在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

文明禮儀心得體會(huì)600字 文明禮儀心得體會(huì)篇一

也許大家都知道：“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象征,。它天天都在我們身邊,，與我們成長(zhǎng)。

其實(shí)在我們身邊我們常常忽略一些文明的事,。然兒那些不文明的,、不道德的、不健康的一些事,，我們卻重視,，我們現(xiàn)階段的小學(xué)生會(huì)有這些思想理念。他們不懂得其中的真理,，不明白人生的目標(biāo)是什么,。即使有了目標(biāo),，也不知自己的目標(biāo)是對(duì)是錯(cuò)，也不知道要怎樣去走,，怎樣去完成,。所以會(huì)迷失方向，認(rèn)不清道路,。

接下來(lái)我們就將一些例子：

一天,，我出去玩，看見(jiàn)一個(gè)初中生漫不經(jīng)心的撿起一個(gè)小石子,，從樓上往下扔,，我大吃一驚，這么大還做這樣的事!“喂!上面的人,，你這么大了還高空拋物……”我喋喋不休地說(shuō),。那人好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話似的,，轉(zhuǎn)身就走了,，我如同大海一般的聲音滔滔不絕地說(shuō)：“喂!一聽(tīng)到了沒(méi)有(以下一千字省略)”就這樣我看見(jiàn)他不理我,，只好回家了?？墒且l(fā)生的還是發(fā)生了,，在那從那初中生手里跳出的小石子，雖然輕,，可是從上面那么高的地方跳下來(lái)科室會(huì)砸出人命的,，就在這個(gè)瞬間，小石子砸在中了下面的一個(gè)過(guò)路的老人,，砸中了不說(shuō),，還一聲不吭的就走了，連一個(gè)對(duì)不起都沒(méi)說(shuō),。

可見(jiàn)現(xiàn)在的人素質(zhì)是多么的低,，不文明，和沒(méi)有良好而素質(zhì)的人是比學(xué)習(xí)差的人還要插上一籌,。希望大家不要這么不文明,，我們是文明禮儀小公民。

文明禮儀心得體會(huì)600字 文明禮儀心得體會(huì)篇二

一位全國(guó)特級(jí)教師貝新茝的報(bào)告讓我記憶猶新,，她曾經(jīng)是化學(xué)老師,，后來(lái)卻成了一名禮儀老師,，而且是全國(guó)第一位禮儀特級(jí)教師,。

那一次化學(xué)課，貝老師去上課時(shí),，看見(jiàn)了令她吃驚的一幕,，一個(gè)男生正歇斯底里地沖課代表怒吼,，并把分發(fā)的試卷撕碎，扔到了女孩臉上……貝老師要求男生道歉,，否則就停止這個(gè)班的化學(xué)課,，哪怕校長(zhǎng)來(lái)做思想工作，結(jié)果那名男生最終都沒(méi)有真正的道歉,。這件事給了貝老師很大的啟發(fā),，她認(rèn)識(shí)到禮儀教育的重要性，她認(rèn)為做人比成績(jī)更重要,，于是她自費(fèi)去北京培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了禮儀課程,，和校長(zhǎng)請(qǐng)求后開(kāi)始了她禮儀課程教育的道路。下面我把貝老師在報(bào)告會(huì)上提出的禮儀內(nèi)容進(jìn)行介紹：一,、教師禮儀,。她先問(wèn)了在場(chǎng)的老師們開(kāi)會(huì)時(shí)，是否把手機(jī)打到了震動(dòng)?培訓(xùn)時(shí)的心情,，是自愿的嗎?如果不是發(fā)自內(nèi)心的自愿,，那這次培訓(xùn)就等于是受罪。老師們都笑了,，反正都是要學(xué),，是心懷抱怨學(xué)，還是心甘情愿學(xué),，是把學(xué)習(xí)當(dāng)做受罪還是當(dāng)做樂(lè)趣,。我想這是一種態(tài)度，態(tài)度決定了認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)決定了行動(dòng),，行動(dòng)決定了結(jié)果。

貝老師講了升旗禮儀,，使我第一次對(duì)升旗儀式有了更深刻的認(rèn)識(shí),。她曾調(diào)查過(guò)很多學(xué)校的老師和同學(xué)，什么是肅立?大部分人都沒(méi)有明確的概念,，我在周一升旗儀式后也問(wèn)了我們班里的同學(xué),，他們有的說(shuō)就是很嚴(yán)肅，很嚴(yán)肅地站立,。那到底什么是肅立呢?具體指什么呢?學(xué)生說(shuō)不上來(lái),。貝老師說(shuō)肅立具體說(shuō)就是要挺胸、收腹,，兩腳自然并攏,，面向國(guó)旗，隨國(guó)旗升起,，目光隨著移動(dòng),。還要要心懷對(duì)國(guó)旗,、對(duì)祖國(guó)的崇敬。我升旗時(shí)也注意觀察了學(xué)生的手的位置,，和站姿,，很多都沒(méi)有做到肅立的要求。如果我們像貝老師這樣給學(xué)生具體的講解,，學(xué)生就知道應(yīng)該怎樣做了,。貝老師還調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其實(shí)站得最亂的是老師的隊(duì)伍,。這怎能不讓我們深刻地反思呢?

貝老師介紹了很多待人接物的禮儀：

1,、我們沏茶時(shí)，茶葉怎么取?很多時(shí)候不注意,，我們就把茶葉用手抓一下,，有時(shí)手也不洗，就放進(jìn)去,。那沏茶要沏多少?待客時(shí)我們很熱情,，熱情洋溢，水倒?jié)M甚至都溢出,。茶涼了,，要怎么知道涼了呢?有一位老師在講課時(shí)問(wèn)學(xué)生：你怎么知道茶涼了呢?結(jié)果那個(gè)學(xué)生回答說(shuō)：嘗一嘗。這位老師沒(méi)有回應(yīng),，忽略過(guò)去,，就說(shuō)同學(xué)請(qǐng)回。那這個(gè)老師給全班同學(xué)的信息就是客人的茶涼了要嘗一嘗,。通過(guò)貝老師這樣生動(dòng)的講解,，我才知道沏茶倒水有學(xué)問(wèn)，以前真的不太懂,，也不注意,，現(xiàn)在知道了茶葉不能下手抓，茶要倒七八分滿,，端茶要端下半部分,，雙手送上，茶涼了不能嘗一嘗,，可以摸一摸試一試,。

2、遞物接物禮儀：遞物接物要雙手,，貝老師在上課進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，把一把刀放在桌子上，讓學(xué)生遞給她，那個(gè)女生心懷敬意的雙手捧著著刀遞過(guò)來(lái),，但是刀尖是對(duì)著老師就遞過(guò)來(lái)，這雖然是些小細(xì)節(jié),，但能看出一個(gè)人的文明禮儀,，貝老師通過(guò)這樣模仿演示對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生很容易懂得了以后再送尖端物品時(shí),，尖端要轉(zhuǎn)向自己,。禮儀就在我們身邊，在小事中,，在細(xì)節(jié)中,。我想我們的班會(huì)課中也可以像貝老師這樣讓學(xué)生模仿著練習(xí)，并給他們正確的指引,，學(xué)生一定會(huì)很喜歡這樣的課,。

貝老師還講了學(xué)生上課禮儀，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，要有正確的坐姿,。上課時(shí)，老師一個(gè)勁地要求做好,，認(rèn)真聽(tīng),，可是孩子們真的知道怎樣做嗎?我想當(dāng)學(xué)生很隨意，心不在焉上課時(shí),，不妨停下來(lái),，讓學(xué)生眼睛看著你，然后把腰挺直,，離開(kāi)桌子,，兩腳著地放好，這樣再繼續(xù)講課,，假若一會(huì)學(xué)生的眼睛又不看你了,，那就是又三心二意了，那就再停下來(lái),，時(shí)間久了,，慢慢學(xué)生注意力就應(yīng)該有所提高，就學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),。貝老師還講了周很多在細(xì)節(jié)處注重禮儀的故事,，比如接見(jiàn)外賓刮胡子的事，為參觀長(zhǎng)城的外賓清理馬路的積雪,，招待外賓的包子,，周要先調(diào)查一下有沒(méi)有對(duì)海鮮過(guò)敏的，從這些細(xì)節(jié)中，從周的身上,，我們看出細(xì)節(jié)就決定了成敗,。?！痹凇抖Y記.冠義》中這樣寫(xiě)道：“凡人之所以為人者,，禮義也。禮義之始,，在于正容體,，齊顏色，順辭令,。容體正,，顏色齊，辭令順,，而后禮義備,。”大家放松一下,，一起讀一下,。

這段話告訴我們?nèi)酥猿蔀槿耍且驗(yàn)橛卸Y義,，禮儀是從正容貌,，修整服飾開(kāi)始的，貝老師又講了體態(tài)禮儀,，體態(tài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,，是一種內(nèi)在的道德修養(yǎng)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲,，學(xué)生在教室里大部分時(shí)間是坐著,，出去大部分要走著、站著,，要訓(xùn)練站姿,、坐姿很重要，要站如松,，坐如鐘,，行如風(fēng)。

貝老師還講了對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安靜教育,，小學(xué)老師要常常給學(xué)生一個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)不要大聲喧嘩，是什么動(dòng)作?噓!她還講了一個(gè)案例,，去桂林開(kāi)會(huì)時(shí),，在機(jī)場(chǎng)先是來(lái)了一群外國(guó)的三四年級(jí)的小學(xué)生，他們很活躍，蹦啊跳啊,，特別開(kāi)心,，但是他們說(shuō)話時(shí)卻是悄悄湊到耳邊，有一個(gè)大聲說(shuō)話的,，另一個(gè)人就：噓!他們帶來(lái)的是特別活躍的氣氛,，但是沒(méi)有特別大的噪聲。后來(lái)又來(lái)了一個(gè)中國(guó)藝術(shù)團(tuán),，都是成人,，他們來(lái)了就大聲喊,，大聲叫,，一下子變得很嘈雜。我想若是從小就接受了安靜教育,，成人后在公共場(chǎng)合應(yīng)該不會(huì)這樣大聲喧嘩,。

貝老師的報(bào)告讓人聽(tīng)得很輕松，更讓我真正感受到了我們所忽視的文明禮儀是那么重要!作為小學(xué)老師,，要從細(xì)節(jié)做起,，今后應(yīng)更多給予要給學(xué)生禮儀的指引!

文明禮儀心得體會(huì)600字 文明禮儀心得體會(huì)篇三

中華民族族在發(fā)明文明中構(gòu)成的極具生命力的傳統(tǒng)文明明,蘊(yùn)涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良品德;尤其其是愛(ài)國(guó)主義,她是在恒久歷歷史發(fā)展過(guò)程中構(gòu)成的熱愛(ài)祖祖國(guó),、忠于人民的思想舉動(dòng)和和情感,表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和和人民的深情和眷戀,、為國(guó)家家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族族命運(yùn)不惜捐軀一切的獻(xiàn)身精精神。

上一星期我們學(xué)校開(kāi)展了文明禮儀周的活動(dòng),。這次活動(dòng)過(guò)后,，對(duì)我有很多啟發(fā)，也讓我對(duì)文明禮儀的做法有了很大的了解,。老師在班會(huì)課上給我們說(shuō)在校園內(nèi)不得三人并行,，要說(shuō)文明話，做文明人,，行文明禮,。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

實(shí)際上的我人都能做到文明,，我們作為一名中小學(xué)聲就更應(yīng)該做好文明人,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該多多幫助他人，不說(shuō)臟話,，或不好聽(tīng)的話,。我們?cè)诼飞弦?jiàn)到老師和校長(zhǎng)要問(wèn)好，在樓道里見(jiàn)了同學(xué)要說(shuō)同學(xué)好,。

文明禮儀心得體會(huì)600字 文明禮儀心得體會(huì)篇四

教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，辦公室工作是一扇亮麗的窗口,，從接人待物到一顰一笑,，都影響著整個(gè)團(tuán)市委機(jī)關(guān)的整體形象，在國(guó)際交往中也好,，在國(guó)內(nèi)交往中也好,，單位的個(gè)人形象就是一個(gè)組織的整體形象，也代表這一個(gè)人整體面貌與素質(zhì),。禮儀小則影響自己一個(gè)人的形象,，大則影響到一個(gè)民族和國(guó)家的形象,，所以重視禮儀就要從自身做起。十里不同風(fēng),，百里不同俗,。

就中國(guó)本國(guó)南北來(lái)說(shuō)差異就很大，簡(jiǎn)單用一個(gè)穿鞋作為例子,，露腳趾的涼鞋和妥協(xié)是不適合在正規(guī)場(chǎng)合穿的,，在非正式場(chǎng)合穿露腳趾的涼鞋是可以的，但是穿露腳趾涼鞋就是不要穿襪子,。當(dāng)年我在上公共管理補(bǔ)習(xí)班時(shí)候,，天津大學(xué)教授王世彤給我們講課時(shí)候說(shuō)，他在廣州上課的時(shí)候,，同學(xué)們說(shuō)：老師,，你看你就是北方佬。

王老師問(wèn)為什么,，后來(lái)才知道在當(dāng)?shù)亓?xí)慣是穿涼鞋就不穿襪子,，不管多熱,，如果穿襪子就是旅游鞋和棉襪子,，或者正規(guī)場(chǎng)合就是皮鞋和襪子。這幾年南北基本上有所一致了,。所以以此看來(lái),，小小的細(xì)節(jié)都會(huì)影響到一個(gè)人的整體形象，從頭到腳,，作為機(jī)關(guān)辦公室的人員就要時(shí)刻注意修正自己的全身,。莎士比亞說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的穿著打扮，就是他的教養(yǎng),、品位,、地位的最真實(shí)的寫(xiě)照。

相見(jiàn)禮儀也是我們每個(gè)人在人際交往中不可回避的一個(gè)禮節(jié),，相見(jiàn)禮節(jié),，不論是老朋友還是新朋友，中外是不太一樣的,，目前國(guó)際社會(huì),，最通行的相見(jiàn)禮儀是擁抱、親吻,，而中國(guó)人一般則不講這些,，我們頂多就是握手，告別時(shí)候再握一次手,。外國(guó)人的禮節(jié)基本千篇一律,，有些國(guó)家喜歡擁抱親吻,，有些國(guó)家則對(duì)此不太講究，比如美國(guó)人對(duì)親吻,、擁抱,，有時(shí)候能接受，有時(shí)候也不太接受,。

我們中國(guó)古代人流行的傳統(tǒng)禮儀是拱手禮,，在中華現(xiàn)代有些地方還是用拱手禮。在中國(guó)臺(tái)灣,、香港,、澳門(mén)、新加坡,、泰國(guó)等地的中國(guó)人見(jiàn)面的時(shí)候還在延用拱手禮,。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古以來(lái),，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要，一個(gè)人的舉止,、表情,、談吐、對(duì)人待物等方方面面,，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)單位的整體形象。

所以,，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到注重工作和生活中的微小細(xì)節(jié),，追求完美，力求把做好每一件事,。在工作崗位上提供文明服務(wù)的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)技巧，讓自己和同事們真正感受到一種良好禮儀習(xí)慣的生活環(huán)境,，如果每個(gè)人都能樹(shù)立好自身形象,，樹(shù)好單位形象，那么,，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。

文明禮儀心得體會(huì)600字 文明禮儀心得體會(huì)篇五

現(xiàn)在洛陽(yáng)正在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,，為此,，老師組織我們開(kāi)展了一次關(guān)于創(chuàng)文明城市,，做文明少年的主題班會(huì)。

今天下午,，班會(huì)開(kāi)始了,。剛開(kāi)始是各小組報(bào)告人數(shù)，唱隊(duì)歌等種種儀式,。

接下來(lái),，小組表演終于開(kāi)始了。先是第一組的小品,，第一小組的人在同學(xué)們的鼓掌聲中走上了臺(tái),。先出來(lái)了個(gè)同學(xué)，手里拿著一個(gè)紙團(tuán),，剛走了兩步,，便把手中的紙團(tuán)隨手扔到了旁邊。突然,，又有幾位同學(xué)走上了臺(tái),，對(duì)他說(shuō)：“不能亂扔垃圾，現(xiàn)在正在創(chuàng)文明城市,，人人都要守文明!如果在亂扔垃圾,，就要罰款了!”不時(shí)候文明的同學(xué)只好將紙團(tuán)撿起來(lái)了。

誰(shuí)知道,，當(dāng)警察一走,，他又背著警察說(shuō)：“切,，不就是警察嘛,，有什么了不起的。我就扔!”說(shuō)著,，把手中的紙團(tuán)又扔了出去,。這次，警察們告訴了他為什么不能亂扔垃圾,，他才心甘情愿地把紙團(tuán)撿起,，不好意思地扔到了垃圾箱里。

這個(gè)節(jié)目贏得了我們熱烈的掌聲,，還讓我們懂得了亂扔垃圾的種種壞處,。

下一個(gè)就是我們第二組了。我們準(zhǔn)備的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦——《文明禮儀伴我行》,。我們組為了這次表演準(zhǔn)備的多充足啊,，足足在小花園彩排了半個(gè)上午，為得是表演不能有半點(diǎn)兒失誤,。

我們滿懷信心地走上了臺(tái),，我感到有幾十雙明亮的眼睛在注視著我們,。我心中有些膽怯，但一想到充足的排練,，便鎮(zhèn)靜下來(lái)了,。待大家都站好了隊(duì)，我們準(zhǔn)備開(kāi)始了,。后面的同學(xué)小聲喊著開(kāi)始，我們大聲讀出來(lái)了題目——文明禮儀伴我行,。

我感覺(jué)到大家的眼神都是那么專注,，都聚集在我們身上。為了能得到更多人的贊同,，我們都盡量把聲音放到最大,，最好聽(tīng)——文明是一朵花，一朵永久芬芳的花,，我們用真誠(chéng)去澆灌……禮儀是一首詩(shī),，一首淡雅清晰的詩(shī)，我們用理解去融化……

后面的朗誦我們都是照著排練時(shí)的情況完成的,。我們有男生讀的,，還有光女生讀的，還有男女生一起讀的,。我們的分工很明確，自我感覺(jué)還不錯(cuò),，真沒(méi)想到同學(xué)們這次配合的會(huì)這么默契，真是天衣無(wú)縫啊!沒(méi)有一位同學(xué)讀錯(cuò),，比排練的任何一次都要成功。

朗誦完了,，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡呼聲中光榮的走下了臺(tái)，看來(lái)我們表現(xiàn)的贏得了同學(xué)們的認(rèn)可,。

接下來(lái)各組都表演了精彩的節(jié)目。給我印象最深的是第五小組演的小品,。先上來(lái)了一位清潔工,，邊掃地邊說(shuō)：“現(xiàn)在又開(kāi)始爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，就輪到我們這些清潔工辛苦了,?！边@時(shí),，又走上臺(tái)了一個(gè)同學(xué)，隨手把喝完的水瓶扔了,。清潔工說(shuō)他，他還不聽(tīng),，又把糖紙扔到地上了,。于是，清潔工耐心地告訴他不能這樣做,。終于,，他被說(shuō)服了。

各小組表演結(jié)束后,，老師又拿出幾副圖片,，比如隨意跨越馬路的欄桿，在樹(shù)木上刻字等等,，這些人的行為就是不文明行為,。接著老師又拿出幾副漂亮的圖片，圖片上綠樹(shù)成蔭,，地上干凈整潔,，小鳥(niǎo)就落在路邊的大樹(shù)上，仔細(xì)一看,，這些美麗的風(fēng)景竟然都是我們生活的小區(qū)和經(jīng)常光臨的廣場(chǎng)曾經(jīng)的照片,，如果我們每個(gè)人都做到文明禮儀，我們的生活環(huán)境將會(huì)一直這樣優(yōu)美舒適,。

通過(guò)這次班會(huì),，我們更深地理解了文明兩個(gè)字，要從自己做起,，從身邊的小事做起,。

爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)做文明市民,。保護(hù)環(huán)境，從我做起!

文明禮儀心得體會(huì)600字 文明禮儀心得體會(huì)篇六

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是德育的一個(gè)重要組成部分,，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。為了讓幼兒從小養(yǎng)成“講文明,、重禮儀,，懂謙讓，會(huì)感恩”的習(xí)慣,，讓更多的人參與到講文明講禮儀的行列中,，我園一直以來(lái)都在開(kāi)展著“文明禮儀”的課程活動(dòng),。通過(guò)了活動(dòng)的開(kāi)展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì),。

一、什么是文明禮儀?

首先,，讓我們來(lái)了解一下什么是禮儀?對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，它是人類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位(小到家庭、企事業(yè)單位,、社區(qū),，大到城市、國(guó)家),，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁,，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,。因此,，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古以來(lái),，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣,，可謂包羅萬(wàn)象,，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止,、表情,、談吐、對(duì)人待物等方方面面,，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)單位的整體形象。

二,、不文明行為也是國(guó)恥,。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。我們來(lái)看看一則新聞：“十一”黃金周的第二天,，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童,。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘,，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈,。再來(lái)看看孩子們，現(xiàn)在的孩子都是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心,，不與父母溝通,，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);這些行為直接影響孩子們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象,。

三,、文明禮儀從我做起，從點(diǎn)滴做起,。

1,、社交禮儀無(wú)處不在。

人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀,。 所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”,，力求做好每一件事。相信,，如果我們每個(gè)人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起，樹(shù)好自身形象,，樹(shù)好單位形象,，那么，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。我們身在社會(huì)中，身份,、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì),。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣,。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象。