演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教育演講稿分鐘篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位朋友：

大家好,！今天我演講的題目是：我的夢想與幸福。

回首近代中國,，民族飽受屈辱,，國家失去尊嚴(yán)，個人何敢言夢,？從新中國”站起來“,，到改革開放”富起來“，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“,，國家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托,；”中國夢“的茁壯,，使個人的夢想有了天空。實踐證明：只有國家的繁榮與昌盛,，才有個人的幸福與夢想,！”國家好，民族好,，大家才會好,！“。

”一個夢想,，兩個夢想,，三個夢想，千萬億個的夢想“每次聽到這句廣告詞時,，我常想,，我的夢想是什么呢？小時候,，想當(dāng)醫(yī)生,，可以治病救人；想當(dāng)老板,，可以發(fā)家致富,；想當(dāng)大官，可以光宗耀祖……想過很多很多,，卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師,。但是，一年前當(dāng)我第一次登上講臺,，當(dāng)那幾十雙單純,、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時,，我突然感到,，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺,！我的夢想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了！

有一個人,，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生,，把危險留給自己的最美教師——張麗莉。今天,，在這里我宣誓：我是人民教師,，我的夢想——就是在學(xué)生中播種夢想，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè),、為”中國夢“的早日實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量,！

有夢想的人，是幸福的,、是快樂的,。如果有人問我：”你幸福嗎？“,，我會不假思索的說,，我幸福著呢！

幸福在哪里,？幸?！庇　霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營的家電超市，因為國家的補(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加,，銷量好,，掙錢了，笑容掛在臉上,！

幸?！贝霸谀赣H的身上——生活條件好了，下地干活少了,，10路公交車通到家門口了,，母親去城里購物的次數(shù)多了，穿著越來越年輕了,！

幸?！辈亍霸诶瞎氖謾C(jī)里，國家經(jīng)濟(jì)形勢企穩(wěn)回升,，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來,，庫存的機(jī)器有銷路了。

幸福就在身邊,，身邊的朋友,，有的結(jié)婚了，有的生娃了,，有的買車了,，各有各的小幸福,。

人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造“。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧,！

謝謝大家,！

教育演講稿分鐘篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

你們好,！

都說“老師”是陽光底下最光輝的職業(yè),，在社會上，覺得老師的地位很高,，讓人羨慕,。誰看到我都會說：你是老師？多好??！動動嘴就把錢掙了，還有兩個假期,。他們只看到了表面，誰又知道我們的付出呢,？今天我們來談教師的“愛與責(zé)任”,。看到這個題目時,，我想到很多,，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時間，為學(xué)生補(bǔ)課,、檢查學(xué)生的作業(yè),？是什么力量，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺,？是什么力量,，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育？思來想去,，這一切不正是我們對學(xué)生深深的愛和那一份厚重的責(zé)任嗎,？我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛,？愛某個學(xué)生還是愛某些學(xué)生,？愛聽話的學(xué)生還是愛成績好的學(xué)生？不——這樣的愛是偏愛,！基于責(zé)任,，我的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛,！世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美,；世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生，可每一個學(xué)生都有屬于自己的魅力,！在趙勝東的身上,，我看到了剛強(qiáng)；在王然的身上,，我看到了包容,；在李彤的身上，我看到了管理,；在金鑫的身上,，我看到了樂觀；在王強(qiáng)的身上,，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛的眼神去看待每一個學(xué)生,，心情由此變得快樂，教學(xué)由此變得靈動,，收獲由此變得豐盛,。

我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛,？縱容的愛,，無奈的愛？不——這樣的愛是溺愛,！基于責(zé)任,，我的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛,！這里的“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛,，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操,、正確的價值觀！王強(qiáng)是個個性很強(qiáng)的孩子,，他聰明，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感,，不允許別人說他,。近年來，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍,，他張嘴就罵,，伸手就打，批評教育后,，他竟然振振有辭,。我靜下心來，耐心地說服同學(xué)們,，將心比心,，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú),；同時我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事,，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn),。在班級中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),，幫助他在班級樹立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯了事,，及時批評,，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友,，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育,，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了,。我慶幸，克制的,、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的,、無奈的愛。正是出于責(zé)任,，我時刻克制著自己對學(xué)生洶涌澎湃的愛,！

我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的`愛,？面對孩子們的錯誤,，我不隱藏，不忽視,，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下,，正面引導(dǎo),，批評他錯誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛,；面對孩子們的歡聲笑語時,，我和他們同歌同舞，同歡樂,。多年來,，我深深地體會到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任,，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程；我的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈,；我的愛如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想,！平等、交流,；微笑,、贊美；分享,、欣賞……這一切才是教育的真諦,，才是愛的體現(xiàn)。

教育演講稿分鐘篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你遇到一個好老師,，你這輩子就很幸運(yùn)了。

在成長的風(fēng)暴中,，我們經(jīng)歷了很多大大小小的事情,，也經(jīng)歷了很多老師，他們默默的把一生的知識都給了自己的每一個學(xué)生,，沒有說辛苦,，沒有說疲憊，沒有說默默無聞,。

我是一名新高中生,。第一次穿著嶄新的校服坐在班里的時候，心里充滿了期待和激動,，也很緊張,，很害怕。我怕和同學(xué)相處不好,，怕班主任管的太嚴(yán),，怕高中課程太難.當(dāng)我的思緒還在遠(yuǎn)處飄著的時候，一個看似友好的男老師走了進(jìn)來，手里拿著筆記本和鼠標(biāo),。我以為這可能是我的班主任,。

“讓我先

自己介紹

果然,，這是我們班主任！

經(jīng)過后來的接觸,，我們的王老師工作努力,，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬馬虎虎,，跟我們很親近,，專業(yè)知識豐富，知識點(diǎn)好,，幽默風(fēng)趣,，經(jīng)常逗我們笑。他也無時無刻不在觀察我們的生活和學(xué)習(xí),，我們的小變化逃不過他的眼睛,。他默默地在我們身后撐起一片天空。他從不放棄學(xué)生,，從不破鍋,，孜孜不倦地給我們灌輸物理方面的知識和技能；不厭其煩的引導(dǎo)我們少走彎路,。

都說老師是美的耕耘者和播種者,。是老師用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤,，是的！這就是為什么我們的心中充滿了草和花,！

王老師,，你給了我們你所有的愛和世界。老師,，如果把你比作一只蚌,，那么我們的學(xué)生就是蚌里的沙，你用愛磨礪它,。多年來,，沙粒被磨成珍珠，閃閃發(fā)光。這是我心目中最美的老師,，知識淵博,，教學(xué)好，風(fēng)格獨(dú)特,。

王先生,，你只用一支粉筆，就是你干凈利落,，勤奮無私,。站在三尺講臺上，不管四季是晴天還是雨天,，我都在努力,，孜孜不倦地教人。王老師,，你是一束光,，一束照亮前路的光，一束夢想起航的光,！

教育演講稿分鐘篇四

挫折像一塊石頭",。對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前,，但是對于強(qiáng)者來說是墊腳石,，使你站的更穩(wěn)，更高……試問：天下誰能不走彎路誰沒有遇到過困難,，誰沒嘗國跌跤的滋味但是不管怎樣,，你都要去面對困難，拿出作為一個人的全部勇氣和力量去拼搏,，拼搏會使你瀟灑地甩掉困難,，會使你創(chuàng)造出新的自我，會使你的人生更加燦爛輝煌,。請記?。?人生路處處風(fēng)雨阻，莫畏難有志事事成,！",。

教育演講稿分鐘篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王興,。

王興老師臉白,，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感,。言語和行為充滿活力和自信,。

王興老師在設(shè)計課上就像一個數(shù)字符號，一個是一個，兩個是兩個,，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃,。40分鐘的課總是被他

精心

王興老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個學(xué)生,。記得有一次，數(shù)學(xué)課上短暫的旅行,，老師當(dāng)眾提醒,，利用中午休息時間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室,。就在我以為會被老師訓(xùn)斥的時候,，沒想到老師關(guān)切地笑了：“你不會生我的氣吧？”我愣了一下,，突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評,，輕聲回答：“沒有，沒有生氣,?！崩蠋熌贸鑫业淖鳂I(yè)本：“為什么有這么多錯誤？”老師反而溫柔的看著我,，我很慚愧,，耳朵紅紅的，低下了頭,。老師拿出紅筆,，在我的作業(yè)本上畫了個圈，勾起來畫圖,，給我認(rèn)真講解,。我只是眾多桃李中的一個普通老師，真的被老師對我的關(guān)心感動了,。王興老師在日常的學(xué)習(xí)生活中，像鄰家大姑娘一樣,，關(guān)心,、呵護(hù)著每一個學(xué)生。

很多時候，我們可以用不同的眼光看她,，有時帶著甜甜的笑容,，有時板著臉，嚴(yán)厲批評一群犯錯的同學(xué),。她從不保護(hù)任何人,，同樣的贊美，同樣的批評,。

因為她井井有條,，因為她一絲不茍，因為她刺耳的聲音和長相一視同仁,，王興老師是我心中最美的老師,。

教育演講稿分鐘篇六

各位尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問：“是生存,，還是死亡?”也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身,。”我思來想去,，只能說：是安全,！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利,?！白鍪聭?yīng)當(dāng)未雨綢繆，居安思危,?！闭f得多好呀！人的生命是完美的,、燦爛的,，可也是十分短暫的。

我們歌頌生命,，因為生命是寶貴的,，它屬于我們每個人僅有一次;我們熱愛生命，因為生命是完美的,，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩,。“生命”是一個多么鮮活的詞語,！現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的'事件,，那一幕幕因小失大而釀成的杯具，是否讓你有了刻骨的心痛?兩個不會游泳的孩子,，從游泳池的跳臺滑下去,，因為沒有帶救生圈,，結(jié)果溺水而死;幾個小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻,，走在狹窄的小橋上玩耍,，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個學(xué)生在路上,，突然轉(zhuǎn)彎,，不僅僅自我被車撞死，并且還連累了別人,。

生命之河流,，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆,。沒有了“安全”,，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,。要明白,，生命對于每個人僅有一次，而生命的控制,，往往在于我們自我,。

同學(xué)們，生命如花,，讓我們攜起手來關(guān)愛生命,，關(guān)注安全，讓安全永駐心中,，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚,！

此刻，小學(xué)生防溺水真的很重要,，為了完美的明天,，我們一齊行動起來吧！

多謝大家,！

教育演講稿分鐘篇七

我是一個典型的夢想主義者,。

我心里裝著自己很壯美的夢想。

很多時候,，我不敢說那是理想,，因為我其實充其量只是一個自大狂，總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任,。憂得多了,，才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重，豈是我一個無名小輩所憂得了的,。也終于明白,，其實一直以來,，自己都很有些堂吉珂德的悲壯，不僅不合時宜,，且不知天高地厚。

我不斷地告誡自己,，為語文找一條路,。一條自己愿意去走的路，一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路,，一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路,，一條不把語文等同分?jǐn)?shù)的路，一條回歸語文本真的路,，一條讓人視語文為生命過程的路......

尋得很辛苦!

尋得很脆弱!

然而今天,，當(dāng)我站在這個演講臺上的時候，卻突然有了"眾里尋它千百度,，那人卻在燈火闌珊處"的感覺,。我的教育夢想就是：讓學(xué)生學(xué)會做夢!

記得有一個作家說過他的夢想就是擁有一個很大的房間，然后將自己關(guān)在這個房間里做自己喜歡的白日夢,。他給人們所一向鄙視的白日夢換上了具有浪漫色彩的衣服,，然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服,。

讓學(xué)生學(xué)會夢想,，是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈,、世俗紛爭的社會中,，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。

讓學(xué)生學(xué)會夢想,，讓他們在夢想的曙光里,，明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向?？v然前進(jìn)的路途曲折而艱難,，卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。

讓學(xué)生學(xué)會夢想,，用夢想拂去他們內(nèi)心的功利色彩,。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻個不相同,，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值,，演繹出各人的精彩。

讓學(xué)生學(xué)會夢想,，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,，無病呻吟,。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志,，讓他們在自己的夢想里激蕩,，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山,。

我知道,，這只是我的一個夢想，也許是一座海市蜃樓,，也許是一座空中樓閣,。也許是水中月，也許是鏡中花,。但不管怎樣,，我將用我的一生去追尋。

教育演講稿分鐘篇八

感恩是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧,。只有懂得感恩的人才算的上活得有意義。下面是本站小編為你整理的幾篇感恩教育,。

演講稿,。

五分鐘，希望能幫到你喲,。

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：學(xué)會感恩。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

親愛的同學(xué)們：

你們好!今天，是想和你們談?wù)劇案卸鳌?。我相信,，有不少同學(xué)還不知道感恩是什么吧!

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的賀卡,，在他們失落時奉上一句安慰的話語,，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难途Α?/p>

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家，兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的老師,，把一束鮮花遞給了老師;偉人毛澤東也在佳節(jié)時給老師送上深深的感激。自古以來偉人無不有著感恩的心,，感激不需驚天動地,，只需一句問候，一聲呼喚,，一絲報答,。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍的所有人,。感恩傷害你的人,，是他們，磨練了你的意志,。感恩鼓勵你的人,，是他們，讓你信心十足,。感恩授予你知識的人,，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路,。感恩哺育你的人,，是他們，讓你豐衣足食,。感恩幫助你的人,，是他們,，給了你再生的希望,。感恩嘲笑你的人，是他們,，激發(fā)了你的自尊,。學(xué)會感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,，放開你的胸懷,，讓凈化細(xì)雨洗刷你心靈的污染。