要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇一

親愛(ài)的家長(zhǎng)和老師們:,。

大家好,！

我是這個(gè)班的學(xué)生。我想向你介紹我的學(xué)習(xí)方法,。

第一,，課前預(yù)習(xí)，組詞找生詞,，朗讀課文,，標(biāo)注自然段落；

第二,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，在書(shū)中標(biāo)出老師講話的重點(diǎn)，大膽發(fā)言表達(dá)自己的想法,；

第五，每周復(fù)習(xí)一次所學(xué)知識(shí),；

各位家長(zhǎng),，我的學(xué)習(xí)方法就是這六點(diǎn)。不要低估這六點(diǎn),。如果你嚴(yán)格要求你的孩子做到這六點(diǎn),，我相信你的孩子會(huì)更加輝煌！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇二

親愛(ài)的叔叔阿姨們:。

大家好,！

我叫喬潤(rùn)澤,，是一年級(jí)七班的學(xué)生。今天,，我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

至于如何學(xué)好，讓學(xué)習(xí)更有趣,，我有自己的方法,。其實(shí)方法也很簡(jiǎn)單，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),。那么，為什么有些人經(jīng)過(guò)一番努力,，還是徒勞無(wú)功呢,？在我看來(lái),，這只是一種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法造成的。

1.好的學(xué)習(xí)方法首先要戰(zhàn)勝自己,。

2.業(yè)余時(shí)間想的是怎么學(xué)習(xí),，而不是怎么玩。

3.有時(shí)候,，如果你學(xué)習(xí)累了,，可以適當(dāng)休息一下。你應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來(lái),，減少大腦疲勞,。例如，看電視和做一些運(yùn)動(dòng),。

我一直在努力克服自己,，按照自己的學(xué)習(xí)方法去做，玩的時(shí)候玩的很開(kāi)心,。

總之,，我覺(jué)得好的學(xué)習(xí)方法可以概括為“認(rèn)真”、“敬業(yè)”,、“努力”,。

以上只是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，肯定有很多不足,。我懇請(qǐng)老師叔叔阿姨多給我一些建議,，讓我改正自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步,。

謝謝大家,！

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自xx班的xx,。很感謝給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,。常言道，"一分耕耘,，一分收獲,。"有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果,，不勞而獲的事情是不存在的,。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,，這是我們雄心,，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情,。

記得去年剛開(kāi)學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn),自己的成績(jī)大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘,，告誡自己,，絕對(duì)不能這樣，一定要努力,，一定要趕上來(lái)!在老師,、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，在下次的測(cè)驗(yàn)中,，我終于前進(jìn)到了一二名，終于又回來(lái)了,，我真的很開(kāi)心,。回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí),，覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是勤奮,。

學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出,，一邊是收獲,，少付出少收獲，多付出多收獲,，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī),，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才,，這是一面永不褪色的旗幟,，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求,、不斷探索,。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀,，讀書(shū)的時(shí)間不多,。只要我們刻苦拼搏、一心向上,，就一定能取得令人滿意的成績(jī),。

一個(gè)用"分"計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用"時(shí)"計(jì)算時(shí)間的人,，時(shí)間要多出五十九倍",。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量,，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵,。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄,。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),，就是要每一天每一刻都要做到：有目的,、有計(jì)劃、積極主動(dòng),、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn),，虛心學(xué)習(xí),，永不滿足。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦,，夜以繼日地讀書(shū),，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬,，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡,，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒,?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人,。我想,，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^,，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!

那么,，什么是勤奮呢?

首先，勤奮就是目標(biāo)明確,，合理高效地利用時(shí)間,。新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間,，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了,，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到班時(shí),，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞,，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候,，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題,，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候,，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了,，周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課,，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候,，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候,，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo),，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感,。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑,，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo),、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,，因?yàn)榍趭^,，所以才能把握成功。

其次,，勤奮就是不怕困難,，持之以恒。我們知道,，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的,，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難,，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中,。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥,，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力,，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年,，但是霍金沒(méi)有被嚇到,，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難,，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研,，終于創(chuàng)立量子理論,，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想,，霍金之所以取得這樣的成績(jī),，是因?yàn)樗麤](méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言,，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話,，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難,，堅(jiān)持不懈,，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

但是,，我們也需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有人說(shuō)"優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力,，也是一種習(xí)慣?，F(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：

1,、英語(yǔ)每天必練,、必讀，而且一定要讀出聲來(lái),，多讀才能有好的語(yǔ)感,。

2、對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來(lái),，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái),。

3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力,。

4、對(duì)整套的題,，要給自己定時(shí),，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),，這樣你會(huì)有很大的收獲,。

5、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,，這是提高水平的好方法,，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題,。另外也可以暫時(shí)放一放,，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,，也許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了,。這就是"觸類(lèi)旁通"的道理,。這樣印象才會(huì)深刻。

其次,，就是要提高上課的效率,。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉,，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的,，捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率,，當(dāng)然,，不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的,，而是要緊跟老師的思路,，抓住知識(shí)要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習(xí),，都要一心一意,。對(duì)于注意力極易分散的人，更要在這方面注意,。如果你總是不能集中注意力,，那我告訴你，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難,。

另外,，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接，一旦前面掌握不好,，容易造成知識(shí)漏洞過(guò)多,，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。

最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家：不管你有沒(méi)有興趣都得去學(xué),，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。

同學(xué)們,，業(yè)精于勤,，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),，只有好學(xué)者,，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難,，持之以恒,，不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域,，武裝自己的頭腦,，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒,，成就自己的人生,，讓自己的青春寫(xiě)滿無(wú)悔!預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，我的演講完畢,，謝謝大家,。

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇四

同學(xué)們，老師們,，大家好,。

我是xxx，很榮幸在這次期中考試中取得了年級(jí)總分第一名的成績(jī),。

但是我認(rèn)為,，我之所以能夠取得這個(gè)成績(jī)，并不是因?yàn)槲冶雀魑宦斆鞫嗌?，而在于以下這幾個(gè)原因：

首先,，相信很多同學(xué)們也注意到了：這一次的試題相當(dāng)簡(jiǎn)單。所以實(shí)際上即使成績(jī)上有一定差距,，我們的知識(shí)多寡也不見(jiàn)得相差多少,。若是難度提上去了，結(jié)局怎樣還是個(gè)未知數(shù),。

其次,，我認(rèn)為原因在于這一次的考試與我們的初中時(shí)代不同，是八科連考,。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題：我們從前所謂的“副科”,。但就像我的老師所說(shuō)的那樣：高中沒(méi)有主副科之分。除去語(yǔ)數(shù)外三科之外,，史地政和物理化學(xué)同樣都是一百分,。占了很大的比重。許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)數(shù)外物化的成績(jī)與我相差無(wú)幾,，甚至高于我,，但一算總分成績(jī)卻在我之下，疏漏之處就在這里,。

最后,，大概就是個(gè)人之間的不同了。所謂想要得到什么東西就要付出與之同等的代價(jià),，有的同學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，成績(jī)自然不會(huì)太理想。而也有的同學(xué),，我們可以看到他們每天跑上跑下地向老師請(qǐng)教問(wèn)題,，每天獨(dú)自鉆研到很晚,，每次作業(yè)的表?yè)P(yáng)名單里總有他們這樣，他們的成績(jī)自然不會(huì)差到哪兒去,。

當(dāng)然,，這個(gè)結(jié)論只適用于絕大多數(shù)同學(xué)，若是有的同學(xué)脫出了這個(gè)因果循環(huán),，那只能由我們或是他本人默默在心中埋怨上天不公了,。

但是無(wú)論如何，期中考試都已經(jīng)結(jié)束了,。不論我們現(xiàn)在做什么都無(wú)法改變過(guò)去,。

我堅(jiān)信人是應(yīng)該向前看、然后才能向前走的,。并不是說(shuō)這次的期中考試沒(méi)有意義——我們可以通過(guò)這次考試發(fā)現(xiàn)自己的漏洞,，反省自己的學(xué)習(xí)方式，重鎮(zhèn)旗鼓,，再次踏上征程,。然而一味的沉浸在失意并中沒(méi)有意義，這樣只會(huì)令我們陷入一個(gè)惡性循環(huán),，一路走下坡路,，最壞的情況便是永遠(yuǎn)也抬不起頭。還不如拋去這份郁悶,，轉(zhuǎn)而將精力投入到反省與改進(jìn)當(dāng)中去呢,。

而取得了理想成績(jī)的同學(xué)也不能就此放松，因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)——就像一樣,，自信與自傲往往只有一墻之隔,，當(dāng)我們不知不覺(jué)越過(guò)了了那那條界限的時(shí)候，我們往往無(wú)法自知;而當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),，往往為時(shí)已晚,。

在這里，我要向同學(xué)們推薦一些學(xué)習(xí)方法,，傳授一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

首先我想談的，是學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

其次,，我想要強(qiáng)調(diào)的是“上課認(rèn)真聽(tīng)講”。這其實(shí)是我們已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的老生常談了,，但是恐怕至今還是有許多同學(xué)做不到這點(diǎn),。課堂聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的一個(gè)十分重要的組成部分，我們不僅僅需要用耳朵去聽(tīng),，還要聽(tīng)進(jìn)心里,，記在腦子里,，并真正地理解了。如果做到了,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們少有不會(huì)的問(wèn)題;而如果我們沒(méi)有做到,，我們就會(huì)驚恐地發(fā)現(xiàn)：我們什么都不會(huì),。

上過(guò)了課,，自然就會(huì)有作業(yè)。其實(shí)作業(yè)這個(gè)東西存在的意義就是為了鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí),，因?yàn)槲覀儾豢赡茉谡n上練習(xí)足夠多的題,。我們做題，做熟了,，這才是會(huì)了,。而不是僅僅在筆記本上抄下幾個(gè)公式，就是會(huì)了,。所以,，我認(rèn)為作業(yè)是學(xué)習(xí)知識(shí)的另外一個(gè)重要的組成部分。如果我們發(fā)現(xiàn)我們的基本功不扎實(shí),，提起筆就忘記了公式,，那多半就是沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的緣故了。

最后,，我想要指出的是：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)同樣重要,。

預(yù)習(xí)這項(xiàng)工作的重要性是尤其發(fā)揮在我們感到上課聽(tīng)講有些困難、跟不上的科目上的,。有的時(shí)候,，其實(shí)我們只需要在課前認(rèn)真的看一遍教科書(shū)，上課時(shí)便能夠心如明鏡,。然而有的時(shí)候我們明知自己在某個(gè)科目上有困難,，去不愿意去付出哪怕這樣微小的努力,，這就是沒(méi)有像我在之前所提到過(guò)的那樣“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”了,。

復(fù)習(xí)，分為兩種：平日的復(fù)習(xí)和考前的復(fù)習(xí),。平日里,，我們可能只是在學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)課，回家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),，便再無(wú)其他學(xué)習(xí)安排了,。但是實(shí)際上，平日里的復(fù)習(xí)也是十分重要的,，我們也許也只需要翻看一遍筆記,，便能夠起到鞏固知識(shí),，增強(qiáng)自信的奇效,。而考試前的復(fù)習(xí)就更是必要的了，它的重要性相信各位即使不用我說(shuō)也十分清楚,。不論多自信,，我們都需要在考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)。靜下心來(lái)復(fù)習(xí)之前所學(xué)過(guò)的知識(shí),，這也是穩(wěn)定考前情緒，增強(qiáng)考試時(shí)自信心的一個(gè)好辦法,。

以上我所說(shuō)的這些,，都是個(gè)人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。也許有許多不足之處,，但若是能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?，那么，本人就不勝榮幸了,。

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

期中考試結(jié)束了,，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí),，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”呢?然而,，許多事情都是一樣的,，要想達(dá)到事半功倍的效果，那就要講究方法,。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,，雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但也是一個(gè)本人的一些見(jiàn)解,。

我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手,，所以我今天就拿它來(lái)做個(gè)例子。對(duì)于語(yǔ)文,，我主要注意兩個(gè)方面,，一是古詩(shī)文，二是作文。

古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀,，所謂“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩(shī)文不在其本身,，而要體會(huì)它的意境,，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫(xiě)作目的和他的情感。

在作文方面,，有時(shí)候,，有的同學(xué)一提筆就想：我一定要寫(xiě)得很好，可是,，結(jié)果往往事與愿違,。其實(shí),，在我看來(lái),，寫(xiě)作文要一氣呵成!把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭,，用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言,，其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺(jué)得,，不要把作文看作是在完成任務(wù),，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對(duì)紙敘述自己心中想說(shuō)的話,，順其自然地寫(xiě)下去,，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，而且你寫(xiě)完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是可以當(dāng)作家的,。

我想,，別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語(yǔ)文一樣，不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,，而是要把融入其中,，投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法,，興趣也是十分重要的,。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性，有的是叫你一種思考方式,，有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能,，比如數(shù)學(xué)，有些人肯定會(huì)想,，以后工作用得到嗎?肯定用不到,，難道會(huì)有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個(gè)問(wèn)題，如何去解決問(wèn)題而已,。

在考前,，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事,。許多同學(xué)平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳,，混個(gè)眼熟,，考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,，一旦養(yǎng)成了,，后果就不堪設(shè)想?？催^(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,，如果那樣下去，早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉,，到時(shí)候挽救就來(lái)不及了,。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的，它可以鞏固你的知識(shí),，也可以彌補(bǔ)你的過(guò)失,，從而使你更有信心地去面對(duì)考試。

考場(chǎng)上的表現(xiàn)可以決定你的一切,。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng),，就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，最后也只落得一個(gè)大專,?？荚嚂r(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,，而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣,。考前注意休息好,，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間,，也保證考試時(shí)有充沛的精力?？荚嚂r(shí)先易后難,，要能夠狠心跳過(guò)難題，不要有心理負(fù)擔(dān),，要立刻投入到后面的解題中去,，不要想太多，不會(huì)就放過(guò),，別擔(dān)心,，因?yàn)榧热皇请y題，那就肯定大家都難，怕什么!只要能夠這樣想,，我想一切都可以把握在你的手中,。

其實(shí)，說(shuō)了這么多,，歸根究底還是在于我們自己,，就是一定要自信，不要自卑,，這次考不好了,，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn),，并且能夠得到更好地解決辦法,，也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣,。”作為一名中學(xué)生,，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。成功的人士,，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。就說(shuō)魯訊吧!他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣,，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為了中國(guó)有名的作家,。而現(xiàn)在,，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象,。由此可見(jiàn),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊!我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦,，不用功,，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩,，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問(wèn)題。而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不踴躍發(fā)言，不懂的知識(shí)也不聞不問(wèn),，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降,。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了,。平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰,，亂扔垃圾,，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。為什么在外國(guó),，總是可以看到用中文寫(xiě)著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)牌呢?這都是因?yàn)橛幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，給我們中國(guó)人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣,?？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固,。著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！比~圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣,。習(xí)慣越自然越好,，能力越増強(qiáng)越好,。好習(xí)慣要培養(yǎng),，壞習(xí)慣要糾正,，好習(xí)慣用加法,，壞習(xí)慣用減法,。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難,，重要的是堅(jiān)持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢,，使舊習(xí)慣又卷土重來(lái)了,。同學(xué)們,，你們要知道,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!為了我們?nèi)松屛覀円黄饋?lái)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

對(duì)于學(xué)習(xí)我們應(yīng)該如何才能學(xué)好？如何讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提升,？很多時(shí)候我們都在苦惱,，為什么有些同學(xué)成績(jī)那么好,，每天花一樣的時(shí)間，但是結(jié)果卻是完全不同。其實(shí)主要原因還是自己學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。

在學(xué)校有不少同學(xué),，讀書(shū)努力,，但沒(méi)有多思考為什么自己成績(jī)提升不上去,，反而歸咎于自己不適合學(xué)習(xí),，其實(shí)死讀書(shū)不對(duì)，活學(xué)活用,，能夠舉一反三這樣才可以學(xué)好知識(shí),，當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)做的不好，因?yàn)閷?duì)于所謂的舉一反三不明白怎么做,。如果我們做不到,，那么我們只要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，精力集中,，不分神,，不考慮其他東西，這樣我們就會(huì)提高自己成績(jī)讓我們學(xué)習(xí)有極大進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)就要專心,，還需要掌握方法，在上課時(shí)學(xué)的是基礎(chǔ),，有了基礎(chǔ),，我們就要自己擴(kuò)展，有的人記憶力好,，但有的同學(xué)記憶力差,，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)客觀規(guī)律去記憶，比如記英語(yǔ)單詞，我們就要經(jīng)常記憶,，還需要經(jīng)常鞏固,，不然就算你當(dāng)時(shí)記住了，但隔了一段時(shí)間就忘了,，我們要學(xué)習(xí),，當(dāng)然是要把這些知識(shí)完全掌握，不然光靠著自己死記硬背又能夠有多少提升,，死記硬背,，只會(huì)事倍功半，取不到多大成果,。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同,，其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，我們需要在學(xué)習(xí)中找到自己的學(xué)習(xí)方式,，而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法有很多,，老師也給我們講了很多學(xué)習(xí)方法，我們可以去試著學(xué)習(xí)看那個(gè)學(xué)習(xí)方法更適合自己,，如果覺(jué)得自己有能力也可以自己思考新的學(xué)習(xí)方法,，我們最終的目的也就是提升成績(jī)，讓我們學(xué)習(xí)事半功倍,。

不要認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要,，為什么有很多人成績(jī)一直上不去，為什么有些人每次學(xué)習(xí)都那么輕松,，那是因?yàn)檎业搅俗约簩W(xué)習(xí)的方式,，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用這樣的學(xué)習(xí)方法，這讓自己在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)的更快,，吸收的知識(shí)更多,，我們?yōu)槭裁床蝗ミm應(yīng)這樣的方法，為什么不多努力一點(diǎn)只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí),，總會(huì)提升上來(lái),。

成績(jī)好壞在個(gè)人。自己是不是愿意學(xué)習(xí),，找到方法,，就如同找到了打開(kāi)寶藏的鑰匙，找到了人生的方向,，成績(jī)好了,，我們才可以為了實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的夢(mèng)想，不然一切都只能成為空談,。永遠(yuǎn)不要認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要,，也不要認(rèn)為自己并不需要如何努力,，只要掌握好學(xué)習(xí)的方法，掌握自己的學(xué)習(xí)技能,，我們就可以提升我們的成績(jī),。當(dāng)然每個(gè)人心中都有一桿秤，最終結(jié)果如何看你自己學(xué)習(xí)的結(jié)果,。

謝謝大家,！

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇七

各位家長(zhǎng)同學(xué)好。我很高興站在這里和你分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)上，看到這一刻的你,，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的我,。看著那么多英語(yǔ)單詞和陌生的英語(yǔ)很痛苦,，但我走過(guò)了這段距離,。首先我要告訴你，今天你做了正確的選擇,，然后你會(huì)度過(guò)70分鐘的快樂(lè)時(shí)光,。

你有沒(méi)有為自己的低分難過(guò)過(guò)？你曾經(jīng)下定決心說(shuō)你必須學(xué)好英語(yǔ)嗎,？如果你的答案是肯定的,，那么，恭喜你邁出了第一步,！

你有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁磥?lái)學(xué)校,？為了生活，也就是為了以后過(guò)上更好的生活,，根據(jù)一組數(shù)據(jù),，精通外語(yǔ)的人的平均工資比說(shuō)英語(yǔ)的人高25%—60%。同學(xué)們,，看到這里,，難道不想好好學(xué)習(xí)嗎？答案是肯定的,！

但是,，你可能會(huì)問(wèn)，老師是怎么學(xué)好英語(yǔ)的,？怎么才能培養(yǎng)興趣,？我告訴你答案。

確實(shí),，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,，我能理解大家的感受。看這么多單詞和奇怪的文章真的很難,。我們真的被它難倒了嗎,？我還記得我一年級(jí)的時(shí)候，第一次通過(guò)了期中考試,。那是我第一次期末考試居然排到班里前三,。當(dāng)時(shí)很開(kāi)心。后來(lái)我哥在初二之前給我買(mǎi)了一本教材輔導(dǎo)書(shū),。我也知道這是哥哥對(duì)我的期望,。我真的很想癡迷。連續(xù)看了好幾遍,，每個(gè)角落都不曾落下?，F(xiàn)在要感謝哥哥。

說(shuō)到這里,，我想強(qiáng)調(diào)的是,，為了培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常有趣的事情,?？从⒄Z(yǔ)有一種親切感，真的,。其實(shí)我們會(huì)抱怨沒(méi)有學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒(méi)有好老師，其實(shí)不是,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于我們自己,。不知道你有沒(méi)有注意到。現(xiàn)在生活充滿了英語(yǔ),。當(dāng)你在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),，許多物品都用英語(yǔ)標(biāo)注。路邊的電線桿上也會(huì)有英文,；這不是英語(yǔ)環(huán)境嗎,？每個(gè)人都應(yīng)該是一個(gè)敬業(yè)的人，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語(yǔ),。而且我一直能保持這個(gè)習(xí)慣到現(xiàn)在,，對(duì)我很有用。

我也很驚訝,，經(jīng)過(guò)這么多年的學(xué)習(xí),，我總能保持對(duì)英語(yǔ)的熱情。現(xiàn)在想來(lái),，學(xué)好英語(yǔ)確實(shí)能給我?guī)?lái)信心,，帶來(lái)很多好處,。每次你英語(yǔ)考試，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽考得好,，同學(xué)們都會(huì)羨慕你。不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué),。

非常好,。這是一個(gè)重要的資源。如果你有時(shí)間,，我建議你花點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)聽(tīng),，即使你聽(tīng)不懂。你應(yīng)該相信時(shí)間的力量,。如果你積累足夠的時(shí)間,，你就會(huì)取得進(jìn)步。記得我上英語(yǔ)課的時(shí)候,，每次老師教我們單詞的時(shí)候，我總是很認(rèn)真的看著老師的嘴,，看她怎么發(fā)音,，但是我很好奇。有時(shí)候沒(méi)有,。我剛剛評(píng)論了課本,。誰(shuí)也這么做了？嘿嘿,，現(xiàn)在我給你一個(gè)學(xué)習(xí)音標(biāo)的建議,，你自己念。

聽(tīng)完了再說(shuō)說(shuō),。我還記得第一次見(jiàn)外教,，看別人和外教交流，但是我很羨慕,，什么都不會(huì)?，F(xiàn)在可以和外教交流了，也是時(shí)間的過(guò)程,。當(dāng)然你會(huì)說(shuō),，老師，我們現(xiàn)在考試不考口語(yǔ),，怎么辦,？對(duì)，我說(shuō)的就是這個(gè),。我想強(qiáng)調(diào)一下勤讀課文,。反復(fù)閱讀課本上的文章會(huì)讓你發(fā)瘋,。說(shuō)到這里，我不得不再次提到,，我上初中的時(shí)候,，有一個(gè)上午的自習(xí)，每天早上我都會(huì)和同學(xué)交換角色,，大聲朗讀課本上的對(duì)話,，這也是這個(gè)說(shuō)法的一個(gè)方面。后來(lái)只要是課本上的,，我都能清晰的記在腦子里,。老師又一次說(shuō)了一句話，問(wèn)大家在哪里見(jiàn)過(guò),。我告訴他們有哪個(gè)單元和哪節(jié)課,。呵呵，當(dāng)時(shí)大家都很驚訝,。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū),。提到讀書(shū)，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,。你多久看一篇文章,？

閱讀是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。眾所周知,，羅馬不是一天建成的,，北京也不是兩個(gè)月建成的。

剛才同學(xué)說(shuō)不讀書(shū),，所以,，從今天開(kāi)始，你要記得多讀書(shū),。學(xué)生會(huì)問(wèn),，老師，我沒(méi)時(shí)間,。嗯,，同學(xué)們，記住,，不要為自己的懶惰找借口,。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水。如果你愿意擠,，總會(huì)有的”,。同學(xué)們，不是要求你每天花幾個(gè)小時(shí)閱讀,，而是每天花十分鐘或者幾十分鐘,，可以是一段文字,，也可以是幾句話?？傊欢ㄒ獔?jiān)持,！明白嗎？我就是這么堅(jiān)持的,，所以現(xiàn)在很容易理解一般的文章,。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持下去,，我相信到你參加中考或者高考的時(shí)候,，你的英語(yǔ)閱讀水平一定會(huì)有很大的提高。而這里的“堅(jiān)持”二字,，也是我想強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

說(shuō)到寫(xiě)作，我先問(wèn)問(wèn)同學(xué),。英語(yǔ)作文一般是誰(shuí)寫(xiě)的,？我覺(jué)得和剛才一樣。英語(yǔ)寫(xiě)作是中考和高考中一個(gè)分?jǐn)?shù)很重要的題目,。我們應(yīng)該讓他被難倒嗎,？當(dāng)然不是！那么我們?cè)撛趺崔k呢,？一句話：練！怎么練,？注意,，這個(gè)時(shí)候一定要回到課本上的題目。正如我剛才在閱讀中提到的,，我們應(yīng)該記住課本上的內(nèi)容,。恭喜你，只要你能做到這一點(diǎn),，你的水平還不錯(cuò),。為什么要提課本？這個(gè)時(shí)候,，因?yàn)檎n本是重要的寫(xiě)作材料,。另外，在日常生活中,，一定要做一個(gè)有思想的人,，時(shí)刻注意一些有用的句子，記下來(lái),，背下來(lái),，成為自己的東西,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它包括許多方面,，如單詞,、課文、語(yǔ)法,、句子等,。就像蓋房子一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)積累,。但是每個(gè)人都必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如何在這些方面取得進(jìn)步，才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,。

說(shuō)到這里,，我內(nèi)心深處已經(jīng)點(diǎn)燃了對(duì)英語(yǔ)的強(qiáng)烈激情。在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)繼續(xù)給你穿插這些思路,，讓我們有所收獲。每個(gè)人都應(yīng)該記住,，沒(méi)有什么是容易實(shí)現(xiàn)的,。他需要長(zhǎng)期的努力，專業(yè)的訓(xùn)練,，及時(shí)的糾正和指導(dǎo),。

最后告訴大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問(wèn),，要善于查字典,，等等。

最后,，同學(xué)們,，為了取得好成績(jī)，培養(yǎng)興趣,，不讓家長(zhǎng)失望,，難道不想好好學(xué)習(xí)嗎？

興趣+方法+努力=成功,！

最后祝大家豐收,，暑假愉快！謝謝大家,！

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇八

愛(ài)因斯坦說(shuō):“成功==努力+正確的方法+少說(shuō)空話”,。對(duì)于渴望成功的學(xué)生來(lái)說(shuō)，努力更容易,，少說(shuō)空話,，但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的,。.....學(xué)習(xí)方法因人而異，希望大家,，“選好的跟著學(xué),，不好的改”。確保你有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

一,、預(yù)習(xí)是在老師教新課文之前，把要學(xué)的材料獨(dú)立教出來(lái),。預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)力效率,，加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，所以絕不是一個(gè)隨意的點(diǎn)綴過(guò)程,。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的閱讀教材,，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真思考疑惑,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，對(duì)一些問(wèn)題形成自己的看法。這樣,，我們就可以通過(guò)帶問(wèn)題上課,，將老師的講解與自我理解進(jìn)行對(duì)比，權(quán)衡利弊,，加深對(duì)知識(shí)的理解,。預(yù)習(xí)可分為整本書(shū)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每到假期,，我都要自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的材料,，把整個(gè)情況做個(gè)提綱，充分了解教材的基本材料和思路,，掌握教材的知識(shí)體系，明確各章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別,，這樣整本教材的學(xué)習(xí)才能站在全局的高度,，牢牢掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

二,、實(shí)踐是創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的有效途徑之一,，以培養(yǎng)知識(shí)的全面靈活應(yīng)用。做完題后,，我總是及時(shí)總結(jié),、歸納、分析,，復(fù)習(xí)習(xí)題的解答,、思路,、涉及的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用方法。是我自己采用的最好的方法,，有沒(méi)有創(chuàng)新,；并對(duì)相似的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比分析，盡量舉一反三,。在實(shí)踐中,，我認(rèn)為“做”是次要的，“想”是主要的,。錯(cuò)誤也是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,。了解這些地方，避免在同一個(gè)地方摔倒兩次,，可能比正確計(jì)算十個(gè)練習(xí)更有效,。

三、合理利用時(shí)間,，科學(xué)利用大腦首先要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,，按時(shí)作息，并保證充足的睡眠時(shí)間,。其次要注意勞逸結(jié)合,，適當(dāng)放松，防止大腦過(guò)度疲勞,。要注意各科的交叉學(xué)習(xí),。

四、用心參與討論,?！叭绻悛?dú)自學(xué)習(xí)，沒(méi)有朋友,，你將是無(wú)知的,。”,。學(xué)習(xí)上沒(méi)有萬(wàn)能的,，學(xué)習(xí)上也沒(méi)有無(wú)用的。大家討論一下很有必要,。

五,、激發(fā)興趣在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是幫助我們開(kāi)發(fā)智力,、培養(yǎng)潛力和了解世界的重要任務(wù),。.....學(xué)習(xí)是一個(gè)很大的好處和很多樂(lè)趣。

六、善用工具書(shū)和期刊工具書(shū)是對(duì)教科書(shū)的補(bǔ)充,，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到必要的作用,。它可以開(kāi)闊我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析,，有時(shí)還能達(dá)到課堂上聽(tīng)和說(shuō)一樣的效果,。但參考書(shū)的使用要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。

七,、注重知識(shí)的系統(tǒng)化和組織化,。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我會(huì)花一些時(shí)間,，把所學(xué)的知識(shí)按照學(xué)科,、單位進(jìn)行梳理、總結(jié),，并進(jìn)行連接和交流,，使之系統(tǒng)化、組織化,，從而形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以編號(hào)了,。經(jīng)過(guò)這樣的工作,，由秘密構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出知識(shí)少而精、信息少,、重點(diǎn)突出,、關(guān)系明確的特點(diǎn)。它容易理解,，容易記憶,，容易使用。

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇九

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

諸葛亮少年時(shí)代,，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,，勤于用腦,，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重,，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年,。

那時(shí),，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng),。時(shí)間就不好掌握了,。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,，辦法就是定時(shí)喂食,。

為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些,，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了,。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里,，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食,，雞一吃飽就不叫了,。

過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪,，為什么雞不按時(shí)叫了呢,？經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食,。先生開(kāi)始很惱怒,，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)。

精神,。

所感動(dòng),，對(duì)他更關(guān)心，更器重,，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了,。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力,，他終于成為了一個(gè)上知天文,，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。

聽(tīng)了這些故事,，大家也是否應(yīng)該想想,，自己有沒(méi)有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢？每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成績(jī),，可是在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的,。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，要想成功,，就必須付,。

出自,。

己的汗水，勤奮地學(xué)習(xí),。

愛(ài)迪生有一句話說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,。

韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨,。大家可以每天多問(wèn)問(wèn)自己：今天我盡力了嗎,？我勤奮認(rèn)真地讀書(shū)了嗎？請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往成功的大道,。

在新的一學(xué)期里,，我希。

望大家,。

都能通過(guò)自己勤奮地學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績(jī)。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇十

各位老師、同學(xué)：

大家好,！我是xx班的xx,，今天站在這里，其實(shí)我的內(nèi)心是惴惴不安,、誠(chéng)惶誠(chéng)恐的,。不過(guò)是高中三年學(xué)習(xí)生涯中很普通的一次考試，我偶獲了一點(diǎn)成績(jī),，但我深知實(shí)際上在座各位中很多人比我學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富，特別是剛剛聽(tīng)了幾位同學(xué)介紹,，我自感還有很多不如他們的地方,。

和大家一樣，我只是一名普通的高一新生,，面對(duì)已經(jīng)開(kāi)始的高中學(xué)習(xí)生活,，仍處于一個(gè)新奇認(rèn)知階段，經(jīng)驗(yàn)倒談不上,，我想和大家分享一下這一個(gè)月來(lái)對(duì)高中學(xué)習(xí)的感受,。

學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)往往都是相似的，而失敗的原因卻各有不同,。中考的失利就曾令我灰心,，懷疑過(guò)，最后我還是選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí),，總結(jié)自己失敗的原因,，下決心改變自己,。以前的我總是想花最少的時(shí)間取得的成績(jī)，貪玩怕累,，有興趣的科目深入學(xué)習(xí)，不喜歡的科目課本都不知道放哪了,，中考讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這件事真的是沒(méi)有捷徑可走,，新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，課程繁多,，如何兼顧成了首要問(wèn)題,，我并不給自己過(guò)早的定學(xué)理學(xué)文，我相信文科的綜合思想和辯證思維,、理科的邏輯推理都將使我們受益終身,。我首先明確了現(xiàn)階段的目標(biāo)，就是盡力學(xué)好每一科,，合理安排好各科學(xué)習(xí)深度,、廣度,，不斷提醒自己堅(jiān)持才能有收獲,。通過(guò)這次月考的檢驗(yàn)，也證明了自己及時(shí)改變方向是對(duì)的,。我也知道今后還會(huì)遇到無(wú)數(shù)的失敗和挫折,，但我再也不會(huì)驚慌,，因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)了改變自己。

雖然我在學(xué)習(xí)方面并不是秀的,，但一直以來(lái)也不曾落后,，一個(gè)主要的原因就是我向來(lái)把課堂看成第一學(xué)習(xí)陣地，不管作業(yè)多少,，睡眠再怎么不足,，甚至下課還在睡覺(jué)，上課時(shí)必須打足十二分的精神聽(tīng)課,，力爭(zhēng)做到認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,，不是所有的科目我都會(huì)喜愛(ài)，不是所有的老師講課風(fēng)格我都欣賞,，但是我相信無(wú)論是哪一位老師,，他們?cè)诂F(xiàn)階段的知識(shí)儲(chǔ)備一定是遠(yuǎn)比我要豐富的，從老師的每一句講解中我一定會(huì)得到正收益,，甚至老師隨意的一句話可能就是一個(gè)考點(diǎn),。

對(duì)于記筆記，一定要有選擇性,。選擇的過(guò)程實(shí)際上就是思考的過(guò)程甚至是復(fù)習(xí)的過(guò)程,，比如我的歷史課就是完全在課堂上掌握,，幾近裸考，因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間是有限的,，精力也是有限的,，如果上課時(shí)能精耕細(xì)作，程度的掌握知識(shí)點(diǎn),，那么課后考前會(huì)很輕松,。

如果說(shuō)上課認(rèn)真聽(tīng)講是最基本的保障的話，課堂上與老師互動(dòng)一定會(huì)讓你有所提高,，哪怕只是眼神交流,，讓老師了解你的.聽(tīng)課狀態(tài)，洞察你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，就會(huì)更有針對(duì)性的講解,；另一方面，老師講課的積極性也會(huì)提高,，會(huì)有更進(jìn)一步講深講透的意愿,，你的收獲也會(huì)以幾何速度遞增。

上高中以后幾乎所有的人都會(huì)跟我說(shuō)抓緊時(shí)間,，不能浪費(fèi)時(shí)間,。是的，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都一樣的,，每天除了課堂時(shí)間,、睡覺(jué)吃飯時(shí)間，你能掌握的也就是那6個(gè)小時(shí)左右,，抓緊了每一分鐘在手上,，不如在每一分鐘里抓緊，向時(shí)間要效率,，向效率要成績(jī),。

中午將近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每天都會(huì)用半小時(shí)瀏覽國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞,，對(duì)科技新聞,、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題多加關(guān)注，同時(shí)對(duì)自己喜愛(ài)的體育賽事也會(huì)很關(guān)心,，還有半小時(shí)看看英語(yǔ)雜志,、欣賞大家美文等等。午休一小時(shí)是下午聽(tīng)課以及晚上學(xué)習(xí)的保障,。當(dāng)然每個(gè)人的生物鐘并不一樣,，白天必須安排一定時(shí)間休息，放松,，做到有張有弛,。

晚上放學(xué)后,，我選擇的是在家自習(xí)，每天晚6點(diǎn)半至11點(diǎn)4個(gè)半小時(shí),，做好各科作業(yè)（作業(yè)盡量在每天的最后一節(jié)自習(xí)課完成全部或一部分）,，安排至少2門(mén)課程的課外題，文理搭配,，對(duì)自己弱的課程花的時(shí)間稍微多一些,，課外題買(mǎi)上1到2本，一定要買(mǎi)適合自己程度的課外題,，一本精做，一本選做,，做完一定得訂正,，否則就別做，在錯(cuò)的地方做標(biāo)注,，典型的錯(cuò)題剪貼在錯(cuò)題本,，考前翻看。

盡量做到不熬夜,，熬夜的后果相當(dāng)于第二天帶病聽(tīng)課,，我家里11點(diǎn)家長(zhǎng)關(guān)燈，我在11點(diǎn)前必須完成當(dāng)天所有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，只能在每一小時(shí)每一分鐘里抓緊,。

另外我每周會(huì)花上2個(gè)小時(shí)打羽毛球或游泳，既起到鍛煉身體的目的,，又能放松自己,，如果時(shí)間很緊也可以縮短成一個(gè)小時(shí)。

我還想說(shuō)一下關(guān)于平衡興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)的時(shí)間問(wèn)題,，有時(shí)就是一個(gè)小游戲玩著玩著2個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,，更不要說(shuō)那些大型網(wǎng)游，根本停不下來(lái),。追上美劇韓劇,，一看就是上百集，所以周一周五絕對(duì)不花時(shí)間在游戲追劇上,，雙休日在完成所有本周計(jì)劃的基礎(chǔ)上花少少的時(shí)間玩益智的小游戲或選擇一集美劇看看,，順便加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

以上是我上高中一個(gè)多月的學(xué)習(xí)心得,，所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并無(wú)絕對(duì)的好與壞，而要自己有心思考,，逐步摸索,，貴在持恒,，持續(xù)努力，好的結(jié)果一定會(huì)出現(xiàn),。

最后我要感謝我的班主任王燕老師,，她把我們16班的每一個(gè)同學(xué)都看成的學(xué)生，使我有了一顆平常心,，同時(shí)也增加了自信心,。

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我叫小屈,，來(lái)自初一、二班,，今天我跟大家交流的題目是“我自主,、我快樂(lè)、我發(fā)展”,。這句話我想大家都很熟悉,，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向,。下面我就從兩個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一,、愛(ài)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡"頭懸梁,、錐刺股",，"刻苦、刻苦,、再刻苦"這樣的說(shuō)法,，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為,，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。俗話說(shuō)"知之者不如好之者",，這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用,。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語(yǔ)文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候,，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語(yǔ)課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的樂(lè)趣是融入過(guò)程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,，生物課讓我們了解自然,，歷史課讓我們明白過(guò)去，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人，音樂(lè),、美術(shù),、體育、勞技,、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富,。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的,，都是很有價(jià)值的,，學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī),，而好的成績(jī)又使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

二,、會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障,。學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法,，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就高,，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢,，真正成為知識(shí)的主人,。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,，科目多了，各科的深難度亦增大了,。中學(xué)重視理解,、運(yùn)用，形成技能,，把知識(shí)系統(tǒng)化,。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法,。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃--課前預(yù)習(xí)--課堂學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)--課外作業(yè)--過(guò)程考試”六個(gè)部分,。

(一)學(xué)習(xí)計(jì)劃。從我個(gè)人來(lái)說(shuō),，一般有三類(lèi)計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃,、周計(jì)劃和日計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃一般是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下利用假期對(duì)新學(xué)期知識(shí)概括的了解;周計(jì)劃主要是過(guò)程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理;日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè),。

(二)課前預(yù)習(xí),。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先,，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽(tīng)課水平,，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽(tīng)課時(shí)就感到輕松,，有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上,。

(三)課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí),，形成技能,，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過(guò)程。在上課的時(shí)候,，我覺(jué)得就要既當(dāng)好觀眾的角色,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，又要當(dāng)好演員的角色,，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

(四)課后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽(tīng)懂了,，但往往作業(yè)不會(huì)做!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家,，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒(méi)有復(fù)習(xí),，哪些地方懂了,，哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒(méi)有記住,，對(duì)老師講過(guò)的新課仍是模模糊糊,。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書(shū),，一邊做作業(yè),。不但浪費(fèi)時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深刻,，作業(yè)的質(zhì)量一定不高,。這種做法不可取。正確的做法是,，不要急于做作業(yè),，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容,，方法是：一邊看書(shū),，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記,，一邊回憶老師講課的情景,，搞清楚課堂上尚不明白的問(wèn)題。然后把書(shū)合起來(lái),，看能否把內(nèi)容記住?對(duì)于數(shù)學(xué)的定義,，著重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，不能只滿足于會(huì)背誦;對(duì)公式不但要會(huì)背,，而且要不看書(shū)會(huì)推導(dǎo);對(duì)例題要不看書(shū)會(huì)解答,。這樣就把新知識(shí)納入到已有的知識(shí)系統(tǒng)之中，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系,，新知識(shí)就成為自已知識(shí)寶庫(kù)的部分,。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè),。

(五)課外作業(yè),。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考,，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書(shū)時(shí)不做作業(yè),，做作業(yè)時(shí)不看書(shū)”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了,。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí),，你一點(diǎn)都不會(huì)緊張,，一定會(huì)得到好成績(jī)。做作業(yè)時(shí),，要象考試那樣,，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求,，然后作出全盤(pán)考慮,，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫(xiě)什么,，后寫(xiě)什么,。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考,，在草稿紙上列出解答的步驟,，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性,，質(zhì)量才高,。對(duì)發(fā)回來(lái)的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀,，對(duì)那些錯(cuò)誤的地方一定要改正,。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用,。

(六)過(guò)程考試,。首先，要合理安排好復(fù)習(xí),。注意抓好三點(diǎn),，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn),。而對(duì)熟悉的內(nèi)容則“一帶而過(guò)”,。這樣分清主次，在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了,。其次,，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,。最后,，要認(rèn)真做好考后分析，對(duì)于自己沒(méi)掌握好的問(wèn)題,，出差錯(cuò)的問(wèn)題,，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅(jiān)決不能讓一個(gè)敵人存在,，否則他會(huì)影響你后續(xù)的學(xué)習(xí),。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè),，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。謝謝大家!

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇十二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

目標(biāo)與理想就像船舶的導(dǎo)航儀，如果你失去了目標(biāo),，就如輪船在汪洋的大海失去了方向,。要想擁有成功，首先我們需要制定一個(gè)符合實(shí)際的短期目標(biāo)和一個(gè)較偉大長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。因?yàn)樗麜?huì)給你不竭的動(dòng)力和方向,。從進(jìn)校的那一刻我們就必須明白大學(xué)里我需要哪些方面的培養(yǎng),，畢業(yè)以后我們?cè)撟呦蚝畏剑咳绻@一切你都還沒(méi)有想清楚,，那請(qǐng)你抓緊時(shí)間,，因?yàn)槲覀冸x開(kāi)象牙塔的日子越來(lái)越短。接下來(lái)面對(duì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，否者你會(huì)被踩在社會(huì)的最底層,。無(wú)論你有多好的學(xué)習(xí)方式，如果你沒(méi)有一個(gè)明確的人生規(guī)劃,，那么一切都是茫然,。我相信一個(gè)有目標(biāo)而走的慢的人會(huì)比一個(gè)漫無(wú)目的走得快的人最先到達(dá)終點(diǎn)。

一件事情能否做成功,，在很大程度上取決與你的態(tài)度,，學(xué)習(xí)也是如此。如果想要擁有較好的學(xué)習(xí)成績(jī),，首先我們要做的不是找方法而是態(tài)度,，只有充分的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，你才會(huì)從骨子里想要去學(xué),。否則一切都是空談,。學(xué)習(xí)不是為了完成任務(wù)，而是用知識(shí)武裝自己,。使自己的素質(zhì)得到提高,，能為創(chuàng)造美好的未來(lái)打下基礎(chǔ)。他需要持之以恒的耐力,。許多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)來(lái)只是想拿個(gè)畢業(yè)證,。在我看來(lái)，這是錯(cuò)誤的想法,，畢業(yè)證它代表的只是你受過(guò)三年的高等教育,，但它并不能代表你學(xué)到了知識(shí)和技能。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受,，你才能快樂(lè)的學(xué)到知識(shí),，才有不懈的動(dòng)力,。

在思想上轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)后,，我們找到一些正確的學(xué)習(xí)方式是必要的，以下是我學(xué)習(xí)方法的一些總結(jié),。

1,、利用好上課時(shí)間。

大學(xué)的課時(shí)不像中學(xué)那么多,，所以我們應(yīng)該充分利用好老師上課的時(shí)間,。

課前做好預(yù)習(xí)把不能理解的地方勾畫(huà)好,，以便上課時(shí)能咨詢老師。上課時(shí)老師為我們指出重點(diǎn)時(shí),，我們應(yīng)及時(shí)的做好標(biāo)記,，老師補(bǔ)充的內(nèi)容做好筆記，那一定是很重要的東西,，相信老師不會(huì)做無(wú)用功,。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)。

如果你沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng),，你的大腦都有一個(gè)遺忘過(guò)程,，如果只是利用上課的時(shí)間學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，無(wú)法消化老實(shí)所講的內(nèi)容,，課余時(shí)間及時(shí)的復(fù)習(xí)顯得格外的重要,。整理好沒(méi)有做完的筆記，把課上沒(méi)有聽(tīng)清楚的內(nèi)容重溫一遍,。

3,、多思考、注重理解,。

"學(xué)而不思則罔",，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中,，知識(shí)固然重要,，但更重要的是駕御知識(shí)的頭腦。如果一個(gè)人不會(huì)思考,，他只能做知識(shí)的奴隸,，知識(shí)再多也無(wú)用。

學(xué)習(xí)方法演講稿高中篇十三

老師們,、同學(xué)們：

下午好,！

今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以供大家參考,。

首先來(lái)談?wù)勎目品矫?，其?shí)，文科并不是我的強(qiáng)項(xiàng),，但我在這次考試中文科也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，我覺(jué)得其中的一個(gè)重要原因是我按老師講的方法做了、學(xué)了,。老師講的方法畢竟是他在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有益的,。比如語(yǔ)文老師告訴我們做閱讀題時(shí)要在文中劃出關(guān)鍵句，我便這樣做了,，所以這次語(yǔ)文考試我閱讀題總共只扣了一分,。

再來(lái)談?wù)劺砜啤Ｎ矣X(jué)得最重要的是將所學(xué)的知識(shí)理解透徹,。一旦弄得不明白,，很多題可能會(huì)變得難做。比如有些人說(shuō)科學(xué)難學(xué),，我認(rèn)為很可能是他們對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解透,。所以，一旦有不理解的`,，一定要去問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),，直至弄明白為止，不要放在那兒,，積少成多,，那將帶來(lái)大麻煩。記得曾學(xué)習(xí)“力”時(shí),，有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)弄明白,，卻沒(méi)及時(shí)問(wèn)，結(jié)果連續(xù)兩次考試都沒(méi)考好,，其實(shí)老師說(shuō)考的題目很簡(jiǎn)單,，但我卻覺(jué)得難，直到后來(lái)弄明白了,，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題確實(shí)很簡(jiǎn)單,。其次，我覺(jué)得“題?！睉?zhàn)術(shù)有一定的成效,，當(dāng)然，不必太多,，一,、兩本有質(zhì)量的習(xí)題即可，但是,，你必須將你所做的題全部弄明白,，將他們做得滾瓜爛熟，這樣,，“題?！睉?zhàn)術(shù)才可有成效,。正是這樣做,，提高了我做題的技巧,，鍛煉了我思考問(wèn)題能力，使得我在理科方面能取得較好的成績(jī),。

對(duì)了,，還有一點(diǎn)，就是勤做筆記,。好記憶不如爛筆頭,。培根也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏,，做筆記使人精確,。”可見(jiàn),，做筆記是多么重要,。

最后再補(bǔ)充一點(diǎn)，就是要認(rèn)真對(duì)待每一堂課和每一份作業(yè),。金里這樣去做吧,，效果震得不錯(cuò)。

希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),。