心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

讀書活動心得體會篇一

讀書是一種充實(shí)自己的方式，是一種拓展自己視野的方法,。近期,，我參加了學(xué)校舉辦的讀書活動，通過借閱和閱讀大量書籍,，不僅豐實(shí)了知識儲備,，也激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。下面,，我將從閱讀的多方面感受,，心得體會以及讀書后的收獲來談?wù)勎业慕?jīng)歷。

首先,，通過這次讀書活動,，我深刻體會到了閱讀的樂趣和美好。在閱讀的過程中,，我仿佛置身于書中的世界,，與作者和主人公有了一種默契的共鳴。有時,，我會為主人公的悲歡離合而落淚,，有時，我也會為一段思想深遠(yuǎn)的文字而為之感慨,。閱讀不僅是獲取知識的工具,，更是一種享受，一種與文化對話的方式,。在這個繁忙的現(xiàn)代社會中,，我們常常被瑣事纏身，疲于應(yīng)付，而閱讀能讓我們暫時擺脫煩惱,，找回內(nèi)心的寧靜和平和,。

其次，讀書活動不僅提供了大量的知識供我們學(xué)習(xí),，也為我們提供了與他人交流的機(jī)會,。通過讀書活動，我們能夠結(jié)識一些志同道合的朋友,，與他們分享自己的讀書心得,，相互交流，共同進(jìn)步,。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代,，雖然我們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息，但與人進(jìn)行面對面的交流和探討,，能夠更深入地理解書中的觀點(diǎn),，進(jìn)一步開拓自己的思維。而讀書活動正是提供了這樣一個交流平臺,，讓我們的讀書不再是孤獨(dú)的冒險,，而是與他人共同的探索。

與此同時,，通過參加讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的一些不足之處，也意識到了自己需要進(jìn)一步提高的地方,。閱讀是一個學(xué)習(xí)的過程,，需要不斷地思考和反思。在讀書活動中,，我學(xué)會了主動思考,，善于分析和總結(jié)。每次讀完一本書后,，我都會做一些讀書筆記,，記錄自己的感受和思考，這樣不僅可以幫助我更好地記住書中的內(nèi)容,，也使我更加了解自己的成長和進(jìn)步,。通過這樣的反思和總結(jié)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀和理解方面的不足,，例如對于復(fù)雜的文章結(jié)構(gòu)理解不夠深入，對于表達(dá)含義的隱喻思考不夠透徹等,。因此,，我決定在以后的讀書活動中，更加專注地學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容,，提高自己的思考能力和表達(dá)能力,。

最后,，讀書活動給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過閱讀,，我拓寬了自己的視野,，涵養(yǎng)了自己的情操。我不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)到了如何用心去閱讀,，如何讀懂一本書的內(nèi)涵和外延。在尋讀中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力,，比如對歷史和文學(xué)的熱愛。這讓我更加堅定了自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)方向,。通過讀書活動,，我還積累了大量的素材和見解，這不僅對我個人的成長有很大幫助,，也使我在與他人交流和論證時更加有底氣和自信,。

總之，參加讀書活動是一次美妙的體驗(yàn),。通過閱讀,，我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力，也激發(fā)了自己對知識的渴望,。讀書活動不僅是一個獲取知識的過程,，更是一次心靈的洗滌和升華。通過讀書活動,，我不斷反思和總結(jié),，在這個過程中我不斷地進(jìn)步和成長。我相信,，通過不斷地閱讀,，我將在知識的海洋中航行，不斷地豐富自己的人生,。

讀書活動心得體會篇二

20xx年12月11日,，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的蓓蕾讀書工程活動，對我們來說,，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈,，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷,，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多?,。贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點(diǎn)問題,，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1,、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會,。比如：我在班里開展了一次讀一本好書講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩(詞),。在每首詩詞拓展引進(jìn)時,，采用同題異文(同一題材的詩詞)、同人異文(同一作者的詩詞),、同意異文(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的'閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行,。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，自辦手抄報和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時往往帶有盲目性,、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物,。時下出版物眾多,，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,，還可以結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等,，有計劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料,，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：得法于課內(nèi),，得益于課外的道理就是如此,。

在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常可以收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號,，也可以邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會,、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道,，大量儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：得法于課內(nèi)，得益于課外的道理就是如此,。

在閱讀中,，方法是很重要的，掌握了方法,，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男ЧＮ覀円膭顚W(xué)生在書上做筆記,，劃線,、打重點(diǎn)號，也可以邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會,、見解,，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。

讀書活動心得體會篇三

讀書是一項(xiàng)難得的活動，不僅能夠拓寬視野,，豐富知識,，還能夠提高自我素養(yǎng)。近期,，我參加了一次讀書活動,，讓我深刻體會到閱讀的重要性和它給我?guī)淼囊嫣帯?/p>

首先，讀書活動讓我領(lǐng)略到了經(jīng)典文學(xué)的魅力,。在這次活動中,，我讀到了一本名著《紅樓夢》,，通過對這本書的閱讀,，我不僅感受到了作者所描繪出的豐富的人物形象和精彩的故事情節(jié),，更深入了解了中國古代封建社會的風(fēng)貌。在閱讀中,，我仿佛進(jìn)入了作者創(chuàng)造的虛擬世界,，與賈寶玉、林黛玉等人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂,。通過這本書,，我對中國古代文化有了更深刻的理解和認(rèn)識。

其次,，讀書活動讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣,。平時，我總是忙于學(xué)業(yè)和各種社會活動,，很少有時間抽出來閱讀,。而這次讀書活動，我特意為自己安排了半小時的閱讀時間,。在沉浸于書中的過程中,，我發(fā)現(xiàn)書籍給了我一種放松和休息的感覺。一個個精彩的故事情節(jié),，引發(fā)了我的好奇心,，讓我想要一探究竟;一個個智慧的句子，讓我為之陶醉,。在閱讀的過程中,，我不禁沉浸其中，忘卻時間,，忘卻煩惱,，享受書籍給我的愉悅。

同時,，讀書活動讓我深刻認(rèn)識到閱讀對個人成長的意義,。通過閱讀，我經(jīng)常能夠接觸到各種知識和思想,，從而開拓了我的眼界,。我了解到不同的人有不同的觀點(diǎn)，不同的文化有不同的表達(dá)方式,。這讓我懂得了尊重他人的觀點(diǎn),，同時也讓我更加自信地表達(dá)自己的想法。閱讀還豐富了我的語言表達(dá)能力,，讓我學(xué)會了如何用更準(zhǔn)確,、更美麗的詞語來表達(dá)自己的思想。正如盧梭說的,，“讀一本好書,，就像和一個高尚的人談話,。”通過不斷地讀書,，我的思維得到了拓展,，我也變得更加成熟和維度。

最后,，讀書活動讓我感受到了閱讀的永恒和無限,。書籍是人類智慧的結(jié)晶，它們存儲了人類社會乃至整個人類歷史的智慧,。無論是古代還是現(xiàn)代的書籍,，它們都為我們提供了豐富的心靈食糧。通過這次讀書活動,，我明白到要想獲取更多的知識和思想,，只需要打開書本，只需要努力讀書,。讀書并非一時的興趣,，而是一種持久的信仰和生活方式。閱讀有著無限的可能性,，它是我永遠(yuǎn)無法完全掌握且值得不斷探索的寶藏,。

總之，在這次讀書活動中,，我深深地體會到了閱讀的重要性和它給我?guī)淼母鞣N益處,。通過閱讀，不僅豐富了我的知識儲備,，拓寬了我的視野,，還提高了我的語言表達(dá)能力和思維能力。閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分,，我愿意繼續(xù)保持這種習(xí)慣,，不斷地豐富自己的內(nèi)涵，不斷地探索閱讀的樂趣和深度,。

讀書活動心得體會篇四

引導(dǎo)語：閱讀是人生最重要的活動之一,，它和我們的生命相伴始終。不管你愿意讀還是不愿意讀,，都應(yīng)該讀,。讀書是一個人在房間里的旅行，或說神游,，或說白日夢,，一切全取決于自己。讀書是一種休閑,，一種娛樂的方式,，在書的海洋里暢游,，是一種快樂的事情。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書活動心得體會,，希望大家采納,。

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尊敬的部領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

根據(jù)部機(jī)關(guān)開展組工干部讀書會活動安排,，我在這里將自己近期的讀書學(xué)習(xí)心得向大家作簡要匯報。

在日常的工作和生活中,，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時,，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決,，主動思考不夠,，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰,，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時,，目標(biāo)、方法和途徑很明確,，但實(shí)際工作動力不足,，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰,，我概括為：知易行難,。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn),，帶有一定的普遍性,，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎,。為尋找一個適合自己的方法論,，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案,。

第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過,。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的,，里面的故事引發(fā)了我深深的思考,。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼,、唧唧,。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo),。有一天,，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化,，每個人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程,，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措,。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心,，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中,，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲,。

我覺得在現(xiàn)實(shí)生活中,，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo),。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然,，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識,，并在變化來臨時從容應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷,，無論從事什么工作都要時刻充滿工作激情,，保持危機(jī)意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動,，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化,，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位,，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來,，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活,。

《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑,，而我向大家匯報的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā),。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》,。

故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間,。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系,，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑,。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù),。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力，斗智斗勇,，千方百計地克服重重困難,，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》,，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令,。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行,，這就是高效的工作方法,。

不做思想的矮人、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會,，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”,，受閱歷和領(lǐng)悟所限,，偏頗之處希望大家批評指正,。

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造濃厚的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書。

各班召開主題班會,、出主題黑板報,、收集格言，精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1,、固定閱讀時段，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報等。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,。

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計劃,，落實(shí)三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報，適當(dāng)布置有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

1,、利用流動借閱的圖書，讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書,，自主閱讀,。然后互相交換，交流,，真正達(dá)到資源共享,。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好基礎(chǔ),。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會讀”,。

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,，在語文課中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率。采用“教師,、家長,、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍,。

(2)做好讀書筆記

中,、高年級學(xué)生讀書筆記，語文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

(3)抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠(yuǎn)流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感,、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河,，熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典,，對于治學(xué)修身、陶冶性靈,、引導(dǎo)價值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的,。

(4)出好讀書小報

每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類整理。

(5)開展讀書活動

我校于四月份組織開展了“校園讀書月”活動,。在“讀書月”活動中,，學(xué)校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”,、“我和書的故事”征文比賽,、演講比賽等等。

通過開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。

總之,，我校結(jié)合本校實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識;通過廣泛開展讀書活動,，使學(xué)生改善了學(xué)習(xí)效果,，豐富了課余生活,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光,，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié),。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，盛校長親自掛帥,?；顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處,、團(tuán)委,、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),。活動開展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動,。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”，格言,，諺語,，經(jīng)典名句，暢所欲言,，談自己對書,，對句，對名言,，格言,，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

在實(shí)際開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)選出合適的推薦書目,，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。其次,，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

三,、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生,、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵機(jī)制,，推動閱讀活動的深入開展。

1,、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累,。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。

3,、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評選。

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會,，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

讀書活動心得體會篇五

讀書是一項(xiàng)對知識的積累,、對思想的啟迪、對精神的充實(shí)的活動,。近年來,，讀書活動越來越受到人們的關(guān)注，并在各個領(lǐng)域持續(xù)展開,。我有幸參加了這樣的讀書活動,，通過讀書，我獲得了許多的收獲和心得體會,。

首先,，讀書活動讓我意識到閱讀的重要性。通過參與讀書活動,，我認(rèn)識到讀書對個人的成長和發(fā)展意義重大,。讀書可以擴(kuò)大我們的眼界，開闊我們的思維,，豐富我們的知識儲備,。無論在哪個領(lǐng)域，只有掌握了相關(guān)的知識,，我們才能更好地理解世界,，更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)和困難。讀書還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣,，讓我們在今后的人生道路上能夠更好地面對各種情況,。

其次，讀書活動讓我體驗(yàn)到閱讀的樂趣,。在讀書活動中,，我有機(jī)會接觸到了各種類型的書籍，從小說到散文,，從歷史到哲學(xué),，我都有所涉獵。每一本書都有自己獨(dú)特的魅力,，每一本書都能帶給我不同的感受,。讀書就像是穿越時空的冒險，每一次閱讀都帶領(lǐng)著我進(jìn)入一個全新的世界,。有時我會在小說中感受到激動人心的故事情節(jié),，有時我會在哲學(xué)著作中陷入深深的思考，有時我會在歷史書中領(lǐng)悟到人類社會發(fā)展的軌跡,。讀書的樂趣不僅來自于書中的內(nèi)容,，還來自于思考的樂趣、對話的樂趣和與他人分享的樂趣,。

再次,，讀書活動讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。在讀書活動中,，我遇到了許多對閱讀充滿熱愛的伙伴,，我們一起交流讀書心得，分享閱讀體驗(yàn),。通過這些交流,，我不僅學(xué)到了更多的知識，還拓展了自己的視野,。有時候我會在與他人的對話中發(fā)現(xiàn)自己之前未曾想到的理解方式,，有時候我會通過和他人的討論加深對書中觀點(diǎn)的理解。這些交流不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,，還讓我知道了閱讀之外的更廣闊的世界,。

最后，讀書活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的成長和進(jìn)步,。通過讀書活動,，我不僅加深了對知識的掌握，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力,。通過參與讀書活動,，我學(xué)會了有目的地閱讀，學(xué)會了總結(jié)和提煉書中的精華,，學(xué)會了將自己的理解與他人分享,。這些技能不僅在學(xué)業(yè)中對我有益，還在日常生活中讓我受益匪淺,。我能夠更好地與他人交流,，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更好地處理問題和挑戰(zhàn),。

通過參與讀書活動,，我深刻地認(rèn)識到閱讀的重要性和樂趣，結(jié)交了一群志同道合的朋友,，同時也看到了自己的成長和進(jìn)步。讀書活動不僅給予了我知識的積累,，更給予了我人生的指引,。我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍，不斷提升自己的閱讀水平,，并激勵身邊的人一起參與到讀書的行列中來,，讓讀書活動成為我們永遠(yuǎn)的伙伴和指引。

讀書活動心得體會篇六

前幾天的單元測試中,，我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢》的短文,?？荚嚂r只顧答題，沒來得及細(xì)細(xì)品味,，試卷發(fā)下來了,，我便如饑似渴地讀了起來。

短文不長,，但文句優(yōu)美,，淺顯易懂，寓意深刻,。

短文講述的是這樣一個故事：一堂作文課上，老師讓同學(xué)們談一談自己的理想,，一個叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊(yùn)藏已久的夢想——擁有一個牧馬場,。

可老師卻認(rèn)為他不可能實(shí)現(xiàn)這個理想，給他打了很低的分?jǐn)?shù),，要他重新做這份作業(yè),，并說這個分?jǐn)?shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵。

但羅伯特堅定地說：“我不想改變我的夢想,?！笔四旰螅_伯特經(jīng)過不懈努力,，奮力打拼,，終于擁有了一個200英畝的牧馬場，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,。

讀完短文,，我一下子就喜歡上了小羅伯特，他有自己的夢想,，也不因別人的影響而改變自己的夢想,，為了自己的夢想,，他努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,。他多么了不起?。∷且粋€意志堅定,、不怕困難,、努力為理想奮斗的人。

短文中還有這樣一段話：每個人在成長的道路上,，都會有許多絢麗多彩的夢，它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形,，但是由于意志的不堅定,，生活的挫折，別人的好言相勸等種種原因而破滅,。

我就遇到過這樣的事情,。本來我很早就有寫日記的習(xí)慣，堅持了三年多,，進(jìn)入六年級后,，同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，說我堅持寫日記是圖老師表揚(yáng),，加上學(xué)習(xí)緊張了,，我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了，時斷時續(xù),，日記變成了周記,、月記。讀了這篇短文,，看看羅伯特,，想想我自己，差距多么大?。?/p>

我還讀過這樣一句名言：走自己的路，讓別人說去吧。為了自己的夢，今后我會努力去做的，我不會讓別人偷走我的夢,。

讀書活動心得體會篇七

第一段：引言（200字）,。

讀書是一種寶貴的活動,，不僅可以開拓自己的眼界，還可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。最近,，我有幸參加了一個讀書活動,，并從中獲得了許多心得體會,。在這篇文章中,，我將分享這些心得,，并探討讀書活動對于個人成長的重要性,。

第二段：閱讀的樂趣（200字）。

讀書活動讓我更深刻地感受到了閱讀的樂趣,。在活動中，我與其他熱愛讀書的朋友共同分享自己喜歡的書籍,，并從中了解到了許多新的讀書推薦,。這不僅增加了我對各種文學(xué)作品的了解，還開拓了我的閱讀領(lǐng)域,。我發(fā)現(xiàn),，讀書不僅是一種享受，更是一種啟迪,，它能夠喚起我心中的思考和共鳴,。

第三段：拓展世界視野（200字）。

讀書活動讓我拓展了自己的世界視野,。通過與不同背景的人交流,，我了解到了各個領(lǐng)域的新知識和新觀點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn),，書籍是人類智慧的結(jié)晶,，每一本書都是一個大門,，打開它就能走進(jìn)一個全新的世界,。通過讀書,，我了解到了不同國家的文化傳統(tǒng)，深入了解了各個學(xué)科的研究成果,。這讓我更加開闊了眼界,，擁有了更廣闊的思維空間。

第四段：提升思考能力（200字）,。

讀書活動提升了我的思考能力,。在讀書的過程中，我學(xué)會了分析,、思考和整理自己的想法,。通過與書中的人物對話，我了解到了他們的思考方式和價值觀,，從而啟發(fā)了我的思維,。我也學(xué)會了提出問題，質(zhì)疑以及思考多個角度,。這些思維方式幫助我更好地理解問題,，并在解決問題的過程中，思考問題的各個方面,。通過讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)思考可以給予我全新的認(rèn)識和理解。

第五段：總結(jié)（200字）,。

讀書活動不僅是推動個人成長的重要途徑,，更是一種享受。通過讀書，我拓展了我的世界視野,，對于世界有了更多的了解,。讀書活動也提升了我的思考能力，讓我更加擅長思考問題和解決問題,。在未來的日子里,，我將繼續(xù)參加各種讀書活動，并不斷挑戰(zhàn)自己,。我相信,，通過讀書活動，我將成為一個更加全面發(fā)展的人,。

讀書活動心得體會篇八

根據(jù)繪制的圖表,，我發(fā)現(xiàn)喜歡讀書的人很少，閱讀時間太少,。并且每人的閱讀數(shù)量很少,，最多也才四本。而且喜歡趣味讀書的人很多,，說明大家讀書偏向于娛樂,，這是個不好的現(xiàn)象。喜歡讀名著類的書籍的同學(xué)很少,。我們需要注意,。

通過本次的活動，我知道了許多的名人故事,，讀書方法等,，我受益多多，并且被選到的三個組都做得很好,，設(shè)置了許多環(huán)節(jié),，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這也讓我知道多讀書,，只有讀書多了,，我們才有非常好的口才，我們也才能擴(kuò)展我們自己的知識,。

這一次活動的策劃主題是鼓勵我們讀書的，并且讓同學(xué)們知道了讀書的重要性,。但是這次活動沒有太多時間準(zhǔn)備,，所以有些地方還是不足，有些內(nèi)容也不是很充分,。

根據(jù)圖表和活動,，我知道許多關(guān)于讀書的東西，并且讓我知道了，要想學(xué)好語文,，這門科目必須要多讀書,。只有讀書積累的，我們才會表達(dá),。這次活動是我很少參加過的活動,，讓我明白了讀書是什么？讀書的方法有哪些,？為什么要讀書,？活動的環(huán)節(jié)讓我明白了讀書的重要性，看到那么多名人讀書的故事我受益匪淺,。在談到讀書故事的環(huán)節(jié)時,，有些同學(xué)甚至脫稿講，我們只是羨慕,，但不知道他們身后做過些什么,，所以從現(xiàn)在開始，我們要去暢游書的海洋,，去與書為一伴,。

讀書活動心得體會篇九

一直以來，書都被視作人類的精神食糧,。喜歡讀書的人,，必定都是學(xué)識淵博。古人就曾說過“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”這樣的美言,。書是傳承文化的工具，因?yàn)闀?，我們達(dá)理,；因?yàn)闀覀冇兴仞B(yǎng),。

我很榮幸,，因?yàn)槲沂且幻處煟驗(yàn)槁殬I(yè)的選擇,，我天天與書為伴,。我覺得偶爾會有一些好詞佳句從我大腦躍然而出，但是因?yàn)槿说亩栊晕也辉偃ゼ橙⌒迈r的養(yǎng)份,，我發(fā)現(xiàn)我那僅有一點(diǎn)墨水漸漸在流失,。記得那會讀書，一封信,，一篇文章,，洋洋灑灑一會便寫起。自己細(xì)細(xì)讀來覺得有甚回味。然而事過幾年,，如今叫我醞釀一篇文章,，卻如同登天，不知如何起筆,。曾經(jīng)想過原因,，卻沒有去深究，也不愿去思索,，抱著得過且過的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子,。

不久前，在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動,，看著學(xué)校那一幅幅標(biāo)語,，我內(nèi)心深處似乎觸動了什么，我覺得自己似乎想起點(diǎn)什么東西來,。聽著學(xué)生那慷慨激昂的發(fā)言時,，我仿佛回到了讀書時代，我想起了自己這么久丟失的東西,，真的是太重要了,。

在把書放到教室與同學(xué)們見面時，我意味深長的對同學(xué)們說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,，從小的方面講,，要提高自身素質(zhì)，從大的方面講,，要提高整個國民的素質(zhì),，這都需要與書交朋友?！蔽腋麄冎v起了西方教育,，在西方發(fā)達(dá)國家中，不管男女老少,，每天除了正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)外,，都會有兩至三個小時的課外閱讀時間。這不是強(qiáng)行規(guī)定,，是他們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，所以他們的國民素養(yǎng)、禮儀程度都很高,。學(xué)生睜大著眼睛聽我講，也紛紛表示愿意做到,。

通過此種活動的推行,，學(xué)生確實(shí)比以前更懂事了，也汲取到了一些課外的知識，從課堂的回答中,，我都看到了,，但這只是開始，學(xué)生還不夠投入,，可是我相信會越來越好的,。空閑的時候,，我也會拿出書本來讀一讀,，有時也上書店走一走，順便也買回一本兩本,。我比較鐘愛散文集,，在心情煩躁的時候，一個人靜靜地去看一看,、品一品,，與文章一起哭，一起笑,，一起憂傷,，一起感慨。忽然間,，我便覺得心情豁然開朗了許多,。

我非常感謝這一次的讀書活動，它不僅在幫助學(xué)生提高知識面,，同時也在幫助老師提高品格,，希望這樣的熱潮能在每一個人身上自覺的形成。讓我們以書為伴,，塑造美好心靈,，點(diǎn)亮我們心中那盞智慧的心燈。

讀書活動心得體會篇十

第一段：引言（200字）,。

在過去的一年里,，我積極參與了學(xué)校組織的讀書活動年。通過這一年的閱讀,，我收獲良多,，不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，而且對思考和表達(dá)能力也有了提高,。在此,，我將分享我在讀書活動年中的心得體會。

第二段：關(guān)于讀書的意義（200字）,。

讀書是一種心靈的飼料,。通過閱讀,，我們可以開闊視野，增長知識,，豐富人生閱歷,。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)我們的情感和情操,。在讀書中,，我們可以與作者進(jìn)行心靈的交流，了解他們的思想和感受,，感受到他們的情感和意境,。通過讀書，我們可以瞬間游走在時光的長河中,，與古人對話,，與大師共舞。讀書讓我們陶醉于文字的魅力,，沉浸在知識的海洋中，從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。

在讀書活動年中,，我積極參與各種閱讀活動，如校園讀書分享會,、閱讀比賽等,。通過這些活動，我得以與許多志同道合的同學(xué)們進(jìn)行交流和思想碰撞,。我們以互相推薦好書,、討論閱讀心得的方式，增進(jìn)了自己的閱讀興趣和能力,。在這個過程中,，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品,，而且還了解了不同的閱讀觀念和方法,。同時，在閱讀比賽中,，我也鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力,，學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)脑~語和準(zhǔn)確的表達(dá)來描述自己對書籍的理解和體會。這些體驗(yàn)不僅對我在學(xué)習(xí)上起到了積極的推動作用,，而且對我個人的成長也有著深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：讀書的收獲（300字）。

通過這一年的閱讀,，我不僅拓寬了自己的知識面,，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力,。在閱讀中，我讀到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品,，如《紅樓夢》、《西游記》等,。通過閱讀這些經(jīng)典著作,，我對中國古代文化和傳統(tǒng)價值觀有了更深入的了解，并從中汲取了豐富的智慧和啟示,。此外,，我還讀了一些管理和心理方面的書籍，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識和技巧,。在日常生活中,，我也能夠更加理性地分析問題，做出正確的判斷,，并且能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

第五段：展望未來（200字）。

通過讀書活動年的體驗(yàn),，我深深意識到讀書對我個人成長的重要性,。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，并提升自己的閱讀能力和品位,。我希望通過讀書，不僅能夠豐富自己的知識,，提高自己的素質(zhì),，而且還能通過閱讀將自己的智慧與他人分享，引導(dǎo)他人走向正確的道路,。讀書是一條通往成功的道路,，我相信，通過不斷的閱讀,，我一定能夠取得更大的成就,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

在讀書活動年中,，我收獲了知識和智慧,，也提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。通過參與各種閱讀活動,，我與同學(xué)們的交流和碰撞讓我受益匪淺,。在未來，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，并通過閱讀努力成為一個更有智慧和責(zé)任感的人,。

讀書活動心得體會篇十一

這個暑假,，我拜讀了由趙國忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價值的建議》一書。全書從“教師人生最需要什么,、教師職業(yè)最需要什么,、教師教學(xué)最需要什么、教師教育最需要什么”四個方面,，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)和,。

思想。

之精華,，充分闡述了教師最需要的是從認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我,、創(chuàng)造自我和成就自我中獲得幸福和快樂,！

在第一部分“教師人生最需要什么”中，中外教育家給教師最有價值的建議共十五條,，其中第十一條是：把小事做好,。我深知，教育教學(xué)無小事,，事事要盡己所能,！當(dāng)我讀到本書的第三十七頁案例分析的末尾處“……別人不愿意做，你就多做,，別人不愿意付出,，你就多付出，那么成功的機(jī)會肯定會多些,?！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出許多如書上例舉的周邊的人和事，這段話更激勵著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,、無私奉獻(xiàn)！在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師,，要有敏銳的觀察力”后,，反思自己對所任教班級學(xué)生的觀察。我深知,，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對象年齡小,，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無比重要的細(xì)節(jié),，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì),。

在第二部分“教師職業(yè)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價值的建議共十二條,。對照自身,，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的兩條建議：

1,、習(xí)慣“研究”自己。要提升自己的素質(zhì),、提高自己的教學(xué)水平,，深感研究自己的重要性。新學(xué)期即將來臨,，我想要研究自己,，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣，讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣,，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作，通過反思及時調(diào)整,，解決具體問題的策略和方法,，從而在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的教育智慧，促使自己得到較快的成長和發(fā)展,。

2,、學(xué)會規(guī)劃自己。英國著名教育家培根曾說過：“敏捷而有效地工作,，就要善于安排工作的次序,，分配時間和選擇要點(diǎn)。只是要注意這種分配不可過于細(xì)密瑣碎,，善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時間,，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮?！泵刻煳铱倳仡櫼幌伦约阂惶斓墓ぷ髑闆r,，想想哪些地方還需努力，若下一次再處理類似的問題可以采取哪些更合理,、更有效的措施,，讓自己今后少走彎路，擠出更多的時間思索,、學(xué)習(xí),。

在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價值的建議共二十一條,。在這部分的眾多案例中,，著名特級教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段，至今讓我記憶猶新,。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情,。是呀，我面對的是小學(xué)生,，我的表情是開展學(xué)習(xí)活動的晴雨表,，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣,，不斷豐富自己的課堂表情，如書中所說“豐滿我的指揮棒（表情）”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個微笑”“讓自己的表情從心靈深處長出來”,，努力讓自己的表情成為最直觀,、最富有生機(jī)、活力,，最有魅力的教具,，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來建設(shè)。

在第四部分“教師教育最需要什么”中,，中外教育家也給出了二十一條有價值的建議,。美國教育家弗萊德米爾·維阿杜說：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)?！睍薪ㄗh教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”,。雖然我所面對的是一群小學(xué)生，可我在日常教育教學(xué)中,，也該有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞,。在讀完案例分析后，我想,，在今后的工作中,，我會更注重引導(dǎo)學(xué)生，欣賞其他學(xué)生平時表現(xiàn)出來的良好行為,、習(xí)慣,，對于學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步予以充分肯定，使所有學(xué)生一同進(jìn)步,，共同提高,。

教師到底最需要什么？我作為一名教師到底最需要什么,？我想,，作為如今這個新時代教師的我，遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求,，我需要努力的方面真的很多,！沒有最好，只有更好,！我會一如既往地不斷反思,、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭做一名合格的教師,，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱！

讀書活動心得體會篇十二

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣，可以豐富我們的知識,，提高我們的思維能力,。為了促進(jìn)讀書活動的開展，學(xué)?；蛏鐣M織經(jīng)常組織各種讀書活動,，讓人們有機(jī)會分享閱讀的樂趣和心得體會。在參加這些活動的過程中,，我深刻感受到了讀書的重要性,，并在閱讀中收獲了許多知識與體會。

讀書活動不僅僅是一種娛樂方式,，更是一種提升自我的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過參加讀書活動，我學(xué)會了批判性地閱讀和思考,。在書籍的世界中,，我可以自由地思考問題、質(zhì)疑觀點(diǎn),，從而培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力。同時,，讀書活動也提供了一個互相交流和分享的平臺,，通過與他人的討論與交流，我能夠開闊自己的眼界,，聽取不同的觀點(diǎn),，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)與智慧。

在過去的讀書活動中,，我經(jīng)常選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,。通過閱讀名著，我不僅給予了自己更多的想象空間,，也可以對不同文化和歷史有更加深入的了解,。例如，讀了《紅與黑》后,，我對法國歷史的了解更加豐富,，也對當(dāng)時社會的沖突與問題有了更多的思考。此外,，讀書還可以幫助我提高寫作能力,。通過學(xué)習(xí)好的作品，我可以學(xué)習(xí)到更多的寫作技巧和表達(dá)方法,，從而提升自己的寫作水平,。

通過參加讀書活動，我發(fā)現(xiàn)對于不同類型的書籍，有不同的閱讀方法和心得體會,。對于文學(xué)類作品,，我更加注重細(xì)致的品味和思考；對于科普類的書籍,，我更加注重理解和分析,。此外，在閱讀的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)給予自己一定的目標(biāo)和計劃是非常重要的,。只有擁有明確的閱讀目標(biāo)，我才能更加專注地進(jìn)行閱讀,，并從中獲得更多的收獲,。

第五段：結(jié)論。

通過參加讀書活動,，我不僅豐富了自己的知識和閱讀量,，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。讀書活動不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種鍛煉能力和拓寬思維的途徑,。我將繼續(xù)參與各種讀書活動，并且鼓勵身邊的人也加入其中,。無論是通過學(xué)校的讀書活動還是社會組織的活動,，讀書的樂趣和收獲是無窮的。讀書活動讓我們更加熱愛閱讀,，也讓我們更加積極地反思和思考,。

讀書活動心得體會篇十三

近年來，讀書活動年成為各校教育的熱點(diǎn)話題,。通過組織開展各種形式的閱讀活動,，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，已成為現(xiàn)代教育的重要任務(wù),。作為一個參與讀書活動年的學(xué)生,，我深深感受到了讀書的力量，也收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn),。

首先,，通過讀書活動年，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。以前,，我很少主動去閱讀，只有在老師布置作業(yè)時才匆匆忙忙地讀幾頁書,。然而,，在讀書活動年里,，參加了許多讀書分享會和讀書報告，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了閱讀,。每天晚上,，我都會挑選一本自己感興趣的書來讀，而不是像以前一樣打開手機(jī)玩游戲,。讀書不僅能夠豐富我的知識和見聞,，還能夠讓我享受到閱讀帶來的樂趣。

其次,，讀書活動年也提高了我的閱讀能力,。通過參與各類閱讀活動，我逐漸掌握了一些有效的閱讀技巧,。比如,，讀書前我會先瀏覽書的目錄和封面，了解書的內(nèi)容和主題,；在閱讀過程中,，我會做好讀書筆記，將重要的觀點(diǎn)和精彩的片段記錄下來,，以供日后復(fù)習(xí),；讀書后，我會與同學(xué)們交流分享自己的讀書體會,，從他們的觀點(diǎn)中尋找新的思路,。這些閱讀技巧不僅提高了我對書籍的理解能力，也使我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識,。

此外，讀書活動年也讓我接觸到了更多的優(yōu)秀作品,。通過閱讀各種不同類型的書籍,，我了解到了眾多文學(xué)巨著和新穎的科普讀物。以前,，我對文學(xué)作品一直抱有抵觸心理,，認(rèn)為它們難懂且乏味，不如看電影或者玩游戲來得有意思,。然而,，通過讀書活動年，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品,，如《紅樓夢》,、《魯濱遜漂流記》等，它們的精彩情節(jié)和深刻思想深深吸引了我,。逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀文學(xué)作品雖然需要一些時間和耐心，但卻能夠帶給我獨(dú)特的感受和人生啟迪。

最后,，讀書活動年也豐富了我生活的內(nèi)涵,。通過讀書，我可以了解到各種不同的文化和價值觀念,，打破了自己的框架思維,，并且更加理解和認(rèn)同不同的人和事。閱讀讓我可以和作者進(jìn)行心靈上的交流,，感受到他們的智慧和情感,。讀書的過程中，我不僅可以穩(wěn)定情緒,，提高情商,，還可以培養(yǎng)自己的審美能力，欣賞文字的藝術(shù)魅力,。讀書讓我逐漸擁有了自己獨(dú)特的情感世界,，讓我的人生更加充實(shí)且有意義。

綜上所述,，參與讀書活動年對我來說是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷,。通過讀書活動年，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，提高了閱讀能力,，接觸到了更多優(yōu)秀作品，豐富了生活的內(nèi)涵,。我愿意在以后的日子里繼續(xù)堅持讀書,，相信讀書會給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L。

讀書活動心得體會篇十四

讀書破萬卷,，下筆如有神,。讀書使人除鄙見，開茅塞,，獲新知,，變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,，書中有著不朽的精神,。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。

對于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多了,。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。但一桶水如不再添,，也有用盡的時候,。因此，教師不僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”,。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣,。讀書還要講究方法,，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識,，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí),？怎樣學(xué)習(xí),？老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型社會提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),，可以針對自身的切實(shí)需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

進(jìn),，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系,。學(xué)生將不再是知識的接收器,，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代,，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，不斷更新,，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師,，不在于他教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書,，用心育人,。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,，誠實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣,，甘愿奉獻(xiàn),，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn),。

讀書的生活是精彩的,、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作,。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí),、不斷進(jìn)步,。

2015-7

讀書活動心得體會：

一個飽讀詩書的人，學(xué)識就淵博,，書讀多了,，就有真才實(shí)學(xué)，有了真才實(shí)學(xué),，他就與眾不同,，是什么不同呢？是氣質(zhì),，是修養(yǎng),，是人品，是渾身流溢的書香味,?！靶夭匚哪撊艄龋褂性姇鴼庾匀A”,，這就是愛讀書的人的寫照,。

愛讀書的人,，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人,，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗,，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重,，動的優(yōu)雅,；那是坐的端莊，行的灑脫,；那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人,，像花一樣的絢麗……,。

讀書是人的立身之本。對于書,，不同的人會有不同的品味,，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果,，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線：

還有的人,，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅,，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星,、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際,，有點(diǎn)兒俗氣,，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書，能通曉一些事理,。

經(jīng)常讀書的人,，一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容,、得體,；

經(jīng)常讀書的人，他們有高智商,，做事會思考,，恰到好處地應(yīng)對未知；

經(jīng)常讀書的人,，他們做的每一步都是深思熟慮過的,，很少犯錯誤,。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的,。

愛讀書的人都很美,，有些愛讀書的人還美得別致:

因?yàn)樗麗圩x書，足以怡情,，其怡情,，最見于獨(dú)處幽居之時；

因?yàn)樗麗圩x書,，足以長才,，其長才，最見于處世判事之際,。

一個崇尚知識的社會陽光燦爛,，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧靜和諧,，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩,。

讀書直接促進(jìn)著一個人的成長進(jìn)步，讀書拓展著一個人的人生寬度,，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質(zhì),。我們幾乎可以說，讀書是萬能的,，不讀書是萬萬不能的,！

朋友們，讓我們都捧起書本,，讀書吧,！用一顆豁達(dá)的心去讀書，才能體味書中的微妙之處,，汲取書籍中的養(yǎng)料,。一本好書，相伴一生,。

世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那,，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑；

人生最大的凄涼,，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認(rèn)真地工作過,，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友,。

最庸俗的人是不讀書的人;

最吝嗇的人是不買書的人,；

最可憐的人是與書無緣的人。

人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利?。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書,，我更喜歡愛讀書的人,！我贊美你———愛讀書的人,！

讀書活動心得體會：

3月11日，我校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,，對我們來說,，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。

閱讀，是搜集處理信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

一,、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容,、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

二,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1,、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽、講故事、猜謎語,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

讀書活動心得體會：

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，根據(jù)本學(xué)期工作安排,，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動,。

首先,，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的,。

1,、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3,、搭建教師交流平臺,，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4,、探索新形勢下教師讀書活動的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5,、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持。

為了確保讀書活動有效,、深入,、有序地開展，我園成立了以園長任組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的,，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書活動落到實(shí)處,，順利實(shí)施。

再次,，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,，有計劃地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會,，開展在線討論等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。

第四，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣,，以點(diǎn)帶面，在有主題,、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了。

最后,，及時總結(jié),，不斷進(jìn)步。

通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動,，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型,，推廣先進(jìn),，對“多讀多思、以讀長知,、以讀增智,、讀寫結(jié)合、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰,。同時，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚。

讀書活動心得體會：

在日常的工作和生活中,，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時,，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決,，主動思考不夠,，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰,，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時,，目標(biāo)、方法和途徑很明確,，但實(shí)際工作動力不足,，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰,，我概括為：知易行難,。這對壞習(xí)慣,，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性,，但卻是個人成長過程中的絆腳石,、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法-論,，近期我先后讀了兩本書,，并從中找到了答案。

一,、學(xué)唧唧,，不做思想的矮人

第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙,，我是一口氣讀完的,，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅,、匆匆和兩個小矮人哼哼,、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里,，以奶酪作為生活追求的目標(biāo),。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化,，每個人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅,、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措,。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后,，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中,，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人,，終無所獲。

么工作都要時刻充滿工作激情,，保持危機(jī)意識,，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化,，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來,，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”,，以最好的心境去工作和生活。

二,、學(xué)羅文,，做行動的巨人

《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑,，而我向大家匯報的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā),。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》,。

故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間,。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞聯(lián)系,，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑,。有人推薦陸軍----羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù),。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力,，斗智斗勇,，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù),。讀完《致加西亞的信》,，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難,，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行,，這就是高效的工作方法。

不做思想的矮人,、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會,，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限,，偏頗之處希望大家批評指正,。

范文五：

讀書破萬卷,，下筆如有神,。讀書使人除鄙見，開茅塞,，獲新知,，變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,，書中有著不朽的精神,。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。

對于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多了,。【讀書活動心得體會5篇】心得體會http://,。教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。但一桶水如不再添，也有用盡的時候,。因此,，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”,。書本是最好的`老師,，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法,，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型社會提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，可以針對自身的切實(shí)需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

在知識經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名人民教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自己的價值空間,。教書的生活雖然清貧,，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉,，一篇美文使我百讀不厭,。只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教,，教師樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在快樂中生活,，在愉快中學(xué)習(xí),。

為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,，才能與時俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識的接收器,，而是自主知識的收獲者,。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng),。一個教師,，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書,，用心育人。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn),，自強(qiáng)不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn)。

讀書的生活是精彩的,、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作,。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí),、不斷進(jìn)步,。

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,， “讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句,，“胸藏文墨虛若谷,，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照,。對于書,，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇,，不同的選擇會得到不同的效果,，書能提高人們的精神境界，使生活充實(shí),。這樣的人本身就是一本書,，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本,。 結(jié)合自己工作之余的讀書感受,，我個人有以下幾點(diǎn)體會：

一、不斷反思中能積累智慧

人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人,。我想,，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律,，就能少走彎路,。美國教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”,，是對內(nèi)解決問題的智慧,。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識,，這是使人“通向天堂,、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識活動,。反思不同于一般的回想或回憶,。美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘 的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的的知識,。所以，在平時的工作中,，我都臺邑進(jìn)行很好的反思,，總緒工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。

體會,，我覺得就是智慧形成的過程,。沒有反思、沒有寫作,，就沒有積累,，那么智慧又從何而來？在實(shí)踐中不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,，才能適應(yīng)新的變革,，從容面對新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變,。

智慧的形成是一個大量讀書,、不斷反思、不斷積累的過程,，在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時,，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我們在與學(xué)生一道探究的時候,，我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去,。

最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己,，那就是“愛生如子,，愛校如家，愛學(xué)如癡,?！蔽覀円鰧W(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者,；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者,。在以后的工作和生活中，我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn),，與同事攜手向前,，踐行學(xué)校核心價值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

讀書活動心得體會篇十五

人生快事，莫如讀書,。它能讓我們知天地,、曉人生,。它能讓我們陶冶性情,，不以物喜,，不以物悲。書是我們精神的巢穴,，生命的源泉,。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣,，并善于從書中汲取營養(yǎng),。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣,，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁,，百思不得其解的時候,，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候，打開書一看,，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述,，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,，那么的自在,。

讀書給人恬淡、寧靜,、心安理得的快樂,，是名利、金錢不可取代的,，書就像人類的精神營養(yǎng)劑,，缺了它，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾,，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

教師，肩負(fù)著引導(dǎo)人成長的重要使命,，因此,，比其他任何人群都更關(guān)注自身的成長和自身素質(zhì)的提高。沒有與時俱進(jìn)的成長,，沒有素質(zhì)的提高,，就很難完成自己的'使命，學(xué)習(xí)是教師實(shí)現(xiàn)成長的主要途徑,。

要成為一名優(yōu)秀的教師就必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣才能積小善為大善,，積小能為大能,，孔子就曾經(jīng)說過：“三人行則必有我?guī)熝伞,！泵總€人都有自己的閃光點(diǎn),，都有值得他人學(xué)習(xí)的地方。

教師向周圍的人學(xué)習(xí)固然能夠汲取營養(yǎng),，增長經(jīng)驗(yàn),，而向?qū)W生學(xué)習(xí)更能拉近距離、溝通感情,。我們說教師不是萬能的,，所學(xué)知識肯定也是有限的。

可使學(xué)生不同,，每屆的學(xué)生都在發(fā)展變化,，況且每個學(xué)生都各有所好、各有所長,。

教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，如果教師能夠以孔子為先例，把自己當(dāng)成學(xué)生,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，真誠地做到不恥下問，那不僅是對自己學(xué)識的充實(shí),，也是對學(xué)生學(xué)風(fēng)的熏陶,。總而言之,，不管是向誰學(xué)習(xí),，最主要的一點(diǎn)就是要把別人的東西變成自己的東西，只有這樣,，學(xué)習(xí)才能真正實(shí)現(xiàn)它的意義,。

近期，我院工會在女職工中開展了“讀一本好書,，以提升自身素質(zhì),，奉獻(xiàn)企業(yè)為目標(biāo)”活動，為積極參與此次活動,，電測量所工會組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流,。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感想。

每個女人都渴望完美,，渴望幸?？鞓返剡^一生,，完美的女人，一生中有太多追求,，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人,，這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。

女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢想,，夢想就像黑夜里一盞明燈,，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng),、一滴露珠,、一絲細(xì)雨，有夢想的女人是美麗的,。

女人要擁有自己的事業(yè),，有事業(yè)的女人才會自信、自立,。

工作不僅給女人帶來成就,、充實(shí)、滿足和快樂,，而且還帶給女人尊嚴(yán),、責(zé)任和安全，這是任何別的事物不能替代的,。經(jīng)過職場的歷練而性格成熟的女人,，更能經(jīng)得起人生的大起大落。

女人還應(yīng)擁有幾個親如姐妹的好朋友,，分享心事,、宣泄苦樂。大千世界,，茫茫人海中,，朋友能夠彼此遇到，彼此認(rèn)識,、了解,，實(shí)在是緣份，也可以說是一種幸運(yùn),，所以應(yīng)該珍惜! 那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨(dú),、寂寞時，可以陪伴你;當(dāng)你快樂,、得意時,，可以與你分享;當(dāng)你煩悶時，可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時,，可以幫助你;當(dāng)你傷心時,，可以撫慰你,。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此相互信任,。所以,，每一個女人，在漫長的一生中,，一定要擁有幾個親如姐妹的好朋友,。

女人要學(xué)會寬容，不要為小事計較,。法國19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷,?！睂捜菔且环N博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界,，它能使人生躍上新的臺階,。

在生活中學(xué)會寬容，你便能明白很多道理,。寬容是一種美德,，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人,，不但給了別人機(jī)會,，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處,。寬容更是一種財富,，擁有寬容，就是擁有一顆善良,、真誠的心,。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

另外,，書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個快樂的女人、學(xué)會如何裝扮自己,、修煉氣質(zhì),、提升格調(diào)等等。這些知識都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅?所以,，讀一本好書就像打開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精神上的愉悅,，還有心靈的碰撞,。

讀書活動心得體會篇十六

20xx年12月11日,，在xxxx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說,，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多,。贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容,、熱點(diǎn)問題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會,。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩（詞）,。在每首詩詞拓展引進(jìn)時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）,、“同人異文”（同一作者的詩詞）,、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時,，以感受為主,，理解為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報和手抄小雜志。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物。

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物,?！睍r下出版物眾多，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要,。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進(jìn)行課外閱讀,。

讀書活動心得體會篇十七

讀書是一種美好的活動,，通過閱讀，我們可以開拓視野,，豐富知識,，提升能力。為了鼓勵學(xué)生培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，我校今年開展了為期一年的讀書活動年,。在這一年中，我積極參加各類讀書活動,，并深受啟發(fā),。下面我將分享我參加讀書活動年的心得體會。

第一段：規(guī)劃目標(biāo)。

作為一名高中生,，我對自己在讀書活動年中的期望是能夠讀更多的書,，提高閱讀能力和理解能力。因此,，我制定了一個詳細(xì)的閱讀計劃,，包括每個月要讀的書籍種類和數(shù)量。我認(rèn)為,，只有合理規(guī)劃目標(biāo),，我們才能更好地參與活動，實(shí)現(xiàn)自我價值,。

第二段：廣泛參與,。

在讀書活動年中，我積極參加各種活動,，包括書展,、讀書分享會、讀書比賽等,。尤其是讀書分享會,，我通過和同學(xué)們的交流，不僅增加了對書籍的理解,，還拓寬了自己的思路,。此外，我還組織了一個讀書小組,，大家定期聚在一起討論已讀書籍,，互相啟發(fā)和激勵。

第三段：深入思考,。

通過一年的讀書活動,，我深刻體會到讀書不僅僅是為了滿足閱讀任務(wù)的完成，更要通過深入思考才能真正領(lǐng)悟到書中的智慧,。我在讀書過程中喜歡用標(biāo)注和寫讀書筆記的方式，幫助自己更好地理解和消化書中的內(nèi)容,。同時,，我還會在讀書后進(jìn)行討論，與他人交流我的感受和領(lǐng)悟,，進(jìn)一步深入思考,。

第四段：提升能力。

通過一年的讀書活動,，我不僅提高了閱讀能力,，還積累了大量的知識。在閱讀過程中,，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和見解,，拓寬了自己的知識面。此外,，通過參加讀書比賽,，我不僅鍛煉了自己的寫作能力，還提升了自信心和表達(dá)能力,。我相信這些能力的提升將對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

第五段：讀書的意義。

通過一年的讀書活動,，我深刻認(rèn)識到讀書對個人的重要性,。讀書不僅能夠開闊眼界,，拓展視野，還能夠培養(yǎng)人的思維能力,、表達(dá)能力和創(chuàng)造力,。通過不斷閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事,，從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn),。同時，讀書還能給我們帶來精神愉悅和內(nèi)心的滿足,。因此,，我相信讀書不僅僅是一種活動，更是一種生活方式,。

總之,，參加讀書活動年對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過廣泛參與,、深入思考,、提升能力,，我收獲了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的閱讀能力和理解能力。同時,，我也更加明白了讀書的意義和價值,。我相信,，通過讀書，我們能夠在不斷成長與進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我價值,，在未來的道路上更加自信和堅定。

讀書活動心得體會篇十八

斯霞老師的教育理念是在漫長的教育教學(xué)實(shí)踐中積淀下來的`,，她的教學(xué)思想,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是從一節(jié)節(jié)課中凝煉出來的，她在教育教學(xué)實(shí)踐中既重視學(xué)習(xí),，又大膽創(chuàng)造,，因此她的教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),，不僅是鮮活的,，而且是先進(jìn)的。這些理論和經(jīng)驗(yàn)已成為中國基礎(chǔ)教育的寶貴財富,。

《我的教學(xué)生涯》其中絲毫看不出理論的成份,，每句話皆讓人感覺出自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)之談。雖然時間離我們已有二十多年,，但對于我們現(xiàn)在的教育,，依然具有指導(dǎo)性的意義。這不得不讓人感嘆,。

書中提到“只要我們立足于使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，使他們能積極地、愉快地參加到教學(xué)過程中來,，給學(xué)生充分的機(jī)會,，使他們無拘無束地、自由地發(fā)表自己的想法和看法,，那么我們的辦法也會多起來,。如果我們教的學(xué)生是在他們積極的思維活動下掌握知識的。那么,，是否也可以這樣說,，他們就有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力了;而我們培養(yǎng)的正應(yīng)該是這樣的學(xué)生?！币苍S這些理論在現(xiàn)在看來不足為奇,，但在二、三十年前那就是難能可貴了,，不由得要贊嘆斯霞老師的創(chuàng)新精神和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。與此同時,，更令人感覺到現(xiàn)在的新課程改革所倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念反倒更像是“返樸歸真”了,。

斯霞老師面向全體,、追求全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀在她在這本書中體現(xiàn)得淋漓盡致。她那時可能還不熟悉素質(zhì)教育這個名詞,，但她的教育,、教學(xué)充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想。她十分愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，在教學(xué)中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索,，對發(fā)表創(chuàng)見和大膽質(zhì)疑的學(xué)生熱情鼓勵,，把“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的認(rèn)識真正落實(shí)到教學(xué)之中。她的教育,、教學(xué)始終面向全體學(xué)生,，對調(diào)皮的孩子或?qū)W習(xí)上有困難的孩子，她給予更多的幫助和鼓勵,。她始終追求學(xué)生的全面發(fā)展,，她一貫反對“負(fù)擔(dān)過重”“高分低能”，認(rèn)為每個孩子各有所長,，既要承認(rèn)差異,，又要善于發(fā)現(xiàn)特長，使每個孩子的潛能得到充分發(fā)揮,，特別是通過培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,，從小打牢進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

斯霞老師在教學(xué)中處處體現(xiàn)以人為本的做法和理念，讓身處新課程改革浪潮中的我自愧不如,。目前我們的教學(xué)改革正在如火如荼,、有聲有色地進(jìn)行，正要求教師改變觀念,，建立尊重學(xué)生的主體性的理念,。如今，我們再來學(xué)習(xí)斯霞老師的教學(xué)理念,，便有一種新意,，把斯霞老師的理念融入課改課堂中，會給我們更多的新的教學(xué)靈感,。

無獨(dú)有偶,，再看看蘇霍姆林斯《給教師的建議》中提到的：“母親和父親打心眼里關(guān)心兒童的成功和失敗，他們就逐漸懂得了尊重兒童好好學(xué)習(xí)的愿望這門很微妙的學(xué)問,。同時,，在學(xué)前進(jìn)行一些教學(xué),，還可以防止家長們產(chǎn)生一種錯誤的想法，即認(rèn)為‘只要逼得緊一些’,，就能使兒童在學(xué)習(xí)上得‘五分’和‘四分’,。我們力求使父母們懂得：對學(xué)業(yè)成績的評定，并不反映對兒童道德面貌的評定,。違背了這一點(diǎn),，會給兒童帶來很深的痛苦，有時候甚至摧殘他的心靈,。把學(xué)科成績的評分跟道德面貌的評價等同起來,，是缺乏理智地追求表面成績(分?jǐn)?shù))的結(jié)果。我們認(rèn)為,，不能容忍把一切都?xì)w結(jié)為一條簡單化的結(jié)論——好分?jǐn)?shù)就是好學(xué)生,，沒有得到‘應(yīng)得’的分?jǐn)?shù)就意味著這個學(xué)生‘不夠格’。在這種奇怪的,、缺乏教育學(xué)常識的觀點(diǎn)里,，沒有把人看成是多種特征、品質(zhì),、才能和愛好的和諧的統(tǒng)一體,。”

蘇氏也早已作古,，但現(xiàn)在有的家長,、老師竟還是依然故我地抓分?jǐn)?shù)，這樣的應(yīng)試教育是要付出代價的,，是應(yīng)該屏棄的?，F(xiàn)在經(jīng)常說以人為本，但何嘗是真的“以人為本”了呢?教育就是培養(yǎng)人,，就應(yīng)該以人為本,，這是理所當(dāng)然的。但現(xiàn)在即便是在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天,，有些人的教育理念依舊偏失了方向,，好像更注重某種功利。這種功利,，讓一些教師和家長忘記了自己所要做的事情,，而是一味地跟人家比，人家孩子考試考得怎樣,。其實(shí),，正像書中所說的那樣，考個60分對有些孩子來說可能是一種退步,，但對有些孩子來說就會是一種大進(jìn)步,?？傊鹬夭町?，立足人本，那才是最重要的育人觀,。

從《我的教學(xué)生涯》這本書中感悟到的東西又何止這些,，只是擇取其中的兩點(diǎn)來談?wù)勑牡谩ｋS著時間的流逝,，希望泛黃的只是書頁,，沉淀的真知不被埋沒。

讀書活動心得體會篇十九

近年來,，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,，特別是在學(xué)生中間。閱讀可以幫助人們開拓視野,，增強(qiáng)閱讀能力和寫作技巧,。為了促進(jìn)學(xué)生們閱讀的興趣和欲望，很多學(xué)校都會舉辦讀書節(jié)活動,。這些活動旨在提高學(xué)生們的閱讀興趣,，同時也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量。

在我讀書生涯中,，讀書節(jié)是一個非常重要的活動,，我也積極參與其中。今年的讀書節(jié)活動,，我深有體會,。我最大的感受是在閱讀過程中，我不僅僅是在閱讀,，更是在思考,。運(yùn)用自己的想象力，讓故事的情節(jié)在腦海中生動躍然,，形成獨(dú)特的感受,，積累更加豐富的知識。

通過這次讀書節(jié)活動,，我收獲了很多寶貴的東西,。首先，我學(xué)會了如何正確地閱讀,。之前,，我就是一種瀏覽型的閱讀方式，只關(guān)心讀完,，而不是思考故事背后的含義,。但是,，在讀書節(jié)活動中，我的老師告訴我,，要通過思考故事背后的道理來理解整個故事,，對我真正的寫作能力是有好處的。其次,，我還學(xué)到了如何很好的說故事,。在閱讀過程中，我了解了很多寫作技巧和方法,，這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通,。

參加讀書節(jié)活動不但充分體現(xiàn)了學(xué)生的才華和能力，也是學(xué)生們積累閱讀經(jīng)驗(yàn),、增強(qiáng)寫作及表達(dá)能力的機(jī)會,。這是一種全新的體驗(yàn)，不僅僅能夠幫助學(xué)生們增長知識,，還可以幫助學(xué)生們提高閱讀和寫作技能,。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑，我相信,，在讀書的過程中,，我們還會發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書和作者，也可以發(fā)掘自己在未來職業(yè)方向上的優(yōu)勢,。

第五段：結(jié)尾,。

總結(jié)一下，參加讀書節(jié)活動,，讓我對閱讀的理解更深入,，也給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲，包括提高我的閱讀技巧和寫作能力,。在未來的學(xué)習(xí)生涯中,，我會繼續(xù)努力，重視閱讀的重要性,，不斷地學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,，讓自己成為一個更好的讀者和作家,。