計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人讀書計劃篇一

我的計劃是每兩周要讀完一本書,，作為老師我的休息時間其實是算不上太多的,，在上課之外的時間都要用來備課,、批改作業(yè),。作為老師我讀書肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的，我是要精讀的,，需要的時間就更多了,，我的計劃是兩周讀完一本書，在讀的同時也要做好讀書筆記,，在讀完之后寫一篇感言,，這樣才算是讀完了這一本書。自己在讀書的同時也應(yīng)該要求同學(xué)們一起讀書,，每個月讀完一本書,。

我所計劃要讀的書分為兩個類型：一是教育學(xué)方面的書，這一類書是能夠幫助我提高自己的教學(xué)水平的,，多讀這些書對我是有很大的幫助的,。另一類就是適合學(xué)生們讀的書了。作為一名語文老師我經(jīng)常會推薦一些適合他們的書讓他們?nèi)プx,，這樣是能夠幫助他們?nèi)ヌ岣邔懽魉降?，對他們的語文學(xué)科的學(xué)習(xí)是有幫助的，這一類的書籍可以多讀一些,，從中篩選出最好的書推薦給他們,。讓他們讀完之后要寫一篇讀后感，能夠鍛煉他們的寫作能力,。

每天至少要抽出半個小時的時間來閱讀書籍,，雖然我的休息時間不多但也是有一些的，但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的,，但必須要每天抽出半個小時去讀書,。每周的閱讀時間要超過五個小時，在周末的時候可以多花一點時間在閱讀上,，這樣兩周讀完一本書,，我想自己是一定能夠在這個過程中學(xué)到一點東西的。

我知道想要堅持著每天讀書是一件比較困難的事情,，白天上班已經(jīng)很累了,，回家也只想休息。但是我作為一名老師都不能堅持著去讀書的話,，又怎么能夠讓學(xué)生堅持多讀書呢,？作為老師我是一定要做好示范的，所以這一年我是一定會按照自己制定的計劃去執(zhí)行的,，我想在一年之后我是一定會有一些收獲的,。

教師個人讀書計劃篇二

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)松慕K點,。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的,。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書，讀好書,。而怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢,？答案就是讀書，讀好書,?！白x好書，立師德,，鑄師魂,，樹師表?！边@是時代的召喚,，讓我們一起閱讀經(jīng)典書，做好教師,。根據(jù)我區(qū)讀書計劃我為自己定下了以下的讀書計劃：

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。開展讀專著,、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動,。

1、通過閱讀學(xué)習(xí),，增強了職業(yè)道德意識,，提高了教書育人水平，進一步端正了教育思想,，在教育教學(xué)中能真心實意地關(guān)心,、愛護、培養(yǎng),、教育每一位學(xué)生,。

2,、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，通過讀書熔鑄師魂，進一步提高師德修養(yǎng),，搞好班級和學(xué)生管理,，抓好德育，全面育人,。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、等機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。

(2),、每月必讀：《讀者》文摘,、《演講與口才》文摘、《意林》文摘等,。

教師個人讀書計劃篇三

時間就如同白駒過隙般的流逝,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了,。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎,？下面是小編為大家整理的教師個人讀書計劃，希望對大家有所幫助,。

促成教師堅實的精神基礎(chǔ),，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

積極落實教育理論學(xué)習(xí),，把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機的結(jié)合起來,，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實高效、生動活潑”,。通過三年的學(xué)習(xí),，不斷充實自己，更新自己的教育觀念,，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的.教育教學(xué),，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平,，推進學(xué)校課程改革進程,，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育不斷發(fā)展,。豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1．認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2．繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3．具備一定的教學(xué)科研能力。應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以,，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

1,、爭取堅持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

3,、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

4,、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時積累專題研究的第一手資料,。

5,、通過和學(xué)生談心、座談,、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解,，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

6,、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

教師個人讀書計劃篇四

莊子說,，吾生也有涯,，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，追求卓越，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

四,、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。

3、每月必讀：《英語角》《英語沙龍》《中學(xué)教學(xué)參考》(英語),。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個人讀書計劃篇五

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，很快就要開展新的工作了,，讓我們對今后的工作做個計劃吧,。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的教師個人讀書計劃,，歡迎大家分享,。

教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。

（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,。

1,、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標》,、《新教材》,、

（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《王崧舟談?wù)Z文》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

（2）積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，除強化個人學(xué)習(xí)外,，自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1,、課余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑,。

2,、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。

一.個人學(xué)習(xí)目標：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新,。

3、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的`知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二. 讀書具體措施安排：

1,、利用一切時間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標》，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結(jié),。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常可以選一本自己感興趣的書,。

三,、讀書內(nèi)容：

《王崧舟談?wù)Z文》 《高效課堂》 《新課標》

教師個人讀書計劃篇六

一、我的讀書目標：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

二,、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

2、弘揚科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;。

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進國際了解，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。我的讀書活動中,，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三,、開展讀書活動的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過三年的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個階段(如每學(xué)期),，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

四、必讀書目：

1,、《給教師的建議》—————蘇霍姆林斯基,。

2、《賞識你的孩子》——————周泓,。

3,、《教師培訓(xùn)讀本》。

五,、選讀書目：

1,、《走進新課程——與課程實施者對話》——朱慕菊。

2,、《做最好的老師》——李鎮(zhèn)西等,。

教師個人讀書計劃篇七

讀書使人明智,，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實,，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

透過讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；透過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

1,、教學(xué)方面的書籍：如《做最好的老師》、《新課程名師教學(xué)100條推薦》,、《給教師的一百條新推薦》《新課程理念》等。

2,、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：如《讀者》,、《小說月報》、《意林》等,。

結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水,，自己務(wù)必要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記，寫好心得體會,。

1,、每一天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記,；每月研讀一本教育刊物,；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

2,、讀書活動做到讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實施新課程,。

1,、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、堅持用心參加各種培訓(xùn)活動,，如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等先進理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實際落到實處。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路。

教師個人讀書計劃篇八

書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。

為了推動我校校本教研制度建設(shè)的展開,，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師從事教育教學(xué)研究的基本素養(yǎng),，增強教師從事教育教學(xué)工作的實踐水平,，特擬定學(xué)校教師讀書計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以“三個代表”;重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,。讀書是教師重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新形勢下的教育新思路,。

二,、活動對象：全校教師。

三,、活動口號：讓讀書寫作成為生活的自然,。

四、讀書目標,。

知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革,，進行教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師。

思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,，豐厚自己的文化底蘊,，構(gòu)建自己的精神家園。

技能提高：把知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力,，運用在課堂教育教學(xué)實踐中,。

幸福感提升：豐富自己的人生，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界,。

2、對學(xué)生的發(fā)展而言：教師樹立起榜樣的效能,，促進學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

3、對校園文化建設(shè)而言：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使學(xué)校文化底蘊更加深厚,，學(xué)校教育教學(xué)績效穩(wěn)步前進。

五,、教師個人讀書的建議和具體要求：

讀書我們要注意的是不能只讀教育教學(xué)方面的,，要多方涉獵，一名基礎(chǔ)教育工作者在文史哲方面要多下點功夫,。經(jīng)典的名著要讀,，現(xiàn)當(dāng)代的小說、詩歌,、散文也值得玩味,。當(dāng)然最好還要讀孩子們愛讀的書，比如經(jīng)典的兒童文學(xué),，便于與學(xué)生交流與推薦,。在個人進行讀書活動的同時，要制訂讀書計劃,，確定讀書范圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。忌半途而廢和急功近利、結(jié)合工作實踐,。

1,、堅持做到每周讀書學(xué)習(xí)不少于一小時，以書為友,，充實思想,。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每學(xué)期至少撰寫一篇讀書心得,，可以以教學(xué)案例分析或者教育教學(xué)敘事的方式呈現(xiàn)。

3,、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息。

5,、認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思,，多總結(jié)。

六,、學(xué)校開展讀書活動的主要措施：

1,、學(xué)校組織教師沙龍中，讀書要求貫穿活動的全程,。

學(xué)校有“班主任,、學(xué)研教”二個層面的教師沙龍，在進行沙龍前后會布置一些專門的研究學(xué)習(xí)方向的文章給教師,，這個環(huán)節(jié)可以很快的使得教師在讀書之后把形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，并在沙龍上進行宣講，有利于將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。能促進教師自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2,、對青年教師、教研組長,、骨干教師等不同教師群體的讀書過程進行指導(dǎo)和競賽相結(jié)合,。

中學(xué)教師個人讀書計劃范文(3)篇對拜師結(jié)對的青年教師我們采用每月匯報的方式，在參加外面學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自我研習(xí)讀后后,，均要求寫出心得體會,，并每學(xué)期集中交流一次。

對教研組長和骨干教師我們結(jié)合教研組長培訓(xùn)和骨干教師年度考核,，進行校內(nèi)考核,，特別強調(diào)骨干教師的專業(yè)指導(dǎo)、對青年教師的理論指導(dǎo)部分,。

3,、本校黨員手冊中增加黨員教師讀書筆記的欄目，并在黨小組會上進行專題交流,。

我校黨員志愿者手冊中,，每學(xué)期均有對黨員教師的讀書的具體要求，并要求黨員教師把讀書心得體會撰寫在手冊中,，每學(xué)期各黨支部均會進行檢查和分組交流,。突出了黨員教師的榜樣帶頭作用。

4,、開展搞好檔案建設(shè)和評比,。

教科室對教書讀書的過程性材料要進行全面收集。

以進行教學(xué)案例或者教學(xué)敘事校內(nèi)比賽的方式,，對教師的讀書活動進行管理,，并進行相應(yīng)獎勵。

七,、推薦閱讀內(nèi)容：

1.重點閱讀:,。

《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》,、《后現(xiàn)代主義課程觀》,、《新課程改革綱要》(各學(xué)科)、《中學(xué)生心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》,、蒙臺梭利的《童年的秘密》《有吸收的心靈》和盧梭的《愛彌兒》華東師范大學(xué)推出的《大夏書系》中“教師專業(yè)發(fā)展”和“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書”叢書,、各學(xué)科專業(yè)教學(xué)案例和教學(xué)敘事、各類雜志----《課程教材教法》\《上海教育科研》等,。

2.自選閱讀：

八,、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：王觀海副組長：吳國美劉建峰程勇,。

成員：張華飛李天云,、教研組長、年級組長,。

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。很難想象,，一個不讀書的教師,，能成為一個有人文精神、有良好品德的教師?我們倡導(dǎo)全校教師全面開展讀書活動,，我們把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。設(shè)計―行動―反思―新問題―新設(shè)計……”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。因此，在全校教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

教師個人讀書計劃篇九

高爾基說：“書是人類進步的階梯”。的確,，書籍是人類寶貴的精神財富,，作為一名青年教師，我們更需要讀書,。只有讀書,，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田,；只有讀書,，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進行心靈的溝通與傳遞,；只有讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書；只有讀書,，我們才能促進學(xué)生發(fā)展,。我制定了以下讀書計劃：

一、我的讀書目標：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，努力成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保半小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

1,、經(jīng)典閱讀：《育人三部曲》《陶行知教育全集》。

3,、必讀書目：《新教育書包》中的書目,。

4、每月必讀：《小學(xué)語文教師》《七彩語文教師論壇》《教育科研論壇》《班主任之友》,。

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教師個人讀書計劃篇十

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，讀書不僅是滿足自己的精神需要，不斷充實自己,，也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。特制定如下的讀書計劃,。

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機會,，努力向^專~家,、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

1,、利用課余時間,。

2、利用周六周日及節(jié)假日,。

每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，精讀一本教育教學(xué)著作,。,。

1、經(jīng)典閱讀：《經(jīng)典古詩詞》

2,、選讀書目：竇桂梅的《玫瑰與教育》,，《吉林教育》等雜志讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個人讀書計劃篇十一

書不是食物,，卻可以讓人覺得充實,，書不是衣服,，卻可以裝扮自己,。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書,，就會使我們的精神世界得到充實,，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶,，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng),，讓自已這棵文化之樹常青,。為此特制訂個人讀書學(xué)習(xí)計劃：

1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,，豐厚歷史文化底蘊,，提高自身修養(yǎng)，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備,。

2,、通過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，加強自身修養(yǎng)提高,，與此同時提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,。

3,、通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念,，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

1,、《論語》,、《春秋》、《三字經(jīng)》

2,、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社

3,、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀推薦書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保半小時的讀書時間。

2,、學(xué)而不用,，則不如不學(xué),。認真學(xué)習(xí)教育理論的同時，認真地進行教學(xué)反思,，真正做到讀有所悟,，悟有所用，用有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

4,、每個專題的讀書學(xué)習(xí)，一定要記好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育,，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們進行交流,。

厚學(xué)以載學(xué),，讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,；讀書，能夠使教師不斷增長智慧,；讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考,。

教師個人讀書計劃篇十二

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,?！弊鳛橐幻W(xué)語文教師,，要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師?，F(xiàn)特制定個人讀書計劃,。

以學(xué)校讀書計劃為行動指南，全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng),，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界，增進國際了解,，尊重各國,、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新。

3,、通過讀書進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1,、教育教學(xué)理論方面的書籍：吉姆·崔利斯著,，《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》、錢伯斯著,，許慧貞,、蔡宜容譯：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《林美琴：《不一樣的教室——如何推展班級讀書會,？》等相關(guān)的書籍,。

2、書法類的書籍：《大學(xué)書法》,、《不可不知的書法》等,。

3其他類的書籍：《世界是平的》、《哈佛憑什么》,、《伊頓公學(xué)的金典法則》這三本書,。

1、利用一切時間積極自學(xué),，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀,。

3,、每天確保半小時的讀書時間,。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”在知識更新周期日益縮短的今天,，教師僅有一桶水是遠遠不夠的,？，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的,。因此,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長,，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知,。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要,，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：

1,、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要,，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進自己更新及理論素養(yǎng),、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,，爭做人民滿意的教師,，每天要研讀1小時。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)。

1,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》,。

2,、教育類的`書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》,。

3,、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》,、《女報》外國經(jīng)典名著等,。

4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列,。

1,、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔,。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時認真地進行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。

以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，努力提高教書育人水平,，我努力促進自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,。

1,、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己登高望遠,，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新。

2,、通過讀書學(xué)習(xí),，提升自己的理論和實踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻力量,。

3,、通過讀書學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的讀書人格，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊,。

1,、必讀書目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》,、《走進新課程》《教育研究》,、《名師課例》、《教育新理念》,、《賞識你的學(xué)生》,、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。

2,、選讀書目：《給教師的建議》,、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細節(jié)》《家庭教育》,、《讀者》,。

3、每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》,、《中學(xué)物理教學(xué)》,、《教學(xué)月刊》、《班主任》,。

1,、每天確保一小時的讀書時間，每學(xué)期至少讀兩本書,，做到邊讀書,，邊反思，邊動筆,。積極參與讀書交流活動,，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

2,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,，實踐與所學(xué)知識相互印證，形成自己的成果,。

3,、積極進行教師間的相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法,，不斷交流體會,，改進教學(xué)方法。

5,、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》,、《中小學(xué)教育》……進行研究，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1—2篇,，把它記載教育博客里,。對自身的教育實踐、教學(xué)行為進行反思,，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等,。

6、每學(xué)期撰寫1—2篇高質(zhì)量的論文,，對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進行深入的思考,、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競賽活動,，不斷提升自己的科研能力,。

“思想導(dǎo)致行為，讀書改變命運”,。在教學(xué)中,，讀書能改變我們的教學(xué)理念。在工作中,，我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

教師個人讀書計劃篇十三

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo)，以提高教師的教育教學(xué)技能為重點,，并以讀書為抓手促進教研,、科研活動的開展，讓我組教師在閱讀中拓展視野,、增長知識,，并將理論運用于實踐中，體驗成功的快樂。使我組形成一支既有文學(xué)素養(yǎng),，又有創(chuàng)新精神的教師群體,，推進課堂教學(xué)方式的改進，從而提高教育質(zhì)量,。

二,、活動目標。

通過本次讀書活動,，使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新,，知識結(jié)構(gòu)得到完善，著重在以下幾方面得到進一步提高,。

1.完善自我：反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué),，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界,。

2.教育理論：不斷充實自己的頭腦,，及時更新教育理念，緊跟幼兒教育的時代潮流,。

3.語言表達能力：使教師們的教學(xué)語言變得更加新穎,、豐富、生動和高效,。

三,、活動時間。

20xx年2月~20xx年3月,。

四,、小組成員名單。

組長：陸冬妹,。

組員：陸冬妹金維張小燕馬文宇吳艷徐軍花,。

五、活動措施,。

1.讀書啟動,。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書活動與優(yōu)秀讀書小組評比的通知”的精神為契機，組織全體教師進行讀書意見交流活動,，并以此作為讀書活動的啟動大會,，結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動,，倡導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,。

2.組建團隊。幼兒園成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，以組為單位開展讀書活動,，交流分享讀書經(jīng)驗,，營造富有特色的書香校園氛圍。

3.搭建平臺,。通過開展靈活多樣的富有實效的讀書活動,，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，小組活動與校級活動相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合,，促使教師將閱讀成為習(xí)慣，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡?。為此將嘗試開展以下活動：(1)創(chuàng)辦讀書論壇,，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書,、交流的平臺,。(2)開展讀有所得，以讀促教教學(xué)評比活動,。(3)定期對教師讀書情況進行檢查及公布,，及時樹立讀書典型，對多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰,。(4)做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。(5)成立教師書友會,，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會(字數(shù)不少于600),。(6)借助教師個人博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動,，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流,、教育隨筆案例等活動，促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí),。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時,。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),，方可計入每位教師12學(xué)時繼續(xù)教育,。

六、活動步驟,。

第一階段：宣傳動員階段(20xx年2月中下旬),。

1.響應(yīng)教育局號召，及時召開“讀書活動”動員大會,。

3.每位教師準備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本,，用于心得筆記的撰寫。

4.開展推薦一本好書活動,，并確定“推薦書目”,。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上、中旬),。

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,，堅持每天閱讀1小時。

2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、小組活動與校級活動相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師觀點的碰撞,，相互借鑒思想,，提高專業(yè)素質(zhì)，以此推動“讀書活動”專題活動的開展,。

4.及時做好讀書活動信息報送工作,，以園為單位編輯一份讀書活動簡報。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬),。

1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽,。

2.開展“讀書活動”教師座談會，評選先進人物,。

3.幼兒園對本次讀書活動進行全面總結(jié),表揚先進,，樹立典型，推廣經(jīng)驗,。

4.評選我園“優(yōu)秀讀書小組”,。

教師個人讀書計劃篇十四

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保有時間讀書,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效；讀書與校本教研相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

1,、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)音樂教師》,、《給教師的一百條新建議》等,。

2、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：如《讀者》,、《小說月報》,、《意林》等。魯迅說：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。相信通過努力,，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路,。

教師個人讀書計劃篇十五

積極參與學(xué)校讀書活動，把讀書活動融入到自己教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織需要。

1. 讓自己成為更富內(nèi)涵老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己人生,，提升自己理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

2. 在讀書中提高自己思想境界,。通過品讀美文，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友“書蟲”。在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)之中,。

1、經(jīng)典閱讀《教育理想與信念》 《給教師100條新建議》《教育學(xué)》

2,、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》

3,、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈爾詩集》

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組計劃制定個人切實可行讀書計劃。

2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。

3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。

4. 主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5.認真貫徹落實制定讀書計劃，完成相關(guān)書籍閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好閱讀習(xí)慣。

教師個人讀書計劃篇十六

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象，一個不讀書的教師,，能成為一個有人文精神,、有良好品德的教師？從某種意義上說,，一個喜歡讀書,、擅長思考、富有愛心,、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多,，因為他具有與生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強烈的,、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,，并具有巨大的熱情和興趣,，即具有讀書人格。因此,，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格。

一,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

二、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

2,、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性,；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進國際了解，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。在我個人進行讀書活動的同時，我要積極促進開展師生共讀活動,，制訂讀書計劃,，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、與學(xué)生共同閱讀同一本書，加強與學(xué)生之間的交流,。

2,、通過書信來往、課余聊天,、網(wǎng)絡(luò)對話,、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的'實際問題,，及時給予指導(dǎo),。

3、尋找學(xué)生閱讀中的閃光點,，及時給予表揚,，讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。

“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段（如每學(xué)期）,，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。

教師個人讀書計劃篇十七

讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人明理,。作為一名人民教師,，尤其作為一名語文教師，如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,，我想那便是——讀書。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，更應(yīng)該要讀書,，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進自己不斷更新理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng),，全面提升教育能力,，爭做人民滿意的教師。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂讀書計劃如下：

1,、將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì)。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。

1、教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》,、《我這樣做班主任》；孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》,；汪中求的《細節(jié)決定成敗》,；《窗邊的小豆豆》,；《給教師的100條新建議》；《心平氣和的一年級》,。

4,、每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》、《班主任之友》,、《讀者》

5,、兒童文學(xué)類故事、小說,、詩歌,。

1、認真閱讀,，及時寫好讀書筆記,，寫好心得體會，并積極參加各級部門組織的各項讀書活動,，抓好自身自主研修能力的提升,。積極參加學(xué)校的“書香校園”等交流活動，使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊深厚的教師,。

2、每天確保一定的讀書時間,。堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友，充實思想,。積極撰寫讀書筆記,；研讀一本教育刊物、一本教育名著,；每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。

3,、積極和其他教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

4、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程，融入新課程,，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息,。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

四月份：重點閱讀《我這樣做班主任》,、《心平氣和的一年級》

五月份：重點閱讀《窗邊的小豆豆》、《給教師的100條新建議》

六月份：《讓孩子踏上閱讀快車道》

七月份：重點閱讀《玫瑰與教育》,、《蘇菲的世界》

八月份：重點閱讀《百年孤獨》,、《做最好的老師》

九月份 ：重點閱讀《草房子》、《撒哈拉的故事》,、

十月份：重點閱讀《細節(jié)決定成敗》,、《詩意語文課譜》

十一月份：重點閱讀《愛心與教育》、《詩意語文——王崧舟語文教育七講》

十二月份：重點閱讀《賞識你的學(xué)生》

每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》,、《班主任之友》,、《讀者》

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活和生命,。

我將根據(jù)上述計劃，多讀書,，勤學(xué)習(xí),，努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師。通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

教師個人讀書計劃篇十八

世界上最快莫過于時間,。當(dāng)你感嘆時光短暫的那一刻,，時間又在你的感嘆聲中飛逝了。轉(zhuǎn)眼,，20xx年又過去了10天,，要讀書就從今天開始，不要把讀書放到明天或者明天后的某一天,。我們要牢固樹立“有空就讀書”的思想,，時刻提醒自己遠離手機、電腦和電視,，盡可能地去多讀書,。

為了讓自己的讀書生活更充實,，所以就草擬此讀書計劃，用來警醒自己抓緊時間讀書,，享受讀書帶給我們的美好感覺,。如果問我“幸福嗎”，如果讀書了就是幸福的,。幸福很簡單,，就是自由自在的讀書生活。

1,、讀10本文學(xué)作品,。我說過，文學(xué)是最貼近人的心靈的書籍,，文學(xué)總是直指人心,，讓我們的心靈得到洗禮，讓我們的情感得到凈化,，讓我們的思想得到升華,。所以，文學(xué)書是一定要讀的,。所謂詩意的棲居,，我認為就是有文學(xué)作品相伴的`人生。

2,、讀10本教育作品,。教育是我最大的興趣，也是我此生努力的一個目標,，做一個教育家。我正朝著這個夢想靠近,。只要努力,，夢想總會離我們越來越近的。

3,、讀10本歷史哲學(xué)科學(xué)等方面的作品,。哲學(xué)很重要，走進去的話也很有意思,。很多人總認為哲學(xué)枯燥難懂,，其實不然，很多哲學(xué)書是很有趣的,，關(guān)鍵開始要耐著性子讀下去,。當(dāng)你讀進去的時候，哲學(xué)的力量是巨大的,。

4,、讀幾本其他的書,。其他包括藝術(shù)、文學(xué)研究之類的,。

2018年讀書總目標,，爭取能達到50本。扎扎實實的50本,，不是湊數(shù)的,。這個目標其實不高，如果你把讀書當(dāng)做一件很重要的事,，時間總會有的,。當(dāng)然，在當(dāng)今這個社會,，能夠靜下心來讀書本身就是非凡毅力的體現(xiàn),。我認為，讀書不是別的事情,，就是挑戰(zhàn)自己磨練意志的事情,。有了頑強的毅力，讀書就不是一件很難的事了,。

教師個人讀書計劃篇十九

以我校xx教師讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

堅持每天讀書,，把讀書當(dāng)成職業(yè)習(xí)慣,。“腹有詩書氣自華”,，讀書不是為了應(yīng)付上課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。要每天不間斷地讀書,，與書籍交朋友,，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。

1,、通過

學(xué)習(xí)

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、選讀書目：1、《英語新課程標準》

2,、《英語教學(xué)活動與設(shè)計》

3,、每月必讀：《語言教學(xué)中的交際法》

1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實思想。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3,、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

5,、認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和

其他

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念。那么,，

怎樣

專業(yè)