總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇一

今年我們?nèi)w同學(xué)都來到了xx學(xué)校,，開始為期3周的美術(shù)教學(xué)實習(xí)。xx學(xué)校不是很大,，兩棟教學(xué)樓,，分初中部和小學(xué)部。

剛開始實習(xí)的時候,，我十分的茫然,。讀了十幾年的書，一向習(xí)慣坐在底下聽教師侃侃而談,，如今突然要轉(zhuǎn)換主角,，感覺還是沒有做好準(zhǔn)備。聽了幾節(jié)帶領(lǐng)我們的教師的課,，就輪到我們自我講課了,。第一周開始試講，主要是和同學(xué)們認(rèn)識一下,，做一下游戲,，和同學(xué)們互動，所以,，我們都沒怎樣準(zhǔn)備,，就當(dāng)臨場發(fā)揮,。

一走上講臺,，我懵了，感覺嘴發(fā)干,，手不知擱哪,，總之很無措?？赡苊佬g(shù)課不是主課吧,，這幫小朋友實在是太活躍了，有點(diǎn)控制不了局面,。第一節(jié)課就在緊張無序的情景下進(jìn)行著,。因為有了第一次上課的窘態(tài)，第二次上課之前,，我就好好的準(zhǔn)備了一番,。認(rèn)真的備好課，畫好每一張示范畫,。還時不時地自我一個人自導(dǎo)自演,。以為這一次上課，肯定沒什么問題了,，可一到了課堂上,，由于紀(jì)律沒管好,，準(zhǔn)備好的東西，很難展示出來,，所以效果不是很明顯,。

時間可真快啊，轉(zhuǎn)眼到了最終一節(jié)課了,。最終一節(jié)課的時候,，也是最滿意的一節(jié)課，不管是上課的進(jìn)程還是紀(jì)律都好得很,。原先什么都一樣,，經(jīng)歷多了自然就明白該怎樣辦了!怪不得企業(yè)招人都要有經(jīng)驗的!感激xx學(xué)校能給我們這個實習(xí)的機(jī)會，其中的感想以及收獲實在是太多了,。我的志向是當(dāng)一名人民教師,，我覺得經(jīng)過這次的實習(xí)更讓我堅定了自我的選擇—-當(dāng)一名美術(shù)教師。

從這次的實習(xí)經(jīng)歷當(dāng)中,，我明白了,，很多事情表面看起來很難，其實當(dāng)你一旦去行動了,，也就那么回事,，經(jīng)歷得多了，自然明白的也就多了,，不用自卑,，而是要用行動去戰(zhàn)勝膽怯。

經(jīng)過這一次的實習(xí),，人民教師的這個職業(yè)在我的心目中變得更加偉大了,，異常是那些教師們。他們給予孩子們的不僅僅是知識,，更多的是愛以及耐心!所以,，我在那里向所有的教師表示敬佩，真的不容易,，有了你們的真心付出,，才會真正的培育好祖國的下一代。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇二

教育實習(xí)是師范生在大學(xué)期間很重要的一門必修功課,，是學(xué)生理論聯(lián)系實際,，提高綜合素質(zhì)，為未來的教師生涯奠定堅實的基礎(chǔ),。

為使我們掌握教學(xué)工作和班主任工作的各個環(huán)節(jié),，學(xué)校安排我們組15個同學(xué)于20xx年3月7日至20xx年4月1日來到116中學(xué)進(jìn)行為期一個月的教育實習(xí)。現(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：

在116中學(xué),，我組的15名同學(xué)被分配到六年組和七年組共15個班級中進(jìn)行教育實習(xí),，接到各個年級的教學(xué)進(jìn)度后,，同學(xué)們在校認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合課本的知識和參考資料準(zhǔn)備自己的教案,。遇到教學(xué)中的難點(diǎn)就全組討論解決,。個人準(zhǔn)備好教案的初稿后就開始小組內(nèi)的第一輪試講。

試講過程中,，每位同學(xué)都很積極,、認(rèn)真地參與到試講和點(diǎn)評中來。每位同學(xué)都試講三次以上,，教案反復(fù)修改,、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時就請指導(dǎo)老師來為我們點(diǎn)評,。在指導(dǎo)老師聽我們試講的過程中,，為每位同學(xué)都做了認(rèn)真的點(diǎn)評，盡可能多的找出我們講課時需要注意的事項,，并為我們一一指點(diǎn),，使每位同學(xué)在講課上都有了很大的提高。

在實習(xí)備課期間,，全組每位同學(xué)都積極輔助116中學(xué)的指導(dǎo)老師進(jìn)行教務(wù)工作和班級的管理工作,，主動幫助老師批改作業(yè)，批改試卷,，組織自習(xí)活動,，協(xié)調(diào)班級事務(wù)……每一項工作都干得有模有樣，好似一個個剛剛加入教師隊伍的新老師,。

實習(xí)期間,，每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，虛心求教,。準(zhǔn)時準(zhǔn)確地完成班主任工作，并利用空閑時間在實習(xí)學(xué)校進(jìn)行多次試講,，并邀請其他專業(yè)的實習(xí)生點(diǎn)評,，力求讓教學(xué)內(nèi)容完美。實習(xí)期間每位實習(xí)生都講了4節(jié)正課,，而且相互聽課,，彼此批評校正，對講課都有了一定的心得,。

我們每位實習(xí)生在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作,。有班主任工作計劃,，課外活動開展計劃,，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評價,。

通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高,。主要有：

第一,、同學(xué)們對中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解,，對教師的工作有了更為真實的體驗,，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

第二,、同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力,。

第三,、同學(xué)們增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力,。

第四,、同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動水平,。

第五,、了解中學(xué)生對數(shù)學(xué)科的興趣所在和掌握程度。

作為一名師范生,，在經(jīng)歷了大學(xué)的磨礪和實習(xí)的歷練后,，也有一定的心得現(xiàn)總結(jié)如下：

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo),，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

2,、到實習(xí)學(xué)校后,，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長的思想工作,。為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

一個月的實習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了美好,、深刻的回憶。對每個組員來說,，這都是一個提高自己,、檢驗所學(xué)的過程。一個月里,，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識,、教學(xué)水平、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步,！

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇三

本屆教育實習(xí)共涉及外國語學(xué)院,、教育學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院,、信息工程學(xué)院,、中文系、法政系,、歷史系,、數(shù)學(xué)系、物理與電氣工程系,、化學(xué)系,、體育系、地理與旅游系,、生物科學(xué)系13個院,、系,，英語,、中文、政教,、歷史,、數(shù)學(xué)、物理學(xué),、化學(xué),、體育8個本科專業(yè),，英語教育、小學(xué)教育,、心里咨詢,、音樂教育、教育技術(shù),、語文教育,、思想政治教育、歷史教育,、數(shù)學(xué)教育,、物理教育、化學(xué)教育,、體育教育,、地理教育、生物教育14個?？茖I(yè),，20xx名實習(xí)生分赴55所實習(xí)學(xué)校開展實習(xí)工作，其中邯鄲市區(qū)內(nèi)44所實習(xí)學(xué)校,，接納實習(xí)生1894名,，各縣實習(xí)學(xué)校11所，接納實習(xí)生192名,；中學(xué)41所,，接納實習(xí)生1633名，小學(xué)16所,，接納實習(xí)生453名,。整個實習(xí)工作共涉及指導(dǎo)教師353人，帶隊教師55人,。實習(xí)工作從xxxx年9月1日開始,，10月26日結(jié)束，歷時八周,。

1）前期工作,。

8月29日，劉明生副院長主持召開我院教育實習(xí)指導(dǎo)委員會全體委員會議,，對本年度的教育實習(xí)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排和部署,。

實習(xí)辦公室根據(jù)往年教育實習(xí)工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，詳細(xì)梳理了教育實習(xí)工作規(guī)范,，并結(jié)合教育實習(xí)工作中實習(xí)生經(jīng)常遇到的教育理論和教學(xué)常識方面的疑惑或問題,，重新修訂了《教育實習(xí)指導(dǎo)手冊》和《教育實習(xí)工作手冊》，制訂了《邯鄲學(xué)院教育實習(xí)安全工作實施方案》。

召開相關(guān)教學(xué)單位主管主任（院長）帶隊教師,、實習(xí)隊長等一系列專題會議,，進(jìn)行廣泛動員，圍繞工作程序,、工作要求,、安全常識等進(jìn)行全方位的工作培訓(xùn)。

各系（院,、部）教育實習(xí)指導(dǎo)小組,，按照學(xué)院教育實習(xí)辦公室的統(tǒng)一安排，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)周密謀劃本單位的實習(xí)工作,，制訂詳細(xì)的執(zhí)行計劃,。

2）校內(nèi)的一周準(zhǔn)備。

在各教育實習(xí)指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，各系（院,、部）精心組織了校內(nèi)一周的實習(xí)準(zhǔn)備工作。主要工作內(nèi)容包括：召開全體實習(xí)生和指導(dǎo)教師動員會,，聘請有關(guān)專家舉辦有關(guān)中學(xué)教學(xué)知識講座,，展開最后的、全方位的教學(xué)基本功突擊訓(xùn)練,，指導(dǎo)實習(xí)生進(jìn)行說課和試講,，上好過關(guān)課。

9月8日全體實習(xí)生相繼進(jìn)入實習(xí)學(xué)校,，各實習(xí)學(xué)校對我院實習(xí)生給予了熱情的'接待,，并對實習(xí)生的工作和生活進(jìn)行了周密的安排。根據(jù)實習(xí)工作計劃和各實習(xí)學(xué)校的安排,，實習(xí)生跟隨原任課教師進(jìn)行了一周的課堂教學(xué)見習(xí),，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行備課,、寫教案,，正式登臺講課前進(jìn)行了反復(fù)試講。9月15日,，即教育實習(xí)工作的第三周開始,，實習(xí)生相繼走上了講臺，開展了教育實習(xí)的主體工作—課堂教學(xué)實習(xí),。

10月16日,，實習(xí)生停課開始實習(xí)總結(jié)，到10月22日實習(xí)生撤點(diǎn)前,，每位實習(xí)生,，按照實習(xí)工作安排,，整理了2篇優(yōu)秀教案,、10篇實習(xí)工作日記,、6篇聽評課記錄、1篇說課記錄,、1篇專題研究報告,、1篇班級工作見習(xí)報告，并認(rèn)真填寫了實習(xí)成績考核表,。10月22日,，實習(xí)生相繼撤點(diǎn)返回學(xué)校。

期間,，教育實習(xí)辦公室組織召開帶隊教師會議2次,，實習(xí)隊長例會4次，協(xié)調(diào)工作進(jìn)程,，交流工作經(jīng)驗,；同時，教育實習(xí)辦公室工作人員還巡回到各實習(xí)學(xué)校服務(wù)工作,，與各實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流情況,，協(xié)調(diào)工作。

實習(xí)生返校后,，整理提交書面實習(xí)材料,，積極準(zhǔn)備匯報課，各教學(xué)單位以擂臺賽的方式,，聽取每位實習(xí)生的課堂教學(xué)實習(xí)匯報,。經(jīng)過初選、預(yù)賽,，最后全校共有近70名優(yōu)秀實習(xí)生參加了學(xué)院組織的匯報課決賽,。期間指導(dǎo)教師參照實習(xí)生的講課情況、書面實習(xí)材料情況,，評定了實習(xí)生的實習(xí)成績,，評選了優(yōu)秀實習(xí)生和優(yōu)秀實習(xí)隊長。

1）全體實習(xí)生安全地返回學(xué)校,。整個實習(xí)過程中未出現(xiàn)任何惡性的事件或交通事故,，這是本屆實習(xí)工作的成績。這成績既凝結(jié)著各教學(xué)單位實習(xí)工作指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,，更凝聚著廣大帶隊教師的辛勤汗水,，同時也是廣大實習(xí)生自重、自愛的具體表現(xiàn),。

2）全體實習(xí)生圓滿地完成了實習(xí)工作任務(wù),，并取得了良好的成績,，沒有一名實習(xí)生掉隊。由于各教學(xué)單位,，尤其是教學(xué)法教師在教育理論和教學(xué)技能教學(xué)中的創(chuàng)新工作和精心安排,，特別是本屆實習(xí)生經(jīng)過了兩個短學(xué)期的實踐訓(xùn)練，造就了實習(xí)生較為深厚的教育理論基礎(chǔ)和扎實的教學(xué)基本技能,，再加上廣大指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)和實習(xí)生的共同努力,，才保證了所有實習(xí)生都能以良好的成績完成教育實習(xí)任務(wù)。

3）實習(xí)生的良好表現(xiàn)受到各實習(xí)學(xué)校的好評,，維護(hù)了我院的辦學(xué)信譽(yù)和良好形象,。廣泰中學(xué)李曉霞副校長深情地說：“我們第一次接受邯鄲學(xué)院的實習(xí)生，這第一次就讓我們感受了邯鄲學(xué)院學(xué)生的美好風(fēng)采,，實習(xí)期間他們不僅幫我們做了很多工作,，還為我校的發(fā)展提出了許多好的意見和建議”。和平東小學(xué)校長更是對我院實習(xí)生的奉獻(xiàn)精神和良好的業(yè)務(wù)能力大加贊賞,。永年明山學(xué)校劉校長在我們聯(lián)系實習(xí)工作的時候,，接受實習(xí)生還表現(xiàn)的有些勉強(qiáng)，可是,，當(dāng)我們?nèi)ソ訉嵙?xí)生的時候,，他拉著我們的手說：“明年一定要派更多的實習(xí)生來我校實習(xí)，他們不僅幫我們做了許多工作,，還帶來了新思想,、新理念”。去大名接實習(xí)生,，實習(xí)生上車以后,，前來送行的學(xué)生們圍著我們的班車默默地抹眼淚，當(dāng)班車啟動的時候,，許多送行學(xué)生一邊揮手,，一邊失聲痛哭?？梢哉f,，我們每到一所學(xué)校，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對我們的實習(xí)生贊賞有加,。

4）開辟了11個新的實習(xí)學(xué)校,，壯大了我院教育實習(xí)基地學(xué)校的數(shù)量。隨著我院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和教育形勢的變化,，長期以來我院學(xué)生集中在邯鄲市區(qū)內(nèi)實習(xí),，已經(jīng)影響了實習(xí)質(zhì)量。為了改變這一現(xiàn)狀,，擴(kuò)大實習(xí)基地范圍,，今年我們在大名,、永年、武安,、涉縣,、館陶五個縣市開辟了11所新的實習(xí)基地學(xué)校，積累了下縣開展實習(xí)工作的經(jīng)驗,。

5）我院指導(dǎo)教師在實習(xí)工作中表現(xiàn)了無私奉獻(xiàn),、勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì),。

353名指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實習(xí)工作中可以說面臨多方面的困難,，其一，由于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,，廣大教師的教學(xué)任務(wù)繁重,；其二，我院剛剛升本,，許多課程對于我院教師來說又都屬于新開課程,，備課任務(wù)更加繁重；其三,，目前我院正處于迎評促建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中,，每位教師都承擔(dān)著繁重的評建工作任務(wù)。雖然這樣,，353名指導(dǎo)教師犧牲節(jié)假日,，甚至廢寢忘食，嚴(yán)把實習(xí)質(zhì)量關(guān),，表現(xiàn)了對黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。帶隊教師更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作,，可以說55名帶隊教師為實習(xí)工作操碎了心,。

6）涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀實習(xí)生和優(yōu)秀實習(xí)隊長。

本屆教育實習(xí)共評選出優(yōu)秀實習(xí)生315人,，優(yōu)秀實習(xí)隊長16人,；教學(xué)基本功比賽中共評選出一等獎獲得者20名、二等獎46名,、三等獎66名,。

1）個別實習(xí)學(xué)校實習(xí)生上課少，一定程度上影響了實習(xí)質(zhì)量,。

2）個別實習(xí)生對實習(xí)工作認(rèn)識不到位,，以各種理由逃避實習(xí)工作或拒絕參加學(xué)院統(tǒng)一組織的教育實習(xí)工作。具體表現(xiàn)有：以不當(dāng)教師或考研究生為由,，直接提出拒絕參加教育實習(xí)工作,；以就業(yè)需要為理由要求自己聯(lián)系實習(xí)單位,；請病假或事假逃避教育實習(xí)工作。我們堅持“教育實習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的一門必修課”,，所以,，不管學(xué)生以后從事什么工作，既然當(dāng)初選擇了師范專業(yè),，按照我國目前的教育體制,，畢業(yè)的時候都要獲得教師資格證，學(xué)校就有義務(wù)把學(xué)生培養(yǎng)為合格的準(zhǔn)教師,，而合格的準(zhǔn)教師必須保質(zhì)保量地完成教育實習(xí)工作任務(wù),。按照這一原則，我們經(jīng)過耐心的說服,，保證了每位實習(xí)生正常參加實習(xí)工作,，維護(hù)了實習(xí)工作秩序。

3）實習(xí)生的業(yè)務(wù)知識和能力上還存在著不足,。其一,，專業(yè)知識還不是十分扎實，課堂教學(xué)中有時還會出現(xiàn)知識性的錯誤,；其二,，分析和把握教材的能力還有欠缺；其三,，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平有限,；其四，教學(xué)基本功還有待進(jìn)一步提高,，尤其是粉筆字和教學(xué)簡筆圖的應(yīng)用能力急需提高,；其五，組織教學(xué)的能力不高,；其六,，個別實習(xí)生普通話不過關(guān)，影響教學(xué)質(zhì)量,。

4）個別實習(xí)生在實習(xí)工作中對自己要求不嚴(yán),，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不注意個人言行,，損壞了個人形象,，也一定程度上影響了我院的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)有：有的實習(xí)生不虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),，自以為是,；有的實習(xí)生以各種理由推脫工作任務(wù)，特別是個別本科實習(xí)生竟然堂而皇之地以考研究生為由推脫指導(dǎo)教師指派的實習(xí)任務(wù),，甚至個別實習(xí)生假借學(xué)院的名義,，拒絕接受實習(xí)工作任務(wù),；有的男實習(xí)生留長發(fā)、女實習(xí)生化濃妝,，受到實習(xí)學(xué)校的批評等等,。

老師們、同學(xué)們,，本屆教育實習(xí)工作結(jié)束了,，回顧整個工作，有成績,，也有不足,，成績是主要的，問題是個別的,，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚(yáng)成績,，更需要我們正視不足和存在的問題,，并深刻挖掘問題存在的原因，以不斷改進(jìn)和完善我們的工作,。我們堅信,，經(jīng)過我們共同努力，我院教育實習(xí)工作中的特色會更加明顯和突出,，我院教師教育的能力會不斷增強(qiáng),，我院的辦學(xué)信譽(yù)會不斷提高，我們共同期待著,。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇四

這次教育實習(xí)是我人生中至今為止的一次難忘經(jīng)歷,。在實習(xí)中，我深刻地了解了教育工作的復(fù)雜性和需要學(xué)習(xí)的多方面的技能,，也得到了同事和導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持,。

在教學(xué)工作上，我使用了多種策略和方法,。例如,，我在文學(xué)課堂上使用了游戲的方式，以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)更多的課本知識,，并在日常教學(xué)中加入了學(xué)生感興趣的.話題,，不僅使學(xué)生對課程更感興趣，還激發(fā)孩子們對知識的好奇心和求知欲,。

通過為期一個月的實習(xí),，我明白了教育需要不斷學(xué)習(xí)，也需要對學(xué)生有一份專注,、耐心和關(guān)心,。我還意識到,，家庭教育在學(xué)生成長中起著重要作用。我們不僅要用心編寫課程,，還需要與家長配合,，共同關(guān)注孩子和教育。除此之外,，身體的健康和精神的狀態(tài)也極為重要,，因為嬌弱了自己，我們就很難讓學(xué)生在我們的教育下茁壯成長,。

最后,，在這個實踐期間，我不僅學(xué)到了怎樣提高教育質(zhì)量,，也學(xué)會了如何與他人合作,，如何處理教學(xué)問題。這次實習(xí)讓我更加深入地了解了學(xué)校教育和真實的教學(xué)工作,，提高了自己的教育水平和實踐能力,，我相信這會對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯帶來很大的幫助。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇五

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20xx年10月11日,，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一,、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作。

我們于10月11日上午到達(dá)實習(xí)學(xué)校――xx二中,，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個,，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多,。女生18個人住一個房間，男生相對還好一點(diǎn),。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會,，在會上校長對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,，希望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì),，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

二,、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平,。

教學(xué)實習(xí)的開展，我們分為兩個階段：實習(xí)的第一周為見習(xí)階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，并且?guī)У氖撬膫€理科班,，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長,，這就使得我有充分的時間細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個數(shù)學(xué)都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,。老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實,，為人師表,，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的,，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好,。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀,，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者,，下課及時找他談話,，提出警告。三是午自習(xí),，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況,，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,。經(jīng)過不懈的努力,，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。在班主任實習(xí)工作中,我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律,，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育,，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會,，學(xué)會……..,這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照,。互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)隊的工作.

我實習(xí)所在學(xué)校是寶雞市斗雞中學(xué),，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：1.課堂教學(xué)：完成教案數(shù)3份,，上課數(shù)4份.；2.班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動;3.教育報告：完成一份教育調(diào)查報告,。經(jīng)歷了六個星期的實習(xí)生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,，在這兩個月里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時,，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇六

這次教育實習(xí)是我第一次進(jìn)入真正的教學(xué)工作中,，雖然在實習(xí)的過程中遇到了很多的困難，不過,，最重要的是,，在導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助下,，我成功地解決了這些難題，并取得了相應(yīng)的成果,。

在本次實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題,，也有了一些啟示,。首先，我了解到教育并不是一件容易的事情,。教育工作所需要的不僅是教學(xué)能力、教學(xué)方法和教育知識,，還需要耐心,、責(zé)任心和愛心。因為教育是一項兼具傳授知識和塑造人格的工作,，而學(xué)生所面臨的問題各不相同。這就需要我們在工作中有更多的關(guān)心和了解學(xué)生,，促進(jìn)他們成長,。

其次,，我發(fā)現(xiàn)在教育工作中跨學(xué)科的應(yīng)用也比較重要。因為我們是針對不同年齡段的學(xué)生展開工作,，隨著教育的發(fā)展,，我們還需更多的將跨學(xué)科的知識融入到教學(xué)中，提高我們的教育效果,。

最后,，我還認(rèn)識到更多的東西是可以在實踐中學(xué)習(xí)到的'。無論是是理論知識還是教學(xué)方法,，在教育實習(xí)中,，更多的是學(xué)生間的相互交流與相互學(xué)習(xí)。我相信通過這個過程,我可以更好地認(rèn)識自己,、提高自己,、鍛煉自己，從而成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

在這次教育實習(xí)中,，我學(xué)習(xí)到了很多的實踐經(jīng)驗，尤其是為這次實習(xí)提供機(jī)會和支持的學(xué)校和導(dǎo)師,。我的教育理念和工作態(tài)度都在調(diào)整和完善中,，我會更加努力學(xué)習(xí)，為我的職業(yè)生涯打好堅實的基礎(chǔ),。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇七

我們實習(xí)小組一起平靜地離開了我們的實習(xí)學(xué)?！獂x第一中學(xué)。這意味著近兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號,。在這一個月實習(xí)的日子中,，我們緊張過、努力過,、開心過,、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。這一個多月里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

1.正確的教學(xué)方法是提起學(xué)生興趣的關(guān)鍵,。

跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，是教學(xué)互動的基礎(chǔ)。學(xué)生的內(nèi)心世界是很復(fù)雜的,，很需要教師幫助他們,。正確的引導(dǎo)有利于他們能集中思想學(xué)習(xí)。

2.面對的將是一群陌生的面孔,，是一個嶄新的環(huán)境,，就需要我們很好的去適應(yīng)環(huán)境，做好自己的工作和職責(zé),。

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時候我就在想,，現(xiàn)在的學(xué)生是不是和我們以前一樣，還是改變了許多……種種問題在我的腦?；厥?。當(dāng)我真正走進(jìn)教室的時候，我才發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學(xué)生是那樣的調(diào)皮,，是那樣的聰明,。雖然這樣，我還是做了一件事——去記住學(xué)生的名字和了解學(xué)生的內(nèi)心世界,。

3.要做好充分的心理準(zhǔn)備,，隨時注意自己的言詞和態(tài)度。

當(dāng)我第一次真正走講臺的時候,，我才發(fā)現(xiàn)：平時自信的我,，居然有些緊張了，竟連一句：“同學(xué)好!”也說得不是很清楚,。此時,，我停頓了下來，緩解自己緊張的情緒,，同時卻有幾十雙眼睛看著我,。突然，我想起了一句話：微笑可以緩解壓力和情緒,。我微笑著面對學(xué)生,，果然收到了效果，同學(xué)們也開始用微笑回應(yīng)我,，此時的課堂氣氛緩解了許多,。我開始上課，雖然此節(jié)課不是成功,，但我學(xué)會了怎樣去面對學(xué)生,。師生是有情感的,，不是冷漠的面對，更不是教師的獨(dú)臺戲,。

4.由于經(jīng)驗的不足，面對突發(fā)事件的時候,，往往會犯錯誤,，這需要教師時刻保持一個冷靜的頭腦，在面對事件發(fā)生時而不至于慌慌張張,，手足無措,。

教育實習(xí)是大學(xué)畢業(yè)生必須完成的實踐科目，具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性,。在實習(xí)的過程中你將遇到你從未遇到的新問題和突發(fā)情況,，這時將要充分利用理論知識結(jié)合現(xiàn)實情況來解決問題，做到全面具體——是一件很難的事,。實習(xí)雖然是短暫的,，但讓我在其他教師的身上學(xué)會了很多，也經(jīng)歷了很多,，為我們即將踏入社會增長知識,，學(xué)會生活。

相信只要這樣不斷的努力下去,，就會有更多的機(jī)會擺在我們面前,，為更好的發(fā)展做出的未來。這才是我們一直都在認(rèn)為的事情,。努力不斷的前進(jìn)才是的,，只有這樣，不斷的努力才可以做好,。在不斷的前進(jìn)中,，每一名大學(xué)生都要面臨著很多的困難，不過我堅信那一天總會到來!

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇八

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,，我曾經(jīng)感到迷茫和無助，但通過這次的實習(xí),，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實踐中,，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),，給我以后的教學(xué)工作指明方向,。

首先，認(rèn)真在備課,。

我在實習(xí)期間,。熟讀教材,、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生,。備課的時結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生,。同時上可前熟悉教案，反復(fù)試講,，理順教學(xué)思路,，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力,，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié),。

其次，課堂上要“一心兩用”,。

我每次上課,，除了要用心將知識傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表,。

表現(xiàn),，注重調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時候,。

也有也于經(jīng)驗不足,，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，餓哦應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力,。

再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

做好課后的反思總結(jié),，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯誤，完善自己,，才會得到發(fā)展,。

最后，認(rèn)真對待批改作業(yè),。

批改作業(yè),，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我的教學(xué)情況并及時給予糾正,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,，我就會在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實習(xí)老師,，就要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生糾正過來。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,！”通過在新疆和河西學(xué)院這次真槍實戰(zhàn)的課堂教學(xué),，我更加看清了自己，看清了未來的路,。

（二）,、班主任工作。

在新疆實習(xí)中,，我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機(jī)會，讓我體驗班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1.班主任工作實習(xí)情況：

（1）深入了解班級的基本狀況：

通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。

（2）.認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作,。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操,；放學(xué)后,，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作,，檢查門窗等,。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真,、耐心和責(zé)任心,。

經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：

（1）做好計劃,，繁而不亂,。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的,。因此,，在開展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。

（2）了解學(xué)生對癥下藥,。

深入了解班里的每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對勤奮好學(xué),，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,，對缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽,，然后由淺入深,，有層次地設(shè)計教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式,。

（3）尊重學(xué)生,，貴在坦誠。

作為實習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，對待學(xué)生無高低之分,。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等,、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實習(xí)班主任我更有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，平等地對待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任,。

（4）做好自己,，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的'影響。俗話說：“身教重于言教,?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面,，無論是在教學(xué)能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。

（5）鉆研教學(xué),，發(fā)展自己。

常言道：“要給人一碗水,，自己要有一桶水,。”要教會學(xué)生知識,，首先自己要有豐富的知識,。實習(xí)期間,，我深深體會到，要想做好老師,，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班里學(xué)生喜歡你上課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你,，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對于實習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

實習(xí)雖然過去,?？僧?dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,！

挫折也罷，困難也罷,。失敗也罷，成功也罷,，一年的實習(xí)一結(jié)束,，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù),，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇,，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，學(xué)好知識，迎接新的一天,，迎接新的挑戰(zhàn),。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇九

就讀于師范類院校,，初入大學(xué)時，自己也曾經(jīng)幻想過如果未來做老師,，那我要做什么樣的老師呢,，怎樣才能夠和學(xué)生交朋友，怎樣才能做到讓同學(xué)都喜歡的老師,？但這些都只是些想法,，并沒有真正去實踐去體會過。

這學(xué)期開始，在學(xué)校的組織下,，有幸能在天津電子信息職業(yè)學(xué)院進(jìn)行為期一個月的教育實習(xí),，這一次的實習(xí)讓我學(xué)到了很多東西。不僅僅是從老師,，在學(xué)生的身上也學(xué)到了很多東西,。這些對我來說都是獨(dú)一無二的。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，也收獲了很多。在整個實習(xí)階段,，我體會到了“紙上談教”與真正能在課堂上講課的不同,；在實際教學(xué)過程中遇到很多問題，但是在解決問題的過程中,，也使我得到了很多寶貴經(jīng)驗,。這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。關(guān)于這次的實習(xí),，我有幾點(diǎn)心得,。

首先，關(guān)于講課方面的心得,。

第一,，課堂的準(zhǔn)備工作要做好，這是作為老師最基礎(chǔ)也是必須要做好的,，只有做好充分的準(zhǔn)備,，才能在課堂上胸有成竹，不急不躁,，掌握好課堂的速度和進(jìn)度,，將知識講述的更容易被理解，也更好的應(yīng)對學(xué)生的發(fā)問,。第二,，課堂上,，學(xué)生的聽課效率是最關(guān)鍵的，所以盡一切可能調(diào)動學(xué)生的積極性,。要以最飽滿的狀態(tài)講課,，這樣老師的情緒也會帶動學(xué)生，吐字清晰音量適當(dāng),，語調(diào)也要勻速并且可以適當(dāng)?shù)某錆M激情,，這些對調(diào)動學(xué)生的積極性都是非常重要的。同時講課的內(nèi)容也要豐富,，并且結(jié)合多媒體,，以更生動的方式去講解。課堂上學(xué)生的互動也是不可或缺的,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂柡陀懻?，活躍課堂氣氛。這都是一些常用并且有效的方式,?？梢韵胂螅粋€講課語速緩慢且講課平淡的老師,，照本宣科一般,，也不與學(xué)生交流，那么他的課堂上一定有很多學(xué)生都昏昏欲睡,。第三,，課堂后的復(fù)習(xí)和作業(yè)安排，有助于學(xué)生對知識的鞏固,，作業(yè)量要適中并且緊繞講課的重點(diǎn)。作業(yè)的修改過程中,，也可以讓老師更好的了解學(xué)生對知識的掌握程度,，為下節(jié)課的復(fù)習(xí)和引入做更合適的準(zhǔn)備。當(dāng)然,，這一切的教學(xué)活動,，都要做到靈活運(yùn)用。都要與課程緊密聯(lián)系,，不脫離知識,，根據(jù)每一學(xué)科的不同，每節(jié)課的不同做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

其次,，向指導(dǎo)教師虛心學(xué)習(xí)求教，隊友之間相互學(xué)習(xí),，相互指正,。實習(xí)的第一,、二周為見習(xí)階段，在這個星期里,，認(rèn)真聽陳老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)老師是如何備課,，如何更好地展開教學(xué),，運(yùn)用了哪些教學(xué)方法，將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

在實習(xí)期間,，我們班級的同學(xué)都進(jìn)行了分組，我們組是有陳老師帶領(lǐng)16個實習(xí)學(xué)生,，隊友之間相互幫助,，團(tuán)結(jié)合作地完成該完成的任務(wù)；隊友之間相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評，討論教學(xué)方法和教案的準(zhǔn)備,。認(rèn)真思考體會我們教學(xué)過程中遇到的各種問題,，并一起想辦法克服和解決，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)工作技巧等等。

再次,，有一個踏實勤懇的態(tài)度,，認(rèn)真對待每一件工作中的小事。在聽了陳老師講課后,，感觸很深,。陳老師帶的班級學(xué)生上課時注意力不夠集中，基礎(chǔ)知識也很薄弱,，但是她會在課堂上積極引導(dǎo)耐心講解,，有的同學(xué)課堂上沒有遵守紀(jì)律，她會在課堂上給予一個小小的警示并且在課下與那名同學(xué)進(jìn)行談話溝通,，語重心長,，學(xué)生也是很服氣。這一切行為都體現(xiàn)了老師對學(xué)生每節(jié)課堂表現(xiàn)的關(guān)注以及對待同學(xué)態(tài)度上的認(rèn)真,，讓我很感動,，心里對陳老師非常敬佩,。

最后，通過班主任報告會,，加深了關(guān)于班主任工作的了解,，感受到了班主任的辛苦。

給我們做報告的老師講了她從教兩年的經(jīng)歷和體會,。作為班主任,，要具有責(zé)任心，要去和同學(xué)做朋友,，要去關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們有一個更正確的人生觀和價值觀，并著手幫助他們解決各種問題,。

在這次實習(xí)中,，也意識到自己存在不少不足。講授知識點(diǎn)時,，沒有突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索,。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力,。

教師是一個神圣而偉大的職業(yè)，無論以后做不做老師,，這一次的實習(xí)對我的影響都是深遠(yuǎn)的,，讓我的職業(yè)觀和責(zé)任感得到提高，也了解了工作不只是養(yǎng)家糊口的事情,，更是一個實現(xiàn)自我價值的事情。我要以更積極的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待未來的每一件事和每一份工作,。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇十

作為一名師范類的學(xué)生,，每一次的實習(xí)都是那么的珍貴。這次我有幸來到**中學(xué)初中部進(jìn)行兩個月的實習(xí),，我更加的珍惜機(jī)會,，努力工作，不斷學(xué)習(xí),，使自我掌握更多的實踐知識,。實習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多,。

在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識,，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之,，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解,，思考大于行動,。所以，要想把所學(xué)的東西切實的,、合理的運(yùn)用起來,，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

實習(xí)就是一個很好的機(jī)會,，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中,，我也能夠找出自我的不足之處,，從而努力完善自我。

傳授一種切合實際的知識技能,，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個教師的.教學(xué)成果,。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握教師傳授的知識,，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以,，我不能只為了講而講,，更注重學(xué)的結(jié)果，以學(xué)生為中心,。

實習(xí)期間,，我進(jìn)取主動向指導(dǎo)教師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合,，每一天兢兢業(yè)業(yè),，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了教師們的一致好評,，始終堅持在自我工作崗位上的堅韌毅力,，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自我多年的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享,，因而,，我學(xué)到了許多實用的技能,，認(rèn)識到了能夠把自我既有的知識簡便的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于理解,，這才是一名優(yōu)秀的教師,。

從初中到此刻我明白了一個道理，沒有什么事是命中注定的,，也沒有什么事本該屬于自我的除了自我爭取,。我的生活就像我的歌聲一樣，時而不著調(diào),，時而不靠譜,。這也許和我的氣質(zhì)類型有關(guān)系吧!經(jīng)過幾個月的認(rèn)真思考，我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型,，缺點(diǎn)就是興趣多而不穩(wěn)定,，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自我的氣質(zhì),，培養(yǎng)嚴(yán)格要求,，有始有終，謹(jǐn)慎認(rèn)真的修養(yǎng),。

今日我報了名,，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇,，無論風(fēng)雨都要走到終點(diǎn),，哪怕結(jié)果并不令我滿意也要堅持到底，努力了就不后悔,。我明白所有的過往都會幻化成完美的回憶,，所有奮斗的身影都將幻化成精神的食糧，所有的夢想都要?dú)v經(jīng)一段荊棘的歷程,，所有美麗的心境都是樂觀的心境和開朗性格的支撐,。實習(xí)當(dāng)中我全面嚴(yán)格要求自我，不斷追求提高,，不斷完善自我,，不斷超越自我。近兩個月的實習(xí),，使我真正體會到做一位教師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對面的教學(xué)。

短暫的工作時日不僅僅磨練了我的意志,，也使我對今后的人生道路有了真確的方向,。經(jīng)過這段時間的實習(xí),，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性,。教育實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試,。踏上神圣的三尺講臺，最終體會到身為一名教師肩上的重任,，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望,、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生,。三個月的實習(xí)我覺得受益匪淺,。

教師是一個很異常的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類禮貌的重任,，是人類的文化橋梁,，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習(xí)的重大意義,。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇十一

不知不覺,，__多天的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛,，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶,。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束,，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮,，是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多,。

我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作,。在__原任班主任__老師及指導(dǎo)老師__老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功,。

以下就此作一份個人實習(xí)總結(jié)：

從搭上過來__中學(xué)的班車那一刻起,，相信每個人都對實習(xí)充滿了期待的心情，也許會興奮,，也許會緊張,，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外,，對老師的職業(yè)還是充滿了期待,，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級,，什么樣的一個班,，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺,。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著__出發(fā),。

初到__，我們搬到了指定的宿舍,，一進(jìn)去以后大伙都蒙了,，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍,，更讓人費(fèi)勁的是__人住在同一屋檐下,，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之,，住吧,，這就是我們__個月要呆的地方。

稍微安定下來以后,，__學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬,，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實習(xí)班主任，接下來__美術(shù)系的科組長__老師也召開了第一次會議,，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當(dāng)中,。一切工作都在緊張的進(jìn)行中。

在此期間,，我擔(dān)任初__（__）班（美術(shù)專業(yè)班）的實習(xí)班主任,，負(fù)責(zé)專業(yè)班教學(xué)工作與__個普通班的欣賞課教學(xué)工作。我一共上了__節(jié)課,，主要包括__節(jié)新課,，__節(jié)重復(fù)課，另外還籌辦了一次“__”的主題班會課,，批改作業(yè)達(dá)__次,。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

一,、全面抗戰(zhàn)篇__教學(xué)工作。

1,、見習(xí),，準(zhǔn)備階段。

如何上好每一節(jié)課是我們實習(xí)的重點(diǎn),。實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí),，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識,，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂,，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗,。

第二周開始接受實習(xí)班主任工作事情,，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學(xué)生的名字,，主要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

2,、實戰(zhàn),。

情況稍有變化，來到這的第__天下午因為指導(dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的.第一次正式課堂教學(xué),，是上普通班的欣賞課,，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,，不過理想和現(xiàn)實很大差距,，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦,，一下子蒙了,，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動,，也很配合,，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課,，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進(jìn)行了,。

面臨沒有電腦這個問題,，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué),，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片,，打印出來為主。

聽了指導(dǎo)老師的課以后,，自己心里也稍微摸出底了,，針對這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差,，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠投入，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題,，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié),，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式,。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些,，剛開始時聲音不夠洪亮,，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來隊友向我提出建議,，我就立刻調(diào)整過來,，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺,。慢慢地老師也給我一些建議,，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好,，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮,。

在專業(yè)班指導(dǎo)方面，基于教室限制,，指導(dǎo)老師說主要是以學(xué)生臨摹靜物為主,，我主要針對學(xué)生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題,，主要是讓學(xué)生懂得如何臨摹,，在臨摹的時候要注意的問題，還有臨摹靜物的方法步驟,，讓學(xué)生有一個全面整體的概念,，還穿插點(diǎn)評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決,，更多地是能夠讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),，學(xué)到更多專業(yè)上的知識和技能。

后來因為班級較多,，我跟指導(dǎo)老師協(xié)商以后減少了一些班級授課,，有些學(xué)生后來過來問我“老師，你怎么不教我們班了,？我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜,，終于有學(xué)生喜歡聽我的課了,。

通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步,，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系,。

二,、批改作業(yè)。

在作業(yè)布置中,，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目,，如設(shè)計面具，以“手“為元素展開聯(lián)想等,，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作,。為了讓學(xué)生有一個輕松學(xué)習(xí)的氛圍,，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低,，主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,，作業(yè)為練習(xí)鞏固為目標(biāo)。在批改作業(yè)的時候,，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況稍作鼓勵，專業(yè)班學(xué)生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠,，透視不準(zhǔn)確,，黑白灰關(guān)系不明確等，針對普通班的特點(diǎn),，我更多注重的是以鼓勵為主,，讓學(xué)生熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)他們的興趣為主,。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng),，學(xué)生對我還是比較滿意的，這讓我很感動,，從中也增強(qiáng)了信心,。

三、班主任工作篇,。

主要協(xié)助原班主任__老師管理班級日常班務(wù),，主要是巡班為主，跟早讀,、跟操,、晚修,，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學(xué)生,，維持紀(jì)律,。

在接手班主任工作的開始，碰到的第一個難題就是盡早地熟悉本班學(xué)生的名字,，能夠一一對上號,，乍一看，怎么感覺都差不多,，在非主流的沖擊下,，學(xué)生在外表上都幾乎一個模板，特別是女學(xué)生,，披著一縷長發(fā),，頭上弄個發(fā)夾，然后某些近視的學(xué)生就戴著幾乎相似的眼鏡,，加上學(xué)校都是統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生穿校服,，這一下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表,，天天站在課室后面一個個對號入座,，堅持了幾天終于把這難題給搞定了，算是一個好的開始,，有一天叫了一名學(xué)生,，學(xué)生顯得很驚訝，問我：“老師,，你怎么知道我的名字,？”估計學(xué)生心里也會暗喜。

在班主任工作這一塊感受也很深,，覺得當(dāng)老師當(dāng)班主任太不容易了,，班主任感覺就是學(xué)生的保姆一樣，要呵護(hù)自己的學(xué)生,，要保護(hù)自己班的學(xué)生,，每天早讀和晚修時間去巡班，總會聽到一些讓我窩心的話,，“老師,，你每天站在教室后面不累嗎？”我說：“這是我的責(zé)任丫,，我要對你們負(fù)責(zé)”,，“老師，為什么每天晚上都過來巡宿舍”“老師,，你要保重身體??！”還有很多讓我感動的，學(xué)生真的很天真,，很可愛的感覺,，因為她們的可愛與純真，讓我有很大的動力,，我堅持每天都要去巡,，除了偶爾一兩次偷偷懶。在宿舍里,，學(xué)生都常常跟我聊天,，也有訴苦的，我都很理解學(xué)生的心情,，封閉式的學(xué)校管理讓學(xué)生也受到很大程度的壓抑,，但是很不幸的是作為學(xué)生必須接受被管理，我也盡量多從其他方面引導(dǎo)學(xué)生從好的方面去想,。當(dāng)然學(xué)生也特別有興趣的是我的大學(xué)生活是怎樣的,，她們聽起來都特別羨慕大學(xué)生活，有些學(xué)生就會問我現(xiàn)在住在學(xué)校哪里,，我一說是__人住在歷史室，學(xué)生都顯得很驚訝,，相比之下,，學(xué)生就會感覺她們的狀況比我們好了，這也會暫時緩解她們對宿舍條件的不滿感,。

在跟學(xué)生交流的過程中,，我覺得這些孩子都很單純，其實也是很容易滿足的,，只要老師真心地傾聽學(xué)生的心聲,，學(xué)生就會對老師充滿善意，會覺得我很親切,，從她們的身上,，也讓我體會了從前初中的生活，想想我當(dāng)年應(yīng)該也是和這群孩子一樣,，對老師的一切一切都充滿了好奇感,，不過惟一的區(qū)別就是這些__后的孩子比我們__后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面,，也許這也是非主流社會帶過來的一些影響吧,！

在實習(xí)結(jié)束前__周，學(xué)生就已經(jīng)開始打聽,，問我什么時候走,，叫我留下來教她們,，甚至叫我以后過來這學(xué)校當(dāng)老師，這讓我也很不舍,，但是我還是如實告訴學(xué)生我日后的打算,。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇十二

通過這次實習(xí)，我深深地感受到付出的努力,、其中的感慨,、其中的得與失，真的是一言難盡啊,。在這里,，我想這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富,。一方面,，我們要和學(xué)科指導(dǎo)老師共同探討教材，分析教材,，議定教學(xué)方案,；另一方面，聽課,、上課,、批改作業(yè)等等。這些事情是瑣碎繁復(fù)的,，但剛好是我實習(xí)生活必不可少的主要部分,。

分散實習(xí)中教育實習(xí)是實習(xí)工作中最主要的內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位,，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程,。以下是在教育實習(xí)過程中的體會與收獲：

1、角色轉(zhuǎn)變聽課：第一周,，主要計劃是聽指導(dǎo)老師講課,。在聽課期間，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,，重要的地方放在于觀察老師怎么講課,，學(xué)習(xí)怎樣去傳授知識給學(xué)生們，如何駕馭課堂,，如何控制教學(xué)時間,，千萬不要誤解為只聽老師講內(nèi)容。袁老師上一,、二班的物理課,，他講課很全面仔細(xì)，也很幽默，雖然老道了點(diǎn),，但給學(xué)生的感覺都很好,，大家都說他觀察能力很棒。與此同時,，一有空余時間就去聽聽其他教師的課,，看他們對于不同教材有什么不同的教學(xué)要求目的之類的，怎么運(yùn)用各自的教學(xué)方法,，重要的是教師是如何對付書中的重難點(diǎn),，如何去處理，以及授課方式,；有時去聽聽其他實習(xí)同學(xué)的授課,，看看自己跟他們的差別，好讓自己“擇其善者而改之”,，實時的補(bǔ)充自己的不足,。對于教學(xué)內(nèi)容，我覺得要抓住學(xué)生的總體特征,，不能只見樹木,，不見森林的，要注意全面,。在重難點(diǎn)方面,，我覺得要有細(xì)節(jié)，隨時的叫學(xué)生上來反饋,，靈活的運(yùn)用教學(xué)方法,。像這些聽課的內(nèi)容，我都做了很仔細(xì)的筆錄,，并且在旁邊注了備注,，那是我我聽課后的感想,，是知識的運(yùn)用,，聽完每一節(jié)課都要及時進(jìn)行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處,，做到每聽一節(jié)課都有新體會,，都有新收獲。這一周我不斷的吸收老師們的經(jīng)驗,，不斷的完善自己,好讓自己接下來的課上得更好,。同樣的一節(jié)物理課，不同的老師有不同風(fēng)格,，他們在處理同一細(xì)節(jié)問題時也會有不同的方法,，真可謂是各有所長，因此,，他們始終是有經(jīng)驗的,，我必須更好的學(xué)習(xí)他們,，來彌補(bǔ)自己的不足。

在這一周里,，我開始學(xué)會角色的轉(zhuǎn)變,，既是學(xué)生又是老師，無論在心理狀態(tài)上,，還是形象上都需要一段適應(yīng)的過程,，開始慢慢的感受到自己作為一名老師的重大責(zé)任。另外,，為了更快地進(jìn)入教師角色,，為了做好以后的教學(xué)工作，一開始我就幫學(xué)科指導(dǎo)老師批改作業(yè),，從中了解學(xué)生的一些情況,，這種反饋方式是必不可少的，因為從中可以看出學(xué)生的知識掌握得怎么樣,，學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣等,。這些讓我初步了解學(xué)生的情況，為接下來的教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

2,、整裝上陣備課上課：

實習(xí)的第二周，這一周是我正式授課講課的時間段,，也是最可貴的一周,。我備課，寫教案,，組織教學(xué)活動,，把我完完全全的投入到實踐中了。中間當(dāng)然離不開我的兩位可愛的指導(dǎo)老師,，他們說,，最重要的真的是實踐，并要求讓我感受一下理論上的與實踐上的區(qū)別,。就當(dāng)我第一次站在講臺上時,，雖然有些不適應(yīng)，但學(xué)生們渴求知識的熱情使我忘記所謂的緊張,，當(dāng)時我心態(tài)很自然,，就那么一小節(jié)，我深深地體會到學(xué)生們要真真正正的學(xué)好知識,，老師應(yīng)該主動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒與對該專業(yè)的興趣,，使他們有學(xué)習(xí)的念頭，這樣課堂聽課效率會很高。故我不提倡用強(qiáng)迫教學(xué)和填鴨式教學(xué),，應(yīng)該是讓學(xué)生們根據(jù)自己的興趣去學(xué)習(xí),，這樣他們會感覺學(xué)習(xí)很輕松愉快，結(jié)果當(dāng)然事半功倍了,，而那種強(qiáng)迫灌輸方式的教學(xué)只會讓學(xué)生反感,，也會覺得該課堂很無聊，失去學(xué)習(xí)的興趣,，所以在備課的時候要注重考慮學(xué)生的性質(zhì)備學(xué)生一個重要的環(huán)節(jié),。課堂上也可以通過提問的反饋方式來了解學(xué)生，提問不但活躍了課堂氣氛,，而且對接下來的教學(xué)很有益,。實際上，興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。在興趣這個方面需要兩個層次,，一個就是老師要足夠幽默，要有激情,，通過一些幽默的語言來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,，注重講課的激情，這是上課必備要素,，這樣學(xué)生就不會覺得這節(jié)課很無聊,、枯燥無味的，另一個就要通過互動方式來調(diào)動學(xué)生的情緒,，可以吩咐一些學(xué)生上來演示實驗,，就像物理課程“自由落體運(yùn)動”，我吩咐了幾個學(xué)生上來當(dāng)堂演示,，并且要求他們說出感受,，通過學(xué)生自己舉例，調(diào)動學(xué)生的個體積極性,也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會,，從而提高學(xué)生的物理興趣,。我覺得只要這兩個方面具備了，那么這節(jié)課會相當(dāng)成功,，一定能順利的完成課堂工作,，這也是一名科任老師所必要的武器,。課堂上有了互動與交流,，課堂氣氛也會好轉(zhuǎn)，那么以后學(xué)習(xí)效果會大大改善,。所以重在怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

所謂班主任，就是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任對班級具有重要的作用,，很關(guān)鍵。實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我認(rèn)識到班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是與學(xué)生交流溝通，明白學(xué)生的具體特征,，來了解學(xué)生的真正的內(nèi)心世界,，因地制宜，實時的指導(dǎo)個別學(xué)生,，一直到總體指導(dǎo),，把方法做到實處，達(dá)到“老師愛學(xué)生,，學(xué)生擁老師”的效果,，那么達(dá)到這種支持程度，也就達(dá)到很好的教學(xué)成果了,。一開始,，我覺得作為一名班主任很容易，實質(zhì)上是很難很累的,，特別是對學(xué)生的了解,，簡直不是一兩天的事，那需要一定的溝通時間,。所以跟班主任指導(dǎo)老師認(rèn)識的第二天,，他就遞給我了一張班里的點(diǎn)名單，還有班里的座位表以及班委名單,，好讓我熟悉一下班里學(xué)生的名字,，深入了解學(xué)生，對自己接下來的實習(xí)工作起到重要的作用,。過了幾天,，林老師又拿了一本班里學(xué)生的家庭電話號碼給我，要求我熟悉一下,，吩咐我接下去如果有學(xué)生遲到或者沒來或者其他情況,，可以打電話到他們家里詢問，那真的是方便,，從而把與學(xué)生的溝通轉(zhuǎn)向了與家長的溝通了,。我覺得這是所不能缺的。

通過班主任實習(xí)我也獲得了一點(diǎn)收獲與體會：

首先,，要有良好的班風(fēng),。所謂班風(fēng),，無非是讓學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神，我授課班是高一重點(diǎn)班,，那么里面的學(xué)生來自五湖四海,，一開始并不了解對方，那么要怎么讓他們互相了解呢,？一開學(xué)的軍訓(xùn)使他們之間的了解是太少的,，所以要多組織一些團(tuán)體活動，讓他們之間合作,，以心連心,，通過這種方式是他們真正的了解。就像班際籃球賽,，還有拔河比賽等等,，需要團(tuán)體精神的，就要多多組織,，多多讓學(xué)生參加,、鍛煉。以這種方式讓學(xué)生彼此了解,，更好相處,。

其次，正確的班里賞罰制度,。我覺得賞罰要得當(dāng),，往往老師一句鼓勵的話就足以讓一個毫沒士氣的學(xué)生擁有足夠的戰(zhàn)斗力，所以,，在教育之中,，懲罰分明也是教育的一種手段。那么應(yīng)該注意以下幾個方面,，第一,，要尊重學(xué)生的人格，這樣才不會毀了他們的自尊心,，而且要正確判斷是非,，第二，要明白懲罰與獎賞的目的,，懲罰只是形式,，目的在于讓學(xué)生明白什么是錯什么是對的，獎賞也要度,，不能過度的獎賞,，要適中，不然會得其反,，第三,，懲罰要正確，懲罰是輔助形式,，重要于教育教訓(xùn),，讓學(xué)生更好改正自己的行為。

第三,，班主任要了解學(xué)生,，要關(guān)心學(xué)生。特別是在課余的時間,，要深入到學(xué)生當(dāng)中,，多觀察學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難,，可以想方設(shè)法為他們排憂解難,。在艱難的時候，為他們伸出援助之手,。

第四,，辦好該班主題班會。實習(xí)的第三周與第五周,，我組織了一個主題為“生命在你手中,，要好好珍惜”的班會和一個期中考試后“防松散”主題班會。會上,，我注意活動開放性的控制方式,，目的是為了引發(fā)和鼓勵學(xué)生自由的展示他們的情感，在第一個班會上,，我強(qiáng)調(diào)交通安全與我們是息息相關(guān)的,，要求學(xué)生要學(xué)會宣傳，并且用簡單的圖示和指示來引導(dǎo)學(xué)生,。第二個是在期中考試后開的,，我覺得很有必要，因為在期中考試后學(xué)生會很低落或者沒什么學(xué)習(xí)的激情了,，那么通過該班會來改良一下班風(fēng),，以討論的形式來達(dá)到預(yù)期的目的。

開展教育調(diào)查,，作為教育實習(xí)中不可缺少的部分,，我做了“中學(xué)生對班主任工作的看法”為主題的專項調(diào)查，兩個班級144人參加測試,分別是高一（1）班與高一（2）班,，并且根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)做了相關(guān)的歸納,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對班主任的看法有以下三種：第一，“領(lǐng)路人”角色的看法,。他們大部分人認(rèn)為班主任的管理是優(yōu)秀的,，少數(shù)人有厭師行為,，那么究其原因是來自班主任的管理方面的以及來自學(xué)生自身的厭學(xué)、不適合學(xué)校教學(xué)的等等,。第二,，“偶像”角色看法。他們都很崇拜班主任,，覺得班主任就是他們學(xué)習(xí)的對象,。第三，心理思想診治者角色看法,。調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)班主任實質(zhì)上也是學(xué)生們的心理思想的醫(yī)療者，因為只有老師與學(xué)生進(jìn)行心理溝通,，直至幫學(xué)生排除萬難,，因而老師被稱為“無影藥的醫(yī)師”。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇十三

（一）修訂,、完善了有關(guān)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

進(jìn)一步完善了實驗、實習(xí)實訓(xùn),、課程設(shè)計和本科畢業(yè)論文（設(shè)計）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，明確各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)規(guī)范、質(zhì)量要求和評價標(biāo)準(zhǔn),。

（二）進(jìn)一步完善專業(yè)實踐教學(xué)體系,，推進(jìn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)涵建設(shè)。在前期專業(yè)實踐教學(xué)體系論證的基礎(chǔ)上,，督促學(xué)院進(jìn)一步修訂,、完善專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容體系，并將各專業(yè)實踐教學(xué)體系材料整理,、匯編成冊,，供相互學(xué)習(xí)、借鑒,。

（三）規(guī)范實踐教學(xué)管理,，提升信息化管理水平，保證各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)順利開展和運(yùn)行,。

1,、繼續(xù)完善、改進(jìn)實驗室綜合管理系統(tǒng),，利用信息化手段,，加強(qiáng)對實驗、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的開課計劃管理,、審核和監(jiān)督,，督促有關(guān)實驗,、實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定開出，保證了全校實踐教學(xué)的順利運(yùn)行,。

20xx年,，各學(xué)院完成實驗教學(xué)人時數(shù)1604454，其中本科：人時數(shù)778992,，?？疲喝藭r數(shù)825462,。

完成校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)共計5151,。

5周時,，實習(xí)人數(shù)62748人次,。其中完成金工實習(xí)2419人次，安排廬山實習(xí)教學(xué)近20xx人次,。

組織全校1萬余名畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)綜合技能測試,。

2,、加強(qiáng)對本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)范管理，精簡相關(guān)表格,，在推優(yōu)論文開展相似性檢測工作的基礎(chǔ)上,，在生命科學(xué)院和商學(xué)院開展了畢業(yè)論文相似性檢測工作試點(diǎn)，取得了良好的效果,。

20xx屆共有4196名學(xué)生完成本科畢業(yè)論文（設(shè)計）,，在學(xué)院擇優(yōu)推薦的基礎(chǔ)上，組織了專家評審,，全校共評選校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計）65篇,，其中公開發(fā)表7篇。

3,、加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),，提高管理水平和服務(wù)能力，認(rèn)真,、及時地完成了實驗數(shù)據(jù)上報,、實踐教學(xué)基地管理、實踐教學(xué)工作量核算,、實驗室綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新,、實踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、實習(xí)經(jīng)費(fèi)使用審核和教學(xué)材料整理,、歸檔等實踐教學(xué)日常管理和服務(wù)工作,。

4、積極支持,、組織學(xué)生參與各級各類學(xué)科,、技能競賽等活動,，并取得了良好的成績。

（四）開展實踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控,。

1,、組織開展了2次期初實驗教學(xué)第一課檢查，檢查期初實驗教學(xué)材料,、教師和實驗室儀器設(shè)備準(zhǔn)備情況,，確保實驗教學(xué)順利開展。

2,、組織開展了2次對實驗報告,、實習(xí)報告、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）等實踐教學(xué)材料的檢查工作,，對抽查情況梳理,、匯總，并及時反饋學(xué)院,，要求對存在的問題進(jìn)行整改,。

3、開展校外實習(xí)基地教學(xué)情況檢查,。先后到廬山實習(xí)基地,、師范學(xué)院教育實習(xí)基地、醫(yī)學(xué)部實習(xí)基地,、旅游學(xué)院實習(xí)基地,、商學(xué)院義務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)實習(xí)基地等進(jìn)行檢查，掌握,、了解基地建設(shè),、基地教學(xué)和安全管理等情況。

（五）完善安全管理制度,，加強(qiáng)實驗,、實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)安全管理。按學(xué)校要求,，進(jìn)一步修訂,、完善實踐教學(xué)安全管理制度，落實實踐教學(xué)安全責(zé)任制,，明確相關(guān)責(zé)任人,，督促各學(xué)院加強(qiáng)實驗、實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)過程安全管理工作,。

（六）開展了實踐教學(xué)學(xué)習(xí),、交流活動。

組織開展了全校實踐教學(xué)及實驗室管理工作觀摩會和實踐教學(xué)公開課，學(xué)校分管校領(lǐng)導(dǎo),、各學(xué)院分管院長,、實驗室主任、實踐教學(xué)教師參加了學(xué)習(xí),、交流活動,，集體觀摩了商學(xué)院、化環(huán)學(xué)院的實驗教學(xué)公開課和實踐教學(xué)材料,，并組織了交流發(fā)言,。通過交流活動達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的,。

級學(xué)院實踐教學(xué)和實驗室建設(shè)與管理的年度考評工作,，并在年度考評的基礎(chǔ)上，推薦了校實驗室工作先進(jìn)集體,。

一是以迎接新一輪本科評估為契機(jī),，按照教育部對普通高校本科教學(xué)評估的要求,，進(jìn)一步修訂完善了各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價體系,，明確了各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)規(guī)范和要求，為規(guī)范地,、科學(xué)地管理實踐教學(xué),，督促各教學(xué)單位不斷提高各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。

二是在各專業(yè)實踐教學(xué)體系論證的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步修訂,、完善，并整理,、匯編成冊,，初步形成了我校基于能力培養(yǎng)的,，內(nèi)容完備,、層次分明、特色鮮明的專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容體系,。為促進(jìn)我校實踐教學(xué)改革,，推進(jìn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)實踐教學(xué)條件和保障體系建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三是加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)檢查力度,，先后組織了實驗教學(xué)第一課、實踐教學(xué)材料,、校外實習(xí)實踐教學(xué)檢查,，督促落實實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的評估標(biāo)準(zhǔn)和要求，并將檢查情況及時反饋，要求對存在問題認(rèn)真整改,，促進(jìn)實踐教學(xué)質(zhì)量和效果的不斷提升,。

四是組織修訂、完善了實踐教學(xué)安全管理制度,，明確了實踐教學(xué)安全責(zé)任制,，在每次教學(xué)例會等場合，反復(fù)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實驗,、實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)安全,，督促各學(xué)院在實踐教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實踐教學(xué)規(guī)范和安全制度,，有效杜絕了實踐教學(xué)安全責(zé)任事故,。

五是通過組織實踐教學(xué)公開課、實踐教學(xué)材料展示等學(xué)習(xí),、觀摩和交流活動,，充分了發(fā)揮實驗室和實踐教學(xué)先進(jìn)單位、實踐教學(xué)優(yōu)秀教師的帶頭,、示范效用,，很好達(dá)到了“相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互促進(jìn),、共同提高”的目的，對促進(jìn)我校實踐教學(xué)質(zhì)量和實踐教學(xué)及實驗室管理水平的提升具有積極意義,。

六是今年在推優(yōu)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開展了論文相似性檢測工作的基礎(chǔ)上,，在商學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院全部本科論文中開展了論文相似性檢測工作試點(diǎn)，很好地避免了論文抄襲現(xiàn)象,，取得了良好的效果,，本科畢業(yè)論文的水平和質(zhì)量有所提高。

1,、實踐教學(xué)材料不規(guī)范現(xiàn)象仍然存在,。在教學(xué)檢查中，發(fā)現(xiàn)仍然還存在實驗報告,、實習(xí)報告,、畢業(yè)論文等實踐教學(xué)材料不規(guī)范的情況。

2,、實驗室開放推進(jìn)緩慢,。由于實驗室人員不足、學(xué)生積極性不高等原因?qū)е挛倚嶒炇议_放數(shù)量,、項目等偏少,，實驗室開放工作推進(jìn)緩慢。在實驗室開放管理和開放教學(xué)上還需要進(jìn)一步規(guī)范。

3,、實踐教學(xué)信息化滯后,。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是實驗室綜合管理系統(tǒng)沒有得到充分利用；二是實驗教學(xué)電子資源建設(shè)還沒有起步,，各實驗室的網(wǎng)站尚未完全建立,。

4、實驗實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè)落后,。目前我校實驗教學(xué)隊伍新進(jìn)人員太少,，隊伍斷層，同時對現(xiàn)有的實驗人員培訓(xùn)沒有跟上,，導(dǎo)致實驗教學(xué)隊伍整體水平不高,。

5、論文指導(dǎo)師資力量不足,，論文質(zhì)量不高,。隨著學(xué)校本科生規(guī)模的不斷擴(kuò)大及學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的不平衡出現(xiàn)了部分院系論文指導(dǎo)教師師資力量不足的現(xiàn)象,，問題比較突出的是會計學(xué)院和土建學(xué)院,。學(xué)生忙于考研、考公務(wù)員,、找工作等因素導(dǎo)致論文寫作積極性不高,、投入時間精力不足,，導(dǎo)致寫作論文質(zhì)量不高,。

6、實習(xí)基地利用率不高,，在實習(xí)基地建設(shè)管理過程中存在“重建設(shè),、輕管理”、學(xué)科專業(yè)不平衡,、實習(xí)基地利用率偏低等現(xiàn)象,。

總之，回顧過去一年的工作,，雖然取得了一些成績,，但還存在著不足和需要改進(jìn)的地方，今后將進(jìn)一步針對性的進(jìn)行改進(jìn)和完善,，繼續(xù)努力,，扎實地做好實踐教學(xué)管理各項工作。

幼兒園實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)篇十四

【一】準(zhǔn)備階段(7月10日——9月15日),。

1,、這是實習(xí)前最值得珍惜的時間，期間，我要更加端正自己對教育實習(xí)的態(tài)度,，提高對教育實習(xí)的重視,。閱讀歷史書籍，充實自己的專業(yè)知識;充分利用時間練習(xí)自己的師范技能(例如粉筆字,，普通話),，拿準(zhǔn)高中歷史課標(biāo)，堅持每天至少備課一個課時,，練習(xí)板書,，撰寫教案和相應(yīng)的ppt課件。另外觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,，參考他們的教資,，教態(tài)和教學(xué)方式等等。

2,、8月21日——29日,，參加本年級赴西安進(jìn)行校外教學(xué)，走訪古都西安,，探訪歷史遺跡,。相信這次校外教學(xué)可以為自己以后的教學(xué)提供大量的圖片之類素材。

3,、在8月下旬將參加本實習(xí)隊伍的隊員見面會,，以便以后更好地溝通和相處。

4,、在這個階段,，最重要的莫過于完成實習(xí)前的“五個一”(一份電子教案，一個ppt課件,，一個班會課教案,，一份第二課堂方案，一份實習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)),，可謂重中之重的任務(wù),。

二【見習(xí)階段】(9月20日——9月25日)。

見習(xí)的作用不可小看,，在這個階段主要工作有一下幾項：

1,、盡快熟悉并適應(yīng)實習(xí)學(xué)校的作息制度，規(guī)章制度,。

2,、與指導(dǎo)老師多多溝通，以便更好地了解學(xué)生情況,。

3,、觀摩實習(xí)指導(dǎo)老師的課堂,，多多參考指導(dǎo)老師的教學(xué)方式和建議。

4,、積極參加科組的科研活動,，并且在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行深層次的備課和撰寫教案。

5,、多多走近學(xué)生,，進(jìn)行家訪，了解學(xué)生情況,。

6,、在原任班主任的指導(dǎo)下，制定相關(guān)的班會課方案和第二課堂方案,。

三【實習(xí)階段】(9月20日——11月8日),。

1、課堂教學(xué)——根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，了解學(xué)生知識基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)因材施教的課堂,。力求每一個知識點(diǎn)明確,，概念清晰不含糊，課堂生動有吸引力,。并且要做好課后的教學(xué)輔導(dǎo),。

2、批改作業(yè)——認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，糾正學(xué)生的知識點(diǎn)錯誤,。

3、互相學(xué)習(xí)——在聽指導(dǎo)老師的課之余,，與隊員多多互相聽課,，互相學(xué)習(xí)和糾正，揚(yáng)長避短,，以便共同進(jìn)步。

4,、班主任工作——認(rèn)真抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，監(jiān)督好早讀，早操,，晚讀和晚自修,。另外，要結(jié)合學(xué)生實際開展相應(yīng)的第二課堂活動和主體班會,。

認(rèn)真做好個人的實習(xí)總結(jié),，自評實習(xí)中的個人表現(xiàn)和實習(xí)收獲,。并且可以跟隊員互相交流收獲和心得。