在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇一
生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進(jìn),時而低沉萎靡,。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松,，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安,。為此我們20xx147班組織了這次心理健康促進(jìn)活動，具體內(nèi)容如下：
放飛心靈,，享受生活——用愛推開層層鎖心的門,。
xx場地(初定)。
xx班全體同學(xué)等,。
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部(20xx大學(xué)生社團(tuán)活動的'策劃書)的相關(guān)工作,，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會,。具體活動計劃如下：
1,、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情,。
2,、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己，并體會被別人理解的感受,。
3,、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事,。
4,、讓全班同學(xué)圍成一個圈，自由交談,，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,。
5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動,。
6,、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境,，建立綠色家園做出自己的努力,。
通過此次活動，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,，增加班級凝聚力,，放飛心靈，享受生活,。真正達(dá)到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”,。
活動總負(fù)責(zé)人：xxx。
負(fù)責(zé)人：xxx,，xxx,，xxx。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇二
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注,。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，作為社會中一個越來越重要的群體，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時期,，更易發(fā)生一些心理問題,，因此,，我班決定開展心理活動，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識,，更積極的生活,。
1、班上成員分為六組,，每組由六人左右的同學(xué)組成,。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片,，提問,，小組自由討論，后選一名代表做回答,。
3,、各小組自由討論自己平時生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對解決的,。
4,、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
負(fù)責(zé)人：孫李娜,。
參與者：11級英語教育一班全體成員,。
xx年5月27日晚7：00。
xx教室401,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇三
霍爾將青春期形容為不可避免的“疾風(fēng)怒濤”的時期,。處于青春期的高中生面臨著雙重的壓力，他們不僅要在快速的社會變革中選擇合適的自我角色,，而且要調(diào)適青春期生理,、心理發(fā)展所帶來的種種壓力。這些壓力過多過大過強,，很容易使高中生產(chǎn)生消極情緒,，造成情緒困擾，嚴(yán)重的會導(dǎo)致情緒障礙,。因此如何幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒是高中心理輔導(dǎo)活動課中的重要主題,。
第三是積極的社會制度?？梢姺e極情緒是積極心理學(xué)要研究的一個首要問題,。
為此,，我們思考幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，除了調(diào)控自己的消極情緒外，其實還可以增加自己的積極情緒,，因此這堂課我們將關(guān)注點放在如何幫助學(xué)生增加積極情緒體驗上,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己去獲取幸福的能力，讓學(xué)生帶著積極的情緒面對生活、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程,。感悟積極情緒的力量,，體驗積極情緒帶來的快樂，并用積極情緒去感染同伴,，為幸福人生奠定基礎(chǔ),。
活動目標(biāo):。
1．知識與技能：
（1）了解情緒并沒有好壞之分,，學(xué)會接納自己的情緒,。
（2）感受到積極情緒的作用，并學(xué)會用合適的方法體驗積極情緒,。
2．過程與方法：
通過活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會帶著積極的情緒面對生活,、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程。
3．情感態(tài)度與價值觀：
通過討論,、團(tuán)體活動及分享,，感悟積極情緒的力量，體驗積極情緒帶來的快樂,，并用積極情緒去感染同伴,。
活動重、難點:,。
1.讓高中學(xué)生學(xué)會用合適的方法體驗積極情緒,。
2.通過感悟積極情緒的力量，體驗積極情緒帶來的快樂,，并用積極情緒去感染同伴,。
輔導(dǎo)對象:。
高一學(xué)生,。
活動準(zhǔn)備:,。
準(zhǔn)備教學(xué)課件及視頻，多米諾骨牌,，紙筆若干,，學(xué)生分組。
活動過程:,。
一,、團(tuán)體暖身階段：游戲?qū)耄銮榫w,。
暖身游戲：快樂雨滴,。
1．在游戲過程中，你們都有怎樣的情緒體驗,？
2．你們在生活中還會體驗到哪些情緒,？
小結(jié)：今天這堂課,，老師和大家就來聊聊情緒。
二,、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：紙筆練習(xí),，主題展開。
（一）紙筆練習(xí),。
1.做情緒蛋糕,。
在紙上畫一畫，你喜歡的情緒與不喜歡的情緒各占百分之幾,，說明理由,。
2．你希望你喜歡的情緒多一點，你會采取哪些方法呢,？
3.出示一張在中間畫有一個黑點的白紙,，問學(xué)生：“你們看到了什么？”
小結(jié)：同學(xué)們說了很多調(diào)控情緒的方法,。歸納起來兩種,，一種就是縮小你們的消極情緒，另一種就是擴(kuò)大我們的積極情緒,。大家也學(xué)習(xí)到了很多消極情緒的調(diào)控方法,，今天我們重點來擴(kuò)大我們的積極情緒，讓我們快樂更快樂,。
4.揭示課題：帶著積極情緒上路,。
（二）繪本《我好快樂》。
當(dāng)我快樂的時候,，我好像變成了小小回力球,，蹦蹦跳跳出開心的節(jié)奏。
當(dāng)我快樂的時候,，我會一直面帶微笑,，覺得這個世界真是好美妙。
我會不停地笑呀笑,，笑疼了肚子,，笑彎了腰。
哈哈哈,，就是這樣,！笑的感覺真是好！
和朋友們一起玩我好高興,，和奶奶一起烤出香噴噴的小餅,，我好開心。
還有,，和爸爸一起去快樂地旅行,，圍著篝火,，一邊燒烤一邊說說笑笑,，讓我覺得多么幸福多么美妙,！
2．小組討論，分享感受,。
三,、團(tuán)體工作階段：帶著積極的情緒，體驗快樂,。
（一）多米諾效應(yīng),。
游戲：多米諾骨牌，
1．每8人一組,，看哪一組在最短的時間內(nèi)完成所有骨牌的搭建,？
問：在玩骨牌的過程中，你們有過怎樣的情緒體驗,？
開心,、緊張、著急……（豐富的情緒體驗）,。
2．把一個骨牌輕輕推到,，會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？
問：在這一過程中,，你的情緒有沒有受到同伴的影響,？
總結(jié)：情緒就像骨牌一樣，會發(fā)生連鎖效應(yīng),，你的好情緒也會傳遞,。生活中有很多這樣的感受，當(dāng)你想到開心的事情時,，就會越想越開心,，情緒越來越好，你的行為也就越和善,，做事越有耐心,，心態(tài)越積極。
（二）記幸福日記,。
1.教師宣布活動規(guī)則：
2.活動開始：
（1）請學(xué)生思考三件進(jìn)展順利的好事情,。
（2）請學(xué)生寫下進(jìn)展順利的三件事情。
（3）請學(xué)生寫下為什么這件事情進(jìn)展順利以及你曾做過什么幫助其進(jìn)展順利,。145,。
3.小組分享：寫完后，在小組交流分享,。
4.集體分享：每組請一位同學(xué)分享完成該活動后的內(nèi)心感受,。
小結(jié)：幸福很簡單,，生活中處處有幸福，我們應(yīng)該多學(xué)會更多地感受,、回憶生活中的幸福,、快樂的事情。老師希望大家能堅持做,，無論大事還是小事,，過一個月你會體會到它的價值的。
（三）積極的目標(biāo)激勵,。
……,。
四、團(tuán)體結(jié)束階段：感悟成長,，深化主題,。
（一）深化主題，分享感悟,。
再來看看我們的情緒蛋糕,，如果再讓大家切一次蛋糕，又會有什么不同呢,？請同學(xué)們用簡短的話,，談一談感悟。
（二）把自己積極的目標(biāo)寫在多米諾骨牌上,，時時以快樂的情緒感染自己,，感染他人。
在剛才玩游戲的骨牌中,，選取其中最喜歡的一張,，在上面寫上積極的話語，給自己以激勵,。送給大家,，希望好心情能像多米諾骨牌一樣傳遞。
最后,，在歌曲聲中結(jié)束積極的情緒體驗之旅,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇四
“我陽光，我飛揚”
通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣,、針對性、參與性強的活動,，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。
xx年4月6日——4月3日,。
全校學(xué)生,。
(一)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動,。
活動主題：讓我們用行動珍愛生命,，關(guān)注我們的心理健康,，營造美麗人生,。
活動內(nèi)容：橫幅簽名活動。
活動對象：全校師生,。
活動時間：4月13日第七節(jié),。
活動地點：教學(xué)樓前廣場。
(二)心理電影賞析,。
活動主題：看他人故事,，促自身成長。
活動內(nèi)容：組織觀看心理電影,，探討心理健康問題,、電影拍攝手法，引導(dǎo)同學(xué)深入思考,。
活動對象：全校學(xué)生,。
活動時間：4月14日——4月15日第七節(jié)。
活動地點：各班教室(由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放),。
(三)心理手抄報大賽,。
1、作品要求,。
(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自我,，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達(dá)到宣傳心理健康的目的,。
(2)可以采取漫畫,、詩歌、故事等各種形式反映要表達(dá)的.主題思想,，用a3大小紙張制作,，要求圖文并茂。
(3)嚴(yán)禁抄襲,、剽竊他人作品,，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。
(4)請參賽者將班級,、姓名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下角,。
2,、比賽流程。
(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處,，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班盧柱樂,，電話(短號)：6148(科技樓51)。
(2)截稿日期：xx年4月2日
(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進(jìn)行統(tǒng)一評審,。評分采用1分制,，其中主題3分，內(nèi)容3分,，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分,，整體效果2分。
(4)評獎：獲獎?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布,，并面向全校展出作品,。
活動時間：4月23日第七節(jié)。
活動地點：教學(xué)樓前廣場,。
活動簡介：
1,、團(tuán)體游戲：三人五足、核彈頭,、風(fēng)雨同舟,。
2、個體游戲：彈彈跳,、竹簽,、大腳板。
(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日),。
開展“我手寫我心,，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動。讓學(xué)生將自己的切身體會,、感悟,，或者平時沒有勇氣說、沒有機(jī)會說的感謝的,、道歉的話寫在我們精心準(zhǔn)備的卡片上,。
(六)心理手抄報、心理宣傳知識,、活動圖片匯展(4月27日——,。
4月29日)。
1,、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度,。
2、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。(由心理協(xié)會負(fù)責(zé)),。
3,、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向?qū)W生發(fā)放。(由心理協(xié)會負(fù)責(zé)),。
xxx,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇五
陽光伴我成長，健康隨我同行,。
二,、活動目的。
宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育。
三,、活動對象：
全體師生,。
四,、主辦單位,。
能動學(xué)院心協(xié)。
五,、活動時間,。
5月15日~5月28日。
活動一：心理測試,。
地點：
一,、三食堂門口，小樹林均可,。
人員工作分組：一組幫助同學(xué)測評,，一組對測評結(jié)果分析。
活動二：心理征文大賽,。
一,、二、三等獎,。最后頒發(fā)獎狀,，一等獎2名，二等獎4名,，三等獎6名,。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系，使之成為校級的有效評比）,。
活動三：游戲大闖關(guān),。
內(nèi)容：
1、現(xiàn)場找10位同學(xué)分為2組，進(jìn)行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲,，最快完成組每人加一分,。
2、工作人員在手中拿5跟繩子,，讓同學(xué)們給人抓一邊,，一根繩上的2人分為一組。
3,、一組發(fā)一個氣球,，兩人最快壓破的隊加2分。
4,、進(jìn)行知識搶答,，最快答對的組一題加一分，問題在5個左右,。
5,、抱抱游戲，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分,，抬起方式只要不借助外力或外物,，無論抱起、舉起,、背起等都可,。
6、將得分進(jìn)行排名,，進(jìn)而發(fā)放小禮品,。
活動四：愿望瓶。
內(nèi)容：號召過往同學(xué)將自己的愿望寫在小紙片中,，折成千紙鶴,，投入愿望瓶，隨后贈送小禮品,。
七,、經(jīng)費預(yù)算：
50元以下,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇六
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作,，幫助大學(xué)生深化感恩之心,，建立良好的人際關(guān)系,，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài),，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,，學(xué)校決定開展"第十一屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)"活動,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
心感恩愛傳遞共成長,。
xx年5月-6月,。
1.陽光現(xiàn)場心理咨詢,。
分別在南北校區(qū)開展免費現(xiàn)場心理咨詢,，通過面談咨詢、心理量表測驗,、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生們現(xiàn)場解答日常生活中遇到的心理問題和心理困惑,。
2.心理咨詢室體驗日。
在規(guī)定時段向?qū)W生開放心理咨詢室,，通過參觀心理咨詢室,，體驗沙盤游戲、音樂放松椅,、天賦腦圖儀,，開展趣味心理測試等，讓大學(xué)生感受體驗心理咨詢流程,，了解心理咨詢室的主要功能,。
邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，幫助大學(xué)生學(xué)會以合適的方式表達(dá)自我,，增強感恩意識,，了解如何與身邊的人交流、溝通,、互助,，善于以樂觀、幽默和積極的心態(tài)去面對他人,，提升人際溝通能力,，樹立積極和諧的陽光心態(tài)。
4."陽光心理學(xué)校"培訓(xùn),。
結(jié)合主題開展"陽光心理學(xué)校"培訓(xùn)，圍繞與大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的自我認(rèn)識,、人際關(guān)系,、愛情心理等內(nèi)容，通過講座,、互動,、體驗等方式開展系列培訓(xùn)，在大學(xué)生中普及心理健康知識,，幫助大學(xué)生重新認(rèn)識自我,，營造和諧健康的心理氛圍。
5.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo),。
圍繞主題開展人際信任成長團(tuán)體輔導(dǎo),，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過角色扮演,、游戲,、情景模擬,、自由討論等形式吸引成員積極參與，在輕松,、安全的環(huán)境中逐步開放自我,，引導(dǎo)大學(xué)生在真誠的交往中尋找自信，增強團(tuán)體成員的人際信任水平,，構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系,。
6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
針對各學(xué)院分中心心理委員,，通過開展戶外素質(zhì)拓展活動,，加強學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員情緒控制,、溝通交流,、挫折應(yīng)對、人際關(guān)系處理等技能的同時,，積極推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作開展,。
7.微視頻大賽。
圍繞主題開展微視頻大賽,，以學(xué)院,、班級、宿舍或個人為單位,，圍繞與主題有關(guān)的人和事進(jìn)行拍攝,，制作一個5分鐘以內(nèi)的.視頻，用一種創(chuàng)新的方式闡釋感恩的心情故事或情感體驗,，匯聚校園感恩的正能量,。對征集到的優(yōu)秀作品，中心還將通過在一定范圍集中展示,，讓更多的學(xué)生體會感恩的重要意義,，提升自身心理健康水平。
8.感恩西大故事匯,。
圍繞主題,，通過演講的形式，開展感恩西大故事匯活動,。參賽選手可發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能,，以各自不同的角度和方式來表達(dá)對學(xué)校、對老師,、對同學(xué)以及周圍的人和事的知恩感恩之情或是報恩施恩之意,，演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。
各學(xué)院（部）要高度重視,，組織學(xué)生參加以"心感恩愛傳遞共成長"為主題的心理健康節(jié)活動,，并根據(jù)學(xué)院（部）自身特色開展相關(guān)宣傳教育活動,，積極推動學(xué)院（部）心理健康教育工作。6月8日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報送活動總結(jié)備案,。
xx大學(xué)學(xué)生工作部（處）,。
二〇一六年四月二十五日。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇七
一,、舉辦人：
一一藥本心理委員,。
二、活動宗旨：
促進(jìn)大學(xué)生的交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),，增強同學(xué)們心理的自信，緩解大學(xué)生的當(dāng)前壓力,。
三,、活動主題：
幸福快樂,。
四,、游戲時間：
4月18日下午1點至2點30分。
五,、游戲地點：
部系樓b—101,。
六、游戲形式：
游戲分為三個項目：
第一是價值拍賣,；
第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,，找出自信；
第三是炫出自己特長,。
七,、游戲內(nèi)容及規(guī)則。
項目一：價值拍賣,。
游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考物性價值,，體驗人生態(tài)度，知其所需,，給出國留學(xué)人生定位。
游戲說明：該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學(xué)生手中有5000元（道具錢）,，它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的'理解隨意競買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價,，每次出價以500元為單位，價高者得到東西,，有一次出價5000元的,，立即成交,。
（1信任2責(zé)任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學(xué)所珍視的物品（并道出拍賣緣由））直到所有東西都拍賣完為止，然后請大家認(rèn)真考慮買回來的東西,。
并討論交流為什么想要競拍這個東西,？在拍賣過程中，你的心情如何,？
項目二：肯定自己,。
游戲目的：讓同學(xué)們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，增強生活中的自信,，自信人生方能更具動力,。
游戲說明：首先把每個同學(xué)的學(xué)號或姓名寫好，放置黑箱中,，由特邀嘉賓（班長或班主任）抽簽,，抽到者上臺并發(fā)言，說出自己特長,。
接下來由同學(xué)互相發(fā)言,，發(fā)掘該生特點（在場的任何人都有發(fā)言權(quán)，包括兩主持人和特邀嘉賓）,。
項目三：魅力人生,。
游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活，再讓單個同學(xué)展示自己風(fēng)采一面,，以實際行動炫出自信,，引導(dǎo)大家自信生活。
游戲說明：先由幾個寢室唱他們的寢歌,，再由4——5個人進(jìn)行才藝表演（唱歌,、跳舞、武術(shù),、樂器,、魔術(shù)等）。
八,、特長報名方式：
直接報給本班心理委員或班長,、團(tuán)支書。
九,、報名時間：
4月10日至4月16日,。
十、宣傳：
由班長及宣傳委員負(fù)責(zé),。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇八
20xx級新生到校報到期間(20xx.9.7——20xx.9.8),。
上午8：00——12：00。
下午12：00——16：00,。
教學(xué)樓前,。
10級新生及其陪同到校親屬,。
加快10級新生熟悉學(xué)校新環(huán)境的步伐，宣傳并普及心理健康知識,，在身心兩個方面體現(xiàn)學(xué)校的人文主義色彩,。
1、時間：20xx.9.1-20xx.9.7在08,、09級間招募相關(guān)志愿者,，并進(jìn)行人員時間安排工作。
3,、向志愿者講明志愿者紀(jì)律,，要求志愿者嚴(yán)格遵守。
(2)外聯(lián)工作開展,，積極與周圍店面加強溝通合作,，方便了解。建立好,，校外店鋪的檔案,，完善好合同簽訂等手續(xù)。
(3)與院辦老師聯(lián)系,，商議活動具體地點,，以及帳篷的`搭建等問題。
(4)針對迎新問題,，開展志愿者的招募工作,，并制定相應(yīng)的志愿者紀(jì)律制度及獎勵制度。
(1)向10級新生分發(fā)新生心理適應(yīng)健康手冊,，設(shè)身處地的為新生們介紹心理適應(yīng)及調(diào)試等問題的解決方法,，宣揚心理健康，普及心理知識,。
(2)以彩頁的形式,，具體形象的向10級介紹周邊環(huán)境;從我們的體驗出發(fā)，介紹以往的經(jīng)驗教訓(xùn),。真正以看得見的方式,，實實在在的利于新生了解、融入新的環(huán)境,。
(3)提供交通路線指導(dǎo),、校園事務(wù)咨詢，礦泉水,、小扇子等物品，為新生及其親屬提供便利,。
7：00-7：40工作人員將必要的設(shè)施,，桌椅,、新生心理適應(yīng)健康手冊、環(huán)境介紹圖,、礦泉水等必要物品準(zhǔn)備齊全,。
7：50-8：00志愿者到位，準(zhǔn)備迎接08級新生及其陪同到校親屬,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇九
經(jīng)研究決定,，啟動我校第十一屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高校“陽光護(hù)航”心理育人宣傳季活動,。具體活動方案如下：
陽光護(hù)航珍愛生命,，心理育人激揚青春。
20xx年x月——x月,。
為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作,，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面,，提高學(xué)生心理健康教育活動參與度,，大學(xué)生心理健康教育將于20xx年x月15日15：00，在xx校區(qū)xx廣場開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽活動,。
（二）第三屆校園心理情景劇大賽,。
為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助,、樂于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣,，同時給喜愛心理學(xué)和舞臺表演的學(xué)生提供一個展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺,，更直接,、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識，為和諧校園添彩增色,，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽,。具體安排如下：
1.報送報名表與劇本階段。
各學(xué)院于x月30日前將各自的參賽報名表電子版及紙質(zhì)版報送到大學(xué)生心理健康教育中心,，并上報完整劇本（電子版）,。
2.排練階段。
4月各二級學(xué)院自行組織排練,。
3.評選階段,。
5月份統(tǒng)一進(jìn)行評選，具體安排另行通知,。
4.展演階段,。
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評選活動。
（三）心理委員與宿舍舍長心理健康培訓(xùn)。
為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)心理健康朋輩力量,，將心理健康教育工作落到實處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行20xx級心理委員及宿舍舍長專題培訓(xùn),。具體安排如下：
1.培訓(xùn)時間,。
20xx年x月—x月。
2.培訓(xùn)內(nèi)容,。
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識普及,、常見心理問題解析、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開,，由各二級學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),。
（四）“新時代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育專題活動。
為提高女生自我保護(hù)意識,，培育女生“自尊自信,，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在x月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育講座,，并組織各二級學(xué)院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動,，幫助女生解決成長中的困惑和問題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇十
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑，健康成長,。
20xx年5月3日（5月3日—31日）,。
全體學(xué)生。
（一）宣傳篇,。
1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。
承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部。
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）。
橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。
2,、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、時間安排等,。
活動要求：六系各出一期板報,。
板報擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前,。
3,、報紙宣傳：出一期報紙（《心之橋》特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。
活動時間：5月份編輯,、印刷完成。
4,、海報宣傳：各系各出3張海報,，宣傳本屆心理健康節(jié)。
活動要求：
（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上,；
（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,，心理健康知識,。
承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站,。
資料提供：院心理咨詢中心,。
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
（二）活動篇,。
1,、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。
具體細(xì)則如下：
（1）活動對象：全院學(xué)生。
（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行x選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中,。
（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。
第二輪：院里征選。
（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。
（6）獎項設(shè)置：
2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠，釋放心情,，說出對朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會。
（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。
（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
（8）活動地點：南院籃球場,。
3,、校園心理劇比賽,。
（1)活動目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭、人際交往,、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長。
（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。
（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（5）協(xié)助單位：院治保部,、體育部、院秘書處,。
（6）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。
（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時間是5月18日,。
（8)比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）。
（9）x分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）x分方式：總分10分,，取平均分,。
（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。
（10）獎項設(shè)置：一等獎1名,；二等獎1名；三等獎2名,；優(yōu)秀表演獎1名,；最佳團(tuán)體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金,。
（11）比賽地點：南院籃球場,。
（12）場地設(shè)置、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料,，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全,。
4,、沙盤游戲作品展覽。
（1)活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲,。
（2）活動簡介：一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。
（3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會、六系心理健康部,。
（6)參與人員：本院學(xué)生,。
（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字,，班級，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。
（8)圖片展覽時間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00,。
（9）展覽地點：南院籃球場,。
5、心靈影片賞析,。
（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長,。
（2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部,。
（5）活動要求：露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備,。
（6）放映時間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日（五）,。
（7）觀看形式：各系組織觀看。
（8）負(fù)責(zé)單位與地點設(shè)置：
第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。
第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。
東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。
（東,、南院各設(shè)置一個場地）。
6,、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動。
（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員,。
（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會,。
贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇,。
（5）活動流程：
（2）兩個團(tuán)體競賽活動,，由各系選派隊伍參加總決賽；
（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,，橫幅簽名活動,。
（6）活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名,；各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場；準(zhǔn)備525宣傳資料,。
（7）活動形式：團(tuán)隊形式,。
（8）比賽地點：南院籃球場。
（10）活動內(nèi)容：
團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪,。
（1）項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型,。
（2）道具要求：報紙、膠帶,。
（3）活動場地：南院籃球場,。
（4）游戲時間：10分鐘。
（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán),；到達(dá)指定的'目的地，時間最短的為勝利者,。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。
（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊精神,；培養(yǎng)計劃、組織,、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度,；增強隊員間的相互信任和理解,。
（7）參加人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人,。
（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品一份。
（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽,；每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示,；總決賽時，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽，安全第一,。
團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計,。
（1)游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型,。
(2)游戲目的：增強組員的團(tuán)體合作能力,。
(3)游戲人數(shù)：各系2個小組，每組10人,。
(4)游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。
(5)游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,，然后用最短的時間擺出這個字母,。
第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3-4個字母組成），然后用最短的時間擺出這個單詞,。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。
(6)游戲時間：10分鐘。
（7）參加人員：各系各派出2支隊伍,，每個隊伍10人,。
（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項,，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干,。
（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽,；每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示,；總決賽時,，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽,，安全第一。
(10)活動場地：南院籃球場,。
7,、心理講座篇。
（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛,、自立,、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作,、感情和生活。
（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(3)承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會。
(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）,。
主講：待定,。
地點：j2多媒體。
總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松,。
宣傳：聶政,。
參加單位：各系心委、朋輩成員,。
流程：
1,、主持人介紹。
2,、聽講座,。
3、嘉賓小結(jié),。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇十一
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑，健康成長,。
：20xx年5月3日（5月3日-31日）,。
全體學(xué)生。
（一）宣傳篇,。
1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長--湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。
橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。
2,、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時間安排等。
活動要求：六系各出一期板報,。
板報擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。
3,、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。
承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
活動時間：5月份編輯,、印刷完成,。
4、海報宣傳：各系各出3張海報,，宣傳本屆心理健康節(jié),。
活動要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上；
（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。
承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。
資料提供：院心理咨詢中心,。
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
（二）活動篇,。
1,、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。
具體細(xì)則如下：
（1）活動對象：全院學(xué)生。
（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中,。
（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。
第二輪：院里征選。
（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。
（6）獎項設(shè)置：
2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠，釋放心情,，說出對朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（3）承辦單位：院心理健康部。
（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。
（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。
（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。
（8）活動地點：南院籃球場,。
3,、校園心理劇比賽。
（1）活動目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。
（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。
（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（4）承辦單位：院心理健康部,。
（5）協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處,。
（6）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽,。
（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練,，彩排時間是5月18日。
（8）比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）,。
（9）評分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）評分方式：總分10分,，取平均分。
（2）根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。
（10）獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名,；三等獎2名,；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團(tuán)體獎2名,；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。
（11）比賽地點：南院籃球場。
（12）場地設(shè)置,、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料,，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全。
4,、沙盤游戲作品展覽,。
（1）活動目的：通過本次活動，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。
（2）活動簡介：一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗,，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。
（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（4）承辦單位：院心理健康部,。
（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會、六系心理健康部,。
（6）參與人員：本院學(xué)生,。
（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字,，班級，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。
（8）圖片展覽時間：5月25日。
（三）9：30-5月26日,。
（四）18：00,。
（9）展覽地點：南院籃球場。
5,、心靈影片賞析,。
（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際,，健康成長。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（3）承辦單位：院心理健康部,。
（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部,。
（5）活動要求：露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備,。
（6）放映時間：第一場-5月6日,。
（五）第二場-5月13日。
（五）（7）觀看形式：各系組織觀看,。
（8）負(fù)責(zé)單位與地點設(shè)置：
第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。
第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場-軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。
（東、南院各設(shè)置一個場地）,。
（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
（3）策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員,。
（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會。
贊助單位：172校園活動,、大學(xué)生精英論壇,。
（5）活動流程：
（2）兩個團(tuán)體競賽活動,，由各系選派隊伍參加總決賽；
（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,，橫幅簽名活動,。
（6）活動宣傳：“我愛我--團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場,；準(zhǔn)備525宣傳資料。
（7）活動形式：團(tuán)隊形式,。
（8）比賽地點：南院籃球場,。
（10）活動內(nèi)容：
團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪。
（1）項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型,。
（2）道具要求：報紙,、膠帶。
（3）活動場地：南院籃球場,。
（4）游戲時間：10分鐘,。
（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán),；到達(dá)指定的目的地,，時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。
（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神,；培養(yǎng)計劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解,。
（7）參加人員：各系各派出二支隊伍,，每個隊伍十二人。
（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品一份,。
（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示；總決賽時,，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽,，安全第一。
團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計,。
（1）游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型。
（2）游戲目的：增強組員的團(tuán)體合作能力,。
（3）游戲人數(shù)：各系2個小組,，每組10人。
（4）游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準(zhǔn)備）,。
（5）游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母,。第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3-4個字母組成）,，然后用最短的時間擺出這個單詞。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。（6）游戲時間：10分鐘,。
（7）參加人員：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人,。（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品若干。
7,、心理講座篇,。
（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛,、自立,、自強的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇十二
大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié),。為深入貫徹落實中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的.意見》、教育部《關(guān)于加強普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實施綱要》文件精神,，推動我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平,，經(jīng)研究決定，開展第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
通過豐富多彩的心理健康宣傳活動,，營造我校良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,，掌握必要的心理調(diào)適方法,，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，拓展大學(xué)生心理素質(zhì),，切實落實我校的“質(zhì)量水平年”建設(shè)目標(biāo),，建設(shè)聊大文化，彰顯聊大精神,。
我愛我---和諧心靈
20xx年5月5日---5月31日
1,、時間：5月25（星期日）上午
2、地點：團(tuán)委多功能廳
4,、參與學(xué)生：
心理部部長,、心理協(xié)會各部部長、班級心理委員,、宿舍心理預(yù)警員,、部分學(xué)生代表、各社團(tuán)代表,。
5,、儀式議程
（1）領(lǐng)導(dǎo)講話
（2）倡議書
（3）剪彩啟動
（4）分管學(xué)生工作副書記、心理輔導(dǎo)員聘用儀式
（5）節(jié)目匯演
（6）簽名活動
6,、要求
在開幕式現(xiàn)場,，每個學(xué)院須擺放兩個展板，兩條橫幅,，以展現(xiàn)學(xué)院特色,，營造良好的氛圍,。如有更好的宣傳形式，在總結(jié)表彰時會酌情獎勵,。
1,、時間：5月25（星期日）
2、地點：東校區(qū)大學(xué)生事務(wù)中心
3,、活動內(nèi)容
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇十三
5·25是全國大學(xué)生心理健康日,。“5·25”與“我愛我”諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,。5月份是青年人的月份，在當(dāng)代大學(xué)生心理問題突顯的今天,，選擇這樣一個日子,，是有其特殊意義的。今年“5.25全國大學(xué)生心理健康日”也即將到來,，我們學(xué)院也將借此機(jī)會在我院開展“5.25心理健康日”活動,。
通過開展這次活動，營造積極向上,、百花齊放,、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動,，加強精神文明建設(shè)的同時,，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理,，也向全校師生宣傳心理健康的重要性,。
引導(dǎo)同學(xué)們以良好、陽光,、理智,、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。提高同學(xué)之間,，集體之間的團(tuán)結(jié)凝聚力,。
主辦單位：吉馬學(xué)院團(tuán)委會。
承辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部,。
模塊一：
1,、游戲規(guī)則的熟悉，每對選派一位隊長過來對游戲進(jìn)行體驗學(xué)習(xí),，然后回去教給他們隊的成員,，并給予一定的時間進(jìn)行訓(xùn)練。(前期)。
2,、到操場上進(jìn)行比賽,，展示各個隊的訓(xùn)練成果。(中期),。
3,、在比賽時，我們部門會用相機(jī)隊他們的表現(xiàn)進(jìn)行拍攝,，活動結(jié)束后,，會把那些照片資料發(fā)給他們，作為紀(jì)念,。也作為宣傳展示,。(后期)。
模塊二：同時在校道走廊還會擺設(shè)現(xiàn)場心理小測試,。
活動一,、5·25當(dāng)天在男生宿舍樓底下進(jìn)行現(xiàn)場簽名活動，
活動二,、集體游戲競賽,。
1、時間：xx年5月26日星期三,。
2、地點：院籃球場,。
3,、流程：
各班級12個人為一隊，男女各6名,，若女生不夠6個可請外員,。為了確保比賽的秩序，減少工作量,，各個隊將分為不同的時間段進(jìn)行,，每個時間段比賽的隊數(shù)由最終報名隊數(shù)的多少而定。
游戲一：趣味傳球投籃,。
12名隊員站成一縱列,，把腳打開，身體前傾,，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞,，最后一名同學(xué)做好接球的準(zhǔn)備，通過大家的協(xié)助,，使籃球順利傳到最后一名同學(xué)的手中,。最后一名同學(xué)接到球后，迅速帶著球跑到最前面的`位置，其他同學(xué)向后退一個位置,。然后重復(fù)之前的動作,，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中,，直到投中,，游戲結(jié)束。所用時間最短的小組為優(yōu)勝,。
游戲二：擺造型,。
我們將事先把這個任務(wù)布置給每個隊，讓他們回去商量,，每一個隊各擺出一個造型,，可以有主題，必須是積極向上的,，能體現(xiàn)團(tuán)體精神以及集體力量的,。可以適當(dāng)借助道具,。比賽當(dāng)天每個隊把他們想的造型展示出來給大家看,，工作人員將他們的造型拍攝下來。最后進(jìn)行評選,。
第二天將公布比賽成績,。
游戲三：人椅。
12名隊員面朝里,，圍成一個圈,，然后集體向右轉(zhuǎn)，調(diào)整成員之間的位置,，使每位隊員的左腳腳尖頂住前面一位隊員的左腳腳跟,，注意一定要頂好。慢慢調(diào)整好姿勢后,，隊長喊“一二三”,，所有隊員身體往下坐，剛好可以坐在后一位隊員的膝蓋上,。工作人員開始進(jìn)行計時,，堅持的時間最長的隊伍獲得勝利。
4,、獎項與獎勵,。
一等獎、二等獎,、三等獎各一隊,，頒發(fā)相應(yīng)的獲獎證書,。
活動三、心理小測試,。
我們將在學(xué)校進(jìn)行擺攤,，同學(xué)自愿來進(jìn)行一些心理健康的小測試，通過問題測試,，能夠更多的了解自己,，正式自己，從而達(dá)到本次活動的宗旨與目的,。這個活動也可以給更多的同學(xué)機(jī)會來參與“5.25心理健康日”這個活動,。
道具：宣傳的橫幅、籃球若干個,，桌子若干,，椅子若干，秒表(也可用手機(jī)代替),。
資金預(yù)算：2件水,、橫幅等。
預(yù)計：100元,。
1,、在活動中要注意安全。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外,。
2,、參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷,。
3,、工作人員要做好思想工作，如有隊員引起沖突或吵鬧,，要及時上前去做調(diào)解,。避免產(chǎn)生不良后果,。
4,、維持好現(xiàn)場的秩序有序的進(jìn)行。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇十四
心理健康是全社會普遍關(guān)注的話題,，也是衡量健康的重要因素,，下面是本站小編精心整理的大學(xué)生心理健康活動。
策劃書,。
供大家學(xué)習(xí)和參閱,。
在大學(xué)里，生活要度過四年,，當(dāng)然也有三年或是五年,，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,，雖然不是很突出,，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了,。因為大學(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點為題我們也要關(guān)注,。
一,、活動背景。
據(jù)調(diào)查,，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢,、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級,。
二,、活動目的。
1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過活動，消除困惑,，走出誤區(qū);,。
2、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,，善待生命的每一天。
三,、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級,。”
四,、活動主題“打開心扉,，暢游愛的海洋”
五、活動形式主題班會,。
六,、活動時間5月x號,。
七、活動地點體育學(xué)院18幢203,。
八,、活動過程。
思：xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的,。
魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的,。首先,，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來,，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月,。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識,，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會,，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會,。
2,、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。
思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員。
3,、班主任講話,。
4,、同學(xué)們討論主題話題。
魚：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們,。
思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題,，這個話題就是——友情,。可以說,，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的。
散文,。
中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時,，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者,。”那么,，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題,。
話題一：什么是友情什么是朋友。
如果說友誼是一顆常青樹,，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;。
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
話題二：友情是親密的,，要不得距離,。
5、對一些典型案例的思考,。
北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。
21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生,，平時與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派,。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,，該車價值人民幣246733元,，同時偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元(價值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案,。
據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來大學(xué)生犯罪之首。
6,、小游戲：
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨,。我不放心,，怕下雨，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個大晴天),。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學(xué)們談感受,。
此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,，失真就越大。所以與人交往是,，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。)。
7,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點,。
8、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言,。
九,、活動意義：
通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強心理保健意識,。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視,。
心理的健康很重要,，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!
一,、活動主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長,。
二,、活動目的：
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑,，健康成長,。
三、活動主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
四,、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會,。
五,、活動時間：xx年5月3日(5月3日—31日)。
六,、活動范圍：全體學(xué)生,。
七、活動內(nèi)容及具體安排：
(一)宣傳篇,。
1,、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。
承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部。
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。
橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場,。
2、板報宣傳：出一期板報,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時間安排等。
活動要求：六系各出一期板報,。
板報擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。
3,、報紙宣傳：出一期報紙(心之橋特刊),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。
承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
活動時間：5月份編輯,、印刷完成,。
4、海報宣傳：各系各出3張海報,，宣傳本屆心理健康節(jié),。
活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;。
(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)),。
5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識,。
承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。
資料提供：院心理咨詢中心,。
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。
(二)活動篇。
1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。
具體細(xì)則如下：
(1)活動對象：全院學(xué)生,。
(3)活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中,。
(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限),。
第二輪：院里征選。
(5)備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。
(6)獎項設(shè)置：
2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
(1)活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。
(5)活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。
(6)活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。
(8)活動地點：南院籃球場,。
3,、校園心理劇比賽,。
(1)活動目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。
(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。
(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處,。
(6)參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽,。
(7)活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練,，彩排時間是5月18日。
(8)比賽時間：5月19日下午15：00(暫定),。
(9)評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)評分方式：總分10分,，取平均分。
(2)根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。
(10)獎項設(shè)置：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團(tuán)體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。
(11)比賽地點：南院籃球場,。
(12)場地設(shè)置,、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料,，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全,。
4,、沙盤游戲作品展覽。
(1)活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。
(2)活動簡介：一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個性化的體驗,，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。
(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部,。
(6)參與人員：本院學(xué)生。
(7)活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的名,、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。
(8)圖片展覽時間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00。
(9)展覽地點：南院籃球場,。
5,、心靈影片賞析。
(1)活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長,。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部,。
經(jīng)貿(mào)系心理健康部,、軌道系心理健康部。
(5)活動要求：露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備,。
(6)放映時間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)。
(7)觀看形式：各系組織觀看,。
(8)負(fù)責(zé)單位與地點設(shè)置：
第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。
第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。
(東、南院各設(shè)置一個場地),。
(1)活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(3)策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員,。
(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會。
贊助單位：
(5)活動流程：
(2)兩個團(tuán)體競賽活動,，由各系選派隊伍參加總決賽;,。
(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動,。
(6)活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料,。
(7)活動形式：團(tuán)隊形式。
(8)比賽地點：南院籃球場,。
(10)活動內(nèi)容：
團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪,。
(1)項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型。
(2)道具要求：報紙,、膠帶,。
(3)活動場地：南院籃球場。
(4)游戲時間：10分鐘,。
(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時間最短的為勝利者,。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。
(6)活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神;培養(yǎng)計劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解,。
(7)參加人員：各系各派出二支隊伍,，每個隊伍十二人。
(8)獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品一份,。
(9)活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊精神，友誼比賽,，安全第一,。
團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計,。
(1)游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型。
(2)游戲目的：增強組員的團(tuán)體合作能力,。
(3)游戲人數(shù)：各系2個小組,，每組10人。
(4)游戲道具：小紙條,、筆(工作者提前準(zhǔn)備),。
(5)游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個母,。
第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞(單詞由3-4個母組成),，然后用最短的時間擺出這個單詞。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。
(6)游戲時間：10分鐘,。
(7)參加人員：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人,。
(8)獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品若干,。
(9)活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時，分3場進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽，安全第一,。
(10)活動場地：南院籃球場,。
7、心理講座篇,。
(1)活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛、自立,、自強的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活,。
(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(3)承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會,。
(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作(待定)。
主講：待定,。
地點：j2多媒體,。
總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松。
宣傳：聶政,。
參加單位：各系心委,、朋輩成員。
流程：
1,、主持人介紹,。
2、聽講座,。
3,、嘉賓小結(jié),。
在大學(xué)里，生活要度過四年,，當(dāng)然也有三年或是五年,，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,，雖然不是很突出，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了,。因為大學(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,，出現(xiàn)一點為題我們也要關(guān)注,。
一、活動背景,。
據(jù)調(diào)查,，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%d30%,，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級,。
二、活動目的,。
1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動,，消除困惑，走出誤區(qū);,。
2,、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,，善待生命的每一天,。
三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級,?！?/p>
四,、活動主題“打開心扉，暢游愛的海洋”
五,、活動形式主題班會,。
六、活動時間2月25號,。
七,、活動地點體育學(xué)院18幢203。
八,、活動過程,。
思：xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會倡議,，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的,。
魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的。首先,，5月4日是五四青年節(jié),，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人,，首選的活動當(dāng)然是5月。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命,，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會。
2、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。
思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員。
3,、班主任講話,。
4、同學(xué)們討論主題話題,。
魚：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們。
思：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題,，這個話題就是――友情?？梢哉f,，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無論在何時，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者,?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題,。
話題一：什么是友情什么是朋友。
如果說友誼是一顆常青樹,，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;。
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
話題二：友情是親密的,，要不得距離,。
5、對一些典型案例的思考,。
北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。
21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生,，平時與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派,。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,，該車價值人民幣246733元，同時偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元(價值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案。
據(jù)了解,，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學(xué)生犯罪之首,。
6,、小游戲：
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰,，但是不下雨,。我不放心，怕下雨,，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人,，再請同學(xué)們談感受,。
此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大,。所以與人交往是,，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。),。
7,、組織每位同學(xué)都講講笊掀淥同學(xué)的優(yōu)點。
8,、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言,。
九、活動意義：
通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強心理保健意識。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視,。
心理的健康很重要,，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇十五
一,、 活動宗旨：
大學(xué)生盡管生理成熟,，但承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來發(fā)展的任務(wù)，他們需要更多的時間發(fā)展自我,。當(dāng)愛情的腳步走近時,，可能無法逃避，但擁有選擇的權(quán)利,。大學(xué)生戀愛是一把雙刃劍,，通過此次活動幫助同學(xué)們樹立一個正確的愛情觀，用一個積極的心態(tài)去面對,，可以更好的處理一些情感問題,。
二、活動主題：愛情與成長
三,、活動時間：xx年5月
四,、活動地點：
1、長沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)田徑場
2,、4教多媒體教室
五,、參與對象及人數(shù)：
六、活動內(nèi)容：
（一）滾布圈搶女生,、架橋女生歸
七,、報名方式：
1、以班級為單位每班報20名男同學(xué)參賽,；
2,、把每班參賽的20名男同學(xué)分成四組（每組5名）；
八,、活動流程：
3,、準(zhǔn)備參賽的同學(xué)站在起點線，而終點線安排好八名女同學(xué)等待,；
6,、該組剩下的四名同學(xué)一起取已準(zhǔn)備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點線；
7,、8名女生被搶完并全部隊員已回到起點活動結(jié)束,。
九,、注意:
1、若有男隊員在活動過程中腳踩到草地上則從那個過程的起點線或終點線重新開始,，若某組把布圈弄破判該組營救失敗,，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組,，繼續(xù)進(jìn)行游戲,。
2、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者,。
十,、獎勵辦法：
團(tuán)體獎：取前六名進(jìn)行獎勵
一等獎 第1名
二等獎 第2、3名
三等獎 第4,、5,、6名
最佳組織獎 2名
十一、活動器材：
2-5條布圈,，椅子2-5把,。
十二、其他未盡事宜,，待后補充,。
城南學(xué)院土木與建筑系陽光心理工作部
xx年4月30日
土木與建筑系“525”活動總結(jié)
為響應(yīng)國家“525”心理健康活動月的號召；為幫助同學(xué)澄清自己的愛情價值觀,豐富同學(xué)們對愛情的理解,為能幫助同學(xué)更好的認(rèn)識愛,、理解愛,、學(xué)會愛。為幫助同學(xué)們贏得愛情與心理的健康發(fā)展,。土木與建筑系陽光心理工作部組織開展了“525愛情與成長”的戶外班級集體滾布圈活動,。活動在萬佳老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下活力倍增,、激情四射,。在部長和各副部長的精心策劃和努力準(zhǔn)備下完善?；顒舆^程中克服種種困難,，風(fēng)雨無阻、保證了整個活動的正常進(jìn)行,?；顒釉忈屃藧矍榕c成長這兩個息息相關(guān)而又難以平衡的話題.積極的向大學(xué)生傳播了“愛情與成長,健康平衡發(fā)展”的理念。從而讓同學(xué)們能夠更好的認(rèn)識愛,、理解愛,、學(xué)會愛。
我們整個活動分為：“五人滾布圈,、搶美人,、架橋美人歸”三個環(huán)節(jié),，在各班心理委員組織下以班級為單位參加比賽。比賽初選規(guī)則,，在田徑場草坪上分兩塊區(qū)域,，在區(qū)域內(nèi)畫兩條平行橫線，間隔10米,一條為起點,，一條為終點線;兩個班參賽時每個班分得布圈一塊,，然后把每班的20個同學(xué)分成四組且每組5個同學(xué);準(zhǔn)備參賽同學(xué)站在起點線，而終點線由主持安排八個女同學(xué);待裁判示意準(zhǔn)備后開始,，每個班的第一組開始走上布圈,，裁判吹哨后，該組同學(xué)開始滾動布圈前進(jìn),，滾到終點線后該組同學(xué)馬上走下布圈,，派一名男同學(xué)去搶美女且每次只能搶一個;派一名同學(xué)用最快的速度把布圈送到起點線交給本隊的下一組同學(xué),繼續(xù)1-4步驟;該組剩下的三名同學(xué)和搶美女者一起取已準(zhǔn)備好的木板并抬上搶到的美女按所指路線回到起點線,須要速度和穩(wěn)度以此循環(huán),直到美女被搶完并全部隊員已回到起點；以班為單位搶的美女多者獲勝.若搶的美女一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者,；注意:若有隊員腳踩到草地上則從那個過程的起點線或終點線重新開始,，若那一組把布圈弄破那么就判該組失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組,，繼續(xù)進(jìn)行游戲,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇十六
在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、參與性強,、針對性強的`活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。
20xx年5月,。
全校學(xué)生,。
主題：我的青春我做主。
要求：1,、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿,。
2、內(nèi)容健康,、積極向上,。
3、嚴(yán)禁抄襲,。
參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊,，于5月28日前上交學(xué)生處,，每個班級至少選送一份(初、高三除外),。
注：稿件須注明作者的真實姓名,、班級、學(xué)號,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇十七
二,、活動目的：
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑,，健康成長。
三,、活動主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
四、活動承辦：院系心理健康部,，心理成長協(xié)會,。
五、活動時間：xx年5月3日（5月3日—31日）,。
六,、活動范圍：全體學(xué)生。
七,、活動內(nèi)容及具體安排：
（一）宣傳篇,。
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部,。
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。
橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場。
2,、板報宣傳：出一期板報,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、時間安排等,。
活動要求：六系各出一期板報,。
板報擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前,。
3,、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。
活動時間：5月份編輯,、印刷完成。
4,、海報宣傳：各系各出3張海報,，宣傳本屆心理健康節(jié)。
活動要求：正確懸掛于南院和東院籃球場上,；
紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,，心理健康知識,。
承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站,。
資料提供：院心理咨詢中心,。
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
（二）活動篇,。
1,、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。
具體細(xì)則如下：
活動對象：全院學(xué)生。
活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日,、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日,。
活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中,。
活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。
第二輪：院里征選,。
備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,；征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富，積極向上,；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格。
獎項設(shè)置：
2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動,。
活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情，說出對朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。
主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會。
活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。
活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
活動時間：5月12日下午14：30—16：00,。
活動地點：南院籃球場,。
3、校園心理劇比賽,。
（1）活動目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。
話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。
主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
協(xié)助單位：院治保部,、體育部、院秘書處,。
參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。
活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時間是5月18日,。
（8）比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
評分方式：總分10分,，取平均分,。
根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。
（10）獎項設(shè)置：一等獎1名,；二等獎1名；三等獎2名,；優(yōu)秀表演獎1名,；最佳團(tuán)體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金,。
（11）比賽地點：南院籃球場,。
（12）場地設(shè)置、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全,。
4,、沙盤游戲作品展覽。
（1）活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲,。
活動簡介：一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。
（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會、六系心理健康部,。
（6）參與人員：本院學(xué)生,。
活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字，班級,，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。
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大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書篇十八
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作,，幫助大學(xué)生覺察自我,，悅納自我，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,，學(xué)校決定開展“大學(xué)生陽光心理健康節(jié)”活動,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
覺察心靈悅納自我。
20xx年5月,。
1,、陽光現(xiàn)場心理咨詢。
分別在xx校區(qū)開展現(xiàn)場咨詢活動,，通過面談咨詢,、職業(yè)興趣測試、心理量表測驗,、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場解答日常學(xué)習(xí),、生活、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑,。
2,、陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo)。
針對大學(xué)生開展“旖旎時光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來時間線上的旅行”主題成長團(tuán)體輔導(dǎo),，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式,，通過角色扮演、游戲,、情景模擬,、分享個人感悟等形式，讓學(xué)生在輕松,、愉快的環(huán)境中逐步開放自我,，通過時間線上的旅行讓每個人對自己的大學(xué)生活有一個全新的認(rèn)識，覺察自己的過去和現(xiàn)在,，更好地規(guī)劃未來,。
3、“陽光心理學(xué)?！迸嘤?xùn),。
以“著眼未來，做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題,，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧,、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容，通過講座,、互動和體驗等方式開展系列培訓(xùn),，普及大學(xué)生心理健康知識，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識,，營造和諧健康的心理氛圍,。
4,、心理咨詢中心體驗日。
在5月12日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心,，通過參觀心理咨詢室,，體驗沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo),、身心反饋訓(xùn)練,、情緒宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié),、天賦腦圖儀,、房樹人測驗和oh卡牌等活動，讓大學(xué)生體驗心理咨詢流程,，了解心理咨詢室的主要功能,，消除對心理咨詢的神秘感和恐懼感。
邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座,，解讀高校心理健康工作,，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識別工作，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平,、工作能力,。
6、心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。
面向各學(xué)院（部）分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動,，加強各學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流,、挫折應(yīng)對,、人際關(guān)系處理等技能的同時，更好推動學(xué)院心理健康教育工作開展,。
8,、“我和你眼中的我”照片征集大賽。
通過征集兩組照片,，在自我和他人兩個視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實的自己,，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”,，以此達(dá)到察覺心靈，悅納自我的目的,。
9,、“觀影明心”心理微電影/動畫推薦大賽。
推薦自己喜愛的心理微電影/動畫（支持原創(chuàng)）,，并附上推薦理由,，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評獎，以心理微電影/動畫為載體，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺察,，記錄成長歷程,，探查青春體驗，提高大學(xué)生心理健康水平,。
10,、情緒配音大賽。
選擇一部經(jīng)典影視作品,，為其中的某段臺詞進(jìn)行情緒配音,。經(jīng)典影視是心理的時光機(jī)，聲音是心靈的播放器,，感受經(jīng)典影音,，分享情感體驗，促進(jìn)心靈成長,。
