在撰寫心得體會時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià),，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

讀書活動心得體會篇一

讀書是一項(xiàng)難得的活動，不僅能夠拓寬視野,，豐富知識,，還能夠提高自我素養(yǎng)。近期,，我參加了一次讀書活動,，讓我深刻體會到閱讀的重要性和它給我?guī)淼囊嫣帯?/p>

首先，讀書活動讓我領(lǐng)略到了經(jīng)典文學(xué)的魅力,。在這次活動中,，我讀到了一本名著《紅樓夢》，通過對這本書的閱讀,，我不僅感受到了作者所描繪出的豐富的人物形象和精彩的故事情節(jié),，更深入了解了中國古代封建社會的風(fēng)貌。在閱讀中,，我仿佛進(jìn)入了作者創(chuàng)造的虛擬世界,，與賈寶玉、林黛玉等人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂,。通過這本書,，我對中國古代文化有了更深刻的理解和認(rèn)識。

其次,，讀書活動讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣,。平時(shí)，我總是忙于學(xué)業(yè)和各種社會活動,，很少有時(shí)間抽出來閱讀,。而這次讀書活動，我特意為自己安排了半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。在沉浸于書中的過程中,，我發(fā)現(xiàn)書籍給了我一種放松和休息的感覺。一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié),，引發(fā)了我的好奇心,，讓我想要一探究竟;一個(gè)個(gè)智慧的句子，讓我為之陶醉,。在閱讀的過程中,，我不禁沉浸其中，忘卻時(shí)間,，忘卻煩惱,，享受書籍給我的愉悅。

同時(shí),，讀書活動讓我深刻認(rèn)識到閱讀對個(gè)人成長的意義,。通過閱讀，我經(jīng)常能夠接觸到各種知識和思想,，從而開拓了我的眼界,。我了解到不同的人有不同的觀點(diǎn)，不同的文化有不同的表達(dá)方式,。這讓我懂得了尊重他人的觀點(diǎn),，同時(shí)也讓我更加自信地表達(dá)自己的想法。閱讀還豐富了我的語言表達(dá)能力,，讓我學(xué)會了如何用更準(zhǔn)確,、更美麗的詞語來表達(dá)自己的思想。正如盧梭說的,，“讀一本好書,，就像和一個(gè)高尚的人談話?！蓖ㄟ^不斷地讀書,，我的思維得到了拓展，我也變得更加成熟和維度,。

最后,，讀書活動讓我感受到了閱讀的永恒和無限。書籍是人類智慧的結(jié)晶,，它們存儲了人類社會乃至整個(gè)人類歷史的智慧,。無論是古代還是現(xiàn)代的書籍，它們都為我們提供了豐富的心靈食糧,。通過這次讀書活動,，我明白到要想獲取更多的知識和思想，只需要打開書本,，只需要努力讀書,。讀書并非一時(shí)的興趣，而是一種持久的信仰和生活方式,。閱讀有著無限的可能性,，它是我永遠(yuǎn)無法完全掌握且值得不斷探索的寶藏。

總之,，在這次讀書活動中,，我深深地體會到了閱讀的重要性和它給我?guī)淼母鞣N益處。通過閱讀，不僅豐富了我的知識儲備,，拓寬了我的視野,，還提高了我的語言表達(dá)能力和思維能力。閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分,，我愿意繼續(xù)保持這種習(xí)慣,，不斷地豐富自己的內(nèi)涵，不斷地探索閱讀的樂趣和深度,。

讀書活動心得體會篇二

第一段：引言（200字）,。

讀書是一種寶貴的活動，不僅可以開拓自己的眼界,，還可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力,。最近，我有幸參加了一個(gè)讀書活動,，并從中獲得了許多心得體會,。在這篇文章中，我將分享這些心得,，并探討讀書活動對于個(gè)人成長的重要性,。

第二段：閱讀的樂趣（200字）。

讀書活動讓我更深刻地感受到了閱讀的樂趣,。在活動中,，我與其他熱愛讀書的朋友共同分享自己喜歡的書籍，并從中了解到了許多新的讀書推薦,。這不僅增加了我對各種文學(xué)作品的了解,，還開拓了我的閱讀領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn),，讀書不僅是一種享受,，更是一種啟迪，它能夠喚起我心中的思考和共鳴,。

第三段：拓展世界視野（200字）,。

讀書活動讓我拓展了自己的世界視野。通過與不同背景的人交流,，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的新知識和新觀點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)，書籍是人類智慧的結(jié)晶,，每一本書都是一個(gè)大門,，打開它就能走進(jìn)一個(gè)全新的世界。通過讀書,，我了解到了不同國家的文化傳統(tǒng),，深入了解了各個(gè)學(xué)科的研究成果,。這讓我更加開闊了眼界，擁有了更廣闊的思維空間,。

第四段：提升思考能力（200字）,。

讀書活動提升了我的思考能力。在讀書的過程中,，我學(xué)會了分析,、思考和整理自己的想法,。通過與書中的人物對話,，我了解到了他們的思考方式和價(jià)值觀，從而啟發(fā)了我的思維,。我也學(xué)會了提出問題,，質(zhì)疑以及思考多個(gè)角度。這些思維方式幫助我更好地理解問題,，并在解決問題的過程中,，思考問題的各個(gè)方面。通過讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)思考可以給予我全新的認(rèn)識和理解,。

第五段：總結(jié)（200字）。

讀書活動不僅是推動個(gè)人成長的重要途徑,，更是一種享受,。通過讀書，我拓展了我的世界視野,，對于世界有了更多的了解,。讀書活動也提升了我的思考能力，讓我更加擅長思考問題和解決問題,。在未來的日子里,，我將繼續(xù)參加各種讀書活動，并不斷挑戰(zhàn)自己,。我相信,，通過讀書活動，我將成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人,。

讀書活動心得體會篇三

近年來,，讀書活動年成為各校教育的熱點(diǎn)話題。通過組織開展各種形式的閱讀活動,，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,，已成為現(xiàn)代教育的重要任務(wù)。作為一個(gè)參與讀書活動年的學(xué)生,，我深深感受到了讀書的力量,，也收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn),。

首先，通過讀書活動年,，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。以前，我很少主動去閱讀,，只有在老師布置作業(yè)時(shí)才匆匆忙忙地讀幾頁書,。然而，在讀書活動年里,，參加了許多讀書分享會和讀書報(bào)告,，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了閱讀。每天晚上,，我都會挑選一本自己感興趣的書來讀,，而不是像以前一樣打開手機(jī)玩游戲。讀書不僅能夠豐富我的知識和見聞,，還能夠讓我享受到閱讀帶來的樂趣,。

其次，讀書活動年也提高了我的閱讀能力,。通過參與各類閱讀活動,，我逐漸掌握了一些有效的閱讀技巧。比如,，讀書前我會先瀏覽書的目錄和封面,，了解書的內(nèi)容和主題；在閱讀過程中,，我會做好讀書筆記,，將重要的觀點(diǎn)和精彩的片段記錄下來，以供日后復(fù)習(xí),；讀書后,，我會與同學(xué)們交流分享自己的讀書體會，從他們的觀點(diǎn)中尋找新的思路,。這些閱讀技巧不僅提高了我對書籍的理解能力,，也使我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識。

此外,，讀書活動年也讓我接觸到了更多的優(yōu)秀作品,。通過閱讀各種不同類型的書籍，我了解到了眾多文學(xué)巨著和新穎的科普讀物,。以前,，我對文學(xué)作品一直抱有抵觸心理，認(rèn)為它們難懂且乏味,，不如看電影或者玩游戲來得有意思,。然而,，通過讀書活動年，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品,，如《紅樓夢》,、《魯濱遜漂流記》等，它們的精彩情節(jié)和深刻思想深深吸引了我,。逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀文學(xué)作品雖然需要一些時(shí)間和耐心，但卻能夠帶給我獨(dú)特的感受和人生啟迪,。

最后,，讀書活動年也豐富了我生活的內(nèi)涵。通過讀書,，我可以了解到各種不同的文化和價(jià)值觀念,，打破了自己的框架思維,，并且更加理解和認(rèn)同不同的人和事,。閱讀讓我可以和作者進(jìn)行心靈上的交流，感受到他們的智慧和情感,。讀書的過程中,，我不僅可以穩(wěn)定情緒，提高情商,，還可以培養(yǎng)自己的審美能力,，欣賞文字的藝術(shù)魅力。讀書讓我逐漸擁有了自己獨(dú)特的情感世界,，讓我的人生更加充實(shí)且有意義,。

綜上所述，參與讀書活動年對我來說是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷,。通過讀書活動年,，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，提高了閱讀能力,，接觸到了更多優(yōu)秀作品,，豐富了生活的內(nèi)涵。我愿意在以后的日子里繼續(xù)堅(jiān)持讀書,，相信讀書會給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L,。

讀書活動心得體會篇四

在日常的工作和生活中，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問題時(shí),，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn),、老方法去解決，主動思考不夠,，危機(jī)感不強(qiáng),，屬于思想懶惰,，我概括為：知難行易；另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí),，目標(biāo),、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動力不足,，節(jié)奏緩慢,，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難,。這對壞習(xí)慣,，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有必須的普遍性,，但卻是個(gè)人成長過程中的絆腳石,、攔路虎。為尋找一個(gè)適合自我的方法論,，近期我先后讀了兩本書,，并從中找到了答案。

第一本是美國作家斯賓塞,、約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過,。僅有幾十頁紙，我是一口氣讀完的,，里面的故事引發(fā)了我深深的思考,。書中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼,、唧唧,。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo),。有一天,，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化--奶酪突然不見了！應(yīng)對變化,，每個(gè)人的反應(yīng)截然不一樣：嗅嗅,、匆匆立刻投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪,；而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則應(yīng)對突如其來的變化不知所措,。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心,，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中,，最終也找到了屬于自我的的奶酪；而哼哼卻仍在原地怨天尤人,，終無所獲,。

我覺得在現(xiàn)實(shí)生活中,，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間；而“奶酪”則代表著我們努力奮斗,、矢志追求的人生目標(biāo),。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時(shí)要勤于思考,，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化來臨時(shí)從容應(yīng)對,。每個(gè)人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷,，無論從事什么工作都要時(shí)刻充滿工作活力，堅(jiān)持危機(jī)意識,，有著靈敏的嗅覺和積極的行動,，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，找準(zhǔn)自我的定位,，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自我”,，以最好的心境去工作和生活,。

《誰動了我的奶酪》必須程度上解決了我知難行易的困惑,，而我向大家匯報(bào)的另一本書,，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有必須的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》,。

故事發(fā)生在1898年,，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系,，然而沒有人明白加西亞在深山的什么地方,，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個(gè)看似無法完成的任務(wù),。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說,，甚至沒有問：有什么裝備？有什么人配合我完成任務(wù),？最終經(jīng)過自我的努力,，斗智斗勇，千方百計(jì)地克服重重困難,，最終出色地完成了任務(wù),。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單,，解決知易行難這一困擾的答案就在那里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令,。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難,，把自我應(yīng)當(dāng)做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法,。

不做思想的矮人,、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”,，受閱歷和領(lǐng)悟所限,，偏頗之處期望大家批評指正。

讀書活動心得體會篇五

讀書節(jié)是一個(gè)有關(guān)閱讀的盛會,，它讓我們每位讀者都受益匪淺,。參加這次讀書節(jié)活動，不僅讓我有機(jī)會接觸到各種不同類型的書籍,，也讓我感受到了閱讀的魅力,。下面，我將從讀書節(jié)活動的組織,、閱讀體驗(yàn),、紀(jì)念品、目標(biāo)及未來規(guī)劃等方面談?wù)勎业男牡皿w會,。

本次讀書節(jié)活動的組織非常出色,，包括主題設(shè)定、各項(xiàng)安排,、場地布置等都十分周詳,。特別是在大廳的擺設(shè)和書籍搭配上，能夠很好地展現(xiàn)出每種書的特色和特點(diǎn),。同時(shí),，志愿者們也非常耐心地指導(dǎo)和解答讀者們的問題，讓讀者們更好地了解每一本書的內(nèi)容和相應(yīng)的作者,。這樣的組織讓我更加享受了閱讀的過程,。

二、閱讀體驗(yàn),。

參加這次讀書節(jié)活動,，我體驗(yàn)到了不同類型的書籍帶來的不同閱讀體驗(yàn)。例如,，一本懸疑小說讓我聚精會神,，沉浸在情節(jié)之中，一本心理學(xué)專著則讓我更好地了解人類的心理活動,，感受到作者的智慧和深度,。讀書日活動讓我有機(jī)會體驗(yàn)到不同書籍帶來的不同情感和思考，這無疑將對我的未來有所啟發(fā)。

三,、紀(jì)念品,。

在這次讀書節(jié)活動中，我獲取了不同的紀(jì)念品,，如書簽,、小紀(jì)念品等。這些紀(jì)念品不僅能帶給我更多的閱讀樂趣,，還有助于我更好地記錄自己的閱讀歷程,，以及找到自己喜愛的書籍和作者。紀(jì)念品的分發(fā)更加豐富了讀書活動的內(nèi)涵和體驗(yàn),，使讀者們獲得了更豐富的回憶,。

四、目標(biāo),。

參加這次讀書節(jié),，我也更加明確了自己的讀書目標(biāo)。如今,，我將更多地關(guān)注于不同類型書籍的閱讀,，提高自己的閱讀深度與思考能力。同時(shí),，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,，我也將盡量多地閱讀相關(guān)的著作，以增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識儲備,。

五,、未來規(guī)劃。

參加了這次讀書節(jié)活動,，讓我更加熱愛閱讀,。我也計(jì)劃在未來的時(shí)間里構(gòu)建一個(gè)自己的小型圖書館，將喜歡并經(jīng)閱讀過的書籍分類整理,，更好地記錄下自己的閱讀歷程。同時(shí),，我也會每周閱讀幾本不同的書籍,，將自己的閱讀習(xí)慣規(guī)律化，讓閱讀成為我的生活習(xí)慣之一,。

以上是我對這次讀書節(jié)活動的一些感受和收獲,。在未來的時(shí)間里，我也將盡可能多地參加更多有關(guān)閱讀的活動,，擴(kuò)寬自己的閱讀廣度,，做一個(gè)更好的讀書人。

讀書活動心得體會篇六

xx日，在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,，對我們來說,，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，經(jīng)過觀摩了四位教師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位教師氣定神閑，信手拈來,，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文,，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾教師教學(xué)的思路明晰，李桂花教師幽默的語言,，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮教師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多……,、贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)音,，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想明白的社會資料,、熱點(diǎn)問題,，又文優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自我的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。經(jīng)過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀本事得到很大地提高,，思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料,，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到教師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自我的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事、猜謎語,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識，并且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅僅有利于發(fā)展語言，提高智力,，并且能陶冶情操,，培養(yǎng)文鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩（詞）,。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）,、“同人異文”（同一作者的詩詞）,、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),，以感受為主,，理解為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行。

3,、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。所以,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書,，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值,，最適合自我所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多,，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物十分重要,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還能夠結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日,，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等,，有計(jì)劃地開展系列活動,，請學(xué)生經(jīng)過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料,，配合班級或者自我進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá),。幫忙學(xué)生廣開信息渠道，很多儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事,。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,。”所以,，我們創(chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中,，方法是很重要的，掌握了方法,，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線,、打重點(diǎn)號,，也能夠邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會、見解,，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時(shí)寫出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化資料,，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力！經(jīng)過這次活動,，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。學(xué)生廣開信息渠道，很多儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,?！彼裕覀儎?chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書,，讀好書，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號,，也能夠邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會,、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動筆,，及時(shí)寫出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化資料,，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)本事,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力,！經(jīng)過這次活動，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。

讀書活動心得體會篇七

讀書是一項(xiàng)重要的活動,，通過讀書我們可以開啟一扇思想的大門,，豐富自己的知識，拓寬自己的眼界,。然而,，讀書不僅僅是單純的文字閱讀，還可以通過參與讀書活動的方式來增加自己的閱讀樂趣,，并從中獲得更多的收獲,。近期我參加了一次讀書活動，讓我體會到了讀書的無窮魅力和樂趣,。

首先，讀書活動給我提供了一個(gè)廣闊的交流平臺,。在這次讀書活動中,，我和其他讀者們一起討論了書中的內(nèi)容和觀點(diǎn)，分享了自己的感受和理解,。通過和大家的交流,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對同一本書的理解都不盡相同，而這些不同的理解會使我重新審視自己對書籍的看法和感受,。這樣的交流可以開闊我的思維,，幫助我更好地理解作者的意圖和作品的內(nèi)涵。

其次,，讀書活動讓我更加全面地了解書中的內(nèi)容,。平時(shí)，我閱讀一本書往往是自己一個(gè)人默默地讀完,，然后進(jìn)行簡單的思考和吸收,。而在讀書活動中，我不僅可以傾聽他人的解讀,，還可以從不同的角度去理解書中的內(nèi)容,。有時(shí)別人的分析會讓我驚嘆作者的智慧，有時(shí)別人的質(zhì)疑會使我重新思考,。通過不同的觀點(diǎn)交流碰撞,，我更加全面地領(lǐng)略到了書中的深意和內(nèi)涵。

再次,，讀書活動對我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響,。在讀書活動中，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會給出一些閱讀建議,，例如如何提高閱讀速度,，如何更好地理解書中內(nèi)容等等。這些建議對我大有裨益,，讓我意識到了自己閱讀中的一些盲點(diǎn)和弱點(diǎn),。通過借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，我開始嘗試使用一些新方法來閱讀書籍，例如做讀書筆記,、挑選重點(diǎn)內(nèi)容等等,。這些方法不僅提高了我的閱讀效率，也幫助我更好地理解和消化書中的知識,。

最后,，讀書活動給我?guī)砹撕芏嗟男撵`共鳴和情感交流。在讀書活動中,，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會因?yàn)闀械那楣?jié),、人物或者思想而引起共鳴，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)橐痪湓捇蛘咭欢蚊鑼懚袆?。我也有類似的?jīng)歷,，當(dāng)我觸摸到書中作者的心靈時(shí)，我會感到一種強(qiáng)烈的情感沖擊,。而在讀書活動中,，我可以和他人分享這種情感，得到他人的理解和認(rèn)同,，這對我來說是一種非常難得的體驗(yàn),。

總之，通過這次讀書活動,，我深刻地體會到了讀書的無窮魅力和樂趣,。讀書活動不僅提供了一個(gè)廣闊的交流平臺，讓我可以與他人分享并學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn)和理解,。同時(shí),，讀書活動也讓我更加全面地了解書中的內(nèi)容，并對我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響,。最重要的是,，讀書活動給我?guī)砹诵撵`共鳴和情感交流，讓我感受到了讀書的力量,。我相信,，在今后的讀書活動中，我會抱著更加積極的心態(tài)去參與,，努力讓讀書成為我生活中的一部分,，并從中獲得更多的啟迪和成長。

讀書活動心得體會篇八

讀書節(jié)活動,，是我校每年必辦的大型活動,。這次讀書節(jié)，各個(gè)班級都各顯神通，推出了各自的特色,。作為一名參加了本次讀書節(jié)活動的學(xué)生,，我深感活動的意義和價(jià)值。在此,，我想分享一下自己的心得體會,。

第二段：看書的習(xí)慣。

在參加讀書節(jié)活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對閱讀書籍的熱情明顯的提高了,。這讓我不禁想起了當(dāng)下大眾的娛樂習(xí)慣——電視、手機(jī),、電腦等等消遣方式,。減少這些娛樂方式的時(shí)間，多讀幾本書,，可以極大的提高我們的閱讀能力,，提高閱讀的速度和質(zhì)量。因此,，我們應(yīng)該在生活中養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

第三段：讀書的好處,。

除了培養(yǎng)良好的習(xí)慣外,，讀書還帶來了更多的好處。首先,，讀書可以使我們更有文化底蘊(yùn),。其次，讀書可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,。再次,，讀書可以拓展我們的視野和增加我們的知識。最后,，讀書還能提高我們的寫作能力和口語表達(dá)能力,。這些好處，正是讀書節(jié)活動所強(qiáng)調(diào)的,。

在這次讀書節(jié)活動中,，我認(rèn)為最有意義之處是各班級的書展比賽。雖然每一組書展都有自己的特色和風(fēng)格,，但都是在傳遞一種閱讀的態(tài)度,。其次，朗誦比賽也給我留下了深刻的印象,。通過比賽,，我們不僅錘煉了自己的朗誦技巧，而且還理解了詩歌的內(nèi)涵和美。通過這些活動,，我們的閱讀興趣得到了進(jìn)一步的發(fā)掘,，并且也更加深入地理解了書中的內(nèi)容。

第五段：總結(jié),。

細(xì)心的讀書,，可以得到許多啟示和收獲。在這次讀書節(jié)活動中,，我看到了學(xué)生們的熱愛和對閱讀的執(zhí)著,。我相信，只要我們堅(jiān)持讀書,，每個(gè)人都可以成為一名博學(xué)多才的人,。因此，我建議我們在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中,，多花時(shí)間閱讀好書,，讓讀書成為我們的習(xí)慣，提高我們的能力,。

讀書活動心得體會篇九

在平日里積極開展課外閱讀的基礎(chǔ)上,，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動,、人人參與,、突出特色”的原則，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動,。為此，11月14日的團(tuán)體升旗儀式上,，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報(bào)告,，向我們?nèi)w同學(xué)作了動員，鼓勵大家積極參與讀書節(jié)活動,。之后,，我們?nèi)熒e極行動起來，各班分別開展了好書推薦會,、古詩文誦讀擂臺賽,、課外閱讀知識競賽和“書香學(xué)校”手抄報(bào)大賽等等,，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后,，各年級又分別開展了以上活動。經(jīng)過層層選拔,，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽,、“我愛書”演講比賽,、經(jīng)典名著讀后感評比等等。

轉(zhuǎn)眼間,，以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個(gè)多月,，不禁感慨萬分,。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們教師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們,，真是了不得!就拿二(3)班來說吧,，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，并且能了解詩詞的作者及所處的年代,。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課,，讓兄弟學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)、教師贊不絕口,。其實(shí),，我也明白全校其他各個(gè)班級的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香學(xué)?！笔殖?bào),，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學(xué)哥,、學(xué)姐,，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，還是從小報(bào)的資料,、色彩、插圖等等,，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫,、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美本事,。

所以,，在今日的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎?wù)?。其中有各班推薦的“小書迷”117名,，“綠色書香家庭”39個(gè)，“我愛書”演講比賽一,、二,、三等獎獲得者21名，“我愛書”征文比賽一,、二,、三等獎獲得者106名,，“書香學(xué)校”手抄小報(bào)一,、二等獎獲得者180名,，古詩文誦讀比賽一,、二、三等獎獲得者78名,，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名,，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成績的班級為“綠色書香教室”,，共計(jì)21個(gè)。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動,，我們覺得有以下五個(gè)特點(diǎn)：

本次讀書活動,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持,，異常是班主任教師,、語文教師的重視。同時(shí)我們還高興地看到,，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣,，當(dāng)然還有部分社會人士的支持,。本次讀書活動的目的也十分明確，就是期望經(jīng)過舉辦“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”系列活動,，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，活躍同學(xué)們的第二課堂,，拓寬同學(xué)們的知識面，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng),，營造課外閱讀的良好氛圍,，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵同學(xué)們多讀書,、讀好書,，全面提高自身綜合素質(zhì)。

讀書活動心得體會篇十

在新冠肺炎疫情防控的特殊時(shí)期,，為進(jìn)一步提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，20xx年3月26日—27日,，省沙高以騰訊會議的形式,，開展了青年教師讀書沙龍活動之線上讀書交流會,。本項(xiàng)活動分為兩部分，3月26日為工作1—2年教師交流《積極心理學(xué)》讀書心得,；3月27日為工作3—5年教師交流《今天怎樣做教科研》讀書心得,。活動由教科室副主任黃菊主持,。

交流會上,，青年教師們圍繞所讀書目，暢所欲言,，或闡述書中的教育理念,，或結(jié)合生活體驗(yàn)和工作經(jīng)歷發(fā)表見解，或暢談體悟,、表達(dá)希冀,，盡情地分享讀書的喜悅。張xx,、陸xx,、張xx等7位老師在閱讀了《積極心理學(xué)》一書后，深刻地認(rèn)識到積極心理學(xué)對于我們自身和教育教學(xué)的重要意義,；吳玲玲,、匡蘇蘭、徐雨辭,、浩等8位老師通過閱讀《今天怎樣做教科研》一書,，收獲了有關(guān)于教育隨筆寫作、教育論文寫作,、課題研究等方面的許多知識,。

交流過后，陳書記總結(jié)發(fā)言,，他充分肯定了本次交流會上青年教師們的精彩交流,，分析了閱讀對教師的重要性，并向青年教師們提出了兩點(diǎn)要求：一是把讀書與“端正教風(fēng),、增強(qiáng)素質(zhì)、改進(jìn)教學(xué),、提高能力”相結(jié)合,，使讀書成為自己的職業(yè)習(xí)慣，在閱讀中不斷提升理論和實(shí)踐水平,，獲得新的成長動力,。二是進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀學(xué)習(xí)的自覺性、自主性,，做好“五個(gè)一”——每天上網(wǎng)瀏覽一下教育教學(xué)信息,、每周精讀一篇教育教學(xué)論文,、每月閱讀一本教育教學(xué)刊物、每學(xué)期研讀一本教育專著或?qū)I(yè)雜志,，養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)持寫教育隨筆的.習(xí)慣,！陳書記指出，只有堅(jiān)持不斷完善自我,，我們的形象才會更厚重,、更雅致！我們才會成為學(xué)生喜歡,、欽佩的良師益友,！

我校青年教師讀書沙龍，以讀書活動為載體,，積極為青年老師搭建交流讀書體會的平臺,，讓青年教師們通過與書本為伴，與經(jīng)典為友,，與大師對話,，來陶冶情操，開拓視野,，獲得成長,。在今后的工作中，我校還將定期開展讀書交流,、專題研討,、讀書沙龍等交流研討活動，構(gòu)建青年教師學(xué)習(xí)共同體,，促進(jìn)青年教師的快速成長,。

讀書活動心得體會篇十一

讀書是一項(xiàng)有益于個(gè)人成長和智力發(fā)展的活動。為了鼓勵學(xué)生積極參與讀書活動,，學(xué)校組織了一次讀書活動,，并要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《讀書活動》的心得體會。通過參與這次活動,，我深切感受到了讀書的魅力,，提高了我的閱讀能力，擴(kuò)展了我的知識面,，同時(shí)也培養(yǎng)了我對文字的理解和表達(dá)能力,。

在這次讀書活動中，我通過閱讀各類書籍,，為自己打開了一扇通往不同世界的大門,。在我認(rèn)真閱讀的過程中，我仿佛親臨書中所描繪出的情境,，身臨其境地感受到了書中的故事,。比如在讀小說《紅樓夢》時(shí),，我仿佛置身于古代貴族的生活中，感受他們的情感紛爭和命運(yùn)起伏,。在讀科幻小說《三體》時(shí),，我被書中獨(dú)特的宇宙觀所震撼，思考著人類和外星文明的可能性,。這些書籍不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn),，也開拓了我的思維，拓寬了我的視野,。

通過這次讀書活動,，我不僅提高了自己的閱讀能力，還加深了我對文字的理解和表達(dá)能力,。在閱讀的過程中,，我學(xué)會了細(xì)讀和批判性思維。我不再只是草草瀏覽文字表面,，而是仔細(xì)品味每個(gè)詞句背后的含義,。同時(shí)，我也開始質(zhì)疑作者的觀點(diǎn),，通過和書中的人物對話,，深入探究作者要表達(dá)的思想。這些思考讓我更好地理解了書中的故事,，并能夠用準(zhǔn)確的表達(dá)方式傳達(dá)自己的想法,。

與此同時(shí)，讀書活動也讓我學(xué)到了很多新知識,。通過閱讀各類書籍,，我了解了世界各地的歷史文化，拓寬了我的知識面,。比如,，在讀歷史類書籍時(shí)，我了解到了中國古代的商鞅變法,、秦始皇統(tǒng)一六國等歷史事件,；在讀科普類書籍時(shí)，我了解到了關(guān)于宇宙,、地球,、動植物等方面的科學(xué)知識。這些知識不僅豐富了我的日常談資,，還增加了我對世界的理解和認(rèn)知。

通過這次讀書活動,，我還學(xué)會了如何進(jìn)行有效的讀書筆記和總結(jié),。在閱讀過程中,，我用筆記錄下自己的感悟和重要觀點(diǎn)，這有助于我更好地掌握書中的知識點(diǎn),。在讀完一本書后,，我總結(jié)自己的閱讀收獲和體會，這不僅鞏固了我的記憶,，也培養(yǎng)了我的分析和整理能力,。這些方法和技巧有助于我更好地理解和應(yīng)用書中的知識。

總結(jié)來說,，通過這次讀書活動,，我深切感受到了讀書的魅力，提高了我的閱讀能力,，擴(kuò)展了我的知識面,，同時(shí)也培養(yǎng)了我對文字的理解和表達(dá)能力。讀書不僅能夠帶給我樂趣和啟發(fā),，還能夠豐富我的人生經(jīng)驗(yàn),，成就更好的自己。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書,，不斷探索新的知識和世界,，讓讀書成為我人生中最寶貴的財(cái)富。

讀書活動心得體會篇十二

這次我們進(jìn)行了“少年正是讀書時(shí)”綜合性實(shí)踐活動,，讓我們進(jìn)一步了解了讀書的好處,。

根據(jù)小組內(nèi)統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在青少年的讀書時(shí)間非常的少,，只有少數(shù)人能夠達(dá)到一個(gè)小時(shí)以上,。花在趣味閱讀上的人也是絕大多數(shù)人不超過30分鐘的閱讀,，少數(shù)人堅(jiān)持讀到30~60分鐘,。每年的閱讀量絕大多數(shù)人都在3~5本或6~8本八本以上的幾乎沒有。現(xiàn)在的青少年的閱讀書籍都偏向于娛樂性讀物,，少數(shù)人在哲學(xué)方面感興趣,。還有現(xiàn)在許多的青少年的讀書不自覺，習(xí)慣也不好,，只有少數(shù)人會自覺的完成,，關(guān)于讀書中的積累更是少之又少。絕大多數(shù)人都是只讀不做標(biāo)記,。

這次的綜合性實(shí)踐活動讓我們了解到了讀書好處與壞處,，通過游戲、交流、分享等來增加我們對閱讀的興趣,。這也可以從中看出我們對閱讀的'了解度,。

語文學(xué)習(xí)得法于課內(nèi)，得益于課外,。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充,，每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)好書，不僅可以開闊眼界,，增長知識,，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì),。蘇軾詩云：“富有詩書氣自華,。”莎士比亞說：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！彼詮默F(xiàn)在開始，珍惜當(dāng)下,，把握時(shí)機(jī),。每天堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持做筆記,。我相信只要我們能夠努力,，一定可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的！

讀書活動心得體會篇十三

讀書活動是一種全球性的文化活動,，吸引著無數(shù)的讀書愛好者,。作為一名熱愛讀書的人，我始終保持對讀書活動的關(guān)注,，并積極參與其中,。最近，我參加了一次讀書活動,，收獲頗多,，讓我深刻體會到讀書的樂趣和價(jià)值。

首先,，讀書活動豐富了我的知識和視野,。活動中,，我有幸讀到了一些經(jīng)典的文學(xué)作品,，如《紅樓夢》和《西游記》，以及一些具有深度的哲學(xué)著作。通過閱讀這些書籍,，我得以了解到不同的思想和觀點(diǎn),，并不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識領(lǐng)域。這些作品不僅提供了娛樂,，還能夠啟發(fā)思考和促進(jìn)個(gè)人成長。此外,，讀書活動還通過向大家展示了世界各地的文學(xué)作品,，讓我體會到了多元文化的魅力。通過讀書,，我深入了解到了其他國家的文化和生活方式,，增加了我對世界的認(rèn)知。

其次,，參加讀書活動讓我結(jié)識了許多有共同興趣的朋友,。在活動中，我遇到了很多熱愛讀書的人,，我們一起討論書籍內(nèi)容,，交流閱讀心得。通過和他們的交流,，我不僅加深了對書籍的理解,，還學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)。讀書活動不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場所,，更是一個(gè)交流與分享的平臺,。在這里，我結(jié)交了一些志同道合的朋友,，我們互相鼓勵,，共同進(jìn)步。在這個(gè)互相支持的環(huán)境下,，我感到非常溫暖和快樂,。

再次，讀書活動提升了我的閱讀能力和思考能力,。通過參與讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力也在不斷提高。經(jīng)常閱讀不同類型的書籍,，可以拓展詞匯量,，提升閱讀理解能力。在活動中,，我也會和其他人分享自己的思考和觀點(diǎn),，這對于提高我的思考能力和表達(dá)能力有著很大的幫助。通過讀書活動，我得到了充分的鍛煉,，并且在不斷提高中自我完善,。

在讀書活動中，我還體會到了讀書的樂趣,。通過閱讀,，我可以進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界，與書中的人物一同生活,，感受他們的喜怒哀樂,。每當(dāng)我讀完一本書，我都有一種滿足感和成就感,。讀書活動不僅提供了閱讀的機(jī)會,，更開啟了我的想象力和創(chuàng)造力。在讀書中,，我可以盡情享受閱讀帶來的快樂,，盡情探索不同的世界和想法。

綜上所述,，參加讀書活動是對我的一次重要的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會,。通過讀書，我豐富了知識,，擴(kuò)展了視野,；通過交流，我結(jié)識了志同道合的朋友,；通過閱讀,，我提升了自己的能力和品質(zhì)。我將繼續(xù)積極參與讀書活動,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，享受讀書的快樂和成長的喜悅。

讀書活動心得體會篇十四

近年來,，讀書已成為越來越多人的一種追求和愉悅,。然而，與一般讀者相比,，記者們因?yàn)閷I(yè)的職業(yè)背景和工作需求,，讀書更加有針對性和明確的目的。作為一名記者,，我有幸參加了一次記者讀書活動,，并從中獲得了許多啟示和體會。以下是我對這次活動的心得體會,。

首先,，記者讀書活動提供了一個(gè)平臺,，讓我們有機(jī)會深入了解書籍背后的歷史和作者的觀點(diǎn)。作為記者,，我們需要全面了解一個(gè)事件或問題,，而不僅僅是片面的報(bào)道或解釋。這次活動給了我們讀書的時(shí)間和空間,，讓我們在閱讀中感悟到作者的用意和想法,，多角度地思考問題。

其次,，記者讀書活動培養(yǎng)了我們的閱讀能力和批判思維,。在活動中，我們不僅僅是讀書,，更要對書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。我們不僅要理解作者的觀點(diǎn),，還要學(xué)會質(zhì)疑和評價(jià),。這種批判性的思維訓(xùn)練對我們的記者工作非常有幫助，能夠提高我們的報(bào)道質(zhì)量和觀點(diǎn)獨(dú)立性,。

第三,，記者讀書活動促進(jìn)了我們與同行的交流和合作。作為一名記者,，我們經(jīng)常處于獨(dú)自工作的狀態(tài),，很少有機(jī)會與其他記者交流和分享。這次活動為我們提供了一個(gè)互動的平臺,，讓我們可以與其他記者一起討論和分享對書籍的理解和感悟,。通過與他人的交流，我們能夠開闊眼界,，學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn),。

此外，記者讀書活動也是一個(gè)提升自我素養(yǎng)的機(jī)會,。閱讀是一種高尚的精神活動,，通過讀書，我們能夠提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。閱讀不僅僅是為了獲得知識,，更能夠陶冶情操，提升我們的思想情感,。通過參加記者讀書活動,，我們能夠增加自己的社會價(jià)值和文化影響力，成為一個(gè)有思想的人,，一個(gè)有責(zé)任感的記者,。

最后,，記者讀書活動也是一個(gè)展示自我的平臺。閱讀是一種個(gè)人的修煉和積累,，通過讀書,，我們能夠積累知識和經(jīng)驗(yàn)。而記者讀書活動則是通過讀書展示我們的成果和思考,。我們可以將自己的讀書感悟,、心得和體會通過文章或講座等形式展示出來，與其他人分享,。這種展示能夠提高我們的表達(dá)能力和溝通能力,，培養(yǎng)我們的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。

總之,，記者讀書活動的舉辦不僅僅是為了培養(yǎng)記者的讀書習(xí)慣和知識素養(yǎng),，更是為了推動記者的發(fā)展和進(jìn)步。通過這次活動,，我深刻體會到讀書對我的影響和啟迪,。作為一名記者，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力,，才能更好地履行社會責(zé)任,，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。我會將這次活動的收獲和體會運(yùn)用到我的記者工作中,，不斷學(xué)習(xí)和成長,。

讀書活動心得體會篇十五

*年3月市委常委在學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（即中央8號文件）時(shí),，要求市關(guān)工委把“中華魂”主題教育讀書活動,，作為對青少年進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重大課題。這一年市關(guān)工委在市直實(shí)驗(yàn)小學(xué),、實(shí)驗(yàn)初中和實(shí)驗(yàn)高中進(jìn)行了試點(diǎn),。

*年中關(guān)工委《關(guān)于開展“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”主題讀書活動通知》下達(dá)后,，市委要求讀書活動上臺階,，要在城區(qū)所有中、小學(xué)和各鄉(xiāng),、鎮(zhèn),、場中心學(xué)校推開。這一年全市59所中,、小學(xué),，68690名學(xué)生參加了“中華魂”主題教育讀書活動，取得了較好的效果,。我們選送到省的`征文,，小學(xué)組獲二等獎1名,，三等獎8；初中組獲二獎1名,，三等獎8名,；高中組獲二等獎1名，三等獎8名,。參加省關(guān)工委主辦的“崇尚真善美,，學(xué)做誠信人”主題教育讀書活動演講比賽，獲得了小學(xué)組和高中組2個(gè)第一名,，小學(xué)組,、高中組4個(gè)第二名，小學(xué)組,、初中組,、高中組11個(gè)第三名，7名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,，被省關(guān)工委推薦出席全國關(guān)工委表彰會議,，在人民大會堂領(lǐng)取了《中華魂》主題教育讀書活動“優(yōu)秀組織獎”獎牌。*年市委在研究關(guān)工委工作時(shí),，明確提出要真正打好“中華魂”主題教育讀書活動這張名牌，沖出孝感,，在全省爭位置,，全國爭名次。成立了以市委分管副書記為名譽(yù)組長,，關(guān)工委主任為組長,，關(guān)工委所有副主任、組織部長,、分管教育副市長為副主任,，有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的“中華魂”主題教育讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了由市關(guān)工委主辦,，市教育局,、共青團(tuán)市委承辦，學(xué)校校長和共青團(tuán)支部書記具體組織的職責(zé)制體系,，構(gòu)成了一級抓一級,，層層有人抓的工作格局。

讀書活動心得體會篇十六

記者讀書活動是一個(gè)讓我們身臨其境,、深度閱讀并分享的機(jī)會,。通過這個(gè)活動，我對記者的職責(zé)與挑戰(zhàn)有了更深入的了解,，并體驗(yàn)到了記者的辛苦和樂趣,。

第二段：參與感受,。

我作為記者分別參與了兩本書的閱讀活動，一本是紀(jì)實(shí)類的《人間風(fēng)情錄》,，一本是推理懸疑類的《疑神疑鬼》,。在閱讀過程中，我不僅感受到了不同類型書籍給我?guī)淼牟煌榫w體驗(yàn),，還通過交流與其他參與者分享了各自的讀后感,。這使我更加深入地理解和感受到了書中的故事和情節(jié)。

第三段：記者職責(zé)與挑戰(zhàn),。

通過這個(gè)活動,，我不僅僅是一個(gè)參與者，更是一個(gè)記者,。在采訪,、寫作和編輯的過程中，我深刻認(rèn)識到記者的職責(zé)和挑戰(zhàn),。首先,，記者要具備獨(dú)立思考和深度分析的能力，能夠從大量的信息中篩選出重要的內(nèi)容,；其次,，記者要面對各種各樣的情況，包括采訪對象的主觀意識,、信息的真實(shí)性等等,；最后，記者要具備良好的寫作和編輯能力,，保證新聞稿件的質(zhì)量和精準(zhǔn)度,。這些職責(zé)和挑戰(zhàn)讓我深感記者的工作并不輕松。

第四段：記者的辛苦與樂趣,。

在這次讀書活動中,，我也體會到了記者的工作的辛苦和樂趣。記者的工作需要不斷的學(xué)習(xí)和提升自己,，要接觸各行各業(yè)的人,，了解各個(gè)領(lǐng)域的情況。這既是一種挑戰(zhàn),，也是一種樂趣,。記者每天都與不同的人打交道，了解不同的故事,，這讓我覺得記者這個(gè)職業(yè)極具吸引力,。而在活動中，我也收獲了許多樂趣,，通過閱讀和寫作,，我更加深入地了解了自己,，并發(fā)現(xiàn)了自己對于不同類型的書籍和文章的獨(dú)特感悟。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次記者讀書活動,，我不僅加深了對記者職責(zé)和挑戰(zhàn)的了解，也更深入地感受到了記者工作的辛苦和樂趣,。作為一個(gè)記者,，我明白需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，去面對各種不同的情況和挑戰(zhàn),。我相信,，通過參與這樣的活動，我將不斷完善自己,，成為一個(gè)更優(yōu)秀的記者,。同時(shí)，我也希望將來還有更多類似的機(jī)會,，通過讀書和寫作,，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)造力和探索精神，去發(fā)現(xiàn)和傳遞更多有價(jià)值的故事,。

以上是一篇關(guān)于“記者讀書活動心得體會”的連貫的五段式文章,。通過參與這次活動，我對記者職業(yè)有了更多的了解,，也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢,。我相信，將這次活動的體會融入自己的成長和發(fā)展中,，我將能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

讀書活動心得體會篇十七

為了全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中全會精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,，結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，昆山市財(cái)政局在全系統(tǒng)黨員干部中開展“學(xué)黨章、守規(guī)矩,、嚴(yán)律己”專題讀書活動,。讀書活動為期三個(gè)月，通過以下三個(gè)途徑,，意在促進(jìn)全系統(tǒng)形成多讀書,、讀好書的良好風(fēng)氣。

一是選好書,、讀好書,。我局在本次讀書活動中,，從提供的書目中選取了《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩摘編》、《政務(wù)文明研究：服務(wù)型廉潔政府建設(shè)國際比較》,、《歷代名人的家風(fēng)家訓(xùn)故事》三本書籍,，貼近工作、貼近生活,。

二是開辟“指間課堂”,。《中國共產(chǎn)黨黨章》,、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等學(xué)習(xí)資料傳放到網(wǎng)上，黨員干部可以通過電腦,、手機(jī)等媒體,，動動手指就可以學(xué)習(xí)。

三是開展學(xué)習(xí)交流,。按支部,、科室建立群組，提供了大家學(xué)習(xí)交流的平臺,，并組織開展知識競賽和交流心得活動,。共收到知識競賽答卷170份，學(xué)習(xí)心得總結(jié)59篇,。

讀書活動心得體會篇十八

讀書是拓展人類思想,、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑。最近我們學(xué)校開展了一場讀書心得體會活動,，這場活動讓我有了很多新的感悟,，本文將從多個(gè)方面對此次活動進(jìn)行總結(jié)。

第一段,，簡單的介紹活動的舉辦背景和目的,。讀書心得體會活動是為激發(fā)同學(xué)們熱愛閱讀、提高閱讀理解,，增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動,。本次活動規(guī)定，同學(xué)們需閱讀一本課外書籍,，然后寫下自己的心得體會,，并進(jìn)行分享。這樣的活動有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師生之間的互動,，推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè)。

第二段，重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性,。首先,，閱讀可以使人獲得新知識，進(jìn)而拓展視野,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),；其次，閱讀是一種鍛煉思維的好方法,，可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力,。同時(shí)，閱讀也可以陶冶情操,，提高人們的道德素養(yǎng),，使人更有人文關(guān)懷。

第三段,，介紹了此次活動中同學(xué)們所閱讀的書籍的種類,。本次活動中，同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說或課外讀物,。通過閱讀這些書籍,，同學(xué)們不僅可以鍛煉語言表達(dá)能力和思辨能力，還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理,，提高自己的綜合素質(zhì),。

第四段，重點(diǎn)介紹了本次活動中同學(xué)們的心得體會,。同學(xué)們都充分利用了時(shí)間,，認(rèn)真閱讀書籍，記錄下自己的心得體會,，有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式,，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來。在分享中,，同學(xué)們積極發(fā)言,，表達(dá)出自己閱讀的感受和心得。通過此次閱讀體驗(yàn),，同學(xué)們彼此分享,，相互借鑒,，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流,。

第五段，對此次活動進(jìn)行總結(jié),。本次讀書心得體會活動,，培養(yǎng)了學(xué)生們愛讀書的意識，提高了他們的閱讀能力和思辨能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動和交流,。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動,，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，共同打造一個(gè)以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍,。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石,，也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。

讀書活動心得體會篇十九

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

一,、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容,、熱點(diǎn)問題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。

1,、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽,、講故事、猜謎語,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的.閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）,、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),，以感受為主，理解為輔,。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學(xué)生能上口，有滋味就行,。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

三、提高學(xué)生課外閱讀的能力,。

做任何事情,，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此,。然而，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。

讀書活動心得體會篇二十

12月11日，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,，對我們來說,，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合,。

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容,、熱點(diǎn)問題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

二,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1,、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽、講故事,、猜謎語,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會,。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”(同一題材的詩詞),、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),，以感受為主，理解為輔,。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學(xué)生能上口，有滋味就行,。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

三、提高學(xué)生課外閱讀的能力,。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),，還可以結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等,，有計(jì)劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料,，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道,，大量儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累,。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

四、教給學(xué)生閱讀的方法,，鼓勵學(xué)生勤動筆,。

在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常可以收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號,，也可以邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會,、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動筆,，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累,。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

四,、教給學(xué)生閱讀的方法,，鼓勵學(xué)生勤動筆。

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線,、打重點(diǎn)號,，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩。

范文三：讀書使人進(jìn)步,。

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，根據(jù)本學(xué)期工作安排,，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動,。

首先,，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的,。

1,、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3,、搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點(diǎn)和規(guī)律,，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣,。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持,。

為了確保讀書活動有效、深入,、有序地開展,，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動目的，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動計(jì)劃，使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實(shí)處,，順利實(shí)施,。

再次，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討,。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會，開展在線討論等活動,，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。

第四，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣,，以點(diǎn)帶面，在有主題,、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了。

最后,，及時(shí)總結(jié),，不斷進(jìn)步。

通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動,，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié),，樹立典型,，推廣先進(jìn)，對“多讀多思,、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時(shí),，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機(jī)制,，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚,。

范文四：讀書的好處。

在日常的工作和生活中,，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問題時(shí),，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決,，主動思考不夠,，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰,，我概括為：知難行易;另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí),，目標(biāo)、方法和途徑很明確,，但實(shí)際工作動力不足,，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰,，我概括為：知易行難,。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn),，帶有一定的普遍性,，但卻是個(gè)人成長過程中的絆腳石、攔路虎,。為尋找一個(gè)適合自己的方法論,，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案,。

一、學(xué)唧唧,，不做思想的矮人,。

第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過,。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的,，里面的故事引發(fā)了我深深的思考,。書中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼,、唧唧,。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo),。有一天,，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化，每個(gè)人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅,、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程,，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后,，唧唧下定決心,，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人,，終無所獲,。

么工作都要時(shí)刻充滿工作激情，保持危機(jī)意識,，有著靈敏的嗅覺和積極的行動,，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，找準(zhǔn)自己的定位,，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”,，以最好的心境去工作和生活,。

二、學(xué)羅文,，做行動的巨人,。

《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書,，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā),。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。

故事發(fā)生在18,，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間,。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方,，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑,。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個(gè)看似無法完成的任務(wù),。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力,，斗智斗勇,，千方百計(jì)地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù),。讀完《致加西亞的信》,，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難,，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行,，這就是高效的工作方法。

不做思想的矮人,、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會,，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限,，偏頗之處希望大家批評指正,。

范文五：讀書破萬卷。

讀書破萬卷,，下筆如有神,。讀書使人除鄙見，開茅塞,，獲新知,，變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,，書中有著不朽的精神,。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。

對于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多了,。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候。因此,，教師不僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,，讀書是最大的樂趣,。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識,，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會中的個(gè)體學(xué)習(xí),，可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

在知識經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師,，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧,，但一本好書使我愛不釋手,，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭,。只有樂學(xué)的教師,，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教,，教師樂學(xué),，才能會讓學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí),。

一天喜讀書不難,，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢想,，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功,。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識的接收器,，而是自主知識的收獲者,。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng),。一個(gè)教師,，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書,，用心育人。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn),，自強(qiáng)不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn)。

讀書的生活是精彩的,、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作,。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步,。