當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

英語教研計劃表格篇一

看書,，就要把能掌握的知識點搞清楚,。

2.制定學習計劃的基本原則:,。

一、具體,。

例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書,、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞,、每天物理仔細讀完20頁課本,、歷史背完5章內(nèi)容等。

二,、合理,。

制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著,，也不要使自己過于緊張,。

三、循序漸進,。

隔一段時間,，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。

前提是:晚上10:30點睡,早上6:30起,。

必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài),。

剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完,，不用急于轉(zhuǎn)入復習階段,，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。

轉(zhuǎn)入正題,，下面這些平時就可以開始練習了,，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng),，哪也是一個得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復習與練習,，首先是公式，對公式要非常熟悉,，公式中每個字母的含義,，公式的推導，公式的使用對象,，這些是很重要的,，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍,，做題的時候強化這些公式的記憶與使用,，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應的數(shù)字,，在平時做練習題時,，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么,，求什么,，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答,。

考試時當然不用寫出來,，但自己必須清楚。

關(guān)于化學:把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上,，有時間就寫一寫,，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的,，同時知道每個化學反應的現(xiàn)象,，包括顏色，氣味,，形態(tài)等的變化,，還有就是記住化學物的顏色，狀態(tài),，氣味,，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學:整理方程,，公式,，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們,，熟悉函數(shù)圖像,，能準確的畫出圖像，并靈活運用圖像,，有時不會計算畫個圖就能知道答案,。

關(guān)于物理:分類整理公式，熟悉并能運用,，做題時要理解題目描述的過程.

科學的,、實際的個人學習計劃。

團委工作主要有演講賽,，,，征文比賽，十大歌手比賽,，黑板報評比,，書法比賽,志愿者活動，等一系列活動,。

看起來活動較多,，較散，但是只要你仔細觀察,，就會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共性,，就是都需要我們同學積極參與,，需要從同學中找出他們各自的特長和閃光點，有的同學懷才不露,，那就需要你和他多交流,，給他搭建展現(xiàn)自我的平臺，有的同學文采較好,，那就讓他多參加征文活動,，有的同學比較積極，那么就讓他踴躍參加志愿者活動,，有的同學有書法等特長,，那么就讓他參加書法比賽，有的同學德才兼?zhèn)?，就向推薦她參加學生會,，并且有兩位同學擔任學生會部長,上進的但還沒入團的同學，要求他入團等,。

暑假計劃重在堅持并不是說一定很嚴格,。

簡單的日程只要每天都做到就可以了。

下面是為你制定的計劃~呵呵不知道怎么樣,。

6:30起床(夏天是最漂亮的季節(jié),，早上的空氣也最新鮮，雖然六點半早了點,，

但是為了新鮮的生活值得付出,，呵呵~)。

6:40--7:30晨練(想減肥的話晨練是最重要的跑步也好打球也好一定要堅持~~),。

8:00--9:30早讀學習時間(我是英語專業(yè)的學生相信我,。

如果想學好英語早讀很重要。

會鍛練你的語感發(fā)音口語等各方面,。

從下面的計劃可以看到我為你暑期安排的學習時間不多,。

但這個如果堅持下來的話一定會收獲不小)。

9:30--12:30自由活動(畢竟是暑假時間主要還是放松自己嘛,。

這段時間可以上上網(wǎng)見見朋友反正自己安排吧),。

12:00--2:00睡覺(夏天最熱的時間還是留下來睡覺一來避暑二來養(yǎng)神)。

2:00--5:00自由安排(還是想做什么就做什么吧這段時間,。

打打球看看電視上上網(wǎng)依你而定吧),。

5:00--5:30晚飯(想減肥的話就要提前吃晚飯了)。

6:00--8:00讀書(這段時間感覺比較舒服好好利用一下讀一些喜歡的書啊,。

或者干脆就學學習不是很好嗎),。

8:00--9:00靠墻站立一小時(這是瑜伽的一種減肥很有效。

不過會很累堅持住啊~)。

10:00睡覺,。

英語教研計劃表格篇二

英語因為語法薄弱,，所以我選擇了看53的.語法總結(jié)，后來事實證明這種方法并不好,，很多知識點總是看了忘忘了再看,，導致我每次考試前都會很痛苦--我英語在高考前一個半月的沖刺階段里刷了1500余道選擇題，對于語法我想說,，盡力去理解去學會吧，如果還是覺得困難,，那就只能“唯手熟爾”了,，有些錯誤你一次次的犯，總會記住的,。如果遇到錯題自己又不能想明白的,，一定要找老師問清楚。英語要保證手感,，我那時候每天一篇完型和閱讀是少不了的,，等閱讀練好了，我又把閱讀換成了短文改錯,，我的英語也從125上升到了135以上,。

英語教研計劃表格篇三

經(jīng)驗一：

1、不妨給自己定一些時間限制,。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間,，例如一小時內(nèi)完成這份練習,、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率,，還不會產(chǎn)生疲勞感,。如果可能的話，逐步縮短所用的時間,，不久你就會發(fā)現(xiàn),，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了,。

2,、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂,。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了,。

3、不要整個晚上都復習同一門功課,。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理,，實踐證明，這樣做非但容易疲勞,，而且效果也很差,。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了,。

經(jīng)驗二：

學習效率這東西,，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功,，在學校學，回家也學,，不時還熬熬夜,，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況,，我也是十分著急的,，本來，有付出就應該有回報,，而且,，付出的多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義的事,。但實際的情況卻并非如此,，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學一樣東西,，有人練十次就會了,，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題,。

如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合,。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的,，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎,。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看,，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略,，無非是走馬觀花地看一下課本,，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了,，聽起課來就比較有針對性,。預習時，我們不必搞得太細,，如果過細一是浪費時間,，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西,。上課時認真聽課當然是必須的,，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課,，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,，是不太可能的,，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時,，可以適當?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西,，但這并不等于說可以不抄筆記,，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘,，有了筆記,，復習時才有基礎，有時老師講得很多,，在黑板上記得也很多,，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記,，要記一些書上沒有的定理定律,，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西,。否則見啥記啥,，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

英語教研計劃表格篇四

7：30——11：45上課,。

11：45——12：15吃午飯,、閱報。

12：30——13：00復習數(shù)學筆記,。

13：00——14：15午休,。

14：30——17：40下午上課。

17：40——18：10吃晚飯,、閱報,。

18：10——19：20復習英語。

19：30——21：30上晚自習,。

21：45——23：45復習政治歷史,。

24：00上床睡覺。

英語教研計劃表格篇五

一,、工作目標：

1,、加強教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，努力培養(yǎng)骨干教師,；

2、繼續(xù)推進“七課型”教學模式,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效率；

4,、加強中考備考指導,，力爭20xx年中考英語成績b以上比例達到77％，超出全市平均水平2個百分點,，c以下比例控制在3％以內(nèi),，比市平均水平低2個百分點。

二,、主要措施,。

1、大力開展“七課型”課堂教學模式的研究,、推廣和實踐活動,，提高課堂教學效率。本學年將繼續(xù)在部分學校開展“七課型”英語課堂教學模式的實踐活動,，加強課堂教學模式實踐的督促和指導,，提高課堂教學的有效性。

2,、轉(zhuǎn)變教研方式,，加強教學指導,。本學年的教研工作將進一步下移工作重心，改進工作方法,，深入教研組,，指導、督促和參與學校的校本教學研究,，與教師建立一種平等對話,、互相學習的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學工作中存在的主要困難,，及時提供專業(yè)咨詢,、信息傳遞等服務，重點指導集體備課,、教學案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動,，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

3,、繼續(xù)抓好學科教研網(wǎng)絡建設,，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。要充分利用龍崗教研網(wǎng)這一有效,、便捷的信息平臺,，推進教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享,，提高學科教研工作的實效性。

4,、培養(yǎng)和使用骨干教師,，加強教師隊伍建設。做到有計劃,、有目的,、有重點地指導和培養(yǎng)學科骨干教師，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組,，帶好一批學科教師,。同時，重點指導區(qū)中心教研組成員,、骨干教師,，引導他們適當?shù)膮⑴c組織教研活動，發(fā)揮心教研組成員,、骨干教師的引領,、輻射帶動作用。同時認真開展教學基本功,、優(yōu)秀教案,、課件,、教學設計、教學后記,、教學案例的評比活動,，促進教學的專業(yè)發(fā)展。

5,、積極開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。同時各校必須以英語文化周為契機,，積極開展諸如英語演講,、課本劇表演、英語歌曲比賽等形式多樣的比賽,，激發(fā)學生學習英語的興趣,，營造良好的英語學習氛圍。區(qū)教研室將隨之舉行全區(qū)范圍的課本劇表演比賽,。

6,、加強畢業(yè)年級的教學研究，重視畢業(yè)復習指導工作,。針對區(qū)內(nèi)初中學校校點多,，分布廣，陣線長這一特點,，加強教學視導,，深入學校，走進課堂,，了解,、分析畢業(yè)班英語教學現(xiàn)狀，找出教學中存在的主要問題,，有針對性地提出教學建議,，有效地指導畢業(yè)年級的教學工作，提升教育教學質(zhì)量,。

三,、主要工作安排。

龍崗區(qū)教研室－20xx學年第一學期主要工作（活動）安排表,。

英語教研計劃表格篇六

我們高中是早上7點半上課,，中午到11點45.下午一直上到7點20左右，每天回家吃過飯后我會選擇出去散散心,，要不就小睡二十分鐘,，因為八點鐘那會兒會特別困。正式寫作業(yè)是從八點十分左右開始,，用一個小時寫完老師布置的作業(yè)(基本在學校都會完成一部分),。然后用一個半小時先補一下數(shù)學,，分成看書做題兩部分。再用一個多小時看英語,，我會先看一章節(jié)的語法,，然后練這部分的單選，再花時間做點閱讀和完型(題型不固定,，有時候會做單詞,、改錯和作文)。接下來我會看文綜,，地理就看地圖冊,，歷史政治看課本和筆記就好。然后在睡前給自己留半小時閱讀的時間看各種喜歡的閑書,，因為我的閱讀速度很快,，即使半小時也能看很多了。最后睡覺的時間呢大概在12點40左右,。

英語教研計劃表格篇七

20xx年我們英語教研組依然圍繞“有效教學”這個核心,，積極構(gòu)建“以學定教、因?qū)W施教”的課堂,，培養(yǎng)學生自主學習,、合作學習的習慣，尊重和體現(xiàn)學生個體的差異,，提高英語教學有效性?，F(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一、通過教研活動解決教學中的實際問題：

在這一年中,，我們希望三個年級的備課組各圍繞一個重點開展活動,，各成員要帶著問題去參加活動，并力求解決教學中的實際問題,，做到“有計劃、有討論,、有記錄,、有收獲”。

1,、七年級突出“新教材研究”這一重點,，研究如何合理利用各類教學資源，進行以學生為中心的英語課堂教學活動,。教師在了解學生的基礎上對教材進行分解和重組,，用好教材，用足教材,，不盲目拔高,，不面面俱到,，并進行適當?shù)难a充。我們分別在3月和6月開展了七年級的新教材研討活動,。七年級蘭慧珍,、孔一如、鄭益彤,、梅叢四位青年教師分別在這兩次活動中作授課展示,，之后在第一會議室進行了交流評析，使與會老師對新教材有了更深入的了解,，同時對“學為中心”這一理念有了進一步的理解和認識,，這同時也促進了新教師的成長。七年級的黃慧慧老師則在11月的期中復習研討會中上了一節(jié)七年級module3復習課,。課后由英語教研組長溫海濱主持的評課及交流活動氣氛輕松而熱烈,。討論會上，七年級英語備課組長韓怡老師首先對黃慧慧老師的這節(jié)課作了主題點評,，之后每一位教師積極發(fā)表自己的想法,，提出自己的建議。這也是我們組老師首次在微格教室中上公開課,，這為老師們利用現(xiàn)代教學技術(shù)提高自己的課堂教學效率提供了一個新的平臺,。

2、八年級依然圍繞“閱讀教學”這一重點,，尤其關(guān)注如何在鞏固已有的進行有效閱讀教學的基礎上,，研究如何教會學生閱讀，提高學生的閱讀能力,。首先,，我們選擇了八年級閱讀課作為進行文本解讀的突破口，老師們認真研究教材,，解讀文本,。另外，英語組的“學為中心”課堂變革項目繼續(xù)把八年級的閱讀教學作為該項目的試點,。通過這一段時間的教學實驗,，我們積累了一定經(jīng)驗，為以后更好地開展課堂變革開拓了思路,。11月28日（周五）下午13：00溫州市繡山中學舉行了基于“學習任務”的促進有效學習課改專題（文科）研討活動,。英語學科參加活動的包括三個校區(qū)的所有英語老師和溫州十二中及十四中的部分英語老師。

11月28日下午,，孔一如老師在五樓微格教室上了一節(jié)八上第八模塊第二單元的教學研討課,，課后由英語學科教研組長溫海濱主持的評課及交流活動氣氛輕松而熱烈。討論會上,，八年級英語備課組長丁昳穎老師首先對孔一如老師的這節(jié)課作了主題點評,，每一位教師積極發(fā)表自己的想法,，提出自己的建議。之后,，溫海濱老師圍繞本次教研活動的主題闡述了英語教研組對這個主題的思考及所做的工作,。來自十二中和十四中的老師們也積極參與了這次對外開放的教學研討活動，分享了各自在本次教改活動中的經(jīng)驗與體會,。這次教研活動不僅促進了我們學校英語教師間的交流,，也促進了校際間的聯(lián)系，互相學習,、開闊視野,。

3、九年級則側(cè)重于在實踐中提高教育教學質(zhì)量,。我們通過年初的九年級百題質(zhì)量分析會及考試說明分析會了解今年中考的方向,，通過分析歷年學業(yè)考試試題及成績，結(jié)合我們自己的實際情況,，在保持高質(zhì)量教學的基礎上,，盡量讓學生覺得輕松些、愉快些,。通過教學調(diào)研月及期中教學反饋會等活動,，使九年級英語老師始終能關(guān)注學生、關(guān)注教學,，主動去發(fā)現(xiàn)問題,，積極去解決問題，從而探索出適合自己的課堂教學方法,，提高課堂教學效率,。

二、通過“請進來,、走出來”加強交流：

各級各類教研活動是我們學習教學新理念及與同行交流的好時機,。3月21日下午，我們承辦了市初中英語“精品百課”課例展示暨疑難問題解決研討會,。20xx年精品百課一等獎獲得者,，我校林秋玲老師以及同為一等獎獲得者，來自樂清市大荊鎮(zhèn)一中的李秋里對gfi8aunit12的聽說課作了思路不同,，但同樣精彩的課堂演繹,。課后,，洞頭縣教師發(fā)展中心的陳薇蔚老師對兩堂課作了精準的點評,。最后由來自蒼南縣教育局教研室的陳喜巧老師作了題為《初中英語有效教學的幾點思考》的講座。本次活動為我市各校探索初中英語有效教學的科學方法提供了一個很好的平臺,，促進了有效教學課堂變革的推進,，獲得了預期的良好效果,。

今年的5月29日，七,、八年級的英語教師在王葳然校長的帶領下,，赴上海怒江中學參加為期三天的培訓。來自雙方學校的老師在課前和課后進行了互動與交流,。我們就如何幫助學生確定適當?shù)膶W習目標,，并找到達到目標的有效途徑，指導學生形成良好的學習習慣等問題展開討論,。該校的英語教研組組長還介紹了他們的教研組建設情況,。這次活動給我們英語老師提供了一次很好的學習機會，也留給了我們滿滿的收獲和深深的思考,。

這一次次的活動不但為我們英語組老師提供了更寬廣的舞臺,，使得更多人有機會去展現(xiàn)自己，更促進了我們和其它兄弟學校的交流,，有助于我們自身素養(yǎng)的提高,。

三、通過比賽促進教師專業(yè)發(fā)展：

我們英語組是個年輕的集體,，青年教師的成長需要良好的平臺,，20xx年上半年開展的命題比賽就是這樣一個好平臺。我們首先舉行了校內(nèi)的命題比賽,，要求三十五周歲以下的年輕教師必須參加,。通過報名和選拔，楊懷豐,、楊銀華,、謝金霞獲得了一等獎，最后由楊懷豐代表我們參加市初中英語教師命題比賽,。通過兩輪的比賽,，楊懷豐老師獲得了市一等獎這個可喜的成績。同時,，命題比賽也幫助我們發(fā)現(xiàn)老師們在命題方面存在的問題,，尤其是青年老師還需要通過學習及鍛煉加強命題能力的培養(yǎng)。

此外,，為了迎接20xx年1月上旬舉行的市直優(yōu)質(zhì)課評比,，我們于20xx年12月18日舉行校內(nèi)的選拔活動。四位報名的老師（梅叢,、程和添,、楊銀華、陳程程）根據(jù)所給的課題準備一個小時后進行15分鐘的說課，最后選拔出了一位老師參加市直的比賽,。另外,，我們推選出的張琳老師在溫州市第二屆中小學教師教育技術(shù)應用能力大賽中獲得三等獎。楊銀華,、吳佩瑤老師共同獲得20xx年市“精品百課”二等獎,。陳程程老師獲得市論文評比一等獎。溫海濱,、陳程程共同完成的課題及林若谷,、林秋玲老師共同完成的課題都獲得了20xx年教師小課題市直三等獎。

小結(jié)及展望：

一個新集體的建設需要時間,，需要實踐,，需要積累，需要英語組每個人的努力,。這一年踏踏實實的工作讓我們這個集體更加團結(jié)更加成熟,，20xx年我們打算把以下幾方面的工作做為重點：

1、繼續(xù)推進“有效教學”課堂變革項目,，打造幾個切實可行的課例,。

2、繼續(xù)通過校本教研活動促進教師的專業(yè)成長和教育教學質(zhì)量的提高,。

3,、爭取主辦一次大型的市級教科研活動，促進校際交流,。

英語教研計劃表格篇八

為了全面提高學生的素質(zhì),，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學,，提高教育教學質(zhì)量,，提高我校教師的教育教學水平。本學期對教研活動,，總結(jié)如下：

一,、加強業(yè)務學習，提高教師自身素質(zhì),。

1,、繼續(xù)組織教師深入學習《英語課程標準》，明確各年級教學的任務和要求,，探索新的教學模式,。

2、學習課件制作并嘗試利用多媒體進行教學,。

3,、加強基本功訓練,，積極參加學校舉行的各項各類比賽。

二,、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率,，提升教學質(zhì)量。

1,、結(jié)合學校的工作計劃和要求,，積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽。

2,、積極參加教研活動,，不斷充實自己和提高自己的教學能力。除了參加本校的教研活動外,，還積極參加教育局組織的教研活動等教學研究活動,，從中吸收經(jīng)驗，做到教學相長,。平時教師之間互相聽課,、評課，互相學習,，共同提高,。

3、在個人備課的基礎上,，加強集體備課,，互相切磋，取長補短,，集思廣益,，組織研究上好教研課。

三,、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作,。

1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學工作,，寫好復習計劃,，實施有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成績,，中下生大大減少了,。

2、認真抓實,、抓好每天一讀,。

3、按計劃上好輔導課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績,。

四,、開展好英語課外活動，拓寬知識面,。

1,、設立英語興趣小組，開展課余興趣活動,，教唱英文歌曲,，做游戲，演對話,，增強了學生學習英語的興趣,。

2、按計劃開展了一系列活動,，增強學習英語的興趣,。本學期舉行了英語風采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果,。

3,、創(chuàng)設英語學習環(huán)境和氛圍，開展紫藤架下的英語角活動,，各班開辟英語角,，開展課本劇表演等活動。

五,、結(jié)合教材內(nèi)容,，加強了英語與其他學科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育,。

促進英語教學與攀登英語教學的有效整合,，學習攀登英語的優(yōu)勢做法和理念，為常規(guī)英語教學服務,，積極參加攀登英語組織的教學研究活動,，通過研究活動的開展不斷提高英語教學的水平。

六,、改進與發(fā)展努力方向,。

回首過去，腳踏實地,，一學期的工作也留下一串足跡,，忙碌中留下回味。

4,、使學生有一些實際的英語技能落實,、掌握,，為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件,、打好基礎,，學有真正所得所知。

5,、深入開展高效課堂的研究,，實施互助合作學習的課堂教學模式，不斷提高教學效率,。

總之，在全體教師的幫助和自己的努力下,，教育教學質(zhì)量有所提高,。在本學期的期末自查中，各個年級的成績都比較好,。在以后的教學工作中,，我們將一如既往，加倍努力,，爭取更大的進步,。

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英語教研計劃表格篇九

??1．共同探討以往教學中存在的問題,，確立本學期整個教研組共同的目標。

??2．共同商討制定切實可行的措施,，鼓勵所有的老師積極參與,，要求兩個年級能設列出想要重點攻破的問題。積極地,，有目的性地探索教學對策特別是針對我們平常教學中存在的問題,，如：初中一年級學生的小初銜接，英語學科學習興趣地的培養(yǎng)和學生口語以及綜合能力的提高,。

??3．定期召開教研組會議,，根據(jù)所制定的目標，及時交流完成的情況,，分享成功的經(jīng)驗,，并且通過交流及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進,。尤其是要在組內(nèi)形成民主的氣氛,，使得每位老師都能在會上講真話，提供為解決現(xiàn)實問題的最可行的方案,。

??4．參與到每個教師的備課活動中,，確定學習目標明確教學程序,，擬訂點撥內(nèi)容編寫小組落實題盡可能為老師提供各種幫助。

??5為成功探索,，獲得成績的老師創(chuàng)造更多的包括校內(nèi)外的展示或交流的機會,。

??6學生作業(yè)每個年級要盡量一致。周記,、摘抄,、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實處,。

英語教研計劃表格篇十

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標,，初中英語教研組將以英語新課程標準為綱，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，扎實開展英語教研組活動，切實強調(diào)團隊合作精神,，加強傳,、幫、帶作用,，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平,，力求全面提高英語教學質(zhì)量。

二,、工作思路,。

1.教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量,。

2.教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,，認真撰寫論文，組織老師上研究課,、示范課,，透過研討、評課等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高。各年級具體目標如下：

七年級：抓好起始年級的英語學習習慣,，平時注重口語的訓練,，幫忙學生克服口語困難,，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學,，適當補充閱讀材料,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎上,，挖掘潛力,，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng),，強化學生的聽力技能,。

三、具體工作,。

（一）教師方面：

1,、首先,，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,，并做好明確上課、備課,、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識,，從思想上重視起來,。并且能有章可循，有規(guī)可依,。在教學過程中,，即在備課、上課,、作業(yè)的布置和批閱,、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則,，對照檢查,，嚴格執(zhí)行。

2,、努力鞭策青年教師的成長,。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)透過聽課,、上課,、說課,、抽查等方式促其不斷成長。加強備課組內(nèi)的相互交流,，到達互通有無,，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量,，爭取每個年級都能在原有的水平上有必須的提高,。

3、繼續(xù)建設本學科的資源庫,。建立學科的資源庫,，確實是一個利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化,、再建設的,，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無好處,，為此,，本學期，本組將努力將本學科的資源組建得更好,，透過公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料,。

4,、加強群眾備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行群眾備課,。每周一次，做到定具體時間,，地點,，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實資料,，每次群眾備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個話題的重點、難點及如何突出,、突破的方法,，再由備課組全體老師群眾討論、改善,，力求精益求精,，最終構(gòu)成一個較好的、統(tǒng)一的方案,。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè)及透過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,，及時了解反饋，及時調(diào)整改善,，以提高群眾備課的質(zhì)量,。透過群眾備課、課堂教學,、課外輔導,、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績,。

5,、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作；要定期組織教學研究活動,，圍繞相應的研究專題,，組織相應的公開課、觀摩課,、示范課,，透過研討,、觀摩,、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益,。

（二）學生方面：

1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力潛力訓練,，每個年段每周定一次群眾聽力訓練,。培養(yǎng)學生的會話潛力，要求教師上課盡量用英語教學,。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚,，了解其思想動態(tài),、學習狀況，摸準后進生,，尋找致差原因,，有的放矢,，區(qū)別對待，耐心輔導,。從心理上消除學生的厭學情緒,，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習用心性,，樹立其自信心,，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高,，差生轉(zhuǎn)化,，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。

2,、加強初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學效率。在基礎知識到位的同時,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合運用潛力的培養(yǎng),，個性要重視學生閱讀潛力和寫作潛力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際狀況,，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導,。

3、組織好英語綜合實踐活動和競賽活動,。做好期中,、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤,，加強命題分析的研討和落實,。從中及時了解學生學習的狀況，對教學和命題進行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系,，以到達自我診斷、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的,。在英語教師中提倡精選習題、精編習題,、因材施教,。進一步做好英語補缺補差工作。

4、提倡教師利用業(yè)余時間,，加強自修學習,，完善自我，提高自身素質(zhì),，同時,，用心配合教務處做好英語組其他方面的工作。

英語教研計劃表格篇十一

??教學目的：

??1,、要使學生受到聽,、說、讀,、寫,、英語的訓練，掌握基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)運用英語交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語學習習慣,，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎,。

??2,、使學生能聽懂有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能讀懂相應水平的讀物和報紙,、雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。

??3,、使學生能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學習任務,。

??具體目標：

??針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：

??聽：

??1,、能聽懂課文大致內(nèi)容,；

??2,、能抓住簡單語段中的觀點,；

??說：

??1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意,；

??2,、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達；

??讀：

??1,、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度,；

??2、能識別不同文體的特征；

??3,、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句,；

??寫：

??1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，

??2,、能默寫課文；

??3,、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順；

??2,、語言知識：

??語音：

??1,、逐步做到語音、語調(diào)自然,、得體,；

??2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句,。

??詞匯：

??1,、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,，說明概念等,；

??2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配,。

??語法：

??1,、進一步掌握描述時間、地點,、方位的表達方式,；

??2、進一步理解,、掌握比較人,、物體及事物的表達方式；

??3,、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點,、態(tài)度、情感等,；

??4,、學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息,。