作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇一

扭扭車,、三輪車,、獨(dú)輪車。

1,、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2,、通過游戲,，讓幼兒主動(dòng)探索每種車的不同玩法，體驗(yàn)玩車的快樂,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì),。

4,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

1、扭扭車：

a,、能用不同的方法讓車子往前,，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動(dòng),；雙膝跪在車上,，雙手握住車把手扭動(dòng)；單膝跪在車上,，一只腳蹬地使車子往前等,。

b、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車子滑上小橋,，能掌握車速,，不讓車子滑到橋邊,。

c、設(shè)置障礙,，讓幼兒在滑動(dòng)車時(shí)鉆過一定高度的橡皮筋,。

2、三輪車：

a,、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。

b,、設(shè)置障礙,，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛。

c,、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩,，一人騎車，一人站在車后,，在規(guī)定的路線上行駛,。

3、獨(dú)輪車：

a,、樂意推動(dòng)獨(dú)輪車,，掌握平衡。

b,、在一定的路線中行駛,，車上可放置物品，增加游戲的樂趣,，例如：運(yùn)西瓜，送禮物等,。

從這堂課,，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流,，還是要尊重孩子的自主性,，順其自然。不管哪種占主導(dǎo),，都應(yīng)該處理好教的方式,，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng),。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇二

1,、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

2,、鍛煉身體的靈活性,。

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

鈴鼓,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作(站著跳,、蹲著跳),，充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

二,、教師講解游戲玩法,。

“跳！跳,！跳,！我們是快樂小跳豆?！崩蠋煋u動(dòng)鈴鼓,，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng),，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些,，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

三,、幼兒做游戲,。

1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說“跳,！跳,！跳！我們是快樂的小跳豆,?！?/p>

2、游戲開始,，老師搖動(dòng)鈴鼓,，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整,。

3,、分組進(jìn)行游戲。

4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓,，其他小朋友做動(dòng)作,。游戲反復(fù)進(jìn)行。

四,、放松活動(dòng),。

教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

在整個(gè)活動(dòng)過程中,，對(duì)球的分類不是很清楚,，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上,，獲得了新的認(rèn)識(shí),，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇三

1．體驗(yàn)與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂,。

2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,，鍛煉腿部力量。

1．塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球（數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍）,。

2．活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：

1．教師與幼兒做熱身活動(dòng)：點(diǎn)頭,、伸臂、彎腰,、踢腿,、跳躍等動(dòng)作。

2．反應(yīng)練習(xí),，聽哨聲做動(dòng)作,。

（二）游戲活動(dòng)：

1．游戲：《我比球快》。

（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,，教師將球滾落在地去追幼兒,。

（2）幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準(zhǔn),。

（3）第二種玩法：幼兒不拾球,，用各種動(dòng)作（走、跑,、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn),。

（4）游戲玩三遍,。

2．游戲：《打老鼠》。

（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠,；一組演小雞,。

（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時(shí),，小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠,，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）。

（3）老鼠從終止線往回跑時(shí),，小雞可再投擲,。

（4）兩組互換角色，游戲重新開始,。

與教師一起做放松練習(xí),，并自由走出場(chǎng)地。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇四

一,、我知道的運(yùn)動(dòng)員,。

1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員,，展示自己相關(guān)圖片,、照片。

2,、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語言,，清楚地介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員,，他們每天練習(xí)騎自行車,，想讓自己騎得快一些。

3,、引導(dǎo)將幼兒圖片展示在展示板上,，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

二,、他們也在運(yùn)動(dòng),。

1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片,，請(qǐng)幼兒看一看,、說一說圖片上的人在干什么。

2,、播放一些非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象,，如放風(fēng)箏、打太極拳,、跳傘,、舞劍、水上芭蕾等,，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體,。

三、我們來做運(yùn)動(dòng)員。

1,、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

2、教師介紹場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動(dòng)器械的名字,。

3、幼兒自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng),。

4,、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上,，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù),。

5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,，數(shù)一數(shù),，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪些運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多,，哪些項(xiàng)目,，哪頂運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇五

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,，提高腿部肌肉力量及平衡能力,。

2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

呼啦圈,、自制小兔圖片若干張,。

1.活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,，提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡,。

1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動(dòng)：今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前,，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動(dòng)一下我們的小身體,。

2.基本活動(dòng)教師。

導(dǎo)入：今天老師帶來的這個(gè)游戲,，叫做"找小兔",。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來,，兔媽媽可著急了,，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學(xué)會(huì)小兔走路,，不然小兔是不會(huì)愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的？（請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示,。）,。

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡,。師：原來呀,，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害?，F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧,。注意跳的時(shí)候，身體要保持平衡,，別摔著了,。

b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路，可是呀,，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì),，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳,，對(duì)不對(duì)呀,？（不對(duì)）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對(duì)不對(duì),。

（2）游戲：找小兔,。

師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧,。教師講解規(guī)則：去找小兔的過程中,，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來,，放到籃筐里,，然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次,，而且一人一次只能找一只小兔,。

第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，每人每次只能找一只"小兔",。

小結(jié)：教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行比賽,，看看哪一組的小朋友最棒,。

教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽到老師的口令后,，雙腳連續(xù)向前跳,，跳到對(duì)面去找一只小兔,，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā),，其他幼兒以此類推,，最先跳完的一組為勝利者。

第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作,，適當(dāng)增加游戲難度,。教師變換呼啦圈的排列形式，適當(dāng)增加游戲難度,，讓幼兒的動(dòng)作得到提升,。

3.結(jié)束部分。

教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,，但是老師覺得呀,，每個(gè)小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了,，都值得表揚(yáng),。一起來表揚(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了,，每個(gè)人都累了,，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿,，拍拍大腿,、小腿。

在本次活動(dòng)中,，幼兒的興趣極為濃厚,，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講,，我覺得整個(gè)活動(dòng)下來已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測(cè)的目標(biāo),。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動(dòng)作我都是有針對(duì)性的根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作來進(jìn)行的,。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié),，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳，然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲,，再接著是讓他們進(jìn)行分組比賽,，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動(dòng)中不足的地方在于：游戲難度不夠,，需要加強(qiáng)難度,，讓幼兒的動(dòng)作能得到提升。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇六

1,、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗,、自信大方的個(gè)性,。

2、進(jìn)一步鍛煉,、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力,。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

1,、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿,，無靠背）2、長(zhǎng)2米,，寬1,、5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。

3,、進(jìn)行曲音樂,、動(dòng)物模仿操音樂。

4,、活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持,。

引題部分:1、幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的音樂入室,。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形,。

2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操,。

師：小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎,？

幼：記得。

幼：老師,，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操,！

幼：噢，我也想,。

師：大家覺得他的主意怎么樣,？

幼：可以再站上來。

幼：不能太緊張要不也會(huì)掉下來的……幼：一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的,，最好兩只腳都站在凳子上,。

幼：我很高興的！

幼：我覺得自己又長(zhǎng)大了,。

幼：感覺腿有點(diǎn)酸酸的,。

幼：開始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，后來不害怕了,。

幼：我覺得自己比以前高了……基本部分1,、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲,。

師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,，我們一起來玩,。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。

幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了,。

幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái),。

幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去,。

幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞,。

幼：我把小椅凳放到頭上練習(xí)的平衡。

幼：我拉著小椅凳在地上走,，象開車一樣……師：小朋友們玩的太好了,，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享,。

2,、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

（1）穿過森林,。

幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿“s”形路線穿梭,。

（2）過段橋。

幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過,。

幼：老師我不敢走,。

師：沒關(guān)系，勇敢一點(diǎn),，看看別人是怎樣走的,。來，我們一起走過去,。

（3）烏龜爬,。

幼兒在連接起來的凳面上爬過。

師：爬的時(shí)候感覺一下,，怎樣才能爬的又快又穩(wěn),。

幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來,。

幼：動(dòng)作要輕,，要不小凳子會(huì)翻過來的。

幼：可以把凳子插起來,，就慢慢變高了,。

幼：我們來試一試。

幼：好,。大家快搬椅子過來,。

師：呀,，這么高了，我們來做小傘兵好嗎,？

幼：好,。

幼：老師我們想試一試。

師：那我們動(dòng)手把跳傘臺(tái)加高吧,。（幼兒從80公分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀,。

幼：感覺今天我也很勇敢的幼：?jiǎn)瑁蘼暎蠋熚液ε铝恕?/p>

師：快過來在這邊休息，讓其他小朋友跳,。

結(jié)束部分：

師：今天我們玩了板凳游戲,，大家都累了，我們一起把小板凳送回家,，然后去洗手、喝水,，然后休息一下,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇七

1、通過摸,、捏,、聞、聽,、做,，豐富對(duì)泥巴的感知，了解泥巴的可塑性,。

2,、通過聽說交流，豐富對(duì)泥土的聯(lián)想,，建立對(duì)泥土的情感,，對(duì)大自然的熱愛。

3,、通過玩泥巴,，刺激泥塑欲望，鍛煉動(dòng)手能力,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、感受作品的美感,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇八

設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),。中班幼兒活潑好動(dòng),，各種動(dòng)作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強(qiáng)了很多,，跳躍的遠(yuǎn)度,、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高，此時(shí)便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時(shí)期,。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙跳荷葉”“小青蛙吃蟲子”的情境,，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng),，以鍛煉幼兒的跳躍能力,。

怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳，并使其能夠在增加動(dòng)作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能,，是當(dāng)前中班跳躍類體育活動(dòng)所需要解決的問題,。對(duì)于幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的,、喜歡的,，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作，不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動(dòng)作,，而且有助于激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。本次活動(dòng)對(duì)幼兒動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳,，能鍛煉幼兒的肌肉力量,、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性，具有極大的價(jià)值,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過探索模仿青蛙跳的'動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳,、原地縱跳,，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。

2,、樂于參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè),。一段較活潑的音樂,。

2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個(gè)池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地,。場(chǎng)地要求平整,。

3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,，對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解,。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來吃蚊子的姿勢(shì),。

活動(dòng)過程：

（一）進(jìn)場(chǎng)：

熱身運(yùn)動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走,、小鴨子搖擺著走,、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛,。

（二）引導(dǎo)幼兒自由探索：

1,、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒自由探索青蛙跳的動(dòng)作,。

師：“剛剛我們模仿了很多小動(dòng)物走路的動(dòng)作,，今天我們來模仿一個(gè)新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀,？”師：“哦，小青蛙是用跳的呀,，那青蛙是怎么跳的呀,？”鼓勵(lì)幼兒想出各種青蛙蹲跳的方法，2,、請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行示范,，試一試。

（三）鞏固動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)：

1,、教師示范蹲跳,，引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿要用力蹬，落地的時(shí)候要往下蹲,。

2,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。

師：“那現(xiàn)在我們來當(dāng)回小青蛙,，把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好,。”每個(gè)幼兒戴上頭飾,，開始自由練習(xí),，教師觀看幼兒動(dòng)作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢(shì)，及時(shí)糾正做錯(cuò)動(dòng)作的幼兒,，再次給予示范,。

3、創(chuàng)設(shè)情景“小青蛙跳荷葉”,，鞏固蹲跳的動(dòng)作,。

師：“現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧,。記住了,，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進(jìn)水里了,。音樂響起的時(shí)候再開始跳哦,，音樂停的時(shí)候停下來?！辈シ乓魳?，幼兒開始跳荷葉。

4,、音樂停止,，師：“小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下,，放松放松吧,。”（四）游戲“小青蛙吃害蟲”師：“休息一下,，發(fā)現(xiàn)肚子也餓了,，我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀,，誰來試一試,？”請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子。教師進(jìn)行引導(dǎo),，讓幼兒將動(dòng)作做得更到位一些,。

師：“那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松運(yùn)動(dòng),，然后睡一覺,。”教師參與其中,，和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲子,，及時(shí)提醒幼兒糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),，防止碰撞,。同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài),，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。

（五）結(jié)束部分：

師：“吃飽了,，小青蛙們都回到荷葉上放松放松,，好好睡一覺?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動(dòng)作,，拍拍腿，甩甩手腳,，最后靜靜地“睡覺”,，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇九

教材分析：

中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段,。中班體育活動(dòng)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo),。本次活動(dòng)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走,，提高反應(yīng)能力和平衡能力,?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的游戲：一是“聽小動(dòng)物叫聲走”,，引導(dǎo)幼兒辨別方向走,；二是“摸一摸”，加大難度,，請(qǐng)幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”,；三是“過障礙”,，請(qǐng)幼兒聽聲音繞過障礙物走,。3個(gè)層次的游戲活動(dòng)，難度依次加大,，增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,、趣味性,，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走，有一定的反應(yīng)能力和平衡能力,。

2,、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、雪碧瓶,、易拉罐等障礙物,，貼在展示板上的小動(dòng)物（可任意更換）,。

2、場(chǎng)地設(shè)置：在場(chǎng)地中央擺放障礙物。

3,、歡快的音樂,。

活動(dòng)建議：

一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲,，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒扮演小動(dòng)物,，隨音樂做上肢,、下肢、體側(cè)等模仿動(dòng)作,，活動(dòng)全身關(guān)節(jié),。

二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲,，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴,，聽聲音辨e方向走,。

1、教師扮演小動(dòng)物,，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨e方向走,，要求幼兒聽到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的動(dòng)作走。

2,、加大難度,，要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走,。

3,、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲，相隔一定距離站立,，一個(gè)幼兒扮演“小貓”,，說：“喵喵，我在這里,。我是小貓,。”另一個(gè)幼兒閉眼睛站在場(chǎng)地上,，聽到聲音后,，向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,，遵守規(guī)則,，不偷看。

三,、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,，引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽聲音,、跨越障礙走,，進(jìn)一步發(fā)展平衡能力。

1,、一個(gè)幼兒睜著眼睛,，一個(gè)幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向后退著走,，拉著閉著眼睛的幼兒的手,，幫助他（她）向前走，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”,。2,、提高游戲難度，發(fā)韁噶畹撓錐只能用語言提示同伴向前走，或者設(shè)置雪碧瓶,、易拉罐等障礙物，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地,。

四,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”，進(jìn)行放松活動(dòng),。

教師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣,，隨音樂放松身體各部位。

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幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇十

1、通過游戲活動(dòng),，讓幼兒練習(xí)跳躍的技能,，發(fā)展幼兒跳躍的能力。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽參與,，相互合作，共同完成游戲,。

3,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、蛇皮袋子若干、小紅旗三面,、彩旗一條,、金色的小圓點(diǎn)若干。

2,、場(chǎng)地：在塑膠跑道上,。

3、《動(dòng)物園》,、《袋鼠》的歌曲磁帶,，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程,。

1,、幼兒一路縱隊(duì)來到操場(chǎng)，切段分隊(duì)成4路縱隊(duì),。練習(xí)立正,、稍息、原地踏步走,、看信號(hào)（小紅旗）變換方向走,。

2,、做動(dòng)物模仿操。

跟隨老師,，聽著《動(dòng)物園》的歌曲做模仿動(dòng)作,。（小鳥飛dd小鴨走dd小兔跳dd小熊走）。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇十一

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分,。適宜幼兒的體育游戲,，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，減少生病的幾率。

兒歌：迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),，大風(fēng)吹來，塊塊站,。

1.會(huì)聽信號(hào)做蹲,、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動(dòng)的動(dòng)作,。

2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力,。

1.教師講解游戲的玩法和要求。

(1)幼兒兩臂側(cè)平舉,，或兩手叉腰,，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),，大風(fēng)吹來快快站?！碑?dāng)念到“站”字時(shí),，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí),。

(2)游戲開始,，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令,，全體幼兒同時(shí)開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作,，當(dāng)念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號(hào)“小皮球”,，幼兒馬上蹲下,，縮成皮球狀。教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作,，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號(hào),，幼兒立即站好，絲毫不動(dòng),。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動(dòng)的項(xiàng)目。

(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向,。

(2)教師發(fā)出的信號(hào)還可以多樣化,，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等,，幼兒依據(jù)信號(hào)創(chuàng)造性地做模仿動(dòng)作,。

(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn),，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者,。

今天是我第一次帶游戲活動(dòng)，之前我緊張了很久,，怕會(huì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)孩子們亂成一團(tuán),，變成一個(gè)無法控制的局面，將這次活動(dòng)搞砸,。而結(jié)果卻大大出乎我的意料,，老師說我這次帶的不錯(cuò)，這讓我很是驚訝和感動(dòng),。

在學(xué)姐和主班老師提點(diǎn)下,，將孩子們帶到寬敞的平臺(tái)上面后，我?guī)е麄冞M(jìn)行了熱身活動(dòng),，接著便將他們按早操排列好,，順利按照游戲規(guī)劃進(jìn)行。在這次游戲中,，我總結(jié)了我的不足：

3,、規(guī)則講述缺乏重點(diǎn)突出，沒有講清楚,；

我覺得在游戲過程還是較為混亂的,，沒有達(dá)到理想效果。在明白自己的不足時(shí),，我會(huì)吸取教訓(xùn),，在下次游戲中注意：

1、分散練習(xí),，既利于幼兒練習(xí)兒歌也利于游戲銜接,；

2、有重點(diǎn)的講述游戲規(guī)則，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤,；

3,、時(shí)刻注意幼兒的安全，離開時(shí)要提醒他們拿好衣服,，到教室時(shí)要提醒他們喝水等事項(xiàng),。

總的來說，我的狀態(tài)還是不錯(cuò)的,，在小朋友們面前表現(xiàn)活躍,，完整地將游戲完成了，讓小朋友在游戲中獲得樂趣,，達(dá)到了游戲目標(biāo),。這次活動(dòng)使我大受鼓勵(lì)，信心倍增,，我會(huì)在之后的日子里認(rèn)真做好每一次的活動(dòng)任務(wù),，提高自己的能力，為小朋友們帶去更多的歡樂!

幼兒園中班體育活動(dòng)教案及反思篇十二

設(shè)計(jì)構(gòu)思：

中班幼兒是身體發(fā)育和技能發(fā)展最為快速的時(shí)期,，在此期間各種動(dòng)作,、技能飛速發(fā)展，但動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力還存在不足,。體育活動(dòng)“小小馬戲團(tuán)”,，通過情境“馬戲表演”，讓幼兒在生動(dòng)的情景中模仿動(dòng)物本領(lǐng),，從而學(xué)習(xí)正面鉆,、縱跳觸物15厘米等動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力,，培養(yǎng)初步的合作意識(shí),，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)正面鉆,、縱跳觸物15厘米、過平衡木的動(dòng)作要領(lǐng),。

2,、能大膽嘗試各種平衡、縱跳等運(yùn)動(dòng),，發(fā)展平衡能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)潛力,，體驗(yàn)?zāi)７聞?dòng)物本領(lǐng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）,、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景音樂、平衡木,、吊球,、呼啦圈、動(dòng)物標(biāo)志,、動(dòng)物手環(huán)等若干,。

（二）、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前帶領(lǐng)幼兒搜集動(dòng)物本領(lǐng)的圖片,，引導(dǎo)幼兒初步了解動(dòng)物的本領(lǐng),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動(dòng)作,，能動(dòng)作到位的完成任務(wù),。

難點(diǎn)：能大膽嘗試各種平衡、投籃運(yùn)動(dòng),，發(fā)展平衡潛力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)過程：

（一）,、聽音樂熱身運(yùn)動(dòng),。

聽音樂《馬戲團(tuán)音樂》帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)，扭扭腰,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕,、擴(kuò)擴(kuò)胸后進(jìn)行快跑、慢跑,、巨人走,、矮人走。

（二）師幼共同探討動(dòng)作要領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正面鉆,、投籃、過平衡木的動(dòng)作要領(lǐng),。

師：小朋友,，你們看過馬戲表演嗎？誰能和大家說一說你看過哪些動(dòng)物表演,？小動(dòng)物們是怎樣做的,？能給大家表演一下嗎？現(xiàn)在咱們一塊來模仿一下,。

（三）,、創(chuàng)設(shè)“小小馬戲團(tuán)”情境，進(jìn)一步鞏固正面鉆,、縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng),。

小朋友們剛才表演的非常認(rèn)真,，也很精彩，動(dòng)物馬戲團(tuán)邀請(qǐng)大家去表演,，小朋友想去嗎,？引導(dǎo)幼兒游戲，創(chuàng)設(shè)“過獨(dú)木橋,、鉆過山洞,、跳過泥坑、到達(dá)馬戲團(tuán)”

第一遍游戲：幼兒有序進(jìn)行游戲,，練習(xí)正面鉆,，能平穩(wěn)地過平衡木。

玩法：今天參加的馬戲團(tuán)表演,，表演有三項(xiàng)內(nèi)容山羊走鋼絲,、熊貓鉆圈、狗熊投籃,。

規(guī)則：第一名小朋友表演完畢后,，跑回來拍第二名小朋友的手繼續(xù)進(jìn)行。

第二遍游戲：分組游戲討論互動(dòng),。

為什們獲勝小組會(huì)快,、穩(wěn)、有序的完成表演,？幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

第三遍游戲：小組比賽形式游戲。

提高游戲難度,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比賽加速完成,。

（四）、放松活動(dòng),。

剛剛的表演非常成功,，給自己掌聲鼓勵(lì)，聽音樂《分享的快樂》,。

帶領(lǐng)幼兒互相幫助做放松活動(dòng),。