在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,,如學習,、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,,我們需要制定計劃,。計劃可以幫助我們明確目標,分析現(xiàn)狀,,確定行動步驟,,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇一
xxxx學年上學期開始了,,作為學前班班主任,我將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,,為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學前班兒童15人,,其中男生人,,女生人。達到學前班兒童年齡的有人,,有3人尚未年滿5周歲,,家長接送的學生人。
1,、班級活動,。根據(jù)學校工作計劃的安排,引導(dǎo)學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?;顒又耙贫ê糜媱潱WC安全,,明確活動要求,,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,,組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。
2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風,選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,,使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,。
3,、培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作,指點他們工作方法,,嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,,在紀律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,,帶好整個班集體,。
4、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差,,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,,所以,,安全教育要天天講,時時講,,每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動,。
5、力爭與家長達成共識,,對學生保持一致的要求,,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學校教育好孩子,。
1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,,并認真組織實施,;
2、掌握好學生基本情況,;
3,、了解學前班學生在家生活情況,,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,;
4,、安全教育常抓不懈,每天強調(diào),;
5,、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查,,詳細記,。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強調(diào)安全教育,;
2,、周二課外活動;
3,、周三作業(yè)檢查,;
4、周四家庭關(guān)系,;
5,、周五班會總結(jié)。
6,、保證兒童人身安全,,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,,直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇二
一.班況分析:
學前班本學期新生5名,,共有孩子32名,,年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察,,我們對孩子在身體,、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?,以下是三大領(lǐng)域的詳細分析:
身體發(fā)展方面:
在老師不斷地提醒下,,孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。
1.大肌肉動作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,跑,、跳,,屬于正常水平的約99%,學會了有組織有紀律,,學做文明孩子的良好思維,。
2.小肌肉動作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,,有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等,。
3.生活能力:一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難,。
4.自我保?。河螒蛑校晕冶Wo意識不強;季節(jié)變化,,還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師),。
認知發(fā)展:
1.智力能力:學習了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,,學會區(qū)分早晨、晚上,,學會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。
2.語言能力:學會了用舉手請教老師表達自己的感受,,能聽懂語意,,能大膽地表達自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話,。
3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。
4.數(shù)學概念:學會比較長短,、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸,。
社會性發(fā)展:
1.品德行為:使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,,懂得收放玩具,、愛護玩具和公物,不是自己的東西不拿回家,。
2.交往能力:多數(shù)孩子比較活潑,,不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向,,愛獨處,,很少與小朋友一起玩。
3.情緒情感:喜歡參加集體活動,,并保持愉快的情緒,,喜歡老師和小朋友等。
4.個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,,自制力較差,,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
二.本學期工作的主要目標及任務(wù):
一幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,,對個別孩子進行重點指導(dǎo),,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,,會擦肥皂,,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有文明的進餐行為,,細嚼慢咽,不挑食,,精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,衣褲放在固定的地方,,安靜就寢,睡姿正確,。
二教育管理方面:
根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,,確立相應(yīng)的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“”專項課題,確立相應(yīng)的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學習,,引導(dǎo)他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。
三.各方面的具體內(nèi)容要求:
一常規(guī)工作:
1.班級衛(wèi)生保健管理:
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,,得到細微的養(yǎng)護照顧,,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,。
2.幼兒安全管理與教育:
結(jié)合孩子年齡特點,,進行適當?shù)陌踩⒔】?、科學化教育,,增強其自我保護意識和能力。
3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī),。
二教學活動:
合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成,。
三家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等,。
(2)運用家園聯(lián)系,,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,,互通情況信息,。
(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,,宣傳家教科學知識,、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇三
學前班本學期新生5名,,共有孩子32名,年齡在5—6歲之間,。通過上學在期末的測查及平時的觀察,,我們對孩子在身體、認知,、社會性三方面有了相當?shù)牧私?,以下是三大領(lǐng)域的詳細分析:
身體發(fā)展方面:
在老師不斷地提醒下,孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
1.大肌肉動作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,,跑,、跳,屬于正常水平的約99%,,學會了有組織有紀律,,學做文明孩子的良好思維。
2.小肌肉動作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,,表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,,有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。
3.生活能力:一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難,。
4.自我保健:游戲中,,自我保護意識不強;季節(jié)變化,,還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。
認知發(fā)展:
1.智力能力:學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等,學會區(qū)分早晨,、晚上,,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。
2.語言能力:學會了用舉手請教老師表達自己的感受,,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,,但有些孩子發(fā)音不清,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話,。
3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。
4.數(shù)學概念:學會比較長短,、多少,、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。
社會性發(fā)展:
1.品德行為:使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具,、愛護玩具和公物,,不是自己的東西不拿回家。
2.交往能力:多數(shù)孩子比較活潑,,不認生,。但有個別孩子比較內(nèi)向,愛獨處,,很少與小朋友一起玩,。
3.情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,,喜歡老師和小朋友等,。
4.個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。
一幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,對個別孩子進行重點指導(dǎo),,有認真按順序洗手的好習慣,,洗手時不玩水,會擦肥皂,,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,,不挑食,,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,,睡姿正確,。
二教育管理方面:
根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的`教育目標和要求;根據(jù)"三會"目標和圍繞教育部人文社會科學""專項課題,,確立相應(yīng)的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學習,引導(dǎo)他們學習用多種感官去感知事物,,鼓勵他們動手操作,,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。
一常規(guī)工作:
1.班級衛(wèi)生保健管理:
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動中,,在每日的飲食起居中,,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展,。
2.幼兒安全管理與教育:
結(jié)合孩子年齡特點,進行適當?shù)陌踩?、健康,、科學化教育,增強其自我保護意識和能力,。
3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī),。
二教學活動:
合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,,確保教育目標和任務(wù)的完成,。
三家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,,相互溝通提出建議等,。
(2)運用家園聯(lián)系,隨時與家長取得聯(lián)系,,個別交換意見,,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,,宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗等,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇四
這個班有學齡前兒童——人,包括男孩——人和女孩——人,。有——已經(jīng)到學齡前兒童年齡的人,,有——還沒到5歲的人,家長接送學生——人,。三人進出學校南門,并已發(fā)放出境許可證,,方便家長進出學校接送孩子,。
1.班級活動,。
根據(jù)學校工作計劃的安排,指導(dǎo)學齡前兒童開展各種學習和娛樂活動,?;顒忧埃贫ê糜媱?,確保安全,,明確活動要求,努力達到活動的最佳效果,。確定本學期活動的幾大主題,,組織和引導(dǎo)學生開展靈活有趣的課外活動,如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭和社會活動等。
3.培養(yǎng)各部門的小班干部,。班干部是班主任的得力助手,。要精心選拔和培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作,,對他們的工作方法進行指導(dǎo),,嚴格要求小班干部在各方面取得更大進步,在紀律上以身作則,,在各方面為全班起到表率作用,,愛護全班。
4,、狠抓安全教育和安全管理,。這學期學校建筑工地多,環(huán)境惡劣,,安全隱患比比皆是,。如果不小心,會造成嚴重后果,。所以安全教育要天天講,,時時講,每天要有負責的安全員(五個人)監(jiān)督學生的班級活動,。
5.建立健全學生信息網(wǎng)絡(luò),,隨時規(guī)范學生的心理健康、思想和行為,。努力與家長達成共識,,與學生保持一致的要求,按時與學生交流,,了解學生在校內(nèi)外的表現(xiàn),,配合學校做好孩子的教育工作,。
1、認真制定適合本幼兒園的計劃,,提前兩周認真計劃,,并認真組織實施;
2.準備一份多用途的學生基本信息清單,,認真填寫,,力求完整;
4.安全教育始終堅持不懈,,天天強調(diào),;
5、堅持健康工作,,堅持每天檢查,,詳細記住。
四.具體安排,。
1.周一早上檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),強調(diào)安全教育,;
2.周二陽光活動,;
3.周三工作檢查;
4.周四家庭關(guān)系,;
5.周五班會總結(jié),。
6.為了保證孩子的人身安全,每天都有家長接送學生,,老師接送學生一定要和家長見面,。
當家長忘記接學生時,老師主動電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的可以等或者送,,直到學生見家長。杜絕陌生人帶走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇五
健康領(lǐng)域——身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快;生活,、衛(wèi)生習慣良好,,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識,學習保護自己;喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),、靈活。
數(shù)學領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。
科學領(lǐng)域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,,動手動腦,,探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
社會領(lǐng)域——能主動地參與各項活動,,有自信心;樂意與人交往,學習互助,、合作和分享,,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責任感;愛父母長輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。
語言領(lǐng)域——樂意與人交流,,講話禮貌;注意傾聽對方講話,,能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話,。
開展家長會,,教師跟家長積極溝通,解決一切發(fā)生的事情,,跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況,。
1、搞好班級衛(wèi)生,,迎接幼兒回校;,。
2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,,開展正常的教育教學工作;,。
3、做好興趣班的動員招生工作;,。
5,、慶“三八”主題活動,,開展“我是媽媽的好幫手”活動。
1,、以“植物,,我們的朋友”開展主題探索活動;。
2,、走進大自然,,學會搜集資料,學做記錄;,。
3,、組織幼兒觀察植物生長情況;。
2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;,。
3、準備“六一”演出活動;,。
1,、開展“我要上小學了”主題活動;。
2,、組織幼兒欣賞小學校園,,激發(fā)幼兒當小學生的欲望;。
3,、開展主題教育活動——再見了,,幼兒園;。
4,、做好各方面的總結(jié)工作;,。
5、進行物品登記和整理工作,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇六
本班現(xiàn)有學前班兒童34人,,其中男生16人;女生18人,。達到學前班兒童年齡的有28人,,有6人尚未年滿5周歲,家長接送的學生5人,。
4,、狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差,,安全隱患比比皆是,,一不留神就會造成嚴重后果。所以,安全教育要天天講,、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。
5,、力爭與家長達成共識,,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),?配合學校教育好孩子,。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃,,提前兩周細致計劃,并認真組織實施,。
2,、掌握好學生基本情況。
3,、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。
4,、安全教育常抓不懈每天強調(diào)。
5,、堅持衛(wèi)生工作,,堅持每天查,詳細記,。
1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,洗澡,、剪指甲,、強調(diào)安全教育。
2,、周二課外活動,。
3、周三作業(yè)檢查,。
4,、周四家庭關(guān)系。
6,、保證兒童人身安全,,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,,老師主動電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇七
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的學前班班主任工作計劃精選,,希望大家喜歡!
一,、班況分析。
新學期我班插了1名新生,,現(xiàn)在共有幼兒z名,,其中難孩有z名,女孩有z名,。通過一年半的學習,,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,,對人有禮貌,,語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二,、教育教學工作,。
1、對于__班的孩子來說,,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間,。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時間,,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,,積極為入小學打好基礎(chǔ)。
2,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合學前班幼兒的興趣,,制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的'協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能.人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。
3、能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量關(guān)念。
4,、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5,、保證幼兒的游戲時間,,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲活動,,幫助孩子形成初步的合作能力,,大膽表現(xiàn)交往的能力,初步解決問題的能力,。
三,、保健工作。
1,、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,用心去觀察孩子,,把安全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級內(nèi)無死角,。
3、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,,形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。
4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健,。
四、家長工作,。
實現(xiàn)家園共育,,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,,甚至起到反作用。
1,、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策,。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,,形成良好的家園共育氛圍,。
2、實踐過程中,,激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,,拉近心理距離和感情,,才能達成共識,使家園共育達到應(yīng)有的效果,。
五,、安全工作。
2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,,避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門,、安全出口,,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,,力爭出勤率在95以上。能完成教師布置的任務(wù),,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,,做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,,增強幼兒自我保護能力,,杜絕安全事故的發(fā)生。
一,、班級基本情況,。
學前班共有__名學生,其中男生__人,,女生__人,,傣族__人,,景頗族_人,傈僳族_人,,漢族_人,。因為本班少數(shù)民族居多,他們也沒有讀過小班,、中班,,所以班級情況比較復(fù)雜,學習能力,、生活能力參差不齊,。學生的表達能力較弱,有極個別孩子比較較內(nèi)向,,不愛講話,,其他孩子都很活潑,積極向上,。
二,、班級工作目標:
1、抓好一日活動常規(guī),,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。
2、加強一日教學活動,,
3,、確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活,。
4,、加強與家長的聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,,體現(xiàn)互動精神,。
5、加強自身的學習,,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
三、工作要點,。
1,、常規(guī)教育。
學前班才剛?cè)雽W,,有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,,隨便講話,坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,,作為班主任,我每天早晨先講常規(guī):
(1)上課不講小話,,有問題問之前先舉手,。
(2)上課不在教室亂跑。
(3)改作業(yè),、接水喝,、打飯要排隊。
(4)不把零食帶進教室,,上課不可以吃東西,。
(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾,,打掃衛(wèi)生要勤快,,物品要擺放整齊等。
常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,,也會適應(yīng)學校生活,并且產(chǎn)生安全感,。
關(guān)注孩子的舉動,,心理變化,身體狀況,,及時做好溝通,,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,,依賴老師,,同時又聽從老師安排。
3,、家長工作。
與家長溝通,,給孩子一個客觀評價,,力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),,讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為,,要與家長進行深入溝通,,做好保育工作,,認真上課,讓家長對學校放心,。
4,、班級管理。
營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。
5,、狠抓安全教育和安全管理,。
6、建立起健全的學生信息網(wǎng),。
備好各學生基本情況花名冊,,認真細致填寫充實;。
四,、工作措施,。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃,,提前兩周細致計劃,,并認真組織實施;。
2,、準備好學生基本情況多用表,,認真填寫,力求完備;,。
3,、了解學前班學生在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;,。
4、安全教育常抓不懈,,每天強調(diào);,。
5、堅持衛(wèi)生工作,,堅持每天查,。
總之,在這個學期里,,我們學前班的每一個成員都將共同努力,,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
新學期開始了,,作為學前班班主任,我將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,,為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一,、班級基本情況,。
本班現(xiàn)有學前班兒童34人,其中男生16人;女生18人,。達到學前班兒童年齡的有28人,,有6人尚未年滿5周歲,家長接送的學生5人,。
二,、工作要點。
1,、班級活動,。根據(jù)學校工作計劃的安排,引導(dǎo)學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?;顒又耙贫ê糜媱潱WC安全,,明確活動要求,,力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題,,組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。
2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風?選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會,。
3,、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作?指點他們工作方法?嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步?在紀律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個班集體,。
4.狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差,安全隱患比比皆是,,一不留神就會造成嚴重后果,。所以,安全教育要天天講,、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。
5,、力爭與家長達成共識,,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學校教育好孩子,。
三,、工作措施。
1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,,提前兩周細致計劃,并認真組織實施,。
2,、掌握好學生基本情況。
3,、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。
4,、安全教育常抓不懈每天強調(diào)。
5,、堅持衛(wèi)生工作,,堅持每天查,詳細記,。
四,、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,,洗澡,、剪指甲、強調(diào)安全教育,。
2,、周二課外活動。
3,、周三作業(yè)檢查,。
4、周四家庭關(guān)系,。
5,、周五班會總結(jié)。
6,、保證兒童人身安全,,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,,直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
本期學前班有__人,,男生__人,,女生__人,比上學期少1人,。本期計劃如下:
本學期工作重點:
1,、班級的常規(guī)工作,活動學習內(nèi)容,。形成團結(jié),、友愛、謙讓,、文明的班級氛圍,。
2、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng),。
3,、做好家長工作。特別是有的家長,,總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實我們要全面培養(yǎng)幼兒,,而不是要小學化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程,,我們要努力去做!
4,、教會孩子良好的普通話能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法,。
教育教學目標計劃:
繼續(xù)加強對孩子們的常規(guī)教育,,教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣,加強生活自理能力,。加強培養(yǎng)幼兒知識、技能,、態(tài)度,、情感等各方面的能力。
各種習慣的培養(yǎng)——計劃:
1,、學習習慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則:
(1)在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查,,做到坐姿端正、安靜聽講,。
(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴,、活動時不打鬧,做到老師提出的要求,。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣,。
(4)要求幼兒在一日活動中,做到友好相處,,不爭斗,、不打鬧,學習自我保護的技能,。
教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,,創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自己展示的空間,對有進步的幼兒及時表揚,,引導(dǎo)鼓勵班上不主動,、各項能力差的幼兒,和家長在教育上達到共識,。
2,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng):
1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙,、主動撿地上拉圾的好習慣,。在平時日常生活中要天天強調(diào),并在班級中比一比哪個孩子平時做得,。
2)好習慣從我開始!每天安排值日生掃地,、拖地,、擦桌椅,讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動的好習慣,。
教育計劃措施:
1、我們今學期開展的特色是——習慣養(yǎng)成.識字.拼音.畫畫,。
習慣養(yǎng)成教育計劃:
a,、制定班級公約、形成良好班風,。
b,、讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,,使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
c,、努力培養(yǎng)他們的行為習慣養(yǎng)成教育。
識字,、拼音計劃:
a,、初步接觸拼音字母,為入小學打基礎(chǔ),。
b,、對幼兒進行游戲性的學習字寶寶,所學的字寶寶及字寶寶兒歌及時用多種形式進行鞏固復(fù)習,,讓幼兒對漢字不容易遺忘,。
c、培養(yǎng)幼兒主動地有興趣地自己看圖書,。
畫畫計劃:讓每個孩子學會簡單線條,,用水彩筆、油畫棒涂色,。
本學期教育評價,、教育效果:
做為班主任,客觀公正的對待每一個孩子,,對于每次每項活動認真做好教育工作,,及時反思,了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,,給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,,促進他們在不同水平上的發(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點,力爭教好孩子,,關(guān)心愛護他們,。讓孩子們稚嫩的小手學會涂涂抹抹,愛上色彩,,爭取把后面墻都貼滿孩子們的畫,。
本學期再接再勵,把班級中的各項工作做好,,為取得更大進步更好成績而努力!
一,、班級基本情況。
學前班一共__人其中男生__人,,女生__人。大概都在五歲到六歲之間,,不過也有幾個年齡偏小的孩子,,只有四歲左右。孩子們都是老生多,,所以對孩子我還是比較了解的,,希望他們在這學期里有更大的進步。
二,、加強學生好習慣的養(yǎng)成教育,。
1、制定好習慣,。
從我做起的本月好習慣計劃,,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,,暢所欲言,,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。
2,、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習、紀律等榜樣,,讓孩子們在榜樣的作用下,,不斷審視、不斷促進,,逐步形成自我教育,、自我管理。
3,、創(chuàng)設(shè)紅花欄,,包括笑臉,、紅花等。
本學期將利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進步,、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵,,讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步,讓孩子在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,,營造出班級積極向上的班風班貌,。
1、安排班級活動,。
根據(jù)學校德育工作安排,,引導(dǎo)少年學生開展各項實踐活動?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,,力求取得主題教育的效應(yīng),。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。
2、營造健康向上的班級氛圍,。
根據(jù)學生的年齡特點,,努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約,、形成良好班風,。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
(3)讓學生參與班級管理,,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,,使每個學生都有成功的機會和成就感。
培養(yǎng)學生的參與意識,,提供顯示學生才華的機會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
第一,,幫助小干部樹立威信;。
第二,,鼓勵班干部大膽工作,,指點他們工作方法;。
第三,,嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。
四、工作措施,。
1,、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行三結(jié)合教育;,。
2、注重學生在校文化教育,,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體系,。
3,、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,。
4,、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,,避免出現(xiàn)安全事故,。
總之,在這個學期里,,我們將共同努力,,同心協(xié)力,一起把本班的班級工作做好,,力求完美,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時為孩子入小學打下堅定的基礎(chǔ)!
幼兒園學前班班主任工作計劃篇八
通過上學期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng),,發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進步了,,開朗自信大膽,適應(yīng)了環(huán)境,,老師們在因人施教上,,做得還不夠細膩,,弱勢群體還沒有得到更全面的愛護。班級管理中,,立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范,。
本學期,在班級管理中,,我仍然堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结?。我和你就是‘課堂上老師需要你,課下你需要老師’,。我?guī)憔褪恰髱?、強帶弱’。針對上學期的不足,,我決定,,在本學期,應(yīng)多開展一些集體性展示活動,,由此來促進班級特色,。例如,唱歌比賽,、誦讀古詩,、繞口令比賽、小小老師pk等,。還應(yīng)把小班干部落到實處,,按周次評比,并且佩戴標志牌,。
快樂,、自信是我始終如一的追求。相信,,孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇九
20__-20__年秋季教學工作開始了,學前班的孩子們又換了一批新面孔,,孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了,。在這學期四個月左右的時間里,我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,,為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一、班級基本情況,。
本班現(xiàn)有學前班兒童52人,,其中男生25人,女生27人,。達到學前班兒童年齡的有33人,,有3人尚未年滿5周歲,家長接送的學生34人,。三人進出學校南大門,,已開出門證,方便家長進出學校接送孩子,。
二,、工作要點。
1,、班級活動,。
根據(jù)學校工作計劃的安排,引導(dǎo)學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?;顒又耙贫ê糜媱潱WC安全,,明確活動要求,,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,,組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動,、校園文化活動、家庭與社會活動等,。
2,、營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,,選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學生都參與班級管理工作(安全),,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識,,提供顯示學生才華的.機會。
3、培養(yǎng)各部門小班干部,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作,,指點他們工作方法,嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,,在紀律上以身作則,,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體,。
4,、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,,環(huán)境惡劣,,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,,所以,,安全教育要天天講,時時講,,每天要有負責的安全員(五人),,監(jiān)控學生的下課活動。
5,、建立起健全的學生信息網(wǎng),,隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,,對學生保持一致的要求,,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學校教育好孩子,。
三,、工作措施。
1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,,提前兩周細致計劃,并認真組織實施,;
2,、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,,力求完備,;
3、了解學前班學生在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,;
4、安全教育常抓不懈,,每天強調(diào),;
5、堅持衛(wèi)生工作,,堅持每天查,,詳細記。
四,、具體安排,。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強調(diào)安全教育;
2,、周二陽光活動,;
3、周三作業(yè)檢查,;
4,、周四家庭關(guān)系;
5,、周五班會總結(jié),。
6、保證兒童人身安全,,學生每天由家長接送,,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,,老師主動電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。