總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇一

初三學年將進入一個最緊張,、最繁忙的時期。做好初三的學習工作,，在中考中向家長和老師交上一份滿意的答卷,，這是擺在每一位新初三學生面前新的任務。為此,，在新學期的開始階段,，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習,，是十分必要的,。

語文成績理想，基礎是有力保障,。如果想考高分,，就需要從基礎部分抓起。這部分不丟分,，經(jīng)過訓練同學們是可以做到的,。字音、字形,、成語,、病句、語言綜合運用、古詩詞默寫,、文言實詞虛詞理解,、文言翻譯、文章內(nèi)容主旨理解等是近幾年基礎知識考查部分的?？純?nèi)容,，注重考查同學們對語文基礎知識的掌握情況。建議不妨從現(xiàn)在開始,，立足課本做好各個考點的知識復習與歸納,，并適時總結(jié)相應的答題技巧。

閱讀在每年的中考語文試卷分值中占有很大比例,，很多同學在閱讀上失分較多,。而初三將會學到兩種新文體（有的學校已提前學習）：抒情散文和議論文。在備考時,，同學們需要扎實掌握說明文,、議論文、小說,、散文的閱讀技巧,，并緊跟信息時代和國際潮流，對“非連續(xù)性文本”閱讀進行訓練,，掌握答題技巧,，提高答題的速度與質(zhì)量。

作文不能忽視,。要想真正寫好作文,，必須打下扎實的基本功，循序漸進方能水到渠成,。但是,，臨近考試，對于那些作文水平不高的同學來說,，從基礎做起,，顯然來不及。這時你再感嘆時間都去哪兒了也于事無補,。不如盡可能地想辦法在現(xiàn)有的作文水平上為自己加分,。這時可以分類型背誦一些范文的開頭和結(jié)尾，找到中心詞,，以便在考場上根據(jù)作文要求隨機應變,。這就是所謂的“萬能開頭”和“萬能結(jié)尾”。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇二

一,、拿到一道題先去找,，找條件,，有沒有特殊的點，特殊的線段,，特殊的關(guān)系。

二,、想,，有沒有學過相關(guān)的模型或解題方法。

三,、添加輔助線,，使得模型完整或是能夠使得特殊圖形的性質(zhì)得以應用。

四,、從模型中推出能夠得到的結(jié)論,，逐步解決問題。

五,、轉(zhuǎn)化結(jié)論,，似的所求更加明顯，使其與已知條件聯(lián)系更緊密,。再與第四步結(jié)合進行綜合分析,。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇三

1.把握概念的內(nèi)涵和外延。弄清歷史概念的內(nèi)涵和外延是作出準確定義的前提,。

2.完整歸納概念內(nèi)容,。

3.區(qū)別概念的異同。在復習中應把同類或相似,、相近的概念進?對?,，區(qū)分其異同點，從?提?對概念的準確把握,。

歷史知識浩瀚龐雜,，要把其濃縮、概括,、提煉成簡明扼要,、要點明確的知識點、知識鏈才能有效地掌握教材,。靈活化運?歷史理論,，必須系統(tǒng)地掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，注重運?理論分析歷史問題,。平時要選擇?些理論性較強的試題,，進?史論結(jié)論合訓練。有?的,、經(jīng)常性的練習,，必然會促使靈活運?理論的能?不斷提?,。

3公式記憶法。

歷史事件=時間+地點+?物+簡單過程+結(jié)果+意義,。

經(jīng)過=準備+發(fā)?+結(jié)果,。

意義=作?+特點+影響。

?物=姓名+時代+事跡(包括思想,、活動或著作)+影響,。

作品=作者+成書年代+內(nèi)容+意義(或影響)。

?這種?法可將復雜的內(nèi)容進?簡化概括,，形成?絡記憶,。也就是抓住?個要點作為?點，然后進?擴充,，就能較快地熟記基本內(nèi)容,。

4?較記憶法。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇四

楊花落盡子規(guī)啼,，聞道龍標過五溪,。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西,。

1,、正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句,；表現(xiàn)對遠方朋友的慰問,，表現(xiàn)掛念友人命運之情無時不在，并有此心明月可以作證的詩句：我寄愁心與明月,，隨風直到夜郎西,。

2、本詩表達悲涼氣氛的句子：楊花落盡子規(guī)啼,。

3,、第一句選取了楊花與子規(guī)兩個意象，有什么作用,？(1)楊花與子規(guī)兩個意象的作用是：點明時令,，點明主旨，營造基調(diào)氣氛,。楊花象征離別與漂泊,，子規(guī)啼聲悲哀。(2)“楊花”飄飛給人以漂泊之感,，“子規(guī)”悲啼使人頓生離別之恨,，通過特定的景物為全詩渲染了一種愁苦、凄涼的氣氛,。

4,、第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法,，表達了詩人怎樣的思想感情？第二聯(lián)把明月人格化,，表達了詩人對朋友的思念與同情,。

6、人們對這首詩后兩句尤為贊賞,，請你說說其妙處,。

答：詩人將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人,，意境新穎，令人回味無窮,。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇五

1.混淆我國領土最北端和最東端,。

我國領土最北端在黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線上，最東端位于黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處,。

2.錯誤地認為“我國人口增長速度已得到遏制,，每年新增的人口不多”。

我國通過實行計劃生育,，使人口自然增長率下降,，但因為我國人口基數(shù)大，每年新增的人口數(shù)量還較多,。

3.混淆“我國人口最多的民族”和“我國人口最多的少數(shù)民族”,。

我國人口最多的民族是漢族，人口最多的少數(shù)民族是壯族,。

4.片面地認為“我國山區(qū)面積廣大,，對經(jīng)濟發(fā)展不利”。

山區(qū)對經(jīng)濟發(fā)展的影響,，要從利,、弊兩方面進行分析。一般來說,，山區(qū)面積所占比重過大,，對經(jīng)濟發(fā)展往往不利，如種植業(yè),、交通受到限制,，地質(zhì)災害頻發(fā)等;但山區(qū)也有它的優(yōu)勢，如山區(qū)有豐富的礦產(chǎn)資源,、動植物資源,、旅游資源等，可以在保護山區(qū)生態(tài)環(huán)境的前提下發(fā)展采礦業(yè),、林業(yè),、旅游業(yè)等,。

5.混淆我國冬季最冷和夏季氣溫最低的地方。

我國冬季最冷的地方是黑龍江省漠河縣的北極村,，因為那里緯度較高;我國夏季氣溫最低的地方在青藏高原上,，因為那里海拔高。

6.片面地認為“濕潤區(qū)內(nèi)的河流都是外流河,，干旱區(qū)的河流都是內(nèi)流河”,。

外流河與內(nèi)流河的劃分，是看它最終是否注入海洋,，即使是干旱區(qū)的河流,，只要最后注入海洋，也為外流河,。

7.片面地認為“長江和黃河的水患,，是由自然原因或人為原因單方面造成的”。

長江和黃河的水患,，不是單一地受自然原因或人類活動影響,，而是二者都有影響。例如,，長江中下游地區(qū)的水患,，除了受長江中下游地區(qū)的自然環(huán)境(降水、地形等)影響外,，與亂采濫伐導致水土流失嚴重,、圍湖造田使湖泊調(diào)蓄洪水的能力降低等人類活動也有關(guān)。

8.錯誤地認為“可再生資源是取之不盡,、用之不竭的”,。

可再生資源雖然可以在較短的時間內(nèi)更新、再生,，或者能夠循環(huán)使用,，但如果利用不合理，同樣會變成非可再生資源,。例如,，水資源可以更新、再生,、循環(huán)使用,，是可再生資源，但一旦遭受污染就可能失去其“可持續(xù)利用”的特點,，變得不可再生,。

9.片面地認為“我國陸地領土面積居世界第3位，所以我國土地資源非常豐富”,。

我國陸地領土面積居世界第3位,，但由于我國人口眾多,，人均土地占有量不足世界平均水平的1/2，而且我國在通常狀況下難以利用的土地多,，后備土地資源不足,。因此，雖然我國土地資源總量豐富,、類型齊全,，但“人多地少”是我國的基本國情。

10.錯誤地認為“南水北調(diào)工程可以徹底解決我國華北地區(qū)水資源短缺的問題”,。

南水北調(diào)工程并不是一勞永逸的工程,，不能認為南水北調(diào)工程能徹底解決華北地區(qū)的'缺水問題。華北地區(qū)本來就人口眾多,，工農(nóng)業(yè)用水量大,，如果華北地區(qū)水資源浪費、水污染現(xiàn)象不加以改善,，仍然會出現(xiàn)缺水問題。因此,，要解決華北地區(qū)的水資源短缺狀況,，還要從節(jié)約用水、提高水資源利用率,、防治水污染等方面多管齊下,。

11.混淆運輸方式和運輸工具。

現(xiàn)代交通運輸方式有鐵路運輸,、公路運輸,、水路運輸、航空運輸和管道運輸,，其對應的運輸工具分別為火車,、汽車、輪船,、飛機和管道,。

12.片面地認為“我國四大工業(yè)基地的發(fā)展條件均以資源豐富為前提”。

我國的四大工業(yè)基地的發(fā)展條件有相同的地方,，也有不同的地方,。資源是發(fā)展工業(yè)的重要條件，但并不是所有的工業(yè)生產(chǎn)都將資源豐富的地區(qū)作為工業(yè)布局的首選之地,。例如,，長江三角洲地區(qū)的工業(yè)發(fā)展條件主要是雄厚的科技力量和發(fā)達的水陸交通等，本地區(qū)的資源并不豐富,，但上海市依靠便利的海運進口原料,，并依靠廣闊的消費市場,，同樣發(fā)展成為重要的鋼鐵工業(yè)基地。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇六

棱錐的定義：有一個面是多邊形,，其余各面都是有一個公共頂點的三角形,，這些面圍成的幾何體叫做棱錐。

棱錐的的性質(zhì)：

(1)側(cè)棱交于一點,。側(cè)面都是三角形,。

正棱錐。

正棱錐的定義：如果一個棱錐底面是正多邊形,，并且頂點在底面內(nèi)的射影是底面的中心,，這樣的棱錐叫做正棱錐。

正棱錐的性質(zhì)：

(1)各側(cè)棱交于一點且相等,，各側(cè)面都是全等的等腰三角形,。各等腰三角形底邊上的高相等，它叫做正棱錐的斜高,。

(3)多個特殊的直角三角形,。

esp：

a、相鄰兩側(cè)棱互相垂直的正三棱錐,，由三垂線定理可得頂點在底面的射影為底面三角形的垂心,。

b、四面體中有三對異面直線,，若有兩對互相垂直,，則可得第三對也互相垂直。且頂點在底面的射影為底面三角形的垂心,。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇七

文學體裁包括古代文體常識和現(xiàn)代文體常識兩點,。

古代文體：大致上可以分為韻文、駢文,、散文,，包括史傳文。韻文,，即講究押韻的文體,，包括詩、詞,、賦,、銘。散文,，包括史傳文,、議論文、雜記文、應用文等,。駢文是介于詩和散文之間的一種文體,。下面擇其重點予以說明。

唐朝人把唐朝時盛行的格律很嚴的律詩,、絕句稱為近體詩,，把唐以前的格律不嚴、形式較為自由的詩稱為古體詩?，F(xiàn)在一般把律詩和絕句稱為近體詩,，而把其他的統(tǒng)稱為古體詩。古體詩有四言,、五言,、七言、雜言,，《詩經(jīng)》,、《樂府》也屬于古體詩。近體詩分為律詩和絕句兩種,，又有五言和七言之別,。律詩共八句，分四聯(lián)：一二句為首聯(lián),，三四句為頷聯(lián),，五六句為頸聯(lián)，七八句為尾聯(lián),，偶句押平聲韻，中間兩聯(lián)的上下兩句要講究對仗,。絕句共四句,，其格律要求大體上與律詩相同，只是上下兩句的對仗要求不是很嚴,。

辭即楚辭,，屬詩歌。篇幅,、句子較長,，句式參差錯落，形式自由,，多用“兮”字,，以抒情為主，有濃厚的浪漫色彩,，以屈原的《離騷》為其代表,。

賦，源于戰(zhàn)國后期,，句子大體整齊押韻,，間雜散文句式,，著力鋪陳事物，是介于詩歌和散文之間的一種文體,。代表人物為司馬相如,。

駢文，源于漢魏,，形成于南北朝,，全篇基本上用對偶句構(gòu)成，講究用典,，詞藻華麗,，因大多用四字句和六字句，又稱“四六文”,，也是介于詩歌和散文之間的一種文體,。《與朱元思書》,、《阿房宮賦》便是此種文體,。

詞萌芽于南朝，形成于唐,，盛行于宋,。是詩歌的發(fā)展，故稱之為“詩余”,。它有多種詞牌,，各種詞牌都有其固定的格式，包括字,、句多少,，平仄押韻等。其句式長短不一,，又稱為長短句,。按字數(shù)的多少可分為長調(diào)（91字以上）、中調(diào)（59字至90字）,、小令（58字以下）,。

曲，盛行于元代,，故稱“元曲”,，也是配樂的詩。包括散曲和雜劇,。散曲是清唱曲,，雜劇是演出曲。散曲又可分為小令和套曲兩類，其中小令由一支曲子組成,，套曲也叫套數(shù),，由多支曲組成。雜劇有完整的故事情節(jié),，其結(jié)構(gòu)是四折（相當于四幕）加一個楔子（序幕）,，其構(gòu)成有科（人物動作、舞臺效果的說明）賓白（人物對話,、獨白等）,、唱詞，角色有旦（女角）,、末（男角）,、凈（花臉）、外（老年男子）,、丑（丑角）等,。曲有曲牌，規(guī)定其字數(shù),，句數(shù),、平仄、押韻的固定格式,。宮調(diào)表示曲調(diào)聲音的高低,。

屬歷史散文，包括編年體（如《左傳》,、《資治通鑒》）,、國別體（如《國語》、《戰(zhàn)國策》）,、紀傳體（如《史記》,、《漢書》、“二十四史”）,、斷代體（如《漢書》、《后漢書》）,、通史體（如《史記》,、《資治通鑒》）。

古代的論說文是從諸子論學語錄發(fā)展形成的,，它在發(fā)展過程中形成了若干種：“論”議論事理,；“說”申說事理。

包括名勝游記,、山水游記,。書畫雜物記、人事雜記四類。雜記文范圍很廣,，在部分題目有“記”字,。記載歷史掌故，遺聞軼事,、科學資料,、文字考證等文章均包括在內(nèi)。

包括奏疏類,、碑志類,、祭文、贈序四大類,。

現(xiàn)代文體：現(xiàn)代文體主要指小說,、詩歌、散文,、戲劇,、報告文學、兒童文學,、民間文學,、雜文等。此外還有實用文,，包括記敘文,、說明文、議論文,、應用文四類,。

1、小說三要素：a人物b情節(jié)c環(huán)境,。

2,、議論文三要素：a論點b論據(jù)c論證。

3,、比喻三要素：a本體b喻體c喻詞,。

5、律詩四條件：a八句四聯(lián)（首頷頸尾）b偶尾同韻c中聯(lián)對偶d平聲合調(diào),。

6,、五種表達方式：a敘述b議論c抒情d說明e描寫。

7,、六種說明文說明方法：a舉例子b列數(shù)字c打比方(喻)d作比較e分類別f下定義,。

8、三種說明文說明結(jié)構(gòu)：a總分總結(jié)構(gòu)b總分結(jié)構(gòu)c分總結(jié)構(gòu),。

9,、三大說明文說明順序：a按時間順序b按空間順序c按邏輯順序,。

11、六種議論文論證方法：a舉例法b對比法c喻證法de歸謬法f,。

12,、八種主要修辭方法：a比喻b擬人c排比d夸張e反問g反復f設問h對偶（簡記為：喻擬排夸，二反設對）,。

13,、四種人物描寫方法：a外貌描寫b語言描寫c動作描寫d心理描寫（簡記為：外語動心）。

14,、七種短語類型：a并列短語b偏正短語c主謂短語d動賓短語e動補短語f介賓短語g的字短語（按功能劃分為七種）a名詞性短語b動詞性短語c形容詞性短語（按詞性分三種）,。

15、六種句子成分：a主語b謂語c賓語d補語e定語f狀語,。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇八

上學期間,，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧,！知識點就是學習的重點,。那么，都有哪些知識點呢,？下面是小編精心整理的初中物理聲現(xiàn)象知識點歸納總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

聲的產(chǎn)生：聲是由物體振動產(chǎn)生的,；一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止,，聲音停止,。

聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)），真空不能傳聲,。固體,、液體、氣體都可傳聲,。

聲波：發(fā)聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波,。

聲速：聲音的傳播快慢。

決定聲速快慢的因素：1,、介質(zhì)種類,。2、介質(zhì)溫度,。

記?。?5℃空氣中聲音的傳播速度340m/s,。

人耳的構(gòu)造：外耳,、中耳,、內(nèi)耳。

感知聲音的過程：聲源的振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)的傳播鼓膜的振動,。（外界傳來的聲音引起鼓膜的振動,，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦,，這樣人就聽到了聲音）,。

骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),，引起聽覺,，聲音的這種傳導方式叫骨傳導,。

雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻,、強弱及其他特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應,。

音調(diào)：聲音的高低，跟物體振動的快慢有關(guān),，物體振動的快,，發(fā)出的音調(diào)就高,；振動的慢,，音調(diào)就低,；頻率決定音調(diào),。

頻率：物體振動的快慢,，物體1s內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率,。

人耳聽覺范圍：20hz—20000hz。

超聲波：高于20000hz的聲音,。（蝙蝠,、海豚可發(fā)出）

次聲波：低于20hz的聲音。（地震,、海嘯,、臺風、火山噴發(fā)）

響度：聲音的強弱叫響度,。響度跟振幅有關(guān),，振幅越大,，響度越大,。

音色：聲音的特色,。音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān),。

三種樂器：打擊樂器,、弦樂器,、管樂器,。

樂器（發(fā)聲體）的音調(diào)：長短（長的音調(diào)低）,、粗細（粗的音調(diào)低）、松緊（松的音調(diào)低）決定了音調(diào)的高低,。

噪聲：物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音（物理學角度）,。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息,、學習,、和工作的.聲音，以及對人要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,，都屬于噪聲,。

噪聲強弱的等級和危害：分貝（db）為單位來表示聲音的強弱,，0db是人耳能聽到的最微弱的聲音,；30—40db是較理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力聲音不得超過90db,；為了保證工作和學習,，聲音不得超過70db；為了保證休息和睡眠,，聲音不得超過50db,。

控制噪聲：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播,；防止噪聲進入人耳,。即：1、在聲源處減弱噪聲,；2,、在傳播途中減弱噪聲；3,、在人耳處減弱噪聲,。

聲與信息：聲能傳遞信息。（雷聲,、b超,、敲擊鐵軌等）

回聲定位：聲波發(fā)出遇障礙反射，根據(jù)回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離（蝙蝠）

聲吶：根據(jù)回聲定位,。

聲與能量：聲能傳遞能量,。（超聲波清洗精密儀器、碎石）

化學初中知識點總結(jié)歸納篇九

由于九年級生物是小科目,，按學校課表安排每周只有1課時授課時間,，因此從第一學期即開始進入總復習階段，為了充分發(fā)揮學生的潛能,，提高生物教學水平,，提升學生的綜合素質(zhì)，為高校培養(yǎng)人才,，特擬定以下復習備考計劃：

一,、指導思想：

以《課標》《大綱》為指導，以《中考說明》和《中考指南》為依據(jù),，結(jié)合中考面臨時間緊,、任務重的實情，以及我校學生基礎差,、間隔時間長的現(xiàn)狀,，制定以側(cè)重基礎，提升能力,，針對考點,，突出實效的復習策略。努力讓每個學生考出較為理想的成績,，整體提高我校教學水平和學生的素質(zhì),。

二、奮斗目標：

通過師生的共同努力,，力爭使我校生物整體教學成績名列全市前8名,，九年級現(xiàn)在校人數(shù)102人，合格率達85%(85人),，優(yōu)秀率達35%(36人),，高分率30%(30人)，滿分率5%(6人),。

三,、復習安排：

總復習共分為三個階段：系統(tǒng)復習、專題復習和模擬復習,。

第一階段：系統(tǒng)復習,。時間是從開學初到4月底。這期間主要以《中考指南》為載體,，針對學生對已學的生物基礎知識,，因時間久而遺忘的共性特點,，本著“依綱靠本”和“溫故而知新”的原則，全面系統(tǒng)地復習基礎知識,，弄清各單元的考點,，初步對各單元知識點進行梳理，歸納,、小結(jié),，學生在原有知識的基礎上，重新識記,，理解,，應用。復習目的：結(jié)合教材,，全面復習,，夯實基礎。

第二階段：專題復習,。時間是從4月底到5月底,。這期間主要以《中考說明》為依據(jù)，在系統(tǒng)復習的基礎上,，針對重點和難點,，分模塊進行專題性的復習，讓學生對所復習的知識理清各部分間的關(guān)系,，形成知識網(wǎng)絡和體系,。所有內(nèi)容共分為10個專題：1、生物與環(huán)境,；2,、生物體的結(jié)構(gòu)層次3,、生物圈中的綠色植物;4,、生物圈中的人;5、動物的運動和行為,；6,、生物的生殖、發(fā)育和遺傳7,、生物的多樣性,；8、生物技術(shù),；9,、健康的生活；10,、生物科學探究,。

第三階段：模擬復習,。時間是從5月底到中考實戰(zhàn)前。針對兩次大考所反饋的情況,，備考會中相關(guān)的信息,，以及各縣市交流的適應性考題，開展以考(模擬中考),、評(評講練習),、補(查漏補缺)為主要方式的復習。同時對學生滲透仔細審題,、規(guī)范答題的技能訓練,，提高學生的應考心理素質(zhì)，減少非智力因素的失分,，突出復習的實效性,。

四、復習措施：

1,、夯實基礎是關(guān)鍵,。歷年中考題目千變?nèi)f化，但做題所依據(jù)的基本原理和基礎識卻是相對不變的,，而且中考試題中大多數(shù)題目還是比較簡單的基礎題,，難度高的很少。所以,，扎實雄厚的基礎是中考取勝的必備條件之一,，我們在復習中，一定要重視基礎,，不能好高騖遠,。

2、巧用方法是手段,。隨著中考的臨近,，學生的復習任務愈加繁多、心理壓力更大,，不注重復習方法和技巧的話,，可能會事倍功半，豪無收效,。生物學科,，不可能占用學生的課外時間，只有設法提高課堂效率,。打造高濃縮,、快節(jié)奏的復習課堂，提高復習的有效性,。具體而言：(1)識記時不死記硬背,，機械重復,，讓記憶方法多樣化(對比法、聯(lián)想法,、調(diào)動多種感官參與等),。(2)結(jié)合學生實際，精選習題,，精講精練,，講，就講學生存在的共性問題,，練,，就練中考的常見題型。還要加大變式訓練的力度,，注重綜合運用能力的培養(yǎng),。(3)增強復習的針對性、目的性和科學性,。認真研究分析歷年中考的命題方向,，關(guān)注中考的動態(tài)和趨向，針對中考的熱點,、重點和難點進行科學合理的復習,，減少復習的盲目性，避免走彎路,。

3,、加強備考技巧和心理訓練。比如：做題時先易后難,，仔細審題,、不寫錯別字，注意書寫速度等,。還要及時幫助學生調(diào)整心態(tài),，鼓勵學生樹立信心，以積極的心態(tài)投入復習,，以自身最佳的狀態(tài)迎接中考實戰(zhàn),。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇十

知識要點：梯形的中位線平行于兩底,，并且等于兩底和的一半,。

(1)三角形中位線定義：連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線。

(2)梯形中位線定義：連結(jié)梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線,。

(1)要把三角形的中位線與三角形的中線區(qū)分開,。三角形中線是連結(jié)一頂點和它對邊的中點，而三角形中位線是連結(jié)三角形兩邊中點的線段,。

(2)梯形的中位線是連結(jié)兩腰中點的線段而不是連結(jié)兩底中點的線段,。

(3)兩個中位線定義間的聯(lián)系：可以把三角形看成是上底為零時的梯形,，這時梯形的中位線就變成三角形的中位線。

(1)三角形中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊并且等于它的一半,。

三角形兩邊中點的連線(中位線)平行于第bc邊,，且等于第三邊的一半。

知識要領總結(jié)：三角形的中位線所構(gòu)成的小三角形(中點三角形)面積是原三角形面積的四分之一,。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇十一

初中生物的知識點比較雜,，我們要注意及時對所學知識點進行總結(jié)，平時上課更要做好筆記,，以下是小編整理的一些初中生物中考必背知識點總結(jié)歸納,，歡迎閱讀參考。

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積,。

(2)顯微鏡物象和實物是上下左右都相反(從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像),。

(3)要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方向移動(例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央,，玻片就往左上角移動),，如果是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動,。

(4)放大倍數(shù)越小,，視野范圍越大，看到細胞數(shù)目越多,，物象越小,，光線越亮;。

放大倍數(shù)越大,，視野范圍越小,，看到細胞數(shù)目越多，物象越大,，光線越暗,。

(5)目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長,，放大倍數(shù)越小,。

物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長,，放大倍數(shù)越大,。

(6)視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上,，裝片上,。移動目鏡，如果污點隨之移動,，則污點在目鏡上;移動玻片標本,，污點隨之移動,，則污點在玻片標本上;如果前兩次都不能移動污點，則污點在物鏡上,。

1,、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的,。

2,、細胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

3,、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì),、陽光、空氣和水,、適宜的溫度和一定的生存空間等,。

4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素,。

5,、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,。

6,、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者,、消費者和分解者;非生物部分如陽光,、空氣、水等,。

7,、生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系,，這樣就形成了食物鏈,。食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,。

8,、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

9,、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放,、對光、觀察,、清潔收鏡,。

11、在視野看到物像偏左下方,，標本應朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動,，在視野看到的物像朝左下方移動。

12,、載玻片上寫著‘上下’,。方法：把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。

13,、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈,、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液,、吸水),。

14、染色：使細胞結(jié)構(gòu)更清楚,，但影響活細胞的生物活性,，甚至使活細胞死亡;觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。

15,、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈,、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液,、吸水),。

16、與植物細胞相比,，動物細胞沒有：細胞壁,、葉綠體、液泡,。

17,、細胞由無機物(如水,、無機鹽,、氧等)和有機物(如糖類、核酸,、蛋白質(zhì))組成,。

18,、細胞膜控制物質(zhì)的進出;葉綠體(植物有)和線粒體(動、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器,。

19,、dna是主要的遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)和dna組成染色體;有遺傳效應的dna片段叫基因。

20,、細胞分化形成組織,。人體結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官,、系統(tǒng),、人體。植物體無系統(tǒng),。

21,、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開活細胞通常變成結(jié)晶體,。

22,、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚,、蕨類,、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。

23,、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的,。

24、苔蘚可當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,。

25,、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、胚軸,、胚芽,、子葉)構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚,。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉,。玉米種子是由種皮、胚(胚根,、,、胚軸、胚芽,、子葉)和胚乳構(gòu)成,，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片,。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳,。

26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分,、充足的空氣,、適宜的溫度。

27,、種子萌發(fā)過程中,，首先突破種皮的是胚根,。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉,。

28,、根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)。根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞分裂增加數(shù)量,，另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大,。

29,、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),，因為該區(qū)長有大量的根毛。

30,、在植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道是導管;運輸有機物的通道是篩管,。

對一些知識進行比較、歸類,、串聯(lián),，通過這些方法，加深對知識的理解記憶,。

生物學要密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,，要利用所學知識解決實際問題。在復習時,，要關(guān)注社會熱點,、焦點問題。

生物學是實驗學科,。除了知道實驗現(xiàn)象,，還要了解實驗的過程。探究實驗還需要思考如何控制變量,、設計實驗,、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等,。對于各章節(jié)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)圖,、流程圖等，有利于直觀地掌握知識,，不僅要認圖識圖,，還要了解相關(guān)的知識點。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇十二

在學習中,，是不是聽到知識點,，就立刻清醒了？知識點是知識中的最小單位,，最具體的內(nèi)容,，有時候也叫“考點”。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的初中數(shù)學知識點總結(jié)（精選15篇）,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇十三

集氣口訣：

與水作用用排氣法;根據(jù)密度定上下,。

不溶微溶排水法;所得氣體純度大,。

電解水口訣：

正氧體小能助燃;負氫體大能燃燒。

化合價口訣：

氟氯溴碘負一價;正一氫銀與鉀鈉,。

氧的負二先記清;正二鎂鈣鋇和鋅,。

正三是鋁正四硅;下面再把變價歸。

全部金屬是正價;一二銅來二三鐵,。

錳正二四與六七;碳的二四要牢記,。

非金屬負主正不齊;氯的負一正一五七。

氮磷負三與正五;不同磷三氮二四,。

硫有負二正四六;邊記邊用就會熟,。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇十四

“靜態(tài)”概念：有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角。

“動態(tài)”概念：角可以看作是一條射線繞其端點從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形,。

如果一個角的兩邊成一條直線,，那么這個角叫做平角；平角的一半叫直角,；大于直角小于平角的角叫做鈍角,；大于0小于直角的角叫做銳角。

1周角=2平角=4直角=360°,；

1平角=2直角=180°,；

1直角=90°；

1度=60分=3600秒（即：1°=60′=3600″）,；

1分=60秒（即：1′=60″）,。

概念：如果兩個角的和是一個平角，那么這兩個角叫做互為補角,。

如果兩個角的和是一個直角,，那么這兩個角叫做互為余角。

說明：互補,、互余是指兩個角的數(shù)量關(guān)系,，沒有位置關(guān)系。

性質(zhì)：同角（或等角）的余角相等,；

同角（或等角）的補角相等,。

角的大小比較，有兩種方法：

（1）度量法（利用量角器）,；

（2）疊合法（利用圓規(guī)和直尺）,。

從一個角的頂點引出的一條射線,。把這個角分成相等的兩部分，這條射線叫做這個角的平分線,。

常見考法,。

（1）考查與時鐘有關(guān)的問題；(2)角的計算與度量,。

誤區(qū)提醒,。

角的度、分,、秒單位的換算是60進制,，而不是10進制，換算時易受10進制影響而出錯,。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇十五

1.構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子,、原子,、離子,。

2.還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳,、碳,。

3.氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：資源豐富、發(fā)熱量高,、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境,。

4.構(gòu)成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子,、電子,。

5.黑色金屬只有三種：鐵、錳,、鉻,。

6.構(gòu)成物質(zhì)的元素可分為三類即(1)金屬元素、(2)非金屬元素,、(3)稀有氣體元素,。

7.鐵的氧化物有三種，其化學式為(1)feo,、(2)fe2o3,、(3)fe3o4。

8.溶液的特征有三個(1)均一性,；(2)穩(wěn)定性,；(3)混合物。

9.化學方程式有三個意義：

(1)表示什么物質(zhì)參加反應,，結(jié)果生成什么物質(zhì),；

(2)表示反應物,、生成物各物質(zhì)間的分子或原子的微粒數(shù)比；

(3)表示各反應物,、生成物之間的質(zhì)量比,。化學方程式有兩個原則：以客觀事實為依據(jù),；遵循質(zhì)量守恒定律,。

10.生鐵一般分為三種：白口鐵、灰口鐵,、球墨鑄鐵,。

11.碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼,、低碳鋼,。

12.常用于煉鐵的鐵礦石有三種：(1)赤鐵礦(主要成分為fe2o3);(2)磁鐵礦(fe3o4);(3)菱鐵礦(feco3)。

13.煉鋼的主要設備有三種：轉(zhuǎn)爐,、電爐,、平爐。

14.常與溫度有關(guān)的三個反應條件是點燃,、加熱,、高溫。

15.飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法：(1)升溫,、(2)加溶劑,；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質(zhì),、恒溫蒸發(fā)溶劑,。(注意：溶解度隨溫度而變小的物質(zhì)如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液：降溫、加溶劑,；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：升溫,、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑),。

16.收集氣體一般有三種方法：排水法,、向上排空法、向下排空法,。

17.水污染的三個主要原因：(1)工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣,、廢氣、廢水,；(2)生活污水的任意排放,；(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中,。

18.應記住的三種黑色氧化物是：氧化銅,、二氧化錳,、四氧化三鐵。

19.氫氣和碳單質(zhì)有三個相似的化學性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性,、可燃性,、還原性。

20.教材中出現(xiàn)的三次淡藍色：

(1)液態(tài)氧氣是淡藍色,；

(2)硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍色火焰,；

(3)氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰。

21.與銅元素有關(guān)的三種藍色：(1)硫酸銅晶體,；(2)氫氧化銅沉淀,；(3)硫酸銅溶液。

22.過濾操作中有“三靠”：

(1)漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁,；

(2)玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處,；

(3)盛待過濾液的燒杯邊緣緊靠在玻璃捧引流。

23.三大氣體污染物：so2,、co,、no2。

24.酒精燈的火焰分為三部分：外焰,、內(nèi)焰,、焰心，其中外焰溫度最高,。

25.取用藥品有“三不”原則：

(1)不用手接觸藥品；(2)不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味,；(3)不嘗藥品的味道,。

26.古代三大化學工藝：造紙、制火藥,、燒瓷器,。

27.可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝,、蒸發(fā)皿(另外還有燃燒匙),。

29.質(zhì)量守恒解釋的原子三不變：種類不改變、數(shù)目不增減,、質(zhì)量不變化,。

30.與空氣混合點燃可能爆炸的三種氣體：h2、co,、ch4(實際為任何可燃性氣體和粉塵),。

31.濃硫酸三特性：吸水、脫水,、強氧化,。

32.使用酒精燈的三禁止：對燃,、往燃燈中加酒精、嘴吹滅,。

33.溶液配制的三步驟：計算,、稱量(量取)、溶解,。

34.生物細胞中含量最多的前三種元素：o,、c、h,。

35.原子中的三等式：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),。

36.構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子：分子、原子,、離子,。

37.工業(yè)三廢：廢水、廢渣,、廢氣,。

38.水污染的三個主要原因：

(1)工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣,、廢水,；

(2)生活污水的任意排放；

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥,、化肥隨雨水流入河中,。

39.通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器；干粉滅火器,；液態(tài)二氧化碳滅火器,。

40.固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類：

(1)大部分固體物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大；

(2)少數(shù)物質(zhì)溶解度受溫度的影響很??；

(3)極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而減小。

可以滅火的原因有三個：不能燃燒,、不能支持燃燒,、密度比空氣大。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇十六

1,、遺傳是指親子間的相似性,，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的,。

2,、性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀,。

3,、相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,。例如：家兔的黑毛與白毛。

4,、基因控制生物的性狀,。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。

5轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀,，同時也說明在生物傳種接代中,，生物傳下去的是基因而不是性狀。

6,、把一種生物的某個基因,，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物,，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,。

第二節(jié)基因在親子代間的傳遞。

1,、在有性生殖過程中,，基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”,。

2,、基因位于染色體上是具有遺傳效應的dna片段。dna是主要的遺傳物質(zhì),，呈雙螺旋結(jié)構(gòu),。

3、染色體：細胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì),，是遺傳物質(zhì)的主要載體,。每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

4,、在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的,，分別位于成對的染色體上,。人的體細胞中染色體為23對（46條），也就包含了46個dna,。

5,、在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半,，而且不是任意的一半,，是每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，而當精子和卵細胞結(jié)合成受精卵時,，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平,，其中有一半染色體來自父方,，一半來自母方。

生殖過程中染色體的變化：如圖：課本p31,。

第三節(jié)基因的顯性和隱性,。

1、孟德爾的豌豆雜交試驗：

（2）實驗過程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆（或相反）,，獲得了雜交后的種子,，結(jié)果雜交后的種子發(fā)育的`植株都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮（高矮之比為3：1）,。

（3）在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀（矮豌豆）的,，其基因組成只有dd一種,，表現(xiàn)為顯性性狀（高豌豆）的，其基因組成有dd或dd兩種,。

基因型比例：dd:dd:dd=1:2:1,。

表現(xiàn)型比例：3：1。

2,、我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,。

近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大,。

第四節(jié)人的性別遺傳,。

1、性染色體是指在體細胞中能決定性別性別的染色體,，在人的體細胞中,，性染色體有2條。

2,、每個正常人的體細胞中都有23對染色體（男：44條+xy女：44條+）,。其中22對男女都一樣，叫常染色體,，有1對男女不一樣,，叫性染色體（男性為xy，女性為）,。

3,、生殖細胞中染色體的組成：精子(22條+y或22條+x)，卵細胞(22條+x),。

4,、生男生女機會均等，比例為1∶1.

第五節(jié)生物的變異。

1,、生物性狀的變異是普遍存在的,。可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異,，不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異,。

3、人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇,、雜交育種,、太空育種（基因突變）。

4,、生物變異的意義：生物進化和發(fā)展的基礎,，培育動、植物的優(yōu)良品種,。

化學初中知識點總結(jié)歸納篇十七

1,、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。

2,、地殼中含量最多的非金屬元素是氧,。

3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣,。

4,、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。

5,、最簡單的有機物是甲烷,。

6、金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀,。

7,、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。

8,、相同條件下密度最小的氣體是氫氣,。

9、導電性最強的金屬是銀,。

10,、相對原子質(zhì)量最小的原子是氫。

11,、熔點最小的金屬是汞。

12,、人體中含量最多的元素是氧,。

13、組成化合物種類最多的元素是碳。

14,、日常生活中應用最廣泛的金屬是鐵,。

15、最早利用天然氣的是中國,；

16,、中國最大煤炭基地在：山西省,；

18,、最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國的湯姆生；

19,、最早得出空氣由n2和o2組成的是法國的拉瓦錫,。

20、最簡單的有機化合物ch4,。