心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇一

畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)過程中必須經(jīng)歷的一道重要關(guān)口，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合考查,。而如何寫出一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文成為了許多學(xué)生的心頭之患,。然而，有了知網(wǎng)這個(gè)神奇的工具,，我們可以從中受益匪淺,，提高自己的論文寫作水平。

知網(wǎng)作為中國學(xué)術(shù)界最好的數(shù)據(jù)庫之一,，提供了豐富的學(xué)術(shù)資源,，涵蓋了各個(gè)學(xué)科的相關(guān)文獻(xiàn)和研究成果。在寫畢業(yè)論文的過程中,，我們可以利用知網(wǎng)進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,，查找相關(guān)論文來作為參考、支持和佐證,。通過對(duì)現(xiàn)有研究的閱讀和分析,，我們可以更好地理解和把握問題，為自己的畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外,，知網(wǎng)還提供了多種檢索工具和文獻(xiàn)管理軟件，幫助我們快速定位所需的文獻(xiàn),，提高檢索效率,。

第三段：知網(wǎng)的使用技巧和注意事項(xiàng)。

在使用知網(wǎng)進(jìn)行論文檢索的過程中,，我們需要學(xué)會(huì)一些搜索技巧,。首先，要善于使用關(guān)鍵詞,，將關(guān)鍵概念進(jìn)行合理組合,，以便更準(zhǔn)確地找到所需的文獻(xiàn)。其次,，要善于使用篩選條件,，如語言、出版年份,、文獻(xiàn)類型等,，以排除不必要的文獻(xiàn)。此外，還要注意對(duì)文獻(xiàn)的查重,，避免引用重復(fù)的論文,。同時(shí)，由于知網(wǎng)的收費(fèi)機(jī)制,，我們需要合理利用下載和閱讀權(quán)限,，確保使用期限內(nèi)完成論文的研究和寫作。

第四段：知網(wǎng)對(duì)于寫作能力的提升,。

知網(wǎng)為我們提供了大量的優(yōu)秀論文供參考,，這對(duì)于提升我們自己的寫作能力是非常有幫助的。通過閱讀和分析他人的論文,，我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫作風(fēng)格和研究方法,，以及對(duì)問題的深入思考和獨(dú)到見解。此外,，知網(wǎng)還提供了一些優(yōu)秀的論文寫作指南,，教給我們?nèi)绾握_撰寫論文的各個(gè)部分，如摘要,、引言,、目錄、參考文獻(xiàn)等,。通過學(xué)習(xí)和模仿,，我們可以逐步提高自己的寫作水平，寫出自己的高質(zhì)量畢業(yè)論文,。

第五段：知網(wǎng)的局限性及未來展望,。

作為一個(gè)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，知網(wǎng)在資源豐富性和權(quán)威性方面有著顯著優(yōu)勢(shì),，但也存在一些局限性,。比如，知網(wǎng)主要收錄的是中文文獻(xiàn),，對(duì)于一些外文文獻(xiàn)的查找和閱讀相對(duì)較少,。此外,，知網(wǎng)的收費(fèi)機(jī)制也限制了廣大學(xué)生的使用,。然而，隨著科技的不斷進(jìn)步和開放獲取的推廣,，相信知網(wǎng)在未來會(huì)更加完善和便利,，為學(xué)生提供更好的學(xué)術(shù)支持。

總結(jié)：

知網(wǎng)作為一款強(qiáng)大的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,，對(duì)于大學(xué)生的畢業(yè)論文寫作起到了積極的推動(dòng)作用,。通過合理地使用知網(wǎng)，我們可以快速定位文獻(xiàn)、查找資料,，提高自己的寫作質(zhì)量和研究水平,。然而，我們也要注意合理使用知網(wǎng)資源,，避免濫用和浪費(fèi),。相信在不久的將來，知網(wǎng)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展壯大,，為廣大學(xué)生提供更好的學(xué)術(shù)資源和支持,。我們也應(yīng)該從中汲取一切有用的知識(shí)，不斷完善自己的畢業(yè)論文寫作能力,，為畢業(yè)的勝利做好充分準(zhǔn)備,。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇二

在我校全體畢業(yè)生即將踏入新的人生階段之際，作為一名智能助理,，我想與大家分享一些關(guān)于撰寫心得體會(huì)類畢業(yè)論文的格式,。心得體會(huì)類畢業(yè)論文是畢業(yè)生對(duì)于大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐等方面的感悟和領(lǐng)悟,，因?yàn)槠渲饕磉_(dá)的是個(gè)人感性反思和寫作風(fēng)格，較為靈活自由,，所以可能也會(huì)有一定的困惑,。接下來，我將從五個(gè)方面為大家介紹重要的心得體會(huì)類畢業(yè)論文格式,。

二段,。

首先，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)合理性,。通常情況下,，心得體會(huì)類畢業(yè)論文可分為四個(gè)部分：題目、引言,、主體,、結(jié)論。在這些部分中,，題目應(yīng)該簡(jiǎn)要表達(dá)感悟和領(lǐng)悟的主題,，引言應(yīng)該介紹感悟和領(lǐng)悟的背景、目的和意義,，主體應(yīng)該逐步展開感悟和領(lǐng)悟的內(nèi)容,，結(jié)論則應(yīng)該對(duì)全文作一個(gè)總結(jié)和反思。此外,，論文要盡量做到層次清晰,，緊湊有序,，這樣才能讓讀者快速抓住主旨，理解論點(diǎn),。

三段,。

其次，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該有合理的擴(kuò)展知識(shí),。心得體會(huì)的內(nèi)容是來源于個(gè)人經(jīng)歷和理解,，但缺乏外部擴(kuò)展，可能會(huì)顯得空洞和膚淺,。因此,，在寫作過程中，除了表達(dá)自身的心得體會(huì),，也應(yīng)該參考一些權(quán)威資料或者實(shí)例,，這不僅能夠幫助加深個(gè)人理解，而且也能夠提高認(rèn)識(shí)的深度和廣度,，給讀者帶來有益的啟示,。

四段。

第三,，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該注意語言表達(dá)規(guī)范,。雖然心得體會(huì)類畢業(yè)論文富有個(gè)人情感和自我感知，但這也不意味著可以隨意炫耀自己的語言偏愛或者個(gè)人習(xí)慣,。通俗易懂,，措辭準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔明了,，始終是寫作所追求的目標(biāo),。如果語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，甚至存在拼寫,、語法等方面的錯(cuò)誤,，無論是從專業(yè)角度還是從表達(dá)立意的層次來看，都會(huì)削弱整篇論文的說服力和權(quán)威性,。

五段,。

最后，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該注重反思和思考,。心得體會(huì)類畢業(yè)論文呈現(xiàn)的是一個(gè)人對(duì)于大學(xué)生涯的經(jīng)驗(yàn)感悟和成長(zhǎng)認(rèn)識(shí),，因此，不僅需要總結(jié)和歸納所得的收獲,，更需要對(duì)其中的問題和不足進(jìn)行反思,。寫作應(yīng)該能夠提出自己的思考和看法,，并結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考,。通過這種方式,，論文才能夠起到在感性和理性并重的基礎(chǔ)上，幫助讀者思考和領(lǐng)悟的作用,。

總結(jié)：

心得體會(huì)類畢業(yè)論文是畢業(yè)生自身對(duì)于大學(xué)生涯的回溯和總結(jié),，雖然靈活自由，但仍然需要規(guī)范和注意,。論文的結(jié)構(gòu),、擴(kuò)展、語言以及思考對(duì)于整篇論文的成功至關(guān)重要,。希望本文能夠?qū)λ械漠厴I(yè)生有所幫助,，讓大家的心得體會(huì)類畢業(yè)論文更加得到關(guān)注和認(rèn)可。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇三

在我國高等教育規(guī)模連續(xù)多年擴(kuò)大的情景下,，如何更好地開展本科生畢業(yè)論文的實(shí)踐教學(xué)工作,，確保本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量，是每一所高校教學(xué)管理部門和每位指導(dǎo)教師認(rèn)真思考和完成的一項(xiàng)重要任務(wù),。目前,，已有許多學(xué)者對(duì)如何提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量進(jìn)行了分析。筆者作為一名從事生命科學(xué)教學(xué)科研工作不長(zhǎng)時(shí)間的青年教師,，結(jié)合自身指導(dǎo)的4屆本科生畢業(yè)論文的教學(xué)實(shí)踐,，從以下幾方面提出一些體會(huì)和思考。

大學(xué)期間的第八學(xué)期是本科畢業(yè)生完成畢業(yè)論文的時(shí)期,，但第八學(xué)期又是本科生入學(xué)研究生面試,、考試或找工作的階段。這種時(shí)間上的沖突,，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生沒有足夠的時(shí)間和精力完成畢業(yè)論文,。因此，時(shí)間短促是目前影響本科生畢業(yè)論文完成的普遍原因,，尤其對(duì)于實(shí)驗(yàn)性和探索性很強(qiáng)的生命科學(xué)學(xué)科來說,，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的完成都需要一定的時(shí)間周期。

在條件允許的情況下,，盡早讓學(xué)生開始畢業(yè)論文是相對(duì)必要的,。筆者指導(dǎo)的20xx屆2名本科畢業(yè)生，由于在大三年級(jí)的時(shí)候參加了“內(nèi)蒙古大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院本科生科研訓(xùn)練基金開放項(xiàng)目”,，20xx屆被保送上研究生的1名本科生在第七學(xué)期開始進(jìn)行畢業(yè)論文,，因此完成的時(shí)間相對(duì)較充足，論文水平也很好,。但20xx屆的2名畢業(yè)生,，由于忙于找工作、考公務(wù)員,，使得畢業(yè)論文的完成時(shí)間倉促,，最后只能撰寫文獻(xiàn)綜述,，且質(zhì)量極差，根本沒有起到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo),。鑒于以上的經(jīng)歷和體會(huì),，筆者組織了4名20xx級(jí)的學(xué)生申請(qǐng)了“內(nèi)蒙古大學(xué)20xx年校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”，并獲得批準(zhǔn),，現(xiàn)在已安排他們正式進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,，相信通過該項(xiàng)目的實(shí)施和完成，必定對(duì)他們的畢業(yè)論文有很好的促進(jìn)和提高作用,。

生命科學(xué)是當(dāng)前發(fā)展最快的學(xué)科領(lǐng)域,，而科學(xué)研究是學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,，指導(dǎo)老師將實(shí)施科研項(xiàng)目過程中發(fā)現(xiàn)的新問題或需要進(jìn)一步驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)本科生參加國家級(jí)、校級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目或畢業(yè)論文,，積極指導(dǎo)本科生盡早參與到科研項(xiàng)目中,，這樣既可以培養(yǎng)本科生的科研興趣、接受科研訓(xùn)練,，又可以讓學(xué)生準(zhǔn)備或完成畢業(yè)論文,，保證畢業(yè)論文的順利進(jìn)行和高質(zhì)量完成。

筆者指導(dǎo)的20xx屆本科生畢業(yè)論文是依據(jù)本課題組的科研工作,，需要對(duì)幾個(gè)不同品種紫花苜蓿的抗逆性（抗旱,、耐鹽性）進(jìn)行基礎(chǔ)性分析，以此為后續(xù)科研工作受體材料的選擇提供依據(jù),，安排了2名畢業(yè)生分別通過nacl脅迫和peg模擬干旱脅迫處理不同品種紫花苜蓿種子,，比較分析nacl脅迫和peg模擬干旱脅迫對(duì)不同品種種子發(fā)芽及幼苗生長(zhǎng)的影響，得出不同品種間的抗逆特性及差別,。這樣既為本課題組的科研工作提供了基礎(chǔ)信息,，促進(jìn)了科研工作的進(jìn)展，又將此部分內(nèi)容作為一個(gè)完整的小課題,，通過本科生畢業(yè)論文完成,，訓(xùn)練了本科生的獨(dú)立科研能力，也順利完成了畢業(yè)論文,。

用于畢業(yè)論文的課題應(yīng)符合畢業(yè)生具備的基本能力的要求,，難度適宜,、分量合理,，課題涉及的知識(shí)范圍和理論深度要符合學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練的實(shí)際情況,，要有利于鞏固和深化畢業(yè)生所學(xué)的知識(shí)，使其受到科學(xué)研究（設(shè)計(jì)）能力的基本訓(xùn)練,，學(xué)生通過努力能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課題研究或取得階段性研究成果,。而許多學(xué)者提出本科生畢業(yè)論文選題要新穎,、有創(chuàng)新，這樣確實(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，但筆者認(rèn)為本科生畢業(yè)論文的選題要適中,，兼顧新穎即可,。

首先,，由于多年擴(kuò)招以及學(xué)生對(duì)大學(xué)校園開放式的學(xué)習(xí)方式適應(yīng)能力不同，使得在校畢業(yè)生的自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力參差不齊,，因此以相同難度要求他們完成畢業(yè)論文似乎不太可能實(shí)現(xiàn),。指導(dǎo)老師要和學(xué)生溝通交流，針對(duì)其自身情況選擇合適的畢業(yè)論文題目,。其次,，作為指導(dǎo)老師的科研項(xiàng)目的一個(gè)小課題的畢業(yè)論文很難體現(xiàn)出新穎性和創(chuàng)新性，但其必定是具有學(xué)術(shù)價(jià)值的,。

目前,，在論文選題、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)上多數(shù)畢業(yè)生還不能夠獨(dú)立完成,，需要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，選定3-5個(gè)關(guān)鍵詞，學(xué)生通過查閱相關(guān)文獻(xiàn),，并從中篩選出能直接輔證擬定畢業(yè)論文題目的文獻(xiàn),，以此為依據(jù)提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并由指導(dǎo)老師指導(dǎo)修改,。實(shí)驗(yàn)的實(shí)施過程是本科生第一次真正親自從事科研工作的經(jīng)歷,，尤其是在生物學(xué)科相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)操作是否規(guī)范、實(shí)驗(yàn)結(jié)果或數(shù)據(jù)的合理分析和推理,、儀器設(shè)備的安全使用,、實(shí)驗(yàn)廢棄物的安全處置都將會(huì)影響其將來從事科研工作的興趣、激情和安全性,。因此,，整個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中指導(dǎo)老師都要耐心地跟蹤指導(dǎo)，言傳身教,，以此培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度和習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的基本科研素養(yǎng)。在跟蹤指導(dǎo)的過程中,，也要“放手”,，給學(xué)生留有自由實(shí)驗(yàn)和探索的空間，營造嚴(yán)謹(jǐn)而又寬松的環(huán)境,。另外,，生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)本身就是探索性的工作,，任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟在重復(fù)3次都沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果或結(jié)果不理想時(shí)，指導(dǎo)老師就需要鼓勵(lì)學(xué)生,，并認(rèn)真分析原因,，指導(dǎo)學(xué)生尋求其他可能的解決思路和辦法，指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文獻(xiàn)對(duì)其進(jìn)行科學(xué),、合理的解釋,，培養(yǎng)學(xué)生探索和解決問題的能力。

畢業(yè)論文的撰寫是培養(yǎng)學(xué)生提出問題,、對(duì)所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,、討論并得出結(jié)論的能力的過程。畢業(yè)論文是具有學(xué)術(shù)規(guī)范的科學(xué)性,、總結(jié)性的學(xué)術(shù)論文,，既要嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂,，又要具有專業(yè)性,。因此，在指導(dǎo)過程中,，首先要求學(xué)生嚴(yán)格依據(jù)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范的要求,，本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，用詞準(zhǔn)確,，科學(xué),、真實(shí)地表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論及其學(xué)術(shù)意義。凡引用他人的觀點(diǎn)或結(jié)論,，均應(yīng)按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻(xiàn)中,。而學(xué)生第一次接觸學(xué)術(shù)性論文寫作時(shí)常常出現(xiàn)的共性是：口語化用詞太多，經(jīng)常使用第一人稱表述,；推斷性結(jié)論太多,，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性；結(jié)構(gòu),、層次不清晰,，缺乏邏輯性；物種拉丁名,、基因和蛋白質(zhì)的書寫不規(guī)范,，缺乏專業(yè)性等。針對(duì)這些普遍存在的現(xiàn)象,，指導(dǎo)老師必須認(rèn)真指導(dǎo),，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫作的習(xí)慣。

不難看出,，本科生畢業(yè)論文的整個(gè)過程都需要指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo),，因此，有學(xué)者提出了“教師在本科畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn),，但也有學(xué)者不完全認(rèn)同此觀點(diǎn),。筆者認(rèn)為考慮的角度不同，指導(dǎo)老師在本科畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中的角色就有所不同,。對(duì)于大多數(shù)初次接觸并親自完成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立,、完整的研究工作的本科生，是不可能完全獨(dú)立完成的,，指導(dǎo)老師必須進(jìn)行全面的指導(dǎo),，起主導(dǎo)的作用,。對(duì)各方面能力都很優(yōu)秀的學(xué)生,，指導(dǎo)老師只需給予引導(dǎo)，在條件允許的情況下,，完全“放手”,，由學(xué)生獨(dú)立完成，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,。

學(xué)生是畢業(yè)論文的主體,，其在思想上對(duì)畢業(yè)論文的重視程度和態(tài)度直接影響著畢業(yè)論文的完成。因此,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)是畢業(yè)論文順利進(jìn)行的保障,，要讓學(xué)生在思想上高度重視，明白擬開展的畢業(yè)論文的研究目的和學(xué)術(shù)意義,，消除“畢業(yè)論文肯定能通過”的消極態(tài)度,，并強(qiáng)調(diào)解決好就業(yè)或研究生入學(xué)與畢業(yè)論文在時(shí)間上沖突的實(shí)際問題，避免“老師比學(xué)生著急”的現(xiàn)象,。

學(xué)生在思想上重視畢業(yè)論文的同時(shí),，在實(shí)驗(yàn)實(shí)施或論文撰寫的過程中也要尊重事實(shí)、實(shí)事求是,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。實(shí)驗(yàn)過程不順利的時(shí)候，學(xué)生也要保持積極的心態(tài),，不要輕易放棄,，更不要急于完成工作任務(wù)而編造實(shí)驗(yàn)結(jié)果或篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真分析和尋求原因,，或許可能發(fā)現(xiàn)未曾預(yù)想到的現(xiàn)象，提出新的科研內(nèi)容或問題，這也是生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)性和探索性的特點(diǎn),。

本科生畢業(yè)論文是本科教學(xué)計(jì)劃任務(wù)的最后環(huán)節(jié),，是集學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、探索和寫作為一體的綜合性教學(xué)任務(wù),，是指導(dǎo)老師和學(xué)生共同合作完成、教學(xué)互長(zhǎng)的教學(xué)活動(dòng),。指導(dǎo)老師既要嚴(yán)格要求,，全面地指導(dǎo)、點(diǎn)撥,，又要“放手”給學(xué)生獨(dú)立思考和工作的空間,，給學(xué)生提供從單純學(xué)習(xí)過渡到實(shí)踐學(xué)習(xí)的過程，并培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣或增強(qiáng)學(xué)生的專門技能,。畢業(yè)論文的完成過程是一個(gè)真實(shí)的科研或?qū)ｉT技能工作的過程,，是即將成為研究生或?qū)ｉT技能工作者的一次“實(shí)戰(zhàn)”和“練兵”的經(jīng)歷，相信畢業(yè)論文過程中培養(yǎng)的基本科研素養(yǎng)或增強(qiáng)的專門技能必將影響著畢業(yè)生以后的科研或?qū)ｉT技能工作,。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇四

隨著國內(nèi)外中醫(yī)藥的發(fā)展和擺脫“民間醫(yī)術(shù)”的局面,，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)中藥學(xué)，掌握中藥的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,，為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn),。為了成為一名合格的中藥師，畢業(yè)論文是必不可少的環(huán)節(jié),，它不僅展示了畢業(yè)生對(duì)中藥學(xué)理論的掌握,，還是畢業(yè)生展示自己的重要機(jī)會(huì)。本文將分享我在中藥學(xué)畢業(yè)論文寫作過程中的體驗(yàn)和感受,。

第二段：選擇論文題目的重要性,。

選擇論文題目是非常重要的。這是因?yàn)橐粋€(gè)好的論文題目能夠激發(fā)人們對(duì)該題目的興趣,，提高論文的可讀性同時(shí)也展現(xiàn)了畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)和技能,。花費(fèi)足夠的時(shí)間來選擇你的論文題目,，并準(zhǔn)確明確問題,，可以使整個(gè)寫作過程更加流暢和有方向。

第三段：研究方法的選擇和應(yīng)用,。

在研究中藥學(xué)時(shí),，研究方法的選擇非常重要。我們可以通過文獻(xiàn)研究,、實(shí)踐研究,、統(tǒng)計(jì)研究等多種方法獲取研究資料,。我選擇的是實(shí)踐研究，通過采集中藥實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，體驗(yàn)中藥配方的藥效和藥材功效之間的關(guān)系,。在我的研究中，我意識(shí)到自己的觀察和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的能力都得到了提高,。在研究中,，我還收獲了解釋和處理數(shù)據(jù)的能力。

第四段：論文寫作的難點(diǎn)和應(yīng)用,。

當(dāng)你開始撰寫論文時(shí),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程。中藥學(xué)的畢業(yè)論文不僅需要有很好的寫作技巧和文獻(xiàn)資料的整合,，還需要對(duì)中藥學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)有著深入的理解,。為了構(gòu)建語言，我會(huì)在頭腦中“畫圖”,，然后把它們記錄下來并拼接成一個(gè)有意義的故事,。寫論文的過程是一個(gè)非常細(xì)致、耐心的過程,。不過,，通過刻苦努力,，構(gòu)建了一篇有挑戰(zhàn)性的,、充分研究和吸引讀者的論文給我?guī)淼某删透惺菬o可比擬的。

第五段：總結(jié),。

通過撰寫本文,，我有機(jī)會(huì)分享我在中藥學(xué)畢業(yè)論文寫作過程中的體驗(yàn)和感受。我明白了選擇論文題目的重要性,，研究方法的選擇和使用,、寫作的技巧，以及構(gòu)成一篇富有吸引力,、充實(shí),、滿足技能要求的中藥學(xué)畢業(yè)論文的挑戰(zhàn)。寫作論文是一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)豐富的過程,，能夠增強(qiáng)畢業(yè)生的溝通技能并提高研究能力,。在本次經(jīng)歷中，我還懂得了要做好時(shí)間規(guī)劃以確保任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，并以挑戰(zhàn)自己的方式來驅(qū)使寫作過程向前推進(jìn),。通過畢業(yè)論文寫作的艱苦卓越和成功體驗(yàn)，我深深感受到了中藥學(xué)所帶來的魅力和中醫(yī)藥事業(yè)所具的巨大潛力,。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇五

邊想邊轉(zhuǎn),，腦子里的思考不費(fèi)錢。學(xué)習(xí)的第一步，首先就是選題,，研究什么問題,，寫哪方面的論文，這都是我們大學(xué)生,，為之苦惱的問題,。下面就是本站小編給大家整理的。

的

希望對(duì)你有用!

一,、選題,。

一篇優(yōu)秀的論文首先要有一個(gè)新穎、專業(yè),、科學(xué)的選題,，能夠讓各種角色的讀者，不論是導(dǎo)師,、答辯老師,、同學(xué)或是專家學(xué)者，都能眼前一亮,，并帶著十分濃厚的興趣去深入了解你的文章,。

選題這一步十分重要，首先要對(duì)自己的選題有興趣,，不能為了畢業(yè)而寫論文,，更不能為了學(xué)分而完成任務(wù)，只有自己有興趣的選題,，才能激發(fā)去深入研究的熱情,，才能有探索的動(dòng)力。才不至于在漫長(zhǎng)的寫作過程中出現(xiàn)反胃或疲勞情緒,。

其次,，選題一定要與自己的專業(yè)有關(guān)，即使看似關(guān)聯(lián)度不大,，也要通過四年所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用將選題與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系在一起,。例如，一個(gè)普通的塑料袋,，看似與政府無關(guān),，但是卻可以通過限塑令，將其與財(cái)政支出支持環(huán)保節(jié)能相聯(lián)系,。

再次,，選題最好符合導(dǎo)師的研究方向，或者說,，在選導(dǎo)師的時(shí)候就開始關(guān)注每個(gè)導(dǎo)師的研究領(lǐng)域,，根據(jù)自己的發(fā)展方向去選擇導(dǎo)師,。專業(yè)課的老師雖然對(duì)于本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)都有所涉及，但是每個(gè)老師也都有重點(diǎn)研究的領(lǐng)域,。如果所選的研究方向并不在導(dǎo)師的主要研究領(lǐng)域只內(nèi),，那么在指導(dǎo)過程中，難免出現(xiàn)導(dǎo)師也不甚理解的尷尬局面,，屆時(shí)導(dǎo)師的指導(dǎo)熱情大打折扣,。

在考慮選題時(shí)，可以多列出幾個(gè)選擇,，及時(shí)主動(dòng)同導(dǎo)師聯(lián)系,，請(qǐng)教導(dǎo)師是否可行，在請(qǐng)教導(dǎo)師之前,，最好能深思熟慮,，以免與導(dǎo)師討論過程中一問三不知，如此一來,，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的印象難免受到影響,，建議與導(dǎo)師聯(lián)系之前，能將自己所選選題的意義與相關(guān)研究都考慮清楚,。一旦選題通過,，也大大節(jié)約了寫。

開題報(bào)告,。

的時(shí)間,。假如選題被導(dǎo)師駁回，那就可以再從列出的備選選題中選取,，以免趕不上進(jìn)度,。做好兩手準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需,。

選題盡量接近熱點(diǎn)，不要選一些老掉牙的東西,，專業(yè)性要強(qiáng),，最好不要選一些各個(gè)專業(yè)都能研究的選題。例如“中小企業(yè)融資難問題”,，這個(gè)選題伴隨著上個(gè)世紀(jì)八十年代江浙沿海地區(qū)中小企業(yè)的出現(xiàn)開始一直談到現(xiàn)在,，已有近30年的歷史了，另外個(gè)人認(rèn)為這個(gè)選題是偏向金融領(lǐng)域的,，但是往往會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理,、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等很多專業(yè)都會(huì)選擇該選題,，不外乎現(xiàn)成的資料容易獲得,，參考文獻(xiàn)比較容易收集,。

選題之前最好考慮一下你的實(shí)際能力，如果你僅有研究本校學(xué)生就業(yè)情況的能力,，就不要以全市全省或者全國的大學(xué)生為研究對(duì)象,，要綜合考慮到自身的切實(shí)能力,，才能在寫作時(shí)最大限度的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，而不是在寫作時(shí)一味的“借鑒”,、“參考”,、“引用”他人的觀點(diǎn)和研究成果。

此外,，選題盡量要小,，不要泛泛而談，畢竟只是本科生,，研究全國領(lǐng)域內(nèi)的東西難度當(dāng)然比僅僅研究省內(nèi)的東西的難度要大,，而研究省內(nèi)的東西難度往往會(huì)比研究某一個(gè)縣市區(qū)領(lǐng)域或某一特定行業(yè)的難度要大。例如,，《如何解決我國中小企業(yè)融資難問題》和《如何解決溫州地區(qū)中小企業(yè)融資難問題——以電器行業(yè)為例》兩個(gè)選題,，看似都是在講述中小企業(yè)融資難的問題，但是兩者在范圍上就存在明顯的差異,，我個(gè)人認(rèn)為前者比較適合博士生們?nèi)パ芯?，而后者卻完全在我們的能力范圍之內(nèi),，先通過“溫州”限定了我們的研究地點(diǎn),，再通過破折號(hào)后面的小標(biāo)題來限定特定的行業(yè),，可以通過實(shí)地考察,、問卷調(diào)查等等方式獲得最有說服力的第一手資料,，而這些資料運(yùn)用得好就是你論文的閃光點(diǎn),。

一個(gè)經(jīng)認(rèn)真思考后所選擇的選題,，能夠讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們一眼就看出你在論文上所花的心思，老師最看重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一個(gè)優(yōu)秀的選題可以增加印象分,。

在選題與確定研究方向的過程中一定要加強(qiáng)與導(dǎo)師的聯(lián)系，至少可以在這個(gè)過程中加深導(dǎo)師對(duì)你的印象,，現(xiàn)在一些導(dǎo)師原本就很忙,，而且還帶了十幾個(gè)學(xué)生，不僅要來學(xué)校上課,，還要兼顧自己在校外的第二職業(yè),，還要承擔(dān)學(xué)校或者相關(guān)科研機(jī)構(gòu)或者政府所安排的研究課題,，在這個(gè)階段一定要讓導(dǎo)師記住你的名字和你的選題及你的設(shè)想,，這樣便于導(dǎo)師日后的指導(dǎo)。

二,、開題報(bào)告,。

開題報(bào)告其實(shí)就是一個(gè)可行性分析。如果選題過程中的前期工作做得好,，那么這個(gè)完全不存在難度,，只要分析一下選題的原因、意義,、國內(nèi)外研究趨勢(shì),、研究方法、時(shí)間進(jìn)度安排,、參考過的書目即可,。

學(xué)校會(huì)有專門的一本冊(cè)子，如果導(dǎo)師要求用那本冊(cè)子的話,，則需要手寫,，建議多花點(diǎn)時(shí)間，就算做不到規(guī)范的行書,、楷書,，也至少要做到工整。如果導(dǎo)師要求用電子版,，那么可以在學(xué)校教務(wù)網(wǎng)上下載專門的開題報(bào)告,，按要求填寫，關(guān)于標(biāo)題,、分級(jí),，最好嚴(yán)格按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行，以免日后多次反復(fù)修改和打印,。既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢,。

一般字?jǐn)?shù)不需要太多，20xx-3000左右即可,。

三,、文獻(xiàn)綜述(學(xué)年論文不做此要求)。

由綜述二字可知,，這是一個(gè)“你說,，我說，大家說”的東西,。的確,，在文獻(xiàn)綜述的撰寫之前，一定要有廣泛的相關(guān)學(xué)術(shù)研究的閱讀,。老師之所以讓我們寫文獻(xiàn)綜述目的在于要把大家手頭所持有的他人的關(guān)于該選題的資料都匯總到其中,，這樣才能保證在論文正文寫作時(shí)，能夠盡量使用自己的東西,。

文獻(xiàn)綜述的題目可以是《關(guān)于xxxxxx的綜述》,、《關(guān)于xxxxx的分析》等，這中間的xxxxx當(dāng)然是指你所選的選題,。

文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)可以包括：前沿,、提出問題、分析問題,、解決問題,、結(jié)束語幾部分，也可以根據(jù)選題需要進(jìn)行增減,。

以“中小企業(yè)融資難”這一選題為例,，前言部分可以是大背景大前提的闡述，在提出問題部分,，可以是某某某在其研究中發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)正面臨十分嚴(yán)峻的融資難問題……,，某某某認(rèn)為現(xiàn)階段中小企業(yè)融資難問題已經(jīng)成為其發(fā)展瓶頸……，如果字?jǐn)?shù)不夠，可以加上筆者認(rèn)為……,。

同樣,，在分析問題部分也是：某某某認(rèn)為造成中小企業(yè)融資難的原因是全球的金融危機(jī)……，然而某某某則更傾向于是中小企業(yè)缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力……,，筆者認(rèn)為則是政策扶持力度不大……,。在解決問題部分可以是某某某認(rèn)為政府應(yīng)加大政策扶持力度，促進(jìn)中小企業(yè)融資……,，某某某提倡提升中小企業(yè)經(jīng)營者管理者自身素質(zhì),，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力……，某某某認(rèn)為應(yīng)加大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的力度,，引導(dǎo)中小企業(yè)正確融資……,，某某某指出亟需建設(shè)完善信貸體系，完善信用管理,、征信體系建設(shè)……,，筆者還認(rèn)為應(yīng)引導(dǎo)中小企業(yè)多渠道融資……。最后的結(jié)束語可以是對(duì)該問題解決后效果的預(yù)見和未來發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè),。

建議寫作之前,，先打好框架，然后再從原先收集的材料中篩選出有價(jià)值的東西,，一點(diǎn)點(diǎn)的添加到框架上去,，這樣不僅可以節(jié)約大量的時(shí)間，還可以減少修改,，使整篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)清晰,、條理清楚，不至于在寫作過程中亂了思路,。

文獻(xiàn)綜述的字?jǐn)?shù)一般可以在20xx上下,，如果字?jǐn)?shù)不足，可以增加作者自己的觀點(diǎn),。文獻(xiàn)綜述學(xué)校有嚴(yán)格的格式要求,，字體、標(biāo)題級(jí)數(shù),、行間距,、封面等等，都有要求,?？梢栽诮虅?wù)網(wǎng)下載專門的文件，嚴(yán)格按照文件規(guī)定的要求去寫,，否則可能影響答辯和學(xué)位證書的發(fā)放,。

四,、外文翻譯。

建議外文翻譯與正文同步進(jìn)行,。

先解釋一下什么叫外文翻譯,，就是找一篇和選題相關(guān)的外語論文，將其翻譯成中文,，字?jǐn)?shù)要求兩千以上,。

尋找外文文獻(xiàn)有一下幾個(gè)方法：一是去學(xué)校機(jī)房上學(xué)校圖書館的數(shù)據(jù)庫找，有很多網(wǎng)站可以提供有價(jià)值的資料;二是去學(xué)校圖書館的外文書庫找,，有很多原版的文獻(xiàn)或者教材;三是去浙江圖書館找，浙圖一樓大廳可以直接復(fù)印,。

找一篇好的外文文獻(xiàn)是比較麻煩的,，很難找到合適的，我曾讓我美國的朋友幫忙找,，但是資源稀缺啊,，因?yàn)槲覀円蟮膶W(xué)術(shù)型文章很難找，美國人一般不會(huì)寫這種類型的,，他們的學(xué)術(shù)論文一般是研究一個(gè)topic/issue/question,然后做調(diào)查,，分析，得出結(jié)論,，最后提出解決訪案,。

鑒于尋找好的文獻(xiàn)存在一定的難度，且和機(jī)遇相關(guān),，所以建議及時(shí)開始論文正文的寫作,，正文寫作中疲勞時(shí)可以把尋找外文作為調(diào)節(jié)休息的方式，十分有效,，比如寫論文累了,，可以坐車去浙圖逛逛，既可以放松又可以收集有用的信息,。

至于中文翻譯,，建議千萬別用翻譯軟件，那種翻譯結(jié)果時(shí)常讓人哭笑不得,。如果自己英語水平不是很好的話,，可以找一些英語專業(yè)或者英語成績(jī)較好的同學(xué)幫忙，但是至少自己要有一個(gè)大致的翻譯框架,，專業(yè)的學(xué)術(shù)性詞匯要知道,。

五、正文寫作,。

這是整個(gè)論文寫作過程中最最重要的環(huán)節(jié),。

在開始動(dòng)筆之前,，建議首先要能夠充分閱讀所擁有的大量信息資料和他人的學(xué)術(shù)研究。

在前期準(zhǔn)階段,，我花了整整三天的時(shí)間在機(jī)房數(shù)據(jù)庫下載相關(guān)學(xué)術(shù)論文,，在寫開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述時(shí)就閱讀了300多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文，精心挑選出最有價(jià)值的58篇論文反復(fù)閱讀研究對(duì)比,。

第二項(xiàng)準(zhǔn)備工作就是要充分分析你所擁有的一些數(shù)據(jù)資料,。

不管這些數(shù)據(jù)資料是怎么獲得的，都還只是原始資料,，需要你的加工和整理,。例如，讀者在閱讀過程中需要話一定的時(shí)間去關(guān)注每一個(gè)數(shù)據(jù)值,，然后分析起變動(dòng)性和相關(guān)性,，如果數(shù)據(jù)要求不是很精確，建議可以將表格用excel制作成圖表的方式,，折線圖,、扇形圖、柱形圖等,，在這時(shí)候就能體現(xiàn)其一目了然的功效,。當(dāng)時(shí)為了整理我論文所需要的數(shù)據(jù)，我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間在圖書館制作圖表,。保證了每一張圖表的精確,、美觀以及與全文整體結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性。

第三項(xiàng)工作就是擬好框架,。

即要明確自己為什么寫論文,，你的論文是闡述怎么樣的問題，該問題產(chǎn)生的原因是什么,，通過你的研究你認(rèn)為該如何去解決該問題,，最后還可以加上你對(duì)該問題解決后的效果預(yù)期和未來展望。

這幾個(gè)問題都得出答案之后,，串聯(lián)起來就是一篇論文的框架了,。為什么寫該篇論文經(jīng)過擴(kuò)充修飾之后就可以成為論文的前沿部分，闡述問題現(xiàn)狀就是第一步——提出問題,，分析原因就是第二步——分析問題,，解決的辦法就是第三步——解決問題，至此一篇論文的常見的“三步走”——提出問題,、分析問題,、解決問題，已經(jīng)一目了然了,，最后還可以加上預(yù)期效果和未來展望作為結(jié)束語,，論文就可以收尾了,。

當(dāng)然這個(gè)框架并不是固定的一塵不變的，在寫作的過程中,，如果有更好的想法或者完成一稿后導(dǎo)師看后有更好的建議的,，可以及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。

文章框架結(jié)構(gòu)明確之后就可以開始寫作了,，寫作的過程所需要做的就必要綜合了,，個(gè)人認(rèn)為學(xué)術(shù)論文不需要文筆和語文功底，只要有能力把一個(gè)問題闡述清楚即可,，故很多人認(rèn)為自己語文水平不夠,，論文肯定寫不好的觀點(diǎn)是不太正確的。

還有一個(gè)小建議,，最好不要直接在電腦上寫,，還是用最原始的手寫辦法比較好，因?yàn)殡娔X上寫的話,，當(dāng)出現(xiàn)不滿意的一部分，我們肯定是直接刪除掉的,，但是如果時(shí)候發(fā)現(xiàn)原先那段比較好,，還是可以用得上的話，也許就找不回來了,，所以建議用手寫的,，這樣及時(shí)涂改，還是大致留下了痕跡,，可以重新添加回去,。在寫作過程中有時(shí)候會(huì)突發(fā)靈感，有一些有價(jià)值的想法,，也可以直接記錄在旁邊,，適時(shí)填充進(jìn)去，這樣避免了goodidea的遺失,。

六,、溫馨提示。

1.建立好印象,。

老師都喜歡用功的學(xué)生,，你的努力老師一定會(huì)看得見，所以你要及時(shí)與導(dǎo)師保持聯(lián)系,，要讓老師了解你的進(jìn)度,、想法，讓導(dǎo)師感覺你是一個(gè)有思想有主見的學(xué)生,。即使論文寫的不怎么樣,，但是頻繁的聯(lián)系會(huì)加深導(dǎo)師對(duì)你和對(duì)你的論文的印象,，導(dǎo)師一般都很忙，很少有主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生的導(dǎo)師,，當(dāng)導(dǎo)師主動(dòng)聯(lián)系你的時(shí)候,，說明你做的還不到位，需要導(dǎo)師催促,，可以說導(dǎo)師對(duì)這樣的學(xué)生都是比較反感的,，一旦讓導(dǎo)師反感，那么導(dǎo)師對(duì)你的指導(dǎo)質(zhì)量也許會(huì)隨之下降,。和導(dǎo)師成為了朋友,，導(dǎo)師才會(huì)更加積極的對(duì)你的論文進(jìn)行指導(dǎo)。

2.注重細(xì)節(jié),。

在開始寫論文之前,，學(xué)校會(huì)發(fā)一本論文指導(dǎo)手冊(cè)，其中連格式字體之類的,，都做出了相當(dāng)細(xì)致的規(guī)范,，個(gè)人認(rèn)為，即使只是一稿,，也要嚴(yán)格按照論文的規(guī)范格式來寫,，這樣導(dǎo)師才能看出你的寫作態(tài)度。不管你的一稿質(zhì)量如何,，在導(dǎo)師看來態(tài)度決定一切,。

還建議在給導(dǎo)師看論文之前，最好自己能看幾遍,，自己看不出問題的,，也可以請(qǐng)同學(xué)、朋友幫忙檢查檢查,，保證到了導(dǎo)師手上不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字之類的低級(jí)錯(cuò)誤,。在同學(xué)相互交流論文的過程中，也受益良多,。

3.充分利用資源,。

學(xué)校圖書館、期刊網(wǎng),、省市圖書館都是找資料的好地方,，要充分合理的安排和利用。還要充分利用自己的社會(huì)關(guān)系,，例如可以請(qǐng)其他同學(xué),、朋友幫忙。此外,，導(dǎo)師還是重要的信息來源,，導(dǎo)師在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的基礎(chǔ),，他所擁有的學(xué)術(shù)資料很多，例如我的導(dǎo)師就贈(zèng)送過我專業(yè)書籍,，導(dǎo)師在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有很多的學(xué)生,、朋友、同事,、同學(xué),，有一些導(dǎo)師還會(huì)提供相關(guān)的聯(lián)系方式，這樣就走了很多捷徑,。

例如我論文中很多的數(shù)據(jù)來源就是我導(dǎo)師以前的一位學(xué)生,，那位學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)在在一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)任職，他為我提供了相當(dāng)權(quán)威有價(jià)值的研究資料,，包括行業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù),、紅頭文件等，這些都為我的論文寫作提供了十分有價(jià)值的啟發(fā)和引導(dǎo),。此外,，對(duì)于一些特殊的有地方特色、行業(yè)特色的數(shù)據(jù),，還可以采取實(shí)地調(diào)研的形式獲得,，這樣獲取的資料才是真正的第一手資料，最真實(shí)可靠,。

1、題目：題目應(yīng)簡(jiǎn)潔,、明確,、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字(不同院?？赡芤蟛煌?,。本專科畢業(yè)論文一般無需單獨(dú)的題目頁,，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨(dú)的題目頁,，展示院校、指導(dǎo)教師,、答辯時(shí)間等信息,。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。

2,、版權(quán)聲明：一般而言,，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內(nèi)均需在正文前附版權(quán)聲明，獨(dú)立成頁,。個(gè)別本科畢業(yè)論文也有此項(xiàng),。

3,、摘要：要有高度的概括力，語言精練,、明確,，中文摘要約100—200字(不同院校可能要求不同),。

4,、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)(不同院校可能要求不同)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞,。關(guān)鍵詞之間需要用分號(hào)或逗號(hào)分開,。

5、目錄：寫出目錄,，標(biāo)明頁碼,。正文各一級(jí)二級(jí)標(biāo)題(根據(jù)實(shí)際情況，也可以標(biāo)注更低級(jí)標(biāo)題),、參考文獻(xiàn),、附錄、致謝等,。

6,、正文：專科畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上,，本科文學(xué)學(xué)士畢業(yè)論文通常要求8000字以上,，碩士論文可能要求在3萬字以上(不同院校可能要求不同),。

畢業(yè)論文正文：包括前言,、本論、結(jié)論三個(gè)部分,。

前言(引言)是論文的開頭部分,，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義,、對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí),，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫得簡(jiǎn)明扼要,，篇幅不要太長(zhǎng),。

本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法,、實(shí)驗(yàn)材料,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問題,，論證觀點(diǎn),，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,，是圍繞本論所作的結(jié)束語,。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意,。

7,、致謝：簡(jiǎn)述自己通過做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意,。

8,、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料,，所列參考文獻(xiàn)可以按文中參考或引證的先后順序排列,，也可以按照音序排列(正文中則采用相應(yīng)的哈佛式參考文獻(xiàn)標(biāo)注而不出現(xiàn)序號(hào))。

9,、注釋：在論文寫作過程中,，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

10,、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中,，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中,。有時(shí)也常將個(gè)人簡(jiǎn)介附于文后,。

心得要想寫得“不可思議”的現(xiàn)象，確實(shí)有必要知道一些理論,，同時(shí),，還要有自己的(超越理論)的軸線，用來跟現(xiàn)象做對(duì)照,，以檢驗(yàn)它是否是不可思議的東西。

一.先進(jìn)了澡盆再說,直覺判斷很重要,。

走了不少彎路,，才知道，“原來,，不可思議的還是它,。”進(jìn)一步深入研究后,，更是覺得確實(shí)如此,。所以，在沒有用的地方打轉(zhuǎn),，雖說是因?yàn)闊o知造成的,，但我認(rèn)為也是有這個(gè)必要的,，各種現(xiàn)象在自己頭腦中積累到一定的程度，一旦超過某個(gè)臨界點(diǎn),，所要的東西就會(huì)自己浮出水面,，我有這種感覺。用通俗的話就是“先進(jìn)了澡盆再說,?！?/p>

二.把糖塊放在口袋里,平時(shí)積累是關(guān)鍵。

為什么作家總能不斷的發(fā)表論文,，出版新書呢?我覺得有一個(gè)比喻很形象生動(dòng)：因?yàn)樗目诖锟偸茄b著可以隨時(shí)拿出來的糖塊,。

見到什么吃什么，見到什么可以吃的東西,，就要立刻放進(jìn)口袋里,。所以，從這個(gè)意義上說,，放一些糖塊在口袋里是很有必要的,。

如果一塊也找不到的話，論文就寫不出來了,，那么,，我們?cè)趺礃硬拍苷业侥?那就需要平時(shí)非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動(dòng)不可思議的現(xiàn)象,，就立刻把它作為候補(bǔ)糖塊放進(jìn)口袋里,，還要注意不要把它忘掉。

三.知道的越多,，眼前越模糊,。

用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現(xiàn)的疑問，其實(shí)是可以有很大發(fā)展的,。因?yàn)槲覀冎饾u年紀(jì)增長(zhǎng),，無用的東西已經(jīng)進(jìn)了眼里，眼睛老化了,，變成白內(nèi)障了,。而且，有了一點(diǎn)知識(shí)后,，眼睛反而更看不清東西了,，我覺得，一旦掌握了某些現(xiàn)有的理論知識(shí)后,，那些理論就會(huì)頑固地留在大腦的某個(gè)角落里,。比如：一旦開始調(diào)查現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)，那么對(duì)于它的了解也就多了起來。

如果說選題意味著努力的方向,，那么接下來的寫作過程依然是費(fèi)心費(fèi)力的事情,。

想寫好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀,，正是在研讀前人的成果中發(fā)現(xiàn)問題,，或者說前人的研究成果給我們提供一種思考的機(jī)會(huì)。這個(gè)過程猶如個(gè)人的火柴遇到了前人的火柴皮,，火柴可以不經(jīng)過火柴皮而燃燒,，但是那是不安全的火柴。

在文獻(xiàn)積累階段,，對(duì)材料的尋找不求一次就予以清剿,，因?yàn)槟阍陂喿x既有材料的過程中總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的有用的材料沒有在第一次尋找的過程中發(fā)現(xiàn)。如果說開始的時(shí)候就尋找大量的材料,，最終有很多沒有用,，或者說是低質(zhì)量的文獻(xiàn)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,。所以,，開始尋找文獻(xiàn)的時(shí)候找?guī)灼哔|(zhì)量的，在閱讀過程中繼續(xù)挖掘與發(fā)現(xiàn)新的有價(jià)值的好文章,，如果開始不加以鑒別會(huì)發(fā)現(xiàn)將有限的時(shí)間花在了一些低質(zhì)量的文本上面,，得不償失。

關(guān)于論文主題的名家材料盡量一次找差不多,，免得在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)許多論文都是引用這些人的,，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著慌,。這樣做還有一個(gè)好處就是在引用的過程中,，不會(huì)發(fā)生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統(tǒng)性較強(qiáng),。

閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候以下需要要記錄下來：一是根據(jù)別人論文引發(fā)自己的思考或者說是他的局限之處以及自己的想法,，二是論證同一問題的時(shí)候想起的另一種思路，三是某一名家與其論述相關(guān)的內(nèi)容或者更有學(xué)術(shù)價(jià)值的內(nèi)容,。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，做記錄的另一個(gè)好處是在成文的過程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻(xiàn)打印出來的時(shí)候最好編好號(hào),，方便自己的查閱。記錄文獻(xiàn)一般采取原文加闡述的方式,，因?yàn)閱渭兊恼^一段時(shí)間之后就會(huì)忘記當(dāng)時(shí)摘抄時(shí)的思考過程以及摘抄這句話的理由,，如果適當(dāng)加上自己的評(píng)論就能夠方便有效地克服這一問題。

在材料掌握差不多之后，就開始落筆成文,，不能期望掌握了盡量多的材料乃至所有材料之后才予以動(dòng)筆,，一是寫作過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)還需要哪方面的材料，二是看材料的過程拉的太長(zhǎng),，我們的記憶能力會(huì)讓我們自己都不滿意,，因?yàn)槟阕哉J(rèn)為閃光的觀點(diǎn)會(huì)迅速忘記。

寫論文的過程要趁熱打鐵,，要做到心無旁騖,，盡量做到一氣呵成，如果時(shí)間集中上有困難,，那就一定要在可利用時(shí)間內(nèi)將某一部分完成,，否則那種炒冷飯的感覺令人窒息。雖然根據(jù)名家經(jīng)驗(yàn),，文章要在靜下心來的時(shí)候?qū)懽?，但是把有些?nèi)容放下來之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫作的那種原始沖動(dòng),。當(dāng)然,，文章的修改過程等自己冷靜下來之后效果會(huì)更好，將論文冷放一周會(huì)讓里邊的諸多問題在下一次審讀的時(shí)候暴露出來,。

在寫作的過程中多與導(dǎo)師交流,，因?yàn)槔蠋熢谶@個(gè)研究領(lǐng)域有一定的建樹，見識(shí)至少比我們大,，了解的學(xué)界動(dòng)態(tài)比我們清楚,，乃至知道的名家比我們多。在文獻(xiàn)準(zhǔn)備的時(shí)候他們能夠推薦我們看一些材料,，順著這些材料出發(fā),，我們就能夠節(jié)省很大一部分浪費(fèi)在低質(zhì)量材料上的時(shí)間。在寫作過程中與老師交流能夠及時(shí)得到一些學(xué)術(shù)研究上的提醒,，避免走一些不必要的彎路,。

接著說一說技術(shù)性的東西，著重說一下寫作方式,，那就是電腦寫作與手寫方式,。最后呈現(xiàn)出來的要求在目前都是電子文本，所以從這個(gè)層面來說,，直接就用鍵盤將論文打出相對(duì)來說更輕松一些,，因?yàn)榧词褂檬謱憣磉€要轉(zhuǎn)換成電子文本，而根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，再將自己的手寫論文敲擊進(jìn)電腦的過程是痛苦的,，特別是當(dāng)全部完稿的時(shí)候,，因?yàn)樗兇馐且环N體力活，失去了當(dāng)時(shí)寫作時(shí)的那種創(chuàng)作快樂,。這就需要個(gè)人在平時(shí)要習(xí)慣電腦寫作,，這是一個(gè)過程，在開始的時(shí)候我也曾有過不適應(yīng),，感覺思維在電腦前表達(dá)不流暢,，后來習(xí)慣了就好了，現(xiàn)在再用手寫材料反而沒有電腦流暢了,。用電腦寫作的另一個(gè)好處是如果遇到了知識(shí)上的盲區(qū),，可以馬上予以解決，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明是一件開天辟地的大事兒,。而如果是手寫方式這個(gè)問題只能暫時(shí)放下,，或者立即解決，前者在繼續(xù)寫作的過程中總感覺是在跳躍,，而且容易忘記這一問題的暫時(shí)屏蔽,，后者則需要興師動(dòng)眾地轉(zhuǎn)移很多東西，不太方便,。不過,，如同手機(jī)讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅(jiān)持不用手機(jī),，那么論文寫作采用何種方式也沒有強(qiáng)求之處,。

至于其他技術(shù)方面諸如排版之類，每個(gè)人都會(huì)解決,，因?yàn)樗阉饕娴牧α渴蔷薮蟮摹?/p>

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇六

畢業(yè)論文是每個(gè)學(xué)生在大學(xué)階段不可避免的一項(xiàng)任務(wù),，它是對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的綜合考核。而在這項(xiàng)任務(wù)中,，心得體會(huì)類畢業(yè)論文則是一種很特殊的形式,，因?yàn)樗⒅貙?duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及理解，而不是對(duì)理論知識(shí)的簡(jiǎn)單陳述,。在本文中,，我們會(huì)著重講解心得體會(huì)類畢業(yè)論文的格式，讓大家更好地掌握這種寫作方式,。

心得體會(huì)類畢業(yè)論文通常分為三個(gè)部分,，包括前言、正文和結(jié)論,。前言通常包含論文的背景介紹和主題思路的概述,，以及一些必要的補(bǔ)充說明。正文是整篇文章的核心部分,，它通常由2-3個(gè)小節(jié)組成,，每個(gè)小節(jié)都需要對(duì)主題做出具體的解釋和分析,。結(jié)論則是對(duì)主要論點(diǎn)的總結(jié)和闡述，同時(shí)還可以對(duì)未來研究的方向做出展望,。

第三段：文章的具體寫作技巧。

在寫作心得體會(huì)類畢業(yè)論文時(shí),，需要注意以下幾個(gè)方面,。首先，寫作要有自己的獨(dú)到見解,，不要簡(jiǎn)單地復(fù)制粘貼別人的觀點(diǎn),。其次，文章的表達(dá)要清晰明了,，語言要簡(jiǎn)潔優(yōu)美,，這樣可以讓讀者更容易理解。最后,，要進(jìn)行必要的排版工作,，包括段落之間的距離、字體和大小等方面,，從而讓文章更加整潔美觀,。

第四段：寫作中的思考問題。

在寫作心得體會(huì)類畢業(yè)論文時(shí),，還需要思考一些問題,。首先是思考主題的合理性與重要性，包括該主題是否能夠引起讀者的興趣,、該主題是否與學(xué)科的研究方向相符等方面,。其次,，需要思考自己的文風(fēng)和寫作方式,，從而更好地塑造自己的個(gè)性特色，讓文章更加鮮明生動(dòng),。

第五段：寫作技巧的總結(jié),。

總的來說,，心得體會(huì)類畢業(yè)論文的格式并不會(huì)比其它類型的論文復(fù)雜。我們只需要明確文章的基本要素,，注意寫作技巧和思考問題的方面,，就可以順利完成寫作任務(wù)。同時(shí),，寫作過程也是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過程,，希望同學(xué)們能夠在這個(gè)過程中不斷提高自己的寫作能力。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇七

畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生在邁出校園步伐之前必須完成的任務(wù),。它是對(duì)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的綜合考察,，更是一次自我展示和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。做心得體會(huì)類畢業(yè)論文也是非常受歡迎的一種形式，它沒有嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求,，卻能讓學(xué)生以一種小清新的方式,，分享自己在學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第二段：體會(huì)一：學(xué)業(yè)與生活的平衡,。

在大學(xué)的四年里,，我們不僅要承受著緊張的學(xué)業(yè)壓力，亦要認(rèn)識(shí)自己,、拓展視野,、交友談戀愛，擔(dān)任諸如社團(tuán),、志愿者等角色,，豐富自己的大學(xué)生活。而在這些瑣事的同時(shí),，我們也要保證自己在學(xué)習(xí)上的不落下,。所以，平衡自己的學(xué)業(yè)和生活是非常重要的一課,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做好自己的時(shí)間安排和設(shè)置優(yōu)先級(jí),。我堅(jiān)信，在大學(xué)的這一段時(shí)間中,，我的生活和學(xué)業(yè)都被有機(jī)地整合在一起,，讓我在自己喜歡的方面有所成就的同時(shí)，在學(xué)業(yè)上也保持了不錯(cuò)的成績(jī),。

第三段：體會(huì)二：尋找正確的學(xué)習(xí)方法,。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我也從沒有停止過探索和研究如何更高效地學(xué)習(xí),。因?yàn)?，?dāng)學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，只有老師的幫助有時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們應(yīng)該在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)和在自己的摸索中去尋找那種適合自己的學(xué)習(xí)方式,。去年，我發(fā)現(xiàn)我在復(fù)習(xí)歷史時(shí)常常抱有負(fù)面情緒和焦慮,，于是我開始尋找一些方法來讓自己放松和舒緩,。我嘗試了不同的方法，最終找到了一種“分段復(fù)習(xí)法”——分段休息,，緩解壓力,，再重新回到學(xué)習(xí)的狀況。這種方法讓我復(fù)習(xí)的效率在很大程度上提高了,，我也因此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的樂趣,。

第四段：體會(huì)三：縱觀人生,，望眼向前。

大學(xué)四年,，是人生中一個(gè)重要的里程碑,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們將從學(xué)校中走出來,，走向更為廣闊的人生道路,。回首這歷程,，我感慨良多。在這個(gè)過程中,，我經(jīng)歷了太多太多,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、承受,、忍耐,，學(xué)會(huì)了成功、失敗,、寬容,。雖然人生不止光彩的夢(mèng)想，但我要誠實(shí)的面對(duì)它,，望眼通明,。要保持一種樂觀的心態(tài)，不放棄追求完美的信念,。我堅(jiān)信,，走在人生的不同道路上，我們都將不斷前行拼搏,、向上,，去遇見那個(gè)更好的自己。

第五段：結(jié)語,。

大學(xué)四年,，是一個(gè)快樂而不易的過程。從一開始的稚嫩到現(xiàn)在的成熟,，我們經(jīng)歷了許許多多,。不管曾經(jīng)發(fā)生的好與壞，每一段都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,，我們都應(yīng)該珍惜并感激,。通過心得體會(huì)類畢業(yè)論文，我更加深入地了解了自己,，也更加懂得了如何去面對(duì)未來,。我希望我們所有即將踏出校門的年輕人,，都可以懷揣著青春與夢(mèng)想去開啟自己的新一章人生旅程，也祝愿所有即將邁入職場(chǎng)或繼續(xù)深造的同學(xué)們未來一帆風(fēng)順,，前程似錦,！

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇八

論文寫作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路,，我驀然回首,，論文寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì),，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)：

俗話說,，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣,，選題要結(jié)合自身情況,，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目,。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū),，在身邊發(fā)生了不少融資難問題,，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今天，這個(gè)問題更加突出,，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目,。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心,，堅(jiān)定的寫下去,，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法,，切忌猶豫不定,，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的,，自己有能力有信心寫下去,，這一點(diǎn)，信心最重要,，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐,。

題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述,，思路最重要,，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路,，是按時(shí)間順序,，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序,，還是邏輯順序,。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀,。分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因,。再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里的確定論文的思路,。

論文論文,，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”,，可以不完整,，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白,，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分,，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討,，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳,。

在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn),，不過論文寫作中要標(biāo)注出來,，這是研究的需要，不能算抄,。

論文撰寫沒有捷徑可走,，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成,，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血,，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過,！

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇九

進(jìn)入大學(xué)的四年,，仿佛彈指一揮間就過去了。四年的時(shí)光并不長(zhǎng),，但卻足以讓我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、探索中得到了很多收獲。隨著畢業(yè)的臨近,，我們不禁會(huì)回望這四年來的經(jīng)歷,，思考自己學(xué)到了什么，成長(zhǎng)了多少,，接下來就讓我分享一下我的一些心得體會(huì)。

二,、學(xué)習(xí)勤奮的重要性,。

大學(xué)生活并不僅僅是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ),、最重要的一部分,。而在這段時(shí)間里，我切實(shí)體會(huì)到,，學(xué)習(xí)的勤奮程度直接關(guān)系到自己的成績(jī)和學(xué)業(yè)發(fā)展,。回想起大學(xué)一開始的時(shí)候,，我有不少閑暇時(shí)間,，也有很多課程沒去聽，但這種生活方式很快就被無情地懲罰了,。當(dāng)我開始努力去聽課,、復(fù)習(xí)的時(shí)候，成績(jī)和學(xué)業(yè)發(fā)展都出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn),。因此,，我很深刻地意識(shí)到了勤奮學(xué)習(xí)的必要性和重要性。

三,、積極參加課外活動(dòng)的收獲,。

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)，也是一個(gè)充滿各種機(jī)會(huì)的平臺(tái),。如果只是在學(xué)習(xí)上埋頭苦干,，雖然成績(jī)可能不錯(cuò)，但可能會(huì)錯(cuò)失很多寶貴的機(jī)會(huì),。在大學(xué)我積極地參加了各種組織和活動(dòng),，參加社團(tuán)、參加比賽,、參加志愿者活動(dòng)等,。這些活動(dòng)雖然消耗了我的不少時(shí)間和精力，但讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)交了很多志同道合的朋友,，充實(shí)了我的大學(xué)生活，也提升了我的綜合素質(zhì)。

四,、鍛煉自己的溝通技巧,。

大學(xué)里，每個(gè)人都有不少機(jī)會(huì)參加辯論,、演講,、文藝演出等活動(dòng)，并且很多時(shí)候需要和很多人合作完成項(xiàng)目,。在這樣的過程中,，我們都需要學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào),、合作等各種技能,。這些技能在以后的職業(yè)生涯中也是至關(guān)重要的。通過這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信我的溝通技巧和協(xié)作能力都得到了一定的提高,。當(dāng)然，這也需要不斷地實(shí)踐和反思,。

五,、自我意識(shí)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。

進(jìn)入大學(xué),，我發(fā)現(xiàn)自己比以前更加清楚自己的興趣和擅長(zhǎng)方向,，也對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的想法。這是因?yàn)?，大學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)給了我很多機(jī)會(huì)去探索、去實(shí)踐,、去認(rèn)識(shí)不同領(lǐng)域的人和事物,。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺陷,，也更加留意到自己所熱愛的領(lǐng)域和未來想從事的職業(yè),。在我的職業(yè)規(guī)劃中，我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，并不斷加強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng),。

結(jié)尾。

綜上所述,，大學(xué)的四年并非易如反掌,，這段時(shí)光需要我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、成長(zhǎng),。這四年里，我成長(zhǎng)了不少，也受益匪淺,。在未來,，我將繼續(xù)用這種學(xué)習(xí)的態(tài)度去面對(duì)生活和工作。希望在以后的人生路上,，我能夠用所學(xué)所得來創(chuàng)造更加美好的未來,。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇十

第一，要寫好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介,，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目,，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī),，論文的主要論點(diǎn),、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。

第二,，要熟悉自己所寫論文的全文,，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義,，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查,、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤,、片面或模糊不清的地方,，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題,，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充,、修正、解說等,。只要認(rèn)真設(shè)防,，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中,，就可以做列心中有數(shù),、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn),。

第三,，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前,，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等,。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

第四,，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決,，但因力所不及而未能接觸的問題,，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解,，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等,。

第五，對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來說,，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果,，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn),、新見解是怎么形成的等等,。對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備,，經(jīng)過思考,、整理，寫成提綱,，記在腦中,，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答,。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇十一

xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來,，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì),。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流,，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,，論文也慢慢成型。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇十二

在論文完成之際,，我的心情萬分激動(dòng),。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)過程中,，我得到了許多的熱情幫助,。

我首先要感謝張玉清老師，是他將我領(lǐng)入了信息安全的大門,，并對(duì)我的研究提出了很多寶貴的意見,，使我的研究工作有了目標(biāo)和方向。在這近二年的時(shí)間里,，他對(duì)我進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)和教育,。，使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高,，而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材,。同時(shí),，張老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩,，是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣,。還要再次感謝張老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,在此表示最誠摯的謝意。

感謝我的爸媽和女朋友小熊,，在生活上給予無限的關(guān)愛,，特別是小熊，和她戀愛的`時(shí)候,，沒有好好珍惜她的愛,，失去她的時(shí)候追悔莫及，或許余生連彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)都沒有了,，在快要畢業(yè)的時(shí)候,，向你深深遺憾地說：“你的愛讓我長(zhǎng)大成熟，從此知道該如何去愛,，而我卻讓你傷痕累累,，而你已遠(yuǎn)走，如果還有任何機(jī)會(huì),，如果還有來生來世,，我一定放你在掌心細(xì)心呵護(hù)”。

感謝在防范中心一起學(xué)習(xí)工作生活的同事們,，張德華博士,，毛劍博士，劉向?qū)幉┦?，趙鴻浩,，賈素平，李海寶,，孫鵬鵬,，楊曉彥，倪陽,，黃丹丹,，王若欣，余俊松,，由于你們,，生活過得精彩而又充實(shí)。

感謝在信息安全專業(yè)研究生階段一起度過美好時(shí)光的同學(xué)們,，蔣柏梁,，石淼磊,，張軍,，程亮,，王晶，吳晶晶,，胡浩,，賈煒，劉孜文,，劉敬軒,，鄧藝，王祥根,，韋勇,，任榮，并一起度過在信息安全國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的歲月,。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇十三

日子在指尖流過,，光陰一去不復(fù)返，走過了三年電大遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，即將告別校園了,。早就想象著如何對(duì)走過三年的兄弟姐妹說再見，想象終歸是想象,，只有真的到了跟前,，心中的那份糾結(jié)和不舍才那樣真切。當(dāng)老師宣布該寫畢業(yè)論文時(shí),，離別的氣息就開始彌漫了,，一切的一切都讓人覺得彌足珍貴，老師,、朋友,、同學(xué)乃至母校的一草一木仿佛都象站在月臺(tái)前的親人，而我就象游子即將踏上列車,，駛向遠(yuǎn)方........

很早我就在整理論文了,，按照指導(dǎo)老師曹萍的要求很快就選好題目并擬好初稿，可真正完成時(shí)卻有了重新?lián)Q題目的念頭,。因?yàn)槲疫x的題目涉及面太廣,，很難抓住重點(diǎn)，論文寫出來多少有點(diǎn)小兒科,，難度明顯不夠,，抱著試試看的心態(tài)把初稿拿給曹老師過目，曹老師立刻提出幾個(gè)重要觀點(diǎn)讓我重點(diǎn)分析論證,，并提醒我盡量不要換題目,，既然有了觀點(diǎn)，就在這方面下工夫多查些資料,。知識(shí)面和思路狹窄是很難撰寫出高質(zhì)量的論文的,，盡量多查些名人的有關(guān)論述,，有關(guān)政策、文獻(xiàn)等,，對(duì)準(zhǔn)確有力地闡述論點(diǎn)大有益處,，能反映出現(xiàn)實(shí)工作中面臨的多種問題。因此,，研究一切現(xiàn)實(shí)問題都必須占有和清楚這方面的材料,，否則會(huì)出現(xiàn)與黨的方針、政策不一致的言論,，使論文出現(xiàn)很大的缺陷,。經(jīng)過老師的點(diǎn)撥，我明確了論文的目標(biāo)和方向,，經(jīng)過多次修改,，終于圓滿完成了。通過這次論文的寫作,，我對(duì)畢業(yè)論文有個(gè)總體的認(rèn)識(shí),；畢業(yè)論文既是有特定的審定標(biāo)準(zhǔn)的論文，對(duì)選題,、中心論點(diǎn),、資料論據(jù)、眶架結(jié)構(gòu),、語言表述有明確的規(guī)定和要求,。畢業(yè)論文又是和專家的對(duì)話，要有自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),。

1,、工作不夠細(xì)心，做會(huì)計(jì)管理猶忌粗心,，這在工作崗位必須杜絕,。

2、依賴性強(qiáng),，不能獨(dú)立,，這次如果沒有老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，是不會(huì)圓滿完成的,。

3,、理論和實(shí)際聯(lián)系不夠，不能把學(xué)到的知識(shí)全部運(yùn)用到工作生活中,，因?yàn)橹挥性诠ぷ髦卸噙\(yùn)用,，才能進(jìn)一步使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。

論文完成了,，預(yù)示我們真的要畢業(yè)了,，面對(duì)人生的選擇，明天是個(gè)不可逃避的東西,，我想我一定會(huì)成為一個(gè)全新的我，也繼續(xù)認(rèn)真,、踏實(shí)的走我自己的人生之路,。面對(duì)生活，我們沒有退路,，我們?nèi)匀荒贻p,，我們還可以激情萬丈，生活是實(shí)實(shí)在在的,，每一個(gè)人都很普通,，很平凡。夢(mèng)想就像天空里可以遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏,，但追求過高也難免于飄零,。所以，還是腳踏實(shí)地的好,，我們應(yīng)該明白,，峰回路轉(zhuǎn)，兩岸的風(fēng)景在變,，可水仍是水,，生命的舟楫，最終還是握在掌舵人的手里,。多少支歌唱過,，多少首詩寫過，又有多少人經(jīng)歷過,？不必惶恐,，也不必驚訝，生命總是會(huì)給我們答案的,。

說再見我舍不得,，我只說珍重，一路順風(fēng),！

文檔為doc格式,。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇十四

從六月份本科畢業(yè)之后，已經(jīng)足足五個(gè)月了,，在這段時(shí)間里,，我在享受自己的gapyear，雖然只有半年，但是,，真心感恩這段經(jīng)歷,，收獲滿滿。

雖然這個(gè)主題并非這段時(shí)間的主線劇情,，但是對(duì)于我來說意義重大,。或者可以這樣說,，如果一個(gè)人在生活中遇到了問題,，其實(shí)往往可以追溯到與父母之間的互動(dòng)模式，抑或從家族中的其他成員身上發(fā)現(xiàn)啟示,。

有一種世界觀認(rèn)為,，宇宙是由"地水火風(fēng)"四種元素構(gòu)成的，如果讓我選擇其中的一種,，代表自己的主要屬性,，顯然我會(huì)選擇"靈動(dòng)之風(fēng)"，這是慈愛,、創(chuàng)造力,、靈活性的源泉。但是,，我與"大地"的關(guān)系就相對(duì)疏遠(yuǎn),，因此會(huì)有"扎根不穩(wěn)"之感，而要連接這個(gè)部分,，最重要的一個(gè)方面,，就是去重新連接生命之根，即與祖先的關(guān)系,。

7月份回西安的時(shí)候,，由于老家一位親戚去世(是我奶奶的哥哥的妻子，我也叫奶奶),，所以終于有一個(gè)機(jī)會(huì)回老家了,，這是我第一次回山西老家。家鄉(xiāng)并不富裕,，甚至連用水也有些不便,，但是，這片黃土地,，是我爺爺,、奶奶曾經(jīng)出生、成長(zhǎng)的地方,，甚至是我王姓大家族自宋朝末年戰(zhàn)亂后,，繁衍生息的鄉(xiāng)土,。

后來還拜了家族的祠堂，在家譜上寫下了自己的姓名,。雖然這些事情在現(xiàn)代人看來,，好像不是什么必要的事情，但我卻知道這是真正意義上的尋根之旅,，因?yàn)槲覀冞@一支出去后,，很少回來，甚至有許多事情我爸爸都不知道,，因此通過這些方式,，我與前人的連接仿佛更加緊密了。

十一假期過后,，參加了錢老師的成長(zhǎng)工作坊,，這是心理咨詢課的一部分,。在這次工作坊中,，我又澄清了一些與父母之間的問題。原本我以為,，我和爸爸之間的關(guān)系需要重建,，但在這次工作坊中才意識(shí)到，我在一些方面受到了媽媽的牽制,，這才是應(yīng)該優(yōu)先處理的部分,。我沒有責(zé)備父母的意思，我相信他們?cè)诹λ芗暗姆秶锩?，已?jīng)盡了最大的努力,。但作為我自己來說，就是要識(shí)別和拋棄那些限制自己的舊有模式,，讓自己在更廣闊的視野里繼續(xù)生活,。

上周咨詢課上，錢老師幫我做了一次家庭系統(tǒng)排列,，其中也呈現(xiàn)出了一些有趣的東西,。比如，分別有一股父親家族的力量,，還有一股母親家族的力量,，被我承接了，作用在我身上,。由于某些內(nèi)容還不夠明確,，所以這里先不多說了，但至少給我提供了一個(gè)方向,，這次回家我也會(huì)去做一些處理,。

與父母的關(guān)系,，與家族的關(guān)系，或許是一個(gè)人需要經(jīng)營一生的課題,。記得一位修習(xí)道教的李艾儒老師說過,，他們修行人要疏通上至7代的家族關(guān)系，而一般人只要疏通3代(即到爺爺那一輩),，就會(huì)在生活的各方面都比較不錯(cuò)了,。

這是我繼續(xù)留在廈門一學(xué)期的直接原因，由于上學(xué)期去旁聽了教育研究院錢蘭英老師的心理咨詢課,，感覺受益很大,，所以就想上完這門課，因此向香港中文大學(xué)申請(qǐng)了延期入學(xué),，才有了后來的這些經(jīng)歷,。

十一過后，錢老師給大家?guī)Я艘淮纬砷L(zhǎng)工作坊,，上一節(jié)提到了我更明確了與父母之間的問題,，此外，還有一個(gè)記憶深刻的部分,，發(fā)生在"振覺呼吸"的練習(xí)中,。這是一種能夠迅速提升能量的呼吸方式，通過"大口吸氣,、輕松快吐,、吸大吐小、波浪不斷"的方式,，讓身體產(chǎn)生高頻振動(dòng),。當(dāng)時(shí)配合著音樂的刺激，一個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度呼吸,，讓我有了一次強(qiáng)烈的提升,，中間的過程不想在這里贅述了，以后有機(jī)會(huì)會(huì)寫,，反正最后結(jié)束時(shí),，我下面的四個(gè)脈輪感覺強(qiáng)烈，相信被禁錮的能量被喚醒了一部分,。

也是因?yàn)樵谏襄X老師的課,，所以得到一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，錢老師和其他幾位咨詢師在鷺江道開了一家沁心泉心理機(jī)構(gòu),，是做專業(yè)心理咨詢的,，我這幾個(gè)月就在那邊當(dāng)助理，在實(shí)踐的過程中體驗(yàn)心理咨詢的工作方式,。因?yàn)樾睦碜稍儗?duì)環(huán)境要求較高,，所以幾位老師租了一間海景房作為工作地點(diǎn),，感覺特別的舒服，平日沒人來咨詢的時(shí)候,，就我一個(gè)人在那邊值班,，事情也不多，可以做些自己的事情,，工資雖然不高,，但除了日常開銷外，還有結(jié)余,，真是福報(bào)啊,，感恩!

由于辦公室有廚房，我還開始自己做飯了,，自認(rèn)為還蠻好吃的,，而且成本很低，一周我買30-50塊錢的菜就足夠了(當(dāng)然你也知道我吃素),，而且每頓還吃到撐……加上在外面租房,，以及平時(shí)坐公交、打電話的費(fèi)用,，我發(fā)現(xiàn)保證基本生存的話,，一個(gè)月1200-1500就夠了,，也沒感覺特別拮據(jù),，為何一定要去那些奢侈的場(chǎng)所消費(fèi)呢?真心感覺更多的是買了個(gè)虛榮心。當(dāng)然除了吃住行之外,，我發(fā)現(xiàn)我最大的開銷是去上課,，就是某知名老師來廈門了，哪天晚上會(huì)有場(chǎng)講座了,，均價(jià)都要100一場(chǎng),，當(dāng)然我關(guān)注的都是與心理咨詢相關(guān)的活動(dòng)。

感謝錢老師給我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這個(gè)行業(yè)了,，這是一份可以讓我安住在當(dāng)下的工作、可以讓我全身心投入的工作,。也因?yàn)橛悬c(diǎn)收入了,，所以體驗(yàn)了一把自力更生的生活狀態(tài)，也沒有想象中那么困難,，即使是在錢不算多的情況下,。也感謝咨詢課上的同學(xué)們，我在學(xué)習(xí)心理咨詢的過程中,，不斷覺察自己已經(jīng)不再適用的應(yīng)對(duì)模式,，也在不斷完善自我,，雖然要改變以往的模式，也是一件需要下定決心,，以及痛苦的過程,。

果然，來參加課程的同學(xué),，除了我都是女性,，不過我倒是不介意，因?yàn)槲抑蓝鄶?shù)人都不知道瑜伽到底是干嘛的,，以為就像商業(yè)宣傳的那樣：為了一個(gè)更優(yōu)美的形體,。當(dāng)然，練瑜伽可以達(dá)到這個(gè)目的,，但顯然不是最重要的,。

趙老師也是一位佛教徒，所以在教瑜伽的過程中,，也會(huì)穿插一些佛教的內(nèi)容,，這也是我感興趣的，而且聽趙老師講課,，能感覺到,，他說的都是自己的切身感受，而不是機(jī)械背書,，由于他自己原來是一個(gè)身體僵硬的人,，所以在不斷練習(xí)的過程中，他知道一個(gè)新手如何能夠深入體式,，他不會(huì)強(qiáng)行將你身體的某個(gè)部位拉伸到一個(gè)特定的角度,，而是循序漸進(jìn)，通過不強(qiáng)烈的動(dòng)作,，逐漸引入到強(qiáng)烈的體式中去,。

我練瑜伽這四個(gè)月，確實(shí)有一些切身感受,，一個(gè)是剛開始練習(xí)的一個(gè)多月里,，身體特別能出汗，這顯然是排毒的一種表現(xiàn),。其次,，練習(xí)過程中，感覺特別僵緊的部分,，那里的確都有一些我需要面對(duì)的主題,，在心理咨詢中，也會(huì)說到身體的每個(gè)部位,，都代表一個(gè)主題,，比如：背部是承擔(dān)的表現(xiàn),，壓力過大的人背部就會(huì)有問題，當(dāng)然這個(gè)壓力不是說每天要搬許多重物,，而是精神上的高壓,，比如承受了過多的期待，心理壓力大,。再次,，身體通暢靈活了很多，放屁,、打嗝變多了,，這也都是身體排毒的表現(xiàn)。最后,，趙老師特別強(qiáng)調(diào)在瑜伽體式中"又松又展",，而且配合著呼吸，會(huì)有更加深入的感覺,，我是有一些感覺,，但很難用語言表達(dá)出來。另外,，教學(xué)內(nèi)容中,，也有一些呼吸法、打坐,、禪定的內(nèi)容,，也非常受益。

就像趙老師說的,，最后是要把練習(xí)瑜伽的那種靜定,，帶到日常生活中去,。

說實(shí)話,，原來在學(xué)校里面，關(guān)注的也就是校園里面的活動(dòng),，活動(dòng)范圍也就局限在了學(xué)校,。而這四個(gè)月里面，關(guān)注了很多關(guān)于靜心,、自我成長(zhǎng),、心理咨詢領(lǐng)域的訊息，發(fā)現(xiàn)廈門有蠻多這方面資源的,，只不過都是以小圈子的方式存在,，網(wǎng)上很難找到，以前都不知道,。這里我列舉一些感覺不錯(cuò)：

1.李艾儒老師的靈性舞道,。李老師是修行道教的,，也算是一位有超感能力的人，而且對(duì)中醫(yī),、美容都頗有研究,，每周四晚上，她會(huì)在家中,，舉辦費(fèi)用隨喜的舞道沙龍,，這是一套她獨(dú)創(chuàng)的方式，來排解負(fù)面情緒,，連接深層自我,。我從8月初到9月中旬，每周都有去,，確實(shí)感覺不錯(cuò),，一次突出的感覺是，忽然有一天感覺頭腦特別的緊,，好像里面有一個(gè)緊箍咒一樣,，后來自己消除了，這顯然是一次釋放的過程,。李老師的舞道,，是用一種劇烈的舞蹈刺激身體，所以可以活動(dòng)到幾個(gè)大的關(guān)竅,，也能在能量游走的過程中,，發(fā)現(xiàn)身體阻塞的地方，也就是你感覺不舒服的那些地方,，這里肯定都有故事,。

2.9月初，我們公司邀請(qǐng)了哈爾濱的楚楚老師,，開展了一次催眠療愈工作坊,，在兩天的工作坊里，老師用催眠的方式,，讓大家看到了一些東西,，感覺有一些問題通過這種方式還是得到了解答。期間,，有一個(gè)練嗓的練習(xí),，感覺很好：打坐坐好，雙手放于膝蓋上,，伸展脊柱,，閉上眼睛，然后大聲喊"啊"，沒氣了就換一口氣繼續(xù)喊,，每天練個(gè)10-20分鐘,。一個(gè)要點(diǎn)是不要傷嗓子，如果你喊了一會(huì)感覺嗓子痛,，那就說明喊的方式錯(cuò)了,，想象氣流是從嗓子中間直接出來了，而不是通過氣流摩擦嗓子發(fā)出聲音,。然后在喊的過程中,，去感覺氣流是從哪里發(fā)出來的，我剛開始只能從心輪(即心臟附近),，后來自己沒事的時(shí)候,，就在辦公室練習(xí)喊宇宙母音"啊"、"哦",、"吽",，幾天后就能感覺氣流從第三輪(即上腹腔)發(fā)出，之后就是第二輪(丹田處)發(fā)出,，至于第一輪,，我還沒有通過這種方式，有強(qiáng)烈的感覺,，但我相信,，也是因?yàn)檫@個(gè)練習(xí)，所以在一個(gè)月后的成長(zhǎng)工作坊中,，振覺呼吸能讓我的下面四輪感覺強(qiáng)烈,。對(duì)了，還要特別感謝楚楚老師送我的護(hù)身符,，是一個(gè)開光的"楞嚴(yán)咒",，我以前都不喜歡帶配飾，但我特別想帶這個(gè)!

3.國維老師是楚楚老師的助理,，他倆都是信佛的,，我和佛教真是太有緣了。晚上楚楚老師幫一些人做個(gè)案,，國維老師就在外面做功課,，也就是誦經(jīng)念咒，我原來只是相信這是好的,，但從來沒有想自己真正做一做，但那天晚上,，我就坐在國維老師的旁邊,，聽他誦念7遍楞嚴(yán)咒，突然很有感覺,，之后的一個(gè)月,，竟然主動(dòng)找了些感興趣的經(jīng)咒來讀,。哎，不過后面沒堅(jiān)持下來,，最近都停了,。不過，佛教所說的"身口意",，仔細(xì)想想,，真有那么回事，也就理解了念誦的強(qiáng)大威力了,。

4.雷云老師的昆達(dá)利尼唱誦瑜伽,。瑜伽也有許多種，趙毅老師教的是傳統(tǒng)哈他瑜伽,，而雷云老師教的是昆達(dá)利尼瑜伽,，現(xiàn)在每周日晚上會(huì)有免費(fèi)的唱誦體驗(yàn)，地點(diǎn)在愛道靜心堂,，也是我第一次去體驗(yàn)瑜伽課的地方,，在華新路。感覺這種靜心的方式很有趣,，而且也喜歡愛道靜心堂的場(chǎng)地,，很舒服。

雖然大家的方法不一樣,，但目的都是相同的,，這就是所謂的"殊途同歸"吧，所以,，其實(shí)只要把一種方法練透就行,。其實(shí)，一直到接觸到這些團(tuán)體,，才發(fā)覺廈門有這么多愿意付出的老師,，也有這么多互幫互助的團(tuán)體，也是因?yàn)檫@些原因,，我突然愛上了這座城市,。真是的，走之前才有這種感覺,，之前真是身在福中不知福啊~就好比畢業(yè)后,，才發(fā)現(xiàn)廈大還是很仁慈的，還允許畢業(yè)生去食堂刷卡吃飯,，節(jié)省了許多伙食費(fèi),。

也是由于這段經(jīng)歷，我已經(jīng)想好明年要寫什么系列了，就叫《實(shí)修之始》,，相信在香港那邊,，也有精彩的經(jīng)歷正在等著我。