當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇一

結(jié)合九年級學(xué)生特點,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，健全人格,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。實施素質(zhì)教育,，提高教育教質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生,。

九年級學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),，面臨著人生的一次重大選擇。大多數(shù)同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標(biāo),，對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇，因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦,，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，有了一定的分析問題解決問題的能力,。

但是通過上學(xué)期情況來看，學(xué)生會讀圖,、識圖,、漫畫分析的只有三分之二,。許多學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，他們停留在“上課記筆記,，考試靠筆記，考后不理解”的應(yīng)試教育的一套,。還是不會“注意觀察”、“思考理解”,、“識記聯(lián)想”、“應(yīng)用遷移”,。停留在“攙著走”,，甚至“牽著走”或“推著走”的水平上，碰到不懂的問題,，任其自然。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會查找材料,，不能分析資料,、運用資料獨立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，要靠老師指導(dǎo)才能完成,。

教材遵循課程功能的多元化指向,，十分關(guān)注學(xué)生的實際生活、關(guān)注學(xué)生的情感體驗,，關(guān)注學(xué)生的道德生活，使課堂不僅是知識傳授的殿堂,，更是人格養(yǎng)成的殿堂,。為此，教材滲透著情感,、態(tài)度、價值觀的內(nèi)容,，為教師和學(xué)生提供了生動豐富的道德,、人文因素,。為教師創(chuàng)造性地展示教學(xué)才能提供了平臺,，另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)和多渠道獲取知識提供了空間,。教材十分關(guān)注教師與學(xué)生交往、互動,，為師生相互交流、相互溝通,、相互啟發(fā),、相互補充提供了時間與空間,，從而使教師和學(xué)生實現(xiàn)知識共享、教學(xué)相長，達(dá)到共同發(fā)展,。

《思想品德》九年級(全一冊)教材共分四單元十課，設(shè)計了28個框,。從總的設(shè)計思路來看,，第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會”開門見山，讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與集體,、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、對家庭,、對集體,、對社會所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強責(zé)任意識,，做一個負(fù)責(zé)任的公民。第二單元“了解祖國愛我中華”,，從作為一個中國公民所應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際生活出發(fā),，了解我們偉大祖國的基本國情,、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對社會主義祖國的熱愛之情,。從大的邏輯來看,，第三單元“融入社會肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的,。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪,，第三單元則從政治生活、經(jīng)濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹,，幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。第四單元“滿懷希望迎接明天”，從社會與個人兩個角度,，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。這樣，全書四個單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價值觀,，凸顯“承擔(dān)社會責(zé)任迎接希望明天”這一主題,。九年級面臨著升學(xué)考試,，最后要留出時間來復(fù)習(xí)。我打算在這學(xué)期把九年級全一冊上完,，下學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

2.采用互動式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

3.扎實基礎(chǔ),、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,，能夠堅持學(xué)習(xí)。

4.充分運用新課程理念,，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過程和方法,，知識和能力,，情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇二

本課作為義務(wù)教育階段思想品德課程的最后一課,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著特定的意義,。本框題是本課的第一框題,，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起著承上啟下的作用,。

崇高的理想是激勵人們前進(jìn)的不懈動力。對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，是時代發(fā)展的要求,，也是初中思想品德教育的重要內(nèi)容,。本課著力引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識理想,，了解我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗的道理,，肩負(fù)起振興中華的崇高使命,。

我們的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,，是我國人民生活水平有了較大提高以后出生的一代。熱愛祖國,、志存高遠(yuǎn),、積極向上、勤奮刻苦是學(xué)生的主流,，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對理想認(rèn)識模糊,，不能正確樹立理想;胸?zé)o大志,、理想信念比較淡薄,，甚至較為庸俗;有理想的沖動但缺乏實際的行動，怕苦畏難……這些現(xiàn)象盡管不是普遍,，但必須引起我們的重視,。通過本課活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，適應(yīng)社會進(jìn)步,，增強愛國情感，發(fā)展良好的道德品質(zhì),，形成正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命,。

1.知識目標(biāo)：了解理想的含義,、崇高理想的作用;了解我們的最高理想和現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想及其關(guān)系;明確當(dāng)代青年的崇高使命,。

2.能力目標(biāo)：懂得人生不能沒有理想、人人需要為理想而奮斗的道理,，自覺樹立遠(yuǎn)大理想,，提升實現(xiàn)理想的實踐能力,。

3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立崇高理想，認(rèn)同共同理想;引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)社會進(jìn)步,，增強愛國主義的思想情感,，形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命,。

1.樹立遠(yuǎn)大理想和確認(rèn)肩負(fù)歷史使命的必要性,，崇高理想是激勵人們前進(jìn)的動力;。

2.了解我們的最高理想,、共同理想,，正確處理最高理想、共同理想與個人理想的關(guān)系,。

自覺樹立遠(yuǎn)大理想,，并為理想而奮斗。

課前布置學(xué)生收集我國或當(dāng)?shù)卣贫ǖ膴^斗目標(biāo)的資料,。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇三

一,、指導(dǎo)思想。

適應(yīng)教育發(fā)展的要求,，努力使教育面向生活,、促使每一位學(xué)生健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加大探究學(xué)習(xí)的比重。按照學(xué)校對教研組和備課組提出的新要求,，認(rèn)真貫徹落實，進(jìn)行資源共享,。教師處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)之間的關(guān)系。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

學(xué)生正處于青春期,，自我意識明顯增強,，思維活躍，有主見,，逆返,，情緒化嚴(yán)重，需要老師根據(jù)學(xué)生的心理特點,，因勢利導(dǎo),，幫助學(xué)生順利度過青春期，過安全健康的生活。

1,、尊重法律，尊重權(quán)利,，增強權(quán)利義務(wù)觀念,；依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù),；依法維護自己的合法權(quán)益,。

2,、珍視集體的團結(jié),，能以集體的利益為重,，積極融入社會,，自覺養(yǎng)成親社會行為,。

3,、感受大自然之美,，培養(yǎng)大自然意識,，提供保護大自然的能力。

四,、重點難點分析,。

重點：運用公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)益等方面的法律知識,，提高自我保護能力。

難點：正確認(rèn)識從眾心理,、正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,，養(yǎng)成親社會行為,。幫助學(xué)生認(rèn)識人類與大自然相依為命,。

五、主要的教學(xué)措施和教改思路,。

（一）,、做好教學(xué)常規(guī)工作。

1,、備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo),、重難點,，思考學(xué)生可能存在的模糊認(rèn)識，做到有的放矢,。每節(jié)課都做到授課前已胸有成“書”,。

2、上好課,。提前到教室候課,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上精講多練,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。提高課堂效率。

3,、及時反思,。每上完一節(jié)課都及時反思一下本節(jié)課，成功在啊,，不足不右，不足之處及時調(diào)整,、改進(jìn)。

（二）積極參加教研教改活動,，提高業(yè)務(wù)水平,，不斷墊高自己的講臺,。

1,、積極參加,、教研組和市組織的各項教研活動,，不斷豐富、提高自己的教研能力,。積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2、平時注重再學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)與所教學(xué)科有關(guān)的理論知識,，關(guān)注時政熱點，關(guān)心國家大事,，并及時滲透到自己的教學(xué)中來,。

（三）、優(yōu)化課堂教學(xué),。

1,、抓好課堂管理,，忌只教不管。俗話說三分才教,，七分管,。課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂效率,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，以學(xué)生為主體,，調(diào)動學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生的積極性,，忌只講不落實,。實施并完善自主合作探究式教學(xué)模式。即情景導(dǎo)入,、自主感悟-----學(xué)案導(dǎo)學(xué),、自主探討—互助合作、質(zhì)疑解難----組際展示,、交流共享-----走進(jìn)生活,、遷移應(yīng)用。

3,、關(guān)注學(xué)困生,。首先從地理位置上關(guān)注,，如果自制力差,，就把他們調(diào)到教師容易管理的位置，隨時提醒,。多提問,，集中學(xué)困生的注意力。完善組長負(fù)責(zé)制,，開展一幫一活動,，鼓勵優(yōu)生帶后進(jìn)生。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇四

新學(xué)期已到來,，我們又要投入到緊張,、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地,、有序地貫徹新的教育精神,，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初三上學(xué)期教學(xué)計劃：

提高學(xué)生對思想品德課重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到教學(xué)中,，認(rèn)真看書,、反復(fù)閱讀,，及時完成練習(xí)。認(rèn)真通讀教材,、鉆研教材,，備好課，弄清楚每一個知識點,，而且要對課本知識進(jìn)行綜合,、遷移、拓寬和加深,。

在課堂上,，組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，拔高尖子生,，提升中等生，幫助學(xué)差生,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

向四十五分鐘要效率，注意精講多練,，理論聯(lián)系實際,，有意識的培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明問題的能力，教給他們做題的技巧和方法,。

（1）在教學(xué)時間緊張的情況下,，學(xué)生完成一定量的練習(xí)題，會存在較大的困難,，一方面課堂時間有限,，另一方面部份學(xué)生會出現(xiàn)眼高手低和懶惰等因素，不能按時保質(zhì)保量完成,，教師方面要積極鼓勵學(xué)生自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，另一方面及時督促檢查。

（2）精選、精講,、精練,。教學(xué)中不論教材、練習(xí)冊,，教師要把握重點,，精選、精講,、精練,，不把時間浪費在不考的內(nèi)容和題型上，不讓學(xué)生浪費時間和精力,。如學(xué)生完成練習(xí)要有典型性,，學(xué)生對學(xué)習(xí)重點要明確。

（3）反復(fù)強調(diào),，課堂上解決點問題,。對于重點考試中的重要題型，考試中易考內(nèi)容要不厭其煩的強調(diào),。

（4）注重答題的方法和技巧的講解,。對中考的幾種題型，不同題型的答題方法和應(yīng)對策略,，要讓每位學(xué)生清楚,，每次講題要不失時機地強調(diào)。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇五

本課程的教育和教學(xué)總的目標(biāo)要求是：力求體現(xiàn)加強基礎(chǔ)知識,、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一,。

具體目標(biāo)是：

1、加強對國情,、國策教育的要求,，使學(xué)生知道只有社會主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色社會主義才能發(fā)展中國,，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策,。

2、知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢,，理解中國走上社會主義道路的根本原因。

3,、要求學(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點,、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會,。

4,、教育和引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。

初三思想政治課，主要是對學(xué)生進(jìn)行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育,。這兩個方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的,，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的,。該教材適應(yīng)了時代發(fā)展的要求,，突出了對我國國情、國策方面的教育,。把我國的國情,、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性,，又突出了針對性必實效性,。

本教材的主要內(nèi)容包括，前言,、第一(第一課),、二部分(第二至四課)和三部分(第五課)。

教材的結(jié)構(gòu)：

1,、前言部分是全書的總論,，主要講了三個問題：

一、為什么要學(xué)習(xí)這門課程,；

二,、本課程的主要內(nèi)容是什么；

三,、怎樣學(xué)習(xí)這門課程,。

2、第一部分(1課),，主要講人類社會的發(fā)展歷程,，本部分包括了原始社會、奴隸社會,、封建社會和資本主義社會四種社會制度,，其重點是資本主義社會。

3,、第二部分(24課),，主要講社會主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會主義初級階段,；建設(shè)有中國特色的社會主義,。同時也是本教材的重點。

4,、第三部分(5課),，主要講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

1、初三學(xué)生剛開始接觸對我國國情,、國策的了解和認(rèn)識,，在理解一些基本概念和法律術(shù)語上有一定難度。

2,、學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變(即從過去的思想道德,，紀(jì)律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念)有一個過程,，對于接觸新的知識(法律知識)存在一定困難,。

3,、我校初二年級政治實行的是開卷考試,，往往開卷考試難度較大，題量較廣,，學(xué)生信心不足,，加之初一學(xué)年統(tǒng)考中政治成績又不理想，這樣可能會導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒,。

4,、針對上述學(xué)生情況，我主要在教學(xué)中,，加強三基知識的掌握和運用,，盡量以例說法的方式。特別是貼近學(xué)生生活中的事例和現(xiàn)象,，對學(xué)生進(jìn)行法律教育,，讓學(xué)生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。從實處提高學(xué)生的法律意識和法制觀念。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇六

堅持“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“服務(wù),、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé),，推動素質(zhì)教育,，注重學(xué)生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,，培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。

讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,，明確人生目標(biāo),，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德,，努力成為社會有用人才,。

學(xué)生狀況分析：九年級的學(xué)生，即將迎來人生中的第一次重大選擇,，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重,，背負(fù)的壓力明顯增大，通過一學(xué)期的相處,，師生關(guān)系比較融洽,，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變，須加強溝通與理解,、密切關(guān)注,。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識,、時事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí),、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神,，學(xué)生應(yīng)涉及的知識面與知識點明顯增多,，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),，密切合作,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng),、全面的復(fù)習(xí)提高,，力爭有一個好的畢業(yè)成績。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇七

為了能讓學(xué)生在中考中考出優(yōu)秀的成績,，現(xiàn)結(jié)合政治歷史學(xué)科的特點:除了考查課本的基礎(chǔ)知識外,，還著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。特制定以下計劃：

一,、第一階段(第1周——第3周)：趕教學(xué)進(jìn)度完成未學(xué)完的新課,。

由于政治，歷史學(xué)科課時少（每周各兩節(jié)課）,，任務(wù)重,，政治12,，13課未學(xué)習(xí)，歷史僅學(xué)習(xí)到下冊13課,，從而嚴(yán)重影響中考備考復(fù)習(xí),，所以我要利用一切時間盡早結(jié)束新課，力爭在三月底結(jié)束,。

二,、第二階段(第4周——第8周開始第一輪復(fù)習(xí))：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，進(jìn)行知識點梳理,，加強學(xué)生基本技能訓(xùn)練,。

本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點進(jìn)行總體的,、全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上能靈活運用地解決實際問題,。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。（1）記憶關(guān),。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶，使其系統(tǒng)化,。（2）基本方法關(guān),。傳授學(xué)生解題技巧和規(guī)律。

（3）基本技能關(guān),。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確,，講和練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化,、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化,。

本學(xué)期時間段,，因此用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間也短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固。抓住重點知識點,重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí),。這一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點,。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。設(shè)計針對性強的試題,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進(jìn)”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中,、差的學(xué)生,。通過提問,了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點,進(jìn)行透徹他講解,幫助學(xué)生記憶。

三,、第三階段(第10周——第13周開始第二輪復(fù)習(xí))：專題復(fù)習(xí),。

在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。近幾年中考試題大都以重大時政,、社會熱點和最新材料為背景,，從不同角度緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)社會生活中的重大現(xiàn)實問題提出問題,，目的在于考查學(xué)生理論聯(lián)系實際,、分析、解決問題的能力,。我們可以充分利用《中考說明》提供的知識內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)發(fā)生的國內(nèi)外重大時政，劃分專題,。關(guān)于熱點問題的復(fù)習(xí)可以結(jié)合訂閱的優(yōu)秀刊物報紙作參考加以整理,。

這一階段，教師還要幫助學(xué)生認(rèn)真分析中考說明的樣題及各種題型,，在專題復(fù)習(xí)同時進(jìn)行題型訓(xùn)練,。

四、第四階段(第14周——第16周開始第三輪復(fù)習(xí))：模擬訓(xùn)練及查漏補缺階段,。

1,、對每套試題的命題原則、題型,、考察的知識點都要做到心里有數(shù),，不要認(rèn)為題做得越多越好。對于前段復(fù)習(xí)過程中忽略的知識點一定要查漏補缺,。

2,、模擬題一定更要認(rèn)真講解，對于命題角度較好,，能夠考察重點知識,，設(shè)問有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點的題,，一定要舉一反三,，作為范例給同學(xué)們講解。

3,、一定要注意答題技巧以及如何把答案組織到位的講解,。幫助學(xué)生,，對失分較多的題目和內(nèi)容，認(rèn)真分析原因,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，把問題解決在中考之前。

4,、在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間查漏補缺,。

五,、教師復(fù)習(xí)時注意事項。

1,，要求學(xué)生上課專心聽講：就是集中精力,，把教材上的基礎(chǔ)知識、重點,、難點聽清楚,。要記好課堂筆記，課堂上積極發(fā)問,，及時糾正自己的錯誤的理解,。中考復(fù)習(xí)不同于平時的復(fù)習(xí)，要以實際出發(fā),，凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過,；凡是容易誤解的，要正誤對比,；凡是難以理解的,，要重新學(xué)習(xí)。在方法上,，不要象平時學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí),，要將教材上的知識串起來，要認(rèn)清各部分知識橫向,、縱向之間的相互聯(lián)系,，雖然打亂了教材的編排順序，但便于學(xué)生加深理解,，加深記憶,，更牢固的掌握知識。上課專心聽講,，還要把握住識記,、理解、運用的要求,。首先,，識記：是對有關(guān)概念,、原理和觀點的再現(xiàn)和再認(rèn)，就是記住,?？荚嚫母锖螅m然學(xué)生死記硬背的東西減少了,，但是基本的概念,、原理還是需要識記，這類知識一般以簡答題的形式出現(xiàn),。其次,，理解，是在識記的基礎(chǔ)上,，對有關(guān)概念、原理,、觀點進(jìn)行轉(zhuǎn)換或解釋,、推理。理解可分為理解概念或原理,。理解概念,，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，要知其然,，還要知其所以然,。要“懂”字當(dāng)頭，不是“背”字當(dāng)頭,。再次,，運用：就是在理解的基礎(chǔ)上，把有關(guān)知識應(yīng)用于新材料,、新問題中,，分析解決那些教師未曾講過的問題。即“情境出在課本外,，道理落在課本中”,，有較強的時代感，不僅要“懂”,，而且要在“用”上下工夫,。這一層是對知識掌握提出的更高要求，把知識和材料巧妙地結(jié)合起來,，出人所料又不出所料,。

2，引導(dǎo)學(xué)生多練：復(fù)習(xí)中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù),，使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重,，而是通過多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識,。“多練”要求我們首先要精心選擇題目,，由淺入深,，要采取多種形式，如口頭回答,、討論,、試卷分析等。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實問題的情境,，把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中,，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識和理解,。多練要注意練習(xí)的題目要對應(yīng)中考,，其次，要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗,，經(jīng)過平時考核和模擬考試,，力求把題答準(zhǔn)答全，要正常發(fā)揮出自己的知識水平,。

3,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會生活,。中考要獲得好成績,，不能“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，必須關(guān)心時事，胸懷祖國,，放眼世界,，把課內(nèi)外知識結(jié)合起來,，政治課具有時政性的特點，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點,，不僅考查知識,，還考查運用知識分析國內(nèi)外重大時事的能力。

4,，教會學(xué)生整理歸納,、查漏補缺。臨近中考的復(fù)習(xí)中,，要讓學(xué)生自己檢查對知識的掌握程度,，把零散的知識點理成“線”再織成“網(wǎng)”，做到既能分散又能集中，使自己能靈活地掌握知識,，及時補缺堵漏,，不留后患。把單元,、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識體系中去把握,，使知識以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)，把知識的形成過程展示出來,，引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識的方法和途徑,。經(jīng)過這樣的解析、挖掘,、創(chuàng)新,，最終一定會達(dá)到綱舉目張的效果，學(xué)生能力必然會有較大的發(fā)展,，適應(yīng)中考的考試形勢,。5，要求學(xué)生學(xué)會審題和解題的方法：

審題實際上是一個分析和解決問題的思維過程,，也是對試題作出準(zhǔn)確回答的關(guān)鍵,。考生在審題時常犯的毛病有兩點：一是拿到試卷后,，為了趕時間而急于作答，審題不認(rèn)真,，觀點不全,，內(nèi)容不充實；二是審題錯誤,，所答非所問,，答案不切題意要求。為此,，在審題時要注意三點：首先審題時頭腦要冷靜,，本著先易后難的原則答題；其次在正確理解題意,，明確題意要求的前提下,，擬答案要點，確定答題范圍,，另外,，要抓住關(guān)鍵詞，突出重點,，試題中的關(guān)鍵詞如題目中的“眼睛”,，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點，明確主攻方向,；最后,，在答完試卷后，不要急于交卷,，應(yīng)將題目與答案對照檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤與遺漏之處及時修正和補充。

總之,，初三復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),并自己做到心中有數(shù),扎實研究教法,為中考做好充分準(zhǔn)備,。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇八

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

1,、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義,，深刻認(rèn)識自己享有的權(quán)利，珍惜自己的權(quán)利,，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù),。

2、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù),。了解法律的作用,，知道法律規(guī)范人們的行為，法律維護公民的合法權(quán)益,。

3,、人們的生活離不開法律。法律保護人們的生命健康權(quán),，保護人們的人身權(quán)利和自由,，保護人們的財產(chǎn)權(quán)。

4,、每個人的生活都與法律息息相關(guān),。同時進(jìn)一步增強學(xué)生對社會的責(zé)任感，力爭做一個符合社會要求的人,，形成親社會行為,。

5、正確認(rèn)識集體和個人的關(guān)系,，認(rèn)識到個人的成長離不開一個良好的集體,，一個良好的集體有利于個人的健康成長。

5,、每個人,、每個同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗。力爭使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律,，良好的輿論氛圍,。

6,、知道公民的財產(chǎn)，為成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,，學(xué)會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。

7、知道：法律保護消費者的合法權(quán)益,，學(xué)會運用法律維護自己作為作為消費者的權(quán)利,。

8、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害,，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。

(二)能力目標(biāo)：

1、通過對本冊政治的學(xué)習(xí),，要增強,、提高學(xué)生對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識與分析能力，綜合材料歸納觀點的能力,，應(yīng)用課本知識解決問題的能力,。

2、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性,、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性,、法律在公民生活中的作用，自覺履行義務(wù)的能力,。

3,、增強自我保護意識，提高自我保護能力;培養(yǎng)初步運用法律武器維護自己和他人的人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán)和消費者權(quán)益的能力。

4,、初步學(xué)會運用公民人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益等方面的指示,，觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題,，增強識別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)益的行為的能力,。

(三)情感目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感,，使其遵紀(jì)守法,，增強學(xué)生對集體和個人關(guān)系的認(rèn)識，養(yǎng)成熱愛集體、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，進(jìn)一步認(rèn)識到社會對全體社會成員的重要性,，使每個學(xué)生都養(yǎng)成親社會的行為習(xí)慣，做一個符合社會要求的合格的“四有”公民,。

2,、在授課過程作中要滲透愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全的人格。

3,、尊重法律,，尊重全力，增強權(quán)力義務(wù)觀念,，依法正確行使權(quán)利,，認(rèn)真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情,，依法維護自己的合法權(quán)益,。

4、依法保護自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。

5,、依法維護自己的人格尊嚴(yán),，能夠自覺的尊重他人，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟全力的自覺性,。

6,、加強對依法保護智力成果的認(rèn)識，努力增強依法保護智力成果的法律意識,，積極參與社會對智力成果的保護,。

7、增強自我保護意識,，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭,，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力,。

第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán),。

第一課法律保護我們的權(quán)利。

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用,。

第二課伴我們一生的權(quán)利,。

法律保護我們的生命健康權(quán);法律保護我們的人格尊嚴(yán)。

第三課依法享有財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán),。

第四課我與集體共發(fā)展。

正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展,。

第五課：關(guān)心社會,。

面對發(fā)展變化的社會生活;養(yǎng)成親社會行為。

第三單元：依法維護社會主義經(jīng)濟秩序,。

第六課感受大自然,。

感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因。

第七課關(guān)愛大自然,，保護大自然,。

關(guān)愛大自然，從我做起;依法保護人類共有的家園,。

三,、學(xué)情分析：

1、本屆初三學(xué)生是實行分層教學(xué)的一級,，依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個層次,。這給我們提供了因材施教、個別輔導(dǎo)的機會,，同時考慮到分層對學(xué)生造成的社會心理,、影響，也對我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求,。

2,、本屆學(xué)生本人沒有教過，屬于新接的學(xué)生,，因此對于學(xué)生還不是太熟悉。但是通過認(rèn)真分析,，我認(rèn)為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類：優(yōu)等生,、中等生、學(xué)困生,。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生,，但是在五班和六班也有一些中等生,。二班和四班大部分屬于中等生，但是其半內(nèi)也有個別的優(yōu)等生和雪困生,。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間,，另外也有幾個學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生，同時每個班都有20名左右的學(xué)困生,。

3,、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對待，爭取使每個學(xué)生,。

都能夠取得比以前更好的進(jìn)步與成長,。對于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生，我們要重點加強他們的分析與綜合能力,，授課中多提問,，多設(shè)計一些比較難的題目，對于以初三二班和初三四班為主的中等生,，我們應(yīng)該加強他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度,，同時相機提高他們的分析與綜合能力。對于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對基礎(chǔ)知識的掌握,。

4,、另外對于初三的學(xué)生來說，尤其要加強對案例的分析與綜合訓(xùn)練,，提高他們的分析與綜合能力,。我認(rèn)為我們的這些學(xué)生有活潑好動、思想活躍的優(yōu)點,，但是也存在的很多的缺點與不足,，特別是有的學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)風(fēng)浮躁,，既不認(rèn)真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗案教訓(xùn),，學(xué)習(xí)不夠刻苦努力，為了更好的提高教學(xué)成績,，在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中,，首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，深入探討教材教法，提高教學(xué)效率,，幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新思想,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,，實行近距離，小目標(biāo),，勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力。

1,、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),，使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略。

2,、充分利用我校今年實行的以教研組為主的管理制度,，備課時多聽其他老師的意見，孔子說：“三人行,，必有我?guī)?。”充分利用他人智慧,，只有好處,，沒有壞處。

3,、繼續(xù)進(jìn)一步開放自己的課堂,，盡可能多的將其他老師請進(jìn)自己的課堂，不要局限在教研組內(nèi)出課,，應(yīng)自己主動邀請老師來交流,，尤其是不同學(xué)科，認(rèn)真聽取意見,，做好記錄,。

4、注意與學(xué)生的溝通,，了解他們的想法,，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍。

5,、繼續(xù)實行互動式案例教學(xué),，豐富教學(xué)形式，靈活駕馭課堂,，使該課題不斷完善,。認(rèn)真鉆研新教材，貫徹新教材改革的精神,，以增長學(xué)生運用能力為主,。

6、多向同事們請教學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法,，及時總結(jié)，積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,。加強自身的學(xué)習(xí)提高,，努力向一名專家型教師發(fā)展。

7,、堅持實行學(xué)案教學(xué),。學(xué)案教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)有強烈的引導(dǎo)性和高效性、實用性,，已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實踐證明,。今年我們繼續(xù)堅持學(xué)案教學(xué)。

五,、課時安排,。

由于初三是新課程，新課程的特點是表面上看內(nèi)容是減少了,，實際上是“濃縮”了,。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計的不深不淺，不講仔細(xì)了,，學(xué)生聽不懂,，講多了，一節(jié)課40分鐘的時間不夠用,。根據(jù)這個實際情況,，初三政治決定放慢進(jìn)度，采取步步為營,，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略,，具體說就是每一課時講一節(jié)課，每學(xué)完一個單元,，集中復(fù)習(xí)一段時間,。實行學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進(jìn)行,，避免期中期末進(jìn)行大劑量的復(fù)習(xí),，學(xué)生吃不消。

六,、教材分析：

了當(dāng)今社會的熱點：保護環(huán)境,。而這些內(nèi)容都是考試的重點內(nèi)容，需要我們認(rèn)真的對待,。第一單元是其中以前的重點,，第三單元是期中以后的重點。因此這兩個單元的內(nèi)容是本冊的重點,。

難點：我們依法享有人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識,，學(xué)生由于自身的社會經(jīng)驗局限,，以及自身的理解能力，不容易理解這部分內(nèi)容,。因此這部分內(nèi)容是本冊教材的難點,。

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初三政治教學(xué)計劃人教版篇九

九年級14班230多名同學(xué)組成,，學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同，部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，心理素質(zhì)良好,，能認(rèn)識到自己的責(zé)任，端正學(xué)習(xí)態(tài)度適應(yīng)特定的環(huán)境;有些同學(xué)雖然活潑開朗,，熱情大方,，性格外向，但自我約束能力,，行為習(xí)慣過于懶散,，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責(zé)任;有些學(xué)生沉著冷靜,，小心謹(jǐn)慎,、沉默寡言，性格內(nèi)向,，缺少集體合作的觀念,，自私自利，有嚴(yán)重的心理偏差,，如性格孤僻,，嫉妒心強。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立熱愛集體,，關(guān)心社會,，認(rèn)清時代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，樹立知法,、懂法、守法觀念,，以幫助他們更好的認(rèn)識自己,，使自己向著良好的方向發(fā)展。

九年級政治全一冊。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元在社會生活中承擔(dān)責(zé)任------,、第二單元五星紅旗我為你驕傲-------,、第三單元關(guān)注國家的發(fā)展------、第四單元我們的未來不是夢------內(nèi)容編排逐層遞進(jìn),，由淺入深,，由感性到理性。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，具有時代感，力求體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新進(jìn)素質(zhì)教育的理念。

1,、針對有的學(xué)生行為習(xí)慣差,，自我約束能力，學(xué)習(xí)動力不足,，嚴(yán)重缺乏集體觀念,，作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級管理，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，再管理學(xué)生方面,，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學(xué)生的能力,。

2,、做好日常教學(xué)工作，針對學(xué)生的情況,，配合學(xué)校的措施,，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫。

3,、學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)經(jīng)驗,，在細(xì)節(jié)上下功夫，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念,，履行好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),。

4、改進(jìn)教學(xué)方法,，每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的.提綱,，學(xué)生根據(jù)提綱要求預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。

5,、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例,，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流。

6,、由于九政治所涉及的內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家大事,，內(nèi)容相對于原來的內(nèi)容有很大的不同，以往注重對學(xué)生健康心理和道德情操的培養(yǎng),，現(xiàn)在主要接觸國家的大政方針,，擁護中國共產(chǎn)黨等方面的教學(xué)，對學(xué)生來說較抽象,，對課文中的理論闡述很難理解,，所以教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，關(guān)注身邊的變化,，用所學(xué)的理論去解釋,，調(diào)動學(xué)生的熱情，樹立信心,。

7,、充分利用課本中的說一說議一議想一想寫一寫等欄目進(jìn)行討論，歸納,，以加深對知識點的理解,。

8、每上完一單元后,，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論,，交流，教師指導(dǎo)對此單元進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

9,、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，多進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

10、每上完兩單元后,，利用學(xué)校月考的機會進(jìn)行檢測,，及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情況。

11,、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息,，改變了以往教材枯燥的教學(xué)說教，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析社會現(xiàn)象的能力,，教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，提高上課的效率,。

第一課時：我們向往公平

第二課時：為正義高歌第三課時：責(zé)任對于你我他

第二周：第二課：

第一課時：面對責(zé)任的選擇

第二課時：讓社會投我贊成票

第三課時：復(fù)習(xí)

第三課

第一課時：感受共和國巨變

第二課時：黨是我們的領(lǐng)路人

第三課時：充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度

第四課：第一課時：切好蛋糕共同富裕

第二課時;一年一度人代會

第三課時：獨具特色的民族區(qū)域自治

第二課時：發(fā)展是硬道理

第三課時：講述春天的故事

第二課時：創(chuàng)新是關(guān)鍵

第三課時：可持續(xù)發(fā)展我們面臨的重要課題

第二課時：民族精神耀中華

第三課時：高擎民族精神的火炬

第十一周：第四單元第一課時：共同的理想,、共同的使命

第二課時：奮斗成就未來

第三課時：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上

第二課時：直面升學(xué)擇業(yè)

第三課時：人生追求無止境

初三政治教學(xué)計劃人教版篇十

1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的,，使教學(xué)工作更有針對性，增強實效性,。

1,、本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題,，那就是

一,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技；

二,、依法治國,；

三、承擔(dān)社會責(zé)任,。

2,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材,，共有三單元，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛科技,、崇尚科學(xué)；走創(chuàng)新之路,；治國安邦的總章程,；建設(shè)社會主義法治國家；公平,、正義人們永恒的追求,；在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題。

3,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,，知識的理論性、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識和滲透覺悟,。

1、創(chuàng)新與科技發(fā)展

2,、憲法是國家的根本大法

3,、維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感

1,、搭起創(chuàng)新的橋梁

2,、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3、公平,、正義的含義

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感，增強社會責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì)。

2,、樹立憲法意識,，增強憲法觀念，積極宣傳憲法,，自覺維護憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念,，增強守法意識,。

3、樹立公平意識,，積極參與良好的合作,，樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利,，尊重法律，追求公正,，具有強烈的社會正義感,。增強公平意識，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會責(zé)任,，服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會，做一個負(fù)責(zé)任的公民,。4,、增強法律意識，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會責(zé)任,，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,，做一個負(fù)責(zé)任的公民,。

1、培養(yǎng)學(xué)生搜集,、整理,、加工和應(yīng)用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力,。

2,、增強區(qū)別科學(xué)與迷信的能力，在現(xiàn)實生活中,，不參加各種迷信活動,。

3、維護憲法尊嚴(yán),，自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序,。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,，逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4,、在社會生活中,，與人進(jìn)行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇,。在積極參與社會公益活動中,，提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的能力,。

1,、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,，理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器,。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法,。

2、知道憲法是國家的根本大法,，具有最高的法律效力,。知道依法治國的含義，理解依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略,。知道依法治國方略的基本要求，理解意義,。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

3,、了解公平的含義,，知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,，分清什么是正義行為,，什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,，知道人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,，了解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,。知道社會生活離不開法律規(guī)范，了解法律在維護社會秩序中的重要作用,。

1,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，做好自身工作,，精心備課,，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益,，決戰(zhàn)課堂,。

2、緊跟時代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢,，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。

3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,，抓兩頭,、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

4,、強化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

5、加強集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長,，補自己之短，共同進(jìn)步,。加強理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時代步伐,，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。

6,、加強情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性,。

7,、加強課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

8,、及時進(jìn)行階段反饋，及時查漏補缺,。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇十一

自從我成為中學(xué)教師以來,，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的,，對各種時事政治都能夠有自己敏感準(zhǔn)確的判斷,，正是在這種條件下，學(xué)校讓我擔(dān)任政治教師,，我對自己政治教師的崗位還是很滿意的,。在我教授了幾年政治以后，我對政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準(zhǔn)確的認(rèn)識了,，在今后的教學(xué)中,，我相信自己可以做的更好！這學(xué)期是初三第一學(xué)期,，學(xué)生們還有一年就要中考了,，我相信他們會抓緊時間學(xué)習(xí)的，我也會為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力,！

一,、學(xué)生教材情況分析：

（一）學(xué)生情況分析：

1．本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2．學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距,，充實中間力量。

3．本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的，使教學(xué)工作更有針對性,，增強實效性,。

（二）教材情況分析：

1．本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題,，那就是,。

一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技,；

二,、依法治國；

三,、承擔(dān)社會責(zé)任,。

2．本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元,，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué),；走創(chuàng)新之路,；治國安邦的總章程；建設(shè)社會主義法治國家,；公平,、正義人們永恒的追求；在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題,。

3．本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,，知識的理論性、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識和滲透覺悟。

二,、本學(xué)期教學(xué)重點,、難點,、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

（一）教學(xué)重點：

1．創(chuàng)新與科技發(fā)展。

2．憲法是國家的根本大法,。

3．維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感。

（二）教學(xué)難點：

1．搭起創(chuàng)新的橋梁,。

2．憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則,。

3．公平、正義的含義,。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇十二

聰明出于勤奮,，天才在于積累。我們要振作精神,，下苦功學(xué)習(xí),。大學(xué)網(wǎng)編輯初三上冊政治了解經(jīng)濟生活教學(xué)計劃，以備借鑒,。

1,、認(rèn)識經(jīng)濟體制改革的意義，認(rèn)識掌握我國社會主義市場經(jīng)濟的基本情況;了解我國市場經(jīng)濟組成,、基本經(jīng)濟制度,、分配制度。

2,、知道中國正在走向世界,，成為世界格局中的重要力量，為世界的和平發(fā)展做出了越來越大的貢獻(xiàn),。

改革的意義,。

1、認(rèn)識我國實行改革的必要性,。

2,、中國在開放中加速融入世界。

給學(xué)生們20分鐘的時間,，仔細(xì)閱讀本站內(nèi)容,。

挑選幾名同學(xué)，分部分,，上臺講述課本內(nèi)容及主要知識點,。

課本上的三個要點。

1,、社會主義市場經(jīng)濟體制,。

經(jīng)濟形式包括內(nèi)容在市場經(jīng)濟中的地位。

希望上文提供的初三上冊政治了解經(jīng)濟生活教學(xué)計劃相關(guān)內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣袔椭兄x大家的閱讀,。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇十三

第一課法律保護我們的權(quán)利,。

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用。

第二課伴我們一生的權(quán)利,。

法律保護我們的生命健康權(quán);法律保護我們的人格尊嚴(yán),。

第三課依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán),。

第四課我與集體共發(fā)展,。

正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展。

第五課：關(guān)心社會,。

面對發(fā)展變化的社會生活;養(yǎng)成親社會行為,。

第三單元：依法維護社會主義經(jīng)濟秩序。

第六課感受大自然,。

感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因,。

第七課關(guān)愛大自然，保護大自然,。

關(guān)愛大自然,，從我做起;依法保護人類共有的家園。

三,、學(xué)情分析：

1,、本屆初三學(xué)生是實行分層教學(xué)的一級，依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個層次,。這給我們提供了因材施教,、個別輔導(dǎo)的機會，同時考慮到分層對學(xué)生造成的社會心理,、影響,，也對我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。

2,、本屆學(xué)生本人沒有教過,，屬于新接的學(xué)生，因此對于學(xué)生還不是太熟悉,。但是通過認(rèn)真分析,，我認(rèn)為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類：優(yōu)等生、中等生,、學(xué)困生,。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生，但是在五班和六班也有一些中等生,。二班和四班大部分屬于中等生,，但是其半內(nèi)也有個別的優(yōu)等生和雪困生,。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間，另外也有幾個學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生,，同時每個班都有20名左右的學(xué)困生。

3,、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對待,，爭取使每個學(xué)生。

都能夠取得比以前更好的進(jìn)步與成長,。對于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生,，我們要重點加強他們的分析與綜合能力，授課中多提問,，多設(shè)計一些比較難的題目,，對于以初三二班和初三四班為主的中等生，我們應(yīng)該加強他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度,，同時相機提高他們的分析與綜合能力,。對于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對基礎(chǔ)知識的掌握。

4,、另外對于初三的學(xué)生來說,，尤其要加強對案例的分析與綜合訓(xùn)練，提高他們的分析與綜合能力,。我認(rèn)為我們的這些學(xué)生有活潑好動,、思想活躍的優(yōu)點，但是也存在的很多的缺點與不足,，特別是有的學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)風(fēng)浮躁，既不認(rèn)真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗案教訓(xùn),，學(xué)習(xí)不夠刻苦努力,，為了更好的提高教學(xué)成績，在08-第一學(xué)期教學(xué)中,，首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗教訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，深入探討教材教法,，提高教學(xué)效率，幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思想,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,，實行近距離,，小目標(biāo)，勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力,。

1、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),，使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略,。

2,、充分利用我校今年實行的以教研組為主的管理制度,，備課時多聽其他老師的意見，孔子說：“三人行,，必有我?guī)??！背浞掷盟酥腔郏挥泻锰?，沒有壞處,。

3、繼續(xù)進(jìn)一步開放自己的課堂,，盡可能多的將其他老師請進(jìn)自己的課堂,，不要局限在教研組內(nèi)出課，應(yīng)自己主動邀請老師來交流,，尤其是不同學(xué)科,，認(rèn)真聽取意見，做好記錄,。

4,、注意與學(xué)生的溝通，了解他們的想法,，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍,。

5、繼續(xù)實行互動式案例教學(xué),，豐富教學(xué)形式,，靈活駕馭課堂，使該課題不斷完善,。認(rèn)真鉆研新教材,，貫徹新教材改革的精神，以增長學(xué)生運用能力為主,。

6,、多向同事們請教學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法,，及時總結(jié),，積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,。加強自身的學(xué)習(xí)提高，努力向一名專家型教師發(fā)展,。

7,、堅持實行學(xué)案教學(xué)。學(xué)案教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)有強烈的引導(dǎo)性和高效性,、實用性,，已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實踐證明。今年我們繼續(xù)堅持學(xué)案教學(xué),。

五、課時安排,。

由于初三是新課程,，新課程的特點是表面上看內(nèi)容是減少了，實際上是“濃縮”了,。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計的不深不淺,，不講仔細(xì)了，學(xué)生聽不懂,，講多了,，一節(jié)課40分鐘的時間不夠用。根據(jù)這個實際情況,，初三政治決定放慢進(jìn)度,，采取步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略,，具體說就是每一課時講一節(jié)課,，每學(xué)完一個單元，集中復(fù)習(xí)一段時間,。實行學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進(jìn)行，避免期中期末進(jìn)行大劑量的復(fù)習(xí),，學(xué)生吃不消,。

六、教材分析：

了當(dāng)今社會的熱點：保護環(huán)境,。而這些內(nèi)容都是考試的重點內(nèi)容,，需要我們認(rèn)真的對待。第一單元是其中以前的重點,，第三單元是期中以后的重點,。因此這兩個單元的內(nèi)容是本冊的重點。

難點：我們依法享有人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán),。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識，學(xué)生由于自身的社會經(jīng)驗局限,，以及自身的理解能力,，不容易理解這部分內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容是本冊教材的難點,。

初三思想品德本學(xué)教學(xué)任務(wù)重,，時間緊，教學(xué)安排緊張,，但為了有效的搞好教學(xué),，教師要精心安排、用心設(shè)計,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,。下面是我對本學(xué)期教學(xué)安排和設(shè)想：

一、教學(xué)目標(biāo),。

提高學(xué)生對思想品德課重要性的認(rèn)識,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到教學(xué)中，認(rèn)真看書,、反復(fù)閱讀,，及時完成練習(xí)。認(rèn)真通讀教材,、鉆研教材,，備好課，弄清楚每一個知識點,，而且要對課本知識進(jìn)行綜合,、遷移、拓寬和加深,。

在課堂上,，組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，拔高尖子生,，提升中等生，幫助學(xué)差生,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

向四十五分鐘要效率,，注意精講多練，理論聯(lián)系實際,，有意識的培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明問題的能力,，教給他們做題的技巧和方法。

二,、具體措施：

(1)在教學(xué)時間緊張的情況下,，學(xué)生完成一定量的練習(xí)題，會存在較大的困難,，一方面課堂時間有限,，另一方面部份學(xué)生會出現(xiàn)眼高手低和懶惰等因素，不能按時保質(zhì)保量完成,，教師方面要積極鼓勵學(xué)生自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，另一方面及時督促檢查,。

(2)精選,、精講、精練,。教學(xué)中不論教材,、練習(xí)冊，教師要把握重點,，精選,、精講、精練,，不把時間浪費在不考的內(nèi)容和題型上,，不讓學(xué)生浪費時間和精力。如學(xué)生完成練習(xí)要有典型性,，學(xué)生對學(xué)習(xí)重點要明確,。

(3)反復(fù)強調(diào)，課堂上解決點問題,。對于重點考試中的重要題型,，考試中易考內(nèi)容要不厭其煩的強調(diào)。

(4)注重答題的方法和技巧的講解,。對中考的幾種題型,，不同題型的答題方法和應(yīng)對策略，要讓每位學(xué)生清楚,，每次講題要不失時機地強調(diào),。

初三政治教學(xué)計劃人教版篇十四

制定計劃目的要明確,，重要要突出，簡明扼要,，方便實用,。小編準(zhǔn)備了2016年初三政治上冊教學(xué)計劃，一起來看看吧!

1.本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2.學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,使教學(xué)工作更有針對性,增強實效性,。

1.本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是一,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三,、承擔(dān)社會責(zé)任,。

2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會主義法治國家;公平,、正義——人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題,。

3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識和滲透覺悟。

1.創(chuàng)新與科技發(fā)展

2.憲法是國家的根本大法

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3.公平,、正義的含義

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感,增強社會責(zé)任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì)。

2.樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。

3.樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感,。增強公平意識,勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會責(zé)任,服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會,做一個負(fù)責(zé)任的公民。4.增強法律意識,勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會責(zé)任,服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會,做一個負(fù)責(zé)任的公民,。

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理,、加工和應(yīng)用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力,。

2增強區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動。

3.維護憲法尊嚴(yán),自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序,。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。