計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

個人研修計劃和總結(jié)篇一

國培之路即將接近終點，我已把一路上的精彩收入行囊,，這行囊鼓鼓的裝著汗水,，淚水，快樂和幸福,。因為有收獲,，所以在前行的道路上才會興致勃勃。下面就讓小編帶你去看看國培個人研修,。

總結(jié)。

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幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，在感觸較深的同時，也認識到了自己,。

教學(xué),。

中的不足，因此,，可以說這次培訓(xùn)來得很及時,，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻。不但使我提高了認識,，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能,。明白了多方位了解現(xiàn)在學(xué)生的重要性，并且得到了專家的指導(dǎo),，讓我獲益良多,。

因此，我認識到，對待孩子不能只用自己的思維想問題,，應(yīng)該多換換角度,，換換別的方法。孩子“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí);紀律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實,，課后師生可以是朋友,，課堂就是老師。通過這次小學(xué)體育的培訓(xùn),，聆聽老師的教誨,，感受專家的指導(dǎo)，我深深地體會到：轉(zhuǎn)變觀念,，是上好體育課的前提,。

體育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，應(yīng)該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標,。體育課程的目標是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。長期以來,，人們對體育課的概念模糊,，特別是農(nóng)村小學(xué)，因為體育器材缺乏,，人們認為體育課就是跑跑步做做操,。

培訓(xùn)是緊張而忙碌的，因為在培訓(xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求學(xué)無止境的氛圍,。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課講座我都認真聆聽,，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動,。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),，便也敢于創(chuàng)新。我們要想做一名優(yōu)秀的教師,，不能做一潭死水,，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。體育教師也是如此,。

教師只有認識到了體育課的重要性,，理解了體育課的教學(xué)目標，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn),，因此教師必須強化自己的體育綜合素質(zhì),，就應(yīng)該加強學(xué)習(xí)各方面的知識，研究教材,，研究學(xué)生的身心成長規(guī)律,，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課,。

總之,，通過觀看視頻專家點評以及網(wǎng)上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識;通過參與在線研討和交流,，我領(lǐng)略到了遠程研修的魅力,，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達,，增長了個人智慧;通過閱讀班級和課程簡報,，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得,，思想和認識又得到了進一步的升華,。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個很大的提高,。在今后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修,，在實踐學(xué)習(xí)中不斷進步。

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一思想表現(xiàn),。

在校本研修期間,，本人是以積極進取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出,，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺,，也是把知識轉(zhuǎn)化為力量的平臺，只有在校本研修中認真實踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識,，我們的進步才能與日俱增,，我之所以去學(xué)習(xí)是因為我渴望進步，進步還需要在一步一步的扎實的教學(xué)實踐中去實現(xiàn)，我很珍惜這次校本研修的機會,，即使會遇到困難,，也在所不辭，即使很辛苦,，也不埋怨,，不退縮。為確保研修任務(wù)的順利進行,，我一開始就制定了研修計劃,，在研修的過程中嚴格按照計劃來實施，不管是個人的任務(wù)還是小組的任務(wù),，我都積極參與其中,，盡最大的能力去完成，從不因為私事而耽誤研修的進展,。

二團隊共進,。

校本研修是集集體和個人的智慧的修行之旅，要做到帶動一方的教育,，一個人的力量是微不足道的,，只有集思廣益，群策群力才能達到一定的目的,。我們的隊伍不是很龐大,，但大家是同心協(xié)力的，每次的集體活動都不可缺一,，我當然不會拉隊伍的后腿,，在團隊活動中，我從不遲到或早退,，與組員認真商討每次的活動方案,，并主動承擔(dān)組里難度大的任務(wù)，每項任務(wù)的落實都很得力,，我作為主講的兩次校外公開課都得到了所有組員的幫助,，集體備課，集體評課中進行了智慧的碰撞,，給我明亮的火花,，這火花不能照亮天和地，但能照亮一間教室,，一個課堂,，也照亮我的心，能在這個集體中找到靈感,，收集智慧,，是我的幸運,。

三個人發(fā)展。

(一)聽課評課,。

(二)公開課,。

公開課是提高專業(yè)水平的最有效的途徑，因為只有你真正經(jīng)歷課堂教學(xué)的磨練,，才能發(fā)現(xiàn)許多預(yù)設(shè)的完美是與你的課堂沒有交集的,，從而更能深刻地讓自己習(xí)得經(jīng)驗教訓(xùn)，成長起來,。公開課的剖析是促進專業(yè)成長的良藥,，“當局者迷旁觀者清”，當眾多聽課的老師對你的課堂提出各種各樣的意見或建議時,，你會感覺有很多的失落,，但也會有更大的欣慰，因為你會從中得到改進的方法,。我的公開課是經(jīng)歷著這樣的過程的,。但我沒有因為要承受失落而放棄，而是想獲得欣慰而堅持,。每月至少上一節(jié)公開課,，整個研修階段共上公開課6節(jié)。

(三)及時反思,。

“學(xué)而不思則罔”,，我每上完一次公開課，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思,，從教學(xué)手段,，教學(xué)方法，課堂調(diào)控,，師生互動,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進行反思，并認真地做好記錄,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗來儲存,。

在線研修是最方便最快捷的研修學(xué)習(xí)方式，在一個平臺上,，我們可以跨越時空交流經(jīng)驗,，獲取知識，交流環(huán)境輕松自在,，我很喜歡這樣的研修方式。在校本研修階段,，第五期提高班的在線研修也搞得如火如荼,，我每次都積極地參加交流研討,，不管是自己認同的觀點還是不認同的觀點都發(fā)表了自己的看法，也得到了其他熱心人士的跟帖,，非常之興奮,，在在線研討的平臺上，我不僅能表達自己的心聲,，更大的好處是吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗,。

(五)個人讀書。

書是人類的精神食糧,，更是教師專業(yè)成長的能量,，我深深體會到讀書能給我增添樂趣，能擴大我的視野,，能充實我的生活,，能指引我的從教之路，因此,，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著,，其中精讀的書有《愛的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,，劉良華的《教育自傳》,，并寫了讀后有感讀書筆記。

(六)教研論文,。

在研修的過程中,，我們接受別人的建議，反思自己的做法,，積累了一點經(jīng)驗,，雖然淺薄，雖然不成熟,，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果,，我結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，融合在培訓(xùn)院學(xué)習(xí)的理論知識和跟班學(xué)得的綜合知識,，寫了兩篇研修論文,，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺，實現(xiàn)提升教師專業(yè)成長的點滴思考》,。

(七)博文發(fā)表情況,。

為了記錄自己的成長過程，我在研修過程中也認真地記錄了我的具體情況,，把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去,，其中有教學(xué)后記，讀后有感讀書筆記,，教學(xué)論文,，雜文小記,，詩歌，集體活動過程等內(nèi)容,，研修期間的原創(chuàng)作品累積32篇,，博文被閱讀3000多次，被評論300多條,。我不僅積極撰寫博文,，還用心去瀏覽別人的博客，對自己感興趣的話題和作品發(fā)表評論,，我所發(fā)表的評論有200多條,。

(八)基本功訓(xùn)練。

不可不承認的是,，在多項任務(wù)的壓力下,，我對基本功的訓(xùn)練沒有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才當作練習(xí),，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次,，但我覺得我的硬筆字應(yīng)該不會那么差，這跟以前在校時打好的基礎(chǔ)是分不開的,。普通話的訓(xùn)練并沒有很好的堅持下來,，剛開始很認真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)詞及下發(fā)的美文,，也曾背熟了一兩篇,，后來因為任務(wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘,，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的,。

四今后努力方向。

經(jīng)過兩個月的研修學(xué)習(xí),，我深深感到自己在教學(xué)上有著很大的不足,，也感受到教育教學(xué)的復(fù)雜性艱巨性。希望在不久的將來運用所學(xué)知識能夠培育茁壯的一代,，同時,，我也會一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。

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時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，本次國培就要結(jié)束了。在這短短幾個月的時間里,，國培給我們一線教師提供了一個學(xué)習(xí)交流提高成長的平臺,，它跨越時空距離，讓我們得以和同行與專家共同交流探討合作學(xué)習(xí),。通過聆聽十幾位專家的精彩講座以及與各位同仁的在線交流研討,，使我受益良多,，提高了自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng)，完善了教學(xué)理念,，掌握了先進的教學(xué)手段和技術(shù)。本次培訓(xùn),，同時也讓我懂得了如何保護教師的心理健康,。感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同仁們，讓我從你們精彩的講座點評和提交的帖子以及在線研討交流中,，收獲了科學(xué)的教育教學(xué)理念先進的教學(xué)手段和教學(xué)技術(shù),，更重要的是讓我認識到了新時期的教師必須成為“科研型教師”。

本次國培,，我認真按照培訓(xùn)要求,，完成了相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí),，我感覺自己從很多方面都得到了提高,。本次國培，我從以下兩個方面談?wù)勛约旱氖斋@和感悟：

1認真聆聽講座,，在學(xué)習(xí)中提高,，在反思中進步。觀看了專家們的視頻講座后,，我被專家們先進的教育教學(xué)理論所吸引,。通過觀看視頻講座，同時結(jié)合教學(xué)實際進行反思,，許多困擾了自己很長時間的教育教學(xué)問題得到了解決,。通過這次學(xué)習(xí)，我的感觸非常大,，在以后的教學(xué)工作中,，我一定要關(guān)注學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，備課認真?zhèn)鋵W(xué)生,，設(shè)計高效導(dǎo)學(xué)案,，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，運用先進教學(xué)理念,，把國培中所學(xué)到的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，開展有效教學(xué)，使自己所從事的教學(xué)工作更加具有成效,。

2積極在線交流,，在感悟中進步，在研討中創(chuàng)新,。本次培訓(xùn),，真可謂“百花齊放,，百家爭鳴”。在線探討時,，各位同仁結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實際情況,，各抒己見。專家們也及時地為我們答疑解惑,。這樣的互動給我的感悟是深刻的,，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。因為交流,，我充實了自己;因為互動,，我獲得了進步，因為研討,，我學(xué)會了創(chuàng)新,。我一定會把自己的感悟應(yīng)用于教學(xué)實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出五彩繽紛,。

通過國培,，我深刻認識到：未來教育需要的是“科研型教師”，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行徒處煛?，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷“充電”,，并且要消除職業(yè)倦怠,。因為我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，而當今世界,，知識更新的速度非常快,，知識獲取的渠道非常多,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)研究，不斷地提高自己的知識水平教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，才能適應(yīng)未來教育的需要,。只有這樣，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上又好又快地前進,，我們也才能成為時代所需要的合格的“科研型教師”,。

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通過這次英語的培訓(xùn)，我聆聽了多位教育專家的生動形象而精彩的講座,，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識,。同時我也深深的感到自身存在的不足，我決定細品所學(xué)，總結(jié)所得,，把此次培訓(xùn)的所學(xué)所得用于現(xiàn)實教學(xué)中,。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。

一服從管理,，認真學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)期間，我認真履行培訓(xùn)要求,，嚴格要求自己,，積極主動的做了很多相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論做隨堂筆記聽專家課答疑寫教學(xué)反思參與論壇,。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響感染愛護每一個學(xué)生,，這份愛會產(chǎn)生巨大的作用力,。學(xué)習(xí)期間，使我更加深刻地認識到當一名現(xiàn)代的好老師,，尤其是當前課改下的好老師是一件不容易的事,。

二內(nèi)容豐富，形式多樣,。

培訓(xùn)期間,，我參與了講座和隨校學(xué)習(xí)兩個部分，有專家教育科研理論方面的講座,，他們精辟的論述睿智的觀點縝密的思維幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范。還有優(yōu)秀教師的課例,，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法,，使我從觀念上理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步,。

三在學(xué)習(xí)中交流,。

我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式,，讓我們可以學(xué)到各位教授和名師最新的教育理念,。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學(xué)方面的知識,，還有師生間溝通的技能技巧等,，同時非常感謝各位教授各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出,，才有了我的提高,。通過這次培訓(xùn)，我對英語有了更深的體會，在今后的英語教學(xué)中,，我會結(jié)合實際,，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學(xué),。同時還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的英語教學(xué)上一個新的臺階。

總之,，這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫助,，有付出才有回報，有工作才有快樂,。在以后的工作中我會不斷鉆研努力學(xué)習(xí)盡職盡責(zé),，忘我工作，在英語教育的道路上,，即使將來有風(fēng)有雨,，我也將披荊斬棘，踏歌前行,。

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今年,，我有幸參加了“國培計劃”?；仡櫯嘤?xùn)期間的點點滴滴,，縱觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省啟迪智慧的專題講座討論互動觀摩研討案例評析論文撰寫的理論培訓(xùn),，也有觀摩課堂體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉,。一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會,，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長,，以下是我的體會,。

首先，通過這次研修,，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用,，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多,，很少能夠從自身出發(fā),，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。并在課例跟進后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心,。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

其次，專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂既旁征博引又緊扣主題既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當前的語文指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當前所關(guān)注的熱點難點問題如教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)技能,，如何評課,，教師的專業(yè)成長，校本研修等等,，都和課堂教學(xué)教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性操作性很強，很有實用價值,。

第三,，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上領(lǐng)會在心里落實在教學(xué)實踐中,。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí),，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位愛學(xué)生愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者,。以前在教材的處理上,，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透,。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn),，不盲從，不迷信,。

最后,，在一系列發(fā)貼回貼網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念新方法,，對我的觸動很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中，而且隨時進行反思和總結(jié),。

同時,，今后我將努力做到：

1將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力,。

2加強學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3認真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”,。

4加強與專家同行的交流,，讓智慧碰撞,，讓“國培”播下的“種子”生根發(fā)芽結(jié)果。

總之,，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會,，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會,，同時也促進了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用,。我會以國培學(xué)習(xí)為契機,，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫,，但是我從國培中收獲很多,，使我不斷提高，不斷充實,。我將帶著收獲帶著感悟帶著信念帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，爭做一名合格的音樂教師,。

個人研修計劃和總結(jié)篇二

專業(yè)方面知識的不斷更新，業(yè)務(wù)能力方面的努力提升,，現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)方法的熟練掌握，運用電腦,、網(wǎng)絡(luò)信息工具對信息資源進行有效收集,、加工、整理組織和運用,，現(xiàn)代化教育思想,、教學(xué)觀念的樹立等等，是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最大收獲,。

二,、信息技術(shù)運用能力的提升

通過本次“國培”網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)與研討交流，聆聽專家們對“資源檢索與獲取”,、“多媒體素材的處理”,、“辦公軟件綜合運用”、“多媒體課件設(shè)計與制作”等等的解析,，才真正認識到自己在信息技術(shù)現(xiàn)代化的今天的落后與不足,。再不能只停留在平時只會對辦公軟件進行簡單的運用上,，我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)和掌握，不斷豐富自己的專業(yè)知識和提升自己信息技術(shù)運用能力,。

三,、專業(yè)技術(shù)知識的不斷強化與教學(xué)方法的不斷改進

通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)這個平臺，有了與全國教育專家們“零距離”的接觸,，可以“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座,，可以通過看視頻、閱讀簡報和視頻答疑,。鮮活的案例,、豐富的知識內(nèi)涵讓我開闊了視野，增長了見識,。專家們的經(jīng)驗與研究成果,，對我們今后更好的駕馭課堂、掌握解決問題的方法和竅門提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐,。與教育專家的交流,，在班級論壇中發(fā)帖回帖，學(xué)到了很多新的東西,，強化了專業(yè)技術(shù)知識,，改進了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)工作奠定了更加厚實的基礎(chǔ),。

四,、加強交流與合作，促進聯(lián)系和友誼

在這次信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的同時,，通過班級論壇能與縣內(nèi)外相識或不相識的同行進行網(wǎng)上探討,、交流，彼此闡述自己在教育教學(xué)中的感想,、心得,、體會，彼此發(fā)表自己在工作中的不解與困惑,，分享教學(xué)上的成功與喜悅,，促進了教師之間的真摯交流，增長了見識和增進了友誼,，真是人生一大幸事,！

總之，本次信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)豐厚充實,，受益匪淺,。但在深感榮幸的同時感到更多的是責(zé)任和壓力。這將是促使自己努力學(xué)習(xí),、不斷進步與成長的動力,。

訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點,，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲,，但我們的服務(wù)還將延續(xù),。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí),，論壇依舊開放,，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放,，期待您繼續(xù)熱情參與,！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣,！

2011年10月28日至今,，我有幸參加了 “國培計劃（2011）”安徽省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師“贏在課堂”初中學(xué)段遠程培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,，積極認真的參與了培訓(xùn)的全過程,。從線上學(xué)習(xí)到線下集中研討和崗位實踐研修，并且參加了“國培面對面”活動,?？v觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座,、討論互動、觀摩研討,、案例評析的理論培訓(xùn),，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉,。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。在培訓(xùn)中我認真聆聽了多位教育專家的精彩講座,，觀摩了寧陽學(xué)校陳麗老師的多媒體教學(xué)課,、西津初中陳伶俐老師的試卷評講課,，領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,、先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法?？梢哉f此次培訓(xùn)是獲益匪淺,，使我受益終身，猶如一縷春風(fēng)吹進我的心田,，讓我進行了一次洗腦?，F(xiàn)培訓(xùn)已近尾聲,，我簡單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點體會：

一、名師課堂,，風(fēng)趣幽默,，智慧親和，精彩紛呈,，讓我折服,。

專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對初中數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新,、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當前所關(guān)注的熱點,、難點問題如教學(xué)設(shè)計,，課堂教學(xué)技能，有效的作業(yè)設(shè)計,，如何評課,，教師的專業(yè)成長，校本研修等等,，都和課堂教學(xué),、教師的.專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性,、操作性很強,，很有實用價值。

二,、我非常認真的聽看專家老師的報告,，認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會在心里,、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí),，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位,、愛學(xué)生、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者,。以前在教材的處理上,，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透,。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn),，不盲從，不迷信,。

三,、在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動,、線下集中研討和崗位實踐中，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,，而且隨時進行反思和總結(jié),。今后我將努力做到：

1、將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去,，為做科研型老師而努力,。

2、加強學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3,、認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點和亮點”,。

4、充分利用好“國培計劃”這個平臺,，加強交流,，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽,、結(jié)果。

總之,，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會,，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會,，同時也促進了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用,。國培,，是一種方便而有實效的培訓(xùn)形式，給我們農(nóng)村中小學(xué)教師提供了一個特別好的學(xué)習(xí)交流平臺,，我會以國培學(xué)習(xí)為契機,，努力完善自己，勇于探索進取,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

個人研修計劃和總結(jié)篇三

“畢業(yè)，在鄉(xiāng)村中學(xué)擔(dān)任語文教師已近兩年,，教學(xué)工作中遇不少困惑,，喜逢國培，每次學(xué)習(xí),，便欣然忘歸,。觀語文學(xué)者大家及各地教學(xué)經(jīng)驗，如醍醐灌頂,，身心舒暢,，思緒泉涌。”這是我在模塊三做的作業(yè)題目《語文教學(xué)總結(jié)與反思》的開頭部分,，也算是我對這次國培的初印象吧,。帖被輔導(dǎo)教師設(shè)置為學(xué)員精華帖。

經(jīng)過六個模塊的學(xué)習(xí),，不僅從縱向上讓我清楚地認識語文教學(xué),，并且橫向上也使我對語文教學(xué)更加全面深刻的認識。首先,，從對新課標的學(xué)習(xí),，使我從源頭上充分的認識語文教學(xué)工作，為我設(shè)置了語文教學(xué)的標準,。其次,，遍覽全國各地教學(xué)先進經(jīng)驗，為今后教學(xué)工作提供了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。再次,，對課堂教學(xué)有了新的認識，更加堅定了我的課堂教學(xué)思想：課堂是思想交流的陣地,，精神的舞臺,。我認為：語文課堂上流動的是感情的潮水，燃燒的是精神的火把,，老師應(yīng)像播撒陽光一樣照射學(xué)生的心靈,，調(diào)動學(xué)生的感情積累。我的課堂是激情的課堂,，學(xué)生有序的暢所欲言交流思想,。再次，見識了不少在語文教學(xué)方面的學(xué)者大家,，如：

在聽北京大學(xué)中文系教授,，博士生導(dǎo)師曹文軒老師的視頻，有沐浴般的感覺,，沒做筆記,，聽后有種依然能復(fù)述的感覺，關(guān)于文學(xué)審美,，苦難,，學(xué)生應(yīng)讀什么樣的書等等，他旁征博引,，引經(jīng)據(jù)典,，信手拈來，這就是薄發(fā),，我們還差厚積,。關(guān)于《青銅葵花》我只是給學(xué)生講了三個片段,，在一次開放的作文課上，有幾個學(xué)生竟然寫出了漂亮的《青銅葵花》續(xù),，學(xué)生對老師講故事有極大的興趣,，不然他們不可能根據(jù)簡短的三個小片段寫出那么好的文字來。另一方面也能看出學(xué)生的創(chuàng)作能力,。另外還看了王榮生和錢理群老師的視頻，收獲頗豐,，漸覺學(xué)科素養(yǎng)的重要,。更可喜的是，經(jīng)過這次國培認識了各地的工作在教育前線的老師們,，為以后的教學(xué)工作,，能夠更加充分的交流工作。

這次國培做了不少的反思,，發(fā)的帖子回的帖子也不少,，圍繞語文教學(xué)方面潛移默化的在內(nèi)心深處也形成一定的先進思想，我想對以后的教學(xué)工作具有一定的指導(dǎo)意義,。

思緒萬千,，不知從何說起，又于何處而終,，了了數(shù)語,，以表此時所想，國培計劃個人研修總結(jié)所思,，所獲,。

個人研修計劃和總結(jié)篇四

根據(jù)《吉林省中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展行動計劃》規(guī)定的全員培訓(xùn)目標及《xx市中小學(xué)校長校本研修、網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)提綱》,，結(jié)合自己的實際情況特制訂如下網(wǎng)絡(luò)研修計劃：

一,、研修目標。

1,、通過學(xué)習(xí),，提高自己的“自主、探究,、合作”的網(wǎng)絡(luò)研修能力,。

2、通過“校長專業(yè)化”,、“學(xué)校常規(guī)管理”,、“學(xué)校精細化管理”、“學(xué)校管理案例”四個專題的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)化發(fā)展水平,，提高自己的管理能力,，決策能力。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，實現(xiàn)同伴間的互助與交流，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的功能,。進一步推廣網(wǎng)絡(luò)研修,。

二、研修內(nèi)容,。

1,、以學(xué)習(xí)校長專業(yè)化發(fā)展理論、學(xué)校常規(guī)管理,、學(xué)校精細化管理,、學(xué)校管理案例等四個方面的內(nèi)容為主。

2,、重點學(xué)習(xí)臨江市教育局進修學(xué)校干訓(xùn)部下發(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)容共15位杰出校長的先進教育理念和管理方法,。

三、具體措施,。

1,、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排,。合理安排好學(xué)習(xí)時間,，處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。依托校長網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，開展自主研修,，爭取每天網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)不少于半個小時。

2,、認真參加干訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),按計劃完成每月的學(xué)習(xí)任務(wù),，認真寫出網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)，研修日志,，積極撰寫研修博客,。

3、依托網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，進行校際間,、學(xué)員間、師生間的網(wǎng)絡(luò)研修交流,。

4,、靈活調(diào)整，學(xué)用結(jié)合,。通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的理論水平,、管理能力,，做到學(xué)用結(jié)合，切實促進學(xué)校管理水平的整體提升,。

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個人研修計劃和總結(jié)篇五

網(wǎng)絡(luò)信息化時代的到來,，為課堂教學(xué)注入了活力,，更加直觀、形象,、生動,，更有利于學(xué)生的發(fā)展，這要求教師必須具備一定的應(yīng)用信息技術(shù)能力,。這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)給我們搭建了更好的學(xué)習(xí)的平臺,，我抓住了有力的時機,，在有限的時間內(nèi)投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,，每天都深入其中，傾聽專家的講解,，參與研討交流,，與同伴共享，積極參加研修活動,，高質(zhì)量的完成作業(yè),，能對照自己的課堂進行有效的嘗試，獲益頗多?，F(xiàn)就我的研修經(jīng)歷做如下總結(jié),。

我積極參加課程學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)達兩小時以上,，專家的講解認真聽,、認真記，沒聽懂的地方回放再聽,，同時記好學(xué)習(xí)筆記,，在平臺上進行有效的交流和研討。特別是信息技術(shù)支持專業(yè)發(fā)展方面,，我自認為還一知半解,，學(xué)起來格外認真，不但線上學(xué)習(xí)交流,，線下和同事們還進行學(xué)習(xí)研討,，使之應(yīng)用能力不斷提高。我所選的課都能學(xué)好,、學(xué)透,，現(xiàn)已完成了全部學(xué)時,，學(xué)習(xí)時間達2500多分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)用到教學(xué)實踐中,，真是得心應(yīng)手,，受益匪淺。

我有幸聆聽了師德修養(yǎng)專家陳愛苾老師的講座,，她在教育孩子的問題上有獨到的見解,，她強調(diào)自我管理、自主教育,，要求學(xué)生自主管理班級,，還談到了教育是需要懲罰的。這些教育方法可以應(yīng)用于我們的教育實踐,，確實能給我們以思考,。通過瀏覽簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品也給我提供了幫助,，使我懂得只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進步，他人總有優(yōu)點,，值得學(xué)習(xí)的地方太多了,，學(xué)無止境。

在這次研修活動中,，我感覺確實收獲頗多,，特別在處理文本信息能力提高了，可以更熟練處理各種文件的發(fā)送,、上傳,、下載、文本處理等情況,，進一步明確了利用網(wǎng)絡(luò)資源解決課堂實際問題的能力,，可以高質(zhì)量地運用多媒體手段上課，同時也提升了自身的師德修養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更能得心應(yīng)手地從事教學(xué)工作。

學(xué)校多媒體進入課堂已經(jīng)一年多了,，但我們卻不能很好地利用,，還有惰性，通過學(xué)習(xí)深知,，網(wǎng)絡(luò)時代,，要運用好優(yōu)良的教學(xué)資源，徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為,，讓信息化在校園,、課堂暢通無阻,，傳遍每一片教育沃土。

我認為培訓(xùn)機會很難得,，每天應(yīng)規(guī)定不得超過多長時間,，每個模塊幾天學(xué)完，要統(tǒng)一進度,，以便更好的學(xué)習(xí),，收獲會更多。

個人研修計劃和總結(jié)篇六

20xx年9月11日至9月13日,，我參加了奧鵬國培計劃--云南省昭通市中小學(xué)教師遠程培訓(xùn),。作為云南昭通市初中英語4班的輔導(dǎo)員，我同班里的100位中學(xué)英語教師一同走過了為期約3個月的培訓(xùn),。在此期間,，既有工作的艱辛，也有收獲的喜悅?，F(xiàn)將輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

一,、有效組織，有序進行,。

近幾年來,，我們學(xué)校--綏江一中都會派老師參加國培培訓(xùn),。所以對國培也不陌生,，教育局也對各下級部門和學(xué)員也闡述了“國培計劃”的重要性和緊迫性，說明了培訓(xùn)的方式和時間,、學(xué)員及輔導(dǎo)教師的職責(zé)等事項,。培訓(xùn)啟動階段，我建立了班級qq群和加了學(xué)員微信以方便與學(xué)員溝通,，并及時督促學(xué)習(xí),，交換培訓(xùn)心得。

培訓(xùn)過程中,，作為輔導(dǎo)員,，我擔(dān)任起督促學(xué)員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo),、作業(yè)檢查和解答問題等幾項工作,。通過班級qq群、微信,、電話,、短信等多種方式與學(xué)員聯(lián)系，讓他們在第一時間明確國培計劃,、必須完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量,、上網(wǎng)參與研討及跟帖的方式,、數(shù)量等、專家視頻答疑等培訓(xùn)考核內(nèi)容,。培訓(xùn)期間qq每天基本都在線,，利用休息時間在線給學(xué)員們解答疑問，解決各種各樣的問題,。對于不能解決的問題及時與奧鵬教育中心的老師溝通溝通解決,。在作業(yè)批改方面，盡量多寫評語,，對優(yōu)秀作業(yè)嚴格把關(guān),，及時把作業(yè)中的問題反饋給學(xué)員。負責(zé)組織管理本班學(xué)員線上和線下學(xué)習(xí)研討;引領(lǐng)學(xué)員交流研討,，回答學(xué)員問題,，歸納學(xué)員疑難問題并反饋給學(xué)科專家團隊。在此期間,，及時發(fā)布了21條信息公告,，編寫了30期班級簡報，以提供給學(xué)員學(xué)習(xí),，解答學(xué)員關(guān)注的共性問題,、重難點問題，進行典型案例評析,，并公布上階段學(xué)習(xí)的總結(jié)與反饋以及下階段學(xué)習(xí)的引領(lǐng)等,。同時，按時組織學(xué)員進行在線視頻教學(xué)與答疑,，引領(lǐng)學(xué)員交流研討,。培訓(xùn)結(jié)束階段，督促未完成培訓(xùn)任務(wù)學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè),，將學(xué)員作業(yè)整合并提交參與互評,，認真做好培訓(xùn)總結(jié)。

二,、收獲知識,，收獲成績。

本次培訓(xùn)由熟悉中小學(xué)英語學(xué)科教育的高水平專家和一線優(yōu)秀教師(教研員)組成項目專家團隊,，負責(zé)課程資源開發(fā)和遠程培訓(xùn)教學(xué)等工作,。自己和學(xué)員觀看了顧明遠的中小學(xué)教師專業(yè)標準，馬紅宇教授的教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略等等專家的視頻教程,。培訓(xùn)歷時約3個月,，時間并不寬裕。但是我班所有的老師都能克服自身的困難，在培訓(xùn)結(jié)束時以優(yōu)異的成績完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在此期間,，絕大多數(shù)學(xué)員都是犧牲午休時間、利用晚上休息時間進行學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的,。學(xué)員們的努力最終收獲了成績,。目前，我班學(xué)員已經(jīng)以100%參訓(xùn),、優(yōu)秀率很高的成績完成了培訓(xùn),。發(fā)帖回帖共計2884封，主題1041個,。對于這樣的成績,，表示十分滿意。

三,、受益其中,，不斷進步。

這里有著深厚的學(xué)術(shù)氛圍,，這里有著熱烈的問題討論和交流合作,，這里有太多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，這里有太多的精彩講座等待著我們?nèi)ヱ雎?，因此,，我們學(xué)習(xí)的腳步無法停歇。于是,，我們在這里貪婪地吸收知識的“養(yǎng)分”,，用心去學(xué)習(xí)“專題視頻”，積極參與“專題活動和討論”,，認真完成“作業(yè)和研修日志”;我們在這里還可以欣賞到“精華觀點”,，慢慢品讀“精彩作業(yè)”,，參與“熱點話題”的討論雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但是我們的探討與實踐還在繼續(xù)，遠程培訓(xùn)是一個學(xué)員在線自學(xué),、教師在線輔導(dǎo)和師生在線互動有機結(jié)合的過程,，而教師的培訓(xùn)和成長本身又是一個逐步發(fā)展和成熟的過程，理論和方法也需要在實踐中經(jīng)過一段時間的應(yīng)用,、檢驗,、理解和鞏固。相信這次培訓(xùn)對大家的影響是終身的,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種現(xiàn)代的數(shù)字化學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式,，已經(jīng)悄然興起，它使培訓(xùn)信息的傳播方式發(fā)生了改變。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以其資源共享,、時空不限,、多項互動、協(xié)作學(xué)習(xí)等優(yōu)勢,，使培訓(xùn)的針對性,、實效性大大增強，給廣大的`教師群體帶來了更多,、更便利,、更前沿的資訊，讓我們可以利用課余時間,，坐在家里就可以學(xué)習(xí)全國最先進的教學(xué)理念,，與全國最權(quán)威的教育專家對話，與全國最廣泛的教師群體探討和交流教學(xué)中的困惑與心得,。我們深深受益于這樣一種培訓(xùn)方式,。

最后在這里，我們要感謝奧鵬遠程教育中心給我們打造這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,，感謝qq群里經(jīng)常為大家提供幫助的奧鵬教育的老師們,，正是有了你們的奉獻，我們班級每位老師才得到了不斷的進步,。讓我們繼續(xù)前進的腳步,，不斷的提高自身的教學(xué)水平，探索出更適合當今學(xué)生的教學(xué)方法,。

個人研修計劃和總結(jié)篇七

當前科技迅速發(fā)展,，知識在不斷更新，社會在不斷變化,，人類正進入一個學(xué)習(xí)化的社會,。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會,，適應(yīng)發(fā)展變化著的學(xué)生的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想,、方法、學(xué)科,。下面是本站小編整理的教師個人研修總結(jié)及計劃,，希望對大家有所幫助!

一、研修主題,。

1,、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

2,、“有效”教學(xué)課題研究3,、學(xué)生識字、習(xí)作方面的問題與研究4、學(xué)生的養(yǎng)成教育5,、教師二筆字四,、研訓(xùn)形式1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座,，課堂實錄,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

2,、加強課題研究,，提倡協(xié)作研討。

3,、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進行研討,。

4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，實行教研科研培訓(xùn)一體化,。

五、研修內(nèi)容,。

1,、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德,、典型等內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教,、精益求精,、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng),，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高,，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。

2,、教育教學(xué)理念與實踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動,，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，促進教師的自主成長和提高,，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》,、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例》,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。

3新技術(shù)方面,。

(1)利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用,。

(2)加強教師“兩筆字”練習(xí),。

4新課程。

(1)組織教師以踐行新課程,，大練基本功為契機,，通過課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫,、互聽,、互學(xué)”活動，搞好骨干教師,、青年教師示范課及年輕教師的匯報課,，做好“傳、幫,、帶”工作,。

(3)以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動,。

通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課,、匯報、示范,、)----研討(評課,、匯報)----反思----改進模式進行學(xué)校，教研組的教研活動,。

(4)配合中心校做好“”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動》課題的立項與研究工作,，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā),。健全校本教研工作組織,、完善,，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展,。

(5)指導(dǎo)正在進行新課改年級的教學(xué),，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課,、課堂教學(xué)觀摩活動,，解決低年級識字、寫字方面的問題,。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理,。

(6)認真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)的時間,，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題,，開展系列學(xué)習(xí)活動，明白“有效備課,、有效指導(dǎo),、有效互動、有效練習(xí)”理論,，掌握有效教學(xué)的基本策略,，結(jié)合課題研究做好自主研修。

充分利用遠程教育資源,，發(fā)揮播放點的作用,，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

一,、加強學(xué)習(xí),，提高思想認識水平和實際工作能力。

過去的一年,，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認識，增強了工作的責(zé)任心和使命感,。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班,，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心,。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面,，對我都是一個提升的過程,，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。

二,、鉆研業(yè)務(wù),，認真做好本職工作,。

過去的一年,，我能夠團結(jié)部室的其他同志,，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果,，為我縣小學(xué)語文課程改革獻出了自己的一份力量,。

1、六年級語文新教材輔導(dǎo),。

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材,，按學(xué)校和小教部。

工作計劃,。

我利用開學(xué)初教師備課期間為全縣小學(xué)六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo),。在準備輔導(dǎo)材料的過程中我能夠端正思想認識認真?zhèn)湔n精心準備講授的內(nèi)容同時注意理論聯(lián)系實際注重了工作的實效性使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用不流于形式收到了實效。

2,、開學(xué)初視導(dǎo)檢查,。

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)檢查,。在今年的兩個學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中,，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃,，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認真記錄,，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù),，為今后工作積累了第一手的材料,，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助,。

3,、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動,。

為了深入進行課程改革,，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個教研協(xié)作組織,，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動,。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個教研組織開展各種教研活動時,，我都是積極參與,，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導(dǎo)活動的開展獻計獻策,。一年來,，我與其他相關(guān)同志,，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校,、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動,，提高了教研活動的質(zhì)量，促進了課改的健康發(fā)展,。

4,、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

隨著課改的深入發(fā)展,，一些學(xué)校由于師資等各個方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距,。為了減小差距,，促進教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來,，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村,，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個新的臺階,，我們加大了對其教研扶持力度,，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會,，安排兩位老師上了二,、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談,、研究教學(xué),，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高,，對于帶動一個區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響,。

5、加強了對骨干教師的培養(yǎng),。

多年來,，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個重點。實踐證明,，骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué),、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用,。幾年來,，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式,，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求,，實行跟蹤培養(yǎng),，工作針對性強，實效性也更大,。橫道河中心校的李春紅,，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好,，有愛崗敬業(yè)的精神,，教學(xué)基本功也比較扎實,，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng),。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績,。于是,，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛,，今年的10月8日至12日,，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課,，效果較好,，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

6,、用科研帶動教研,，加強了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實。

xx年上半年,，我們在實驗小學(xué)召開了語文,、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文,、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式,，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實到教學(xué)中。之后不久,，我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“”重點教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”,。這一舉措，為進一步落實這些教學(xué)模式提供了契機,。在整個20xx年,，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時，都將落實教學(xué)模式作為重點工作來檢查和指導(dǎo),，取得了很好的實效,。

三、團結(jié)協(xié)作,，積極完成學(xué)校和部室的各項工作,。

在完成本職工作的同時,，我能夠團結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項工作,。本著“集體光榮我光榮,，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作,。在完成學(xué)校迎檢準備工作,，當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重,，妥善處理個人的一些事情,。雖然有時工作累些，但看到單位的變化,，覺得自己的付出是值得的,，內(nèi)心也是充滿著快樂。

愛崗敬業(yè)是從教者的職責(zé),，教師要有豐富的學(xué)識和較高的技能才能勝任教師這一工作,。從教中，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)就將自己的進修工作情況總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高思想認識，樹立新的理念,。

1,、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。半年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。

3、內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本年度外出聽課4節(jié),，在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,，讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

1、用發(fā)展眼光看學(xué)生,。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動之以情。

三,、輔助班主任工作,。

作為任課教師,，對學(xué)生思想常抓不懈，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量,。

今后我要進一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念,，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來越好,。

個人研修計劃和總結(jié)篇八

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道,。

超時工作,，超前學(xué)習(xí)，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。

終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，

增強理論底蘊工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

一、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。

同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二,、在實踐中進行教學(xué)研討,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。

作為一名教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

三,、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

多鉆研，多寫教后反思,，多寫總結(jié),，多積累。

同時在學(xué)校積極進行課改交流,，多聽別的教師的課,，多出去聽名師的課，出外學(xué)習(xí),，不斷提高自己,，多進行教學(xué)研究。

并且多學(xué)習(xí)班級管理方面的知識,，做一個優(yōu)秀的班主任,。

四、具體實施方案,。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。

學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。

所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅持不懈地學(xué),。

活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。

做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。

廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。

我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

五,、超越自我,。

我是一個對學(xué)生很有愛心的也很有耐心的教師。

我的一位老師曾經(jīng)評價我具有做教師的天賦,。

可是在工作中與生活中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己性格中的弱點：過分耐心，回避沖突,，過分合作,，屈從讓步，不會拒絕別人,。

導(dǎo)致自己的善良被不懂感恩的人利用,，嚴重的傷害了自己。

所以在以后的工作與生活中,，我要與不同的人有不同的相處之道,。

適當遠離那些無事生非的小人，培養(yǎng)自己沉穩(wěn)的氣質(zhì),，講話不要有任何慌張,，走路也是,。

多讀書多思考。

做一個快樂的教師,。

個人研修計劃和總結(jié)篇九

一年來,，本人嚴格執(zhí)行制定的計劃，順利完成了以下任務(wù)：

1,、做到備課,、上課、檢測有機結(jié)合,，兼顧全面,，分層施教。

2,、加強實踐與反思,，在教學(xué)中運用探究型、任務(wù)型及合作型等教學(xué)方法,，自己的教學(xué)水平有了很大的提高,。

3、關(guān)愛學(xué)生,，尤其是學(xué)困生,。鼓勵他們參與學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生自主——合作素養(yǎng),，從而提高了課堂教學(xué)效率,。

4、充分利用課余時間研讀新課改相關(guān)的理論書籍,，虛心借鑒他人的寶貴經(jīng)驗,，豐富了自己的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗。

5,、積極參與學(xué)校課題研究,，通過聽課、觀摩等活動,，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神,，真正做到了課題研究與教學(xué)實踐的有機結(jié)合。

6,、在學(xué)習(xí)的同時,，能夠?qū)W(xué)習(xí)和實際教學(xué)情況結(jié)合起來，用先進的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

個人研修計劃和總結(jié)篇十

非常幸運，我參加了國培計劃xxx陜西省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師遠程培訓(xùn),。本次國培中資源豐富多樣：專題視頻,、專題文本,、專題ppt、專家答疑活動,、課程簡介,、班級簡報等等，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多知識,。我感受到了各位專家的教學(xué)理念、教師們的刻苦學(xué)習(xí)精神,，感覺到課題研究就在自己身邊,，就在自己的教學(xué)實踐中。同時,，通過國培學(xué)習(xí)使我感受很深,，受益匪淺。

交流研討：在一系列發(fā)貼,、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，對我的觸動很大。我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,，而且隨時進行反思和總結(jié)。學(xué)員們才思敏捷,，學(xué)識淵博,，令我感慨萬千，羨慕不已,，真是“山外青山樓外樓”,，我不由得充滿了學(xué)習(xí)的激情。這次培訓(xùn)學(xué)員們之間相互交流,，各自發(fā)表見解,，發(fā)帖和回帖積極認真，見解深刻獨到,，使我收獲頗多,，加深了對數(shù)學(xué)教學(xué)的認識,，認識到在數(shù)學(xué)教學(xué)方面應(yīng)該提升教學(xué)技藝。

課例研究：這次培訓(xùn)為我們提供了適當?shù)倪M行小組,、同桌合作教學(xué),，有效的達到了教學(xué)目的。有的老師和風(fēng)細雨般的語態(tài),、多種多樣的教學(xué)方法,、激勵為主的組織教學(xué)、干練親切的教學(xué)語言,；還有的老師,，隨機處理課堂突發(fā)情況的能力真是讓人嘆服，她們非常注重發(fā)揮學(xué)生的自主能力,，從不刻意制止學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，有放有收，特別注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，及時抓住學(xué)生的閃光點給予嘉獎鼓勵,，注重教學(xué)細節(jié)；,。他們上課時能準確地把握“放”與“收”的度,，讓整節(jié)課精彩、生動,，充分體現(xiàn)了教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富,，展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力，整個學(xué)習(xí)觀看視頻的過程讓我進一步改變了教學(xué)觀念,，樹立了新的教學(xué)理念,，主要學(xué)會了解讀課程標準，根據(jù)課標來安排教學(xué)設(shè)計和組織,、實施教學(xué)活動,，并及時進行教學(xué)反思；學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂課的有效性,；學(xué)會了在評課的過程中既要關(guān)注教師的教學(xué),，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動；既要重視結(jié)果,，更要重視過程,。無論是觀摩上課、還是聆聽評課,，都帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼，理念的革新，對教師這個職業(yè)有了重新認識,，對于有效課堂的教學(xué)藝術(shù),、教研活動的形式等諸多方面有了更理性的認識。

名師們的講座,，讓人耳目一新，心生敬仰,。讓我明確了數(shù)學(xué)課標的性質(zhì)和任務(wù),，為我們指明了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。教學(xué)視頻,，讓我們親睹了老師的教學(xué)風(fēng)采,，通過學(xué)習(xí)，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位,、愛學(xué)生,、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者?？傊?，專家教授們的講座和學(xué)員們的積極參與交流探討，讓我們收獲多多,，無以一一細說,。

經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當前的數(shù)學(xué)指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計課堂教學(xué)技能,，如何評課,，教師的專業(yè)成長，校本研修等等,，都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性,、操作性很強,，很有實用價值。通過這次研修，我在理論上得到了提升,，提高了認識,，同時學(xué)到了很多專業(yè)知識，找到了自身的不足之處,，認識到自己與一名優(yōu)秀教師的差距所在,。我將以此為起點，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將采他山之玉,，納百家之長,，爭取做到在教學(xué)中做到課前鉆研、課反后思,，揚長避短,，努力爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

個人研修計劃和總結(jié)篇十一

通過本期研修學(xué)習(xí),，我對教學(xué)有了更深刻的認識,，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景,，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負擔(dān)。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個教學(xué)活動,，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

我通過學(xué)習(xí),，明白了一個道理：作為教師必須不斷的提高自己,，充實自己，具有豐富的專業(yè)知識,，扎實的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰。我們必須增強自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機感和責(zé)任感,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

通過網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信,。面對新的教材,，新的課改,，新的學(xué)生，原來我憂郁,，我困惑,。自從踏入研修平臺，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過看視頻,，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法,，以及不同類型的課，應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺,，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺,?？傊ㄟ^研修,，我不再那么迷盲,，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信,。

個人研修計劃和總結(jié)篇十二

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要。特制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一,、研修目標

在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，認真思考,，反復(fù)實踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格。積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二、研修計劃

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆,， 揚長補短,。加強基本功的訓(xùn)練。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三,、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，做好讀書筆記。做到認真研讀,，讀有心得。及時翻看訂閱的《中國學(xué)校體育》雜志,，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,，為寫好自己的每一篇論文做準備。結(jié)合教學(xué)實踐,、生活點滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式。

2 ,、每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,，進行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進步,。

3、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。積極參加課堂會診制度，向?qū)W校里同行學(xué)習(xí)好的方面,。立足學(xué)校實際,，解決當前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題，以研促教,。

4,、認真聽課評課，積極備課做課,。見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

從有效教學(xué)到高效課堂,全面推進素質(zhì)教育,、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高,。學(xué)校在加強師德建設(shè)的同時,，也依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，進一步推進校本研修工作,，立足教研,，聚焦課堂，改進教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率,，提升我們教師專業(yè)化水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。因此,，我制定符合自身專業(yè)和特點的未來1年校本研修的計劃,。

一、自身素質(zhì)分析

1.教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異,。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2.在教學(xué)過程有急于求成的情況，對學(xué)生的耐心不夠,，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細微,。

3.工作的精益求精度不夠,，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高。

二,、研修目標

1.2017年1月-4月：吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2.2017年5月-8月：在校本研修的帶動下，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié),。

三,、個人專業(yè)發(fā)展目標

1.以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,，進一步研究教學(xué)方法,，促進自身教學(xué)水平的提高。

2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,，注重過程評價,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信,，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3.學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,進行適當?shù)恼线\用。

4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學(xué)習(xí)課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

四,、實現(xiàn)目標采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體,，具體方式有：

1.利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的`業(yè)務(wù)能力的提升,。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動，認真記,、多鞏固,，多總結(jié),，多反思，多交流,，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時間，我打算認真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍,。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動，以提升自身的化學(xué)教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng),。

5.定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,，認真做筆記，提出問題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流,。

總之,，在未來的教學(xué)中，一方面,，我會努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識,。另一方面,，平時多參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為。努力做到三個到,，備課時要想到,、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力,。