計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中學校德育工作計劃篇一

堅持“以人為本”的辦學思想,，認真落實縣教育工作會議精神,，以德育隊伍建設為中心,，以常規(guī)管理為主線，以德育活動為載體,，以關注特殊群體學生為重點,，以創(chuàng)設和諧平安校園為契機，實施學生自主教育和自主管理,，開展主題活動,，強化學生養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)“品德良好,、自主學習,、身心健康、知禮明儀,、學會感恩,、節(jié)儉樸素、珍愛生命”的新三好學生為目標,，遵循“細化管理,、深化研究、勤奮創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流”的管理理念,，積極推進我校德育現(xiàn)代化工程建設。

1,、以立德,、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育,、弘揚和培育民族精神教育,、誠信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育,。

2,、保持在校師生違法犯罪零紀錄;。

3,、校園常規(guī)管理井然有序;,。

4、創(chuàng)建文明校園,、平安校園,、寧靜校園、潔美校園,。

(一),、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍,。

1,、加強德育工作的領導,，建立德育工作領導小組,。

組長：

副組長：

組員：

2,、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍,，要求人人都是德育工作者,。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學育人,、服務育人,、管理育人三位一體。

本學期值班領導,、值日教師和值日學生要加強校園樓層的巡視,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事的對學生進行教育。

3,、加強班主任工作的管理和指導,。

本學年繼續(xù)提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，培養(yǎng)一批品行好,、能力強,、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍,，健全和完善班主任崗位職責,、工作條例、班主任工作月考核細則,、文明班級評比條例,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真的開展工作,。把班主任工作的實績作為績效工資獎勵、晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

4、提升教職工德育理念,。

加強學習,，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等教育法規(guī),，增強遵紀守法,、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平,。牢固樹立"教書育人,，服務育人，管理育人"的思想,。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,，愛生樂教、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻。全面關心,、愛護學生,，杜絕體罰和變相體罰，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關系,。

5、推進德育課程改革,，提高學科德育功能,。

充分發(fā)揮各學科自身的特點，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學,，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力,。

6,、抓好“三位一體”教育，促進學生發(fā)展,。

重視家庭,、社會與學校教育的配合。繼續(xù)辦好家長學校和家長委員會,，多渠道籌建校外德育基地,，進一步形成德育的合力。

舉辦家長學校,，定期召開家長會,，在向家長傳遞學生信息的同時，多介紹一些科學的教育子女的方法,。班主任要做好家訪工作,，和家長一道作好學生深入細致的思想工作,，嚴禁出現(xiàn)學生逃學、進網(wǎng)吧和早戀現(xiàn)象,。

(二)繼續(xù)以常規(guī)管理為抓手,，進一步加強學生基本文明行為的養(yǎng)成教育，著力建設“平安桃中”,、“和諧桃中”,。

1,、進一步加強校園常規(guī)管理,，著力建設“潔美、寧靜桃中”,。班主任要繼續(xù)安排班干部對課間操,、眼保健操、衛(wèi)生,、節(jié)約水電,、課間紀律、自習紀律,、寢室紀律,、門窗關鎖、黑板報等項目專人負責,，進一步加強檢查督促;政教處會同文明監(jiān)督崗成員將加強檢查和考核力度,，確保學校各項常規(guī)井然有序。

2,、開展專題教育活動,，著力建設“平安桃中”。本學期是學生違紀的多發(fā),、高發(fā)期,，全校各班要進一步加強管理，班主任要跟班,，多與學生談心,，要深入到學生中去，及時了解學生動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,，及時解決。要有計劃地開展安全教育,，增強學生的安全意識,，本學期還計劃舉行交通安全講座,，引導學生增強交通安全意識,，自覺遵守交通法規(guī),，維護交通秩序,，確保生命健康和安全;有計劃地開展心理健康教育,，心理健康教育課正常開設,，班會課經(jīng)常學習心理健康教育的材料,，并加強對初三學生考試心理的輔導，幫助學生順利通過中考并取得佳績;法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作,，充分利用法制教育報告會、政治課,、班會課、校會,、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法,、懂法,、守法,，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益,，本學期計劃4月為法制教育月,。杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生,。

3、進一步加強文明禮儀教育,，提高學生的文明素養(yǎng),，著力建設“文明桃中”。政教處將在二月份組織力量開展“養(yǎng)成教育活動月”活動,，集中一個月時間開展系列活動,，強化訓練，使全體學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣和文明素養(yǎng),。同時調(diào)查統(tǒng)計十大校園不文明現(xiàn)象,，各班要根據(jù)查找出來的校園不文明現(xiàn)象進一步整改，要通過加強教育管理,，進一步純化校園風氣,。

4、根據(jù)學生年齡特點,，抓好各年級學生管理,。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展,。因此,，本學期要求各年級組研究學生的特點，制定合理的策略,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，有針對性地對所在年級學生進行教育,。

5、“班會”德育主陣地,，上足上好每一節(jié)班會課,。班主任要據(jù)學校的班會內(nèi)容安排并結(jié)合班級實際，認真進行思想品德備課,，要豐富班會課的形式,，使學生喜歡上班會課，從而提高班會課的質(zhì)量和效果,，政教處將加大檢查的力度,。

6、以活動為載體,，開展豐富多彩的德育活動如觀看“感動中國年度人物”頒獎晚會錄象,，并開展征文、主題班會等活動;通過一系列德育活動,，來挖掘校園中的典型人物和先進事跡,，培養(yǎng)學生們的愛國主義、集體主義精神,，陶冶他們的情操,，使廣大學生的思想道德素質(zhì)在活動中得到提高。

7,、抓好德育宣傳陣地建設,。重點利用學校廣播、升旗儀式,、校板報,、櫥窗等形式進行德育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出感人事跡,，弘揚正氣,，對學生進行人生觀、價值觀,、文明習慣、遵紀守法等方面的教育,。

(三),、抓好德育評價，客觀公正考核,。

進一步完善對學生德育評價目標,，要以科學、客觀,、公正的原則進行評價,，同時搞好學生素質(zhì)評價的工作,，以此來使德育評價機制日趨完善。同時根據(jù)學校德育工作要求,，把學校德育工作的各項指標繼續(xù)納入學生,、班主任及文明班級考核之中。

在新學年中將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行,，將德育工作落到實處,，積極主動的、創(chuàng)新的開展工作,，開創(chuàng)學校德育工作的新局面,。

1、德育領導小組會議(每周一次),。

2,、班主任例會(兩周一次)。

3,、班工作日志月考核,。

4、升旗儀式(每周一早晨),。

5,、主題班會(每周一第七節(jié))。

6,、儀容儀表檢查(每月一次),。

7、主題黑板報評比(每月一次),。

8,、寢室內(nèi)務檢查評比(每周一次)。

9,、管制刀具檢查,。

初中學校德育工作計劃篇二

德育工作要有與時俱進，繼承和創(chuàng)新的原則,；貼近實際,、貼近生活、貼近學生的原則,。下面是小編為你整理了“初中學校德育,。

”，希望能幫助到您,。

堅持立德樹人根本任務,，貫徹落實《中小學德育工作指南》，整合教育資源,，加強協(xié)作聯(lián)動,，建立健全“德智體美勞一體化的立德行動”長效機制,，有序推進學校德育綜改三年行動，強化育德實踐研究力,，提升學校德育領導力,，將社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學校教育教學全過程，切實增強學校德育工作的科學性,、針對性和實效性,。

貫徹落實《中小學德育工作指南》，深入開展理想信念教育,、社會主義核心價值觀教育,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育,、心理健康教育,，積極推進我校的教育綜合改革項目“提升德育活動內(nèi)涵，創(chuàng)設良好育人小環(huán)境”,。深化落實課程育人,、文化育人、活動育人,、實踐育人,、管理育人、協(xié)同育人,。強化學科教師育人意識,，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂,、進頭腦,。注重挖掘各學科蘊含的育人價值，有機融入三維教學目標,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，努力實現(xiàn)知識和道德、教書和育人,、教學和教育的統(tǒng)一,，促進學科德育價值回歸。充分挖掘區(qū)域教育資源,，有序推進校本德育課程系統(tǒng)化建設,，引導學生了解上海之源、上善之城的歷史文化,、自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展,、社會進步和發(fā)展愿景,，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的感情。

組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、吸引力強的系列教育活動,，注重主題教育和儀式教育活動的設計與實施的制度化,、序列化、特色化,，著力提升核心價值觀的踐行力,。廣泛開展“扣好人生第一粒扣子,，爭做新時代上善好少年”主題教育系列活動,，積極開展“喜迎進口博覽當好小小東道主”主題活動、“傳承紅色基因”系列教育,、“勞動美”社會實踐,、“圓夢蒲公英”“百年樹人電影陽光行”等活動。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動,，持續(xù)開展“少年傳承中華美德”經(jīng)典誦讀,、“優(yōu)秀童謠征集、推廣,、傳唱”和戲曲,、書法、傳統(tǒng)體育進校園活動,。

迎接市心理健康達標校的復查,，加強學校學生心理咨詢室的制度建設、課程建設和咨詢服務等工作,，運用面詢,、授課、電話,、網(wǎng)絡等形式積極開展心理健康教育輔導,，完善醫(yī)教協(xié)同機制，健全學生心理危機干預網(wǎng)絡,。配齊配強學校心理健康教育專,、兼職教師，加強心理輔導室規(guī)范化建設,。以心理健康教育課程和生涯教育課程一體化建設為抓手,，以初中生生涯探索為主要內(nèi)容，推進生涯教育,。組織開展“陽光成長”主題教育系列活動,，做好預防學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作,，引導學生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng),，提升青少年學生網(wǎng)絡素養(yǎng),，打造清朗的校園網(wǎng)絡文化。

完善校內(nèi)外協(xié)同育人機制,，進一步加強育人共同體建設,。加強學生社會實踐、志愿服務的規(guī)范管理,，積極探索初中學生綜合素質(zhì)評價的有效經(jīng)驗,，以“古文化、水文化,、紅色文化”為重點,，立足區(qū)域資源優(yōu)勢，加強“上善”研學課程的開發(fā)建設和研學活動優(yōu)秀方案的研發(fā)與實施,。貫徹落實《關于進一步加強家庭教育工作的實施意見》,，規(guī)范學校家長委員會建設，構(gòu)建班級家委會——年級家委會——學校家委會的三級家委會網(wǎng)絡,，強化家長學校的家庭教育指導功能,，健全家庭教育工作機制。繼續(xù)開展家庭教育示范校創(chuàng)建的前期準備工作活動,。探索家庭教育指導微課程建設,，實現(xiàn)班級微信群等家校互動新媒介的管理制度全覆蓋,。

強化育德實踐研究,。組織開展新一輪德育干部專項培訓，加強班主任隊隊伍的分層分類培訓,，完善新任,、在崗、骨干班主任梯隊培養(yǎng)模式,。以問題解決為切入點,，聚集一線實踐中的難點、熱點,，組織名優(yōu)骨干班主任團隊,，開展專題研究，通過校本研修,、觀摩展示,、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體,，著力提升教師的育德意識和育德能力,。推薦學校張潤等4名教師參加“上海市學校心理咨詢師”的專項培訓。

扎實推進學校德育綜改三年行動,，注重提升學校德育領導力。建立健全黨組織主導,、校長負責,、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的學校德育工作機制,，全面落實《中小學德育工作指南》,，加強教風、學風,、校風建設,，充分利用學校報刊、文化墻,、校園網(wǎng),、圖書館和廣播電視等載體，營造積極向上的校園人文環(huán)境,，充分發(fā)揮學校文化的育人功能,。結(jié)合“迎進博，學禮儀,，講文明”修身主題活動,，進一步加強行為規(guī)范教育。要加強學校德育科研的過程化管理,，將行動研究和創(chuàng)新實踐有機融合,，組織開展階段性交流、展示,、研討活動和典型經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例的征集評選活動，積極探索“德智體美勞一體化的立德行動”的有效經(jīng)驗和特色做法,。

1.期初常規(guī)教育,、安全教育周、組織觀看《,。

開學第一課,。

》。

2.六年級新生家長會,。

4.新生行為規(guī)范教育和學習,。

5.成立新一屆家委會（校、年級、班級三級家委會網(wǎng)絡）,、召開第一次校家委會會議,。

6.六年級新生換巾儀式。

7.緊急救護培訓,。

8.班風班貌大檢查,。

9.緊急疏散演練。

10.陽光電影行活動,。

1.民族精神教育活動,。

2.新生行為規(guī)范認知測試。

3.少代會,。

4.唐仲英評選工作,。

5.六年級德育綜合實踐活動。

6.班風班貌大檢查,。

7.市心理達標校復查,。

8.啟動華新中學育德能力提升之主題教育課教案設計比賽。

9.社會實踐之秋游活動,。

1.班主任工作常規(guī)檢查,。

2.安全法制教育。

3.感恩教育專題活動,。

4.家長學?；顒印?/p>

5.班風班貌大檢查,。

1.紀念“一二九”運動,。

2.誠信教育系列活動。

3.革命傳統(tǒng)教育,。

4.行為規(guī)范示范員,、示范班評選。

6.班風班貌大檢查,。

7.班主任培訓,。

1.慶元旦活動。

2.各項,。

工作總結(jié),。

和交流。

3.班主任工作常規(guī)檢查,。

4.寒假工作安排,。

5.春節(jié)送溫暖活動。

學校的德育工作是學校的首要工作,，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律,，降低德育工作起點和重心,。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì),，促進學校德育工作健康發(fā)展為目的,，使學校德育工作富有時代特色。

圍繞學校工作計劃,，在德育工作部的統(tǒng)領下,，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作,，強化德育常規(guī)管理,，深化教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)強化習慣養(yǎng)成教育,，抓反復,、反復抓。

2,、做好“控流”工作,。

3、強化班主任隊伍建設,，發(fā)揮青年教師的主力作用,，把本年級打造成一支踏實肯干，治學嚴謹,，團結(jié)進取的優(yōu)良工作團隊,。

1、全年級上下齊心協(xié)力,，樹立“求真,、務實、團結(jié),、和諧”的年級工作理念,。

2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢,，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新,。

3、全體教師打破班與班的界限,、任科教師與班主任的界限,，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范,。

4,、定期召開年級會，展開專題調(diào)研，廣開言路,，群策群力解決問題,。

1、抓好學生教育,。

作為剛進入初一年級的新生,，要繼續(xù)做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作,，能讓同學們盡快適應初中學習生活,，能適應我校的環(huán)境，老師和學習任務,，要讓同學們認真學習并領會我校的“校紀校規(guī)”,，從學習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范,，能端正學習態(tài)度,，明確學習目的，規(guī)范學習行為,，在嚴肅學習紀律上下功夫,，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上,，勇于進取的學習氣氛,。

2、抓好班主任和導師工作,。

作為學校的一個最基本的單元,，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善,，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實,、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系,，本年級將繼續(xù)對各班主任嚴格要求,，把本年級的11個班級管理好，出先進,，出成果,。

同時再輔以導師制，則可以重點解決問題學生的強化教育問題,，防止兩極分化,，實現(xiàn)年級全面發(fā)展的目標,。

3、抓好德育,、衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

以班級為單元，班主任為核心,，抓好學生的平時的德育教育工作,，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結(jié)同學,，尊敬師大長,，努力進取，奉獻愛國的精神,，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,，學生的“兩操”等工作,。

4、完善和豐富專題活動周,。

上學期所開展的語文、英語,、數(shù)學以及科技活動周收到了很好的效果和反響,，我們將在上學期成功經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)堅持和完善這一系列特色活動,，力爭在激發(fā)學生學習和探索實踐的興趣的基礎上,，活躍年級氣氛、豐富年級文化,，從而促進學生綜合素質(zhì)的全面提高,。

本年級將團結(jié)每一位教師，講團隊協(xié)作,，講樂于奉獻,，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級教育教學任務,。

初一年級的學生,，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作,，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃,。新的學期,，我還將擔任初一（5）班班主任,，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手,，從細小處要成績，從細微處教做人,，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到,、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行義務打掃教室衛(wèi)生,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干，帶領本組值日生,，責任到人進行每天的值日工作,，對不負責的值日生，罰重新值日,。

1,、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導,，做好心理調(diào)整工作,。

2、確立目標,。

了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因，以取得進步,。

1,、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

2,、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際,。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中。

新學年,、新起點、新希望,。本學期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會議精神為指導,，堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識,，深入開展行為規(guī)范教育,、品德教育、法制教育,、心理健康教育,。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以健全德育工作管理體制,，提高德育隊伍管理能力為保證,，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境,，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感,，不斷促進學生全面發(fā)展,。

為使本學期的德育工作能扎實有效開展，實現(xiàn)學校德育工作的新飛躍,，以踐行社會主義核心價值為統(tǒng)領,；以深化"我的中國夢"實踐活動為主題；以創(chuàng)建市級文明學校為主線,；以學校工作計劃為指導,，以深化精細化管理為杠桿。營造良好的校風,、教風和學風,，引領學生"勤奮學習、快樂生活,、全面發(fā)展",。

1、創(chuàng)建市級文明學校,，創(chuàng)設和諧平安校園,。

2、營造全員育人氛圍,，提升班主任的管理水平,。

3、以學生品德教育為核心,，開展豐富多彩的德育活動,，培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生"三愛三節(jié)"品質(zhì),，落實"我的中國夢"主題教育實踐活動,。

4、以常規(guī)管理和自主管理為主要內(nèi)容,，加強法制教育,、安全教育、心理健康教育,。

5,、以關注特殊群體學生為重點，做好特殊學生和留守兒童的幫扶轉(zhuǎn)化工作,。完善"社會,、家庭、學校"三結(jié)合的德育網(wǎng)絡,，共促學生健康成長,。

6、堅持"文化立人"，實施"五個一"工程,，打造校園"六雅文化",。

促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康,、快樂成長奠定豐厚的人生基礎,。

（一）營造全員育人氛圍，提升班主任的管理水平,。

1,、樹立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍,，繼續(xù)實行值日行政,、值日教師和學生文明勸導隊的檢查制度，構(gòu)建全員參與,、全員育人的德育工作網(wǎng)絡,。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想,。真正做到"教書育人,、管理育人、服務育人",。

2,、重視班主任工作培訓。定期召開班主任會議,，交流班主任工作經(jīng)驗,，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育,，尊重,、信任、理解,、關心學生,，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作,，班主任工作要做到"抓在細微處，落在實效中"隨時了解掌握學生的學習,、生活動態(tài),，不斷學習、實踐,、創(chuàng)新,、總結(jié)。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會,，進行正面教育,；二是加大力度進行日常班級管理,；三是加強對"問題生"的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭,，帶中間,；四是溝通家庭、學校教育,，家校聯(lián)合,，共同努力。

3,、繼續(xù)做好班主任考核工作,，提高班主任工作的積極性和主動性。及時做好班級月考核工作,，"星級班級"評選工作,，"每月之星"評選工作。鼓勵班級在班風,、學風上力爭上游,，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性,。進一步完善學生成長評價體系,，做好學生學期的綜合素質(zhì)評定。

（二）加強養(yǎng)成教育,，促進健康成長,。

養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛(wèi)生習慣,，禮貌習慣,，健身習慣，學習習慣,，交往習慣,。加強學生"愛國、誠信,、守法,、文明、感恩,、勵志"等養(yǎng)成教育,，強化學生的行為習慣、語言文明,、規(guī)范學生儀表,，使學生做到"文明守紀、尊敬師長、愛校如家",。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為,。廣泛開展紀律、學習,、兩操,、安全、衛(wèi)生教育活動,。行為規(guī)范教育要抓早抓實,，重點抓好七年級新生的行為規(guī)范教育。通過對全校學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和強化訓練,，抓反復,，反復抓，加強檢查,、督促,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，形成一個良好的校風學風,。加強行值日行政,、值日教師和文明勸導隊常規(guī)檢查反饋、督促作用,，使常規(guī)管理達到精細化,。

（三）抓好主題活動月教育，讓"一月一主題"成為我校德育工作創(chuàng)新,。

1,、繼續(xù)開展"一月一主題"德育教育主題活動。形成"月月有主題,，周周有活動,，天天有內(nèi)容，班班有動作,，人人有收獲"的局面,，對全校學生思想、行為產(chǎn)生影響,，讓時間鑄成習慣,，習慣促成自然，自然升華人格,。對于每月的德育主題活動及時總結(jié)表彰,。

2、組織各類豐富多彩的活動,，踐行社會主義核心價值觀，落實"我的中國夢"主題教育實踐活動。組織開展"三紅精神哺育我成長"和"誦經(jīng)典,，承傳統(tǒng),，立宏志，長才干"主題教育活動,；組織開展"做一個有道德的人"主題系列活動,。組織開展"書香校園"活動。組織開展"三愛三節(jié)"活動,。

3,、結(jié)合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源,，開展各類主題活動,。挖掘紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)慶日的文化內(nèi)涵,，利用"教師節(jié)",、"中秋節(jié)"、"國慶節(jié)",、"重陽節(jié)",、"元旦""春節(jié)"等節(jié)日和"全國法制宣傳日"等紀念日，開展形式多樣的社會主義核心價值體系融入教育全過程的實踐教育活動,，寓教育于活動之中,，豐富校園生活。讓學生的思想道德水平,、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

（四）法制教育、安全教育緊抓不放,，加強心理健康教育,。

重點做好教育防范工作。發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用,。充分利用法制教育報告會,、政治課、班會課,、集會,、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法,、懂法、守法,。重視學生的安全教育,，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園。加強心理健康教育,，使學生形成健全人格,。要開展好學生的心理健康教育、青春期教育,。校心理咨詢室,、校女生指導小組做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。

（五）加強留守兒童工作,，加強家校聯(lián)系。

加強特殊學生的教育與轉(zhuǎn)化,。關愛留守兒童及特殊學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,，有措施，勤總結(jié),，重落實,。班主任要填寫好特殊學生、留守兒童檔案,。要求全體教師耐心細致地做好特殊學生,、留守兒童的思想教育工作。進一步推進家校聯(lián)系工作,，促進學生的健康成長,。定期召開形式多樣的家長會，發(fā)揮家長委員會作用,，形成德育教育的合力,。通過飛信、校訊通等信息手段,，及時將學校信息反饋給家長,。要求班主任積極有效地做好上門家訪工作。

（六）加強環(huán)境創(chuàng)設,，活躍校園文化,，實施"五個一"工程，打造校園"六雅文化",。

1,、從凈化、綠化,、美化校園入手,，加強衛(wèi)生打掃、保潔工作檢查,。

2,、強化校訓,、校風、學風,、?；铡⑿８璧葘W校重要標識文化建設,，體現(xiàn)社會主義核心價值體系、社會主義文化特點,、時代特征和學校特色的校園文化,。

4、充分利用黑板報,、手抄報,、宣傳欄、學校網(wǎng)站,、廣播站等多種文化宣傳手段,，加大文化宣傳力度，弘揚和傳播學校發(fā)展成就,。

5,、實施"一墻、一廊,、一角,、一櫥、一風采"五個一工程,。通過富有個性的班級風采欄體現(xiàn)班級文化內(nèi)涵和精神風貌,。打造校園"六雅文化"：凈雅的環(huán)境文化、典雅的教室文化,、文雅的走廊文化,、優(yōu)雅的廣場文化、高雅的活動文化,、精雅的管理文化,。創(chuàng)設激勵、健康,、陶情,、益智的文化場景，提升校園文化品位,。

6,、全力開展陽光體育活動，培養(yǎng)學生樹立健康意識,。認真開展"每天鍛煉一小時"活動,。抓好廣播操,、陽光長跑、眼保健操,、課外活動日常常規(guī)工作,。讓"快樂跑操"、"快樂周五"成為我校德育亮點,。

7,、加強團隊工作的指導，重視學生骨干的培養(yǎng),，加強落實學生文明勸導隊,、學生衛(wèi)生值周工作，發(fā)揮學生的主體作用,。

1,、初一新生政訓。

2,、開學典禮,、表彰先進。

3,、慶祝教師節(jié)（黑板報主題宣傳）,。

4、班主任會議,。

5,、貧困學生、特殊學生摸底,、安排結(jié)對,。

6、黑板報檢查評比,。

7,、完成副班主任結(jié)對工作。

8,、宿舍值班安排,、宿舍名單確定、星級宿舍評比,。

9,、班級文化布置啟動。

1,、慶祝國慶,。

2、班級文化主題推廣暨班級文化布置評比,。

3,、法制主題教育,。

4、安全教育,。

5,、黑板報檢查評比。

6,、班主任手冊檢查,。

7、星級宿舍月評,。

8,、特殊學生家訪月活動。

1,、迎接期中考試誠信、紀律教育,。

2,、各年級家長會。

3,、特殊學生家訪月,。

活動總結(jié)。

4,、生命教育,。

5、結(jié)對幫扶督察評比,。

6,、主題班會驗收。

7,、班主任會議,。

8、黑板報檢查評比,。

9,、星級宿舍月評。

1,、元旦文藝會演,。

2、新教師主題班會驗收,。

3,、“12·9”愛國運動紀念活動。

4,、未成年人思想道德測評,。

5,、黑板報檢查評比。

6,、星級宿舍月評,。

7、地震緊急疏散演練,。

1,、班主任會議。

2,、撰寫學生品德,。

評語。

3,、迎接期末考試學風考紀教育,。

4、黑板報檢查評比,。

5,、星級宿舍月評。

6,、優(yōu)秀學生評比及獎品獎狀的發(fā)放,。

7、各類總結(jié),，各種資料收交,、歸檔。

8,、假期安全教育,。

9、中國傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié),、元宵節(jié)）文化宣傳,。

初中學校德育工作計劃篇三

本學期，德育處根據(jù)《xx中學三年校本建設發(fā)展規(guī)劃》的整體工作思路,，結(jié)合校長室的統(tǒng)一部署,，鞏固德育工作已取得的成效，進一步探索德育“三服務”（即,，服務好學校,、服務好教學、服務好教師員工,，尤其是班主任）的深度,，堅持“規(guī)范”與“創(chuàng)新”并重，不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌,、德育特色體系,，努力讓河埒中學的德育制度更科學，管理更規(guī)范,，特色更鮮明,，亮點更閃耀。根據(jù)上級部門的工作安排,，提早謀劃,，統(tǒng)籌兼顧，細致安排,，使德育活動更具條理性,，是德育管理更加規(guī)范化。

二,、優(yōu)化制度,，激發(fā)活力，提高效率,。

充分發(fā)揮各項管理制度的作用,，如：年級組、班主任工作職責,、優(yōu)秀班集體考評細則、優(yōu)秀班主任量化考核,、優(yōu)秀年級組長評選制度,、各項學生獎懲制度、班級十項常規(guī)管理評比制度,、綜合素質(zhì)等級評定等等,。要討論和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級組長的評選制度，激發(fā)班主任老師和年級組長的工作積極性,；要優(yōu)化和落實“十項評比”的制度和內(nèi)容,，進一步發(fā)揮評比的引領和激勵作用，強化學生對班級的榮譽感和責任感,，提升班級管理水平,。要切實做好學生綜合素質(zhì)評定工作，力爭使評價的客觀反映學生情況,，并有利于學生的后續(xù)發(fā)展,。

三、分層推進,、自主管理,、自我教育。

圍繞本年級德育目標扎實學生行為、學習,、生活等習慣的常規(guī)管理,，做到剛性規(guī)范落實、問題處理及時,。其中初一以“邁好中學第一步,，爭做有活力的河埒人”為主題，重點進行中小學銜接,、規(guī)范養(yǎng)成,、輿論建設和班集體的形成教育；初二以“邁好青春第一步,，爭做有理想的河埒人”為主題,，注重進行愛國主義教育、健康心理品質(zhì)教育,、青春期教育,、共青團知識教育；初三以“邁好理想第一步,，爭做有擔當?shù)暮盂恕睘橹黝},，注重進行社會主義理想信念教育、升入高一級學校繼續(xù)就讀的學習指導教育,。

進一步發(fā)揮學生“自治”組織的優(yōu)勢和作用,。目前，在學校層面已建立起團委,、學生會,、大隊委等學生組織；在班級層面也已建立起班長負責制的班委會,。本學期一方面要加強校級,、班級學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓,，不斷提高他們自我學習,、自我服務、自我管理的能力,；另一方面進一步發(fā)揮學校層面“小干部”的能動性,，在三個時間段（早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理,，以及下午放學地下車庫出口處）,，加強完善“紅領巾先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設立設值勤牌,，提高學生干部的榮譽感,、責任感，實現(xiàn)自主管理的高效。加強德育學習班的活動,，培養(yǎng)后進生的責任意識和服務意識,。鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體,，發(fā)揮學生特長,，促進學生自我提升，豐富校園生活,，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片,。在上級紅十字會的指導下，結(jié)合我校實際,，深入開展紅十字青少年的愛國主義,、國際主義和人道主義教育活動，發(fā)揮紅十字會組織在扶危濟困,、敬老助殘,、助人為樂和衛(wèi)生保健等方面的積極作用。

四,、活動育人,、注重個性、形成氛圍,。

學校共青團,、少先隊先進組織優(yōu)勢，利用重大節(jié)日（國慶節(jié),、元旦等）,、校運動會和主題教育日、軍訓等,，在學生中開展豐富,、活潑,、實效的德育活動,，寓教于樂，拓展“上善”育人的形式和內(nèi)涵,，使學生在自覺參與活動中得到思想情感的熏陶,，精神生活得以充實，道德境界得到升華,。鍛煉能力,、提升素質(zhì)、增強自信,，達到“活動育人”的目的,。

繼續(xù)做好個性化班集體建設，要進一步在三個年級開展以“學年”為創(chuàng)建考核周期的“基礎達標”、“班本提升”加“個性化特色”的“2+1”個性化班集體建設,。以區(qū),、校級“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建和德育品牌“周恩來班”的輻射功能為依托，通過設置國旗班,、周恩來班,、君湘中隊、書香中隊,、行知班,、綠色環(huán)保班等個性化班級，構(gòu)建出了富有創(chuàng)意,，帶有個性色彩的班級特色文化,。“一班一品”的班級建設思路使我校的班級不僅好看,，同時形成班級的一種精神文化,，形成一種向心力和凝集力。

德育文化是學校文化的重要組成部分,，創(chuàng)設積極的德育文化有助于形成良好的校園學習氛圍,，促進學生生活與學習習慣的養(yǎng)成。在校級層面,，繼續(xù)合理利用好“心理咨詢室,、團隊活動室、團隊榮譽室,、家委會”等,，并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長廊營造好的德育氛圍,，利用圖形和文字對學校德育進行全面的展示和宣傳,；同時充分利用好校外櫥窗，向家長,、社會反映學?；顒觿討B(tài)和積極向上的良好校風，加強家校聯(lián)系,。

五,、加強學習、不斷提升,、共同發(fā)展,。

進一步豐富、拓展班主任工作藝術的學習方式,。如,，開好班主任例會,、班主任培訓、階段性的年級工作總結(jié)會,，舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等,，或是請一些市、區(qū)內(nèi)有影響力的班主任做講座,，或請外校交流入我校的班主任老師介紹其他學校的一些好的做法等,，不斷加強相互之間的交流，相互學習,、相互借鑒,，豐富班主任管理藝術，促進班主任在共同的生活與學習中實現(xiàn)共同發(fā)展,。利用“河埒中學德育研究工作室”平臺,，開展相應德育研究與實踐活動，總結(jié)提煉形成一定的班主任管理特色,，打造班主任,。

加強家校聯(lián)系，通過家長會,，濱湖區(qū)網(wǎng)校,，家長沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗，解決家庭教育難題,，提升家庭教育水平,。

加強學生干部培訓，提高學生干部管理水平和管理藝術,，發(fā)揮學生干部管理作用,。

總之，我們將充分發(fā)揮德育管理與服務的雙重職能,，營造全員育人,、積極創(chuàng)新的德育氛圍，培養(yǎng)學生自我教育能力,，推動優(yōu)良學風,、班風的形成，促進德育各項工作再上一臺階,，努力構(gòu)建師生“主動發(fā)展,、共同成長”的和諧校園,。

初中學校德育工作計劃篇四

認真貫徹落實科學發(fā)展觀,，踐行社會主義核心價值觀，堅持以“育人為本,，德育為先”,，繼續(xù)探索新形勢下學校德育工作的途徑和方法,，創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境，進一步加強班主任隊伍建設,，加強常規(guī)管理,，加強校園文化建設，將德育工作與時代特點,、學校學生實際相結(jié)合,，加強德育科研，努力形成本校德育特色,。

努力實行全員德育,、全方位德育，以愛國主義,、感恩教育,、校園文化建設為核心，以德育的課程化為重點,，以樹立遠大志向,，增強愛國情感、集體榮譽,、團隊意識,、養(yǎng)成良好行為習慣，提高素質(zhì)為著力點,，探索新形勢下德育工作途徑和思路,，形成特色。

（一）切實加強班主任隊伍建設,，倡導勤于實踐,、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的作風,，為班主任的專業(yè)化成長提供平臺,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

（1）以市教育局班主任論壇為平臺,，組織開展我校班主任微論壇活動,，相互交流，相互學習,，相互取長補短,，共同探討，提升班主任的專業(yè)化素養(yǎng),，積累德育工作的經(jīng)驗,。

（2）加強班主任工作總結(jié)與提煉，每學期開展一次經(jīng)驗交流,，將總結(jié)材料編輯出版,，并積極向《xx》和《xxx》雜志推薦投稿,。

（3）修改完善班主任工作考核制度。

（二）以常規(guī)管理為抓手,，加強日常行為規(guī)范教育,，重過程管理，重實際效果,。

（1）調(diào)整充實團委和學生會,，對學生干部進行培訓，提高他們管理能力,；

（5）加強留守學生管理和問題學生的轉(zhuǎn)化工作,，建立留守學生檔案，切實加強留守生的教育,，與其父母保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，及時反饋情況。加強問題學生的轉(zhuǎn)化,，以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點亮點開展賞識教育,，建立問題學生檔案，把問題學生轉(zhuǎn)化工作納入班主任工作考核之中,。

（二）結(jié)合社會熱點,、學校特點，開展系列主題教育活動,。

（1）組織新生參加校史陳列館,；

（2）組織新生開展學守則學規(guī)范知識競賽，規(guī)范他們的言行,；

（3）開展主題班會課競賽,，加強班團活動的督查；

（4）組織參加社會實踐活動,；

（5）開展感恩書信主題活動,；

（6）切實抓好升旗儀式；

（7）搞好國防教育,。

（四）抓好省級課題《學校文化建設途徑與內(nèi)容》的研究,，組織開展各具特色的班級文化建設，提高學校文化品位,，創(chuàng)造我校文化特色,。

（1）積極申報省級學校文化建設先進單位；

（2）做好課題結(jié)題準備工作,。

（五）加強家長學校和家長委員會建設,，充分發(fā)揮家長資源，實現(xiàn)教育力量整合,，建立健全班級,、年級、校級家長委員會工作網(wǎng)絡,；分年級分時段開好家長會,。

（六）依托職能部門和關工委，加強校園周邊環(huán)境整治，為師生營造良好的學習生活環(huán)境。

（七）開發(fā)校本德育教材,，檢查安全教育資料,。

（八）搞好班級德育考核，建立完善學生德育考評機制,。

（1）開展收心教育、新生入學教育；

（2）組織召開八,、九年級開學典禮；

（3）組織觀看《xxx》《xxx》視頻,；

（4）召開七年級家長會,；

（5）準備好迎接國家均衡教育的資料，開展環(huán)境衛(wèi)生整治,；

（6）簽訂各類安全協(xié)議,；

（7）組織教師學習《中小學安全崗位工作手冊》；

（8）召開第一次政教處工作會議,，進行分工,；

（10）出一期辦黑板報：安全教育；

（11）開展一次安全檢查,；

（12）九月份班級德育考核,，評選文明班級和文明學生。

（1）填報“安全三防報表”,；

（2）培訓升旗手,；

（3）組織學生觀看愛國主義影片；

（4）建立留守生檔案,，召開一次留守生會議,；

（5）組織一次安全大排查；

（6）組織七年級學生廣播操比賽,；

（7）組織新生參觀校史陳列室,；

（8）進行國防教育，舉行八年級國防知識比賽,；

（9）辦一期板報：法制在我心中,；

（11）抓好省級課題“德育五項”中期檢查準備工作；

（12）組織學生參加“向國旗獻禮”網(wǎng)上簽名活動,；

（13）搞好十月班級德育考核,，評選文明學生班級,。

（1）舉辦一次安全逃生演練；

（2）配合年級組召開八,、九年級家長會,；

（3）組織學生到消防中隊基地開展實踐活動；

（4）組織主題班會開展情況檢查工作,；

（5）組織“課外訪萬家”活動,；

（6）依托市綜治委開展一次校園周邊環(huán)境整治聯(lián)席會議；

（7）搞好十一月班級德育考核,，評選文明學生文明班級,。

（1）召開一次班主任微論壇；

（2）發(fā)展一批團員,；

（3）籌備省級課題結(jié)題活動,；

（4）籌備科技文化藝術節(jié)——元旦文藝匯演；

（5）搞好安全教育周活動,；

（6）配合關工委開展一次學生教育活動,；

（7）舉辦主題班會課競賽活動；

（8）出一期黑板報：課題展望20xx,；

（9）組織十二月份班級德育考核,，評選文明學生文明班級。

一,、二月份：

（1）做好年終各項檢查準備工作,；

（2）收集各類總結(jié)材料；

（3）制定寒假公約,；

（4）組織德育校本開發(fā),；

（5）出一期德育論文集；

（6）組織元,、二月份班級德育考核,，評選文明班級文學生；

（7）搞好本學期德育綜合評價,；

初中學校德育工作計劃篇五

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、班級情況分析。

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié),，積極，先進的班集體,。

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備,，并從德,、智、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任,、律己、感恩意識”的教育工作,。

四,、本學期具體目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

五、具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:,。

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做石油“當月之星”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設:,。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排:。

2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體,、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動,，為班級爭光添彩,。

5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部,，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其她同學起到帶頭作用,。

作為年輕教師，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì),。

初中學校德育工作計劃篇六

一、指導思想：

以鄧小平理論,、江澤民“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,，結(jié)合2月16日全區(qū)教育工作會議精神及[]1號文精神,，確立堅持以育人為中心，突出德育核心地位,，增強德育工作實效性為指導思想,，把“以德治校”與“依法治?！毕嘟Y(jié)合,，認真扎實的做好德育工作。

二,、德育目標：

1,、教師中開展以教書育人、為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻為核心的師德教育,，努力使廣大師生真正肩負起教書育人的重任,。

2、在學生中以培養(yǎng)“四有”新人為最終目標,，教會學生“學會做人”為德育主題。努力形成“勤奮,、守紀,、競爭,、創(chuàng)新”的良好校風。

三,、實施方案：

中學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,，因此，抓住時機做好學生德育工作尤為重要,，目前我校學生存在問題：一是學生思想政治工作尚須加強,，學生思想覺悟有待提高;二是學生的日常行為規(guī)范有待于進一步加強。面對以上問題,，我校德育工作必須找準基點,，以人為本,，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本,，德育為先”的觀念,，把《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》和《福山區(qū)未成年人思想道德序列化教育實施方案》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),，不斷更新德育觀念,，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性,、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量,。

(一)加強隊伍建設，以師德建設推動學校德育工作,，層層簽訂目標責任書，在全體教職工中繼續(xù)推行全員包幫制度,，發(fā)揮全員管理優(yōu)勢，真正把“人人都是德育工作者”落到實處,，在督導落實方面制定具體措施,，使之更具有操作性,，努力形成齊抓共管的德育新格局。(具體做法見《師德建設方案》),。

(二)暢通德育渠道,，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡。能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端,，暢通渠道,，優(yōu)化網(wǎng)絡成為關鍵，為此,，我校將進行以下幾項工作：

1,、我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處,、團支部為主要職能部門,，構(gòu)建以班主任為核心，學生會為主體的基本德育管理網(wǎng)絡,。

2,、強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用,。用“三心”和“四勤”來抓班級管理,，班主任工作日常考評進一步體現(xiàn)務實性和人文化,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑,。

3、發(fā)揮群團組織的作用和社會教育的力量,。充分發(fā)揮班集體,，團組織，學生會,，工會的作用,，進一步完善學校的德育網(wǎng)絡;積極構(gòu)建學校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡,，借助東華小學成功的家長學堂經(jīng)驗,，繼續(xù)辦好“家長學堂”，提高家教水平,，繼續(xù)完善家長委員會制度,，各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導，要特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力,。

(三)調(diào)整充實德育內(nèi)容,，拓展德育渠道。德育是一門科學,，德育實踐必須追求德育的實效,，為此在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用,。其一,，改進德育課程的內(nèi)容，從貼近生活,，貼近社會,，貼近學生出發(fā)，豐富德育課程教材,，在班會課,，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,，以及民主法制教育,，讓學生走進自然，走進社會,，走進人生的過程中,，逐步形成正確的人生觀和價值觀;其二，在課堂教學中,，特別是語文,、歷史、政治,、地理,、等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素,，使德育教育真正走進課堂;其三,，結(jié)合本校實際，加強德育校本課程的開發(fā),。

2、改革德育手段,，搞好各類專題教育,，構(gòu)建健全人格的新平臺,。結(jié)合青少年身心成長特點，按照德育序列化要求,，從縱向看,，初一重點進行養(yǎng)成教育;初二進行感恩教育;初三進行世界觀、人生觀,、價值觀“三觀”教育;初四進行“理想成才教育”,。從橫向看，每學年分別對學生進行愛國主義,、理想信念,、民族精神、道德法紀,。心理健康等方面的教育,，分層次對學生進行完整的德育序列教育，重點貫徹落實《公民道德建設實施綱要》力爭把學生培養(yǎng)成“四有”新人,。

(1)開展好愛國主義,、理想信念教育。學校廣泛開展各類實踐活動,，精心設計活動內(nèi)容,，堅持每周一次升降旗儀式，充分發(fā)揮學校德育基地,、社會實踐基地,、各種節(jié)假日、紀念日的作用,，有針對性地開展愛國主義,、理想信念教育。

(2)以“走出去,，請進來”為模式,，進行法制教育。學校繼續(xù)聘請校外法制副校長,，為全體師生作專題法制報告,。組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用,，樹立法制觀念,。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權(quán)利和應盡的義務,，掌握一定的法律知識,，初步具備應用法律保護自身權(quán)益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

(3)加強心理健康教育，開展心理健康咨詢,，定期舉行心理健康教育講座,，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料,，提高心理輔導質(zhì)量,。

(4)深化誠信教育。繼續(xù)開展“創(chuàng)建誠信校園,，培育誠信師生”教育,。通過開展多種形式的活動，誠信育人,、誠信立人,，創(chuàng)造和諧的誠信環(huán)境，提高學生的誠信道德素養(yǎng),。

(5)開展民族精神教育,，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案,，通過主題班會,、團會、演講比賽,、知識競賽,、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動,。通過活動,，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平,，勤勞勇敢,，自強不息的偉大民族精神。

(6)繼續(xù)開展好多種形式的“反邪教”警示教育活動,，深入揭露反人類,、反社會、反科學的邪教本質(zhì),，使學生能夠崇尚科學,、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕,，凈化校園,。

(7)堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，不斷提高學生道德素養(yǎng),。

其一,、開學第一個月,，做好“收心教育”，通過校規(guī)校紀文明禮儀大檢查,，引導師生從我做起,，盡快從假期松閑狀態(tài)調(diào)整到緊張的學習工作中去,，自覺養(yǎng)成良好的文明行為,，為新學期創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。

其二,、繼續(xù)開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育，在學生中大力倡導社會公德意識,、社會文明意識教育,，把貫徹落實《守則》和《規(guī)范》作為學校的一項常規(guī)性工作，常抓不懈,。

借助“美德少年”榜樣的力量,，依托“學生會”監(jiān)督崗，全面落實十個道德好習慣：(1)衣著整潔佩戴得體(2)集會迅速安靜整齊(3)做好兩操及時標準(4)靜心聽講積極發(fā)言(5)上下樓梯緊靠右行(6)安全游戲不追不跑(7)言談文明遠離穢語(8)垃圾入箱不亂涂畫(9)桌椅整齊隨時保潔(10)節(jié)約糧食愛護公物,。通過具體“十個好習慣”的強化訓練,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,。

其三,、本學期繼續(xù)組織開展“爭創(chuàng)流動紅旗”活動，各級部設有流動紅旗一面,，獲獎班級在總積分中加10分,，進一步規(guī)范學生行為。

(四)加強德育科研,，提高德育工作的科學性,。

學校要加強德育科學性，要解放思想,，大膽探索,，不斷總結(jié)，不斷完善,，提高德育工作科學性,。適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念,，提升教育理念,，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑,，要針對德育工作中的熱點、難點問題,，如網(wǎng)絡道德教育,、誠信缺失等問題，開展德育科研,，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響,，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容,，為德育工作注入時代的活力與特色,。

以人為本，強調(diào)學生的主體性,，把握青少年的年齡特征,、身心發(fā)展需要、存在的問題,，把“管,、卡、壓,、罰”轉(zhuǎn)變到“疏,、導、育,、教”上來,，保證德育工作的有序、漸進和科學,。加強學科教學的德育滲透,，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”,、“活動教學”,、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式,，構(gòu)建有完整心理要素的道德學習過程,，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

(五),、加強校園文化建設,，充分發(fā)揮德育載體的育人功能，營造良好育人氛圍,。

1,、做好“三風一訓”的修訂和落實，并使之成為學校精神文化的支柱,。在師生中印發(fā)學校的“三風一訓”及其解讀,，使之嵌在墻上,，記在心上，落在行上,。開展和諧校園創(chuàng)建活動,，努力建設平安校園、健康校園,、文明校園,，為學生的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境;始終重視國旗下的系列活動、班隊會,、小廣播等常規(guī)活動的教育功能,。定期更換黑板報、宣傳欄,，大力宣傳黨的路線、方針,、政策及學校的好人好事,，始終以正確的輿論來引導師生。

2,、把“班級文化建設”作為校園文化建設一項長期工作,。力爭用3年時間使“班級文化建設”成為我校特色。制定詳細的班級文化建設實施方案,，一是制定適合自己班級的班訓,、班風。二是開展“特色班級”評選活動,。三是開展班級“文化角”評比活動,。以此為抓手，及時調(diào)度班主任,，督導班級文化建設情況,，努力使其成為學校文化建設的亮點，以促進我校的文化建設,，建設一個更加和諧的校園,。

3、寓教于樂,，開展形式多樣的文體活動,。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育,，培養(yǎng)學生做社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。

一是“四·五”清明節(jié)期間，按照煙宣發(fā)4號《關于在全市青少年中開展“熱愛祖國唱響和諧”讀書教育活動的通知》精神,，結(jié)合我校實際,，早布置,，早準備，組織好讀書教育活動,。

二是四月中旬舉行張格莊鎮(zhèn)中小學春季運動會,，以此推動“陽光體育”的開展，向社會各界展示中學生的精神風貌和素質(zhì)教育成果,。

三是“五一節(jié),、端午節(jié)”期間，舉行20入團儀式和以“頌中華經(jīng)典傳中華文明”為主題的誦讀活動,，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。四是“七·一”期間舉行以“感謝黨恩”為主題的學生征文活動,，以此激發(fā)學生學習熱情,，活躍校園文化生活。

4,、搞好環(huán)境衛(wèi)生工作,，以加強學生的責任意識，積極倡導“彎腰工程”,，增強學生的環(huán)保意識,，把衛(wèi)生工作上升到德育工作的一個重要方面來抓，充分確保我校的“窗口學?！钡男蜗?，實施環(huán)境育人。

5,、創(chuàng)造條件,，積極引導與組織學生參加社會實踐活動和社會公益活動，倡導文明上網(wǎng),，遠離不健康的網(wǎng)上文化,，切實提高德育工作的針對性和實效性。

(六),、進一步完善各項規(guī)章制度,，加強學生的常規(guī)管理，實施管理育人,。

1,、進一步完善班級考核制度，杜絕管理漏洞,，并使之更具操作性,，并能充分調(diào)動學生的積極性。

2,、繼續(xù)抓好政教處常規(guī)工作檢查與考核,，把《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《學生管理規(guī)定》落到實處,，加強對學生管理，營造良好育人氛圍,。

3,、進一步完善值日領導—政教處—值日學生三位一體的日常管理體系，充分調(diào)動學生的自我管理自我服務自我教育的積極性,。

4,、加強對班干部、團干部的培訓工作,，政教處每月集中培訓一次,，班主任每周培訓一次，并留有記錄及時上報,。提高其工作能力,，使他們成為班主任的得力助手。

5,、盡一步完善班級情況匯報制度,，多渠道多方面了解班級情況，有效監(jiān)控班級,，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

(七),、繼續(xù)做好學生綜合素質(zhì)評價工作,，按照《福山區(qū)初中學生綜合評價方案》的要求，進一步完善評價機制,，認真填寫學生成長發(fā)展手冊,，使評價學生的過程成為促進學生成長的過程。

(八),、改進政教工作,，增強協(xié)調(diào)意識和服務意識。

1,、平日多督導,、多檢查，發(fā)揚“嚴,、靠,、細”工作作風，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，杜絕拖拉作風,。

2、注重學生思想工作,，切忌簡單粗暴的工作作風,，努力做學生思想上的領路人,，生活中的貼心人。

3,、在學生管理的實踐中,，不斷探索德育工作的新思路，新方法,，努力做到方法獨到,，效果顯著。

初中學校德育工作計劃篇七

本學期,，學校德育工作繼續(xù)堅持“德育為首,、教育為主、管教并重,、務求實效”的工作思路,。以城口中學七十周年校慶為契機，以“根本扭轉(zhuǎn)學生的行為習慣,、形成優(yōu)良的校風校貌,、打造良好的教風、學風,、班風”;立足本校的實際,，把學生的養(yǎng)成教育、健康的身心教育,、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點;在教育教學的管理中,，注重管理過程的細化、管理內(nèi)容的精化,、管理結(jié)果的量化,，不斷增強德育工作的實效性;加強德育工作團隊培訓和管理，注重校園文化建設,，創(chuàng)建和諧校園,、健康校園、平安校園和綠色校園,。

二,、工作目標。

1,、一個總目標：促進全校師生和諧發(fā)展,，讓每個學生的健康成長、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境,。

2,、兩個分目標：加強全員管理的體系建設，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地,，事事是德育內(nèi)容”;進一步完善德育隊伍的考核,、督查制度，調(diào)動德育隊伍工作積極性主動性,，全力推進德困生和學困生的幫扶工作,。

3、兩大板塊,、四個階段目標：

通過師德培訓,，進一步提升教師的職業(yè)道德，讓全體教師成為遵紀守法,、健康生活,、真正能為人師表的城中教師。

學生德育目標：初一,、高一年級以“養(yǎng)成教育”為核心,，進一步規(guī)范行為行為習慣，致力培養(yǎng)合格的高中生;高二年級以學生發(fā)展教育為核心,，以提升情操,、健全人格為目標，致力培養(yǎng)成熟的高中生;高三年級以理想前途教育為中心,，以健全心理迎考為重點,，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生，向大學輸送合格的人才,。

三,、主要抓好的六項工作：

(一)、加強德育隊伍建設,，完善德育網(wǎng)絡體系。

1,、加強政教處內(nèi)部建設,，首先明確處室人員的分工，第二對處室人員的要有明確紀律要求,，讓政教處成為全校德育的典范,。

2、組織好每月一次的班主任例會,，繼續(xù)堅持“以會代訓”的制度,，加強班主任的培訓和工作指導，進一步提高班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平,。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案,，公正、客觀地評價班主任工作,，充分調(diào)動班主任工作的積極性,，打造一支師德高尚,、業(yè)務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍,。

3,、充分發(fā)揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育督導和考核,。通過聽,、查、評,、饋等形式,，落實德育日常管理，把政教處考核與年級組考核相結(jié)合,，把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結(jié)合,，對學生日常行為規(guī)范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效,，做到要求明,、檢查細、考核嚴,、獎罰清,。

4、加強學生會,、學生團支部的建設,，充分調(diào)動團委、學生會的自主管理能力,。首先讓學生會,、團委干部參與學校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊,，督查學生中的不良行為,，對學生的不良行為進行勸導。第二讓學生會,、團委干部參與學校的德育考核之中,。成立學生會、團委志愿檢查組,，對各班各年級的清潔衛(wèi)生,、學生儀容儀表、班上遲到早退等等進行檢查,、考核,。對各班的班級管理實行周公示制度。

5、進一步規(guī)范值周行政,、值周教師的職責,。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。

6,、成立“家長學?！薄Ｗ尲议L參與到學校管理之中,，特別是對各班問題學生的管理,、教育，要求每個班成立家長委員會,，對班上的科任教師,、德困生、學困生進行共同管理,、共同研究處罰措施,。學校定期對家長進行培訓。

7,、加大巡查隊伍的考核,、管理力度，保證各類巡查能真正的發(fā)揮作用,。

(二),、加強學生的常規(guī)管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風,。

1,、在新時期特別新課程實施過程中，積極尋找德育切入點,，完善學生的評價細則,，規(guī)范學生的學習、生活,、和日常行為習慣,，全體教師要全程跟蹤，學生全員參與,，多方位督促、規(guī)范學生的各種習慣的養(yǎng)成,。使學生朝著“著裝學生化,、語言文明化、行為規(guī)范化”的方向發(fā)展,，為良好的教育教學環(huán)境提供有力的保障,。

2、注重制度完善，加強學生的常規(guī)管理,，逐步完善管理體系,，讓學生管理走向規(guī)范化。堅持每天紀律,、衛(wèi)生檢查制度,、每周升國旗制度、每日大課間制度,、每月文明班級,、每兩周的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度,、一月一次學生儀容儀表檢查制度等,，使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范，更具有時效性和針對性,。

3,、加強對學生會、團委工作的組織管理和指導,，發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用,，指導學生會開展多樣的學習、文藝,、體育活動,，豐富學生的文化生活，陶冶情操,，提升品位,。

4、堅持不定期與問題學生談話,，了解學生的思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理好各種矛盾和突發(fā)事件,。及時化解學生之間矛盾糾紛,，嚴防學生打架事件發(fā)生。

5,、加大學生的處罰力度,，特別是嚴重違紀學生的勸退力度。

(三),、有序組織校內(nèi)中小型活動,，豐富校園文化，提升打造校園文化品位,。

1,、構(gòu)建感恩教育,、生命教育和知識教育相結(jié)合的德育模式。結(jié)合我國重大的,、傳統(tǒng)的節(jié)慶日,、紀念日，開展富有教育意義的主題活動,。培養(yǎng)學生懂關心,、知感恩、明誠信,、敢負責,、會欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì),。

2,、在發(fā)揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式,、主題班會,、各種板報以及校園廣播等多種宣傳陣地，以感恩,、誠信,、安全為重點，開展豐富的主題教育活動,，宣傳感人事跡,，弘揚校園正氣。

3,、組織并指導學生參與知識競賽,、征文活動、演講比賽,、體育比賽等文體活動,，鍛煉學生能力，豐富學生課余文化生活,，陶冶情操,，拓展德育途徑，拓寬德育渠道,。

4,、精心組織1-2次特色班會觀摩活動。以年級組為單位,，抓好班會課建設,，定期開展班會課觀摩活動，使班會課內(nèi)容系列化,，進一步發(fā)揮學生的主體性,、參與性，實現(xiàn)學生主動,、活潑,、創(chuàng)造性地發(fā)展。

5,、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，一是組織好各類評優(yōu)活動，激勵學生成長,，在政教處組織的各類評優(yōu)中,，注重給學生自我展示的舞臺。二是落實好班級量化考核,，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識,。

6、繼續(xù)開展愛心助學活動,，認真做好特困生,、留守學生的幫扶工作，積極為貧困學生的學習和生活提供幫助,，把溫暖送到貧困學生心中,。

(四)、注重住校生的管理工作,，給住校學生營造良好的學習生活環(huán)境,。

1、加強寢室管理人員的考核,。

2,、規(guī)范住校生就寢紀律及入退宿制度。多次的違反寢室紀律的學生,，學校(班主任)聯(lián)系家長到校協(xié)同教育如果仍不悔改的勸其家長在外租房陪讀,。

3、規(guī)范住校生請假制度和手續(xù),。住校生的出校只能由班主任批假,，管理員或者其他老師不能批準住校生不歸寢室的假條。

4,、規(guī)范寢室清潔內(nèi)務,。

5、班主任查寢制度進一步規(guī)范,。

(五),、結(jié)合五城聯(lián)創(chuàng)，加強校園環(huán)境建設和衛(wèi)生死角的整治,。進一步堅持每天兩次小掃除,、一周一次大掃除的制度,，保證校園干凈整潔，加強校園綠化建設讓校園更優(yōu)美,。

(六),、加強安全教育和心理健康教育。

1,、繼續(xù)將“安全第一,，預防為主”的方針貫穿于全學期的始終，強化學生的責任意識,，重視綜治,、創(chuàng)安、普法等方面的整合,，著力打造平安校園,。我們的口號是----“安全法則在身邊，安全知識記心間,，安全競賽勇爭先,，安全講座進校園，安全措施要全面”,。通過形式多樣的安全教育活動,，讓安全意識深入學生心中，提高學生自我保護的能力,，也讓“健康平安”伴隨花季生命同行,。

2、按照“立足教育,，重在指導”的原則,，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，增強心理健康教育的實踐性與實效性,。密切關注學生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，搞好學生群體與個體心理輔導,，做好個案的積累和研究工作，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),，增強社會適應能力和抗挫折能力，尤其要重視德困生,、離異家庭,、特困家庭學生的教育。

3適時對學生進行現(xiàn)場疏導和指導,，增強學生的自信心和抗挫折能力,。幫助學生克服心理障礙,，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折,、適應環(huán)境的能力,，完善健全的人格。

學校德育是個永無竣工期的復雜工程,。沒有最好，只有更好,。今后,，我們將繼續(xù)不斷探索實踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法,，切實增強德育的針對性,、實效性、主動性,，為創(chuàng)建的德育品牌,，凸現(xiàn)德育成效作出應有的貢獻。

城口中學政教處,。

初中學校德育工作計劃篇八

7,、加大巡查隊伍的考核、管理力度,，保證各類巡查能真正的發(fā)揮作用,。

(二)、加強學生的常規(guī)管理,，創(chuàng)建優(yōu)良校風,。

1、在新時期特別新課程實施過程中,，積極尋找德育切入點,，完善學生的評價細則，規(guī)范學生的學習,、生活,、和日常行為習慣，全體教師要全程跟蹤,，學生全員參與,，多方位督促、規(guī)范學生的各種習慣的養(yǎng)成,。使學生朝著“著裝學生化,、語言文明化、行為規(guī)范化”的方向發(fā)展,，為良好的教育教學環(huán)境提供有力的保障,。

2,、注重制度完善，加強學生的常規(guī)管理,，逐步完善管理體系,，讓學生管理走向規(guī)范化。堅持每天紀律,、衛(wèi)生檢查制度,、每周升國旗制度、每日大課間制度,、每月文明班級,、每兩周的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度,、一月一次學生儀容儀表檢查制度等,，使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范，更具有時效性和針對性,。

3,、加強對學生會、團委工作的組織管理和指導,，發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用,，指導學生會開展多樣的學習、文藝,、體育活動,，豐富學生的文化生活,，陶冶情操,，提升品位。

4,、堅持不定期與問題學生談話,，了解學生的思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理好各種矛盾和突發(fā)事件,。及時化解學生之間矛盾糾紛,，嚴防學生打架事件發(fā)生。

5,、加大學生的處罰力度,，特別是嚴重違紀學生的勸退力度。

(三),、有序組織校內(nèi)中小型活動,，豐富校園文化，提升打造校園文化品位。

1,、構(gòu)建感恩教育,、生命教育和知識教育相結(jié)合的德育模式。結(jié)合我國重大的,、傳統(tǒng)的節(jié)慶日,、紀念日，開展富有教育意義的主題活動,。培養(yǎng)學生懂關心,、知感恩、明誠信,、敢負責,、會欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì),。

2、在發(fā)揮課堂德育主渠道作用的同時,，充分利用升旗儀式,、主題班會、各種板報以及校園廣播等多種宣傳陣地,，以感恩,、誠信、安全為重點,，開展豐富的主題教育,，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣,。

3,、組織并指導學生參與知識競賽、征文活動,、演講比賽,、體育比賽等文體活動，鍛煉學生能力,，豐富學生課余文化生活,，陶冶情操，拓展德育途徑,，拓寬德育渠道,。

4、精心組織1-2次特色班會觀摩活動,。以年級組為單位,，抓好班會課建設，定期開展班會課觀摩活動，使班會課內(nèi)容系列化,，進一步發(fā)揮學生的主體性,、參與性，實現(xiàn)學生主動,、活潑,、創(chuàng)造性地發(fā)展。

5,、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，一是組織好各類評優(yōu)活動，激勵學生成長,，在政教處組織的各類評優(yōu)中,，注重給學生自我展示的舞臺。二是落實好班級量化考核,，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識,。

6、繼續(xù)開展愛心助學活動,，認真做好特困生,、留守學生的幫扶工作，積極為貧困學生的學習和生活提供幫助,，把溫暖送到貧困學生心中,。

(四)、注重住校生的管理工作,，給住校學生營造良好的學習生活環(huán)境,。

1、加強寢室管理人員的考核,。

2,、規(guī)范住校生就寢紀律及入退宿制度。多次的違反寢室紀律的學生,，學校(班主任)聯(lián)系家長到校協(xié)同教育如果仍不悔改的勸其家長在外租房陪讀,。

3、規(guī)范住校生請假制度和手續(xù),。住校生的出校只能由班主任批假,，管理員或者其他老師不能批準住校生不歸寢室的假條。

4,、規(guī)范寢室清潔內(nèi)務,。

5、班主任查寢制度進一步規(guī)范,。

(五),、結(jié)合五城聯(lián)創(chuàng)，加強校園環(huán)境建設和衛(wèi)生死角的整治。進一步堅持每天兩次小掃除,、一周一次大掃除的制度,，保證校園干凈整潔，加強校園綠化建設讓校園更優(yōu)美,。

(六),、加強安全教育和心理健康教育。

1,、繼續(xù)將“安全第一,，預防為主”的方針貫穿于全學期的始終，強化學生的責任意識,，重視綜治,、創(chuàng)安、普法等方面的整合,，著力打造平安校園,。我們的口號是----“安全法則在身邊，安全知識記心間,，安全競賽勇爭先,，安全講座進校園，安全措施要全面”,。通過形式多樣的安全教育活動，讓安全意識深入學生心中,，提高學生自我保護的能力,，也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。

2,、按照“立足教育,，重在指導”的原則，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，增強心理健康教育的實踐性與實效性,。密切關注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能,，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，搞好學生群體與個體心理輔導，做好個案的積累和研究工作,，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力,，尤其要重視德困生,、離異家庭、特困家庭學生的教育。

3適時對學生進行現(xiàn)場疏導和指導,，增強學生的自信心和抗挫折能力,。幫助學生克服心理障礙，引導學生逐步提高自我認識,、承受挫折,、適應環(huán)境的能力，完善健全的人格,。

學校德育是個永無竣工期的復雜工程,。沒有最好，只有更好,。今后,，我們將繼續(xù)不斷探索實踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法,，切實增強德育的針對性,、實效性、主動性,，為創(chuàng)建的德育品牌,，凸現(xiàn)德育成效作出應有的貢獻。

城口中學政教處,。

一,、指導思想：

以精神為指導，以省中小學德育工作考評各項指標為抓手,，認真落實“素質(zhì)教育,，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,，以校園文化建設為平臺,，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境,，探索加強學校德育工作的新途徑,，以德育人，營造良好的校園文化氛圍,，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),。

二、工作目標,。

1,、一個總目標：促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康,、快樂成長奠定豐厚的人生基礎,。

2,、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調(diào)“人人是德育工作者,、處處是德育陣地,，事事是德育內(nèi)容”;進一步完善德育內(nèi)容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作,。

3,、三個階段目標：初一年段以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標,，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點;初二年以“發(fā)展教育”為支點,，以“穩(wěn)步過渡”為目標，以加強自我管理,，縮小兩極分化為重點;初三年以“理想教育”為支點,，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。

三,、工作重點：

1,、加強隊伍建設，提高工作水平,。

(1)確立以班主任為主,，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構(gòu)建全員參與,、全員育人的德育工作網(wǎng)絡,。堅持全員、全方位,、全過程的大教育觀,，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人,、管理育人、服務育人”,。

(2)重視班主任工作培訓,，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會,，交流班主任工作經(jīng)驗,，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育,，尊重,、信任、理解,、關心學生,，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感,。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處,，落在實效中”,，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài),，不斷學習,、實踐、創(chuàng)新,、總結(jié),。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng),，抓兩頭,，帶中間;四是溝通家庭、學校教育,，家校聯(lián)合,，共同努力。

(3)繼續(xù)做好班主任績效考核工作,，提高班主任工作的積極性和主動性,。對各班的黑板報、班容,、衛(wèi)生,、紀律、兩操,、出勤,、活動開展、主題班會,、文化建設等方面進行評比,，以考核促提高。鼓勵班級在班風,、學風上力爭上游,，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性,。進一步完善學生成長評價體系,，做好學生學期的綜合素質(zhì)評定。

2,、開展“灑掃應對”主題教育,。

為進一步加深學生對“中國夢”“雷鋒精神”和“灑掃應對”內(nèi)容的認識和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié),、自理自立,、感恩向善的良好行為道德習慣,。結(jié)合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節(jié)日小報”比賽活動,，開展一場經(jīng)典誦讀活動,，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動,，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動,，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記(博文),，利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動,。

3、積極開展“書香校園”活動,。

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學校“書香校園”特色,，提高學生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上,，推出“營造書香校園”活動計劃,。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設,，努力營造全校讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴,，與大師對話,，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵,。

4,、加強環(huán)境創(chuàng)設，活躍校園文化,。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源,，創(chuàng)設激勵、健康,、陶情,、益智的文化場景,。通過開展班容評比活動,，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境,。繼續(xù)開展“五有五無”教育,，提升校園文化品位,。設計、更新布置好校園,、班級各文化陣地,，為新學年開好局。

5,、加強養(yǎng)成教育,，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求,，充分利用國旗下講話,、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國,、誠信,、守法、文明,、感恩,、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學生的行為習慣,、語言文明,、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀,、尊敬師長,、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為,。廣泛開展紀律,、學習、兩操,、安全,、衛(wèi)生教育活動。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高,。

6、加強活動引領,，豐富校園生活,。結(jié)合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源,，開展各類主題活動,，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。要以團隊工作為載體,，結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日,，開展內(nèi)容廣泛,、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中,，豐富校園生活,。精心籌備、組織開展第十七屆校運會和第二十五屆廣播體操比賽,。

7,、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重,，杜絕隱患,。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座,，出版安全教育專欄,，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識,，確保校園的整體安全,。

8、加強心理輔導,，拓寬交流渠道,。完善學校、家庭,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導,。設立“家校通訊錄”,，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間,，拉近師生距離,，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚,、多一點肯定,、多一些鼓勵，多一分贊賞,，引導他們樂意努力,，不斷進步。

9、加強德育實踐活動,。鼓勵學生走出校園，走向社會,，去關心社會發(fā)展,，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據(jù)市中小學生勞動技術教育基地的安排,，十一月份將組織初二年段學生前往晉江市中小學生社會實踐基地參加社會實踐,。

總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下,，在各職能部門,、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長,、班主任的鼎立配合下,，我們一定要認真、踏實,、創(chuàng)新,、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào),，共同配合,，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

初中學校德育工作計劃篇九

新的學期開始了,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，初中學校如何制定德育,。

一、指導思想,。

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、班級情況分析。

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任,、律己、感恩意識”的教育工作,。

四,、本學期具體目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

五、具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:。

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做石油“當月之星”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設:。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排:,。

2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體,、關心他人的好風氣,，同時做好赴東方綠洲。

軍訓,。

的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣,。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動,，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作,。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生,，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其她同學起到帶頭作用。

作為年輕教師,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì),。

一,、指導思想。

本學期,，學校德育工作繼續(xù)堅持“德育為首,、教育為主、管教并重,、務求實效”的工作思路,。以城口中學七十周年校慶為契機，以“根本扭轉(zhuǎn)學生的行為習慣,、形成優(yōu)良的校風校貌,、打造良好的教風、學風,、班風”;立足本校的實際,，把學生的養(yǎng)成教育、健康的身心教育,、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點;在教育教學的管理中,，注重管理過程的細化、管理內(nèi)容的精化,、管理結(jié)果的量化,，不斷增強德育工作的實效性;加強德育工作團隊培訓和管理，注重校園文化建設,，創(chuàng)建和諧校園,、健康校園,、平安校園和綠色校園。

二,、工作目標,。

1、一個總目標：促進全校師生和諧發(fā)展,，讓每個學生的健康成長,、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

2,、兩個分目標：加強全員管理的體系建設,，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地,，事事是德育內(nèi)容”;進一步完善德育隊伍的考核,、督查制度，調(diào)動德育隊伍工作積極性主動性,，全力推進德困生和學困生的幫扶工作,。

3、兩大板塊,、四個階段目標：

通過師德培訓，進一步提升教師的職業(yè)道德,，讓全體教師成為遵紀守法、健康生活,、真正能為人師表的城中教師。

學生德育目標：初一,、高一年級以“養(yǎng)成教育”為核心，進一步規(guī)范行為行為習慣,，致力培養(yǎng)合格的高中生;高二年級以學生發(fā)展教育為核心,，以提升情操、健全人格為目標,，致力培養(yǎng)成熟的高中生;高三年級以理想前途教育為中心,，以健全心理迎考為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生,，向大學輸送合格的人才。

三,、主要抓好的六項工作：

(一)、加強德育隊伍建設,，完善德育網(wǎng)絡體系,。

1、加強政教處內(nèi)部建設,，首先明確處室人員的分工，第二對處室人員的要有明確紀律要求,，讓政教處成為全校德育的典范。

2,、組織好每月一次的班主任例會,，繼續(xù)堅持“以會代訓”的制度,，加強班主任的培訓和工作指導,，進一步提高班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案,，公正,、客觀地評價班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性,，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛,、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。

3,、充分發(fā)揮年級組的德育功能,，加大對年級組的德育督導和考核。通過聽,、查,、評,、饋等形式，落實德育日常管理,，把政教處考核與年級組考核相結(jié)合,，把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結(jié)合，對學生日常行為規(guī)范以及對班級日常管理工作的考核加大力度,，注重實效,，做到要求明,、檢查細、考核嚴,、獎罰清。

4,、加強學生會,、學生團支部的建設,，充分調(diào)動團委、學生會的自主管理能力,。首先讓學生會,、團委干部參與學校的德育管理工作之中,。成立志愿督查隊，督查學生中的不良行為,，對學生的不良行為進行勸導,。第二讓學生會、團委干部參與學校的德育考核之中,。成立學生會,、團委志愿檢查組,，對各班各年級的清潔衛(wèi)生,、學生儀容儀表、班上遲到早退等等進行檢查,、考核,。對各班的班級管理實行周公示制度。

5,、進一步規(guī)范值周行政、值周教師的職責,。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。

6,、成立“家長學?！?。讓家長參與到學校管理之中，特別是對各班問題學生的管理,、教育,，要求每個班成立家長委員會，對班上的科任教師,、德困生,、學困生進行共同管理,、共同研究處罰措施,。學校定期對家長進行培訓,。

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初中學校德育工作計劃篇十

導作用,。

一、指導思想,。

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能順利完成由小學到初中的過渡,，并很快適應中學生活。

二,、工作目標。

結(jié)合學校及政教處的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,。緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下,，提高成績,。

三,、方法措施。

根據(jù)我班特點,，特制定如下措施,。

(一)樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標,。而七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向,。

(二)鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育，讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長強強聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

(四)加強班級管理,，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,，不放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,。

(五)嚴抓紀律，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

(六)加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。

總之,，對學生的德育教育工作,，要多方面的管理,，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平,，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材,。

初中學校德育工作計劃篇十一

一,、工作思路及重點：

1,、抓住三條主線：行為習慣養(yǎng)成，促學生基礎發(fā)展,；堅持學校德育,、藝體特色創(chuàng)建,，發(fā)揮學生潛能；校外社會實踐活動,，延伸教育效果,。

2,、加快德育課程改革的步伐：主題實踐活動常態(tài)化、課程化,；示范課程做引領。

3,、轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬德育渠道：變說服教育為活動體驗,，變被動接受為主動吸收,，由學校教育向社區(qū)教育,、社會教育延伸,，放寬教育視野,，更加充分發(fā)揮家委會的輻射帶動作用,。

二、工作內(nèi)容及措施,。

（一）行為習慣的養(yǎng)成教育促學生基礎發(fā)展,。

播種行為,，可以收獲習慣；播種習慣,，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證,。為進一步推進素質(zhì)教育的實施，拓展學校的內(nèi)涵建設,，營造良好的育人環(huán)境,，培養(yǎng)適應新時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,，本學年我校將繼續(xù)在培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣、文明行為習慣和節(jié)儉習慣方面的養(yǎng)成教育,，堅持教育與管理,、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學生日常學習與生活的準則,，以教育為先導,，以制度為保證，以檢查督促為抓手,，以行為訓練為基礎,，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從基礎小事抓起,，注意點滴積累,，切實提高我校學生的文明水平。

工作措施：

1,、依托班主任,，利用班會課、國旗下獻詞等宣傳渠道,，通過“禮儀習慣”教育,，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非,、美丑,、善惡、真假的能力,。

2,、依托實踐活動，滲透“生活習慣”教育,，使學生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,、有理智的好習慣,，提高學生的生活能力。

3,、依托學校學能特色課程,，推廣“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法,，提高學習效率,，促進學生文化素質(zhì)的提高。

4,、依托城中的餐廳文化，深入“節(jié)儉習慣”教育,，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣,。

（二）梯次化培訓提升班主任的管理水平,。

1、梯次化培訓提升班主任的管理水平,。

班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展離不開培訓再學習,，今年打算精心設計培訓內(nèi)容和培訓方式，調(diào)動班主任老師學習的積極性,，并將所*用到班級管理中,。

培訓形式包括：

1）專家培訓：邀請教育專家、協(xié)作區(qū)名班主任等進行專題講座,，通過專家的引領,，班主任老師將自己多年的班主任工作進行梳理和提升，在治班理念和工作方法上達到名師級水平,。

2）專題式培訓：分級部根據(jù)學生特點對班主任老師進行專題式培訓,，例如初一級部的規(guī)范管理培訓，初二級部的青春期教育培訓，初三級部的情緒管理培訓,，初四級部的如何緩解學生考前焦慮的培訓,，通過專題式培訓，豐富班主任老師的管理經(jīng)驗和管理藝術,。

3）校本培訓：通過每周班主任例會解疑答惑和結(jié)對子等校本培訓,，讓班主任老師之間互相學習，互相借鑒,，找到適合自己的班級管理方法,，提升精細化班級管理水平。

（三）通過完善獎勵機制促進班級自主管理,。

班級自主管理實行已兩年,，小組競爭對調(diào)動學生的學習積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用，但也有不少需要改進的地方,，尤其是獎勵機制還不夠完善,。今年準備以此為重點，通過完善獎勵機制繼續(xù)推進班級自主管理的規(guī)范性,、科學性,。

從本學期開始，班級小組規(guī)定為8個小組,，根據(jù)《xx市xx中學班級管理常規(guī)量化考核細則》《xx市xx中學學科量化考核細則》,，對各小組每天的學習和紀律等進行量化考核，每周評出周優(yōu)勝小組2個,；每月根據(jù)周考核評出月優(yōu)勝小組1個,；每學期根據(jù)月考核評出學期優(yōu)勝小組1個。

1）周優(yōu)勝小組獎勵機制：

適當減少作業(yè)量,。

問班主任或任課老師一個自己感興趣的問題或合影（親密接觸一次）,。

到圖書館借書。

其他小組為優(yōu)勝小組獻歌一首,。

周優(yōu)勝小組合影張貼班級“清泉擊鼓,，擂臺爭鋒”上。

2）月優(yōu)勝小組獎勵機制：

家長滿足自己的一個微心愿,。

問德育處主任,、級部主任一個自己感興趣的問題或合影。

為小組中的成員過生日,。

月優(yōu)勝小組合影張貼級部樓層光榮墻上,。

3）學期優(yōu)勝小組獎勵機制：

家委會滿足優(yōu)勝小組一個社會實踐微心愿（僅限一天，如爬上,、摘草莓,、看天鵝、參觀科技館等類似活動）。

和校長共進午餐,，進行溝通與交流,。

期末表彰，頒發(fā)證書,，邀請優(yōu)勝小組家長參加,。

學期優(yōu)勝小組合影在學校宣傳欄進行宣傳表彰。

為了確保此項獎勵機制真正地為學生的學習服務,、班級管理服務,，德育處相應的會組織召開班主任培訓、學科教師培訓,、班長培訓,。

（四）多樣實踐活動，促學生全面發(fā)展,。

具體目標：在社會主義核心價值觀的引領下,，以“懷揣夢想，實現(xiàn)偉大中國夢”為主題,，依托“我們的節(jié)日”,，采取“走出去、請進來”的原則,，將主題教育月實踐活動范圍擴充到社區(qū),、班會課、地方課,、校本課,、音體美課。

在實踐中通過各種形式服務活動,，磨練學生的意志，鍛煉學生的能力,，培養(yǎng)學生的服務意識,、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野,、增長才干,，做到理論聯(lián)系實際，課內(nèi)外,、校內(nèi)外知識有機結(jié)合,，增強社會責任感，為將來走上工作崗位打下良好基礎,。

工作措施：

1,、深入開展“我們的節(jié)日活動”。

將“我們的節(jié)日”活動課程化，利用音樂,、美術,、地方課、校本課,，邀請民俗家,、老藝術家到校，教學生唱中國夢歌曲,，做傳統(tǒng)節(jié)日代表物,，讓學生在活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

2,、家務勞動體驗,。

平時在家做一些力所能及的勞動，疊被子,、洗自己的衣服,。利用五月份感恩月，在家做力所能及的家務勞動,，如做一頓飯,、為媽媽洗腳、揉肩,。班會課上邀請家長教做壽司,、水果拼盤，回家送給父母,，感受父母的辛勞,。邀請社區(qū)老奶奶一起為孩子們講民俗，將這些勞動成果送給父母作為感恩禮物,。

3,、校工勞動體驗。

利用班會,，讓學生參與學校勞動,，如收拾餐桌，洗刷碗筷,，讓學生參與教學樓及走廊衛(wèi)生,，珍惜校工人員給我們所提供的一切服務。秋天來臨之際,，操場到處是樹葉,，利用早上、中午,、大課間時間組織學生進行“清除白色垃圾,，美化校園環(huán)境”活動,，體驗校工生活。

4,、服務勞動體驗,。

三月份環(huán)保、踐行雷鋒精神為主題,。圍繞環(huán)保撿垃圾,、宣傳、植樹,，走進社區(qū),、敬老院、福利院獻愛心等方面開展工作,。

五月份人文關懷,。到市兒童福利院、老年公寓開展志愿服務,。

六月份“端午節(jié)”社區(qū)奶奶進校園,。端午節(jié)到來之際，請社區(qū)老奶奶走進教室,，教學生學包粽子,，讓孩子感受到包粽子的快樂，同時明白端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,。

暑假愛心在行動,。根據(jù)需要在創(chuàng)城方面組織活動；組織走進社區(qū),，當假期志愿者,，在環(huán)保和弱勢群體等方面盡一份心力。號召個人用自己的方式奉獻愛心,，留下愛心足印,，積極宣傳自己的愛心行動。

九月,、十月“中秋”“重陽節(jié)”走進空巢老人,。走進我學區(qū)西門社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家，陪她聊天,，一起包餃子，幫忙打掃衛(wèi)生,，共度“中秋節(jié)”和“重陽節(jié)”,。

十二月“圣誕節(jié)”走進市兒童福利院，志愿服務,?！笆フQ節(jié)”到來之際,，帶學生走進xx市兒童福利院，陪孩子們共度節(jié)日,，讓學生體會到“志愿服務”貴在堅持,，激發(fā)學生為他人奉獻愛心的社會責任感，引導和教育學生要關愛社會的弱勢群體,，珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，為和諧社會的建設貢獻自己的微薄之力。

（五）以心理健康教育為突破口促進學生成長,。

工作措施：

學能心理訓練作為我校德育特色,，本學期將繼續(xù)推進。依據(jù)上學期的經(jīng)驗,，從學生的實際需要出發(fā),，設計和安排課程，切實做到心理健康教育服務于學生學習,。

（1）科學設計學能心理課程,，使學生樂學會學習。

精心設計學能心理課程,，通過“做時間的主人”“激發(fā)學習動機”“如何防止遺忘”等班級心理健康輔導課,、專題講座、團體輔導等使學生更好的了解自我,，從而做出符合自身需要的,。

學習計劃。

使學生的自主性得到發(fā)展合作精神,、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng),。

（2）有效利用思維導圖開展學科學習（與教導處的學科培訓有機結(jié)合）。

利用思維導圖進行預習,、復習,、做課堂筆記等學習活動，引導學生利用思維導圖的實用性幫助掌握適合自己特點的學習方法,，改變不良的學習習慣,，增強學生對學習的興趣，從而輕松學習,，提高效率,。我們首先運用于復習課上。

（3）以學能心理訓練為抓手,，開展全方位心理健康教育,。面對青春期的學生情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，還將把學會人際交往,、學會自我調(diào)適等內(nèi)容作為重點,，通過面向全體的心理健康課,，面向群體的團體輔導，和有針對性的個體輔導,，教給學生人際交往的技巧,，如何進行自我調(diào)適等，引導學生建立對他人積極的情感反應,，適應各種人際環(huán)境,。正確處理好師生、生生及親子關系,，讓學生學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,，健康快樂的成長。

（六）課程化德育活動與藝體教育活動相結(jié)合,，培養(yǎng)合格+特長城中學子,。

（1）校內(nèi)活動：開展德育課程化主題教育月活動，3月學雷鋒,，4月法制教育,，5月感恩教育等，激發(fā)學生愛國,、愛家鄉(xiāng),、愛學校、愛家人的情感,，增強責任,、擔當意識。

（2）校外活動：我校的社會實踐活動多年堅持,，已經(jīng)創(chuàng)出了自己的品牌,，得到上級領導、家長和社區(qū)的認可,，對增強學生的責任心,、奉獻精神起到了很大的作用。

本學期我們充分利用每年的各種重大節(jié)慶日,、重要事件和重要紀念日,，繼續(xù)開展走進敬老院、兒童福利院,、社區(qū)空巢老人,、環(huán)保宣傳等社會實踐活動。

（3）學校在對學生的培養(yǎng)上,，始終堅持“合格加特長”的指導思想,，今年我們又申報了藝體特長生培養(yǎng)這一發(fā)展特色，打算將學校每月的德育主題教育與藝體特色活動有機整合,，提升學生的綜合素質(zhì),。在去年班級實行量化考核以來，學校就將特長生的各級各類的比賽活動,、考勤等列入到了班級考核中,，如果在訓練時間學生不能到位，是要扣班級分數(shù)的,，而班級考核與班主任老師的績效考核是掛鉤的,，希望任課老師能大力支持。老師有時怕耽誤學生的學習,，其實并不影響,。舉例說初三7班張博涵，課外訓練涉及了電腦,、排球,、田徑，還是學生會主席,，期末考試是級部第三,。其實在音體美特長生里，學習優(yōu)秀的孩子很多,，適應未來發(fā)展的就需要這樣的人才,。再是音體美訓練教師都格外關注自己訓練對學生的學習成績，因為有的家長,、班主任看孩子成績下降就不想繼續(xù)訓練,，像體育組老師都考前做好計劃，每個學生要前進到第幾名,，抓訓練成績,，又抓學習成績。

另外在特長生培養(yǎng)上,，學校還將通過課堂教學,、教師培訓等加大教師的專業(yè)水平，通過校本課,、課外輔導（第二課堂）等促進特長發(fā)展,。

采用多種形式，豐富家長學校的活動內(nèi)容,，3月中旬召開級部家委會會議,，讓家長支持和配合班級管理獎勵機制的實行。4月下旬家長進課堂,，讓有特長的家長給孩子們傳授知識,，以往有做壽司的、教禮儀的,、*律的等,，活動內(nèi)容豐富,，孩子都很喜歡。5月上旬,，家長和孩子一起到敬老院等獻愛心,。“六一”兒童節(jié)家長陪孩子過節(jié),，舉行合唱比賽等,。

通過這些活動，讓更多家長走進課堂,，參與學?；顒樱岢鰧W校的合理化建議,，讓家校合作真正實現(xiàn)零距離的溝通,，多方位合作，全方位育人,。

20xx年學校德育各項工作得到了上級和社會各界的認可,，取得豐碩的成果，這靠的不僅是班主任團隊和德育處成員的辛苦付出,，更靠的是各位老師的協(xié)助與支持,，在此對大家的努力表示衷心的感謝。以上只是我們對20xx年德育工作的一個簡單的計劃,，更多的工作要靠我們在平日一步步落實,。希望通過目標是讓我們都能從工作中收獲成功的喜悅，通過我們的努力孩子們能健康快樂的成長,。