在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

文明禮儀心得體會(huì)篇一

禮儀文明作為一種社會(huì)行為準(zhǔn)則,，在現(xiàn)代社會(huì)中備受重視。越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到,，良好的禮儀能夠增進(jìn)人際關(guān)系,，體現(xiàn)自身素質(zhì)，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石,。然而,，禮儀文明并不僅僅是“形式主義”，更需要內(nèi)心的實(shí)踐和體驗(yàn),。接下來(lái),，我將分享我的一些心得體會(huì)。

第二段：接納多樣性,。

在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的背景,、文化,、價(jià)值觀等存在差異，因此接納多樣性是一種良好的禮儀,。首先,，我們要尊重并理解他人自身的特點(diǎn)，不將其與自己的標(biāo)準(zhǔn)相比較,。其次,，我們應(yīng)該主動(dòng)去了解他們的習(xí)慣和習(xí)慣，從而更好地和他們溝通交流,。最后,，我們要回避歧視和偏見(jiàn)，保持開放的心態(tài),，尊重并接受不同文化和信仰的人,。

第三段：關(guān)注細(xì)節(jié),。

在日常生活中，一些細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出你的禮儀修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。例如,，遇到不認(rèn)識(shí)的人,，要主動(dòng)打招呼；在交談中,，要注意不打斷他人的發(fā)言；在公共場(chǎng)合中,，保持一個(gè)整潔合適的儀表和舉止,；給別人留下一個(gè)好的印象,，可以有意識(shí)地研究一些跨文化禮儀知識(shí)，例如,，如何點(diǎn)菜,、如何握手等,?？傊?，細(xì)節(jié)決定成功，贏得別人的尊重和喜愛(ài)離不開我們對(duì)細(xì)節(jié)的重視,。

第四段：培養(yǎng)正確的交往方式,。

交際是社交禮儀的核心,，人際交往的質(zhì)量也是社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要條件之一。培養(yǎng)正確的交流方式,，表達(dá)清楚的意思,，更有必要處理好語(yǔ)言、音量及表達(dá)方式的策略,。此外,，更重要的是遵循道德規(guī)范和法律法規(guī)，盡量不刺激或傷害他人,，并尊重他人隱私和自由,。透明度和誠(chéng)信是與他人保持良好關(guān)系的重要前提，遠(yuǎn)離虛偽和欺騙,。

第五段：習(xí)慣常態(tài)化,。

禮儀文明不是一般意義上的技巧，更是需要建立在習(xí)慣和常態(tài)化的基礎(chǔ)上,。學(xué)會(huì)在交往中保持耐心,、尊敬和善意是前提，還需要以自我為中心,，徹底改變行為方式和思想觀念,。在工作和生活中，通過(guò)關(guān)注自身的言談鄰接和行為方式等方面的細(xì)節(jié),，逐漸提高了自己的社交水平,。禮儀文明，見(jiàn)于言行,，也需要有恒久不變的自覺(jué)和堅(jiān)持,。！

結(jié)語(yǔ),。

禮儀文明建立在現(xiàn)代社會(huì)的基石之上,，是人類進(jìn)步和發(fā)展的趨勢(shì)之一。我們需要借助形式,、內(nèi)化思想和心靈,，以個(gè)人行為來(lái)體現(xiàn)，最好不斷完善,。細(xì)節(jié)決定成敗，而態(tài)度和思想的改變,，則需要使用時(shí)間和良好的習(xí)慣來(lái)打造,。我相信，只有我們不斷的嘗試和帶來(lái)積極的改變,，也才能開創(chuàng)出更為健康和茁壯的社會(huì)未來(lái),！

文明禮儀心得體會(huì)篇二

社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開社交禮儀,。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多,，講究社交禮儀越來(lái)越凸現(xiàn)出它的緊迫性,、必要性和重要性。尤其是機(jī)關(guān)干部,，主要是與人打交道,，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當(dāng)注意禮貌禮節(jié),，處處做到儀表端莊,，謙遜和藹，文明禮貌,，保持一種有素質(zhì),，有修養(yǎng)的良好形象。

實(shí)踐證明,，儀表整潔,，舉止端莊，談吐文明,，講究社交禮儀,，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來(lái)訪者,，百姓來(lái)向你反映問(wèn)題,，而你舉止不得體，講話粗魯,，心不在焉,，就會(huì)缺乏信任度，引起來(lái)訪人的反感,，甚至可能反目為仇,，不歡而散。而要是來(lái)訪者反映情況,，你彬彬有禮,，熱情接待，耐心傾聽,，就會(huì)給人一種有信任度的感覺(jué),，讓人家滿腹牢騷而來(lái)，滿意高興而去,。同樣是接待來(lái)訪者,，講不講究社交禮儀,，注不注意禮貌禮節(jié)，就會(huì)有兩種截然不同的效果,。

改革開放后,，人們的社會(huì)交往日益增多，社會(huì)禮儀也顯得更加重要,。為適應(yīng)這個(gè)新形勢(shì)，機(jī)關(guān)工作場(chǎng)所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍,。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”,，要有效地做好日常工作，亟待注重三個(gè)方面的問(wèn)題：

其一,、更新觀念,，適應(yīng)形勢(shì)。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面,，明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系,，正確認(rèn)識(shí)在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺(jué)性,。

在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟,，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好象都沒(méi)有多加注意,。

所以,，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,，力求做好每一件事,。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,，還包括業(yè)務(wù)水平方面,，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種文件，真正為車方營(yíng)造一種良好的收費(fèi)氛圍,，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng),！

針對(duì)目前我校創(chuàng)建瑞安市文明單位和如何抓學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育這兩項(xiàng)工作,，根據(jù)我校平時(shí)開展一些學(xué)生的狀況,，在平時(shí)反思基礎(chǔ)上，并有了以下一些想法：

以創(chuàng)建為契機(jī),，以開展學(xué)生文明禮儀教育為抓手和突破口,，大力開展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。因?yàn)樽W(xué)生文明禮儀教育具有操作性強(qiáng),、見(jiàn)效快等特點(diǎn),，能最好促進(jìn)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升,，所以我們要把抓學(xué)生文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓,，常抓不懈，抓出成效,。

一,、制定規(guī)范，常抓不懈,，體現(xiàn)落實(shí),。

制定《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范,，班主任、任課教師要每天抓學(xué)生規(guī)范,，學(xué)校要不定期檢查,、定期組織檢查，做到層層落實(shí),。

二,、開辟陣地，形成濃厚的文明氛圍,。

學(xué)校要在校園文化建設(shè)中開辟一塊文明禮儀教育陣地,，班級(jí)要開辟板報(bào)陣地，還要通過(guò)宣傳專欄,、榮譽(yù)欄,、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、?？?、禮儀隊(duì)員示范作用等陣地和途徑,，進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍,。

三,、制訂方案，開展系列活動(dòng),。

制訂詳細(xì)可行的方案,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”,，開展系列活動(dòng),。

1、每年的“文明禮貌月”確定一個(gè)主題,，并確定一首文明禮儀之歌,、一支順口溜、幾句宣傳語(yǔ),，大力開展宣傳教育,。

2、在宣傳專欄,，每天出一題“文明禮儀知識(shí)每日一答”,，征集答案，開展評(píng)比,。

3,、開設(shè)禮儀規(guī)范訓(xùn)練課。以《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等主要內(nèi)容，以情境訓(xùn)練為主要手段,，對(duì)學(xué)生禮儀規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練,。

4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽,?？梢砸怨沤裰型庵v文明禮儀故事、小學(xué)生講文明禮儀故事,、自己親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞講文明禮儀故事為內(nèi)容,。

5、舉行以文明禮儀為內(nèi)容的課本劇形式的演出,。

6,、舉行知識(shí)競(jìng)賽和手抄報(bào)比賽。內(nèi)容包括《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》,，文明禮儀之歌、順口溜,、宣傳語(yǔ),，文明禮儀知識(shí)每日一答，古今中外,、小學(xué)生講文明禮儀故事等。

四,、組織開展各類文明評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)文明行為養(yǎng)成。

開展文明學(xué)生,、文明住校生,、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員、文明班級(jí),、文明寢室,、儀容儀表規(guī)范班級(jí)等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的個(gè)人和集體榮譽(yù)感,，激勵(lì)小學(xué)生文明行為養(yǎng)成和提升,。

文明禮儀心得體會(huì)篇三

近年來(lái),，社會(huì)發(fā)展迅猛，人與人之間的交往更加頻繁,，文明禮儀也變得尤為重要,。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們不能只關(guān)注自己的利益，我們還需要注重對(duì)他人的尊重和關(guān)心,。以我個(gè)人對(duì)文明禮儀的體會(huì),，以下將從尊重他人、待人有禮,、言行得體,、關(guān)心環(huán)境以及在公共場(chǎng)合的禮儀等方面進(jìn)行闡述,。

首先,，尊重他人是文明禮儀的基本要求之一,。尊重他人意味著我們不僅要尊重別人的言行,，還要尊重他人的人格和權(quán)利,。在與他人相處的過(guò)程中,，我們需要學(xué)會(huì)聽取他人意見(jiàn)，尊重他人的選擇和決定,。無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是日常生活中,，我們都應(yīng)該尊重他人的時(shí)間、空間和感受,。只有用心傾聽他人,，才能夠建立起良好的人際關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展,。

其次,，待人有禮是文明禮儀的重要表現(xiàn)形式,。待人有禮是指我們?cè)谂c他人溝通交往的過(guò)程中,，要遵守一定的社交禮儀規(guī)范，給人以尊重和關(guān)心的感覺(jué),。比如,，在日常生活中,，我們需要學(xué)會(huì)問(wèn)候和道謝。當(dāng)有人向我們道謝時(shí),，我們要及時(shí)回應(yīng),，為別人的禮貌行為給予回報(bào),。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒,，不輕易發(fā)脾氣,，盡量以和善的態(tài)度對(duì)待他人?？傊?，待人有禮是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社交交往的基礎(chǔ),。

言行得體是文明社會(huì)的標(biāo)志,，也是文明禮儀的重要組成部分。在言語(yǔ)交流中,，我們需要學(xué)會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)和說(shuō)話方式,。我們不能隨意嘲笑或侮辱別人，不能濫用臟話或惡語(yǔ),。無(wú)論是朋友間的交談,，還是與陌生人的交流，我們都應(yīng)該保持言之有度,，尊重對(duì)方的感受,。同樣地，我們的行為也要得體,，不僅要遵守社會(huì)公德，還要注重個(gè)人儀表和形象,，不隨意破壞公共設(shè)施和他人財(cái)物,。只有言行得體，我們才能夠展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和文明素養(yǎng),。

關(guān)心環(huán)境是文明社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),。環(huán)境的污染和破壞已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的一大難題，而我們每個(gè)人都應(yīng)該積極承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,。我們可以從小事做起,，比如垃圾分類、節(jié)約用水和用電等,。此外,，我們還可以通過(guò)參與環(huán)保志愿活動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中,。只有讓環(huán)境更舒適,、更美好，我們才能夠創(chuàng)造出一個(gè)更加文明的社會(huì),。

在不同的公共場(chǎng)合中,，合理的禮儀行為更是必不可少的,。比如在商務(wù)場(chǎng)合中，我們要以禮待人,，注意形象和語(yǔ)言的規(guī)范,。在婚禮、葬禮等儀式場(chǎng)合中,，要尊重傳統(tǒng),、遵守儀式，并且注意穿著得體,。在公共交通工具上,，我們應(yīng)該主動(dòng)讓座、不大聲喧嘩,，并且注意個(gè)人衛(wèi)生,。只有遵守公共場(chǎng)合的禮儀規(guī)范，我們才能夠獲得他人的尊重和認(rèn)可,。

總之,，文明禮儀是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，它關(guān)乎我們個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì),，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步,。通過(guò)尊重他人、待人有禮,、言行得體,、關(guān)心環(huán)境以及在公共場(chǎng)合的禮儀等方面的努力，我們可以打造一個(gè)更加文明,、和諧的社會(huì),。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們應(yīng)該從自身做起,，用行動(dòng)踐行文明禮儀的理念,，以身作則，影響身邊的人,，共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì),。

文明禮儀心得體會(huì)篇四

為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。我中隊(duì)在本學(xué)期開展了“文明伴我行,，禮儀伴我長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng),。

開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競(jìng)開文明花”演講比賽,，“畫身邊的文明禮儀”等活動(dòng),。

利用國(guó)旗下講話,、周會(huì)、中隊(duì)會(huì)等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生深入開展日常行為規(guī)范教育,，大力推進(jìn)文明禮儀。

1,、教師一定要以身作則,，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教書育人,、為人師表的光榮職責(zé),。教師的儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模,。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行,，因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生,，作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己。

2,、建立文明監(jiān)督小隊(duì),，各小隊(duì)要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督任務(wù)。

3,、在學(xué)生中開展 “做文明學(xué)生,，做合格小公民”。比一比,，誰(shuí)能在校勤學(xué)識(shí)禮、關(guān)心同學(xué),、尊師愛(ài)校,，遇到師長(zhǎng)要問(wèn)好、行鞠躬禮,，同學(xué)之間使用文明禮貌用語(yǔ),，做一個(gè)好學(xué)生;能在家孝順父母、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約,、愛(ài)惜東西、自覺(jué)做家務(wù)勞動(dòng),，做一個(gè)好孩子;能在社會(huì)敬老愛(ài)幼,、愛(ài)護(hù)公物,、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法,。

4,、結(jié)合每周的升旗儀式，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng),。在升旗儀式過(guò)程中,，開展看誰(shuí)站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn),、歌聲最嘹亮的比賽,，我們應(yīng)該把愛(ài)國(guó)教育、理想教育,、集體主義教育,、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。既莊嚴(yán)實(shí)在,、又有教育效果,。

5,、把樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來(lái),。

我們要弘揚(yáng)先進(jìn),，樹立典型。定期開展評(píng)比“文明小標(biāo)兵”,、“文明好學(xué)生”,、“雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比”活動(dòng)，每月評(píng)比一次,。表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn)。

6,、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái),。

學(xué)生的禮儀教育需要家長(zhǎng)的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，和他們多交流,，爭(zhēng)取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習(xí)慣,。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭,。

相信,，通過(guò)學(xué)校,，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué),、知禮,，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成,，會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分,，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。為了讓幼兒從小養(yǎng)成“講文明、重禮儀,，懂謙讓,，會(huì)感恩”的習(xí)慣，讓更多的人參與到講文明講禮儀的行列中,，我園一直以來(lái)都在開展著“文明禮儀”的課程活動(dòng),。通過(guò)了活動(dòng)的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì),。

文明禮儀心得體會(huì)篇五

作為一個(gè)國(guó)家的形象代表，文明服務(wù)是十分重要的,。在日常生活和工作中,，我們都需要遵守一定的禮儀規(guī)范，給人以良好的印象,。我有幸參加了一次為期一個(gè)月的文明服務(wù)培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了文明服務(wù)的重要性,，并從中獲得了許多心得體會(huì),。

第二段：禮貌待人。

在文明服務(wù)中,，最基本的要求就是禮貌待人,。無(wú)論是與顧客、同事還是上司的交流,，我們都要始終保持禮貌和尊重,。與顧客的交流中，我們要用溫和的語(yǔ)氣,、微笑的表情與他們溝通,，以此表達(dá)我們的關(guān)心和尊重。與同事相處時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽他們的意見(jiàn),，尊重他們的不同觀點(diǎn),，建立良好的合作關(guān)系。在與上司交流時(shí),，要做到言行一致,，嚴(yán)守職業(yè)道德，尊重上司的權(quán)威和決策,，用積極的態(tài)度和溝通方式與其合作,。只有以禮貌的態(tài)度對(duì)待他人，我們才能樹立良好的形象,，得到他人的認(rèn)可和尊重,。

第三段：細(xì)微之處體現(xiàn)人品。

一個(gè)人的人品往往可以從細(xì)微之處體現(xiàn)出來(lái),。在文明服務(wù)中,，我們要注意一些小細(xì)節(jié)的處理，諸如說(shuō)話咬字清晰,，發(fā)音準(zhǔn)確,；保持干凈整潔的儀表，以顯得干凈整潔,；在進(jìn)出辦公室或客戶辦公場(chǎng)所時(shí)要禮貌得體,；待人寬容并始終保持微笑；為人熱情的同時(shí)不要過(guò)分接近顧客,，保持適度的距離等等,。這些小細(xì)節(jié)看似微不足道，但卻能給人帶來(lái)良好的印象,，并展現(xiàn)出我們的高尚品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：?jiǎn)栴}處理的藝術(shù)。

在文明服務(wù)過(guò)程中,，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題和糾紛,。如何妥善處理問(wèn)題，展示出專業(yè)和高效的處理能力也是文明服務(wù)的一部分,。首先,，我們要耐心傾聽對(duì)方的問(wèn)題，理解對(duì)方的訴求,，然后在合理的范圍內(nèi)給予合理的回應(yīng),。在處理與顧客的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該用尊重的態(tài)度解決問(wèn)題,，避免爭(zhēng)吵和沖突,。另外,，在處理問(wèn)題過(guò)程中，我們還要注意語(yǔ)言的選擇,，避免使用帶有攻擊性的語(yǔ)言，保持語(yǔ)氣平和,。只有通過(guò)良好的問(wèn)題處理能力,，我們才能更好地維護(hù)公司和個(gè)人的形象。

文明服務(wù)不僅僅是工作中的一種禮貌,，更是涉及整個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的關(guān)鍵,。通過(guò)文明服務(wù)的實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和積極的工作態(tài)度,。在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí),，我們能夠保持冷靜和耐心，迅速解決問(wèn)題,。同時(shí),，在與他人的交流中，我們也能夠獲得更多的合作機(jī)會(huì)和事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),。文明服務(wù)不僅能提升個(gè)人的形象和能力,，也能影響和改善整個(gè)社會(huì)的文明素養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)這次對(duì)文明服務(wù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到了文明服務(wù)的重要性,。只有通過(guò)禮貌待人、注重細(xì)節(jié),、善于問(wèn)題處理等方面的實(shí)踐,，我們才能更好地提升個(gè)人形象，為社會(huì)文明進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn),。我將以此次體會(huì)為契機(jī),，不斷提升自己的文明素養(yǎng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

文明禮儀心得體會(huì)篇六

參加了這次活動(dòng),，大家都知道講文明，懂禮貌,，珍惜他人勞動(dòng)成果,，不貪圖小便宜等都是中華民族的高尚品德，優(yōu)良傳統(tǒng),?？梢哉f(shuō)，人除了要有能力之外,，就是要有禮貌,，講文明，俗話說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”,，意思是說(shuō),，以禮相待，讓人感到十分溫暖,，態(tài)度粗暴,，只會(huì)令人討厭，當(dāng)你剛把寢室衛(wèi)生打掃干凈,，正想休息時(shí),，另一個(gè)人又把寢室地弄臟了，你會(huì)怎么想呢,？可以再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想,，環(huán)保的叔叔、阿姨或老爺爺剛把街掃完,，你就丟上了垃圾,、他們的感受又是如何？難道你不為你的行為感到自責(zé),，感到羞愧嗎,？再者說(shuō)了，只要大家都講文明,，懂禮貌,，都能珍惜他人勞動(dòng)成果，那樣,，環(huán)保者也不用辛苦的工作了,，你也將生活在衛(wèi)生環(huán)保之下，也可以讓你的身體更棒哦,。

如果你用一些禮貌的語(yǔ)言待人,，那就可以在人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾,，這樣,，何樂(lè)而不為呢？倘若你這人學(xué)習(xí)特別好,，可思想道德,，不用文明禮貌待人，那么我告訴你,，你學(xué)習(xí)再好,，可思想不如別人，你就是一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的'人,。

瞧見(jiàn)了吧,，沒(méi)有一句禮貌用語(yǔ),，別人會(huì)怎么看待你呢？說(shuō)你沒(méi)教養(yǎng),，不遵重人,，這樣，你心里不好受,，別人心里也不好受,，可你再想想，若是你用禮貌待人,，那樣，你的心里變得溫暖,，別人也感到高興溫暖,。所以，人在社會(huì)上立足,，就要講文明,，懂禮貌，這是必不可少的,。只要人人都能這樣,，那么一初中的明天將更美好。

文明禮儀心得體會(huì)篇七

作為社會(huì)新鮮人,，新人入職是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。在第一天步入公司大門的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)公司注重的不僅僅是個(gè)人能力和工作表現(xiàn),，還有一個(gè)重要的方面——文明禮儀,。通過(guò)我一段時(shí)間的觀察和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了文明禮儀的重要性,，以及它對(duì)企業(yè)和職業(yè)發(fā)展所起到的積極作用,。

進(jìn)入職場(chǎng)后,，我發(fā)現(xiàn)身邊的同事們都非常注重文明禮儀的培養(yǎng)。無(wú)論是在辦公室中還是在與客戶交流的時(shí)候，他們始終保持著禮貌、謙和的態(tài)度。他們的穿著整齊端莊，言談舉止得體，給人一種親和而有信任感的印象。通過(guò)與他們的接觸,，我深刻體會(huì)到在職場(chǎng)中,，一個(gè)人的形象和態(tài)度對(duì)職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

第二段：文明禮儀是有效溝通的基礎(chǔ),。

在我入職的第一天,，導(dǎo)師詳細(xì)地介紹了公司的溝通規(guī)范和禮儀要求。他告訴我,，文明禮儀不僅僅是修養(yǎng),，更是有效溝通的基礎(chǔ)。在辦公場(chǎng)合中,，我們需要學(xué)會(huì)傾聽,，尊重他人的意見(jiàn)，并且在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)要有適當(dāng)?shù)目刂屏颓逦谋磉_(dá)方式,。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只有遵循文明禮儀的原則,，我們才能在工作中與人溝通順暢,，減少誤解和摩擦，并且更好地合作,。

在職場(chǎng)中,，人們對(duì)于一個(gè)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)不再僅僅停留在能力和業(yè)績(jī)上，更關(guān)注一個(gè)人的綜合素質(zhì)和修養(yǎng),。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)環(huán)境中,，相對(duì)于其他同事，擁有良好的文明禮儀將成為我們的競(jìng)爭(zhēng)力,。一個(gè)具備文明禮儀的職場(chǎng)新人,，能夠更快地得到其他同事的認(rèn)可和信任，并且更容易獲得培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。從這個(gè)角度來(lái)看,，培養(yǎng)文明禮儀成為了一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的必修課程。

第四段：文明禮儀是企業(yè)文化的重要組成部分,。

在公司的日常工作中,，我發(fā)現(xiàn)文明禮儀是公司文化的重要組成部分。公司注重的不僅僅是高效完成工作任務(wù),，更關(guān)注在工作中與人為善,，與人共事的態(tài)度。在公司的培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，還強(qiáng)調(diào)如何與人相處,，如何在團(tuán)隊(duì)中和諧共事。文明禮儀成為了公司文化的一種傳承,，讓每一個(gè)員工都能夠共同遵循,，形成一個(gè)和諧、進(jìn)步的工作環(huán)境,。

第五段：我要努力培養(yǎng)和展現(xiàn)文明禮儀,。

在入職公司的這段時(shí)間里，我深切地感受到了文明禮儀對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性,。因此,，我決定在今后的工作中，努力培養(yǎng)和展現(xiàn)出良好的文明禮儀,。我會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提升職業(yè)修養(yǎng)，保持良好的儀容儀表,，提升溝通技巧,，遵守職業(yè)道德，并且以積極向上的態(tài)度面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn),。我相信,，堅(jiān)持文明禮儀會(huì)讓我在職業(yè)生涯中贏得更多的機(jī)會(huì)和成功。

總結(jié)：

通過(guò)這段時(shí)間的體會(huì)和經(jīng)歷,，我對(duì)文明禮儀的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。文明禮儀不僅僅是表面的形象和舉止，更背后蘊(yùn)含著對(duì)他人尊重,、關(guān)愛(ài)和良好合作的態(tài)度,。無(wú)論是個(gè)人發(fā)展還是公司文化建設(shè)，都需要我們理解,、培養(yǎng)和傳承文明禮儀,。希望我能夠始終保持良好的職業(yè)修養(yǎng)，不斷提升自己的文明禮儀,，成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)新人,。

文明禮儀心得體會(huì)篇八

能自覺(jué)踐行文明禮儀；也弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。我們開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競(jìng)開文明花”演講比賽,，“畫身邊的文明禮儀”等活動(dòng),。利用國(guó)旗下講話等時(shí)間，對(duì)學(xué)生深入開展日常行為規(guī)范教育,，大力推進(jìn)文明禮儀,。

通過(guò)一系列教育活動(dòng),，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、教師一定要以身作則,，作為傳道授業(yè)解惑的育人者,，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),。教師的儀容,、表情、舉止,、服飾,、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模,。在日常生活中,，我們要注意自己的一言一行，一定要嚴(yán)格要求自己,。

2,、學(xué)高為師，身正為范,。教師的人格魅力有可能影響學(xué)生的一生,。“為人師表”要求教師時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,；在教育實(shí)踐中,，教師教育學(xué)生的方法不能簡(jiǎn)單,、粗暴,，動(dòng)輒訓(xùn)斥、謾罵,、諷刺,、挖苦、羞辱學(xué)生,，體罰甚至變相體罰和不尊重家長(zhǎng),；更不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱和心靈虐待。

育效果,。

4,、教師要給學(xué)生樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來(lái)。我們要弘揚(yáng)先進(jìn),，樹立典型,。定期開展評(píng)比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”等活動(dòng),，每月評(píng)比一次,。表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn)。

5,、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái),。學(xué)生的禮儀教育需要家長(zhǎng)的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，和他們多交流,，爭(zhēng)取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵,，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣,。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合,，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。

6,、教師要自覺(jué)做文明禮儀的.典范,。

教師要注意形象。用文明禮儀來(lái)規(guī)范自己的行為,；教育教學(xué)要遵循教育法律法規(guī),。教師的教育教學(xué)活動(dòng)，一定要合法,、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)，要用相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。教師在教育教學(xué)活動(dòng)必須做到知法,、守法和不違法。

總之,，每一位教師都應(yīng)以馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，自覺(jué)遵守憲法法律,，嚴(yán)格依照國(guó)家法律法規(guī),，依法執(zhí)教，履行教書育人的職責(zé),，做文明禮儀的典范,；為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

文明禮儀心得體會(huì)篇九

這是一本《世界文明史》,，與許多專業(yè)的學(xué)術(shù)著作不同,，里面幾乎沒(méi)有作者自己的觀點(diǎn)，幾乎沒(méi)有作者的臆想和推斷，而是許多第一手的歷史資料,，涉及到特定歷史時(shí)期的事件時(shí),，使用的'又是這方面的權(quán)威專家的研究成果?？梢哉f(shuō),，這只是一本“非專業(yè)著作”，不過(guò),，其值得讓人一讀的也正是因?yàn)槠洹胺菍I(yè)”,，沒(méi)有武斷的評(píng)介，只是引領(lǐng)讀者進(jìn)行一次次穿越,，把對(duì)世界文明史的探索樂(lè)趣交給了讀者,，讓大家能夠用所看到的一鱗半爪，恢復(fù)一條龍出來(lái),。

說(shuō)來(lái),，這挺符合太史公的“網(wǎng)羅天下放失舊聞(積累豐富的資料)，略考其事,，綜其終始,，稽其成敗興壞之紀(jì)”。這應(yīng)該也是是著史者最應(yīng)該下的功夫了,，只是現(xiàn)在不少史學(xué)家往往只是憑借一點(diǎn)點(diǎn)史實(shí)自己臆想編造,，而且隨意下結(jié)論，引讀者入迷途,，害人非淺,。

從書中，你可以讀到古羅馬一位官員關(guān)于日常生活的記述,，你可以讀到一戰(zhàn)幸存都關(guān)于殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的描述,，你可以看到宗教演進(jìn)的一幕幕真實(shí)的記載。作者還算理性,，沒(méi)有過(guò)多地進(jìn)行美化,。

讀到公元前18世紀(jì)時(shí)的《漢謨拉比法典》,，看到諸如“如果一位自由民搶動(dòng)別人而被人抓住,，那么他將被處死”;“如果一個(gè)兒子毆打他的父親，他的手將被砍掉”這些現(xiàn)在看來(lái)不可思議的法律,，讓人不得不深思,。

文明禮儀心得體會(huì)篇十

文明禮儀是社會(huì)生活的一種基本規(guī)范，尤其在職場(chǎng)中更是重要,。作為一名即將步入職場(chǎng)的新人,，我深刻意識(shí)到文明禮儀的重要性。在我入職的這段時(shí)間里，我積極學(xué)習(xí),、不斷反思和總結(jié),，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì),。

第二段：尊重他人,。

入職的第一步，便是要學(xué)會(huì)尊重他人,。在與同事的相處中,，我始終堅(jiān)持尊重他人的觀點(diǎn)和決策。我會(huì)認(rèn)真傾聽他人的意見(jiàn),，不輕易中斷或質(zhì)疑,。與他人溝通時(shí)，我盡量使用和善的態(tài)度和親切的語(yǔ)言,，避免傷害他人的情感,。這種尊重他人的行為不僅能建立良好的人際關(guān)系，還能提高工作效率,。

第三段：謙虛協(xié)作,。

在團(tuán)隊(duì)合作中，我始終保持一顆謙虛的心態(tài),。我虛心向同事請(qǐng)教,，盡量少犯錯(cuò)誤。如果犯了錯(cuò)誤,，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，積極改正，并向同事和團(tuán)隊(duì)道歉,。此外,，我也注重與他人積極合作，共同完成工作任務(wù),。我相信只有團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作,、相互信任，才能取得更好的業(yè)績(jī),。

第四段：克服挫折,。

在工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,。我深切地體會(huì)到,，唯有克服挫折，才能不斷成長(zhǎng),。當(dāng)我遇到困難時(shí),，我首先保持冷靜的心態(tài),，不輕易向別人抱怨或抱怨。我會(huì)積極思考解決問(wèn)題的辦法,，并不斷努力實(shí)踐,。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了與他人合作,，共同對(duì)抗挑戰(zhàn),。挫折是一把鋒利的刀，經(jīng)過(guò)磨礪,，才能變得更加堅(jiān)硬,。

第五段：個(gè)人修養(yǎng)和發(fā)展。

與文明禮儀密切相關(guān)的還有個(gè)人修養(yǎng)和發(fā)展,。在工作中,，我注重提升自己的素質(zhì)和能力。我會(huì)定期參加一些與工作相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷開拓自己的視野和知識(shí)面,。我也會(huì)努力提升自己的溝通能力和表達(dá)能力，以便更好地與同事和上司交流,。同時(shí),，我還會(huì)注重個(gè)人形象的塑造，保持良好的儀容儀表,，傳遞出一種文明,、專業(yè)的形象。

結(jié)尾段：總結(jié),。

通過(guò)入職以來(lái)的經(jīng)歷和反思,，我深刻體會(huì)到文明禮儀在職場(chǎng)中的重要性。尊重他人,、謙虛協(xié)作,、克服挫折以及個(gè)人修養(yǎng)和發(fā)展，這些都是促使我逐漸成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素,。我相信,，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的文明素養(yǎng),，我才能在職場(chǎng)中更好地展現(xiàn)自己的價(jià)值,，取得更好的成就。我將繼續(xù)努力,，做到更加文明,、禮貌,，成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人,。

文明禮儀心得體會(huì)篇十一

陽(yáng)光明媚的早上，我剛從家里出來(lái)，看到一個(gè)白色的的'紙片在半空中快樂(lè)的飛舞著,。真討厭!心里想著：抓住它,，把它扔回到垃圾桶。我便飛沖過(guò)去,，一把抓起紙片,，就走向垃圾桶。

剛走到垃圾桶旁邊,，我就聞到一股臭味,。我捂著鼻子，伸手去掀開蓋子,。頓時(shí),，從垃圾桶里冒出了一堆蒼蠅，嗡嗡的叫著,。一股臭氣迎面撲來(lái),。我隨手一扔，就跑了,。這時(shí)從對(duì)面走來(lái)一位老爺爺,，他看看我，又看看地上,，滿臉的怒氣,。我上下瞧了瞧自己，沒(méi)什么埃再回頭瞧瞧,，只見(jiàn)我剛剛?cè)拥哪抢?，正端端正正地躺在路的中間，對(duì)我笑,。陽(yáng)光下是那么的刺眼,。

老爺爺就站在路的對(duì)面，一直地看著我,。我看著地上的紙片仿佛在嘲笑我,。我走過(guò)去，再次撿起紙片,，強(qiáng)忍著臭氣,，把它放進(jìn)了垃圾桶。現(xiàn)在它正躺在垃圾桶里面,。老爺爺看到后,，露出了笑臉。

內(nèi)心活動(dòng)描寫細(xì)膩,。用詞不錯(cuò),。

文明禮儀心得體會(huì)篇十二

文明禮儀的重要性相信不用多說(shuō),，文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、修養(yǎng)、交際能力的`外在表現(xiàn),，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),，文明禮儀是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)道德風(fēng)氣和生活習(xí)慣的反映,。

在古代學(xué)說(shuō)中,，大多都以禮為先，強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó),、以禮治家,。像《禮記》，《論語(yǔ)》等一些書籍,。還有像“人有禮那么安,，無(wú)禮那么危”“國(guó)尚禮那么國(guó)昌,，家尚禮那么家大,，身有禮那么身修，心有禮那么心泰”等等這樣一些名言,，都證實(shí)了這一點(diǎn),。古人尚以文明禮儀為首，我們那么更須注重文明禮儀,。

我們中華人民共和國(guó)素有“禮儀之邦”這樣一個(gè)榮耀的稱號(hào),，而作為其中的一員,就應(yīng)努力去把祖國(guó)的這一特點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，去弘揚(yáng)中華民族文化,，展示民族精神,。

文明禮儀是人不可少的，正如孔子的那句話“不學(xué)禮,，無(wú)以立”

當(dāng)我們坐在公共上時(shí),，是不是該讓座于老人、幼兒或有需要的人呢?當(dāng)我們?cè)谛@中遇到老師同學(xué)們時(shí),，又是不是要敬個(gè)禮,，或點(diǎn)個(gè)頭，向他們問(wèn)候一聲呢?當(dāng)我們見(jiàn)到路邊的一片片垃圾時(shí),，是不是該彎彎腰,，伸伸手，去撿一撿,，再將它們?nèi)咏鹄澳?當(dāng)我們遇到殘疾人時(shí)是不是該對(duì)他們伸出援助之手,，幫助他們過(guò)馬路,，或者帶他們?nèi)ツ康牡啬?文明不是一天兩天就有的，而是要成為你的良好習(xí)慣,。見(jiàn)到了人行道上的一塊香蕉皮,，你主動(dòng)上前撿起,，并把它扔進(jìn)果皮箱,，我想，你已經(jīng)做到了“文明”二字;在公共場(chǎng)所中,，說(shuō)話盡量小聲,，不影響他人，即使人多,，也不推不拉,。那么，我想,，你又做到了“禮儀”二字,。文明禮儀就是這么簡(jiǎn)單。

你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明禮儀心得體會(huì)篇十三

文明禮儀禮儀是社交行為的基礎(chǔ),，而作為一名教育者,，身為一個(gè)表率，文明禮儀要求更高,。然而,，教師這個(gè)職業(yè)不僅需要具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也需要有一顆文明禮儀的心,，學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩,，這樣才能教育出社會(huì)需要的合格人才,。

第二段：體會(huì)。

身為一名教師,，我們說(shuō)話親切,、態(tài)度和藹、言行一致,，這些都是基本的禮儀,，但在實(shí)踐中難免會(huì)有疏漏。在工作中,，我關(guān)注著大家的語(yǔ)言表達(dá)和身體語(yǔ)言,，以及與人溝通時(shí)的細(xì)節(jié),。了解同事的觀點(diǎn)和態(tài)度很重要。在年會(huì),、聚餐,、活動(dòng)中，注意表情,、言行,，防止冷場(chǎng)和尷尬場(chǎng)面，并學(xué)會(huì)給予掌聲和表?yè)P(yáng),。

第三段：總結(jié),。

我們作為一名教師，應(yīng)該時(shí)刻保持良好的形象,，雖然我們教育的是孩子,，但在別人眼中，我們也就是社會(huì)的一份子,，是社會(huì)身份的代表,。我們必須以身作則，注重文明禮儀的修養(yǎng),，讓我們的言行成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,，為孩子們善于言談舉止上描繪出更加精彩的校園生活。

第四段：分享,。

而今天,，我要和大家分享的就是我的文明禮儀心得。學(xué)校中,，經(jīng)常會(huì)有一些新的面孔加入我們的團(tuán)隊(duì),，此時(shí)，我們盡可能的主動(dòng)熱情地與他們攀談,，讓他們感受到我們的親切,，了解到我們的態(tài)度和價(jià)值觀，以便更好的相互合作,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)要誠(chéng)實(shí)守信,，傾聽他們的意見(jiàn)，多方面了解情況,。工作中要注重形象,，看起來(lái)精神可愛(ài)，得體舒適,，在接待人員時(shí)要禮貌熱情,，面帶微笑。

第五段：結(jié)論。

最后,，我們?cè)谒伎嘉覀兊慕逃龝r(shí),，我們還經(jīng)常提到感恩的思想，文明禮儀心也是如此,。感謝你們的幫助,，敬重你們的意見(jiàn)，這些都是基于文明禮儀之上的,，因?yàn)檫@一切使我們有機(jī)會(huì)獲得成長(zhǎng)和成功機(jī)會(huì),。只有這樣，我們才能取得老師和學(xué)生之間的理解和信任,，創(chuàng)造更美好的教育場(chǎng)景,，一起走向更加光明的未來(lái),。