當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇一

第一段：介紹家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣中的重要性（200字）,。

閱讀是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán),，而家長(zhǎng)的角色在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的過(guò)程中非常關(guān)鍵,。家長(zhǎng)不僅要起到示范的作用，還要為孩子提供適合的閱讀材料,，引導(dǎo)他們選擇正確的書(shū)籍,。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極參與到孩子的閱讀中,，與孩子一起探索書(shū)中的世界,，與他們分享心得體會(huì)。這樣的親子閱讀活動(dòng)不僅可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,，還能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們的閱讀能力。

第二段：給家長(zhǎng)提供一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法和建議（250字）,。

為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手。首先,，給孩子提供豐富多樣的閱讀材料,，包括童話(huà)故事、圖畫(huà)書(shū),、科普讀物,、文學(xué)經(jīng)典等。這樣,，孩子在選擇閱讀時(shí)就可以依據(jù)自己的興趣和閱讀水平做出選擇,，從而更容易產(chǎn)生閱讀的興趣。其次,，家長(zhǎng)可以以身作則,，向孩子展示自己的閱讀習(xí)慣。孩子往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,，如果他們看到家長(zhǎng)每天都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間閱讀,，就會(huì)覺(jué)得閱讀是一件很有趣和重要的事情。最后,，家長(zhǎng)可以與孩子一起參加閱讀活動(dòng),，如讀書(shū)俱樂(lè)部、圖書(shū)館活動(dòng)等,。這樣,，孩子在與其他同齡人一起讀書(shū)的過(guò)程中，也能夠激發(fā)他們的閱讀興趣,。

第三段：闡述家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀能力中的作用（250字）,。

除了培養(yǎng)興趣之外，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀能力方面的作用也是至關(guān)重要的,。首先，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣，如每天固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn),。這樣一來(lái),，孩子就會(huì)形成一種自覺(jué)主動(dòng)的閱讀習(xí)慣，有助于提高他們的閱讀能力,。此外,，家長(zhǎng)還可以對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提問(wèn)。通過(guò)與孩子的交流,，家長(zhǎng)可以幫助他們理解和思考書(shū)籍中的內(nèi)容,，從而提高閱讀的深度。最后,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的閱讀成果,，如與他們一起分享所讀書(shū)籍的心得體會(huì)，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行讀后感的寫(xiě)作,。這樣的過(guò)程可以讓孩子在讀書(shū)中更深刻地理解和吸收知識(shí),。

第四段：探討家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力（250字）。

閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力,。家長(zhǎng)在這方面扮演著重要的角色，可以通過(guò)一些方法來(lái)提升孩子的閱讀思維能力,。首先,，家長(zhǎng)可以教孩子一些閱讀技巧，如快速閱讀,、提取關(guān)鍵信息等,。這些技巧可以幫助孩子更加高效地閱讀，提升閱讀的效果,。其次,，家長(zhǎng)可以與孩子一起討論和分析書(shū)中的情節(jié)和人物，幫助他們學(xué)會(huì)思考和思考深度,。最后,，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行批判性閱讀，即質(zhì)疑書(shū)中內(nèi)容的真實(shí)性和合理性,。這樣的思維訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的批判思維和創(chuàng)造力,。

第五段：總結(jié)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀的意義和影響（250字）。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和能力中扮演著不可或缺的角色,，他們的行為和榜樣對(duì)孩子的閱讀興趣和能力有著深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)引導(dǎo)孩子選擇適合的閱讀材料、與他們一起參加閱讀活動(dòng),、幫助他們提高閱讀能力和思維能力,，家長(zhǎng)可以為孩子打開(kāi)一扇通向知識(shí)和智慧的大門(mén),。此外，通過(guò)親子閱讀活動(dòng),，家長(zhǎng)可以與孩子建立更親密的關(guān)系,，增進(jìn)彼此間的理解與溝通。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視自身在培養(yǎng)孩子閱讀方面的作用,，并不斷提升自己的閱讀水平和閱讀能力，為孩子提供更好的指導(dǎo)和支持,，讓他們?cè)陂喿x的路上走得更遠(yuǎn),。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇二

家庭教育是每個(gè)家庭面臨的重要問(wèn)題，而家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)則是其中一種能有效提升家庭素質(zhì)的方式之一,。家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，指的是一群家長(zhǎng)聚集在一起，通過(guò)共同閱讀一本特定的書(shū)籍,，并以此為契機(jī)進(jìn)行研討和分享,，從而幫助家長(zhǎng)們更好地了解教育理念和方法。近日,，我參加了一次家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，讓我深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)的一些心得體會(huì),。

首先,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在家庭教育中,，父母的作用不可忽視,。然而，很多時(shí)候父母可能因?yàn)樽约航逃椒ǖ臏蠡蛉狈Κ?dú)到的見(jiàn)解,，而無(wú)法正確引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。通過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，我們有機(jī)會(huì)接觸到專(zhuān)業(yè)的教育書(shū)籍,，了解到最新的教育理念和方法,。我們?cè)谧x書(shū)會(huì)上討論、交流,，互相啟發(fā)和改進(jìn),，為家庭教育注入更多的智慧和力量。

其次,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)拓寬了我們的教育視野,。在快速發(fā)展的時(shí)代，教育知識(shí)更新?lián)Q代的速度也越來(lái)越快,。我們往往因?yàn)槊τ诠ぷ骱蜕?，無(wú)暇顧及家庭教育的問(wèn)題,。而參加家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，我們可以選擇一本好書(shū),，利用集體學(xué)習(xí)的方式來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過(guò)閱讀和研討,，我們能夠了解到更多關(guān)于教育的理論和實(shí)踐,，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。這樣一來(lái),，我們可以更好地為孩子的未來(lái)做出因材施教的決策,，幫助他們邁向成功。

第三,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流心得和問(wèn)題的渠道,。有時(shí)候，我們?cè)诩彝ソ逃杏龅狡款i,，無(wú)法解決某些問(wèn)題,。而在讀書(shū)會(huì)上，我們可以坦誠(chéng)地分享自己的困擾和經(jīng)驗(yàn),，傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的建議和經(jīng)驗(yàn),。這種互動(dòng)和相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取智慧,，找到解決問(wèn)題的方法,。尤其是在面對(duì)孩子的特殊情況或困惑時(shí)，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)可以成為我們互相鼓勵(lì)和支持的溫馨圈子,。

第四,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)對(duì)我們的閱讀習(xí)慣和思維方式有著積極的影響。參加家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，不僅要求我們?nèi)プx書(shū),，還要求我們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。這種反思的過(guò)程不僅讓我們對(duì)書(shū)籍的理解更深入,，也讓我們的思維更加開(kāi)闊,。通過(guò)與他人的交流和研討，我們能夠深化對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解,，同時(shí)也鍛煉了我們的批判性思維和分析能力,。這對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用。

最后,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,。在讀書(shū)會(huì)上我們的目的是相互學(xué)習(xí)和交流心得，而不是爭(zhēng)論誰(shuí)是對(duì)誰(shuí)是錯(cuò),。通過(guò)共同探討和反思,，我們能夠逐漸形成自己的教育觀念和方法,。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我們也能夠從他們成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),，讓自己的家庭教育越來(lái)越完善,。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的事業(yè)，而家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)則是我們不斷進(jìn)步和提升的助力,。

綜上所述,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)是一個(gè)提高家庭教育水平的有效途徑。通過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，我們能夠深入了解教育理念和方法,，拓寬教育視野，互相學(xué)習(xí)和交流,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和批判性思維,，并逐漸形成獨(dú)特的教育觀念和方法。因此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)是一個(gè)非常有意義和切實(shí)可行的家庭教育方式,，我會(huì)繼續(xù)積極參加家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，為自己的家庭教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇三

每天晚上睡前半小時(shí),，陪女兒看書(shū)是必須做的功課。因?yàn)榕畠阂婚_(kāi)始拒絕一個(gè)人睡覺(jué),，所以答應(yīng)每天睡前陪她半個(gè)小時(shí),，但這半小時(shí)一定是讀故事。第一次親子閱讀只是想隨便敷衍了事,，但沒(méi)想到就這樣開(kāi)始了和女兒“一起讀書(shū)”的旅程,。

日子悄悄地過(guò)去了，我和孩子一起讀的書(shū)也越來(lái)越多了,。漸漸的覺(jué)得,，從最初的敷衍到現(xiàn)在每天和孩子看書(shū)講故事就這樣順其自然的習(xí)慣了。我驚喜地發(fā)現(xiàn),，“與孩子一起讀書(shū)”正發(fā)揮著它獨(dú)特的魔力,。我女兒的日記不像最開(kāi)始的時(shí)候那樣湊字?jǐn)?shù)，語(yǔ)言漸漸變得真誠(chéng)起來(lái),，老師布置的作文也可以獨(dú)立完成,。

在很小的時(shí)候就就培養(yǎng)女兒對(duì)閱讀的興趣。因?yàn)槲沂窃谝患視?shū)店工作,平時(shí)可以注意到很多好書(shū),然后給女兒買(mǎi)下合適的書(shū),盡管有時(shí)可能看不太明白,也有很多書(shū)被她撕毀,，但在撕書(shū)之前,，書(shū)上的知識(shí)也學(xué)習(xí)到了。

雖然沒(méi)有人教她讀漢字，但在她上學(xué)之前,，她已經(jīng)能讀很多漢字了,。在幼兒園的時(shí)候，她還能獨(dú)立閱讀短篇故事書(shū),。后來(lái)我還把這個(gè)方法教給了很多的年輕父母,。

現(xiàn)在我的女兒是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，從幼兒園畢業(yè)每天都要記日記,。從我給她講的記日記習(xí)慣,，也得益于“親子一起閱讀”的時(shí)光。

此刻,我很開(kāi)心,我與我的孩子一起閱讀的書(shū)籍帶給我們了喜怒哀樂(lè),，讓我和孩子零距離接觸,彼此沒(méi)有差距,像親密的朋友,無(wú)話(huà)不說(shuō),。同時(shí)也能清晰的感受到孩子的心理和意識(shí)形態(tài)變化,也能方便及時(shí)調(diào)整孩子的心理,更好的為孩子們創(chuàng)建一個(gè)家庭環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)道：“你能夠給他們愛(ài)，卻不能夠給他們思想,，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們能夠庇護(hù)他們的身體，卻不能庇護(hù)他們的靈魂,?！?/p>

是啊，那就讓我們給孩子們一生的好書(shū),，和他們一起讀經(jīng)典,，讀人生!讓幸福的種子在書(shū)中發(fā)芽吧!

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇四

家是孩子們成長(zhǎng)的溫床，而家長(zhǎng)是孩子們成長(zhǎng)的引路人,。作為家長(zhǎng),，不僅要關(guān)心孩子的生活起居，也要關(guān)注孩子的教育成長(zhǎng),。讀書(shū)是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑,，近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視讀書(shū)教育,。本文將從讀書(shū)的價(jià)值,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、指導(dǎo)閱讀,、踐行讀書(shū),、共同成長(zhǎng)五個(gè)方面談一談我對(duì)家長(zhǎng)讀書(shū)的體會(huì)。

首先,，讀書(shū)的價(jià)值不可忽視,。《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹曾說(shuō)：“讀書(shū)不是讀了多少書(shū),，知道了多少字,，定要從心上品出滋味來(lái),。”讀書(shū)不僅可以拓寬孩子的視野,，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，更重要的是培養(yǎng)孩子的情感世界和人生態(tài)度。讀書(shū)可以讓孩子認(rèn)識(shí)不同的世界,，感受人生百態(tài),，培養(yǎng)孩子的同理心和共情能力，使他們能夠更好地理解身邊的人和事,。同時(shí),，讀書(shū)還可以啟發(fā)孩子思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小開(kāi)始,，家長(zhǎng)是孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的榜樣。首先,，要給孩子提供良好的閱讀環(huán)境,，營(yíng)造安靜的閱讀氛圍，為孩子提供豐富多樣的圖書(shū),。同時(shí),，家長(zhǎng)也要積極參與孩子的閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)他們正確選擇讀物,，幫助他們理解書(shū)中的內(nèi)容,。重要的是，家長(zhǎng)要給孩子充足的閱讀時(shí)間,，讓他們享受閱讀的樂(lè)趣,，慢慢養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

第三,，家長(zhǎng)讀書(shū)要有指導(dǎo),。閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅要陪伴孩子一起閱讀,，更要給予指導(dǎo)和引導(dǎo),。可以選擇一些適合孩子閱讀的好書(shū),，和孩子一起讀,，并與孩子分享自己的閱讀感受。同時(shí)，家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容提出問(wèn)題,，幫助孩子理解和反思,。家長(zhǎng)也可以推薦一些好的閱讀資源，如繪本,、科普書(shū)等,，幫助孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。

第四,，家長(zhǎng)讀書(shū)要踐行,。讀書(shū)不僅僅是為了增加知識(shí)，更重要的是要通過(guò)閱讀去認(rèn)識(shí)和改變自己,。家長(zhǎng)要把讀書(shū)的收獲應(yīng)用到生活中,，通過(guò)自己的言行去引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。例如,，通過(guò)讀書(shū)讓孩子了解到努力和堅(jiān)持的重要性,，培養(yǎng)孩子的毅力和自律能力。同時(shí),，家長(zhǎng)也要踐行閱讀的習(xí)慣,，要做到家有書(shū)香，讓孩子看到家長(zhǎng)對(duì)閱讀的重視,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

最后,，家長(zhǎng)讀書(shū)是一種共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，不僅是一種親子活動(dòng),，更是一次心靈的交融,。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，與孩子建立更深厚的情感聯(lián)系,。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)也會(huì)從孩子身上收獲很多,，孩子的純真和天真常常能喚醒家長(zhǎng)心底埋藏已久的感動(dòng),。家長(zhǎng)和孩子共同讀書(shū)，共同成長(zhǎng),，讓我們共同品味書(shū)中的滋味,，共享閱讀的樂(lè)趣。

總之,，家長(zhǎng)讀書(shū)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響,，它不僅可以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流和情感溝通。因此,，我們應(yīng)該重視家長(zhǎng)讀書(shū)的作用,，提高自己的閱讀素養(yǎng)，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)他們正確閱讀,，通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐改變自己，讓家庭成為一個(gè)讀書(shū)的港灣,，讓家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇五

閱讀是我們永遠(yuǎn)的伙伴，它能陶冶情操,，開(kāi)拓眼界,，提高文化素養(yǎng)。作為家長(zhǎng),，我們?cè)鯓右龑?dǎo)孩子讀書(shū),，讓他們從中獲得更多的收獲？在這個(gè)話(huà)題上,，我有一些個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì),，希望能與大家分享。

第二段：培養(yǎng)興趣,。

首先,，要想引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀，我們必須要從培養(yǎng)興趣下手,。我們可以根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，選擇適合他們的圖書(shū)，或者帶著他們?nèi)D書(shū)館,、書(shū)店等地,，讓他們自由選擇。我們還可以為孩子設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，在孩子閱讀一定的書(shū)量后,，給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)激發(fā)他們的閱讀興趣,。

第三段：注重閱讀方法,。

其次，在閱讀過(guò)程中,，我們也需要注重閱讀方法,。我們可以與孩子一起讀書(shū)，引導(dǎo)他們理解書(shū)中的內(nèi)容,。如果孩子遇到不懂的詞匯或者句子,，我們可以給他們講解并進(jìn)行相關(guān)的解釋?zhuān)趲椭⒆由钊肜斫獾耐瑫r(shí),，也能增加閱讀的溫馨體驗(yàn)。

第四段：推薦好書(shū),。

同時(shí),，在孩子閱讀的過(guò)程中，我們也可以將我們?cè)?jīng)閱讀過(guò)的好書(shū)推薦給孩子,。借此,，讓他們了解更多的書(shū)籍種類(lèi)，讓他們知道哪些書(shū)可以給他們帶來(lái)更多的精神享受,。如果家長(zhǎng)的閱讀量比較大,，我們還可以把自己心愛(ài)的書(shū)籍總結(jié)成冊(cè)，成為家族傳統(tǒng),，供后人閱讀與繼承,。

第五段：總結(jié)。

綜上所述,，閱讀是培養(yǎng)孩子良好素質(zhì)不可缺少的重要環(huán)節(jié),。作為家長(zhǎng)，我們要從培養(yǎng)興趣和注重閱讀方法等角度入手,，幫助孩子愛(ài)上閱讀,。同時(shí)，我們也要注重推薦好書(shū)的重要性,，讓孩子了解更多的書(shū)籍種類(lèi),，讓他們知道哪些書(shū)可以帶給他們更多的精神享受。最終,，我們共同努力,，讓閱讀成為我們家庭共同的習(xí)慣，并讓它給我們帶來(lái)更多的智慧和美好,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇六

今天我參加了一個(gè)親子閱讀活動(dòng),，受益匪淺,。

這個(gè)活動(dòng)在文化中心3樓圖書(shū)館開(kāi)展，主題叫“親子閱讀讓家庭更幸?！?，主講老師是家庭教育指導(dǎo)師孫岫老師。

孫老師先是播放短片,，介紹猶太人教育的主要特點(diǎn)：

1.知識(shí)是甜的,。猶太人從孩子認(rèn)字母開(kāi)始,，在字母卡上抹上蜂蜜,，說(shuō)出字母的小孩就可以舔一口蜂蜜,。

2.書(shū)的民族,。猶太人居住區(qū)路邊隨處可見(jiàn)的臺(tái)子上,，常常有人把不用的書(shū)都擺在上面，別人看到自己喜歡的書(shū),，直接拿走就行了。

3.“亥吾胡塔”：一起討論的學(xué)習(xí)小組,。猶太人的學(xué)校里,，都是多人一小組學(xué)習(xí)的，當(dāng)小組人員意見(jiàn)不同時(shí),，便會(huì)展開(kāi)討論,。孫老師還告訴我們4月23日是世界讀書(shū)日，說(shuō)親子閱讀是最好的親子溝通,。

接下來(lái),，告訴我們：閱讀是一切學(xué)習(xí)的根底。它可以培養(yǎng)智商和情商,，把閱讀和愉悅聯(lián)系在一起,，激發(fā)一個(gè)人的`求知欲和好奇心。知識(shí)和書(shū)籍是你永遠(yuǎn)的財(cái)富,。孫老師解釋了如何讀圖畫(huà)書(shū)的方法,，圖畫(huà)書(shū)是可以激發(fā)想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的好寶貝。她還向我們推薦了一些經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)《蚯蚓的日記》,、《蘇菲生氣了》,、《圓圓的像個(gè)球》等。

親子閱讀增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子間的溝通和交流,，不僅是知識(shí)的交流,，更是情感的溝通，各位家長(zhǎng)都趕快行動(dòng)起來(lái)吧,。

孫老師建議孩子的母親：征求一下孩子的意見(jiàn),，如果她愿意，可以在下一次閱讀活動(dòng)中分享一下自己聽(tīng)課的經(jīng)歷,。這位小同學(xué)在上周六,，第一個(gè)來(lái)到圖書(shū)館的親子閱讀教室。她準(zhǔn)備了一份文字稿,，但是,，站到大家面前分享的時(shí)候并沒(méi)有讀稿子,。她很流利地說(shuō)了下面的話(huà)：

我和大家分享一下聽(tīng)課的體會(huì)。如何提高聽(tīng)課效率?主要是抓好以下四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

一是聽(tīng)課前要充分準(zhǔn)備,。俗話(huà)說(shuō)的好：“好記性不如爛筆頭”,。因此，我們?cè)诼?tīng)課前一定要準(zhǔn)備好所需要的筆和記錄本,，千萬(wàn)不要只帶著耳朵來(lái),，那樣我們的其他器官雖然得到了解放和放松，聽(tīng)課的綜合效果就會(huì)有所降低,。

二是聽(tīng)課時(shí)要勤于思考,。聽(tīng)課時(shí)，首先要清楚老師講課的主題,，然后根據(jù)主題進(jìn)展一個(gè)快速的思考,，想一下圍繞這樣一個(gè)主題，我應(yīng)該能獲得哪些信息,，或者說(shuō),，通過(guò)老師的講課，我能學(xué)會(huì)哪些知識(shí),。這樣的思考會(huì)讓我們的大腦將我們思考的和老師所講的結(jié)合起來(lái),，而不是被動(dòng)的、機(jī)械的去承受老師所傳授我們的知識(shí),。這就好比沙子和海綿的不同,。往沙子上淋水，外表看沙子是濕濕的,，但其實(shí)一滴水都擠不出來(lái),。而海綿會(huì)變得沉甸甸的，用手一捏,，就會(huì)擠出許多水來(lái),。可見(jiàn)海綿是吸到了水,，并且儲(chǔ)存起來(lái)了,。

三是記錄時(shí)要善于總結(jié)。我們一邊要聽(tīng)老師講課,，一邊要記筆記，那該如何做到呢,。我的體會(huì)就是首先要抓住重點(diǎn),。哪些是重點(diǎn)呢?一是老師講的主題、每個(gè)局部的提綱,，二是每個(gè)大標(biāo)題下所講內(nèi)容的重點(diǎn),，這個(gè)重點(diǎn)就要靠我們及時(shí)的去總結(jié),，如果來(lái)得及就直接記下，如果來(lái)不及就用一個(gè)詞或是一句話(huà),，或者是用一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào),、一個(gè)自己能理解的圖形都可以。比方我在聽(tīng)老師講挖掘時(shí),，來(lái)不及就畫(huà)一個(gè)鏟子的符號(hào)來(lái)表示,。再比方，老師講到幾個(gè)步驟時(shí)就用箭頭來(lái)連接每個(gè)關(guān)鍵詞,。

四是聽(tīng)課后要及時(shí)回憶,。聽(tīng)過(guò)課后不要立刻合上筆記本，覺(jué)得萬(wàn)事大吉了;而是要跟著老師總結(jié)的思路,，結(jié)合自己的筆記,，快速的瀏覽，查缺補(bǔ)漏,。同時(shí),，課上沒(méi)聽(tīng)懂的，課后要及時(shí)和老師溝通交流,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇七

近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視對(duì)自己的閱讀素養(yǎng)進(jìn)行提升,，并將這種追求傳遞給下一代,。作為家長(zhǎng)，讀書(shū)并不僅僅是教育孩子的一種方式,，更是一種對(duì)生活的思考和人生態(tài)度的體現(xiàn),。本文就家長(zhǎng)讀書(shū)的心得體會(huì)展開(kāi)探討。

首先,，家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)能夠拓寬自己的視野,。時(shí)下社會(huì)發(fā)展迅速，知識(shí)面日新月異,，如不不斷提升自己的閱讀量和知識(shí)儲(chǔ)備,，很容易陷入知識(shí)的貧困境地。通過(guò)讀書(shū),，家長(zhǎng)能夠擴(kuò)大自己對(duì)外部世界的了解,，并更好地把握時(shí)代脈搏，以便做出更明智的教育決策,。此外,，讀書(shū)還能夠豐富家長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)趯?duì)待問(wèn)題和處理人際關(guān)系上更加從容自信,。

其次,，家長(zhǎng)讀書(shū)能夠提高自己的教育能力,。家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可忽視的一環(huán)，而家長(zhǎng)作為第一任教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子良好品德和積極心態(tài)的重任,。通過(guò)讀書(shū)，家長(zhǎng)能夠?qū)W習(xí)到更多的教育方法和原理,，了解孩子身心發(fā)展所需,，從而更好地給予他們關(guān)懷和指導(dǎo)。同時(shí),，閱讀還能夠拓寬家長(zhǎng)的心靈世界,，使他們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中更有耐心和情感溝通的能力。

第三,，家長(zhǎng)的閱讀會(huì)影響到孩子的讀書(shū)興趣和閱讀習(xí)慣,。孩子是模仿的天才，他們往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)能夠用心閱讀,，并將讀書(shū)作為一種樂(lè)趣和生活方式，孩子自然也會(huì)受到影響,，培養(yǎng)起對(duì)讀書(shū)的興趣和熱愛(ài),。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，更是拓展自己的視野,、開(kāi)拓思維的一種方式，對(duì)其成長(zhǎng)和未來(lái)都有著重要的意義,。

此外,，家長(zhǎng)讀書(shū)的過(guò)程也是與孩子交流的重要途徑。在生活節(jié)奏緊張的現(xiàn)代社會(huì),，很多家庭面臨著親子交流不足的難題,。而讀書(shū)，就是幫助家長(zhǎng)和孩子打開(kāi)對(duì)話(huà)橋梁的一扇大門(mén),。家長(zhǎng)和孩子可以選擇同一本書(shū),，一起閱讀并分享自己的想法和感受，這不僅能夠增進(jìn)彼此之間的了解和信任,，還能夠促進(jìn)親子關(guān)系的進(jìn)一步深化,。

最后，家長(zhǎng)讀書(shū)也是對(duì)未來(lái)的投資,。在全面發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下,，知識(shí)將成為最寶貴的財(cái)富。家長(zhǎng)通過(guò)不斷地閱讀，不僅增加了自身的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力,，也豐富了自己的人生閱歷和人格魅力。這些積累不僅有助于家庭成員的共同進(jìn)步,，也能為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源,，為他們將來(lái)的發(fā)展提供更廣闊的舞臺(tái)。

綜上所述,，家長(zhǎng)讀書(shū)是一種積極的生活方式和教育理念的體現(xiàn),。通過(guò)閱讀，家長(zhǎng)能夠提升自己的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，并影響到孩子的教育和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)讀書(shū)不僅有利于個(gè)人的自我提升,，也有利于家庭的凝聚力和發(fā)展,，更能為下一代創(chuàng)造更美好的未來(lái)。因此,，讓我們一起拿起書(shū)籍,，與孩子一同探索知識(shí)的海洋，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇八

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人他的精神生活是乏味的，一個(gè)沒(méi)有藏書(shū)的這個(gè)家是沒(méi)有品味的,，業(yè)余生活中陪孩子讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情,。

孩子小理解能力有限，這就需要家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū),，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，在業(yè)余時(shí)間大量閱讀謁上書(shū)，以此增加孩子讀書(shū)的興趣,，培養(yǎng)閱讀能力,，開(kāi)展孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)。

陪孩子讀《童話(huà),、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們用心編織的夢(mèng),，也許是美好的，也許是殘酷的,，但都是不容錯(cuò)過(guò)的精彩,。輕輕說(shuō)一聲“芝麻，開(kāi)門(mén)”夢(mèng)想國(guó)度里走出了癡情的美人魚(yú),，穿著水晶鞋的灰姑娘,，還有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍……萬(wàn)物都開(kāi)口說(shuō)話(huà)，愛(ài)與智慧之光在他們身上閃耀，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng),，活潑,、純真是永遠(yuǎn)的特色，在這里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔,。

陪孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理,，通過(guò)讀書(shū)讓孩子開(kāi)闊了視野，拓寬了思路,，增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣,。

陪孩子讀《昆蟲(chóng)記》讓孩子懂得了小昆蟲(chóng)的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性,，讓孩子在讀作品的同時(shí),，通過(guò)語(yǔ)言展開(kāi)想像，反復(fù)回味,，找到作品中的描寫(xiě)和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,，到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一。讀書(shū)是快樂(lè)的,，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧,，知識(shí)會(huì)改變他們自己，改變世界,。

伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，做為家長(zhǎng)，在享受孩子成長(zhǎng)喜悅的同時(shí),，我們感受更多的是困惑,。教育的過(guò)程是不停嘗試、探索的過(guò)程,，也談不上什么經(jīng)歷,，只是教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)，和大家一起分享,。

書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,，讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣,，卻不是一件容易的事,，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，著急不得,。有人說(shuō),，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行,，無(wú)不折射出父母的影子,。用“自己的愛(ài)好讀書(shū),，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好”，是激發(fā)孩子讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣最有效的方法,。父母是孩子的典范，是實(shí)實(shí)在在的,，看得見(jiàn)摸得著的,，與他們同呼共吸的典范，所以父母要循循善誘,，身體力行，包括親子共讀,，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書(shū)中內(nèi)容交流溝通看書(shū)的心得,，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解,。同時(shí),，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境。讀書(shū)是一種很好的休閑方式,，尤其是全家人一起讀書(shū)的氣氛,，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”。孩子的智慧從哪里來(lái),？從媽媽講的故事中來(lái),，從書(shū)本中來(lái)。有空的時(shí)候,，我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書(shū),。在家里擺放書(shū)的時(shí)候，最好在孩子的床頭,、書(shū)桌,、沙發(fā)上都放些書(shū)，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū),，讓孩子生活在書(shū)的懷抱里,，受到書(shū)的熏陶，久而久之,，孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū),。在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中，我經(jīng)常和孩子一起在書(shū)城看看書(shū),。在書(shū)的海洋里,，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書(shū)的海洋中,，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書(shū)邊逛,，自會(huì)沾書(shū)香,。有時(shí)回家的時(shí)候再買(mǎi)上一兩本。

現(xiàn)在,，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí),，他們開(kāi)始有對(duì)知識(shí)需求的渴望，他們的思維開(kāi)闊,，他們有對(duì)心靈深處夢(mèng)想的憧憬,。一旦養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī),，孩子未來(lái)的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的,，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書(shū)吧,！

我是國(guó)際學(xué)校一（1）班莊臣成的家長(zhǎng),，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書(shū)，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然,，現(xiàn)在,，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了根底,，現(xiàn)在很關(guān)鍵,！所以，自從孩子上一年級(jí)后,，只要沒(méi)有特殊的事情,，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū)，還是很有收獲的,。

第一,，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)根底,，同時(shí)還有助于與孩子溝通,。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題,，遇到此類(lèi)問(wèn)題,，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三,，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解,，使孩子做到融會(huì)貫穿,。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書(shū)，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題,，逐步取得了孩子的信任,，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō),、無(wú)話(huà)不講,，家長(zhǎng)的`話(huà)也立刻顯靈，事半功倍,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn),，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往,，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,，但我相信會(huì)有那么一天的,！好期待那一天的到來(lái)啊,！

第二,，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí),，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富,。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō),，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人,、做事的道理,，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文,，下有語(yǔ)法解釋?zhuān)毯⒆拥臅r(shí)候,，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了,，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了,！不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育,。與孩子一起讀書(shū),，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之缺乏,，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字,，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音,，提高自身文學(xué)修養(yǎng)。還有英語(yǔ),，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門(mén)課,，而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了，我本來(lái)還擔(dān)憂(yōu)他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了,，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的,！英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小,，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái),。

第三，陪孩子讀書(shū),，要自己讀書(shū),，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的良好氣氛。有的孩子自制力強(qiáng),，從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,，一有時(shí)間就樂(lè)此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息,。但是,，大部分情況是，孩子自制力差,，家長(zhǎng)不催促,，孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,，經(jīng)常需要家長(zhǎng)催促,。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書(shū)，孩子看到我在看書(shū),，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視,，自覺(jué)地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鑒于此,，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書(shū)，根據(jù)自己興趣愛(ài)好,，選擇自己喜歡的書(shū),，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面,，提高自身修養(yǎng),，又能做了孩子的典范,！這樣的事何樂(lè)而不為呢？睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽(tīng)得還認(rèn)真,，理解能力好似提高了很多,，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的,！他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上,！那樣事情就簡(jiǎn)單多了,，我覺(jué)得學(xué)校也一樣！興趣是培養(yǎng)出來(lái)的,！

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師,，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心,！謝謝！

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇九

我喜歡讀書(shū),，我的兒子也喜歡讀書(shū)?？墒墙o孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的開(kāi)展,、身心安康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的開(kāi)展,，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的.兒童讀物,，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺(jué)著很多東西對(duì)孩子的身心開(kāi)展并不太好,，甚至是有害的,。而對(duì)孩子真正有教育意義的書(shū)，孩子卻又不喜歡,。

學(xué)校開(kāi)展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義,，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性,。為了孩子的寒假過(guò)得更加愉快和充實(shí),，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性,，提供讀書(shū)建議，并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書(shū)目,，使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢,。

于是，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū),，大體按照學(xué)校推薦的書(shū)目,，再盡量由孩子作主選書(shū)，這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,。兒子挑選了《三毛流浪記》,、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩(shī)》,、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書(shū),。兒子買(mǎi)到喜歡的書(shū)便是愛(ài)不釋手。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè),，同時(shí)也要分享困惑,。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料,，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),，訓(xùn)練了思維能力。如今,，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改良方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū),、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友,，與書(shū)為伴,，在讀書(shū)中安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō),，吾生也有涯,，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的.知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ),，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書(shū)，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ),。

書(shū)是困難時(shí)的一雙手,，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),?；蚴钦f(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng),，促進(jìn)心臟的呼吸,，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要讀好書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)把冰心的言論銘記在心,。

記得那時(shí)一次暑假,，讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月,。

在書(shū)店,，我購(gòu)買(mǎi)了一本《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)全集》,。在這本書(shū)里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物,。神犬探長(zhǎng)、青蛙博士,、波卡,、小洼人、米奇,、鴕鳥(niǎo)巴巴,，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些,，還有密切關(guān)系著的食物鏈,，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親,，才找來(lái)了許許多多的生靈,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

讀書(shū)是人類(lèi)的一項(xiàng)重要活動(dòng),，它能提高我們的認(rèn)知能力，增強(qiáng)我們的思維能力,，開(kāi)闊我們的視野,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)也起著不可替代的作用,。在教育子女的過(guò)程中,，推廣讀書(shū)文化是家長(zhǎng)的一項(xiàng)重要責(zé)任。本文將通過(guò)家長(zhǎng)的談讀書(shū)心得體會(huì),，探討如何在幫助孩子培養(yǎng)閱讀能力的同時(shí),，讓孩子更好地感知世界。

第二段：營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

在家庭中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要,。作為家長(zhǎng)，有許多方法可以引導(dǎo)孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。一個(gè)好的開(kāi)始是讓孩子與書(shū)本親密接觸,。家長(zhǎng)可以在孩子的房間里擺放一些經(jīng)典兒童書(shū)籍，鼓勵(lì)他們自主地選擇自己喜歡的讀物,。另外,，家長(zhǎng)也應(yīng)該在自己的生活中樹(shù)立良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子感知到讀書(shū)的重要性,，并成為家庭生活氛圍的一部分,。

第三段：閱讀與思考能力的培養(yǎng)。

在閱讀的過(guò)程中,，我們不僅是在汲取知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力。在這方面,，家長(zhǎng)可以提供一些有趣的問(wèn)題,，并促使孩子在閱讀后進(jìn)行思考。家長(zhǎng)可以就書(shū)中涉及的主題,、故事情節(jié)等方面與孩子進(jìn)行討論,，讓孩子們?cè)谏钏际鞈]的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)出邏輯思維和理性分析能力。

第四段：閱讀與孩子性格的塑造,。

閱讀不僅僅是知識(shí)的獲取,，更重要的是對(duì)孩子性格的塑造。在閱讀的過(guò)程中,，孩子們可以接觸到不同的角色,，感知到各種不同的情感。這些情感的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于孩子的性格塑造有著重要的影響,。因此,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在閱讀后進(jìn)行吸收，讓孩子嘗試意識(shí)到自己的心情狀態(tài),，并在某些情況下,，試著斟酌自己的想法，以此進(jìn)一步促進(jìn)孩子的思維和語(yǔ)言能力發(fā)展,。

第五段：閱讀能力的實(shí)踐,。

最后，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在日常生活中實(shí)踐閱讀習(xí)慣,。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子可以嘗試各種不同的讀物，并學(xué)會(huì)從不同的角度去理解,、思考不同的內(nèi)容,。家長(zhǎng)也應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀能力，幫助他們?cè)谌の逗吞魬?zhàn)之間找到平衡點(diǎn),，持久地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力,。

結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)家長(zhǎng)的談讀書(shū)心得體會(huì),，我們可以看到閱讀對(duì)于孩子認(rèn)知和性格塑造的重要性,。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們有責(zé)任為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。只有家長(zhǎng)們懂得引導(dǎo)孩子在閱讀中獲取更多的知識(shí),，培養(yǎng)出好的閱讀習(xí)慣和思維能力，孩子們才能在未來(lái)的路途中不斷成長(zhǎng),，成為高素質(zhì)的人才,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（150字）。

作為家長(zhǎng),，我們一直都希望孩子能夠在學(xué)習(xí)上有所突破,，提高自己的思維能力和綜合素質(zhì)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們不僅要注重課堂學(xué)習(xí),，在平時(shí)的生活中也要多角度地培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。而讀書(shū),，則是培養(yǎng)孩子愛(ài)好和豐富內(nèi)涵的絕佳方式。在孩子們閱讀的過(guò)程中,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用,，關(guān)注他們的讀書(shū)心得，共同分享并引導(dǎo)孩子們從書(shū)中獲得更多的啟示。

第二段：投入閱讀的心境（200字）,。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們擁有一種積極的閱讀心境。首先,，我們可以從創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍開(kāi)始,。在孩子們靜心閱讀時(shí)，我們可以避免打擾,，為他們營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,。其次，我們可以給予孩子們自由選擇的權(quán)利,，讓他們按照自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇閱讀的內(nèi)容,。當(dāng)孩子們能夠自主選擇書(shū)籍時(shí)，他們會(huì)更加主動(dòng)地投入閱讀,，這對(duì)于培養(yǎng)他們的閱讀興趣非常重要,。

第三段：理解與思考的能力（250字）。

讀書(shū)不僅僅是為了得到純粹的知識(shí),，更是為了培養(yǎng)孩子的理解與思考能力,。作為家長(zhǎng)，我們可以通過(guò)與孩子的對(duì)話(huà)來(lái)促進(jìn)他們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和思考,。我們可以和孩子討論書(shū)中的情節(jié)和人物,，幫助他們更好地理解和思考。同時(shí),，我們也可以提出一些問(wèn)題,，讓孩子們思考書(shū)中的主題和寓意，并從中得到一些啟示和思考,。

第四段：情感共鳴和人生體驗(yàn)（300字）,。

讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì)有一些情節(jié)和人物引發(fā)孩子們的情感共鳴,。作為家長(zhǎng),，我們可以與孩子分享我們的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)他們從書(shū)中體會(huì)和學(xué)習(xí),。我們可以告訴孩子們我們?cè)谧x書(shū)時(shí)遇到的困惑和感動(dòng),，分享我們通過(guò)讀書(shū)獲得的一些人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的分享,，我們可以與孩子們建立更親密的關(guān)系,，同時(shí)也能夠給予他們一些正面的情感引導(dǎo)。

第五段：實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（300字）,。

讀書(shū)不僅僅是停留在紙面上,，更應(yīng)該是孩子們?cè)跁?shū)中啟示下的實(shí)踐和成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，我們可以鼓勵(lì)孩子們將書(shū)中的啟示落地生根,，幫助他們將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。我們可以引導(dǎo)孩子們記錄讀書(shū)心得，或者通過(guò)寫(xiě)作,、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己的體會(huì),。同時(shí)，我們也可以在孩子的閱讀過(guò)程中給予他們一些實(shí)際的行動(dòng)指導(dǎo),，幫助他們將書(shū)中的知識(shí)和價(jià)值觀付諸實(shí)踐,，從而促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。

結(jié)尾（100字）,。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該從關(guān)注孩子們的讀書(shū)心得入手，幫助他們從閱讀中獲得更多的收獲和成長(zhǎng),。我們要鼓勵(lì)孩子們擁有積極的閱讀心境,，促進(jìn)他們的理解與思考能力的發(fā)展，引導(dǎo)他們?cè)谧x書(shū)中找到情感共鳴和人生體驗(yàn),，同時(shí)給予他們實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)我們的努力，我們相信孩子們將會(huì)在閱讀中取得更好的進(jìn)步和成就,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

親子共讀,，我們喜歡!

我是一年級(jí)四班馮新和的家長(zhǎng)孫秀萍，我很慶幸侯瑾怡能在一個(gè)很好的學(xué)校受教育,，學(xué)校和老師都很重視培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣,。也非常感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，能讓我很榮幸的有這個(gè)時(shí)機(jī),，和大家一起來(lái)分享有關(guān)于孩子的教育和讀書(shū)方而的`心得,。父母是孩子的第一位老師，作為家長(zhǎng),，我們的一言一行,，在孩子身上肯定會(huì)留下深刻的影響。要想孩子喜歡歡閱讀,，父母自己肯定要熱愛(ài)書(shū)籍,。為人父母，不僅要對(duì)孩子有要求,，對(duì)自身也要有要求,，即使父母沒(méi)文化，也不可以在孩子而前天天搓麻將,、玩游戲,、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習(xí)慣,。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)必須以身作那么，給孩子創(chuàng)造個(gè)良好的家庭環(huán)境,，閱讀是個(gè)積累沉淀的過(guò)程,，書(shū)讀得多了，豐厚底蘊(yùn)自然會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái),。親子閱讀能為父母創(chuàng)造和孩子溝通的時(shí)機(jī),，不僅孩子受益，家長(zhǎng)也受惠,，希挈我們家長(zhǎng)都能堅(jiān)持陪著自己的孩子共同閱讀,，在書(shū)的海洋里得到更多的知識(shí)!我們深知，孩子的每一步成長(zhǎng),，浸透著老師們的心血和汗水,，我們家長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)密配合學(xué)校，讓孩子們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng),。

人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情,，而陪孩子讀書(shū)也算其一?！皶?shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”?！岸嘧x書(shū),，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后才有好的前途,，有好的出路,。”這是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì),，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子,。

陪孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理，通過(guò)讀書(shū)讓孩子開(kāi)闊了視野,，拓寬了思路,，增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。

陪孩子讀《昆蟲(chóng)記》讓孩子懂得了小昆蟲(chóng)的形狀,、特點(diǎn)和生活習(xí)性,，讓孩子在讀作品的同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言展開(kāi)想像,，反復(fù)回味,，找到作品中的描寫(xiě)和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,，到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一。讀書(shū)是快樂(lè)的,，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧,，知識(shí)會(huì)改變他們自己，改變世界,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

引導(dǎo)語(yǔ)：讀書(shū)是一件非常有益身心健康的事情,，而家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)亦是一種非常有效的促使孩子的讀書(shū)方式，那么相關(guān)的家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)呢,？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章,，歡迎閱讀！

201*年,，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去,，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識(shí),，從孩子的寫(xiě)作中我感到孩子的寫(xiě)作知識(shí)進(jìn)步太大了,，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書(shū)籍的結(jié)果。如何讓孩子在讀書(shū)中獲得豐富知識(shí),，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作的重要性,，要在寫(xiě)作中用上平時(shí)讀書(shū)中學(xué)到的好的詞語(yǔ)，只有多讀,、多看多用腦子去想,，這樣才能寫(xiě)出好的。

作文,。

其次提高孩子的讀書(shū)的興趣要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境經(jīng)常帶孩子去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一定的書(shū)籍經(jīng)常和孩子聊天在聊天中發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為了讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣可以多給孩子做些小游戲適當(dāng)買(mǎi)些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活,。

不要讓孩子感到讀書(shū)的枯燥無(wú)味，挑選一些內(nèi)容豐富的書(shū)籍讓孩子閱讀,，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺?shū)中的內(nèi)容,，理解了書(shū)中的內(nèi)容，讓孩子去寫(xiě)作,，用這種讀寫(xiě)結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫(xiě)作的能力,。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，我經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)孩子感興趣的書(shū)籍給孩子閱讀,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書(shū)房，在墻壁上貼一些提高讀書(shū)興趣的圖畫(huà),。

培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ),。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回簽不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū),，一定要正確對(duì)街回答孩子疑問(wèn),，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,，這樣記憶才會(huì)更深刻,。通過(guò)這四年間陪孩子的讀書(shū)。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子,，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛(ài),，什么是自強(qiáng),，真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義,，把孩子帶進(jìn)了書(shū)的海洋,。

女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情,，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白,。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情,，只是身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧,！

女兒上小學(xué)了,，在三里小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里,，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū),，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū),。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我,，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū),，真是一件開(kāi)心的事情,。

女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué),。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū),，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦,。

這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《安徒生童話(huà)選》、《百科叢書(shū)注音版》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)孩子思想,、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙,！學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情,，而陪孩子讀書(shū)也算其一,。“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”,。“多讀書(shū)，讀好書(shū),，長(zhǎng)大后才有好的前途,，有好的出路?！边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì),，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。

陪孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理,，通過(guò)讀書(shū)讓孩子開(kāi)闊了視野,，拓寬了思路，增強(qiáng)了讀書(shū)的'興趣,。

陪孩子讀《昆蟲(chóng)記》讓孩子懂得了小昆蟲(chóng)的形狀,、特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時(shí),，通過(guò)語(yǔ)言展開(kāi)想像,，反復(fù)回味，找到作品中的描寫(xiě)和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,，達(dá)到閱讀和理解的統(tǒng)一。

讀書(shū)是快樂(lè)的,，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧,，知識(shí)會(huì)改變他們自己，改變世界,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

女兒上小學(xué)了,，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白,。與女兒一起參加讀書(shū),，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是作為媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū),。這讓我十分慚愧！

學(xué)校里,，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū),，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,，學(xué)校里舉辦了樂(lè)讀樂(lè)寫(xiě)活動(dòng),，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū),。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我,，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū),，真是一件開(kāi)心的事情,。

女兒喜歡看書(shū),，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué),。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū),，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦,。

這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《安徒生童話(huà)選》、《百科叢書(shū)注音版》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)孩子思想,、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙,！學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。

讀《草房子》有感,。

王方寧家長(zhǎng),。

當(dāng)女兒捧著《草房子》忘我的看書(shū)時(shí)，時(shí)而大笑時(shí)而憂(yōu)愁，那種神情讓我不禁想弄清這本書(shū)為什么這樣吸引她的原因時(shí),，女兒卻笑著告訴我：“爸爸,，我們學(xué)校現(xiàn)在正開(kāi)展親子共讀一本書(shū)呢,，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得太好了,，你一定也要看一遍啊，并要寫(xiě)一篇讀后感,?！痹瓉?lái)這樣啊，不僅要看,，而且還有任務(wù),，我趕緊說(shuō)：“好啊，那讓我先看吧,，看你看書(shū)時(shí)那入迷的樣子,。”我搶過(guò)書(shū)就讀了起來(lái),。

果然,，翻開(kāi)書(shū)，童年的故事一下子就讓我的思緒也回到了七十年代鄉(xiāng)下的學(xué)堂,。書(shū)中主人翁桑桑和禿鶴簡(jiǎn)直是我們那個(gè)時(shí)代的最好例子吧,，調(diào)皮搗蛋，壞事樣樣做卻只是瞎胡鬧的個(gè)性寫(xiě)得淋漓盡致,。禿鶴為了自己的光頭而用盡一切辦法彌補(bǔ),，卻因此招來(lái)桑桑和同學(xué)們的取笑和捉弄,，也因此拉近了同學(xué)間的感情,。回想過(guò)去,，我也這樣捉弄過(guò)自己班里的同學(xué),，而與桑桑相比，我自嘆不如他的機(jī)靈,，他把禿鶴的帽子讓別的同學(xué)拿走,，用空書(shū)包塞進(jìn)胸部，騙禿鶴去追他,，等到禿鶴追到他時(shí),，同學(xué)阿恕卻早已把帽子掛到了升國(guó)旗的旗桿上，結(jié)果換來(lái)老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)厲處罰,。看到情真處，我也忍俊不禁的大笑起來(lái),，和當(dāng)時(shí)的我們多么想象啊,。在學(xué)校里，時(shí)有拉幫結(jié)伙,，這幫人欺負(fù)那幫人,，而多以男孩為多。書(shū)中板倉(cāng)小學(xué)的劉一水等壞同學(xué),，欺負(fù)小姑娘紙?jiān)?，結(jié)果紙?jiān)罗D(zhuǎn)學(xué)到油麻地小學(xué)上課，每天步行三里路,，真的很不容易,。而劉一水等還不放過(guò)她，在紙?jiān)律蠈W(xué)的路上阻攔她,，使她上學(xué)經(jīng)常遲到,。這激起了桑桑的好奇,，決定弄清原因,，于是提前到紙?jiān)律蠈W(xué)的路上去看究竟,，果真看到了劉一水等三人對(duì)紙?jiān)碌尿}擾，出于義憤挺身而出,，雖然被劉一水他們打的鼻孔流血，也終于使學(xué)校和政府作出對(duì)劉一水等壞人的嚴(yán)重警告,，使紙?jiān)马樌纳蠈W(xué)，正義得以伸張,。

故事寫(xiě)來(lái)貼近當(dāng)時(shí)的生活，倍感親切,。如果大家有興趣,，那一起來(lái)看這本書(shū)吧，保證讓你笑不停,，愁不停,。哈哈。,。真是一本好書(shū),。