演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師節(jié)演講稿老師版篇一

親愛的老師,、同學們：

從小學到大學，教過我的老師有很多很多,。他們——有的和藹可親,，有的嚴肅認真，有的知識淵博,，有的要求嚴格,，絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的數(shù)學老師張彥娟,。

張老師教我們的時候大概40多歲的樣子,，個子不高，穿著樸素，臉上總帶著慈祥的笑容,，給人的第一感覺非常親切,。

但一到了課堂上，張老師給我們的感受卻是嚴肅認真,。她上課我們幾乎不走思,，原因之一是她的課講得深入淺出，步步緊扣,，稍一走神就會跟不上;其二呢,，是她對我們太好了，感覺不好好聽她的課就 是從心里對不住她,。她講課從不帶課本,，講授起來很是自然、準確,、流暢,，一氣呵成。一節(jié)內(nèi)容講罷,，留作業(yè)時,，豪不含糊地說出作業(yè)的頁碼和題號，剛開始讓我們驚嘆不已,。她講課從來不帶教具,。數(shù) 學課，常做圖,，但她上課從不用直尺,、三角板、圓規(guī)什么的,，但畫起圖來,，線是筆直，圓是正圓,，整個圖形,，一步到位，不描不涂,?？磥泶松罟Ψ且蝗罩Π?

當時她教我們兩個班，每個班是50個人,。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè),，而且要求學生每天放學前交。這樣一天她看整整100本作業(yè),，且全批全改,。不對的地方,，有用紅筆標記出來。評語絕非敷 衍,，而是根據(jù)每個同學的情況具體作評,。另外她評作業(yè)采用五分制。即完全準確切書寫工整清楚的方能得5分,，其他依次類推,。這樣便激發(fā)了我們認真完成作業(yè)的興趣，每當做作業(yè)時,，都比著勁寫好,、做 好;每當發(fā)作業(yè)時，內(nèi)心又渴望自己能得到一個不可多得的滿分!如果那樣,，本皮上就會有一個紅色三角形的標志呢,。

張老師不僅上課嚴謹,，批改作業(yè)認真,，她還讓我們養(yǎng)成細心認真的好習慣，不僅僅是學數(shù)學,。比如,，用草紙，她讓我們折成小方塊,，然后按部就班地按順序演算,，既清楚又便于檢查。她教我們做題要觸 類旁通,，舉一反三,，能走捷徑就走捷徑，即采用好方法,。在她的.辛勤教育下,，我們兩個班的數(shù)學成績一直在年級中名列前茅。這與她的經(jīng)驗豐富,、方法得當,、認真負責是絕然分不開的。

課下張老師對待我們象媽媽一樣,，有病了關心你,，有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里,。

大學畢業(yè)后,，去和同學看過她幾次。那時她已經(jīng)退休了?，F(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了,，已多年不見,。

但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。

教師節(jié)演講稿老師版篇二

尊敬的各位領導,，全體教師：

大家好!

在這美好的時刻,，我們共同迎來了教師節(jié)。今天是我們教師最開心,、最快樂的一天,，能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。在此,，我向一直關心,、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!向所有在座的老師，向中國所有的老師說一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂!

各位老師,，祖國繁榮強大了，我們才有了做人的尊嚴,，才會過上幸?？鞓返纳睿鎳姆睒s強大靠什么,，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動者,，這些高素質(zhì)的勞動者需要我們教師的教育和培養(yǎng)，我們教師肩負著國家的未來,，肩負著民族的使命,，在這里，我代表所有的教師表態(tài)：我們教師熱愛教育事業(yè),，關心愛護每一個學生,，腳踏實地，努力工作,，做學生最尊敬,、最喜愛的人，做無愧于黨,、無愧于人民的好教師,。

各位老師，讓我們攜起手來,，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈?，努力吧，讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?，奮斗吧!

最后祝：各位領導和教師,，身體健康,、闔家幸福、節(jié)日快樂!

謝謝!

教師節(jié)演講稿老師版篇三

各位老師,、同學們：

你們好!

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn),，學校的晨曦中,、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;在學校里，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

同學們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸?！?，那么,，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候;當老師走進教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

當然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識之中，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學習,，這便是感恩,。

下課了，在走廊里遇到了老師,，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當然,，認真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想學校,，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡私處煿?jié)來臨之際,，讓我們一起衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”“老師,，節(jié)日快樂!”

教師節(jié)演講稿老師版篇四

老師們,、同學們：

今天，老師們迎來了第xx個教師節(jié),。為了解目前北京老師們對自己的生活是否滿意,，昨天，本報記者成立了特別調(diào)查組,，兵分三路走訪北京幼兒園,、小學、初中,、高中,、職高五類8所學校的教師，對其收入,、工作環(huán)境,、受尊重程度等進行了調(diào)查。

北京的老師最滿意自己的是什么,？現(xiàn)在還有多少老師想轉(zhuǎn)行,？老師們對自己的收入滿意嗎……帶著種。種疑問,，記者昨天走訪了北京第一幼兒園附屬實驗園,、北京小學,、北京市一零一中學、京源學校等,。本報記者兵分三路對北京的幼兒園,、小學、初中,、高中,、職高等五類8所學校的老師作了一次隨機調(diào)查。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn),，在收入,、福利待遇、受尊重程度等諸多選項中,，幾乎所有教師最為滿意的都是自己的“受尊重程度”,，8名教師的滿意率達100%。

兩年前,，北京某教育研究機構曾做過一次調(diào)查,。調(diào)查顯示，北京50%的中小學教師希望換工作,，只有17%的教師愿意終身執(zhí)教,。而在記者昨天調(diào)查的27位教師中，除一位24歲的男教師表示因“年輕,、應多嘗試新的工作方式”而有轉(zhuǎn)行打算外,，其他教師全部無一例外地表示自己并沒有轉(zhuǎn)行計劃，90%的老師甚至選擇“永遠不會離開這一行業(yè)”,，有些老師甚至表示退休后還會繼續(xù)當老師,。

說起為什么對教師行業(yè)如此不舍，總參二部幼兒園的王淑華老師有一番很實在的“說法”：“年輕的時候想過,，但那時主要是因為工資待遇低。現(xiàn)在老師的待遇都提上來了,，而且很穩(wěn)定,，當然工作著就踏實了?！?/p>

此外,，許多中小學老師告訴記者，除了工資待遇都不錯外,，能面對眾多可愛的孩子,，把知識傳授給他們，使他們成為有用之才也是這些老師難以舍棄這一崗位的原因之一,。

盡管老師們都很鐘愛自己的崗位,，但工作強度過大也是教師們,，尤其是小學教師反應最為強烈的問題。在接受調(diào)查的教師中,，百分之百的教師都認為自己工作與休閑時間失衡,，有些老師甚至幾乎沒有休閑時間。

清華附中語文特級教師崔琪告訴記者,，她每天的工作時間都在15到16個小時左右,。除正常的工作時間外，每天在家中備課的時間也要在6小時左右,。盡管她一直十分鐘愛和旅游,，但這些年來她游泳的次數(shù)幾乎為零，到外地旅游的愿望也僅在每年暑期才能實現(xiàn)一次,。因此,，現(xiàn)在崔老師最大的愿望就是能多一些時間，讓自己“找回自己”,。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，接受調(diào)查的教師工作時間平均都在10小時以上，除個別教師外,，老師們都認為自己除吃飯,、睡覺外，80%到90%的時間都花在了工作上,。北京小學二年級組的陳英老師幽默地說：“我惟一的就是睡覺,，現(xiàn)在只要有時間，我就希望能多補充一下睡眠,?！?/p>

在“覺得目前最需要改變的是什么”一項中，10名教師都認為還應提高自己的工資待遇和住房條件,，占調(diào)查總人數(shù)的近40%,。而其余教師則希望改變自己的知識能力、自身條件,、生活狀態(tài)等方面,。

對于自己的“付出與收獲”是否成正比，老師們都表示教育行業(yè)是個“良心活兒”,，不能單憑收入多少來衡量自己的付出是否值得,。但老師們普遍感覺自己的工作強度較大、付出的精力也較多,，但收入水平尚屬一般,。一些普通學校的教師甚至表示，自己的社會地位并不算低，但單純從收入角度講,，還是會讓一些人“另眼相看”,。

對于老師們在這方面的憂慮，記者最近倒是聽到了不少利好消息,。日前,，海淀區(qū)教委特別設置了百萬元獎金，全部用于獎勵中小學優(yōu)秀干部和老師,。東城區(qū)政府昨天也做出了表彰“東城區(qū)首屆基礎教育教學成果獎的決定”,。史家胡同小學實施的“小博士工程”，進行“小學生探究性學習”的實踐研究教學成果和北京五中“以人為本,，促進學生個性發(fā)展,，‘引導—互動—探究’教學模式的實踐探索”等31項教育教學成果共獲得總計十萬元獎金。

教師節(jié)演講稿老師版篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

今天由我們1414班組織國旗下的活動,，我們活動的主題是《感恩老師》。

老師,，這個親切而又溫馨的名字,，從小就在心里扎根萌芽;老師，這個簡單而又豐富的名字,，從小就在心靈中茁壯成長,。

是老師，無微不至,，撥開我們求學路上的陰霾;是老師,，不辭勞苦，助我們揚起生命的風帆,。

首先,，請聽詩朗誦《九月贊歌》。

九月的長空,，天高氣爽,。

九月的大地，碩果飄香,。

九月的鮮花,，芳香四溢。

九月的您,，沉浸在幸福的海洋。

迎著九月的和風,，我們來到大自然,。

采一束鮮花獻給我們最親近的益友，

采一縷歡笑獻給我們最尊敬的師長。

我們共同祝愿：愿您永遠幸福,、快樂安康!

忘不了,，講臺上您那怡人的風采，

忘不了,，夜燈下您批改作業(yè)的繁忙,，

忘不了，您為了我們和家長耐心地溝通,，

忘不了,，您兩鬢又添了幾縷銀霜。

您給我一句話,，

我就打開一扇窗;,。

您給我一個微笑，

我就渾身是力量;,。

您給我一個眼神,，

我就找到了方向。

您放開雙手,，

讓我遨游知識的海洋,。

老師，您像我的母親;,。

老師,，您像我的朋友。

牽著您的大手,，

總能體驗到蹣跚學步的驚喜;,。

跟著您的腳步，

總會擁有自由自在的飛翔,。

任歲月更替,，

任寒來暑易。

您如一顆大樹,，

讓后代乘陰納涼;,。

您如一株小草，

譜寫平凡的華章,。

您是清泉,，滌蕩著心靈的污垢;。

您是寶藏,，充盈著知識的瓊漿,。

三尺講臺，撐出多少飛舟;,。

一根教鞭,，送多少學生遠航;,。

一支粉筆，又畫出多少棟梁,。

是您用知識的火焰,，把我們的心靈照亮;。

是您把理想的光環(huán),，播送到遠方,。

是您昭示了民族的希望，

是您創(chuàng)造者祖國新的輝煌!

然而,，

您卻甘于平凡,，隨清風無聲潤物;。

您不畏貧窮,，執(zhí)著于春華秋實的夢想;,。

您甘于辛勞，愿做希望田野上的孺子牛;,。

您敢于燃燒,，讓生命的紅燭靜靜流淌。

加減乘除,，算不盡您做出的貢獻,，

詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰!

是啊,，加減乘除,，算不盡您做出的貢獻，詩詞歌賦,，頌不完對您的敬仰,。

今天我們依然要用歌聲來表達對老師的敬愛，下面請聽我們獻給老師的歌《我愛米蘭》,。

老師們我們會帶著您的諄諄教誨,，努力學習，踐行不悔的誓言,。

同學們,，我們會沐浴在大家的祝福中，開創(chuàng)出一片艷陽天!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版篇六

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

光陰似箭，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我,，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言,，心情十分激動,！因為，這是一種榮譽,，也是一種鞭策,！在此，請允許我代表全體教師,，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導,、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂,！

回首往昔,，思緒萬千。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識,?；仡欁约旱慕虒W生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮,、講臺的神圣,，教育的高尚！二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,，一顆心平和,、堅定而充實！因為在教育這一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價值,！找到了生命的意義！,！

我想：作為一名教師,，我們應該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學。一路走來,，我們與學校共同成長,，見證著它的發(fā)展。近年來,，在各級領導的正確指導下,，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大,，由弱到強,，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠夢,！如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進,，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻,！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳,！,。

我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業(yè),！熱愛教育事業(yè),，就要開拓進取,、完善自我；熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻,，服務學生！有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水,，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁,。在人生價值的坐標系上,，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位,，擁有了閃光的價值,，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生,！

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,，雖然平凡,，卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情?！肮⒐@丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應該享受祝福與敬重！

最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,！

身體健康！

事業(yè)有成,！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿老師版篇七

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好,！

又到教師節(jié)了,。這一天,，幼師們應該是開心的。各地會舉行各種慶?；顒?，老師們會收到來自四面八方的節(jié)日問候。但是,，這樣的快樂能打消網(wǎng)絡論壇上的“幼師職業(yè)倦怠論”嗎,？快樂的假期過后，我們可能仍然會厭倦各種各樣的考試和評比,，可能仍然會面對父母的`評價而感到巨大的壓力,，可能仍然會覺得自己正被日復一日的繁瑣工作和貧乏生活所消耗。

在這個節(jié)日里,，你會偶爾收到祝福的短信和意想不到的鮮花,。當我收到這些的時候，我會沾沾自喜,，開心不已......

當老師被稱為光榮的職業(yè),。作為幼師，我覺得更光榮,。在幼兒園工作的這幾年,，我深深地感受到，要成為一名專業(yè)的幼兒教師,，我們要付出很多心血和愛心……孩子就像一張白紙,，需要我們用愛和耐心去呵護。有時候,，為了營造一個有利于孩子成長的環(huán)境,，我們會加班加點設計裝修環(huán)境；有時候,，為了更多地了解孩子的心理發(fā)展,，我們需要花費大量的精力和時間去研究和討論。除了這些,，更多時候是一種精神上的責任和負擔,。既要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間，又要保證這個特殊群體的生命安全,。這些體力和腦力的勞動,，只有父母才能感受到。所以,，幼師看似輕松的工作,，其實并不輕松。很多時候，如果你在幼兒園花了耐心,，你就不能給家人和孩子更多的關心和耐心,。

雖然目前抱怨很多，但我們最能控制和調(diào)節(jié)的還是自己,。如果不能主動調(diào)整自己,，就永遠擺脫不了“被消費”的心態(tài)。如果我們不能擺脫整天擔憂和抱怨的負面情緒,，我們怎么會有心情去理解和關心孩子,，怎么會有精力去創(chuàng)造和超越孩子？蠟燭,、蠶等帶有犧牲隱喻的符號并不是幼師職業(yè)的本質(zhì),。相反，教書能給我們帶來快樂,。

我們向往幸福的生活,，幸福是我們的目標。幸福是一種主觀的心理體驗,，幸福的生活只有在追求幸福的過程中，在現(xiàn)實生活中才能體驗到,。人生雖然不能完美,，但有意義，有價值,。每天發(fā)現(xiàn)新問題,，想辦法解決，可以提高我們的教育能力,；每天發(fā)現(xiàn)孩子的新亮點,，帶著喜悅去欣賞，可以豐富我們生活的色彩,。因此,，我們絕不是“夜夜笙歌”式的受害者，也不是單調(diào)乏味工作的消費者,，而是一群為人生意義和價值的幸福而奮斗的幼師,。

當今社會，我們的職業(yè)得到了更多人的理解和支持,。父母給我們送來了鮮花和祝福,。這個祝福是發(fā)自內(nèi)心的。我們也感謝他們對我們工作的支持和幫助,。同時也要感謝一直在背后默默支持我們的家人,。謝謝大家的辛苦！

祝天下所有的老師：工作順利,，家庭幸福,！

教師節(jié)演講稿老師版篇八

尊敬的各位領導,、各位老師：

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天,，我們將神圣的教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的教師節(jié)節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)——-這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國，教師是帆,。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學們，師恩難忘,，難忘師恩,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。

趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。

相信同學們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心音：老師,，教師節(jié)快樂，祝您永遠幸福快樂!

教師節(jié)演講稿老師版篇九

大家下午好,。

在這個丹桂飄香的九月,，我們迎來了第26個教師節(jié)。首先,，請允許我代表全體同學,，向辛勤耕耘在講壇的老師們致以最真摯的祝賀和最親切的問候。

昨天黃昏,，我走在路上,，看那些缺水的樹木，葉兒已經(jīng)枯黃;今天早晨,，一場秋雨過后,，我奔跑在操場，看腳下綠綠的小草,，露珠兒閃閃發(fā)亮,。于是我忽然想起了你，你不就是那澆灌綠葉的水嗎?消了自己,，來滋潤我們成長!

老師,，您是冬日的火把，帶給我寒冷中的溫暖;老師,，您是黑夜的燈光,，帶給我迷茫中的光亮。老師,，是您給了我一雙翅膀,，讓我在知識的天空中飛翔;老師，是您給了我一盞明燈,，讓我在人生的路上前行,。

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋，刻成勛章,。

老師,，是您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師,，是您讓我們體驗夢想有多美,，奮斗有多棒,。無數(shù)個春秋，您為我們的未來嘔心瀝血,，卻不羨財富的金山就在身旁;無數(shù)個日月,，您為我們的成才奮力劃槳，遠航又遠航,。滅了燈光,，又亮燭光;換了冬裝，又著夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳，您用優(yōu)美的音符譜成知識的樂章;白發(fā)如雪,，雙眸如水,，您無塵的心靈猶如圣潔的殿堂。愛心如火,，信念似剛,，辛勤的汗水必將澆灌出桃李芬芳。您的心靈,，是人世間最最圣潔的殿堂;您的胸懷是天地間最最寬闊的海洋,。

在今天，在這個孕育希望的九月,，在這個播種未來的秋天,，讓我們一同唱響心中的贊歌，祝福我們的老師美譽傳四方,，祝福我們的老師桃李滿天下!

教師節(jié)演講稿老師版篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

在我們愉快地邁進新學年的時候，我們將迎來國家第__個教師節(jié),！在這里,，我代表全體學生向老師們道一聲：“老師，節(jié)日快樂,。”

今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天下——老師,，多么質(zhì)樸而又神圣的字眼。

感謝您,，老師,！是您給了我們學習的自信；是您給了我們生活的勇氣,，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強的動力,，是您給了我們奔向好前程的希望,。我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了你們的心血與汗水,。

感謝您，老師,！您是我們開啟智慧的敲門磚,；您是我們是打開幸福之門的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人,；您是我們奏響人生樂章的指揮者,。

老師，我們拿什么來回報您呢,？也許一聲的“謝謝”并不能代表什么,，但卻是我們此時此刻最想說的——感謝您，老師,！

這些都是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

感謝您,，老師！請接受我們最崇高的敬禮,！

全體同學聽口令：立正,！敬禮！

教師節(jié)演講稿老師版篇十一

尊敬的各位領導：

今天下午,，學院黨政辦一位老師通知我參加明天在學校本部舉行的教師節(jié)座談會,，我本不想去，但又不能不去,，因為通知者反復強調(diào)整個學院只報了我一個人作代表,，而且座談會有校長和書記參加，更而且我還被點名要求發(fā)言,。于是,，根據(jù)今年教師節(jié)的主題“忠誠黨的事業(yè)，爭當教書育人模范”作假想發(fā)言如下：

我來自北津?qū)W院教務辦,，作為學校的一員,，我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學校的溫暖,，在這里,，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。

有人說,，“大學是一個廚房,，教師是的廚師,，而領導是端盤子的，目的都是讓學生吃好,?！睆倪@個意義上來說，我們教學管理人員就是盤子,，時刻都要保持光亮,。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當成事業(yè)來做,，用良心和智慧去做,，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人,。

世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與國家和民族的興衰息息相關，也很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作責任重于泰山。在這瞬息萬變的社會,，在這紛擾的市場經(jīng)濟下,，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水,。

感謝學校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域,。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從20xx年進入北津?qū)W院以來,，我的頭發(fā)已在這里白了大半,。我對教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事,，他們從遠離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育,，鉆研教育，進而發(fā)展到報考高等教育管理或高等教育學專業(yè)的博士生,，其中的甘苦自知,。

只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律,，我們的教育才會越來越好,，我們的教師節(jié)才會令人愉快。

最后,，預祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！

教師節(jié)演講稿老師版篇十二

大家好,！當秋風在身邊吹拂,，累累碩果在枝頭悄然成熟,，我們迎來了一個很有意義的節(jié)日，那就是9月10日——“教師節(jié)”,。九月雖然沒有嬌艷的花朵和翠綠的楊柳,，但因為有教師節(jié)而美麗，讓人期待,。各位老師：在第25個教師節(jié)到來之際,，請允許我?guī)ьI全校學生，向所有在一中校園里辛勤工作的老師們致以最美好的祝愿,。祝他們身體健康,，萬事如意，工作順利,，再創(chuàng)輝煌,。

親愛的同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。年復一年,，他或她日復一日地重復著關愛靈魂的崇高使命。如果你是一個仔細觀察的學生,，你會發(fā)現(xiàn),，在學校的晨曦里，在操場上,，都有老師陪你鍛煉身體,。課堂上鼓勵你的，是老師充滿期待和深情的眼神,；在坐車的路上,，總是老師親切的話語告訴你要注意安全；在學校,，當你感到身體不適時,，老師慈母般的雙手總是貼在你的額頭上；燈紅酒綠的開始,，最后一個放學的人,，永遠是老師疲憊的身影。

同學們,，我們老師的所作所為看似平凡,，卻真的給了你們?nèi)娜猓梢娨环N偉大的情懷,。尤其是我們實驗學校的很多老師,，離開了他們可愛的家鄉(xiāng)，離開了他們的父母,，離開了他們的妻子和孩子,，為了學校的教育教學事業(yè),，他們走了很長的路,，值得我們尊敬和敬仰,！

同學們,，要感激我們的老師。一位名師說過：“要讓人因為我的存在而感到幸福,?！蹦敲矗诮處煿?jié)即將到來的時候,，你能做些什么讓老師因為你的存在而感到幸福呢,？可以給老師寫親筆信，表示感謝,；或者在日記里真誠地表達對老師的愛,；新手可以給老師做一張賀卡或者悄悄放在老師的桌子上，或者給老師畫一幅畫,，加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；老師走進教室，可以看到黑板上對老師的祝福,，給老師驚喜等等,。不管你用哪種方式，我想我們老師一定因為你的存在而開心,！

我們尊敬老師,，不僅是在教師節(jié)這個特殊的日子里，更是在以上的行動中,，更是在同學們的內(nèi)心和意識中,，在他們的一言一行中培養(yǎng)這種意識。感恩,，老師,，不要求我們做驚天動地的事情，而是在日常生活中表現(xiàn)出來,。

在課堂上,，一個堅定的眼神，一個溫柔的點頭,，證明你在全身心投入學習,，這就是感恩。

下課了,，在樓道里遇到老師,，甜甜的笑，親切的“老師你好”，這也是感恩,。

當然,，認真完成每一項作業(yè)，積極舉手發(fā)言,，用自己的努力換來理想的學習成績，考上理想的高中大學,，才是對老師辛苦的最好回報,。

從今以后，你將離開母校,，投身于祖國的建設,，經(jīng)常給老師發(fā)短信。如果假期有時間回來看看老師,，那將是你最大的欣慰和最幸福的滿足,。

同學們，不要把這些事情歸結為無意義的小事,，也不要輕視身邊的小事,，因為在這些小事的背后，是你們對老師的尊重和肯定,。包含了你對老師的感激和回報,！

同學們，讓我們一起祝福：老師們,，教師節(jié)快樂,！你的學生將永遠愛你！

教師節(jié)演講稿老師版篇十三

尊敬的領導,、老師,、親愛的同學們：

大家早上好！我今天演講的題目是《感謝老師》,。

上課時,，專注的眼神滲透著老師的理解和支持；在校園里,，文明的語言流露出對老師的尊重和敬佩,；在生活中，禮貌行為體現(xiàn)了老師的教導和修養(yǎng),?？吹阶呃壤锏睦蠋煟男α诵?，很有禮貌的“你好老師”,。放學后，我向老師揮手，說了聲“再見老師”,。在考場上,，我認真考試，認真答題,，遵守紀律,。在教室里，我把教室打掃得很干凈,，給班級一個干凈的環(huán)境,。在校園路上，我看到地上有五彩紙屑炮彈,，我不能猶豫,。因為這一切都是老師多年不斷教育的結果，是對我們老師平時認真教學的最好回報,。這些都是對老師最真摯的愛,！這也是我們感謝老師的最好方式。

學生,，尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,。對于學生來說，教師不僅是科學文化知識的傳播者,，也是思想品德的塑造者,。對于社會來說，如果沒有教師這個職業(yè),，我們國家乃至整個社會的發(fā)展就會停滯甚至倒退,。無論我們有多少話，都不能說我們有多欽佩我們的老師,，有多愛他們,。讓我們用實際行動感謝老師的培養(yǎng)。

最后祝各位老師身體健康,，天下桃李滿天下,！

我的發(fā)言到此結束，謝謝,！

教師節(jié)演講稿老師版篇十四

尊敬的領導,、老師、同學們：

大家好,！

第一排,，嚴密關注著我所有的學習，有時竟然還指點我禮儀方面的問題,，果然我的成績突飛猛進,，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑,，有時能聊1個小時,，雙方談的都可愉快。如今,，上課我有時候做的不好,，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了,，因為我知道老師打心眼里是喜歡我的,，但是只是方式特殊，或許這種嚴厲對于我來說正是一種動力,！我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太明顯,，她很愛表揚我,，像我這種”低調(diào)“的人，多不好意思,，呵呵,！甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數(shù)學要好好提高，這樣才能是你綜合優(yōu)異,，找個老師給你補補……”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學的,，這對于一個歷史老師來說，實在感到奇怪,，但我深知她的良苦用心,，她的愛溢于言表，熱情耐心,，總是被我同桌說：“老是這么偏心,，我們連管都不被管了，真過分,！”或許這就是我的歷史老師吧,。一個是冷如冰，常常叫我丟人,，讓我明白自己的地位和努力的方向,；一個是暖若日，總是帶給我鼓勵,，讓我高呼：“天生我材必有用,！”兩種老師，一樣精彩,，學習旅途上風雨兼程,，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你,，我會用成績報答你們的良苦用心,！”

教師節(jié)演講稿老師版篇十五

親愛的老師們：

你們好！

秋風又一次爽朗,，桂花又一次飄香,，月兒又一次明亮，在這如歌如畫的金秋里,，教師節(jié)即將乘風而至,。在此我提前向敬愛的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂,！”

想起教師節(jié),，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的老師都應該享受崇敬與祝福,，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻,！

而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜,，更懂得回報,。報答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房。選擇老師這個職業(yè),，一定心中充滿了愛,，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻,。除了父母,，只有老師才能無私無悔的奉獻著自己的一生，而回報這樣一顆心,，我想就是理解和成績,。我們不善于表達愛，可真的希望用自己的點點真心,，點點努力,，讓您少一點勞累，讓您在老師的職業(yè)上,，不僅僅是勞累與付出,，而是感受到作為一個老師的職業(yè)樂趣，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛呀,。

我們想報答您的同時,，又有時讓您失望,。可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是用行動證明自己將是感謝您的好學生,！

所以,，敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里,，在這個為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中,，祝您身體健康，心想事成,！

最后我要用最樸實最真摯的話語高喊——老師，您辛苦了,，無論走多遠,，學生永遠惦記您！您永遠是我們心中一到愛的光景,！

教師節(jié)演講稿老師版篇十六

各位領導,、各位老師、親愛的同學們：

大家好,！

九月的安慶,，又迎來了一股清新自然的尊師重教之風?！敖處煿?jié)”,，這是個讓每一位教育工作者都感到無上榮光的節(jié)日！今天,，我很榮幸,，能作為優(yōu)秀教師代表，在這兒,，親耳聆聽各級領導的諄諄教導,，和各位同仁一起分享喜悅，暢想大觀教育的美好明天,，我萬分激動,！借此機會,，我要向默默工作在教育戰(zhàn)線上的老師們以及關心、支持教育工作的領導,、同志們致以崇高的敬意,！

我叫xx，中共黨員,，在xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx小學擔任數(shù)學及英語課的教學,，兼任學校教導主任。自xx年xx月畢業(yè)于xx學校以來,，我一直扎根鄉(xiāng)村,，從事小學教育工作已xx年整。

不記得從幾時起,，我開始深切地關心教育,，關注發(fā)展，關愛孩子,；也不記得從何時起,，我開始崇尚起孫文先生的“博愛”精神，但從踏入師范的那一天起,，我就知道選擇教育事業(yè),，就注定了我將遠離錢、權,、名利,，而終日伴我的將是職責、奉獻,、淡泊與勞頓,，自己的一生也將與孩子結下千絲萬縷的情緣。

xx年來,，和孩子們在一起,，我在體味著粉筆生涯的艱辛之時，更多地品嘗了心靈勞作的甘美,，享受著成功的喜悅,，進步發(fā)展的快樂，心與心牽動的幸福,。課堂上,，看著孩子們的激情與智慧在碰撞、在閃光,，我為之欣喜,；當學生在信中、在日記里稱我為他“最信賴的朋友”時,，我為之激動,；當我偶爾外出學習或培訓,，回來時看見學生歡呼雀躍，我為之感動,；看到學困生王云和我一起努力,，只用兩年竟成了英語課代表，數(shù)學佼佼者,，我為之驕傲,；就在昨天晚上，我收到了一個電子郵件,，是武漢大學即將畢業(yè)的學生余鵬對我教師節(jié)的問候,，我又為之幸福著.....

我知道，我只是播下了一顆愛的種子,，可不經(jīng)意間卻收獲了一個個豐碩的果實,。工作中，哪怕是一個本能的舉動,，一句關懷的話語,，一個鼓勵的眼神，一次信任,，一個微笑,，竟都會讓學生終身難忘。我深切地感悟,，教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種崇高精神的化身，它呈現(xiàn)著真,，引導著善，創(chuàng)造著美,，蘊含著愛,！教育，它其實是一種棄燕雀之小志,，慕鴻鵠而高翔的大志向,！

這xx年來，我一路踏浪,，一路拾貝,。我工作著，快樂著,，我的自身價值從中也得以體現(xiàn),。撰寫的論文分別獲得國家、省,、市級等次獎,，先后被評為區(qū)教壇新星,、市小學數(shù)學創(chuàng)新教育教學大賽一等獎,市新課程省優(yōu)秀教師等。這些都是對我工作的認可和鼓勵,，更是對我今后工作方向性的指引和鞭策,。在此，我要感謝我的各級領導和同仁們對我的關心和幫助,，我更要感謝我的學生們,，是他們的成長造就了我的成長。

杜威說教育即生活,，陶行知講生活即教育,，孩子與教育本身就是讓我快樂的理由。我覺得工作就應該是這樣,，在得到物質(zhì)回報的同時也使自己的精神得到娛樂,，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負擔,，不會成為一種僅僅是為了謀生糊口的手段,。唯有熱愛工作本身，我們的生活才會被這種快樂所滋養(yǎng),，所潤澤,。

“百年大計，教育為本”,；“教育,，要從娃娃抓起”；“孩子就是全世界,！”......是啊,，教育工作，任重道遠,！我將不懈努力,！用我的滿腔熱忱，喚醒孩子們的靈與智,，激引內(nèi)化,，和諧悟育，打造快樂教學的幸福人生,，這就是我的工作與追求,。

“授人玫瑰，手有余香”,。各位老師,、朋友們，讓我們永遠保持一顆快樂的童心,！做幸福的登山者,！共同撐起教育的藍天吧,！

教師節(jié)演講稿老師版篇十七

親愛的老師們:

大家下午好！首先祝大家教師節(jié)快樂,！我今天演講的題目是我的教師情結,。

老師，多么神圣的一個詞,。出現(xiàn)了許多類似于“所有的灰燼和眼淚都開始變干”的千古絕唱,，贊美教師這個職業(yè)的崇高。我是一個普通的年輕人,?；仡欁约鹤哌^的20多個風風雨雨，發(fā)現(xiàn)自己平凡的足跡里有著深深的老師情結,。

小時候,，老師是我最喜歡的偶像。在我的文章里,，經(jīng)常出現(xiàn)“粉筆灰刷白老師的太陽穴,，換來的是我們的蓬勃成長”。這些話應該是教師在靈魂深處最深的認知和理解吧,！每當有人問我的理想是什么,，我都會自豪地回答:“當一名老師，一名語文老師,?！氨娝苤@個答案影響了我,，讓我一直為這個理想奮斗,。

高中畢業(yè)后，我毫不猶豫地在自己的志愿里填了師范學院,。進入這所學校讓我離自己的理想又近了一大步,。努力學習，積極大膽地組織各種活動,，只為“學為人師,，為人師表”,。為人師表,，怎么能不學呢？我只有擁有豐富的知識和閃耀的人格魅力,，才能感染學生,，才能教育學生。

在大學生活即將結束的時候,，一棵新的幼苗向我們走來,。我深深記得黃東和唐總經(jīng)理在學院招聘時的情景,。認真聽取了唐總經(jīng)理對大型國際交流活動“金紫荊晚會”和“中華兒童文化年”的介紹，我被深深地吸引住了,。以前從來沒有聽說過這樣的國際文化藝術交流行業(yè),，也不知道教育可以通過交流得到升華！我被這個偉大的事業(yè)震撼了,，更被感染了,。

這種交流難道不比光榮的人民教師更有前瞻性和引領性嗎？教師的目的是傳道授業(yè),，但讓教育升華,，讓中國教育的成果，也就是文化藝術走出國門,，走向世界,，讓世界了解中國教育，了解中國文化,，這是多么令人振奮的事業(yè)?。∥液芨吲d我參加了那次招聘,，因為它改變了我的生活,，我成功地進入了繆欣這個大家庭。進入新苗后才發(fā)現(xiàn),，這個朝陽職業(yè)并沒有想象中那么光鮮簡單,。

因為具有前瞻性，所以不可能被所有團隊接受,；由于交流學習和旅游的結合,，我們不僅要做交流專家，還要做導游,。因為我的.不成熟和年輕,，我不能憑借自己的努力讓新苗馬上有實質(zhì)性的收獲...我是宣傳策劃的專名，但我一直沒有忘記我的國際文化交流專家的身份,。我在盡我所能,，希望我的微薄之力能促進國際文化交流事業(yè)。當我所有的同事都在運作國際交流活動的時候,，我在思考如何從獨特的視角來宣傳和推廣我們的偉大事業(yè),。很多時候?qū)W生不知道劉老師是誰，我卻在自己的崗位上得到不同的回報,。學生們有所收獲,，有所進步，我很欣慰。感覺自己的理想被超越了,！

今天是教師節(jié),。從去年開始，這個特殊的節(jié)日變成了我自己的,。今天是我的第一個教師節(jié),，心里充滿了激動和起伏。今天第二個教師節(jié),，我的內(nèi)心更多的是對這個職業(yè)認知的沉淀,。這是一個試圖提醒我們的節(jié)日。它警示我們,，作為教師和國際交流專家,，需要持之以恒，支持堅持不懈的努力,，永無止境的發(fā)展,，廣泛而有見識的推廣。我們需要付出太多,，但我們有足夠的自信,。大膽往前走，我的教師情結將在這個職業(yè)中成為永恒,！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿老師版篇十八

敬愛的老師們，親愛的同學們：

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來第xx個教師節(jié)!

在這個金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時,，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時,，您們還在為學生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨,，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程,。

有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛,，讓我們體會到老師的無私關愛,、默默奉獻的博大!

同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,，認真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為的禮物,。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版篇十九

我總是感嘆時間的飛速流逝,，似乎還沒來得及品味其豐富多姿,，它就在你眼前悄然走過了。如同我這八年看似漫長實則短暫的教學生涯,，也只是彈指一揮間,。八年的教學生涯讓我深深體會到：做教師難，做班主任更難,。每日里,，我面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，幾十顆需要灌輸?shù)男撵`,。他們或懂事明理,，或調(diào)皮機靈；或沉默少言,，或開朗活躍……如果說每一個孩子都是一片天空,，那么這天空的透亮、純凈和深遠就需要班主任的精心呵護和正確引導,；那么師愛,，就是班主任教育教學中不可缺少的情感因素。事實證明,，班主任在工作中對學生傾注真誠的師愛,，是對學生最有效的鼓勵，會給學生的思想個性,、學習成績,，甚至終身發(fā)展帶來一定的影響。現(xiàn)在談談我在班主任工作中的努力和點滴體會,。

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,，外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他,?！币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴恚幱米约旱难孕腥ジ腥緦W生,，使他們從中受到良好的熏陶,。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),，在家里,，父母根本舍不得讓孩子干活。因此在學校,，他們看見地上有紙常常熟視無睹,，哪怕是踩在腳下也不撿起來。每當這個時候,，我就微笑著走到孩子身邊,，彎腰把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一段時間,，有些同學看見地上有臟東西都會主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,。對這些同學我及時的予以表揚,，夸獎他們有愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,。漸漸地,，全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。這件事使我認識到：大聲叫喊,、指派學生不如自己親自去做，給學生做出個榜樣來,，學生有樣可學受感染才能學得更快?，F(xiàn)在，我班同學人人都關心班級,，把班級當作自己的家一樣愛護,。

學生中也有幾個家境比較貧困的，大多是外地轉(zhuǎn)來念書的,，由于學習條件的有限以及學習基礎的薄弱,，成績也不是很好。在了解了具體情況后,，我把他們幾個聚到一起,，給他們講述人們在艱苦的環(huán)境下勤奮成才的故事,，鼓勵他們努力學習。并暗示,，老師最喜歡的并不是成績優(yōu)秀的孩子,，而是有理想、有抱負,，并為之付出汗水的孩子！在我諄諄教導的時候,，我分明看見這幾個孩子頻頻點頭,，那雙雙眼睛里充斥著的是對我深深的敬意和感激。之后,，我搜出了家里一些多余的衣物和書籍,，在某天的晨會課上發(fā)給了那幾個孩子。孩子們興高采烈的接受了,，因為我說過,，我喜歡他們，才把自己珍藏許久的東西分給他們,。只是沒想到,，第二天清晨，就有一個孩子背著一大包衣服,、拎著一袋子書送到我手里,，說是給那幾個同學的。翻開包裹,，赫然發(fā)現(xiàn)有幾件是嶄新的,，而那十幾本書，也是紋絲未破,。我是被深深的震撼了,，沒想到，我簡單的一個舉動,、幾句平常的話語,，竟然對孩子有這么大的影響，這就是言傳身教吧,。而那幾個外地的孩子,，也不再自卑，變得活潑開朗起來,，學習態(tài)度也有了明顯改善,，真是皆大歡喜。

管理好班級不是易事,，使班級成為團結向上的班集體更不容易,。學生干部除幫助老師做些工作之外,，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,，讓每個同學都當當干部,，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味,。全班49人,，每個人都當過干部，都得到了鍛煉的機會,。剛開始有個別學生和家長不理解,，于是我逐個與之溝通、談心,，使新干部和退下來的干部相互較好的配合,，當過干部的同學能夠約束自己，新上任的干部也能以帶頭人的標準要求自己,，任職期滿后小干部又主動提出自己的接班候選人讓同學們討論,。一些成績不理想或平時表現(xiàn)不好的同學當上了干部，也增加了動力,，成績提高了,，小毛病也改掉了，這樣不僅鍛煉了同學,，也增強了他們的自信心和責任心,。值得一提的是，我吸收后進生參與班級管理和班級活動,，是為了讓他們在管理和完成某項活動過程中克服自身不良的行為習慣,，為他們提供展示自身價值、樹立自尊形象的舞臺,。實踐證明,，這種委以任務的方法不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法。它好就好在能使后進生感受到自己不是一文不值,，產(chǎn)生“班主任相信我,，我也一定要做好”的想法。

要想使班級的各項工作順利進行,，就得使學生信任老師,，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的貼心人,。因此,，我平時盡可能多地與學生一起游戲，一起活動,，一起值日,，一起勞動,，與他們談學習，談理想,，以心交心,，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中,，成為他們的一員,。教師真正的尊嚴，從某種意義上講,，并不是我們個人的主觀感受,，而是學生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀,。當我們故作尊嚴,，甚至以犧牲學生的尊嚴來換取自已的尊嚴時,，學生根本不會買我們的帳,，只會向我們投來冷漠的眼光；當我們“無視”自己的尊嚴,，而努力追求高尚的品德,、出色的教育、真誠的感情,，并隨時注意維護,、尊重學生的尊嚴時，學生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們,。這樣,，我們便把自己尊嚴的豐碑建在了學生的心中！

“沒有愛就沒有教育”,，這是一句在教育界深入人心的至理名言,，這個教育原則體現(xiàn)在班主任工作中，就是要熱愛學生,。班主任只有把對黨的教育事業(yè)的忠誠落實貫徹到熱愛本職工作中,，時時處處關心學生、愛護學生,、理解學生,，才能得到學生的擁護和愛戴，為管理好一個班級打下良好的基礎,。

我曾經(jīng)接手過這樣一個班：男女比例失調(diào),，大部分學生對學習缺少熱情，后進生占了班級人數(shù)近四分之一,。令人頭痛的是,，這部分學生不但成績落后,，脾性也很是驕縱，且有拉幫結派的傾向,。其中有個叫徐偉的孩子,，年齡比其他人大兩歲，學習上懶懶散散,，平日里經(jīng)常動手打人,，是個誰也惹不起的刺頭，也可以說是班里的“害群之馬”,。對這樣一個學生,，我沒有歧視他，而是滿懷愛心地接近他,，了解他,，并上門家訪從其家長處了解其性格特點與成因。針對徐偉易沖動,、自控能力差的特點,，為他制定了一份“行為契約”：要求他在計劃的時間內(nèi)，每周都要減少跟人打架的次數(shù),，這樣給了他一個循序漸進改變不良行為的機會,。我每周都檢查督促其執(zhí)行情況，經(jīng)過一學期的努力,，終于使他基本上改掉了好打架的不良行為,。對他的進步，我不遺余力的進行了表揚,，每次看他在表揚面前都是微低著頭,，一臉陶醉，這時我知道,，我又成功地改變了他,。不久，以他為首的一幫后進生,，不再沉迷于紙牌,、電玩等無益于學習的游戲，也不再計較于一些雞毛蒜皮的小事,。慢慢地,，他們也開始認真學習了，這一點表現(xiàn)在后來的期末考試中,，有幾個學習極差的孩子一躍而上,，取得了令人驚異的成績。

由此可見,，在班級管理中,，如何轉(zhuǎn)化后進生是一門學問,，我們要好好研究學習。比如課堂提問,，可以激勵后進生踴躍發(fā)言,，使他們把注意力集中到老師教學中；班級活動,，不忘留給他們一展身手,，表現(xiàn)自我的機會；對父母離異的學生,，經(jīng)常與他們交談,，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解,；對屢教不改的,，則寓愛于嚴，嚴中有愛,。

有人說,，要給學生一滴水，教師自己就要有一杯水,。為了準確無誤地把知識教給學生,，并讓學生善學,、樂學,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教,。為提高業(yè)務水平,，我大量閱讀了有關教育教學的資料和新課標，并應用到自己的教學實踐中去,。我認真上好每一節(jié)課,，求質(zhì)量不求數(shù)量。我積極參與教學改革活動,，探索教學新法,。為了配合教學，我在業(yè)余時間自學電腦知識,，設計了一些電腦課件,，上課時使用，效果良好,。根據(jù)學生特點以及新課標的要求,，我充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學生學習的欲望,。課堂上精講多練,，當堂消化吸收,，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術,，減輕學生負擔,，收到了很好的效果。

情是主體,，愛是主流,。我始終認為我?guī)У牟粌H僅是一個班、一個集體,、更是一個家,。班上每位學生都與我有一份親情、一份牽掛,?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神,?！睈凼遣蝗菀椎模袝r老師一個粗暴的動作,，一個責備的眼神能在師生間隔起一道心靈的屏障,；有時一句善意的謊言，一道信任的目光,，卻能融化師生間一堵厚厚的冰墻,。成績落后，不等于能力落后,；搗蛋調(diào)皮也并非道德敗壞,。一個合格的班主任應集社會責任感與人間美好感情于一身，有獨到的教育管理理念和不竭的創(chuàng)新意識,。也就是說不僅要用情,，還要至深，才能無堅不摧,。

海納百川,，有容乃大。班主任官小,，肚里也能撐船,。班主任是橋，是園丁,，是雕塑家,，是人類靈魂的工程師……其實，是什么，并不重要,！因為我心里明白：千種萬種的比喻,，不僅僅是榮譽的花環(huán)，感激的贊譽,，更是沉甸甸的責任落在雙肩,。回首過去,，展望未來,，信心勇氣盈滿我心。我將把我的青春年華奉獻給教育,，把我的滿腔愛意傾注給學生,。正所謂“情到深處自成歌”，這首師愛的贊歌我會一直唱到老,，無怨無悔,。