對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了,。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家收集的高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目的,。以教法探索為重點(diǎn),，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用,，狠抓“兩條線”的深入研究,，積極促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參與和建設(shè)，從而使我組的研究工作和諧,、高效地開(kāi)展,。

一個(gè)核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們,。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長(zhǎng),，或上示范課，或開(kāi)講座,，或主持集體備課,，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究?jī)蓚€(gè)方面,。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng),，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,，因此，要打造一批科研型的教師,，從而實(shí)現(xiàn)科研興校,，個(gè)性強(qiáng)校，特色活校的策略,。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為此,，近幾年來(lái)圍繞著一個(gè)國(guó)家級(jí)課題和二個(gè)省級(jí)課展開(kāi)了行之有效的研究工作,，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外,，經(jīng)常進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)研究課,，教學(xué)探討課,，并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作,，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處,。

三個(gè)團(tuán)隊(duì)：是指年級(jí)備課組,、科研課題組和師徒組合群,。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下,，各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃，有健全的集體備課制度,，每次活動(dòng)均做到“四定”,，即：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人（上課人）,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”,?？蒲姓n題組則以三個(gè)課題為龍頭，開(kāi)展較為深入的教學(xué)研究,，其中一課題已結(jié)題,，另外兩個(gè)課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才,，充分發(fā)揮“核心”的作用,，我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行,，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用,，反過(guò)來(lái)，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),，新老相得益彰,。我組教師在完成本職工作之余，不計(jì)份內(nèi)份外,，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng),，將自己的研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行。

我們重點(diǎn)住了以下工作：

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫(xiě)教案,，備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前,、課中、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況,，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹(shù)立集體質(zhì)量的意識(shí),。

2,、組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周三下午）。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究,，集體備課、公開(kāi)課等形式進(jìn)行,，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教育局,、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不閉關(guān)自守,。

3、加強(qiáng)青年教師的.培養(yǎng),，促進(jìn)中老年教師成名,。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課競(jìng)賽,，積極撰寫(xiě)論文,。針對(duì)教研組的實(shí)際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,，公開(kāi)課放在了年輕教師身上,，特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽(tīng)了三位老師的課,，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。

對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,，爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究，爭(zhēng)取早日結(jié)題,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

在教研室的正確指導(dǎo)下,，在全組老師的通力合作下,，高中數(shù)學(xué)教研組很順利地度過(guò)了本學(xué)期，基本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的較研工作總結(jié)如下：

1,、公開(kāi)課本學(xué)期全組上公開(kāi)課共計(jì)7人次，其中王副校長(zhǎng),，陳春雷主任各上領(lǐng)導(dǎo)示范課一節(jié),，馬婷婷老師上青年教師師范課一節(jié)；藺文娟老師上匯報(bào)課兩次,；李進(jìn)和李麗萍老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽,。

2、講座本學(xué)期我組組織組內(nèi)講座兩次,，主講人均為王校長(zhǎng),，一次是針對(duì)高二會(huì)考復(fù)習(xí)，另一次是高考信息講座,。

3,、其他本學(xué)期我組組織了期中考試試卷分析和一次月考試卷分析；集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三次（在機(jī)房看有關(guān)新課程的光蝶）,，專門(mén)組織集體備課兩次（其它的集體備課時(shí)間由各備課組長(zhǎng)自行安排時(shí)間）,。

本學(xué)期我組開(kāi)教研組會(huì)共計(jì)十五次，五次未開(kāi),，原因是：開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期四下午我去教研中心開(kāi)會(huì)而未能開(kāi)教研組會(huì),；由于期中考試和兩次月考耽誤了三次例會(huì)，還有最后一個(gè)星期沒(méi)有開(kāi)會(huì),。每次教研組例會(huì)考勤情況良好,，除了偶爾幾次有個(gè)別老師確實(shí)有特殊情況需請(qǐng)假而缺席外，基本上每次例會(huì)人員都能到齊,。在這里,，我想對(duì)我組的兩位領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)和陳主任提出表?yè)P(yáng)。這兩位領(lǐng)導(dǎo)在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會(huì),。這一方面給全組其他老師起到了模范作用,，另一方面因?yàn)橛兴麄儏⒓訒?huì)議,，無(wú)形之中提高了會(huì)議質(zhì)量和效果。

高中數(shù)學(xué)組是個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體,，在各備課組長(zhǎng)的通力配合下,，我組的一切工作進(jìn)展很順利。在這里想對(duì)高一年級(jí)備課組長(zhǎng)馬婷婷老師和高二年級(jí)備課組長(zhǎng)王芳老師提出表?yè)P(yáng),。這兩位老師工作很認(rèn)真,，每次有工作安排，只要給她們一傳達(dá),，她們便馬上行動(dòng)起來(lái),，把工作具體安排到個(gè)人，從未耽誤過(guò)工作,。當(dāng)然,，其他老師也很配合，從不推托工作,，大家除了干好本職工作,，組內(nèi)安排的工作也都能很好的完成。

本學(xué)期,，我組青年教師的業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高,。趙娜、張玲玲兩位05年進(jìn)校教師已完成了第一輪的教學(xué),。她們?cè)谧陨淼姆e極努力下,，加上我組有經(jīng)驗(yàn)教師如王校長(zhǎng)、陳主任,、趙玲老師的指導(dǎo)下,，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學(xué)教師了。她們很順利地完成了高三的教學(xué)工作,，并得到了學(xué)生們的認(rèn)可和愛(ài)戴,。李進(jìn)、李麗萍兩位06年進(jìn)校教師,，工作不到兩年時(shí)間,，教學(xué)能力和自身素質(zhì)有了很大的提高，他們積極進(jìn)取,，主動(dòng)報(bào)名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽,，并都取得了二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。成績(jī)來(lái)之不易,，比賽前,，他們都試講三、四次,，全組其他老師幾乎都參加每次試講的聽(tīng)課,，大家很仔細(xì)地聽(tīng)課,，聽(tīng)完后，全組進(jìn)行一次又一次評(píng)課,，且每位老師都很真誠(chéng)地提出自己的建議和意見(jiàn)。藺文娟,，07年進(jìn)校教師,，通過(guò)本學(xué)期的進(jìn)一步努力鉆研，多聽(tīng)課,，加上其師傅陳春雷老師的精心指導(dǎo),，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，已經(jīng)能駕馭課堂了,，這從本學(xué)期的兩次匯報(bào)課得到了充分的體現(xiàn),。當(dāng)然，我組的青年教師身上還有許多需要不足之處,，我們會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心,，相互促進(jìn)不斷提高自身素質(zhì)。高中數(shù)學(xué)組,，加油,！

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

在20xx-20xx年度，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,，在教育、教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一我校高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心,，互相促進(jìn),。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠(chéng)布公地交流，探討問(wèn)題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松,、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

二本學(xué)期開(kāi)始,，全組教師首先通過(guò)對(duì)上年度組內(nèi)工作的反思,，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足,，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn),，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計(jì)劃,。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí),。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng),，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效,，使之成為學(xué)習(xí)、交流,、提高的機(jī)會(huì),。教研組配合學(xué)校工作，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”的活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，大家積極聽(tīng)課、評(píng)課,，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。

三充分發(fā)揮備課組的力量,，強(qiáng)化集體備課,，做到教學(xué)四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用,，利用組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì),，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下，精心制訂教,、學(xué)案及課后作業(yè),，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展,。

四不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng),，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,，因此,，教研組組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)集中學(xué)習(xí)，每位教師都有學(xué)習(xí)筆記,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為此,，教研組又組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。

最后,，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段,，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫(xiě)作方面相對(duì)不足,，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用,，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí),，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng)，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念,，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié),，爭(zhēng)創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組,。我們將銳意進(jìn)取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì)，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

當(dāng)嚴(yán)冬已至，冰雪覆蓋之時(shí),，回憶的xxxx,，雖偶感涼意,，數(shù)學(xué)教研組迎著秋冬走過(guò)了它又燦爛的年華。數(shù)學(xué)教研組在校的帶動(dòng)下,，全組教師教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，參加各教研活動(dòng),，和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，課改精神，以人為本,，以學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)為目的。以教法為,，努力課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,；以組風(fēng)建設(shè)為主線教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的途徑?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)勢(shì)，改進(jìn),，集全組教師的力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

組兩周一次的教研組活動(dòng)。理論學(xué)習(xí),、課題,，合作交流、階段考核課等,，為大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，使組內(nèi)的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)常規(guī)。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，教材,，組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累,。以學(xué)生為主體,，以新的理念課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，努力課堂教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)所上的課教后分析和反思,。在課堂與教學(xué)，是關(guān)注教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),提倡嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化,，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),。牢固學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、者,、合作者和者的思想觀念,。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展新方向,。抓好教科研,，教師的理論素養(yǎng)，全體教師科研興教思想,、自覺(jué)教科研實(shí)踐,，教研就應(yīng)在的教學(xué)中,，邊教邊研,，在研中教學(xué)的。教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,，積累素材,，歸納整理，教研組學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，幫助教師們教研改信息,，“善學(xué)才能善研，善研才能善教”的道理植根于每個(gè)數(shù)學(xué)人的心間,。

3,、合作交流資源竟共享。以平等,、寬容的對(duì)待同事,，在溝通和“對(duì)話”中彼此的發(fā)展，無(wú)年級(jí)界限,，無(wú)年齡界限的互動(dòng)關(guān)系,。將個(gè)人的、體會(huì),、困擾,、感悟分享。將年級(jí)間的問(wèn)題與解決的措施分享,，少走彎路,，多走捷徑,。市教育局、教科所,、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，多接觸、外界,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，走出去學(xué)回來(lái)，不閉關(guān)自守,，不盲目自大,。并在教育局組織的展示中以集體備課的向全市教師展示了我數(shù)學(xué)教研組雙主體、跨年級(jí)備課模式,，贏得與會(huì)人士的好評(píng),。

4、階段考核錘煉能力,。每月一次的階段性考核,，以試題的呈現(xiàn)。匯集全國(guó)各省近三年的高考試題,、高考模擬題,，使教師在夯實(shí)根基的基礎(chǔ)上高考與方向，考點(diǎn),，督促教師在工作中務(wù)實(shí),，強(qiáng)化教師的解題能力和教學(xué)功。

1,、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作是重中之重,。本學(xué)期是高考復(fù)習(xí)的階段，復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于夯實(shí)基礎(chǔ),。高三的教師集體學(xué)習(xí)“考試說(shuō)明”,，弄清考試內(nèi)容和要求，把握復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向要的,。復(fù)習(xí)方法是：是梳理高一,、高二的知識(shí)內(nèi)容，拯救知識(shí)的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想,、方法,，在過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后通性,、通法的目的,，上了通性、通法了高考的基礎(chǔ)題和中擋題,。高三各個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)不同,，復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,，學(xué)生的情況,，教師要的和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法,，不搞一刀切,。

2、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)采用“導(dǎo),、學(xué),、評(píng)”的教學(xué)模式，了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,，了理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì)、公理,、法則,、公式上,，了激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的能力，使學(xué)生變成教育教學(xué)的組織者,，打好基礎(chǔ)的了的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的,，為升入高三提前,。高二年級(jí)要參照高三好考點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生的分類,；抓學(xué)法和學(xué)習(xí)規(guī)范,，要學(xué)科思維培養(yǎng)和書(shū)寫(xiě)、答題規(guī)范,；抓課堂,，課堂是教學(xué)的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，師生互動(dòng),，課堂的信息,，從而課堂教學(xué)的性，使學(xué)生在中見(jiàn)習(xí)成長(zhǎng),。

備課,、上課、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力個(gè)人備課質(zhì)量，真正了課堂教學(xué)質(zhì)量,。備課組長(zhǎng)集體研討的備課,，在集體研討的基礎(chǔ)上每位教師自身的教學(xué)編寫(xiě)教案，備課組長(zhǎng)教師課前,、課中,、課后教材、把握課堂實(shí)效的情況,，總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn),，把關(guān)備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)，備課組的集體智慧,，備課組長(zhǎng)把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都集體質(zhì)量的意識(shí),。在常規(guī)教學(xué)中備課已所有數(shù)學(xué)備課組的習(xí)慣,，在高一、高二備課組,，注重教材,，包括章導(dǎo)言和章小結(jié)的內(nèi)容的`，課本中習(xí)題的作用,，注重課堂教學(xué),，狠抓，講求實(shí)效,，不搞花架子,，在課堂教學(xué)的性上研討，商定策略,。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一周兩次的備課“前有計(jì)劃,，后有反饋”，學(xué)生的情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題商討,，并解決?！拔宀絺湔n法”貫穿于每年級(jí)的每一次備課活動(dòng)中,，為實(shí)效備課了。

本學(xué)期了由年級(jí)備課組長(zhǎng)帶頭的展示課,，青年教師的匯報(bào)課更是青春與陽(yáng)光的集合,，青年教師們用朝氣喚醒整個(gè)教研組的活力，展示了備課組全體教師智慧的結(jié)晶體,。

鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課競(jìng)賽，撰寫(xiě)論文.條件讓青年教師到試題的校對(duì),，審題,，出題，讓青年教師學(xué)到真東西,，學(xué)會(huì)真本領(lǐng),。在學(xué)校和教務(wù)處的下，在全組各位老師的通力下,，數(shù)學(xué)教研組全體教師齊心協(xié)力地了xxxx學(xué)年度下學(xué)期任務(wù),，每一步都走得踏實(shí)，走得華美,，走得高昂,。在xxxx年的工作中，將在工作的基礎(chǔ)上,，課堂教學(xué)的,，并盡最大努力使數(shù)學(xué)教研組健康、,、強(qiáng)大的發(fā)展下去,，為學(xué)發(fā)展更大的,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

我?，F(xiàn)有高中40個(gè)班級(jí)。數(shù)學(xué)教師22名,，13名高級(jí)教師,，人數(shù)多、職稱高,、能力強(qiáng),。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作,，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作。

1,、重視教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）各備課組加強(qiáng)集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件,，資源共享,。

（2）堅(jiān)持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)全批全改,，數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比較多,，老師比較辛苦。

（3）認(rèn)真配合教導(dǎo)處選好教輔資料,，必須符合我校的生源實(shí)際,，必須符合新課標(biāo)、新教材的要求,。真正起到提高教與學(xué)的效果,。

（4）重視月考或單元考、段考的工作,，從命題,、監(jiān)考、改卷,、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好,、做細(xì)，真正起到檢測(cè)教與學(xué)的效果,。高一,、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試,，每位教師必須按數(shù)學(xué)中心組的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分,。

2、研究,、學(xué)習(xí),、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。

（1）高一研究實(shí)施高中必修教材5個(gè)模塊的開(kāi)設(shè),。

（2）高二研究實(shí)施選修課的開(kāi)設(shè)及理科多四本教材的學(xué)習(xí)安排等,。

（3）高三面對(duì)最后一屆教材、根據(jù)考綱,、結(jié)合新教材的思想來(lái)指導(dǎo)復(fù)課,。

3、重視常規(guī)教學(xué),，苦練基本功,，本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),，高二年級(jí)推薦的劉來(lái)老師、高一年級(jí)推薦的李玥老師參加20xx年xx市高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能（粉筆字）大賽分別獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),。

4,、各年級(jí)都堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，高三年級(jí)學(xué)生翁偉亮,、吳炳柱,、陳嘉銓參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽暨xx市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得市三等獎(jiǎng)。

5,、強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)服務(wù),，研究開(kāi)發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新,、張勝利,、高霞、劉來(lái)繼續(xù)開(kāi)展工作,，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作,；劉來(lái)老師選送的.論文獲市一等獎(jiǎng)。

6,、積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng),，較好地完成上級(jí)部門(mén)和學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用,，以備課組為單位多開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),。劉來(lái)老師參加高中數(shù)學(xué)新課程送教下區(qū)到金海岸中學(xué)的活動(dòng)中收到了較好的效果。劉來(lái)老師參加為全市高一年級(jí)期末統(tǒng)考命題,，既鍛煉了隊(duì)伍,、又提高了四中的地位。

7,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，新老教師結(jié)隊(duì)，指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng),，新分配到校的劉來(lái)老師的指導(dǎo)老師由高霞,、張勝利擔(dān)任。

文檔為doc格式,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。下面是由本站小編為大家整理的“高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文”,，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助,。

20xx年到20xx年秋,，高中數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,，以人為本,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目的,。以教法探索為重點(diǎn),，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使高中數(shù)學(xué)教研組充滿朝氣,、充滿創(chuàng)新精神、在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

高中數(shù)學(xué)教研組有教師13人,，在20xx年秋的工作中，我們重點(diǎn)作了以下工作:

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,。落實(shí)組內(nèi)成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。落實(shí)以老帶新工作,，協(xié)調(diào)老教師聽(tīng)課評(píng)課，促進(jìn)新教師成長(zhǎng),。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫(xiě)教案,，備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前,、課中、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況,，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹(shù)立集體質(zhì)量的意識(shí),。

2,、組織好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)(周四上午)。圍繞理論學(xué)習(xí),。如考試說(shuō)明,、如何評(píng)課，課題研究,，集體備課,、公開(kāi)課、理論學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行研討,，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期黃雙妹主動(dòng)提內(nèi)出開(kāi)示范課,，通過(guò)示范課更多研讀考試說(shuō)明。沒(méi)教過(guò)一輪高三教學(xué)的的教師主動(dòng)開(kāi)匯報(bào)課,，得到同組教師的好評(píng),。

積極參與市教科所、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不閉關(guān)自守,，泉州七中，泉州一中,，泉州五中,、科技中學(xué)泉州十五中教學(xué)開(kāi)放周，都有我們活動(dòng)的身影,。搞好數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，把工作落到實(shí)處。節(jié)假日保證有人按進(jìn)度上課,。高一,、高二開(kāi)展數(shù)學(xué)希望杯能力測(cè)試培訓(xùn)。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課競(jìng)賽,，積極撰寫(xiě)論文,。本學(xué)期麗芳市區(qū)說(shuō)課三等獎(jiǎng)，針對(duì)教研組的實(shí)際情況,，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,，公開(kāi)課放在了年輕教師身上,。教研組內(nèi)先后聽(tīng)了魏麗芳,，李哲，黃雙妹3位老師的課,，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的`促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。

組織全體高中教師參加培訓(xùn),。七中聘請(qǐng)教師到校分析上屆高三高考數(shù)學(xué)試卷存在的問(wèn)題,，我校數(shù)學(xué)教師主動(dòng)要求參加學(xué)習(xí)，教師感受多,，希望多組織些學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4,、在工作中,，著重做好以下幾項(xiàng)工作：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)減負(fù)增效的研究,，推進(jìn)科研課題的研究,，省級(jí)課題扎實(shí)有效進(jìn)行,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

加強(qiáng)與區(qū)進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,，爭(zhēng)取區(qū)級(jí)示范課繼續(xù)在我校開(kāi)展。提高我校數(shù)學(xué)教研組知名度,。聘請(qǐng)市教科所教師到我校培訓(xùn)新教師,。

加強(qiáng)與初中數(shù)學(xué)教研組的交流，組織教師學(xué)習(xí)初中考試說(shuō)明,，提高教師初高中銜接把控力度,。讓教師知道初中重點(diǎn)教什么，新教材與舊教材區(qū)別,。

加強(qiáng)課題研究,，針對(duì)各時(shí)期任務(wù)，各負(fù)責(zé)老師對(duì)號(hào)入座，補(bǔ)足材料,，保證課題準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，以三處工作計(jì)劃為依托,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初教研組工作計(jì)劃,，在全組教師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了較好的工作成效,。

工作完成情況：

1、常規(guī)工作,。

學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和三處的工作計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)了學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期教研組內(nèi)公開(kāi)課13節(jié),，全市公開(kāi)課4節(jié),，各位老師精心準(zhǔn)備，積極參與,，都較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了積極成果，得到了較好的評(píng)價(jià),。我們積極參與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與檢查評(píng)比工作,，堅(jiān)持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評(píng)比與督促工作。

2,、教學(xué)案整理,。

我組教師根據(jù)學(xué)校的要求，在高一,、高二率先開(kāi)展了學(xué)案的整理編輯工作,，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過(guò)全組教師的積極努力,，較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。為我校今后的教學(xué)和資料的積累,、整合奠定了基礎(chǔ),。

3、教學(xué)研究和獲獎(jiǎng)情況,。

本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,，全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上報(bào)紙雜志公開(kāi)發(fā)表,。其中有省級(jí)以上論文37篇,，市級(jí)論文7篇，沈書(shū)龍老師個(gè)人有18篇文章公開(kāi)發(fā)表，是全組教師的榜樣,；吳文輝老師的文章《高中學(xué)生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),。

其它獎(jiǎng)項(xiàng)有：

1、課件設(shè)計(jì)類：

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)類：

陳立新——《向量的加法》榮獲江陰市二等獎(jiǎng),；

馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市二等獎(jiǎng)；

劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》榮獲江陰市二等獎(jiǎng),；

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,，以一節(jié)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)為依托，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初教研組工作計(jì)劃,，在全組教師的共同努力下,，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了較好的工作成效,。

1、常規(guī)工作,。

學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和開(kāi)學(xué)初本組的工作計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)了學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。按計(jì)劃定時(shí)召開(kāi)教研組會(huì)議,。本學(xué)期教研組內(nèi)公開(kāi)課13節(jié),，各位老師精心準(zhǔn)備，積極參與,，都較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了積極成果，得到了較好的評(píng)價(jià),。并推選出劉麗,、汪一高、程琳,、陶萍,、陳笛五位教師參加第二輪評(píng)優(yōu)課。積極參與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與檢查評(píng)比工作,，堅(jiān)持做好教師的備課筆記和聽(tīng)課筆記的檢查與督促工作,。

2、導(dǎo)學(xué)案整理,。

我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,，在高一、高二率先開(kāi)展了導(dǎo)學(xué)案的整理編輯工作,，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全組教師的積極努力，較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和導(dǎo)學(xué)案的整理工作,。為我校今后的教學(xué)和資料的積累,、整合奠定了基礎(chǔ)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組的研究課題《城市中學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)》于十一月份順利結(jié)題,，結(jié)題會(huì)議上教科所的專家對(duì)我校課題組老師的結(jié)題報(bào)告給與了充分的肯定,，并對(duì)于課題組老師的各項(xiàng)研究陳果進(jìn)行了各方面的積極評(píng)價(jià)。

本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,，全組教師共有14人,，34篇教學(xué)研究論文獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這批勤于研究的教師也帶動(dòng)了全組的教研氛圍,，是數(shù)學(xué)組寶貴的資源,。

根據(jù)我們數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況，我們不僅要關(guān)注學(xué)校和教師今天的發(fā)展,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校和教師的明天,；我們不僅要關(guān)注學(xué)生今天的學(xué)有所成，更要關(guān)注學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此,，我們認(rèn)真總結(jié)過(guò)去教研工作的情況，我們認(rèn)為主要存在以下問(wèn)題：

1,、教學(xué)研究,。

大力參與到教學(xué)研究中來(lái)。

同時(shí),，也要調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，積極參與市級(jí)教學(xué)比賽、各級(jí)各類新秀,、能手等的評(píng)比中來(lái),，努力向?qū)W者型、專家型,、研究型的教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)變,。

在上學(xué)期初步對(duì)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行初步改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度改革，努力促使青年教師積極參與聽(tīng)課和評(píng)課中來(lái),。

2,、大力加強(qiáng)備課組建設(shè)。

備課組活動(dòng)浮于表面,，走過(guò)場(chǎng),、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免。備課組建設(shè)和大力提高備課組集體活動(dòng)的實(shí)效性,，是我們?nèi)M教師積極努力的方向,。這是一項(xiàng)涉及到多方面問(wèn)題的綜合性問(wèn)題,。我們將大力發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，全員參與,，通力協(xié)作,，共同進(jìn)步。

3,、提高導(dǎo)學(xué)案的編輯和運(yùn)用的能力,。

目前，我組的高一,、高二全體教師都參與了導(dǎo)學(xué)案的編輯工作,，但把導(dǎo)學(xué)案真正落實(shí)在教學(xué)中還有待推進(jìn)。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

在xx—xxx學(xué)年第一學(xué)期,，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育,、教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們高中數(shù)學(xué)組現(xiàn)有23位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師,，也有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，骨干教師毫無(wú)保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。我們高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心,，互相促進(jìn),。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠(chéng)布公地交流，探討問(wèn)題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松,、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

學(xué)期開(kāi)始,，全組教師首先通過(guò)對(duì)上學(xué)期組內(nèi)工作的反思,，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足,，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn),，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃,。一個(gè)學(xué)期的工作做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí),。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng),，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效,，使之成為學(xué)習(xí)、交流,、提高的機(jī)會(huì),。教研組配合學(xué)校工作，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”的活動(dòng),，應(yīng)用陶行知教育思想及理論設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，大家積極聽(tīng)課、評(píng)課,，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。

充分發(fā)揮備課組的力量,，強(qiáng)化集體備課,，做到教學(xué)四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用,，利用組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì),，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下，精心制訂教,、學(xué)案及課后作業(yè),，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展,。

教研組領(lǐng)有學(xué)校申報(bào)的省規(guī)劃課題《新課程背景下高中課型有效研究》的子課題《有效的高中數(shù)學(xué)課型研究》,，各項(xiàng)活動(dòng)正有序開(kāi)展。同時(shí),，圍繞學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”特色而進(jìn)行的課題《新課程背景下高中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究》也正有條不紊的進(jìn)行之中,。在相關(guān)的課題研究中,，包立偉、周燕,、高鍵,、邵亞明等老師的多篇論文在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或刊物上發(fā)表，相關(guān)工作也受到學(xué)校的表彰,。

在各級(jí)公開(kāi)課上,，我組老師積極開(kāi)課，備受同行的好評(píng),，充分體現(xiàn)了教研組對(duì)新教師培養(yǎng)的重視及其自身成長(zhǎng)的迅速,，在xx年的高三教學(xué)中，高鍵老師擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng),，同時(shí)兼高三年級(jí)主任,，帶領(lǐng)高三全體老師及本組同行，在生源相對(duì)不利的情況下,，數(shù)學(xué)學(xué)科一改以往相對(duì)弱勢(shì)的局面,，有了長(zhǎng)足進(jìn)步，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。面對(duì)即將到來(lái)的10屆高考,，全體高三數(shù)學(xué)老師在幾次調(diào)研考試中均有不俗的表現(xiàn)，高分率在同類學(xué)校繼續(xù)保持領(lǐng)先,。

目前,，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色,，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫(xiě)作方面相對(duì)不足，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí),，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng),，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié),，爭(zhēng)創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色,，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組。我們將銳意進(jìn)取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì),，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育能手。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

一,、上學(xué)期參加市競(jìng)賽,，取得了非凡的成績(jī)。

1,、參加市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單,。

（1）、學(xué)生獲獎(jiǎng)：

（2）,、団體獎(jiǎng)：我校高一組和高二組均榮獲團(tuán)體獎(jiǎng),。

（3）、優(yōu)秀輔導(dǎo)員名單,。

3,、謝鋒老師輔導(dǎo)學(xué)生參加二十五屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲市二等獎(jiǎng),。

這些成績(jī)來(lái)之不易,，這與全組老師的積極工作分不開(kāi)。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作,，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作,。

二、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。

1,、新老教師結(jié)對(duì)，指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng),，謝鋒老師的指導(dǎo)老師由高霞擔(dān)任,，祝維養(yǎng)老師的指導(dǎo)老師由陳東輝擔(dān)任，畢業(yè)一年的王轉(zhuǎn)老師的指導(dǎo)老師由張勝利擔(dān)任,，互相聽(tīng)課,，互相研究，三位指導(dǎo)教師做了大量的指導(dǎo)工作,，在指導(dǎo)教師的幫助下三位青年教師成長(zhǎng)很快,。

2、劉來(lái),、王轉(zhuǎn),、謝鋒、祝維養(yǎng)四位年青老師參加市青年教師常規(guī)課調(diào)研,，愛(ài)到市教研員,、外校同行高度好評(píng)。

3,、王轉(zhuǎn)老師參加“菁華杯”首界全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例比賽,，參賽課題是《算法初步》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì),，比賽結(jié)果尚未出來(lái)。

4,、劉來(lái),、王轉(zhuǎn)兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生參加“casio杯”20xx年中學(xué)生圖形計(jì)算器應(yīng)用能力（高中數(shù)學(xué)）競(jìng)賽，競(jìng)賽結(jié)果尚未出來(lái),。競(jìng)賽在我校成功舉行,，劉來(lái)老師從安排考務(wù)、布置考場(chǎng)到接待工作做得很好,，受到市教研室和外校帶隊(duì)老師的好評(píng),。

5、學(xué)校舉行第一屆科技節(jié),，謝鋒,、祝維養(yǎng)兩位老師從外單位借來(lái)測(cè)繪儀器，帶動(dòng)學(xué)生一起測(cè)量教學(xué)樓,。

6,、祝維養(yǎng)老師參加20xx年廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審活動(dòng)，參賽課題為《角的說(shuō)法與量度》,，比賽結(jié)果尚未出來(lái),。

苦練基本功，積極承擔(dān)面向全市公開(kāi)課和學(xué)校公開(kāi)課等活動(dòng),，配合教務(wù)處加強(qiáng)教師聽(tīng)課檢查,，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

1、全組老師積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，高一組高霞,、王剛、王雷,、謝鋒,、祝維養(yǎng)，高二組邱金龍,、唐和章、林少文,、劉來(lái),、王轉(zhuǎn)，高三組的謝國(guó)棟老師參賽,，其中高霞,、邱金龍的課愛(ài)到學(xué)校的高度評(píng)價(jià),，評(píng)比結(jié)果尚未出來(lái)。

2,、加強(qiáng)集體備課,，提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件,、資源共享,，加強(qiáng)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí),。

3,、重視月考或單元考，高一,、高二年級(jí)加強(qiáng)自命題工作,，從命題、監(jiān)考,、改卷,、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì),，真正起到檢測(cè)教與學(xué)的效果,。高一、高二聯(lián)考,、高三全市模擬考試,，每位教師都能按數(shù)學(xué)中心組和學(xué)校的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分。

4,、趙衛(wèi)東副校長(zhǎng)參評(píng)特級(jí)教師,。

5、教研室來(lái)我校高考調(diào)研,，兄弟學(xué)校也來(lái)了好多人聽(tīng)課,，聽(tīng)了洪苑福、何紅云,、謝國(guó)棟,、曹振新四位老師的課，評(píng)價(jià)很高,。

四,、強(qiáng)化科研意識(shí)。

我們高中數(shù)學(xué)組有兩個(gè)科研項(xiàng)目立項(xiàng),，一是高一積極開(kāi)發(fā)校本教材,，高一組高霞、陳東輝、謝鋒,、祝維養(yǎng),、王剛、王雷六位老師群策群力,，克服重重困難,，編寫(xiě)了《基底—數(shù)學(xué)必修學(xué)案》和《高一數(shù)學(xué)單元測(cè)試》兩本書(shū)，高二組的張勝利,、唐和章,、劉來(lái)、王轉(zhuǎn)四位老師編寫(xiě)了《基底—27年高考數(shù)學(xué)選擇題匯編》,。確立教研要為教學(xué)服務(wù),，積極總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,，積極總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題并寫(xiě)出論文。

五,、培優(yōu)補(bǔ)差與競(jìng)賽,。

各年級(jí)備課組配合年級(jí)組認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到教師落實(shí),、課題落實(shí),、學(xué)生落實(shí)、時(shí)間落實(shí),。學(xué)生自愿參與,，管理到位，起到了培養(yǎng)興趣,、提高成績(jī)的效果,。

本學(xué)期已經(jīng)上報(bào)參加下學(xué)期的全國(guó)及市數(shù)學(xué)競(jìng)賽名單，相關(guān)老師積正在極培訓(xùn)和組織,。

六,、工作上的不足。

和外校勾通與交流不足,，要走出去,，科組應(yīng)當(dāng)自行安排到外校聽(tīng)課和交流。

數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科,，還要更好的發(fā)揮它的基礎(chǔ)作用,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

當(dāng)嚴(yán)冬已至，冰雪覆蓋之時(shí),，回憶的,，雖偶感涼意,，數(shù)學(xué)教研組迎著秋冬走過(guò)了它又燦爛的年華。數(shù)學(xué)教研組在校的帶動(dòng)下,，全組教師教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，參加各教研活動(dòng),，和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，課改精神,，以人為本,，以學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目的,。以教法為,，努力課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的途徑?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)勢(shì)，改進(jìn),，集全組教師的力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

一、教研活動(dòng)綻芳菲,。組兩周一次的教研組活動(dòng),。理論學(xué)習(xí)、課題,，合作交流,、階段考核課等，為大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，使組內(nèi)的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)常規(guī),。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材,，組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,，注意教學(xué)資料的積累。以學(xué)生為主體,，以新的理念課堂教學(xué),，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，努力課堂教學(xué)質(zhì)量，對(duì)所上的課教后分析和反思,。在課堂與教學(xué),，是關(guān)注教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生單一的性學(xué)習(xí)，提倡性學(xué)習(xí),、性學(xué)習(xí),、性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化,，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),。牢固學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、者,、合作者和者的思想觀念,。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展新方向,。抓好教科研,，教師的理論素養(yǎng)，全體教師科研興教思想,、自覺(jué)教科研實(shí)踐,，教研就應(yīng)在的教學(xué)中，邊教邊研,，在研中教學(xué)的,。教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，積累素材,，歸納整理,，教研組學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，幫助教師們教研改信息,，“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”的道理植根于每個(gè)數(shù)學(xué)人的心間。

3,、合作交流資源竟共享,。以平等、寬容的對(duì)待同事,，在溝通和“對(duì)話”中彼此的發(fā)展,，無(wú)年級(jí)界限，無(wú)年齡界限的互動(dòng)關(guān)系,。將個(gè)人的,、體會(huì),、困擾、感悟分享,。將年級(jí)間的問(wèn)題與解決的措施分享,，少走彎路，多走捷徑,。市教育局,、教科所、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，多接觸、外界,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，走出去學(xué)回來(lái)，不閉關(guān)自守,，不盲目自大,。并在教育局組織的展示中以集體備課的向全市教師展示了我數(shù)學(xué)教研組雙主體、跨年級(jí)備課模式,，贏得與會(huì)人士的好評(píng),。

4、階段考核錘煉能力,。每月一次的階段性考核,，以試題的呈現(xiàn)。匯集全國(guó)各省近三年的高考試題,、高考模擬題,，使教師在夯實(shí)根基的基礎(chǔ)上高考與方向，考點(diǎn),，督促教師在工作中務(wù)實(shí),，強(qiáng)化教師的解題能力和教學(xué)功。

二,、教學(xué)穩(wěn)細(xì)微,。

1、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作是重中之重,。本學(xué)期是高考復(fù)習(xí)的階段,，復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于夯實(shí)基礎(chǔ)。高三的教師集體學(xué)習(xí)“考試說(shuō)明”,，弄清考試內(nèi)容和要求,，把握復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向要的。復(fù)習(xí)方法是：是梳理高一,、高二的知識(shí)內(nèi)容,，拯救知識(shí)的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想,、方法,，在過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法,，最后通性,、通法的目的，上了通性,、通法了高考的基礎(chǔ)題和中擋題,。高三各個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)的方法,、內(nèi)容也要所區(qū)別,，學(xué)生的情況，教師要的和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)方法,，不搞一刀切。

2,、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。高一數(shù)學(xué)教學(xué)采用“導(dǎo),、學(xué)、評(píng)”的教學(xué)模式,，了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,，了理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì),、公理,、法則、公式上,，了激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的能力，使學(xué)生變成教育教學(xué)的組織者,，打好基礎(chǔ)的了的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的,，為升入高三提前,。高二年級(jí)要參照高三好考點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生的分類;抓學(xué)法和學(xué)習(xí)規(guī)范,，要學(xué)科思維培養(yǎng)和書(shū)寫(xiě),、答題規(guī)范;抓課堂,，課堂是教學(xué)的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，師生互動(dòng),，課堂的信息，從而課堂教學(xué)的性,，使學(xué)生在中見(jiàn)習(xí)成長(zhǎng),。

三、規(guī)范常規(guī)勤管理,。備課,、上課、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力個(gè)人備課質(zhì)量,，真正了課堂教學(xué)質(zhì)量,。備課組長(zhǎng)集體研討的備課，在集體研討的基礎(chǔ)上每位教師自身的教學(xué)編寫(xiě)教案,，備課組長(zhǎng)教師課前,、課中、課后教材,、把握課堂實(shí)效的情況,，總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn)，把關(guān)備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),，備課組的集體智慧,，備課組長(zhǎng)把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都集體質(zhì)量的意識(shí),。在常規(guī)教學(xué)中備課已所有數(shù)學(xué)備課組的習(xí)慣，在高一,、高二備課組,，注重教材，包括章導(dǎo)言和章小結(jié)的內(nèi)容的,，課本中習(xí)題的作用,，注重課堂教學(xué)，狠抓,，講求實(shí)效,，不搞花架子,，在課堂教學(xué)的性上研討，商定策略,。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一周兩次的備課“前有計(jì)劃，后有反饋”,，學(xué)生的情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題商討，并解決,?！拔宀絺湔n法”貫穿于每年級(jí)的每一次備課活動(dòng)中，為實(shí)效備課了,。

四,、示范公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)輝。本學(xué)期了由年級(jí)備課組長(zhǎng)帶頭的展示課,，青年教師的匯報(bào)課更是青春與陽(yáng)光的集合,，青年教師們用朝氣喚醒整個(gè)教研組的活力，展示了備課組全體教師智慧的結(jié)晶體,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》及國(guó)家和省教育廳,、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動(dòng)指南，以《湖北省普通高中課程實(shí)施意見(jiàn)(數(shù)學(xué))》和《教學(xué)指南》(數(shù)學(xué))(以下簡(jiǎn)稱白皮書(shū))為指導(dǎo),，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式;把著力點(diǎn)放在提高廣大青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平上,、放在打造高效課堂上,、放在高考備考上，為實(shí)現(xiàn)我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升而努力!

二,、內(nèi)容與要求,。

(一)理論學(xué)習(xí)。

1,、通過(guò)一次政策法規(guī)學(xué)習(xí)的專題活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《白皮書(shū)》，初步了解國(guó)家,、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻(xiàn)和主要精神,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),，了解高中數(shù)學(xué)新課程改革的主要內(nèi)容,、任務(wù)和方法，熟悉新課程倡導(dǎo)的基本理念，從而不斷更新教學(xué)觀念,，為教學(xué)方式的改革奠定理論基礎(chǔ),。

(二)教材學(xué)習(xí)與研究。

以備課組為單位,，每學(xué)期至少組織1—2次課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，具體要求如下：

1、熟悉新教材的編寫(xiě)體例,，以及各模塊和專題的內(nèi)容,，熟練掌握課標(biāo)教材中的新增內(nèi)容，對(duì)教材中的正文要“通”,，例,、習(xí)題要“熟”。

2,、認(rèn)真研究新課標(biāo)教材與大綱版教材的內(nèi)容,，包括正文、例,、習(xí)題以及格式,、體例等，掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別,，包括內(nèi)容差別,、體例差別與教學(xué)要求的差別，以及新高考的差別,，文、理科之間在上述諸方面的差別,，以便在教學(xué)中準(zhǔn)確把握教學(xué)尺度,。

(三)教學(xué)研究。

以備課組為單位,，開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的系列教研活動(dòng),。具體要求如下：

1、學(xué)習(xí)暑期下發(fā)的《重要通知》,，了解本學(xué)期,、本年段以及高中各年段的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，結(jié)合實(shí)際,，討論規(guī)劃好本校教學(xué),、教研計(jì)劃，要求做到時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、主持人,、中心發(fā)言人五個(gè)落實(shí),，每次教研活動(dòng)要有準(zhǔn)備,、有記載、有考評(píng),。

2,、系列教研活動(dòng)包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說(shuō)課活動(dòng)，以及精雕細(xì)刻式的示范課和研究課的講課和評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)“十月教研活動(dòng)月”,，積極營(yíng)造專家引領(lǐng)、個(gè)人鉆研,、同伴互助的教研風(fēng)氣,，使得在系列教研活動(dòng)中年輕教師得到鍛煉和成長(zhǎng)，老教師得到進(jìn)一步提升,。

3,、各校在教研組長(zhǎng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，全組一盤(pán)棋,，積極配合市局及教科院組織的“四級(jí)評(píng)選”活動(dòng),。對(duì)本學(xué)期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內(nèi)比”大賽，各校要作好充分的準(zhǔn)備,，選派高水平的教師,，參加全市決賽。

4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，不斷反思教學(xué)中的得與失，通過(guò)典型案例,，探索教學(xué)規(guī)律,，積極撰寫(xiě)教研小論文，在教研活動(dòng)中提升自我,。

(四)高考備考,。

1、內(nèi)容多,、時(shí)間緊,，且本屆學(xué)生基礎(chǔ)不是太好，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。高三備課組要集中組織學(xué)習(xí)和討論《湖北省20xx年數(shù)學(xué)新高考方案》,，關(guān)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)度要早作計(jì)劃,、早安排,，教學(xué)上要爭(zhēng)取主動(dòng)。

2、本年度用至少2—3次教研活動(dòng),，專門(mén)組織教師專題研究數(shù)學(xué)新高考卷,，在復(fù)習(xí)中始終做到胸中有數(shù)、方向明確,。

3,、用一個(gè)月時(shí)間專題研究新教材一輪復(fù)習(xí)課的模式，努力提高教學(xué)效率,，在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段,，教學(xué)務(wù)必做到一個(gè)“實(shí)”字，切不可盲目撥高要求搞深挖洞!

4,、除了在教學(xué)上極大提高效率外,，更應(yīng)在訓(xùn)練上做好文章，比如傳統(tǒng)的滾動(dòng)訓(xùn)練和標(biāo)化訓(xùn)練要堅(jiān)持做好,，通過(guò)訓(xùn)練找準(zhǔn)學(xué)生的薄弱點(diǎn),，在復(fù)習(xí)階段強(qiáng)力補(bǔ)好薄弱環(huán)節(jié)。

三,、20xx年秋季學(xué)期活動(dòng)安排,。

1、基礎(chǔ)年級(jí)春季學(xué)期期末考試調(diào)研與質(zhì)量分析,，重點(diǎn)高二年級(jí);,。

2、擬定20xx—20xx學(xué)年度教研活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,。

3,、布置全省青年教師《課內(nèi)比教學(xué)大賽》參賽準(zhǔn)備;。

4,、布置本學(xué)科全市四級(jí)名師評(píng)選活動(dòng),，并開(kāi)展相應(yīng)工作。

1,、組織全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽;。

2,、配合“十月教研活動(dòng)月”組織學(xué)科指導(dǎo)小組成員下校指導(dǎo);,。

3、課內(nèi)比活動(dòng)參賽選手預(yù),、決算,。

1、全市名師評(píng)選活動(dòng);,。

2,、全省《課內(nèi)比教學(xué)大賽》參賽。

1、高三一輪復(fù)習(xí)研討;,。

2,、期末命題。

期末總結(jié),。

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