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最新高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 10:36:08
最新高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)
時(shí)間:2023-11-23 10:36:08     小編:MJ筆神

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

一學(xué)期的工作結(jié)束了,。數(shù)學(xué)教研組在20xx年的工作在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,,以人為本,,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的,。以教法探索為重點(diǎn),,努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揮優(yōu)勢,,改進(jìn)不足,集全組教師的創(chuàng)造力,,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

在工作中,,我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用,狠抓“兩條線”的深入研究,,積極促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參與和建設(shè),,從而使我組的教研工作和諧、高效地開展,。

一個(gè)核心:是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們,。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,,在做好本職工作的前提下,依據(jù)他們的特長,,或上示范課,,或開講座,或主持集體備課,,帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究,,使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線:是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個(gè)方面,。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng),,具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,,因此,要打造一批科研型的教師,,從而實(shí)現(xiàn)科研興校,,個(gè)性強(qiáng)校,特色活校的策略,。為此,,教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,,不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,,則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,,并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,,如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),,切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,,這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,,教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,,邊教邊研,,在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此,,近幾年來圍繞著我組的市級(jí)課展開了行之有效的研究工作,,除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外,經(jīng)常進(jìn)行公開教學(xué)研究課,,教學(xué)探討課,,從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處。

三個(gè)團(tuán)隊(duì):是指年級(jí)備課組,、科研課題組和師徒組合群,。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下,各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃,,有健全的集體備課制度,,每次活動(dòng)均做到“四定”,即:定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人(上課人),,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,,督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”??蒲姓n題組則以課題為龍頭,,開展較為深入的教學(xué)研究,課題已結(jié)題,,為使青年教師盡快成才,,充分發(fā)揮“核心”的作用,我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高教師為師,,這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行,,老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用,反過來,,青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),,新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余,,不計(jì)份內(nèi)份外,,積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng),將自己的研究成果無私地貢獻(xiàn)給同行,。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),,讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,,備課組長及時(shí)了解教師課前,、課中、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況,,及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié),,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),命題質(zhì)量關(guān),,使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí),。

2、組織好每周一次的教研組活動(dòng)(周三下午),。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究,集體備課,、公開課等形式進(jìn)行,,為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教育局、教科所,、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,多接觸、了解外界動(dòng)態(tài),,積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不閉關(guān)自守。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,促進(jìn)中老年教師成名,。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,,積極撰寫論文.針對(duì)教研組的實(shí)際情況,,本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,公開課放在了年輕教師身上,,。教研組內(nèi)先后聽了任建寶,,李懷寶,,畢亮亮,劉啟立,,馬少虎,,五位老師的課,針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題,,教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,,有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。有祈學(xué)明老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽,取得了優(yōu)異的成績,。

4,、認(rèn)真落實(shí)高三的復(fù)習(xí)工作。在學(xué)期初計(jì)劃的指導(dǎo)下,,高三備課組的有條不紊的開展,,除完成資料的教學(xué)任務(wù)外,還進(jìn)行了第二輪六個(gè)專題,,第三輪的六套模擬測試的測,、閱、精講工作,。

在今后的工作中,,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,,爭取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究,,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,,為學(xué)校的騰飛做出貢獻(xiàn),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,因此我們需要回頭歸納,,寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,?下面是小編為大家收集的高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,以人為本,,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長為目的。以教法探索為重點(diǎn),,努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揮優(yōu)勢,,改進(jìn)不足,集全組教師的創(chuàng)造力,,努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

在工作中,,我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用,狠抓“兩條線”的深入研究,,積極促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參與和建設(shè),,從而使我組的研究工作和諧、高效地開展,。

一個(gè)核心:是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們,。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,,在做好本職工作的前提下,依據(jù)他們的特長,,或上示范課,,或開講座,,或主持集體備課,帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究,,使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享,。

二條線:是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個(gè)方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強(qiáng),具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,,因此,,要打造一批科研型的教師,從而實(shí)現(xiàn)科研興校,,個(gè)性強(qiáng)校,,特色活校的策略。為此,,教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,,則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,,如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),,切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,,教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,,邊教邊研,在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為此,,近幾年來圍繞著一個(gè)國家級(jí)課題和二個(gè)省級(jí)課展開了行之有效的研究工作,除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外,,經(jīng)常進(jìn)行公開教學(xué)研究課,,教學(xué)探討課,并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作,,從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處,。

三個(gè)團(tuán)隊(duì):是指年級(jí)備課組、科研課題組和師徒組合群,。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下,,各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃,有健全的集體備課制度,,每次活動(dòng)均做到“四定”,,即:定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人(上課人),,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”,??蒲姓n題組則以三個(gè)課題為龍頭,開展較為深入的教學(xué)研究,,其中一課題已結(jié)題,,另外兩個(gè)課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才,,充分發(fā)揮“核心”的作用,,我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師,這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行,,老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用,,反過來,青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),,新老相得益彰,。我組教師在完成本職工作之余,不計(jì)份內(nèi)份外,,積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng),,將自己的研究成果無私地貢獻(xiàn)給同行。

我們重點(diǎn)住了以下工作:

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),,讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,,備課組長及時(shí)了解教師課前,、課中、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況,,及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),,切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),,命題質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí),。

2,、組織好每周一次的教研組活動(dòng)(周三下午)。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究,,集體備課、公開課等形式進(jìn)行,,為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),,使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教育局,、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài),積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不閉關(guān)自守,。

3,、加強(qiáng)青年教師的.培養(yǎng),,促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽,,積極撰寫論文。針對(duì)教研組的實(shí)際情況,,本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,,公開課放在了年輕教師身上,特別是在上一年度支教的教師,。教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課,,針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題,教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,,有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,,保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。

對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,,均取得了優(yōu)異的成績,。

在今后年的工作中,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,,爭取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究,爭取早日結(jié)題,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,,為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

當(dāng)嚴(yán)冬已至,,冰雪覆蓋之時(shí),,回憶的xxxx,雖偶感涼意,,數(shù)學(xué)教研組迎著秋冬走過了它又燦爛的年華,。數(shù)學(xué)教研組在校的帶動(dòng)下,全組教師教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,參加各教研活動(dòng),和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,,課改精神,,以人為本,以學(xué)生發(fā)展,、教師成長為目的,。以教法為,努力課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,;以組風(fēng)建設(shè)為主線教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的途徑,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,優(yōu)勢,,改進(jìn),集全組教師的力,,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

組兩周一次的教研組活動(dòng),。理論學(xué)習(xí)、課題,,合作交流,、階段考核課等,為大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),,使組內(nèi)的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)常規(guī),。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,教材,組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,,注意教學(xué)資料的積累,。以學(xué)生為主體,以新的理念課堂教學(xué),,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,,努力課堂教學(xué)質(zhì)量,對(duì)所上的課教后分析和反思,。在課堂與教學(xué),,是關(guān)注教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),提倡嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化,,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),,把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。牢固學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、者、合作者和者的思想觀念,。

2,、課題引領(lǐng)發(fā)展新方向。抓好教科研,,教師的理論素養(yǎng),,全體教師科研興教思想、自覺教科研實(shí)踐,,教研就應(yīng)在的教學(xué)中,,邊教邊研,,在研中教學(xué)的,。教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,積累素材,,歸納整理,,教研組學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,幫助教師們教研改信息,,“善學(xué)才能善研,,善研才能善教”的道理植根于每個(gè)數(shù)學(xué)人的心間。

3,、合作交流資源竟共享,。以平等,、寬容的對(duì)待同事,在溝通和“對(duì)話”中彼此的發(fā)展,,無年級(jí)界限,,無年齡界限的互動(dòng)關(guān)系。將個(gè)人的,、體會(huì),、困擾、感悟分享,。將年級(jí)間的問題與解決的措施分享,,少走彎路,多走捷徑,。市教育局,、教科所、學(xué)校組織的教研活動(dòng),,多接觸,、外界,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,走出去學(xué)回來,,不閉關(guān)自守,不盲目自大,。并在教育局組織的展示中以集體備課的向全市教師展示了我數(shù)學(xué)教研組雙主體,、跨年級(jí)備課模式,贏得與會(huì)人士的好評(píng),。

4,、階段考核錘煉能力。每月一次的階段性考核,,以試題的呈現(xiàn),。匯集全國各省近三年的高考試題、高考模擬題,,使教師在夯實(shí)根基的基礎(chǔ)上高考與方向,,考點(diǎn),督促教師在工作中務(wù)實(shí),,強(qiáng)化教師的解題能力和教學(xué)功,。

1、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作是重中之重,。本學(xué)期是高考復(fù)習(xí)的階段,,復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于夯實(shí)基礎(chǔ)。高三的教師集體學(xué)習(xí)“考試說明”,弄清考試內(nèi)容和要求,,把握復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向要的,。復(fù)習(xí)方法是:是梳理高一、高二的知識(shí)內(nèi)容,,拯救知識(shí)的缺陷,,拯救的手段是以多樣化的題型來理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì),;理解數(shù)學(xué)思想,、方法,在過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法,,最后通性、通法的目的,,上了通性,、通法了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。高三各個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)不同,,復(fù)習(xí)的方法,、內(nèi)容也要所區(qū)別,學(xué)生的情況,,教師要的和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)方法,不搞一刀切,。

2,、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。高一數(shù)學(xué)教學(xué)采用“導(dǎo)、學(xué),、評(píng)”的教學(xué)模式,,了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,了理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì),、公理、法則,、公式上,,了激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的能力,,使學(xué)生變成教育教學(xué)的組織者,打好基礎(chǔ)的了的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3,、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的,,為升入高三提前。高二年級(jí)要參照高三好考點(diǎn)內(nèi)容,,學(xué)生的分類,;抓學(xué)法和學(xué)習(xí)規(guī)范,要學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫,、答題規(guī)范,;抓課堂,課堂是教學(xué)的主陣地,,要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),,師生互動(dòng),課堂的信息,,從而課堂教學(xué)的性,,使學(xué)生在中見習(xí)成長。

備課,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,,努力個(gè)人備課質(zhì)量,,真正了課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組長集體研討的備課,,在集體研討的基礎(chǔ)上每位教師自身的教學(xué)編寫教案,,備課組長教師課前、課中,、課后教材,、把握課堂實(shí)效的情況,總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn),,把關(guān)備課過程中的各環(huán)節(jié),,備課組的集體智慧,備課組長把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),,命題質(zhì)量關(guān),,使每位教師都集體質(zhì)量的意識(shí)。在常規(guī)教學(xué)中備課已所有數(shù)學(xué)備課組的習(xí)慣,,在高一,、高二備課組,注重教材,包括章導(dǎo)言和章小結(jié)的內(nèi)容的`,,課本中習(xí)題的作用,,注重課堂教學(xué),狠抓,,講求實(shí)效,,不搞花架子,在課堂教學(xué)的性上研討,,商定策略,。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,一周兩次的備課“前有計(jì)劃,,后有反饋”,,學(xué)生的情況,學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題商討,,并解決,。“五步備課法”貫穿于每年級(jí)的每一次備課活動(dòng)中,,為實(shí)效備課了,。

本學(xué)期了由年級(jí)備課組長帶頭的展示課,青年教師的匯報(bào)課更是青春與陽光的集合,,青年教師們用朝氣喚醒整個(gè)教研組的活力,,展示了備課組全體教師智慧的結(jié)晶體。

鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽,,撰寫論文.條件讓青年教師到試題的校對(duì),審題,,出題,,讓青年教師學(xué)到真東西,學(xué)會(huì)真本領(lǐng),。在學(xué)校和教務(wù)處的下,,在全組各位老師的通力下,數(shù)學(xué)教研組全體教師齊心協(xié)力地了xxxx學(xué)年度下學(xué)期任務(wù),,每一步都走得踏實(shí),,走得華美,走得高昂,。在xxxx年的工作中,,將在工作的基礎(chǔ)上,課堂教學(xué)的,,并盡最大努力使數(shù)學(xué)教研組健康,、,、強(qiáng)大的發(fā)展下去,為學(xué)發(fā)展更大的,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

在20xx-20xx年度,,經(jīng)過數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,,在教育、教學(xué)等方面都取得了一定的成績?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一我校高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,組內(nèi)的氣氛融洽,,人際關(guān)系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助,互相關(guān)心,,互相促進(jìn),。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,,教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流,探討問題,,為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松,、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

二本學(xué)期開始,,全組教師首先通過對(duì)上年度組內(nèi)工作的反思,總結(jié)做得比較成功的地方,,以及不足,,根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn),并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn),,然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計(jì)劃,。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo),,同時(shí)也制定了很多措施,,保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題,,老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng),,提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效,使之成為學(xué)習(xí),、交流,、提高的機(jī)會(huì),。教研組配合學(xué)校工作,積極開展“說課——聽課——評(píng)課”的活動(dòng),,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,大家積極聽課、評(píng)課,,老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。

三充分發(fā)揮備課組的力量,,強(qiáng)化集體備課,,做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用,,利用組長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,,在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下,精心制訂教,、學(xué)案及課后作業(yè),,做到了教學(xué)資源共享,使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展,。

四不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng),,具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,,因此,教研組組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)集中學(xué)習(xí),,每位教師都有學(xué)習(xí)筆記,,教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,,則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,,如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),,切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,,教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,,邊教邊研,在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為此,,教研組又組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng),。

最后,我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段,,尚未形成自己的固定的特色,,組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高,論文寫作方面相對(duì)不足,,骨干教師還偏少,,不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用,故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí),,借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng),,結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念,,圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié),,爭創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色,將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組,。我們將銳意進(jìn)取,,充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢,使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,,成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,,以人為本,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的,。以教法探索為重點(diǎn),,努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,,集全組教師的創(chuàng)造力,,努力使高中數(shù)學(xué)教研組充滿朝氣、充滿創(chuàng)新精神,、在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

在本學(xué)期的工作中,我們重點(diǎn)作了以下工作:,。

落實(shí)組內(nèi)成員認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。落實(shí)以老帶新工作,協(xié)調(diào)老教師聽課評(píng)課,,促進(jìn)新教師成長,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,,努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,,備課組長及時(shí)了解教師課前、課中,、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況,及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),,切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié),,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),,命題質(zhì)量關(guān),,使每位教師1都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí)。

圍繞理論學(xué)習(xí),。如考試說明,、如何評(píng)課,課題研究,,集體備課,、公開課、理論學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行研討,,為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),,使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期黃雙妹主動(dòng)提內(nèi)出開示范課,,通過示范課更多研讀考試說明。沒教過一輪高三教學(xué)的的教師主動(dòng)開匯報(bào)課,,得到同組教師的好評(píng),。積極參與市教科所、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài),,積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不閉關(guān)自守,,泉州七中,,泉州一中,泉州五中,、科技中學(xué)泉州十五中教學(xué)開放周,,都有我們活動(dòng)的身影。搞好數(shù)學(xué)競賽,,把工作落到實(shí)處,。節(jié)假日保證有人按進(jìn)度上課。高一,、高二開展數(shù)學(xué)希望杯能力測試培訓(xùn),。

鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,,積極撰寫論文,。本學(xué)期麗芳市區(qū)說課三等獎(jiǎng),,針對(duì)教研組的實(shí)際情況,,本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,公開課放在了年輕教師身上,。教研組內(nèi)先后聽了魏麗芳,,李哲,黃雙妹3位老師的課,,針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題,,教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,,保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。組織全體高中教師參加培訓(xùn),。七中聘請(qǐng)教師到校分析上屆高三高考數(shù)學(xué)試卷存在的問題,,我校數(shù)學(xué)教師主動(dòng)要求參加學(xué)習(xí),教師感受多,,希望多組織些學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)減負(fù)增效的研究,,推進(jìn)科研課題的研究,,省級(jí)課題扎實(shí)有效進(jìn)行。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,,為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2,、加強(qiáng)與區(qū)進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,爭取區(qū)級(jí)示范課繼續(xù)在我校開展,。提高我校數(shù)學(xué)教研組知名度,。聘請(qǐng)市教科所教師到我校培訓(xùn)新教師。

3,、加強(qiáng)與初中數(shù)學(xué)教研組的交流,,組織教師學(xué)習(xí)初中考試說明,提高教師初高中銜接把控力度,。讓教師知道初中重點(diǎn)教什么,,新教材與舊教材區(qū)別。

4,、加強(qiáng)課題研究,,針對(duì)各時(shí)期任務(wù),各負(fù)責(zé)老師對(duì)號(hào)入座,,補(bǔ)足材料,,保證課題準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,,以一節(jié)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)為依托,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初教研組工作計(jì)劃,在全組教師的共同努力下,,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),,取得了較好的工作成效。

1,、常規(guī)工作,。

學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和開學(xué)初本組的工作計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)了學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃,。按計(jì)劃定時(shí)召開教研組會(huì)議,。本學(xué)期教研組內(nèi)公開課13節(jié),各位老師精心準(zhǔn)備,,積極參與,,都較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了積極成果,,得到了較好的評(píng)價(jià),。并推選出劉麗、汪一高,、程琳,、陶萍、陳笛五位教師參加第二輪評(píng)優(yōu)課。積極參與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與檢查評(píng)比工作,,堅(jiān)持做好教師的備課筆記和聽課筆記的檢查與督促工作,。

2、導(dǎo)學(xué)案整理,。

我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,,在高一、高二率先開展了導(dǎo)學(xué)案的整理編輯工作,,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在備課組長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全組教師的積極努力,,較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和導(dǎo)學(xué)案的整理工作,。為我校今后的教學(xué)和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ),。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組的研究課題《城市中學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)》于十一月份順利結(jié)題,,結(jié)題會(huì)議上教科所的專家對(duì)我校課題組老師的結(jié)題報(bào)告給與了充分的肯定,并對(duì)于課題組老師的各項(xiàng)研究陳果進(jìn)行了各方面的積極評(píng)價(jià),。

本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,,全組教師共有14人,34篇教學(xué)研究論文獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。這批勤于研究的教師也帶動(dòng)了全組的教研氛圍,,是數(shù)學(xué)組寶貴的資源。

根據(jù)我們數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況,,我們不僅要關(guān)注學(xué)校和教師今天的發(fā)展,,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校和教師的明天;我們不僅要關(guān)注學(xué)生今天的學(xué)有所成,,更要關(guān)注學(xué)生今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,,我們認(rèn)真總結(jié)過去教研工作的情況,,我們認(rèn)為主要存在以下問題:

1、教學(xué)研究,。

大力參與到教學(xué)研究中來,。

同時(shí),也要調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,,積極參與市級(jí)教學(xué)比賽,、各級(jí)各類新秀、能手等的評(píng)比中來,,努力向?qū)W者型,、專家型、研究型的教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)變。

在上學(xué)期初步對(duì)聽評(píng)課進(jìn)行初步改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度改革,,努力促使青年教師積極參與聽課和評(píng)課中來,。

2、大力加強(qiáng)備課組建設(shè),。

備課組活動(dòng)浮于表面,,走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免,。備課組建設(shè)和大力提高備課組集體活動(dòng)的實(shí)效性,,是我們?nèi)M教師積極努力的方向。這是一項(xiàng)涉及到多方面問題的綜合性問題,。我們將大力發(fā)揮備課組長的作用,,全員參與,通力協(xié)作,,共同進(jìn)步,。

3、提高導(dǎo)學(xué)案的編輯和運(yùn)用的能力,。

目前,,我組的高一、高二全體教師都參與了導(dǎo)學(xué)案的編輯工作,,但把導(dǎo)學(xué)案真正落實(shí)在教學(xué)中還有待推進(jìn),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。下面是由本站小編為大家整理的“高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文”,,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,,希望對(duì)您有所幫助,。

20xx年到20xx年秋,高中數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,,以人為本,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長為目的,。以教法探索為重點(diǎn),努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,,集全組教師的創(chuàng)造力,,努力使高中數(shù)學(xué)教研組充滿朝氣,、充滿創(chuàng)新精神、在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

高中數(shù)學(xué)教研組有教師13人,,在20xx年秋的工作中,我們重點(diǎn)作了以下工作:

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,。落實(shí)組內(nèi)成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。落實(shí)以老帶新工作,,協(xié)調(diào)老教師聽課評(píng)課,促進(jìn)新教師成長,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),,讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,,備課組長及時(shí)了解教師課前,、課中、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況,,及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié),,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),命題質(zhì)量關(guān),,使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí),。

2、組織好每兩周一次的教研組活動(dòng)(周四上午),。圍繞理論學(xué)習(xí)。如考試說明,、如何評(píng)課,,課題研究,集體備課,、公開課,、理論學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行研討,為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期黃雙妹主動(dòng)提內(nèi)出開示范課,通過示范課更多研讀考試說明,。沒教過一輪高三教學(xué)的的教師主動(dòng)開匯報(bào)課,,得到同組教師的好評(píng)。

積極參與市教科所,、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,多接觸、了解外界動(dòng)態(tài),,積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不閉關(guān)自守,泉州七中,,泉州一中,,泉州五中、科技中學(xué)泉州十五中教學(xué)開放周,,都有我們活動(dòng)的身影,。搞好數(shù)學(xué)競賽,把工作落到實(shí)處,。節(jié)假日保證有人按進(jìn)度上課,。高一、高二開展數(shù)學(xué)希望杯能力測試培訓(xùn),。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)中老年教師成名,。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽,積極撰寫論文,。本學(xué)期麗芳市區(qū)說課三等獎(jiǎng),,針對(duì)教研組的實(shí)際情況,本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,,公開課放在了年輕教師身上,。教研組內(nèi)先后聽了魏麗芳,李哲,,黃雙妹3位老師的課,,針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題,教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,,有效的`促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,,保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。

組織全體高中教師參加培訓(xùn),。七中聘請(qǐng)教師到校分析上屆高三高考數(shù)學(xué)試卷存在的問題,,我校數(shù)學(xué)教師主動(dòng)要求參加學(xué)習(xí),教師感受多,,希望多組織些學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4、在工作中,,著重做好以下幾項(xiàng)工作:1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)減負(fù)增效的研究,推進(jìn)科研課題的研究,,省級(jí)課題扎實(shí)有效進(jìn)行,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

加強(qiáng)與區(qū)進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,,爭取區(qū)級(jí)示范課繼續(xù)在我校開展。提高我校數(shù)學(xué)教研組知名度,。聘請(qǐng)市教科所教師到我校培訓(xùn)新教師,。

加強(qiáng)與初中數(shù)學(xué)教研組的交流,組織教師學(xué)習(xí)初中考試說明,,提高教師初高中銜接把控力度,。讓教師知道初中重點(diǎn)教什么,新教材與舊教材區(qū)別,。

加強(qiáng)課題研究,,針對(duì)各時(shí)期任務(wù),各負(fù)責(zé)老師對(duì)號(hào)入座,,補(bǔ)足材料,,保證課題準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

我?,F(xiàn)有高中40個(gè)班級(jí),。數(shù)學(xué)教師22名,13名高級(jí)教師,,人數(shù)多,、職稱高、能力強(qiáng),。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作,,根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作。

1,、重視教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)各備課組加強(qiáng)集體備課,提倡以備課組分章節(jié)做課件,,資源共享,。

(2)堅(jiān)持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè),堅(jiān)持作業(yè)全批全改,,數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比較多,,老師比較辛苦。

(3)認(rèn)真配合教導(dǎo)處選好教輔資料,,必須符合我校的生源實(shí)際,,必須符合新課標(biāo)、新教材的要求,。真正起到提高教與學(xué)的效果,。

(4)重視月考或單元考、段考的工作,,從命題,、監(jiān)考、改卷,、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好,、做細(xì),真正起到檢測教與學(xué)的效果,。高一,、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試,,每位教師必須按數(shù)學(xué)中心組的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分,。

2、研究,、學(xué)習(xí),、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。

(1)高一研究實(shí)施高中必修教材5個(gè)模塊的開設(shè),。

(2)高二研究實(shí)施選修課的開設(shè)及理科多四本教材的學(xué)習(xí)安排等,。

(3)高三面對(duì)最后一屆教材、根據(jù)考綱,、結(jié)合新教材的思想來指導(dǎo)復(fù)課,。

3、重視常規(guī)教學(xué),,苦練基本功,,本學(xué)期組內(nèi)開展公開課活動(dòng),高二年級(jí)推薦的劉來老師,、高一年級(jí)推薦的李玥老師參加20xx年xx市高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能(粉筆字)大賽分別獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),。

4,、各年級(jí)都堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,高三年級(jí)學(xué)生翁偉亮,、吳炳柱,、陳嘉銓參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽暨xx市高中數(shù)學(xué)競賽獲得市三等獎(jiǎng)。

5,、強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)服務(wù),,研究開發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新,、張勝利,、高霞、劉來繼續(xù)開展工作,,做課例及相關(guān)的結(jié)題工作,;劉來老師選送的.論文獲市一等獎(jiǎng)。

6,、積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng),,較好地完成上級(jí)部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用,,以備課組為單位多開展相關(guān)的活動(dòng),。劉來老師參加高中數(shù)學(xué)新課程送教下區(qū)到金海岸中學(xué)的活動(dòng)中收到了較好的效果。劉來老師參加為全市高一年級(jí)期末統(tǒng)考命題,,既鍛煉了隊(duì)伍,、又提高了四中的地位。

7,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,新老教師結(jié)隊(duì),指導(dǎo)青年教師盡快成長,,新分配到校的劉來老師的指導(dǎo)老師由高霞,、張勝利擔(dān)任。

文檔為doc格式,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

當(dāng)嚴(yán)冬已至,,冰雪覆蓋之時(shí),回憶的,,雖偶感涼意,,數(shù)學(xué)教研組迎著秋冬走過了它又燦爛的年華,。數(shù)學(xué)教研組在校的帶動(dòng)下,,全組教師教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,參加各教研活動(dòng),和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,,課改精神,,以人為本,以學(xué)生發(fā)展,、教師成長為目的,。以教法為,努力課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的途徑,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,優(yōu)勢,,改進(jìn),集全組教師的力,,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

一,、教研活動(dòng)綻芳菲。組兩周一次的教研組活動(dòng),。理論學(xué)習(xí),、課題,合作交流,、階段考核課等,,為大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),使組內(nèi)的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)常規(guī),。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,教材,組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,,注意教學(xué)資料的積累,。以學(xué)生為主體,以新的理念課堂教學(xué),,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,,努力課堂教學(xué)質(zhì)量,對(duì)所上的課教后分析和反思,。在課堂與教學(xué),,是關(guān)注教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生單一的性學(xué)習(xí),提倡性學(xué)習(xí),、性學(xué)習(xí),、性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化,,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),,把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。牢固學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、者、合作者和者的思想觀念,。

2,、課題引領(lǐng)發(fā)展新方向。抓好教科研,,教師的理論素養(yǎng),,全體教師科研興教思想、自覺教科研實(shí)踐,,教研就應(yīng)在的教學(xué)中,,邊教邊研,在研中教學(xué)的,。教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,,積累素材,歸納整理,,教研組學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,,幫助教師們教研改信息,“善學(xué)才能善研,,善研才能善教”的道理植根于每個(gè)數(shù)學(xué)人的心間,。

3、合作交流資源竟共享,。以平等,、寬容的對(duì)待同事,在溝通和“對(duì)話”中彼此的發(fā)展,,無年級(jí)界限,,無年齡界限的互動(dòng)關(guān)系。將個(gè)人的,、體會(huì),、困擾、感悟分享,。將年級(jí)間的問題與解決的措施分享,,少走彎路,多走捷徑。市教育局,、教科所,、學(xué)校組織的教研活動(dòng),多接觸,、外界,,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),走出去學(xué)回來,,不閉關(guān)自守,,不盲目自大。并在教育局組織的展示中以集體備課的向全市教師展示了我數(shù)學(xué)教研組雙主體,、跨年級(jí)備課模式,,贏得與會(huì)人士的好評(píng)。

4,、階段考核錘煉能力。每月一次的階段性考核,,以試題的呈現(xiàn),。匯集全國各省近三年的高考試題、高考模擬題,,使教師在夯實(shí)根基的基礎(chǔ)上高考與方向,,考點(diǎn),督促教師在工作中務(wù)實(shí),,強(qiáng)化教師的解題能力和教學(xué)功,。

二、教學(xué)穩(wěn)細(xì)微,。

1,、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作是重中之重。本學(xué)期是高考復(fù)習(xí)的階段,,復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于夯實(shí)基礎(chǔ),。高三的教師集體學(xué)習(xí)“考試說明”,弄清考試內(nèi)容和要求,,把握復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向要的,。復(fù)習(xí)方法是:是梳理高一、高二的知識(shí)內(nèi)容,,拯救知識(shí)的缺陷,,拯救的手段是以多樣化的題型來理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想,、方法,,在過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法,最后通性,、通法的目的,,上了通性、通法了高考的基礎(chǔ)題和中擋題,。高三各個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)不同,,復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,,學(xué)生的情況,,教師要的和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法,,不搞一刀切,。

2、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)采用“導(dǎo),、學(xué),、評(píng)”的教學(xué)模式,了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,,了理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì)、公理,、法則,、公式上,了激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的能力,,使學(xué)生變成教育教學(xué)的組織者,打好基礎(chǔ)的了的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的,為升入高三提前,。高二年級(jí)要參照高三好考點(diǎn)內(nèi)容,,學(xué)生的分類;抓學(xué)法和學(xué)習(xí)規(guī)范,要學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫,、答題規(guī)范;抓課堂,,課堂是教學(xué)的主陣地,要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),,師生互動(dòng),,課堂的信息,,從而課堂教學(xué)的性,使學(xué)生在中見習(xí)成長,。

三,、規(guī)范常規(guī)勤管理。備課,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,,努力個(gè)人備課質(zhì)量,,真正了課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組長集體研討的備課,,在集體研討的基礎(chǔ)上每位教師自身的教學(xué)編寫教案,,備課組長教師課前、課中,、課后教材,、把握課堂實(shí)效的情況,總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn),,把關(guān)備課過程中的各環(huán)節(jié),備課組的集體智慧,,備課組長把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),,命題質(zhì)量關(guān),使每位教師都集體質(zhì)量的意識(shí),。在常規(guī)教學(xué)中備課已所有數(shù)學(xué)備課組的習(xí)慣,,在高一、高二備課組,,注重教材,,包括章導(dǎo)言和章小結(jié)的內(nèi)容的,課本中習(xí)題的作用,,注重課堂教學(xué),,狠抓,講求實(shí)效,,不搞花架子,,在課堂教學(xué)的性上研討,商定策略,。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,,一周兩次的備課“前有計(jì)劃,,后有反饋”,學(xué)生的情況,,學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題商討,,并解決?!拔宀絺湔n法”貫穿于每年級(jí)的每一次備課活動(dòng)中,,為實(shí)效備課了。

四,、示范公開競爭輝,。本學(xué)期了由年級(jí)備課組長帶頭的展示課,青年教師的匯報(bào)課更是青春與陽光的集合,,青年教師們用朝氣喚醒整個(gè)教研組的活力,,展示了備課組全體教師智慧的結(jié)晶體。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

一,、上學(xué)期參加市競賽,,取得了非凡的成績。

1,、參加市數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)名單,。

(1)、學(xué)生獲獎(jiǎng):

(2),、馓褰保何倚8咭蛔楹透叨組均榮獲團(tuán)體獎(jiǎng),。

(3)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員名單,。

3,、謝鋒老師輔導(dǎo)學(xué)生參加二十五屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽,獲市二等獎(jiǎng),。

這些成績來之不易,,這與全組老師的積極工作分不開。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作,,根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作,。

二、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。

1,、新老教師結(jié)對(duì),指導(dǎo)青年教師盡快成長,,謝鋒老師的指導(dǎo)老師由高霞擔(dān)任,,祝維養(yǎng)老師的指導(dǎo)老師由陳東輝擔(dān)任,畢業(yè)一年的王轉(zhuǎn)老師的指導(dǎo)老師由張勝利擔(dān)任,,互相聽課,,互相研究,,三位指導(dǎo)教師做了大量的指導(dǎo)工作,在指導(dǎo)教師的幫助下三位青年教師成長很快,。

2,、劉來、王轉(zhuǎn),、謝鋒,、祝維養(yǎng)四位年青老師參加市青年教師常規(guī)課調(diào)研,愛到市教研員,、外校同行高度好評(píng),。

3、王轉(zhuǎn)老師參加“菁華杯”首界全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例比賽,,參賽課題是《算法初步》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì),,比賽結(jié)果尚未出來。

4,、劉來,、王轉(zhuǎn)兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生參加“casio杯”20xx年中學(xué)生圖形計(jì)算器應(yīng)用能力(高中數(shù)學(xué))競賽,競賽結(jié)果尚未出來,。競賽在我校成功舉行,,劉來老師從安排考務(wù)、布置考場到接待工作做得很好,,受到市教研室和外校帶隊(duì)老師的好評(píng),。

5、學(xué)校舉行第一屆科技節(jié),,謝鋒,、祝維養(yǎng)兩位老師從外單位借來測繪儀器,帶動(dòng)學(xué)生一起測量教學(xué)樓,。

6、祝維養(yǎng)老師參加20xx年廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審活動(dòng),,參賽課題為《角的說法與量度》,,比賽結(jié)果尚未出來。

苦練基本功,,積極承擔(dān)面向全市公開課和學(xué)校公開課等活動(dòng),,配合教務(wù)處加強(qiáng)教師聽課檢查,聽課后及時(shí)交換意見,,取長補(bǔ)短,,共同提高。

1,、全組老師積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,,高一組高霞,、王剛、王雷,、謝鋒,、祝維養(yǎng),高二組邱金龍,、唐和章,、林少文、劉來,、王轉(zhuǎn),,高三組的謝國棟老師參賽,其中高霞,、邱金龍的課愛到學(xué)校的高度評(píng)價(jià),,評(píng)比結(jié)果尚未出來。

2,、加強(qiáng)集體備課,,提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件,、資源共享,,加強(qiáng)互相聽課,互相學(xué)習(xí),。

3,、重視月考或單元考,高一,、高二年級(jí)加強(qiáng)自命題工作,,從命題、監(jiān)考,、改卷,、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì),,真正起到檢測教與學(xué)的效果,。高一、高二聯(lián)考,、高三全市模擬考試,,每位教師都能按數(shù)學(xué)中心組和學(xué)校的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分。

4,、趙衛(wèi)東副校長參評(píng)特級(jí)教師,。

5、教研室來我校高考調(diào)研,,兄弟學(xué)校也來了好多人聽課,,聽了洪苑福,、何紅云、謝國棟,、曹振新四位老師的課,,評(píng)價(jià)很高。

四,、強(qiáng)化科研意識(shí),。

我們高中數(shù)學(xué)組有兩個(gè)科研項(xiàng)目立項(xiàng),一是高一積極開發(fā)校本教材,,高一組高霞,、陳東輝、謝鋒,、祝維養(yǎng),、王剛、王雷六位老師群策群力,,克服重重困難,,編寫了《基底―數(shù)學(xué)必修學(xué)案》和《高一數(shù)學(xué)單元測試》兩本書,高二組的張勝利,、唐和章,、劉來、王轉(zhuǎn)四位老師編寫了《基底―27年高考數(shù)學(xué)選擇題匯編》,。確立教研要為教學(xué)服務(wù),,積極總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,,積極總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題并寫出論文。

五,、培優(yōu)補(bǔ)差與競賽,。

各年級(jí)備課組配合年級(jí)組認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到教師落實(shí),、課題落實(shí),、學(xué)生落實(shí)、時(shí)間落實(shí),。學(xué)生自愿參與,管理到位,,起到了培養(yǎng)興趣,、提高成績的效果。

本學(xué)期已經(jīng)上報(bào)參加下學(xué)期的全國及市數(shù)學(xué)競賽名單,,相關(guān)老師積正在極培訓(xùn)和組織,。

六,、工作上的不足。

和外校勾通與交流不足,,要走出去,,科組應(yīng)當(dāng)自行安排到外校聽課和交流。

數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科,,還要更好的發(fā)揮它的基礎(chǔ)作用,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,以三處工作計(jì)劃為依托,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初教研組工作計(jì)劃,,在全組教師的共同努力下,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),,取得了較好的工作成效,。

工作完成情況:

1、常規(guī)工作,。

學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和三處的工作計(jì)劃,,精心設(shè)計(jì)了學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期教研組內(nèi)公開課13節(jié),,全市公開課4節(jié),,各位老師精心準(zhǔn)備,積極參與,,都較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),,取得了積極成果,得到了較好的評(píng)價(jià),。我們積極參與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與檢查評(píng)比工作,,堅(jiān)持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評(píng)比與督促工作。

2,、教學(xué)案整理,。

我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,在高一,、高二率先開展了學(xué)案的整理編輯工作,,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在備課組長的帶領(lǐng)下,,經(jīng)過全組教師的積極努力,,較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。為我校今后的教學(xué)和資料的積累,、整合奠定了基礎(chǔ),。

3、教學(xué)研究和獲獎(jiǎng)情況。

本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,,全組教師共有13人,、44篇論文在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上報(bào)紙雜志公開發(fā)表。其中有省級(jí)以上論文37篇,,市級(jí)論文7篇,,沈書龍老師個(gè)人有18篇文章公開發(fā)表,是全組教師的榜樣,;吳文輝老師的文章《高中學(xué)生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),。

其它獎(jiǎng)項(xiàng)有:

1、課件設(shè)計(jì)類:

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)類:

陳立新——《向量的加法》榮獲江陰市二等獎(jiǎng),;

馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市二等獎(jiǎng);

劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》榮獲江陰市二等獎(jiǎng),;

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我們高中數(shù)學(xué)教研組依照市,、縣教研計(jì)劃,結(jié)合本校工作安排,,順利開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、嘗試并使用電子教案備課,。高一,、高二備課組本學(xué)期都使用了電子教案,并形成了必修1,、必修2,、必修4、選修1-1,、選修2-1的電子教案稿,。在使用過程中,部分教師根據(jù)自己所帶班級(jí)的學(xué)生實(shí)際作了修改,。按學(xué)校要求,,教齡5年以年的教師仍采用手寫教案,高三備課組本學(xué)期未使用電子教案,。

二,、利用教研組會(huì)議的機(jī)會(huì),對(duì)本組成員進(jìn)行課件制作的培訓(xùn),。本學(xué)期共進(jìn)行了五次培訓(xùn),,培訓(xùn)的內(nèi)容包括ppt的基本操作、課件制作的基本要求,、幾何畫板的基本操作等,。所有內(nèi)容都以實(shí)例的形式進(jìn)行了詳細(xì)的講解,部分教師經(jīng)過培訓(xùn)后,通過自己的努力實(shí)踐與練習(xí),,課件制作的水平有所提升。

三,、高一,、高二備課組都組織了備課組內(nèi)的聽課活動(dòng)。高一備課組進(jìn)行了老教師和青年教師“同課異構(gòu)”形式的上課活動(dòng),,本組教師參加聽課,,聽課及時(shí)評(píng)課、議課,,對(duì)青年教師的成長有很大的幫助,。老教師和青年教師都覺得通過這種形式的上課,自己有許多收獲與感想,。高二備課組每位教師都安排了一次組內(nèi)公開課,,事先制定了計(jì)劃表,學(xué)期初確定公開課的時(shí)間與地點(diǎn),,不定內(nèi)容,。每次公開課后,先由上課教師說明設(shè)計(jì)構(gòu)思以及上課的心得,,然后由組內(nèi)其他教師點(diǎn)評(píng),。

四、本學(xué)期,,市教研室組織了在和縣一中舉行的互惠教研活動(dòng),,由馬鞍山二中和和縣一中各一名教師進(jìn)行了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。我組共有八名教師參加了這項(xiàng)活動(dòng),,其中高一,、高二和高三教師都有參加。聽課后我們八位教師即時(shí)進(jìn)行了評(píng)議交流,,匯總了意見后,,下午參加了教研室組織的評(píng)議活動(dòng)。通過這次活動(dòng),,參加的教師們都從不同層次上有所收獲,。

五、本組有汪浩淼和范世祥老師參加了縣級(jí)青年教師教學(xué)技能比賽,,兩名教師在比賽中表現(xiàn)出色,,都獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

六,、“青藍(lán)工程”活動(dòng)開展落到實(shí)處,。青藍(lán)雙方均按學(xué)校要求,按質(zhì)按量地完成各項(xiàng)活動(dòng)。藍(lán)方教師從教學(xué),、教研的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青方進(jìn)行了悉心的指導(dǎo),,青方教師也虛心向藍(lán)方教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),,青方教師成長較快,。

七、多名教師在市,、縣級(jí)論文評(píng)比中獲得不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng),。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我們會(huì)不斷地思考平時(shí)工作中的得與失,,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),,尋找不成功的原因與對(duì)策。在以后的教研活動(dòng)中不斷地改進(jìn),,力圖把教研活動(dòng)開展得更實(shí)效,,形式更豐富,讓大家樂于教研!

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