心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

讀書活動心得體會篇一

讀書是一種充實自己的方式,，是一種拓展自己視野的方法。近期,，我參加了學(xué)校舉辦的讀書活動,，通過借閱和閱讀大量書籍，不僅豐實了知識儲備,，也激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力,。下面，我將從閱讀的多方面感受,，心得體會以及讀書后的收獲來談?wù)勎业慕?jīng)歷,。

首先，通過這次讀書活動,，我深刻體會到了閱讀的樂趣和美好,。在閱讀的過程中，我仿佛置身于書中的世界,，與作者和主人公有了一種默契的共鳴,。有時，我會為主人公的悲歡離合而落淚,，有時,，我也會為一段思想深遠的文字而為之感慨。閱讀不僅是獲取知識的工具,，更是一種享受,，一種與文化對話的方式。在這個繁忙的現(xiàn)代社會中,，我們常常被瑣事纏身,，疲于應(yīng)付，而閱讀能讓我們暫時擺脫煩惱,，找回內(nèi)心的寧靜和平和,。

其次，讀書活動不僅提供了大量的知識供我們學(xué)習(xí),，也為我們提供了與他人交流的機會,。通過讀書活動，我們能夠結(jié)識一些志同道合的朋友,，與他們分享自己的讀書心得,，相互交流，共同進步,。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代,，雖然我們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息,，但與人進行面對面的交流和探討，能夠更深入地理解書中的觀點,，進一步開拓自己的思維,。而讀書活動正是提供了這樣一個交流平臺，讓我們的讀書不再是孤獨的冒險,，而是與他人共同的探索,。

與此同時，通過參加讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的一些不足之處,，也意識到了自己需要進一步提高的地方。閱讀是一個學(xué)習(xí)的過程,，需要不斷地思考和反思,。在讀書活動中，我學(xué)會了主動思考,，善于分析和總結(jié),。每次讀完一本書后，我都會做一些讀書筆記,，記錄自己的感受和思考,，這樣不僅可以幫助我更好地記住書中的內(nèi)容，也使我更加了解自己的成長和進步,。通過這樣的反思和總結(jié)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀和理解方面的不足,，例如對于復(fù)雜的文章結(jié)構(gòu)理解不夠深入,，對于表達含義的隱喻思考不夠透徹等。因此,，我決定在以后的讀書活動中,，更加專注地學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，提高自己的思考能力和表達能力,。

最后,，讀書活動給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過閱讀,，我拓寬了自己的視野,，涵養(yǎng)了自己的情操。我不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)到了如何用心去閱讀,，如何讀懂一本書的內(nèi)涵和外延。在尋讀中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力,，比如對歷史和文學(xué)的熱愛,。這讓我更加堅定了自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)方向。通過讀書活動,，我還積累了大量的素材和見解,，這不僅對我個人的成長有很大幫助，也使我在與他人交流和論證時更加有底氣和自信,。

總之,，參加讀書活動是一次美妙的體驗。通過閱讀,，我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力,，也激發(fā)了自己對知識的渴望。讀書活動不僅是一個獲取知識的過程,，更是一次心靈的洗滌和升華,。通過讀書活動，我不斷反思和總結(jié),，在這個過程中我不斷地進步和成長,。我相信，通過不斷地閱讀,，我將在知識的海洋中航行,，不斷地豐富自己的人生。

讀書活動心得體會篇二

20xx年12月11日,，在xx雙語實驗學(xué)校開展的蓓蕾讀書工程活動,，對我們來說，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈,，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷,，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多?,。贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達和交流,。更重要的要做到以下幾點：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容,、熱點問題，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機會,。比如：我在班里開展了一次讀一本好書講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力,，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時,，安排每周背一詩(詞),。在每首詩詞拓展引進時,，采用同題異文(同一題材的詩詞)、同人異文(同一作者的詩詞),、同意異文(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的'閱讀量,。在進行詩文感悟時，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行,。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：

1,、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物,。時下出版物眾多,，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀

在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日,，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等，有計劃地開展系列活動,，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達,。幫助學(xué)生廣開信息渠道,，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：得法于課內(nèi),，得益于課外的道理就是如此。

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線,、打重點號,，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語言表達能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道,，大量儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：得法于課內(nèi),，得益于課外的道理就是如此,。

在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常可以收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點號,，也可以邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會,、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語言表達能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。

讀書活動心得體會篇三

讀書是一項難得的活動，不僅能夠拓寬視野,，豐富知識，還能夠提高自我素養(yǎng),。近期,，我參加了一次讀書活動，讓我深刻體會到閱讀的重要性和它給我?guī)淼囊嫣帯?/p>

首先,，讀書活動讓我領(lǐng)略到了經(jīng)典文學(xué)的魅力,。在這次活動中，我讀到了一本名著《紅樓夢》,，通過對這本書的閱讀,，我不僅感受到了作者所描繪出的豐富的人物形象和精彩的故事情節(jié)，更深入了解了中國古代封建社會的風(fēng)貌,。在閱讀中,，我仿佛進入了作者創(chuàng)造的虛擬世界，與賈寶玉,、林黛玉等人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂,。通過這本書，我對中國古代文化有了更深刻的理解和認(rèn)識,。

其次,，讀書活動讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。平時,，我總是忙于學(xué)業(yè)和各種社會活動,，很少有時間抽出來閱讀。而這次讀書活動,，我特意為自己安排了半小時的閱讀時間,。在沉浸于書中的過程中，我發(fā)現(xiàn)書籍給了我一種放松和休息的感覺,。一個個精彩的故事情節(jié),，引發(fā)了我的好奇心，讓我想要一探究竟;一個個智慧的句子,，讓我為之陶醉,。在閱讀的過程中，我不禁沉浸其中,，忘卻時間,，忘卻煩惱，享受書籍給我的愉悅,。

同時,，讀書活動讓我深刻認(rèn)識到閱讀對個人成長的意義,。通過閱讀，我經(jīng)常能夠接觸到各種知識和思想,，從而開拓了我的眼界,。我了解到不同的人有不同的觀點，不同的文化有不同的表達方式,。這讓我懂得了尊重他人的觀點,，同時也讓我更加自信地表達自己的想法。閱讀還豐富了我的語言表達能力,，讓我學(xué)會了如何用更準(zhǔn)確,、更美麗的詞語來表達自己的思想。正如盧梭說的,，“讀一本好書,，就像和一個高尚的人談話?！蓖ㄟ^不斷地讀書,，我的思維得到了拓展，我也變得更加成熟和維度,。

最后,，讀書活動讓我感受到了閱讀的永恒和無限。書籍是人類智慧的結(jié)晶,，它們存儲了人類社會乃至整個人類歷史的智慧,。無論是古代還是現(xiàn)代的書籍，它們都為我們提供了豐富的心靈食糧,。通過這次讀書活動,，我明白到要想獲取更多的知識和思想，只需要打開書本,，只需要努力讀書,。讀書并非一時的興趣，而是一種持久的信仰和生活方式,。閱讀有著無限的可能性,，它是我永遠無法完全掌握且值得不斷探索的寶藏。

總之,，在這次讀書活動中,，我深深地體會到了閱讀的重要性和它給我?guī)淼母鞣N益處。通過閱讀,，不僅豐富了我的知識儲備,，拓寬了我的視野，還提高了我的語言表達能力和思維能力,。閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分,，我愿意繼續(xù)保持這種習(xí)慣,，不斷地豐富自己的內(nèi)涵，不斷地探索閱讀的樂趣和深度,。

讀書活動心得體會篇四

引導(dǎo)語：閱讀是人生最重要的活動之一,，它和我們的生命相伴始終。不管你愿意讀還是不愿意讀,，都應(yīng)該讀,。讀書是一個人在房間里的旅行，或說神游,，或說白日夢,，一切全取決于自己,。讀書是一種休閑,，一種娛樂的方式，在書的海洋里暢游,，是一種快樂的事情,。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書活動心得體會，希望大家采納,。

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尊敬的部領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

根據(jù)部機關(guān)開展組工干部讀書會活動安排，我在這里將自己近期的讀書學(xué)習(xí)心得向大家作簡要匯報,。

在日常的工作和生活中,，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老經(jīng)驗,、老方法去解決,，主動思考不夠，危機感不強,，屬于思想懶惰,，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時，目標(biāo),、方法和途徑很明確,，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢,，屬于行動懶惰,，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣,，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn),，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石,、攔路虎,。為尋找一個適合自己的方法論,，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案,。

第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過,。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的,，里面的故事引發(fā)了我深深的思考,。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼,、唧唧,。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo),。有一天,，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化，每個人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅,、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程,，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后,，唧唧下定決心,，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人,，終無所獲,。

我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗,、矢志追求的人生目標(biāo),。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考,，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化來臨時從容應(yīng)對,。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷,，無論從事什么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識,，有著靈敏的嗅覺和積極的行動,，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調(diào)節(jié),，找準(zhǔn)自己的定位,，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”,，以最好的心境去工作和生活,。

《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑,，而我向大家匯報的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā),。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》,。

故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間,。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系,，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑,。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù),。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力,，斗智斗勇,，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù),。讀完《致加西亞的信》,，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令,。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難,，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法,。

不做思想的矮人,、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”,，受閱歷和領(lǐng)悟所限,，偏頗之處希望大家批評指正。

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍,，達到以環(huán)境育人的目的,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造濃厚的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書。

各班召開主題班會,、出主題黑板報,、收集格言，精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1、固定閱讀時段,，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,。

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,，適當(dāng)布置有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

1、利用流動借閱的圖書,，讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書,，自主閱讀。然后互相交換,，交流,，真正達到資源共享。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好基礎(chǔ)。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，是我們的目標(biāo)所在,。我們主要做了一下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,，在語文課中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

(2)做好讀書筆記

中、高年級學(xué)生讀書筆記,，語文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

(3)抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感,、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河,，熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身,、陶冶性靈,、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價也不過分的,。

(4)出好讀書小報

每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類整理,。

(5)開展讀書活動

我校于四月份組織開展了“校園讀書月”活動,。在“讀書月”活動中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動,，如“詩文朗誦會”,、“我和書的故事”征文比賽、演講比賽等等,。

通過開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。

總之,，我校結(jié)合本校實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識;通過廣泛開展讀書活動,，使學(xué)生改善了學(xué)習(xí)效果,，豐富了課余生活，拓展了視野,，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光，通過師生和家長共讀活動,，使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié)。

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，盛校長親自掛帥,。活動伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、團委、語文教研組共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實,。活動開展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動,。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對書，對句,，對名言,，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點選出合適的推薦書目,，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣,。其次,，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

三、借助各種讀書活動,，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生、班級,、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵機制,，推動閱讀活動的深入開展。

1,、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選,。

3,、全校活動：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評選,。

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機;讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵,、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

讀書活動心得體會篇五

讀書是一項對知識的積累,、對思想的啟迪、對精神的充實的活動,。近年來,，讀書活動越來越受到人們的關(guān)注，并在各個領(lǐng)域持續(xù)展開,。我有幸參加了這樣的讀書活動,，通過讀書，我獲得了許多的收獲和心得體會,。

首先,，讀書活動讓我意識到閱讀的重要性。通過參與讀書活動,，我認(rèn)識到讀書對個人的成長和發(fā)展意義重大,。讀書可以擴大我們的眼界，開闊我們的思維,，豐富我們的知識儲備,。無論在哪個領(lǐng)域，只有掌握了相關(guān)的知識,，我們才能更好地理解世界,，更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)和困難。讀書還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣,，讓我們在今后的人生道路上能夠更好地面對各種情況,。

其次，讀書活動讓我體驗到閱讀的樂趣,。在讀書活動中,，我有機會接觸到了各種類型的書籍,，從小說到散文，從歷史到哲學(xué),，我都有所涉獵,。每一本書都有自己獨特的魅力,，每一本書都能帶給我不同的感受,。讀書就像是穿越時空的冒險，每一次閱讀都帶領(lǐng)著我進入一個全新的世界,。有時我會在小說中感受到激動人心的故事情節(jié),，有時我會在哲學(xué)著作中陷入深深的思考，有時我會在歷史書中領(lǐng)悟到人類社會發(fā)展的軌跡,。讀書的樂趣不僅來自于書中的內(nèi)容,，還來自于思考的樂趣、對話的樂趣和與他人分享的樂趣,。

再次,，讀書活動讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。在讀書活動中,，我遇到了許多對閱讀充滿熱愛的伙伴,，我們一起交流讀書心得，分享閱讀體驗,。通過這些交流,，我不僅學(xué)到了更多的知識，還拓展了自己的視野,。有時候我會在與他人的對話中發(fā)現(xiàn)自己之前未曾想到的理解方式,，有時候我會通過和他人的討論加深對書中觀點的理解。這些交流不僅讓我感受到了團隊的力量,，還讓我知道了閱讀之外的更廣闊的世界,。

最后，讀書活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的成長和進步,。通過讀書活動,，我不僅加深了對知識的掌握，還提高了自己的思考能力和表達能力,。通過參與讀書活動,，我學(xué)會了有目的地閱讀，學(xué)會了總結(jié)和提煉書中的精華,，學(xué)會了將自己的理解與他人分享,。這些技能不僅在學(xué)業(yè)中對我有益，還在日常生活中讓我受益匪淺,。我能夠更好地與他人交流,，更好地表達自己的觀點,，更好地處理問題和挑戰(zhàn)。

通過參與讀書活動,，我深刻地認(rèn)識到閱讀的重要性和樂趣,，結(jié)交了一群志同道合的朋友，同時也看到了自己的成長和進步,。讀書活動不僅給予了我知識的積累,，更給予了我人生的指引。我將繼續(xù)堅持閱讀,，不斷擴大自己的閱讀范圍,，不斷提升自己的閱讀水平，并激勵身邊的人一起參與到讀書的行列中來,，讓讀書活動成為我們永遠的伙伴和指引,。

讀書活動心得體會篇六

前幾天的單元測試中，我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢》的短文,?？荚嚂r只顧答題，沒來得及細(xì)細(xì)品味,，試卷發(fā)下來了,，我便如饑似渴地讀了起來。

短文不長,，但文句優(yōu)美,，淺顯易懂，寓意深刻,。

短文講述的是這樣一個故事：一堂作文課上,，老師讓同學(xué)們談一談自己的理想，一個叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊藏已久的夢想——擁有一個牧馬場,。

可老師卻認(rèn)為他不可能實現(xiàn)這個理想,，給他打了很低的分?jǐn)?shù)，要他重新做這份作業(yè),，并說這個分?jǐn)?shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵,。

但羅伯特堅定地說：“我不想改變我的夢想?！笔四旰?，羅伯特經(jīng)過不懈努力，奮力打拼,，終于擁有了一個200英畝的牧馬場,，實現(xiàn)了自己的夢想。

讀完短文，我一下子就喜歡上了小羅伯特,，他有自己的夢想,，也不因別人的影響而改變自己的夢想,，為了自己的夢想，他努力拼搏,，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他多么了不起?。∷且粋€意志堅定,、不怕困難,、努力為理想奮斗的人。

短文中還有這樣一段話：每個人在成長的道路上,，都會有許多絢麗多彩的夢，它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形,，但是由于意志的不堅定，生活的挫折,，別人的好言相勸等種種原因而破滅。

我就遇到過這樣的事情,。本來我很早就有寫日記的習(xí)慣，堅持了三年多,，進入六年級后，同學(xué)們對我指指點點,，說我堅持寫日記是圖老師表揚，加上學(xué)習(xí)緊張了,，我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了，時斷時續(xù)，日記變成了周記,、月記。讀了這篇短文,，看看羅伯特，想想我自己,，差距多么大啊,！

我還讀過這樣一句名言：走自己的路，讓別人說去吧,。為了自己的夢，今后我會努力去做的,，我不會讓別人偷走我的夢。

讀書活動心得體會篇七

第一段：引言（200字）,。

讀書是一種寶貴的活動，不僅可以開拓自己的眼界,，還可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力,。最近,，我有幸參加了一個讀書活動,，并從中獲得了許多心得體會,。在這篇文章中,，我將分享這些心得,，并探討讀書活動對于個人成長的重要性。

第二段：閱讀的樂趣（200字）,。

讀書活動讓我更深刻地感受到了閱讀的樂趣,。在活動中，我與其他熱愛讀書的朋友共同分享自己喜歡的書籍,，并從中了解到了許多新的讀書推薦,。這不僅增加了我對各種文學(xué)作品的了解,，還開拓了我的閱讀領(lǐng)域,。我發(fā)現(xiàn),，讀書不僅是一種享受,，更是一種啟迪，它能夠喚起我心中的思考和共鳴,。

第三段：拓展世界視野（200字）。

讀書活動讓我拓展了自己的世界視野,。通過與不同背景的人交流,，我了解到了各個領(lǐng)域的新知識和新觀點。我發(fā)現(xiàn),，書籍是人類智慧的結(jié)晶,，每一本書都是一個大門，打開它就能走進一個全新的世界,。通過讀書，我了解到了不同國家的文化傳統(tǒng),，深入了解了各個學(xué)科的研究成果,。這讓我更加開闊了眼界,，擁有了更廣闊的思維空間,。

第四段：提升思考能力（200字）,。

讀書活動提升了我的思考能力,。在讀書的過程中,，我學(xué)會了分析,、思考和整理自己的想法,。通過與書中的人物對話,，我了解到了他們的思考方式和價值觀,，從而啟發(fā)了我的思維。我也學(xué)會了提出問題,，質(zhì)疑以及思考多個角度。這些思維方式幫助我更好地理解問題,，并在解決問題的過程中,，思考問題的各個方面。通過讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)思考可以給予我全新的認(rèn)識和理解,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

讀書活動不僅是推動個人成長的重要途徑,，更是一種享受。通過讀書,，我拓展了我的世界視野，對于世界有了更多的了解,。讀書活動也提升了我的思考能力,，讓我更加擅長思考問題和解決問題,。在未來的日子里,，我將繼續(xù)參加各種讀書活動,，并不斷挑戰(zhàn)自己,。我相信，通過讀書活動,，我將成為一個更加全面發(fā)展的人,。

讀書活動心得體會篇八

根據(jù)繪制的圖表,，我發(fā)現(xiàn)喜歡讀書的人很少,，閱讀時間太少。并且每人的閱讀數(shù)量很少,，最多也才四本。而且喜歡趣味讀書的人很多,，說明大家讀書偏向于娛樂,，這是個不好的現(xiàn)象,。喜歡讀名著類的書籍的同學(xué)很少,。我們需要注意,。

通過本次的活動,，我知道了許多的名人故事,，讀書方法等,，我受益多多,，并且被選到的三個組都做得很好,，設(shè)置了許多環(huán)節(jié)，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這也讓我知道多讀書，只有讀書多了,，我們才有非常好的口才,，我們也才能擴展我們自己的知識,。

這一次活動的策劃主題是鼓勵我們讀書的,，并且讓同學(xué)們知道了讀書的重要性。但是這次活動沒有太多時間準(zhǔn)備,，所以有些地方還是不足，有些內(nèi)容也不是很充分,。

根據(jù)圖表和活動,，我知道許多關(guān)于讀書的東西,，并且讓我知道了,，要想學(xué)好語文,，這門科目必須要多讀書,。只有讀書積累的,，我們才會表達,。這次活動是我很少參加過的活動,，讓我明白了讀書是什么,？讀書的方法有哪些？為什么要讀書,？活動的環(huán)節(jié)讓我明白了讀書的重要性,，看到那么多名人讀書的故事我受益匪淺,。在談到讀書故事的環(huán)節(jié)時,，有些同學(xué)甚至脫稿講,，我們只是羨慕，但不知道他們身后做過些什么,，所以從現(xiàn)在開始,，我們要去暢游書的海洋,，去與書為一伴,。

讀書活動心得體會篇九

一直以來,，書都被視作人類的精神食糧,。喜歡讀書的人,，必定都是學(xué)識淵博,。古人就曾說過“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”這樣的美言,。書是傳承文化的工具,，因為書,，我們達理；因為書,，我們有素養(yǎng)。

我很榮幸,，因為我是一名教師,，因為職業(yè)的選擇,，我天天與書為伴,。我覺得偶爾會有一些好詞佳句從我大腦躍然而出,，但是因為人的惰性我不再去汲取新鮮的養(yǎng)份,，我發(fā)現(xiàn)我那僅有一點墨水漸漸在流失,。記得那會讀書,，一封信,，一篇文章,，洋洋灑灑一會便寫起,。自己細(xì)細(xì)讀來覺得有甚回味。然而事過幾年,，如今叫我醞釀一篇文章,，卻如同登天,，不知如何起筆,。曾經(jīng)想過原因,，卻沒有去深究,，也不愿去思索,，抱著得過且過的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子,。

不久前,，在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動,，看著學(xué)校那一幅幅標(biāo)語,，我內(nèi)心深處似乎觸動了什么,，我覺得自己似乎想起點什么東西來。聽著學(xué)生那慷慨激昂的發(fā)言時,，我仿佛回到了讀書時代，我想起了自己這么久丟失的東西,，真的是太重要了。

在把書放到教室與同學(xué)們見面時,，我意味深長的對同學(xué)們說：“書籍是人類進步的階梯，從小的方面講,，要提高自身素質(zhì)，從大的方面講,，要提高整個國民的素質(zhì)，這都需要與書交朋友,?！蔽腋麄冎v起了西方教育,，在西方發(fā)達國家中,，不管男女老少,，每天除了正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)外,，都會有兩至三個小時的課外閱讀時間,。這不是強行規(guī)定,，是他們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，所以他們的國民素養(yǎng),、禮儀程度都很高,。學(xué)生睜大著眼睛聽我講,，也紛紛表示愿意做到,。

通過此種活動的推行,，學(xué)生確實比以前更懂事了,，也汲取到了一些課外的知識,，從課堂的回答中,，我都看到了,，但這只是開始,，學(xué)生還不夠投入,，可是我相信會越來越好的?？臻e的時候，我也會拿出書本來讀一讀,，有時也上書店走一走，順便也買回一本兩本,。我比較鐘愛散文集,，在心情煩躁的時候,，一個人靜靜地去看一看、品一品,，與文章一起哭，一起笑,，一起憂傷,，一起感慨。忽然間,，我便覺得心情豁然開朗了許多,。

我非常感謝這一次的讀書活動,，它不僅在幫助學(xué)生提高知識面,，同時也在幫助老師提高品格,，希望這樣的熱潮能在每一個人身上自覺的形成。讓我們以書為伴,，塑造美好心靈，點亮我們心中那盞智慧的心燈,。

讀書活動心得體會篇十

第一段：引言（200字）,。

在過去的一年里,，我積極參與了學(xué)校組織的讀書活動年,。通過這一年的閱讀，我收獲良多,，不僅在學(xué)業(yè)上取得了進步,，而且對思考和表達能力也有了提高,。在此,，我將分享我在讀書活動年中的心得體會,。

第二段：關(guān)于讀書的意義（200字）,。

讀書是一種心靈的飼料,。通過閱讀,，我們可以開闊視野，增長知識,，豐富人生閱歷。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力,，還能培養(yǎng)我們的情感和情操,。在讀書中,，我們可以與作者進行心靈的交流，了解他們的思想和感受,，感受到他們的情感和意境,。通過讀書,，我們可以瞬間游走在時光的長河中，與古人對話,，與大師共舞。讀書讓我們陶醉于文字的魅力,，沉浸在知識的海洋中,，從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。

在讀書活動年中,，我積極參與各種閱讀活動,，如校園讀書分享會,、閱讀比賽等。通過這些活動,，我得以與許多志同道合的同學(xué)們進行交流和思想碰撞,。我們以互相推薦好書、討論閱讀心得的方式,，增進了自己的閱讀興趣和能力,。在這個過程中，我不僅擴展了自己的閱讀領(lǐng)域,，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品，而且還了解了不同的閱讀觀念和方法,。同時，在閱讀比賽中,，我也鍛煉了自己的口頭表達能力,，學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)脑~語和準(zhǔn)確的表達來描述自己對書籍的理解和體會,。這些體驗不僅對我在學(xué)習(xí)上起到了積極的推動作用，而且對我個人的成長也有著深遠的影響,。

第四段：讀書的收獲（300字）。

通過這一年的閱讀,，我不僅拓寬了自己的知識面,，還提高了自己的思考能力和表達能力,。在閱讀中,，我讀到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品,，如《紅樓夢》,、《西游記》等,。通過閱讀這些經(jīng)典著作，我對中國古代文化和傳統(tǒng)價值觀有了更深入的了解,，并從中汲取了豐富的智慧和啟示。此外,，我還讀了一些管理和心理方面的書籍,，學(xué)習(xí)到了許多實用的知識和技巧,。在日常生活中，我也能夠更加理性地分析問題,，做出正確的判斷，并且能夠更加自信地表達自己的觀點,。

第五段：展望未來（200字）,。

通過讀書活動年的體驗，我深深意識到讀書對我個人成長的重要性,。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，并提升自己的閱讀能力和品位,。我希望通過讀書,，不僅能夠豐富自己的知識,，提高自己的素質(zhì),，而且還能通過閱讀將自己的智慧與他人分享,，引導(dǎo)他人走向正確的道路,。讀書是一條通往成功的道路，我相信,，通過不斷的閱讀,，我一定能夠取得更大的成就，實現(xiàn)自己的人生價值,。

在讀書活動年中,，我收獲了知識和智慧，也提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì),。通過參與各種閱讀活動，我與同學(xué)們的交流和碰撞讓我受益匪淺,。在未來，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，并通過閱讀努力成為一個更有智慧和責(zé)任感的人,。

讀書活動心得體會篇十一

這個暑假,，我拜讀了由趙國忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價值的建議》一書,。全書從“教師人生最需要什么,、教師職業(yè)最需要什么,、教師教學(xué)最需要什么,、教師教育最需要什么”四個方面,，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗和,。

思想。

之精華,，充分闡述了教師最需要的是從認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、發(fā)展自我,、創(chuàng)造自我和成就自我中獲得幸福和快樂,！

在第一部分“教師人生最需要什么”中,，中外教育家給教師最有價值的建議共十五條,，其中第十一條是：把小事做好,。我深知,，教育教學(xué)無小事，事事要盡己所能,！當(dāng)我讀到本書的第三十七頁案例分析的末尾處“……別人不愿意做，你就多做,，別人不愿意付出,，你就多付出,，那么成功的機會肯定會多些?！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出許多如書上例舉的周邊的人和事,，這段話更激勵著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,、無私奉獻,！在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師,，要有敏銳的觀察力”后，反思自己對所任教班級學(xué)生的觀察,。我深知,，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對象年齡小,，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生,，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無比重要的細(xì)節(jié),，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì)。

在第二部分“教師職業(yè)最需要什么”中,，中外教育家給教師最有價值的建議共十二條,。對照自身,，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的兩條建議：

1,、習(xí)慣“研究”自己,。要提升自己的素質(zhì),、提高自己的教學(xué)水平,，深感研究自己的重要性,。新學(xué)期即將來臨，我想要研究自己,，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣,，讓進行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣,，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作,，通過反思及時調(diào)整,，解決具體問題的策略和方法,，從而在實踐中增強自己的教育智慧,，促使自己得到較快的成長和發(fā)展,。

2,、學(xué)會規(guī)劃自己,。英國著名教育家培根曾說過：“敏捷而有效地工作,，就要善于安排工作的次序,，分配時間和選擇要點,。只是要注意這種分配不可過于細(xì)密瑣碎,，善于選擇要點就意味著節(jié)約時間,，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮?！泵刻煳铱倳仡櫼幌伦约阂惶斓墓ぷ髑闆r,，想想哪些地方還需努力,，若下一次再處理類似的問題可以采取哪些更合理,、更有效的措施,，讓自己今后少走彎路,，擠出更多的時間思索,、學(xué)習(xí),。

在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中,，中外教育家給教師最有價值的建議共二十一條,。在這部分的眾多案例中,，著名特級教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段，至今讓我記憶猶新,。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情,。是呀,，我面對的是小學(xué)生,，我的表情是開展學(xué)習(xí)活動的晴雨表,，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣,，不斷豐富自己的課堂表情,，如書中所說“豐滿我的指揮棒（表情）”“永遠給處于冬天的幼兒一個微笑”“讓自己的表情從心靈深處長出來”,，努力讓自己的表情成為最直觀,、最富有生機,、活力,，最有魅力的教具，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來建設(shè)。

在第四部分“教師教育最需要什么”中,，中外教育家也給出了二十一條有價值的建議,。美國教育家弗萊德米爾·維阿杜說：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo),?！睍薪ㄗh教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”,。雖然我所面對的是一群小學(xué)生,，可我在日常教育教學(xué)中,，也該有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞,。在讀完案例分析后,，我想,，在今后的工作中,，我會更注重引導(dǎo)學(xué)生,，欣賞其他學(xué)生平時表現(xiàn)出來的良好行為,、習(xí)慣,，對于學(xué)生點點滴滴的進步予以充分肯定,，使所有學(xué)生一同進步,，共同提高。

教師到底最需要什么,？我作為一名教師到底最需要什么？我想,，作為如今這個新時代教師的我,，遠不止中外教育家給我們提出的那些要求,，我需要努力的方面真的很多,！沒有最好,，只有更好,！我會一如既往地不斷反思,、勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭做一名合格的教師,，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱,！

讀書活動心得體會篇十二

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣,，可以豐富我們的知識，提高我們的思維能力,。為了促進讀書活動的開展，學(xué)?；蛏鐣M織經(jīng)常組織各種讀書活動,，讓人們有機會分享閱讀的樂趣和心得體會,。在參加這些活動的過程中,，我深刻感受到了讀書的重要性,，并在閱讀中收獲了許多知識與體會,。

讀書活動不僅僅是一種娛樂方式,，更是一種提升自我的學(xué)習(xí)機會,。通過參加讀書活動,，我學(xué)會了批判性地閱讀和思考,。在書籍的世界中,，我可以自由地思考問題、質(zhì)疑觀點,，從而培養(yǎng)了自己獨立思考的能力。同時,，讀書活動也提供了一個互相交流和分享的平臺,，通過與他人的討論與交流,，我能夠開闊自己的眼界,，聽取不同的觀點,，并從中汲取經(jīng)驗與智慧,。

在過去的讀書活動中,，我經(jīng)常選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品進行閱讀,。通過閱讀名著,，我不僅給予了自己更多的想象空間,，也可以對不同文化和歷史有更加深入的了解。例如,，讀了《紅與黑》后,，我對法國歷史的了解更加豐富,，也對當(dāng)時社會的沖突與問題有了更多的思考,。此外,，讀書還可以幫助我提高寫作能力。通過學(xué)習(xí)好的作品,，我可以學(xué)習(xí)到更多的寫作技巧和表達方法,，從而提升自己的寫作水平。

通過參加讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)對于不同類型的書籍,，有不同的閱讀方法和心得體會,。對于文學(xué)類作品，我更加注重細(xì)致的品味和思考,；對于科普類的書籍，我更加注重理解和分析,。此外,，在閱讀的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)給予自己一定的目標(biāo)和計劃是非常重要的,。只有擁有明確的閱讀目標(biāo),，我才能更加專注地進行閱讀,，并從中獲得更多的收獲,。

第五段：結(jié)論,。

通過參加讀書活動，我不僅豐富了自己的知識和閱讀量,，也提高了自己的思維能力和表達能力。讀書活動不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種鍛煉能力和拓寬思維的途徑,。我將繼續(xù)參與各種讀書活動，并且鼓勵身邊的人也加入其中,。無論是通過學(xué)校的讀書活動還是社會組織的活動,，讀書的樂趣和收獲是無窮的,。讀書活動讓我們更加熱愛閱讀,，也讓我們更加積極地反思和思考,。

讀書活動心得體會篇十三

近年來,，讀書活動年成為各校教育的熱點話題,。通過組織開展各種形式的閱讀活動,，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,，已成為現(xiàn)代教育的重要任務(wù),。作為一個參與讀書活動年的學(xué)生,，我深深感受到了讀書的力量,，也收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗,。

首先,，通過讀書活動年,，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。以前,，我很少主動去閱讀,，只有在老師布置作業(yè)時才匆匆忙忙地讀幾頁書。然而,，在讀書活動年里，參加了許多讀書分享會和讀書報告,，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了閱讀,。每天晚上,，我都會挑選一本自己感興趣的書來讀，而不是像以前一樣打開手機玩游戲,。讀書不僅能夠豐富我的知識和見聞,，還能夠讓我享受到閱讀帶來的樂趣。

其次,，讀書活動年也提高了我的閱讀能力,。通過參與各類閱讀活動，我逐漸掌握了一些有效的閱讀技巧,。比如,，讀書前我會先瀏覽書的目錄和封面，了解書的內(nèi)容和主題,；在閱讀過程中,，我會做好讀書筆記,，將重要的觀點和精彩的片段記錄下來，以供日后復(fù)習(xí),；讀書后,，我會與同學(xué)們交流分享自己的讀書體會，從他們的觀點中尋找新的思路,。這些閱讀技巧不僅提高了我對書籍的理解能力,，也使我能夠更好地運用所學(xué)的知識。

此外,，讀書活動年也讓我接觸到了更多的優(yōu)秀作品,。通過閱讀各種不同類型的書籍，我了解到了眾多文學(xué)巨著和新穎的科普讀物,。以前,，我對文學(xué)作品一直抱有抵觸心理，認(rèn)為它們難懂且乏味,，不如看電影或者玩游戲來得有意思,。然而，通過讀書活動年,，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品,，如《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》等,，它們的精彩情節(jié)和深刻思想深深吸引了我,。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀文學(xué)作品雖然需要一些時間和耐心,，但卻能夠帶給我獨特的感受和人生啟迪,。

最后，讀書活動年也豐富了我生活的內(nèi)涵,。通過讀書,，我可以了解到各種不同的文化和價值觀念，打破了自己的框架思維,，并且更加理解和認(rèn)同不同的人和事,。閱讀讓我可以和作者進行心靈上的交流，感受到他們的智慧和情感,。讀書的過程中,，我不僅可以穩(wěn)定情緒，提高情商,，還可以培養(yǎng)自己的審美能力,，欣賞文字的藝術(shù)魅力。讀書讓我逐漸擁有了自己獨特的情感世界，讓我的人生更加充實且有意義,。

綜上所述,，參與讀書活動年對我來說是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。通過讀書活動年,，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，提高了閱讀能力,，接觸到了更多優(yōu)秀作品,，豐富了生活的內(nèi)涵。我愿意在以后的日子里繼續(xù)堅持讀書,，相信讀書會給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L,。

讀書活動心得體會篇十四

讀書破萬卷，下筆如有神,。讀書使人除鄙見,，開茅塞，獲新知,，變聰慧,。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神,。所以書籍永遠是新的,。

對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了,。教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添,，也有用盡的時候,。因此，教師不僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”,。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣,。讀書還要講究方法,，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識,，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí),？怎樣學(xué)習(xí),？老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型社會提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，可以針對自身的切實需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)等等。

進,，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程,。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識的接收器,，而是自主知識的收獲者,。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng),。一個教師,，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書,，用心育人。

師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德,，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻,，自強不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏,，無私奉獻,。

讀書的生活是精彩的、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實,、不斷進步。

2015-7

讀書活動心得體會：

一個飽讀詩書的人,，學(xué)識就淵博,，書讀多了,，就有真才實學(xué),，有了真才實學(xué)，他就與眾不同,，是什么不同呢,？是氣質(zhì)，是修養(yǎng),，是人品,，是渾身流溢的書香味?！靶夭匚哪撊艄?，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照,。

愛讀書的人,，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人,，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗,，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重,，動的優(yōu)雅,；那是坐的端莊，行的灑脫,；那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人,，像花一樣的絢麗……,。

讀書是人的立身之本。對于書，不同的人會有不同的品味,，不同的品味會有不同的選擇,，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線：

還有的人,，讀書只是一種娛樂和消遣,，或者只是附庸風(fēng)雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星,、歌星名人的花邊新聞,。他們比較實際，有點兒俗氣,，但好在他們畢竟讀點書,，能通曉一些事理。

經(jīng)常讀書的人,，一眼就能從人群中分辨出來,。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體,；

經(jīng)常讀書的人,，他們有高智商，做事會思考,，恰到好處地應(yīng)對未知,；

經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的,，很少犯錯誤,。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。

愛讀書的人都很美,，有些愛讀書的人還美得別致:

因為他愛讀書,，足以怡情，其怡情,，最見于獨處幽居之時,；

因為他愛讀書，足以長才,，其長才,，最見于處世判事之際。

一個崇尚知識的社會陽光燦爛,，一個熱愛書籍的民族活力永駐,，一個善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩,。

讀書直接促進著一個人的成長進步,，讀書拓展著一個人的人生寬度,，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說,，讀書是萬能的,，不讀書是萬萬不能的！

朋友們,，讓我們都捧起書本,，讀書吧！用一顆豁達的心去讀書,，才能體味書中的微妙之處,，汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書,，相伴一生,。

世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑,；

人生最大的凄涼,，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認(rèn)真地工作過，而最大的悲哀,，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友,。

最庸俗的人是不讀書的人;

最吝嗇的人是不買書的人；

最可憐的人是與書無緣的人,。

人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗,。我相信愛讀書的人都是美麗的,，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人,！我贊美你———愛讀書的人,！

讀書活動心得體會：

3月11日，我校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,，對我們來說,，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機會，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達和交流,。更重要的要做到以下幾點：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容,、熱點問題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華,。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力,，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

讀書活動心得體會：

為進一步提高教師自身素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。

首先,，宣傳發(fā)動,，明確讀書活動目的。

1,、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進教育創(chuàng)新。

3,、搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4,、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣,。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持,。

為了確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,，我園成立了以園長任組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動目的,，層層落實責(zé)任，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有部署、有檢查,、有總結(jié),，確保了讀書活動落到實處，順利實施,。

再次,，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討,。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,，有計劃地進行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會,，開展在線討論等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。

第四，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容,，重點學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,，以點帶面,，在有主題、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重,、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識都增強了,。

最后，及時總結(jié),，不斷進步,。

通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,，也喜歡上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想,、新方法運用到教學(xué)中,。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié)，樹立典型,，推廣先進,，對“多讀多思、以讀長知,、以讀增智,、讀寫結(jié)合、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰,。同時，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期,、有效、文明、健康的教育工程,，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后，我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機制,，倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚,。

讀書活動心得體會：

在日常的工作和生活中,，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老經(jīng)驗,、老方法去解決,，主動思考不夠，危機感不強,，屬于思想懶惰,，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時，目標(biāo),、方法和途徑很明確,，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢,，屬于行動懶惰,，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣,，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn),，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石,、攔路虎,。為尋找一個適合自己的方法-論，近期我先后讀了兩本書,，并從中找到了答案,。

一、學(xué)唧唧,，不做思想的矮人

第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過,。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的,，里面的故事引發(fā)了我深深的思考,。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅,、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧,。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo),。有一天,，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化，每個人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅,、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程,，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后,，唧唧下定決心,，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人,，終無所獲,。

么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識,，有著靈敏的嗅覺和積極的行動,，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調(diào)節(jié),，找準(zhǔn)自己的定位,，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”,，以最好的心境去工作和生活,。

二、學(xué)羅文,，做行動的巨人

《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑,，而我向大家匯報的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā),。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》,。

故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間,。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞聯(lián)系,，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑,。有人推薦陸軍----羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù),。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力,，斗智斗勇,，千方百計地克服重重困難,，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》,，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令,。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行,，這就是高效的工作方法,。

不做思想的矮人、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會,，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”,，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評指正,。

范文五：

讀書破萬卷,，下筆如有神。讀書使人除鄙見,，開茅塞,，獲新知，變聰慧,。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠是新的,。

對于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多了?！咀x書活動心得體會5篇】心得體會http://,。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。但一桶水如不再添,，也有用盡的時候。因此,，教師不僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”。書本是最好的`老師,，讀書是最大的樂趣,。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識,，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型社會提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),，可以針對自身的切實需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

在知識經(jīng)濟大潮中,，作為一名人民教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,，但一本好書使我愛不釋手,，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭,。只有樂學(xué)的教師,，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教,，教師樂學(xué),，才能會讓學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí),。

為學(xué)習(xí)者,。教師只有成為學(xué)生，才能與時俱進,，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程,。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識的接收器,，而是自主知識的收獲者,。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng),。一個教師,，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書,，用心育人,。

師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。不但具有無私奉獻的師魂,，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，甘愿奉獻，自強不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任,，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏,，無私奉獻,。

讀書的生活是精彩的、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實,、不斷進步。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”,， “讀書破萬卷,，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷,，腹有詩書氣自華”,，這就是愛讀書的人的寫照。對于書,，不同的人會有不同的品味,，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果,，書能提高人們的精神境界,，使生活充實。這樣的人本身就是一本書,，一本耐人尋味的好書,，所以說讀書就是人的立身之本,。 結(jié)合自己工作之余的讀書感受，我個人有以下幾點體會：

一,、不斷反思中能積累智慧

人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人,。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己,，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律,，就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出,，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”,，是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動,，即反思智慧和自我批判意識,，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑,。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進行異位思考的認(rèn)識活動。反思不同于一般的回想或回憶,。美國教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘 的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的的知識,。所以,，在平時的工作中，我都臺邑進行很好的反思,，總緒工作中的得失,，讓反思成為一種習(xí)慣。

體會,，我覺得就是智慧形成的過程,。沒有反思、沒有寫作,，就沒有積累,，那么智慧又從何而來？在實踐中不斷對自己的教育教學(xué)進行研究,、反思,，對自己的知識和經(jīng)驗不斷進行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,，才能適應(yīng)新的變革,，從容面對新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變,。

智慧的形成是一個大量讀書,、不斷反思,、不斷積累的過程，在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時,，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進行一番錘煉與升華,。當(dāng)我們在與學(xué)生一道探究的時候，我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去,。

最后,，我想用摘取的教師誓言來激勵自己，那就是“愛生如子,，愛校如家,，愛學(xué)如癡?！蔽覀円鰧W(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者,；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實踐者,。在以后的工作和生活中,，我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前,，踐行學(xué)校核心價值,，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育，貢獻自己的一份力量,。

讀書活動心得體會篇十五

人生快事,，莫如讀書,。它能讓我們知天地,、曉人生,。它能讓我們陶冶性情，不以物喜,，不以物悲,。書是我們精神的巢穴，生命的源泉,。古今中外有成就的人,，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng),。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,，這不是人生的第一大快事嗎?下面,，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候,，打開書一看,，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處,。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,，那么的自在。

讀書給人恬淡,、寧靜,、心安理得的快樂，是名利,、金錢不可取代的,，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它,，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

教師,，肩負(fù)著引導(dǎo)人成長的重要使命,，因此，比其他任何人群都更關(guān)注自身的成長和自身素質(zhì)的提高,。沒有與時俱進的成長,，沒有素質(zhì)的提高，就很難完成自己的'使命,，學(xué)習(xí)是教師實現(xiàn)成長的主要途徑。

要成為一名優(yōu)秀的教師就必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，只有這樣才能積小善為大善,，積小能為大能,，孔子就曾經(jīng)說過：“三人行則必有我?guī)熝伞,！泵總€人都有自己的閃光點,，都有值得他人學(xué)習(xí)的地方。

教師向周圍的人學(xué)習(xí)固然能夠汲取營養(yǎng),，增長經(jīng)驗,，而向?qū)W生學(xué)習(xí)更能拉近距離、溝通感情,。我們說教師不是萬能的,，所學(xué)知識肯定也是有限的。

可使學(xué)生不同,，每屆的學(xué)生都在發(fā)展變化,，況且每個學(xué)生都各有所好,、各有所長。

教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，如果教師能夠以孔子為先例,，把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，真誠地做到不恥下問,，那不僅是對自己學(xué)識的充實，也是對學(xué)生學(xué)風(fēng)的熏陶,?？偠灾还苁窍蛘l學(xué)習(xí),，最主要的一點就是要把別人的東西變成自己的東西,，只有這樣，學(xué)習(xí)才能真正實現(xiàn)它的意義,。

近期,，我院工會在女職工中開展了“讀一本好書，以提升自身素質(zhì),，奉獻企業(yè)為目標(biāo)”活動,，為積極參與此次活動，電測量所工會組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進行討論與交流,。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感想,。

每個女人都渴望完美，渴望幸?？鞓返剡^一生,，完美的女人，一生中有太多追求,，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人,，這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。

女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢想,，夢想就像黑夜里一盞明燈,，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠,、一絲細(xì)雨,，有夢想的女人是美麗的。

女人要擁有自己的事業(yè),，有事業(yè)的女人才會自信,、自立。

工作不僅給女人帶來成就、充實,、滿足和快樂,，而且還帶給女人尊嚴(yán)、責(zé)任和安全,，這是任何別的事物不能替代的,。經(jīng)過職場的歷練而性格成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落,。

女人還應(yīng)擁有幾個親如姐妹的好朋友,，分享心事、宣泄苦樂,。大千世界,，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到,，彼此認(rèn)識,、了解，實在是緣份,，也可以說是一種幸運,，所以應(yīng)該珍惜! 那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨、寂寞時,，可以陪伴你;當(dāng)你快樂,、得意時，可以與你分享;當(dāng)你煩悶時,，可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時,，可以幫助你;當(dāng)你傷心時，可以撫慰你,。朋友能夠彼此敞開心扉,，彼此相互信任。所以,，每一個女人，在漫長的一生中,，一定要擁有幾個親如姐妹的好朋友,。

女人要學(xué)會寬容，不要為小事計較,。法國19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷,?！睂捜菔且环N博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺階,。

在生活中學(xué)會寬容,，你便能明白很多道理。寬容是一種美德,，寬容也是一種幸福,，我們饒恕別人，不但給了別人機會,，也取得了別人的信任和尊敬,，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財富,，擁有寬容,，就是擁有一顆善良、真誠的心,。寬容和忍讓是人生的一種豁達,，是一個人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

另外,，書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個快樂的女人,、學(xué)會如何裝扮自己、修煉氣質(zhì),、提升格調(diào)等等,。這些知識都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利悺⒏绪攘?所以,，讀一本好書就像打開了一把智慧之門,，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞,。

讀書活動心得體會篇十六

20xx年12月11日,，在xxxx雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說,，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈,，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷,，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多,。贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達和交流,。更重要的要做到以下幾點：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題,，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1,、開展非富多彩的活動。學(xué)生進行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽、講故事,、猜謎語,、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機會,。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時,，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進時,，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）,、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量,。在進行詩文感悟時,，以感受為主，理解為輔,。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學(xué)生能上口，有滋味就行,。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此。然而,，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性,、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：

1、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價值,，最適合自己所需要的讀物?！睍r下出版物眾多,，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀。

讀書活動心得體會篇十七

讀書是一種美好的活動,，通過閱讀,，我們可以開拓視野，豐富知識,，提升能力,。為了鼓勵學(xué)生培養(yǎng)讀書習(xí)慣，我校今年開展了為期一年的讀書活動年,。在這一年中,，我積極參加各類讀書活動，并深受啟發(fā),。下面我將分享我參加讀書活動年的心得體會,。

第一段：規(guī)劃目標(biāo)。

作為一名高中生,，我對自己在讀書活動年中的期望是能夠讀更多的書,，提高閱讀能力和理解能力。因此,，我制定了一個詳細(xì)的閱讀計劃,，包括每個月要讀的書籍種類和數(shù)量。我認(rèn)為,，只有合理規(guī)劃目標(biāo),，我們才能更好地參與活動，實現(xiàn)自我價值,。

第二段：廣泛參與,。

在讀書活動年中，我積極參加各種活動,，包括書展,、讀書分享會,、讀書比賽等。尤其是讀書分享會,，我通過和同學(xué)們的交流,，不僅增加了對書籍的理解，還拓寬了自己的思路,。此外,，我還組織了一個讀書小組，大家定期聚在一起討論已讀書籍,，互相啟發(fā)和激勵,。

第三段：深入思考。

通過一年的讀書活動,，我深刻體會到讀書不僅僅是為了滿足閱讀任務(wù)的完成,，更要通過深入思考才能真正領(lǐng)悟到書中的智慧。我在讀書過程中喜歡用標(biāo)注和寫讀書筆記的方式,，幫助自己更好地理解和消化書中的內(nèi)容,。同時，我還會在讀書后進行討論,，與他人交流我的感受和領(lǐng)悟,，進一步深入思考。

第四段：提升能力,。

通過一年的讀書活動,，我不僅提高了閱讀能力，還積累了大量的知識,。在閱讀過程中,，我學(xué)到了很多新的觀點和見解，拓寬了自己的知識面,。此外,，通過參加讀書比賽，我不僅鍛煉了自己的寫作能力,，還提升了自信心和表達能力,。我相信這些能力的提升將對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第五段：讀書的意義,。

通過一年的讀書活動,，我深刻認(rèn)識到讀書對個人的重要性。讀書不僅能夠開闊眼界,，拓展視野,，還能夠培養(yǎng)人的思維能力、表達能力和創(chuàng)造力。通過不斷閱讀,，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事,，從中汲取智慧和經(jīng)驗。同時,，讀書還能給我們帶來精神愉悅和內(nèi)心的滿足,。因此，我相信讀書不僅僅是一種活動,，更是一種生活方式,。

總之，參加讀書活動年對我產(chǎn)生了深遠的影響,。通過廣泛參與、深入思考,、提升能力,，我收獲了豐富的知識和經(jīng)驗，提高了自己的閱讀能力和理解能力,。同時,，我也更加明白了讀書的意義和價值。我相信,，通過讀書,，我們能夠在不斷成長與進步中實現(xiàn)自我價值，在未來的道路上更加自信和堅定,。

讀書活動心得體會篇十八

斯霞老師的教育理念是在漫長的教育教學(xué)實踐中積淀下來的`,，她的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗是從一節(jié)節(jié)課中凝煉出來的,，她在教育教學(xué)實踐中既重視學(xué)習(xí),，又大膽創(chuàng)造，因此她的教育,、教學(xué)理論和經(jīng)驗,，不僅是鮮活的，而且是先進的,。這些理論和經(jīng)驗已成為中國基礎(chǔ)教育的寶貴財富,。

《我的教學(xué)生涯》其中絲毫看不出理論的成份，每句話皆讓人感覺出自實踐的經(jīng)驗之談,。雖然時間離我們已有二十多年,，但對于我們現(xiàn)在的教育，依然具有指導(dǎo)性的意義,。這不得不讓人感嘆,。

書中提到“只要我們立足于使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們能積極地、愉快地參加到教學(xué)過程中來,，給學(xué)生充分的機會,，使他們無拘無束地、自由地發(fā)表自己的想法和看法,，那么我們的辦法也會多起來,。如果我們教的學(xué)生是在他們積極的思維活動下掌握知識的。那么,，是否也可以這樣說,，他們就有較強的學(xué)習(xí)能力了;而我們培養(yǎng)的正應(yīng)該是這樣的學(xué)生?！币苍S這些理論在現(xiàn)在看來不足為奇,，但在二、三十年前那就是難能可貴了,，不由得要贊嘆斯霞老師的創(chuàng)新精神和先進的教育教學(xué)理念,。與此同時，更令人感覺到現(xiàn)在的新課程改革所倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念反倒更像是“返樸歸真”了,。

斯霞老師面向全體,、追求全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀在她在這本書中體現(xiàn)得淋漓盡致。她那時可能還不熟悉素質(zhì)教育這個名詞,，但她的教育,、教學(xué)充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想。她十分愛護學(xué)生,、尊重學(xué)生,，在教學(xué)中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索,，對發(fā)表創(chuàng)見和大膽質(zhì)疑的學(xué)生熱情鼓勵,，把“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的認(rèn)識真正落實到教學(xué)之中。她的教育,、教學(xué)始終面向全體學(xué)生,，對調(diào)皮的孩子或?qū)W習(xí)上有困難的孩子，她給予更多的幫助和鼓勵,。她始終追求學(xué)生的全面發(fā)展,，她一貫反對“負(fù)擔(dān)過重”“高分低能”，認(rèn)為每個孩子各有所長,，既要承認(rèn)差異,，又要善于發(fā)現(xiàn)特長，使每個孩子的潛能得到充分發(fā)揮,，特別是通過培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，從小打牢進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

斯霞老師在教學(xué)中處處體現(xiàn)以人為本的做法和理念,，讓身處新課程改革浪潮中的我自愧不如。目前我們的教學(xué)改革正在如火如荼,、有聲有色地進行,，正要求教師改變觀念，建立尊重學(xué)生的主體性的理念,。如今,，我們再來學(xué)習(xí)斯霞老師的教學(xué)理念，便有一種新意,，把斯霞老師的理念融入課改課堂中,，會給我們更多的新的教學(xué)靈感。

無獨有偶,，再看看蘇霍姆林斯《給教師的建議》中提到的：“母親和父親打心眼里關(guān)心兒童的成功和失敗,，他們就逐漸懂得了尊重兒童好好學(xué)習(xí)的愿望這門很微妙的學(xué)問。同時,，在學(xué)前進行一些教學(xué)，還可以防止家長們產(chǎn)生一種錯誤的想法,，即認(rèn)為‘只要逼得緊一些’,，就能使兒童在學(xué)習(xí)上得‘五分’和‘四分’。我們力求使父母們懂得：對學(xué)業(yè)成績的評定,，并不反映對兒童道德面貌的評定,。違背了這一點，會給兒童帶來很深的痛苦,，有時候甚至摧殘他的心靈,。把學(xué)科成績的評分跟道德面貌的評價等同起來，是缺乏理智地追求表面成績(分?jǐn)?shù))的結(jié)果,。我們認(rèn)為,，不能容忍把一切都?xì)w結(jié)為一條簡單化的結(jié)論——好分?jǐn)?shù)就是好學(xué)生，沒有得到‘應(yīng)得’的分?jǐn)?shù)就意味著這個學(xué)生‘不夠格’,。在這種奇怪的,、缺乏教育學(xué)常識的觀點里，沒有把人看成是多種特征,、品質(zhì),、才能和愛好的和諧的統(tǒng)一體?！?/p>

蘇氏也早已作古,，但現(xiàn)在有的家長、老師竟還是依然故我地抓分?jǐn)?shù)，這樣的應(yīng)試教育是要付出代價的,，是應(yīng)該屏棄的?，F(xiàn)在經(jīng)常說以人為本，但何嘗是真的“以人為本”了呢?教育就是培養(yǎng)人,，就應(yīng)該以人為本,，這是理所當(dāng)然的。但現(xiàn)在即便是在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天,，有些人的教育理念依舊偏失了方向,，好像更注重某種功利。這種功利,，讓一些教師和家長忘記了自己所要做的事情,，而是一味地跟人家比，人家孩子考試考得怎樣,。其實,，正像書中所說的那樣，考個60分對有些孩子來說可能是一種退步,，但對有些孩子來說就會是一種大進步,。總之,，尊重差異,，立足人本，那才是最重要的育人觀,。

從《我的教學(xué)生涯》這本書中感悟到的東西又何止這些,，只是擇取其中的兩點來談?wù)勑牡谩ｋS著時間的流逝,，希望泛黃的只是書頁,，沉淀的真知不被埋沒。

讀書活動心得體會篇十九

近年來,，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,，特別是在學(xué)生中間。閱讀可以幫助人們開拓視野,，增強閱讀能力和寫作技巧,。為了促進學(xué)生們閱讀的興趣和欲望，很多學(xué)校都會舉辦讀書節(jié)活動,。這些活動旨在提高學(xué)生們的閱讀興趣,，同時也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量。

在我讀書生涯中,，讀書節(jié)是一個非常重要的活動,，我也積極參與其中,。今年的讀書節(jié)活動，我深有體會,。我最大的感受是在閱讀過程中,，我不僅僅是在閱讀，更是在思考,。運用自己的想象力,，讓故事的情節(jié)在腦海中生動躍然，形成獨特的感受,，積累更加豐富的知識,。

通過這次讀書節(jié)活動，我收獲了很多寶貴的東西,。首先,，我學(xué)會了如何正確地閱讀。之前,，我就是一種瀏覽型的閱讀方式,，只關(guān)心讀完，而不是思考故事背后的含義,。但是,，在讀書節(jié)活動中，我的老師告訴我,，要通過思考故事背后的道理來理解整個故事,，對我真正的寫作能力是有好處的。其次,，我還學(xué)到了如何很好的說故事,。在閱讀過程中,，我了解了很多寫作技巧和方法,，這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通。

參加讀書節(jié)活動不但充分體現(xiàn)了學(xué)生的才華和能力,，也是學(xué)生們積累閱讀經(jīng)驗,、增強寫作及表達能力的機會。這是一種全新的體驗,，不僅僅能夠幫助學(xué)生們增長知識,，還可以幫助學(xué)生們提高閱讀和寫作技能。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑,，我相信,，在讀書的過程中，我們還會發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書和作者,，也可以發(fā)掘自己在未來職業(yè)方向上的優(yōu)勢,。

第五段：結(jié)尾,。

總結(jié)一下，參加讀書節(jié)活動,，讓我對閱讀的理解更深入,，也給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲，包括提高我的閱讀技巧和寫作能力,。在未來的學(xué)習(xí)生涯中,，我會繼續(xù)努力，重視閱讀的重要性,，不斷地學(xué)習(xí),、思考、實踐,，讓自己成為一個更好的讀者和作家,。