住自己的那份責任,，為了學生的理想，同時也為了自己的理想,，將教書育人的事業(yè)進行到底,。通過實習之路，我逐漸變得成熟,，懂得了包容和理解,，不再任性，不再懶散,，而是和善親切待人,，積極認真處事。在思想上得到了很大的`提升,。

在實習期間,，我積極參加教育調查活動，鍛煉自己的科研能力,。我認為愛是征服心靈的靈丹妙藥,。頂崗實習只有半年，由于學生們都知道無論好壞實習老師半年后都會離開,，所以大多數學生對實習老師都很不屑,。一開始上我們的課時學生吃東西，串桌,，說閑話,，做其他作業(yè)，不認真聽講,，與老師頂嘴都是常事,。這樣可不行,，長此以往，不僅我們實習老師整日心情郁悶,，上課心情比上墳還沉重,，而且課堂秩序差，想學的同學也學不好,，教學質量無法提高,。

首先，我主動與學生多溝通交流,，了解學生情況,。其次，我主動關心學生,，幫助學生,。學生在學習中遇到困難，我竭盡所能為學生解決,?？吹綄W生既端飯又提壺，我會主動幫忙送到宿舍,。有學生想家哭鼻子,，我就把手機借給他，讓他和父母聊聊,。有學生家里條件不好，中午只肯干饅頭,，我主動把自己的飯與她分享,。看到學生的衣服破了,，我主動提出幫學生縫補衣服,。我關注天氣，經常提醒學生注意添衣……不論在學習上,，還是生活中,，我都盡力去幫助學生。再次,，舉辦課外活動,，豐富學生課外生活，陶冶情操,。教師節(jié)時,，我們組織初一學生在操場進行感恩手語表演，教育學生要感謝老師的教誨,?？斓礁卸鞴?jié)時,，我們舉辦了“學會感恩與愛同行”晚會，教育學生要心懷感恩,，懂得回報,。在音樂課上我給學生播放愛心短片，要求學生擁有愛心,，樂于助人,。在學校生活中，給學生灌輸正確的道德思想和人生觀,、價值觀,，感化心靈。最后,，作為教師還要努力不斷提高自己的教學水平,，吸引學生注意力。上課時,，不再滿堂灌,，不在“唱獨角戲”。設計課堂小游戲,，小活動,，鼓勵學生參與，讓課程,，讓知識來吸引學生,。在不斷地努力中，課堂秩序一天天的改善,，與學生的感情也與日俱增,。愛是緩和關系的潤滑劑，愛是溝通心靈的紐帶,。在互相關愛中,，教學相長，充滿樂趣,，師生共進,。感化是征服人的最好武器，愛是征服心靈的靈丹妙藥,。

頂崗實習是師范生完成由學生向老師轉變的重要環(huán)節(jié),，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段,，實習生具有雙重身份,。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性,；對帶隊老師和指導教師來說,，我們是師范教育最后階段的學生。因此我們在實習期間更要遵守紀律,。我堅持按時出勤,，為人師表，盡職盡責,。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度,，又遵守實習學校的條令條例。嚴格的紀律是保證實習質量的重要條件,。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務,。