“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

科技活動方案設(shè)計篇一

為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（xx-xx年）》，根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會,、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號）精神,，我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺,，經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì),，促進(jìn)我校科技活動的蓬勃開展,。

童心同行體驗創(chuàng)新,。

全校師生。

xx年12月26日----xx年3月31日,。

（一）宣傳發(fā)動階段（xx.12.26—xx.1.16）,。

3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座,。

4.2月3日“科技在我身邊”主題班會,，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。

5.2月5日午時,，科技小發(fā)明,、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo),，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單,，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：

美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國家,、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品）,，每人每班至少3幅精品。其他不限,。

科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn),，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項目）,。其他不限,。

中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品,。其他不限,。

如果級部班、級統(tǒng)一的主題,，能夠合并呈報,。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料，主題活動尤佳,，能夠整理為科技實踐活動,。

班主任：自選項目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品,。

其他教師：自選項目指導(dǎo),，每人每班至少1件作品。

請教師們認(rèn)真對待,，多出精品,，輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價,。

請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料,、學(xué)生聯(lián)系方式,，報課程研究中心。

（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）,。

1,、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）,。

（1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物,、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本,，構(gòu)成層級專題電影課程）,，依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。

（2）開展以下各項活動：級部主題活動,、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動,、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）,。

2.學(xué)段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）,。

（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動。

1-6年級班主任要進(jìn)取發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作,，并跟進(jìn)指導(dǎo),，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動,，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù),，收齊后認(rèn)真評選指導(dǎo)，評出一等獎15件,，二等獎25件,，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選,。

（2）“歡樂體驗”科技實踐活動,。

中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進(jìn)行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃,、活動記錄,、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載,、抄襲現(xiàn)象,。評出一等獎5份，二等獎8份,，其余為優(yōu)秀獎,。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選,。

（3）教師參賽項目。

（1）科技發(fā)明類,。

（2）教具制作類,。

（3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）,。

（4）科學(xué)論文類,。

每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽，其余教師進(jìn)取參與,，確保各學(xué)段每類各推報兩件精品,。

3.學(xué)校科技作品展評活動（40分）（3月10日——3月16日）,。

（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）,。

科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進(jìn)取發(fā)動，美術(shù)教師跟進(jìn)指導(dǎo),。開學(xué)后,，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片）,，其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室,。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）。

優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出,，負(fù)責(zé)人：白玲,。

（2）教師參賽項目（3月12日）。

依據(jù)情景擇優(yōu)推薦,。

（1）科技發(fā)明類,。

（2）教具制作類。

（3）科教方案類（教學(xué)類,、活動類）,。

（4）科學(xué)論文類。

（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）,。

科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負(fù)責(zé)人：金玉存,。

（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）,。

對各學(xué)段推薦的20件一等獎作品進(jìn)行評選，推評一等獎8—10件,，二等獎10—12件,，一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽,。

根據(jù)獲獎情景,，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選,。

4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）。

科技書香寒假讀書成果展評,。采用適合學(xué)生年級的方式進(jìn)行展評,。（如主題班會，實物投影展示,、班級宣傳欄、電影觀后感等）。

一年級——創(chuàng)意手工大賽,，可選擇主題：剪紙,、牛奶盒制作、葉畫,、沙畫和自選,。

（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）。

二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設(shè)計賽,，可分帆船,、母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）,。

三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼,，能夠是航模、車模,、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）,。

四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外,，設(shè)立子課題招標(biāo),，分班或分活動小組進(jìn)行探究：服裝的演變、民族服裝,、廢舊物品的危害,、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本,。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）,。

五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計，衣食住行中燈椅餐具,、自行車,、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）,。

六年級——未來機(jī)器人設(shè)計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）,。

各學(xué)段把主題進(jìn)行細(xì)化，成立子課題分到各班進(jìn)行探究,，每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究,，注意資料豐富,，形式多樣，留存照片,、文稿,、圖片、作品,、獲獎名單等資料,，并撰寫活動信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評價計入科技班級和學(xué)段評選,。

對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學(xué)假設(shè),、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽,。

（三）總結(jié)表彰階段（3月23日—3月30日）,。

1.布置展廳，舉辦展覽：

低學(xué)段——海韻廳,、生態(tài)廳,；中學(xué)段——七彩廳；高學(xué)段——葫蘆閣,。

2.整理優(yōu)秀科技成果,。

3.評選科技小明星及科技班級。

4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式,。

科技活動方案設(shè)計篇二

開展科技類活動（包括部分航模設(shè)施）

為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，健康成長,，成為學(xué)生健康成長的樂園,。

進(jìn)一步凸現(xiàn)特色，打造我?？萍计放?，把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中，確?？萍冀逃?guī)范有序,。

1.氣象站

其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度,、風(fēng)速、風(fēng)向,、雨量,、氣壓,、紫外輻射、蒸發(fā),、噪聲,、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù),，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進(jìn)行靈和配置,，同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計,、高低溫度計,、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀,、日照計等人工氣象觀測儀器,。

2.植物園

建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池,、小型大棚等）種植瓜果蔬菜,、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚,、水培等農(nóng)藝和園藝技能,，同時方便學(xué)生進(jìn)行社會實踐、撰寫觀察日記等,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.航海模型水池

為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,，修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池,，除了教學(xué)使用外，還可以組織校內(nèi)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時,，也提升我校的校園文化水平。

科技活動方案設(shè)計篇三

為進(jìn)一步貫徹實施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,，結(jié)合陽襄市科技活動安排,，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動,。本次活動,，旨在加強(qiáng)向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識的力度，傳播科學(xué)思想和方法,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì),，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力,、學(xué)習(xí)能力,、動手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合,、科技與生活同行”為切入點,，開展青少年喜聞樂見、易于接受的,，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實踐活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì),。

高一,、高二年級學(xué)生。

籌備時間：5月2日——5月12日,。

活動時間：5月14日——5月18日,。

1、科技電影展播,。

太空競賽,、反物質(zhì)武器。時間：5月12日晚7：00,。

槍彈科技,、中國兵器。時間：5月19日晚7：00,。

時光機(jī)器,、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00,。

神奇雙子村,、探索武術(shù)秘密。時間：6月2日晚7：00,。

地點：至善樓一樓多媒體教室,。

協(xié)調(diào)。

2,、科普大篷車進(jìn)校園,。

主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié),。

展覽地點：至善樓一樓多媒體教室,。

協(xié)調(diào),。

3、科技知識競賽,。

5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一,、高二年級統(tǒng)一進(jìn)行,。由各班主任負(fù)責(zé)監(jiān)考,，時間半小時，30道選擇題,。每年級各取一等獎30名,，二等獎50名，三等獎100名,。

協(xié)調(diào),。

4、現(xiàn)場比賽,。

高一,、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽,。時間：5月16日（周三）下午第四節(jié),。各年級取一等獎3名，二等獎5名,，三等獎10名,。

協(xié)調(diào)。

組織及裁判：高一高二物理備課組,。

5,、航模及機(jī)器人現(xiàn)場表演。

時間：5月16日（周三）下午第四節(jié),。

協(xié)調(diào),。

6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示,。

時間：5月14日——5月18日,，地點：籃球場外。

協(xié)調(diào),。

7,、科普知識講座。

主講：中科院院士,、四中杰出校友z教授,。

時間：5月15日（周二）下午3、4節(jié),。

協(xié)調(diào),。

總策劃,。

活動協(xié)調(diào)。

參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組,。

科技活動方案設(shè)計篇四

項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設(shè)施）,。

一、指導(dǎo)思想,。

為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，健康成長,，成為學(xué)生健康成長的樂園,。

二、發(fā)展目標(biāo),。

進(jìn)一步凸現(xiàn)特色,，打造我校科技品牌,，把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,，確保科技教育規(guī)范有序,。

三,、主要內(nèi)容。

1,、氣象站,。

其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度,、風(fēng)速,、風(fēng)向、雨量,、氣壓,、紫外輻射、蒸發(fā),、噪聲,、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù),，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進(jìn)行靈和配置,，同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計,、高低溫度計,、玻璃鋼百葉箱,、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器,。

2,、植物園。

建一座小型種植園（包括扦插苗床,、水培池,、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木,、學(xué)習(xí)大棚,、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時方便學(xué)生進(jìn)行社會實踐,、撰寫觀察日記等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、航海模型水池。

為方便航海模型教學(xué)使用,，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,，修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外,，還可以組織校內(nèi)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平,。

科技活動方案設(shè)計篇五

創(chuàng)設(shè)科技活動場景,，提供活動機(jī)會，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，主動探索研究身邊的科學(xué)問題,，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。

3月29日--5月17日,。

動腦動手,，放飛夢想。

(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日),。

1.圍繞本次科技活動,，進(jìn)行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處),。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任),。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日),。

1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件,。

2.初二級部電子報刊比賽活動,。

3.初三級部起重機(jī)電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽,，化學(xué)實驗展示,。

4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽。

5.科幻畫評比(初一,、初二級部每班選送3副作品),。

(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日)。

1.與家長同讀一本科普讀物,，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。

2.完成一個家庭小實驗,，積累相關(guān)資料(照片,、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇),。

3.學(xué)校,、家庭科技金點子。(自愿參加,，累計加分),。

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價,。

(四)科技展示階段(5月17日),。

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績,。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，由活動中心辦公室兼任,，由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。

組長:,。

科技活動方案設(shè)計篇六

項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設(shè)施）,。

一、指導(dǎo)思想,。

為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，健康成長，成為學(xué)生健康成長的樂園,。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

進(jìn)一步凸現(xiàn)特色,，打造我?？萍计放疲盐倚５男@文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,，確?？萍冀逃?guī)范有序。

三,、主要內(nèi)容,。

1、氣象站,。

其主要功能是實時監(jiān)測溫度,、濕度、風(fēng)速,、風(fēng)向、雨量,、氣壓,、紫外輻射、蒸發(fā),、噪聲,、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù),，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進(jìn)行靈和配置,，同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計,、高低溫度計,、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀,、日照計等人工氣象觀測儀器,。

2、植物園,。

建一座小型種植園（包括扦插苗床,、水培池,、小型大棚等）種植瓜果蔬菜,、扦插繁殖花卉苗木,、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能,，同時方便學(xué)生進(jìn)行社會實踐,、撰寫觀察日記等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、航海模型水池,。

為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,，修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外,，還可以組織校內(nèi)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平,。

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科技活動方案設(shè)計篇七

創(chuàng)設(shè)科技活動場景,，提供活動機(jī)會,，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探索研究身邊的科學(xué)問題,，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),。

3月29日--5月17日。

三,、活動主題,。

動腦動手，放飛夢想,。

(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日),。

1.圍繞本次科技活動，進(jìn)行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處),。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任),。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)。

1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽,，每班至少2件,。

2.初二級部電子報刊比賽活動。

3.初三級部起重機(jī)電路組裝及定點投放,、橡皮泥承重比賽,，化學(xué)實驗展示。

4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽,。

5.科幻畫評比(初一,、初二級部每班選送3副作品)。

(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日),。

1.與家長同讀一本科普讀物,，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)保”主題選出讀后感(初一級部每班兩篇),。

2.完成一個家庭小實驗,，積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄,、觀察日記等)(初二級部每班兩篇),。

3.學(xué)校、家庭科技金點子,。(自愿參加,，累計加分)。

以上活動資料5月15日交活動中心,，參與5月17日整體評價。

(四)科技展示階段(5月17日),。

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，由活動中心辦公室兼任,，由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下,。

組長:,。

科技活動方案設(shè)計篇八

為大力開展城市社區(qū)科普工作，提高公眾的科技文化素質(zhì),，在社會掀起科學(xué)普及的新高潮,，構(gòu)成一個“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)”的良好氛圍?，F(xiàn)制定紫橋社區(qū)科普工作實施方案。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、健全機(jī)制，科普工作制度規(guī)范落實,，為開展城市社區(qū)科普活動供給有利保證,。

紫橋社區(qū)科普工作是全市科普工作重要組成部分，制定切實可行的城市科普工作制度,，詳細(xì)規(guī)定科普工作的資料和量化指標(biāo),；要加強(qiáng)協(xié)調(diào)各部門，建立健全活動機(jī)制,，做到級級有人主抓,、層層有人負(fù)責(zé)，確保城市社區(qū)科普工作落到實處,。

二,、圍繞建設(shè)環(huán)境友好、資源節(jié)儉型社會和禮貌和諧大慶的目標(biāo),，進(jìn)取開展城市社區(qū)科普活動,，全面提高公眾的科技文化素質(zhì)。針對社區(qū)科普工作對象眾多,、層次不一樣,、要求各異等不一樣特點，努力創(chuàng)新,，務(wù)求實效,，廣泛開展典型性、新穎性,、多形式多渠道的科普活動,，不斷推進(jìn)我市三個禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、開展以“學(xué)科學(xué)知識,、講健康生活、比禮貌提高,、創(chuàng)示范社區(qū)”等各種主題鮮明的科普活動,。科技、教育,、民政,、文化、體育,、衛(wèi)生,、環(huán)保、司法等系統(tǒng)要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,，組織各種形式的科普小分隊（如科技,、教育、文娛,、體育,、普法、醫(yī)療保健等科普小分隊等）,，定期深入社區(qū)開展各類社區(qū)科普建設(shè)服務(wù)活動,，倡導(dǎo)科學(xué)生活理念和科學(xué)生活方式，普及科學(xué)知識,，弘揚科學(xué)精神,，改善社區(qū)生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量，提高公眾科技文化素質(zhì),，讓科普進(jìn)入千家萬戶,。

2、做好再就業(yè)培訓(xùn)工作,。為更好地落實國家有關(guān)再就業(yè)政策精神,，各縣區(qū)城市社區(qū)科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合各街道、社區(qū)統(tǒng)計的本轄區(qū)內(nèi)再就業(yè)人數(shù),、需要的技術(shù)種類等實際情景,，組織勞動和社會保障、民政,、街道等行政部門共同舉辦好各種特色技術(shù)技能培訓(xùn)班,，切實提高勞動者技術(shù)水平，增強(qiáng)勞動者再就業(yè)的本領(lǐng),。

3、做好全市青少年科普工作,?？茀f(xié)組織系統(tǒng)、教育行政部門和各級學(xué)校要加大對青少年的愛國主義教育和素質(zhì)教育,，擴(kuò)大科普活動資料,，開展好青少年特色主題科普活動，創(chuàng)立科普活動場所；各學(xué)校要重點開展好青少年科學(xué)知識講座,、科技培訓(xùn),、科普展覽、心理健康咨詢等主題明確,、資料新穎的'學(xué)?？破栈顒樱鰪?qiáng)學(xué)生科技意識,，拓寬科技視野,，全面提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)。

4,、圍繞科普活動日,、世界環(huán)境保護(hù)日、世界勤儉日等科普日開展主題明確的大型特色科普活動,。組織好主題明確,、時間集中、動員面廣,、群眾參與性強(qiáng)的大型特色科普活動,。活動前要精心組織制定活動方案,，活動中要加強(qiáng)協(xié)調(diào)注重實效,，活動后要及時總結(jié)逐級上報，根據(jù)社區(qū)特點和發(fā)展形勢,，居民關(guān)心的熱點問題,，設(shè)計活動主題，每月舉辦一次科普講座,、科普咨詢,、文藝演出、科普影視播放等科普宣傳活動,。

新的一年里,，我們把社區(qū)的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來,，構(gòu)成人人學(xué)科學(xué),、信科學(xué)的新局面。

科技活動方案設(shè)計篇九

項目地點：五號樓后花園,。

項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設(shè)施）,。

為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好,、滿足學(xué)生課外活動需要,，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，健康成長,，成為學(xué)生健康成長的樂園,。

進(jìn)一步凸現(xiàn)特色，打造我?？萍计放?，把我校的'校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中，確?？萍冀逃?guī)范有序,。

1、氣象站,。

其主要功能是實時監(jiān)測溫度,、濕度、風(fēng)速,、風(fēng)向,、雨量、氣壓,、紫外輻射,、蒸發(fā)、噪聲,、土壤溫度,、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進(jìn)行靈和配置,，同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要,，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計,、玻璃鋼百葉箱,、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器,。

2,、植物園。

建一座小型種植園（包括扦插苗床,、水培池,、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木,、學(xué)習(xí)大棚,、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時方便學(xué)生進(jìn)行社會實踐,、撰寫觀察日記等,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、航海模型水池,。

為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,，修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池,，除了教學(xué)使用外，還可以組織校內(nèi)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時,，也提升我校的校園文化水平。

科技活動方案設(shè)計篇十

為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和.....中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、講科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),，根據(jù)浦東新區(qū)xx年青少年科技節(jié)的精神,，結(jié)合我校實際情景開展科技活動。

5月1日―――5月31日,。

1,、營造科普宣傳氛圍：

（1）、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式,。

（2）,、組織一次以科普為主題的`紅領(lǐng)巾廣播。

（3）,、各中隊組織一次“科技給我力量,，創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。

（4）,、各班出一期科普主題的黑板報,。

2、開展各項活動：

（1）,、讀書活動,。

每位同學(xué)上學(xué)校圖書館或上學(xué)校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感,。

（2）組織三――五年級的電腦ppt制作比賽,。

主題：我眼中的民族精神。

（3）組織全校學(xué)生科普畫比賽,。

主題：“垃圾不落地,，浦東更美麗”環(huán)保宣傳,。

要求：繪畫形式不限，能夠是水粉畫,、蠟筆畫,、水彩畫、素描,、漫畫,、油畫、鉛筆畫,、粘貼畫,、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風(fēng)格,，能夠使用不一樣材料表現(xiàn)（但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品）,。

（4）、組織全校學(xué)生科普實踐活動,。

利用自然課,、生活與勞動課、興趣小組,、社團(tuán)活動,、校班會課等時間，每周進(jìn)行一個主題活動,。

5月8日――5月1,。

2日：探雷活動。

5月15日――5月19日：無線電測向活動,。

5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活動,。

5月29日――6月2日：車模、航模,、空?；顒印?/p>

（5）,、專家進(jìn)學(xué)校活動,。

5月18日,，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導(dǎo)報告。

（6）,、組織一次參觀活動：

利用學(xué)校和基地,、協(xié)會簽約的有利條件，組織學(xué)生參觀上?？萍拣^,。

（7）,、配合信息組，組織好計算機(jī)等級考試工作,。

（二）,、參加新區(qū)的各項科普活動。

在學(xué)校層面各項活動的基礎(chǔ)上,，挑選學(xué)生科技骨干，參加新區(qū)的各項活動：

a,、市級,、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。

b,、市級,、新區(qū)探雷競賽。

c,、天文“智力七巧板”浦東選拔賽,。

d、浦東新區(qū)航海模型競賽,。

（三）,、推選學(xué)校科技教師外出學(xué)習(xí),、考察,。

利用學(xué)校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范校“的有利契機(jī),，學(xué)校選派教師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會,，到時被選派的教師將把在會上學(xué)到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校教師一齊分享，從而提升我?？破战逃膶嵙?，培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識。

（四）,、活動總結(jié),。

本次科普活動月結(jié)束后，師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章,。

科技活動方案設(shè)計篇十一

教學(xué)目標(biāo):,。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的。

重點:,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力,。

3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的,。

難點:,。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的。

教法:,。

探究法,。

課前準(zhǔn)備:。

1,、衣服的圖片,。

2、學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服,。

3,、各種特殊衣服的圖片。

4,、制作材料和工具,。

教學(xué)流程:。

認(rèn)識學(xué)生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認(rèn)識特殊的衣服,整理自己的衣柜,。

教學(xué)過程:,。

活動1:認(rèn)識學(xué)生自己的衣服。

1,、穿上自己喜歡的衣服,。

3、出示圖片,。

活動2:給衣服分類,。

1、觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服,。

2,、學(xué)生給衣服分類。

3,、匯報分類方法,。

活動3:認(rèn)識特殊的衣服。

1,、出示書中的圖片認(rèn)識特殊的服裝,。

2、引導(dǎo)學(xué)生說出其他有特殊用途的衣服。

活動4:整理自己的衣柜,。

1,、學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法。

2,、作業(yè):整理自己的衣柜,。

課后小結(jié):。

激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣,，使學(xué)生能積極,、團(tuán)結(jié)合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化,，初步了解了科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響,。

科技活動方案設(shè)計篇十二

1.觀察有科學(xué)價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片,，觀察和認(rèn)識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植,。

2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識野生百合科植物,，探索百合科植物的開發(fā)利用價值,，采集樣品帶回學(xué)校或家里種植,。

1.認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物,。

2.拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境,、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片,，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用),，另一方面還可以參加攝影競賽,。

3.觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林,、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性,，研究生態(tài)情況。

1.能夠自覺遵守紀(jì)律,，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮,，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。

2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,，自覺遵守交通規(guī)則,，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。

3.愛護(hù)公物和野生植物,，特別注意森林防火,，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火,。

4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊,、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此,，自己事先買好中飯吃的東西,。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生,，不得隨意亂扔垃圾,。

(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。

(二)第一次活動地點：生態(tài)農(nóng)莊,、沙灘等處,，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí),。

(三)需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè),。

1.社會實踐活動記錄表;。

2.社會實踐活動調(diào)查研究報告(其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);,。

3.活動照片,、錄像、錄音等資料,。

4.社會實踐活動成果記錄,。

5.最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來,。

1.帶隊老師：等,。

2.20xx年4月23日上午8時30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。

1.撰寫調(diào)查報告和觀察報告,，題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬,。

2.整理和處理自己拍攝到的相片。

3.旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué),、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源,。

科技活動方案設(shè)計篇十三

20__年5月20—6月3日。

二,、參加范圍,。

全體學(xué)生。

三,、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：安曉兵。

副組長：張愛青。

組員：何靖,、張小潔,、王亞娟、戚潔,、孫玫,、張燕、各班班主任,。

四,、活動主題。

勇于探索,，敢于創(chuàng)新,。

1、通過本次活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、友愛互助作風(fēng)的思想感情,。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力,，動手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力,。

3,、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動,、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機(jī),、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。

六,、參加項目,。

1、一至五年級學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽,。

(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽,。

(2)家庭親子科普賽。

(3)電子設(shè)計制作比賽,。

(1)我為世園獻(xiàn)禮,。

(2)“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽,。

七,、獎項設(shè)定,。

比賽設(shè)獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品,。

科技活動方案設(shè)計篇十四

二、活動目的,。

進(jìn)一步傳播科學(xué)思想,，弘揚科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，特此舉辦此次科技周活動?；顒悠陂g將通過豐富多彩的科技教育和科普活動,，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高,。

時間：11月12日星期一升旗儀式。

負(fù)責(zé)人：崔燕,。

（二）活動項目：

1,、科普知識問答：

觀看時間：11月15日海洋課。

負(fù)責(zé)人：崔燕陳鋼3-6年級海洋課任課教師,。

2,、電腦輸入比賽。

比賽時間：11月16日（周五）15：30,。

比賽范圍：3-6年級,。

比賽地點：新微機(jī)室。

各班派3名選手參加,，輸入同樣的文章,，看誰在10分鐘內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)多（含標(biāo)點符號），輸入法不限,。

每個級部評選出一等獎1名,；二等獎2名；三等獎3名,；教師上報電子名單,，學(xué)校頒發(fā)獎狀。

負(fù)責(zé)人：顧寅剛陳鋼邴超,。

3,、海洋模型比賽。

比賽時間：

11月13日上午課間操,。

第一組：1,、2年級“自由號遙控船”

第二組：3-6年級“自由號遙控船”

11月13日中午12:30-1:30,。

第一組：1、2年級“杭州號驅(qū)逐艦”

第二組：3-6年級“杭州號驅(qū)逐艦”

比賽前,，所有購買模型的學(xué)生在家長指導(dǎo)下,，進(jìn)行組裝。比賽當(dāng)天帶模型到學(xué)校,，“杭州號驅(qū)逐艦”以規(guī)定時間內(nèi),，直行距離遠(yuǎn)近決定勝負(fù)；“自由號遙控船”以繞標(biāo)不碰標(biāo),、不漏標(biāo),，運行完全程時間最短決定勝負(fù)。

負(fù)責(zé)人：陳鋼喬梁,。

每組評選出一等獎1名,；二等獎2名；三等獎3名,；教師上報電子名單,，學(xué)校頒發(fā)獎狀。

4,、建筑模型比賽,。

比賽時間：11月14日全天。

比賽范圍：1-6年級,。

比賽地點：美術(shù)室,。

各參賽學(xué)生事先把模型做好，于課間操時間,，按照“繽紛童年”“夢想家園”兩個系列擺放好,。學(xué)校于中午時間進(jìn)行評選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個別作品要留下由老師個別通知）,。

每個系列評選出一等獎1名；二等獎2名,；三等獎3名,；教師上報電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎狀,。

負(fù)責(zé)人：陳鋼楊真袁芳,。

文檔為doc格式。

科技活動方案設(shè)計篇十五

傳播科學(xué)思想,、弘揚科學(xué)精神,，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法,。

攜手科學(xué),，放飛理想。

：通過舉辦科技節(jié),，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、堅持全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意科技作品的質(zhì)量,。

2、體現(xiàn)特色,、突出個性,。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實際,、注重實效,，做到以班為本，以學(xué)生為本,，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性。

3,、做到分工負(fù)責(zé),、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分,、宣傳到位,、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神,。

4,、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,，確?；顒舆^程的安全。

：全校學(xué)生,。

1,、“三個一”科普活動,。

即讀一本科普書、看一個科普錄像,、出一期科普黑板報（評比）,。

（一）紙飛機(jī)競賽規(guī)則：

1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,，參加比賽,。紙張只能折疊，不能撕,、膠粘,、剪、訂,、懸掛重物,。運動員在投擲模型時，不得跨線,，否則成績無效,。

2、參賽選手自行制作紙飛機(jī),，并寫上自己的名字,，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼,，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定,。

3、比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時間長短計算成績,。

4,、每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計算,。

（二）飛牌,。

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名,、班級,，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會,，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出,。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力,。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,，其承受的`重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同,，其承受力也不同,。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁,，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機(jī)會,，以最好成績計算,。

制作材料（現(xiàn)場提供）。

報紙1張,、剪刀1把,、雙面膠一卷、尺子一把,、小刀一把,、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）,。

活動要求,。

1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分,，但必須要畫）,。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型,，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作,，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì),。

（2）粘連紙時,，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替,。

（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬）,，兩端開通不封閉。中間,，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,，做成簡單的橋梁模型。

3,、紙橋制作完畢后,，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型,、記錄制作時間,。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作,，因而舉手示意前,，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力,。重物用鉤碼（大小不定）,，每次加一個,，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重,，直到橋梁模型倒塌,，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

成績評比,。

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同,，再考慮制作時間,，如制作時間少的名次靠前。

（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.個人賽（智力七巧板創(chuàng)意組合）以試卷形式比賽,，試卷由組委會統(tǒng)一命題,，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，滿分100分,。

2.試卷分為三大題：按題設(shè)計,、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力,，把拼出來的答案畫在試卷上,。

3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分，按參賽學(xué)生的15%,、35%,、50%設(shè)一、二,、三等獎,。

（五）橡筋動力模型飛機(jī)參賽材料規(guī)格。

1,、學(xué)生根據(jù)圖紙要求,，在賽前獨立完成裝配、調(diào)試及放飛,。為提高飛行成績,，在不改變模型飛機(jī)的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學(xué)生可以對模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造,?？梢栽跈C(jī)身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機(jī)，可以在機(jī)翼上加固翼緣,。(主機(jī)翼不得改變),。

2、比賽前評委應(yīng)對模型進(jìn)行檢查，做好標(biāo)記,。選手比賽順序按秩序冊進(jìn)行，不得更改,。三次點名不到場作棄權(quán)處理,。

3、如果比賽場地風(fēng)速過大,，（場地有測定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn)）選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽,，也可繼續(xù)比賽。

4,、競賽放飛時在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍,，以模型飛機(jī)出手開始記時到模型飛機(jī)著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝,，成績保留到秒后二位,。競賽飛行共進(jìn)行二輪，以成績較好的一輪評定名次,，如遇成績相同則依另一輪的成績評定,。

5、裁判發(fā)出“預(yù)備,，放”選手須立刻放飛模型離手,，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成,，其它人不得幫忙,。

有下列情況之一者停止計時或成績無效：

1、模型上的主體部件掉落停止計時,。

2,、遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面,，停止計時,。

3、一人一機(jī),，不得借給他用,。否則雙方成績均無效。

科技活動方案設(shè)計篇十六

創(chuàng)設(shè)科技活動場景,，提供活動機(jī)會,，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探索研究身邊的科學(xué)問題，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),。

3月29日——5月17日,。

動腦動手，放飛夢想,。

（一）準(zhǔn)備宣傳階段（3月29日——4月22日）,。

1、圍繞本次科技活動,，進(jìn)行宣傳動員（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）,。

2、各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）,。

3,、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中（班主任）。

（二）科技創(chuàng)作階段（4月22日——5月13日）,。

1,、初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件,。

2,、初二級部電子報刊比賽活動。

3,、初三級部起重機(jī)電路組裝及定點投放,、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實驗展示,。

4,、機(jī)器人社團(tuán)組織的'機(jī)器人足球賽。

5,、科幻畫評比（初一,、初二級部每班選送3副作品）。

（三）科普進(jìn)家階段（4月22日——5月15日）,。

1,、與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感（初一級部每班兩篇）,。

2、完成一個家庭小實驗,，積累相關(guān)資料（照片,、觀察記錄、觀察日記等）（初二級部每班兩篇）,。

3,、學(xué)校,、家庭科技金點子。（自愿參加,，累計加分）,。

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價,。

（四）科技展示階段（5月17日）,。

1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果,，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下,。

科技活動方案設(shè)計篇十七

創(chuàng)設(shè)科技活動場景，提供活動機(jī)會,，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，主動探索研究身邊的科學(xué)問題，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),。

3月29日――5月17日,。

動腦動手，放飛夢想,。

（一）準(zhǔn)備宣傳階段（3月29日――4月22日）

1,、圍繞本次科技活動，進(jìn)行宣傳動員（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）,。

2,、各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）。

3,、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中（班主任）,。

（二）科技創(chuàng)作階段（4月22日――5月13日）

1、初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽,，每班至少2件,。

2、初二級部電子報刊比賽活動,。

3,、初三級部起重機(jī)電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實驗展示,。

4,、機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽。

5,、科幻畫評比（初一,、初二級部每班選送3副作品）。

（三）科普進(jìn)家階段（4月22日――5月15日）

1,、與家長同讀一本科普讀物,，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)保”主題選出讀后感（初一級部每班兩篇）,。

2,、完成一個家庭小實驗，積累相關(guān)資料（照片,、觀察記錄,、觀察日記等）（初二級部每班兩篇）。

3,、學(xué)校,、家庭科技金點子。（自愿參加,，累計加分）

以上活動資料5月15日交活動中心,，參與5月17日整體評價。

（四）科技展示階段（5月17日）

1,、集中展示科技創(chuàng)新階段成果,，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。

（五）科技活動節(jié)總結(jié),、表彰

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，由活動中心辦公室兼任,，由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

科技活動方案設(shè)計篇十八

1,、 了解我們熟悉的薄荷之一――荷蘭薄荷的水培種植,、生長需要的條件、生長過程,，以及水培植物對環(huán)境以及農(nóng)業(yè)進(jìn)步的影響,。

2、 通過水培種植荷蘭薄荷提高學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué),、以及創(chuàng)新的意識,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)和持之以恒的科學(xué)精神。

3,、 對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校、關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的思想教育,。利用本次活動的結(jié)果,，給相關(guān)部門提出合理化建議書。

參與活動的人員：本校四年級的學(xué)生和科學(xué)教師,、輔導(dǎo)員,。

準(zhǔn)備材料：荷蘭薄荷相關(guān)資料、學(xué)校溫室大棚,、水培植物生長的設(shè)備,、

照相機(jī)、溫度計,、濕度計和記錄本,。

4.1活動內(nèi)容：

1,、實地了解

了解觀音山中心學(xué)校溫室大棚的基本情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參觀并做有效分析。

2,、專家講座

聘請有關(guān)植物研究專家對荷蘭薄荷給學(xué)生介紹其特性和生長條件,，請水培研究專家對學(xué)生進(jìn)行水培的條件和相關(guān)技術(shù)知識宣傳、講解,。學(xué)生收集網(wǎng)絡(luò)和圖書中與荷蘭薄荷相關(guān)的資料,，增長更多的知識。

3,、 向同學(xué),、家長和認(rèn)識的人們宣傳活動結(jié)果。

4.2活動重點：

從了解,、選種,、育苗到水培種植荷蘭薄荷的全過程。

4.3活動難點：

讓學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行水培種植荷蘭薄荷的全過程和不怕吃苦的科學(xué)精神,。

4.4活動過程和步驟：

1,、觀看有關(guān)荷蘭薄荷的圖片、用途和資料,，以及水培植物的圖片,、

資料、視頻等,，引發(fā)學(xué)生的對水培種植荷蘭薄荷的興趣,。

2,、組織學(xué)生到中心校溫室大棚進(jìn)行實地調(diào)查，記錄調(diào)查結(jié)果,，制定種植計劃,，準(zhǔn)備各種設(shè)備、種子和營養(yǎng)液,。

3,、請水培專家進(jìn)行實地指導(dǎo)，進(jìn)行水培種植荷蘭薄荷,。

4,、進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析,、跟蹤觀察,、拍下圖片資料。

5,、調(diào)查總結(jié)形成活動報告,，進(jìn)行宣傳寫出合理化建議書。

4.5可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案：

1,、學(xué)生對活動比較感興趣,，但不了解水培種植技術(shù)，學(xué)習(xí)起來較困難,，可通過電視,、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料，請專家進(jìn)行講座對相關(guān)知識進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),。

2,、荷蘭薄荷種子的購買、營養(yǎng)液,、其他設(shè)備的獲得,，可向?qū)W校申請專項資金和爭取家長給予一定支持。

3,、對荷蘭薄荷水培種植的全過程,，對學(xué)生有較大的困難，需要請相關(guān)的專家進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、在活動中數(shù)據(jù)的收集、分析,，也需要相關(guān)部門及專家的幫助,。

4.6活動的結(jié)果及呈現(xiàn)方式：

1、學(xué)生寫調(diào)查小報告,，手抄報,、小作文,、圖片展等，讓更多的人了解荷蘭薄荷水培種植生長過程,，喚起人們的熱愛農(nóng)學(xué),、熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)校的意識,。

2,、向相關(guān)部門提出合理化建議書。

4.7評價標(biāo)準(zhǔn)：

1,、通過活動是否增長了水培種植知識和提高了生態(tài),、健康的農(nóng)學(xué)意識。

2,、學(xué)生經(jīng)過參加活動是否培養(yǎng)了一些做科學(xué)研究的能力,。

3、在活動中學(xué)生是否受到了教育,，意志品質(zhì)是否得到鍛煉,。

4、是否在活動之后向自己認(rèn)識的人宣傳本次活動,、水培種植的樂趣和生態(tài)環(huán)保等意義,。

4.8活動對學(xué)生的教育作用：

讓學(xué)生走出教室、校園,，走進(jìn)大自然和社會進(jìn)行調(diào)查,，實踐活動,，增長知識,，鍛煉毅力。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法和科學(xué)精神進(jìn)行探究的能力,。

我們學(xué)校每年都圍繞“科技創(chuàng)新大賽”開展活動,，學(xué)生多次參加這樣的活動，各種能力有一定的提高,。在活動中能發(fā)揮自己的作用,。

我們學(xué)校今年建成以“天天向上、快樂農(nóng)場”為主題的溫室種植基地,，便于實地調(diào)查,，研究、種植,。同時還可以得到科學(xué)老師和天文臺專家高衡老師的親臨指導(dǎo),。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和圖書資料十分豐富，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上或圖書館,、書店中查閱到資料,。購買各種設(shè)備也很方便,，可以得到學(xué)校的資金支持。

通過學(xué)校學(xué)生還可以向?qū)＜艺埥滔嚓P(guān)問題對活動也有很大的幫助,。

科技活動方案設(shè)計篇十九

20xx年是《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年,，也是新修改的《職業(yè)病防治法》實施第一年，貫徹落實好《職業(yè)病防治法》,，對加強(qiáng)我鎮(zhèn)職業(yè)病防治工作,、保護(hù)廣大勞動者健康及其相關(guān)權(quán)益、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定,、經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展具有十分重大的意義,。根據(jù)廬安監(jiān)管[20xx]99號文件精神，決定于6月1日--6月30日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年宣傳貫徹活動,。結(jié)我鎮(zhèn)實際,，特制定如下實施方案。

防治職業(yè)病,，愛護(hù)勞動者,。

（一）宣傳對象和形式。

采取懸掛橫幅,、現(xiàn)場宣傳咨詢,、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送宣傳短信等多種形式,，對全社會（重點對中小企業(yè)和企業(yè)職工,、農(nóng)民工）開展《職業(yè)病防治法》和職業(yè)危害防治知識的宣傳教育。

（二）宣傳內(nèi)容,。

1,、職業(yè)病防治法律法規(guī)。

2,、用人單位職業(yè)病防治法律責(zé)任,。

3、勞動者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)力,。

4,、針對勞動者職業(yè)病防治的.科普知識。

5,、勞動者職業(yè)病案例及維權(quán)案例,。

6、勞動防護(hù)用品知識,。

7,、參加職業(yè)病防治法知識競賽活動。

20xx年6月1日至6月30日,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、鎮(zhèn)勞動保障所,、鎮(zhèn)安監(jiān)所等重點監(jiān)管部門，要切實加強(qiáng)對《職業(yè)病防治法》宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo),。要圍繞宣傳主題,，精心組織，保證宣傳工作落到實處,，保障活動扎實有序開展,。

（二）深入發(fā)動，全員參與,。在宣傳活動期間,，各重點監(jiān)管部門要針對重點職業(yè)危害、重點人群和重點行業(yè),，做到宣傳學(xué)習(xí)活動進(jìn)企業(yè),、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū),。通過在車站,、廣場、商場,、重要路段,、企業(yè)廠區(qū)、建筑工地等重點場所懸掛職業(yè)危害防治警示標(biāo)語（橫幅）,、宣傳畫等形式,，形成全方位、多角度的立體宣傳格局,，營造濃厚的宣傳氛圍,。

（三）扎實推進(jìn),，務(wù)求實效,。各企業(yè)在積極參與宣傳活動的同時，要組織企業(yè)全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)病防治法律法規(guī)和職業(yè)危害防治知識,，主動履行企業(yè)職業(yè)病防治主體責(zé)任,，切實提高職業(yè)危害防治水平，確?；顒邮盏綄嵭?。

活動結(jié)束后，鎮(zhèn)各重點成員單位要從活動安排,、宣傳效果,、存在的問題等方面認(rèn)真總結(jié),，并于7月5日前將書面材料（紙質(zhì)和電子版）報送鎮(zhèn)。