計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇一
新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí),、不斷努力,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高,。
一,、教學(xué)管理上的目標(biāo)及想法：
課堂教學(xué)：
1,、備好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，分析學(xué)生,，在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。
2,、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn),，本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí),，并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂,，使每節(jié)課效率提高，師生共有收獲,。
第二課堂：學(xué)期初制定好第二課堂計(jì)劃,，向?qū)W生宣布第二課堂管理制度,，嚴(yán)格按制度實(shí)施,，每節(jié)課有目標(biāo)、有任務(wù),、有反饋,、有總結(jié)，期末舉辦個(gè)人作品展,。
二,、業(yè)務(wù)提升上的目標(biāo)及想法：
讀書(shū)：堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專(zhuān)著,，及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,。
教科研(論文及課題)：平時(shí)做好每課反思,，記錄好比較典型的案例;爭(zhēng)取上交一篇市兩評(píng)論文,。
優(yōu)質(zhì)課：多聽(tīng)其他老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。
三、團(tuán)隊(duì)合作上的目標(biāo)及想法：
以校為家,，顧全大局,，服從學(xué)校安排。
四,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)上的目標(biāo)及想法：
學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂(lè),，學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富，學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實(shí),。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提高自己。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇二
作為人事專(zhuān)員,，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算,，結(jié)合目前的日常工作特點(diǎn),，從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計(jì)劃：
一,、自身現(xiàn)狀分析。
(一)優(yōu)勢(shì)分析,。
1,、做事有耐心，有恒心,，能夠有序的處理繁瑣的事情,。2、用心上進(jìn),、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng),。3、遇事沉著冷靜,、抗壓潛力較強(qiáng),。
(二)不足剖析。
1,、時(shí)間管理潛力較差,。2、excel辦公軟件熟練程度一般,。3,、邏輯思維潛力較差。4,、表達(dá)潛力較差,，文筆一般,。
(一)、合理安排利用時(shí)間,，提高日常工作效率,。
1、學(xué)會(huì)列清單,，把自我要做的每一件事情都寫(xiě)下來(lái),，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自我手頭上的任務(wù)。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住,，而當(dāng)你看到自我長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí),，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感,。
2,、根據(jù)帕累托原則，就應(yīng)對(duì)每一天要做的事情分清輕重緩急,，對(duì)每一天要做的事情做如下的排序：a重要且緊急——?jiǎng)?wù)必立刻做,。b緊急但不重要——僅有在優(yōu)先思考了重要的事情后，再來(lái)思考這類(lèi)事,。c重要但不緊急——只要是沒(méi)有前一類(lèi)事的壓力，就應(yīng)當(dāng)成緊急的事去做,，而不是拖延,。d既不緊急也不重要——有閑工夫再說(shuō),。
3、每一天日常工作結(jié)束后對(duì)日常工作清單進(jìn)行回顧與檢查,，透過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。
(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升,。
1,、每一天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。
2,、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì),、常用函數(shù)、查找與比較,、統(tǒng)計(jì)與匯總,。
3,、在日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,。
1,、在記憶方面的提升。
(1)在日常工作學(xué)習(xí)方面中,，將各種信息,、知識(shí)分門(mén)別類(lèi)、有序地加以?xún)?chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶),，經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理,，使知識(shí)記憶牢固，知識(shí)有序的儲(chǔ)存,，在具體思維過(guò)程中所需的問(wèn)題信息,、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用,。
(2)在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上,，用列表、提綱樹(shù)狀圖的方式把知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶。
2,、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略,，在日常工作生活中，把自我置身于問(wèn)題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考,、多總結(jié),，多運(yùn)用。
(四)強(qiáng)化表達(dá)潛力,，提高文筆水平,。
1、在日常工作生活中,，自信,、大膽、用心,、主動(dòng)地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教,。
2,、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍,，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，將日常工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展日常工作。
3,、用心收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來(lái)，不斷積累,，多思考,，多想象，多觀(guān)察,，勤寫(xiě)作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之,，在以后的日常工作生活中,，嚴(yán)格要求自我，把計(jì)劃落到實(shí)處,，不斷提升個(gè)人潛力!
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇三
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，是教育的永恒主題,，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工作者,，始終必須要堅(jiān)持的一個(gè)永恒的主題,，也是我們每一位語(yǔ)文老師的職責(zé)。
一,、做好充分的課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,。
1、研究課標(biāo),，從整體上把握教材,，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi),，掌握各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu),，確定所教教材的編寫(xiě)意圖。
2,、研究單元教材,，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)整個(gè)單元教材進(jìn)行加工和處理,。
3,、鉆研本課教材,，理解并掌握教材，靈活運(yùn)用教材,。
二,、研究學(xué)生。
2,、研究學(xué)生的非智力背景,，了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類(lèi)情況,。備好了學(xué)生，再對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué),。
1,、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。注重寫(xiě)字教學(xué),。這學(xué)期識(shí)字量很大，每課都有10個(gè)左右的.生字,，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)要多下功夫,。
2、教給學(xué)生讀懂課文的方法,，提高閱讀理解力,。抓好課堂教學(xué)，形式多樣扎實(shí)有效地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形,，詞義，并能舉一反三,，靈活運(yùn)用,。
3、教給學(xué)生課外閱讀的方法,，對(duì)于閱讀題，要多練習(xí),，多讀課外書(shū),。題做多了，書(shū)讀多了,，遣詞造句,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用也都會(huì)了，這也是學(xué)好語(yǔ)文最有效的辦法,。
4,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),。作業(yè)因人而宜，給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán),，優(yōu)先提問(wèn),，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè),。
5,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。
6,、根據(jù)學(xué)生的記憶周期,，制定相吻合的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使知識(shí)的記憶更加深刻,。
7,、加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，提高理解能力,，徹底根除學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)性,。在平時(shí)的教學(xué)中，訓(xùn)練孩子做什么都要有耐心和細(xì)心,，不可毛毛躁躁,，敷衍了事。
8,、多種形式測(cè)試與考察學(xué)生的掌握程度：始終把拼音,、生字，詞語(yǔ)的掌握放在訓(xùn)練的首位,加大訓(xùn)練的廣度和深度,，注重平時(shí)積累,當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固,。
9、激勵(lì)與評(píng)價(jià)手段及時(shí)有效,，激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)積極性。
四,、善于捕捉反饋信息,，做好針對(duì)性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。
五,、家校結(jié)合,，形成合力，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸,。
爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,，搞好校外延伸教育是非常必要的，這也是提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一。家庭與教師密切配合,，形成合力共同教育的目的,。
總之，作為一名語(yǔ)文教師,，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事,。但是，教無(wú)定法,，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長(zhǎng),，各顯神通，“踏踏實(shí)實(shí)做事”,，“向課堂要效率”我相信：“想干加巧干”,，堅(jiān)持不懈的努力定會(huì)換取豐厚的碩果!
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇四
積極參加學(xué)校以及各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優(yōu)良素質(zhì),、精湛業(yè)務(wù),、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的教師。
二,、培訓(xùn)內(nèi)容,。
1、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，并撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平,。
2,、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,，向同行們學(xué)習(xí),，還要多寫(xiě)反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。
3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,，如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》及時(shí)作好筆記,，寫(xiě)出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。
4,、做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄,。要樹(shù)立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準(zhǔn)”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師,。
5、多聽(tīng)課,，多學(xué)習(xí),，充分利用好研討課機(jī)會(huì)來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力。深入鉆研教材,，研究教法學(xué)法,，上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格,，自己的特點(diǎn),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái),，不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自己,。
6,、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
7,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，從而提高教學(xué)效果,。
三,、學(xué)習(xí)成果展示。
1,、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討,。
2、積極聽(tīng)課交流學(xué)習(xí),。
3,、認(rèn)真撰寫(xiě)心得隨筆等過(guò)程性材料上傳博客。
4,、多讀積累經(jīng)驗(yàn)材料,，撰寫(xiě)論文。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展,，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化,，對(duì)廣大教師的.專(zhuān)業(yè)化提出了更新、更高的要求,，教師只會(huì)傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在我的語(yǔ)文教學(xué)工作中,面臨著許多的問(wèn)題和困惑，可以說(shuō),，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專(zhuān)業(yè)化水平的教師,，那就要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的學(xué)歷，讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,，對(duì)此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是活潑可愛(ài),、有血有肉,、有思想，有理想并且還沒(méi)有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法,，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。
古人曾說(shuō):“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人,，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。
1、多讀書(shū),，勤做筆記,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作。
知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng),。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專(zhuān)著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志,，并認(rèn)真做好摘記,，同時(shí)注意多鉆研，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。
2,、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。
作為一名教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加教研活動(dòng),，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)工作中積極做到“四認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好班主任工作,。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平,。
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問(wèn)題,。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的人。面對(duì)新學(xué)期和自己將來(lái)的工作,，我充滿(mǎn)了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累,，不斷進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,。對(duì)教師也提出了更高的要求,，有時(shí)在教學(xué)當(dāng)中我深深感到自身知識(shí)的不足，使我在教學(xué)中艱難前行,，為了適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我制定了個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃如下：
1,、在自己現(xiàn)在的專(zhuān)科學(xué)歷基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)參加自考本科,。
2、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教,。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。
4,、積極參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì),。
5,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
6,、平時(shí)多看書(shū),、看好書(shū)。
7,、增強(qiáng)工作責(zé)任心,，嚴(yán)格要求自己。
8,、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析、找出自己工作中的不足,。
9,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),。
作為一名人民教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，努力提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的知識(shí)水平，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)高品質(zhì)的人才,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇六
xx年度,，我校以加強(qiáng)教師隊(duì)伍提高教師整體素質(zhì)為主線(xiàn);以教師每人一絕大練基本功為重點(diǎn);以課題的運(yùn)行為手段;以教師博客建設(shè)為發(fā)展平臺(tái);以我最滿(mǎn)意的十個(gè)一為主要載體，使教師專(zhuān)業(yè)能力和水平穩(wěn)步提高,。為此,，結(jié)合我自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃,。
一,，自主學(xué)習(xí)。
每周利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和蔡林森先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教育思想,，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、討論該教育教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)效果再提高,。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識(shí),，了解新的教育動(dòng)向,，更新教育理念，并將自己的收獲記錄下來(lái),，以心得的形式發(fā)到博客中與同行交流,。
學(xué)習(xí)名人名家的教育思想，與自己的工作實(shí)際相結(jié)合,，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。
每周利用集體備課時(shí)間，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，綜合運(yùn)用所學(xué)理論,，將自己的課堂教學(xué)計(jì)劃逐步完善、完美,。
二,，投入每人一絕大練基本功活動(dòng)中,。
堅(jiān)持三字一畫(huà)基本功訓(xùn)練，每天在小黑板上練習(xí)寫(xiě)粉筆字和畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),，鋼筆字每天寫(xiě)一頁(yè)(16開(kāi)紙),，毛筆字每天練習(xí)寫(xiě)50個(gè)以上.
在學(xué)校組織下，參加現(xiàn)代技術(shù)基本功培訓(xùn),，每月制作課件1-2件，并應(yīng)用于教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的課件大賽,，每天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文字處理，電子表格制作,，郵件收發(fā)等常規(guī)知識(shí),。
在所有基本功當(dāng)中，練出自己的一項(xiàng)絕活書(shū)法,。在這項(xiàng)絕活練習(xí)中,，除自己每天堅(jiān)持練習(xí)外，還要向有這方面專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，共同討論，使自己提高,。
三,，在學(xué)校課題研究中，結(jié)合自己工作實(shí)際,，確立一項(xiàng)研修內(nèi)容,，來(lái)解決一個(gè)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題(見(jiàn)個(gè)人研修方案)。
四,，在參與活動(dòng)中,，鑒定自身提高效果，然后總結(jié),、反思,，再計(jì)劃，再提高,。
以上,，是我這個(gè)學(xué)年度的個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃，我將按照計(jì)劃中的要求,，逐步完成,，使自己真正得到提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇七
自我分析:測(cè)評(píng)結(jié)果,，很令人尷尬,，一直以為自己的信息技術(shù)能力還行,，但是，在實(shí)際教學(xué)中感覺(jué)運(yùn)的很少,，參見(jiàn)這次國(guó)培,，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓。環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境一般,，只有少數(shù)班配置了白板,，安裝了實(shí)物投影儀。這在農(nóng)村小學(xué)中是比較先進(jìn)的了,，但是信息化資源庫(kù)還沒(méi)有建立,。
發(fā)展總目標(biāo):力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀學(xué)員，完成此次培訓(xùn),。
1,、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。
2,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力,。
3、能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備,，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展,。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的.困難或挑戰(zhàn):我深知在教學(xué)第一線(xiàn)，教學(xué)任務(wù)繁重,，除了備課,，寫(xiě)教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)都要占去我很多的時(shí)間,，在網(wǎng)上培訓(xùn),，整塊的時(shí)間學(xué)習(xí)，有點(diǎn)困難,，但是這我也明白,，做為一線(xiàn)教師，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，否則跟不上時(shí)代的要求，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)面臨的困難不僅僅是時(shí)間緊,，工作繁忙，而切本校的信息設(shè)備配備不能滿(mǎn)足每個(gè)教師學(xué)習(xí),。抽取零散的時(shí)間,，我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù)，很是期待。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)培課程,、并及時(shí)做好筆記和反思。
2,、加強(qiáng)交流,。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺(tái),，希望更和我一樣的同事,，交流心得，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
2、我校特崗教師多,，他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ),，我會(huì)多向他們請(qǐng)教,。
3、充分利用和專(zhuān)家,、學(xué)者交流的機(jī)會(huì),，多請(qǐng)教、勤溝通,，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),，以?xún)?yōu)異的成績(jī)載入自己的人生履歷。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇八
為認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—2020年）》和《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神,。結(jié)合我縣實(shí)際,，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。
以“努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo),，秉承“讓每一位教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升,、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高。
圍繞“責(zé)任”主題,，通過(guò)系列活動(dòng),，使教師深化對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí)，增加責(zé)任感和使命感,，改變工作心境,，提升個(gè)人境界，享受職業(yè)人生幸福,，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌,。
1、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感,。
學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度,，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想,。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵(lì)愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵,。積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校，學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，將評(píng)議結(jié)果與教師考核掛鉤,。通過(guò)學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，大力提高教師育人為本意識(shí),、教學(xué)服務(wù)意識(shí),、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí),、終身學(xué)習(xí)意識(shí),、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，努力優(yōu)化集體輿論,，營(yíng)造崗位成就事業(yè),、教育體現(xiàn)人生價(jià)值的工作氛圍。
2,、深化“一年讀幾本好書(shū)”活動(dòng),。
以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，開(kāi)展教育專(zhuān)著,、智慧人生,、人文專(zhuān)著、教育報(bào)刊等讀書(shū)活動(dòng),，要求教師按要求認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)文章,，在深入閱讀的基礎(chǔ)上,，在一定范圍開(kāi)展主題讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講,、交流討論等活動(dòng),。
3、職業(yè)大討論,。
各校組織教師在讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-2020）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、“我尊敬的名師”等主題開(kāi)展“我們今天怎樣做教師”的討論,。20人以下學(xué)校，全體參加,，人人發(fā)言,。20-50人的學(xué)校，分文科,、理科兩大組,，人人發(fā)言；50人以上學(xué)校,，先分學(xué)科,，人人發(fā)言，每個(gè)學(xué)科組推薦1-2人，再進(jìn)行全校交流。
4,、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣,。
組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體,、朗誦、書(shū)畫(huà)、舞蹈,、體育等培訓(xùn),，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目，全員參與培訓(xùn),，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣,。開(kāi)展教師風(fēng)采展示活動(dòng)，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示,，展現(xiàn)樂(lè)觀(guān),、向上的教師精神風(fēng)貌和陽(yáng)光、智慧的教師魅力,。
（二）學(xué)歷提升,。
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求，鼓勵(lì)教師多渠道提升學(xué)歷,，到20xx年6月30日,，50歲以下（1966年1月1日后出生）的小學(xué)教師具有專(zhuān)科學(xué)歷者達(dá)80％以上，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90％,，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，具有研究生（含教育碩士、研究生課程班）的比例要達(dá)到10％,；小學(xué)校長(zhǎng)全部達(dá)到專(zhuān)科及以上學(xué)歷,，初中、高中校長(zhǎng)全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,，高中校長(zhǎng)具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例,。
教師專(zhuān)業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德,、職業(yè)情感,、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過(guò)程,。教師專(zhuān)業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先,、在崗實(shí)踐為主的原則，以教師自我為主體,。
1,、認(rèn)真制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織,、引導(dǎo)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)自查,，組織教師分析自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，并按照專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能,、專(zhuān)業(yè)情意,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃。
2,、將專(zhuān)業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合,。認(rèn)真按照犍教發(fā)（20xx）30號(hào)文件進(jìn)行檢查督促，突出專(zhuān)業(yè)提升的實(shí)踐性,、自主性,，使專(zhuān)業(yè)提升立足崗位、載體明確,。
（四）以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升,。
1、普通話(huà)訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場(chǎng)合堅(jiān)持使用普通話(huà),。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為載體,，抓好普通話(huà)推廣工作，提高教師普通話(huà)水平和應(yīng)用能力,。
2,、加強(qiáng)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
繼續(xù)開(kāi)展三筆字訓(xùn)練,，要求教師練好粉筆字,、鋼筆字和毛筆字，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字,。通過(guò)自我練習(xí),，競(jìng)賽交流，使教師能書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀(guān)的“三筆字”,。
3,、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會(huì)考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)，積極組織教師參加20xx年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備,。
（五）以培訓(xùn)促提升,。
1,、干部培訓(xùn)：
（1）校長(zhǎng)培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長(zhǎng)參加省級(jí)培訓(xùn),、東西部交流、華東師大高級(jí)研修培訓(xùn),；選派中小學(xué)校長(zhǎng)參加市“十二·五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),；選派幼兒園園長(zhǎng)參加市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)；組織開(kāi)展犍為縣中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”大賽,，選派優(yōu)勝者參加樂(lè)山市中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”決賽,；開(kāi)展校長(zhǎng)獻(xiàn)課大賽活動(dòng)，發(fā)揮干部的引領(lǐng),、示范作用,。通過(guò)培訓(xùn),、示范和“校長(zhǎng)論道”大賽，提升中小學(xué)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。
（2）中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級(jí)培訓(xùn),，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級(jí)培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握崗位技能,，實(shí)現(xiàn)崗位成才。
2,、教師培訓(xùn)：
（1）學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求,，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。
（2）繼續(xù)參加“國(guó)培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國(guó)培”學(xué)科培訓(xùn),、小學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)。
（3）高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改,，根據(jù)上級(jí)安排,，遵循“先培訓(xùn)、后上崗,，不培訓(xùn),、不上崗”的原則，培訓(xùn)高一高二教師,，保證全覆蓋,。
（4）骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選、培,、管,、用”一體化原則，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量,。
（5）新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng),、扶助新教師盡快適應(yīng)，盡早達(dá)到“一年入格,，二年合格,，三年力爭(zhēng)成為骨干”的目標(biāo)，要堅(jiān)持組織新招聘教師開(kāi)展為期一周的崗前培訓(xùn),，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主,，強(qiáng)化管理,，對(duì)20xx年以來(lái)招聘的教師進(jìn)行教材教法考試,，堅(jiān)持定級(jí)考核，嚴(yán)格考核程序,、考核結(jié)果,。
（6）班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)，選拔40名參加骨干班主任市級(jí)培訓(xùn),，其余班主任參加縣級(jí)全員培訓(xùn),。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé)，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
（六）以激勵(lì)促提升,。
1,、建立促進(jìn)教師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。
（1）學(xué)校建立與績(jī)效工資配套,，晉升職稱(chēng),、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，使積極進(jìn)取的教師,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的教師獲得激勵(lì),。
（2）建立健全特級(jí)教師和骨干教師的“選、培,、管,、用”一體化制度，落實(shí)相關(guān)待遇,，使教師有成長(zhǎng)的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺(tái)。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)特級(jí)教師和各級(jí)骨干教師的考核管理,，對(duì)不能履行職責(zé)的，取消其榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)及相關(guān)待遇,。
（3）多層次,、多方位,、多角度,、多渠道開(kāi)展各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展評(píng)選“教壇新秀”“特長(zhǎng)教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動(dòng),，讓榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)與績(jī)效工資掛鉤,，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵(lì),。
2、建立工程實(shí)施成效的評(píng)價(jià)考核機(jī)制,。
（1）建立教師素質(zhì)能力提升成效的評(píng)價(jià)機(jī)制,。形成教育局考核學(xué)校和縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)?？己私處煹拈L(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制,。
（2）實(shí)行培訓(xùn)合格證書(shū)制度。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過(guò)考核,。教育局以組織抽查、抽考,、評(píng)估等形式加強(qiáng)監(jiān)管,。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試（核）成績(jī)合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū),。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書(shū)載入教師檔案,，作為晉職、評(píng)優(yōu),、評(píng)先和考核的必備條件,。
（3）評(píng)價(jià)結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤。
3,、建立輿論宣傳機(jī)制,。
喊響“讓每一個(gè)教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的口號(hào),，組織廣播電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位,、多角度的專(zhuān)題宣傳報(bào)道,，形成良好氛圍。
4,、做好兩類(lèi)評(píng)選,。
（1）做好第五批市級(jí)骨干和第二批省級(jí)骨干的評(píng)選推薦工作。
（2）多層次多角度地評(píng)選優(yōu)秀教師,。
成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督查評(píng)估工作,。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
建立以財(cái)政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),、激勵(lì),。
教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍建設(shè),，辦人民滿(mǎn)意教育的一項(xiàng)重要工作，各校要高度重視,，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實(shí)際的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,，在本方案的框架內(nèi)，扎實(shí)創(chuàng)新地把這項(xiàng)工作做好做實(shí),，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇九
作為一名教學(xué)一線(xiàn)得語(yǔ)文教師，我已感受到有些力不從心,，再不提升自己,，將無(wú)法勝任今后得工作。所以我認(rèn)為中心小學(xué)開(kāi)展得“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處,，使廣大教師能很快地投入到課程改革中,，盡快提高自己得素質(zhì)。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校得活動(dòng)方案,，決定以?；顒?dòng)方案為指導(dǎo)思想，切合自身實(shí)際制訂提升自己綜合素質(zhì)計(jì)劃,。
思想決定行動(dòng),，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變得時(shí)代，我們得教育教學(xué)觀(guān)念也要跟上時(shí)代得步伐,，因循守舊,，固步自封，是無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生及家長(zhǎng)得要求得,，更無(wú)法適應(yīng)時(shí)代得要求,。我決定每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀教育專(zhuān)家得論著，翻閱我校定得《云南教育》,、《教材教法研究》提升自己對(duì)教育得認(rèn)識(shí),，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上,，始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨得領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)。在本職工作上,，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生得學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生得良師益友,。在與同事得相處中,，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，使自己融入這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作得學(xué)校大家庭,。
精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，要求批語(yǔ)得書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力得提高,。
我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生,，去吸引學(xué)生。這也是我所欠缺得,。知識(shí)講到位了,，為什么學(xué)生還不會(huì)？我想那就是我還沒(méi)讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒(méi)產(chǎn)生那么大得魅力,，本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好得課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序得課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑得狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂，使自己得課大放異彩,。
教師是學(xué)生得領(lǐng)路人,。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己得知識(shí),，更重要得是用自己得品德,，用自己得修養(yǎng)，用自己良好得行為習(xí)慣,?！痢煤⒆尤巳藧?ài)，而愛(ài)‘難看’得孩子才是真正得愛(ài)”,，嚴(yán)格要求,、公平對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生得良師益友,，才能樹(shù)立威信搞好教學(xué),。
現(xiàn)在得學(xué)生越來(lái)越有個(gè)性，他們對(duì)教師不再盲從,，他們會(huì)評(píng)價(jià),、判斷、評(píng)價(jià),、選擇自己喜歡得教師,，所以過(guò)去得師道尊嚴(yán)對(duì)他們已沒(méi)有多大威懾力。我希望自己得教育風(fēng)格越來(lái)越幽默,，工作越來(lái)越輕松,，而不是每天在生氣和勞累中度過(guò)，所以我要學(xué)習(xí)教育得技巧和藝術(shù),，使自己成為受學(xué)生歡迎得教師,。
“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師得基本功,。為給學(xué)生做好榜樣,，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己得基本功練習(xí)。另外要勤練筆,，多寫(xiě)下水文和教學(xué)反思,，提高自己得寫(xiě)作水平。常到教育網(wǎng)上與同行交流,，在探討中學(xué)習(xí),，積累知識(shí),，形成能力。同時(shí),，作為語(yǔ)文老師,，我還要不斷得加強(qiáng)自己得語(yǔ)言表達(dá)能力，為學(xué)生作表率,，潛移默化提高學(xué)生得語(yǔ)言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面得新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教育教學(xué)效果,。
以上是我得自我提升計(jì)劃,，我決定抓住學(xué)校給我們提供得展示自我得機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí),，積極參與,，使自己得綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定得提升。
文檔為doc格式,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇十
一,、自我情況分析：
我叫王宏麗，20xx年參加工作,，近年來(lái)教學(xué)成績(jī)一直處于中游,，在教育教學(xué)上還有很多的不足，亟待提高,。本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)英語(yǔ)和二年級(jí)語(yǔ)文等教育教學(xué)工作,，為了能夠更好的完成教育教學(xué)工作，首先的從自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起,，“要給學(xué)生一碗水,，自己必須要有一桶水”，教師是知識(shí)的傳播者,肩負(fù)著培育新一代接班人的重任,，因此,、教師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，練就一身扎實(shí)的基本功,，才能更好地適應(yīng)新形式的要求。
二,、本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提升自己的理論水平，提高自己駕馭課堂的能力,，使自己在教學(xué)上有特色,，教研上有成績(jī),，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的一名教師。
三,、提高自我素質(zhì)的具體措施：
1,、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍和文章,，及時(shí)的做好筆記,，寫(xiě)好讀后感，每月寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的文章,，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,。
2,、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái),，做好自己的博客空間,，向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。
3,、利用有效的時(shí)間,，練好教師的基本功,，如三筆字,，朗讀,，和課件制作，更好的為自己的教學(xué)服務(wù),。
4,、積極參加各級(jí)各類(lèi)看課、聽(tīng)課,、賽課,、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思,，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲,。在平時(shí)的教學(xué)中，同事間互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同進(jìn)步。
5,、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿(mǎn)意的教師,。
以上是本人的計(jì)劃,，我將在今后的實(shí)施過(guò)程中，不斷的完善和充實(shí),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇十一
在終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)的背景下,，“學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求。作為培養(yǎng)青少年的教師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì),，要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生,，以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為己任，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富和提升自己,，推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展,。下面是本站小編整理的20xx教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
為認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神,。結(jié)合我縣實(shí)際,，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。
一,、指導(dǎo)思想,。
以“努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo),，秉承“讓每一位教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升,、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高,。
二,、主要內(nèi)容、方法和措施,。
(一)職業(yè)意識(shí)提升,。
圍繞“責(zé)任”主題，通過(guò)系列活動(dòng),，使教師深化對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí),，增加責(zé)任感和使命感，改變工作心境,，提升個(gè)人境界,，享受職業(yè)人生幸福,，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。
1,、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感,。
學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策,、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),。表彰和激勵(lì)愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校,，學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，將評(píng)議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過(guò)學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐,，大力提高教師育人為本意識(shí),、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí),、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí),、終身學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),，努力優(yōu)化集體輿論,，營(yíng)造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價(jià)值的工作氛圍,。
2,、深化“一年讀幾本好書(shū)”活動(dòng)。
以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),，開(kāi)展教育專(zhuān)著,、智慧人生、人文專(zhuān)著,、教育報(bào)刊等讀書(shū)活動(dòng),，要求教師按要求認(rèn)真撰寫(xiě)。
讀書(shū)筆記,。
和
心得體會(huì),。
文章，在深入閱讀的基礎(chǔ)上,，在一定范圍開(kāi)展主題讀書(shū)報(bào)告會(huì),、演講、交流討論等活動(dòng),。
3,、職業(yè)大討論,。
各校組織教師在讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、“我尊敬的名師”等主題開(kāi)展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校,，全體參加,，人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校,，分文科,、理科兩大組，人人發(fā)言;50人以上學(xué)校,，先分學(xué)科,，人人發(fā)言，每個(gè)學(xué)科組推薦1-2人,，再進(jìn)行全校交流,。
4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣,。
組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體,、朗誦、書(shū)畫(huà),、舞蹈,、體育等培訓(xùn),，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目,，全員參與培訓(xùn)，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣,。開(kāi)展教師風(fēng)采展示活動(dòng),，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示，展現(xiàn)樂(lè)觀(guān),、向上的教師精神風(fēng)貌和陽(yáng)光,、智慧的教師魅力。
(二)學(xué)歷提升,。
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求,，鼓勵(lì)教師多渠道提升學(xué)歷，到20xx年6月30日,，50歲以下(1966年1月1日后出生)的小學(xué)教師具有專(zhuān)科學(xué)歷者達(dá)80%以上,，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90%，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，具有研究生(含教育碩士,、研究生課程班)的比例要達(dá)到10%;小學(xué)校長(zhǎng)全部達(dá)到專(zhuān)科及以上學(xué)歷,，初中、高中校長(zhǎng)全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,，高中校長(zhǎng)具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例,。
(三)專(zhuān)業(yè)提升。
教師專(zhuān)業(yè)提升是教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、職業(yè)情感、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟,、不斷提升的過(guò)程,。教師專(zhuān)業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則,，以教師自我為主體,。
1、認(rèn)真制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要組織,、引導(dǎo)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)自查，組織教師分析自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,，并按照專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)情意,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃,。
2、將專(zhuān)業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合,。認(rèn)真按照犍教發(fā)(20xx)30號(hào)文件進(jìn)行檢查督促,，突出專(zhuān)業(yè)提升的實(shí)踐性、自主性,，使專(zhuān)業(yè)提升立足崗位,、載體明確。
(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升,。
1,、普通話(huà)訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場(chǎng)合堅(jiān)持使用普通話(huà)。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為載體,，抓好普通話(huà)推廣工作,，提高教師普通話(huà)水平和應(yīng)用能力。
2,、加強(qiáng)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,。
繼續(xù)開(kāi)展三筆字訓(xùn)練，要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字,，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字,。通過(guò)自我練習(xí)，競(jìng)賽交流,，使教師能書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀(guān)的“三筆字”,。
3、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會(huì)考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開(kāi)展教材教法研修活動(dòng),，積極組織教師參加20xx年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備,。
(五)以培訓(xùn)促提升。
1,、干部培訓(xùn)：
(1)校長(zhǎng)培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長(zhǎng)參加省級(jí)培訓(xùn),、東西部交流、華東師大高級(jí)研修培訓(xùn);選派中小學(xué)校長(zhǎng)參加市“十二·五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn);選派幼兒園園長(zhǎng)參加市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn);組織開(kāi)展犍為縣中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”大賽,，選派優(yōu)勝者參加樂(lè)山市中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”決賽;開(kāi)展校長(zhǎng)獻(xiàn)課大賽活動(dòng),，發(fā)揮干部的引領(lǐng)、示范作用,。通過(guò)培訓(xùn),、示范和“校長(zhǎng)論道”大賽，提升中小學(xué)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。
(2)中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級(jí)培訓(xùn),，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級(jí)培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握崗位技能,，實(shí)現(xiàn)崗位成才。
2,、教師培訓(xùn)：
(1)學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求,，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。
(2)繼續(xù)參加“國(guó)培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國(guó)培”學(xué)科培訓(xùn),、小學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)。
(3)高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改,，根據(jù)上級(jí)安排，遵循“先培訓(xùn),、后上崗,，不培訓(xùn)、不上崗”的原則,，培訓(xùn)高一高二教師,，保證全覆蓋。
(4)骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選,、培,、管,、用”一體化原則，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量,。
(5)新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng),、扶助新教師盡快適應(yīng)，盡早達(dá)到“一年入格,，二年合格,，三年力爭(zhēng)成為骨干”的目標(biāo)，要堅(jiān)持組織新招聘教師開(kāi)展為期一周的崗前培訓(xùn),，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主,，強(qiáng)化管理,，對(duì)20xx年以來(lái)招聘的教師進(jìn)行教材教法考試，堅(jiān)持定級(jí)考核,，嚴(yán)格考核程序,、考核結(jié)果。
(6)班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn),，選拔40名參加骨干班主任市級(jí)培訓(xùn),，其余班主任參加縣級(jí)全員培訓(xùn)。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé),，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,。
(六)以激勵(lì)促提升,。
1、建立促進(jìn)教師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制,。
(1)學(xué)校建立與績(jī)效工資配套,，晉升職稱(chēng)、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,使積極進(jìn)取的教師,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的教師獲得激勵(lì),。
(2)建立健全特級(jí)教師和骨干教師的“選、培、管,、用”一體化制度,，落實(shí)相關(guān)待遇，使教師有成長(zhǎng)的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺(tái),。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)特級(jí)教師和各級(jí)骨干教師的考核管理,，對(duì)不能履行職責(zé)的,，取消其榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)及相關(guān)待遇。
(3)多層次,、多方位,、多角度、多渠道開(kāi)展各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),，開(kāi)展評(píng)選“教壇新秀”“特長(zhǎng)教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動(dòng),，讓榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)與績(jī)效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵(lì),。
2,、建立工程實(shí)施成效的評(píng)價(jià)考核機(jī)制。
(1)建立教師素質(zhì)能力提升成效的評(píng)價(jià)機(jī)制,。形成教育局考核學(xué)校和縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，學(xué)校考核教師的長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制,。
(2)實(shí)行培訓(xùn)合格證書(shū)制度,。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過(guò)考核,。教育局以組織抽查,、抽考、評(píng)估等形式加強(qiáng)監(jiān)管,。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試(核)成績(jī)合格者,，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書(shū)載入教師檔案,，作為晉職,、評(píng)優(yōu)、評(píng)先和考核的必備條件,。
(3)評(píng)價(jià)結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤,。
3、建立輿論宣傳機(jī)制,。
喊響“讓每一個(gè)教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的。
口號(hào),。
組織廣播電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位,、多角度的專(zhuān)題宣傳報(bào)道形成良好氛圍,。
4、做好兩類(lèi)評(píng)選,。
(1)做好第五批市級(jí)骨干和第二批省級(jí)骨干的評(píng)選推薦工作,。
(2)多層次多角度地評(píng)選優(yōu)秀教師。
三,、組織領(lǐng)導(dǎo),。
成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,、指導(dǎo)管理及督查評(píng)估工作,。
組長(zhǎng)：廖玉明。
副組長(zhǎng)：黃淑容袁成鑫李方友,。
成員：范曉華李智源文智英謝萬(wàn)榮,。
余華廖學(xué)平曹曉陽(yáng)馮友明。
四,、經(jīng)費(fèi)保障,。
建立以財(cái)政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),、激勵(lì)。
教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍建設(shè),，辦人民滿(mǎn)意教育的一項(xiàng)重要工作,，各校要高度重視，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實(shí)際的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,，在本方案的框架內(nèi),，扎實(shí)創(chuàng)新地把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人提升計(jì)劃篇十二
1,、做事有耐心,，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情,。
2,、積極上進(jìn),、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。
3,、遇事沉著冷靜,、抗壓能力較強(qiáng)。
(二)不足剖析,。
1,、時(shí)間管理能力較差。
2,、excel辦公軟件熟練程度一般,。
3、邏輯思維能力較差,。
4,、表達(dá)能力較差，文筆一般,。
二,、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施。
(一),、合理安排利用時(shí)間,，提高工作效率。
1,、學(xué)會(huì)列清單,，把自己要做的每一件事情都寫(xiě)下來(lái)，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù),。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住,，而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感,。
2,、根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對(duì)每天要做的事情分清輕重緩急,，對(duì)每天要做的事情做如下的排序：
a重要且緊急——必須立刻做,。
b緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來(lái)考慮這類(lèi)事,。
c重要但不緊急——只要是沒(méi)有前一類(lèi)事的壓力,，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延,。
d既不緊急也不重要——有閑工夫再說(shuō),。
3、每天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查,，通過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新,。
(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升,。
1、每天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí),。
2,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì),、常用函數(shù),、查找與對(duì)比、統(tǒng)計(jì)與匯總,。
3,、在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,。
(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升,。
1、在記憶方面的提升,。
(1)在工作學(xué)習(xí)中,，將各種信息、知識(shí)分門(mén)別類(lèi),、有序地加以?xún)?chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶),，經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識(shí)記憶牢固,，知識(shí)有序的儲(chǔ)存,，在具體思維過(guò)程中所需的問(wèn)題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索,、有效地激活運(yùn)用,。
(2)在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上，用列表,、提綱樹(shù)狀圖的方式把知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶,。
2,、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中,，把自己置身于問(wèn)題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考,、多總結(jié),，多運(yùn)用。
(四)強(qiáng)化表達(dá)能力,，提高文筆水平,。
1,、在工作生活中，自信,、大膽,、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問(wèn),，謙虛求教。
2,、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍,，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3,、積極收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來(lái)，不斷積累,，多思考,，多想象，多觀(guān)察,，勤寫(xiě)作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之,，在以后的工作生活中,，嚴(yán)格要求自己，把計(jì)劃落到實(shí)處,，不斷提升個(gè)人能力!
