總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

轉(zhuǎn)眼之間，六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,。通過我們師生這一年的努力,，我班的學(xué)生在各個(gè)方面都取得了較大的進(jìn)步，形成了一個(gè)良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),。下面我將這一學(xué)期的工作做如下的總結(jié)。

1,、今年我第一次使用責(zé)任分工制,。具體的做法是，選好在學(xué)生中比較有威信的,、集體責(zé)任感較強(qiáng)的'學(xué)生,，安排相應(yīng)的職務(wù)，組成班干部,。輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),，維持自習(xí)課還有老師沒有到之前的秩序。有問題及時(shí)反饋給老師,，讓老師解決,。然后，一星期一評(píng)比,，對(duì)違反紀(jì)律較多的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃虿扇∫欢ǖ拇胧?/p>

2,、今年，我第一次采用小組合作制學(xué)習(xí)方法,，效果也很好,，只不過教師要嚴(yán)格把關(guān),。具體的做法是：按位置分四、五個(gè)人為一組,，選其中成績(jī)較好的,、負(fù)責(zé)聽話的學(xué)生。讓其當(dāng)小組長(zhǎng),，參與到平時(shí)的管理中,，主要是幫老師平時(shí)檢查作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

從抓常規(guī)工作入手,，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終,。每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行思想教育,，總結(jié)反思,，不斷改進(jìn)調(diào)整，從而不斷進(jìn)步,。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位,，及時(shí)總結(jié)、檢查,、表彰,。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上，努力進(jìn)取的熱情,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作。

本學(xué)期我盡心盡力,，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到位,。既認(rèn)真完成了學(xué)校布置的任務(wù)，又不失自己的特色,。做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)新中體驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平,。

班級(jí)課堂氣氛不活躍,，學(xué)生回答問題不積極。

到最后學(xué)生掃地比積極,，表現(xiàn)為故意拖延時(shí)間,，拿著勞動(dòng)工具在外邊說話，不想進(jìn)班,。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

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這一學(xué)期,，我擔(dān)任六年（x）班的語文教學(xué)和班主任工作,。在開展班主任工作方面，我按照學(xué)校的德育工作要求,，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃,，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作,，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成，全面發(fā)展,。具體工作歸納為以下幾點(diǎn),。

一、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成

1,。樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟,，辨別是非的潛力不強(qiáng),，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對(duì)于班級(jí)輿論,，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生理解,。

2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。

沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，群眾便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就務(wù)必鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,，能夠不斷更替,，當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后，又要重新選取一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),。

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",。

"要我學(xué)"與"我要學(xué)"的區(qū)別在于,，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，理想的層次愈高遠(yuǎn),，目標(biāo)愈明確，帶給的.動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久,。為了提高學(xué)生的用心性,，我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家,、企業(yè)家的事跡報(bào)道,、傳記等，適時(shí)介紹給學(xué)生,，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的職責(zé)感，成就欲,。另外,，我不注意抓住契機(jī)，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自尊心,，例如：中國(guó)申奧成,、"神舟5號(hào)"載人飛船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興,、祖國(guó)富強(qiáng),。

2、變"苦學(xué)"為"樂學(xué)",。

變"苦學(xué)"為"樂學(xué)"關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價(jià)值以及學(xué)習(xí)它對(duì)于自身今后發(fā)展的作用。因此，我在傳授知識(shí)的同時(shí),，注意聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價(jià)值和好處,。其次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的"度",，即教學(xué)的深度,、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量的適度,，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂趣,。第三，注重情感激勵(lì),，少批評(píng)多表揚(yáng),。

3、變"學(xué)會(huì)"為"會(huì)學(xué)",。

為促使學(xué)生變"學(xué)會(huì)"為"會(huì)學(xué)",，我一方面讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要性,。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，用"未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人"來啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí)研究學(xué)法,、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要好處,。二是經(jīng)常有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性,。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要有整體上的指導(dǎo),，又要注意個(gè)別指導(dǎo),。三是創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流。學(xué)期中段,，我在班里舉行了一次學(xué)習(xí)交流會(huì),，還特意把上一屆語文學(xué)習(xí)較好，以前在順德區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎(jiǎng)的吳倩玲同學(xué)請(qǐng)來談經(jīng)驗(yàn),。收效甚好,。

三、團(tuán)結(jié)老師,，精誠(chéng)合作

作為班主任,，個(gè)性是畢業(yè)班的班主任，我有職責(zé)團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè),，同心協(xié)力,，共同把班集建設(shè)好。一學(xué)期來,，我與數(shù)學(xué),、英語和其他各學(xué)科老師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展,，為建立一個(gè)良好的班群眾奠定不結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

一學(xué)期來，盡管取得必須的進(jìn)步,，但也有不少的問題：中下生面廣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性還有待提高，學(xué)生還需今后的常抓不懈,，今后的工作要力爭(zhēng)有創(chuàng)新精神,，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好,。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

總結(jié),。

a六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,?；仡櫛緦W(xué)期六年級(jí)老師和孩子們?cè)诋厴I(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影，即感動(dòng)又充滿酸澀和歡樂,，現(xiàn)將我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

一、思想方面進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,，經(jīng)以往教六年級(jí)的情況看,，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。特別是張山,、李思,、等人，針對(duì)這一情況,，我多觀察,，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí),，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流,，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱,。

二,、常規(guī)管理方面我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。主要是從早自習(xí)開始,，到晚自習(xí)回宿舍這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié),，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨進(jìn)班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了,。

教學(xué)。

樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂,。由于六年級(jí)思想浮躁,，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會(huì)在學(xué)生宿舍呆上半小時(shí)，到大部分學(xué)生入眠后在離開!

三,、

學(xué)習(xí)方面六年級(jí)下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段,，我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)!四,、教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)感恩我們利用每周的班會(huì)課還有評(píng)星課針對(duì)孩子們最近出現(xiàn)的問題進(jìn)行思想教育,，通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞，從身邊教師體弱多病還堅(jiān)持一線的工作,，讓孩子們明白老師的不易,，通過活動(dòng)讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進(jìn)行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人。

五,、和任課老師團(tuán)結(jié)一致畢業(yè)班工作不是一個(gè)老師的事,，是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級(jí)和管理教學(xué)的事情。就是因?yàn)閺埨蠋熀团死蠋熢谄綍r(shí)工作中對(duì)孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃?，才有了孩子們深深地喜歡她們,，就是因?yàn)槲覀冋Z數(shù)英心連在一起，根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取不同的措施,，才有了后來好的考學(xué)成績(jī),，王偉在新一中考試中，全市排第二名,，孩子們?cè)诿克鶎W(xué)?？荚嚦煽?jī)都比較理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn)，沒有孩子們的勤奮苦讀,，沒有老師們的辛勞的付出,，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)才會(huì)創(chuàng)造輝煌,。

本學(xué)期不管在工作期間多苦多累,，甚至有淚水,，但這一切都是值得的，我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對(duì)我們的期望,，我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭(zhēng)了一口氣,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)b本學(xué)期我擔(dān)任的是六（1）班的班主任。我曾教過幾屆畢業(yè)生,，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)，家庭,，環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。于是我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。我著重抓好以下四方面的工作：

一、充分利用宣傳陣地,。

板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,，合理安排布局,，把板報(bào)辦好。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言,，開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰，及時(shí)回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

三,、發(fā)揮小助手的能力,。

在我的班里，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果，我有事不在學(xué)校,，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會(huì)商討,，提出解決的辦法,。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng),。

六年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話,，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神,。因此,，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)創(chuàng)新,。

四、把握談心的尺度,。

我知道,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。

我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，我都不會(huì)放棄,，競(jìng)爭(zhēng)，演講,，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，當(dāng)好每一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師,。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

時(shí)代進(jìn)步君子好求,，看在眼里喜在心頭；社會(huì)潮流有喜有憂,，厭學(xué)情緒倍感憂愁,；留守兒童性情孤獨(dú)，學(xué)生早熟思想難留,。這是農(nóng)村學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)真實(shí)寫照,。我工作十幾年了，也跟了幾屆畢業(yè)班了,，與以往的畢業(yè)班相比,，感觸是非常深刻的。針對(duì)此情況,，根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期我著重抓了以下幾個(gè)方面的工作,。

加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面,，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：如果沒有要求,，那就不可能有教育,。教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格,。

熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛,，但面對(duì)各種因素,，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,，而達(dá)不到教育的效果,。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來說,，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué),，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛，性情變很孤僻,，而沒有上進(jìn)心,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，責(zé)任監(jiān)護(hù)的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。像這種情況和學(xué)生,，不僅親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，而且要了解他們的思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合,。特別是小學(xué)畢業(yè)班,，更要重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待,，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。在本學(xué)期中,，由于自己在學(xué)生和家長(zhǎng)之間穿梭，與學(xué)生建立很深厚的感情,，也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,，思想轉(zhuǎn)化了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,。本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)議1次,，家訪40余人次，與學(xué)生交心談心50人次,，轉(zhuǎn)化學(xué)生2人,，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。

有人說：要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。班主任是教育者、領(lǐng)路人,。只要我們心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無聲,。工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的教是為了不需要教。學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。本學(xué)期，我主要做了幾點(diǎn)工作：

班上學(xué)生自我控制能力較差,、活動(dòng)能力較強(qiáng),，是小學(xué)階段較難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在上學(xué)期，班中的小干部多數(shù)是由老師任命,，在當(dāng)時(shí)確實(shí)發(fā)揮了不少作用,。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法,。讓出幾個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競(jìng)選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。通過競(jìng)選,，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)了為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。

現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任,，而應(yīng)做科研型的,、學(xué)者型的班主任。作為一名年輕的教師,，我經(jīng)常有一種“書到用時(shí)方恨少”的感覺,，所以終生學(xué)習(xí)是教師無可挑剔的選擇。利用課余時(shí)間，我常常閱讀《班主任之友》,、教育心理學(xué)等書籍,，從別人的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，解決自己的困惑,。古人云：“學(xué)然后知不足,，教然后知困”。作為一名班主任也應(yīng)跟上時(shí)代的步伐,，充分利用現(xiàn)有的信息化設(shè)備,，打開學(xué)生思維的空間。本學(xué)期圍繞自主―合作―探究的教學(xué)模式,，結(jié)和本班學(xué)生實(shí)際,，我積極探索教改的路子，在平時(shí)注意有意識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐,。和本組教師隨時(shí)搞好教研,，共同探討，不斷提高,，能夠達(dá)到團(tuán)結(jié)一致,，共同前進(jìn)。

我體會(huì)到要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,，一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我會(huì)及時(shí)找他們談話,，并主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是開通“校訊通”以后,，向他們了解情況,，互相配合，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

學(xué)生在校學(xué)習(xí),，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣的保障,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，抓課前準(zhǔn)備,，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去,。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真,、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明,、講禮貌,。結(jié)合學(xué)校評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期按照學(xué)校要求，組織學(xué)生出了幾期板報(bào),，參與隊(duì)會(huì)活動(dòng),。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉,，培養(yǎng)了集體觀念,。

雖然這個(gè)學(xué)期的工作是緊張的，但又是較充實(shí)的,，學(xué)生能從中有所得,，這是我們班主任最大的安慰。我想今后的工作我將著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，有利形成凝聚的班集體,，那么學(xué)生的各方面也得到提高,。

從教幾年來，在我所在的班級(jí)里始終洋溢著一股愛的暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生心中,，滲透到每個(gè)家庭之中,。之所以會(huì)產(chǎn)生如此的感人場(chǎng)面,，是因?yàn)槲胰硇耐度牍ぷ鲿r(shí)，并沒有把與學(xué)生相處當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),。因?yàn)樵谖倚闹惺冀K涌動(dòng)著一種信念：當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師,。老師這個(gè)職業(yè)，不僅僅是教書,，更是育人,，而更能反映育人效果的方法就是做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)尊敬的班主任,，因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細(xì)致的班主任工作,。對(duì)這種付出很多又不一定收到很好效果的工作，我既然選擇了它,，我就無怨無悔,。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的班級(jí)工作要求,，針對(duì)學(xué)生活潑,、大膽、好動(dòng),、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn),，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,。從以下幾方面，扎實(shí),、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育,。

一、抓好常規(guī)教育,。

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。開學(xué)初,，調(diào)整班委，根據(jù)學(xué)生的基本情況,，安排好值日生,，實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制，人人參與,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。我利用晨會(huì)、周會(huì),，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，逐條講解、討論,，逐條落實(shí),。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、品德教育,，幫助學(xué)生端正思想,，提高學(xué)生的思想境界。經(jīng)常到學(xué)生中間,，觀察他們,，了解他們。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。對(duì)做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，在同學(xué)面前表揚(yáng),，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。通過不斷地教育鼓勵(lì)，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強(qiáng),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。較好的促進(jìn)各種活動(dòng)的開展，爭(zhēng)取較好的成績(jī),。人人爭(zhēng)做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士,，學(xué)習(xí)中互相幫助，一幫一活動(dòng),，形成了良好的班風(fēng),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,。

你”誠(chéng)實(shí)守信”的活動(dòng)。通過這些活動(dòng),，提高學(xué)生的自我管理能力,，增強(qiáng)了凝聚力。

每次活動(dòng)我盡量讓大部分同學(xué)都參加,，特別有意讓一些活潑好動(dòng)的同學(xué),，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂,，感受到集體的溫暖,。我還認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取最佳成績(jī),，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。比如,，這學(xué)期我校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)通過我的精心設(shè)計(jì)和同學(xué)們的積極配合，取得了冠軍,。通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

三,、加強(qiáng)聯(lián)系,。

會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

總之,，通過一系列的活動(dòng)的開展，使學(xué)生健康的成長(zhǎng),，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育學(xué)生,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,，努力地提高自我,，以便使自我更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。經(jīng)過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，提高自身素質(zhì),。

寫教學(xué)反思,。以便積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

要想給學(xué)生一杯水，首先教師得有一桶水,。所以,，教師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)到達(dá)此刻的教育教學(xué)要求,。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的`個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位理解學(xué)生,，受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)作為我工作的宗旨,。

從五年級(jí)邁入六年級(jí),，孩子們又進(jìn)步了許多，懂事了許多,。我摘錄了幾個(gè)孩子的日記：

余雨桐：六年級(jí)了,，我已不是那個(gè)天真無知的小女孩，我感到開心又失落……但是事實(shí)不可改變,，我只有整理好心情,，投入最后一年激烈的競(jìng)爭(zhēng)中！在母校的養(yǎng)育和老師的培育中,，度過最后的一年,。

林珍潔：給自己的寄語：阿珍，想要去新紀(jì)元讀書的話,，要把六年級(jí)的兩次期末考考好,。好好努力，不要讓老師和老爸老媽失望哦,！加油,！

陳哲：很多老師都換了。這其中有三位重量級(jí)的人物,，分別是數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)主任李老師,，體育政教處主任汪老師，地方課程老師張書記,。所以張老師說我們班很幸運(yùn),。

這學(xué)期，孩子們語文進(jìn)步了,，數(shù)學(xué)成績(jī)追上來了,，英語挪動(dòng)了一小步。這離不開李老師的加盟,。如果說語文是基礎(chǔ),，是打好地基。那么孩子能跑多遠(yuǎn),，后勁有多足,，還要看數(shù)學(xué)。所以,，我常對(duì)學(xué)生說,，一定要把握好機(jī)會(huì)，好好學(xué)數(shù)學(xué),，有這樣大師級(jí)的老師來教,，是何其的幸運(yùn)。

我班班風(fēng)良好，學(xué)生多才多藝,。

書法：余雨桐,、夏梓煊、葉柏慧,、葉柄麟等同學(xué)多次在校藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng),。

美術(shù)：陳浩楠剪紙獲瑞安市一等獎(jiǎng)，倪幸子心理漫畫獲瑞安市二等獎(jiǎng),。倪佳琪,、陳浩楠在校美術(shù)比賽中分別獲一、二等獎(jiǎng),。

體育：葉柄麟取得市田徑跳高第4名的成績(jī),，和夏子濠參加市籃球賽獲二等獎(jiǎng)。

攝影,，魔方,，小制作，小發(fā)明,，小論文,，綜合實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，我就不一一舉例了,。

音樂：余雨桐校獨(dú)唱一等獎(jiǎng),。她在浙江省酷兒杯比賽中獲一等獎(jiǎng)。倪幸子是雙排鍵獨(dú)奏,，獲校獨(dú)奏一等獎(jiǎng),，吳佳妍彈鋼琴，校獨(dú)奏二等獎(jiǎng),。

本學(xué)期,，我們還開了才藝展示的班會(huì)課。唱歌,，小品,，相聲，魔術(shù)……孩子們自編自演,，不亦樂乎,。

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，有些課上，總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,；有些學(xué)生有時(shí)會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫，成績(jī)不穩(wěn)定,。還有的孩子,，總是抵制不了電腦的誘惑，不能靜心學(xué)習(xí),。

如何解決這些問題呢,？我著重從以下幾個(gè)方面展開工作：

（一）、合理安排玩電腦,、手機(jī)游戲時(shí)間,。

2、讓孩子有豐富的課外生活,。

任何放縱都與內(nèi)心空虛以及道德墮落有關(guān),。網(wǎng)絡(luò)游戲只有在精神空虛的孩子那里，才變成鴉片,。豐富的課外生活會(huì)讓孩子的精神世界豐富,，會(huì)沖淡對(duì)游戲的興趣，不給游戲留下更多的空間,。如：看書,、下棋、打羽毛球,，爬山,，文成的古楓道林，楓葉紅了,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去看看,。看電影,，現(xiàn)在有很多的適合孩子看的好片,，如近段時(shí)間要播放的《少年派的奇幻漂流》。我們學(xué)校里開展每日八事的活動(dòng),，還給每個(gè)學(xué)生印了記錄本,。我們結(jié)合做一做?！盁挓捝眢w,，唱唱歌曲,，想想創(chuàng)意，說說新聞,，練練書法,，做做家務(wù)，看看名著,，贊贊他人,。”豐富學(xué)生的生活,，提高孩子的素養(yǎng),。

（二）培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

凡是生活有條理的孩子,，長(zhǎng)大了思想也會(huì)有條理,，有秩序感。辦事的條理性和生活的秩序感也需要從小培養(yǎng),。我們班的學(xué)生,，大部分是獨(dú)生子女，很多事情家長(zhǎng)包辦慣了,，對(duì)什么都不上心,。做作業(yè)丟三落四，周一忘穿校服,，以前,，還小，問他就說“我媽媽忘記了,?！本湍眠@次秋游交費(fèi)來說吧。星期四跟學(xué)生說好的,，周一交,，中途提醒了很多次，結(jié)果,，周二,，旅游社的人來了，還是有8個(gè)學(xué)生忘記帶,。李老師交代學(xué)生上數(shù)學(xué)新課帶圓規(guī),。結(jié)果有十幾位學(xué)生沒帶。只好,，把課停下來,。怎樣培養(yǎng)孩子做事有條理，有責(zé)任心呢,？我覺得還是從勞動(dòng)開始,，整理書包,，房間，洗洗衣物……在生活上是到了放手的時(shí)候,，讓孩子自己的事情自己做,。讓孩子在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在自理中成才,，做一個(gè)生活的有心人,。

（三）多和孩子溝通,，學(xué)會(huì)怎樣去愛孩子,。

六年級(jí)的孩子，正是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。我們就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。一個(gè)成功的老師,，不僅是孩子的老師,，也是孩子的朋友。如果學(xué)生把你當(dāng)做朋友,，什么事情和你說的時(shí)候,，你才是一個(gè)成功的老師?？墒沁@不是一件很容易的事情,。我們面對(duì)一個(gè)有個(gè)性、有他們自己的思維方式的孩子,，他不可能完全按照我們的設(shè)想成長(zhǎng),。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法，多和孩子交流和溝通,，努力成為孩子的朋友,，才可以更好地幫助孩子進(jìn)步。因此,，我們對(duì)孩子的教育要注意方式方法,。比如，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。對(duì)孩子我們要“嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”。

孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，用心付出，愿每一個(gè)孩子們?cè)谳冯髮?shí)小求學(xué),，都能打下一個(gè)夯實(shí)的基礎(chǔ),，享受快樂的童年，奔向美好的前程,，創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。