在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇一

下午好！

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動,，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解，謝謝??！

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解,。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30至8：30是入園接待時間,，希望家長在這段時間準時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間，幼兒通過自己動手,、動腦,，來提高自己的能力，我們創(chuàng)設了語言角,、音樂角,、美工角、益智角,、建構角等,，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工,、剪枝,、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食,、包糖,、串木珠、串數字或者選擇大小,、紅綠分類,，語言角講故事、拼圖,，建構角搭一些積木,。

8：30至9：00是吃點心的時間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心,，一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶,，但老師總會哄著他們把牛奶喝完的。

9：00至9：30是戶外活動的時間,，我們每天都要做律動,，再玩一些戶外的玩具，比如：拍皮球,、推小車,、滑板車、呼拉圈,、自行車等,，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心,，既鍛煉了身體又增強了體質,。

9：30至10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多,，有語言,、計算,、美術、體育,、手工,、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重計算美術等方面的內容,，沈老師偏重語言音樂方面的內容,，希望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的情況,。

10：00至10：45這段時間是角色游戲活動時間,，我們一般開設娃娃家、小醫(yī)院,、理發(fā)店,、超市、圖書館等角色活動,，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力、動手操作能力,、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

10：45至11：00是午餐前的準備工作,。

11：00至11：30是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,，不挑食、不浪費,，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點挑食，老師講了,，還會吃或吃一點,，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯,，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促幼兒不要挑食,，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

11：30至12：00是午間活動時間,，這個時間一般讓孩子自由活動,，玩玩自己帶來的玩具,，并學會與同伴交換著玩。所以每天請家長給孩子準備一些玩具,，請家長配合一下,。

12：00至2：30是幼兒午睡時間。

2：30至3：00吃下午點心,，我們的點心準備得很豐富,，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃,。

3：00至3：30下午教育活動時間,。

3：30至4：00又是游戲活動時間。

4：00幼兒離園,，這一段時間,，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容,，打聽一下孩子近期在園表現,，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們兩位老師聯系一下,，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育,，并了解孩子近期在園的表現,，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了,。

總之，我們的活動需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

另外小班幼兒這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用,？吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替，你應該知道,，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請家長們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實,。

另外,，小朋友有事不上幼兒園一定要請假，不親自來打電話也可的,，我們的電話號碼是58344073,。

還有，我們有一些事需要愛長配合的,，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料,，到時間請家長及時準備,。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇二

子自入學以來,不再像以前一樣膽小了,變得活潑善言，積極,。

主動,！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們,。

都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見,，帶著愉快地心,。

情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去,，因為我們相信寶,。

貝的一天肯定被照顧得很好。另外幼兒園精心設計每周食,。

解除了我們的后顧之憂,，減輕了我們的經濟壓力。孩子常常,。

子著童稚的話語我十分欣慰,孩子的行為習慣變好了,不再,。

刁蠻了,也更合群了，真正融入了這個集體,！

幼兒園的老師們,孩子的進步,，離不開您們辛勤的付出。

免覺的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點脾氣,。而在幼兒園里，一起生,。

活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩,，雖然說，在幼兒園,。

里照顧小孩是當老師的工作職責,，但是面對一群生活還不能。

多家長都會有這樣的一個習慣,，就是問一下自己的小孩在幼,。

兒園里老師如何待自己，我也不例外,，雖然,，兒子還不會一。

五一十的向我描述他的幼兒園生活,，但每次他的答案對我來,。

說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定,，是因為他覺得老,。

師是安全的，是可以依賴的,。我覺得庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙,。

語”幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老。

師是最喜歡自己的,。外在的硬件環(huán)境固然重要,，但我們家長。

旅游回來,，兒子就對我說：“媽媽,，快要開學了，我好想上,。

謝,，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心,，庫,。

木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”幼兒園也就理所當然成為了我們。

家長滿意度較高的幼兒園之一,。很佩服我們幼兒園的領導和,。

老師，她們的身上因為家長信任的托付而壓力重大,，而她們,。

卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富,、快樂的活動,。

與生活。學唱歌,、做游戲,、學畫畫等等豐富的活動，讓我們,。

孩子的幼兒園生活多姿多彩,，每一張老師拍攝的照片都記錄。

了他們在幼兒園的幸福時光,，將成為他們成長過程中的寶貴,。

記憶。

雖然兒子還小,，但已經有了很強烈的主人翁意識,，每次。

經過幼兒園的路口,，他都會很興奮得說那是“我們的幼兒,。

作用。兒子入園一年來,，在這所園里不僅僅是逐漸學會了生,。

父母都“望子成龍”，“,。

望女成鳳”的心愿,，都希望自己的孩。

子能實現自己的夢想,，這點,，我也不例外，我也希望我兒子,。

樂的童年,。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是只要,。

會茁壯成長,。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小,。

朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里花草,。

樹木,，喜歡這些辛勤的護苗人！

總之,，我代表所有家長感謝黨,、感謝政府為我們的孩子。

享受到免費住宿和優(yōu)質的幼兒教育資源?，F在我們我們的孩,。

子不僅免費進這所“雙語”幼兒園，而且每天還可以在幼兒,。

木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”園的張園長,，以及對我們孩子給。

予精心呵護和教導的周老師以及帶過兒子的其她老師,。我相,。

信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下,，一定,。

會更加健康快樂的茁壯成長，對此,，我深信不疑,！

利！家庭幸福美滿,！

謝謝大家,！

家長代表：李萬華,。

20xx年12月24日。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇三

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們小班的首次家長會,，這讓我感受到你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無比關心,。我代表班級的兩位老師真誠的感謝大家的到來,！正是有了你們的信任，理解和支持,，使我們的工作才能順利開展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作。召開這次的家長會,，主要目的是,，讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標和孩子在園的生活學習情況,。

1.班級情況分析,。

我們班上現有20名幼兒。其中男生15人,，女生5人,。幼兒平均年齡2到3歲之間。剛入學,，幼兒園對他們來說都是陌生的,。幼兒情緒不穩(wěn)定，家長也不放心,。大部分幼兒在家里與親人寸步不離,，所以存在入學情緒不穩(wěn)，嬌氣,，愛哭,，依賴性強，霸道等現象,，并且大都是幼兒生活自理能力較弱,。經過三個星期的培養(yǎng)，大部分幼兒都能適應這新的環(huán)境了,，他們都在自己原有的水平上取得了一定的進步,。具體表現在，孩子生活自理能力明顯提高,，大部份幼兒都能自己正確的穿衣服,，褲子，鞋子,。吃飯的時候能自己吃飽,。講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣了。也有一些不好的現象,，個別幼兒玩完玩具后不能很好的收拾玩具,，丟三落四，上課時坐姿不正確,，小朋友之間不能很好的交往，時間觀念較差等,。

本學期,，幼兒園開設了圖書室，美術室,，玩具室,，幼兒在園的生活是豐富多彩的。

我擔任的課程是,，英語,，數學，音樂,，社會,。余老師擔任的課程是，語言,，美術,，科學，健康,。生活老師擔任我們班的保育工作,。我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔,。孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒,。口杯也是每天消毒一次,。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證孩子們有個適應的生活和學習環(huán)境，孩子們在園里的表現都很好,，時間觀念也很強,，如：何時用餐，何時起床,，何時喝牛奶等都能按時進行,，我們只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

3.表揚在各方面做得好的小朋友：

上課認真大膽發(fā)言的小朋友：梁曉嵐,，許德誠,，司徒宇軒，馬家璇,，李家濤,，黃嘉琪。

能按時睡午覺的小朋友：盧潤琳,，李偉健,，唐雅婷，蔣明宇,，梁汶銳,，韋新達，邱淑楨,。

4.本學期的活動目標：與家長的配合我們的工作,。

每個月搞一次生日會（當月生日的小朋友）。

有特殊情況需要請假的小朋友,，請8點前致電到辦公室,，電話：2210910，當月請假的伙食費會下個月退還,。

每逢周一,，周四為幼兒穿上幼兒服。

請家長8點先把幼兒送回園,，8點到8：30為早餐時間,。

如果家長的電話號碼有變化要立刻告訴老師。

不可以讓幼兒帶利器回園,。

上興趣班的幼兒,，星期一到星期五的放學時間為：5：15，

逢星期六的放學時間為：4：15,。

不可以讓幼兒穿拖鞋回園,。

逢一，三,，五放學發(fā)英語書,，二，四,，六發(fā)語言書,，第二天早上把書本帶回來。

書包里面最少有兩套衣服,。

興趣班課程安排：星期一：英語,，二，美術,，三,，數學,，四，語言,，五,，舞蹈。

經過申請,，園長是讓我們兩位老師上興趣班的,，所以請家長們放心，還沒有報興趣班的家長請你再考慮一下,，興趣班可以讓幼兒適應學習到更多知識,，節(jié)日也有舞蹈表演的機會。

5整合課程介紹,。

我園的教育根據《幼兒園教育指導崗要》制定的，要求開展游戲為主,，要形式的教育活動,，本學期選用海豚繪本主題，活動教材,，本著讓幼兒擁有快樂的童年,，給孩子一個自由成長空間的原則。以繪本作為載體,，以繪本故事作為主題,，設計教育活動，培養(yǎng)幼兒各項能力,，促進身心和諧發(fā)展,。

海豚活動中，每個學期都有6-7冊不同內容的繪本作為主題,，引導幼兒走進健康,，語言，社會,，科學,，數學，音樂,，美術七大教育領域：

例如：小兔子上幼兒園,。

主題目標：

健康：了解兔子的生活習性，練習雙腳向前蹦跳的動作9,。

語言：知道故事中的主要人物和故事內容2,。

社會：感知幼兒園是很多小朋友的地方3。

科學：嘗試按圖案符號區(qū)分自己的他人的物品5,。

數學：感知生活用具一一對應的現象,。

音樂：學會唱《小兔乖乖》歌曲,，嘗試和教師同伴互動。

美術：初步認識水彩筆和油畫棒,，嘗試使用繪畫工具自己涂鴉4,。

家長會馬上就要結束了，接下來的時間讓我們敞開心扉,，說說建議會意見,，或是有疑問也可以提出來，一起來探討一下,。

結束語：

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇四

你們好,！

首先由衷地感激你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來我園,。參加這次家長會，在那里我代表本園,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是xxx教師,。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的教師,。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶,。

為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,，堅持每一天早,、中、晚打掃衛(wèi)生,，堅持室內,，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次,，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境,。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等,。需要教師的幫忙,。我們基本上以鼓勵為主。正面要求,，許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜,。保證了為幼兒供給了足夠的營養(yǎng)。在那里我提議家長們在家也要求孩子不挑食,。在必須的時間內吃飽足量的熱飯熱菜,。以保證為幼兒供給足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成,。常需要教師的提醒。外出活動或天氣變化時,，我們會隨時為幼兒增減衣服,。在必須的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長,，在家必須要培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

午睡時間是：12：00—xx：30。

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,。播種行為收獲習慣,、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗,。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習慣,，對孩子是十分重要的。

在學習方面：主教村是多元智能課程,，融入在一日教育活動中,，分為健康、語言,、社會,、科學、藝術五大領域,。

健康：1,、喝水;2、進餐;3,、如廁;4,、戶外鍛煉。

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑒賞：閱讀習慣,、聆聽習慣的培養(yǎng),。

社會：交流、互動,、分享,、職責等方面的。

藝術：主要以音樂,、美術為主,。

科學：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習慣，也很重要,。

體育：是學習原地踏步走,、踏步走、隊形排列,、等等,。

閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的本事,，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的教師,。經過早期閱讀讓孩子喜歡書本,，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學習,，自主探究的學習習慣,。

以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠,、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到今每位家長放心、滿意,。

今日的交流到此結束,，感激各位家長今日的到來。如果家長的什么疑問,，能夠留下來和我們單獨交流,。多謝！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇五

各位家長朋友們：

大家好,！

十分感激您在百忙之中參加小班首次家長會,，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的'支持,。在此,，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激！

我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分,，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友,。

我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語,、所有的行為都以此為出發(fā)點,，讓我們一齊共同呵護孩子們的成長。

我是x教師,，與我共同搭班的是x教師,，我們從事幼教領域已經好幾年了，以后如果在某些方面做得不夠好,，家長能夠多提意見,，我們都會虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨,，她對孩子也十分有愛心,。她隨班級一齊活動，對孩子的一日在園情景也異常了解,，當教師不在時,，家長們有事也能夠跟阿姨說，她會及時轉達的,。

我們的聯絡方式已經公布在信息欄,，請您務必記下來，方便以后聯絡,。

首先,，請家長先了解一下我園的時間安排，因為8：00后會有晨間活動,，所以請各位家長務必在早上8：00前就送孩子入園,。午時幼兒離園時間是4：30,，家長要準時來園接孩子回家,，避免孩子產生焦慮情緒。

在接送孩子時,，家長們能夠看看班級門口的家園聯系欄上的資料,，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長配合,，也能夠隨時和我們兩位教師溝通,，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會根據孩子的實際情景進行針對性的教育,。

今日召開家長會的目的,，是讓家長了解孩子初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及需要家長配合的一些工作等,，以便孩子能盡快適應幼兒園生活,。

孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經歷的一個適應過程,，家長要和教師站在“統一戰(zhàn)線”,，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入團體一日生活中去,。

1、語言方面：

此刻的孩子都很聰明,，我們班上有些孩子普通話說得異常好,，有些孩子卻不會說，可是聽得懂,。上課時,，教師與孩子們會用普通話來交流，充分鍛煉孩子們的語言表達本事,，所以也期望家長在家里同樣與孩子用普通話來溝通,。

2、自理本事：

班上有些孩子自理本事十分強,，都會自我動手穿鞋穿衣和自我吃飯,，對年齡較小和自理本事較差的孩子，我們會幫忙他們,。

可是,，我發(fā)現有部分小朋友不是不會自理，而是自我不愿意,，做任何事完全等教師們來幫,，這樣對孩子的發(fā)展百害而無一利，在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手本事,，能放手就放手,。

3、交往方面：

此刻很多孩子都是獨生子女,，家里人都圍著他轉,，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”,、學會“謙讓”,、學會過“團體生活”。起初,，他們往往很不適應,，有一種不安全感,，甚至會出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導,。

小班是孩子們在幼兒園的關鍵期,，我們家長要異常注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學會禮貌交往,。

1、每一天幼兒來園時要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食,、玩具及有危險的東西（彈珠、刀片,、紐扣等）入園,。

2、不要給孩子戴耳環(huán),、項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。

3,、孩子如有特殊情景不能來園，請及時與帶班教師取得聯系并請假,。

4,、如孩子生病需要喂藥，請將藥交到教師手中,，告訴服藥時間,、劑量等。

5,、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上。今日我們要交流的就這么多,，家長如有疑問或有何意見,、提議，在活動結束后都能夠和我們共同探討,。

我們將不辜負您寄予的厚望,，歡樂地去迎接每一個孩子,，用真情去愛每一個孩子,。

當然，在平常的工作中難免會存在一些不足之處,，望各位家長能多多理解,，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和提議,，多謝你們的支持、理解和配合,，再一次感激你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時間來參加這次家長會,。

祝您工作順利，生活幸福,，孩子們健康成長,！

謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇六

尊敬的各位領導,、老師,、家長們：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,。

我代表小學x班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯系,。

我是何老師與另一位老師王老師都是小學x班的班主任，輪流值周,，一人一周,。目前我們班共有xx名幼兒，其中男生xx名,，女生xx名,。我倆共同負責班級幼兒的保教、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每周一,、三、五進行室內消毒,，每周口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每日經84消毒液消毒,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求；

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,，盥洗、入睡,，能根據自己的需要入廁,、喝水；

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康,、科學,、藝術,、語言,、社會這五大領域（和安全）,，同時我們開設了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”,，這個表以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。

我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。為了能使這些活動的順利開展,，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中,，經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，幫助孩子收集資料等等,，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學習的興趣,、求知欲,、探究的欲望等，以及注意聽,、仔細看,、認真思考、積極發(fā)問,、做事認真,、不怕困難等良好的學習習慣。

孩子已在幼兒園渡過了x個星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關心和照顧下,，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過,，或來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子,，大部分幼兒能正確找到,，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的x個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：

（1）,、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對,；

（2）、自我控制能力較差,；

（3）,、生理因素的影響；

（4）,、家庭教育的因素,。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,，并且用正確的教育方法來教育自己的孩子,。

俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當你們看到孩子們變化的情緒時,，會心疼。但家長最忌諱的有幾點：

a態(tài)度不堅決,。一旦看到孩子情緒反應較大,，哭求不停,，立即答應孩子停幾天去,，這樣反反復復會使適應期加長。

b依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現,，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應期更長,。

c消極的語言暗示。不當問題,，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好,？挨批評了嗎,？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

d威脅式語言,?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學會放手，不要時不時的拉著孩子,。孩子已經長大了,，需要去幼兒園了，現在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家,，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應問題是過程而不是結果,，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。這樣孩子才能很好的成長,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長佯裝不必為此擔心,，應該多鼓勵他，關心他,，多給孩子講入園的好處,。幼兒入園后，容易感冒,，這其實有三種原因：首先,，對于2至3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人，孩內變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加,。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇七

各位家長朋友們：

大家好,！

十分感激您在百忙之中參加小班首次家長會,，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持,。在此,，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激！

我很珍惜和在座各位家長的緣分,，和班級所有孩子的緣分,，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友,。

我們都有一顆愛孩子的心,，我們所有的言語、所有的行為都以此為出發(fā)點,，讓我們一齊共同呵護孩子們的成長,。

我是x教師，與我共同搭班的是x教師,，我們從事幼教領域已經好幾年了,，以后如果在某些方面做得不夠好，家長能夠多提意見,，我們都會虛心理解,。我們班還有一位保育員阿姨，她對孩子也十分有愛心,。她隨班級一齊活動,，對孩子的一日在園情景也異常了解，當教師不在時,，家長們有事也能夠跟阿姨說,，她會及時轉達的。

我們的聯絡方式已經公布在信息欄,，請您務必記下來,，方便以后聯絡。

首先,，請家長先了解一下我園的時間安排,，因為8：00后會有晨間活動，所以請各位家長務必在早上8：00前就送孩子入園。午時幼兒離園時間是4:30,，家長要準時來園接孩子回家,，避免孩子產生焦慮情緒。

在接送孩子時,，家長們能夠看看班級門口的家園聯系欄上的資料,，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長配合,，也能夠隨時和我們兩位教師溝通,，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會根據孩子的實際情景進行針對性的教育,。

今日召開家長會的目的,，是讓家長了解孩子初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活,，以及需要家長配合的一些工作等,，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。

孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應,，但這是孩子必然要經歷的一個適應過程,，家長要和教師站在“統一戰(zhàn)線”，讓孩子盡快適應幼兒園,，更快地融入團體一日生活中去,。

孩子們入園已有一個多星期了，表現究竟如何呢,？此刻我就將班級里孩子們近期的表現跟各位家長進行簡單地匯報：

1.語言方面：此刻的孩子都很聰明,，我們班上有些孩子普通話說得異常好，有些孩子卻不會說,，可是聽得懂,。上課時，教師與孩子們會用普通話來交流,，充分鍛煉孩子們的語言表達本事,，所以也期望家長在家里同樣與孩子用普通話來溝通,。

2.自理本事：班上有些孩子自理本事十分強,，都會自我動手穿鞋穿衣和自我吃飯,，對年齡較小和自理本事較差的孩子,，我們會幫忙他們,。

可是,，我發(fā)現有部分小朋友不是不會自理,，而是自我不愿意,，做任何事完全等教師們來幫,，這樣對孩子的發(fā)展百害而無一利,，在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手本事,，能放手就放手。

3.交往方面：此刻很多孩子都是獨生子女,，家里人都圍著他轉,，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”,、學會“謙讓”,、學會過“團體生活”。起初,，他們往往很不適應,，有一種不安全感，甚至會出現攻擊性行為,，這需要我們共同的教育與引導,。

小班是孩子們在幼兒園的關鍵期，我們家長要異常注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學會禮貌交往。

安全工作,，警鐘長鳴,，在此，我想把安全工作異常強調一下：

1.每一天幼兒來園時要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食,、玩具及有危險的東西（彈珠、刀片,、紐扣等）入園。

2.不要給孩子戴耳環(huán),、項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。

3.孩子如有特殊情景不能來園,，請及時與帶班教師取得聯系并請假。

4.如孩子生病需要喂藥,，請將藥交到教師手中,，告訴服藥時間、劑量等,。

5.如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上。今日我們要交流的就這么多,，家長如有疑問或有何意見,、提議,，在活動結束后都能夠和我們共同探討。

我們將不辜負您寄予的厚望,，歡樂地去迎接每一個孩子,，用真情去愛每一個孩子。

當然,，在平常的工作中難免會存在一些不足之處,，望各位家長能多多理解，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和提議,，多謝你們的支持,、理解和配合，再一次感激你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時間來參加這次家長會,。

祝您工作順利,，生活幸福，孩子們健康成長,！

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！首先感激大家一向以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今日的家長會,。我是小小班的劉教師,，旁邊這位是薛教師。黑板上是我們的手機號是我和薛教師的,，歡迎家長朋友多與我們溝通聯系,。

首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情景和本學期的。

教學,。

資料,。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不一樣的特點,，異常是新生入園后的情緒反應的強度,、持續(xù)時間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強,、膽子大,、調皮，把玩具隨便倒在地上玩,，異常是苗苗班升上來的,；有的孩子較內向，異常戀家,，適應時間較長,。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣,。孩子們的生活自理本事較差：有的孩子不怎樣愛說話,、不善于表達自我,，有的孩子不會自我吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的,，可是很欣慰的是不到一個月的時間,，以上所提到的情景已經有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活,。本期的教學活動有:健康,，語言，科學,，藝術,，數學，英語,，禮儀教育幾個領域,，各領域的資料互相滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，本事，知識,，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。本學期主要是加強幼兒的語言活動,，鼓勵幼兒大膽表白,，并教他們表達的技巧和方法。經過近一個月的相處與教學,，大多數的幼兒都表現的十分進取,。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺,，穿衣,，如廁等。

家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在那里我真誠的期望經過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。請家長朋友協助我們做到以下幾點。

1,、將幼兒的家庭聯系電話,，地址登記具體，方便教師及時聯系家長,。

2,、孩子的個體情景也要事先與教師說明,，如：有無先天性的疾病、體質過敏,、當天身體情景等,，方便教師對孩子的個別照料。

3,、請各位家長必須按學校規(guī)定時間準時接送孩子,，上午7:40—8:20，4:30——4,；50,。

4、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，執(zhí)行一人一卡制度,，嚴防無關人員入內，盡量減少園內人員流動不隨意更換接送人,，有特殊情景未能及時接送的,，要提前告知教師。如果您的孩子有事或生病,，請到校親自請假,，并填好請假條。

5,、無論送孩子還是接孩子,，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全,。

6,、配合值班教師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品,，比如小刀,，圖釘。釘子,，堅硬玩具,，易入口鼻的扣子、豆子等小東西,，以及貴重的首飾,、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花,、發(fā)卡,、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生,。

7,、注重好習慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣,。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣,，衛(wèi)生習慣,，行為習慣，禮貌禮貌,，遵守團體規(guī)則,，主動認錯，互相謙讓等等,，對他終身發(fā)展都是很重要的,。有一個大家耳熟能詳的故事：一位記者問一位諾貝爾獎獲得者：《蓮山課~件》請問您是在哪所大學學到你認為最重要的東西的？老者平靜地說：“在幼兒園,，在幼兒園學到把自我的東西分一半給小伙伴,，不是自我的東西不要拿，用過的東西放回原處,，飯前便后要洗手,，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息,，要仔細觀察大自然,。從根本上說我學到的東西就是這些?！焙枚嗳硕颊f媽媽給奶奶洗腳,，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說明父母是孩子的第一任教師,，父母的素質同樣重要,。

8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人,，記住自我的家庭住址,，父母電話號碼等等，不做危險動作,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，不隨便離開團體,，離開教室要和教師打招呼等,，提高孩子的安全意識。

9,、我們每兩周更新家長園地，每周認真填寫家園聯系卡,，利用家園聯系欄與家長堅持經常聯系,。期望家長多多關注聯系欄,，歡迎提出意見及提議。

10,、天氣漸涼,，請家長注意幼兒的著裝情景以及身體狀況。

各位家長：其實只要孩子們每一天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學習中不斷的有新的收獲，能進取的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，就是我們教師、家長的最大心愿,。從今日開始,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長提高離不開你們和我們教師的溝通和聯系,。讓我們通力協作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！

感激各位家長到來,，這次的家長會到此結束,，多謝大家！

大家好!首先,，我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感激你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議,，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學期的保教工作,。下頭，我們向各位介紹一下我們班的情景：

一,、班況介紹：

本學期,，還是由我和*教師、*教師擔任小*班的保教工作,，我們班本學期共有22名幼兒,，其中男孩11名，女孩11名,。

1,、提高情景：

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高,，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應當感激各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應當坐在自我的座位上，過完年回來,，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的,，基本上養(yǎng)成了在教師的指導下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣,。戶外活動時,，多數幼兒明白不離開教師，危險的地方不去,，大部分孩子樂于參加團體活動,，并能與小朋友友好相處(提高最大的是何琳、楊樂),，自理本事提高也比較大,，如：多數幼兒會自我吃飯、喝水,、吃水果(異常是剝雞蛋皮),，會自我穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的)，并能主動大小便,，明白自我的事情自我做,。有事主動請教師幫忙，并初步懂得幫忙別人,，(佳佳幫戚戚穿鞋,，劉百恒幫小朋友擺椅子)等，多數幼兒能用較完整的語言向教師表達自我的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學期，經過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作本事都有了不一樣程度的提高,，異常是涂色,，提高最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。

2,、不足表現：

雖說孩子們有了明顯提高，但也有不足表現,，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應,，又哭又鬧,，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應,，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣,。有個別孩子吃習慣不好，不愿自我吃飯,，甚至教師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重(有時不愛吃也不讓喂,，一喂就哭),，有不喝湯的，有不吃某種水果的等,。也有個別幼兒做錯了事不讓說,，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣,，要么用手指教師,，要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私,，自私可能是此刻獨生子女的一個普遍現象,，只是有個別幼兒表現較突出一點，還有就是常規(guī)不好,，可能這批孩子是屬猴的,，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會,，剛一開始按教師的要求坐,，可一會就愿意干么干么去了，總之,，還存在許多這樣那樣的問題,，有待于我們今后工作中去解決。

二,、安全工作,。

1、我們應對的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護本事,、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子,，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明,，孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師，在家服的什么藥,，什么時間服的,，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長,，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史,，必須告訴我們,，目前班上還沒有。

2,、孩子早上來園時,，如果不舒服，告訴教師,，我們會加強觀察,，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西(口香糖,、胸罩帶、糖),，如確有帶來,，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外,。

3,、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接,，天氣越來越暖和了,，在游樂場玩時必須讓孩子在自我的視線之內，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

4,、我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練,，每一天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次,，在那里再強調一下周末在家的情景,，每到周一孩子吃藥的異常多，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡,，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、

本學期的教育重點：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫忙下獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項團體活動，逐步適應團體生活,。

2、學會傾聽,，會說：

傾聽：認真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話,，學會尊重別人(上課時教師提一個問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關),。喜歡用語言來表達自我的請求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎搖頭，點頭,，為什么哭怎樣了)有的孩子如果教師發(fā)現他表情不對或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

3,、交往活動：

這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現象,，此刻都是獨生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€大人圍著他轉,，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng),。

四,、逐月活動安排：

常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應團體生活,，制作一些教玩具,，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全,，開展“三,、八”愛媽媽主題活動。

四月份和五月份：

1.組織幼兒準備慶“六一”活動,。

2.幼兒兒歌比賽,，培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份：

3.慶“六一”活動,。

4.創(chuàng)設圖書角,，培養(yǎng)幼兒安靜獨立地閱讀圖書，能大概講述故事資料,。

五,、需要家長配合的工作：

1.如沒特殊情景，請按時送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成,，如不來時，請打個電話或發(fā)個信息說一聲,，如果請別人來代接孩子時,，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情景,，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。

3.請多留意門口的家教欄,，可能有些與主題相關的家長配合的資料,，另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網站投稿,。

4.為方便家長了解孩子在幼兒的表現情景,，本學期我們繼續(xù)開展“家長沙龍”活動，時間每月月底,，具體時間我們會通知各位,，歡迎家長參加。

5.我們設的“風采小舞臺”欄目,，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下,。

6.隨著天氣逐漸變暖,，請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去,，豐富知識,，開闊視野，陶冶情操,，鍛煉身體,。

我們期望每個孩子在幼兒園健康歡樂地成長，但由于孩子比較多,，有時可能照顧不周,，還請大家諒解，并及時與交流,，孩子交給我們,，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自我的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。期望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下,，我們的工作會做的越來越好,，多謝大家！

尊敬的各位家長：

上午好,，十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小班的兩位教師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,，同時,，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

此刻，我先向大家介紹我們班的兩位教師,。我是xx教師,，xx年畢業(yè)于中專幼師學校，從事幼教工作xx年,，本學期擔任小班班主任教師,，主要負責小班的班級工作及教學工作。xx教師是我們班的保育教師,，從事幼教多年,，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補短，僅有一個共同的目標,，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

一,、班級情景分析：

首先,，班級情景分析：我們班共有幼兒xx名，其中男孩xx名,，女孩xx名,。幼兒平均年齡為2—3歲之間，幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依靠性強,，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理本事較弱,，需要一步步培養(yǎng),。

針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保,，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理本事，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識,。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,，下頭向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施。

（一）家長的準備工作。

1,、教給幼兒基本的生活自理本事,，如：自我吃飯，自我如廁,，獨立入睡等,；

2、對幼兒進行心理準備教育,。對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了，那里有很多教師,，很多小朋友,，大家能夠一齊唱歌，跳舞,，做游戲,，聽故事，在幼兒園里很歡樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對教師的恐懼心理,，要讓孩子明白,，是因為他長大了，要學很多知識,，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3,、家長要做到堅持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園,，我們家長自我首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次,，要相信教師，給予教師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重職責，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

（二）孩子入園三步曲。

1,、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情景：

1）,、哭鬧的更厲害,。

2）、停止哭鬧,，自由玩耍,，3）、看到別人哭,，自我也哭,，別人不哭了，自我也不哭了,。

家長怎樣辦,？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她,。

第二，放下孩子后,，立刻走開,，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭,。

第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉移到教師身上，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快，有的慢,。

（三）孩子入園后出現的幾種情景,。

1、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎（個別孩子）,，情形很讓家長心疼，其實,，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，可是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧。

2,、午時接孩子時會出現幾種情景：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種種表現家長都應當把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，異常是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：教師怎樣著他了,，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？教師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,，“教師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。教師和小朋友會很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象,。

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床,，尿褲子拉褲子的現象,，家長不必緊張，更不要責備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“教師十分喜歡你,，如果有事情能夠找教師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理本事,，教孩子掌握一些基本的自我服務本事,，另外，在最初入園的一段時間內,，家長早上來園的時候能夠帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干凈的衣服裝起來給教師,，（便于備用）。

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內體重下降,，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴重,，均屬正?，F象,，最好堅持入園。

二,、教育教學方面：

幼兒園的教育不一樣于其他教育,，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲,。

共劃分為五大領域：健康、語言,、社會,、藝術、數學,。

簡單介紹一下各領域的教育目標,。

1）健康：

a身體健康，在團體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事,。

c明白必要的安全保健常識,，學習保護自我。

d喜歡參加體育活動,，動作協調,、靈活。

2）語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌,。

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自我想說的事,。

d喜歡聽故事、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話。

3）社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心。

b樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責感。

e愛父母長輩,、教師和同伴，愛團體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4）科學：

a對周圍的事物現象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

c能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和趣味。

e愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

（5）藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美。

b喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自我的情感和體驗。

c能用自我喜歡的方式進行藝術表現活動,。

三、保育工作,。

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們班的保育教師是璩教師，璩教師主要負責幼兒的護理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每一天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子、被套都會進行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點（早餐、中餐,、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意,。

四、家園工作,。

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到教師手中。

2,、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，（9點之前）無特殊情景不要無故缺勤,。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求經過放學后告訴你們，期望家長能進取配合,。

5、如果孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給教師取得聯系,，那樣的話算請假會在學期末退生活費,，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）。

總之,，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系,，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。在將來的日子里,，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會盡自我最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子，關心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可經過我們的電話來交流,。

今日的家長會到此結束,，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康,、歡樂的成長。

多謝大家,！

尊敬的各位家長：

上午好，十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此,，請允許我代表我們小班的兩位教師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,，同時,，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

此刻,，我先向大家介紹我們班的兩位教師：

我是王教師，2009年畢業(yè)與中專幼師學校,，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任教師,，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩教師是我們班的保育教師,，從事幼教多年,，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短,，僅有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題,、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

1,、班級情景分析：

首先,，班級情景分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒，魏微,，楊成龍，陶雨猛,，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友,，幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭，依靠性強,，霸道等現象,。并且大都數幼兒生活自理本事較弱,，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現象,，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理本事，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識。

（一）,、家長的準備工作。

1,、教給幼兒基本的生活自理本事,，如：自我吃飯,，自我如廁，獨立入睡等,。

2、對幼兒進行心理準備教育,。

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多教師,，很多小朋友，大家能夠一齊唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很歡樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對教師的恐懼心理，要讓孩子明白,，是因為他長大了，要學很多知識,，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3,、家長要做到堅持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自我首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次，要相信教師,，給予教師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重職責,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

（二）,、孩子入園三步曲,。

1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2、第二天,，孩子基于第一天的經驗,，會出現幾種情景：1）、哭鬧的更厲害,。2）,、停止哭鬧,，自由玩耍,，3）、看到別人哭,，自我也哭,，別人不哭了,，自我也不哭了,。

家長怎樣辦？

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她,。

第二,，放下孩子后,，立刻走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園,，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到教師身上,，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快,，有的慢,。

（三）,、孩子入園后出現的幾種情景,。

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，（個別孩子）,，情形很讓家長心疼,，其實,，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，可是，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧,。

2,、午時接孩子時會出現幾種情景：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種種表現家長都應當把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的教師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，異常是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：教師怎樣著他了,，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？教師好嗎？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,，“教師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。教師和小朋友會很想你的”,。

4、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現象,。

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象,，家長不必緊張,，更不要責備，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“教師十分喜歡你,，如果有事情能夠找教師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理本事,，教孩子掌握一些基本的自我服務本事,，另外,，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候能夠帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給教師,，（便于備用）,。

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內體重下降,，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴重,，均屬正?，F象,，最好堅持入園,。

二,、教育教學方面：

幼兒園的教育不一樣于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康,、語言、社會,、藝術,、數學。

簡單介紹一下各領域的教育目標,。

1）健康：

a身體健康，在團體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事,。

c明白必要的安全保健常識，學習保護自我,。

d喜歡參加體育活動,，動作協調,、靈活,。

2）語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌。

b注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

c能清楚說出自我想說的事。

d喜歡聽故事,、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話。

3）社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心,。

b樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責感,。

e愛父母長輩、教師和同伴,，愛團體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4）科學：

a對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,。

c能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和趣味。

e愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

（5）藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,。

b喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自我的情感和體驗,。

c能用自我喜歡的方式進行藝術表現活動,。

四,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們班的保育教師是璩教師，璩教師主要負責幼兒的護理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每一天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會進行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點（早餐,、中餐,、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意,。

五、家園工作：

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到教師手中,。

2、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園,，（9點之前）無特殊情景不要無故缺勤,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求經過放學后告訴你們,，期望家長能進取配合,。

5,、如果孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給教師取得聯系，那樣的話算請假會在學期末退生活費,，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之,，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系,，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好,，可是我們必須會盡自我最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可經過我們的電話來交流,。

今日的家長會到此結束，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,，健康,、歡樂的成長,。

多謝大家。

大家好,！熟悉的臉,，熟悉的笑容,，首先感激你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解，多謝,！我和吳教師很榮幸是您孩子的教師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不了解,，下頭我向大家介紹一下,。早上7：40分，值日教師來園,，所以在那里提醒家長們,，不要過早將孩子送到幼兒園,，因為過早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的,。7：50—8：30幼兒入園,，8：40小班幼兒到五樓做早操,。如果您的孩子有特殊情景不能來園,，請您打個電話請個假大家最關心的就是自我的孩子在幼兒園的情景了,，我先把我們幼兒園和班級情景跟大家說下：

一,、幼兒園基本情景：

我園是省標準幼兒園，教學設備比較完善,，每班都配備一臺電腦，一個電視機及vcd，一架鋼琴,，一個消毒柜,，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣,。另外我園還有舞蹈室、科學發(fā)現室和多媒體教室,。隨著我園計算機水平的逐步提高,，教師們都已經能熟練運用多媒體進行教學，這樣能夠使教學更加形象直觀,，避免了枯燥無謂的單純口語教學,，讓幼兒在愉快中學到知識,，在潛移默化中學到本領。

二,、班級基本情景：

本學期我班人數是30人。其中男孩人,，女孩人,，新生人,。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不一樣的特點，異常是新生入園后的情緒反應的強度,、持續(xù)時間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大,、調皮,，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內向,，異常戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習慣,。孩子們的生活自理本事較差：有的孩子不怎樣愛說話,、不善于表達自我，有的孩子不會自我吃飯等,。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加,。讓我們共同攜手,，讓孩子們能盡快地適應團體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們得到全面和諧的發(fā)展,。

三,、教育教學,。

幼兒園與其他學校最大的區(qū)別是教育對象的不一樣,。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”,。而其中“?！庇痔幵诘谝晃弧Ｕ缬變簣@教育指導綱要所說的：幼兒園應當把保護幼兒生命,、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的,。

1,、保育：

我班由阿姨分管保育工作,。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，孩子每餐用的碗、勺子,、盤子都于飯后及時消毒,，手絹和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈,。經過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境。

2,、教育教學：

在重視保育工作的同時,，我們也沒有忽視對幼兒體育,、德育,、智育,、美育的培養(yǎng),。我班由我和吳教師分管教學。我教語言,、美工,、常識,。蔡教師教計算,、音樂、體育,。我們一向嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去,，這個家長都很了解,。在教學方面強調以下問題：

（1）重視孩子本事的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理本事較差,。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服,，鞋子,，等等,。經過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅僅學會了自我的事情自我做,，并且還有部分幼兒能夠幫忙教師干力所能及的事,。幼兒在各種教育活動中不僅僅懂得了知識,，還學會了一些做人的道理,。學具玩具活動教材都是孩子們自我收放，并且他們還會擺放整齊,。期望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自我去動手,。

（2）重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,。所以我們根據幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課,，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫忙幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每一天兩小時的戶外活動時間,。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流,，重視孩子語言的發(fā)展,，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課進取回答問題,。如涂靜璇,、吳云楓、廖舒云,、等一些小朋友都提高很快,。認知發(fā)展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識,。重視動手操作本事的培養(yǎng),。比如用手摸一摸,，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽,。社會性發(fā)展方面,，我們給孩子供給各種活動機會,，重視發(fā)展幼兒的社會認知和交往本事,。

（3）我園開展了優(yōu)質服務活動,。

及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情景及時反饋給家長,。如孩子的喝水問題我們每一天保證孩子喝足夠的水,。期望你們在家也能督促幼兒多喝水,。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外,，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒,，我們會加以引導,，保證每位幼兒都能吃好吃飽,。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長,。還有教育問題我們會及時跟家長交流,，期望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

四,、家園共育：

1,、家庭教育的重要性：

大家都明白,，幼兒教育并不是幼兒園自我的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響,。

2、幼兒園教育與家庭教育互相配合家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，僅有二者互相補充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒,，自我偷偷的跑到一邊去玩,。所以，期望家長們在家時也應當多提醒他們,。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經十分了解,，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下,。在這方面我班家長等都做的較好并且孩子提高也很大。

五,、收費,。

六,、最終說一下注意的幾個問題：

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、玻璃珠、項鏈等,。如孩子要服藥請寫上名字并教到教師的手上,。如果你發(fā)現幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來,。因為孩子都不是有意識的,。如果家長能正確引導并教育那他必須會改正的,。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上,。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象,。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快,。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不細心出現意外也期望你能原諒,。因為我們應對的是整個?。?）班的幼兒,。這方面我們大部分家長做的也十分的好,。感激你們。你們的理解和支持,，是我們做好工作的最大動力。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康歡樂的成長共同努力,！歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和提議,。多謝大家。

各位家長：您們好,！

首先感激你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小3班的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今日召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解教師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情景。

2,、期望家長進一步配合教師，加強教師與家長之間的聯系,。

會議流程：

一,、介紹班級教師,、幼兒的情景，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..教師,，是小3班的班主班教師,，另一位教師是,。教師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜,，每一天都進行室內紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內物品等（玩具）每周經84消毒液消毒,。

目前我們班共有名幼兒,，其中男名,，女生名，二,、介紹本學期的教學目標和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自我喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1、親近教師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、明白自我的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自我的要求,；

3,、在成人的幫忙和指導下學會自我進餐，盥洗,、入睡，能根據自我的需要入廁,、喝水；

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協調,，在團體活動中愿意與同伴們一齊玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著教師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康,、科學、藝術,、語言,、社會這五大領域（和安全）,，同時我們開設了體育,、智力,、表演、主角及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現情景。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的團體生活了,，在我們三位教師的關心和照顧下，孩子們的提高很大,，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自我的毛巾,、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要教師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能進取參與,，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數幼兒都能自我喂飯，吃完后能主動要求教師裝飯,；我班幼兒的交往本事和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：（1）、不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對,；（2）,、自我控制本事較差,；（3）、生理因素的影響,；（4）、家庭教育的因素,。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，期望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的,，家長不必為此擔心，應當多鼓勵他,，關心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

四、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒；

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知教師,，方便聯系,；

5,、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知教師；

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟,；

8、配合教育幼兒在家自我吃飯,、學習穿脫衣服、鞋子,。

五、結束語：

我們今日的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，可是我們必須會盡全力，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵！期望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都期望每一個孩子能夠健康、歡樂地成長,！

六、自由交流,。

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感激大家一向以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今日的家長會。

我是小班的x教師,，旁邊這位是x教師。黑板上是我們的手機號是我和薛教師的,，歡迎家長朋友多與我們溝通聯系。

首先給大家簡單的介紹一下小班的基本情景和本學期的教學資料,。

小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不一樣的特點,，異常是新生入園后的情緒反應的強度、持續(xù)時間以及表現方式都各不相同,。有的孩子好奇心強,、膽子大,、調皮，把玩具隨便倒在地上玩,，異常是苗苗班升上來的;有的孩子較內向，異常戀家,，適應時間較長。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理本事較差：有的孩子不怎樣愛說話,、不善于表達自我,，有的孩子不會自我吃飯等,。

這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，可是很欣慰的是不到一個月的時間,，以上所提到的情景已經有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活,。

本期的教學活動有：健康，語言,，科學,，藝術,，數學，英語,，禮儀教育幾個領域，各領域的資料互相滲透,，從不一樣的角度促進幼兒情感，態(tài)度,，本事，知識,，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。

本學期主要是加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白,，并教他們表達的技巧和方法,。經過近一個月的相處與教學,，大多數的幼兒都表現的十分進取。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成,，如吃飯睡覺，穿衣,，如廁等。

家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在那里我真誠的期望經過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協助我們做到以下幾點,。

1、將幼兒的家庭聯系電話,，地址登記具體，方便教師及時聯系家長,。

2,、孩子的個體情景也要事先與教師說明,，如：有無先天性的疾病、體質過敏,、當天身體情景等,，方便教師對孩子的個別照料,。

3,、請各位家長必須按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午7：40—8：20,，4：30——4;50。

4,、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度,，嚴防無關人員入內，盡量減少園內人員流動不隨意更換接送人,，有特殊情景未能及時接送的,，要提前告知教師,。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假,，并填好請假條。

5,、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走,，這樣便于學校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。

6,、配合值班教師做好晨檢工作,。

入園前提醒幼兒不攜帶危險品,，比如小刀，圖釘,。釘子,，堅硬玩具,，易入口鼻的扣子、豆子等小東西,，以及貴重的首飾、鑰匙等,。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡,、項鏈等飾品,，以防意外事故的發(fā)生,。

7、注重好習慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣,。

孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣,，衛(wèi)生習慣，行為習慣,，禮貌禮貌，遵守團體規(guī)則,，主動認錯,，互相謙讓等等,，對他終身發(fā)展都是很重要的。

8,、重視幼兒的安全教育：

如教育孩子防范陌生人，記住自我的家庭住址,，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方,，不跟陌生人走，不隨便離開團體,，離開教室要和教師打招呼等，提高孩子的安全意識,。

9,、我們每兩周更新家長園地,，每周認真填寫家園聯系卡,，利用家園聯系欄與家長堅持經常聯系。期望家長多多關注聯系欄,，歡迎提出意見及提議,。

10,、天氣漸涼，請家長注意幼兒的著裝情景以及身體狀況,。

各位家長：其實只要孩子們每一天高高興興的入園，安安全全的離園,，學習中不斷的有新的收獲，能進取的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，就是我們教師,、家長的最大心愿。

從今日開始,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長提高離不開你們和我們教師的溝通和聯系,。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

感激各位家長到來，這次的家長會到此結束,，多謝大家!

你們好!

首先我代表班里兩位教師及所有的小朋友對你們的到來表示感激及歡迎!

你們對我們工作的支持,，是我們最大的動力,。由于今年的小朋友大都是新生，所以對教師都很陌生,，在那里我為大家做個簡單的介紹，我叫xx,，擔任本班的主班教師，我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任,，這學期我來到xx幼兒園擔任那里小一班班主任，這位是x教師,，x教師擔任班內的配班教師,，賀教師今年首次參加工作,，但對小朋友很有愛心、耐心,。

下頭我來為大家介紹一下這次家長會的主要資料：

一、班級情景介紹：

本學期我們班有26位小朋友,，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現象，但此刻所有小朋友都很快融入了這個班級,，相信他們也很喜歡幼兒園,。

二,、教學情景介紹：

我們中班有五大領域的十門課程，有語言,、數學、藝術,、社會、科學、健康,、拼音、手工,、美術,、英語,。我擔任的課程有語言、數學,、拼音、美術,、手工課程。

三,、介紹幼兒的發(fā)展情景和本學期的發(fā)展目標,。

我們兩位教師對幼兒的要求有了很大的提高，此刻來看,，我們班幼兒的常規(guī)和紀律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中,，幼兒挑食不吃菜的情景已經慢慢的減少了,，飯量增大了很多,，喂飯的情景也越來越少了，并且也不再撒飯了,。

個別幼兒還會幫忙教師有序的發(fā)放接送卡了，我們在慢慢的提高幼兒自我的動手本事,，期望各位家長也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯,，給幼兒穿鞋,、穿衣服等要求,。

本學期我想培養(yǎng)幼兒的語言表達本事和自我動手本事，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,，語句不連接，很少有個別幼兒能夠完整的講述一個簡單的故事,，所以我在這方面很注重，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事,，在課堂上注重與幼兒的互動,，注重幼兒的表達本事,。

這一階段孩子的智力開發(fā)好了,，對他們一生都會產生很大的影響,。期望在學期末幼兒的語言表達本事有很大的提高。在自我動手本事方面,，我期望各位家長能夠和我們教師配合，讓幼兒自我在家多動手,，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好,，主動給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依靠性,，家長要在家多鍛煉，教師在學校多指導,，相信每個幼兒都會有很大的提高。我們愿意與您攜手,，一齊把孩子教育好,。

四、家園配合在那里我也說說需要各位家長和我們配合的事情：

每個幼兒著學期需要帶一個雙面膠,、一盒彩筆、和固體膠,、油畫棒、水粉紙,、橡皮泥,。期望家長能夠盡快交回,。同時我期望各位小朋友按時來園，盡量在八點到八點二十來園,，不太早來園，和遲到,。

關于吃藥，請各位家長在家用大一點的紙包好,，寫好姓名，服藥時間,，和用量,，在交給教師時認真填好服藥登記單，和聯系方式,，以便幼兒不適時方便和家長聯系,，盡量不要將健胃消食片,，金嗓子等類似藥物帶入園讓教師幫忙服用。

對于幼兒的接送,，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處,，讓幼兒自我進來,，放學時，請給位家長帶好幼兒,，以防疏忽導致丟失。

對于幼兒請假問題,，如果幼兒生病不能來園，務必于教師聯系,，跟教師請各假,，讓教師了解情景,。

每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次,。

個別幼兒是爺爺奶奶照顧，在那里我也期望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒,，要求要嚴格，不要太溺愛,。

五、意見征集,。

針對幼兒或幼兒園的問題,，家長有什么意見或提議進行探討,。

七、

總結,。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇八

尊敬的各位家長：

你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時間坐在一起,，聊一聊我們共同關心的關于孩子的話題。你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說一聲：謝謝,。

今天主要是向大家介紹一下幼兒這學期的學習生活情況,、本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的問題,。

本班現有幼兒35名，男孩xx名,，女孩xx名，其中有三名是剛轉來的,，這學期仍有我,、曹老師來帶班,。

經過一個學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為和生活習慣，語言表達能力,、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，逐步適應了幼兒園的集體生活,。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐,、獨立睡覺、獨立入廁,，自己的事情能自己做。有些孩子還學會整理衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤,。早上來園能主動問老師好,、老師早，離園時說再見,。當然也有需要提高的方面。如挑食的現象還是比較嚴重,，雖然比剛入園時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜,。部分孩子的動手能力差,，依賴性強（使用剪刀和鉛筆）,，幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學期,，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。

我們老師是七點半上班,，九點喝牛奶，請您在這之間送孩子來園,，盡量不要遲到,，養(yǎng)成孩子按時來園的良好習慣,，這就需要家長的積極配合，九點后就開始孩子在園的一天的學習和生活了,。具體的安排我們打印了一個表格，貼在我們教室門口的聯系欄里,，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子,，請您按時來接孩子,，盡量不要早接或晚來,，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃,，了解孩子這周的學習內容,，打聽一下孩子近期的表現,，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談談孩子在家的情況,，使老師可以根據孩子的情況進行教育。有部分家長經常利用這段時間和我們交流,，我們也樂意與您交流,。

這學期我們還是以華師大的教材為主,，其中蒙氏數學需要你們的配合，每周完成四頁,，完成后第二天放回袋子，以便我們及時修改還有我們的啟蒙閱讀,，每周一課，每周五發(fā)書本,，以便幼兒在家家長可以幫忙復習，每周一帶回,。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽,，第xx周春游,，第xx周慶六一,。

1在家復習顏色、和數字1—20的順數,，5—1的倒數

2指導幼兒拿筆的姿勢

我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好,，也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到,、注意到,、疏忽的問題請及時和我們溝通，告訴我們,，以便我們及時改正、糾正,。讓我們彼此多一份理解,，多一份溝通,，多一份寬容，多一份真誠,，為孩子搭一片成長的天空，因為我們是一家人,。

最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨,。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇九

親愛的家長朋友：

大家好,！

感謝大家抽空來參加學期初的家長會,。今天的家長會主要是讓家長更多的了解我們小班的學習和生活情況，以及在今后的教學中需要家長配合的地方,。

本學期還是由我來擔任班主任，另一位是吳老師,，我們一起負責本班的教育及保育工作，這學期我班有3名新生插班,，共有34名幼兒,。

本學期我們以培養(yǎng)孩子良好的生活,、學習習慣為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子敢想、敢說,、勇于實踐的能力。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎,。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性,，提高孩子們的傾聽能力,，讓孩子保持對活動的興趣,，開展語言、藝術,、科學、社會,、健康等學科的主題教育活動，同時保教結合,，培養(yǎng)孩子自己動手,、自我服務能力,，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

通過上學期的學習生活，小朋友們在各方面都有了一定的進步：大部分小朋友都能愉快地參加集體活動,，在活動中認真聽講,，積極舉手,，變得勇敢、大方,、自信,；很多小朋友都喜歡參加音樂,、美術活動，想象力很豐富,；基本上每個孩子能主動地與別人打招呼；大部分人能較好的遵守日常行為規(guī)范,，具有一定辨別是非的能力；我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子,；很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等,。但也有不盡人意的地方，比如有的孩子上課時不愛發(fā)言,；有的孩子上課時不能保持正確的坐姿；有的孩子挑食等等,，對于這些不足，我們在今后的學習與生活中會經常提醒,，慢慢糾正，希望通過一學期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進步,。

開學初,，我們重點在抓幼兒的行為習慣,、常規(guī)教育。比如：入園離園時要主動跟老師打招呼,，回到家要和家里人打招呼；上課時身體坐正,，認真傾聽；飯前便后要洗手,；吃飯的時候不說話,、不挑食,、不玩耍、不掉飯粒,、保持桌面的整潔；學會整理桌椅,，自己穿脫衣服,，自己獨立的入廁,；做力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的好品質等等,。我覺得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。

1,、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還,，不要責備孩子,。

2,、注重孩子的禮貌教育，及時提醒孩子向別人問好,，不能說臟話，能和小伙伴友好相處,。

3、控制孩子看電視,、玩電腦,、玩手機,。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師，好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野,，促進學習,，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反,，甚至有害健康，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害,！

4、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量,。(乘校車的幼兒可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)

5,、在家時早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自理能力,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”,。

6,、如果你的'聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。

7,、種植區(qū)的問題。請每人帶一個花盆,，可以自制，和孩子一起種上種子,，貼上名字,。讓孩子自己觀察,、照顧植物，培養(yǎng)孩子的觀察能力和責任意識,。

8、日常生活中督促,、幫助孩子勤剪指甲等，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

10,、校訊通問題。請家長盡量開通校訊通,。

11、多關注《家長園地》,。每周教學計劃、育兒常識及通知欄,。

12、接送安全,。家長在接送孩子時要注意以下幾點：不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室，盡量等老師叫孩子的名字,；如請人代接,，請事先打電話告知老師,；接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說再見,，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數,，也培養(yǎng)了孩子的禮貌意識。乘校車幼兒請家長準時接送,。請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,，我們發(fā)現有的孩子把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。也不要給孩子項鏈等貴重物品,，以免遺失。

13,、幼兒之間的攻擊性行為,。

我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒,。希望得到各位家長更多的支持和理解,，在我們共同的努力下,，讓我們的孩子更好的成長。

請家長暢所欲言,，將自己的問題或建議提出來，大家一起商討,、交流,。

幼兒園提供了一個孩子間相互接觸,、交流的大環(huán)境，在這個大環(huán)境里,，老師和家長都會發(fā)現許多問題，我們發(fā)現問題,，會和家長們交流,，但是我們小（1）班有34名孩子,，每分每秒都能關注到每一個孩子，我想那是不可能的,，難免會遺漏,。所以,，家長們，如果你們發(fā)現問題了,，一定要和我們主動交流，那么我們自然就會關注到你的孩子了,，我們共同發(fā)現,、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大,。我們平時保教工作肯定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時,，多指正、多批評,，我們愿意聆聽您的聲音,，愿意改正自己的錯誤,，為了我們孩子們的未來，讓我們多溝通,，多交流，一起努力,！謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇十

經過了一個學期的相處和交流,，我們已經逐漸的成為了好朋友,，好伙伴,，對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名,。

今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的，與此同時,，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任,。我希望通過今天的互相學習，互相交流,，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致,，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好,。上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內容：

,，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力,，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享,，要學會謙讓,，學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程,，這是關鍵期,，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會,，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步,。他們有了信心才會有學習的興趣。

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排,，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁,、洗手,。8點30到35是廣播操,，35到55是吃點心、喝牛奶,。接著是上廁所、洗手,。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課，結束后上廁所,、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐,，午餐結束后是餐后活動。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣。2點10分起床,，上廁所,、衣褲整理,、喝水、吃點心,，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結束后是下午的離園活動時間,，同時也是家長接幼兒離園的時間,。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘,，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言,、社會、美術,、手工,、體育,、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經常會需要家長一起為孩子準備材料,，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到最好的教育效果,。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室,。

2、孩子來園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來園前,，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食,。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等)。

1,、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完,，以免涼了孩子吃了容易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請您通知我們,，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來,。

4、如果當日您的孩子需要服藥,，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,，交給我們老師,，避免造成錯服和漏服現象的發(fā)生,。

5、天氣開始轉熱,，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。

6,、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長都必須認真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育,。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。

最后我們兩位向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來,，以便我們有針對性地改進工作,。

各位家長：大家好! 歡迎加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師,，朱老師，孩子都叫我,、annie，山東師范大學學前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,學前教育專業(yè)畢業(yè)，教學經驗相當豐富,。保育員老師是韋老師,。其次,，謝謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望,，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長,。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關，進入集體,，今天我們一起來交流一下關于孩子如何能更好地適應幼兒園生活等方面的問題?，F在向您介紹一些措施,，希望您能仔細聽,，并與我們配合,，謝謝!

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導,，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長也要為幼兒作一些準備：

1心理準備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走,、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室,、午睡室、盥洗室,，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里,，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2培養(yǎng)孩子的獨立性

孩子來園,，首先會遇到大小便、吃飯,、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪,、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者,，孩子雖小，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定。剛剛入園,，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣，往往會淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受,，不被老師喜歡,?？梢姡议L對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3 生活習慣的培養(yǎng)

(1).入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間,，并有意地安排幼兒在家的活動。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習慣,，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間,。早上入園時間為八點左右，所以晚間睡眠時間最好不要晚與九點,。飲食習慣也要作相對的調整。如：定時、定點,、少吃零食。

(2).入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。如：飯前便后洗手,，獨立進餐,，用杯子喝水，自己穿脫衣服,、鞋襪等。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后,，面對幼兒園的各項要求會無所適從,。

孩子的表現：

當您做好以上事情時,，孩子會較快適應幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后,，家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產生壓力,。入園初期，幼兒會在不同程度上產生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產生不適,，如常常出現不安,，情緒波動、哭鬧等現象,。在飲食方面,，孩子入園后會出現食量減少，便秘,，消化不良，甚至絕食等現象,。行為方面，入園后孩子會出現一些行為變化：依戀增強,，行為退縮,、膽小,、沉默不語，反抗性增強等,。其實,，上述現象是一個孩子成長所必須的,，適應一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現，家長對此要有足夠理解和心理準備,。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,，幼兒會在20天左右適應幼兒園的生活,。

家長態(tài)度：

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時,，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：

1. 態(tài)度不堅決,。一旦看到孩子情緒反應較大,，哭求不停,，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長,。

2. 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現,，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走,，從而加大入園的難度,，使得適應期更長,。

3. 消極的語言暗示,。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

4. 威脅式語言,。“不聽話把你送到幼兒園,，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼。

入園的適應問題是過程而不是結果,，為了幫助孩子早日適應,，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。

一,、安全

孩子送到我們幼兒園安全是最首要，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：

(一) 按時間接送孩子,，早上8點前一定要入園,，4:40~4:50來接孩子。

(二) 送孩子時,，不要讓孩子帶玩具入園，以免發(fā)生不安全事故,。

(三) 教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。

(四) 孩子如果需要吃藥,，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名，服藥時間及用量,，不要直接裝在書包里，什么也沒有標注,，簡單的告訴老師,，藥在書包里，這樣的話,，孩子太多，很容易混淆,。

(五) 教育孩子不跟陌生人走，特別是在接孩子的時候,，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，一定要事先告知老師,。

二、 衛(wèi)生保健

(一)給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣。幼兒在園的洗手方法,。

(二)及時給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食,，膨化食品，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜,，希望家長配合,，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時間,，按幼兒園規(guī)定時間接送幼兒,，晚上入睡時間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內進行午睡,。

(一)我園教學用的教材是省編教材，康選英語,，蒙氏數學，我愛閱讀,。

(二)我主要是教英語，科學和數學,，刁老師主要主要教音樂,，美術,。

(三)在教學上也需要家長配合完成園內教學，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成,，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉，及繪畫的能力,。希望每個家長都給孩子準備好彩筆，帶到幼兒園來,。

(四)特色班報名情況：

(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園,，在英語的教學上我們也是非常重視的,。英語掛圖，光盤,。

我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會,，謝謝大家!

幼兒園小班家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，我代表我們班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,。

時間過得很快,，孩子們從家中來到幼兒園已經過了一個學期,。經過一學期的在園生活和學習之后，孩子們開始喜歡上幼兒園,，同時也能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來，積極動腦,，大膽舉手回答問題;游戲時能聽教師的口令,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。今天的家長會我用照片的形式向大家展示孩子們在園的一些進步,，交代本學期的工作安排和教學重點，以及需要家長配合的事項,。

1,、自理能力進步比較大,，知道自己的事情自己做。

(1)進餐：進餐前大部分孩子會自己卷好袖子,，在老師的監(jiān)督下自己洗好手，擦干,。分餐前孩子們喜歡當小老師,，協助老師分湯勺,，當上小老師的他們能為自己感到驕傲,。在經過我們不斷的鼓勵下,，進餐時大部分幼兒能夠自己吃飯，遵守進餐禮儀,，一手扶碗一手拿湯勺，保持端正的坐姿,。每次就餐后我們都要求幼兒先去漱口擦嘴巴，這樣不僅可以保持幼兒口腔的健康而且能夠培養(yǎng)幼兒對保健口腔的認識,。上學期經過我們的鼓勵,，孩子用餐的常規(guī)進步多了,。

(2)穿脫衣物：幼兒在穿脫衣物方面有很大進步，到了這個學期大部分孩子們都能夠做到自己穿鞋襪和簡單的外套,。上學期我們組織孩子們參加班級和年段的穿衣、穿襪子鞋子和疊被子比賽,、在上學期小段舉行的自理能力比賽中我們班許多孩子都上臺參加比賽,，有點獲得了全年段第一名的好成績,。平時在園也盡量讓孩子們自己穿衣褲、穿襪子鞋子和疊被子,，指導她們自己扣扣子和拉拉鏈，不少孩子已經學會扣扣子和拉拉鏈,。

2、集中活動也慢慢的在進步,。

上學期半日家長開放日中,，家長們也看到了孩子們在集中活動時能坐在位子上,，并且保持端正的坐姿，如雙腳并攏,，雙手放膝蓋上,，背挺起來。積極參與教學活動,，大膽舉手發(fā)言。

3,、積極參加戶外活動,。

孩子們入園后就是晨間的戶外活動,，我們教育孩子主動到相應的場地找老師，這樣能鍛煉孩子的獨立能力,。每周我們的場地都會進行更換，滿足孩子不同的體能發(fā)展需求,，看那孩子們玩得多開心。

晨間的戶外活動玩就是早操時間啦,。早操主要是讓孩子們都動起來,，運動到身體的每一塊肌肉,，增強孩子的體質。上學期我們小段的早操是由進場,、走隊形、徒手操,、體育游戲,、放松五部分組成,。

大課間活動，孩子們可以自主選擇材料玩得很開心的,，孩子們在玩中也鍛煉了跑、跳,、投擲,、平衡,、鉆爬等基本技能。

4,、區(qū)域活動幼兒更自主了,，游戲是孩子的天性,，我們通過區(qū)域時間讓幼兒有與同伴合作或者自主探索的機會，幼兒自主選擇區(qū)域,、材料進行游戲，鍛煉幼兒多方面的能力,。上個學期我們向家長們收集了各種廢舊材料，孩子們非常愛玩,，我們可以看到在游戲中廢舊材料能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展想象力,。在娃娃家孩子們還會扮演起爸爸媽媽和爺爺奶奶，用家長們收集來的廢舊衣物來裝飾他們的“孩子”,，培養(yǎng)幼兒保護幼小的情感,，體會家庭小主人的責任感,。

。

1,、幼兒行為習慣培養(yǎng)重點

(1)幼兒講文明，懂禮貌習慣的培養(yǎng)

早上的入園的`時候大部分孩子都能用響亮的聲音同保安,、值班老師和班級老師問好這是我們不斷強調禮儀教育的成果,。但還有一部分孩子不會大膽主動地與老師問好,，在幼兒園我們是教育孩子不僅要和與班級老師問好，也要與其他老師,、與同伴問好;那希望傍晚離園的時候家長們也要教育孩子與老師和同伴說再見，回家后要向長輩們問好，培養(yǎng)幼兒的講文明懂禮貌的好習慣,。

(2)繼續(xù)加強幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)

孩子們在進餐方面還有待加強，主要是體現在部分孩子吃飯較慢,，有存在著挑食偏食的現象,。針對于這樣的現象,，我們會在餐前進行報餐，來促進幼兒的食欲,。進餐時提醒孩子專心吃飯，不走神,，保持端正的坐姿,。對于挑食偏食的孩子會耐心勸說,，盡力說服孩子將飯菜吃完。向大家特殊強調一下在家里不要再喂飯了,，要多鼓勵、多表揚,。針對挑食偏食的幼兒,，家長們不應一味遷就孩子的喜好,，挑食帶來的危害是很大的，所以家長們要及時糾正孩子出現的挑食現象,，如：做好幼兒的榜樣，耐心勸說,，及時鼓勵孩子的進步。這樣不僅促進幼兒身體健康,，還能培養(yǎng)幼兒克服困難的良好品質,。

(3)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

這學期幼兒生活自理能力有很大的進步,，尤其是在穿脫鞋襪方面，大部分孩子都能自己穿脫簡單的外套和鞋子,，到了這學期我們班每一個孩子都學會自己穿襪子和襪子了。但是還有許多幼兒不會自己穿衣,，希望家長們在家中幫助幼兒學習自己穿衣服，例如：認識衣服正反面,、學會將衣服套頭,、扣紐扣,、拉拉鏈等,。

2、班級工作及教學重點

(1)主題開展

本學期,，結合幼兒發(fā)展目標,，根據我班幼兒的實際情況,，班級即將開展的主題活動“我愛我家”和“小司機”,。讓幼兒感受親人對自己的關愛，增進愛親人的情感,，樂于表達愛父母的情感。初步認識常見的車輛,，能按照不同的特征進行分類，進一步感知圓形,、三角形、正方形的特征,。在主題活動開展中,，會涉及一些需要家長協助完成的項目,，如親子作品，材料的收集等等。希望大家都能繼續(xù)積極配合,。

(2)社團活動

本學期社團活動有所變動，將不再分社團開展活動,。即將改為按班級為單位，將每周一下午和周五下午定為園內特色活動時間,，周一下午為藝術時光,，主要包括欣賞童話背景下的打擊樂,、歌舞劇、童話劇,、美術作品。周五下午讓幼兒進行美工類藝術創(chuàng)作,，主要包括童話背景下的繪畫與手工。將童話滲透到幼兒生活中,，讓孩子表達自己對童話故事的理解與感悟，以不同的藝術形式使幼兒獲得美的熏陶,，推動幼兒審美聯想和創(chuàng)造,，促進幼兒在藝術活動中的健康成長,。同時也是讓幼兒感受藝術之美，培養(yǎng)幼兒的省美水平,。

(3)假日小分隊

上學期我們秋游采取假日小分隊的形式，由各分隊的隊長組織各隊的家長帶著孩子們出去活動,，孩子們玩得很開心,，平時家長們也可以利用周末的時間組織孩子出去游玩,，對孩子的身心健康也有很大幫助。本學期計劃兩次的假日小分隊活動,。第一次為清明節(jié)活動,，同上個學期一樣進行分組，由小組長組織與成員共同商量和擬定出游地方,，利用周末時間在小組長的帶領下,，根據老師提供的主題分組開展親子出游活動。第二次為五一節(jié)活動,，以年段為單位開展的春游活動,，出游形式和地方由幼兒園擬定,，不再分組，全年段幼兒,、教師、家長一起出行,。這樣的親子活動能夠增進孩子和家長,、同伴,、及老師之間的情感,，加強各個家庭之間的友誼交流。讓孩子親近大自然,，他們可以用自己的方式去觀察事物和接觸事物,，促進各方面能力發(fā)展,，有利于幼兒身心健康成長,。所以希望家長們能夠積極參與，多為孩子們創(chuàng)造交往的機會!

(4)家長護衛(wèi)隊

為了孩子們的安全,，上學期陳鑒軒媽媽、王薇源媽媽,、董芯妍媽媽、陳可馨媽媽和黃雨軒爺爺積極的參加我們班的愛心護衛(wèi)隊,，她們不管是天氣有多冷,，還是下雨天,，這幾位家長都能準時參加,，在此再次感謝這幾位家長,。本學期的家長護衛(wèi)隊我們班從下周四開始,，我已在q群里發(fā)了通知,，但目前還沒有家長報名,，我想本學期就用輪流了,，一學期下來大部分是一人一天，我會把班級幼兒名單和家長的聯系電話給家委,，由家委來負責安排,，到時把安排表放到q群,，如有家長當天沒時間的自行調節(jié),。

(5)六一節(jié)活動

在六一節(jié)時幼兒園會舉行大型游園活動，初步擬定將幼兒園布置為童話世界,，家長們帶著孩子在園部參觀、玩游戲等,。也會為寶貝準備書包為小禮物,。

(6)安全教育信息平臺

這學期我省創(chuàng)建了“學校安全教育信息平臺”,，這是一個能夠讓寶貝學習安全知識的網站,，每個孩子都有自己的賬號,，每兩周老師都會進行一次授課。家長們可利用放學時間,、周末時間和幼兒一起完成課程學習。老師會定期觀看幼兒學習情況,，請家長們配合幫助幼兒學習,。

(7)成立專家顧問團：

本學期初,，我們會對各班家長的資源(興趣、特長,、工作性質等)進行深入細致的調查摸底，(舉例：類似家長學校邀請有特長家長進課堂)會后家長將自己的(興趣,、特長,、工作性質等)填寫在家長資源登記表上,。然后全園家長資源各專業(yè)技術人員進行分類整合，(如教師,、醫(yī)生、消防員等)形成專家顧問團,。幼兒園方面對應的負責人會針對出現的問題及時與專家進行溝通(如保健醫(yī)生會和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的專家溝通孩子的衛(wèi)生保健問題、保衛(wèi)干部會與公安消防類的專家聯系幼兒安全類問題),。保證幼兒各項工作在第一時間得到支持和解決辦法。(備注：顧問團的聯系方式主要是以微信群、電話為主，一般情況下,，不用親自來參與具體工作),。

關于我園根據華德福的教育理念開展的“藝術化的教學特色”,。

1,、關于華德福教育理念的解讀：

華德福教育注重孩子意志、情感和思維的全面發(fā)展,，關注孩子的個體差異，以一種極富藝術性的方式幫助孩子與這個世界建立深刻的聯系,。即：孩子在成為“人才”之前，首先應該成為一個完備的“人”,。

2,、華德福教學特色的介紹與理解：

華德福教學有四大特色：親近自然,、重視創(chuàng)造力、強調孩子的學習節(jié)奏,、看重藝術陶冶。

3,、我們的啟示與實踐：

給予幼兒足夠的溫暖將是我園環(huán)境布置的特色之一,，包括身體的,、環(huán)境的和心靈的。

我園嘗試開展在童話故事背景下藝術同構的特色教學,。旨在通過創(chuàng)意游戲、童話故事,、童話劇表演,、繪畫,、手工等多種藝術形式培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和情感態(tài)度、以及個性品質,。同時透過美術、音樂等藝術領域,，引領孩子經驗數字,、文字、形狀與自然變化,，把藝術性的想像力注入孩子的心中,。

我們園的“藝術化的教學特色”不是做藝術特色的幼兒園,，我們的著力點是：通過藝術的形式對幼兒實施美的熏陶，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度,，促進良好個性的形成;以藝術領域為主，整合及引領其他領域的和諧發(fā)展,，把藝術性的想像力注入孩子的心中,。

1,、關于幼兒請假的問題，需請假的家長在請假前應給老師們發(fā)短信留言,，標注好請假的原因，如果是發(fā)燒還要上報發(fā)燒的度數以及一些癥狀等,。請假滿一周請及時找老師補寫退伙食費申請表,，每月月底我們要及時上交給總務,。

2、在來園的時候,，請爸爸媽媽們檢查孩子的書包，不帶玩具,、零食或一些存在安全隱患的小物品進園,，如果從家里帶來東西，孩子一天會跑很多趟查看書包,、偷吃零食或是拿著玩具不肯松手;同時也要確保孩子不帶幼兒園的玩具回家,，養(yǎng)成良好的習慣,。

3,、請家長準時送孩子入園，現在還是有個別孩子上學會遲到,。爸爸媽媽們在接送孩子的時候，也要注意給孩子樹立榜樣,，要自覺排好隊，如果放學忘帶接送卡的家長請先在門口等著5：10再入園接幼兒,，周一下午未帶卡的4：20接,。所以家長們在入園和離園時要記得刷卡,。如果接送卡遺失，要及時上報老師,，月末的時候提交申請補辦新卡。我們?yōu)榱撕⒆影踩紤],，切記保管好接送卡,。

4,、本學期家長的聯系方式如有改變的及時通知我們，以便我們在有事時能隨時通知到大家,。

5、向各位家長征集家教經驗文章：家教經驗征文活動從本月開始我們將開展“家教好經驗”征文活動,。要求：家教的真實小故事以及家教感悟,，字數在500-800字,，請將電子稿交于班主任。

6,、上學期末有部分圖書已發(fā)回去，有的破損了,，本學期要進行更換，我們這里還有一些舊的書本會發(fā)回去，請家長們給每位孩子準備3本圖書下周一帶來幼兒園,。

7、每次要繳交的材料請及時繳交,。比如有時我們需要家長配合收集一些集中活動時要用的東西,，做手工或玩建構時要用的廢舊物品,。需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字，如果有事情要交代可以寫紙條上讓孩子給老師,，或者發(fā)短信、q留言,。

8,、家園藝術同構,、家庭閱讀時光：結合我園童話故事背景下藝術同構特色教學，家長們可以在家給孩子創(chuàng)造一個溫馨,、自主的氛圍，陪孩子一起閱讀經典童話故事,，陪孩子一起成長,。

9,、本學期小班學習的童話是《三只小豬》《小紅帽》《七色花》《拇指姑娘》，希望家長們在家中共同配合讓幼兒熟悉這幾則童話故事,。

最后我想說的是只有我們家園共同配合，才能實現孩子的全面發(fā)展,。希望在接下來的一個學期,，家長能給我們最大的支持和理解,，我相信在各位的協助配合下,，孩子們會一點一滴的健康長大，我們的工作會做得越來越好,，再次感謝大家!

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幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇十一

尊敬的各位家長：

大家好,！

我代表本班老師對大家的到來表示衷心地感謝,！我是王老師，還有胡老師和候老師（簡單介紹一下）,。我們的電話號碼在電子白板上，請大家記一下,，以便聯絡,。

家長們把寶寶送到了我們的幼兒園里來,，是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂的成長,，希望我們通過共同努力達成共識，促進孩子從家庭中的個體生活轉變到幼兒園的集體生活,。

下面把一些事項介紹給大家,，以便大家了解我們的工作,，幫助我們提高工作質量，讓你們安心,、讓孩子們開心。

一,、從下周一開始,，我們就要和孩子們在一起了,。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，從9月2日到9月6日,，這一周孩子來園半天。入園時應給孩子吃飽早餐,，中午就把孩子接回家,，孩子是在幼兒園吃午餐的,。9月9日到13日這一周,，開始讓幼兒嘗試睡午覺,，下午4點鐘半準時來接。因為,，經驗告訴我們,，絕大多數的孩子由于剛上幼兒園,，都會有哭鬧、不愿吃東西,、想家、想親人等等的行為,，所以,，我們采取給孩子一定的空間和時間去適應,。（正常情況下有三個月左右的時間，孩子基本能適應幼兒園的生活了,。）。

我園接送孩子的時間為,，早上是8點半之前入園,，接孩子的時間是4點30分,。如果沒有特殊情況，請盡早來接孩子,。因為孩子心理承受能力有限，經過一天的等待,，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的,。因此,，頭幾周，要做到晚送早接,，避免產生恐懼感,。

二、孩子入園后,，家長務必和孩子道別，若孩子不?？奁?，應以轉移幼兒注意力和情緒為主，且陪伴時間不可過長,，讓幼兒多接觸老師,，盡快喜歡上老師,，以便適應園內生活。

接孩子時,，請家長在班級外面，不要進教室,，老師會點孩子的名字,，讓幼兒有序的離園（我們要從小培養(yǎng)孩子良好的秩序感）,。嚴禁委托未成年人來園接孩子；委托他人接孩子時,，請事先電話通知老師,，經確認后方能接走,。（如果我的電話沒人接，可以打胡老師和候老師的電話,。因為有時我或者其他老師在組織孩子活動時也許就聽不到電話。）,。

三,、幼兒園是集體生活的地方,，孩子年幼不會照顧自己,，更不會照顧他人，也不知如何很好的與同伴相處,。因此,，在班級內有可能出現這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷,、抓傷、咬傷等現象,，希望家長做到相互理解,，望家長們多與老師溝通,，盡量避免家長之間的摩擦。發(fā)生這類事件我們是最不情愿的,，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持和理解,。

四,、由于孩子年齡小,，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲,、拉鏈褲,；鞋子要合腳,、適宜孩子運動、不打滑的,；不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服,；不配戴貴重物品,，以免丟失。早上送孩子時,，請家長給孩子做安全檢查,，檢查孩子的口袋是否有珠子,、剪刀等危險物品。必須把孩子交給本班老師,，平時加強安全教育。

五,、孩子哭鬧時,，絕不可用恐嚇的言詞威脅他，例如：你再哭,，我就叫老師罰你，你不聽話,，就送你上幼兒園,。因為幼兒不是壞人,，老師不是警察，幼兒園不是公安局,。鼓勵孩子多接觸老師、信任老師,，不要在孩子面前批評老師,。

六,、為保持環(huán)境衛(wèi)生，請家長在接送孩子時,，不要亂丟垃圾，同時教育孩子講衛(wèi)生,，不隨地大小便,，每個教室都有衛(wèi)生間的，可以隨時進去解決,。

七、孩子如有特定性疾病,，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,，請及時告知班級老師,。幼兒來園時身體不適，請主動與帶班老師聯系,，說明病情,，帶藥的交待給老師并填寫服藥登記表,。

八、請在孩子的衣服,、被套等用品繡上孩子的名字，（被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字）以便辨認,。還要給孩子準備1——2套衣服在書包里（書包的明顯位置也寫上孩子的名字）,，并寫上幼兒名字或做上標記,，便于老師照顧！

九,、決定讓孩子上幼兒園，就要培養(yǎng)孩子的獨立能力,，如獨立進餐,、入廁,、入睡（入睡時間是12：15——下午2：15），以減輕孩子的心理負擔,。還要注意不要過于遷就孩子，并適當地給孩子提些必要的要求。

十,、一般情況下,，不要養(yǎng)成幼兒無故缺課,、遲到等習慣。如家中有事,，請家長提前到帶班老師那里請假，或主動與帶班老師聯系,。

十一、堅持每天送孩子上幼兒園,，并按時接送孩子,，能讓孩子養(yǎng)成明確的入園概念,，并會讓孩子有安全感,，尤其對年幼的孩子而言，準時接送孩子對安全感的培養(yǎng)有很大影響,。

十一,、孩子剛到一個新的環(huán)境，偶爾也會出現一些變化,。比如，身體不適,、恐慌、食欲不佳等等,。不必過分擔憂,，是一種心理現象（分離焦慮）,，經過一段時間的適應就會消失的。不僅孩子有,，家長也會有,，諸如擔心孩子吃不飽、玩不好,、睡不好、受人欺,、老師是否喜歡自己的孩子等等,。我希望你們不要把自己的`焦慮傳染給孩子,，希望家長們建立信心，戰(zhàn)勝自我,，真誠地與老師合作，使家園互動,，取得雙贏,。

十二,、請家長關注我們班的qq群，并養(yǎng)成看通知的習慣,。

十三、如果有電話號碼變更請及時告知老師,。

十四,、家長如果有事請說出來,，可以寫上留言放在門口的家園聯系袋內，也可以在qq上跟我班的三位老師說,，我們將及時收看,，也會盡力而為的,！

十五、孩子在園需要的物品,，需要家長采購的：

1、帶兩塊口罩布，幼兒飯后擦嘴用,。

2、帶兩盒抽紙來園（幼兒擦鼻涕用）,。

3,、帶一盒橡皮泥,，一盒油畫棒，一本繪畫?。ɑ驇б恍゛4大小的白紙）,，幼兒繪畫或做手工時用,。

4、為孩子買一個小的呼啦圈,，并用膠布貼上名字和班級（怕和別的班級混淆）。

5,、買一個文件夾（幼兒裝成長冊用的）,。

另：1,、每位幼兒帶兩個絨布玩具來園（應為這是孩子熟悉的物品，可減輕孩子剛和親人分開的分離焦慮,。），還可做為幼兒游戲和活動用,。（帶玩具來園之前，一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享,，不爭搶。）,。

2,、圖書角（請家長每月更換一本圖書,，帶孩子熟悉的圖書，促進孩子們互相交流，培養(yǎng)孩子的前閱讀能力,。）這樣可以資源共享。

3,、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來園,。

4、請記下你的孩子在園的號碼,，每天早晨來園時教孩子認識自己的小杯子號碼、毛巾號碼,、衣帽柜號碼、椅子號碼,。

5,、請家長下周一來園時,，把體檢卡和幼兒保健接種單（紅色的）帶來，交給我班教師,。

6、幼兒園的蓋被,、墊被都是用的套被,，今天發(fā)給大家,。這兩床套被需家長買的，家長要繡上孩子的名字,。幼兒園會給孩子準備一床棉蓋被,、一床棉墊被，一床春秋天蓋得絲綿被,，一床涼席，所以要請家長到會計處繳納200元押金（等到孩子大班畢業(yè)押金會退給大家）,。下下周我們建議孩子統一在園午睡，請家長給孩子帶一床薄一點的蓋被來園,。

7,、為了鍛煉幼兒的動手能力，請家長幫忙做些幼兒操作的玩具,，家長可在家教會孩子后,，再帶到幼兒園來,。（qq群中的群相冊里有照片，家長可參照做,。）。

今天,，我們很榮幸,，為了同一個目標共同攜手走在了一起,，在以后的日子里我們會更加熟悉、彼此了解,，做到一切為了孩子實現我們共同的目標而努力奮斗,！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇十二

各位家長：

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下,，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里,，我對每個小朋友充滿了愛心,，憑自己熱心對待幼教工作,，認真履行崗位職責。藍天藝術幼兒園建園多年,，積累了豐富的教學經驗，做為幼兒園上班多年的老師,，我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸,，再向大家介紹我們班另外一位老師,，我們的配班老師,，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每個小朋友,，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到,，我們班幼兒有36人,，幼兒園是中班幼兒四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心,，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教育工作,，為了孩子的健康成長,，現在我把本學期的教育做個簡單的總結,。

下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點,，及生活衛(wèi)生習慣!

1、中班的小朋友注意力比較集中,，能集中精力從事某種活動也較小班長,，一般為20分鐘到25分鐘,，能動能靜、反應快,、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出,，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,、掌握自己的行動，顯得比較活潑,，這里面有個問題，就是中班的孩子好動,，因此,，孩子與孩子之間很容易產生肢體的接觸,，特別是一些調皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我,，我摸摸你,，這是在中班身上一個比較普遍的特點,，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的規(guī)律。

2,、進入中班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力,，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,，特別孩子畏飯,，幾乎每個孩子需要老師畏，上了中班后,，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食,，并且吃飯的速度比以前快了很多,，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯,。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛,、胡金偉,、鄧博文,、隆湘、劉夢娜,、劉淑鈺,、溫正好、陳夢瑩,、吳賓濤、梁永陽,、熊湘雨、萬昱杏,、徐美林、嚴彬彬,、朱嚴彬,、楊嚴州,、劉漢鑫,、焦光輝,、范淑雅,。

3,、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了,，在午睡前,，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣,。

在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇,、葉笑薇,、范曾博、高雅興,、劉來福,、趙曉兵。

接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小朋友的學習情況。

我們班的小朋友年齡都比較小,，我們老師就從簡單的數字教起,，在這半年里我學習了1—10的簡單數字,，了解了10以內的數字意義，并達到會讀會寫的目的,，孩子剛開始寫字,，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習慣,，我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資,，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急,，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫,。

在這里我特別要表揚以下小朋友的家長，鄧博文,、許沛,、王宗宇,、胡嘉勛,、楊亞州、劉佳祺,、焦光輝、劉夢娜。

在我們的整合教材里,，我們學習了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了,，我們是最棒的,。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子,，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸,，也可以在不舒服的情況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開,，在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結構，傘的使用方法,、傘的用途,，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨,。第四本書好忙的市場,，在這本書里面主要是讓小朋友們認識市場,，了解市場，明白市場給我們帶來了很多方便,，明白我們吃的各種疏菜、水果,、肉等都是來自市場,。第五本書給你一封信,，在這本書里面主要講的是信,，讓小朋友明白信，了解信,，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯系方式,，可以讓我們每個人的快樂,、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方,。

在蒙氏數學里：

的一大特色，它通過操學學具對孩子的感觀刺激,，從而培養(yǎng)孩子對數學的興趣,，蒙氏數學就要分為兩種：一種是操作紙,、一種是操作冊,。

在這里我要表揚我們班的童柏興,、范淑雅、許沛,、唐碩、吳煚,、李思融、許恩浩,、朱鑫悅,、王佳怡。

(二)安全問題：

1,、為加強幼兒安全教育、管理,，我們希望在下學期每天有固定人員接送,，要是固定人員臨時有事,，請最好在早上來來園時告知老師，如果你忙就打個電話,，跟老師聯系一下,，這樣我們雙方都放心。

2,、注意上學，回家路上的安全,，要求孩子離園時一定要拉著大人的手,，特別是在穿馬路的時候，這樣一個是為了交通安全,，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟,。

3,、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品,，從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習慣，以防意外事故發(fā)生,。

4,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品及貴重物品,，如：扣子、刀子,、硬幣、珠子,、項鏈等物品,。

5,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的,。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率,，正確引導,，寬容待人，學會分享,，學會合作，學會與小伙伴友好的交流和相處,。在此感謝大部分家長的理解和支持,。

6,、為讓幼兒不耽誤正常教學活動，希望各位家長盡量讓幼兒在8：30分之前到園,，如果您的孩子在家中出現情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注你的孩子。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇十三

你們好,！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會！并對你們的到來我和葛老師表示深深的感謝,，今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。

雖然有些多余,，但我還是要介紹一下我們的配班,，我是小班的班主任，99年參加幼兒工作,，年復一年，日復一日,，我和幼兒園的孩子已經相伴走過了10個春夏秋冬,。葛老師也已經工作了兩個年頭,。我們小一班是一個溫暖,、快樂的大家庭，作為老師哦,，我們愛著孩子們，因為他們都是那么的活潑好動,、開朗大方，雖然有時有點調皮,，但都比較聽話,。當然,，寶貝們也愛我們，雖然有時老師也會很嚴格,，但也像媽媽一樣照顧他們,，愛他們,。話說到這兒，家長們一定都很關心自己的孩子在幼兒園的情況,，那我就先講講孩子的基本情況：

開學以來，寶貝們在各方面都有明顯的進步,、主要表現在以下幾方面：

第一,、他們都愿意與老師進行交流,，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情；（這里,，要順帶提一件有意思的事，家長是孩子的榜樣,，別太小看你家的寶寶,，以為他什么也不懂,，其實他們有很多自己的看法和認知,，我們班有一個特色,，那就是師生間的交流時間，為了培養(yǎng)和孩子之間更親近的關系,，我們總是很有意識的留一點聊天的時間,，自從開始了這個聊天時間,，我們是大大的感動和感慨，感動是因為孩子們真的把我們當朋友,，什么都說，感慨的是,，原來孩子也這么有想法。當然事情有大有小,，大的事情比如家長吵架,，孩子聊天的話題就是你們吵架的內容,，一般還都比較全面,，包括為了什么吵架，最后怎樣,，甚至是家長的臉部表情都有描述，小的事情,，小到，媽媽換了發(fā)型,，車子換了牌照等等,，當然,，這些都是孩子自己主動聊起的，老師完全沒有強迫和引導,。由此可見,，別小看了孩子,，我們的一言一行都是他們觀察模仿的對象，我們要盡量給孩子好的引導。說實話,，我的兒子也6歲了，自從有了這個談話環(huán)節(jié)后,，我也不敢小看5,、6歲的小孩了,。）。

第二,，就是班上的攻擊性行為明顯少了，剛升小班的時候,，因為許多孩子還沒有學會過集體生活,，這個時候他們往往很不適應,，沒有學會跟人家分享，于是出現爭搶玩具甚至攻擊性行為,，經常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,，有時小朋友之間也會互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們,，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時感到很欣慰很開心,。借此機會,，我們也表示衷心的感謝,！但是現在孩子們謙讓多了，他們開始學會分享和友好地相處,，有時出現矛盾或幼兒之間打架,，他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒,。

第三,，在幼兒園孩子們的自理能力提高了,，現在大部分孩子學會了自己嘗試著穿脫衣服和鞋子；知道天冷了要添加衣服,，天熱了要脫衣服；會在玩完玩具后主動收拾玩具并歸類放好,，有了較好的生活衛(wèi)生習慣，很了不起,。還有就是吃飯問題,，有的家長反映說,，放學后，孩子總是很餓,，我們也特別關注了這個事情，可以說全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯,，因為我們要求孩子至少要吃完一份飯菜,。不夠再添,。個別吃的少的孩子，老師就采取一對一的盯人政策,，哪怕是喂,，也要保證孩子的進食量,。所以，我們班中午基本是不剩飯菜的,。我們還有一個孩子餓的原因可能，就是幼兒園沒零食吃,，如果孩子回家先吃零食的話,，建議家長跟我們溝通,，改正他的壞習慣，因為，吃完零食,，晚餐一定成問題，對孩子的生長發(fā)育不好,。

第四：在語言表達方面,、小班的孩子都喜歡聽故事,，和學習兒歌，有的家長會問孩子幼兒園里學了什么故事??？有的孩子就說的不完全,，家長就會覺得他沒認真學習，其實一個故事對小班的孩子來說不用講的和書上一樣,，孩子能簡單說出故事的意思就好了。但是兒歌,，就盡量要讓孩子說完整了,。

有的家長也有這樣的疑問,，為什么學個種子發(fā)芽，學了一個星期,，這不是炒冷飯么？其實不然,，現在我們正在開展的課程改革是新的"主題探究課程",。真正的主題教育是什么呢,？——就是讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸,；讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，例如：種子發(fā)芽,，我們就有多個層面的學習內容,，科學方面有觀察種子發(fā)芽，音樂發(fā)面有學習用肢體語言表現種子發(fā)芽,，語言方面有關于種子發(fā)芽的兒歌等等。

孩子從新學期開學到現在,，每個小朋友都有很大的進步，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,，注重對孩子的能力培養(yǎng)了,。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作,，比如我們上學期開展主題活動《變廢為寶》時,，很多家長會帶來了老師要求的物品,。再次謝謝你們的配合支持！有了你們的支持才能使活動更好地開展,。

第五,、接下來我們談談需要家長配合的問題：

1,、現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享,，要學會謙讓，要學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈,，淚眼汪汪地告狀說有人打她,，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，是一個關鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,，學會與人禮貌的交往。當然,，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手，問他為什么,？她說是爸爸告訴我,，別人打你要狠狠地打回來,。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧,，但是這樣的教育方法是否偏激了些,，畢竟孩子以后是要走進社會的,，簡單粗暴的確短時間內不會吃虧，但是,，我們換個角度想想，作為成人,，我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎,？您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧,！還有的情況就是家長面對孩子的錯誤時,，您的態(tài)度會直接影響孩子的認知，有時我們向您反映孩子某一方面的不足時,，并不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正,，請相信我們的出發(fā)點是好的,，也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤,，但是如果當我們告知您時，您卻說我們的孩子要聽好話的,，或者孩子就是這樣的，您覺得孩子聽到后對什么是對什么是錯的判定還能正確嗎,？他們就會認為,，我爸爸媽媽都這樣說了,，我下次還可以這么做,。

說到這里,，我還想說的是,，孩子的世界和我們不一樣，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,，下一分鐘又會親親熱熱了,，家長不必過多的干涉孩子,，不用幫孩子出頭，嘗試放手,，讓他處理自己的人際關系，相信你的寶貝,，他能做的很好,。

2,、進一步加強孩子的自理能力培養(yǎng),。他們比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套,，鞋子，但是還有部分小朋友不會,，希望家長們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，其他孩子能做到的,，你的孩子也能做到，能放手就放手,，多給孩子鍛煉的機會，如果凡事都包辦代替,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,。

3,、關于孩子在課堂上學習的問題。家長們普遍有兩種意見,，一種是最好學得更多些,，一種是學不學無所謂,，作為老師，我們的觀點是適合的就是最好的,，學習習慣的培養(yǎng)比學多少個字都重要，養(yǎng)成孩子專心的完成任務,，對他的終生都是有益的,，所以請和我們一起督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，就拿寫字來說，沒有幾個孩子會天生就喜歡寫字的,，也不是逼迫就可以的,。因此,，適量尤為重要,，會寫的孩子不用練習過多，但要求認真寫好,。不會寫的孩子就要做到少量嚴要求，也就是少些點,，寫好點,。最關鍵的是要要求孩子完成任務才能做別的事,。養(yǎng)成一個習慣頭三天是重點，一周是關鍵,，能堅持一個月的話，以后基本不用太費心了,，習慣就會成為他主動學習的動力,。

4,、不要帶一些有潛在危險的物品來，我們曾經發(fā)現過的物品就是五花八門的,，紐扣,、硬幣,、彈珠,、泡泡糖,、瓜子,、核桃、鐵絲等等,。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。

5,、加強孩子的個人衛(wèi)生,，勤洗頭洗澡,、特別是要勤剪指甲,，一來減少細菌滋生，而來以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉,。

6、再就是您的聯系電話和地址,，如果有變動時及時的和老師說一聲,。以便幼兒園有事與您聯系,。近期，發(fā)生了不少安全事故,，考慮到孩子的安全問題，沒有特殊情況下,，請固定接送人,，按時接送，有變更是也請及時通知我們,。

7、如果您有什么意見時,，請您與我們進行面對面的說一說，我們會盡量的去和您配合,。我們都是一家人,，不管什么事情只要溝通就能夠化解,。

一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作,，有了你們的支持才能使教學工作正常開展,，更多的家長還給了我們理解?，F在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，我們會盡力照顧好每個孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了,，撞倒了也是免不了的,，在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！

當然,，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧,，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一,、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了,、被同伴欺侮了,、丟了小東西等等,，而我們卻沒有發(fā)現，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,，如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。