作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園體育活動教案反思中班篇一

活動目標：

1、練習雙腳站立由高3540厘米處往下跳,，增強幼兒的跳躍能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的品質和自我保護意識。

3,、體驗人多力量大,，同伴間應該相互合作的情感。

4,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備：

小椅子,。

活動過程：

1,、開始部分。

幼兒隨音樂做操,。

動作：上肢運動-下蹲運動-體轉運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動,。

2、基本部分,。

(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來,，并講解動作要領：準備好跳的姿勢輕輕跳下，前腳掌輕輕落地,，保持身體平衡,。

(2)教師：今天小朋友來做傘兵，老師做指揮員,，大家一起來學跳傘的本領,。幼兒一起年兒歌：我們都是小傘兵，個個勇敢練本領,。幼兒邊念兒歌邊反復練習從椅子上跳下。重點指導幼兒落地時要前腳掌著地,，膝部微曲,，兩臂前平舉保持平衡。

(3)介紹情節(jié)和游戲動作,。教師：小傘兵本領練好了,，可以上飛機跳傘。指揮員說起飛,，小傘兵就兩臂伸開平舉,，模仿飛機在天空自由飛翔，指揮員命令飛過高山,，飛過大海,，準備跳傘。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準備動作,，聽到跳傘口令,，小傘兵雙腳并攏跳下,，最后指揮員說集合，小傘兵在椅子后面站好,。

3,、結束部分。

小傘兵從天空中慢慢落下,，并隨音樂跳起優(yōu)美的舞蹈,。

教后感：次活動鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動中讓幼兒了解了,，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護的意識,。

《小傘兵》是一個體育健康活動，雖然由于天氣原因,，沒有在操場上開展,，但是活動室中卻并不影響孩子們對體育活動的興趣。本次活動在目標達成度上,，通過多次的跳傘運動,，較好地鍛煉了幼兒協(xié)調、平衡及跳躍的能力,，同時進一步培養(yǎng)了幼兒遵守紀律的品質及一定的自我保護意識,。

幼兒園體育活動教案反思中班篇二

一、設計意圖：

我班的幼兒處于大班初期,，運動能力有所增強,，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能，但在一些自主性及自選活動中,，仍不能與同伴友好合作,，爭強好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經常發(fā)生,。為了進一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運用交往合作技能,，逐步積累交往與合作的經驗，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點,，設計了自主性體育游戲《超級小勇士》,。

我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報紙,、梯子,、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩,，而且豐富了活動內容,，更重要的是激發(fā)幼兒活動的興趣，調動了幼兒的自主性,，讓他們在自由組合,、自主選擇器械和材料的探索過程中,，不斷嘗試并積累經驗，逐步感受同伴之間合作的重要,，提高交往合作技能,，同時體驗合作游戲帶來的成功快樂。

二,、活動目標：

1,、通過與環(huán)境、材料和器械的互動,，培養(yǎng)幼兒交往合作技能,，體驗合作游戲帶來的成功快樂。

2,、在自主選擇,、自由組合、自發(fā)探索的過程中,，培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質及合作,。

3,、激發(fā)幼兒運動的興趣，積累運動經驗,，發(fā)展運動能力,。

三、活動準備：

1,、場地：幼兒園戶外塑膠運動場,。

2、器械及材料：梯子兩個,、長凳5條,、大線軸10個、小木樁10個,、圓形鏤空板6個、桌子兩張,，標記牌,、“超級”棒、報紙等若干,。

3,、錄音機、磁帶,。

四,、活動過程：

（一）教師和幼兒一起玩報紙游戲,，引起幼兒活動的興趣。

1,、“小飛俠”

幼兒把報紙打開放在胸前,，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側打開,，報紙會緊貼身體而不掉下來,。

2、“沖破紙墻”,。

（1）讓幼兒在不斷嘗試中積累經驗,，初步感受同伴之間合作的重要。

（2）玩法：幼兒三人一組,，其中兩人各持報紙兩端,，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸,，從幾步遠處沖過來,，勇敢地穿“墻”而過。

（二）幼兒自主選擇,、自由組合,、自發(fā)探索器械及材料。

1,、教師引導：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報紙有很多好玩的游戲,，現(xiàn)在我們來玩更好玩的，這里有很多器械和材料,，大家一起想辦法,，這些器械和材料可以怎么玩，看誰想的辦法最好,！”

2,、教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒變化不同的玩法,。

3,、教師幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚喜歡動腦筋,、勇敢的幼兒,。

（三）引導幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設計游戲“超級小勇士”的兩個險關。

1,、教師提示：要奪取“超級棒”成為小勇士,，必須要勇敢地闖過兩個險關，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設計兩個險關,，看哪個組的小朋友最會動腦筋,！

2,、幼兒分成兩組并商討設險關所需的材料。

3,、引導每組幼兒與同伴討論并嘗試利用材料建構超級高架橋及超級梅花樁的方法,。

（1）第一關：超級高架橋（分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋）,。

（2）第二關：超級梅花樁（大線軸,、小木樁）。

（四）游戲“超級小勇士”,。

1,、鼓勵幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋,，體驗團隊合作獲得成功的快樂,。

2,、玩法：幼兒分成兩隊站在起跑線上,，用自己喜歡的方法“闖關”,。先過“超級梅花樁”,，然后走“超級高架橋”,，最后爬上“輪胎墻”,，奪下“超級棒”,，成為“超級小勇士”,。

（五）教師，共同分享幼兒活動經驗,。

（六）活動結束,。

師幼共同活動場內器械及材料。

幼兒園體育活動教案反思中班篇三

作為一名教師,，時常需要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育活動教案《夾包跑》含反思，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

1、教會幼兒夾包跳的動作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調性,。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

3、發(fā)展創(chuàng)造性,。

沙袋

1,、開始部分,。

(1)隊列練習。隊形變化：走圈,、開花,、六個小圓、切斷分隊,。

(2)準備操,，聽信號做相反動作。如：口令向前走,，幼兒向后走;口令向左走,，幼兒向右走、高人走,、矮人走等,。

2、基本部分,。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋,，頭頂沙袋,，手托沙袋走，腳背托沙袋走,，投運等,。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定,，并向其他幼兒推廣,。

(2)學習夾包跳。集合幼兒,，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋,，跳起用力拋出,。幼兒練習。老師巡回輔導,，讓動作完成好的幼兒做示范,。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠,。

(3)集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,，拿起沙包快跑回來,，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝,。

3,、結束部分。

游戲“堆雪人”,。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽,，以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。孩子們很喜歡游戲，能積極,、踴躍的參與到活動中來,，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情,，合作能力也得到了提高,。 總的.來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉,。孩子們在活動中,，比得很認真，玩的很開心,。使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進了他們之間的感情。

教學反思

本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢,， 為下面的夾包跳做了熱身,，但音樂選的不太好，與此不搭,，若當時我能立即改為師幼一起喊口令,，或許效果會更好。

第三環(huán)節(jié)中,，幼兒對夾包跳的動作要領掌握的還不錯,，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠,，在以后的活動中,，對下肢力量的練習加強些。

第四環(huán)節(jié)中,，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以,，孩子們的積極性都很高,，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動,。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時,，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤,。

幼兒園體育活動教案反思中班篇四

一、活動目標：

1,、能運用小椅子開展幾種體育活動,，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能,。

2,、活動中鼓勵幼兒克服困難，積極創(chuàng)新,；培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力,。

二、活動準備：

1,、小椅子,、跳繩若干（幼兒人手一份）。

2,、錄音磁帶,。

三、活動過程：

（一）熱身活動――引起幼兒對椅子的興趣,。

師：小朋友瞧,！今天小椅子也來到了操場，它要和小朋友一塊出去郊游呢,！

我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧,！一起說一句神奇的話：“變變變，快快變成小汽車”,。（教師帶領幼兒開上小汽車出發(fā)）,。

教師導語――出發(fā)！前進,！左拐,！紅燈！綠燈,！右拐,！……。

師：看,！我們來到了美麗的大海邊,，小朋友想到大海里去玩嗎？讓小椅子變成什么來幫助我們？（小船,、快艇……）,。

教師導語――小船小船劃呀劃，大海里面真好玩,！

師：我們在水里能做哪些運動？小椅子能幫我們什么忙呢,？（游泳,、劃船,、跳水……小椅子可以當跳板,、救身圈）,。

幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動,，教師指導。

（二）引導幼兒積極探索椅子的多種玩法,。

1,、引導幼兒自由探索椅子的多種玩法,。

師：剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲,。小椅子還能和我們做哪些游戲呢？想試試嗎,？看誰想出的玩法最多,？（幼兒自由游戲,，教師指導并及時對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵和肯定）。

小結：大家坐下來歇會兒吧,！誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看的,？（請幼兒個別表演并引導幼兒集體模仿）。

2,、引導幼兒合作游戲,，集體探索椅子游戲。

師：假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會更好玩,！我們找好朋友試試吧,！

（幼兒合作游戲，教師指導）,。

集體練習：

（1）走獨木橋――將多張椅子橫向并排呈平衡木,，幼兒可集體練習；

（2）過障礙――將兩兩椅子相面對并縱向排列,，練習跨障礙走,；

（3）踩水坑――將椅背放倒在地,，形成一個個“水坑”,，幼兒練習踩“水坑”,；

（4）爬山――引導幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”,，進行“爬山”練習,。

3,、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。

我們以前都玩過跳繩,，今天老師想請小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩,，可以怎樣玩呢,？

教師鼓勵幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法（可將繩子系在椅腿上進行練習。如,；旋轉跳繩走,，跳皮筋等，如圖示,。）,。

（三）放松活動。

師：小朋友今天玩的開心嗎,？我們的椅子也累了,，一塊兒坐下來歇會兒吧！

（集體圍坐成圓圈,，坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動）,。

（四）延伸活動。

幼兒將椅子搬回活動室后,，鼓勵幼兒將椅子擦干凈,。

文檔為doc格式。

幼兒園體育活動教案反思中班篇五

1．傾聽歌曲《蓋房子》,，理解歌詞內容,，體驗歌曲活動、歡快的情緒,。

2．能夠借助動作和建構游戲情境了解蓋房子的順序并學唱記憶歌詞,。

3．感受與同伴邊唱歌邊合作搭建房子的樂趣。

經驗準備：幼兒聽過并熟悉《三只小豬》的故事,。

物質準備：立體圖式、碳化積木若干,、泡沫積木若干,。

一、情境導入,。

教師扮演豬媽媽,，引起幼兒的傾聽歌曲的興趣。

二,、傾聽歌曲,，了解歌曲內容。

1．教師范唱第一遍,，引導幼兒初步了解歌曲內容,。

2．教師范唱第二遍，引導幼兒知道歌曲中蓋房子需要做那些事,。

3．教師范唱第三遍違,，幫助幼兒進一步熟悉歌曲的難點句“蓋個大房頂,，加個高煙鹵”。

4．教師利用手勢范唱第四遍,，引導幼兒傾聽蓋房子的先后順序,。

5．結合故事情境，使用碳化積木蓋房子的同時范唱幫助幼兒進一步的熟悉歌詞的順序,；,。

教師扮演豬媽媽，引導在裝修房子和蓋房子的情境中演唱歌曲三遍到四遍,。

1．教師利用積木蓋房子的同時范唱歌曲,，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時，在房子上裝修出粉色的墻壁,。

2．教師和幼兒共同演唱,，請個別幼兒蓋房子，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時,，在房子上裝修出黃色的墻壁,。

3．“裝修新式房子”的情境引導幼兒獨自演唱歌曲兩到三遍。

四,、情景建構游戲,。

1．身體房子。

引導幼兒在歌曲唱完時,，用自己身體擺出房子的造型,。

2．反思：以使幼兒對歌曲的學習狀態(tài)有清醒的認識。

教師可以請幼兒說說歌曲中有沒有不會唱的地方,，不清楚的地方,。

3．結合《三只小豬》故事情境，分組蓋出泡沫房子和木頭房子,。

五,、延伸。

和豬媽媽一起邊唱歌邊出去蓋磚頭房子略,。

幼兒園體育活動教案反思中班篇六

活動目標：

1,、利用軍事圖片讓孩子很快的進入軍事演習的角色中來2、通過演習讓幼兒嘗試和探索輪胎側翻越的方法,。

3,、通過練習發(fā)展幼兒的支撐能力、跳躍能力,、腰腹肌力量和合作能力提高動參與鍛煉的積極性,。

4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

活動準備：

汽車輪胎,、錄音機,、音樂等、粉筆,、障礙板,、半月積木、圖片,。

活動反思：

本節(jié)課主要引導孩子能探索出輪胎的`玩法,，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法,。由于缺少經驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題,，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設計一節(jié)情景式的體育課,。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設計體育活動,，讓孩子更好的參加活動。

幼兒園體育活動教案反思中班篇七

1,、理解故事內容,，記住故事情節(jié)，練習人物的簡單對話,。

2,、能運用語調、表情,、動作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化,，發(fā)展幼兒的語感，增強語言的表現(xiàn)力,。

頭飾,、游戲道具、故事磁帶,、錄音機,。

1、教師事先布置好表演場地,，劃分場地,。

2,、教師提出表演的要求,，幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。

3,、幼兒分組表演,，教師參與，指導幼兒將整個故事串編下來。重點觀察幼兒協(xié)商角色的情況,。

4,、游戲小結：表揚能大膽認真參與表演的幼兒。

這活動就這樣圓滿的結束了,，孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情,，而且聽懂了故事內容、豐富了他們的生活經驗,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,、創(chuàng)造力等。

幼兒園體育活動教案反思中班篇八

1,、初步學習側身鉆圈的動作要領,。

2、嘗試傾聽不斷加快的口令,，做出快速反應,，盡量將動作做正確。

3,、在對形練習的過程中,，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。

4,、鼓勵幼兒積極參與游戲,，體驗游戲帶來的快樂。

5,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅強、勇敢,、積極向上的良好品質,。

1、音樂磁帶“踏浪”,。

2,、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,，直徑為60厘米的圈4個,，平衡木3個。

一,、準備活動—韻律操：“踏浪”,。

1、教師引導幼兒進行隊列變化練習,。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走,。

2,、教師帶領幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位,。

1,、教師講解側身鉆圈的'動作要領，身體對圈側站,，下蹲,，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去,。

2,、請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。

3,、幼兒分組活動,，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號,，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈）,，走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來,。

4,、游戲反復進行2—3遍。

三,、游戲活動：機器人,。

1、教師扮演科學家,，幼兒扮演機器人,。

2、游戲開始,，科學家發(fā)出口令“快跑”,、“慢走”等口令，機器人根據(jù)口令作出不同的動作,。

四,、放松活動——機器人放松。

機器人根據(jù)科學家的口令進行放松活動,。

本次活動的重點定位在觀察,，觀察也是之后進行表現(xiàn)的基礎，所以通過層層深入地引導孩子欣賞,、感受,、比較、發(fā)現(xiàn),，孩子確實能夠并且十分樂意表達對建筑的理解,。同時準備方便、效果明顯的建筑圖片展示,，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學結合的意義所在,。

幼兒園體育活動教案反思中班篇九

1、通過食物展示,，引導幼兒認識秋天常見的農作物,。

2、在操作活動中,，讓幼兒學習并掌握滾畫的美術技能,，體驗美術活動的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒感知色彩美的能力,，提升幼兒的動手能力。

一,、活動導入,。

1、師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事,，故事的名字叫《小豬的新房子》,。

小豬蓋了座新房子，他想把房子打扮一下,，可是不知道怎么辦,？就請小動物們幫它出出主意！

他問公雞,，公雞說：把房子涂成紅色,，紅色的房子紅彤彤，紅色一定很美麗,！"他問小羊,，小羊說："把房子涂成綠色，綠色的房子綠油油,，綠色一定很好看,！"他問小狗，小狗說："把房子涂成黃色,，黃色的房子金燦燦,，黃色一定很漂亮。"小豬摸了摸腦袋,，說："朋友們的注意可真好呀,。

二、活動操作,。

1,、提問：小朋友們你們喜歡哪座房子呢,？老師就給你貼一個和房子一樣顏色的標記。

2,、小豬的房子,，除了有涂顏色這個方法，還有別的方法幫小豬打扮房子嗎,？

3,、教師小結幼兒說的的方法。

你看,，小豬想讓我們小朋友這樣給它的房子變色,，制作一張美麗的墻紙貼在小豬的房子上。

教師演示,，紙放簍子,，倒上顏料，左滾滾,，右滾滾,，前滾滾，后滾滾,，好看的墻紙出來了,。

6、提問我是怎么玩的,？幼兒說,。

7、教師小結,，這叫滾畫,。，你們想幫小豬制作一張漂亮的墻紙嗎?

8,、幼兒操作,，選擇和自己身上相同顏色的地方去幫小豬制作一張漂亮的墻紙吧。（可以多次選擇）,。

三,、欣賞。

2,、集體欣賞作品,你覺得哪副畫最好看?為什么?

3,、韻律活動結束教學活動。小豬看見自己的新家這么漂亮,高興地跳了起來,。小朋友們也一起跳起來,、唱起來吧！

幼兒園體育活動教案反思中班篇十

1,、進一步感知5以內的實物數(shù)量,，培養(yǎng)對應比較的能力,。

2、能在集體面前膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達能力。

3,、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能立地進行操作活動,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前膽發(fā)言的習慣，學說普通話,。

5種動物玩具(貓,、狗、雞,、鴨,、羊)，每種動物1-5只不等,，5座積木搭成的小房子,，門前有相應數(shù)量的食物。

1,、教師帶幼兒參觀布置好的動物園,，要求幼兒仔細看，有幾種動物,，每種動物有幾只?

2,、點數(shù)房子，看看房子有幾座,，把小動物送回自己的家,，再點清每家的動物有幾只，看看房前的.食物是否剛好每只動物一份,。

3,、游戲“學動物叫”。小朋友當飼養(yǎng)員,，檢查動物和食物是否一樣多,，對了就學動物叫，叫的次數(shù)要和動物的數(shù)量一樣多,。

本節(jié)活動在小動物找家的時候幼兒不能很好的分辨,。應該讓幼兒觀察完動物后接著想一想他們都住在哪里?然后后再予以引導。直接出示的話,，讓幼兒看起來比較抽象,。這些在備課時沒有考慮到,，所以在下節(jié)課上應該做一下調整。

幼兒園體育活動教案反思中班篇十一

活動目標：

2,、激發(fā)幼兒愿意回答問題,，表達自己的想法，發(fā)音準確,。

活動準備：

錄音機,、磁帶、字卡,、大范例,。

活動過程：

一、導入,。

1,、出示皮球。這是什么,？皮球可以怎么玩,？

二、觀察畫面,。

1,、圖畫中有誰？在做什么,？

2,、猜猜小字點的皮球是誰給她買的？

3,、這個皮球上畫著什么,？

4、寶寶怎樣玩皮球,？

三,、欣賞兒歌。

1,、放錄音,，請幼兒欣賞。問：兒歌的名字叫什么,？

2,、老師有感情地朗誦。問：

兒歌里念了什么,？

為什么說小猴翻跟斗,？（認讀字詞：皮球、小猴）。

四,、學念兒歌,。

1、請幼兒隨錄音機念,。

2,、跟隨老師和大范例念。