演講比朗誦更自然,，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒,，以增加音量和效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師節(jié)演講稿老師版篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

美國著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說過：“人類本性中最深的企圖之一是期望被贊美,、欽佩、尊重,。希望得到尊重和贊美,，是人們內(nèi)心深處的一種愿望，心理和生理還處在發(fā)展階段的學(xué)生更是如此,?！?/p>

由于性格的原因，也怕學(xué)生翹尾巴,，我很少“夸張”地表揚(yáng)學(xué)生,，更不會不厭其煩地表揚(yáng)，認(rèn)為好多事是他們應(yīng)該做的,，沒表揚(yáng)的必要,。相反，對犯錯誤的同學(xué),，我“提醒”得很及時(shí),，我相信他們在小事上能做到“寵辱不驚”，有則改之,，無則加勉,。可是,，我錯了,。

一次，在作文課上，我讓學(xué)生寫一篇“跟老師說說心里話”的文章,，一同學(xué)寫到“在那次勞動中,，我表現(xiàn)得很積極，不怕臟,，不怕累,，滿心想得到老師的表揚(yáng)。課上,，老師開始表揚(yáng)一部分同學(xué)了,，我豎著耳朵聽，可沒有我的名字,，但沒想到在批評的同學(xué)名單中竟然有我,，我很難過，很失望,。其實(shí)那次,，我真的很努力去做了！老師怎么能這樣呢,？”

又一生在文中寫到“老師,，你說我很好強(qiáng)，做什么事都想爭第一,。我知道自己的缺點(diǎn),，我也決心改正，可一時(shí)半會怎么也改不了,。那次語文默寫,，突然有一個字我怎么也想不起來，馬上又要交本子了,，我很著急,，眼睛不由自主地朝同桌本子斜了一眼，結(jié)果被你發(fā)現(xiàn)了,，你毫不留情,，當(dāng)堂點(diǎn)名說我。同學(xué)都對我指指戳戳,。當(dāng)時(shí),，我心里五味雜陳，滿臉通紅,，羞愧難當(dāng),，恨不得找個地縫鉆了進(jìn)去。其實(shí)我什么也沒看到,，可我就是沒勇氣跟你說清楚,?！?/p>

這是一個優(yōu)秀生和一個中等生的作文。雖然我批評的話不重,，而且也是有根據(jù)的，但他們顯然不能接受,。由此,，我明白，再怎么樣,，孩子畢竟還是孩子,，認(rèn)可和贊美他們非常在乎和渴望，教師的批評或多或少會讓他們受挫,，我開始反思自己的一些做法了,。

此后，我盡量改變以前的做法,，再微不足道的事,，只要學(xué)生做了，做好了,，我就表揚(yáng),。比如小程，是個學(xué)困生,，對學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)興趣,，作業(yè)要么抄，要么應(yīng)付,，但他的作業(yè)總按時(shí)上交,。我找他談話，先贊揚(yáng)他：“你很聰明,，一點(diǎn)也不比別人笨,每次作業(yè)都能及時(shí)交,。可學(xué)習(xí)是自己的事,，不會做,，老師、同學(xué)可以教你,，不可去抄別人的,，說不定別人也是錯的，要相信自己,，不信,，你試試看，好嗎,？”他若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭,。以后,，看到他一有進(jìn)步，我就表揚(yáng),。一段時(shí)間下來,，效果還是明顯的。

教師的贊美是一座橋,，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河,；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊,、自信,、自強(qiáng)；教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一,。教師的贊美越多,，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭就越足,。作為教師都有這樣一種感覺,，各班總有幾個學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非,，對班級一切活動既不反對抗議,，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平,，卻不名落孫山,。一般情況下，既得不到老師的表揚(yáng),，也得不到老師的批評,，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的小巖同學(xué)就是這樣一個似乎沒有什么特色的學(xué)生,。在我教他的這近兩年的時(shí)間里,，我?guī)缀鯖]注意到他的存在。直到有一天,，一件微不足道的小事改變了我對他的看法,，好像也改變了他自己。那是一次課間操,，由于下課稍微晚了點(diǎn),，學(xué)生都急急忙忙地往外擠，我站在講臺上,，維持著秩序正好門后面的掃把倒了,，學(xué)生光顧著擠，好像沒有注意到橫在地上的掃把,。

這時(shí),，小巖同學(xué)擠了過來,，告訴大家看著點(diǎn)，別絆倒,，然后拿起來了,。我被這一幕感動了，做完操回教室后,，立刻在班級表揚(yáng)了他,，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為,，并帶頭為他鼓掌。他抬起頭來,，看著我,，眼中不再是害怕，而是有了一種興奮與激越,。此后,，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方，并及時(shí)給予表揚(yáng),，使真善美的精神得以激發(fā)和升華,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真,，作業(yè)完成得很好,，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，隨后,，在競選班委會的時(shí)候,，我提議讓他做我們班的體育委員，得到同學(xué)們的一致認(rèn)同,。這件事給我啟示頗深,，在班主任工作中，我開始注重以人為本,，面向全體,，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點(diǎn),，及時(shí)把贊美送給每一個學(xué)生,，使之發(fā)揚(yáng)光大，使每個學(xué)生都感到“我能行”,，“我會成功”,。實(shí)踐使我懂得，教師一句激勵的話語,，一個贊美的眼神,，一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲,。

教師對學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美,，可以強(qiáng)化不同學(xué)生獲得成功的情緒體驗(yàn),，滿足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動力,，培養(yǎng)自信心,，有助于建立和諧的師生關(guān)系。讓我們都來尊重孩子,，以愛心為前提,，走近他們，熱愛他們,，鼓勵他們,！請多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在你的贊美之中,！

教師節(jié)演講稿老師版篇二

老師們,、同學(xué)們：

今天，老師們迎來了第xx個教師節(jié),。為了解目前北京老師們對自己的生活是否滿意,，昨天，本報(bào)記者成立了特別調(diào)查組,，兵分三路走訪北京幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中,、職高五類8所學(xué)校的教師，對其收入,、工作環(huán)境,、受尊重程度等進(jìn)行了調(diào)查。

北京的老師最滿意自己的是什么,？現(xiàn)在還有多少老師想轉(zhuǎn)行,？老師們對自己的收入滿意嗎……帶著種。種疑問,，記者昨天走訪了北京第一幼兒園附屬實(shí)驗(yàn)園,、北京小學(xué)、北京市一零一中學(xué),、京源學(xué)校等,。本報(bào)記者兵分三路對北京的幼兒園、小學(xué),、初中,、高中,、職高等五類8所學(xué)校的老師作了一次隨機(jī)調(diào)查。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn),，在收入,、福利待遇、受尊重程度等諸多選項(xiàng)中,，幾乎所有教師最為滿意的都是自己的“受尊重程度”,，8名教師的滿意率達(dá)100%。

兩年前,，北京某教育研究機(jī)構(gòu)曾做過一次調(diào)查,。調(diào)查顯示，北京50%的中小學(xué)教師希望換工作,，只有17%的教師愿意終身執(zhí)教,。而在記者昨天調(diào)查的27位教師中，除一位24歲的男教師表示因“年輕,、應(yīng)多嘗試新的工作方式”而有轉(zhuǎn)行打算外,，其他教師全部無一例外地表示自己并沒有轉(zhuǎn)行計(jì)劃,，90%的老師甚至選擇“永遠(yuǎn)不會離開這一行業(yè)”,，有些老師甚至表示退休后還會繼續(xù)當(dāng)老師。

說起為什么對教師行業(yè)如此不舍,，總參二部幼兒園的王淑華老師有一番很實(shí)在的“說法”：“年輕的時(shí)候想過,，但那時(shí)主要是因?yàn)楣べY待遇低。現(xiàn)在老師的待遇都提上來了,，而且很穩(wěn)定,，當(dāng)然工作著就踏實(shí)了?！?/p>

此外,，許多中小學(xué)老師告訴記者，除了工資待遇都不錯外,，能面對眾多可愛的孩子,，把知識傳授給他們，使他們成為有用之才也是這些老師難以舍棄這一崗位的原因之一,。

盡管老師們都很鐘愛自己的崗位,，但工作強(qiáng)度過大也是教師們，尤其是小學(xué)教師反應(yīng)最為強(qiáng)烈的問題,。在接受調(diào)查的教師中,，百分之百的教師都認(rèn)為自己工作與休閑時(shí)間失衡，有些老師甚至幾乎沒有休閑時(shí)間,。

清華附中語文特級教師崔琪告訴記者,，她每天的工作時(shí)間都在15到16個小時(shí)左右,。除正常的工作時(shí)間外，每天在家中備課的時(shí)間也要在6小時(shí)左右,。盡管她一直十分鐘愛和旅游,，但這些年來她游泳的次數(shù)幾乎為零，到外地旅游的愿望也僅在每年暑期才能實(shí)現(xiàn)一次,。因此,，現(xiàn)在崔老師最大的愿望就是能多一些時(shí)間，讓自己“找回自己”,。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，接受調(diào)查的教師工作時(shí)間平均都在10小時(shí)以上，除個別教師外,，老師們都認(rèn)為自己除吃飯,、睡覺外，80%到90%的時(shí)間都花在了工作上,。北京小學(xué)二年級組的陳英老師幽默地說：“我惟一的就是睡覺,，現(xiàn)在只要有時(shí)間，我就希望能多補(bǔ)充一下睡眠,?！?/p>

在“覺得目前最需要改變的是什么”一項(xiàng)中，10名教師都認(rèn)為還應(yīng)提高自己的工資待遇和住房條件,，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的近40%,。而其余教師則希望改變自己的知識能力、自身?xiàng)l件,、生活狀態(tài)等方面,。

對于自己的“付出與收獲”是否成正比，老師們都表示教育行業(yè)是個“良心活兒”,，不能單憑收入多少來衡量自己的付出是否值得,。但老師們普遍感覺自己的工作強(qiáng)度較大、付出的精力也較多,，但收入水平尚屬一般,。一些普通學(xué)校的教師甚至表示，自己的社會地位并不算低,，但單純從收入角度講,，還是會讓一些人“另眼相看”。

對于老師們在這方面的憂慮,，記者最近倒是聽到了不少利好消息,。日前，海淀區(qū)教委特別設(shè)置了百萬元獎金，全部用于獎勵中小學(xué)優(yōu)秀干部和老師,。東城區(qū)政府昨天也做出了表彰“東城區(qū)首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的決定”,。史家胡同小學(xué)實(shí)施的“小博士工程”，進(jìn)行“小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究教學(xué)成果和北京五中“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,，‘引導(dǎo)—互動—探究’教學(xué)模式的實(shí)踐探索”等31項(xiàng)教育教學(xué)成果共獲得總計(jì)十萬元獎金。

教師節(jié)演講稿老師版篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

光陰似箭，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我,，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言,，心情十分激動,！因?yàn)椋@是一種榮譽(yù),，也是一種鞭策,！在此，請?jiān)试S我代表全體教師,，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂,！

回首往昔，思緒萬千,。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識,?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會——教師的光榮,、講臺的神圣，教育的高尚,！二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想,，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí),！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義??！

我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué),。一路走來,，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展,。近年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢,！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳,！,。

我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè),！熱愛教育事業(yè),，就要開拓進(jìn)取、完善自我,；熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生,！有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁,。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價(jià)值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生,！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情,?！肮⒐@丁意,，拳拳育人心,。”我想，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,！

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,！

身體健康,！

事業(yè)有成！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿老師版篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好。

我是來自機(jī)械工程學(xué)院的李國棟,。在教師節(jié)來臨之際,，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福,。在此，我代表全體學(xué)生,，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲,，“老師，您辛苦了!”

我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué),，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜,，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂于進(jìn)取的追求,。

在老師的悉心指導(dǎo)下,，我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高,，在全國大學(xué)生英語競賽,，數(shù)學(xué)建模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等大賽中屢創(chuàng)佳績,。在我們成長的過程中,，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?，就是老師們的成績，更是學(xué)校的成績,。在此,，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻(xiàn),，感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng)。

總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永遠(yuǎn)不會忘記,。待記憶的大門，被輕輕觸碰,，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動,，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新,。這就是您,，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您,，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶,。

親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們,。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強(qiáng),，唯有不懈的追求理想,，才能以實(shí)際行動答謝您。

謝,，已不言而喻;恩,，將永生難忘。最后,，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，請?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利,，全家幸福安康!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版篇五

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好,！

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節(jié),，365天一個輪回您又多了幾道皺紋,，幾縷白發(fā)，我們想對您說：“老師,，辛苦了”,。可與此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū),，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上,。在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜,，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水,，良田被淹，房屋盡毀,，九百萬抗洪軍民誓死護(hù)堤,，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧各位,，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤,。

全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物,，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動,，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。

我們每一個不一定走在每條路的最前方,，但只要我們每個人都走下去,，我們民族就會走在最前方，做為中學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神,。

他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍,，他們沒有時(shí)間回頭多想，也無須回頭,，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神,。

讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！

教師節(jié)演講稿老師版篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天下午,，學(xué)院黨政辦一位老師通知我參加明天在學(xué)校本部舉行的教師節(jié)座談會,，我本不想去，但又不能不去,，因?yàn)橥ㄖ叻磸?fù)強(qiáng)調(diào)整個學(xué)院只報(bào)了我一個人作代表,，而且座談會有校長和書記參加，更而且我還被點(diǎn)名要求發(fā)言,。于是,，根據(jù)今年教師節(jié)的主題“忠誠黨的事業(yè)，爭當(dāng)教書育人模范”作假想發(fā)言如下：

我來自北津?qū)W院教務(wù)辦,，作為學(xué)校的一員,，我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖,，在這里,，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快,。

有人說，“大學(xué)是一個廚房,，教師是的廚師,，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學(xué)生吃好,?！睆倪@個意義上來說，我們教學(xué)管理人員就是盤子,，時(shí)刻都要保持光亮,。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,，用良心和智慧去做,，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人,。

世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與國家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬變的社會,，在這紛擾的市場經(jīng)濟(jì)下,，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水,。

感謝學(xué)校和這個時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會和場域,。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從20xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來,，我的頭發(fā)已在這里白了大半,。我對教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事,，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育,，鉆研教育，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,，其中的甘苦自知,。

只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律,，我們的教育才會越來越好,，我們的教師節(jié)才會令人愉快。

最后，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快,！

教師節(jié)演講稿老師版篇七

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們將迎來國家第__個教師節(jié),！在這里,，我代表全體學(xué)生向老師們道一聲：“老師,，節(jié)日快樂,。”

今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天下——老師,，多么質(zhì)樸而又神圣的字眼。

感謝您,，老師,！是您給了我們學(xué)習(xí)的自信；是您給了我們生活的勇氣,，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力,，是您給了我們奔向好前程的希望。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了你們的心血與汗水。

感謝您,，老師,！您是我們開啟智慧的敲門磚；您是我們是打開幸福之門的金鑰匙,；您是我們生活航程中的引路人,；您是我們奏響人生樂章的指揮者。

老師,，我們拿什么來回報(bào)您呢,？也許一聲的“謝謝”并不能代表什么，但卻是我們此時(shí)此刻最想說的——感謝您,，老師,！

這些都是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

感謝您，老師,！請接受我們最崇高的敬禮,！

全體同學(xué)聽口令：立正！敬禮,！

教師節(jié)演講稿老師版篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

第一排,，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí),，有時(shí)竟然還指點(diǎn)我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進(jìn),，達(dá)到了良好效果,，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑,，有時(shí)能聊1個小時(shí),，雙方談的都可愉快。如今,，上課我有時(shí)候做的不好,，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了,，因?yàn)槲抑览蠋煷蛐难劾锸窍矚g我的,，但是只是方式特殊，或許這種嚴(yán)厲對于我來說正是一種動力,！我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同,，她的喜愛表現(xiàn)的太明顯，她很愛表揚(yáng)我,，像我這種”低調(diào)“的人,，多不好意思，呵呵,！甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好提高,，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個老師給你補(bǔ)補(bǔ)……”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的,，這對于一個歷史老師來說,，實(shí)在感到奇怪，但我深知她的良苦用心,，她的愛溢于言表,，熱情耐心，總是被我同桌說：“老是這么偏心,，我們連管都不被管了,，真過分！”或許這就是我的歷史老師吧,。一個是冷如冰,，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個是暖若日,，總是帶給我鼓勵,，讓我高呼：“天生我材必有用！”兩種老師,，一樣精彩,，學(xué)習(xí)旅途上風(fēng)雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光,，在教師節(jié)這個特殊的日子里,，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報(bào)答你們的良苦用心,！”

教師節(jié)演講稿老師版篇九

親愛的老師們：

你們好,！

秋風(fēng)又一次爽朗,，桂花又一次飄香,，月兒又一次明亮，在這如歌如畫的金秋里,，教師節(jié)即將乘風(fēng)而至,。在此我提前向敬愛的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂,！”

想起教師節(jié),，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻,！

而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜,，更懂得回報(bào),。報(bào)答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房。選擇老師這個職業(yè),，一定心中充滿了愛,，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻(xiàn),。除了父母,，只有老師才能無私無悔的奉獻(xiàn)著自己的一生，而回報(bào)這樣一顆心,，我想就是理解和成績,。我們不善于表達(dá)愛，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心，點(diǎn)點(diǎn)努力,，讓您少一點(diǎn)勞累,，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出,，而是感受到作為一個老師的職業(yè)樂趣,，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛呀。

我們想報(bào)答您的同時(shí),，又有時(shí)讓您失望,。可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是用行動證明自己將是感謝您的好學(xué)生,！

所以,，敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里,，在這個為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中,，祝您身體健康，心想事成,！

最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語高喊——老師,，您辛苦了，無論走多遠(yuǎn),，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您,！您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛的光景！