總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告一

讀書(shū)能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。這次讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū),。”的新課程理念,。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū),。因此,，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書(shū),、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào),、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選。

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫(xiě)作能力、

口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告二

以讀書(shū)為契機(jī)，行育人之舉措,，打造書(shū)香校園,，這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來(lái)教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期,，為了進(jìn)一步深入開(kāi)展我校的讀書(shū)活動(dòng),，為了貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于舉辦全市“中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案的文件精神，我們開(kāi)展了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓書(shū)香飄滿校園”主題讀書(shū)活動(dòng),?；顒?dòng)結(jié)合我校以往的讀書(shū)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，加大了力度,，構(gòu)建全新的工作思路,，精心組織，精心設(shè)計(jì)，做到規(guī)范化,、科學(xué)化,、系列化，并且努力拓寬渠道,，將其與“道德共餐”活動(dòng)相結(jié)合,，讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展,。

為了確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)親自掛帥,。活動(dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組,、圖書(shū)管理員共同商議,，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要活動(dòng)內(nèi)容,。大隊(duì)部在付主任的帶領(lǐng)下統(tǒng)籌安排,，主抓落實(shí)；班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),。由于各部門分工協(xié)作,，各司其職，使得校級(jí),、班級(jí)兩個(gè)層面的活動(dòng),，按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

二,、努力創(chuàng)設(shè)讀書(shū)空間——作業(yè)減負(fù),，功在書(shū)香。

為保證讀書(shū)活動(dòng)不流于形式,，使學(xué)生真正受到教育,。我們?cè)谛?ldquo;紅領(lǐng)巾書(shū)香社”原有藏書(shū)基礎(chǔ)上又克服困難為每一個(gè)班級(jí)訂做了一個(gè)精美書(shū)架，學(xué)生可以隨時(shí)將自己的圖書(shū)放到書(shū)架上與班級(jí)同學(xué)們共享，形成流動(dòng)的書(shū)箱,；“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)的開(kāi)展可以讓班與班之間互換圖,，形成資源共享。學(xué)校每天“文道早餐”時(shí)間學(xué)生可以或朗誦,，或吟唱中華古典詩(shī)詞,、（論語(yǔ)）、（增廣賢文）等古代蒙學(xué)書(shū)籍,；每周二下午較后一節(jié)課為學(xué)生的閱讀時(shí)間,，教師平時(shí)做到嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的讀書(shū)環(huán)境,，從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展,。

三、營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境——風(fēng)定池蓮自在香

讀書(shū)也需要榜樣,，需要一種氛圍,，需要形成合力。為此,，校長(zhǎng)做了校園讀書(shū)活動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”,，并不遺余力地“逼”教師讀書(shū)，以教師讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū),，使學(xué)校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關(guān)管理機(jī)制,。在讀書(shū)交流會(huì)上，孟祥茹老師就頗有感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)每個(gè)人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林,，于我,，書(shū)籍就是能穿透森林的那一束束陽(yáng)光。”正所謂“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”此外，為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,，我們將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校的文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),，力爭(zhēng)使每塊墻壁、每塊草坪,、甚至每棵樹(shù)都蘊(yùn)涵著濃濃的書(shū)香,，讓書(shū)香浸潤(rùn)師生的心靈，讓濃郁的讀書(shū)氛圍充盈于校園的每個(gè)角落,。

由于我們特別重視書(shū)香班級(jí)建設(shè),，因此，各班都結(jié)合本班實(shí)際,，確定了班級(jí)文化主題,。教室內(nèi),，開(kāi)辟了豐富多彩的讀書(shū)園地，做到了班班有主題,，班班有特色,。班級(jí)書(shū)架上每周更換學(xué)生推薦的新的閱讀書(shū)目，書(shū)架上的一句句讀書(shū)格言更為孩子們的閱讀導(dǎo)航,，使學(xué)生隨時(shí)隨地感受到濃濃的書(shū)香,。

校園音響系統(tǒng)為書(shū)香校園的營(yíng)造注入了現(xiàn)代氣息。每天中午校園廣播會(huì)定時(shí)廣播放一些學(xué)生推薦的篇章和習(xí)作,，使學(xué)生在聆聽(tīng)過(guò)程中獲得滋養(yǎng),，喚起讀書(shū)興趣。

外部環(huán)境的建設(shè)目的在于構(gòu)建一個(gè)“場(chǎng)”,，一個(gè)強(qiáng)大的精神氛圍,，它有著深刻內(nèi)蘊(yùn)，是構(gòu)建書(shū)香校園的基礎(chǔ),，正所謂“風(fēng)定池蓮自在香”

四,、搭建讀書(shū)平臺(tái)，激發(fā)讀書(shū)熱情,。

為使“讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓書(shū)香飄滿校園”主題讀書(shū)活動(dòng),，在我校扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們將其與學(xué)校日常工作相結(jié)合：即與德育工作相結(jié)合,，與文道早餐相結(jié)合,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，將讀書(shū)活動(dòng)滲透到教育教學(xué)各個(gè)方面,，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果,。

只有巧把金針度與人，學(xué)生才能掌握閱讀方法,，這種閱讀行為才能持久,，讀書(shū)習(xí)慣才能養(yǎng)成，書(shū)卷氣也才能真正形成,。

五,、開(kāi)展多元讀書(shū)活動(dòng)——萬(wàn)紫千紅總是春

活動(dòng)是打造書(shū)香校園的載體?；顒?dòng)能夠營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng),、合作、自主,、參與的氣氛,，這種氣氛能點(diǎn)燃興趣的火花，同時(shí),，豐富多元的讀書(shū)活動(dòng)也為師生提供了一個(gè)廣闊的展示自我的平臺(tái),，為此學(xué)校結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日經(jīng)常舉辦讀書(shū)征文,、讀書(shū)演講,、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、方案競(jìng)賽,、“淘書(shū)樂(lè)”,、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、書(shū)香留痕等活動(dòng),。使讀書(shū)的形成更加多樣,，讀書(shū)的樂(lè)趣更加雋永、綿長(zhǎng),。

六,、家校攜手，一同幸福在共讀時(shí)光

１,、讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì),、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，介紹讀書(shū)方法,，改變家長(zhǎng)的觀念,，贏得家長(zhǎng)的支持。

２,、開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng),。

我們利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目,，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表,，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì),，一同填寫(xiě)親子共讀記錄表,、一起制作讀書(shū)小報(bào)，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”,、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍,。

豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了讀書(shū)行為的持續(xù)深入，為師生搭建了展示讀書(shū)成果的平臺(tái),，喚起了師生閱讀的原動(dòng)力,，營(yíng)造了“萬(wàn)紫千紅總是春”的良好讀書(shū)局面,。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，為學(xué)生的生命奠基。現(xiàn)在我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上都會(huì)表彰,、獎(jiǎng)勵(lì)一批獲得“小小書(shū)蟲(chóng)”獎(jiǎng)的學(xué)生,，學(xué)校已有近百名學(xué)生學(xué)生作文在環(huán)球時(shí)報(bào)、小學(xué)生作文上發(fā)表,，有近百名學(xué)生書(shū)畫(huà)作品在國(guó)家,、省、市級(jí)獲獎(jiǎng),，學(xué)校也先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少先大隊(duì),、吉林市體驗(yàn)教育示范校、吉林市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,、吉林市德育教育先進(jìn)校等光榮稱號(hào),。

我們堅(jiān)信孩子與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,、有發(fā)展,。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告三

“讀書(shū)貴神韻,，無(wú)事守章句。”閱讀能力在語(yǔ)文能力中占據(jù)著核心的位置,，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文,，愛(ài)上閱讀是每位語(yǔ)文教師的責(zé)任?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬(wàn)字的閱讀,，在不斷的研究探索中，我感覺(jué)發(fā)揮班級(jí)作用,，營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),，讓讀書(shū)成為孩子們生活中不可缺少的一件事,，一件快樂(lè)的事,，一件幸福的事，一件品嘗成功的事,。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè),，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”。

一,、教師，用書(shū)香潤(rùn)澤心靈

和孩子們一起閱讀的感覺(jué)是什么樣的呢?梅子涵老師說(shuō)：“我們一起想象那林子和蔥蘢,，想象著詩(shī)意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過(guò)去,，童年心里就蔥蘢了”。哦,，念書(shū)給孩子聽(tīng),，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行,，共同分享一個(gè)充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光那樣美好,。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺(jué)肩頭沉甸甸的,。我們教師,，作為班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人素質(zhì),、愛(ài)心和精力的投入,，決定了讀書(shū)活動(dòng)的持久性和成敗。熱愛(ài)閱讀的班主任,，才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源,，愿意與孩子們共同成長(zhǎng)，一起在書(shū)的海洋中盡情遨游,，提升讀書(shū)會(huì)豐富的內(nèi)涵,。“凡是開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我是嘗試著在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，苦于身邊無(wú)人手把手地指導(dǎo)，自己只能邊實(shí)踐邊摸索,，摸著石頭過(guò)河的過(guò)程是艱辛而盲目的,。終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班,，我就心滿意足了》,，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品。走進(jìn)字里行間,，那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄,，純真誠(chéng)的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀,，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀,，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀!于是,，去書(shū)店、上網(wǎng)郵購(gòu),，我到處尋找看云的書(shū)籍：《心平氣和的一年級(jí)》,、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》,、《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》,、1——6年級(jí)的《日有所誦》、由“親近母語(yǔ)兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀指導(dǎo)叢書(shū)》,、《班級(jí)讀書(shū)會(huì)abc》,、《上讀書(shū)課啦》、《大聲讀給孩子聽(tīng)》,、《我們班的閱讀日志》…….一本本好書(shū)陸續(xù)來(lái)到了我的身旁,，成了我書(shū)架上的新寵。閑暇之余,，常隨心所欲翻看一番,，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動(dòng),，一方思緒的晴空,，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書(shū)特別實(shí)用,，有具體的讀書(shū)會(huì)教案,，有健全班級(jí)讀書(shū)會(huì)的各種好做法，就像身邊有了名師做指導(dǎo),。

二,、了解，從閱讀童書(shū)開(kāi)始

怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空?作為班級(jí)讀書(shū)會(huì)的引領(lǐng)者,，我們應(yīng)該在把一本書(shū)推薦給學(xué)生之前,，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書(shū)推薦給孩子,。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。”是的，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。學(xué)生的成長(zhǎng)之旅不能缺乏書(shū)籍的滋潤(rùn)，教師的專業(yè)化成長(zhǎng)路途中除了要有教育理論書(shū)籍,，童書(shū)更是不可缺乏,。走進(jìn)一本本有趣的童書(shū)，我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本,，與作者直接對(duì)話：從書(shū)名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢?作者有什么背景?想一想,，閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里?預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛(ài)?原因是什么呢?孩子們會(huì)提出什么問(wèn)題?讀書(shū)會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面?除此之外，我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考,，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣,，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》,、《紅巖》,、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》,、《安徒生童話全集》、《你看起來(lái)好像很好吃》,、《逃家小兔》,、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼?！?、《笨笨豬》……讀著這本本好書(shū)，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來(lái)的遐想之中,，在這里,，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚,，有曾經(jīng)滄海的苦澀,，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書(shū)之路上，我感覺(jué)自己年輕了,，純凈了,，更懂得孩子的心了，越來(lái)越真切地能傾聽(tīng)到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了,。

三,、活動(dòng)，讓班級(jí)成為“巴學(xué)園”

“孩子們,，這里擺著的書(shū),，誰(shuí)都可以讀，讀哪一本都可以,。只要喜歡,，什么時(shí)候來(lái)都可以。如果你的家里有什么好書(shū)，希望大家都讀一讀的話,，老師非常歡迎你拿來(lái)給同學(xué)們看,。總而言之,，請(qǐng)你們多多的讀書(shū)!”《窗邊的小豆豆》里,，小林校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng)，我想,，孩子們之所以喜歡巴學(xué)園,，這方面也是重要的一個(gè)原因吧!那么，如何讓班級(jí)讀書(shū)會(huì)成為愛(ài)讀書(shū)的孩子們的“巴學(xué)園”呢?我號(hào)召小書(shū)友們共同建立了班級(jí)圖書(shū)柜,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告四

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生的心性,。“讓文明陪伴言行,，讓書(shū)香充滿校園,，讓知識(shí)點(diǎn)亮人生”是我校多年來(lái)追求的辦學(xué)目標(biāo),。本學(xué)期，為了進(jìn)一步打造書(shū)香校園,，貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于舉辦全市“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”的文件精神,，我們深入開(kāi)展了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”為主題的讀書(shū)活動(dòng),?；顒?dòng)結(jié)合我校以往的讀書(shū)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，加大了力度,，構(gòu)建了全新的工作思路,，精心組織，做到規(guī)范化,、科學(xué)化、系列化,，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,。

二、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍,。

根據(jù)教育局的文件精神，開(kāi)學(xué)初,，我校各個(gè)班級(jí)都能根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)方案,。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作：校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),、出主題黑板報(bào),、制作格言、精心布置教室的讀書(shū)角……通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳,，營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時(shí)段,，學(xué)校專門為學(xué)生開(kāi)設(shè)了一節(jié)閱讀課（即地方課），同時(shí)將每天下午上課前及夕會(huì)課部分時(shí)間作為學(xué)生的閱讀時(shí)間,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍,，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng),，閱讀課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等，每天的閱讀情況都記錄在案,，定期檢查鞏固,。

2、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，本學(xué)期,，添置了4000余冊(cè)圖書(shū)，并規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的管理,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境,。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室每天都向?qū)W生開(kāi)放,；班級(jí)建立圖書(shū)角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū),、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

3,、積極開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)交流活動(dòng),。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),；利用班隊(duì)課舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，進(jìn)行閱讀匯報(bào)或閱讀交流,。交流會(huì)上,，學(xué)生們暢所欲言，氣氛活躍,，他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序地讀書(shū)；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的,。通過(guò)這些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),。

4、中,、高年級(jí)學(xué)生每周都做讀書(shū)筆記,，語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo),、評(píng)估,，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法（摘錄式,、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式）的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,。

5,、舉辦課外古詩(shī)文背誦競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生背誦積極性很高,，有的學(xué)生能背誦200多首古詩(shī)文,，活動(dòng)大大提高了學(xué)生對(duì)古詩(shī)文誦讀的喜愛(ài)。

6,、每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類編輯，出刊有關(guān)讀書(shū)的手抄報(bào),，學(xué)校大隊(duì)部組織評(píng)比,、展示。

四,、讀書(shū)活動(dòng)效果

近階段,，我校組織師生對(duì)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了自評(píng),，從購(gòu)書(shū)情況,、閱讀篇目、經(jīng)典詩(shī)文背誦情況,、藏書(shū)情況等方面作了詳細(xì)的調(diào)查,，掌握了第一手資料，我們明顯感覺(jué)到,，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。

與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告五

4月23日為世界讀書(shū)日,，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開(kāi)展了“我讀書(shū),，我快樂(lè)”的主題活動(dòng),。

世界讀書(shū)日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f(wàn)提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世,。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩,、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天,，向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè),，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。

活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書(shū)心得交流;二是介紹世界讀書(shū)日的來(lái)歷;三是推薦好書(shū);四是讀書(shū)筆記交流;五是詩(shī)文朗讀,。尤其在推薦好書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)為大家推薦好書(shū)：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開(kāi)竅作文》……等一些好書(shū),。在詩(shī)文朗讀結(jié)束后，我們班評(píng)選了詩(shī)文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三,?？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。

是啊,，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書(shū),、藏書(shū)、讀書(shū),，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書(shū)的殿堂。

讀書(shū)是非常有好處的,，讀書(shū)就是與名人對(duì)話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書(shū)可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書(shū)可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比,，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,，讀書(shū)可以讓人凝神思索,，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書(shū)也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識(shí)淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書(shū)日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū),。

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