范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

美德少年先進事跡簡介篇一

一自個有了誠信，他的生命就會亮光。在我們的身邊,，張瑾萱就是這么一個亮光的生命。同學們也都說她厚道熱心,，信守諾言，待人誠篤,。日子中，她從不說謊,，說一不二,，容許他人的事，老是盡自個最大的盡力做到,。上學期,，她在上學路上撿到20元錢,，她沒有猶疑，把錢交給了教師,。她的學習成果極好，每回考卷發(fā)下來,，都會得到一個令人羨慕的分數(shù)。有一回她的語文考了99分,。但后來發(fā)現(xiàn)試卷上有一道標題教師批錯了，給她少扣了3分,。她發(fā)現(xiàn)了，立刻拿起試卷,，跑到教師面前,，懇求給她減去這3分，教師們都笑了,。在家里她仍然秉持誠篤守信的質量，母親給她錢交代她去買東西,，剩余的錢她都會如數(shù)償還,。偶然考試成果不抱負，她也絕不詐騙母親,，張瑾萱的字典里沒有說謊這個詞,。

她信守諾言,，待人誠篤，從不說謊,，是誠篤守信的榜樣。有一次周末,，同學們約好去小藝家里玩,，誰知那早她發(fā)起了高燒，爸爸母親憂慮她的病情,，要帶她去打針，而她卻堅持赴約,，而且堅決的對爸爸母親說：“做人要講究誠信,，我不能失期?！蹦且豢?，爸爸母親仔細審視著這個孩子,，發(fā)現(xiàn)她仿佛一會兒長大了,。

她不光自已講誠篤,、懂禮儀，還用自個的言行傳染著周圍的每一自個,，遭到同學們的共同好評，是一位耕種誠篤種子,、發(fā)出禮儀芳香的好少年,。張瑾萱的身上洋溢著芳華朝氣,，洋溢著自傲、自立,、自強，能給同學們建立一個精力榜樣,，讓我們從她身上學到堅定不移,、盡力向上、自強自立的美德,。

誠篤守信是她永久的方針,，勤勉盡力是她不懈的尋求,。將來的路還很綿長，信賴勤勉結壯的張瑾萱,，會在生長的路上，一路采擷,，一路陽光，一路景色,，一路歡樂!真摯地祝愿她在朝著抱負的奮飛中，留下更多自豪的身影,。

美德少年先進事跡簡介篇二

我叫姜xx，今年16歲,，是阜陽三中高二(21)的學生，很榮幸成為阜陽美德少年候選人,，我對美德二字的理解是時刻盡到責任。在家,，孝老愛親,，學會分擔;在校尊師敬長,，友愛團結;在社會傳遞愛心,，播撒溫情,，在成為美德少年候選人之前，我被評為了阜陽三中尊師孝親道德模范,。

在家,，自從九歲那年父親去世后，家里的擔子就落到了媽媽肩上,，隨著年齡的增長,，我學會了分擔，勇于承擔自己的義務和責任,，成為了媽媽的好幫手。假期里,，我會主動要求做家務，替媽媽料理家里的一些瑣事,，從無怨言。媽媽生病時,，我會去診所給她買藥，細心照顧生病的她,。同時包攬洗衣、做飯這些家務,，照顧好自己和弟弟。在休息之余,，我也會輔導弟弟的學習,，解決他的問題,，為媽媽分憂。初中畢業(yè)的那年暑假,，媽媽提出要為我買一部手機。為了給家里省筆開支,，我決定自己去掙手機錢。頂著太陽發(fā)了半個多月的傳單,，雖然獲得幾百元的報酬,，可以買到一部3g手機,，可平時的通信費用怎么辦呢?雖然我最終沒有達到最初目標,，放棄了買手機的念頭。想想當時也很辛苦,，但是這是我靠自己掙的第一筆錢,，該如何使用呢?最后決定給弟弟買幾本課外讀物,，豐富知識;給媽媽買雙手套，免去冬天冷水的浸泡;給老師買個保溫杯,，讓老師享受冬天上課喝熱水的生活,。做了這些事，錢雖然花完了,，想著能為家里分擔一份責任，為老師奉獻一份關心,，再辛苦也是值得的。

在校,，我是一名品學兼優(yōu)的學生，從小學開始我就沒落下過一張三好學生證書,，尊敬師長，幫助同學,，也使我在同學和老師中受到一致好評,，對于教育嘔心瀝血的老師,，我尊重他們，愛戴他們,，總不忘在節(jié)日給他們送去祝福和問候,，身為生物課代表,，我也總會給在課堂上辛勤傳授知識的生物老師準備一杯白開水,。性格開朗的我平時和同學相處的也很好,，住宿的同學感冒了，我會把從家里帶來的感冒藥及時叮囑她吃下,。學習上，同學有問題,，我會耐心幫他解答,，與大家互幫互助,，共同進步。學校搬宿舍時,，我成為了一名志愿者，為老師和同學積極服務,。在家和在校的優(yōu)良表現(xiàn),，使我被評為阜陽三中的尊師孝親道德模范,。

在社會上，我時刻謹遵老師和家長的教誨,，做一位合格的公民,。在公交車上,，我堅持讓座的美德;走在大街上,，我從不亂扔垃圾,，即便是對陌生人,，我也會伸出援助之手,。初二的時候,，有一天晚上放學,，看到一位喝醉的中年人騎著自行車摔倒在路上，在碰瓷事件發(fā)生后,，讓人心寒，我本想無視他,，但猶豫再三，我又折回頭,，喊來路邊商鋪的店主一同扶起了那位摔倒的中年人,，那位喝的已有些站不穩(wěn)的中年人被扶起后并沒有像碰瓷中的那些人一樣死纏爛打,，反而暈暈乎乎的道謝,。我相信每個人都努力成為愛心的傳遞者,，人間自有溫情在。

在美德方面,，也許我做得還不夠，但我會繼續(xù)努力,，樂觀和積極的面對生活，為家人,，為學校，為社會盡一些自己的綿薄之力,。

美德少年先進事跡簡介篇三

xx，一個聰明乖巧,、活潑而又非常有孝心的男孩。他,，勤奮好學，善于思考,，成績優(yōu)秀；他,，有孝心,，有愛心，樂于助人,；他，自信,，樂觀，甘于奉獻,。

在xx中學這個樂園里,，有一顆小星星,，在閃耀著,，發(fā)出耀眼的光芒。他就是x市x中學初一（七）班的xx,。在同學們眼中，他是一個敢于付出,，勇于擔當?shù)摹吧倌辍?；在老師眼中,，他是一個勤奮好學,，樂思上進的好學生；在家人眼中,，他是一個淳樸孝順，乖巧懂事的好孩子,。

其實，每一個同學在家都應該幫助父母,，做一些力所能及的事,，xx也不例外,，他是最尊敬他的爺爺,，也是最尊進長輩的`,，這是他一輩子的幸福和驕傲！

xx,，也是一個愛幫助別人的人，有一次,，中午放學回家，下起很大的雨,，他匆匆忙的跑回家，全身淋濕透了,，當時媽媽很著急，他本來早上帶了雨傘的,，他媽媽問他，傘到哪里去了沒有打,，他說有個同學沒有帶，他家要遠很多,，給同學了，他媽媽當時就感動了,，還表揚了他,。

xx，是個人見人愛的孩子,，他和他的同學，還有鄰居的孩子都很友好,，那些小朋友也很喜歡他，如果那一次沒有他在一起玩,，他們就玩不開心,。xx在家里也特別懂事,，懂事的得讓爸爸媽媽都太愛他了,，他學習很努力,，又很聰明，也不挑食,，又很勤快，每天放學還要給家里做晚飯,，做好飯只是等媽媽回家炒菜。

xx,，他也不挑穿的，爸爸媽媽給他買什么就穿什么,，有時候鞋子穿得很爛了也不告訴爸媽，真的是讓人心疼,。

在學校,，面對不守紀律的同學,，他是第一個站出來制止的人,；面對同學的困難，他是第一個站出來給予幫助的人,；面對老師提出的問題，他是第一個站出來發(fā)言的人,！

陽光快樂，自信自強是他的座右銘，他也是這樣要求自己的,，他不愧是一名全面發(fā)展的“美德少年”！

美德少年先進事跡簡介篇四

xx,，女，漢族,，少先隊員，20xx年5月13日生于xx市,，現(xiàn)年xx周歲，xx市xx學校小學部4（6）班學生,，是一名品學兼優(yōu)的好少年。

xx,，在父母眼里，她是個聰明乖巧的孩子,；在老師眼里,，她是一個品學兼優(yōu)的學生,；在同學眼里，她是樂于助人的好同學,；在鄰居眼里，她是個懂事孝順的少年,。她的成長過程，是鄰里教育孩子的典范,，是周圍孩子學習的榜樣，她的事跡被編成一個個故事在孩子們中間流傳，是老人們茶余飯后說服教育孩子的經典話題,。

xx生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中,，從幼年到童年,，在長輩們的感召下,，無形中學會了尊老愛幼、助人為樂,、知恩感恩、敢于擔當,、愛護環(huán)境、團結同學的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎,，學校教育是她培養(yǎng)美德的根基，自身習慣促成美德貫穿她生活的全部。

幼兒時期,，看到路邊丟棄的廢紙,、包裝袋,，xx會主動撿起來放進垃圾箱內，這一良好的習慣從幼兒園到上小學一直保持著,。在xx學校學習期間,，以純潔心靈、志存高遠、德才兼?zhèn)錇樽鱼?，自己保持著良好的生活習慣，同時也監(jiān)督著身邊的同學,，時常提醒亂丟垃圾的學生及時把垃圾放入垃圾箱內,，提醒住校學生洗凈手上的灰跡，主動擦凈教室的玻璃窗戶，看到亂跑的同學，xx會及時提醒注意安全,，別撞傷了同學。雖然有些同學不理解,，xx一直堅持,，用自己的行動感化身邊的同學養(yǎng)成生活學習的好習慣。從一年級到四年級，她所在的班級經常被評為xx標兵班,。

有志不在年高，無志空活百歲,。xx在幼兒時期,，就經?？葱﹦钪竟适聲押枚嗟湫褪吕龖玫浆F(xiàn)實生活中,，即豐富了她的童年生活,，又培養(yǎng)了她的主動作為意識,。

早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手，知道幫媽媽洗菜,、涮碗，一個最小的圍裙,，系在她身上，看起來整個人都被包裹著,，舉手抬腳似要絆倒，踉踉鏘鏘站上櫈子,，趴在洗菜池上涮碗、洗菜,。近期，xx強烈要求幫媽媽做飯,，家長擔心燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事,，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲,，經過一段時間的練習，xx做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴,。這在一定程序上減輕了父母的勞動，最主要的是鍛練了她主動作為的意識,，也為她美德的積累奠定了基礎,。

在幼兒園時期,，xx就知道與小朋友分享的快樂，別人快樂了,，她也從中感受到了快樂。上幼兒園前,，她都要提前裝些好吃的零食,，家長不理解，也不想讓她吃,，她就堅持自己的想法，并說服家長同意她帶到學校,，一進教室,，她就會給小朋友分享她的“戰(zhàn)利品”,，這樣即能博得小朋友的好感,，也與小朋友相處的很融洽，每到課間娛樂時,，都會有好多的`小朋友與她做游戲，一起玩耍,。

一次在公園游玩時，xx摘了一個毛毛草,，另一小朋友沒有摘到，哭著向家長要,，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，xx看到后,，立即跑過去，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友，雖然她自己沒有了,，能讓別的小朋友開心快樂，她認為這樣做是非常正確的,，她知道自己做了一件好事，幫助了一個小朋友,，她感覺很幸?？鞓?。

xx在家，就是家人的開心果,，是家中的一個寶,。她看到爸媽生氣的時候,，就會偷偷的把媽媽拉到一邊，勸媽媽“你到外面旅游去,，這樣就能找到開心的事，也不會再生氣了”,。去年夏天,，媽媽的腳崴著了,，行動不便，xx就天天幫媽媽敷藥,、洗腳、搓背,、遞衣服,，成了媽媽的貼身“保姆”。

奶奶由農村老家來到城里,，很多生活習慣不一樣,，xx就幫助奶奶，教她老人家學會開電視,、看電腦等，告訴奶奶,，如果她不在家，就沒有人陪奶奶看電視了,，所以要學會使用搖控器，這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來,，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便,，在去洗手間時,，xx提前跑到門口,，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒,。這些看似不起眼的小小的動作，讓奶奶看在眼里,，喜在心里，奶奶不停的夸獎,，都說從小看大，三生（生日）到老,，長大后，一定會有出息,，從奶奶那普實的話語里,，能看出對xx美德養(yǎng)成的肯定,。

一份耕耘，一份收獲,，xx說：“我要不斷的學習，不斷的提高,，不斷的進步，爭做合格的美德少年,。”童年學習,、生活,、成長的路是艱辛而漫長的,，她正用自己的誠實和善良、熱心和寬容爭做美德少年,，在xx學校教師的培養(yǎng)下，向著自己的理想和追求進發(fā),，用愛心、恒心,、誠心、信心筑實美德的高地,，讓童年留下美好的記憶,，讓美好的心靈更陽光，讓美好的明天更燦爛,。

美德少年先進事跡簡介篇五

曾xx生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中，從幼年到童年,，在長輩們的感召下，無形中學會了尊老愛幼、助人為樂,、知恩感恩、敢于擔當,、愛護環(huán)境、團結同學的良好品德,。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎,，學校教育是她培養(yǎng)美德的根基,，自身習慣促成美德貫穿她生活的全部。

幼兒時期,，看到路邊丟棄的廢紙,、包裝袋，曾xx會主動撿起來放進垃圾箱內,，這一良好的習慣從幼兒園到上小學一直保持著。在xx學校學習期間,，以純潔心靈,、志存高遠、德才兼?zhèn)錇樽鱼?，自己保持著良好的生活習慣，同時也監(jiān)督著身邊的同學,，時常提醒亂丟垃圾的學生及時把垃圾放入垃圾箱內，提醒住校學生洗凈手上的灰跡,，主動擦凈教室的玻璃窗戶，看到亂跑的同學,，曾xx會及時提醒注意安全,，別撞傷了同學。雖然有些同學不理解,，曾xx一直堅持，用自己的行動感化身邊的同學養(yǎng)成生活學習的好習慣,。從一年級到四年級，她所在的班級經常被評為xx標兵班,。

有志不在年高，無志空活百歲,。曾xx在幼兒時期，就經?？葱﹦钪竟适聲押枚嗟湫褪吕龖玫浆F(xiàn)實生活中,，即豐富了她的童年生活，又培養(yǎng)了她的主動作為意識,。

早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手，知道幫媽媽洗菜,、涮碗,，一個最小的圍裙，系在她身上,，看起來整個人都被包裹著,，舉手抬腳似要絆倒，踉踉鏘鏘站上櫈子,，趴在洗菜池上涮碗,、洗菜,。近期，曾xx強烈要求幫媽媽做飯,，家長擔心燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事,，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲,，經過一段時間的練習，曾xx做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴,。這在一定程序上減輕了父母的勞動，最主要的是鍛練了她主動作為的意識,，也為她美德的積累奠定了基礎,。

在幼兒園時期,，曾xx就知道與小朋友分享的快樂,，別人快樂了，她也從中感受到了快樂,。上幼兒園前，她都要提前裝些好吃的零食,，家長不理解，也不想讓她吃,，她就堅持自己的想法,，并說服家長同意她帶到學校,，一進教室，她就會給小朋友分享她的“戰(zhàn)利品”,，這樣即能博得小朋友的好感，也與小朋友相處的很融洽,，每到課間娛樂時,，都會有好多的小朋友與她做游戲,，一起玩耍。

一次在公園游玩時,，曾xx摘了一個毛毛草，另一小朋友沒有摘到,，哭著向家長要，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌,，曾xx看到后，立即跑過去,，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友,，雖然她自己沒有了,，能讓別的小朋友開心快樂,，她認為這樣做是非常正確的，她知道自己做了一件好事,，幫助了一個小朋友，她感覺很幸?？鞓贰?/p>

曾xx在家,，就是家人的開心果,，是家中的一個寶,。她看到爸媽生氣的時候,，就會偷偷的把媽媽拉到一邊，勸媽媽“你到外面旅游去，這樣就能找到開心的事,，也不會再生氣了”。去年夏天,，媽媽的腳崴著了,，行動不便，曾xx就天天幫媽媽敷藥,、洗腳、搓背,、遞衣服，成了媽媽的貼身“保姆”,。

奶奶由農村老家來到城里，很多生活習慣不一樣,，曾xx就幫助奶奶，教她老人家學會開電視,、看電腦等,，告訴奶奶,，如果她不在家，就沒有人陪奶奶看電視了,，所以要學會使用搖控器，這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來,，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便,，在去洗手間時，曾xx提前跑到門口,，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒,。這些看似不起眼的小小的動作,，讓奶奶看在眼里，喜在心里,，奶奶不停的夸獎，都說從小看大,，三生(生日)到老，長大后,，一定會有出息,，從奶奶那普實的話語里,，能看出對曾xx美德養(yǎng)成的肯定,。

一份耕耘，一份收獲,，曾xx說：“我要不斷的學習，不斷的提高,，不斷的進步，爭做合格的美德少年,。”童年學習,、生活,、成長的路是艱辛而漫長的,，她正用自己的誠實和善良、熱心和寬容爭做美德少年,，在xx學校教師的培養(yǎng)下，向著自己的理想和追求進發(fā),，用愛心、恒心,、誠心、信心筑實美德的高地,，讓童年留下美好的記憶,，讓美好的心靈更陽光，讓美好的明天更燦爛,。

美德少年先進事跡簡介篇六

蔡女，廈門市湖濱中學初一（7）班的學生,。她熱愛學習，善于觀察,，勤于思考,，敢于實踐,。參加清除亂張貼的小廣告活動,，她發(fā)現(xiàn)，有一些小廣告張貼太高,，很多同學人小夠不著，于是改進了清除牛皮癬專用工具,；見到有人手提重物靠在自動扶梯的欄板上差點出事故，就開始思考設計用于自動扶梯的欄板裝置,；當廈門開始推行綠色出行,，她又有了設計《母子雙驅動自行車》的新想法,；從生活中，遇上把手機落在車上的'事兒,，她開始琢磨提醒人們下車及時把手機拿走的裝置……像這樣源于對生活的觀察，目的是為助人的改進設計,，在蔡知柔的生活中處處可見。小學剛畢業(yè),，蔡知柔已擁有四個國家實用型專利產品，分別是《清除小廣告清洗器》,、《用于自動扶梯的欄板裝置》、《母子雙驅動自行車》,、《帶充電功能的手機防遺忘提醒器》,。20xx年3月,，蔡知柔帶上第五項專利作品《感應式自動翻頁文件夾》參加了第三十屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽。經過集中展示,、選手答辯、專家評審等比賽環(huán)節(jié)后,，她從159位選手中脫穎而出，獲得金牌,，并作為選手代表發(fā)表了獲獎感言。

近年來,，蔡知柔先后獲得多個榮譽：全國第二xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽金獎，全國第二xx屆,、第二十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎,，全國發(fā)明創(chuàng)造銀獎,，盧嘉錫青少年科技創(chuàng)新獎，廈門市十佳中小學生創(chuàng)造發(fā)明獎,，全國第九屆小小科學院士,，福建省小小科學家,，福建省美德少年……一張張獎狀和證書凝結著她的心血和汗水，印證著她的拼搏與付出,，記錄著她成長的每一步。

美德少年先進事跡簡介篇七

我叫xx,，今年12歲，是義馬市實驗中學七二班的學生,。

升入中學以來，在學校的關懷和老師的幫助下,，在家長的疼愛和自身的努力下，我的學習成績有了較大幅度提高,，并多次在學校舉辦的競賽中獲獎,，08年還榮獲“優(yōu)秀學生”稱號,。

“謙招益,，滿受損”，我深知這點成績和進步算不了什么,。作為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人，必須德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質，將來才能更好的適應社會的發(fā)展和需要,。我的事跡如下：

我們的學校和班級就是個快樂的大家園,，老師和同學就是我們的親人和兄弟姐妹,。

在日常學習中,，我不但要求自己在課堂上專心聽講，勤做筆記,，課后認真完成作業(yè)，復習功課,。平時同學們誰有什么難題，我也總是不厭其煩的給他們耐心解答,，直到他們弄懂為止。我們班同學的學習成績差異較大,。為了實現(xiàn)互助互愛,，共同進步,，老師在班上劃分了學習小組，并讓我擔任了一名小組長,。于是，我便更加盡心盡力的去幫助我們小組的同學,。

課余時間，當我的同學有煩心事時,，我會很樂意的當名忠實聽眾，并耐心的疏導她們,。在我負責出板報時,，有時為了一個細節(jié),，我寧可晚些回家吃飯,，也必須把它辦好,。每次輪到我值日時,，總是第一個打掃，并積極幫其他同學掃,，每天都積極地擦黑板。尤其是在學校組織的“彎彎腰”活動中,，每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區(qū),，我總是彎腰撿起，然后扔進垃圾桶,。

即如走出校園,，我也總是時時處處以一個中學生的標準的來規(guī)范和要求自己,。講文明，講禮貌,，遵守社會公德，堅決杜絕沾染社會不良習氣,。

回到家中,，除了自覺完成老師布置的作業(yè)，我總是盡量力所能及的幫助父母做家務,。我會在父母勞累之時，捶捶背,、捏捏肩,、送杯水什么的,。閑暇時，還給父母講幾個小笑話讓父母輕松一下,。

只要人人都獻出一份愛,，這世界會變成美好的人間,。去年發(fā)生的震驚中外的5.12汶川大地震，那么多的房屋轟然毀于一旦,，那么多的人們流離失所，那么多的生命被無情吞噬,，那么多和我們一樣的孩子……雖然我的家庭也并不富裕，雖然我沒有太多的金錢,，但我有一份純真的愛心。我不但積極參與學校組織的募捐活動,，還動員父母一起前后共參加十幾次大型獻愛心活動,。

雖然我的學習成績有了明顯提高,，雖然也感覺自己正在日趨成熟,，但我更加清楚的知道，作為一個未來的建設者,，我的路還很漫長，任務還很艱巨,。為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出,，為了祖國美好的明天，在未來的日子里,，我會更加的努力!

美德少年先進事跡簡介篇八

田xx,，男,，維吾爾族，xx歲,、xx小學三年級,。他在家里是個尊敬長輩,，孝敬父母，獨立自強的好孩子,；在學校，他是位勤奮學習,，心系集體，尊敬師長,，團結同學的優(yōu)秀少先隊員、他是位誠實守信,，遵守社會公德，熱心幫助他人的好少年,。

他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評,。他是老師眼中的好學生在老師心目中,，他勤奮學習,，努力學好每一門功課,。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者,，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,，學習成績名列前茅,，數(shù)次被評為優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀少先隊員等,。他尊敬師長團結同學,，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學,，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲,。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我,。不論是當課代表還是班委、他都盡職盡責,，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣,。與同學相處中,，他待人隨和,，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的.矛盾,，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔,。

他興趣廣泛，全面發(fā)展,，在課余時間參加了音樂、繪畫,、體育等興趣小組，并積極參與學校組織的各類活動，在全校比賽中為班級爭光,。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己的辦法修理好,。同學們鋼筆沒水了,，他會把自己的墨水放在教室,，方便同學們使用。班級圖書角的圖書落灰了,，他會主動整理打掃。平時值日他總是搶著干,，第一個開始，最后一個離開,。他拾金不昧，受到同學們的表揚,。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟,，一個眾生學習的榜樣,，一名當之無愧誠實守信的美德少年,。

美德少年先進事跡簡介篇九

xx同學是一位品學兼優(yōu)的好學生。在學校,，她尊敬師長，團結同學,，樂于助人，全面發(fā)展,，擔任班長職務，盡責奉獻,，是班主任的得力助手；在家中,，她孝敬父母，尊敬長輩,，吃苦耐勞,；在社會上,，她富有同情心，遵守社會公德,，有正義感，她的行動感染著身邊的每一個人,。

我叫xx，x中學初20xx級12班學生,。我學習勤奮刻苦，上課專心聽講,，積極舉手發(fā)言。我平時十分喜歡看書,，和書結下不解之緣，我看的書很多,，有《西游記》,、《三國演義》,、《紅樓夢》、《水滸傳》,、......閱讀的好習慣，使我在學習上大受裨益,。

在家中，我熱愛勞動,。每天吃完飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房,。每到周末，做完功課,，我都會打掃房間、洗洗衣服或做飯,。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我的學習,。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合,，做家務等于是休息嘛,！”

在父母眼中,，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝,，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁,，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好,，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推著姥姥去散散步,，讓她享受一下陽光的溫暖,。

在學校里，我是同學們的好伙伴,，老師的小助手,。作為班級的班長，我沒有那種狹隘自私的心理,。對于班里學習困難的同學，遇到不能解答的問題,，我總是伸出援助之手,，拿出熱心和耐心不厭其煩地輔導和講解,，直到他們弄懂為止,。因此，同學們遇到不明白的問題,，都愿意和我一起探討、交流,、向我請教。班級是我的另一個家,，我對她充滿了熱愛之情，積極為她努力付出,，為她增添光彩。班級里的每一期黑板報,，都凝聚著我和同學們的.智慧和汗水......我也是一個富有同情心的女孩，每一次在路上遇到乞討的人,，我總會或多或少的給他們一些自己的零花錢,，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子,，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們,。還有一次看到奶奶家屬院門口設了一個捐款箱在為一名生病的小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐,，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里,。20xx年10月我們班黃雨婧同學得了系統(tǒng)性紅斑狼瘡,，我作為班長帶頭為她募捐。

在老師的辛勤耕耘和家長的精心呵護之下,，我這一棵幼小的苗正在茁壯成長，總有一天,，我會成為一棵參天大樹！

美德少年先進事跡簡介篇十

她叫王xx,，出生于20xx年3月，是xx小學六年級的學生,。在老師的精心教導和培育下，她從一個不識字的孩子成長為一名小學六年級的學生,。曾擔任過小組長、學習委員,，現(xiàn)任數(shù)學課代表,，是一名德智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好少年。六年來,，她多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”,，先后獲得了“學習標兵”、“優(yōu)秀隊干部”等稱號,。身為六年級的數(shù)學課代表，她從自我做起,，嚴格要求自己,，起表率作用,，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作,，經常為班上做些力所能及的事情,；幫老師做一些管理班上的工作,，使他們班各方面越來越好,。她能在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為,，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序,，做同學們的'榜樣,。

她愛學習，勤思考,、愛鉆研、求知欲強烈,，各門功課都努力學好，連續(xù)五年多來她的學習成績一直保持在年級前列,，每次期中期末考試成績都是名列前茅。課堂上她認認真真地聽講,，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題,，遵守課堂紀律,。放學回家后，她還會把當天所學的知識在腦海里統(tǒng)統(tǒng)整理一遍,，有時也會補充一下不完整的筆記并讀上一遍或幾遍，做到當天學的當天消化,。她有時也還會把前面已學過和還未學的看幾遍，從而達到溫故而知新的目的,。老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),，她每次都會認真地完成好,。

若遇同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決,；下雨天，她見同路的同學沒帶傘,，就主動上前招呼，撐傘送她們回家,。

在班級里,，她在提高自己學習成績的同時，盡職盡責,，努力做好自己的每一項工作,。為了做好班級的衛(wèi)生工作，她天天堅持早到校,，晚離校，把班級衛(wèi)生整理的井井有條,；在衛(wèi)生勞動中，她以身作則,，臟活累活搶著干,，為同學起到了良好的帶頭作用，使班級的衛(wèi)生工作在學校一直名列前茅,，為班級贏得了榮譽。值日班長的工作我也做得很認真,，總是第一個到校，找開教室的門,，整理好教室衛(wèi)生。身為班干部,，她總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難,，做老師的好幫手,。

她的興趣愛好也十分廣泛：體育運動,、看書、舞蹈？,？什么都能來一點,，而且有幾門現(xiàn)在還練的比較精了,。有廣泛的興趣愛好，她的生活一點也不單調乏味,，而是豐富多彩,，其樂無窮,。

美德少年先進事跡簡介篇十一

xx同學火中勇敢救母的事跡深深地感動著我們每一個人，她的行動讓我們感受了堅強的力量,，這也是對傳遞正能量的最好詮釋：一個人無論多么平凡,，無論多么普通,，當困難來臨時，只要做到不屈不撓,，勇敢面對,，無私無畏,，那他一定會成為最陽光最溫暖的人。

我從小就是一個尊老愛幼,、很孝順的好孩子，鄰居們都這么夸我,，也可能是因為家境貧寒的緣故吧,！從小都喜歡幫助家人或看見素不相識的人有困難時都會伸出援助之手，這都成為了一種習慣了,。我家以前開的是賣夜宵小吃的店，店面雖然不大,，但足以養(yǎng)活我們一家子了。我過得很幸福,、快樂，一家人很溫馨,。尤其是逢年過節(jié)，一家人能圍坐在一起吃一頓簡單的飯,，我都很滿足了。

然而,，20xx年9月29日那一天，突如其來的一場火災打破了我家的寧靜?，F(xiàn)在回想起來我都心驚膽戰(zhàn)。那時我才九歲,，上四年級。那天老師剛發(fā)了卷子,，我英語考了98分,，我激動得心都要跳出來了。由于回家的路程比較遠,，每次都是父母來接我,，但我考慮到爸爸媽媽平時也很累，從早忙到晚,，于是我就壯著膽子準備自己回去，可這次我沒有回家,。一放學，就直奔我家門市去了,。因為想要急切地告訴父母——鮮紅的98分。一到店,，我就迫不及待地拿出試卷，小心翼翼的展開試卷,，遞到媽媽的手里，生怕弄壞了它,。媽媽一看，嘴角立刻露出了久違的微笑,，嘴里還不停的夸獎我，我的心里比吃了蜜還要甜。后來我就做作業(yè),，開始我聞到一股刺鼻難聞的.氣味，就告訴了他們,，他們異口同聲地說：“沒聞到哇，你是不是聞錯了,？”之后，我就沒太在意了,，繼續(xù)做作業(yè)。后來氣味越來越濃,，我實在受不了了,。就叫爸爸去看看,，不一會,，廁所和雜物間就開始微微的燃燒了,，我立刻大叫了一聲：“著火了，快跑哇,！”頓時，一條火龍從廚房竄了出來,，濃煙滾滾,，火勢越來越猛。當時在場有七八個人,。所有人都在逃命,，都在驚叫。我跑出來了，沒有受傷,。但我的媽媽因為毒氣太濃,，已經中毒,，幾乎暈倒了。又因為其他人在逃命時將一桶水踢倒了,，地滑，摔倒了,，更加出不來了。此時,，火已經快燒到她了，媽媽在掙扎,，在哭喊：“救命啊，快救救我呀,！”9歲的我，出于本能的沖了進去,，也不知哪來的那么大的力氣,，竟然拖動了我媽。不過由于火勢太猛,，我們的手、臉,、頸部都被燒傷了,。后來一家人都住進了醫(yī)院，高昂的醫(yī)療費用讓我家不堪重負,。因為我的傷勢較輕，家人住院期間,，所有的家務活都落在了我幼小的肩上,。我默默地承受了這一切。

母親生育了我，養(yǎng)育了我,，在緊要關頭,，我不會讓母親失望的。

我堅強的面對了這一切,。

美德少年先進事跡簡介篇十二

徐xx小朋友勤奮好學,、品學兼優(yōu)。課前,，做好預習,，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上,，集中注意力邊聽邊思考,；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習,，及時掌握所學知識,，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難,，在家里問父母,，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止,。在課余時間,，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己,。久而久之,，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。一份耕耘,，一份收獲,，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度,，因此學習成績一直處于班上的前列,。其次，他心地善良,、追求純真,。他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人,。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助,，讓他們感受到溫暖。另外,，他孝敬父母,，尊敬長輩,。他還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸,、媽媽下班后,，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時,，媽媽干完活太累了,，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候,，就會主動拿去洗,，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后,，感覺腰酸背疼,，他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰,；在空余時間,，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂,。他還堅持自己的事情自己做,，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔,。

徐xx小朋友在漸漸長大,，有那樣多的夢想等著他去實現(xiàn)，還有那樣多的人生旅程需要他他去經歷,，相信在老師,、親人的呵護下，他一定會健康,、快樂地成長著,，做一個健康向上、全面發(fā)展的好學生,。

美德少年先進事跡簡介篇十三

在我們平凡的生活中,，什么能打動我們的心？是勤勞,、善良,，還有一份責任和擔當！她就是這樣一個女孩,，懂事,、體諒、自立,，勇于擔當,。默默地早出晚歸,，忙碌于家庭與學校之間。她勤奮上進,，因為她深知未來的生活要靠自己來掌控！是的,，xx就用這些深深打動了我們,。

我叫xx，今年13歲,，是x中學初13級14班的一名學生,，也是班上的宣傳委員兼地理科代表。由于生活在農村,，耳濡目染了長輩們善良淳厚,，勤勞持家的品德，所以從小我就知道自己該做的事和該分擔的責任,。我沒有什么驚人的特長,，也沒有轟轟烈烈的.事跡。但我有顆淳樸坦誠,、樂觀開朗,、永不言棄的心。

從小學到中學,，從鄉(xiāng)下到城市,，家里發(fā)生了很多變化，父母也從自己開店到替別人打工賺錢養(yǎng)家,，在家的時間越來越少,，因此大部分家務也落在了我的身上，除了上學,，我需要自己煮飯,、洗衣、收拾房間,，有時還要幫媽媽照顧弟弟,。

媽媽在一家眼鏡店工作，有時要到外地去學習技術,，我只能自己照顧自己：給自己做早飯,，再到學校上課，中午放學回家買菜,、做飯,，照顧弟弟吃午飯，收拾完了再急忙趕到學校上課,；晚上放學回家,，監(jiān)督弟弟做作業(yè),，同時準備晚餐，吃完飯后,，給弟弟檢查作業(yè),，然后完成自己的作業(yè)，有時還洗一會衣服,。雖然把衣服洗完后手都冷得通紅,，眼皮也開始耷拉，但我心里挺高興,，我也為家分擔了一點吧,。

有一次，放學時我偶然發(fā)現(xiàn)自行車滑鏈了,，只能推著回家,，可是半路上突然下雨，我沒拿傘,，成了落湯雞,，頭疼得厲害?；丶液?，媽媽沒下班，想著明天上學還要騎車,，于是我忍著痛先搬出工具箱把鏈條修好,，才換下濕衣服爬到床上躺下，用土辦法“捂汗”去病,。頭疼稍好點了,，我又慢慢起來淘米做飯。我想讓媽媽下班回家就能有口熱飯菜,，而不是讓媽媽辛苦一天,，回來還要徹夜守候在我身旁，為我擔心,。雖然渾身乏力,，頭沉沉，但我確信我能承受,，我能照顧好自己的,。是的，一定能的,。

盡管我的時間很緊湊,，但我絲毫不懈怠。在學校里,，我也努力協(xié)助老師為集體盡職,，為同學服務,。盡管我的家庭并不富足，但卻充滿溫馨,，所以我對學習和生活充滿了熱情和自信,，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

一份耕耘,，一份收獲,。學習、生活,、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經歷風雨,，怎么見彩虹,。我要用自己的勤勞和獨立為歌，樂觀和上進為曲,，彈奏自己青春的樂章,。

美德少年先進事跡簡介篇十四

蔡x是西場學校五年級的一名品學兼優(yōu)的學生，她既是老師的好助手,，也是父母幸福的小使者,。

從一年級開始，蔡x就擔任班長,，對于班內的事務,，她總是熱心去做，努力去做,；對于老師和同學,，她都熱情服務，盡力達到大家滿意,。她可謂是老師的得力小助手,，同學們的合格服務員。因為是班長,，所以她自然比別人多了一份責任,，而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。

每天清晨,，她總是早早地吃過飯,，踏著歡快輕盈的步子走進教室：看看同學有沒有沒系紅領巾；看看教室是不是還有紙屑,；按老師的要求組織同學們上早讀,。每天放學后她又總是最后一個走，看看教室燈是不是關了,，查查教室門窗是不是鎖上了,。對老師交給的任務,，她總是做得盡心盡力。五年來,，她帶頭不買零食,，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰,，以自己的良好行為習慣去影響班里的同學,。

美德少年先進事跡簡介篇十五

他是一位自強自立，與母親共同撐起苦難家庭的好少年,。2020年底,，李東駿的父親患癌癥病逝，留下大筆債務,，性格堅強的他婉拒了學校領導,、老師的物質幫助。媽媽四處打零工沒時間照顧家里,，清晨,，他第一個起來，準備早餐,，帶弟弟去上學;放學后,，做飯、洗碗,、洗衣服,、拖地，輔導弟弟的功課,，講故事陪弟弟入睡……做完這些,，他才開始做自己的功課。他經常利用課余時間撿拾廢品賣錢補貼家用,。雖然李東駿絕大部分的課余時間忙家事,，但他從未落下過功課，他的學習成績一直名列前茅,。他用廢舊物品制作的小發(fā)明,，多次獲獎。作為班干部,，他是老師的小助手,，同學們的好伙伴。2020年9月進入初中后,，擔任班長,，經常為學習困難的同學講解難題。陽光總在風雨后，我們相信李東駿同學定能長成參天大樹,，為家人擋風遮雨,，做社會的有用之才!2020年9月榮獲東坡區(qū)“十佳美德少年”稱號。

推薦詞：爸爸走后,，你成了大男子漢,。煮飯洗衣，照顧弟弟,，你讓家的意義升華,。撿拾廢品貼補家用，直面困難勇敢向前,。小小少年,，自立自強，風雨過后,，遍灑陽光!

美德少年先進事跡簡介篇十六

在學校里,，她總是以身作則，嚴格要求自己,，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用,。學習上,，刻苦勤奮，用優(yōu)異的成績來回報媽媽和老師,。一次在學校操場上她撿到了五元錢,，幾個好伙伴說走我們去到小店賣好玩的，再買點吃的,，她想都沒有想就交給了老師,。班級分飯時，同學蹲著分,，很辛苦,。她看在眼里記在心里?；丶液?，用自己的壓歲錢買了兩個小塑料凳。同學們都說xx熱愛集體,，為大家著想,。她喜歡看課外書，尤其是《人與自然》,、《動物世界》,、《故事會》等，在課外書上學到了許多關于天文、地理,、科學的知識,。書讀多了，既鍛煉了良好的記憶力,，也使她的口語表達有了顯著提高,。靠自己的競選,，從四年級起她就成為學校廣播站主持人,。她的演講，朗誦多次在各項比賽中獲獎,。今年還參加了吉林市話劇團排演的話劇,，扮演了主要角色，獲得極大的成功,。

5.12汶川大地震的時候,，那么多的小朋友失去了家園，失去了校園,、失去了親人,，大家都在想為災區(qū)捐點錢，她聽見家人討論這事,，什么也沒說,，默默拿出自己的壓歲錢。錢雖然不多,，但表達了她的心意,，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園,。去年,，看到和她一樣大的同學得了白血病，她心急如焚,，二話不說就拿出了自己的零用錢,，雖說捐的不是最多的，但是那是她的全部,，希望生病的同學能夠早日回歸校園,。

xx不但愛幫助別人，還特別熱愛環(huán)境,。在出去游玩的時候她總是帶著多余的塑料袋,，在玩耍的過程中所產生的垃圾沒有一次能逃過她的小手?？吹讲萜哼吷蠘淞⒌慕共忍さ臉伺茣r都會過去把它們扶正,，擺好,。自己也會以身作則哪怕繞個彎也不會去踐踏。在家中,，她總是提醒著家人以及親戚們,，能重復利用的水一定要重復利用不能每次都直接倒掉。

這就是美德好少年xx,。全面發(fā)展,，積極進取，奉獻為樂,，表現(xiàn)優(yōu)異,。她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員,，是一位美德好少年,。我相信，xx同學秉感恩之心,，以愛心待人,，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩,。

美德少年先進事跡簡介篇十七

曾xx,，女，漢族,，少先隊員,，20xx年5月13日生于xx市，現(xiàn)年10周歲,，xx市xx學校小學部4（6）班學生，是一名品學兼優(yōu)的好少年,。

曾xx,，在父母眼里，她是個聰明乖巧的孩子,；在老師眼里,，她是一個品學兼優(yōu)的學生；在同學眼里,，她是樂于助人的好同學,；在鄰居眼里，她是個懂事孝順的少年,。她的成長過程,，是鄰里教育孩子的典范，是周圍孩子學習的榜樣,，她的事跡被編成一個個故事在孩子們中間流傳,，是老人們茶余飯后說服教育孩子的經典話題。

曾xx生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中，從幼年到童年,，在長輩們的感召下,，無形中學會了尊老愛幼、助人為樂,、知恩感恩,、敢于擔當、愛護環(huán)境,、團結同學的良好品德,。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎，學校教育是她培養(yǎng)美德的根基,，自身習慣促成美德貫穿她生活的全部,。

幼兒時期，看到路邊丟棄的廢紙,、包裝袋,，曾xx會主動撿起來放進垃圾箱內，這一良好的習慣從幼兒園到上小學一直保持著,。在xx學校學習期間,，以純潔心靈、志存高遠,、德才兼?zhèn)錇樽鱼?，自己保持著良好的生活習慣，同時也監(jiān)督著身邊的同學,，時常提醒亂丟垃圾的學生及時把垃圾放入垃圾箱內,，提醒住校學生洗凈手上的灰跡，主動擦凈教室的玻璃窗戶,，看到亂跑的同學,，曾xx會及時提醒注意安全，別撞傷了同學,。雖然有些同學不理解,，曾xx一直堅持，用自己的行動感化身邊的同學養(yǎng)成生活學習的好習慣,。從一年級到四年級,，她所在的班級經常被評為xx標兵班。

有志不在年高,，無志空活百歲,。曾xx在幼兒時期，就經?？葱﹦钪竟适聲?，把好多典型事例應用到現(xiàn)實生活中,，即豐富了她的童年生活，又培養(yǎng)了她的主動作為意識,。

早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手,，知道幫媽媽洗菜、涮碗,，一個最小的圍裙,，系在她身上，看起來整個人都被包裹著,，舉手抬腳似要絆倒,，踉踉鏘鏘站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗,、洗菜,。近期，曾xx強烈要求幫媽媽做飯,，家長擔心燙著她的小手,，就只同意她做些力所能及的事，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮,，如何切成片和絲,，經過一段時間的練習，曾xx做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴,。這在一定程序上減輕了父母的勞動,，最主要的是鍛練了她主動作為的意識，也為她美德的積累奠定了基礎,。

在幼兒園時期,，曾xx就知道與小朋友分享的快樂，別人快樂了,，她也從中感受到了快樂,。上幼兒園前，她都要提前裝些好吃的零食,，家長不理解，也不想讓她吃,，她就堅持自己的想法,，并說服家長同意她帶到學校，一進教室,，她就會給小朋友分享她的“戰(zhàn)利品”,，這樣即能博得小朋友的好感，也與小朋友相處的很融洽,，每到課間娛樂時,，都會有好多的小朋友與她做游戲,，一起玩耍。

一次在公園游玩時,，曾xx摘了一個毛毛草,，另一小朋友沒有摘到，哭著向家長要,，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌,，曾xx看到后，立即跑過去,，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友,，雖然她自己沒有了，能讓別的小朋友開心快樂,，她認為這樣做是非常正確的,，她知道自己做了一件好事，幫助了一個小朋友,，她感覺很幸?？鞓贰?/p>

曾xx在家,，就是家人的開心果,，是家中的一個寶。她看到爸媽生氣的時候,，就會偷偷的把媽媽拉到一邊,，勸媽媽“你到外面旅游去，這樣就能找到開心的事,，也不會再生氣了”,。去年夏天，媽媽的腳崴著了,，行動不便,，曾xx就天天幫媽媽敷藥、洗腳,、搓背,、遞衣服，成了媽媽的貼身“保姆”,。

奶奶由農村老家來到城里,，很多生活習慣不一樣，曾xx就幫助奶奶,，教她老人家學會開電視,、看電腦等，告訴奶奶,，如果她不在家,，就沒有人陪奶奶看電視了,，所以要學會使用搖控器，這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來,，博得大家都伸出了大姆指,。奶奶手腳不靈便，在去洗手間時,，曾xx提前跑到門口,，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒,。這些看似不起眼的小小的動作,，讓奶奶看在眼里，喜在心里,，奶奶不停的夸獎,，都說從小看大，三生（生日）到老,，長大后,，一定會有出息，從奶奶那普實的話語里,，能看出對曾xx美德養(yǎng)成的肯定,。

一份耕耘，一份收獲,，曾xx說：“我要不斷的學習,，不斷的提高，不斷的進步,，爭做合格的美德少年,。”童年學習,、生活,、成長的路是艱辛而漫長的，她正用自己的誠實和善良,、熱心和寬容爭做美德少年,，在xx學校教師的培養(yǎng)下，向著自己的理想和追求進發(fā),，用愛心,、恒心、誠心,、信心筑實美德的高地，讓童年留下美好的記憶,，讓美好的心靈更陽光,，讓美好的明天更燦爛,。