欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版 初三政治教學(xué)計(jì)劃(通用8篇)

2023年初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版 初三政治教學(xué)計(jì)劃(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 14:32:06
2023年初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版 初三政治教學(xué)計(jì)劃(通用8篇)
時(shí)間:2023-11-29 14:32:06     小編:夢(mèng)幻泡

計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇一

本課作為義務(wù)教育階段思想品德課程的最后一課,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著特定的意義。本框題是本課的第一框題,,在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起著承上啟下的作用,。

崇高的理想是激勵(lì)人們前進(jìn)的不懈動(dòng)力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,,是時(shí)代發(fā)展的要求,,也是初中思想品德教育的重要內(nèi)容。本課著力引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí),,初步認(rèn)識(shí)理想,,了解我國(guó)各族人民的共同理想,體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗的道理,,肩負(fù)起振興中華的崇高使命,。

我們的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,,是我國(guó)人民生活水平有了較大提高以后出生的一代。熱愛祖國(guó),、志存高遠(yuǎn),、積極向上、勤奮刻苦是學(xué)生的主流,,但調(diào)查發(fā)現(xiàn),,部分學(xué)生對(duì)理想認(rèn)識(shí)模糊,不能正確樹立理想;胸?zé)o大志,、理想信念比較淡薄,,甚至較為庸俗;有理想的沖動(dòng)但缺乏實(shí)際的行動(dòng),怕苦畏難……這些現(xiàn)象盡管不是普遍,,但必須引起我們的重視,。通過本課活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步,,增強(qiáng)愛國(guó)情感,發(fā)展良好的道德品質(zhì),,形成正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,,擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命,。

1.知識(shí)目標(biāo):了解理想的含義、崇高理想的作用;了解我們的最高理想和現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想及其關(guān)系;明確當(dāng)代青年的崇高使命,。

2.能力目標(biāo):懂得人生不能沒有理想,、人人需要為理想而奮斗的道理,自覺樹立遠(yuǎn)大理想,,提升實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)踐能力,。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):幫助學(xué)生樹立崇高理想,認(rèn)同共同理想;引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步,,增強(qiáng)愛國(guó)主義的思想情感,,形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì),樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命,。

1.樹立遠(yuǎn)大理想和確認(rèn)肩負(fù)歷史使命的必要性,,崇高理想是激勵(lì)人們前進(jìn)的動(dòng)力;。

2.了解我們的最高理想,、共同理想,,正確處理最高理想,、共同理想與個(gè)人理想的關(guān)系。

自覺樹立遠(yuǎn)大理想,,并為理想而奮斗,。

課前布置學(xué)生收集我國(guó)或當(dāng)?shù)卣贫ǖ膴^斗目標(biāo)的資料。

初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇二

一,、教學(xué)目標(biāo):

(一)知識(shí)目標(biāo):

1,、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義,深刻認(rèn)識(shí)自己享有的權(quán)利,,珍惜自己的權(quán)利,自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù),。

2,、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)。了解法律的作用,,知道法律規(guī)范人們的行為,,法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。

3,、人們的生活離不開法律,。法律保護(hù)人們的生命健康權(quán),保護(hù)人們的人身權(quán)利和自由,,保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)權(quán),。

4、每個(gè)人的生活都與法律息息相關(guān),。同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,,力爭(zhēng)做一個(gè)符合社會(huì)要求的人,形成親社會(huì)行為,。

5,、正確認(rèn)識(shí)集體和個(gè)人的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)離不開一個(gè)良好的集體,,一個(gè)良好的集體有利于個(gè)人的健康成長(zhǎng),。

5、每個(gè)人,、每個(gè)同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗,。力爭(zhēng)使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律,良好的輿論氛圍,。

6,、知道公民的財(cái)產(chǎn),為成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7,、知道:法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8,、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

(二)能力目標(biāo):

1,、通過對(duì)本冊(cè)政治的學(xué)習(xí),要增強(qiáng),、提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與分析能力,,綜合材料歸納觀點(diǎn)的能力,應(yīng)用課本知識(shí)解決問題的能力,。

2,、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性,、法律在公民生活中的作用,,自覺履行義務(wù)的能力。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,提高自我保護(hù)能力;培養(yǎng)初步運(yùn)用法律武器維護(hù)自己和他人的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益的能力,。

4,、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)益等方面的指示,,觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題,增強(qiáng)識(shí)別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)益的行為的能力。

(三)情感目標(biāo):

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感,,使其遵紀(jì)守法,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體和個(gè)人關(guān)系的認(rèn)識(shí),,養(yǎng)成熱愛集體,、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)全體社會(huì)成員的重要性,,使每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣,,做一個(gè)符合社會(huì)要求的合格的“四有”公民,。

2、在授課過程作中要滲透愛國(guó)主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全的人格,。

3,、尊重法律,尊重全力,,增強(qiáng)權(quán)力義務(wù)觀念,依法正確行使權(quán)利,,認(rèn)真履行公民義務(wù),,不做違反法律的事情,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

4,、依法保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。

5、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),,能夠自覺的尊重他人,,提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)全力的自覺性。

6,、加強(qiáng)對(duì)依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí),,努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí),積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù),。

7,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭(zhēng),,提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力,。

第一單元:我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán),。

第一課法律保護(hù)我們的權(quán)利,。

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用。

第二課伴我們一生的權(quán)利,。

法律保護(hù)我們的生命健康權(quán);法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán),。

第三課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán),。

第四課我與集體共發(fā)展,。

正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展。

第五課:關(guān)心社會(huì),。

面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活;養(yǎng)成親社會(huì)行為,。

第三單元:依法維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序。

第六課感受大自然,。

感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因,。

第七課關(guān)愛大自然,保護(hù)大自然,。

關(guān)愛大自然,,從我做起;依法保護(hù)人類共有的家園。

三,、學(xué)情分析:

1,、本屆初三學(xué)生是實(shí)行分層教學(xué)的一級(jí),依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個(gè)層次,。這給我們提供了因材施教,、個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),同時(shí)考慮到分層對(duì)學(xué)生造成的社會(huì)心理,、影響,,也對(duì)我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。

2,、本屆學(xué)生本人沒有教過,,屬于新接的學(xué)生,因此對(duì)于學(xué)生還不是太熟悉,。但是通過認(rèn)真分析,,我認(rèn)為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類:優(yōu)等生、中等生,、學(xué)困生,。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生,但是在五班和六班也有一些中等生,。二班和四班大部分屬于中等生,,但是其半內(nèi)也有個(gè)別的優(yōu)等生和雪困生。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間,另外也有幾個(gè)學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生,,同時(shí)每個(gè)班都有20名左右的學(xué)困生,。

3、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對(duì)待,,爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生,。

都能夠取得比以前更好的進(jìn)步與成長(zhǎng)。對(duì)于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生,,我們要重點(diǎn)加強(qiáng)他們的分析與綜合能力,,授課中多提問,多設(shè)計(jì)一些比較難的題目,,對(duì)于以初三二班和初三四班為主的中等生,,我們應(yīng)該加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,同時(shí)相機(jī)提高他們的分析與綜合能力,。對(duì)于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

4、另外對(duì)于初三的學(xué)生來說,,尤其要加強(qiáng)對(duì)案例的分析與綜合訓(xùn)練,,提高他們的分析與綜合能力。我認(rèn)為我們的這些學(xué)生有活潑好動(dòng),、思想活躍的優(yōu)點(diǎn),,但是也存在的很多的缺點(diǎn)與不足,特別是有的學(xué)生:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,學(xué)風(fēng)浮躁,既不認(rèn)真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)案教訓(xùn),,學(xué)習(xí)不夠刻苦努力,,為了更好的提高教學(xué)成績(jī),在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中,,首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,,深入探討教材教法,,提高教學(xué)效率,幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識(shí),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新思想,,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,,實(shí)行近距離,小目標(biāo),,勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法,,注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力,。

1、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),,使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略,。

2、充分利用我校今年實(shí)行的以教研組為主的管理制度,,備課時(shí)多聽其他老師的意見,,孔子說:“三人行,必有我?guī)??!背浞掷盟酥腔郏挥泻锰?,沒有壞處,。

3、繼續(xù)進(jìn)一步開放自己的課堂,,盡可能多的將其他老師請(qǐng)進(jìn)自己的課堂,,不要局限在教研組內(nèi)出課,應(yīng)自己主動(dòng)邀請(qǐng)老師來交流,,尤其是不同學(xué)科,,認(rèn)真聽取意見,做好記錄,。

4,、注意與學(xué)生的溝通,了解他們的想法,,創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍,。

5、繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)式案例教學(xué),,豐富教學(xué)形式,,靈活駕馭課堂,使該課題不斷完善,。認(rèn)真鉆研新教材,,貫徹新教材改革的精神,以增長(zhǎng)學(xué)生運(yùn)用能力為主,。

6,、多向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),交流教學(xué)方法,,及時(shí)總結(jié),,積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高,努力向一名專家型教師發(fā)展,。

7,、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)案教學(xué)。學(xué)案教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的引導(dǎo)性和高效性,、實(shí)用性,,已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實(shí)踐證明。今年我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)案教學(xué),。

五,、課時(shí)安排。

由于初三是新課程,,新課程的特點(diǎn)是表面上看內(nèi)容是減少了,,實(shí)際上是“濃縮”了。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計(jì)的不深不淺,,不講仔細(xì)了,,學(xué)生聽不懂,講多了,,一節(jié)課40分鐘的時(shí)間不夠用,。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況,初三政治決定放慢進(jìn)度,,采取步步為營(yíng),,穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略,具體說就是每一課時(shí)講一節(jié)課,,每學(xué)完一個(gè)單元,,集中復(fù)習(xí)一段時(shí)間。實(shí)行學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進(jìn)行,,避免期中期末進(jìn)行大劑量的復(fù)習(xí),學(xué)生吃不消,。

六、教材分析:

了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn):保護(hù)環(huán)境,。而這些內(nèi)容都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,,需要我們認(rèn)真的對(duì)待。第一單元是其中以前的重點(diǎn),,第三單元是期中以后的重點(diǎn),。因此這兩個(gè)單元的內(nèi)容是本冊(cè)的重點(diǎn)。

難點(diǎn):我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識(shí),學(xué)生由于自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)局限,,以及自身的理解能力,,不容易理解這部分內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容是本冊(cè)教材的難點(diǎn),。

初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇三

一,、學(xué)情分析:

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定學(xué)習(xí)政治課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),能基本掌握對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法,,因此重在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的理解,、分析、綜合能力,,并切引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。本學(xué)期還要進(jìn)行初中畢業(yè)考試,怎樣幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以取得良好的成績(jī)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二,、教材分析。

1.知識(shí)結(jié)構(gòu):全冊(cè)共四個(gè)單元:《世界大舞臺(tái)》,、《共同生活》,、《法治時(shí)代》、《從這里出發(fā)》,。

2.知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系:四個(gè)單元按照我與國(guó)家,、我與他人和成長(zhǎng)中的我這樣的邏輯安排,由遠(yuǎn)及近,,由宏觀到微觀,,分別從國(guó)際視野、品德和人際交往,、法律教育,、畢業(yè)教育等不同方面設(shè)計(jì)教育主題、安排教育內(nèi)容,。

3.教材特點(diǎn):教材以學(xué)生生活體驗(yàn)為基礎(chǔ),,以學(xué)生為主體,體現(xiàn)青少年文化特征,,可讀性和實(shí)踐性較強(qiáng),,教育功能十分突出,輔助材料豐富新穎且通俗易懂,,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

4.九年級(jí)總復(fù)習(xí)包括人民版的思想品德課本共有五本:七年級(jí)上,、下冊(cè),八年級(jí)上,、下冊(cè);九年級(jí)全一冊(cè),。

1、首先要讓他們說出來,,會(huì)說會(huì)表達(dá),,做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,,用一定的理論高度去審視自然,,人類和社會(huì)的發(fā)展,,學(xué)會(huì)正確處理與他人、社會(huì),、國(guó)家的關(guān)系,。

5,、總體為中考而準(zhǔn)備:準(zhǔn)備上課,、準(zhǔn)備過關(guān),、準(zhǔn)備考試。

四,、教學(xué)措施:

1,、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié),。

2、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,,多聽課,、評(píng)課,,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3,、改變,,運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)積極性和主動(dòng)性,。如:講累了,,讓學(xué)生看有教育方面的視頻,看厭了就讀背知識(shí)點(diǎn),,背累了就練,,練累了就展開小組合作討論活動(dòng)。

歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的初三年級(jí)政治新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家,,加油哦!

初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇四

新一年的教學(xué)工作又將開始了,。根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生的綜合知識(shí)水平,以及人教版九年級(jí)思想品德學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn),,我制定了以下的教學(xué)工作計(jì)劃:

認(rèn)真貫徹新課改精神,,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),以課堂教材改革為核心,,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革,。通過九年級(jí)《思想品德》的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)集體負(fù)責(zé),,對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé);在了解我國(guó)基本國(guó)情和基本國(guó)策的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、基本政治制度、社會(huì)主義精神文明等內(nèi)容,,了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),,增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,立志報(bào)效祖國(guó),。

九年級(jí)《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容,,可以為后面認(rèn)清基本國(guó)情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),;第二單元是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化,,又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對(duì)第二單元內(nèi)容的具體化,,更好地了解第三單元的內(nèi)容,,有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的基石,;第四單元以學(xué)生成長(zhǎng)中的問題作為全書的落腳點(diǎn),,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的'關(guān)注。

重點(diǎn):

1,、我的角色,,我的責(zé)任。

2,、國(guó)家興亡,,匹夫有責(zé)。

3,、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略,。

4、走向共同富裕的道路,。

5,、學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān),。

6,、終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展,。

難點(diǎn):

1,、什么代價(jià),什么回報(bào),。

2,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

3,、弘揚(yáng)和培育民族精神,。

4、建設(shè)社會(huì)主義精神文明,。

5,、生活的岔路口。

1,、本屆學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入九年級(jí)的學(xué)習(xí)階段,,已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過兩年考試的鍛煉和磨礪,,學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí),,但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,,縮小兩頭差距,充實(shí)中間力量,。

3,、由于自己第一次教九年級(jí)(人教版的教材),所以應(yīng)爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)掌握教材內(nèi)容,,使教學(xué)工作更有針對(duì)性,,增強(qiáng)實(shí)效性。

1,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,,學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,,共同進(jìn)步,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新課程理念,,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,,跟上時(shí)代步伐,并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué),。

2,、緊跟時(shí)代脈搏,認(rèn)清教學(xué)形勢(shì),,以課改的精神統(tǒng)領(lǐng)一切,,徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,抓兩頭,、促中間,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高,,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

5,、強(qiáng)情感教學(xué),,多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性,。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

7、及時(shí)進(jìn)行階段反饋,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

1、力求本學(xué)期全年級(jí)學(xué)生的精神面貌有質(zhì)的改變,,學(xué)習(xí)成績(jī)能夠穩(wěn)中有升,,道德品質(zhì)等綜合素質(zhì)有不同程度的提高。

2,、爭(zhēng)取本學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校全年級(jí)學(xué)科綜合達(dá)標(biāo)排名第一,。

3、學(xué)科成績(jī)力爭(zhēng)趕超我縣三道,、新民,、實(shí)驗(yàn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各農(nóng)場(chǎng)中學(xué)。

周次,。

單元,。

作業(yè)次數(shù)。

教學(xué)內(nèi)容,。

1

1

1

第一課12兩框,。

2

1

1

第二課123框。

3

1

單元達(dá)標(biāo)檢測(cè),。

4

2

1—2,。

第三課123框。

5

2

國(guó)慶節(jié)放假,。

6

2

1

第四課123框,。

7

2

1

第四課4框、第五課12框,。

8

2

1

單元達(dá)標(biāo)檢測(cè),。

9

1

期中復(fù)習(xí)。

10。

期中檢測(cè),。

11,。

3

1

第六課123框。

12,。

1

第七課123框,。

13。

1

第八課123框,。

14,。

1

單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)。

15,。

4

1

第九課12框。

16,。

4

1—2,。

第十課123框。

17,。

4

1

第十課4框,。

18。

1

單元達(dá)標(biāo)檢測(cè),。

19,。

期末檢測(cè)。

初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇五

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)考試關(guān)鍵的一學(xué)期,,九年級(jí)思想品德科教學(xué),、復(fù)習(xí)課時(shí)間少、時(shí)間短,、任務(wù)緊,。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí),是取得理想成績(jī)的前提條件,,科學(xué)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),,有助于提高學(xué)業(yè)成績(jī)。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識(shí),,以及學(xué)生對(duì)所學(xué)思想品德知識(shí)的理解和應(yīng)用,,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績(jī),按照學(xué)校及教研組的安排,,特制定九年級(jí)思想品德學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn),,學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),,學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績(jī)。教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、資源共享、注重實(shí)效,,以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì),。

本校九年級(jí)學(xué)生通過兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí),對(duì)初中思想品德科有了較好的了解,,能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識(shí)及學(xué)習(xí)方法,。但由于受家庭、社會(huì)的影響,,學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大,,有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂,不重視學(xué)習(xí)成績(jī),,有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象,。有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識(shí)學(xué)的不活,缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性,,沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略,,獨(dú)立分析問題、解決問題的能力還有待提高,。因此,,這一個(gè)學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng),加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理引導(dǎo),,幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),使他們能夠順利的畢業(yè),,考上更高學(xué)校,,教師必須要下一番苦功夫。

1,、七年級(jí)上,、下冊(cè)。

2,、八年級(jí)上,、下冊(cè)。

3,、九年級(jí)全一冊(cè),。

4、20xx年海南省中考思想品德考試說明,,復(fù)習(xí),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,不良考試心理指導(dǎo),厭學(xué)心理糾正,。

5,、綜合模擬能力訓(xùn)練。

6,、專題復(fù)習(xí)和時(shí)事,、社會(huì)熱點(diǎn)復(fù)習(xí)。

(一),、單元復(fù)習(xí),,夯實(shí)基礎(chǔ)。

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想,、行為,、社會(huì)生活的能力。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過程中要做到:研究“課標(biāo)”和“考綱”,,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,;幫助學(xué)生梳理課本知識(shí),使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系,,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。

(二),、專題復(fù)習(xí),,整合知識(shí)。

在復(fù)習(xí)過程中本人以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn),、熱點(diǎn)為載體和背景材料,,引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,把分散于教材的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來構(gòu)成整體,,全面提高學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)點(diǎn)分析和解決時(shí)政,、社會(huì)熱點(diǎn)問題的能力。

(三),、適度訓(xùn)練,,提高能力。

在復(fù)習(xí)過程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合模擬能力訓(xùn)練,,嚴(yán)格要求學(xué)生做題,同時(shí)適度的講評(píng),,提高學(xué)生的解題的技巧和能力,;培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理,指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)開卷考試技巧和對(duì)應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略,。

總之,,經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高,分析問題,、解決問題的能力有個(gè)較大的提升,,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,,取得良好學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、復(fù)習(xí)方式:分冊(cè)與專題訓(xùn)練相結(jié)合,。

第一輪:七,、八、九年級(jí)教材全部?jī)?nèi)容的總復(fù)習(xí),。

第二輪:專題復(fù)習(xí),。

第三輪:時(shí)事及熱點(diǎn)問題分析,綜合模擬訓(xùn)練,。

2,、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

第一輪復(fù)習(xí):3——12周。

第二輪復(fù)習(xí):13——15周,。

第三輪復(fù)習(xí):查漏補(bǔ)缺,。

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近年政治中考開卷的形勢(shì),,主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”:

第一輪復(fù)習(xí):即地毯式復(fù)習(xí)法,,即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),,以便做到理論知識(shí)掌握于心,,在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶,,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),,因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,,講練做到有的放矢。抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),,重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù),既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,,又要突出重點(diǎn),。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。選擇合適的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,,采用比較法,,把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題,,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本情況,,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),,以訓(xùn)練為主線”,,“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教,分類推進(jìn)”的原則,,緊緊圍繞教材,,精心選題,顧全上,、中,、差的學(xué)生。通過提問,,了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,,調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),,進(jìn)行透徹地講解,,幫助學(xué)生記憶。

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí),。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,,包括分析材料的方法,,思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練,、就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,,注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)、查漏補(bǔ)缺,。在最后的`沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,,抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題,,搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題,。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識(shí)的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題,,并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先,,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全面,,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如,、熟練,、準(zhǔn)確、舉一反三,。其次,,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練,、就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,,注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,,選類型訓(xùn)練,,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力,。

初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),,對(duì)不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù),,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,,搜集其他學(xué)校水平高的試題,為中考做好充分準(zhǔn)備,。

1,、經(jīng)過一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo),,全面提高學(xué)生運(yùn)用政治觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力,。

初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇六

結(jié)合九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì),健全人格,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教質(zhì)量,,培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生,。

九年級(jí)學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),面臨著人生的一次重大選擇,。大多數(shù)同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標(biāo),,對(duì)成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣,,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦,,經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有了一定的分析問題解決問題的能力,。

但是通過上學(xué)期情況來看,,學(xué)生會(huì)讀圖、識(shí)圖,、漫畫分析的只有三分之二,。許多學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,他們停留在“上課記筆記,,考試靠筆記,,考后不理解”的應(yīng)試教育的一套。還是不會(huì)“注意觀察”,、“思考理解”,、“識(shí)記聯(lián)想”、“應(yīng)用遷移”,。停留在“攙著走”,,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,,碰到不懂的問題,,任其自然。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會(huì)查找材料,,不能分析資料,、運(yùn)用資料獨(dú)立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),要靠老師指導(dǎo)才能完成,。

教材遵循課程功能的多元化指向,,十分關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活,、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的道德生活,,使課堂不僅是知識(shí)傳授的殿堂,,更是人格養(yǎng)成的殿堂。為此,,教材滲透著情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的內(nèi)容,,為教師和學(xué)生提供了生動(dòng)豐富的道德,、人文因素。為教師創(chuàng)造性地展示教學(xué)才能提供了平臺(tái),,另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)和多渠道獲取知識(shí)提供了空間,。教材十分關(guān)注教師與學(xué)生交往、互動(dòng),,為師生相互交流,、相互溝通、相互啟發(fā),、相互補(bǔ)充提供了時(shí)間與空間,,從而使教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享、教學(xué)相長(zhǎng),,達(dá)到共同發(fā)展,。

《思想品德》九年級(jí)(全一冊(cè))教材共分四單元十課,設(shè)計(jì)了28個(gè)框,。從總的設(shè)計(jì)思路來看,,第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”開門見山,讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體,、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,,感悟?qū)ψ约骸?duì)家庭,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。第二單元“了解祖國(guó)愛我中華”,從作為一個(gè)中國(guó)公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,,引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),,了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,,增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛之情,。從大的邏輯來看,第三單元“融入社會(huì)肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的,。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪,,第三單元?jiǎng)t從政治生活、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作具體的介紹,,幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活,。第四單元“滿懷希望迎接明天”,,從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度,引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,,并為之艱苦奮斗,、有所作為,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。這樣,,全書四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀,凸顯“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任迎接希望明天”這一主題,。九年級(jí)面臨著升學(xué)考試,,最后要留出時(shí)間來復(fù)習(xí)。我打算在這學(xué)期把九年級(jí)全一冊(cè)上完,,下學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

2.采用互動(dòng)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,,活躍課堂,,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

3.扎實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

4.充分運(yùn)用新課程理念,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,,知識(shí)和能力,,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇七

九年級(jí)全冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃隨著新學(xué)期的開始,,任重而道遠(yuǎn)的教學(xué)工作也隨之繼續(xù),,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)的政治教學(xué)任務(wù),,為更好地開展教育教學(xué)工作,,特制定如下教學(xué)計(jì)劃:

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,,嚴(yán)格按照新課程理念,突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,,把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位,從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展這一根本目的出發(fā),,強(qiáng)調(diào)構(gòu)造學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程,,為學(xué)生提供探究和交流的發(fā)展空間。

其次,,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷,,為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間,、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),,尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,尊重差異,,促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。

第三,努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,改進(jìn)政治教學(xué),。在教學(xué)過程中要跨越政治是傳授知識(shí)的這一狹隘的.認(rèn)識(shí),而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,,把政治知識(shí)的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的落實(shí)過程;認(rèn)真組織政治活動(dòng),,通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng),,使學(xué)生獲得政治知識(shí);教師要從知識(shí)傳授者這一傳統(tǒng)角色中解放出來,,使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者,教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng),,當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時(shí),,教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入,,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?,以使每個(gè)學(xué)生都成為成功者,。

總之,,通過政治教學(xué)活動(dòng)不但使學(xué)生的政治知識(shí)有一個(gè)較大的提高,,而且使他們的意志、品質(zhì)也得到很好的鍛煉,,使他們逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生,。

具體教學(xué)安排如下:

1-3周第一課、責(zé)任與角色同在,。

4周第二課,、在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)。

5周第三課,、認(rèn)清基本國(guó)情,。

6-7周第四課,、了解基本國(guó)情和發(fā)展戰(zhàn)略,。

8-9周期中檢測(cè)前的復(fù)習(xí),。

10周期中復(fù)習(xí)考試。

11周第五課,、中華文化與民族精神,。

19周第九課、實(shí)現(xiàn)我們的共同理想,。

20周第十課,、選擇希望人生,。

21周期末檢測(cè)復(fù)習(xí),。

22周期末檢測(cè)。

初三政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇八

九年級(jí)14班230多名同學(xué)組成,,學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同,,部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),心理素質(zhì)良好,,能認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度適應(yīng)特定的環(huán)境;有些同學(xué)雖然活潑開朗,熱情大方,,性格外向,,但自我約束能力,行為習(xí)慣過于懶散,,缺乏吃苦精神,,遇到問題推托責(zé)任;有些學(xué)生沉著冷靜,,小心謹(jǐn)慎,、沉默寡言,性格內(nèi)向,,缺少集體合作的觀念,,自私自利,有嚴(yán)重的心理偏差,,如性格孤僻,,嫉妒心強(qiáng)。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立熱愛集體,,關(guān)心社會(huì),,認(rèn)清時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,,樹立知法,、懂法、守法觀念,,以幫助他們更好的認(rèn)識(shí)自己,,使自己向著良好的方向發(fā)展。

九年級(jí)政治全一冊(cè),。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任------,、第二單元五星紅旗我為你驕傲-------、第三單元關(guān)注國(guó)家的發(fā)展------,、第四單元我們的未來不是夢(mèng)------內(nèi)容編排逐層遞進(jìn),,由淺入深,由感性到理性,。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,,具有時(shí)代感,,力求體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等推陳出新進(jìn)素質(zhì)教育的理念,。

1、針對(duì)有的學(xué)生行為習(xí)慣差,,自我約束能力,,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,嚴(yán)重缺乏集體觀念,,作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級(jí)管理,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),再管理學(xué)生方面,,探討有效的方式方法,,提高自己管理特殊學(xué)生的能力。

2,、做好日常教學(xué)工作,,針對(duì)學(xué)生的情況,配合學(xué)校的措施,,在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫,。

3、學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在細(xì)節(jié)上下功夫,,樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念,履行好教學(xué)常規(guī),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),。

4,、改進(jìn)教學(xué)方法,每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的.提綱,,學(xué)生根據(jù)提綱要求預(yù)習(xí),,然后教師根據(jù)提綱講解。

5,、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實(shí)例,,帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流。

6,、由于九政治所涉及的內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事,,內(nèi)容相對(duì)于原來的內(nèi)容有很大的不同,以往注重對(duì)學(xué)生健康心理和道德情操的培養(yǎng),,現(xiàn)在主要接觸國(guó)家的大政方針,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨等方面的教學(xué),,對(duì)學(xué)生來說較抽象,對(duì)課文中的理論闡述很難理解,,所以教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,,關(guān)注身邊的變化,用所學(xué)的理論去解釋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,,樹立信心。

7,、充分利用課本中的說一說議一議想一想寫一寫等欄目進(jìn)行討論,,歸納,以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,。

8,、每上完一單元后,利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論,,交流,,教師指導(dǎo)對(duì)此單元進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

9,、對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作,,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,,多進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

10、每上完兩單元后,,利用學(xué)校月考的機(jī)會(huì)進(jìn)行檢測(cè),,及時(shí)獲取同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況。

11,、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息,,改變了以往教材枯燥的教學(xué)說教,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析社會(huì)現(xiàn)象的能力,教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué),,提高上課的效率,。

第一課時(shí):我們向往公平

第二課時(shí):為正義高歌第三課時(shí):責(zé)任對(duì)于你我他

第二周:第二課:

第一課時(shí):面對(duì)責(zé)任的選擇

第二課時(shí):讓社會(huì)投我贊成票

第三課時(shí):復(fù)習(xí)

第三課

第一課時(shí):感受共和國(guó)巨變

第二課時(shí):黨是我們的領(lǐng)路人

第三課時(shí):充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度

第四課:第一課時(shí):切好蛋糕共同富裕

第二課時(shí);一年一度人代會(huì)

第三課時(shí):獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治

第二課時(shí):發(fā)展是硬道理

第三課時(shí):講述春天的故事

第二課時(shí):創(chuàng)新是關(guān)鍵

第三課時(shí):可持續(xù)發(fā)展我們面臨的重要課題

第二課時(shí):民族精神耀中華

第三課時(shí):高擎民族精神的火炬

第十一周:第四單元第一課時(shí):共同的理想、共同的使命

第二課時(shí):奮斗成就未來

第三課時(shí):在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上

第二課時(shí):直面升學(xué)擇業(yè)

第三課時(shí):人生追求無止境

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服