人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

珍愛生命班會(huì)記錄篇一

活動(dòng)目的：

2、通過這次主題班會(huì),，使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,，珍愛生命,，健康成長(zhǎng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定主持人，培訓(xùn)主持人,。

2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料,。

3,、選定劇情扮演者并進(jìn)行排練,。

活動(dòng)過程：

主持人1：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,，這就是生命!

主持人2：生命是萬綠叢中的絢麗花朵,，生命是滔滔江河中的逆水之舟。

主持人1：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人2：也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,。

主持人1：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說,，不分性別年齡,，不分貧富貴賤。

主持人2：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車,，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人1：所以,，我們要懂得珍愛生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù),。

合：班《珍愛生命、健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(一)交通安全篇。

主持人2：首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)班會(huì)主題：交通安全篇,。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學(xué),、放學(xué)除了步行以外，還要做公共汽車,，所以,，交通安全這個(gè)問題是我們必須重視的,，請(qǐng)第一小組的同學(xué)表演小品《放學(xué)路上》,。

甲：瞧這多危險(xiǎn)啊!由于同學(xué)交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇,。

乙：面對(duì)這一幕幕,，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。

甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說),。

乙：時(shí)代的前進(jìn),、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,，車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思,。是什么造成了這場(chǎng)悲劇?請(qǐng)同學(xué)們說一說造成悲劇發(fā)生的原因,，學(xué)生可以各抒已見。

1,、是人們對(duì)交通法規(guī)的漠視,。

2,、是交通違章。

3,、是因?yàn)槿藗兊氖韬?，正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

甲：僅在_年度,，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故,。在事故中總共約有55萬人受傷，是_年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多,，而死于交通事故的,，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3/5?？吹竭@些冷冰冰的數(shù)字,，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多!

乙：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí),，你將會(huì)對(duì)人們說些什么?想對(duì)誰說都行,，(如司機(jī)、行人,、同學(xué),、親人、交通管理部門等等),。

甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。

乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!

甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛。

乙：每一個(gè)幼小生命的意外,，總是讓人揪心。

甲：同學(xué)們,，交通規(guī)則并不復(fù)雜,，只要我們遵守交通法規(guī),。就會(huì)避免許多不該發(fā)生的交通事故。

乙：如何注意交通安全呢?,，請(qǐng)同學(xué)們一起來讀讀交通安全歌,。

交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了,。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，文明行為都說好。

行路應(yīng)走人行道,，沒有行道往右靠。

斑馬線條真清楚,，橫穿馬路少不了,。

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規(guī)則,，不能心急往前跑,。

轉(zhuǎn)彎拐角要減慢,，注意四面別說笑。

乘車安全應(yīng)注意,，遵守上下車秩序。

手頭別伸車窗外,，扶住坐好要記牢,。

主持人2：交通安全，一個(gè)永恒的話題,。同學(xué)們,，讓我們遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，健康成長(zhǎng)，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間!下面讓我們進(jìn)入今天第二個(gè)主題：校園安全篇,。

(二)校園安全篇,。

甲：我們?cè)趯W(xué)校里時(shí)，也要注意安全,。否則，后果就不堪設(shè)想,。請(qǐng)同學(xué)們看看以下這些行為對(duì)嗎?(出示課件：學(xué)生活動(dòng)照片),。

乙：在學(xué)校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?請(qǐng)大家來暢所欲言,。

1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠、云梯等,，由于年久生銹,，不牢固,，不能去自由活動(dòng),。

2、特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意飯前要洗手,，要清洗餐具，吃飯的時(shí)候不要講話,。

3,、不要在校樓欄桿處玩耍，不能靠,、倚在樓欄桿上,。

4,、不要趴在教室的窗戶上面望下看,。以防發(fā)生不必要的安全事故,。

5,、教室內(nèi)的插座不可以亂動(dòng),，不能隨便去插電源,。

6,、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧。

7,、在走廊里不能追逐打鬧,，要靠右側(cè)站一排通行。

8,、上下樓梯要講秩序,，不能擁擠,。

9、不能在人多的地方踢球;,。

10,、用小石頭互相投射,，手持棍棒互相打逗,，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;,。

甲：同學(xué)們，學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校人人贊,。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

乙：在學(xué)校期間,，我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件),。

甲：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。

合：注意安全,，健康成長(zhǎng),。

(三)消防安全篇,。

主持人1：人們的生活離不開火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給人們的財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失,。消防安全十分重要,。下面讓我們進(jìn)入今天第三個(gè)主題：消防安全篇,。

乙：因?yàn)?1月9日的簡(jiǎn)化寫法是：“11,、9”,，同火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼“119”極為相似,。確定11月9日為消防活動(dòng)日，可以加深人們對(duì)“119”火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼的記憶,。

甲：發(fā)生火災(zāi)后如何自救呢?

1,、如果門窗、通道被火封住,，確實(shí)沒有可能向外沖時(shí),，可向頭部,、身上澆些冷水或用濕毛巾,、濕被單將頭部包好,，用濕棉被,、濕毯子將身體裹好,，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū),。

2,、如果濃煙太大,，嗆得透不過氣來,，可用口罩或毛巾捂住口鼻,，穿過險(xiǎn)區(qū),。

3,、當(dāng)樓梯已被燒斷,，通道已被堵死,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移,。

4,、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū),。設(shè)有消防梯,，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓,。

乙：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)呢?

1,、切忌慌亂,，判斷火勢(shì)來源,，采取與火源相反方向逃生,。

2,、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生,。

3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品,。

4,、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí),，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生,，并且盡量大聲喊叫,，以提醒其他人逃生。

甲：平時(shí)我們需要從哪幾個(gè)方面注意呢?

1,、易燃的物品不要放在爐火旁,，如：火柴、打火機(jī)等;,。

2,、在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉,、廢紙,，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi),。

3,、蠟燭要及時(shí)熄滅，以免火災(zāi),。

4,、發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場(chǎng),，禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng),。

5、不要玩火柴,、打火機(jī),、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。

6,、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，要及時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。

同學(xué)們,，真高興,，消防安全牢記心，表演一個(gè)三句半,，歡迎!

電風(fēng)扇,，莫瞎開，家電開關(guān)莫亂摸,，手濕不要去動(dòng)電,，當(dāng)心!

不玩火，不動(dòng)電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果,，真乖!

關(guān)鍵時(shí)，‘119’,，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌、意不亂,，快—疏—散!

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地,。逃生術(shù)，要記清,，家長(zhǎng)放心!

我們表演三句半,，說到這里要記清。消防安全牢記心,，牢—記—心!

甲：親愛的同學(xué)們,，火是人類的朋友啊，它帶給我們光明,，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明,。

乙：但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,，古往今來,，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。

甲：所以,，我們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,，互相監(jiān)督、互相提醒,。如有發(fā)現(xiàn),，應(yīng)該立即制止。

(四)家庭安全篇。

主持人1：同學(xué)們我們每天生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。

主持人2：但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。下面請(qǐng)第四小組的同學(xué)為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?/p>

甲：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,，不要亂動(dòng)開關(guān)、插座,、電燈泡等,。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

(5)夏天到了，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面,。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

乙：如何安全使用煤氣呢?

(1)點(diǎn)燃燃?xì)馄骱?，我們不能長(zhǎng)時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

(2)使用燃?xì)馄骶邞?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

(4)不要亂動(dòng)煤氣罐,，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣,，應(yīng)立即關(guān)緊總法門，并打開門窗,。

甲：除此我們還該注意些什么呢?請(qǐng)欣賞小品《陌生人來敲門》,。

乙：這個(gè)小品給我們敲響了警鐘，所以,，為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話,，更不能給陌生人開門。

電話號(hào)碼：110———我是110,，遇到壞人報(bào)告我,，除害公正沒的說。

120———我是120,，生病急救報(bào)告我,，救死扶傷沒得說。

119———我是119,，遇到火災(zāi)報(bào)告我,，滅火救人沒得說。

我們?nèi)齻€(gè),，要牢記,，隨打隨到，幫助你,。

標(biāo)志：大街上,，遇到我，有誰知道我是誰?————行人過馬路,。

為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?————電的標(biāo)志,。

我是一根小火柴,，為什么在我身上畫了一條線?———禁止點(diǎn)火,。

交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志,，大家要牢記,，公共場(chǎng)合遵守它，珍愛生命,，學(xué)會(huì)自護(hù),。

主持人1：同學(xué)們，生命是脆弱的,，生命又是如此的寶貴,，讓我們珍愛生命，健康成長(zhǎng),。

主持人2：讓我們從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法,。最后,，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧：(全班齊讀)。

交通標(biāo)志會(huì)識(shí)別,，防火用電有方法,。

父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕,。

游戲場(chǎng)所選擇好,，安全第一最重要。

自護(hù)常識(shí)要掌握,，自護(hù)能力要提高,。

主持人1：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆,，

主持人2：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,。

合：《珍愛生命、健康成長(zhǎng)》安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束,。

珍愛生命班會(huì)記錄篇二

第一段：引入班會(huì)主題,，明確重要性（200字）。

珍愛生命的班會(huì)是我班以提升同學(xué)們生活幸福度和注意安全問題為目的,，組織的一次重要活動(dòng),。在此次班會(huì)上，我收獲了許多關(guān)于珍愛生命的寶貴心得和體會(huì),。生命是無盡寶藏,，珍愛生命就是在維護(hù)這個(gè)寶藏的同時(shí)也在善待自己。因此,，珍愛生命不能停止,，每個(gè)人都需要認(rèn)識(shí)到生命的可貴，在班會(huì)中體悟到生命的價(jià)值,，這是我們作為學(xué)生所應(yīng)該重視的,。

在班會(huì)上，我深刻認(rèn)識(shí)到生命的可貴,，我發(fā)覺生命的意義不僅僅是活著,，更是要活出一個(gè)精彩的人生。我們不能只是活在當(dāng)下,，而是要為自己的生命目標(biāo)而奮斗,，活得有價(jià)值。而要想擁有這樣的人生,，我們不能忽略健康,、安全、愛護(hù)環(huán)境等諸多因素,。我們要明智利用時(shí)間,，充實(shí)自己,，不斷學(xué)習(xí)提升，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，追求夢(mèng)想,，為人生增添無限色彩。

第三段：呼吁注意生命安全（200字）,。

在珍愛生命的班會(huì)中,，我們還討論了生命安全的問題。一起討論了日常生活中可能會(huì)遇到的危險(xiǎn),，如交通事故,、火災(zāi)和網(wǎng)絡(luò)安全等。我們從不同角度出發(fā),，提出了解決方案,。通過這次的討論，我清晰明確了自己在面對(duì)生命安全問題時(shí)的態(tài)度和行為,。我將更加重視自己的安全,，不輕易冒險(xiǎn)，合理利用網(wǎng)絡(luò),，不隨意暴露隱私,，確保自己的生命安全。

在珍愛生命的班會(huì)上,，我們還一起分享了珍愛生命的途徑和方法,。我們發(fā)現(xiàn)，愛自己是珍愛生命的起點(diǎn),。只有關(guān)注自己的身心健康,，才能更好地珍愛生命。我們鼓勵(lì)彼此要積極向上,，相互幫助共同成長(zhǎng),。我們還強(qiáng)調(diào)了關(guān)愛他人和環(huán)境的重要性。只有讓他人感受到關(guān)懷和溫暖,，才能傳遞珍愛生命的理念,，并使之成為我們生活的一部分。

第五段：總結(jié)班會(huì)心得,，號(hào)召行動(dòng)（200字）。

通過這次珍愛生命的班會(huì),，我深刻認(rèn)識(shí)到生命與我們息息相關(guān),。我們要學(xué)會(huì)珍惜并創(chuàng)造美好的人生。面對(duì)生活的困難和壓力,，我們不能放棄,，而是要堅(jiān)持下去,。我們需要關(guān)愛自己、關(guān)愛他人,，才能擴(kuò)展我們的生命空間和價(jià)值,。我深信，珍愛生命不僅是班會(huì)的主題,，更是一種行動(dòng),。通過我們的努力，我們將能夠成為一個(gè)更加珍愛生命,、關(guān)心他人,、積極向上的人。

結(jié)尾：用行動(dòng)詮釋珍愛生命（100字）,。

正如班會(huì)所強(qiáng)調(diào)的,，我們不能停留在空談中。唯有以行動(dòng)去詮釋珍愛生命的意義,，才能真正地體悟到生命的可貴,。讓我們每個(gè)人都能將珍愛生命的理念融入到自己的日常生活中，積極向上,、關(guān)愛他人,、保護(hù)環(huán)境，用我們的實(shí)際行動(dòng)去傳播和實(shí)踐珍愛生命的觀念,，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界,。

珍愛生命班會(huì)記錄篇三

班主任點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們，此次班會(huì)的召開,，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們,，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),，安全第一，防患于未然,。水無情,，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，遠(yuǎn)離所有的不安全!

珍愛生命班會(huì)記錄篇四

生命是我們最寶貴的財(cái)富，然而,，在繁忙的學(xué)業(yè)和生活節(jié)奏下,，我們往往忽視了對(duì)生命的珍愛和呵護(hù),。為了讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到生命的重要性，我班組織了一次珍愛生命的班會(huì),。在這次班會(huì)中,，我收獲了很多，下面讓我來分享一下我的心得體會(huì),。

首先,，生命是一份來之不易的饋贈(zèng)。在班會(huì)上,，班主任向我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事——一個(gè)年輕人在一場(chǎng)重大交通事故中死去,。這個(gè)故事讓我深深地反思了生命的可貴。我們的生命是我們父母嘔心瀝血所賦予的,，然而這個(gè)珍貴的饋贈(zèng)并不是與生俱來的,，而是需要我們謹(jǐn)慎珍惜和愛護(hù)的。我們享受的食物,、空氣和水源都是來之不易的,，我們應(yīng)該從小事做起，保護(hù)好自己的身體和環(huán)境,，懂得感恩生活中的每一個(gè)細(xì)微之處,。

其次，我們要對(duì)生命負(fù)責(zé),，健康生活,。在班會(huì)中，健康教育專家分享了關(guān)于生活習(xí)慣對(duì)生命的影響,。通過讓我們了解各種不良生活習(xí)慣對(duì)健康的危害,，我們明白了只有合理的飲食、科學(xué)的鍛煉和良好的作息才能維持健康的身體,。我們年輕人應(yīng)該正確對(duì)待誘惑和傷害我們身體的東西,，拒絕吸煙、酗酒和沉迷于電子產(chǎn)品等不良習(xí)慣,，用自己的積極行動(dòng)證明對(duì)生命的負(fù)責(zé),。

再次，正確認(rèn)識(shí)生命中的挫折和困難,。生活中的挫折和困難是我們成長(zhǎng)中的必然經(jīng)歷,，然而我們對(duì)待這些困難的態(tài)度決定了我們是否能夠珍愛生命。在班會(huì)上,，我們觀看了一些優(yōu)秀人物的事跡分享,，他們?cè)诶Ь诚聢?jiān)持生活的信念，努力奮斗,。從這些樣本中,，我們意識(shí)到遇到挫折時(shí)，應(yīng)該積極面對(duì),，勇敢迎接,，相信自己的實(shí)力，也相信時(shí)間的治愈力量,。生命中的每個(gè)成功和每個(gè)失敗都是成長(zhǎng)過程中的瑕疵,，只有經(jīng)歷過磨礪才能積淀出真正堅(jiān)韌和適應(yīng)力。

最后,，要關(guān)愛他人,，傳播生命的價(jià)值觀。在這次班會(huì)上,，我們還進(jìn)行了一些有關(guān)生命教育的小活動(dòng),，如組織班級(jí)義務(wù)勞動(dòng)和參觀養(yǎng)老院等。通過參與這些活動(dòng),，我們不僅了解了他人的困境和需求,，更加懂得關(guān)愛他人是珍愛生命的重要體現(xiàn),。每個(gè)人都是生命中的一部分,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)他人的需求給予關(guān)懷和幫助,，用真心點(diǎn)燃他人的生命之光,，也在幫助他人的同時(shí)，發(fā)掘出自己生命的意義,。

總之,，這次珍愛生命的班會(huì)給我留下了深刻的印象。通過班會(huì),，我們明白了生命的來之不易和可貴,，學(xué)會(huì)了對(duì)生命負(fù)責(zé)，正確認(rèn)識(shí)生活中的挫折和困難,，以及關(guān)愛他人的重要性,。從珍愛生命中，我們收獲到了真正的幸福和快樂,，因?yàn)槲覀兌蒙恼嬷B,，學(xué)會(huì)了用心去體味生活的美好。我希望這次班會(huì)能夠成為我們生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，讓我們更加堅(jiān)決地珍愛生命,，積極向上地度過每一天。

珍愛生命班會(huì)記錄篇五

培養(yǎng)學(xué)生以健康的心態(tài)正確對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人,。

朗誦,、采訪、演講,、歌唱等,。

2019年11月25日。

1,、查找青少年輕生的事例,、圖片;。

2,、查找青少年與病魔抗?fàn)?，自?qiáng)不息的事例。

3,、查找《生命之歌》,、《明天會(huì)更好》《活著，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料,。

高二(4)班教室,。

甲主持人：人，最寶貴的是生命,。

乙主持人：生命對(duì)每個(gè)人只有一次,。

甲、乙(合)：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥，這樣,，臨死的時(shí)候,，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng),。

乙主持人：請(qǐng)聽配樂詩朗誦《活著,，就是一首好詩》。(背景音樂為《生命交響曲》),。

活著,，就是一首好詩。

生命是宇宙間的一個(gè)奇跡,，生命中本來有更多的歡笑和快樂,。生命的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱,、高尚與卑下,、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫,，別太苛求自己,，好好活著，活著就是一首好詩,。

珍惜此刻,，盡情享受每一天,，想想自己已經(jīng)擁有的,，學(xué)會(huì)珍惜，試著去感恩,。生命中的每個(gè)日子,，都有其內(nèi)在的美麗。給心靈一個(gè)沉靜的時(shí)候,，笑看生命中那些美麗,、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動(dòng),。秋夜,，在樹下靜聽秋蟲的低吟;冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪;夏天,，在海邊望遠(yuǎn)方云彩漫卷飄搖;春天,，在草地上為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏,，生活給了我激蕩的音樂和憂傷的詩歌,，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己,。

原諒“傷害”自己的人,，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化,，讓時(shí)間去證明，相信傷口再深也會(huì)愈合,，再刻骨銘心的痛苦也會(huì)減輕,，融化心頭的冰霜,，驅(qū)散眉宇間的陰翳，默默地去面對(duì)困難和曲折,，瀟灑地走向未來,。寬容是一劑可口的良藥,，多一分寬容，就多一分理解,，就會(huì)多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章,。未來是永恒的，一切都將過去!當(dāng)春風(fēng)拂過雪域,，自己也將走過冬天。

珍視還在手中的親情,，那無邊的親情、那深切的關(guān)懷,，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃,，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個(gè)電話,，讓他們知道他們對(duì)自已很重要。

悄悄地盡力幫助他人,，時(shí)常給身邊的人一個(gè)微笑，認(rèn)不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系,，這會(huì)把快樂傳遞下去。

堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,，昨天無論是好是壞,，它都已像流水一樣一去不復(fù)返。如果不能抬頭向前,，那將永遠(yuǎn)停留在昨天。辛勤播種澆灌,，花開花落，就會(huì)有累累秋實(shí),。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年,，終會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天。

讓自己學(xué)會(huì)駕馭生命，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿樂觀,，人生也會(huì)因此充滿快樂，活著本身就是一首好詩,。

甲主持人：年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿,，在人生的航程中披風(fēng)斬浪。

請(qǐng)欣賞合唱《生命之歌》,。

乙主持人：“漫漫人生路，上下求索,。”在漫長(zhǎng)的人生路中我們豈能讓光陰虛度?

甲主持人：“人生七十古來稀”,。古訓(xùn)告訴我們：人的一生在歷史長(zhǎng)河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴,，可是有人卻漠視生命，請(qǐng)看“失落的花季”：

(1)2019年10月18日,，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,，結(jié)束了生命。

(2)2019年大年初一,，16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,，在家人對(duì)其教育時(shí),，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出,。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

(3)2019年7月11日,，河南一高三考生,，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺,，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科一類錄取分33分,。

(4)2019年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某,，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好被老師批評(píng)。家長(zhǎng)認(rèn)為老師批評(píng)正確,，可陳某卻備感委屈。當(dāng)天晚上,，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí),，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡,。

乙主持人：同學(xué)們,，看完上述材料，大家有什么感想?

采訪幾個(gè)同學(xué)……,。

甲主持人：是啊，生命是寶貴的,，所以我們要珍惜他。請(qǐng)看“不屈的人生”：

(1)當(dāng)我們走進(jìn)葛洲壩中心醫(yī)院時(shí),，與病魔進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多月搏斗的趙力，面對(duì)前來探訪的人群,，依然綻放出甜美的微笑;充滿稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌蕩著每一個(gè)人的心靈,。倘若不是細(xì)心觀察到她因?yàn)樨氀燥@蒼白的雙頰，及因?yàn)榛熋摪l(fā)而特意戴上的小花帽，你會(huì)認(rèn)為這仍是一個(gè)健康活潑,、開朗大方的高中生。指著病榻前一大堆學(xué)習(xí)資料和英語磁帶,，趙力無限向往地說：“現(xiàn)在我最大的心愿就是重返校園,，回到老師和同學(xué)們中間……”

(2)李歡從四五歲開始,，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難,、容易跌倒、喪失行走能力,、心力衰竭……目前還沒有一種特效藥,。

小李歡在與病魔搏斗的同時(shí),，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后,，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江接見,。在此過程中,，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生,。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)比,，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),。

(3)1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了i型糖尿病,。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后,，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針,。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病,。

日記,。

(4)年僅15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病,，但他一邊與疾病抗?fàn)帲贿吶淌苤∧淼膭⊥磮?jiān)持學(xué)習(xí),。早在3年前，小胡就患上了一種怪病,，當(dāng)時(shí)雖經(jīng)多次治療，仍然高燒不退,，而且發(fā)病時(shí)全身疼痛難忍。據(jù)醫(yī)生介紹,，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法,，為難以攻克的世界性頑癥之一。發(fā)病時(shí),，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍,，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時(shí)止疼，病情嚴(yán)重時(shí)隨時(shí)會(huì)危及生命,。胡龍祥的家境極為貧困,，父親患有結(jié)腸癌，母親沒有工作,，幾年來為了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件,。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，他堅(jiān)持讀完了小學(xué),，并升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí),。據(jù)班主任邱曉芳介紹,，胡龍祥是一名聽話的學(xué)生，他尊敬老師,，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)刻苦,。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱,，病重時(shí)根本不能自行上學(xué)，都是由他的父親背著來學(xué)校,。在上學(xué)期期末考試時(shí)，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后,，忍著劇痛又讓父親背回學(xué)校參加考試，此情此景令所有師生為之動(dòng)容,。

乙主持人：同學(xué)們，看完上述材料,，你又有何感想呢?

采訪幾個(gè)同學(xué)……。

乙主持人：活著也不難——因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣,。

2、當(dāng)你不開心的時(shí)候,，你是如何解決的?

老師談如何面對(duì)困難、挫折,，為同學(xué)提建議。

甲主持人：生命需要快樂，快樂像血液循環(huán)一樣,，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么?說說自己在成長(zhǎng)路上的快樂體驗(yàn),，重點(diǎn)講清楚自己是怎樣得到快樂的。(提示：快樂,，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場(chǎng)比賽…….),。

乙主持人：愿同學(xué)們勇敢地面對(duì)困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對(duì)它們,，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活的快樂人,。愿每個(gè)同學(xué)都能得到快樂，享受快樂,，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛!請(qǐng)聽演講：

不向困難低頭,，勇做生活強(qiáng)者。

人的一生,，不可能一帆風(fēng)順,，難免會(huì)遇到一些困難和挫折,。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些困難和挫折呢?是一往無前,，迎難而進(jìn);還是悲觀失望,，知難而退呢?我想有很多人會(huì)拍著自己的胸脯說：“我屬于前者,。”因?yàn)闆]有誰愿意承認(rèn)自己是一個(gè)經(jīng)受不住任何挫折的人,。但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，就有人不由自主地臨陣退縮了,，當(dāng)初的豪言壯語早已拋到了九霄云外。

有那么一位高考落榜的女生,，本想輕生，出于偶然,，看見了報(bào)紙上一名女孩勇敢地同病魔抗?fàn)幍膱?bào)道，受了感化,，便打消了輕生的念頭,。她后來回憶說：“是這個(gè)了不起的女孩挽救了我,?！?/p>

這個(gè)“了不起的女孩”是誰呢?她就是李歡。這個(gè)身患絕癥卻品學(xué)兼優(yōu)的西安女孩,，使我們每一顆心都為之感動(dòng)、為之震撼,。

李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進(jìn)行肌營養(yǎng)不良?；忌线@種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三,、十四歲,，患者將隨著肌肉功能的喪失而死亡,。面對(duì)這一切，幼小的李歡并沒有絕望，她依然保持那份樂觀,，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀,，卻永遠(yuǎn)擊不垮她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。憑著超越常人的勇氣和毅力,，李歡終于挺了過來，愉快的度過了14歲的生日,，創(chuàng)造了生命的奇跡。

“平凡的人聽從命運(yùn),，只有強(qiáng)者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強(qiáng)者,。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運(yùn),，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭,，沒有在逆境中倒下。

培根說過：“灰心生失望,，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗,。”李歡始終堅(jiān)信命運(yùn)之神會(huì)對(duì)她網(wǎng)開一面,，所以她自信著，努力著,，拼搏著。同學(xué)們,，想想李歡吧,，這個(gè)從5歲就不幸地和病魔作斗爭(zhēng)的女孩，受了多少常人難以忍受的苦,，她做了多少常人難以想象的事,，她沒有灰心,，沒有失望，沒有動(dòng)搖,。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了,，將來我們拿什么建設(shè)祖國、回報(bào)社會(huì)?是逃避?還是退縮?抑或是懦弱?如果這樣的話,，那將是中國的悲哀，人類的不幸,。

愿我們從李歡與病魔的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幹猩羁谈形虻剑翰幌蚶щy低頭，勇做生活強(qiáng)者!

甲主持人：生命是美麗的,，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應(yīng)欣賞生命,。

乙主持人：生命是偉大的，我們應(yīng)提升生命的價(jià)值,，增強(qiáng)自己的使命感，為社會(huì)的發(fā)展,，人類的文明與進(jìn)步作貢獻(xiàn)。同學(xué)們,，讓我們?cè)俅务雎牨柕拿浴?/p>

(師生齊誦：人，最寶貴的是生命……),。

甲,、乙(合)：生命是寶貴的,，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔?，讓我們期待明天的生活?huì)更好!

全班合唱《明天會(huì)更好》。

(1)用一個(gè)小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例,。

(2)以《珍惜生命，熱愛生活》為主題出一期,。

黑板報(bào)。

(3)課外閱讀《珍愛生命》,、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書,。

通過這次主題班會(huì)，學(xué)生普遍感到受到了深刻的教育,，也都明確了觀點(diǎn)：生命是寶貴的，生命是美好的,，要以積極的心態(tài)正確對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人,。

高二(4)班。

2019年10月18日,，成都市一名中學(xué)生因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，縱身跳下了7樓,，結(jié)束了自己年僅13歲的生命,。

13歲的生命就這樣一去不復(fù)返了,，諸如此類的事情還有不少,。2019年8月,，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好被老師批評(píng),。家長(zhǎng)認(rèn)為老師批評(píng)正確，可陳某卻備感委屈,，當(dāng)天晚上,，陳某離家出走,，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡,。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能事事如意,，一帆風(fēng)順，當(dāng)面臨困難,、挫折時(shí)，有的人選擇了逃避,，更多的人則在困難面前卻毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),。

15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)?，一邊忍受著病魔帶來的劇痛?jiān)持學(xué)習(xí)。

不珍愛生命的人,，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也給他人帶來了痛苦,。父母養(yǎng)育了你這么多年,，到頭來卻換了一場(chǎng)“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲劇。特別是母親,，十月懷胎的艱辛，日積月累的付出,，最終卻只是一場(chǎng)空，這是多么大的打擊,，多么沉重的遺憾。

人世間最璀璨的星星,，往往是那些珍愛生命的人，他們是人們心中的星星,，是萬眾矚目的焦點(diǎn)。

同學(xué)們,，珍惜生命吧，勝利的曙光就在前方,，讓我們攜手共唱《生命之歌》!

珍愛生命班會(huì)記錄篇六

每天早上醒來，當(dāng)你睜開眼睛,，你看到了什么，聽到了什么,，走在上學(xué)的路上，你又看到了什么,，聽到了什么,？看著這美好的一切，你有何感受,？（出示班會(huì)主題，學(xué)生齊讀,。）,。

1、自然災(zāi)害圖片（地震,、洪水、火災(zāi)）學(xué)生談自己觀后感受,。

（面對(duì)自然災(zāi)害，人的力量是如此的微不足道,，人的生命也是如此的脆弱，可是,，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類的威脅嗎？）。

2,、出示交通事故圖片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題,。

3、最后出示一組特大地震和近期交通事故,、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

4,、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。

面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命,。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢,？今天,，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧,！

1,、詩歌朗誦,；

2、安全標(biāo)志,；

3、三字歌,；

4、電話號(hào)碼的自述,；

5、表演：安全小常識(shí),；

6,、安全教育三句半,。

珍愛生命班會(huì)記錄篇七

“珍愛生命，關(guān)注每一天的開始”,，這是我參加班會(huì)后對(duì)生命的新體會(huì),。在班會(huì)中,，老師以生動(dòng)的講解和案例分享，向我們灌輸了一種關(guān)于生命的重要性和珍貴性的觀念,。在忙碌的生活中，我們常常以為時(shí)間無窮無盡,，卻忽視了每一天都是生命中一次珍貴的開始。通過班會(huì),，我明白了生命的脆弱和不可復(fù)制，因此，我下定決心要更加珍惜每一個(gè)日子,，活出自己的精彩。

第二段：逆境中的堅(jiān)持,，生命的恒久不變。

班會(huì)中,，老師分享了許多生命逆境中堅(jiān)持不懈的感人故事，讓我深感生命的奇妙和無敵,。無論是面臨考試的壓力還是克服困難的挑戰(zhàn)，生命的力量總是如此無窮充沛,。班會(huì)中的學(xué)習(xí)和討論，讓我們認(rèn)識(shí)到生命中的堅(jiān)持不僅能夠戰(zhàn)勝自身的困難,，更能幫助他人,，成為團(tuán)隊(duì)的力量,。堅(jiān)持是傳遞生命力量的源泉，讓我更加珍視每個(gè)階段的奮斗和成長(zhǎng),，不論遇到多大的挫折,，我都會(huì)堅(jiān)持下去，活出自己的生命價(jià)值,。

在班會(huì)中，老師特別強(qiáng)調(diào)了珍愛生命的關(guān)鍵在于守護(hù)好自己的身心健康,。我深知生命是有限的，而健康是最寶貴的財(cái)富,。過度的勞累、艱辛的學(xué)業(yè),、心理壓力等都可能給我們帶來負(fù)面影響。因此，學(xué)會(huì)關(guān)注自己的身體和心理健康,，就是對(duì)生命最好的珍愛方式。我要從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保持積極的心態(tài),，去珍愛和保護(hù)這份無價(jià)的生命。

第四段：尊重他人,，傳遞珍愛之心。

參加班會(huì),，我深刻體會(huì)到對(duì)生命的敬重不僅是對(duì)自己的敬重,，更是對(duì)他人的關(guān)愛和尊重,。在討論中，我們聽到了許多關(guān)于珍愛他人生命的事例和故事,。關(guān)愛他人的生命就是尊重他人的存在和價(jià)值，無論對(duì)方是一個(gè)陌生人,、同學(xué)還是好友。我們可以選擇行善,、幫助他人，讓自己成為傳遞珍愛之心的使者,。只有尊重他人生命，我們才能夠真正珍愛自己的生命,。

第五段：珍愛生命，活出真實(shí)的自己,。

參加班會(huì)，讓我明白了珍愛生命的真正意義在于活出真實(shí)的自己,。在社會(huì)中,，我們常常受到各種各樣的壓力和干擾，為了取悅他人或者滿足他們的期望而活著,。然而，珍愛生命不應(yīng)該是為了別人,，而是為了自己,。只有真正做到活出真實(shí)的自己,，我們才能夠找到屬于自己的方向，追尋自己的夢(mèng)想,，并最終活出真實(shí),、獨(dú)特和有意義的生命,。

總結(jié)：

珍愛生命班會(huì)帶給我的不僅僅是思考和感悟，更是一種生命的啟發(fā)和動(dòng)力,。通過這次班會(huì)，我深感生命的寶貴和不易,，我決心要珍惜每一天、堅(jiān)持不懈,、守護(hù)身心健康,、尊重他人以及活出真實(shí)的自己,。這是我對(duì)生命的新體驗(yàn)和新改變，從此以后,，我將以更加珍愛生命的心態(tài)去迎接每一個(gè)新的開始,。

珍愛生命班會(huì)記錄篇八

1.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和交流的形式了解有關(guān)的知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)對(duì)個(gè)體,、社會(huì)和國家造成的危害。

2.加強(qiáng)防御教育,，增強(qiáng)青少年的禁毒意識(shí)和提高抵御的能力,，懂得在危害急時(shí)運(yùn)用法律意識(shí)保護(hù)自己。

3.弘揚(yáng)禁毒精神,，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。

二,、活動(dòng)重點(diǎn)。

采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識(shí)對(duì)個(gè)體,、社會(huì)和國家造成的危害，增強(qiáng)禁毒意識(shí),。

三,、活動(dòng)難點(diǎn),。

增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高抵御的能力,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.全校學(xué)生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。

2.禁毒課件,、多媒體教學(xué)、實(shí)物,、圖片資料、卡片,。

3.師生協(xié)作設(shè)計(jì)禁毒主題班會(huì)的環(huán)境。(禁毒主題班會(huì)的標(biāo)題橫幅等),。

五、活動(dòng)過程,。

(一)情境導(dǎo)入，揭示主題,。

學(xué)生自由回答,，發(fā)表自己的見解,。

教師介紹有關(guān)知識(shí)：

“國際禁毒日”的由來：聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題的部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議,。會(huì)議提出了“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離吸毒”的口號(hào),，與會(huì)138個(gè)國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對(duì)問題的重視,。

2,、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手,，揭示活動(dòng)的主題——“熱愛生命,、遠(yuǎn)離”,。

(二)自主探究，深入了解,。

學(xué)生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探究,，了解知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)毒,。

品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害,。

老師提問：什么是?包括哪些?對(duì)個(gè)體,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)和國家造成的危害有哪些?

教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受,，發(fā)表自己的意見，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),，集體朗讀的含義：

根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：是指鴉片,、(),、嗎啡、,、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。使學(xué)生對(duì)的知識(shí)和危害性有更深刻的認(rèn)識(shí),。

的基本特征是具有依賴性,、非法性,、危害性,。吸毒嚴(yán)重危害身心健康，損害人的大腦,、心臟功能、呼吸系統(tǒng)功能等,，并使免疫能力下降，吸毒者極易感染各種疾病,，吸毒成癮者還會(huì)因吸毒過量導(dǎo)致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上,。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，吸食成癮的吸毒者平均存活時(shí)間是8至,。

(三)成立“向sayno”專案組,，學(xué)生角色轉(zhuǎn)換,，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指的主要原因，重點(diǎn)商討遇到緊急事件的處理對(duì)策,，探求預(yù)防和拒絕的的方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

案例1：吸毒人董昆先是對(duì)吸“”()好奇,，想嘗試一下,，結(jié)果成癮后不能自拔,。為找錢,，他弄了一把手槍，于12月8日,，在貴州省貴陽機(jī)場(chǎng)持槍搶劫出租車時(shí)，被公安機(jī)關(guān)抓獲,。(主要原因：對(duì)的無知,，好奇),。

案例2：李紅曾是一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,，9歲入選省少年體校，17歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí),。曾在比賽中獲得過第一名。后來在好朋友的影響下吸毒成癮,。后來公按機(jī)關(guān)曾兩次送她強(qiáng)制戒毒，均告失敗,，她的學(xué)業(yè)也荒廢了。(主要原因：他人的不良影響),。

案例3：他曾是一位三好學(xué)生，有一次在學(xué)校路上輕信一個(gè)壞人的話,，請(qǐng)他幫忙送一袋東西給別人,，他把東西送給別人后,，那個(gè)人給了他很多錢,，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學(xué)，最后在壞人的利誘下學(xué)會(huì)了吸煙,，染上了毒癮，最后不可自拔,，走上了犯罪的道路,。(主要原因：輕信別人，經(jīng)受不住金錢的誘惑,，吸毒容易由吸煙引起。),。

教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人,，懂得在危急時(shí)刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。

(四)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起,，從小做起，在實(shí)際生活中創(chuàng)造性地以實(shí)際行動(dòng)支持禁毒運(yùn)動(dòng),。老師可根據(jù)具體情況向?qū)W生簡(jiǎn)介我國在禁毒運(yùn)動(dòng)中取得的顯著成效，倡導(dǎo)“向sayno”禁毒計(jì)劃,，學(xué)生交流合作，商討并以實(shí)際行動(dòng)(取得家長(zhǎng)的合作與支持,，共同設(shè)計(jì)宣傳畫報(bào)、禁毒?？?、向周圍社區(qū),、村里宣傳)支持禁毒運(yùn)動(dòng),。

人的生命只有一次,，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí),，遠(yuǎn)離。從自己做起,，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀,，不盲目追求享受，尋求刺激,，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住,，一旦惹上,，必將毀滅自己,、禍及家庭、危害社會(huì),。這東西一碰都不能碰,。

六,、課后實(shí)踐。

1,、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)危害人類的案例。

2,、找機(jī)會(huì)參加有關(guān)禁毒的宣傳活動(dòng)。