當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

寓言故事讀后感三年級篇一

“書是人類進步的階梯,。”“書是知識的源泉,?！睍殡S著我成長，是我每天必補的營養(yǎng)品,。書的格言像一首歌,，時時在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾,。

在今年暑假,，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書。這本書里的故事我非常喜歡,，深深地吸引了我,。如《得與失》、《神童方仲永》,、《龜兔賽跑》,、《改錯永遠不晚》、《墨子》等,。

《寓言故事》這本書深深地啟發(fā)了我,，教育了我。是它,，告訴我“虛心使人進步,，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊,，在現(xiàn)實生活中,，我是多么需要這些道理??！

記得那是一次，黃老師發(fā)下了一張試卷,。啊，我得了第一名,！我心想：啊,，原來我這么聰明，拿了第一名,，以后考試一定難不倒我了,。從此以后，我學習不認真了,。我上課總是跟同學吵鬧,；回家后隨隨便便寫一下作業(yè)就出去玩了。

幾天后,，我們進行了一次測驗,。幾天后，黃老師發(fā)下了這張測驗試卷,。沒想到,，我只考了八十幾分，下降了十幾分,。我傷心極了,，淚水不斷地在眼眶里打轉，最后終于流了下來,。但是我不想被同學看見,，就急忙擦去淚水。終于,，一節(jié)課過去了,。

下課后，黃老師找到我,，語重心長地對我說：“施嘉莉,，你這次考不好的原因就是因為驕傲?！撔氖谷诉M步,，驕傲使人落后’。你不該因為自己拿了第一名而驕傲,?！∧顺晒χ浮Ｄ悻F(xiàn)在可不能驕傲了,，要努力學習把成績趕上去,。知道了嗎?”“知道了,。”我含淚答道,。黃老師的話使我感到十分慚愧,。于是，我認真學習,，提高了自己的成績,。

《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啟了知識的`大門,；幫我開啟了心靈的大門；幫我開啟了光明的大門,；使我品嘗到了人生的酸,、甜、苦,、辣.《寓言故事》這本書像一把鑰匙,，幫我開啟了知識的大門；幫我開啟了寓言故事》對我的幫助真大??！

寓言故事讀后感三年級篇二

相信大家都知道舉世聞名、機智勇敢,、嫉惡如仇的大偵探夏洛克·福爾摩斯先生,，他的作者是英國偵探小說之父阿瑟·柯南·道爾。他創(chuàng)造的《福爾摩斯探案》風靡全球100多年,。直至今天,，當人們提到偵探小說，第一時間就想到了這位令人喜愛的大偵探,。

這套書情節(jié)驚險刺激,，每一個匪夷所思的案件，福爾摩斯總能解除謎團,，找出兇手,。他破案的秘密武器就是——推理。他可以通過觀察一個物體,，推理出物主的性格,、外貌。就像他的搭檔華生說的：“他簡直就像一架用于觀察和推理的最完美無瑕的機器,！”

令我印象最深的就是《血字的研究》,。

《血字的研究》講的是英國首都倫敦發(fā)生了一起謀殺案，在一間總來沒有人住過的別墅里,，一位名叫錐伯的人被殺,，尸體衣衫整齊,，案發(fā)現(xiàn)場沒有打斗痕跡，尸體沒有傷痕,，但屋里其他幾處地方有血跡,。英國皇家警察局蘇格蘭場動用了雷斯垂德和葛萊森兩位大偵探都未能解除此案。他們無可奈何,，只好去找福爾摩斯幫忙,。福爾摩斯細心調查，最后設置陷阱,，捉住了罪犯杰克遜·侯波,。

福爾摩斯曾說過：“排除一切不可能，余下的那個,，不論有多不可思議,，也一定是真相。這句話使我受益匪淺,。

寓言故事讀后感三年級篇三

《好心幫倒忙的笨熊》這個故事說明了有時候,，傻瓜的幫助，會比敵人的襲擊更要可怕,。

《狐貍和烏鴉》這個故事說明了善于阿諛奉承的人,，往往是別有用心的。切莫上當受騙,。

《狐貍和葡萄》這個故事說明了能力小,，做不成事，就找借口辯解,。

《狐貍和老狼》這個故事說明了說別人壞話的人不會有好下場,。

《狐貍分肉》這個故事說明了對于狡猾、虛偽的人,，要看清他們的真面目,，才不至于上當受騙。

《落井的狐貍和公山羊》這個故事說明了聰明的人應當是先考慮清楚事情的結果,，再去做,。

《吹牛的運動員》這個故事說明了不要吹牛，吹牛會被別人嘲笑,。

《蟬和狐貍》這個故事說明了聰明的人,，懂得從別人的不幸中吸取教訓。

《狼和小羊》這個故事說明了干壞事總是要找借口的,。

《斷了尾巴的狐貍》這個故事說明了有一種人,，他們勸別人做某件事，不是出于好心，而是為了自己,。對這種人,，要提防。

寓言故事讀后感三年級篇四

寓言是智慧的花朵,，它的花瓣是一個個美麗的故事,，它的花蜜是蘊含在故事的道理。

最近我讀了《中國寓言故事》,?！吨袊⒀怨适隆肥怯稍S多趣味的小故事組成的，這些故事雖然短小,、簡單易懂,，可是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理，使人回味無窮,。它使我懂得了很多道理,，受益匪淺。

《中國寓言故事》里有許多則好的.寓言,，如:《打草驚蛇》《井底之蛙》《畫龍點睛》，其中我最喜歡的則是《五十步笑百步》,，故事中的梁惠王最終還是覺悟了,，這一點我很喜歡。

這本書告訴了我很多道理,，《晏子的車夫》告訴了我做人要謙虛,，《南橘北枳》告訴了我凡是心懷鬼策的人，都是從損害別人動機出發(fā),，但最終往往會以害己的結果而告終的,。《校人烹魚》告訴我為人處事必須要誠實,?！抖藢W棋》告訴了我無論學什么本領，都必須專心致志,，持之以恒,。《畫蛇添足》使我明白了做一件事情,，必須有具體的要求和明確的目標,，要以清醒堅定的意志去完成它，不要被勝利沖昏頭腦,?！恫积斒炙帯犯嬖V我相同的東西不一樣的用法，會有不一樣的結果,，要學會從不一樣的角度看待一件事情,，這樣才更全面,、周到?！锻例堉肌纷屛颐靼琢嗣撾x了實際需要的技能和學問,，學得再好也是沒有用處的。

寓言正在著力于弘揚中華美德,，而我也會越來越喜歡《中國寓言故事》,。

寓言故事讀后感三年級篇五

兔子上次和烏龜比賽跑步，因為自己打了瞌睡,。所以輸給了對方,。兔子不服輸主動向烏龜挑戰(zhàn)，烏龜也不退縮,，接約定再次比賽,，決個高低,。

為了戰(zhàn)勝烏龜,，兔子時刻告誡，不能掉以輕心,，不再像上次那么丟臉,。

龜兔比賽的日期到了，這次比賽吸引了許多動物來觀戰(zhàn),，場面非常熱鬧,。這次比賽是跑一小段上坡路一大段下坡路，誰先到山腳下誰贏得比賽,。山羊伯伯一聲令下,，兔子像箭一樣沖出去，烏龜仍沉著冷靜,，拼命向前爬,，兔子一會就把烏龜拋了一大截，烏龜也不泄氣,，速度明顯比上次有提高,。

可兔子呢，平時的決心倒是挺大的,，可一看自己領先,，又有些心不在焉了，心想,，這次我一定贏,。烏龜爬完上坡路心想，要是我這樣爬下去，肯定輸了,，于是他靈機一動,，把頭和腳全部縮進殼里，眼一閉一使勁,，一骨碌地朝山下滾去,，由于山陡，滾得飛快,，烏龜越來越靠近兔子,，當在兔子身邊滾過時，兔子沒注意還以為是一塊石子掉下來,。兔子只差一點就到達終點時,，看見烏龜已經先到達了終點正接受其他動物的祝賀，他不敢相信自己的眼睛,，過了好一會,，他才回過神來，剛才從自己身邊滾的“石子”是烏龜,。

這項比賽,，讓兔子又明白了一個道理只要多動腦筋，弱方靠智慧也能戰(zhàn)勝對方,。

寓言故事讀后感三年級篇六

今天,，我看完了中國寓言。這本書很好看,。里面有四個故事，生動有趣,。每一頁都有精美的插圖和簡短的文字,。這些寓言不僅讓我理解了它們背后的含義，也讓我欣賞到了精彩動畫片般的多彩畫面,。

書中關于把鐵杵磨成針的故事告訴我們,，詩人李白小時候只想玩耍，不喜歡讀書,。有一次,，他逃學出去玩。他看見一位老婦人在磨鐵杵,。李白問她在干什么,。老婦人說她想把鐵杵磨成銹花針。李白很驚訝地說：“我不知道,；杵很粗,。什么時候可以磨成繡花針rdquo；奶奶說：“我不知道；功夫有回報,。鐵杵總有一天會被磨成針的&“李白明白讀書也是一樣的,。只要他努力學習，他就學不到什么,？從此,，他努力學習，最終成為一位偉大的詩人,。

紀昌向飛鏢學箭,。紀昌首先練習眼睛眨不眨的能力，然后苦練看小物體的能力,。幾年后,，他終于成為一名射門100次、命中100次的神射手,。

將鐵杵磨成針和紀昌學箭教會了我“功夫對有心的人是有回報的”,。無論你做什么，只要你有耐心,、毅力和實踐,，你就一定會有所收獲。自從我學會了樂高機器人,，我必須記下我每周所學的課程。到目前為止,，我已經寫了30多本樂高日記,。通過日記，我不僅鞏固了我所學的知識,，而且鍛煉了我的寫作能力，有了成就感,！我也喜歡做小型的科學實驗,。我最喜歡每周做一次科學實驗,。目前，我已經做了40多個小實驗,，我很幸運地發(fā)表了一些,！真高興，哈哈,！看,，如果你努力工作,，你會收獲的,！在未來,，我會繼續(xù)堅持,，爭取更大的進步,。

傻瓜買鞋，讓人買鞋,。他不用腳試鞋,，而是用吸管量腳,。看到那里,，我大笑起來,。怎么會有這么愚蠢的人！這不是沒有必要嗎,？懷疑有人偷斧頭告訴一個丟了斧頭的人,，他懷疑斧頭是被鄰居的兒子偷的,。所以他看著鄰居的兒子們,，好像他們在偷斧子一樣,，走路的時候好像他們在偷斧子一樣，說話的時候好像他們在偷斧子一樣,。然后他找到了斧頭,。他覺得鄰居的兒子一點也不像偷斧頭。在日常生活中,，我們不能這么多疑,！盲目的猜疑不僅會影響朋友之間的關系，而且可能會變得偏執(zhí),！

這個寓言既小又有意義,。值得一讀！

寓言故事讀后感三年級篇七

“書是人類提高的階梯,?！薄皶侵R的源泉?！睍殡S著我成長,，是我每一天必補的營養(yǎng)品。書的格言像一首歌,，時時在我的耳畔回響,，在我的心海蕩漾。

《龜兔賽跑》的故事一個耳熟能詳?shù)囊了髟⒀?，但又有誰能認真去體會其中的含義呢這個星期,，我又細細回味了這個經典的寓言故事。

這個故事講的是春天到了,，森林里的小動物們都出來玩,。一只小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來,，想要與烏龜來一次賽跑,。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場比賽放在眼里，而把這場比賽當作是一種消遣,，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡著了,，烏龜堅持不懈,，始終如一的勤奮努力,，最終超過小白兔，抵達終點,，戴上了為比賽準備的美麗花環(huán),。

從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去,，最終能把堅硬的石頭擊穿,。這正如一位偉大的人物說過的那樣：“在科學道路上是沒有平坦道路可走的，僅有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人,，才有期望到達光輝的頂點,。”在學習求知的漫長歲月中,，人的智力有高有低,；但只要持之以恒，一步一個腳印地走下去,，就必須能夠取得優(yōu)異的成績,，成為有用之才。相反,，那些具有天賦的智力較高的人,，假如僅憑一時熱情，不做長遠的努力,，最終只能落在別人的后頭,，成為一知半解的人。這個故事的寓意是僅有堅持不懈,，始終如一的勤奮努力,，才能抵達勝利的終點。

天才在于積累,，成功在于勤奮,，這點對于每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈,，勤奮努力,，始終有一天成為國家的棟梁！

《伊索寓言》一書里面有許多故事每一個寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理,。我相信我能做,，我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞,，而是憑我的實力和執(zhí)著為社會奉獻自我的一份力量,。如果每個人都如此，那末來祖國的明天將一片光明,。

寓言故事讀后感三年級篇八

1,、讀了《伊索寓言》這本書,，使我愛不釋手，有了許多感想,，心里總是想著這本書的內容,，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,，他是傳說中的人物,，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓,。

《龜兔賽跑》這一則寓言,，結果大家都知道，是烏龜贏了,。因為他不懈的努力,，換取了勝利。而兔子卻高傲,、自大,。低估了別人，總認為自己最厲害,，其實有自信心是好的,，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了,，而叫驕傲,。

2、《龜兔賽跑》這個故事,，再次出現(xiàn)在我眼前,，這次，我已真正了解,、明白它的意義和道理了,。

我相信，這個故事大家在小的時侯就已聽過好幾遍了,，都知道：雖然烏龜爬得慢,，但只要堅持不懈，最終會得到勝利,。于是,，在許多幼小的心靈里，都裝著這樣的一種信念?，F(xiàn)在,，換一個角度來看，我們的人生熱是如此。艾青說過：“每個人都要做好一件事,，都需要一種堅持,。”接下來的路很長很長,，但是我們害怕什么呢？沿路的困難,，挫折算是什么,，它們就是樂趣，也是使我們人生更美好的裝飾品,。這是,，從烏龜?shù)纳砩希矣窒氲搅送捴械某笮▲?。起初它也是被人看不起的,，但是如果丑小鴨只看見自己的丑，永遠也不可能變成天鵝,。所以,，即使別人不相信你，看不起你,，也不要緊,，只需一個人為自己加油、鼓勵也可以——那就是自己,。

總之,，歸根到底，就是兩個字：堅持,、自信,。它們就像護身符，無論走到哪里,，只要你擁有它,，就沒有什么困難的事了。在要放棄之前,，要學會堅持,，并告訴自己：不要半途而廢，沖破這黑暗就是光明,。

寓言故事讀后感三年級篇九

今天我看了《寓言故事》,，我們這一冊語文書上第二單元日積月累里學的《杯弓蛇影》、《邯鄲學步》,、《掩耳盜鈴》,、《自相矛盾》、《杞人憂天》、《刻舟求劍》,、《井底之蛙》,、《畫蛇添足》、《濫竽充數(shù)》這些寓言這本書里都有詳細的`故事和寓意介紹,。還有我們之前學到過的一些寓言故事如《亡羊補牢》,、《守株待兔》、《揠苗助長》這本書里也都有,。

你聽說過《紙上談兵》嗎,？趙奢是趙國的名將，為趙國屢建戰(zhàn)功,，可是他的兒子趙括卻只會嘴巴上說說用兵之道,，自以為非常了不起。有一次趙王正在為廉頗在軍事上毫無進展而悶悶不樂,，忽然聽到外面的人都在說趙括非常了不起,，他便任趙括為大將來統(tǒng)率軍隊?？墒墙Y果趙軍被秦軍圍困40多天,，根本無法突圍，最后趙括被亂箭射死,，40萬趙軍也全軍覆沒,，從此以后趙國一蹶不振。

這則寓言故事告訴我們：無論做什么事情都一定要先實踐再下結論,，這樣才能做得更好,，空談理論是不能解決任何問題的，我們要少說多做,。

寓言故事讀后感三年級篇十

我最近讀了《中國古代寓言故事》,，這本書中寫了許多小故事，每個小故事看似很短,，很簡單,，但都包含了一個個深刻的道理。

記憶最深刻的有兩則故事,，一：“刻舟求劍”講了一個楚國人坐船渡河,，突然，楚國人的寶劍掉到水里了,，別人大叫道：“哎,！你的寶劍掉了，還不快撈上來,！”楚國人不慌不忙在船邊刻了個記號,，說：“不著急，我在船邊上刻了個記號。等船靠岸了,，水淺了,，我再下去撈寶劍?！眲e人說：“船是能在水里飄動的,，劍則沉到了水底是不動的'，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據實際情況來處理問題的人,，事物都是在不斷變化的,，不能用一成不變的態(tài)度去處理問題。

二：“三人成虎”講的是,，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲,，在臨走前龐恭問了魏王一個問題,，說：“如果有一個人說集市上出現(xiàn)了一只老虎，您信嗎,？”魏王說：“當然不信,！”龐恭問：“那如果兩個人說那？”魏王答：“我有一些懷疑,?！饼嫻в謫枺骸叭绻齻€人說集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信,！”,。在這個故事中我學到了，不要輕信別人的謊言,，有時候說的人多了,，謊言就變成真的了。我們要經過自己開動腦筋,，實際查看后才可以判斷正確與否,！不能輕信謠言，也不能人云亦云,。

寓言故事讀后感三年級篇十一

最近,，我在看《寓言故事》，里面的故事十分有趣,，如：“下金蛋的雞,，它所講的是一對夫妻養(yǎng)了一只會下金蛋的雞，那只雞一天只能下一個金蛋,，然而那對夫妻得一想二,，他們認為雞肚子里一定有許許多多的金蛋，就把那只會下金蛋的雞殺了，想一次把雞肚子里的金蛋拿完,，可剖開雞肚才發(fā)現(xiàn)雞肚子里一個金蛋也沒有,，金蛋沒了，雞也死了,。他們呆呆的坐在地上,。”這就是寓言,，它通過一個小故事,，來說明一個道理。

寓言里那些愚蠢的人不斷的告訴我們真理,，讓我們不再犯這樣的.錯誤,，所以，我們要明白它的真正意義,，不要盲目的閱讀《寓言故事》,，要記住他們的失誤點哦！

寓言故事讀后感三年級篇十二

《伊索預言》是一篇很好的書,，因為它用簡單的話語來解釋深奧的道理,。

記得有一則寓言：一只狐貍經過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面,，狐貍頓時流出了口水,。它拼命的點著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著,，他又搬來一塊石頭踩上去,，結果還是夠不著，狐貍沒辦法了,，無可奈何地走了,，：自言自語地說：葡萄一定是酸的自我安慰到。

這則預言大家都很熟悉它的名字是：《狐貍與葡萄》,。這則預言所蘊涵的寓意以及狐貍本身,，在中西方文化都有深遠的影響。尤其在中國現(xiàn)代文化中,，葡萄酸心理已經成了嫉妒和自我安慰的代名詞,。這美妙絕倫的故事貴是出自幽默睿智的寓言家伊索。

我相信你一定喜歡這個書,，你不妨在夕陽下翻開這本書,，這時神奇的世界就會展現(xiàn)在你的眼前：弱小的老鼠也能救出強壯的獅子；強壯的獵狗也會被瘦弱的狐貍打??；愚蠢的驢也當了哨兵,；膽小的兔子也當了傳令兵；帶有善良的農夫,、驕傲孔雀這一個個鮮活的形象啟開了你幻想的王國,。此時你應該感謝夢幻的主人伊索。

伊索寓言是奇妙的,，也是啟開心靈的窗戶,。

寓言故事讀后感三年級篇十三

閱讀，很快樂!讀《伊索寓言》就像跟一個有學問的人說話,，有著各種各樣的寓言道理,，讓人受益匪淺。

《伊索寓言》的作者是古希臘的`作家伊索,，當時是奴隸社會,，地位卑微的人們常常倍受折磨，伊索于心不忍,，寫下了這本激勵人心的著名書《伊索寓言》,。這本書里把丑陋動物比作地主老財，把善良動物比作好人,，利用小故事告訴我們大道理。

第一卷：披著羊皮的狼,。就拿《狼和小羊》來說吧,。狼想吃羊，找了三次借口才把它吃掉,。第一次：弄臟水,，第二次：背后罵人，第三次：老爸罵人,。最終吃掉可憐善良的羊,。在這個故事中狼是地主老財，羊是善良農民,。就是說惡人想做壞事總有很多理由,，仗勢欺人。

第二卷：狐貍和葡萄,?！逗偤推咸选肥亲罱浀涞墓适隆：傁氤云咸?，但是想盡了各種辦法都沒有吃到葡萄,，這就是標準的吃不到葡萄說葡萄酸的人。這個故事告訴我們,，做人做事要敢作敢當,，不要自欺欺人,。

第三卷：農夫和蛇。農夫在寒冷的冬日碰到了一條凍僵的蛇,，就把它放在懷里溫暖射速行了,，蛇蘇醒了，卻給了農夫致命的傷害,。農夫后悔地講道：我真不就應可憐蛇,，我這就是自作自受啊!你對惡人好，但惡人不會為你而改變,。

第四卷：龜兔賽跑,。《龜兔賽跑》大家都知曉,，兔子跑得快,，但他驕傲，烏龜跑得慢,，但他堅持不懈,，所以才會是烏龜獲勝的結局發(fā)生。不管你怎樣樣,，堅持就是勝利,，堅持是勝利的關鍵!

第五卷：牧童和狼。放羊娃欺騙村子里的村民,，讓自我喜笑顏開,，讓他人愁眉苦臉，結果就被狼無情地吃掉了,，害的村民的羊也喪失了生命,。這個故事告訴我敏必須不能撒謊，即使這次你說了真話,，也不會有任何一個人相信你的,，人們就會厭惡你，厭惡你,。

第六卷,。

閱讀了這本書，我的收獲很大,，每一個小故事雖然很短,，但是卻你在你失敗的時候激勵你，鼓勵你,，為你加油鼓勁,，讓我們及時悔悟，給我們人生的啟迪,。

閱讀,，很快樂!你覺得呢?

以上就是小編為大家準備的寓言故事讀后感,，希望能夠幫助到你們。

寓言故事讀后感三年級篇十四

今天,，我讀完了《中國寓言故事》,。

書里的《鐵杵磨成針》的故事，講了詩仙李白小時候光想著玩,，不愛讀書,。有一次，他逃學出去玩,，見一個老奶奶在磨鐵杵,，李白問她這是干什么呀?老奶奶說要把鐵杵磨成銹花針。李白很驚訝,，說：“杵很粗,，何時才能磨成繡花針呀?”老奶奶說：“功夫不負有心人，鐵杵總有一天會磨成針的,?！崩畎酌靼琢俗x書也是這樣呀，只要好好讀書,，有什么不能學會的呢?從此以后,，他用心讀書，終于成了一個大詩人,。

《紀昌學箭》講了紀昌跟飛衛(wèi)學箭,，紀昌先練讓眼睛一眨不眨的本領，又苦練了把小物體看大的本事,，幾年之后終于成了一個百發(fā)百中的`神箭手。

《鐵杵磨成針》和《紀昌學箭》讓我明白了“功夫不負有心人”,。不管做什么事,，只要有耐心，有恒心,，堅持練習,，一定會有收獲的。自從我學習樂高機器人以來,，每周我都要把學過的課程用記下來,，到現(xiàn)在為止，我已經寫了三十多篇樂高日記了,，通過日記不僅把學過的知識鞏固了,，更鍛煉了寫作，多有成就感呀!我還喜歡做科學小實驗,，每周一個科學實驗是我的最愛,，現(xiàn)在我已做了四十多個小實驗了,，還有幸發(fā)表了好幾個呢!真開心，呵呵!看看,，努力是不是就有收獲呀!以后我還要繼續(xù)堅持下去,，爭取取得更大進步。

這本書可好看了,，里面有四個故事,，生動有趣。每一頁里都有精美的插圖和一些簡要的文字,。這幾個寓言故事不僅讓我領會了它們背后的含義,，還讓我享受到了像一幕幕精彩的動畫般的彩圖。

寓言故事讀后感三年級篇十五

讀了《寓言故事》,，讓我明白了許許多多的道理,，也給我?guī)砹嗽S多收獲。

其中,，《掩耳盜鈴》這篇小短文,，故事是這樣的：有一個人想偷一口鐘。這人想把鐘背上就逃跑,，可是鐘太重了,，于是他想出了一個辦法，把鐘砸碎,，剛一砸就有很大的聲音,，他想了一個辦法：把自己的耳朵捂住。這樣只會騙了自己,，而不會騙了別人,。

寓言故事讀后感三年級篇十六

文學的世界充滿無窮的魅力，就像浩瀚的宇宙神秘迷人,。如果寓言是宇宙中的一座星球,，那么《伊索寓言》必須是這座星球中最耀眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術的橋梁,，橋的這端是我們,，橋的那端是善良、智慧和勇氣,。

大家看過《伊索寓言》這本書后,，也許會想世界上還有像書中故事里這樣愚蠢的動物嗎可正是小故事中一個個愚蠢動物的表現(xiàn)，才使我們明白許多做人的道理,。比如《伊索寓言》中有“狼與老太婆”這樣一個故事：一頭餓狼嚎叫著四處覓食,，他來到了一座農舍，聽見小孩在哭鬧,，老太婆在嚇唬孩子說：“別再哭了,，再哭我立刻把你扔給狼去吃!”狼聽了老太婆的話信以為真,，便眼巴巴地站在那里等了好長時間。到了晚上,，狼又聽見老太婆哄騙小孩說：“孩子,，要是狼來了，咱們就把他殺了,?！崩锹犃舜嗽挵瓮染妥撸幻孀炖镟絿佒骸斑@個莊戶人家說的是一碼事,，做的又是一碼事,。”這個寓言說的就是言行相悖者,，那些言行不一,、表里不一的人。

《牛和蛙》的故事則告訴了我們另一個道理,。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后,，非要和牛比一比到底誰大，最終把肚皮都撐破了,，死了,。這則寓言告訴我們不能胡亂爭強好勝，如果他跟牛比的是誰嬌小,，那么就不會出現(xiàn)這樣悲慘的結果了,。

《烏龜與老鷹》經過一只烏龜非要讓老鷹教會它飛翔，結果從高空中落下來,，從而摔死的杯具,。它告訴我們任何事情都有自我的規(guī)律性，決不能違背這個規(guī)律,。從這個寓言上又讓我想起了《拔苗助長》這個故事,，一個農夫覺得他的莊稼長得慢，便花了一個上午的時間把自我地里的秧苗一株株拔高了許多,，結果秧苗全死了,，這個故事也讓我懂得一切事物都要順其自然,，不能違背事物的生長規(guī)律,。

《伊索寓言》是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著無數(shù)充滿魔力的故事,，折射出許多生活與做人的道理,，使我們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》,，讓書中的小故事伴隨我成長,。

文檔為doc格式,。

寓言故事讀后感三年級篇十七

在今年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書,。這本書里的故事我非常喜歡,，深深地吸引了我。如《得與失》,、《神童方仲永》,、《龜兔賽跑》、《改錯永遠不晚》,、《墨子》等,。

《寓言故事》這本書深深地啟發(fā)了我，教育了我,。是它,，告訴我“虛心使人進步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理,。是啊,，在現(xiàn)實生活中，我是多么需要這些道理啊!

記得那是一次,，黃老師發(fā)下了一張試卷,。啊，我得了第一名!我心想：啊,，原來我這么聰明,，拿了第一名，以后考試一定難不倒我了,。從此以后,，我學習不認真了。我上課總是跟同學吵鬧;回家后隨隨便便寫一下作業(yè)就出去玩了,。

幾天后,，我們進行了一次測驗。幾天后,，黃老師發(fā)下了這張測驗試卷,。沒想到，我只考了八十幾分,，下降了十幾分,。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉,，最后終于流了下來,。但是我不想被同學看見，就急忙擦去淚水。終于,，一節(jié)課過去了,。

下課后，黃老師找到我,，語重心長地對我說：“施嘉莉,，你這次考不好的原因就是因為驕傲?！撔氖谷诉M步,，驕傲使人落后’。你不該因為自己拿了第一名而驕傲,?！∧顺晒χ浮Ｄ悻F(xiàn)在可不能驕傲了,，要努力學習把成績趕上去,。知道了嗎?”“知道了?！蔽液瑴I答道,。黃老師的話使我感到十分慚愧。于是,，我認真學習,，提高了自己的成績。

《寓言故事》這本書像一把鑰匙,，幫我開啟了知識的大門;幫我開啟了心靈的大門;幫我開啟了光明的大門;使我品嘗到了人生的酸,、甜、苦,、辣,，對我的幫助真大啊!

寓言故事讀后感三年級篇十八

我讀了《寓言故事》，里面我們道理,。,，給我印象最深三頭牛和獅子。

草原上住著一頭獅子,，稱霸著草原,。后來，來了幾頭牛,，分別叫紅牛,、黑牛、黃牛,。見這里的草鮮嫩,，決定在草原住下。霸主獅子見這幾頭牛肥嫩,，饞得口水直流三千尺,，沖上去便吃。三頭牛見了躲避,，獅子撲了個空,，但它又去追。三頭牛無可奈何,，開始反擊,。把獅子圍了，再用角去頂獅子,，獅子的背被頂傷了,，它見勢不妙，趕快一溜煙地逃跑了,。

獅子的傷終于好了,，它決定如何都要吃掉三頭牛，三頭牛團結威力,，團結……團結的反義詞分散嗎,？那我就把分散開來，再逐個擊破,。

獅子了黃牛說：“黃牛大哥黑牛說上次是它打敗了我要它你們早就被吃了,。”黃牛聽了火冒三丈決定要打敗黑牛,。獅子又跑到黑牛那說：“聽說紅牛很驕傲還說上次要它你們早就被我吃了,。”黑牛聽了雷霆大發(fā)決定要打敗紅牛,。獅子又跑到紅牛那里說：“上次我聽黃牛說要它你們早就被吃了,。”紅牛聽了惱火正好三頭牛碰一起便打了最后打得連站的力氣都沒了,。獅子趁時候把三頭牛咬死了美美地吃了一頓,。

故事與“鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事差不多,，我們遇到事都要團結在一起,。

寓言故事讀后感三年級篇十九

小時候，漫畫,、卡通,、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭,，長大后卻再也不屑一翻,。我也曾喜歡看勵志方面的書,，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”,，偶然接觸到眼前這本《誰動了我的奶酪,？》，信手翻閱后卻一發(fā)不可收,，直至一鼓作氣地讀完,。它似乎綜合了我所有關于讀書的口味，著實叫人喜歡,。

書中的故事非常簡單,，卻十分有趣，發(fā)人深思,。

“奶酪”自然是個比喻,，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作,，也可能是金錢,、幸福、健康或心靈的安寧等等,。

生活在這樣一個快速,、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化,。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措,，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”,？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔,。如果你在各種突如其來的變化中,，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難,、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙,。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命,，久了,，年紀漸長，就“懶得變動”,，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋,。

我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事,，輕松愉快地便澄明了混沌的生活,。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪,？》就像一位智者,，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,。

作者斯賓塞?約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外,，他還是一位醫(yī)生,、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手,。在他清晰洞徹當代大眾心理后,，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。

一位當代的詩人說,，“今天,，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,，用一個小小的寓言打開了人們的心扉,，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”這種每個人都肯定存在的心理障礙,。（注：“軟心理問題”系指醫(yī)學病態(tài)心理之外的個人心理問題,，又叫“正常人的心理問題”）。

世事變化本無常,，《誰動了我的奶酪,？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上,，時刻準備穿上它,，在千變萬化的世界里奔跑追尋。