在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇一

讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子必要一盞燈去引導(dǎo)他,，無它,，唯是書，因此冊本的意義異常緊張,，生命是弗成逆的發(fā)展,，如何讓孩子能在可能的條件下將本身的生命質(zhì)量進(jìn)步到最高程度，必要激發(fā)孩子的念書興趣,，培養(yǎng)孩子念書的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很緊張,。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生念書的熱情,，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”,。五2班開展了“沐浴書香,，靈慧發(fā)展”的念書運(yùn)動。在這次運(yùn)動中,，同學(xué)們積極介入,，在書香俊逸班級的新閱讀理念的指引下，同學(xué)們做到一步一個腳印,，有目的,，有步驟,，有實(shí)效,，“營造書香班級，讓好書陪伴我們發(fā)展”,。

首先,，我們在班級里進(jìn)行了一次以“我念書，我愉快”為主題念書動員班會,。班會上,，同學(xué)們向人人介紹了本身讀過的好書，講述了念書帶給本身的許多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了本身在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,?！拔议喿x，我愉快”的主題班會中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

應(yīng)用勤學(xué)校發(fā)下來的漂流書,，開展好書漂流運(yùn)動。

班級氣氛也是一種語言,，是一種傳遞信息的奇特的交往形式,，蘊(yùn)含著宏大的潛在的教導(dǎo)意義。運(yùn)動中,，同學(xué)們盡力做到：讀好一本書——人人攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——先生率領(lǐng)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一模范——建立一個念書好模范,，實(shí)踐一種念書精神。

落實(shí)好念書光陰,。為了讓念書運(yùn)動有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的念書計(jì)劃。計(jì)劃中為了包管學(xué)生念書光陰,，支配學(xué)生每天下午下學(xué)前半小時(shí)是念書光陰,。每周星期五下午大課間后是念書交流光陰。開展“好書保舉”運(yùn)動,，讓同學(xué)們把本身喜歡的書保舉給人人,，寫明保舉來由，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。

引導(dǎo)學(xué)生在念書中積累。為了營造書香班級的氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的念書習(xí)慣,，我和學(xué)生們訂定了“我閱讀，我愉快”的班級念書口號,，按期舉行念書陳訴請示運(yùn)動,，讓學(xué)生暢談本身的念書勞績和感想，引導(dǎo)學(xué)生在念書中積累,，堅(jiān)持寫念書筆記,。

并樹立念書檔案卡，讓學(xué)生采納本身喜歡的方法裝飾本身的念書卡,，培養(yǎng)他們優(yōu)越的念書興趣,。將好的作品展示出來，讓人人配合觀賞并獲得啟示,。

我經(jīng)常教育學(xué)生這樣一種事理：“你交流一點(diǎn)知識,，我交流一點(diǎn)知識，對一個人來說就知道了許多知識,?！痹谀顣\(yùn)動中,，我要求學(xué)生通過不合的形式進(jìn)行交流。交流課上,，學(xué)生對讀過的故事進(jìn)行“講一講”,、“演一演”、“評一評”,，人人各抒己見,，一節(jié)課下來，還覺自得猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀的興趣,，進(jìn)一步形成了閱讀的`習(xí)慣。

積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀運(yùn)動,，將家庭引入到酷愛圖書、享受閱讀,、酷愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來。為孩子創(chuàng)建了優(yōu)越的家庭念書氣氛,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，配合為孩子的念書運(yùn)動提供了精良的條件，拓展了念書運(yùn)動空間,。

本學(xué)期,，我班開展“我閱讀，我愉快”念書運(yùn)動,，從總體上來說取得了必然的后果,，每個孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來的愉快，達(dá)到了“享受閱讀,，做一個愉快的念書人”的運(yùn)動目的,。

在整個念書運(yùn)動中,，同學(xué)們在書海中縱情地遨游,，賡續(xù)接受知識，取得了較為豐厚的成果,。學(xué)生的作文程度有了必然水平的進(jìn)步,，知識面也擴(kuò)張了。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇二

根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書教育活動》的會議精神,，xx小學(xué)經(jīng)校務(wù)會認(rèn)真研究討論,，決定以“文明禮儀、傳承美德,、樂于讀書,、體驗(yàn)先行”為主題,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合學(xué)校少先大隊(duì)的假期活動安排,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究,，開展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩文活動,。

1,、假期中組織學(xué)生返校三次，充分利用這三次到校的時(shí)間,，由班主任老師組織,，學(xué)生從家里帶幾本最愛讀的書籍，在班級內(nèi)進(jìn)行閱讀,，還可以相互借閱,，并由同學(xué)們把讀書后的體會、感受,、收獲講給大家聽,，談心得、講感悟,，與同學(xué)們共同分享讀書的快樂,，培養(yǎng)了同學(xué)們自覺讀書、樂于讀書,、善于總結(jié),、相互交流的良好的意志品質(zhì)。

2,、在返校的三次時(shí)間里,，各班級還組織同學(xué)們，總結(jié)少先大隊(duì)安排的假期活動“八小”（父母好幫手,、服務(wù)小標(biāo)兵,、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士,、奧運(yùn)小使者,、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士,、孝敬小明星）的進(jìn)展情況,、完成的效果，部署下一階段的活動內(nèi)容,，及時(shí)表彰活動中的.`突出典型,，糾正活動中出現(xiàn)的問題和不足，為更好地開展下一步活動奠定了基礎(chǔ),。除此之外,，各班任教師還組織同學(xué)們開展了智力游藝,、迎新年聯(lián)歡會等豐富多彩的活動，豐富了同學(xué)們的假期生活,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。

3、xx小學(xué)一貫堅(jiān)持培養(yǎng)同學(xué)們樂讀書,、讀好書,、善讀書的良好的讀書習(xí)慣，在學(xué)校,，我們充分利用班級的閱讀課和部分自習(xí)課,，發(fā)揮班級里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動。假期中,，我們充分利用這一時(shí)間,，讓同學(xué)們多讀書、讀好書,、談感受,、寫體會。本次假期除到校的三次時(shí)間,，我校少先大隊(duì)也安排同學(xué)們,，在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長的指導(dǎo)下閱讀幾本有教育意義的書，并要求同學(xué)們有重點(diǎn)地讀一本好書,，并寫出讀后感,，開學(xué)上交大隊(duì)部進(jìn)行展評。

4,、結(jié)合xx小學(xué)開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究,，假期中要求同學(xué)們在家里收集、閱讀,、朗誦,、背誦經(jīng)典古詩文，提高自身對經(jīng)典古詩文的誦讀,、欣賞,、感悟的能力。

總之,，通過以上假期活動的開展,，豐富了同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng),，使同學(xué)們輕松,、快樂,、安全地度過一個有意義的假期，以新的姿態(tài),、新的面貌迎接新的學(xué)期,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇三

古語云：腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，讓乳山寨小學(xué)的每個孩子都成為一個有著文化底蘊(yùn)人，為學(xué)生營造良好的讀書氛圍,，我校自20xx年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我們學(xué)校近幾年都有讀書節(jié)活動的具體方案,。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放,；班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)、廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,；舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動,。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《好書伴我成長》,，農(nóng)家書屋等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。舉辦語文古詩詞,、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽,，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽,。其中各年級設(shè)一等獎3名，二等獎6,，三等獎9名,，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃,，落實(shí)三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，每隔一周同年級各班互相調(diào)換，每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園。

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊,、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，如閱讀考級,、讀書郎競賽等,；舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。

通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

與書相伴的人生，一定是平和優(yōu)雅的人生,，是充滿生機(jī)的人生,，是快樂幸福的人生；書香飄溢的.校園,，一定是富有內(nèi)涵的校園,，一定是歡聲笑語的校園，一定是美好燦爛的校園,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇四

閱讀能開啟我們的心智,，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。在愛心讀書活動中我們學(xué)校的學(xué)生,、老師以及家長積極參與活動,，真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書,、好讀書”的滋味,，享受到了成功的樂趣。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一,、讓學(xué)生顯風(fēng)采,。

在讀書活動中，我學(xué)校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外,，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來,。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀,、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

（1）利用家校通、向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（2）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，通過讀書長智，通過讀書明理,。

（3）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（4）開展“我與家長共讀一本好書”的活動,，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會，共享讀書之樂,。

（5）圍繞讀書活動,，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽,，師生同臺誦讀活動,，閱讀之星、書香班級評比活動等,。讓學(xué)生在這些活動中,，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂,。

（6）要讓學(xué)生能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讀書是不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的。但很多時(shí)候,，由于過多的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān),，讓孩子沒有讀書時(shí)間，于是我們學(xué)校盡量把家庭作業(yè)布置得少點(diǎn),，把課外閱讀作為家庭作業(yè)的一部分,，讓學(xué)生每天保證有空余的時(shí)間讀書,。為他們養(yǎng)成讀書習(xí)慣提供了一定的保證。

通過這學(xué)期活動的'開展,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,，校園更加美麗，充滿了書香氣息,，陶冶了學(xué)生情操,，學(xué)生與書為伴，與書為友,，學(xué)會愛書,，學(xué)會讀書，學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)了,，主人翁意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展愛心讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。相信我校的全體同學(xué)始終保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書，讀好書,，會讀書,。總之,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

最后,，我和孩子們由衷地感謝愛心基金會的工作人員及捐獻(xiàn)愛心圖書、資助款的這些“愛的天使”,。是您們圓了孩子們的讀書夢,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期德育工作以愛國主義教育為主線，養(yǎng)成教育為重點(diǎn),。緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),，以德育活動為載體,，以家庭教育與社會教育相結(jié)合，優(yōu)化常規(guī)管理,，深化德育活動,。增強(qiáng)德育工作的針對性，實(shí)效性和創(chuàng)新性,。努力探索德育工作的新途徑,，新方法，為學(xué)生健康成長,，主動發(fā)展,，創(chuàng)造良好的環(huán)境，為成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的合格的公民打下基礎(chǔ),。下面就本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì),。20xx年3月,，組織部分教師前往雪堰中心幼兒園和潘家幼兒園參觀學(xué)習(xí)，拓展思路,，借鑒經(jīng)驗(yàn),。

2、落實(shí)常規(guī)管理工作,。9月份，組織各班設(shè)計(jì)班主任寄語,。本人進(jìn)行多次修改,。每天檢查學(xué)生的出操、用餐及班級管理,，做好記錄,，一至二周一總結(jié)，關(guān)注每個細(xì)節(jié),，關(guān)注每一個問題,，并逐步落實(shí)。在我和廣大老師共同努力下,，學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣有了較大的提升,。

3、參與學(xué)校管理,。積極參加中層會議,；參與學(xué)校管理,；20xx年3月，撰寫了學(xué)校德育項(xiàng)目設(shè)計(jì),。利用休息時(shí)間,，撰寫創(chuàng)建xx市綠色工作總結(jié)，撰寫創(chuàng)建和諧學(xué)校工作總結(jié),，多次進(jìn)行修改,。

1、弘揚(yáng)和培育民族精神,。抓好每周升旗儀式,、國旗下講話等常規(guī)活動，進(jìn)行民族精神教育與公民道德教育等教育,。

2,、開展科普教育活動。20xx年12月21日,，舉辦了消防安全科普實(shí)踐活動,。掌握消防安全知識，強(qiáng)化安全意識,，明白“安全記在心,、平安走天下”的深刻道理，為我校創(chuàng)建“和諧校園”提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、開展“生命安全”教育系列活動。各班舉行了以生命教育為主題的班隊(duì)教育活動,。11,、12月份，為迎接市平安校園的驗(yàn)收活動,，教育處做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，法制教育講座，高年級開展了以“安全教育”為主題的手抄報(bào)和黑板報(bào)等活動,。

4,、繼續(xù)利用集會、紅領(lǐng)巾廣播等陣地對學(xué)生進(jìn)行普法教育和安全教育,。組織老師法律知識測試和六五普法學(xué)習(xí),。

5、組織舉行開學(xué)典禮,。20xx年8月底,、9月初，組織策劃并舉行了“成功起步，走向幸?！睘橹黝}的開學(xué)典禮,，為踐行“走好每一步”的校訓(xùn)，起了良好的開端,，為提升教育品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6、開展廉潔文化教育,。10-11月份,，積極配合校行政做好廉潔誠信示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。組織學(xué)生開展“誠實(shí)守信好少年”的評比活動,，6月及新年1月做好校級“誠信小標(biāo)兵”的評比工作,。

7、開展其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期讀書活動,。暑假,，積極做好其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期驗(yàn)收活動，7月15日,，在學(xué)校報(bào)告廳,，開展了暑期“黨在我心中”讀書節(jié)啟動儀式，組織學(xué)生開展了系列讀書活動,。組織學(xué)生開展了“學(xué)習(xí)雷鋒做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動,。讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，清除小廣告,，還原社區(qū)的清潔衛(wèi)生,，提升學(xué)生的環(huán)境意識。開展紅色經(jīng)典誦讀系列活動,。給學(xué)生作一個紅色教育講座,，完成一份黨知識試卷，出一份“黨在我心中”手抄報(bào),，讀一本經(jīng)典書籍,，寫一篇心得體會。

8,、積極創(chuàng)建xx市“綠色學(xué)校”,。認(rèn)真研讀《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)》創(chuàng)建活動的有關(guān)精神，圍繞精神各班開展了系列綠色教育活動,，寓教育于活動中,。總之，積極做好各項(xiàng)創(chuàng)綠工作,，使全校師生員工樹立綠色理念,，提高綠色教育水平。20xx年12月通過了xx市綠色學(xué)校的驗(yàn)收,。參加第五屆“生命之水”主題教育活動活動,，其中一人獲得會標(biāo)設(shè)計(jì)一等獎，兩人分別獲得征文活動市二等獎,，兩人獲得市三等獎,；繪畫活動一人獲得二等獎，兩人獲得市三等獎,；攝影活動一人獲得市二等獎,，四人獲得市三等獎。我校獲得xx市優(yōu)秀組織獎,，談冬玉老師獲得xx市優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

9、積極開展課題研究,。圍繞課題研究,，今年3月起，開展了“五星學(xué)生”評價(jià)活動,。引導(dǎo)學(xué)生爭做孝雅小標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、進(jìn)步明星班,，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，使每個學(xué)生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣,。組織班主任在班級開展小課題研究,。由本人撰寫的《孝塑本心，雅行天下》一文獲得區(qū)三年發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)二等獎,。12月份認(rèn)真準(zhǔn)備,，于20xx年1月9日在區(qū)教研室接受了課題中期評估，用ppt展示了本課題的開展進(jìn)程以及取得的研究成果,。

人們常說：“家庭是孩子受教育的第一課堂,，社會是孩子的實(shí)踐課堂”。因此,，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,，重視密切聯(lián)系社會，讓教育更具有生命力,。

1,、開展家長學(xué)校活動。9月18日召開了一年級家長學(xué)?；顒?。10月30日，召開了三年級家長學(xué)?；顒?，聆聽了由中國關(guān)心下一代工作委員會課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”的專題講座。

2,、開展德育基地活動,。10月份，組織四六年級觀看《錢學(xué)森》影片,。為保證活動安全有序進(jìn)行,，制定社會實(shí)踐活動安全預(yù)案，召開學(xué)生會議,，以確?；鼗顒禹樌M(jìn)行。

1,、學(xué)生的行為習(xí)慣還有待提高,。學(xué)生中還有好多不文明行為，今后將通過更有針對性的“小”主題教育,，曉之以理,，動之以情，加以規(guī)范,。

2,、教師的工作積極性和主人翁意識有待加強(qiáng)。如何解決好管理與被管理之間的關(guān)系,？這些都需要更好的工作環(huán)境與機(jī)制,。

3、德育課題上還需進(jìn)一步深入研究,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期,，我校根據(jù)教體局文件要求，積極開展了以“中華情·中國夢”為主題的系列讀書活動,。通過活動打造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，營造學(xué)校,、家庭、社會崇尚知識,、熱愛讀書的濃厚氛圍，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，營造書香校園,、樂學(xué)校園,，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和高雅的審美情趣，引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)及良好的讀書習(xí)慣,，掌握良好的讀書方法，在相互學(xué)習(xí),、溝通,、交流中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

為保障本屆讀書節(jié)規(guī)劃合理,、貫徹到位,、快樂高效，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：潘正杰,。

副組長：荊方園孫學(xué)歷成員：所有教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確,，便于操作。積極宣傳讀書活動的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

（一）教師：

1、開展一月“師生共推薦書目”活動,。針對每個年級學(xué)生不同的年齡特征,，每位教師選取一本適合自己年級同學(xué)看的書推薦給學(xué)生。以達(dá)到激發(fā)學(xué)生閱讀的愿望,。（可以從文學(xué),、科常、音樂,、數(shù)學(xué),、美術(shù),、名人名著等方面推薦）。

2,、注重開展讀書方法指導(dǎo),。（各班語文老師負(fù)責(zé)）。

（a）有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來,，將學(xué)生的視野吸引到正確的讀書軌道上來。

（b）指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法,，做好專題性摘記,、讀書筆記、讀后心得體會,、小報(bào)等,。

二（學(xué)生）：

1、開展“師生共推薦書目”活動,。

學(xué)生推薦一些喜歡看的書目介紹給同齡人和教自己班級的老師,，讓大家在相互閱讀學(xué)習(xí)的過程，增加相互的了解,。（書目,、書的內(nèi)容不重復(fù)）。

指導(dǎo)二－五年級學(xué)生把名人名言制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。同時(shí)進(jìn)行評比、展示,、照片存檔,。

3、開展經(jīng)典誦讀和講故事,、演講比賽,。

1—6年級每班選送一名同學(xué)，于班隊(duì)課上,，在多功能教室參加校級演講比賽,，每名選手演講時(shí)間不超過5分鐘，并按年級段評出一,、二,、三等獎，最好的3名選手參加鎮(zhèn)級演講比賽,。

4,、舉辦一次家長委員會“讀書·分享·辯論會”主題活動每月分組開展“讀書·分享·辯論會”主題活動，幫助家長們尋找適合的教育方法,，改善親子關(guān)系,，進(jìn)一步提升家長素質(zhì),。

5、舉行一次“中國小作家杯”征文比賽,。

（1）,、征文20xx年4-6月以“孝親敬老”為主題，7-9月以“好書伴成長”為主題,，10-12月以“魅力世園”為主題，20xx年1-3月以“我的中國夢”為主題,。家長征文以“共讀書共成長”為主題,。征文體裁不限，小學(xué)生,、中學(xué)生和家長征文字?jǐn)?shù)分別不超過800字,、1200字、20xx字,。

6,、舉辦“幸福的種子”青少年繪本創(chuàng)作大賽。

（1）,、參賽作品應(yīng)為設(shè)計(jì)完整的一本繪本書,，有封面、內(nèi)頁,、封底,，裝訂成冊，平裝,、精裝或立體書等方式制作均可,。開本為a4紙大小，可橫排,、豎排,，使用材料不限，水彩,、蠟筆,、水墨、拼貼,、打印皆可,。作品主題、內(nèi)容不限,，要求能傳遞愛和幸福等正能量,，具有藝術(shù)個性，富于創(chuàng)意,。作品應(yīng)為參賽人員自行創(chuàng)作,，并未曾發(fā)表,。

建議每位學(xué)生與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同撰寫讀書筆記（讀書語錄,、感言,、心得等），學(xué)校將舉行“讀書筆記”評比,。

（三）班級,；

出一期主題為“書香滿園”黑板報(bào)。10月份各班通過黑板報(bào),，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識,。

開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動。例如：新書介紹會,、讀書心得,、我與好書交朋友、書伴我成長等,。（利用12月校會課時(shí)間進(jìn)行中隊(duì)主題隊(duì)會活動）,。

各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師,，受益者——學(xué)生,，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇七

組長：

副組長：

組員：

1,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，提高自身素質(zhì),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天在在校學(xué)習(xí)半小時(shí),，學(xué)習(xí)法律法規(guī),，教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)名人事跡,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)驚奇的發(fā)現(xiàn)對工作充滿了信心,，，同時(shí)也充實(shí)了自己的頭腦,，更好地為師生服務(wù),。

2、教師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),。

學(xué)校要求教師在校內(nèi)時(shí)間每天學(xué)習(xí)不少于半小時(shí),，并定于周一下午放學(xué)后為集體讀書時(shí)間，學(xué)校在時(shí)間上給予保證,，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī)，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求,，所以教師們每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，認(rèn)真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報(bào)活動中發(fā)言,。

3,、在學(xué)生當(dāng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動、人人參與的原則,，開展豐富多彩的讀書活動,。

(1)、在主題升旗儀式,，發(fā)起讀書倡議,。開學(xué)后，我校利用國旗講話的時(shí)間向全體學(xué)生發(fā)出了“讓好書伴我成長”的倡議,，每班組織一次班會,，專門組織發(fā)動，形成好讀書的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的良好習(xí)慣，形成孝敬父母,，報(bào)答師恩,，報(bào)孝祖國的良好風(fēng)氣。

(2),、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角,，成立課外讀書小組。

(3),、十月中旬開展“誦讀伴我成長”借讀月活動,，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容,，寫出自己的讀書心得。

總之,，通過此項(xiàng)活動,，使師生受益匪淺，我們將此項(xiàng)活動堅(jiān)持下去,，使人人受到教育,，人人得到提高。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇八

根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書教育活動》的會議精神,，東華小學(xué)經(jīng)校務(wù)會認(rèn)真研究討論,，決定以“文明禮儀、傳承美德,、樂于讀書,、體驗(yàn)先行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,，結(jié)合學(xué)校少先大隊(duì)的假期活動安排,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究，開展讀經(jīng)典文章,、背經(jīng)典詩文活動,。

1、假期中組織學(xué)生返校三次,，充分利用這三次到校的時(shí)間,，由班主任老師組織，學(xué)生從家里帶幾本最愛讀的書籍,，在班級內(nèi)進(jìn)行閱讀,，還可以相互借閱，并由同學(xué)們把讀書后的體會,、感受,、收獲講給大家聽，談心得,、講感悟,，與同學(xué)們共同分享讀書的快樂，培養(yǎng)了同學(xué)們自覺讀書,、樂于讀書,、善于總結(jié)、相互交流的良好的意志品質(zhì),。

2,、在返校的三次時(shí)間里，各班級還組織同學(xué)們，總結(jié)少先大隊(duì)安排的假期活動“八小”（父母好幫手,、服務(wù)小標(biāo)兵,、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士,、奧運(yùn)小使者,、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士,、孝敬小明星）的進(jìn)展情況,、完成的效果，部署下一階段的活動內(nèi)容,，及時(shí)表彰活動中的突出典型,，糾正活動中出現(xiàn)的問題和不足，為更好地開展下一步活動奠定了基礎(chǔ),。除此之外,，各班任教師還組織同學(xué)們開展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會等豐富多彩的活動,，豐富了同學(xué)們的假期生活,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

3,、東華小學(xué)一貫堅(jiān)持培養(yǎng)同學(xué)們樂讀書、讀好書,、善讀書的良好的讀書習(xí)慣,，在學(xué)校，我們充分利用班級的閱讀課和部分自習(xí)課,，發(fā)揮班級里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動,。假期中，我們充分利用這一時(shí)間,，讓同學(xué)們多讀書,、讀好書、談感受,、寫體會,。本次假期除到校的三次時(shí)間，我校少先大隊(duì)也安排同學(xué)們,，在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長的指導(dǎo)下閱讀幾本有教育意義的書,，并要求同學(xué)們有重點(diǎn)地讀一本好書，并寫出讀后感,，開學(xué)上交大隊(duì)部進(jìn)行展評,。

4、結(jié)合東華小學(xué)開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究，假期中要求同學(xué)們在家里收集,、閱讀,、朗誦、背誦經(jīng)典古詩文,，提高自身對經(jīng)典古詩文的誦讀,、欣賞、感悟的能力,。

總之,，通過以上假期活動的開展，豐富了同學(xué)們的假期生活,，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng),，使同學(xué)們輕松,、快樂、安全地度過一個有意義的假期,，以新的姿態(tài),、新的面貌迎接新的學(xué)期。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

大家知道4月2日是什么節(jié)日嗎？請大家來猜一猜,？猜不著......就讓我來告訴你,，是“國際兒童讀書日”。這個兒童節(jié)告訴我們閱讀要從小培養(yǎng),，要從小養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣,。你知道冰心姐姐喜歡的關(guān)于讀書的名人名言句是什么嗎？就是“愛讀書,、讀好書,、好讀書”。

據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的關(guān)于《中國兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對策報(bào)告》,，報(bào)告中指出西方發(fā)達(dá)國家的兒童在6至9個月大的時(shí)候就開始引導(dǎo)孩子閱讀了,，中國兒童開始培養(yǎng)閱讀的時(shí)間是從2至3歲才開始，外國兒童在4歲左右就可以進(jìn)入獨(dú)立的大量閱讀階段,，而中國兒童要平均8歲（也就是大概小學(xué)一,、二年級）的時(shí)候才能達(dá)到這個閱讀水平，外國孩子年閱讀量是3萬字左右,，中國孩子的閱讀量只有5000字的平均水平,，閱讀量是是外國孩子的1/6倍,。從數(shù)據(jù)上來看，中國兒童閱讀現(xiàn)狀實(shí)在是令人擔(dān)憂,。

高爾基讀過的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，我在此號召全國的孩子早點(diǎn)開始進(jìn)入閱讀的世界，只有讀多點(diǎn)書才能讓我們比外國的兒童強(qiáng),，才能使我們的祖國更加強(qiáng)大,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期，我們x縣教育局文件精神開展科普閱讀,，拓寬學(xué)生視野,，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，促進(jìn)科技知識的傳播上狠下功夫,。

在我校第x屆讀書節(jié)上，我們把閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活作為活動的主題,，活動中,，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近科普讀物,，喜愛科普讀物,，逐漸形成通過科普讀物的閱讀，讓學(xué)生的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神,，與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展,，營造了積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，激發(fā)了師生讀書的興趣，通過閱讀科普讀物,，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞,、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號,。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂！

本屆讀書節(jié)對進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和書香校園的營造,，都起到了積極作用,。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案,，按照活動方案，我們迅速在全班開展了校園讀書節(jié)活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會,、出一期主題黑板報(bào),、或制作格言、名人名言牌等,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,。

同時(shí),，讓校園的墻壁、黑板,、書櫥,、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、啟動儀式

在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上,，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物,，低碳生活從小事做起,，從現(xiàn)在做起。

接著我校教師代表姜玉青老師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物,、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書,。

2、問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來,，在領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生代表發(fā)言后,，我們開展了千人簽字儀式活動，讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言,。

3,、讀書節(jié)的第三項(xiàng),，我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動。其中xx班xx老師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神,，在教室里不時(shí)傳來開心的笑聲,。xx老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之,，在交流中,，科普知識漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中，在知識的碰撞中,，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,，要從現(xiàn)在做起。

4,、為了讓真正走進(jìn)科普知識,，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識競賽活動,，手抄報(bào)比賽活動,、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動,。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束,，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,，與高尚為伍；與經(jīng)典為友,，與博覽同行,；開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，讓學(xué)生做一個真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時(shí)在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書香飄溢的校園，一定有,，有發(fā)展,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十一

我校在3—4月份開展了為期2個月的“感受書香品味經(jīng)典”讀書節(jié)活動。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在學(xué)校,、在家庭營造熱愛讀書,、支持讀書、尊重讀書的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情,，感受讀書快樂。2個月的時(shí)間已經(jīng)過去,，讀書節(jié)也落下帷幕,，廣大師生在短短的2個月時(shí)間里，每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。為了進(jìn)一步推動讀書活動,，提高讀書活動效果,，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣,，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下：

營造書香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于3月5日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。xx校長致讀書節(jié)開幕詞,，xx班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動倡議,，并率先展示了班級閱讀水平；學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào),，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍,。通過多渠道,、深層次的強(qiáng)勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處,、少先大隊(duì)部,、教導(dǎo)處、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計(jì)劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實(shí)施,。

開展各項(xiàng)讀書活動我校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果,。

具體活動包括：

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文分發(fā)各班，以班為單位,，利用早讀,、班會、課前1分鐘等時(shí)間,，進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2,、“好書推薦”班隊(duì)會活動。

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊(duì)會活動,，以趣味讀書、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動中，切實(shí)感受讀書的快樂,，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3,、親自資料庫建立活動,。

為了進(jìn)一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭,，要求家長與孩子共同閱讀,，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的榜樣作用,，同時(shí)也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，收到實(shí)效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”,，以便教師隨時(shí)了解家庭閱讀的情況,。

4、讀書節(jié)小報(bào),、采蜜集制作活動,。

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題小報(bào),、采蜜集制作活動。以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長處,，分別在讀書過程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本小報(bào)集獲采蜜集,。同學(xué)們八仙過海,，各顯神通,，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。學(xué)校共收集小報(bào)14本,，采蜜集4本。

圍繞讀書節(jié)主題,，學(xué)校以年級為單位,，結(jié)合年級學(xué)生特點(diǎn)及讀書收獲，制作一塊讀書展板,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書寫，高段師生版面設(shè)計(jì),、精心制作,，低段版面設(shè)計(jì)以教師為主。六塊展板符合學(xué)生年段特點(diǎn),，版面精致,，內(nèi)容豐富，各具特色,；同時(shí)也增進(jìn)了年級班主任,、配班教師之間的合作、默契關(guān)系,。

6,、閱讀之星評選。

為激勵學(xué)生熱愛讀書,，宣傳先進(jìn),，根據(jù)學(xué)生在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn)，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星,。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，希望廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚！

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十二

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，落實(shí)三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，每隔一周同年級各班互相調(diào)換，每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園：學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，如閱讀考級、讀書郎競賽等,；舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。辦好校報(bào)《閭河圃》，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的文章,，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果,。

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作：

（1）上好閱讀課,。

充分用好早讀和閱讀課,，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

（2）做好讀書筆記。

中,、高年級學(xué)生讀書筆記,，語文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法（摘錄式、提問式,、心得體會式）的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

（3）抓好經(jīng)典誦讀,。

中華民族源遠(yuǎn)流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河，熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典,，對于治學(xué)修身、陶冶性靈,、引導(dǎo)價(jià)值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過分的,。

每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào),，學(xué)校定期評比展示,。

我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動。在“讀書月”活動中,，學(xué)校開展了一系列的讀書活動,，如“詩文朗誦會”、“我和書的故事”征文比賽,、“讀書之星”評選,、演講比賽等等。

（6）引入競爭機(jī)制,。

根據(jù)學(xué)校的讀書活動進(jìn)展情況,，學(xué)校開展了評“書香班級”,、“書香學(xué)生”等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案,，期終組織評比并頒獎,，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

通過開展開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十三

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事,，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽到的,、看到的講出來和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1、營造書香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。每個班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

2、制定“二個一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十四

為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的素質(zhì)和閱讀、寫作能力,，經(jīng)過一周多的.緊張籌備,，我校小學(xué)語文閱讀能力知識競賽活動活動終于在20xx年6月18日,，在全校師生的熱切期盼中拉開了帷幕。

在活動過程中,，老師,、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過試題成績來看,，同學(xué)們的成績還算不錯,。由此看出老師們在平時(shí)做了大量的工作，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高,，通過這次活動更增加了學(xué)生閱讀的積極性,，同時(shí)也給老師們提了一個警鐘，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

最后評委老師對參賽學(xué)生的成績進(jìn)行排名，分別評出一等獎4名：其中三年級1名,、四年級1名,、五年級1名、六年級1名,；二等獎8名：其中三年級2名,、四年級2名、五年級2名,、六年級2名,；三等獎12名，三年級3名,、四年級3名,、五年級3名、六年級3名,。

結(jié)合本次活動情況我想對語文教師提幾點(diǎn)建議：

3,、教師備課要過好課文朗誦、規(guī)范寫字關(guān),，教師首先自己要會朗誦課文,、能規(guī)范寫字（備課,、板書,、批閱）。

總之,，這次活動從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時(shí)間,，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合,。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去,。雖然這次活動結(jié)束了,，但我們讀書寫字的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去,，相信大家會做的更好。

附獲獎名單：

三年級：一等獎袁有德,；二等獎鄭佳玉鄭玉嬌三等獎唐宇芬王紅敏劉艷玲,。

四年級：一等獎余沛芬；二等獎文霞朱凱南三等獎代星月張壕鉛胡珊珊,。

五年級：一等獎游彥,；二等獎汪艷胡豪三等獎汪永艷王國源余游。

六年級：一等獎汪霞二等獎付嬌嬌鄭春芳三等獎朱嬌蘭鄭顏嚴(yán)唐艷玲,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十五

在20__年“百安活動”期間,，我校根據(jù)市安委會《關(guān)于開展“百日安全生產(chǎn)活動”的通知》文件精神，政府高度重視,，召開了專題會議,，制訂了活動方案、安排部署并開展行動,，在全校范圍內(nèi)迅速掀起了一場以“強(qiáng)化監(jiān)管,、落實(shí)責(zé)任、突出預(yù)防,、保障平安”為主題,、各方力量廣泛參與、聲勢浩大的安全生產(chǎn)主題活動,，確保了去冬今春特別是元旦,、春節(jié)期間全校安全生產(chǎn)形式的持續(xù)穩(wěn)定。

一,、活動開展情況,。

(一)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了周密部署,。按照市安委會要求,，我校切實(shí)加強(qiáng)了對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)了專門人員,，制定了具體活動方案，成立了由校長任組長的“百安活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開專題會議進(jìn)行動員部署,，明確了責(zé)任、措施和目標(biāo),，確?！鞍侔不顒印备黜?xiàng)工作落到實(shí)處。

(二)深入貫徹了國務(wù)院“安全生產(chǎn)年”和認(rèn)真開展安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動”,，建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任體系,，杜絕了較大以上事故,，一般事故。

(三)加強(qiáng)了重點(diǎn)領(lǐng)域安全監(jiān)管,，深化了安全專項(xiàng)整治,。

1.道路交通：嚴(yán)厲查處了機(jī)動車輛超速，貨車,、農(nóng)用三輪車違法載人和摩托車不帶頭盔等行為,，加強(qiáng)村社道路、事故多發(fā)危險(xiǎn)路段的巡查和監(jiān)控,。杜絕在場校街道違法停車現(xiàn)象,，嚴(yán)禁無證駕車、酒后駕車,、疲勞駕車,、不適宜駕車的人員駕車。開展道路交通安全宣傳“五進(jìn)”(進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)家庭)活動,，完善道路交通警示標(biāo)識，強(qiáng)化對車輛行駛狀況的監(jiān)控,，確保學(xué)生安全,。

2.消防及公共安全：開展了以校園周邊場及學(xué)校為重點(diǎn)開展火災(zāi)隱患排查整治工作，加強(qiáng)森林防火工作,，細(xì)化森林防火預(yù)案,，特別落實(shí)防火和深林防火宣傳。

3.危險(xiǎn)化學(xué)品,、煙花爆竹：全面開展以查“三違”,、查隱患、查培訓(xùn),、查應(yīng)急古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！边@句話的意思是：要想寫好文章,，就要多讀書。的確,，讀書,，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫出好文章,。不僅如此,，讀書，還可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識;引導(dǎo)我們明理,，做個有修養(yǎng)的人。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讓濃濃的書香盈滿我們的校園,，讓更多的學(xué)生好讀書，讀好書,，讀整本的書,，本學(xué)期，我校繼續(xù)開展讀書活動,。

一,、深入宣傳，營造良好氛圍,。

根據(jù)教體局的部署,、學(xué)校工作計(jì)劃，開學(xué)初,，我校就制定了讀書活動方案,，并在全校開展讀書活動動員工作。利用電子屏幕打出宣傳口號,，組織召開主題班會,，換寫黑板報(bào)，國旗下講話,，精心布置教室的圖書角,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過宣傳,，營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定基礎(chǔ),。

二、保證時(shí)間,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。

學(xué)校規(guī)定,，語文早讀課和每周二,、三的午到時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間，每周二或周四活動課時(shí)間也是閱讀時(shí)間,，由語文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時(shí)間,。固定了閱讀時(shí)間，長期堅(jiān)持,，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

三、推薦圖書,，保證閱讀質(zhì)量,。

學(xué)生推薦讀中國古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),，也可以讀整部書;學(xué)了《丑小鴨》以后,，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書,，或者是同一主題的不同作者的書,，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列,，開闊了視野,，保證了閱讀質(zhì)量。

四,、上好“三課”,，指導(dǎo)讀書方法。

第一課堂——閱讀指導(dǎo)課,。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,，納入課表，每周安排一節(jié),，由語文老師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,，寫好讀書筆記，指導(dǎo)讀書方法,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。第二課堂——讀書匯報(bào)課。通過小組討論,、共同表演,、朗讀評獎等活動，讓學(xué)生走進(jìn)書中,，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,，談自己的感受，加深對作品的理解。第三課堂——親子共讀課,。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,，家長會,、家訪等活動,，向家長宣講讀書的重要意義，讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,，同時(shí)號召家長參與親子共讀，使家庭,、學(xué)校形成合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

五,、開展活動,，保證讀書成果。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,，學(xué)校每年都會舉辦一系列的配套活動,。如，講故事比賽,、朗讀比賽,、古詩文誦讀比賽、讀書筆記評比等,，另外,，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級部評選“讀書愛好者”(一年級)、“讀書小明星”(二年級),、“讀書小學(xué)士”(三年級),、“讀書小碩士”(四年級)、“讀書小博士”(五年級),。這是校內(nèi)的活動,，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級部門的各項(xiàng)讀書活動，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動,，上交學(xué)生征文45篇,，教師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動，評選上交征文30篇;另外,，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評選,。這些活動較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想,，提升了品位,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十六

（一）教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會,，由學(xué)校匯編成冊。

（二）學(xué)生：

1,、各班登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進(jìn)個人,。

2,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一,、二,、三等獎。

3,、各班自行采取展示活動等,。

總之，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度,，提高了對讀書的認(rèn)識,；通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,，豐富高中生活,，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野,，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后,，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十七

4月23日是世界讀書日，為積極響應(yīng)縣委,、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和踐行社會主義核心價(jià)值觀等活動的號召,，提高全社會的學(xué)習(xí)力，激勵群眾的.讀書熱情,，培養(yǎng)讀者的人文精神,，提升全民的思想境界,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，組織開展了以“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明縣”為主題的一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的“世界讀書日”活動?，F(xiàn)將活動情況匯報(bào)如下：

縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，縣圖書館對本次活動進(jìn)行了精心策劃,、全面安排,、認(rèn)真落實(shí)，制定了《縣圖書館關(guān)于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實(shí)施方案》,。

縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當(dāng)前工作的重中之重,，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動十分重視,，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程,。為加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣文體廣電新聞出版局成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照活動安排統(tǒng)一部署,、相互協(xié)作、積極實(shí)施,。同時(shí),，廣泛發(fā)動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力,、物力,、財(cái)力上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，為活動順利開展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備,，此次活動受到了實(shí)際效果,。

縣圖書館圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明縣”的主題，舉辦了新書,、好書推薦活動,，吸引讀者前來借閱;縣圖書館安排了30余名工作人員分別在縣岳秀文化廣場和牡丹景區(qū)舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據(jù)統(tǒng)計(jì),，在本次活動中共懸掛宣傳標(biāo)語,、宣傳條幅、宣傳畫5副,，制作了圖書推薦版面4塊,，接待咨詢、服務(wù)群眾1000余人,，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐,。