心中有不少心得感悟時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家,。

對幼兒的教育心得感悟篇一

語言區(qū)是大班的基本區(qū)域：圖文并茂的讀物,、識字卡片,、還有動物的頭飾指偶等等，一成不變的環(huán)境會維持一段時間,，但很快到語言區(qū)去的人次越來越少,，直至有一天，無奈地發(fā)現(xiàn)這個教師精心設(shè)計的角落變得冷冷清清而成了擺設(shè)。針對這個問題,，我今年在大班教學(xué)工作中,，對語言區(qū)環(huán)境如何有效的支持幼兒學(xué)習(xí)進行了摸索，盡力讓語言區(qū)變成幼兒喜愛的區(qū)域,。

1,、語言區(qū)域空間的合理設(shè)置與布局。

大班語言區(qū)域的形式比較多樣,，在活動中有的需要幼兒專注和思考,，有的需要幼兒與同伴相互交流和討論。因此在區(qū)域設(shè)置上我盡量注意達到互不干擾的效果,，遵循動靜交替的原則劃分區(qū)域,。

2、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)區(qū)域墻面的環(huán)境,，讓幼兒與其產(chǎn)生積極的“對話”

《綱要》明確指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”相關(guān)研究也表明：只有與幼兒相互作用的環(huán)境,，才能被稱的上是有價值的環(huán)境,。

例如：國慶假期結(jié)束，來園后幼兒迫不及待地向老師,、小伙伴講述自己外出游玩的有趣經(jīng)歷,。于是我和幼兒在語言區(qū)投放了幼兒在假期游玩的照片。有瑤瑤小朋友和爸爸,、媽媽去動物園,，看到了大象、獅子等自己喜愛的動物,，還欣賞了海豚表演,。炎炎小朋友和媽媽去了千島湖，不僅坐了船,、快艇還參觀了蛇島,、鎖島。還有的幼兒用繪畫的方式記錄自己快樂的心情,。于是,，一幅有動物、風(fēng)景的照片,、幼兒繪畫等作品呈現(xiàn)在了語言區(qū),，我與幼兒共同命名為“國慶天天樂”,，這樣的區(qū)域吸引了幼兒的講述興趣，使講述的活動變得生動有趣,，受到了幼兒的歡迎,。

3、區(qū)域環(huán)境材料要不斷的進行調(diào)整,、添加,，使材料呈現(xiàn)動態(tài)性。

對幼兒的教育心得感悟篇二

能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析,、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長,，使每個家長安心工作,。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實踐研究......

在即將過去的一年中,，我能結(jié)合,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

隨著二期課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識了新的課程觀,，讓我明白:幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲,、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化,。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,。每次的教育活動,，我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗、知識背景,，讓幼兒真正的成為活動的主體,。

能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的分析、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作,。能積極開發(fā)利用海島資源,，開展教育教學(xué)的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃,，及時的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會二期課改精神,，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

當(dāng)然,，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!回顧過去的一年,，雖不曾有什么輝煌的成績,，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著,。工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、二期課改的精神,，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想,，把握好幼兒的年齡特點，遵循和精神,，理論聯(lián)系實際,，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的,、支持的環(huán)境,，注重師生互動、生生互動,，促使每個孩子獲得發(fā)展,。

本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域,。我反復(fù)學(xué)習(xí)x市x—x歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教，我又參加了xx老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí),，努力走進x—x歲孩子的生活,、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車,，我就利用孩子的興趣,，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗，為孩子設(shè)計了開汽車的教學(xué)游戲活動,。在活動中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,，還提醒孩子要注意安全,。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入,，得到了組內(nèi)老師的肯定,。

作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作,，而后一起籌劃,、組織、實施每一次的家教指導(dǎo)活動,。在x—x歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中,，我和xx老師一起設(shè)計組織了x——x月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研,，得到了與會老師的好評,。

今年，我和xx,、xx兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長,，使我們共同進步,，在平時我們密切配合,，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法,，取長補短,，共同提高。x老師的課件制作能力較強,，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用,，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展,。x老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題研究,，幫助他們的課題順利開展,。

一份耕耘一份收獲，在今年,，我也取得了一些成績:論文在縣德育論文評選中獲二等獎,，市德育論文評選一等獎;獲科研成果二等獎;我設(shè)計的教案獲全國epd教案評比三等獎。

“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索?！边@是我的座右銘,，也是我不懈的追求。

幼兒園教育心得感悟可以總結(jié)出這段時間或者這段經(jīng)歷的收獲和不足,，可以對自己有一個清晰的認(rèn)識,，同事也可以促進自己下一步工作的開展。

對幼兒的教育心得感悟篇三

20_年春,，一個新的學(xué)期即將開始,，我心里正盤算著：該以怎樣的方式和面貌去給迎接那群天真爛漫的孩子們呢?我懷著喜悅的心情，盼望著“2月17日”這一天快快到來,。

2月13日,，戴園長特意找我談話，宣布把我調(diào)到小小班擔(dān)任配班教師,。當(dāng)時我象當(dāng)頭挨了一棒,，心里難受極了,。當(dāng)然我明白，不是因為我工作不勝任,，而實在是實際工作的需要,。雖然明白這個理，但心里確實是舍不得那群剛剛建立起深厚感情的大班孩子們,。我該怎樣去面對他們呢?就在放寒假前,，我還在孩子們面前信誓旦旦地保證過，要教他們寫一手漂亮的字,。而如今,，我不得不食言了。

教師會后,，老師們崗位調(diào)整的消息很快被好多家長知道了,。李濟洲的媽媽打來電話：“汪老師，聽說有老師調(diào)班了,，你肯定沒動吧?”語氣中透著些許希望,。我滿懷歉意地告訴了她事實，并給她分析了調(diào)換老師的必要性,。

孩子們返校了,，他們見了我，沒有象以前那樣直撲而來,，而是遠遠地望著我,，那眼神充滿了哀怨，好象在說：“老師,，你說話不算話,，說好了要教我們畢業(yè)的，為什么調(diào)班了?”就算是碰面了,，也只是禮節(jié)性的問聲：“汪老師好!”問候聲里,，沒有了往日里那種興高采烈的激情，一種難以名狀的失落感充塞了的我心間,。

也許是家長的解釋起了作用,，也許是新任老師給他們帶來了新的希望，一段時間以后,，孩子們的表情好象慢慢“解凍”了,，見到我，又象以前那樣圍著我,，唧唧喳喳地說著他們學(xué)習(xí)中的變化,。

一天下午戶外活動時間，我又象往常那樣帶著小小班的孩子們準(zhǔn)備下樓，恰巧那群大孩子們在操場上上體育課,。當(dāng)我?guī)е∨笥褟乃麄兣赃呑哌^時,，我感覺后背火辣辣的，我的直覺告訴我孩子們的目光正在隨著我移動,。一向在領(lǐng)孩子們下樓時，我會不時地提醒幼兒注意這個,，別忘了那個,，可這一次，我象一個做了錯事的孩子,，大氣也不敢出,，生怕惹孩子們不高興。戶外活動結(jié)束回來,，孩子們還在操場中央休息,。冷不防，于夢穎,，一個乖巧,、聰明的女孩跳到我面前，“汪老師,，我還想讓你教我們!”我一愣,，隨即笑著說：“好呀!那你得連退三級喲!”她嘟起小嘴搖了搖頭?！澳窃趺崔k呢?”“老師,，抱抱!”霎時，我鼻子酸酸的,，隨即輕輕地抱了抱于夢穎,。其他孩子看到了，一窩蜂地擁了過來,，長時間憋在心底的感情象山洪一樣爆發(fā)了,，高興地和我擁作一團……我知道，孩子們從心底里徹底的原諒了我,。

接下來的日子,，我?guī)е⌒“嗟摹靶〔稽c”們，快樂地生活著,，他們則在新任老師的關(guān)心,、呵護下，健康地成長著,?？粗麄兊木薮笞兓倚睦锇蛋堤嫠麄兏吲d，我仿佛看到了孩子們更加美好的明天!

以后的日子里,，每當(dāng)想起“老師,，抱抱”這句話，眼睛仍然會濕潤,。我想,，這就是教師職業(yè)的特殊性吧，它是心靈與心靈的交流,，它是生命與生命的對話,，只要你真心付出了，不經(jīng)意間你就會收獲孩子們的愛,。

通過這件事,，我深深地體會到，從事幼兒教育的幸福感,。我們的孩子就是這么天真,，這么可愛，我愿意將我的愛散播在每一個孩子身上,，讓他們健康快樂的成長,。其實，愛是什么,，愛就是陪陪,、親親、夸夸,、抱抱,，給予孩子渴望的這些愛的表達方式，我們的愛才會順暢傳遞,。

對幼兒的教育心得感悟篇四

最近,，班里的小朋友特別特別喜歡聽故事，無論是多大的吵聲和鬧聲,，只要一聽到老師說講故事,，便都會伸出小手做出“噓”的動作，頓時,，班里安靜下來,，二十多雙眼睛齊刷刷地盯著老師，等待著又一個故事小精靈從老師嘴中脫出,。

一次,，我給他們講了狼和小羊的故事。當(dāng)他們聽到狼不讓小羊喝水時,，孩子們紛紛幫小羊出主意,。有的說“讓小羊再去找別的地方喝水吧,。”有的說“……”寶寶竟然說：“讓他媽媽給他買礦泉水喝吧,，康師傅的就挺好喝”,。突然有人則伸出他的小拳頭說：“我和老狼是好朋友，我去告訴他一聲,，實在不行我打他一拳……”

“童心是小鳥,，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里……”童心是純潔的,。故事中小羊能快樂地生活下去,，只為保留孩子們心底那份真摯的愛。

對幼兒的教育心得感悟篇五

一年來,，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。

一,、新的洗滌,。

所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來,，我堅持多看新聞,，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍,。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事,、熱愛家長，五大熱愛,，讓我的心變得很充實。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到,。

二,、新的發(fā)展。

這一年來，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認(rèn)為，沒有不會,，只有不學(xué),。所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。

無論再忙，都準(zhǔn)時高效地提前一周,，根據(jù)班級實際情況,，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性,，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題,，我早落實,、早行動，制定每月計劃,、每月活動安排,，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。

三,、新的家園,。

這一年來，我送走了_老師,，迎來了_老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。一連串的活動，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶,。

在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平,、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團體總分第一名,，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績,。結(jié)合園課題、班級特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動,，例如：小班時候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀,、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。

在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機拍錄,，在拍錄的過程中，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎項和背景音樂獎等,。

當(dāng)然，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行,。

四、新的挑戰(zhàn),。

當(dāng)然,，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期__開展的的首屆__鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織,、發(fā)動、帶頭參加各項活動,，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳，運動會編排隊形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

對幼兒的教育心得感悟篇六

未發(fā)書時，我們從課程表中就已得知本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)多項專業(yè)課程,，其中就包含——《幼兒教育學(xué)》,。大凡帶有“學(xué)”的科目，一般都是理論性很強的專業(yè)書籍,，給我們的感覺無非索然無味,，昏昏欲睡。但將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)效果還不錯,。

不得不承認(rèn)地說，教學(xué)老師是男老師首先就給了我們興趣,?？v觀我們這個專業(yè),，男老師屈指可數(shù)。不管是大一的計算機老師海躍華,，聲樂老師胡浩,，還是思想品德與道德修養(yǎng)老師柳向魁，以及曇花一現(xiàn)的心理健康老師李斌,，他們給我們的感覺都是有代溝,，有距離的。而路奇老師就不同,，看到課程表寫著他給我們上課是,，大家一下子就沸騰了。以至選他的課代表也是戰(zhàn)況激烈,。他時尚,，他隨和，他時常讓我不經(jīng)意就聯(lián)想到了《十八歲天空》里的古越濤老師,。他和我們交流起來沒有老師的架子,。在教學(xué)方面，他時刻告訴我們要做到“三不唯”,，即：不唯上,，不唯師，不唯書”,。他的上課規(guī)程很有特點,。每堂課結(jié)束后他都會布臵一個課后延伸要同學(xué)查閱資料在下一堂課用ppt展示出來。作為一個教育者,，他真正做到了面向全體，給每個同學(xué)機會的教育原則,。講解枯燥的理論知識時,，他總能結(jié)合很多實例讓我們輕松接受。他的邏輯思維能力很強,，時常能從這個知識點講到那個知識點,，擴展性的發(fā)散思維讓無數(shù)同學(xué)驚嘆。也不知道班上有多少個他的忠實粉絲,。因為他,，所以班上同學(xué)都熱愛這門學(xué)科，即使常補課也沒關(guān)系,。

這個學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展，我國幼兒園教育的目標(biāo),、任務(wù)和原則,，幼兒園全面發(fā)展教育,，幼兒園教育的基本要素，幼兒園教學(xué)活動,，幼兒園游戲等六個章節(jié),。通過學(xué)習(xí)，我對《幼兒教育學(xué)》有了更深的了解：首先,，幼兒教育學(xué)是一門研究3~6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué),，它是人們從教育幼兒的實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉出來的教育理論。然后,，它是我們現(xiàn)在所學(xué)語言教育,、美術(shù)教育、科學(xué)教育的總指揮,。最后,，學(xué)好這門學(xué)科對我們今后工作具有實際意義。

就功能而言,，我覺得幼兒園全面發(fā)展教育和幼兒園教學(xué)活動最具實際價值,。幼兒園全面發(fā)展教育涵蓋體、智,、德,、美四個方面。幼兒的全面發(fā)展關(guān)系到國家的未來與民族的興旺發(fā)達,。重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì),。重視幼兒智育能為提高社會的文化水平奠定基礎(chǔ)。德育是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證,。美育能給人以追求美好生活的精神動力和按照“美的規(guī)律”改造客觀世界的審美修養(yǎng),。加之現(xiàn)代家長，他們因具有較高科學(xué)文化素質(zhì)和新型教育理念,，對如何培養(yǎng)孩子有了更科學(xué)的打算,，因此，掌握全面發(fā)展教育也是迎合家長和社會的需要,。當(dāng)然,，幼兒園教學(xué)活動對我們來說更具可操作性。幼兒園教學(xué)活動這一章節(jié)它主要介紹了幼兒園教學(xué)原則,、幼兒園常見教學(xué)手段及教學(xué)法,、教學(xué)活動的設(shè)計、組織與指導(dǎo),。作為一名合格的幼兒教師,，正確書寫教案和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段是一種能力，也是一種必需,。

而就目前來看,，顯然幼兒園游戲這一章節(jié)更親近我們,。即將到來的兩周游戲?qū)嵙?xí)，同學(xué)們既緊張又興奮,。眾所周知,，游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容,。游戲?qū)τ谟變簛碚f就是他們的生活,，是美好童年不可缺少的因素。因此,，鉆透這一章節(jié)對我們此次實習(xí)和以后教學(xué)具有實際意義,。首先，我們得知道游戲的含義,，進而了解游戲的特征及價值,，再掌握游戲的種類和如何游戲。

通過本學(xué)期地學(xué)習(xí),，我了解了以前從未聽說過的《幼兒園教育規(guī)劃指導(dǎo)綱要》,，細致的幼兒園目標(biāo)、任務(wù)及原則,，基本的教學(xué)法和一批偉大的教育學(xué)者,。

如：皮亞杰——建構(gòu)主義，維果茨基——最近發(fā)展區(qū)等,。

要想成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師,，擁有扎實的理論知識是必備條件。而《幼兒教育學(xué)》這一本書實在是我們鉆研,、進修,、教學(xué)的好教材。因此,，即使奔赴教育一線后,，我還會時常閱讀它。

對幼兒的教育心得感悟篇七

自從學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》后,，我從中得到不少啟發(fā)，使我深深感受到了社會,、家長賦予我們的重大責(zé)任,，作為教師，我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。在教育中我們對孩子的一點一滴,，直接影響到一個孩子的未來。只有我們老師不斷反思,、及時分析,、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念,，才使每一個孩子得到充分地展示，開心學(xué)習(xí),、快樂成長,。以下是我學(xué)習(xí)的心得體會：

一、要關(guān)心,、愛護每一個幼兒：

對所有的幼兒都要一視同仁,，不能偏愛幼兒或歧視個別幼兒。我覺得作為一名幼兒教師,，要有無私奉獻的精神,，關(guān)心每一位幼兒的成長，尊重,、理解每一位幼兒,，對那些困難幼兒、問題幼兒,、特殊幼兒都要采取針對性教育,，以求得每位孩子的發(fā)展。

二,、與家長合作方面：

要加強與家長的聯(lián)系,，尊重每一位家長，虛心傾聽家長的意見,，以誠相待,、以理相見。與家長共同努力,，培養(yǎng)每一位孩子,，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。

三,、要注重自身的師德修養(yǎng),，刻苦鉆研、不斷創(chuàng)新,。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。教師作為人類的靈魂工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。首先，自己要有高尚的道德情操,，以身立教,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。從各方面吸取新的知識,，不斷反思,、創(chuàng)新，使自己變得更加的強大,，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展,。

四、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間：

服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真做好每一項工作,，恪守崗位職責(zé)。在各種競賽中要展現(xiàn)自我,、相互學(xué)習(xí),、共同提高，同事之間相互尊重,、和睦相處,，熱情招呼。

對幼兒的教育心得感悟篇八

光陰似箭,，孫浩宸已進入幼兒園大班,，隨著年齡的.增長，自我意識,、獨立意識的增強,，漸漸長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育,，作為家長的責(zé)任也是很重要的,。

因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學(xué),、放學(xué)都是我接送,，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學(xué)回家的路上,，有時是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時,，認(rèn)真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來,。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候,，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲,，然后給他規(guī)定時間，提前告訴他可以玩多久,，時間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴,。

在生活中,，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了,。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣,，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識,。

還有一點,，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時,，孩子對大人們的洞察力也是很強的,，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時,，孩子就會觀察家長的一言一行,，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力,。所以,，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時,，都會采用背著孩子的溝通方式,，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,，家園共育是最好的辦法,。我由于工作的便利,，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚,，不足之處要予以糾正,。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽,，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力,，而且他的語言表達能力也逐漸增強。

孩子的進步我感到很欣慰,，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn),，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好的建議,。

對幼兒的教育心得感悟篇九

我通過學(xué)習(xí)《綱要》,，我逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)將個人的學(xué)習(xí)經(jīng)過,，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：

幼兒教育需要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機會與條件,，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動，促進幼兒發(fā)展,，在教育教學(xué)活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊,，充分發(fā)覺他們的想象力，創(chuàng)造力等等,，為今后成長打下堅實的基礎(chǔ),。

其次，幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的,，啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識技能等方面發(fā)展,。在以后的工作中,，我會根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行,。

通過學(xué)習(xí)，我覺得做為一名新教師,，要得到孩子的喜愛,，尊重。必須要學(xué)會尊重,、信任孩子,。要用發(fā)展,，個別差異、全面的眼光來看待每一位孩子,。要蹲下來和孩子一起看世界,，才能使自己走進孩子的世界，做到真正了解孩子,，掌握孩子的個性、發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,。從而幫助自己更好的來開展教育教學(xué)工作,。

對幼兒的教育心得感悟篇十

成長是循序漸進的。是什么讓湯普生夫人對特德重新思考的?是那份一到四年級的記錄檔案,。感謝那些教過特德的老師,，她們認(rèn)真的對特德作出真實的描述，才讓湯普生夫人發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的特德也是那么的討人喜歡,?；貞浳覀兤綍r撰寫的幼兒評語，是否也做到真實的記錄,，還是千篇一律?是否能看出孩子的成長?是否進行全方位分析,，作出描述，寫出判斷,，提出了發(fā)展的措施和方向?特德的檔案應(yīng)該讓我們再次重視成長評語,，認(rèn)識到自己的只字片語能對孩子今后產(chǎn)生重大影響。

愛是需要思考的,。愛因為思而理性,，思因為愛而成熟。小男孩特德就類似于我們平時的“特殊”孩子,，當(dāng)特德過去的一切被湯普生夫人了解后,，故事才發(fā)生轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變就是湯普生夫人的思考,，而經(jīng)過愛的思考后,，她才會覺得自己的行為另她羞愧，才會決定研究怎樣教育孩子們,，才會讓特德有了這么大的改變,。“因人施教”似乎是老生常談,，但是,，如何用適宜的方式去對待不同的孩子，卻是永恒的話題,。孩子來自不同的家庭,，感受和體驗愛的方式有著“聽得見,，摸得著”的相同，又有著“以自我為中心”的不同,，有的孩子喜歡摟一摟抱一抱,，有的孩子喜歡教師的觸摸，有的孩子喜歡贊揚,、夸獎,，有的孩子喜歡鼓勵、支持……總之,，掌握孩子的個性特點,，根據(jù)孩子個體差異，有的放矢的實施教育,，表達愛,，才是最為有效的教育方式。

以誠播愛,，以愛得愛,。

湯普生夫人用愛感動著特德，讓他感受到母親般的溫暖,，讓他振作起來,，變得聰明、與眾不同,。同時也給特德帶來了對愛更深的體會,，所以他稱湯普生夫人是自己遇到的最好的老師，說明童年時候的老師對孩子的影響是非常深刻的,，同時也提醒了我們要平等對待每個孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件，都應(yīng)一視同仁,，平等對待,，我們應(yīng)從心底里去愛他們，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的生活,、關(guān)心他們的身體、關(guān)心他們的心理健康,。孩子的世界是最純真,、最透明、最敏感的,，老師的一舉手,，一投足,，即使是目光掃一下，也會使孩子們產(chǎn)生深刻的感受,。

做“最好”的老師,。

“最好”是相對的。因為是永遠沒有止境的追求——從這個意義上說,，“最好”其實就是“更好”,。雖然“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”,，便匯成了一個人一生的“最好”,。所謂“最好的教師”，是自己和自己比較而言,，也就是用今天的我與昨天的我相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智?我今天組織集體活動是不是比昨天更有趣?我今天對待孩子是不是比昨天更細心?……每天都不是“最好”，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣和自己比,，堅持不懈。

一千個讀者就有一千個哈姆雷特,，我愿意用僅此感受來鞭笞自己,，做孩子心中最好的老師，讓理性的愛和成熟的思托起孩子成長的天空,，以誠播愛,，以愛得愛，讓孩子歡樂,、有力的飛翔!

對幼兒的教育心得感悟篇十一

班級內(nèi)開展了主題班會,，老師們以觀看溺水視頻、圖片,、講故事等多種形式對孩子進行教育,，讓孩子做到六不一會。小朋友通過老師的講解基本掌握了防溺水的相關(guān)知識,。

對家長進行幼兒防溺水知識的傳授,，家長是幼兒的監(jiān)護人。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監(jiān)護人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),。承諾書的簽訂率達到了100%,。

大一班郭繼超小朋友在國旗下進行了珍愛生命，預(yù)防溺水為主題的講話,，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性,。講話結(jié)束后值周教師進行小結(jié)，豐富了全園老師和小朋友們在日常生活中預(yù)防溺水的知識,。

教育是安全的前提,，安全是教育的目的,。我園將始終堅持把幼兒的安全教育工作放在首位。當(dāng)然,，安全工作是一項長期性的工作,，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，從小事抓起,，堅持不懈,、長此以往地抓下去，杜絕溺水事故的發(fā)生,。

當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時,，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分,，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這,，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐,，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!

每當(dāng)夏季來臨時,，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧,，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生,。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩,，擅自下河洗澡,，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一,、二年級的學(xué)生,，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公,、外婆去河里摸魚,，結(jié)果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省,，而這些死亡的背后,，更多的是對防溺水知識的缺乏。

防溺水家長,、老師日日講,、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易,。首先,，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”,，雖說它是書面的,，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。

同學(xué)們,，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧!它能讓你受益一生同時,，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。

對幼兒的教育心得感悟篇十二

學(xué)校的安全教育至關(guān)重要,，安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中,。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于幼兒園安全教育培訓(xùn)心得感悟吧。

通過本次安全法制培訓(xùn),，我學(xué)到了全面的安全知識,，對幼兒園安全工作的開展有了更的認(rèn)識，針對培訓(xùn)內(nèi)容,，利用短暫的培訓(xùn),，我認(rèn)真聽課和做筆記，通過整個培訓(xùn),，深刻理解,、領(lǐng)悟幼兒園安全對整個社會，對學(xué)校教育的重要意義,。自身對幼兒園安全思想認(rèn)識得到進一步提高,。對安全培訓(xùn)的意義,，自己也有全方位領(lǐng)悟,。幼兒園安全，無小事;安全責(zé)任,，重泰山,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點是幼兒園的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中,，除了物防,、技防、人防外,，更重要的是對幼兒的有效的安全教育,。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，從事幼教工作多年,，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會,，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題,，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷,、燙傷,、抓傷,、打傷、咬傷等等,。

如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛,，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感,，因為責(zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師,，出于一種專業(yè)的關(guān)愛,，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動,，所以處處能防范于未然,，孩子的安全于是更有保障。

其次,，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識,，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,，而不是以安全為借口而限制孩子,。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心,，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲,。

最后,，要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識到,，不要忽視對孩子的安全教育,，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因為幼兒小而不進行安全教育,，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則,，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等,，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重，平安穩(wěn)定,、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順利開展各項工作的前提條件,。我園歷來重視安全教育工作，因此本學(xué)期我們把20xx.3.11——20xx.4.11定為“安全教育月”,，通過圍繞“增強師生防范意識,，營造幼兒園安全環(huán)境”之主題，以“五步曲”的形式有序的開展了豐富多彩的安全教育活動,。安全教育月安排如下：

第一步：安全排查,，形成制度。

通過給家長發(fā)放《安全教育致家長的一封信》,，鼓勵家長與孩子一起收集安全資料,，一起制作海報，一起布置各種安全主題展板(有交通安全,、防震抗災(zāi),、防火等不同主題的展板)。

第三步：交警阿姨,，現(xiàn)身說教,。

我園與板橋鎮(zhèn)交警隊聯(lián)系，邀請了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動的交通安全教育課,。交警現(xiàn)場演示和講解了各種交通指令,，還讓孩子和老師一起來學(xué)一學(xué)簡單的指揮動作。

第四步：師幼逃生,，消防演練,。

我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片，因為有了經(jīng)驗積累,，所以在演練過程中孩子做到了有條不紊,，急而不亂,，整個活動只用了不到兩分鐘的時間,，就被疏散到安全地帶。

第五步：知識競答,，人人參與,。

舉行了一次別開生面的知識競答比賽?；顒又?，孩子們積極參與、踴躍搶答,，看似復(fù)雜的題目,，也能被他們說得頭頭是道。

通過安全教育月系列活動的開展，不僅增強了幼兒安全防范和自我保護意識,，也讓老師和家長對各項安全工作和應(yīng)急處理方法有了更深入的了解,。就讓我們把平安的種子撒播進幼兒的心田，讓他們在一個安全,、和諧的環(huán)境內(nèi)健康,、快樂地成長。

安全是幼兒園工作的重中之重,，為了提高教師的安全意識,，增長教師的急救知識，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救,，降低對幼兒的傷害程度,。在我園舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動的同時為增強廣大教師的安全防范意識，培養(yǎng)廣大教師在突發(fā)事件中的應(yīng)急逃生能力,，充分認(rèn)識加強安全教育工作的重要性和必要性,，增強緊迫感和責(zé)任感。

近年來,，發(fā)生的溺水死亡事故,、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱,，缺乏安全常識,，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。因此,，各班很有必要通過扎實開展安全教育,，引導(dǎo)幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的,、必備的安全和自護自救知識,，機智地處置遇到的各種異常情況或危險，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生,。我園要充分認(rèn)識抓好安全教育工作的重要性和必要性,，首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負責(zé)的態(tài)度,，增強責(zé)任感和緊迫感,，深入開展安全知識進校園、進課堂,、進幼兒頭腦工作,，進一步增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力,，使幼兒掌握避險,、逃生和自救方法,。

一、幼兒日常工作的安全管理,。

現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念,，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則,，即一切為了孩子,。幼兒園安全無小事，安全責(zé)任重如山,，只有加強幼兒日常生活的安全管理,，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長,。

二,、幼兒的日常活動安全,。

(一)預(yù)防燙傷,。

(二)預(yù)防外傷。

只有培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，提高他們的自我保護能力,，才能使以外傷害率降到最低點。

(3)加強戶外活動管理,。

(三)預(yù)防中毒,。

(2)相關(guān)責(zé)任人要及時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況,，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉,，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。

(3)食堂每天做好食品留樣工作,，以備檢查之需,。

(四)預(yù)防傳染病蔓延。

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延,，杜絕各種傳染病入園,，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全,，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展,。我們要堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上,、分級控制,、依章強制，及時處置”的工作原則,，務(wù)實,、高效,、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延,。

綜上所述,，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位,?！备鶕?jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，必須注意房屋,、場地、家具,、玩具,、用具使用安全，避免觸電,、砸傷,、摔傷、燙(燒)傷等事故的發(fā)生,。兒童藥物必須妥善保管,，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要用專人管理,，并嚴(yán)禁放在班上,。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負責(zé)。建立健全兒童接送制度,，不得丟失幼兒,。

多年來，經(jīng)驗告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒,，堅持不懈,，不能抓一抓、停一停,，因為許多事故就發(fā)生在緊一陣之后,，松一陣之中，必須時時抓,，事事抓,，只有時時小心，事事細心,，不怕操心,，才能換來孩子的開心，家長的放心,。

通過這次培訓(xùn)活動,，相信在今后的實際工作,、生活中，教師也能更好地運用這些急救知識進行自救和互救,，確保生命的安全,。

安全兩字很重要，不能忘記也不能丟,。所以一定要重視安全學(xué)習(xí),，以下學(xué)習(xí)。

心得體會,。

范文《幼兒園安全教育學(xué)習(xí)心得體會》由本站學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供,，歡迎大家閱讀參考。

幼兒園的安全工作任重道遠,，提高全體教職工的安全意識,，是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理,、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做,、用高度的自任感去對待,。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,，把安全工作納入班級會議日程。同時,，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓,，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間,，不斷提高認(rèn)識,，更新觀念，用知識理論指導(dǎo)實踐,，將安全工作落到實處,，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制,，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端,。為幼兒提供安全的活動場所,、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：放手不放眼,，放眼不放心,。把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多,，女小朋友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我保護能力有限,，缺乏防范的基本意識,。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期,，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練,。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在,，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一、創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境,、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。

1,、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通,。上課時,，必須讓幼兒進教室聽課。下課時,，不得離開教室,。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找,，加強管理,。

2、午飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,。

3,、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正,。

4、把好幼兒離園關(guān),，一定要看卡放人,，不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5、戶外活動時謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素。確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

6,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值,、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況,。7,、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿,。在對幼兒進行喂藥時,，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求。

8、書包內(nèi)不可放置削筆刀,、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患,。將不安全因素降低到最低限度,。

二,、加強安全教育,、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開始努力。

1、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上,、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手,、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑,，當(dāng)心滑倒;進餐時，要求幼兒安靜用餐,，不邊講邊吃,，以免食物吞進喉嚨里。2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，會主動避開不安全的物品,。明白安全門的作用。

3,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間、以免擠傷,。

4,、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠,，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

5,、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

6,、不把紙團,、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。最大限度地消除不安全因素,。

7,、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等,。8,、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動。

三,、認(rèn)真做好家長工作,，力爭家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任我們通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育,，并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料,，幫助家長認(rèn)識對幼兒實施自我保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動,。

(2)為求安全降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)幼兒好奇心強,、求知欲旺盛且行為無意性大,、自控力差的特點,，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養(yǎng),。我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

對幼兒的教育心得感悟篇十三

所謂心得體會,，關(guān)鍵在于寫出“心得”,、談出“體會”,。仁人見仁、智者見智,。對同一事物,，不同的人有不同的看法。

在這次培訓(xùn)中,，我很有感觸,。下面簡單談?wù)剮c體會：

一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽光生活：維護教師健康心理”和“立德樹人：為了學(xué)生與用課程育人”,，以及“加強心理疏導(dǎo),，攜手抗擊疫情”。對這一點就更有深刻體會,，在抗擊疫情這個特殊時期,，作為教師的我雖然不能沖上一線，但開展線上課堂仍然給了我們繼續(xù)教書育人的機會。我們?nèi)匀灰ぞI(yè)業(yè),，一絲不茍的備課上課,，及時解決學(xué)生們的問題。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三,、孜孜不倦,，積極進取。新時代世界的發(fā)展趨勢向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“en5炫技：讓課件飛起來”,，我不禁想：怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四、以身作則,、率先垂范,，德育教育要及時,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。這次疫情對于我們來說是一場災(zāi)難，但對于我們教育者來說其實也是一次難得的教育機會,，讓學(xué)生們學(xué)會感恩,，懂得到底要成為什么樣的人。在這次特殊的疫情之下,，學(xué)生們更加理解那些平時容易被我們忽略的東西,，比如愛國，比如責(zé)任,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，為學(xué)生的成長和未來負責(zé),。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。如果今天我無力改變，但明天我可以努力影響,。

對幼兒的教育心得感悟篇十四

高質(zhì)量的保育教育已成為全世界學(xué)前教育改革所關(guān)注的重要問題之一,，那么怎樣的幼兒園保育教育活動才是高質(zhì)量的活動。聽了兩位教授的專題講座,，我從中深受感觸,。

一、改變保教人員的態(tài)度,。

在我們平時的教育活動中,，何為一個好老師?我們一致認(rèn)為唱歌、舞蹈,、美工,、教育教學(xué)技能較強的老師，才是好老師,，為此我們幼兒園多次舉辦專業(yè)技能,、教學(xué)技能大賽來衡量教師能力的強弱?？墒?，在幼兒園的一日保教活動中，教師的專業(yè)技能真的是最重要的嗎?聽了教授的講座,，讓我有了新的認(rèn)識,。高質(zhì)量的保教活動，教師的專業(yè)技能不是最重要的,，而是保教人員對幼兒的態(tài)度,。如果一位老師一直用粗暴的語言和方式和幼兒交流，使幼兒害怕和老師說話,，看見老師就像貓見了老鼠一樣,，這能說是高質(zhì)量的教育?因此，在幼兒園的一日保教活動中,，要想孩子更好的發(fā)展,，我們老師要改變對幼兒的態(tài)度。這就要求老師要愛自己的事業(yè),，既然選擇了這份職業(yè),，我們就要用心去做，用愛和孩子交流,，用和藹的態(tài)度對孩子,，用欣賞的眼光看孩子，用一份母愛容納孩子,，這樣,，孩子才會快樂,，身心才會更好的發(fā)展。

二,、以游戲為基本教育活動,。

游戲是幼兒的天性?！毒V要》中指出“幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動,，讓幼兒通過游戲來學(xué)知識，在游戲中健康成長,?！蹦敲丛谟變簣@一日活動中如何開展以游戲為主的活動，使幼兒在玩中學(xué)呢?聽了這幾節(jié)講座,，我意識到,，以游戲為主的基本活動是在幼兒主導(dǎo)下的經(jīng)驗活動，而不是老師高控下的幼兒活動,。在幼兒的一日保教活動中,，如：生活活動、集體教學(xué),、區(qū)域活動,、常規(guī)活動等都以游戲融入，以游戲為主設(shè)計活動,，讓幼兒在游戲中學(xué)知識,，體驗游戲帶來的樂趣。

三,、凸顯園本教研,，提升教研質(zhì)量。

園本教研如何引領(lǐng)和支持教師在貫徹實施《綱要》《指南》的過程中,，改變教學(xué)關(guān)系,、師幼關(guān)系，真正形成“合作探究式”的師幼互動,，成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者?在聽了老師的講座后,，作為幼兒園的教學(xué)管理者,，我有了新的方向。在以往的園本教研活動中,，我們忽視了教師在制定研究方案中的參與權(quán),，沒有真正把教師作為研究的主載，致使教師在研究中處于被動,、跟隨的地位,。認(rèn)識上的覺醒,，使我重新對研究過程進行反思和質(zhì)疑，對研究中的人際關(guān)系進行了重新把握,，對自身的角色進行了重新定位,。在今后的園本教研活動中，我們要進行有目的的調(diào)查,，了解教師的感受和希望研究的問題,。經(jīng)常開展與教師訪談活動，征求意見,，從教師的日常言談中捕捉教師的需要,，解決教師的困惑。以教師在幼兒保教活動存在的問題為研究課題,，將研究成果直接應(yīng)用于教學(xué)實踐,。

對幼兒的教育心得感悟篇十五

在幼兒園里，由老師做主給表現(xiàn)好的孩子獎勵一顆小星星或者一朵小紅花,，已是再尋常不過的事情了,，然而，偶然的一次“意外”,，卻讓我對這種獎勵方式有了新的認(rèn)識,。

那是一個周四的下午，我答應(yīng)孩子們,，如果都表現(xiàn)好就每人獎一面彩旗,，好讓他們高興?？珊髞硪豢床势鞗]幾面了,，這可怎么辦呢?情急之下，一個想法冒了出來：今天孩子們制作了許多彩色風(fēng)車,，大家也很喜歡的,，我何不把彩色風(fēng)車、彩旗,，還有上次活動后剩下的一些糖果一起作為獎品,，讓孩子們自己評價該如何獎勵呢?結(jié)果，孩子們對這次別具一格的獎勵活動表現(xiàn)得異?；钴S,、興奮，我每舉起一樣獎品,，他們就爭著說出這個獎品應(yīng)該獎給誰,，為什么要獎給他，等全班都通過后我就將該獎品獎給那個孩子,，然后其他孩子再說一些勉勵的話,，并指出不足,，希望被獎的孩子下周再爭取進步。

嘗到了一次甜頭,，以后的獎勵活動我都把權(quán)力交給孩子,，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維有了明顯的發(fā)展,，對好多問題都有自己的想法,，敢于大膽地表述出來，口頭語言的表達能力也大大提高了,。最主要的是他們學(xué)會了欣賞別人的長處,，也知道了自己的不足。想想以前獎勵孩子時,，都是把決定權(quán)獨攬在自己身上,，很容易使孩子產(chǎn)生一種慣性思維，即老師的標(biāo)準(zhǔn)就是對的,，老師說誰乖誰就是好孩子,，就可以獎小星星、小紅花,，這其實是把孩子領(lǐng)進了一個誤區(qū),。所以，現(xiàn)在無論在課堂上還是在游戲活動中,，我都把獎勵的權(quán)利交給孩子,，讓他們自己評一評，議一議,，自主決定獲什么獎,、獎給誰。

把獎勵的權(quán)利交給孩子,，從而使他們的語言表達能力,、自我管理和控制能力都得到了提高，他們也學(xué)會了互相督促,，都在不同方面,、不同程度上悄悄進步了。

對幼兒的教育心得感悟篇十六

20__年x月28日,，是第__個全國中小學(xué)生安全教育日,。主題是“增強安全意識提升安全素養(yǎng)”。根據(jù)上級要求,，為進一步推進我校創(chuàng)建“平安學(xué)校”活動,，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動,。

通過一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中,，樹立安全意識,，掌握安全知識，提高自護自救能力,，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作,，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力,?！皬娀踩庾R，提升安全素養(yǎng)”,。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前,，教育先行”意識,，切實加強安全教育日活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動落到實處,。

二,、加強對學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動,，不斷提高師生自我保護意識和能力,。

三、組織開展好“九個一”活動：

1,、召開一次主題班會,。

各班級周一班會課開展《強化安全意識、提升安全素養(yǎng)》為主題的消防安全教育班會,，并在6：00—6：30準(zhǔn)時在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目上網(wǎng)觀看,。對學(xué)生很好地進行了一次安全知識教育，加強防范意識,，掌握事故發(fā)生的急救措施,，提高學(xué)生自救自護能力。

2,、舉辦一次主題升旗儀式,。

3月28日(星期一)，開展一次以安全為主題的升旗儀式,。張__對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話,，并向全體教師、學(xué)生宣讀“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”倡議書,，號召全體師生提高安全防范意識,。

3、出一期以“強化安全意識,、提升安全素養(yǎng)”安全教育為主題手抄報,，內(nèi)容廣泛充實。

4,、開展一次安全疏散演練,。

今年在學(xué)校中小學(xué)生安全教育日領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生將于3月28日課間操針對地震,、火災(zāi)等災(zāi)害事故在教學(xué)樓開展一次應(yīng)急疏散演練,。通過有序而行動迅速的撤離“火災(zāi)事故”現(xiàn)場的疏散演練，使師生掌握避險,、逃生,、自救的方法，防止發(fā)生擁擠事故,。

5,、組織一次安全大排查。

各班于3月28日——4月1日期間,，要對學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè),，主題是“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”,。對學(xué)生使用的教室,、實驗室、微機室,、各項體育設(shè)施,、各功能教室、校園圍墻等重要設(shè)施進行全面細致的檢查,，不留“死角”,，班主任整理篩選出“學(xué)校安全隱患”，以年級組為單位,，于3月30日前上報學(xué)校,。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校立即整改,。

6,、開展一次宣傳教育活動。

利用校園顯示屏進行安全知識宣傳,?！皬娀踩庾R,、提升安全素養(yǎng)”“我安全、我健康,、我快樂”等標(biāo)語,。

7、發(fā)放致全國中小學(xué)生家長的一封信,。

結(jié)合《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，向全體師生,、家長發(fā)放一份,，號召廣大師生提高安全防范意識，人人爭做學(xué)?！鞍踩珕T”,。各班務(wù)必將《致全國中小學(xué)生家長的一封信》交與家長簽字后全部回收保管。

8,、開展一次“一個學(xué)生帶動一個家庭”消防作業(yè)活動,。

為了更好的'增強學(xué)生、家長的安全防范意識,，特將以《小學(xué)生家庭消防安全檢查備忘錄制作指南》為契機,，真正達到教育一個學(xué)生、影響一個家庭,、帶動整個社會的目的,。

9、開展一次安全教育知識競賽活動,。

為強化師生的安全意識,，提高安全防患能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的安全素養(yǎng),，創(chuàng)建平安和諧校園,，五年級各班利用班隊會時間進行一次安全教育知識競賽活動。

對幼兒的教育心得感悟篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

幼兒學(xué)習(xí)要順其自然,，平時有相對固定的學(xué)習(xí)時間，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在幼兒教育過程中你有寫過幼兒教育心得,？不妨寫一篇幼兒教育心得和我們分享。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒心理教育活動心得體會”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

根據(jù)當(dāng)前教育環(huán)境面臨的新形勢新任務(wù),，20_年12月11日,，教育部對原有《綱要》進行了修訂,，印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，提出了“十六字工作方針”——全面推進,、突出重點,、分類指導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)發(fā)展,，以及“四個結(jié)合”基本原則——科學(xué)性與時效性結(jié)合，發(fā)展,、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合,，面向全體學(xué)生和關(guān)注個體差異相結(jié)合，教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合,。

該指導(dǎo)綱要主要陳述了五個方面的內(nèi)容：一,、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則，二,、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù),，三、心理健康教育的主要內(nèi)容,，四,、心理健康教育的途徑和方法，五,、心理健康教育的組織實施,。

必須加大對學(xué)生心理發(fā)展的學(xué)習(xí)和關(guān)注唯有如此才能更好地開展教育工作才能為國家和社會真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。

雖然,，國家各大文件精神和政策要求學(xué)校開展心理健康教育專題,，建立心理咨詢室，全方位為中小學(xué)生的心理發(fā)展提供幫助和指導(dǎo),。但是,，畢竟，心理學(xué)的知識博大精深,，不是所有老師都接受過正規(guī)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的,，另外就是心理咨詢室，雖然各學(xué)校都有設(shè)置,，但實事求是的說,，一方面是普通學(xué)校的心理咨詢室的配置都比較簡陋，另一方面,，學(xué)生對于心理問題普遍認(rèn)識不夠到位,，缺乏主動尋求心理幫助的勇氣，有了心理上的問題,，連主動向班主任求助的想法都很少,，想要學(xué)生主動走進心理咨詢室更是難上加難,。所以，這就對老師們提出了更高的教育要求,，要在日常的教學(xué)中主動自覺地遵循學(xué)生心理健康教育的規(guī)律,，將適合學(xué)生特點的心理健康教育內(nèi)容有機滲透到日常教育教學(xué)活動中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用,。但不得不考慮當(dāng)前的中學(xué)教育環(huán)境,，還是普遍講升學(xué)率作為衡量學(xué)校的第一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自然還是將教學(xué)成績作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn),，那這就在很大程度上限制了老師們對于學(xué)生心理狀況的關(guān)注,，有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂有異常行為，無非就是兩種處理方式,，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀(jì)情況處理，要么以擾亂課堂秩序為由直接訓(xùn)斥學(xué)生,，這些都不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展,。

學(xué)校固然也有不定時開展的心理健康教育講座，但是由于場地,、經(jīng)費等等各方面的原因,，畢竟很少，而全體學(xué)生都能參與的機會少之又少,，即使參加,，群體活動，起到的作用也是微乎其微的,。

綜合來看,，真正能夠為學(xué)生心理發(fā)展挑起重擔(dān)的責(zé)任還要落到班主任肩上，還要落到班級管理的方方面面,，班主任在班級管理中對學(xué)生開展心理教育才是有效引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展的最可行最有意義的方式,。而班主任班級管理的重要任務(wù)之一是班會的組織和開展，班主任在班會組織中積極開展心理教育課,，合理加入心理素質(zhì)拓展活動,，包括團隊建設(shè)、心理訓(xùn)練,、情景設(shè)計,、角色扮演、團隊游戲,、心理情景劇,，等等，將空泛的心理教育化為實實在在的學(xué)生親身參與其中,，真實感受,，自我內(nèi)化提升的真正有助于學(xué)生身心發(fā)展的心理教育,，同時，對學(xué)生長遠發(fā)展的意義是深刻深遠的,。

我認(rèn)為作為學(xué)生,，心理健康就是對生活和。

學(xué)習(xí),。

有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,，控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好的融于群眾;能很好的適應(yīng)環(huán)境…心理咨詢,，是指咨詢員運用心理學(xué)的知識,，透過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫忙來訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程,。那些認(rèn)為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的,。總之,，心理咨詢是指運用心理學(xué)的方法,，對在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者帶給心理援助的過程。

透過這學(xué)期對大學(xué)心理的學(xué)習(xí),，我對心理知識有了必須的了解,，首先是對心理學(xué)的發(fā)展史有了必須了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團體活動的知識,，并且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識,，在團體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，用心的參與到了群眾的活動中,，在此中再一次體現(xiàn)了群眾的力量,。

學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂氣氛,，真正到達育人效果,。學(xué)生在實實在在的活躍的生動的并且有必須新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結(jié)合,。

而且在那里我能夠把在心理課上學(xué)到的知識付諸與實踐,，讓我學(xué)而致用!完成了大學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我對自己大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃,，對以后的路,，對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的規(guī)劃可見，心理學(xué)對我們大學(xué)生的幫忙之大是顯而易見的,。我們無論在生活,、還是學(xué)習(xí)、交際方面都能夠用到這方面的知識,。這門選修課我很感興趣的一門,，我有種不用逼自己去專心聽課,，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺?？梢娦睦韺W(xué)真的有它的魅力所在啊!雖然我選修的心理課結(jié)束了,，但我對心理知識的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系,，但是心理學(xué)知識對于我的幫忙卻是長遠的,，甚至是一生的。

健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ),，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,，它必將對21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生進取而深遠的影響，作為大學(xué)生,，首先應(yīng)當(dāng)具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì),。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感,，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng),，也就是說，遇到任何障礙和因難,，心理都不會失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定,、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),，心理健康能夠促進大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平,、進取從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn),。

心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭,，告別了中學(xué)時代,、跨入了大學(xué)，進入了一個全新的生活天地,。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我,。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般,，浪漫奇特,，美妙無比,。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格的紀(jì)律,，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng),。所以,，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依靠性,，增強獨立性,，進取主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活,。

心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ),。目前我國大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實行供需見面,、雙向選擇,、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感,。

心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個性心理,。大學(xué)生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常,、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征,，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍,、善于獨立思考,、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,，這些有利于大學(xué)生的健康成長,。

我認(rèn)為，心理健康是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài),。有正確的自我主觀意識,，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學(xué),、師生間關(guān)系,，進取融入團體，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境,。

大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不一樣,，然而在大學(xué)中仍需要堅持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù),，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中,，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的本事,，以提高自身素質(zhì),。同時也應(yīng)當(dāng)進取參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自我的動手本事,。更值得重視的是英語方面,，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也能夠說是每個人必備的素養(yǎng)之一,，這樣看來口語更顯得尤為重要,。

大學(xué)生應(yīng)堅持進取樂觀的情緒、愉快開朗的心境,，對未來充滿信心和期望,。進取加入學(xué)生會、分團委等,，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自我本事,。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自我成為一個閃光點,。進取參加業(yè)余活動,，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅僅豐富了大學(xué)生的生活,，并且為大學(xué)生的健康發(fā)展供給了課堂以外的活動機會。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,，發(fā)展業(yè)余愛好,，經(jīng)過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能,，振奮精神,，緩解緊張，維護身心健康,。然而,，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度的表達和控制情緒,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強對適應(yīng)性、承受力,、調(diào)控力,、意志力,、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，使自我真正懂得：要想占有未來,，不僅僅要作思想品德、智能,、體魄的儲備,，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識的誤區(qū),，更新觀念,，突破時空，超越自我,，唯有如此,，方能在搏擊中，翱翔自如,，走向成熟!

心理健康教育關(guān)鍵是教師,，教師要尊重學(xué)生。

不可有私心講究誠信,，要創(chuàng)設(shè)和諧,、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片空氣,，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地,，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地,，讓他們感受動物的可愛,。順孩子之天性，讓他們歡樂的成長,。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。

整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,，陶冶了小學(xué)生情操，充實了小學(xué)生生活,，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

要創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境,，平等相待學(xué)生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人,，設(shè)身處地為他人著想,。

作為教師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我,，用真誠的愛去對待每位學(xué)生,，才能使學(xué)生感到真實、可信師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情,，也是愛的投入,。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生,。因為這些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因,，心理上受到壓抑，失去平衡,，性格比較孤僻,，心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時,，就會產(chǎn)生不良情緒,，并對學(xué)習(xí)和生活造成必須的影響。

如何讓這種消極的影響降到最小?我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,，善于與學(xué)生溝通,，進行談心、交流,，進而開導(dǎo)學(xué)生,，傾聽學(xué)生的內(nèi)心境感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界,，以教師真誠的愛去關(guān)心,、呵護每個學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托,，讓學(xué)生的情感得到傾訴,，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心,、幫忙時，教師應(yīng)及時伸出援助之手幫忙學(xué)生,，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞,，讓學(xué)生相信自我必須能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。

總之,，加強學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展，雖然,，開展心理健康教育的方法與途徑有很多,，但我個人認(rèn)為，事實也證明了,，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心,、幫忙時，教師僅有對學(xué)生傾注真情的愛,，才能更好地塑造,、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識,，學(xué)生僅有在教師“真愛”的陶冶下,，才能更進取地投入到學(xué)習(xí)中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段,。

經(jīng)過上了這么多節(jié)的大學(xué)生心理健康課,，我深深的體會到了大學(xué)生心理健康。

教育,。

的重要性,。加強大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進大學(xué)生健康成長,、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人的重要途徑,，也是加強和改善大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。作為一名大學(xué)生更要了解心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn),，研究大學(xué)生的心理發(fā)展的特點與影響因素,，明確大學(xué)生心理健康的理論與原則，把握大學(xué)生心理健康教育的資料與方法,。而心理健康的人應(yīng)當(dāng)具備比較正確的認(rèn)知,、良好的情緒情感、堅強的意志品質(zhì)與健康的個性心理,。以下是我的學(xué)習(xí)心得：

一,、新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。

我們都是從高中升到大學(xué),，應(yīng)對新的環(huán)境都會有各種各樣的情緒,，例如煩躁、壓抑,、苦悶等,，當(dāng)應(yīng)對自我無法解決的問題時千萬不要獨自一人承受，更不要鉆牛角尖,，要進取主動調(diào)試自我的心理,，明白適應(yīng)環(huán)境;要正確對待生活中的挫折,、困苦;要學(xué)會改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)簡便愉快,，然后確定一個切乎實際的目標(biāo);要知之為知之,，不知為不知。不知而求止,，知而行之,。要學(xué)會從心里去理解現(xiàn)實中的一切，既來之,，則安之,，使自我具備較強的適應(yīng)本事。

二,、人際關(guān)系的處理,。

良好的人際關(guān)系使人獲得。

安全,。

感與歸屬感,，給人以精神上的愉悅和滿足，促進身心健康;不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張,，承受孤獨與寂寞,，身心健康受到傷害。所以,，我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際本事,。要堅持和諧的人際關(guān)系，樂于與他人交往,，在交往中能用理解,、寬容、友誼,、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處,。經(jīng)過人際交往，認(rèn)識到大學(xué)生的社會職責(zé),，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會道德規(guī)范的習(xí)慣,。增強心理適應(yīng)本事，能與他人同心協(xié)力,、合作共事,，與團體堅持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

三,、戀愛中的矛盾問題。

在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,，大學(xué)生必須要樹立正確的戀愛觀,。在戀愛中應(yīng)遵循：以愛為基礎(chǔ)，以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動力,，在戀愛中相互尊重各自的選擇,、自由與權(quán)利以及人格，同時信守職責(zé),，忠貞專一,，以誠相待。要以理解為前提,，以奉獻為資料,，以被愛為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響,，學(xué)會運用愛的技巧要學(xué)會澄清感情價值觀,，做出愛的決定，注重愛的交流,，并履行愛的職責(zé),。

心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)。

知識,。

的重要保證,，有了良好的心態(tài)，不僅僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,，并且有益于終身的發(fā)展,。大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康,，能夠閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍,，有需要的能夠進行心理咨詢，定期進行體育鍛煉,，好自我的時間,，增強自我的心理素質(zhì)，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn),。

對幼兒的教育心得感悟篇十八

在日常生活中,，本著“大人放手，孩子動手”的原則,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會,，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會,，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力,。所以我們要本著“大人放手,，孩子動手”的原則,，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo),，通過具體、細致的示范,，從身邊的小事做起,，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,，如學(xué)習(xí)自己擦嘴,、擦鼻涕、洗手,、刷牙,、洗臉、穿衣服,、整理床鋪等,。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng)，不知道您能不能說出,？這些看上去雖是很小的事,，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力,。當(dāng)孩子完成一項工作后,，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價值被肯定,，自己的工作能力被肯定,，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心,。

對幼兒的教育心得感悟篇十九

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險、溺水等,。在全國各類安全事故中,，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。

當(dāng)前,，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想,、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個個觸目驚心,、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘,。

“生命”，一個多么鮮活的詞語,；“安全”,，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全，全家幸福,；生命至上,，安全為天；安全第一,，預(yù)防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸,，在安全的問題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行,；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全,；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。我認(rèn)為，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意,；如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。就如上星期,，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件,?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格,，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,，有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的,。再說,，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中,。甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,，無端尋愁覓恨,，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

各位老師,、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此，個人就不僅只是個人,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連,。為了個人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人,，一生才能平安,；祝愿好人，一生平平安安,。

長打招呼,，并按時回家。不準(zhǔn)夜間9點以后在外玩耍,，夜晚不得單獨出門,，更不能在外過夜，徹夜不歸,；與陌生人打交道時,，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。遇有緊急情況,，要見義巧為，善用智慧取勝,，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲,、暴食，要合理飲食,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不買“三無”食品；同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實踐活動,，制定好學(xué)習(xí)計劃,，認(rèn)真完成作業(yè)，開展好“五個一”活動,，即讀一本好書,，并寫出讀后感，看一部好電影,，學(xué)唱一首好歌,，做一件好事，當(dāng)一天家長,，體驗一下做父母的辛苦,，并做好記錄或日記。

最后吳老師要求我們在假期要勤儉節(jié)約,，不亂花錢,，學(xué)會計劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會公德。要學(xué)會尊重人,、理解人,、關(guān)心人；要增強禮儀,、禮節(jié),、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng),；要規(guī)范自己的`行為習(xí)慣,，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

對幼兒的教育心得感悟篇二十

一年一度的中秋節(jié)又到了,，為了和家人盡快團聚,，我早早地把兒。女叫起來及早出發(fā)了,。走在路上,，兒子說：媽媽，我好想奶奶和姥姥,。姥爺他們,。經(jīng)兒子這么一說，我的鼻子猛的一酸,。是啊，為了各自的生話,，幾位老人都無人陪伴,。想到這，淚己落下,。兒子看見了,，說：媽媽我天天陪著你?？粗鴥鹤佣碌难凵?，心里稍微有些安慰。自古忠孝不能兩全,。