作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳站立由高3540厘米處往下跳,，增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí),。

3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子,。

活動(dòng)過程：

1、開始部分,。

幼兒隨音樂做操,。

動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)-下蹲運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)-腹背運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng),。

2,、基本部分,。

(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來,，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備好跳的姿勢(shì)輕輕跳下，前腳掌輕輕落地,，保持身體平衡。

(2)教師：今天小朋友來做傘兵，老師做指揮員,，大家一起來學(xué)跳傘的本領(lǐng)。幼兒一起年兒歌：我們都是小傘兵,，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng),。幼兒邊念兒歌邊反復(fù)練習(xí)從椅子上跳下。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒落地時(shí)要前腳掌著地,，膝部微曲,，兩臂前平舉保持平衡。

(3)介紹情節(jié)和游戲動(dòng)作,。教師：小傘兵本領(lǐng)練好了,，可以上飛機(jī)跳傘。指揮員說起飛,，小傘兵就兩臂伸開平舉,，模仿飛機(jī)在天空自由飛翔，指揮員命令飛過高山,，飛過大海,，準(zhǔn)備跳傘。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準(zhǔn)備動(dòng)作,，聽到跳傘口令,，小傘兵雙腳并攏跳下，最后指揮員說集合,，小傘兵在椅子后面站好,。

3、結(jié)束部分,。

小傘兵從天空中慢慢落下,，并隨音樂跳起優(yōu)美的舞蹈,。

教后感：次活動(dòng)鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動(dòng)中讓幼兒了解了,，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護(hù)的意識(shí),。

《小傘兵》是一個(gè)體育健康活動(dòng)，雖然由于天氣原因,，沒有在操場上開展,，但是活動(dòng)室中卻并不影響孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)在目標(biāo)達(dá)成度上,，通過多次的跳傘運(yùn)動(dòng),，較好地鍛煉了幼兒協(xié)調(diào)、平衡及跳躍的能力,，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒遵守紀(jì)律的品質(zhì)及一定的自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇二

一、設(shè)計(jì)意圖：

我班的幼兒處于大班初期,，運(yùn)動(dòng)能力有所增強(qiáng),，在日常生活中有了一定的合作交往意識(shí)和技能，但在一些自主性及自選活動(dòng)中,，仍不能與同伴友好合作,，爭強(qiáng)好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中正確運(yùn)用交往合作技能,，逐步積累交往與合作的經(jīng)驗(yàn)，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了自主性體育游戲《超級(jí)小勇士》,。

我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報(bào)紙,、梯子,、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩,，而且豐富了活動(dòng)內(nèi)容,，更重要的是激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒的自主性,，讓他們?cè)谧杂山M合,、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn),，逐步感受同伴之間合作的重要,，提高交往合作技能，同時(shí)體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過與環(huán)境、材料和器械的互動(dòng),，培養(yǎng)幼兒交往合作技能,，體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。

2,、在自主選擇,、自由組合、自發(fā)探索的過程中,，培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)及合作,。

3,、激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場地：幼兒園戶外塑膠運(yùn)動(dòng)場,。

2,、器械及材料：梯子兩個(gè),、長凳5條、大線軸10個(gè),、小木樁10個(gè),、圓形鏤空板6個(gè)、桌子兩張,，標(biāo)記牌,、“超級(jí)”棒、報(bào)紙等若干,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,。

四,、活動(dòng)過程：

（一）教師和幼兒一起玩報(bào)紙游戲，引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

1、“小飛俠”

幼兒把報(bào)紙打開放在胸前，快速向前奔跑,，同時(shí)雙手向身體兩側(cè)打開,，報(bào)紙會(huì)緊貼身體而不掉下來。

2,、“沖破紙墻”,。

（1）讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)，初步感受同伴之間合作的重要,。

（2）玩法：幼兒三人一組,，其中兩人各持報(bào)紙兩端，做成一堵“紙墻”,，另一人雙臂前伸，從幾步遠(yuǎn)處沖過來,，勇敢地穿“墻”而過,。

（二）幼兒自主選擇、自由組合,、自發(fā)探索器械及材料。

1,、教師引導(dǎo)：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙有很多好玩的游戲,，現(xiàn)在我們來玩更好玩的,，這里有很多器械和材料,，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎么玩,，看誰想的辦法最好,！”

2、教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),，鼓勵(lì)幼兒變化不同的玩法,。

3、教師幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),，表揚(yáng)喜歡動(dòng)腦筋,、勇敢的幼兒。

（三）引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設(shè)計(jì)游戲“超級(jí)小勇士”的兩個(gè)險(xiǎn)關(guān),。

1,、教師提示：要奪取“超級(jí)棒”成為小勇士,，必須要勇敢地闖過兩個(gè)險(xiǎn)關(guān)，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計(jì)兩個(gè)險(xiǎn)關(guān),，看哪個(gè)組的小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋,！

2、幼兒分成兩組并商討設(shè)險(xiǎn)關(guān)所需的材料,。

3,、引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試?yán)貌牧辖?gòu)超級(jí)高架橋及超級(jí)梅花樁的方法。

（1）第一關(guān)：超級(jí)高架橋（分別用梯子,、桌子及長凳組合成兩座橋）,。

（2）第二關(guān)：超級(jí)梅花樁（大線軸、小木樁）,。

（四）游戲“超級(jí)小勇士”,。

1、鼓勵(lì)幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作獲得成功的快樂,。

2、玩法：幼兒分成兩隊(duì)站在起跑線上,，用自己喜歡的方法“闖關(guān)”,。先過“超級(jí)梅花樁”，然后走“超級(jí)高架橋”,，最后爬上“輪胎墻”,，奪下“超級(jí)棒”，成為“超級(jí)小勇士”,。

（五）教師,，共同分享幼兒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

（六）活動(dòng)結(jié)束,。

師幼共同活動(dòng)場內(nèi)器械及材料,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇三

作為一名教師,，時(shí)常需要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育活動(dòng)教案《夾包跑》含反思，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性,。

沙袋

1、開始部分,。

(1)隊(duì)列練習(xí),。隊(duì)形變化：走圈、開花,、六個(gè)小圓,、切斷分隊(duì)。

(2)準(zhǔn)備操,，聽信號(hào)做相反動(dòng)作,。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走,，幼兒向右走,、高人走、矮人走等,。

2,、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),，例如：自拋接沙袋,，互拋接沙袋，頭頂沙袋,，手托沙袋走,，腳背托沙袋走，投運(yùn)等,。老師巡回觀察指導(dǎo),，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣,。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳,。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動(dòng)名稱,，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出,。幼兒練習(xí),。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范,。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽,，看誰的沙包投得遠(yuǎn),。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào),，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來,，交給下一位同伴,，哪隊(duì)先跳完為勝。

3,、結(jié)束部分,。

游戲“堆雪人”。

教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。孩子們很喜歡游戲,，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來,，活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高,。 總的.來說本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，比得很認(rèn)真,，玩的很開心。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢， 為下面的夾包跳做了熱身,，但音樂選的不太好,，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令,，或許效果會(huì)更好,。

第三環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò),，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠,，在以后的活動(dòng)中,，對(duì)下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些,。

第四環(huán)節(jié)中，孩子們對(duì)游戲規(guī)則掌握的還可以,，孩子們的積極性都很高,，對(duì)投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng),。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí),，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用小椅子開展幾種體育活動(dòng),，發(fā)展幼兒的平衡,、跳躍等多種技能。

2,、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒克服困難,，積極創(chuàng)新；培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小椅子,、跳繩若干（幼兒人手一份）,。

2、錄音磁帶,。

三,、活動(dòng)過程：

（一）熱身活動(dòng)――引起幼兒對(duì)椅子的興趣。

師：小朋友瞧,！今天小椅子也來到了操場,，它要和小朋友一塊出去郊游呢！

我們請(qǐng)小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧,！一起說一句神奇的話：“變變變,，快快變成小汽車”。（教師帶領(lǐng)幼兒開上小汽車出發(fā)）,。

教師導(dǎo)語――出發(fā),！前進(jìn)！左拐,！紅燈,！綠燈！右拐,！……,。

師：看,！我們來到了美麗的大海邊，小朋友想到大海里去玩嗎,？讓小椅子變成什么來幫助我們,？（小船、快艇……）,。

教師導(dǎo)語――小船小船劃呀劃,，大海里面真好玩！

師：我們?cè)谒锬茏瞿男┻\(yùn)動(dòng),？小椅子能幫我們什么忙呢,？（游泳、劃船,、跳水……小椅子可以當(dāng)跳板,、救身圈）。

幼兒運(yùn)用小椅子自由模仿多種水上運(yùn)動(dòng),，教師指導(dǎo),。

（二）引導(dǎo)幼兒積極探索椅子的多種玩法。

1,、引導(dǎo)幼兒自由探索椅子的多種玩法,。

師：剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢,？想試試嗎,？看誰想出的玩法最多？（幼兒自由游戲,，教師指導(dǎo)并及時(shí)對(duì)幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵(lì)和肯定）,。

小結(jié)：大家坐下來歇會(huì)兒吧！誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看的,？（請(qǐng)幼兒個(gè)別表演并引導(dǎo)幼兒集體模仿）,。

2、引導(dǎo)幼兒合作游戲,，集體探索椅子游戲,。

師：假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會(huì)更好玩！我們找好朋友試試吧,！

（幼兒合作游戲,，教師指導(dǎo)）。

集體練習(xí)：

（1）走獨(dú)木橋――將多張椅子橫向并排呈平衡木,，幼兒可集體練習(xí),；

（2）過障礙――將兩兩椅子相面對(duì)并縱向排列，練習(xí)跨障礙走；

（3）踩水坑――將椅背放倒在地,，形成一個(gè)個(gè)“水坑”,，幼兒練習(xí)踩“水坑”,；

（4）爬山――引導(dǎo)幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”,，進(jìn)行“爬山”練習(xí)。

3,、鼓勵(lì)幼兒將繩子與椅子合作游戲,。

我們以前都玩過跳繩，今天老師想請(qǐng)小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩,，可以怎樣玩呢,？

教師鼓勵(lì)幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法（可將繩子系在椅腿上進(jìn)行練習(xí)。如,；旋轉(zhuǎn)跳繩走,，跳皮筋等，如圖示,。）,。

（三）放松活動(dòng)。

師：小朋友今天玩的開心嗎,？我們的椅子也累了,，一塊兒坐下來歇會(huì)兒吧！

（集體圍坐成圓圈,，坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動(dòng)）,。

（四）延伸活動(dòng)。

幼兒將椅子搬回活動(dòng)室后,，鼓勵(lì)幼兒將椅子擦干凈,。

文檔為doc格式。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇五

1．傾聽歌曲《蓋房子》,，理解歌詞內(nèi)容,，體驗(yàn)歌曲活動(dòng)、歡快的情緒,。

2．能夠借助動(dòng)作和建構(gòu)游戲情境了解蓋房子的順序并學(xué)唱記憶歌詞,。

3．感受與同伴邊唱歌邊合作搭建房子的樂趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過并熟悉《三只小豬》的故事,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：立體圖式,、碳化積木若干、泡沫積木若干,。

一,、情境導(dǎo)入。

教師扮演豬媽媽，引起幼兒的傾聽歌曲的興趣,。

二,、傾聽歌曲，了解歌曲內(nèi)容,。

1．教師范唱第一遍,，引導(dǎo)幼兒初步了解歌曲內(nèi)容。

2．教師范唱第二遍,，引導(dǎo)幼兒知道歌曲中蓋房子需要做那些事,。

3．教師范唱第三遍違，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的難點(diǎn)句“蓋個(gè)大房頂,，加個(gè)高煙鹵”,。

4．教師利用手勢(shì)范唱第四遍，引導(dǎo)幼兒傾聽蓋房子的先后順序,。

5．結(jié)合故事情境,，使用碳化積木蓋房子的同時(shí)范唱幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉歌詞的順序；,。

教師扮演豬媽媽,，引導(dǎo)在裝修房子和蓋房子的情境中演唱歌曲三遍到四遍。

1．教師利用積木蓋房子的同時(shí)范唱歌曲,，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時(shí),，在房子上裝修出粉色的墻壁。

2．教師和幼兒共同演唱,，請(qǐng)個(gè)別幼兒蓋房子,，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時(shí)，在房子上裝修出黃色的墻壁,。

3．“裝修新式房子”的情境引導(dǎo)幼兒獨(dú)自演唱歌曲兩到三遍,。

四、情景建構(gòu)游戲,。

1．身體房子,。

引導(dǎo)幼兒在歌曲唱完時(shí)，用自己身體擺出房子的造型,。

2．反思：以使幼兒對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)狀態(tài)有清醒的認(rèn)識(shí),。

教師可以請(qǐng)幼兒說說歌曲中有沒有不會(huì)唱的地方，不清楚的地方,。

3．結(jié)合《三只小豬》故事情境,，分組蓋出泡沫房子和木頭房子。

五,、延伸,。

和豬媽媽一起邊唱歌邊出去蓋磚頭房子略。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用軍事圖片讓孩子很快的進(jìn)入軍事演習(xí)的角色中來2,、通過演習(xí)讓幼兒嘗試和探索輪胎側(cè)翻越的方法,。

3、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的支撐能力,、跳躍能力,、腰腹肌力量和合作能力提高動(dòng)參與鍛煉的積極性。

4,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

汽車輪胎,、錄音機(jī),、音樂等、粉筆,、障礙板,、半月積木、圖片,。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的`玩法,，在這一活動(dòng)中孩子的活動(dòng)興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法,。由于缺少經(jīng)驗(yàn)所以在上課時(shí)忽略了一些細(xì)節(jié)的問題,，在踩輪胎合作抱著走時(shí)由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動(dòng)讓我學(xué)到了如何去設(shè)計(jì)一節(jié)情景式的體育課,。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計(jì)體育活動(dòng),，讓孩子更好的參加活動(dòng)。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇七

1,、理解故事內(nèi)容,，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡單對(duì)話,。

2,、能運(yùn)用語調(diào)、表情,、動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化,，發(fā)展幼兒的語感，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力,。

頭飾,、游戲道具、故事磁帶,、錄音機(jī),。

1、教師事先布置好表演場地，劃分場地,。

2,、教師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協(xié)商角色,。

3,、幼兒分組表演，教師參與,，指導(dǎo)幼兒將整個(gè)故事串編下來,。重點(diǎn)觀察幼兒協(xié)商角色的情況。

4,、游戲小結(jié)：表揚(yáng)能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒,。

這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充滿興趣和激情,，而且聽懂了故事內(nèi)容,、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力,、創(chuàng)造力等,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇八

1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),。

2,、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應(yīng),，盡量將動(dòng)作做正確,。

3、在對(duì)形練習(xí)的過程中,，注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置,。

4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

5、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

1,、音樂磁帶“踏浪”。

2,、幼兒人手兩面紅旗,、一塊積木,，直徑為60厘米的圈4個(gè)，平衡木3個(gè),。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)—韻律操：“踏浪”。

1,、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí),。變化的順序是：一個(gè)大圓走—六個(gè)小圓走—一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”,，盡量要將動(dòng)作做到位。

1,、教師講解側(cè)身鉆圈的'動(dòng)作要領(lǐng),，身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲,，一只腳伸過圈,，低頭縮身鉆過去。

2,、請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。

3,、幼兒分組活動(dòng),，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號(hào),，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈）,，走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來,。

4,、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

三,、游戲活動(dòng)：機(jī)器人,。

1、教師扮演科學(xué)家,，幼兒扮演機(jī)器人,。

2、游戲開始,，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”,、“慢走”等口令，機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動(dòng)作,。

四,、放松活動(dòng)——機(jī)器人放松,。

機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位在觀察,，觀察也是之后進(jìn)行表現(xiàn)的基礎(chǔ),，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受,、比較,、發(fā)現(xiàn)，孩子確實(shí)能夠并且十分樂意表達(dá)對(duì)建筑的理解,。同時(shí)準(zhǔn)備方便,、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動(dòng)與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇九

1,、通過食物展示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天常見的農(nóng)作物,。

2,、在操作活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)并掌握滾畫的美術(shù)技能,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒感知色彩美的能力,，提升幼兒的動(dòng)手能力,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入,。

1,、師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好聽的故事，故事的名字叫《小豬的新房子》,。

小豬蓋了座新房子,，他想把房子打扮一下，可是不知道怎么辦,？就請(qǐng)小動(dòng)物們幫它出出主意,！

他問公雞，公雞說：把房子涂成紅色,，紅色的房子紅彤彤,，紅色一定很美麗！"他問小羊,，小羊說："把房子涂成綠色,，綠色的房子綠油油，綠色一定很好看,！"他問小狗,，小狗說："把房子涂成黃色,，黃色的房子金燦燦，黃色一定很漂亮,。"小豬摸了摸腦袋,，說："朋友們的注意可真好呀。

二,、活動(dòng)操作,。

1、提問：小朋友們你們喜歡哪座房子呢,？老師就給你貼一個(gè)和房子一樣顏色的標(biāo)記,。

2、小豬的房子,，除了有涂顏色這個(gè)方法,，還有別的方法幫小豬打扮房子嗎？

3,、教師小結(jié)幼兒說的的方法,。

你看，小豬想讓我們小朋友這樣給它的房子變色,，制作一張美麗的墻紙貼在小豬的房子上,。

教師演示，紙放簍子,，倒上顏料,，左滾滾，右滾滾,，前滾滾，后滾滾,，好看的墻紙出來了,。

6、提問我是怎么玩的,？幼兒說,。

7、教師小結(jié),，這叫滾畫,。，你們想幫小豬制作一張漂亮的墻紙嗎?

8,、幼兒操作,，選擇和自己身上相同顏色的地方去幫小豬制作一張漂亮的墻紙吧。（可以多次選擇）,。

三,、欣賞,。

2、集體欣賞作品,你覺得哪副畫最好看?為什么?

3,、韻律活動(dòng)結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。小豬看見自己的新家這么漂亮,高興地跳了起來。小朋友們也一起跳起來,、唱起來吧,！

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇十

1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)的實(shí)物數(shù)量,，培養(yǎng)對(duì)應(yīng)比較的能力,。

2、能在集體面前膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達(dá)能力。

3,、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,，且能立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

5種動(dòng)物玩具(貓,、狗,、雞、鴨,、羊),，每種動(dòng)物1-5只不等，5座積木搭成的小房子,，門前有相應(yīng)數(shù)量的食物,。

1、教師帶幼兒參觀布置好的動(dòng)物園,，要求幼兒仔細(xì)看,，有幾種動(dòng)物，每種動(dòng)物有幾只?

2,、點(diǎn)數(shù)房子,，看看房子有幾座，把小動(dòng)物送回自己的家,，再點(diǎn)清每家的動(dòng)物有幾只,，看看房前的.食物是否剛好每只動(dòng)物一份。

3,、游戲“學(xué)動(dòng)物叫”,。小朋友當(dāng)飼養(yǎng)員,，檢查動(dòng)物和食物是否一樣多，對(duì)了就學(xué)動(dòng)物叫,，叫的次數(shù)要和動(dòng)物的數(shù)量一樣多,。

本節(jié)活動(dòng)在小動(dòng)物找家的時(shí)候幼兒不能很好的分辨。應(yīng)該讓幼兒觀察完動(dòng)物后接著想一想他們都住在哪里?然后后再予以引導(dǎo),。直接出示的話,，讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時(shí)沒有考慮到,，所以在下節(jié)課上應(yīng)該做一下調(diào)整,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思中班篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

2、激發(fā)幼兒愿意回答問題,，表達(dá)自己的想法,，發(fā)音準(zhǔn)確。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī),、磁帶,、字卡、大范例,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入。

1,、出示皮球,。這是什么？皮球可以怎么玩,？

二,、觀察畫面。

1,、圖畫中有誰,？在做什么？

2,、猜猜小字點(diǎn)的皮球是誰給她買的？

3,、這個(gè)皮球上畫著什么,？

4、寶寶怎樣玩皮球,？

三,、欣賞兒歌。

1,、放錄音,，請(qǐng)幼兒欣賞,。問：兒歌的名字叫什么？

2,、老師有感情地朗誦,。問：

兒歌里念了什么？

為什么說小猴翻跟斗,？（認(rèn)讀字詞：皮球,、小猴）。

四,、學(xué)念兒歌,。

1、請(qǐng)幼兒隨錄音機(jī)念,。

2,、跟隨老師和大范例念。