無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

竊讀記讀書筆記篇一

看了《竊讀記》后,，我覺得作者很可憐，沒有錢,，連一本她喜歡的書都買不起,，只能站在書店里讀書。作者酷愛讀書的精神很值得我們的學(xué)習(xí),。但是她也不能看了那么多的書,，卻連一本也沒有買。我知道她窮,，但是不大可能連買一本書的錢都沒有,。如果她有錢買，但是不去買就很不對(duì)了,，如果世界上的所有人都不買書了,，寫書的人就不愿寫了，如果寫書的人不愿寫了,，印書,、運(yùn)輸書和賣書的人也不掙錢了，世界上就沒有書了,。她可以免費(fèi)看書,，可是她連一點(diǎn)內(nèi)疚都沒有，我覺得這樣不太好。因?yàn)樗H身經(jīng)歷過這個(gè)事情,，所以成人了以后,，就應(yīng)該幫助那些讀不起書的人讀書。

那個(gè)店員很善良,，早就注意到了作者,，但是他沒有把作者轟走。他也沒有賣作者喜歡的那本書,，等她到來(lái)時(shí)拿出來(lái)給她看,。我覺得他做的很對(duì)，這樣那些沒錢買書的孩子就有書看了,。

我覺得那個(gè)書店老板對(duì)作者這樣也是有理由的,，因?yàn)樗伎催^那么多書了，卻連一本也沒有買,。雖然作者沒有買一本書,，但是老板也不能那么粗暴，因?yàn)樗吘故莻€(gè)孩子啊,，他可以好好跟她說(shuō),。

我喜歡這篇文章，因?yàn)槿宋锩鑼懞芗?xì)致,，很生動(dòng),。很值得一讀。

更多精彩閱讀,。

竊讀記讀書筆記篇二

書是人類進(jìn)步的階梯議論文,，今天我就學(xué)了一篇有關(guān)讀書的課文初中摘抄作文大全—《竊讀記》。

這篇課文主要描述了作者復(fù)雜的情緒,，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望,。讀了這篇課文，我影響最深的`就是這兩句了：“急忙打開書,，一頁(yè),，兩頁(yè)，我想一匹餓狼,，貪婪地讀著,。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味初中摘抄作文大全,！”從這句可以看出作者的心中非常糾結(jié),，快樂是因?yàn)樽髡邚臅蝎@取了知識(shí)，懼怕是因?yàn)榕卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn),，而受到訓(xùn)斥,，被趕出去。還有一句就是“這時(shí)仰望，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住,，你們是吃飯長(zhǎng)大的,，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話我讀過之后,，我知道了吃飯是物質(zhì)需求,，而讀書是精神糧食。我們不僅需要物質(zhì)需求,，也需要精神糧食,。

我們現(xiàn)在，有許多書在我們眼前初中摘抄作文大全,，而我們卻不去讀,。從今天起，我要每天堅(jiān)持看書,，讓我們一起在書海中遨游吧,！

竊讀記讀書筆記篇三

合上《竊讀記》這本書，我眼中仿佛再浮現(xiàn)出了那感人的情節(jié),。

文中的林海音因?yàn)榧依锖芨F,，所以經(jīng)常到書店里去看。她怕老板把她趕走,，她就躲在角落里,。有時(shí)在大人旁邊，假裝小妹妹或小女兒,。她還喜歡下雨天，那樣可以找借口躲雨,，老板也不好意思趕她,。有好多次她總忘記時(shí)間，忘記了肚子餓,，還忘記了腿站酸了,。

哎！我和林海音真是天壤之別,。你看我媽媽從圖書館借了好多書,，我要么看一下頭，看一下尾,，要么看一下里面的插圖,，有的甚至不看一眼。再說(shuō)說(shuō)家里,，我一回到家想著玩游戲,，想著看電視，最好是玩電腦。只有媽媽批評(píng)我才勉強(qiáng)看一點(diǎn)兒,，就這樣一本書往往要看幾個(gè)星期,。我身邊的同學(xué)和我一樣，書應(yīng)有盡有,，可以倒圖書館,，也可以到書店，可我們就是不珍惜這種時(shí)光,。讀書可以增加我們的課外知識(shí),，正如一句話“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！?/p>

我下定決心要要像林海音學(xué)習(xí)，更要喜歡上讀書,。

竊讀記讀書筆記篇四

今天,，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深,，“記住,，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的,?！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解,。難道,，我們不讀書就不會(huì)長(zhǎng)大嗎我有翻來(lái)覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒讀懂,。就在這時(shí),，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒能理解明白,。突然,，老師問：“不吃飯會(huì)餓死，對(duì)嗎”我一想,，這也太簡(jiǎn)單了,，一定對(duì)。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會(huì)長(zhǎng)大,，但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎”我似懂非懂,，問老師為什么老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求，而讀書長(zhǎng)大則是指精神上的成長(zhǎng),，心靈上的成長(zhǎng),；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂,；只有知識(shí)不斷增長(zhǎng)，才是一個(gè)健康的人,。能讓書成為你們終生的朋友嗎？”

我豁然開朗懂了這句話的含義,，我一定會(huì)把它銘記在心,。

竊讀記讀書筆記篇五

本文目錄。

《竊讀記》是我們新語(yǔ)文書的第一課,，是中國(guó)臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章,。讀完這篇課文后，我感觸很深,。

這篇課文樸實(shí)而又感人,，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店,，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客,，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望,。

當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，急切地跨進(jìn)店門,，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí),，我被他感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校,，可心里想的是寫完作業(yè),，玩一場(chǎng)電腦游戲該多好!

因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書好,，讀好書,，好讀書?！焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí),，誰(shuí)就是精神上的富翁,。我愿意成為精神上的富翁!

返回目錄。

我讀了《竊讀記》之后有這樣的感覺：作者她為什么不能光明正大的看書,，反而要躲在墻角里偷偷地看,？我?guī)е蓡柗磸?fù)讀了課文，可是沒找到答案,。沒找到?jīng)]關(guān)系,，我設(shè)法從別處找,，我在網(wǎng)上閱讀了長(zhǎng)篇小說(shuō)《城南舊事》可是還沒讀完，也不能完全確定作者是不是沒錢看,。

作者有一點(diǎn)和我相同的是：天天都讀書,，都愛看書，我也每天都讀書,，讀的是《大學(xué)》《論語(yǔ)》等中華名著,。有時(shí)，偶爾也看看閑書,，我特喜歡看《三國(guó)演義》,，百看不厭。

林海音她特別喜歡看書,，有時(shí)看到肚子餓了才回家,，有時(shí)竟然連飯都不吃，直接把書看完再回家,。這種精神值得我們學(xué)習(xí),。

她給了我一個(gè)重要的啟示：讀任何書都需要耐心，不要囫圇吞棗地看,。所以看書要看得透徹,。

這篇課文告訴了我許許多多的知識(shí)和怎樣看書的方法。

看書,，要看對(duì)我們有益的書,，不要看對(duì)我們沒有益處的書，例如：漫畫書等,，也要多讀《大學(xué)》《論語(yǔ)》等中華名著,，才能使中國(guó)文化立于不敗之地！

《竊讀記》這篇課文主要講了著名作家林海音小時(shí)候去書店“竊讀”的經(jīng)歷,。

她為什么要去“竊讀”呢,？因?yàn)樗龑?shí)在是太喜歡看書了，家里又沒有錢買不起足夠多的書給她看,，所以她便想天天去書店看書,，而那時(shí)的書店老板是不歡迎這種只看書而又不買書的人的。所以她只能偷偷地讀,。

為什么現(xiàn)在的店老板不會(huì)趕我們走呢,？因?yàn)椋F(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，我們的物質(zhì)生活豐富了,，要什么就有什么。而且現(xiàn)在的兒童還受法律保護(hù),。我們現(xiàn)在去書店看書,，店老板不但不會(huì)趕我們走,，而且還希望我們?nèi)ニ麄兊臅昕磿驗(yàn)槲覀儸F(xiàn)在有錢了,，不僅僅在書店看書,，還會(huì)挑一些好書，買回家去看,。

我很幸福,，我是一名新世紀(jì)兒童，有很多讀書的機(jī)會(huì),。

也是,，只有上一世紀(jì)的青年擁有這種毅力。正如我所說(shuō)的,，故事講述了女孩兒林海音小時(shí)候偷偷讀書的故事,。看,，那個(gè)放學(xué)后急匆匆走向書店的女孩就是童年時(shí)代的林海音,。從她沒找到書前的焦急與找到書后的喜悅，形成了鮮明的對(duì)比,。最后一句話令我感受尤為深刻,。它讓我明白了吃飯是身體的物質(zhì)需要，而讀書使精神心靈成長(zhǎng),，這兩樣都是必不可少的,！

讀完這篇文章，我懂得了讀書不僅僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),，開啟智慧,，還能使一個(gè)人成長(zhǎng)起來(lái)。同學(xué)們,，一起讀書吧,！

突然，我看見那大大的書柜,，想到：書柜里還有我上個(gè)星期六買的幾本書呢,！我從椅子上一躍而起，一瞬間,，想到不能讓媽媽發(fā)現(xiàn),。于是，我小心翼翼打開書柜,，輕輕的拿出書,，便津津有味的看了起來(lái)……不知過了多久,，媽媽,，進(jìn)來(lái)了,，她看見我沒寫作業(yè)，火冒三丈,，把我給罵了一頓,，我以后再也不敢竊讀了。

書就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品,。古今中外有成就的人,，都喜歡閱讀。并善于書中汲取營(yíng)養(yǎng),，從而走上了成功之路,，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧,！

前天,，老師給我們教了《竊讀記》這篇課文。作者林海音那對(duì)書如饑似渴的心,，深深的打動(dòng)了我,。讀《竊讀記》有感是啊，一本好書,，口含著豐富的知識(shí),，和美好的情感，我們大家都喜歡看書,。

記得有一次我也竊讀過,。

那是在一個(gè)晚上，我在家里吃飯,，我早早的就吃好了,，媽媽，叫我寫作業(yè),，可是,，我不想寫。

讀了《竊讀記》這篇課文,，我覺得這篇課文的作者林海音十分地渴望知識(shí),，熱愛讀書。她十分惜書,，抓住了一次又一次寶貴的讀書機(jī)會(huì),。盡管竊讀有諸多不便，但作者仍然堅(jiān)持了下去,。比起我們自己,，作者顯然在時(shí)間上就要苛刻得多，不到自己感到不適宜再讀下去的時(shí)候,，她是決不會(huì)放下書的,。而我們,，在書店里想待多久就待多久，沒有時(shí)間的限制,，不僅如此,，還有地方可以坐著呢！多么舒服,。簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺的享受,！這與作者那時(shí)，仿佛就是一個(gè)在天上,，一個(gè)在地下,。

讀書與我的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我要多看課外書,，充實(shí)自己的大腦,。還要把書中的內(nèi)容靈活運(yùn)用在學(xué)習(xí)、生活中,。讓書征服我,，讓書影響我，教育我,。我也將不斷征服書,，解決一些問題。讓好書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng),。

返回目錄,。

《竊讀記》是我們新語(yǔ)文書的第一課，是中國(guó)臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章,。讀完這篇課文后,，我感觸很深。

這篇課文樸實(shí)而又感人,，以“竊讀”為線索,，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客,，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入,，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望,。

當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店,，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí),，我被他感動(dòng)了,。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場(chǎng)電腦游戲該多好,！

因此,，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書好，讀好書,，好讀書?！焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一,，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是精神上的富翁,。我愿意成為精神上的富翁,！

竊讀記讀書筆記篇六

讀完《竊讀記》這篇課文后，我感受到作者是個(gè)很愛讀書的孩子,，但是她家里窮,，沒有錢買書。從這篇課文中我還感受到作者很有自尊,，為什么這樣說(shuō)呢?我是從”知趣“這個(gè)詞中感受到的,。當(dāng)作者覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已經(jīng)不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì)放下書走出去,。我想,，這不僅僅是因?yàn)楸坏曛髭s過一次后，就不敢再來(lái)了,。還因?yàn)樗苡凶宰?，不?huì)讓別人來(lái)趕她。

我也覺得作者很聰明,，為了讀書,，我想她是在家里就已經(jīng)想好辦法了。她為了讀書,，可以想出那么多小辦法來(lái),，這更加證明作者是個(gè)愛讀書的孩子。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

竊讀記讀書筆記篇七

《竊讀記》是我們新語(yǔ)文書的第一課，是中國(guó)臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章,。讀完這篇課文后,，我感觸很深。

這篇課文樸實(shí)而又感人,，以“竊讀”為線索,，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入,，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。

當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店,，急切地跨進(jìn)店門,，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了,。我每天也是匆匆地離開學(xué)校,，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場(chǎng)電腦游戲該多好!

因此,，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書好,，讀好書，好讀書,?！焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí),，誰(shuí)就是精神上的富翁,。我愿意成為精神上的富翁!

竊讀記讀書筆記篇八

家里的書都差不多讀完了，在電腦上看書時(shí)間長(zhǎng)了,，眼睛會(huì)受不了的,。去新華書店看書卻是一個(gè)很完美的選擇，最起碼,，媽媽是這么認(rèn)為的,。

剛走到書店，便看見書店里面擠滿了人,。我先走到了門口,，向四面巡視一筆下，看見一個(gè)營(yíng)業(yè)員阿姨在一個(gè)書柜旁邊站著,，似乎在尋找我們這種光看又不買的人,。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小妹妹走過來(lái),，對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō),，什么什么書在那個(gè)地方?阿姨把頭轉(zhuǎn)了過去，趁著這個(gè)機(jī)會(huì),，我像一只小老鼠似的,，一下子鉆到了我想看的那本書面前，我的眼睛急切的尋找著,，卻怎么也找不到那本書,，從頭來(lái),，再找一遍……啊，找到了,，原來(lái)已經(jīng)不在原來(lái)的地方了,。樓下已經(jīng)擠滿了人，我就悄悄地在樓上找了一塊地方,，拿起書,，津津有味的看了起來(lái)，漸漸地,，書店里的人慢慢的都走光了,，只剩下了我一個(gè)人。這時(shí),，一個(gè)營(yíng)業(yè)員阿姨注意到了我。在我的身邊走來(lái)走去,。走了兩三趟,，然后才走遠(yuǎn)了，我的心跳加速了,。從這里到那里,，我只能粗略的聽見他在說(shuō)，哎,，現(xiàn)在的小孩子,，光看不買，還凈占位子,。這時(shí),，我心跳的更快了。好在那個(gè)阿姨提前下班了,，我總算能好好看書了,，不知不覺，到了8點(diǎn)了,，本來(lái)我還想多看一會(huì),，但媽媽命令我馬上回家，我只好乖乖的回家了,。

每當(dāng)我捧上一本書的時(shí)候,，我總是會(huì)忘了吃飯。忘了時(shí)間,。忘了媽媽的斥責(zé),。也經(jīng)常忘記了自己的存在。

竊讀記讀書筆記篇九

新學(xué)期開學(xué)了,，語(yǔ)文課上,，我們學(xué)習(xí)的第一篇課文就是《竊讀記》。

這篇課文是臺(tái)灣作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候,，每天放了學(xué)就偷偷跑到書店去,，只看書，不買書,，是為竊讀,。林海音每次走到書店門口的時(shí)候，看見顧客很多,，她便安心了,，可安心之后立馬的又有些擔(dān)心，她擔(dān)心那本她沒看完的書會(huì)不會(huì)被賣光?那時(shí)的她真是心情復(fù)雜啊!于是她跨進(jìn)店門,，擠進(jìn)人堆里,，急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書,，而若是賣完了得話,，她便只得去下一家找找看了，也因?yàn)檫@個(gè)緣故,，有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完,。她每次都會(huì)讀到書店的日光燈亮起的時(shí)候才依依不舍的離開書店。在書店外,，她總會(huì)想起自己國(guó)文老師說(shuō)的一句話,，句子的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂,，一個(gè)知識(shí)與智慧都不斷在增長(zhǎng)的人,，才是健康的人。

讀了這篇課文,，我想到：林海音生在那個(gè)年代,，學(xué)習(xí)的條件這么差，她也還要偷偷地讀書,，而且很有可能還被書店老板驅(qū)趕過,，被一些大人訓(xùn)斥過，可這一切澆熄不了她對(duì)書的熱愛,，對(duì)知識(shí)的渴求,，她能在這種環(huán)境下讀書，并且繼續(xù)學(xué)習(xí),，真是一位人才啊!如今,，我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書，真是可惜了,，爸爸媽媽辛辛苦苦上班,，掙錢,，就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境啊。

我想：如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神,，積極些,，膽子再大些，潑辣些,，下課時(shí)再活潑一點(diǎn)就更好了,。