當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《竊讀記》讀書筆記摘抄好詞好句 竊讀記讀書感悟篇一

苦，是必不可少的,；累,，也是不可能沒有的。有時害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),，被趕出去,，有時一本書被賣完了，又要到幾家書店才能讀完,。

為了避免被發(fā)現(xiàn),，有時我會貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒,。這樣就可以踏踏實實地看書了,。

可是，有時候,，林海音也會被書店老板發(fā)現(xiàn),，就會把我趕走。老板總會讓我感到渾身不自在,。沒錢怎么了,？看不起人呀！因此我產(chǎn)生了對大人的仇恨,。

直到有一次,，一個售貨員使海音非常感動；她特意給海音留了一本書,，等海音看完才賣出去……她讓我很感動,。

雖然竊讀是苦的，澀的,，但經(jīng)歷過這千滋百味后最終都匯成了一個字——甜,。

現(xiàn)在大家都有錢了,，有能力去買書了，可就因為有錢了,，所以對書視而不見,，買了又不看，把心思全放在看電視,，玩電腦上,。今后我不能這樣，我要多讀書,，讀好書,，也要好好讀書。下面我給大家提一些讀書建議吧,！

1,、做筆記——要把好詞，好句抄下來,。

2,、反復(fù)讀——喜歡就多讀幾遍。

3,、寫讀后感——把多所讀的書的感受寫下來,。

以后大家要多多讀書，把知識都記在腦子里,！多讀書可以涉取到知識,，還可以增長作文能力。不好的書不要讀,，因為它就像一個不好的朋友,，隨時會傷害你。

讓我們大家一起多看書,，看好書吧,！

《竊讀記》讀書筆記摘抄好詞好句 竊讀記讀書感悟篇二

帶著好奇的心情，我讀了林海音的《竊讀記》,，這個題目使我心生疑問,。 為什么像林海音這樣的國家人物在他小時候需要偷偷讀書？直到我閱讀了文字,。

這篇文章主要講了：林海音小時候家境貧寒,，買不起書，就每天放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校感到書店,，到傍晚才回家,。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣，表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛，和對知識的渴求,。

文中我最欣賞國文老師的話：記住,，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的,。吃飯長大是身體的物質(zhì)需求;讀書長大指的是精神的成長,，心靈的成長。想想看,，也的確如此,，只有知識和智慧共同成長的人,，才是健康成長的人,。我們每天都必須吃飯，也必須讀書,。

21世紀,，這個富有的時代，大多數(shù)少年寧可把時間浪費在發(fā)呆上,，也不肯去看一看書,。在這個富有的時代，已經(jīng)有了電腦和電視,，還有誰愿意為看不了書而苦惱呢?

也是,，只有上一世紀的青年擁有這種毅力。正如我所說的,，故事講述了女孩兒林海音小時候偷偷讀書的故事,。看,，那個放學(xué)后急匆匆走向書店的女孩就是童年時代的林海音,。從她沒找到書前的焦急與找到書后的喜悅，形成了鮮明的對比,。最后一句話令我感受尤為深刻,。它讓我明白了吃飯是身體的物質(zhì)需要，而讀書使精神心靈成長,，這兩樣都是必不可少的!

與林海音相比,，我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點走馬觀花,，一目十行,，而對讀書的理解，也是囫圇吞棗,，不求甚解,。我每回一到書店，就就要買書，每回買回的書,，我差不多都看不懂其中理,。我以后一定要像林海音熱愛讀書。

讀書不僅能提高我們的寫作能力,，還能將我們的知識增長,。書，就是一把把打開智慧之門的鑰匙;書,，就是一只只蠟筆,，將我們黑白的人生涂上色彩;書，就是——讓我們熱愛讀書吧!讓我們暢游書海,，擁有智慧吧!

《竊讀記》讀書筆記摘抄好詞好句 竊讀記讀書感悟篇三

相信大家都看過林海音的《竊讀記》吧,？我也“竊讀”過！不僅在家里“竊讀”,，還經(jīng)常去超市的書店“竊讀”,。

“向韻雯，快寫作業(yè),！”老爸的吼聲又來了,。我戀戀不舍地放下《九月的冰河》，悶悶地去寫作業(yè),。

寫了一小會兒作業(yè),，我就開始有點兒手癢了——《九月的冰河》我才看了一點兒，就再看一小會兒吧,！我終于忍不住了,，從書堆里抽出那本書，津津有味地看了起來,，任時間一點點過去……忽然,，聽見門外有一陣輕微的腳步聲——老爸！我馬上收好書,，拿出鋼筆,，開始寫作業(yè)。

為了看到想看的書,，我得把學(xué)習(xí)成績搞好,，因為考好了就能得到我最想要的獎勵——書。時間一久,，家里書架上的書飛快地換了一批又一批,。反復(fù)看過的書就對我失去了吸引力，老媽還把省兒童讀書館的兩張借書卡也停了,，一個月少讀八本書??！去哪看書呢？必須得想辦法,。我很快就把視線投向了老媽經(jīng)常去的超市,，那里的圖書可真多啊。

我小心地踮著腳走過去,，探頭一看,，沒有工作人員！太好了,！我趕快跑到書架前,，在一沓沓五顏六色的書里，我飛快地翻動著,。咦,，不在這兒，也不是這兒……??！在這,！真是“眾里尋書千百度,，驀然回首，那書卻在燈火闌珊處”呀,。我急忙沖過去,，捧起那本書——啊呀！有工作人員過來了,！我一閃,，躲了起來，然后,，一不做二不休,，我干脆捧著書，躲在角落里看了起來,。一開始我還有點緊張,，生怕被發(fā)現(xiàn)，后來,，我就沉浸在書里了……如果不是采購?fù)戤叺睦蠇屢盐依?，我估計還要看好幾個小時呢！

竊讀也很過癮,，你也竊讀過么,？

《竊讀記》讀書筆記摘抄好詞好句 竊讀記讀書感悟篇四

放學(xué)后，“我”奔向竊讀的書店,，藏身于眾多顧客之中,，既快樂又懼怕的竊讀,，有時候，以

雨天為借口,，可以在書店里長時間的看書,。走出書店的我，明白了讀書的重要性：我們是吃飯長

大的,，也是讀書長大的,！

中心思想：

以“竊讀”為線索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店,，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客,、借雨天讀書兩個場景的插入，作者通過細致入微的動作描寫和自語式的獨白描繪心境,，細膩生動地描繪了“我”“竊讀”時的獨特感受與百般滋味,，將一個極其熱愛讀書，渴求知識的充滿靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致,。

段落結(jié)構(gòu)

《竊讀記》分段及段意全文共十個自然段,，可分為三段：

第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到書店去“竊讀”。

第二段（第5至第9自然段）：“我”在竊讀過程中的苦與樂,。

第三段（第10自然段）：“我”時刻記得國文老師鼓勵我們的話,。