讀后感,,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,,希望大家能夠喜歡!
大學(xué)讀后感篇一
中庸大學(xué)是中國古代經(jīng)典《論語》的一篇篇章,是孔子弟子的言行記錄與注解,,內(nèi)容涉及人生哲學(xué),、修身養(yǎng)性,、為政治國等多個方面。通過閱讀《中庸大學(xué)》,,我深感其思想之博大精深,,對于人的行為和處世之道有著深遠(yuǎn)的啟迪。
第二段:中庸的哲學(xué)思想,。
中庸大學(xué)中,,孔子傳承了先賢的哲學(xué)思想,主張“中庸之道,,達(dá)于至善”,,即在人生的各個層面,都要保持適度和諧的狀態(tài),。這種追求平衡的思維方式,,對于現(xiàn)代社會仍然有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。在繁忙的生活和工作中,,我們常常追求極致和完美,,但往往忽略了平衡和適度的重要性。而中庸大學(xué)不僅告訴我們應(yīng)該如何面對困境和挑戰(zhàn),,更重要的是教會我們?nèi)绾伪3謨?nèi)心的平靜和修養(yǎng),。
第三段:修身養(yǎng)性的重要性。
《中庸大學(xué)》強(qiáng)調(diào)了修身養(yǎng)性的重要性,。只有通過不斷地修行和自我完善,,我們才能更好地面對各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)??鬃釉?jīng)說過:“學(xué)而時習(xí)之,,不亦說乎”,這句話告訴我們只有通過刻苦學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐,,才能使我們的知識變?yōu)閼?yīng)用能力,。在我讀完《中庸大學(xué)》后,我深感修身養(yǎng)性對于后續(xù)的人生發(fā)展至關(guān)重要,。只有保持良好的品德和內(nèi)心的平靜,,我們才能更好地與他人相處,積累更多的人脈資源,,取得更好的社交效果,。
第四段:以和為貴的為政治國之道。
《中庸大學(xué)》中關(guān)于為政治國的論述追求以和為貴,,強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)當(dāng)致力于國家和社會的和諧與安定,。在當(dāng)代社會,人們普遍存在競爭激烈和利益沖突的問題,導(dǎo)致了社會的不穩(wěn)定和發(fā)展的障礙,。而中庸的思想提醒我們,,只有通過互相合作與理解,才能夠達(dá)到共贏的結(jié)果,。這種和諧的政治理念和民主精神,,對于現(xiàn)代社會的建設(shè)有著重要的啟示作用。
第五段:讀后的感受與啟發(fā),。
通過閱讀《中庸大學(xué)》,,我對于人生的看法發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。以前我常常追求功利和權(quán)力,,但是現(xiàn)在我意識到了平衡和適度的重要性,。只有在適度中尋求和諧,我們才能夠真正地實(shí)現(xiàn)人生的價值和意義,?!吨杏勾髮W(xué)》不僅告訴我們?nèi)绾翁幚砩钪械睦Ь澈吞魬?zhàn),更重要的是教會我們?nèi)绾伪3謨?nèi)心的平靜和修養(yǎng),,以及如何以和為貴地處世為政,。這些思想既是我們個人生活的指導(dǎo),也是我們社會發(fā)展的價值取向,。
總結(jié):
通過閱讀《中庸大學(xué)》,,我深受其影響,對于人生的追求和處世的原則有了更加深刻的理解,。只有通過不斷地修行和自我完善,,我們才能更好地面對各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。同時,,和諧與平衡也是我們個人生活和社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,。因此,我將始終堅(jiān)持“中庸之道”,,不斷追求平衡,、和諧和完美,努力成為一個內(nèi)心修養(yǎng)良好,、為社會作貢獻(xiàn)的人,。
大學(xué)讀后感篇二
最近,我讀了北師大博士李明軍所著的《你在為誰學(xué)習(xí)》這本書,。
此書不僅格式給人以新鮮感,,內(nèi)容也別具匠心。書的開篇主要談了學(xué)習(xí),、讀書,,后來話題涉及到各個方面,,鍛煉身體、心理健康,、早戀、網(wǎng)絡(luò),、理財?shù)鹊?。但談得最多的是學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。這些真切的話語使我受益匪淺,。
讀完這本書,,我更進(jìn)一步理解了為自己學(xué)習(xí)的含義。
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職,。什么是天職,?用趙本山的話說就是“必須的”。既然是為了自己學(xué)習(xí),,那應(yīng)該怎么學(xué)呢,?是讓老師管著、家長壓著學(xué)嗎,?這樣的學(xué)習(xí)是被動的學(xué)習(xí),,是“要我學(xué)”,而被動的學(xué)習(xí)和“要我學(xué)”肯定是痛苦的,。為自己學(xué)習(xí)必須是主動的,,是“我要學(xué)”,只有主動的學(xué)習(xí)和“我要學(xué)”,,才會減輕學(xué)習(xí)的苦累感,,才會學(xué)到真正的知識。懂得了做人的道理,,為自己確立人生的高度,,為了達(dá)到這個高度,持續(xù)地努力,,就像高樓大廈也是由一塊塊磚頭慢慢累積起來的,,在人生高度的階梯上奮力地攀爬。在不斷努力的過程中培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣,,體會知識帶給我們的充實(shí)感,、豐富感、進(jìn)步感,,逐漸感受到學(xué)習(xí)的快樂,。老師常說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,,家長也常嘮叨“吃得苦中苦,,方為人上人”,。如果被動地學(xué)習(xí),只為應(yīng)付家長和老師,,那學(xué)習(xí)何談快樂,?學(xué)習(xí)究竟為了誰?仔細(xì)思考后,,為自己是最正確的回答,。生活中,任何東西都會被偷走,。但你對學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的過程是永遠(yuǎn)不會被偷走的,。
在學(xué)習(xí)的過程中,有時我們會感到學(xué)習(xí)是很苦的,,是很累的,,又是枯燥乏味的,所以總愛把學(xué)習(xí)放一邊,,特別是在大學(xué)這個象牙塔里,,沒有父母、老師的束縛,,沒有什么考試的壓力,,還有許多豐富多彩的社團(tuán)活動等,讓我們離學(xué)習(xí)越來越遠(yuǎn)了,。但這畢竟是為了自己的未來,。“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來”,,不吃苦,哪有將來的幸福人生,!學(xué)習(xí)是要付出汗水的,!要始終保持一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心,在學(xué)習(xí)上永存一種拼勁兒,,主動學(xué)習(xí),,不要怕吃苦,永遠(yuǎn)記住一句話,,為自己的未來是學(xué)習(xí)的動力,,為自己學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。這就是為自己學(xué)習(xí)的真正含義,。只要想通這一點(diǎn),,你就是學(xué)習(xí)上的成功者。不要為自己沒有好好學(xué)習(xí)找借口,,學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的,。只要憑借自己的不斷努力,,持之以恒。任何人都能創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的奇跡,!
好好學(xué)習(xí),,為自己學(xué)習(xí)。
大學(xué)讀后感篇三
早就聽說法國文學(xué)家法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想,,美術(shù)家一般的視角,,文學(xué)家一般的筆觸”。暑假里我懷著強(qiáng)烈的好奇心讀完了法布爾的《昆蟲記》,。
作品行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,、視角獨(dú)特,、觀察仔細(xì),描寫細(xì)致,,將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐,,向我們展現(xiàn)了另一個不被我們注意的豐富多彩的昆蟲世界,真不愧為法國文學(xué)巨匠!同時我又被作者堅(jiān)持不懈,、不怕困難,,勇于探索的精神深深打動了。他用一生大部分時間來觀察昆蟲,,寫出了十卷觀察感言,,其行為足以震撼人心,令我敬佩,。
《昆蟲記》不僅是一篇文學(xué)巨作,,還是一部昆蟲科學(xué)百科,作者用平實(shí)的文字,,幽默的敘述來描述昆蟲們的生育,、勞作、狩獵與死亡,。書中人性化的蟲子們翩然登場,,是多么奇異、多么有趣的故事啊!在讀《昆蟲記》之前,,我并不知道昆蟲的世界原來也如此精彩,,如此奇妙!那些具體而詳細(xì)的文字,不時讓我感覺到放大鏡,、潮濕,、星辰,還有蟲子氣味的存在,,仿佛身臨其境一般,。被我忽視太久了的昆蟲的身影,,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,,我屏住呼吸,,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗,?!独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,它不同于小說,,它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜,,是獨(dú)自的,安靜的,,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛.它使我第一次進(jìn)入了一個生動的昆蟲世界,。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察,,細(xì)致描寫,。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,,還生長著一些大牙,,一共有三個?!盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測,,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)”等,,這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來,。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫,,讀者才能看懂,,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,,白里略秀一點(diǎn)紅,,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,,這些細(xì)致描寫,,使整本書寫得更加生動、具體,,引人入勝,。
昆蟲世界非常奇妙!讀過昆蟲記我知道了管蟲會穿“衣服”、松蛾蟲會預(yù)測天氣,、小蜘蛛會用絲線飛到各個地方;知道了有些動物的思維方式比人還高,,例如赤條蜂給卵留食物時,,不是殺死毛毛蟲,而是先麻醉毛毛蟲,,使他失去知覺,。這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮,。舍腰鋒給卵捕蜘蛛時,,只捕捉小蜘蛛,小蟲一頓就可吃光,,每頓都可以吃到新鮮的,。我還知道了每個動物都會有自己的“殺手锏”,狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙,,十分兇猛,,可以立刻致它的獵物于死地。
作者為了研究昆蟲不顧危險捕捉黃蜂,,大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn),、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),,一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,,捕蠅蜂處理獵物的方法,,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù),、分析原因,,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,,大膽的質(zhì)疑精神,,勤勉的作風(fēng)。使我感受到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵,。
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界,,增長了知識,還使我懂得了生活是寫作的源泉,,要學(xué)會仔細(xì)觀察周圍的事物并從不同角度看問題,。同時還懂得了要想有所成績必須像法布爾那樣要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的科研精神!
大學(xué)讀后感篇四
“自天子以至于庶人,,壹是皆以修身為本。其本亂而末治者,,否矣,?!?/p>
上自國家君王,下至平民百姓,,人人都要以修養(yǎng)品性為根本,。若這個根本被擾亂了,家庭,、家族,、國家、天下要治理好是不可能的,。
有沒有可能出現(xiàn)“身不修”,、“家不齊”而“國家治”、“天下平”呢,?
有的人會認(rèn)為,,治理國家與個體沒什么大的關(guān)系,而是那些當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人去治理的,。我認(rèn)為,,這種看法是偏頗的。
中國有一句話叫“天下興亡,,匹夫有責(zé)”,,正說明國家的事務(wù)與每個個體都是分不開的?!皣鴮⒉粐?,家何為,人何在,?”在這個意義上,,家國與個人的關(guān)系是緊密相連的。
岳飛與秦檜:岳飛背負(fù)著“精忠報國”四個大字馳騁沙場,,雖遭奸人陷害,,可“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣”,,感動后來許多人,;秦檜一副賣國嘴臉,為了金錢與利益,,不顧國家安危,,出賣忠臣,出賣國家,,遭受萬人的唾棄,。
一滴水不能養(yǎng)活一棵大樹,卻能映照出太陽的光輝;一朵花不能裝扮整個春天,,卻能展現(xiàn)出生命的華美,;一個人不能構(gòu)成一個國家,卻能體現(xiàn)出這個國家的文明,。
從普遍和長遠(yuǎn)來看,,“修身”是治國平天下的基礎(chǔ)。
大學(xué)讀后感篇五
在我自己看來,,大學(xué)精神,,顧名思義,就是大學(xué)校園里所創(chuàng)造出來的獨(dú)具特色的一種思想精髓,。它是一所學(xué)校長期積累與發(fā)展而來的結(jié)晶,,是種無形的東西,但卻有著強(qiáng)大的力量,。
而它比較準(zhǔn)確的釋義是:“大學(xué)精神”是大學(xué)自身存在和發(fā)展中形成的具有獨(dú)特氣質(zhì)的精神形式的文明成果,它是科學(xué)精神的時代標(biāo)志和具體凝聚,是整個人類社會文明的高級形式,。
一所高等院校,如果不存在“大學(xué)精神”,,那么它就不是一所完整的大學(xué),。因?yàn)椋袷亲鳛橐环N主心骨的力量而發(fā)揮作用的,。就像一個人,,如果沒有自己的思想,那么他就只認(rèn)別人的傀儡,,什么事都聽從于別人,沒有一點(diǎn)能動性,,沒有活力,,沒有生機(jī),更不用指望他能給我們帶來什么創(chuàng)造性的東西,。
大學(xué),,曾經(jīng)是一個神圣的殿堂。被各方譽(yù)為“象牙塔”,,是純潔的象征,。而如今,隨著物質(zhì)文明的發(fā)展,,精神文明的重要性似乎從人們的眼中漸漸地褪去了痕跡,。所以,我們迫切需要“大學(xué)精神大討論”這樣的一個主題探討,,去引發(fā)我們的深入的思考,,以此去尋求大學(xué)校園文化只根本---“大學(xué)精神”。
一座大學(xué)校園,有教學(xué)樓,,有圖書館,,有樹木,有花草,,有羊腸小道,,有學(xué)生,有老師,。光從外表而言,,不論隱含其中的一些看不見,摸不著的意識形態(tài)的東西,,我們會發(fā)現(xiàn),,其實(shí)大學(xué)并沒有什么特別,就是一個社會的縮影,。但是,,我們之所以能把那樣的一個地方,稱之為大學(xué),,那肯定有其不同于其它場所的地方,,那就是一種精神,也就是“大學(xué)精神”,。所以說,,大學(xué)精神之于大學(xué)正如土壤、空氣,、水,、陽光之于植物的生命一樣重要。除去了“大學(xué)精神”,,就沒有大學(xué)可言,。
因此,作為一所旨在于培養(yǎng)有用之才的大學(xué),,應(yīng)當(dāng)把發(fā)展其“大學(xué)精神”放在重要的位置,。畢竟,一所學(xué)校的精神文明怎樣,,已經(jīng)足以反映出一所高校的好與不好了,。
那么,如何繼承和發(fā)展“大學(xué)精神”,,這是擺在每一個大學(xué)生面前的問題,。
有人把“大學(xué)精神”的本質(zhì)特征概括為創(chuàng)造精神、批判精神和社會關(guān)懷精神,。
創(chuàng)造精神是“大學(xué)精神”的大學(xué)存在的價值所在,,是大學(xué)在社會有機(jī)體中保證自身地位的根本生命力,。大學(xué)是以人才培養(yǎng)為己任的,而創(chuàng)造性恰恰是人才的核心特,。另一方面,,大學(xué)也創(chuàng)造社會理想,并把這些理想傳遞給社會成員,,通過人們的實(shí)踐,,使理想變成現(xiàn)實(shí)的文化實(shí)體。
大學(xué)讀后感篇六
每一個在寫字樓中擁有1平方米隔間,、月月還房貸,、出門坐公交、中午吃盒飯的人,,都能從中找到自己的影子,。
前一陣子就看到土豆上這個劇煽情的標(biāo)題了,一直沒有看,,真正看是因?yàn)橐粋€朋友在開心網(wǎng)上寫了幾句關(guān)于這個劇的評論,,心有所感。
我自己就是一個在上海漂泊的外地人,,住的是青年公寓,,尚無資格成為房奴一族,堅(jiān)持把這個劇看完,,是因?yàn)橛刑嗨圃嘧R的情節(jié)就活生生地發(fā)生在我身邊,,撇開什么演員的.演技,道德觀人生觀,,我覺得這部劇確實(shí)挺真實(shí)地反映出很多漂在北京漂在上海漂在廣東的70后80后的生存現(xiàn)狀,。
今年,一個也在上海漂的表哥終于買了一套屬于自己的兩室一廳的房子,,一萬一個平方,,二手房,在張江,,是今天房價最低的時候,正好房東的兒子要結(jié)婚,,他這套房子又急于脫手,,表哥立刻就繳了定金,他買完之后,,房價立刻又開始飆升了,,差一個月,表哥的一個同事在差不多的地段,,買了一套差不多大小的房子,,就漲到了90萬,一個月就翻了20萬,表哥說他這個同事已經(jīng)看了好幾年房子了,,一直等著房價能跌下來,,但房價一直沒跌下來,今年終于咬一咬牙狠心買了,。表哥算比較輕松的,,他買的房子大概70幾個平方,所以表哥家里出了一大部分,,表嫂家里又出了一部分,,兩人自己再出一部分,剩下的全部用公積金就足夠還貸了,,身邊的人都說表哥很幸運(yùn),。
我的好幾個同事,每個星期都會買彩票,,他們買的也不多,,但一直堅(jiān)持買,希望有一天能中,,但他們買了這么久,,連個小獎都沒中過,全為中國福利事業(yè)做了貢獻(xiàn),。
還有一個同事,,他們家以前在靜安寺那邊有個老私房,拆遷的時候,,他媽媽老打電話到公司來,,要他晚上晚點(diǎn)回去,說拆遷辦的人又要來做動員了,,所以他們一家人晚上都在馬路上瞎逛,,也不回去,后來終于分到了一套在威海路附近兩室一廳的房子了,。
大學(xué)讀后感篇七
對于江村經(jīng)濟(jì)的研究,,費(fèi)老可以獲得蠶絲業(yè)方面最全面、最詳實(shí)的數(shù)據(jù)與資料,,包括國際國內(nèi)對生絲業(yè)的影響變化,,歷史與現(xiàn)實(shí)的發(fā)展,政府部門的政策行為,,高校與農(nóng)戶簽訂的合作互動等等,,對于社會學(xué)、人類學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治學(xué)等領(lǐng)域的研究,,能獲得一手的,、盡量全面的、高度與深度兼?zhèn)涞馁Y料,、數(shù)據(jù)與事實(shí),,就已經(jīng)是學(xué)術(shù)研究與課題論文成功的一大半了,費(fèi)老恰好在這個章節(jié)得天獨(dú)厚,,這是他的.幸運(yùn),,亦是學(xué)術(shù)的幸運(yùn)。
如文中一段:,。
與中國未來的工業(yè)發(fā)展有關(guān),,必須在此加以強(qiáng)調(diào)。在現(xiàn)代工業(yè)世界中,,中國是一名后進(jìn)者,,中國有條件避免前人犯過的錯誤。在這個村莊里,,我們已經(jīng)看到一個以合作為原則來發(fā)展小型工廠的實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的,。與西方資本主義工業(yè)發(fā)展相對照,這個實(shí)驗(yàn)旨在防止生產(chǎn)資料所有權(quán)的集中,。盡管它遇到了很多困難甚至失敗,,但在中國鄉(xiāng)村工業(yè)未來的發(fā)展問題上,這樣一個實(shí)驗(yàn)是具有重要意義的,。
至少費(fèi)老指出了正確的方向,,看到了改革的重要意義。
費(fèi)老的這篇博士論文自問世以來,,就在國際人類社會學(xué)領(lǐng)域引起了極大的關(guān)注,。半個多世紀(jì)以來,其研究價值更是日益凸顯,。盡管調(diào)查對象已“時過境遷”,,但其研究方法和基于深入調(diào)查、研究思考得出的結(jié)論,,卻對當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)社會的改革仍有著現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。(此段轉(zhuǎn)自書友評論)。
由一個村到整個中國,,而且是如此理智客觀的視角,,把握的是整個社會歷史背景下中國農(nóng)村的發(fā)展鏡像。真正的優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究,,是經(jīng)得起時代與實(shí)踐檢驗(yàn)的,,費(fèi)老的江村經(jīng)濟(jì)這本書,,是理論對于實(shí)踐指導(dǎo)的最好詮釋,,我們在任何時代,,都需要擁有偉大洞察力和高尚良知的學(xué)者,為推動社會和整個人類的進(jìn)步與文明,,提供富有現(xiàn)實(shí)意義,,同時還能穿越時代,指導(dǎo)未來的正確理論,。
大學(xué)讀后感篇八
今天,,讀完了覃彪喜先生的書,這位80年代初出生的董事長給大學(xué)生的忠告實(shí)在是讓很多人折服,,覃彪喜讀大學(xué),,究竟讀什么的讀后感。
讀過一遍,,說句實(shí)話,,書,真的是要讀百遍才能領(lǐng)悟其含義的,,但是,,這一遍卻是讓我有了很大的收獲。
如果強(qiáng)把覃彪喜先生的觀點(diǎn)硬拉到我的這點(diǎn)感悟中,,我未免也顯得太過山寨,,因?yàn)槲椰F(xiàn)在留在腦海中的散在觀點(diǎn)實(shí)在是難以整合的太好太完整。
我首先記住的一點(diǎn)是讀大學(xué),,不能死讀圣賢書,,生活中就應(yīng)該有點(diǎn)大學(xué)生的樣子,不要一出門被別人問道是不是高中生什么的就感覺到年輕真好(這里表示我無限的怨念…),,大學(xué)讀不出氣質(zhì)來是不行的,,在公交車上,是不是在閑暇之時思考一些和專業(yè)有關(guān)的和就業(yè)有關(guān)的小問題,,你注重哪方面,,你就應(yīng)該多往哪方面想想,或者退一萬步講,,你現(xiàn)在根本不知道以后到底要干什么,,那么,你就可以多觀察生活,,多找一些和自己專業(yè)方面有關(guān)的現(xiàn)象,,這個年齡,不是說在車上我們給老弱病殘?jiān)凶屪蜔o比的自豪,,當(dāng)然,,沒有素質(zhì)的除外,我們要更進(jìn)一步的是考慮怎么去對待這種弱勢群體保護(hù)的社會現(xiàn)象,,雖然不是我們能解決的,,但是,,審時度勢的去想一下就好,因?yàn)?,大學(xué)了,,思想真的是應(yīng)該成熟了。
大學(xué)里,,覃彪喜先生曾經(jīng)把逃課問題設(shè)置為單獨(dú)的一條忠告,,逃與不逃,他說的很復(fù)雜,,慚愧的是,,我有時候分不清哪些講師誤人子弟,哪些又是有真材實(shí)料的,,逃課的選擇性也差了很多,,以前,即使逃掉了,,也不是做有意義的事,,現(xiàn)在在我看來,大學(xué)生逃課的是兩個極端,,很會學(xué)習(xí)的和很不會學(xué)習(xí)的,,浪費(fèi)時間的課程,分析過的和懶得分析的其實(shí)是一個結(jié)果,,就是不去上課,,這卻是兩個完全不同的結(jié)果。以后,,人家是董事,,那你,可能就是社會上的小混混,。其實(shí)逃課說明了一個問題,,就是你究竟懂不懂察言觀色,你是不是知道老師的性格,,是不是知道究竟應(yīng)該怎么去在不同的課堂上給老師留下不一樣的好印象,。說到這里就是太深奧了,這點(diǎn)其實(shí)對于我們醫(yī)學(xué)生來講不是很適用,,醫(yī)學(xué)真的是多多益善,,補(bǔ)充越多越好,所以,,盡量不要逃課,,也不要再逃課時跑去網(wǎng)上談情說愛或者是在游戲里廝殺。
這里牽扯的網(wǎng)絡(luò)又單獨(dú)成論,在這里,,覃彪喜先生列舉了個大網(wǎng)絡(luò)it精英短時間內(nèi)積累的財富(當(dāng)然,,也包括狗曰tx麻花騰的),位居首位的盛大網(wǎng)絡(luò)的陳天橋積累的百億財富讓人垂涎,,他的在線游戲《傳奇》相信很多人不陌生,書里指出這些人之所以能成功,,是因?yàn)橛兄龀H说慕?jīng)濟(jì)頭腦,,這是一個層面,但是,,另一個層面上來說,,是誰給他們創(chuàng)造了億萬財富,是我們這些網(wǎng)蟲,!沒錯,,是我們,相當(dāng)一部分是養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生,!點(diǎn)卡,,道具,時裝,,哪個網(wǎng)吧門口不是貼的滿滿的,,網(wǎng)游害人啊同志們,我們每天都在罵麻花,,但是這場看似賭博的戰(zhàn)爭,,受害的是我們大學(xué)生,網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,,覃先生露骨的說了,,你聊天,沉迷其中,,不能自拔,,最后,甚至和網(wǎng)友見面,,開房,,上床,得到的是什么,,讀后感《覃彪喜讀大學(xué),,究竟讀什么的讀后感》。在網(wǎng)絡(luò)的世界里,,大學(xué)生是最容易沉淪的一族,,家人離得遠(yuǎn)了,沒有辦法管你了,,不用自己賺錢,,在網(wǎng)絡(luò)上,,你可以是美女,傾國傾城,,你可以是帥哥,,風(fēng)流倜儻,你可以腰纏萬貫游戲幣,,你可以和虛擬的人物愛的死去活來,,但是現(xiàn)實(shí),你什么也不是,。大學(xué)生?。‰x開網(wǎng)絡(luò)吧,,現(xiàn)實(shí)是我們應(yīng)該處的環(huán)境,,廣交朋友,拓寬人脈,,才能成為真正的成功者,。你可以成為職業(yè)的網(wǎng)游手,但是,,這就和給別人當(dāng)小姐的大學(xué)生一樣,,做不過十年的,歲月不饒人啊,,誰都希望有個安穩(wěn)的家,。
在大學(xué)的校園里,很多人都是希望和美女戀愛,,很多人都是幻想和帥哥牽手,,摒棄社會的壓力,純粹的戀愛似乎說的過去,,但是,,誰又能保證這不是一場外貌戰(zhàn)役,一旦話不投機(jī),,那么戰(zhàn)爭雙方都會受傷,。大學(xué)戀愛,和其他的很多事一樣是一把雙刃劍,,愛來愛去的結(jié)果到底是什么也只能自己把握,,緣分天注定,覃彪喜先生當(dāng)年的阿甘精神給我很大的啟發(fā),,不要急于戀愛,,因?yàn)槟莻€人出現(xiàn)的時機(jī)可能還未到。
說到這里就好了,覃彪喜先生的很多忠告都給我很大的啟發(fā),,但是,,我能說出來的只有這些,因?yàn)楸扇藢?shí)在是能力有限,,但是,,我認(rèn)為我的理解,已經(jīng)可以讓自己走一段路了,。
大學(xué)讀后感篇九
《假如給我三天光明》誰都不會陌生,,正是因?yàn)橹魅斯?1凱勒在無光、無聲,、無語的歲月中堅(jiān)強(qiáng)地活著,并有所成就,,才會讓人如此無法忘記這位女作家,。
《假如給我三天光明》是作者海倫61凱勒的自傳。她度過了生命的88個春秋,,在其中卻只有19個月的光明,。然而,如果再給她三天光明,,她會把整個包羅萬象的世界看透,,看人的善良、淳樸,,看光的變化和日出,,想探索和研究。
海倫61凱勒無疑是個堅(jiān)強(qiáng)不屈的人:在87個盲聾啞的歲月中,,海倫61凱勒并沒有因?yàn)樽约旱纳眢w缺陷而放棄一切,,而是熱愛生活,會騎馬,、下棋,,愛參觀名勝古跡,從中得到各種各樣的知識,,學(xué)會讀書,、說話、與別人交流,,并以優(yōu)異的.成績畢業(yè)與美國著名的哈佛大學(xué),。
再來看看我們,我并沒有殘疾,,比海倫61凱勒健康得多,,但是海倫61凱勒熱愛生活,會許多我不會的,她喜歡參觀博物館和名勝古跡,,而我卻喜歡光顧游樂園,,她會英、法等五種文字,,而我卻英語都學(xué)不好……我有太多不足,,我要向海倫61凱勒學(xué)習(xí)。
殘疾人能如此優(yōu)秀,,看來我們也要加把勁了,。
大學(xué)讀后感篇十
如從人類學(xué)的角度來看,事實(shí)很有趣,,我也常把東西方文化相互對比,,以太陽繞地球一晝夜作比方,卻發(fā)現(xiàn)東西兩方人類歷史文化的變化現(xiàn)象,,同在五百年之間,,必有王者興,幾乎完全有異曲同工之妙,。例如我們的歷史,,到了春秋以后,名王迭起,,而有道之士的哲人也應(yīng)運(yùn)而生,。中國有個齊桓公,配上一個管仲,。而在西方,,也是名王配名師,湊巧的真有趣,。歐洲有個亞歷山大,,配上一個亞里士多德。印度也有一個阿育王,,配上一個優(yōu)婆鞠多尊者,。當(dāng)然,在這個階段,,什么日本,、美國,連個影子還沒有呢,!
但是,,以中國歷史的習(xí)慣來說,三代以后,,所謂歷史上的.名王,,最了不起的,,也只能算做英雄,決不是圣人,。所謂這些英雄的名王們,,也都像我小時候的一位老輩的詩說:“江山代有英雄出,擾亂蒼生數(shù)十年”,,如此而已,。他們與《大學(xué)》的“明德”外用(王)之學(xué),所謂“修身,、齊家,、治國、平天下”,,豈只似是而非,,可說都是背道而馳的。
大學(xué)讀后感篇十一
從大一下學(xué)期開始,,我斷斷續(xù)續(xù)地看完了著名的美籍華人作家劉墉先生的名作《超越自己·創(chuàng)造自己·肯定自己》,,整本書中,這位用心良苦的父親把兒子的所作所為看在眼里,,記在心上,,寫在紙上,,利用書信的形式給自己的兒子意見和建議,,用孩子能夠接受的方式與他進(jìn)行愛的溝通。正是由于如此,,他的兒子才能在美國紐約各種各樣復(fù)雜的環(huán)境中健康愉快地成長,,不斷汲取知識,獲得做人的道理,,并最終考入了很多人夢寐以求的高等學(xué)府——哈佛,!
看完這本書,我覺得自己收獲最大的就是,,我充分地認(rèn)識到,,做人,一定要活在當(dāng)下,,做最好的自己,!
過去已經(jīng)過去,未來的還沒有知道,!或許,,你過去的人生充滿歡樂與掌聲,也或許,,充滿著失落與無奈,,但,,所有的成功與輝煌,所有的失敗與不幸,,都已經(jīng)成為歷史,。不必留戀那充斥著夸贊與表揚(yáng)的場景,也不必苦思那被傷心與難過蔓延的落幕,,我們所要做的,,就是借鑒過去的經(jīng)驗(yàn),勇敢地活在當(dāng)下,,努力地做最好的自己,。可能,,你的未來充滿著朝陽與鮮花,,也可能,充滿著荊棘與險途,,但,,所有的希望與憧憬,所有的考驗(yàn)與恐懼,,都只是一種未知,。不必陶醉于未來的曙光與溫馨,也不必?fù)?dān)憂未來的困難與險阻,,我們所要做的,,就是計(jì)劃未來的方向,堅(jiān)定地活在當(dāng)下,,勤奮地做最好的自己,。
活在當(dāng)下,不隨波逐流,,不被大環(huán)境所影響,,有自己的思想,自己的主見,,有自己的規(guī)劃,,自己不斷努力,不斷學(xué)習(xí),,不斷前進(jìn),,使自己在生活、學(xué)習(xí),、做人等方面都能夠得到鍛煉與提升,,超越自己,創(chuàng)造自己,,肯定自己,,并時刻在自己的人生道路上做最好的自己,!
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大學(xué)讀后感篇十二
學(xué)習(xí),,在于會學(xué)習(xí)—這是我讀《少年大學(xué)生的奧秘》后的感想。這里,,且不說少年大學(xué)生們?nèi)绾吻趭^,,也不夸他們?nèi)绾瘟瞬黄?。單對少年大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,發(fā)表幾點(diǎn)感想,。
首先,,要注意思考,“思考是通向知識的橋梁”,。
善于思考,,獨(dú)立思考,是少年大學(xué)生的一個共同特點(diǎn),。十一歲的少年大學(xué)生謝彥波就是一個善于獨(dú)立思考的典型,。他從小學(xué)起就從不依賴于父母和老師,對于老師在課堂上講的知識,,他都要盡可能的自己實(shí)踐,,通過思考和理解來加強(qiáng)記憶。這樣,,使自己對學(xué)到的知識理解得深,,運(yùn)用起來靈活自如。
現(xiàn)在,,有許多同學(xué)書沒少看,,習(xí)題役少做,,可是學(xué)習(xí)效果總不佳,。另外,還有一些同學(xué)平時看來成績優(yōu)良,,可是一旦遇到考察思維和能力的題目,,就一籌莫展了。這樣,,就出現(xiàn)了“高分低能”的現(xiàn)象,。這主要是由于他們不能運(yùn)用自己的頭腦,對所學(xué)的知識仔細(xì)品味,,消化,,不在思考和理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,只是單純的“死套公式”,,所以,,他們獲得的知識是膚淺的,,不扎實(shí)的。只有善于思考,,勤于思考才能學(xué)到真正的知識,,才能化書本的知識為自己的知識。中國古代有句話,,叫做:“寶劍鋒從磨礪出”,,腦子就好比一把刀,思考就象磨刀,,刀子越磨越鋒利,,腦子越用越靈活。我們要用思考架起通向新知識的橋梁,。
其次,,要善于科學(xué)地利用時間。
時間就是生命,,就是知識和力量,,就是勝利和成功。著名戲劇大師莎士比亞有一句名言:“放棄時間的人,,時間也會放棄他,。”那么,,怎樣才能不放棄時間呢?怎樣才能合理地利用時間呢?這一點(diǎn),,謝彥波又給我們做出了榜樣。謝彥波在上小學(xué)的時候就有一個嚴(yán)格的作息時問:早晨六點(diǎn)起床,,做十分鐘的體育活動,,然后學(xué)習(xí),晚上自學(xué)一小時,。幾年如一日堅(jiān)持自學(xué),,終于十一歲就邁入了大學(xué)門檻。
現(xiàn)在,,有的'人晚上開“夜車”,,上課時間卻睡覺。這樣的作息是不行的,。要知道,,課堂上的四十五分鐘隨便過去了,就是幾小時也難以補(bǔ)償,。另外,,在勤奮學(xué)習(xí)的同時,還要注意勞逸結(jié)合,,有的人一天到晚只埋頭讀書,,其實(shí)這樣的效果并不好,。真正的合理安排時間,是除學(xué)習(xí)外,,還有體育鍛煉和娛樂的時間,。這樣,才能夠調(diào)節(jié)一天的生活,,才能夠保持大腦清醒,,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。
再者,,要明確我們追求的是知識而不是分?jǐn)?shù),。只有用知識武裝起來的人才是有用的,才能駕馭實(shí)踐之舟,。而現(xiàn)在,,有的人只單純追求分?jǐn)?shù)。在這方面,,我也是有過教訓(xùn)的,。前一段,我的成績尚佳,,于是,,老師表揚(yáng),同學(xué)們欽慕,,我飄飄然了,。這時,《少年大學(xué)生的奧秘》給我敲響了警鐘,,少年大學(xué)生李錦陵的使我清醒,,“自滿是上進(jìn)的阻力,學(xué)習(xí)的敵人,,失敗的前兆,。謙虛則是上進(jìn)的朋友,學(xué)習(xí)的助手,,成功的前提,?!蔽艺J(rèn)識到了知識的海洋浩瀚,、寬廣,誰想達(dá)到理想的彼岸,,就得靠心中的羅盤,,手中的雙槳。要不滿足于已取得的成續(xù),,追求知識,。不求虛榮,,才能真正成為建設(shè)祖國的有用人材。
大學(xué)讀后感篇十三
《大學(xué)》指出:“自天子以至于庶人,,壹是皆以修身為本”,。這句話告訴我們,從天子到平民百姓,,一切都以修養(yǎng)身心為根本,。修身這個根本抓好了,長大以后就可以做到齊家治國平天下;如果不修身,,齊家治國平天下,,則是辦不到的。
古代圣賢非常重視修身,,為我們做出了榜樣,。許衡是元代杰出的政治家、思想家,。有一次,,許衡在天氣非常炎熱的時候路過河南沁陽,當(dāng)時非??诳?,路邊正好有一棵梨樹,路人紛紛去摘梨吃,,惟獨(dú)許衡靜坐樹下不動,。有人不解地問:“何不摘梨解渴?”許衡答道:“不是自己的梨,豈能亂摘,?!蹦侨诵ζ溆馗骸笆赖肋@么亂,梨樹哪有主人!”許衡正色道:“梨雖無主,,難道我們的`心也無主了嗎?”許衡這種“我心有主”的精神是多么難能可貴呀!這種“我心有主”的精神,,就是《大學(xué)》提出的修身之道。
修身的“身”,,指言行而言,,“修身”就是修養(yǎng)自己的言行。人有身體,,從具體的灑掃應(yīng)對進(jìn)退,,到動靜、周旋,,所言所行都要合乎禮儀,、禮節(jié)、與禮貌。
對于我們小學(xué)生來說,,也要把“修身”放在第一位,,按照圣賢經(jīng)典的要求,規(guī)范自己的言行,。比如:當(dāng)有客人到家里來做客,,我會先給客人倒水。放學(xué)時,,有同學(xué)摔倒了,,我會主動去把她扶起來。到別人家里串門,,或者到學(xué)堂上課,,沒有經(jīng)過允許,不能動他人的東西,。
讀了《大學(xué)》我明白了許多道理,。今后我要努力學(xué)習(xí),做一個好學(xué)生,。
“大學(xué)之道,,在明明德,在親民,,在止于至善,。”
大學(xué)讀后感篇十四
我在暑假讀過一本書《劍橋大學(xué)》,,這書使我受益不淺,,讓我知道,命運(yùn)掌握在自己的手中,,所以我便情不自禁地唱起了《阿信的故事》的主題曲,。
這本書中的“白紙命運(yùn)”讓我難忘不已:那博士看到那些學(xué)生垂頭喪氣的,就想改變他們,。于是,。博士教學(xué)生用白紙做各樣的東西,表現(xiàn)白紙的命運(yùn),。最后,,博士總結(jié)說:“一張白紙可以當(dāng)廢紙扔在地上,可以用來折紙,,也可以用來寫字……一張字就有多種命運(yùn),,何況是人?”
是的,,紙的命運(yùn)況且那么多,,人的命運(yùn)會更多,但有人會認(rèn)為命運(yùn)由天定,??偮裨固觳还剑趺醋约旱拿敲纯?,別人的命就那么好,。其實(shí)命運(yùn)是掌握在自己的手中,就像白紙游戲一樣,,就視乎你想要怎樣的東西,,然后怎樣去實(shí)現(xiàn)它。
我們大家都會有各自想要的東西,,即各有自己的夢想,,然而有的人能夢想成真,有的人夢想落空,,原因是什么,?原因是有的人會向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈、勇往直前,;有的人會守株待兔一樣等夢想自己從天上掉下來,;有的人遇到困難挫折就放棄,覺得這個夢想根本不能實(shí)現(xiàn)……總之,,夢想能否實(shí)現(xiàn),,取決于你的行動,命運(yùn)就掌握最你的手中,!
大家還記得海倫.凱勒吧,?命運(yùn)之神對她真是殘酷啊,讓她看不到光明,,聽不到聲音,,她的命運(yùn)就像是被遺棄在黑暗角落里的被折斷了翅膀的蝴蝶!多可憐??!那樣的生活跟死了沒區(qū)別吧!可海倫.凱勒不是這樣想的,,她熱愛生活,,熱愛生命,她不斷地,、頑強(qiáng)地跟命運(yùn)抗?fàn)幍降?。終于她重新長出翅膀,飛出黑暗,,艷麗的翅膀在自由的天地間飛舞——她進(jìn)入了著名的大學(xué),,掌握了多種語言,出版了自己的小說……她活得比健全的人更精彩啊,那簡直就是奇跡,!
我還想到了失聰?shù)囊魳芳邑惗喾?、身患肌肉萎縮癥的科學(xué)家霍金、跳“千手觀音”的聾啞人邰麗娜,、擔(dān)任全國政協(xié)的殘疾人張海迪……我不禁概嘆:這些能掌握自己命運(yùn)的人是最美麗,、最耀眼的蝴蝶啊,!
可是,,在我國古代歷史上,西楚霸王項(xiàng)羽卻對自己的.命運(yùn)失去信心,,自愧無顏再見江東父老,,在烏江自刎,結(jié)束了美好的生命,。其實(shí)以他的才干,,他足可以回江東發(fā)展,東山再起的,。那么他的命運(yùn)就會改寫了,,為何他不掌握好自己的命運(yùn)呢?太可惜了,!
在人生的奮斗過程中,,挫折總是有的,而只要我們不放棄,,不半途而廢,,希望就不絕滅,我們就有機(jī)會創(chuàng)造奇跡,。因?yàn)槿松拖駬淇伺?。好的牌,但出的方法不對,,結(jié)果也會變壞,;壞的牌,出的方法科學(xué),,就有意想不到的結(jié)果,。
我曾經(jīng)歷這樣的一件事:有一次我參加了級的足球比賽,我們班先對著大家公認(rèn)的最強(qiáng)隊(duì)——六班,??晌覀儺?dāng)時想,他們強(qiáng),,我們也不弱,,勝利的機(jī)會還是有的,。于是我們團(tuán)結(jié)拼搏,針對對方的弱點(diǎn)“科學(xué)出牌”——從側(cè)面進(jìn)球,。結(jié)果2:1贏了最強(qiáng)的班,。接著我們連贏三場,眼看冠軍杯垂手可得了,,可就在最后一場比賽中,,由于我們輕敵,,卻意外地敗在較弱的2班手上,。嗨,真是后悔莫及??!
大學(xué)讀后感篇十五
快升四年級了,我語文一直學(xué)不好,,我媽媽怕我跟不上,,就給我借來了一本四年級的語文書,我迷上了里面一篇文章,,它叫《餐桌上的大學(xué)》,。
課文寫了晚餐時,作者一家常常交流所學(xué)的知識,。這時我明白了一個道理,,學(xué)習(xí)不限于學(xué)校、課堂,,無論在那都可以學(xué)習(xí),。比如,我和媽媽去旅游,,我聽到導(dǎo)游說的一些好詞,,還知道了一些少數(shù)民族。如:毛男族,、瑤族,、壯族等。
學(xué)習(xí)也是無止境的,,作者的爸爸用了一些不起眼的幾分鐘,,就可以學(xué)好習(xí),因?yàn)槿辗e月累,,所以幾分鐘變成了幾個小時,,幾個小時變成了幾年。他們就是用這個方法學(xué)好習(xí),。我也要學(xué)習(xí)他的這個方法,,去學(xué)校的.時候我要聽英語,,回到家里聽語文一些方面的內(nèi)容。有人說,,學(xué)到知識,,小偷偷不到,強(qiáng)盜搶不走,,大火燒不了,,大水沖不走。所以我要爭取掌握作者介紹的學(xué)習(xí)方法,,好好學(xué)習(xí),。
大學(xué)讀后感篇十六
"四書"是我國古代教育理論重要著作,其內(nèi)容和著述目的不僅在告訴人民怎樣做人,?怎樣齊家,?而且還告訴有邦有國者怎樣安邦治國?同時還提示天子怎樣做才能國泰民安,,明德于天下的基本原則和根本方法,。此書從"修身、齊家,、治國,、平天下"的角度看,可謂一部全方位的理論教科書,。因?yàn)樗慕逃龑ο笙聫氖衿?,中到諸侯、士大夫,、上到天子,,都包括了。而且他的理論對誰都適用,。
首先想談一下個人對《大學(xué)》這部經(jīng)典的感悟,,此經(jīng)開篇便挑明主題:"大學(xué)之道,在明明德,,在親民,,在止于至善",完全圍繞著發(fā)揚(yáng)德性的原則,,是為《大學(xué)》三綱,,隨后展開的"格物、致知,、誠意,、正心、修身,、齊家,、治國,、平天下"是為《大學(xué)》八目,而八目卻是以修身為中心,,闡發(fā)修身方法與修身目的的全部內(nèi)容,,由此可見,修身,,是儒家極為重要的一個核心理念,,唯修身才可齊家治國平天下,在修身中融入仁義禮智信孝悌忠等中心思想,,才能成為真正的仁人,。
從成功與失敗的古今人物身上我們不難發(fā)現(xiàn),凡成功人士都曾自覺不自覺地遵照《大學(xué)》所說的"修身是為人之本"的要求修煉過自己,。
再遠(yuǎn)大的理想,,再美好的打算,,在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好,。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的'不足之處從而去完善,。比如,;在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),,要從自身找不足,,或是制定一個短期和長期目標(biāo),放在一個最顯眼的位置,,能夠時時的看到,,這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
《大學(xué)》是我們中國人特有的國粹,,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,。今后,我要多加學(xué)習(xí),,讓"國學(xué)經(jīng)典"中的智慧之光,,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫,。