總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇一

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園個人,。

希望對大家有所幫助。

一個學期的工作很快結(jié)束了,，在班內(nèi)三位老師的努力下,，在園領(lǐng)導的關(guān)心下，我班順利完成了本學期的工作任務(wù),，并取得了一定成績,，現(xiàn)做以下總結(jié),。

一、日常工作的完成,。

本學期班上的三位老師能團結(jié)協(xié)作,，相互支持配合，處處以班工作為重,，把幼兒的一日生活,、學習、游戲,、家長工作放在首位,，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實,，收到了良好的工作效果,。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性,，挖掘教師潛力,，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進,。同時,，能隨時指導青年教師開展工作，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進步,，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情,。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實,，能吃苦,，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我，不計較得失,。在業(yè)務(wù)上能認真鉆研,，虛心上進，能熱情為家長服務(wù),，使自己的工作有一個良好的開端,。

劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真,，能服從園內(nèi)的安排,，能認真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時,，還能協(xié)助老師開展教育活動,，并學到了一些教學經(jīng)驗。另外,，她從不計較個人時間,，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用,。

二,、教學工作的完成。

本學期,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標,，做到分步實施，平時能認真理會《規(guī)程》精神,，并有計劃地落實在教學活動中,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣,，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學期,，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步,。

三,、班級特色活動的開展情況。

本學期,，我班的特色是盤紙活動,，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,，制定有效的活動計劃,，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料,。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣,，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣,，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,，如何將紙條盤緊,，粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品,。提供難難易不同的半成品,，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂,。在我們的精心安排下,，班內(nèi)的盤紙，搓紙,，成為了幼兒最喜愛的活動之一,，每次活動都有不同的新收獲。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰,，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷,，讓幼兒欣賞，并在學期末向家長展示,，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,，贊不絕口，還用照相機拍照下來,，因此,，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳、展示的良好效果,，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉,。

四、本學期全園的重要工作――向全市開放,。

本學期,，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結(jié)一心,，奮斗拼搏,，加班加點，付出了艱辛的努力,，為開放活動做好了各項準備,，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課，精心設(shè)計和準備了書寫半日,。

活動方案,。

在開放過程中，收到了良好效果在開放之前,，陳老師獨自承擔了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作,，使家長能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作班內(nèi)當時的工作也得到了家長的理解，并且使班內(nèi)各項工作能順利有秩序地進行十月份,，陳老師義務(wù)加班80多個小時,，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻郭老師被調(diào)到本班承擔做課任務(wù)，她在本班近20天的時間里,，全身心地投入到班內(nèi)的各項準備工作之中,，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，付出了許多努力她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點,，周六周日還來班上加班,，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多項準備,，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念,，并為開放活動做出了應(yīng)有貢獻劉老師擔任班內(nèi)保育工作，她任勞任怨,，打掃室內(nèi)衛(wèi)生,，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學工作,，經(jīng)常加班加點,，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力并在這次大的活動中得到了鍛煉,，豐富了自己的視野,，增加了工作經(jīng)驗為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)謝老師在開放活動的過程中，能服從園內(nèi)安排,，在分園中班，配合郭老師的工作,，在工作期間她認真踏實,，工作主動，使本班工作順利開展,。

總之,，在全市開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力,，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神,，并通過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳,。幼兒的活動常規(guī)扎實,，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ)。

五,、家長工作的開展,。

本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合,，興趣班,，全市開放，幼兒調(diào)升班,，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成。本學期,，無一例因老師的工作不周到,，退園、調(diào)班,。平時家長們還能遵守園內(nèi)作息時間,，堅持送孩子來園，配合班長和老師的工作,。本學期,，在家長的重視下、支持下,，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一,，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到，在家長方面的重視和努力,。

本學期,，我們遵守園里。

規(guī)章制度,。

拒收了家長送給我們的一份份禮物我們的做法得到了園領(lǐng)導的稱贊和家長的信賴也說明了我們一學期的工作得到了家長們的肯定和謝意,。

六、迎新年活動的準備,。

在新的一年來臨之際,，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年,，我們提早布置教室,，貼拉花，掛彩燈,，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進師生之間的感情,，讓孩子們有個美好的記憶,，我們自費為每名幼兒買了小手套,，自費為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中,，自費買圣誕樹,，布置環(huán)境，還自費買食品,，福娃相冊,，送給相關(guān)小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動,。因此,，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信,、賀卡和禮物,。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性,、主動性，也使我們的家園互動,、師生互動,，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ),。

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績，腳踏實地,，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績,。

本學期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導下,，認真貫徹落實×××幼兒教育工作會議精神,，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,，不斷深化幼教改革,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量,，在質(zhì)量上求提高,，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,，努力營造教書育人,、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段,。

一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，今年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,，(擴班的桌,、椅、柜,、床,、褥、教學具及辦公用品等;住宿設(shè)備設(shè)施的完善)的同時,，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置,，注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境,，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境,。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng),、神奇的太空等,，使之成為一本立體的、多樣的,、富有吸引力的無聲教科書,。努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學習的樂園,。

二、強化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量,。

教育要上去,，師資是關(guān)鍵,，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當今深化教育改革,，實施素質(zhì)教育的過程中,，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍,。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻的教師隊伍,。

1.健全制度，明確責職,。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進,，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),，做到分工明確,，責任到人。同時,，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責,、衛(wèi)生保健制度、安全條例及學期考核等各項規(guī)章制度,，并注重平時的貫徹與落實,，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度,，明確職責,，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序,、高效地開展,。

2.加強學習，提高素質(zhì),。

為了加強師德,、師風建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì),，我園堅持每周2小時的學習制度,，組織教師認真學習中學下發(fā)的政治學習資料和教育理論，學習法律,、法規(guī),，學習行為規(guī)范，學習全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象,。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓,。一是采取請進來,、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓,。這學期我們先后派了部分教師去基地小學聽課,、去利津?qū)嶒炓挥讓W習、去濟南等地觀摩教學等,，學習姐妹幼兒園的先進管理經(jīng)驗和教改理念,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用,。二是采取園本培訓的方法,，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論,，尋找策略,。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學經(jīng)驗并組織教師開展教學技能的競賽活動,，如：普通話比賽,、粉筆字比賽等等，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期開展教學評優(yōu),、觀摩、研討等活動,，加強教學研究,，提高實踐能力。在本學期的教學優(yōu)質(zhì)課評選中,，孫振紅和成玉玲老師所授的數(shù)學課受到了聽課老師的一致好評,。四是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平,。

3.加強保育,，注重服務(wù)。

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面,，因此,，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化,、規(guī)范化,、科學化,，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生,、餐眠護理,、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度,。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園里管理制度,，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上,，嚴格把好購物關(guān),，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食,。做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問,、二看,、三摸、四處理,、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度,。每年體檢一次,，每半年測身高一次，每季度量體重一次,，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展狀況進行分析,、評價，結(jié)果上墻公布,，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成,。

4.創(chuàng)造條件,，重視家教。

我們在提高保教質(zhì)量的同時,，十分重視家園聯(lián)系,。一是建立學生登記表，設(shè)立家園聯(lián)系卡,，通過家長到校接送孩子的時間,，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點,，正確的家教觀念,、原則及方法等。二是通過各班的家長園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達成共識,。

三,、強化科研意識提升辦園品位。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學效益的增長點,。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。

我園結(jié)合課題研究的開展,，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,，用創(chuàng)新的意識武裝教師,，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學觀,、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,，讓幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題,，豐富知識,。并在學期末每人結(jié)合教學實驗寫出一篇教育教學論文。

四,、實施素質(zhì)教育增長育人實效,。

為進一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體,，全面發(fā)展”的原則,，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標，以“一日活動”為主陣地,，以情感教育為切入口,，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。

1.重視品德教育,，培養(yǎng)良好習慣,。

對幼兒進行行為規(guī)范教育，如：對小中班幼兒進行禮儀教育,、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生教育,，根據(jù)幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒習慣教育,，訓練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對學前班幼兒進行學習習慣的培養(yǎng),，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”,，為弟弟妹妹作榜樣,，開展“大帶小”活動。另外,，通過文明班級,、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養(yǎng),。

2.優(yōu)化活動環(huán)節(jié),，提供探索機會。

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動,，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動,，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū),、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā),，引導幼兒在游戲中學習,，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣,，在學中顯個性,，在探索中出成效。

五,、存在問題,。

1、需進一步加強教育教學常規(guī)工作的監(jiān)督,、檢查和指導,。

2、幼兒園與其它資源互利不夠，需進一步探討與兄弟單位合作,，服務(wù)于家長的多種辦園形式,。

3、園本課程需進一步深入研究與實踐,。

4,、園所房屋陳舊，硬件設(shè)施老化,，需要不斷進行改造,，進一步美化校園環(huán)境，使幼兒園成為孩子們的樂園,。

5,、廚房面積窄小，望領(lǐng)導能協(xié)調(diào)解決,。

莊子幼兒園在學區(qū)領(lǐng)導的關(guān)心指導和大力支持下，上學期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗收,。全體教師齊心協(xié)力,，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結(jié)合原則,，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力,，《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”,。堅持以保教質(zhì)量為中心,、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育,，加強幼兒園的內(nèi)涵建設(shè),，各項工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學期來的工作匯報如下：

一、加強幼兒園安全管理工作,，確保師幼人身安全,。

今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重,。人們常說,，保教并重。我園在我們學區(qū)是一所唯一的午休園,，我們認真遵守上級的各項指示,，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié)，消除不安全隱患,，落實安全措施,。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度,，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識,，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設(shè)施設(shè)備。尤其重點抓好幼兒食品安全,，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買,，并且有購物索證，三證齊全,。幼兒的飯菜都有飯菜留樣,，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄,。保證了幼兒伙食安全,。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程,，在日?；顒蛹敖逃虒W活動中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課,，我們在北京購買了幼兒卡-通安全光盤,，激發(fā)了孩子們學習的興趣，提高了幼兒自我保護能力,。

本學期,，我縣爆發(fā)了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例,，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下,，我園積極行動起來，按照上學期制定了預防手足口病,。

應(yīng)急預案,。

組織教師學習，,，先后召開家長會三次,，及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關(guān)知識，加強衛(wèi)生消毒工作和檢查,，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記,，有效預防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染我園結(jié)合實際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食,，既保證科學營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好,，家長非常滿意今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%,。

二,、進一步健全和完善制度,，有效開展教研活動促教師成長。

三,、注重家園聯(lián)系,，有效開展家園互動，獲得家長支持,。

幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇二

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

二,、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑,，主動學習,。

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中,，我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學,、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇三

本人能積極參加培訓學習,，遵守勞動紀律,，熱愛集體，服從安排,，對班級工作認真負責,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,，積極要求進步,。做到耐心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

1、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的知識準備工作,。每日寫教學反思,，以提高自身能力與寫作能力。

2,、在教學中正確處理好幼兒及教師的關(guān)系,，以多種形式引導幼兒參與活動，并主動的去學習,。

3,、認真填寫周、月計劃,。

本學期主要開設(shè)了漢語漢字,、數(shù)學、謎語,、音樂,、故事、游戲,、美術(shù),。在這些課程中，掌握最好的是謎語和故事,。

掌握最好的：靜茹,、顯哲、海濤,。

掌握較差的：明義,、益行、媛媛,。

其他幼兒屬于中等,，大多數(shù)原因在于筆順，只要稍加輔導,，也可以較好的書寫,。

數(shù)學的學習情況是所有課程中較差的,，也有可能是自己本身的教學方法不完善,，加上所學內(nèi)容比較深，10以內(nèi)加減或連加,、減大多數(shù)可以掌握,。只是減數(shù)和被減數(shù)的運算掌握情況十分不樂觀。只有個別幼兒掌握比較好：靜茹,、顯哲,、舒曼、連濤,。其他幼兒只能做減數(shù),、被減數(shù)之類的特別簡單的習題,。

謎語的掌握情況自我感覺是最好的。教學中加入簡單的肢體動作,，增加幼兒的記憶能力,，使幼兒能夠快速記憶，并能夠較好的理解,。只有個別幼兒需要教很多遍,，然后在一旁指導，才能將謎語完全講出,。

音樂是自己有待加強的科目,。本身自身的樂感、音律不準,，本來一首熟記的歌曲,，但在教幼兒唱的時候，很容易跑調(diào),，現(xiàn)在出現(xiàn)的問題就是走音,、搶拍。這方面自己還要注意并加強自身的訓練,、學習,。

故事掌握情況比較樂觀，所學的故事大多數(shù)幼兒可以較好的掌握,，只有個別幼兒需要動作指導加上語言提醒,，才能比較完整的講出故事，平時需要多復習,，加強幼兒記憶,。

游戲是自己感覺不太好的一門科目，主要問題是自己不太會組織幼兒,，一進入大的活動范圍,，無法立即吸引所有幼兒的注意力，起碼有一小半的幼兒不會和我一起游戲,，需要不斷提醒,，才能加入我所組織的游戲中去?？赡苁怯螒虿粔蛭變?，但自身組織能力上也是比較欠缺。必須盡快加強組織能力,。

美術(shù)是學的比較好的一門課程,，很多幼兒對繪畫很有興趣，對色彩的搭配掌握也不錯,。猶記得一節(jié)美術(shù)課,，許多幼兒提前完成作品,，幼兒問：“老師，反面可以畫畫嗎,？”,，我答應(yīng)幼兒可以畫自己最喜歡的人，比如：爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。因為全托幼兒和家長接觸不多，平時讓幼兒增加對父母親人的記憶,，以免家長來探望,，生出陌生感。許多小朋友畫了爸爸媽媽和自己,，我看了很心酸,，說不出的感覺。還有三四個幼兒畫了我,，穿著天藍色的園服,、戴了一對耳環(huán)，和一束有些卷卷的頭發(fā),。這些細致的畫面給了我很大的感觸,，幼兒有細心觀察和注意我，說明幼兒對我不再陌生,。

教學方面我有許多不足之處,，教學經(jīng)驗不足、課前教具準備不充分,、課題未深入探究,、下學期這些方面的問題會注意改善。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

保育工作反饋及不足之處：

在一些日常生活中,，我比較傾向于隨機教育。記得一次吃飯的時候,，一名幼兒咳嗽,，因為嘴巴有飯菜，一咳嗽飯菜全部噴到對面幼兒的臉上,、餐盤里,。然后我就告訴幼兒，以后吃飯的時候要咳嗽,，就要把頭轉(zhuǎn)向一邊或是低頭,，不要把飯菜都咳到其他小朋友身上。我只說過一次,，后來吃飯的時候,，就看見幼兒咳嗽不再是那樣，而是低頭或轉(zhuǎn)頭,。我很欣慰,，因為我的隨機教學讓幼兒記住了，并正確運用,。這不僅是禮貌也是一種基本禮儀,。

保育這項工作時自己覺得很不好的一項。特別是在一些季節(jié)性出現(xiàn)的皮膚傳染病沒有任何了解,，對幼兒身體情況也未深入了解,，導致幼兒些許問題出現(xiàn)，比如：靜嫻,、雅嫻的家長投訴,，還有一些幼兒身上長痘痘。這些都是自己對保育工作方面的疏忽所導致,。以后會加強自身學習和晚檢工作,。

周一至周五每天早上6:30分去宿舍接幼兒。

（1）,、盥洗：幼兒先大,、小便，洗手,，接著去刷牙,、洗臉。洗手要求每位幼兒用肥皂清洗,，手掌,、手心、手指、手背,，都要清洗,。刷牙時要求幼兒不能只刷前面的幾顆牙齒，上上下下,、里里外外都要刷,。洗臉的時候不是只洗臉，還要清洗臉頰,、鼻翼,、耳蝸、耳后根,。

（2）,、晨間鍛煉：晨間鍛煉一般是跑步、熱身鍛煉,。每天早上訓練,，既鍛煉身體，也能增強幼兒體質(zhì),。

（3）,、進餐：進餐前要求幼兒清洗手、卷袖子,，進餐時培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食、進餐時不打鬧,、不掉飯粒,。

（4）、餐后散步：吃完飯后,，將幼兒組織坐到外面操場休息,，教師為幼兒涂面油、梳頭發(fā),。

（5）,、組織幼兒進入日托教室。與日托教師做好交接工作,，點清人數(shù),、交接好藥物，向日托教師說明個別幼兒情緒化問題,。

如果是雙休天,，中午有午休，教師會做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子,。

午睡后吃點心,，然后阿姨為幼兒洗澡。教師為幼兒剪腳趾甲,。并進行全面檢查，看幼兒身上是否有痘,？是否有異常,？。,。,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

我班有39名全托幼兒，家庭情況我了解不多,，據(jù)我了解僅有個別幼兒家庭情況比較特殊,，屬于單親和離異家庭。在課堂上,，我是以老師的角度教授幼兒知識,。課間我更喜歡和幼兒一起，每次早上下班幼兒會主動與我說再見,，有時白天在幼兒園碰見我,，會主動問我“今天怎么沒有回家？”“為什么”。此時,，我知道,，幼兒不再認為我是“陌生人”。每次去接幼兒時,，小朋友都會跑過來擁住我,，還有幼兒會親昵我，每當這時,，我會很開心,，因為幼兒他們認可了我、接受了我,。每當幼兒有不舒服時,，他們也會主動告訴我。所以,，更多的時候我的角色不是教師,，而是幼兒的一個大朋友，我們一起生活,、學習,、分享，這樣讓我覺得很實在,、很純真,。

因我?guī)邪嗉墸园滋旌苌僭谟變簣@,，但只要有任務(wù)安排下來,，我都會不敷衍，以認真,、積極的態(tài)度去完成,。

與家長保持聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,。

教師積極與家長溝通,，及時獲取信息反饋，并積極配合,。

1,、做好了班級、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，被褥整潔舒適,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

珠心算，我已是第二次接觸,，但進入課堂聽課時第一次,。給我感覺很神奇，珠心算的確是一門很好的課程,，僅是一節(jié)課,，讓我學會了簡單的指法、三段式訓練,、十以內(nèi)連加法,，雖然速度不快，但能跟上教師教學,。它讓我知道還有很多東西可以充實自己,，如果還有機會，我想要深入的.去了解,，以便給自己充電,。

那是我第一次參加幼教方面的培訓，給了我很大的感觸,，深知自身的不足：普通話要求二甲,，而我只有二乙?！缎睦韺W》,、《教育學》沒有參加過考試，目前只有報考了大專的《學前教育》,。

有位老師教我們一個生氣時很好的方法：“假裝”,。當你很生氣時，告訴自己假裝一下,，效果不錯,。有了這樣一個事例：當一位老師正準備進餐時,，小班的一名幼兒站起來“老師，我想要大便,?！保鋵嵗蠋熀苌鷼?，但她告訴自己要假裝,，假裝不生氣，教師放下餐盤,，走過去對幼兒說：“噢,，你要大便啊，好,，那你去吧,。好了之后叫老師，老師等著你啊,，老師幫你擦擦啊,。”本來想要進餐的食欲消失了一半,，但如果此時你是很生氣的批評幼兒“干什么?。縿倓傦埱安皇菃柫藛?？現(xiàn)在又要大便,！?！比绻沁@樣,，，不僅是幼兒受到驚嚇,，也有可能讓幼兒直接把大便弄到褲子里,，到頭來還要自己去洗褲子，更或者,，教師自己食欲,、心情全無，結(jié)果便是得不償失??！

經(jīng)過這次培訓，讓我覺得迫在眉睫的事情是,，如果想要繼續(xù)幼教事業(yè),，必須加強自身學習，才能讓自己有更好的發(fā)展,。

在本學期的工作學習中,，自己也發(fā)現(xiàn)了一些在工作中存在的問題,。這些日子以來，非常感謝園長對我的信任與諒解,，讓我在實際工作中成長,，在錯誤中吸取經(jīng)驗。也很感謝各位老師的熱心幫助,，讓我在工作中學到更多,。在今后的工作中我會不斷地學習新知識，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。努力提高自己的思想及素質(zhì),，積極地參與各種學習活動，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇四

我班小朋友剛進園時,，大部分自理能力都很差,。吃飯很多都要喂,，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽,，后來就鼓勵他們自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,，我手把手的一個個教,，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的,。盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,。讓他們體驗成功的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里,。留意他們的精神狀況,，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等,。對生病的小朋友細心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心卉對婆婆說：“我生病時,，老師跟我講了好多悄悄話,，還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我,。我也笑了，孩子的笑容,，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法。仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的王楚雄，平時比較好動,，調(diào)皮,，愛理不理。但他對畫畫很有興趣,，涂色涂的特別好,。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候,，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育,。例如，我們用飲料瓶,，在科學中開展《變魔術(shù)》活動,，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學教學!利用一面寫過的紙,，進行繪畫和折紙活動,。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

到總園和吉山幼兒園觀摩學習,，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中!

我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的.意義與歡樂!總之，這學期來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!

幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇五

二,、強化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量。

三,、強化科研意識提升辦園品位,。

四、實施素質(zhì)教育增長育人實效,。

五,、存在問題。

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幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù),。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié),。

一、師德表現(xiàn),。積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，熱愛集體，服從分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二,、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中,，做到學有所用.,。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

三,、配班工作這學期我擔任了小一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求、高標準,。四,、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中,，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,。

幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇七

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安全是幼兒園管理永恒的話題,。20xx——20xx年度上學期工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學期的門衛(wèi)工作中,，我堅持“安全第一,，預防為主”的指導思想，努力維護幼兒園的教學和生活秩序受外在干擾,，保障師幼人身和財產(chǎn)安全,。把嚴格執(zhí)行保衛(wèi)制度作為做好安全工作的一項最基本的工作。現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一,、樹立安全第一的思想,，努力提高安全防范意識：

1、從思想上做到認識到位,，從行動上做到措施到位,。認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的安全教育、安全檢查等文件,。通過學習,，讓認識到安全工作是人命關(guān)天的大事，是事關(guān)學校工作是能夠正常開展的重要環(huán)節(jié),，安全工作人人有責,，從思想上對安全工作高度重視。

2,、長期堅持學習報刊,、雜志、媒體報道,。分析各類事故,、案例，事故產(chǎn)生的原因,，認識到自己肩負的責任重大,，要引以為戒,，加強責任心才能預防事故的發(fā)生。

二,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度：

1,，幼兒園建立了安全檢查檔案，定期每月對幼兒園設(shè)備施進行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的、隱蔽的,，如開關(guān),、電器、電線,，電視等電器,。加強食品安全、衛(wèi)生,、消毒,，的檢查。每月檢查消防栓,、滅火器,，戶外大型運動器械、玩具等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告,、采取措施以消除(每周對幼兒園進行一次安全檢查，本學期共檢查20次,，所有隱患全部排除),，確保了幼兒的安全;，及時總結(jié)和改進安全工作,。,。

2、嚴格執(zhí)行接送,、開門,、關(guān)門制度，做好外來人員的登記,。

為了幼兒的安全,，我園嚴格執(zhí)行開門、關(guān)門制度,，做好外來人員的'登記,，不違反規(guī)定隨意接送幼兒,不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證,，才可“放人”。

4.建立、建全幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,做到未雨綢繆,、防患于未然,。

5，認真做好大門內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作,。每天7.50分至9.30分門口守衛(wèi),，9.30分至10.30分打掃衛(wèi)生，清掃中操場,，前操場,，校門外，親掃過道,。抹窗戶,，滅火器。10.30以后做記錄和其他雜務(wù),。每周四大掃除,，使用水徹底沖洗地面，做到一塵不染,。

6,、每天按時到校，不遲到,，不早退,。不曠工。積極配合學校做好各項分外雜務(wù),，盡努力做到盡善盡美,。

半年來，嚴格地執(zhí)行安全制度和檢查制度,，始終把安全放在第一位,，盡職盡責，各項措施得力,，管理嚴格,，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故,，并與老師,、家長建立了良好的關(guān)系。得到了家長的認同和贊揚,。當然,，幼兒園安全工作是一項長期的任務(wù)，我將一如既往,，堅持不懈地做好我園的安全工作,，努力營造一個安定,、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇八

在愉悅,、團結(jié),、緊張而忙碌的氛圍中，本學期的工作已告一段落,。本學期,，我擔任了我園國際小班的蒙氏老師，在之前的“杭州培訓”和“青浦蒙特梭利幼兒園”的培訓中,，讓我一個蒙氏的“門外漢”逐漸學會了蒙氏教具的操作,、了解了蒙氏的教育教學理念，這些對我這一學期的幫助是非常大的,?；仡欁哌^的日子，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義,。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學期結(jié)束了,，回頭看看,，也不免有一些感慨。

一,、在本人思想上：

我,，學前教育專業(yè)畢業(yè)、已經(jīng)在帶班的的崗位上持續(xù)了,，當本學期突然通知我下學期不再帶班,，我一下子覺得自己不知如何是好，無法接受,。但在與歸老師,、唐老師、好朋友戴老師的開導下,，我一下子改變心里的狀態(tài),，我接受蒙氏、接受不帶班,。同時,，也自己暗自在想，我一定要好好做,，把之前學到的蒙氏專業(yè)知識全部發(fā)揮出來,。于是在暑假休息的2周里,，我就開始籌備我的蒙氏，從小班的計劃,、小班的蒙氏內(nèi)容,，從教室環(huán)境的分區(qū),、生活區(qū)的申購,、生活區(qū)的每份工作的布置等等。

二,、動手能力,、行為習慣的培養(yǎng)和鍛煉。

經(jīng)過一學期的鍛煉,，三個班級的孩子在各方面的能力有了很大的提高,。不僅能夠自主的選擇工作，還能自己的工作做完后物歸原位,。平時還能幫助老師,，擦桌子搬椅子等等，還有很多在家長們看來不可能的事情,，孩子們在幼兒園里做的都像模像樣,，真正成為了擺脫家長的獨立小傘兵。我們的目的就是讓孩子獨立學會自己照顧自己,，這也是蒙氏教學中的日常生活理念,，在我們這個大集體當中。孩子們已經(jīng)將班級當成自己的家庭一樣,，去愛護管理,。

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每次蒙氏工作中受到熏陶而自然形成的，因此我們剛開學的'時候,，我先進入班級,，將搬椅子、端托盤,、鋪,、卷地毯等基本工作進行小組教學，每次活動灌輸給孩子們的是保護好工作,、不打擾別人,。久而久之，孩子們的教室常規(guī)就這樣慢慢的建立起來了,。

三,、教育教學工作：

對于小班孩子剛接觸蒙氏，我們主要培養(yǎng)他們在日常生活的區(qū)域,。在日常生活區(qū),，孩子們學會了折布,、倒谷物、倒水,、舀豆子,、食品夾、掃地,、照顧植物等等,，在感官區(qū)，孩子們學習了插座圓柱體,、粉紅塔,、棕色體、長棒,、觸覺板,、聽筒等等在人文科學、數(shù)學,、語言區(qū)我們都學了部分工作,，針對每份工作，除了主教記錄的教學日期和孩子的學習情況外還有助教記錄的時間和情況,，在每月的月底,，老師們會對孩子一個月的工作做反饋，讓家長及時了解孩子學習蒙氏的內(nèi)容與情況,。

四,、在與各班級老師間的配合。

孩子行為習慣的培養(yǎng)和孩子們工作常規(guī)的養(yǎng)成離不開老師們的配合,。在開學初,，我和老師們共同學習了蒙特梭利的教育理論、教育內(nèi)容,、蒙氏與傳統(tǒng)教育的區(qū)別以及蒙氏老師與幼兒的行為規(guī)范,，使老師們對蒙氏有了初步的了解。十月初,，我們又一起分享開展蒙氏以來各班級的操作經(jīng)驗,，提出各班級的問題并商討解決辦法。十一月,，我們還召開了家長蒙氏講座,，讓家長們更了解蒙氏，認可蒙氏,。十二月,，我們進行了各班級的觀摩活動，一月還向全園開放了我們的蒙氏，讓所有老師走進我們的蒙氏教室,。這一系列的活動都是在我們各班級老師的共同配合下順利完成,。在此，真心的感謝各班級老師對我工作的配合,，謝謝,！

本學年，我擔任了三樓女生的生活老師,。在一年的工作中,，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新主角,，沒有前人經(jīng)驗?zāi)軌蚪梃b,，我只能是在探索中慢慢積累。得自我的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生活老師,，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每時每刻都要下寢室,，尤其是晚自習結(jié)束以后,，我都會去寢室值班,，期望能多了解學生一點,。寢室是學生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),，才能讓學生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。利用中午靜校和晚上靜校的時間,，多和學生聊天,，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。對學生進行“遵規(guī)守紀”,、“禮貌禮貌”,、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學生請假制度,，做到學生該在寢室里的時候,，一個也不少；不該在寢室里時,，一個也不多,，并及時與班主作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽,，是一個能夠使學生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境,，我想和學生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導工作，也就應(yīng)是生活老師的職責所在,。為此,，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點，我查閱了很多資料,，同時在這兩方面做了比較多的工作,。

在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學生的交往潛力比較欠缺,，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫,。我覺得讓學生明確處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進步的重要表現(xiàn),，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。此刻的學生大多都是獨生子女,，從小優(yōu)越感強,，唯有在與別人的比較中才能充分認識自我，一個學生如果終日獨來獨往,，孤僻冷漠,，缺乏交往，那他對自我的認識就缺乏了“參照系”,，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,，也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力,，也是一種技術(shù),，它能夠透過學習和訓練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率,。

在緊張的學習之余,，不妨主動地找同學談?wù)勑模懻撃承﹩栴},，交換一些意見,，從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學,，當別的同學有求于自我時,，只要是正當?shù)囊螅鸵M己所能,，滿足對方的要求,；當看到別的同學有困難時，要主動去幫忙。此外,，學會寬容待人,，謙恭禮讓，惜時守信等等,，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能,。在寢室這個小家庭中，同學們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼。我的工作也還存在很多不足之處,，不能對每個學生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的進步,，與學生做到“零距離接觸,、近距離交流”。

幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇九

書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂,。以下是本站為您準備的“幼兒園園長上半年個人工作總結(jié)”，供您參考,，希望對您有幫助,。

本學期以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標,，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升,，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進步，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園上半年工作總結(jié)如下,。

1.安全工作規(guī)范到位

規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，調(diào)整傳達和保安人員工作分工,，提高了工作效率,。制定并嚴格實施《傳達、保安安全工作流程》,，督促保安,、傳達達到工作的規(guī)范化。教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育落實到位,，開展安全實戰(zhàn)演習3次,，每周的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確。園門口的交通安全落實到位,，村委協(xié)助在園門口安裝了減速帶,，幼兒園及時在大門兩側(cè)進行“園所駐地，減速慢行”的提示和在大門口進行“大手牽小手,，安全出門口”的溫馨提示,。本學期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生。

2.保健工作規(guī)范發(fā)展

以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機,，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設(shè),。在實際工作中規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。規(guī)范食堂安全建設(shè),，各項操作和記錄規(guī)范有序。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進一步規(guī)范,。本學期幼兒園無一例傳染病發(fā)生,。

3.幼兒健康快樂成長

加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動,，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動,，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件,，確保幼兒充足的戶外活動時間,，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認知規(guī)律。按照季節(jié)變化及時調(diào)整幼兒一日作息時間,，確保各項活動及時有效開展,。

嚴格落實學期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排,，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣逐步建立起來,。以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學和游戲活動,，在六一兒童節(jié)全面展示幼兒健康,、藝術(shù)、語言,、社會等領(lǐng)域的發(fā)展,。期末征求幼兒意見，幼兒對教師,、班級,、同伴評價高，師幼關(guān)系和諧,、愉悅,。

所有的教師利用身邊的廢舊材料,，制作出了集科學性、知識性,、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具,，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項活動，在可操作性,、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心,，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源,。

圍繞圖畫書,，本學期我們開展了教師圖畫書講述比賽、教師圖畫書教學和區(qū)級圖畫書閱讀現(xiàn)狀現(xiàn)場調(diào)研活動,。通過一系列的活動,，教師對圖畫書的閱讀、感悟,、解讀和拓展活動進一步提升,，文學素養(yǎng)和對人生的感悟也隨之提升。

為每位教師提供外出學習,、培訓的機會與條件,，培訓后及時記錄、反思和總結(jié),，開闊教師視野,。圍繞《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》開展園本培訓，由幼兒園骨干教師和班組長擔任培訓任務(wù),，教師們在準備,、學習和交流的過程中自我學習、相互學習,，達到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標。

采用教師崗與管理崗互評的方式達到了相互欣賞,、相互督促的目標,，由家長、同事共同評議“身邊的好老師”提高教師的自律意識,。期末家長的意見征求讓教師體驗被認可的喜悅,。優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教研組,、區(qū)域活動交流等多種方式的評價和交流活動全面提升了教師的綜合素養(yǎng),。

1.開好學期初和學期末的家長會

開學初進行學期工作計劃的傳達，學期末進行學期工作的總結(jié),，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標和需要家長配合的工作,，為學期中的家園配合打下扎實基礎(chǔ),。學期末進行工作匯報，對五大領(lǐng)域幼兒的.發(fā)展進行總結(jié),，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域,，以便下一步的大力配合。各班還利用學前教育宣傳月活動帶領(lǐng)家長解讀《指南》,，學習《指南》,，家長在傾聽的過程中逐步樹立了科學合理的教育觀和兒童觀。

2.家長進課堂活動豐富多彩

本學期,，各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動,。三八婦女節(jié)來臨之際，大一班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物,，讓家長體驗到做母親的成功與偉大;小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開展了一個周的時間,，讓家長資源充分發(fā)揮，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受,。

小一班的親子制作其樂融融,。中一班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃;家長們走進課堂,，與孩子和老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程,。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合理,，更好地對幼兒實施教育,。

3.發(fā)揮家長的管理和評價作用

學期末我們定期征求家長對我們工作的意見和建議，家長滿意率幾近100%,，對我們的教師班級工作,、教育教學工作、安全工作,、衛(wèi)生保健工作,、食堂工作等進行了充分的肯定與科學的評價，有效激發(fā)了老師們的工作積極性,，也使我們了解到家長的需求,，為進一步改進工作打下基礎(chǔ)。我們還定期召開伙委會,，“開心農(nóng)場”技術(shù)指導專題會,，讓家長參與到幼兒園建設(shè)和管理活動中來，大大提高了家長的主人翁意識和管理意識,。

1.幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)循序漸進

充分運用xx年余款的?？钭龊孟乱徊接變簣@擴班所需要物資的政府采購計劃，確保?？顚Ｓ?，從硬件設(shè)施配備,、玩教具補充等方面做好了兩個教學班擴班的物質(zhì)準備和迎查省級示范園必須的硬件配備。

2.幼兒園招生,、畢業(yè)班工作科學有序

依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定了幼兒園科學合理的招生政策,，順利,、平安、有序地招收新小班幼兒60人,，新生入園的準備和家長培訓工作有序有效,，提升了新生家長科學育兒的理念，為下一步新生順利入園打下基礎(chǔ),。幼小銜接工作在原有基礎(chǔ)上進一步創(chuàng)新思路,，從學習、生活,、習慣入手,，為下一步更加完善幼小銜接的方式和方法，讓幼兒順利,、圓滿結(jié)束了幼兒園生活,，為進一步升入小學和今后的學習打下扎實基礎(chǔ)。

幼兒園個人半年工作總結(jié)中班下學期篇十

上半年已經(jīng)過去了,，在這半年中我主要做了以下幾個方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)這幾個方面對我上半年的工作進行一個總結(jié)：

（一）在教學中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,，認真研究教材,，共同制訂教學計劃，探討大班幼兒的年齡特征,，大班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)問題和幼小銜接問題等,。

（二）加強大班教師間的交流，共同互促提高,。

教師間經(jīng)常觀摩各班的組織教學,、備課情況，互相交流自己的教學心得,，教學經(jīng)驗，推動教師間的共同提高,。

（三）細致,、認真地做好每一個孩子的成長記錄。

這學期的成長記錄要求是做細做透,，針對幼兒的行為及個性發(fā)展,，教師能及時做好觀察記錄,，分析幼兒的行為特征，并適時采取合理的教育手段,。

（四）認真進行主題教學,，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。

針對大班幼兒的探索能力,、動手能力強的特點,，我們將教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)交于幼兒，給幼兒展示的空間,，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中充分顯示幼兒的主體地位,。

嚴格班級管理，培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī),。首先,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極,。其次，樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學習上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大。在班級中為他們樹立自信,。

再次,，認真作好幼兒的幼小銜接工作：有意識地多向孩子介紹小學里的一些生活、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做一個小學生，從思想上做好入學準備,；組織幼兒去參觀小學,，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學校有直觀的認識；嘗試按照學校的作息制度來生活,，上課時不入廁,，不去喝水。培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，獨立意識,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀和書寫習慣，并養(yǎng)成良好的生活習慣,。

全組教師保教結(jié)合,，把安全放在首位，有強烈的安全意識,，整個學期無任何安全責任事故,，并且教給幼兒初淺的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，使大班組的安全工作落到實處,。

讓家長親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對我們的工作也都積極配合,，他們?yōu)槲覀兲峁└鞣N制作材料,。從而我們與家長建立了一種積極的合作伙伴關(guān)系，相互尊重,、支持,、合作。家長,、教師一同感受到幼兒成長的喜悅,，是我們幼兒教師工作者的最大成功。

俗話說,，良好的開端是成功的一半,，新的學期一開始，我們各班師生就以全新的姿態(tài)投入到幼兒園的學習生活中,，大家共同打扮自己的活動室,，為自己班級營造一個良好的學習生活氣氛。

三月八日母親節(jié),，孩子們用自己稚嫩的小手親自為母親制作了一張張賀卡,，并利用各種材料打扮媽媽，雖不是很精美,，但卻感人,，表達了孩子們對媽媽無盡的愛。四月春意盎然，是踏青的好時機,，我們組織幼兒春游活動，到濕地公園去做沙雕,，孩子們想像豐富,，大人與小孩玩成一片，一起感受活動帶來的樂趣,。五月鮮花盛開,，母親節(jié)悄然而至，我們大班又組織了一次“感恩母愛”的教學活動,。六月踏著熱浪而來,，我們組織幼兒參觀了小學，讓孩子感受了小學生的學習氛圍,，激發(fā)了孩子們上小學的興趣,。

盡管我們能根據(jù)幼兒的年齡特點和自身愛好相繼開展了豐富多彩的活動，為幼兒提供了展示自己的舞臺,，使創(chuàng)新的理念教育不斷滲透在一日活動中,。但是如果要細細品味這一學期的工作，肯定還存在著很多不足的方面,，在新的學期里,，我們大班年級組的全體教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教育活動的基礎(chǔ)上,，力爭開展規(guī)范的教研活動,，有計劃地進行教學研討活動，以更好地促進教學水平的提高,。

我們深信,，有行動就會有收獲，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，追求更好的教育教學策略,，用我們的雙手托起幼教事業(yè)明天的太陽。