演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
教師演講比賽演講稿名字篇一
老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。
教師演講比賽演講稿名字篇二
有人說(shuō),，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人說(shuō),，教師是春蠶,，勞作到死吐絲方盡;還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說(shuō),，教師是蠟燭,，燃燒自己去照亮別人。
我說(shuō)都不是!教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人,。
我覺(jué)得,，教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴,。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。吾生有涯,，而知無(wú)涯,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己充電,，才能擁有源源不斷的活水,，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里,，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義,，只想與大家一起分享一下我的成長(zhǎng)故事。
記得剛踏上工作崗位時(shí),，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù),、完成角色轉(zhuǎn)換，對(duì)我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn),。初出茅廬的我覺(jué)得這種培訓(xùn)沒(méi)什么意義,，尤其是沒(méi)有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課,，讓我們模仿就可以了,。因?yàn)槌醯侵v臺(tái)，不懂得什么教學(xué)方法,，面對(duì)教材總是感到束手無(wú)策,，不知道課堂上該講什么、講多少,，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的,、具體的、能立竿見(jiàn)影的做法或模式讓我們參照,，甚至照搬,，否則心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁,，一切都不必費(fèi)心,，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、課后練習(xí)的安排,，等等，一切都照老教師的去做，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了,，每天上完課回到辦公室,，感覺(jué)是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單,、容易呢,。可是,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力,、了無(wú)趣味，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽(tīng)講之外,，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子,，有的在下面偷偷地聊天，看課外書(shū),，做小動(dòng)作,，甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,，下面幾乎都是一片沉默,。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無(wú)策,。再去聽(tīng)老教師的課,，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場(chǎng)面,，我感到不解：一樣的知識(shí),，一樣的講解，為什么效果卻差這么多?我們的組長(zhǎng)孫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：教師和教師不同,，學(xué)生和學(xué)生也不一樣,，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，再者,，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍,。別人的教案和課例,，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊,。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi),。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材,，了解學(xué)生,，他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，具有預(yù)見(jiàn)性,，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，講解詳略得當(dāng);他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系,，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),，這樣，學(xué)起來(lái)輕松,，掌握起來(lái)也不感到困難,。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù),，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度;每節(jié)課我的第一句話通常是：這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié),。完全顧及不到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法,、新手段,、新角度。通過(guò)對(duì)比,，我終于明白,，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入,。僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律,，它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí),，心靈之泉就會(huì)枯竭,，工作也就無(wú)心可用。要給學(xué)生一杯水,，你就得找到永不枯竭的水源,。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí),，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去,。我首先通讀了五年制師范學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)的全部教材，我要了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置,，及其與前后知識(shí)的關(guān)聯(lián);同時(shí)我到處搜尋名家著作,，觀摩名家課例，認(rèn)真查找著自身的不足,。讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi),。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量的增加,，在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門(mén),，我不敢說(shuō)我已經(jīng)邁進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)的門(mén)檻,，但我真實(shí)地領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)之美，備課變得容易了,，課講得生動(dòng)了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。用我們校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō),，這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)進(jìn)了在教的過(guò)程中,，我先學(xué)，我和學(xué)生們一起成長(zhǎng)了!
有人說(shuō)：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。我的成長(zhǎng)體驗(yàn)就是不斷地學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪,。不斷告誡自己要用心地對(duì)待工作：上課前要用心,，用心鉆研，用心備課;上課時(shí)更要用心,，用心講解,，用心觀察學(xué)生的掌握情況;課后也要用心用心回顧課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)總結(jié)得失,，修正教學(xué)思路,，寫(xiě)好授課后記，把教學(xué)過(guò)程給人啟迪的地方寫(xiě)下來(lái),，反思成功之舉,、失敗之處、探索之路,、智慧之光,、學(xué)生之見(jiàn)，正是這看似平常卻給人深省的課后小記,，能幫助我們經(jīng)常梳理自己的課堂教學(xué),，調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力,，促使自己獲得經(jīng)驗(yàn)、探索新路,、嘗試向科研型教師方向發(fā)展,。
學(xué)習(xí)的方式，也可以是與同行切磋,。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法,，可以讓我們少走彎路,，更快進(jìn)步?，F(xiàn)在的我已經(jīng)明白，借鑒決不是照單全收,，更不是亦步亦趨、機(jī)械模仿,。借鑒是在別人的基礎(chǔ)上,，加以創(chuàng)新和改造，形成自己的東西,。
學(xué)習(xí)的方式,，還可以是觀摩名家課例，與名師交流,。網(wǎng)絡(luò)上有眾多名師案例,，還有許多名師博客，可以讓我們?yōu)g覽,、觀摩,，更可以直接向名師請(qǐng)教、切磋,。名師們的教學(xué)感悟,、教育理念都給了我極大的啟迪，使我獲益良多,。與名師為友,，讓我這個(gè)教育新兵，可以站在巨人的肩上眺望數(shù)學(xué)教學(xué)的前沿風(fēng)光,。
學(xué)習(xí)的方式,，當(dāng)然不能忽略了讀書(shū)。每一本書(shū),，都別有天地,，與一本好書(shū)相對(duì)，就是與智者相對(duì),。著名詩(shī)人狄金森在他的詩(shī)中這樣說(shuō)道：沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)/也沒(méi)有一匹馬能像/一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣/把人帶向遠(yuǎn)方,。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡,，奮斗的艱辛,，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為,。讀教育學(xué),、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，遵循教育規(guī)律,，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造,。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?與學(xué)生交往時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化?……
讀書(shū),，讓我深刻體會(huì)到了為師之道,，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑,。在不斷學(xué)習(xí),、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái),、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信,、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō),，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè),，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活,，帶給了成長(zhǎng)的喜悅!
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情,，教學(xué)更需要激情,。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài),，才能保持一以貫之的激情,，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有思想的人,。教師要教書(shū)，更要育人,。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛(ài)心,、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子,。陶行知先生說(shuō)：教育千教萬(wàn)教教人求真，教師的思想,，直接影響到學(xué)生的發(fā)展,。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益于國(guó)家民族的人才。
讀書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有專業(yè)尊嚴(yán)的人,。教師的專業(yè)水平、專業(yè)能力是他從事工作,、教書(shū)育人的根基,，沒(méi)有這個(gè)，什么都是空談,。一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。教育的最高境界是美,。閱讀專家論著,、觀摩名師課例,，讓我明白：要成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,，必須培養(yǎng)自己和學(xué)生的大數(shù)學(xué)觀，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系,，從而真正領(lǐng)略到數(shù)學(xué)那種嚴(yán)謹(jǐn),、縝密、規(guī)律的美,。
書(shū)海無(wú)涯勤涵泳,。我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度;我們不能企望控制他人,，但可以好好掌握自己;我們不能要求事事順利,，但可以做到事事盡心……人生畢竟是自己的。一個(gè)人怎樣看待,、設(shè)想,、規(guī)劃自己的人生，他就將會(huì)擁有一個(gè)什么樣的人生,。美國(guó)著名作家弗格森說(shuō)：每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén),，不論動(dòng)之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén),。教師的成長(zhǎng)之門(mén)只能由教師自己打開(kāi),，別人是無(wú)能為力的。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),，走向人生發(fā)展的最高境界吧!
教師演講比賽演講稿名字篇三
5月15日下午三點(diǎn)半，宿州學(xué)院“英語(yǔ)月”系列活動(dòng)之英語(yǔ)演講比賽決賽在逸夫樓b樓六樓示范技能培訓(xùn)中心拉開(kāi)序幕,，來(lái)自全校各院部的三十余名選手分成專業(yè)組和非專業(yè)組進(jìn)行比賽,。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王華副院長(zhǎng)，教研室主任任惠,、趙娟,、李曉璇和王培培以及來(lái)自美國(guó)的外教jacob擔(dān)任評(píng)委,。
選手們經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備和輔導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo)均發(fā)揮出色。
本次演講比賽決賽分為兩個(gè)部分,，命題演講題為the meaning of life《生命的意義》,，選手們分別從人生價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng),、感動(dòng)中國(guó)人物等各個(gè)方面進(jìn)行了論證說(shuō)明,，想象力豐富，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)論合理,。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是與評(píng)委之間的互動(dòng)問(wèn)答，題目涉及到大學(xué)生生活和人生理想等方面,。
最后評(píng)委從選手的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，演講技巧，肢體語(yǔ)言和個(gè)人形象等方面進(jìn)行評(píng)判,，最終來(lái)自文學(xué)與傳媒學(xué)院的王媛媛同學(xué)獲得非專業(yè)組組第一名,，來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的歐文同學(xué)獲得專業(yè)組第一名。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨總支書(shū)記郭良宗,、團(tuán)總支書(shū)記宋皓和評(píng)委老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并合影留念,，大賽取得了圓滿成功，為九月參加安徽省“外研社”杯口語(yǔ)大賽做了充分的準(zhǔn)備工作,。
英語(yǔ)演講比賽自20xx年在我院首次開(kāi)展以來(lái)一直作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支的王牌項(xiàng)目在宿州學(xué)院備受關(guān)注,，賽事的舉辦得到了校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委,、教務(wù)處的大力支持,，往屆比賽中，我校選手在安徽省口語(yǔ)大賽中都有精彩發(fā)揮,，20xx年度的余鵬同學(xué)取得了安徽省cctv杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
作為一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，英語(yǔ)演講比賽也是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)綜合教學(xué)水平的一次證明,，以比賽促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)提高英語(yǔ)水平,，在讀寫(xiě)精通的基礎(chǔ)上注重聽(tīng)力和口語(yǔ)的培訓(xùn)，為未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高層次的應(yīng)用型人才,，這和我校的辦學(xué)目標(biāo)也是一致的,。
教師演講比賽演講稿名字篇四
尊敬的評(píng)委老師，各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的青年朋友們：
大家好!我是號(hào)參賽選手,，今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”
有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：
我是一名人民老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個(gè)生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰。
我驕傲，我是一名人民教師!
記得老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在登上講臺(tái)前,，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài),。”是啊!缺乏師愛(ài)的教學(xué)是單調(diào)的,，缺乏情感的教育是蒼白無(wú)力的,，師愛(ài)是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露，是打開(kāi)學(xué)生心靈的一把鑰匙,，我們的愛(ài)是細(xì)膩的,，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料,，一聲聲殷切的關(guān)懷,。
我們的愛(ài)是無(wú)聲的，學(xué)生的身影在我們的心中,，在我們的腦中,，在我們的夢(mèng)中。
我們的愛(ài)是無(wú)求的,，全力的付出,，無(wú)私的奉獻(xiàn),，只為孩子們健康的成長(zhǎng),。
當(dāng)然，教師職業(yè)承載的不僅僅是愛(ài),，也是一種責(zé)任,。
我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任,。
俗話說(shuō)的好：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”“三錢粉筆,，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)?！边@字里行間都一針見(jiàn)血地道出了教師責(zé)任感的重要性,。愛(ài)與責(zé)任的交融，是師德之魂,。一名有責(zé)任感的教師,，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人;一名有責(zé)任感的教師，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;一名有責(zé)任感的教師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，像蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔,。
在我的心中,，愛(ài)與奉獻(xiàn)就是大愛(ài)譚千秋!譚千秋，一個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人落淚的名字,。地震來(lái)臨之時(shí),，他張開(kāi)雙臂死死的護(hù)住4名學(xué)生，自己卻被樓板砸得血肉模糊,。譚千秋,，這位平凡而偉大的老師，在地動(dòng)山搖的那一刻,，他心系的是祖國(guó)的花朵,，社會(huì)的希望，國(guó)家的未來(lái);在生命攸關(guān)的那一刻,，他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,，把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們?cè)忈屃耸裁词菒?ài),，什么是奉獻(xiàn),。
也許在教師崗位上，我注定平凡一生,，那么就讓我做一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，它沒(méi)有水晶純凈,，沒(méi)有寶石艷麗,，但是它閃耀著最獨(dú)特的光輝，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任,，無(wú)私奉獻(xiàn)賦予了它人世間最永恒的魅力!朋友們,，讓我們擎起“愛(ài)心”的火炬，吹響“責(zé)任”的號(hào)角,，高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟,，在平凡的崗位上，甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)芬芳桃李后的枯萎的落葉;甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國(guó)家棟梁后的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地說(shuō)：我驕傲,，我是一名人民教師,。
我的演講完畢!謝謝!
教師演講比賽演講稿名字篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工,、同學(xué)們,，各位評(píng)委,、工作人員和選手們：
大家好!
今天，在這寬敞明亮的韶農(nóng)禮堂,，我們將先后舉行以“愛(ài)國(guó)守法,，誠(chéng)信知禮”為主題的學(xué)生演講比賽和以“愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)職教”為主題的教工演講比賽,。
這是韶關(guān)中專教研會(huì)舉辦的首次演講比賽,。教研會(huì)舉辦這次比賽，主要有兩方面的目的,。一方面是為了更好地提高全體教職工對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)與修養(yǎng),，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)信知禮;一方面也是為了進(jìn)一步密切會(huì)員學(xué)校間的關(guān)系,，增進(jìn)互相了解,，促進(jìn)共同發(fā)展。
對(duì)舉辦這次演講比賽,，我們?cè)诮衲甏汗?jié)前的教研會(huì)理事會(huì)議上,，就已作了初步的安排，并于本學(xué)期開(kāi)學(xué)后正式進(jìn)行了具體的策劃,。為了這次活動(dòng)的順利開(kāi)展,，組委會(huì)做了精心的籌備。同時(shí),，各會(huì)員學(xué)校也給予了大力的支持,。尤其是承辦單位韶關(guān)農(nóng)校，不但提供了比賽的場(chǎng)地和相關(guān)的設(shè)施,，還安排了比賽所需的有關(guān)人員,，并及時(shí)做好各項(xiàng)相關(guān)的準(zhǔn)備工作,。在此,，我代表教研會(huì)、組委會(huì)向各會(huì)員學(xué)校尤其是韶關(guān)農(nóng)業(yè)學(xué)校表示衷心的感謝!
本次參賽的選手,，都是各校精心選拔出來(lái)的,。他們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。他們將在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行比賽,，在比賽中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的精神,。我們相信，本次比賽將是一次具有較高水平的演講比賽,。
本次比賽的各位評(píng)委是組委會(huì)從教研會(huì)政文學(xué)組的教師中挑選出來(lái)的,。我們相信，他們一定能夠客觀公正,、準(zhǔn)確合理的做好比賽評(píng)分的工作,。
本次比賽的主持人和有關(guān)工作人員都是承辦單位韶關(guān)農(nóng)校選拔出來(lái)的,。我們相信，他們一定能夠盡心盡責(zé)做好自己所承擔(dān)的工作,。
這次比賽是在我省開(kāi)展“愛(ài)國(guó),、守法、誠(chéng)信,、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)的背景下舉行的,。它是對(duì)我們六所學(xué)校師生員工精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是我們落實(shí)《省文明委關(guān)于在全省開(kāi)展“愛(ài)國(guó),、守法,、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)的意見(jiàn)》的一個(gè)重要舉措,。演講比賽的時(shí)間是短暫的,、有限的，而對(duì)愛(ài)國(guó),、守法,、誠(chéng)信、知禮的實(shí)踐,，對(duì)愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)職教的實(shí)踐則是長(zhǎng)期的，永久的,。我們希望,，同時(shí)我們也相信，這次演講比賽,，一定能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)和實(shí)踐“愛(ài)國(guó),、守法、誠(chéng)信,、知禮”,，成為合格的現(xiàn)代公民;我們的教職員工一定能更好地愛(ài)崗敬業(yè)，為黨和人民的職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情與忠誠(chéng),。
這是一次具有深遠(yuǎn)意義的教研活動(dòng),。它將在韶關(guān)中專教研會(huì)的史冊(cè)上留下?tīng)N爛的一頁(yè)。讓我們共同祝愿本次比賽獲得圓滿成功!我們預(yù)期的目的一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
最后,，我宣布：韶關(guān)中專教研會(huì)20xx年學(xué)生,、教工演講比賽隆重開(kāi)幕!
謝謝大家!
