當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會(huì)篇一

一,、教學(xué)反思是校本教研的基本的方式，是提高教師素質(zhì),、提升教師業(yè)務(wù)水平的有效形式,。

二、教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理念,、教學(xué)手段,、教學(xué)行為、教學(xué)效果自身科研能力等方面的反思,。

三,、教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后的反思,。教學(xué)前反思重在教學(xué)的預(yù)測和分析，做科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì),。教學(xué)中的反思是在課堂教學(xué)實(shí)踐中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注使用的方法和手段達(dá)到的效果，捕捉教學(xué)中靈感,，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)的思路和方法,，使課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳。教學(xué)后的反思應(yīng)客觀公正地總結(jié)評(píng)判自己的成功和不足,，查找失誤和欠缺,，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為自己今后以及同學(xué)科其他成員提供幫助,。

四、教學(xué)反思的方法是個(gè)人反思提出問題,、同伴互助研討問題,、個(gè)人實(shí)踐解決問題、同伴互助評(píng)價(jià)反思,。

五,、教師每課時(shí)教學(xué)后要堅(jiān)持在教案上撰寫簡要的教后反思,，每周向教研組和備課小組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問題，每月撰寫一篇較深刻,、詳細(xì)的教學(xué)札記交教務(wù)處備查,，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇教研論文或教學(xué)隨筆。各教研組和備課小組每次活動(dòng)預(yù)留固定的時(shí)間交流研討反思中發(fā)現(xiàn)的問題,。

六,、把堅(jiān)持撰寫課時(shí)教學(xué)反思、每月上交教學(xué)札記,、每學(xué)期撰寫教研論文作為教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,，作為教師工作考核的內(nèi)容；把教研組進(jìn)行教學(xué)反思交流研討的情況作為考核教研組工作的內(nèi)容,。努力使教學(xué)反思逐漸成為教師的自覺行為,，成為教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會(huì)篇二

為建立正常的教學(xué)秩序,，形成良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)要素,，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。

一,、備課制度,。

1．教師備好課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,，任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到有課必備，不備課不能上課,。要超前一周備課,。不能臨教臨備，更不能教后再補(bǔ),。

2．教師備課要深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖,，要充分了解所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，充分整合教學(xué)資源,，力爭做到：備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備教具、備教學(xué)過程,、備練習(xí),、備板書設(shè)計(jì)、備情感滲透,。

3．專業(yè)課教師還要認(rèn)真鉆研等級(jí)工技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，理解該課程的性質(zhì)及在該專業(yè)教學(xué)中的地位和作用，掌握教材的科體系,、基本內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn),，在理論教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合上想點(diǎn)子,。

4．教師備課必須編寫課時(shí)教案。教齡15年以上,、有經(jīng)驗(yàn)的老教師可以寫提綱簡案,，青年教師要寫完整的課時(shí)教案，完整的教案一般應(yīng)包括：課題名稱,、教學(xué)三維目標(biāo),、教學(xué)的重難點(diǎn)、課的類型（含新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課,、輔導(dǎo)課,、講評(píng)課等）、教法,、教具,、教學(xué)過程、課堂小結(jié),、作業(yè)設(shè)計(jì),、時(shí)間安排、板書設(shè)計(jì)等部分,。

5．提倡單元備課,，以便幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。但教案要一課時(shí)一課時(shí)地寫，每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要具體化,，要體現(xiàn)自己對(duì)教材的處理,，不可照搬照抄教參或他人的教案，對(duì)于自己過去的同課教案,，要做到教老課有新招,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、上課制度,。

教師上課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，各學(xué)科教師都要做到高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

1.老師要嚴(yán)格按照學(xué)校課程表上課,，不得隨意私自調(diào)課,，不得缺課，不遲到,，不早退,，不拖堂。

2．教師上課實(shí)行“候課”制度,。教師應(yīng)當(dāng)在預(yù)備鈴響時(shí)到達(dá)上課班級(jí)的教室門口,，巡視學(xué)生有序進(jìn)入教室并檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，上課鈴響進(jìn)入教室,，師生問好后開始正式上課,。

3．課堂教學(xué)使用普通話。

4．教師要講究課堂教學(xué)藝術(shù),，努力提高駕馭課堂能力,，對(duì)課堂出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要用適當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)糾正，但不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生,，不能隨便將學(xué)生趕出教室,，也不能采取放任自由的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

5．教師應(yīng)為人師表,，給學(xué)生一種美的感受,。衣著要樸素、大方,、整潔,、得體，不允許穿奇裝異服,、拖鞋,、背心上課,；上課時(shí)不允許抽煙，不允許接打電話,；不允許坐著講課,，不允許酒后上講臺(tái)。

6．教師上課要精神飽滿,，不夾帶個(gè)人情緒,，上課時(shí)要全神貫注,，精力集中,，緊扣內(nèi)容，不做與教學(xué)無關(guān)的事,，不說與教學(xué)無關(guān)的話,。

7．提倡教學(xué)民主、師生平等,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，允許學(xué)生對(duì)教師的講授提出不同意見或看法。

8．有計(jì)劃有準(zhǔn)備地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以增強(qiáng)教學(xué)效果,。

三、作業(yè)布置與批改制度,。

1.作業(yè)是鞏固知識(shí),、形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué),、改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)及手段,。必須十分重視，做到精心設(shè)計(jì),，要求明確,，布置清楚。

2．作業(yè)的形式要多樣,，可分口頭,、書面、思考,、實(shí)驗(yàn),、操作、制作,、測量,、觀察、調(diào)查等,，力求能開拓學(xué)生知識(shí)面,，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。

3.作業(yè)的內(nèi)容要精選,，份量適當(dāng),，難易適度，并具有層次性,、思考性,、應(yīng)用性、開放性,?？刂谱鳂I(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能保證練習(xí)質(zhì)量,。

提倡自編題,根據(jù)學(xué)生具體情況，可分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。

4.批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、不漏批錯(cuò)批。要正確使用批改符號(hào),，恰當(dāng)使用鼓勵(lì)性評(píng)語,。批改使用的語言要規(guī)范、端正,、清楚,、正確，使學(xué)生認(rèn)得出,、看得懂,。批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性,。

5.作業(yè)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生情況、作業(yè)種類等采取精批與略批相結(jié)合的辦法,。

6.要重視作業(yè)的講評(píng),。要引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)典型錯(cuò)誤及對(duì)帶有普通性的問題,，應(yīng)集中詳細(xì)講評(píng),。對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng)。

7．任課教師要完成學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量,。

普高：語文20次（含作文6次）,，數(shù)學(xué)25次,，英語15次，物理,、化學(xué)各12次,，政治、歷史,、地理,、生物各10次，信息技術(shù)8次,。

中職：專業(yè)課以實(shí)踐操作作業(yè)為主,，原則上每次課都有作業(yè)；文化基礎(chǔ)課各科一學(xué)期不得少于8次,。

四,、課外輔導(dǎo)制度,。

課外輔導(dǎo)是教學(xué)中的又一重要環(huán)節(jié),，是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，是因材施教的需要,。

1．教師利用自習(xí)課或晚自習(xí)下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)教務(wù)處安排的晚自修下班輔導(dǎo)，教師必須按時(shí)到崗,、不遲到,、不早退、不離崗,。

2,、輔導(dǎo)的方式：答疑解惑、補(bǔ)講重點(diǎn)難點(diǎn),、講評(píng)作業(yè)等,。

3、教師在輔導(dǎo)答疑時(shí),，不僅要解答學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題,，而且要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看書、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；要注意啟發(fā)學(xué)生思維,，開拓學(xué)生思路,，因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

4．輔導(dǎo)教師要維持好班上學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律,，負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤登記,；輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要注意“拔尖”和“輔困”結(jié)合,；要對(duì)學(xué)生一視一視同仁,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生要熱情、耐心,、細(xì)致,；要循循善誘、有問必答,，不得訓(xùn)斥,、諷刺、挖苦,、為難學(xué)生,。

五、課外活動(dòng)制度,。

１．課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和擴(kuò)展,，是發(fā)展學(xué)生特長的重要途徑，教師必須認(rèn)真組長指導(dǎo),，不能放任自流,。

２.學(xué)校各部成立形式多樣的課外興趣小組，各興趣小組要結(jié)合本專業(yè)學(xué)科的特點(diǎn),，制訂計(jì)劃,，明確目標(biāo)，落實(shí)措施,，使全體學(xué)生的興趣,、愛好得到發(fā)展。

３．開展課外活動(dòng)要做到六個(gè)落實(shí)：計(jì)劃落實(shí),、人員落實(shí),、內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間落實(shí),、場地落實(shí)、器材落實(shí),，教導(dǎo)處每學(xué)期開學(xué)第二周將活動(dòng)課全面安排到位,。

４．活動(dòng)課的指導(dǎo)教師要切實(shí)按照活動(dòng)課的內(nèi)容有計(jì)劃地認(rèn)真地組織好每一次課外活動(dòng),，要保證活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)質(zhì)量,，要寓教于樂，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。

５．每次活動(dòng)要作好記錄,，包括時(shí)間,、人員、內(nèi)容,、方法,、效果等，注意積累資料,，期末做好總結(jié),。

六、聽課,、評(píng)課制度,。

1.聽課、評(píng)課是教師互相學(xué)習(xí),，共同研究的重要形式,，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

2.全校實(shí)行課堂開放，每一位教師應(yīng)以開放的心態(tài)歡迎任何教師隨堂聽課,，誠懇地聽取同行的建議,。評(píng)課,，應(yīng)根據(jù)我校實(shí)際,，首先，從導(dǎo)學(xué)入手,，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、導(dǎo)思、記憶,、運(yùn)用來評(píng),；其次要注意教師在課堂上關(guān)注的學(xué)生面；再次要注意有沒有給學(xué)生充分思考和學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3.聽課時(shí),，聽課教師應(yīng)在上課前進(jìn)教室，聽課過程中不講話,，不走動(dòng),，不中途離場，上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立,，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重,。

4．教師聽課要認(rèn)真做好聽課記錄，聽課記錄包括：聽課時(shí)間和地點(diǎn),、授課班級(jí),，執(zhí)教教師,、課題、教學(xué)活動(dòng)過程,、板書,、簡評(píng)等。聽課后應(yīng)及時(shí)和任課教師交換意見,。

5.要認(rèn)真參加評(píng)課,、哪一級(jí)組織聽課，就由哪一級(jí)組織評(píng)課,，并做好,。

評(píng)課記錄。評(píng)課時(shí)每位聽課教師要本著互相學(xué)習(xí)的目的,，積極發(fā)言,，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足,、提出建議,，以便互相學(xué)習(xí)、互相幫助,、共同提高,。

6．聽課或評(píng)課后，要善于總結(jié)教師的特點(diǎn),、風(fēng)格,、經(jīng)驗(yàn)和不足。每學(xué)年至少寫出一份書面的體會(huì)或總結(jié),。

7．每位教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)：

主管教學(xué)的副校長,、教研處主任、教務(wù)處主任,、各專業(yè)部正副領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié),，其他領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期不少于15節(jié)。

七,、考核制度,。

1.考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、激勵(lì)教師和學(xué)生對(duì)自已教學(xué)進(jìn)行反思的重要手段,。要求各任課教師嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生成績考核制度”,。

2.要建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),，注重評(píng)價(jià)主體的多元化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評(píng)價(jià),，采取學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)生成長記錄袋,。

3.考核分平時(shí)性測試和階段性考試(期中考試,、期末考試),，學(xué)生學(xué)期成績按平時(shí)性測試50％，期中考試20％,，期末考試30％計(jì)算,。期中、期末考試由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一組織實(shí)施,，平時(shí)性測試由任課教師安排,，一般在教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

4．期中,、期末考試結(jié)束后由各部組織評(píng)卷,，評(píng)卷要公開、公正,、公平,，一視同仁。評(píng)卷結(jié)束后要認(rèn)真填寫學(xué)生考試質(zhì)量分析表,，并寫出分析總結(jié),。5.期末考試，職高各專業(yè)部要控制好不及格學(xué)生人數(shù),，學(xué)科補(bǔ)考率不得超過10%,。考試結(jié)束后,，各專業(yè)部上交成績時(shí)要將補(bǔ)考人數(shù)及名單一并交教務(wù)處,，并通報(bào)班主任，教務(wù)處將在新學(xué)期開始時(shí)統(tǒng)一安排補(bǔ)考,。

為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以專業(yè)部為單位定期開展教研活動(dòng),。

分析和研討教材、教法,、學(xué)法,、教學(xué)過程，集百家智慧,，力求突破難點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)過程。每次活動(dòng)要做好記錄,，并寫出集體備課的教案,。

2．學(xué)校提倡和鼓勵(lì)教師上公開課，原則上每個(gè)教師每學(xué)年至少要上一節(jié)公開課,。公開課一般應(yīng)在集體備課基礎(chǔ)上進(jìn)行,，上課前應(yīng)將公開課教案上交教研處留存,，公開課結(jié)束后，專業(yè)部組織集體評(píng)課,，并做好評(píng)課記錄,。

3.科任教師要不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身教學(xué)水平,，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，常寫教學(xué)反思，反思自己教學(xué)實(shí)踐中的“教學(xué)亮點(diǎn)”和“教學(xué)遺憾”,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4．教師在教學(xué)實(shí)踐中,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，開展教育教學(xué)研究,，除了要積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各種教研活動(dòng)和完成上級(jí)有關(guān)部門的教研任務(wù)外,，每一位教師每學(xué)年要完成一篇教學(xué)研究論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5．學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次全校性的課堂教學(xué)比賽,。

6．鼓勵(lì)教師參與各級(jí)課題研究,，并確保質(zhì)量，力出成果,。對(duì)成績突出的,，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

九,、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課常規(guī),。

中職學(xué)校各類專業(yè)課的教學(xué)是理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一，在教學(xué)中我們既要堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐,更要用實(shí)踐來強(qiáng)化對(duì)理論的理解,。在各類專業(yè)課程的教學(xué)中開設(shè)實(shí)訓(xùn)課,就是要給學(xué)生一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì),，通過實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和專業(yè)技能水平,最終實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，為學(xué)生以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),。為使我校職業(yè)教育步入正規(guī)化的發(fā)展軌道，全面提高我校學(xué)生專業(yè)技能水平,，從而提高我校整體教學(xué)質(zhì)量,，特對(duì)我校各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)課作以下規(guī)定：

1.專業(yè)課要以實(shí)訓(xùn)課為主，實(shí)訓(xùn)課的比例要占60%以上,；實(shí)訓(xùn)課以訓(xùn)練為主,，訓(xùn)練時(shí)間要占60%以上。

2.各專業(yè)課教師要盡量多使用實(shí)訓(xùn)室上課，提高實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率,，保證實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開出率,，并做好申請(qǐng)和登記。

3.各專業(yè)課教師要保證實(shí)訓(xùn)課的有效性,，讓學(xué)生能得到“上學(xué)如上崗,，上課如上班”的仿真模擬訓(xùn)練，練就一身過硬的技能,，以期畢業(yè)時(shí)能達(dá)到“零距離就業(yè)”的要求,。

4.實(shí)訓(xùn)課的課前準(zhǔn)備要充分，課中的指導(dǎo)要科學(xué),、規(guī)范,，訓(xùn)練要到位，訓(xùn)練后的評(píng)價(jià)要有導(dǎo)向性,。

5.各專業(yè)課教師在上實(shí)訓(xùn)課時(shí)要始終堅(jiān)持安全第一的原則,。多數(shù)實(shí)訓(xùn)課具有較大的危險(xiǎn)性，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,，教師應(yīng)把安全教育作為不可缺少的教育教學(xué)內(nèi)容,，要求學(xué)生聽從指揮，規(guī)范操作,，增強(qiáng)安全意識(shí),，在保證人身與財(cái)產(chǎn)安全的前提下訓(xùn)練技能，提高水平,。

6.各專業(yè)課教師上實(shí)訓(xùn)課時(shí)要堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為主的原則,。從實(shí)訓(xùn)課的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到訓(xùn)練過程,，都要以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，在嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的前提下,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試,、去創(chuàng)造，盡可能地提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力,、豐富想象能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

7.各專業(yè)課教師上實(shí)訓(xùn)課時(shí)要堅(jiān)持以練為主的原則。所有實(shí)訓(xùn)課都應(yīng)當(dāng)精講多練,、少說多做，只有通過訓(xùn)練,，才能讓學(xué)生掌握技能,，才能反過來驗(yàn)證理論指導(dǎo)的正確性，才能在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造、創(chuàng)新,。

8.實(shí)訓(xùn)課的四大環(huán)節(jié)：精講,、示范、訓(xùn)練,、評(píng)價(jià)與小結(jié),。

9.要樹立面向全體學(xué)生的教育觀,認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生動(dòng)手操作與觀察見習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)訓(xùn)課期間專業(yè)課教師無特殊情況不能離開實(shí)訓(xùn)室，不能留學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室自行練習(xí)而一走了之,也不能只管動(dòng)手操作的學(xué)生,，讓觀察見習(xí)的學(xué)生私自走出實(shí)訓(xùn)課堂到校園內(nèi)閑逛.10.實(shí)訓(xùn)課的落實(shí)檢查實(shí)行學(xué)生登記,、部領(lǐng)導(dǎo)定期檢查、教務(wù)科不定期抽查相結(jié)合,。部領(lǐng)導(dǎo)原則上每周都要按本規(guī)定對(duì)本部專業(yè)課教師的授課,、教案進(jìn)行抽查并做好記錄，每月向教務(wù)科做出一次書面匯報(bào),。教務(wù)科要經(jīng)常性地不定期地巡視實(shí)訓(xùn)課堂,，了解課堂詳情；每學(xué)期至少召開一次學(xué)生代表會(huì)議,，聽取學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)課堂的意見和建議,。

十、檢查制度,。

學(xué)校對(duì)上述各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行定期或不定期檢查,。1．經(jīng)常性的教學(xué)檢查。

主要由各部進(jìn)行,。要求各部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常地認(rèn)真地檢查各任課教師教案編寫,、作業(yè)批改、成績考核,、授課計(jì)劃執(zhí)行情況,、實(shí)踐性教學(xué)、教研試驗(yàn),、聽課評(píng)課,、課外活動(dòng)組織等各方面的情況，檢查結(jié)果向教務(wù)處匯報(bào),。教務(wù)科經(jīng)常性的組織全面檢查或抽查,。

2．階段性的教學(xué)檢查。

開學(xué)初檢查：由教務(wù)處組織進(jìn)行對(duì)各部任課教師備課情況,、工作計(jì)劃等情況進(jìn)行檢查并反饋,。

期中教學(xué)檢查：

每學(xué)期期中集中教務(wù)處組織進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教學(xué)各個(gè)方面,、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行一次較為系統(tǒng)的全面檢查,，包括：教案編寫,、管教管導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度,、課外活動(dòng),、作業(yè)批改、聽課評(píng)課,、公開課情況,、成績考核、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等,，目的在于發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)今后的工作,。

期末教學(xué)檢查：

重點(diǎn)檢查任課教師本學(xué)期授課計(jì)劃完成的情況,、教育教學(xué)教研工作完成情況、學(xué)生成績考核的記載情況及評(píng)定方法,、學(xué)生操行評(píng)定,、質(zhì)量分析、個(gè)人工作總結(jié),、各部工作完成情況,、個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理情況等。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會(huì)篇三

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分別深入1-2個(gè)教研組,，每學(xué)期參加2-3次教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，定期檢查活動(dòng)記錄,，督促教師按時(shí)參加集體備課活動(dòng),。

2、檢查備課情況,。每學(xué)期在期中前后抽查教師備課筆記,，特別是抽查青年教師和新教師的備課筆記，看備課是否認(rèn)真,，教案是否規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)用老教案上課或無教案上課的教師要及時(shí)幫助，批評(píng)教育,，做好檢查記錄,。

3、每學(xué)期舉辦一次評(píng)選優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),，以進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量,。

4、建立聽課制度,。負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部每學(xué)期至少聽30節(jié)課,，教研組長每學(xué)期至少聽20節(jié)課,，教師每學(xué)期互相聽課至少10節(jié)課,。

6,、教研組長每學(xué)期檢查兩次本組教師的聽課筆記，教務(wù)處每學(xué)期檢查兩次組長的聽課筆記,，校長每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課筆記,。

7、負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要普遍檢查學(xué)生的作業(yè)1-2次,，并作好必要的記載,。具體檢查作業(yè)是否規(guī)范，作業(yè)份量是否恰當(dāng),，習(xí)題難易是否適中,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究并與任課教師交換意見，改進(jìn)教學(xué)工作,。

8,、教師布置的各科作業(yè)均要及時(shí)認(rèn)真批改和反饋。

9,、為了解教師教及學(xué)生學(xué)的情況,，學(xué)校可不定期地對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研考試或質(zhì)量抽測,，但次數(shù)必須嚴(yán)格控制?？荚嚨目颇?、年級(jí)由校長根據(jù)需要確定，不事先通知師生,，不記分,。

10、調(diào)研考試或質(zhì)量抽測由教務(wù)處組織命題,，聘請(qǐng)教研組長或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參加,，任課教師回避。題目要注重雙基和能力的考查,，有學(xué)科綜合或靈活度較高的題目,，但不出怪題?？荚嚭烷喚碛山虅?wù)處指定人員參加,，實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè),。教務(wù)處委要作成績統(tǒng)計(jì)與試卷分析,，向校長報(bào)告,。

11、期中,、期末考試后均要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，作出成績統(tǒng)計(jì)、試題分析,，匯總學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況,，提出改進(jìn)教學(xué)的意見和措施。

12,、由教務(wù)處作出全校各年級(jí)的成績統(tǒng)計(jì),，在每學(xué)期的期中考試后兩周內(nèi)向全體教師作質(zhì)量分析，指出教學(xué)中存在的問題,，提出改進(jìn)工作的意見和措施,。

13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱看教師的質(zhì)量分析表,。了解教師的教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中帶傾向性的問題，了解教師的意見和要求,，得到教學(xué)的第一手資料,，以利指導(dǎo)。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會(huì)篇四

1,、所有人員都必須到班即到崗,，工作時(shí)間不聚眾聊天，無特殊情況不相互串班,。

2,、教師要注意為人師表，語言,、舉止文明禮貌,，在任何情況下都不得大聲喧嘩、辱罵,，有矛盾,、有問題，可以個(gè)別勾通,，實(shí)在勾通不了,，可請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào)。

3,、教師和幼兒都要堅(jiān)持講普通話,，尤其是教師要杜絕用方言與小朋友對(duì)話。

4,、按要求及時(shí)制定各類教育教學(xué)計(jì)劃,，包括班務(wù)工作計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、班級(jí)一周活動(dòng)計(jì)劃等,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒在園一日活動(dòng)作息時(shí)間，不得隨便推遲,，不得隨意更改活動(dòng)內(nèi)容,，確有特殊情況需得到分管領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

6,、注重活動(dòng)質(zhì)量，活動(dòng)前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和教學(xué)方法,，教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分,。

7,、無特殊情況，每班不得少于兩人在班,，請(qǐng)假需與配班教師協(xié)調(diào)好,，并自行安排好人員頂班。

8,、上操時(shí)保證有兩人領(lǐng)操,，一前一后，且必須與幼兒一起走進(jìn)操場,，并隨時(shí)關(guān)注幼兒的精神狀態(tài),，糾正幼兒的不良行為。

9,、室外活動(dòng)時(shí)間由分管園長統(tǒng)籌規(guī)劃,、安排。

10,、所有員工上班期間都不得做與工作無關(guān)的私事,。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會(huì)篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)五教發(fā)（20xx）7號(hào)文件《五通橋區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的精神，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況,，特制訂二碼頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度：

備好課是上好課的前提,，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）,、教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，教材處理恰當(dāng)，誠信設(shè)計(jì)層次清楚,，重視學(xué)法,，教師做到超周備課，各學(xué)科備課組堅(jiān)持每兩周一次的集體備課制度,，講究備課實(shí)效,。

備課的基本要求：

1、認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材,。大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的基本依據(jù),，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），深入鉆研教材,，把握教材重,、難點(diǎn)，明確教學(xué)目的,、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù),，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。

2,、深入了解學(xué)生,。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在,、心理特點(diǎn),，以便因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容 ( 或課題 ) ,、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn),、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫教學(xué)過程的得與失,，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí),，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后,，以積累經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)水平。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學(xué)后記,。

5,、堅(jiān)持每兩周一次的集體備課。做到“三定”：定時(shí)間,，定內(nèi)容，定主講人,； “五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）,、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新,。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體,，因材施教,，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué),，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，努力構(gòu)建自主、合作,、探究的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

上課的基本要求：

1、上課有教案,，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂,。

2,、衣著整潔大方、教態(tài)親切,，不穿背心,、拖鞋，不坐著上課,。

3,、語言文明、規(guī)范,、使用普通話教學(xué),。

4、不得提前下課,，不準(zhǔn)拖堂,。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生,，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間,，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6,、誠信活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課,，要嚴(yán)密組織,、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全,。

7,、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具,。

8,、上課時(shí)間，不會(huì)客，不擅自離開課堂,，不做與本節(jié)課無關(guān)的事,。

9、嚴(yán)格按課表上課,，不私自調(diào)課,、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記,。

10,、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時(shí)間,。

11,、科學(xué)（自然）教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。

輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié),，是因材施教,，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作,。

要求做到 :

1,、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃,，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤,。

2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助,。

3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容,，采取不同的輔導(dǎo)措施,，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo),，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)展其特長。

4,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績有明顯進(jìn)步,，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展,。

教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè),，既有統(tǒng)一要求,，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量,。教師要認(rèn)真批改作業(yè),，重視作業(yè)的講評(píng)，切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù),。

布置和批改作業(yè)的基本要求：

1,、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭,、書面,、思考、實(shí)驗(yàn),、操作,、制作、測量,、觀察,、調(diào)查等，中高年級(jí)學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),，力求能開拓學(xué)生知識(shí)面,，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2,、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng),，難易適度,，并具有層次性、思考性,、應(yīng)用性,、開放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,，控制作業(yè)總量,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量,。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真,、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),，做到書寫工整,、格式規(guī)范,、步驟清楚、書面整潔,。

4,、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束,，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對(duì)性,、指導(dǎo)性,，字跡要工整。

5,、重視作業(yè)的講評(píng),，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時(shí)講評(píng)和糾正,。對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng),，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批,。

1,、全期只進(jìn)行一次期終檢測，時(shí)間不超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、單元測試隨堂進(jìn)行，綜合性檢查每次不超過90分鐘,。

3,、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生誠信考試,，杜絕作弊現(xiàn)象。

4,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀,、統(tǒng)一，閱卷做到公正,、公平,、合理，及時(shí)做好成績統(tǒng)計(jì),，成績評(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制,。

5,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)主體的多元化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評(píng)價(jià),，各班建立學(xué)生成長記錄袋,。

6、做好學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)工作,，以道德品質(zhì),、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力,、交流與合作,、運(yùn)動(dòng)與誠信、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù),，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,。

7、學(xué)期檢測結(jié)束后,，教師及時(shí)填寫試卷分析,，學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

1,、開展課外活動(dòng)要做到四落實(shí) : 計(jì)劃落實(shí),、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間落實(shí),。

2、成立形式多樣的課外興趣小組,，開設(shè)作文,、奧數(shù)、音樂,、誠信,、美術(shù)、科技創(chuàng)新六個(gè)以上項(xiàng)目的課外興趣小組活動(dòng),。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，制訂計(jì)劃，明確目標(biāo),，落實(shí)措施,，使全體學(xué)生的興趣、愛好得到發(fā)展,。

3,、課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織。保證活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，形式活潑多樣,，富有吸引力，確?；顒?dòng)質(zhì)量,，力爭出成果。

4,、每次活動(dòng)要作好記錄,，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法,、效果等,，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié),。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會(huì)篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)五教發(fā)(20xx)7號(hào)文件《五通橋區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的精神,，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，特制訂二碼頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度:,。

備好課是上好課的前提,，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),、教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段,，做到目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出，教材處理恰當(dāng),，教案設(shè)計(jì)層次清楚,，重視學(xué)法，教師做到超周備課,，各學(xué)科備課組堅(jiān)持每兩周一次的集體備課制度,，講究備課實(shí)效。

備課的基本要求:,。

1、認(rèn)真鉆研大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材,。大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是教學(xué)的基本依據(jù),，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),，深入鉆研教材，把握教材重,、難點(diǎn),，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù),，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接,。

2、深入了解學(xué)生,。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況,、缺漏所在、心理特點(diǎn),，以便因材施教,，提高教學(xué)的實(shí)效性。

3,、認(rèn)真編寫教案,。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題),、教學(xué)目的要求,、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、課時(shí)分配,、授課時(shí)間、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫教學(xué)過程的得與失,，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí),，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后,，以積累經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)水平。35歲以下的教師每周不少于1篇教學(xué)后記,。

5,、堅(jiān)持每兩周一次的集體備課。做到“三定”:定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定主講人;“五備”:備大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新,。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體,，因材施教,，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué),，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，努力構(gòu)建自主、合作,、探究的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

上課的基本要求:,。

1,、上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。

2,、衣著整潔大方,、教態(tài)親切，不穿背心,、拖鞋,，不坐著上課。

3,、語言文明,、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。

4,、不得提前下課,，不準(zhǔn)拖堂。

5,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺,、挖苦,、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間,，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利,。

6、體育活動(dòng),、實(shí)驗(yàn),、綜合實(shí)踐等課，要嚴(yán)密組織,、加強(qiáng)指導(dǎo),、保障學(xué)生安全。

7,、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂,，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。

8,、上課時(shí)間,，不會(huì)客，不擅自離開課堂,，不做與本節(jié)課無關(guān)的'事,。

9、嚴(yán)格按課表上課,，不私自調(diào)課,、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記,。

10,、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時(shí)間,。

11,、科學(xué)(自然)教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。

輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié),，是因材施教,，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。

要求做到:,。

1,、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃,，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤,。

2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助,。

3,、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施,，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷,、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)展其特長,。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)施分類輔導(dǎo),，使后進(jìn)生的成績有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展,。

教師要根據(jù)教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求,，又能體現(xiàn)因材施教,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量,。教師要認(rèn)真批改作業(yè),，重視作業(yè)的講評(píng)，切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù),。

布置和批改作業(yè)的基本要求:,。

1、作業(yè)的形式要多樣,，可分口頭,、書面、思考,、實(shí)驗(yàn),、操作、制作,、測量,、觀察、調(diào)查等，中高年級(jí)學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),，力求能開拓學(xué)生知識(shí)面,，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2,、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng),，難易適度,，并具有層次性、思考性,、應(yīng)用性、開放性,。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能保證練習(xí)質(zhì)量,。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。

3,、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),，做到書寫工整、格式規(guī)范,、步驟清楚,、書面整潔。

4,、批改作業(yè)要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、不漏批錯(cuò)批,。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束,，作文批改要有總批和眉批,，批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性,，字跡要工整,。

5、重視作業(yè)的講評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,，要及時(shí)講評(píng)和糾正,。對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,，對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批,。

1、全期只進(jìn)行一次期終檢測,，時(shí)間不超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

2、單元測試隨堂進(jìn)行,，綜合性檢查每次不超過90分鐘,。

3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，學(xué)生誠信考試,，杜絕作弊現(xiàn)象。

4,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀,、統(tǒng)一，閱卷做到公正,、公平,、合理，及時(shí)做好成績統(tǒng)計(jì),，成績評(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制,。

5、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),，注重評(píng)價(jià)主體的多元化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評(píng)價(jià),，各班建立學(xué)生成長記錄袋。

6,、做好學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)工作,，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力,、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康,、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù),，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

7,、學(xué)期檢測結(jié)束后,，教師及時(shí)填寫試卷分析,，學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

1,、開展課外活動(dòng)要做到四落實(shí):計(jì)劃落實(shí),、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間落實(shí),。

2、成立形式多樣的課外興趣小組,，開設(shè)作文,、奧數(shù)、音樂,、體育,、美術(shù)、科技創(chuàng)新六個(gè)以上項(xiàng)目的課外興趣小組活動(dòng),。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，制訂計(jì)劃，明確目標(biāo),，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的興趣,、愛好得到發(fā)展,。

3、課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織,。保證活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣,，富有吸引力,，確保活動(dòng)質(zhì)量,，力爭出成果,。

4、每次活動(dòng)要作好記錄,，包括輔導(dǎo)內(nèi)容,、方法、效果等,，注意積累資料,，期末認(rèn)真總結(jié)。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會(huì)篇七

為了加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，保證正常的教學(xué)秩序,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)《xxx普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》和xxx教育局《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見》的精神結(jié)合我校實(shí)際制定xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度,，希全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。

一,、課前準(zhǔn)備工作：

1,、?各科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并在整個(gè)教學(xué)過程緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué),，加以落實(shí),。

2、?擬定全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。各備課組在教師通讀,、熟讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,，安排好教學(xué)進(jìn)度,，仔細(xì)擬定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和“寓德于教”計(jì)劃。

3,、?集體備課,。教師（含行政領(lǐng)導(dǎo)）應(yīng)按規(guī)定的地點(diǎn)規(guī)定的時(shí)間參加集備活動(dòng)，不得無故缺席,。備課前每個(gè)教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料,，提出個(gè)人教學(xué)設(shè)想，并圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求,、主要教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn),、難點(diǎn)、課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè),、可供選擇的教學(xué)方法、手段,、教具等積極展開討論,，最后結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際，優(yōu)選最佳教學(xué)方案,。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求，并寫好集備記錄,。

4,、?認(rèn)真寫好教案。要根據(jù)各學(xué)科,、年段,、班級(jí)及學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)真寫好有自己特色的`教案,，教案體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、師生活動(dòng),、課后反及作業(yè)設(shè)計(jì)等,、對(duì)范例、練習(xí),、作業(yè),，教師要先“下水”完成，學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師教案及作業(yè)“下水”完成情況,，每學(xué)期至少檢查六次,。

二、準(zhǔn)備教學(xué)工作：

1,、?準(zhǔn)備上課,，教師必須在預(yù)備鐘鈴響之前到達(dá)教學(xué)地點(diǎn)。

2,、?做好教學(xué)組織工作：

（1）預(yù)備鈴響后,，教師應(yīng)督促學(xué)生入座，安定情緒,，準(zhǔn)備各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品,，準(zhǔn)備上課。

（2）上課鈴響后,，教師進(jìn)課堂,；班長口令：“起立”、教師說：“同學(xué)們好”,，學(xué)生答：“老師好”，教師還禮并答“請(qǐng)坐下”,，以完成師生上課心理準(zhǔn)備,。

（3）教師根據(jù)班長報(bào)告，填好點(diǎn)名冊開始上課,。

3,、?教師施教中應(yīng)態(tài)度親切，精神飽滿,，堅(jiān)持講普通話,，講授要注意言簡意賅，吐字清晰,，提問學(xué)生用語禮貌,。造成課堂融洽、和諧的氣氛,，并注意啟發(fā)引導(dǎo),，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、?板書工整,。規(guī)范,、板書包括字與圖，都要做到工整,、端正,，無論漢字及各科作圖，都要符合規(guī)范,，各科教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的漢字簡化方案,，不寫錯(cuò)別字,。

5、?端正教態(tài)與學(xué)態(tài)。教師要以身作則,，上課時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)要求學(xué)生坐姿端正,，注意聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,，發(fā)言時(shí)舉手,，杜絕上課思想開小差，做小動(dòng)作,。

6,、?對(duì)個(gè)別學(xué)生的違規(guī)行跡教師應(yīng)采取靈活、適當(dāng),、理智的方式批評(píng)糾正,，不得馬虎遷就，避免課堂上出現(xiàn)頂?，F(xiàn)象,。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會(huì)篇八

1、每學(xué)期開學(xué)第二周前,，制定好本年級(jí)各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，交給教導(dǎo)處或科組檢查。

2,、備課要求：應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程,、教學(xué)后記（反思）,；備教材做到“四備”：,，教師要鉆研教材，了解本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，要對(duì)教材進(jìn)行深入地理解,，把握教材的備方法特點(diǎn)。每堂課的教學(xué)目標(biāo)清晰,，知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)明確,，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,。,，在充分理解教材的前提下，要考慮采用體現(xiàn)課改理念的教學(xué)方法,，使教學(xué)設(shè)計(jì)更好地為學(xué)生所接受,。采用啟發(fā)式等激發(fā)學(xué)生思維發(fā)展的備學(xué)生教學(xué)方法?？蓪⑿畔⒓夹g(shù)有機(jī)地結(jié)合在課堂教學(xué)中,，豐富教學(xué)手段，增加課堂信息,。,，教師備課應(yīng)充分考慮到學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平和實(shí)際情況，考慮到班級(jí)中不同層次學(xué)生之間的差異,，因材施教,，關(guān)注全體備作業(yè)學(xué)生。,，要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，精選作業(yè)，控制作業(yè)量,。作業(yè)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性,，注重實(shí)效性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)書寫格式等要有具體,、明確的要求,。

3,、堅(jiān)持超前備課,。數(shù)量要求：語數(shù)英3課時(shí)/周，體音美1-2節(jié)課時(shí)/周/年級(jí),。物化生地史1-2課時(shí)/周/年級(jí),。思品，科學(xué),，綜合實(shí)踐等科目另行安排,。

4,、每周例會(huì)由科組長檢查備課情況。

1,、上課準(zhǔn)備工作充分,；上課應(yīng)儀表端莊，大方得體,，注意形象,。

2、上課要準(zhǔn)時(shí),，不遲到,、不早退。不擅自調(diào)課,、不挪用,、擠占其他課程，不脫崗,，不接聽手機(jī),，不會(huì)客，不吸煙,，不穿拖鞋,，不做與上課無關(guān)的事。不放任自流,，（學(xué)生講話不管,、打鬧不管、學(xué)生睡覺不管,、學(xué)生看課外書籍不管,、學(xué)生玩手機(jī)等視而不見），不體罰和變相體罰學(xué)生,。

3,、上課要精神飽滿，情感投入,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，關(guān)注全體學(xué)生。切實(shí)提高課堂效率,。

4,、上課要使用規(guī)范的'普通話，語言正確,、清晰,、生動(dòng)，富有感染力。批評(píng)學(xué)生注意方法,，語言得體,。

5、上課板書簡明扼要有條理,，字跡端正不潦草,。

6、認(rèn)真做好課后簡要地寫教后記（如教案實(shí)踐情況,，有何創(chuàng)新,，有何遺漏待補(bǔ)，出現(xiàn)問題如何處理及教學(xué)效果等）,。

1,、作業(yè)要體現(xiàn)代表性（抓重點(diǎn)精練）、層次性（根據(jù)學(xué)生學(xué)力分層要求）,、實(shí)踐性（口頭,、書面、操作等形式相結(jié)合）,。

2．批改規(guī)范,。教師要向?qū)W生明確作業(yè)的格式，字跡端正,，書寫認(rèn)真,。批改符號(hào)統(tǒng)一，批注提倡短語加等級(jí),，提倡對(duì)學(xué)生經(jīng)常實(shí)用鼓勵(lì)性的批語,，提高學(xué)生作業(yè)的積極性，對(duì)普遍性的錯(cuò)誤要通過作業(yè)評(píng)講予以糾正,。

3．批改及時(shí),。及時(shí)批改、注明日期,，為方便學(xué)校檢查,，作業(yè)批改日期統(tǒng)一為布置作業(yè)的日期，及時(shí)反饋,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為,。

4．訂正及時(shí)。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的練習(xí)及時(shí)訂正,，更正格式：先在上次作業(yè)的教師批改評(píng)定下一排中間寫明“更正”,，學(xué)生再依次更正作業(yè)中的錯(cuò)題。認(rèn)真做好學(xué)生錯(cuò)題記錄,。

5,、要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立,、按時(shí)完成作業(yè),。作業(yè)格式應(yīng)符合例題的格式，學(xué)科學(xué)生作業(yè)格式應(yīng)統(tǒng)一,，每兩題之間應(yīng)空一行,。

6、校本教材和語文課本知識(shí)背誦檢查,。校本教材和語文課本知識(shí)背誦檢查分期中和期末兩個(gè)階段進(jìn)行背誦相應(yīng)的內(nèi)容,。

（一）成績結(jié)算方案（詳見每年的結(jié)算方案）。

1.以該科年級(jí)平均分為標(biāo)準(zhǔn),，在此標(biāo)準(zhǔn)一分之內(nèi)（正分）獎(jiǎng)300元,；超過此標(biāo)準(zhǔn)一分以上另乘以50元計(jì)算獎(jiǎng)給任課教師；在此標(biāo)準(zhǔn)一分之內(nèi)（負(fù)分）不計(jì)獎(jiǎng)懲,，低于此標(biāo)準(zhǔn)一分以上按低于年級(jí)平均分多少乘以30計(jì)算扣任課教師,。該科整個(gè)年級(jí)為一人任課，不參與此次結(jié)算,。（以學(xué)期末公布的結(jié)算方案為準(zhǔn)）,。

（二）競賽活動(dòng)：學(xué)校或上級(jí)各部門組織的各種教學(xué)競賽活動(dòng)（征文活動(dòng),、論文評(píng)比,、優(yōu)秀教案、基本功比獎(jiǎng)30元,，獲區(qū)級(jí)的每等獎(jiǎng)另加50元,。個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)：街道一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元,，三等獎(jiǎng)100元,，獲區(qū)級(jí)的每等獎(jiǎng)另加50元。

（三）上級(jí)視導(dǎo)活動(dòng)和平時(shí)示范課表現(xiàn)優(yōu)良的任課老師學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、教師應(yīng)按課程表規(guī)定上課，除因公事或因病確需調(diào)課外,，不得隨意調(diào)課,，違者進(jìn)行量化扣分。

2,、因公外出需調(diào)課者,，由教導(dǎo)處解決，但需提前一天,。對(duì)教導(dǎo)處做出的調(diào)課安排教師必須嚴(yán)格執(zhí)行,，不得推諉。

4、因私事由別人代課,，必須由教導(dǎo)處批準(zhǔn),。若私自讓別人代課，則教導(dǎo)處不予承認(rèn),，并對(duì)違反者（雙方）作出量化處罰,。

5、學(xué)校安排的代課教師應(yīng)認(rèn)真代課,，造成學(xué)習(xí)秩序混亂,，或發(fā)生任何事故，將追究代課老師的責(zé)任,。

1,、外出聽課、學(xué)習(xí)由學(xué)校安排指派或科組統(tǒng)一安排或由個(gè)人向科組申請(qǐng)后由科組安排,，全體教師必須服從大局,，調(diào)好課程，相互幫助上課看班,。老師臨時(shí)外出開會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)校安排班主任或其他老師負(fù)責(zé)看班的，老師不得推諉,。

2,、嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，事先做好充分準(zhǔn)備,，帶齊所需物品,，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)參加活動(dòng)。

3,、嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,，不得擅自外出辦私事，不得早退,。如有特殊情況,，應(yīng)向活動(dòng)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，得到同意后方可離開,。

4,、按照活動(dòng)安排，認(rèn)真參加活動(dòng),，做好筆記,，積極參與交流討論。按時(shí)完成繼續(xù)教育所規(guī)定的學(xué)時(shí)（一學(xué)年72學(xué)時(shí)）,。

1,、每學(xué)期進(jìn)行期中質(zhì)量監(jiān)測和期末質(zhì)量監(jiān)測兩次,。每質(zhì)量監(jiān)測由學(xué)校統(tǒng)一組織，交叉監(jiān)考公平公正公開,，力爭每個(gè)學(xué)生的成績真實(shí)有效,。

2、嚴(yán)肅考紀(jì),，端正考風(fēng)。否則,，除批評(píng)教育外,，對(duì)違規(guī)教師進(jìn)行量化。

3,、考試后,，任課教師必須認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，試卷講評(píng),，填寫好質(zhì)量分析表,，上交學(xué)校。

1,、以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，把有效教學(xué)與學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

2,、積極參加各種教研活動(dòng),，研究如何更新自己的教法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，形成新的課堂教學(xué)模式,。

3、堅(jiān)持開展“走出去”,、“請(qǐng)進(jìn)來”教研活動(dòng),，每學(xué)期教導(dǎo)處有計(jì)劃的安排教師外出聽課（或聽學(xué)術(shù)報(bào)告）。外出聽課者有義務(wù)傳達(dá)聽課情況及報(bào)告精神,。

4,、教師應(yīng)積極聽課，認(rèn)真填寫聽課記錄,，教師聽課每學(xué)期不得少于20節(jié),。學(xué)校定期檢查聽課記錄。

5,、教師應(yīng)積極參加各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng),。

6、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，每月進(jìn)行一次教學(xué)小結(jié)與反思,，每學(xué)年撰寫一篇有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,，并及時(shí)進(jìn)行交流。

7,、做好資料收集工作,，教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，教學(xué)個(gè)案與反思,，公開課的教案,、說案及課后反思等都應(yīng)及時(shí)送學(xué)校統(tǒng)一保存。

8,、認(rèn)真總結(jié),，積極投稿，對(duì)在教學(xué)刊物上發(fā)表的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆等給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、學(xué)校組織人員進(jìn)行經(jīng)常性的巡課,，落實(shí)教師按課表上課。

2,、學(xué)校規(guī)定行政聽課每學(xué)期節(jié)數(shù)不少于30節(jié),、教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。

3,、隨堂聽課由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定聽課教師,、班級(jí)節(jié)次，任課教師不得拒絕領(lǐng)導(dǎo)聽課,。

學(xué)校不定期檢查,、指導(dǎo)教師的以上教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)不符合要求的予以公示,、談話,、簽名、量化等處理,。

1,、對(duì)于缺勤學(xué)生，班主任要及時(shí)電話聯(lián)系家長,，并做好記錄,。對(duì)于經(jīng)常無故缺勤學(xué)生，班主任除電話聯(lián)系家長外,，還要進(jìn)行家訪與家長進(jìn)行溝通,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，記錄到學(xué)生檔案,。（開學(xué)初,，班主任要明確規(guī)定學(xué)生的到校時(shí)間,，對(duì)遲到學(xué)生要有記錄，具體的管理制度,。）,。

2、對(duì)于老師缺勤（見教師考勤制度）,。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會(huì)篇九

為全面推進(jìn)課程改革,，不斷完善各學(xué)校校本教研和教學(xué)常規(guī)管理工作，教科局本著堅(jiān)持把常規(guī)抓好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),，把過程抓實(shí)的工作思路，來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，促進(jìn)教師發(fā)展,，以此全面提高我縣各小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合現(xiàn)狀制定靈石縣教科局關(guān)于《校本教研和教學(xué)常規(guī)工作》管理細(xì)則，供各校認(rèn)真學(xué)習(xí),、參照?qǐng)?zhí)行,。

第一部分總則。

一,、教師是教研的主體,，建立和完善教師教學(xué)研究制度是構(gòu)建校本教研制度的根本，同時(shí)也使教師進(jìn)行教學(xué)研究具有合法性,，使校本教研真正為教學(xué)服務(wù),，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。

二,、教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想，以人的發(fā)展為本,，以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有規(guī)范地進(jìn)行,。

三、認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師積極投身課程建設(shè),，以開放性、生成性,、創(chuàng)新性為基本價(jià)值取向,，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)課程改革,，實(shí)現(xiàn)教師角色的創(chuàng)新。

四,、各科任課教師要認(rèn)真抓好備課,、上課及組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)、布置作業(yè)與批改,、輔導(dǎo),、考查等環(huán)節(jié)的工作，學(xué)校要選派專人對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行定期或不定期檢查,。

五,、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表。因開展活動(dòng)需要在調(diào)課,、停課的,，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并作出妥善安排，方可實(shí)行,。

第二部分細(xì)則,。

關(guān)于校本教研：校本教研制度是教師教研活動(dòng)的規(guī)則，為保證教,。

師工作有序有效,，各校要制定切實(shí)可行的校本教研活動(dòng)常規(guī)管理制度，以保證校本教研的實(shí)效,。具體做到以下幾點(diǎn)：

1.各校要成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，以保證校本教研活動(dòng)的科學(xué)性、方向性,、有效性,。

2.各校要結(jié)合校情制定教師教學(xué)研究制度。教師教學(xué)研究制度主要包括理論學(xué)習(xí)制度,、科研課題實(shí)驗(yàn)制度,、教學(xué)反思制度、備課制度,、上課制度,、作業(yè)布置與批改制度、學(xué)生輔導(dǎo)制度,、學(xué)生評(píng)價(jià)與考試制度,、教學(xué)質(zhì)量分析制度等。

3.各教研組學(xué)期初要對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)作出比較詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,、做到時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、內(nèi)容,、要求等作出明確的規(guī)定,。

4.學(xué)校有課題規(guī)劃與相應(yīng)的管理制度。為了促進(jìn)教師專業(yè)成長,，各校要制訂包括課題規(guī)劃,、立項(xiàng)、開題,、研究,、過程管理、結(jié)題,、驗(yàn)收,、檔案管理等環(huán)節(jié)在內(nèi)的科研管理制度以及教科研的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)制度。增強(qiáng)課題研究的科學(xué)性和規(guī)范性,。

5．制定教研組文化的反饋與評(píng)價(jià)機(jī)制,。學(xué)校應(yīng)對(duì)教研組文化創(chuàng)建特色進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。對(duì)教科研活動(dòng)搞得扎實(shí)有效的教研組校內(nèi)進(jìn)行展示,，以影響其他學(xué)科組活動(dòng),，形成賽研氛圍。

6.縣教科局教研室將每學(xué)期推出一次縣級(jí)校本教研展示,。對(duì)于實(shí)效強(qiáng)的校本教研各校采取自主申報(bào)的方式,，面向全縣開放展示,，擴(kuò)大校本教研的效應(yīng),。

一、備課：備課是教師的主業(yè),，沒有充分的備課就不可能上好課,。為此，各學(xué)校首先必須抓好教師的備課工作,。具體要求如下：

1.認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,。把課標(biāo)要求和教材內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,，把握教材重,、難點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)原則以及各年級(jí)的教學(xué)要求和任務(wù),，做好整冊備課，以便整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接,。

2．堅(jiān)持超周集體備課,。做到“三定五備”，即定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定主講人,；備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新點(diǎn),。

3.教師個(gè)人認(rèn)真撰寫教案。共案是集體智慧的結(jié)晶,，但不一定適合每一位教師,、每一個(gè)班級(jí)，因此,，教師必須有共案基礎(chǔ)上的個(gè)案批注,。尤其是35歲以下的教師須有親筆教案。

4.認(rèn)真寫好教學(xué)后記,。教學(xué)后記是教師總結(jié)課堂成敗得失的重要途徑,，對(duì)于重點(diǎn)課時(shí)（如新授課、單元復(fù)習(xí)課）教師應(yīng)及時(shí)寫出后記或反思,，以積累經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)水平。45歲以下的教師每周不少于1篇教學(xué)后記,。

5．備課時(shí)數(shù)應(yīng)不少于各科教學(xué)參考書的要求,。

二、上課：課堂教學(xué)是師生教和學(xué)的主陣地,，教師要強(qiáng)化效率意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1．上課要帶上教案,，提前作好相關(guān)準(zhǔn)備（如教學(xué)用具）,，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。

2．教師應(yīng)使用普通話教學(xué),，做到語言文明,、規(guī)范。

3．衣著整潔大方,、教態(tài)親切,，不穿背心、拖鞋,，不坐著上課,。

4．不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。

5．關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生,，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間,，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6．室外活動(dòng)課,、實(shí)驗(yàn),、綜合實(shí)踐等課，要嚴(yán)密組織,、加強(qiáng)指導(dǎo),、保障學(xué)生安全。

7．師生都不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂,，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具,。

8．教師在上課時(shí)間，不會(huì)客,，不擅自離開課堂,，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。

9．按課表上課,，不私自調(diào)課,、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并做好登記,。

三,、作業(yè)布置和批改：作業(yè)是課堂的延伸，好的作業(yè)設(shè)計(jì)不僅能鞏固所學(xué)知識(shí),，還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。所以教師要根據(jù)教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè),，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能保證作業(yè)質(zhì)量。具體做到以下幾點(diǎn)：

1．作業(yè)的設(shè)計(jì)要依標(biāo)扣本,，形式要多樣,，如：可分口頭、書面,、思考,、實(shí)驗(yàn)、操作、制作,、測量,、觀察、調(diào)查等,，中高年級(jí)學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),，力求能開拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2．作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng),，難易適度,，避免重復(fù)無效的作業(yè)。根椐不同類型學(xué)生的實(shí)際分層設(shè)計(jì),，采用“ab”型作業(yè)設(shè)計(jì)法,，a為普通題型的必做題，一般學(xué)生經(jīng)努力能夠完成,。b為培優(yōu)題型,，不要求全體學(xué)生完成，有能力的可以做,，切忌一刀切,。

3.學(xué)校應(yīng)建立作業(yè)監(jiān)督機(jī)制以控制作業(yè)總量。對(duì)老師布置作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量采取每月普查一次,、不定期抽查,、調(diào)研等方式，進(jìn)行考核,。保證低年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，中年級(jí)的家庭書面作業(yè)時(shí)間不能超過40分鐘，高年級(jí)的家庭書面作業(yè)時(shí)間不能超過60分鐘,。嚴(yán)禁加重學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促整改,。

4．教師要做到批改作業(yè)及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、不漏批錯(cuò)批,。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束,，作文批改要有總批和眉批,，批語要有針對(duì)性,、指導(dǎo)性，字跡要工整,。

5．教師要重視作業(yè)的講評(píng),，對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,，要及時(shí)講評(píng)和糾正,。同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批,。

6.老師要建立作業(yè)批改記錄,，典型問題，共性問題,，學(xué)生作業(yè)完成情況等都要有記錄,，以便及時(shí)反饋。

7.定期舉行學(xué)生各科作業(yè)展覽,，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。激勵(lì)老師認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生規(guī)范作業(yè),。

四,、評(píng)價(jià)：教育評(píng)價(jià)關(guān)系著師生的成長和發(fā)展。因此,，評(píng)價(jià)既要關(guān)注結(jié)果,，也要重視過程，通過評(píng)價(jià)要幫助師生認(rèn)識(shí)自我,、建立自信,、實(shí)現(xiàn)自我教育、自我進(jìn)步的目的,。具體做到以下幾點(diǎn)：1．鼓勵(lì)和引導(dǎo)師生自我評(píng)價(jià),，建立教師和學(xué)生成長檔案袋。

2.做好學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)工作,，以道德品質(zhì),、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力,、交流與合作,、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù),，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

3．各校要不定期地對(duì)各科教師的課堂進(jìn)行當(dāng)堂測評(píng),，促進(jìn)教師樹立效率意識(shí),。單元測試隨堂進(jìn)行,，期中測試學(xué)校組織，各校要嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，師生誠信考試,，杜絕作弊現(xiàn)象。

4.縣局每學(xué)期末進(jìn)行一次期終檢測,，測試成績將依照《靈石縣小學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見》作為評(píng)價(jià)學(xué)校的依據(jù),。

5.學(xué)期檢測結(jié)束后，教師要及時(shí)試卷分析,，各校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。

2014年2月26日。