總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一

從9月1日進(jìn)入盤(pán)縣第四小學(xué)的那一刻起，我們就深知自己不再只是一名學(xué)生，而且還扮演著人民教師的角色,。所謂為人師表,，我們都時(shí)刻注意著自己的著裝，力圖為老師和同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。

進(jìn)入學(xué)校,，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我們明確了自己的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)教師,。根據(jù)老師的安排，我們都有了自己的任務(wù),。自己便跟隨其他教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)和擔(dān)任班主任的工作,。

實(shí)習(xí)的第一周，主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)老師的講課方法,，和駕馭課堂的能力，并認(rèn)真做了筆記,。我們所教授的班級(jí)的學(xué)生水平參差不齊,，這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過(guò)程中,，自己便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色,，協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ),。

由于7年級(jí)剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)這個(gè)環(huán)境還不是很熟悉,，自己便跟隨另一位教師進(jìn)行班級(jí)管理,，使同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài)。在擔(dān)任代理班主任過(guò)程中,，根據(jù)學(xué)校要求參與了“雙創(chuàng)雙建--增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”主題班會(huì)的開(kāi)展，并使班會(huì)順利進(jìn)行,。在平時(shí),，自己協(xié)助班主任深入學(xué)生，與學(xué)生交流,，通過(guò)班主任的工作,，讓自己清楚地知道，要想當(dāng)好一個(gè)班主任,，我們需要做很多工作,，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求學(xué)生怎樣做就可以的，班主任的心要時(shí)刻與學(xué)生系在一起。

通過(guò)一周的聽(tīng)課,，自己對(duì)如何講課也有了初步的了解,。聽(tīng)得再多，如果不講,，自己永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己會(huì)是什么樣子,。第二周，自己便申請(qǐng)講課了,。講課前,，自己認(rèn)真準(zhǔn)備教案，力保上課能有一個(gè)好的效果,。當(dāng)自己真正站在講臺(tái)上時(shí)才真正明白那時(shí)的講課和平時(shí)教師技能的訓(xùn)練師完全不同的,。當(dāng)自己作為一名教師站在講臺(tái)上時(shí)，下面是一雙雙渴望知識(shí)的演示,，而不再是同學(xué)們配合的“演戲”,。一堂課下來(lái)，讓自己收獲不小,，40分鐘的課,，讓自己深刻體會(huì)到作為教師的艱辛。

課前的準(zhǔn)備是很重要的,，準(zhǔn)備充分,，自己也會(huì)講的很輕松，有條不紊,，同學(xué)們也會(huì)聽(tīng)得很清楚;但如果準(zhǔn)備不充分,，課上自己的思維就會(huì)很混亂，有些時(shí)候會(huì)連自己都不清楚在說(shuō)些什么,。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分,，同學(xué)是否能聽(tīng)懂，都靠老師這張嘴,。由于是在教室上課,，并且班級(jí)有63人，人口密度大,，最為教師就不得不嗓音洪亮,，讓所有的學(xué)生都能聽(tīng)到自己說(shuō)些什么。并且上課要收放自如,，就是說(shuō)要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時(shí)間,，并且練習(xí)過(guò)后，要能收回學(xué)生的心,，繼續(xù)下面的課程,。作為一名好的教師真的很不容易,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)如何當(dāng)好一名教師自己有了更深的體會(huì),。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，要想成為一名好的教師，就要時(shí)刻心中想著學(xué)生,，將學(xué)生放在首位,，一切為學(xué)生服務(wù)!

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,。這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),，在這一年的時(shí)間里我們?cè)?jīng)徘徊過(guò)、失落過(guò),、也空虛過(guò),，但我們從不曾后退過(guò)，因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的磨練,，實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有自己的收獲,、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受,、那份回憶!

20xx年3約1日至7月1日,。我在額敏縣玉什喀拉蘇鄉(xiāng)中學(xué)一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。20xx年8月28日至20xx年1月4日我在河西學(xué)院體育系實(shí)習(xí),。學(xué)高為師,，身正為范，在這一年里,。作為一名實(shí)習(xí)教師,，我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動(dòng)，在新疆我?guī)У钠古仪蛴?xùn)練隊(duì)在額敏縣中學(xué)比賽中獲得全縣第三名,，跳繩比賽在新疆自治區(qū)中學(xué)生比賽中獲得自治區(qū)一等獎(jiǎng)的成績(jī)給當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師留下了很好的印象,，讓他們看到了河西學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力。在新疆實(shí)習(xí)我有一種體驗(yàn)是客服種種困難幸福的實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)中思考，在實(shí)習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓,。

下面我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一下總結(jié)：

一,、具體情況

(一)、課堂教學(xué)

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,，我曾經(jīng)感到迷茫和無(wú)助,，但通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中,，在實(shí)踐中篩選,、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向,。

首先,，認(rèn)真在備課。

我在實(shí)習(xí)期間,。熟讀教材,、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生,。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生,。同時(shí)上可前熟悉教案，反復(fù)試講,，理順教學(xué)思路,，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力,，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié),。

其次，課堂上要“一心兩用”,。

我每次上課,，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的課堂表

表現(xiàn),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。

也有也于經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺,，餓哦應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié),。

做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤,，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展,。

最后,，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè),。

批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，和我 的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí),。身為實(shí)習(xí)老師,，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過(guò)來(lái),。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行!”通過(guò)在新疆和河西學(xué)院這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué)，我更加看清了自己,，看清了未來(lái)的路,。

(二)、班主任工作

在新疆實(shí)習(xí)中,，我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

(1)深入了解班級(jí)的基本狀況：

通過(guò)找原班主任了解情況,，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)察等方式,，來(lái)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī),，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

(2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作,。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí),、課間操;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校,，檢查值日工作,，檢查門(mén)窗等。工作雖瑣碎,，但更需要付出百分百的認(rèn)真,、耐心和責(zé)任心。

2.反思總結(jié)

經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié),，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

(1)做好計(jì)劃,，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣,，這是眾所周知的,。因此,，在開(kāi)展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。

(2)了解學(xué)生對(duì)癥下藥。

深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的教育方式,，對(duì)缺點(diǎn)多,、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深,，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容,，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

(3)尊重學(xué)生,，貴在坦誠(chéng),。

作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)待學(xué)生無(wú)高低之分,。我在建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，平等地對(duì)待學(xué)生,，贏(yíng)得了學(xué)生的信任。

(4)做好自己,，為人師表,。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

(5)鉆研教學(xué),，發(fā)展自己,。

常言道：“要給人一碗水,，自己要有一桶水?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí),，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間 ,，我深深體會(huì)到,，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的,。

實(shí)習(xí)雖然過(guò)去?？僧?dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

挫折也罷,，困難也罷,。失敗也罷，成功也罷,，一年的實(shí)習(xí)一結(jié)束,，一切都已經(jīng)成為過(guò)去，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù),，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇,，真正的工作會(huì)在不久的將來(lái)出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，學(xué)好知識(shí)，迎接新的一天,，迎接新的挑戰(zhàn),。

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰,，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。我們的實(shí)習(xí)基地是錢(qián)庫(kù)高級(jí)中學(xué)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶,，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步,。此時(shí)此刻,，我深深地感受到，我成長(zhǎng)了,。

在錢(qián)庫(kù)高級(jí)中學(xué)的實(shí)習(xí),，我們的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作,。

一.教育見(jiàn)習(xí)

在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí),，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽(tīng)老師的課,。一開(kāi)始，我們都不知道怎么聽(tīng)課,，剛開(kāi)始聽(tīng)課,，也不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著手,，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái),，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格,，不知道如何去評(píng)價(jià),。后來(lái)和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng),，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置,，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài),。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng),，一種知識(shí)火花的碰撞,。

二.教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過(guò)一些訓(xùn)練,，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng),，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過(guò)一周的聽(tīng)課,，我知道了上課要注意那些內(nèi)容,，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個(gè)上課,，我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的,，所以在這邊我又重新備課了,。通過(guò)和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程,，要不斷地改,，不斷地練，要備的詳細(xì),，考慮的非常全面,，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，都一一考慮到,，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂,。雖然對(duì)于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo),。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?！罚@是我人生的第一堂課,。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,，但是一開(kāi)始上課，還是稍稍有點(diǎn)緊張的,，就連叫上課都忘了,，幸好，我私下問(wèn)了問(wèn),，學(xué)生都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的緊張,。這節(jié)課主要講過(guò)敏反應(yīng)和艾滋病，學(xué)生對(duì)這方面的內(nèi)容在生活中都有過(guò)一定的接觸,，這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的落實(shí),，也就是生命教育。在課堂上,，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何關(guān)愛(ài)艾滋病患者,，學(xué)生都很能說(shuō)，我當(dāng)時(shí)就嚇到了,，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣,。學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)，組織語(yǔ)言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),，同時(shí),，對(duì)如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

這一節(jié)課是有評(píng)課的,，建中老師給我這節(jié)課一定的評(píng)價(jià)和建議,。老師說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō),，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂,。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，很是開(kāi)心,。當(dāng)然也是有很多不足的,，老師說(shuō)，給學(xué)生講的還是太少了,，要更放寬時(shí)間給學(xué)生;沒(méi)有充分利用好課堂的生成,，比如說(shuō)在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液,，血液之中時(shí),，又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會(huì)傳染，此時(shí),，學(xué)生就對(duì)禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問(wèn),，可是對(duì)于這點(diǎn)，我沒(méi)有利用好,，本可以好好的拓展;也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來(lái),，便也顯得上課有點(diǎn)隨意;同學(xué)說(shuō),，口頭禪還是比較多，比如“那···”,。

我的第二節(jié)課就是公開(kāi)課,，因?yàn)槲业墓_(kāi)課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開(kāi)課是很有難度的,，不像新課的學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會(huì)炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍,，老師也給了很多建議,。最初是說(shuō)我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講，如果講甲流就會(huì)覺(jué)得很普通,，沒(méi)有新意,。