時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任實習(xí)工作計劃及日程安排篇一

實習(xí)之前,，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習(xí)過程中最苦的,，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義,。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。古語說得好：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習(xí)計劃,，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導(dǎo)意義,。

本班有男生19人，女生30人,，共49,。全班各科平均分：語文76、5，數(shù)學(xué)57,，英語57,，總的來說，這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的,，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好,。

但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),，很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生,，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,，見識廣,。

也就是因為是藝術(shù)特長生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面,。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。

在前兩周的實習(xí)中,，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況,。這個班的班級的凝聚力不強，學(xué)生的責(zé)任感不強,。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強,，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

2,、男女比例失衡,，本班男生19人，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的,，而*有30人,，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動,、活躍,，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動,，女孩子也就跟真動起來樂,，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處,。

3,、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則,，反而參與同學(xué)的違紀行為,，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆

第一,、了解、熟悉學(xué)生：

1,、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進生,。

2,、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部,，觀察他們每天的表現(xiàn),，包括有無值日，做兩操時是否認真,，上課時的表現(xiàn)等,。

3、認真批改他們的作業(yè)和試卷,，寫好評語,。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整,，某人老是抄作業(yè),，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了,。

4,、與班主任、副辦主任和課任老師交流,，從他們口中了解學(xué)生,。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學(xué)生,，不同老師有不同的評價,，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天,，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。

第二、了解,、熟悉班級事務(wù)：

向原班主任請教班主任的工作等,，并積極協(xié)助班主任開展工作。兵來將擋,，水來土淹,。

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標性的找個別學(xué)生談心,，包括成績好的學(xué)生,、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進生。

第二,、在我自己上的生物課,，要利用契機教育好學(xué)生。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽,，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體,。或是《社會行為》中,，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系,，使學(xué)生更加的具有班級集體這個責(zé)任。

班主任實習(xí)工作計劃及日程安排篇二

本班高一班共有位同學(xué),，其中男生人,，女生人，住宿生人（男生人,，女生人）,，走讀生有人?？傮w來看,，本班同學(xué)都很活躍,，上課氣氛不錯,，班風(fēng)是積極向上的。但是,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高,，還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學(xué)習(xí)，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。部分班干部能夠非常負責(zé)地完成自己的工作,，對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用。但是,，他們的工作效率有點兒低,，大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制,，連自己的行為都無法約束,。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，部分同學(xué)不愿意搞清潔,，不喜歡勞動,。因此，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下,，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié),、積極、求學(xué)的班集體,。

對學(xué)生要寬容,。

對班干部要信任，但也要給予適當?shù)闹笇?dǎo),。

幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>

提高本班的.學(xué)習(xí)氛圍,。

培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹立威信,。

增強班級凝聚力,。

幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

留心觀察特殊學(xué)生,，進行特殊教育,。

第一周（11.8--11.13）熟悉班級的整體情況，了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排,。制定實習(xí)班主任工作計劃,，并進行修訂。

第二周（11.14--11.20）做好主題班會的方案及課件,，并和原班主任老師進行協(xié)商,，完善主題班會的準備工作。

第三周（11.22--11.27）開展第一次主題班會,，并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”,，與各科代表討論如何提高本班學(xué)習(xí)氛圍。

第四,、五,、六周（11.28--12.18）協(xié)助原班主任做好工作，輔導(dǎo)學(xué)生,，并對特殊學(xué)生進行特殊教育,。

第七周（12.19--12.25）開展第二次主題班會。

第八周（12.26--12.31）做好交接準備,，完成工作總結(jié),。

班主任實習(xí)工作計劃及日程安排篇三

一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。方式：找原班主任了解情況,，開班干部會議，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察,。

二、做好日常的班級工作,，指導(dǎo)早讀,，檢查衛(wèi)生，批改周記,，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,。

三、了解班干部的個性與工作能力,，督促班干部努力學(xué)習(xí),，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作,，發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。

四、開主題班會,，教育引導(dǎo)學(xué)生,，主題與與班主任、班干部協(xié)商,，待定,。

五,、找后進生特別輔導(dǎo),，了解其家庭、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況,，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。

六、尊重、理解,、寬容每一個學(xué)生,，用心去愛他們。

班主任實習(xí)工作計劃及日程安排篇四

在每日檢查評比的基礎(chǔ)上,，每月匯總成績,，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,，進行“優(yōu)秀班集體”,、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選,。

（四）針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育,。

1.期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生,、自控力差生）,，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案,。

2.通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

3.針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動,。學(xué)校設(shè)立愛心基金,，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活,、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助,。

題目：德育。

一,、指導(dǎo)思想,。

以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以鄧小平教育理論,，江總書記的“三個代表”及5·31講話精神和教育法規(guī)為指導(dǎo),，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫,，加強“三結(jié)合”教育，推進素質(zhì)教育,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ),。

二、創(chuàng)建目標,。

略,。。,。

三,、工作要點。

（一）深化愛國主義教育,。

1,、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當前,，加強對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母,、愛親人、愛老師,、愛同學(xué),、愛學(xué)校做起。

2,、堅持周一升旗儀式,，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題,，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實,，針對性強,，有感而發(fā)。

3,、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高,、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標,，實施周小的育人工程,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦等）適時地組織活動，對學(xué)生進行愛國主義教育活動,。

4,、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報和影評書評活動,。

（二）加強隊伍建設(shè),。

1,、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,、勤奮工作、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻,。全面關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊伍建設(shè)，每周舉行一次班主任例會,，有計劃,、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),，加強青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動,。

崗位職責(zé),。

工作條例考核獎勵制度把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。本學(xué)期將評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。

4、組織班主任參觀學(xué)習(xí),，經(jīng)驗介紹,，取長補短。

（三）加強養(yǎng)成教育。

1,、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞學(xué)生“知識、能力,、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動,，具體落實十個道德好習(xí)慣：

（1）今天的事情今天完成,，輕松迎接每一天。

（2）出門照鏡子,，整理頭發(fā),、服裝、領(lǐng)巾,、鞋子等,，干干凈凈迎接每一天。

（3）主動招呼別人,，微笑禮貌待人,。

（4）用過的東西放回原處，處處想著別人,。

（5）中午,、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢,。

（6）每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞,，并搶先在同學(xué)間或板報上發(fā)布。

班主任實習(xí)工作計劃及日程安排篇五

1,、班風(fēng)尚未完全形成,，班干威信不足，晚自習(xí)紀律較差,。

2,、班級總體紀律情況較好，活動較為積極,，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評,。

3,、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺,。

4,、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

1,、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當?shù)膫€別教育,。

2、召開班干會議,，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀律的規(guī)定,。

3,、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操,、課間操,、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀現(xiàn)象進行教育,。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動,。

盡快建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)規(guī)律化,，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。

建立班干值日負責(zé)制,，制定關(guān)于晚自習(xí)紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍,。

具體安排（周次,、內(nèi)容、完成情況）

第一到第四周：

1,、完成情況較好,，掌握班級大體情況,，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識,。

2,、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要問題,；

3,、發(fā)放晚自習(xí)紀律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀律的規(guī)定,；

4,、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進行指示,。

第五到第九周：

1,、全面接手班主任工作，包括下班,、查房,、批改新聞等；

2,、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日；

3,、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉,，對班級情況進一步了解,，晚自習(xí)新紀律開始實行，學(xué)生較為遵守,。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,，女生情況較好。

第十到十三周：

1,、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調(diào)，互相配合,；

2,、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學(xué)生進行輔導(dǎo),；

3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試,，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務(wù),，與生活老師、課任教師交流順利,，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導(dǎo),。

第十四到十七周周：

工作完成較好,。

第十八周到二十周：

3、進行校運會前的訓(xùn)練,、動員活動,，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓(xùn)練,。

圓滿完成任務(wù),，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，并根據(jù)個人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標,。

第二十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進行鞏固,，安排學(xué)生的具體任務(wù),；

2、做好班主任的交接工作,，為離校做好準備,。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班,，所以我還有很多時間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的,。

班主任實習(xí)工作計劃及日程安排篇六

5、每周出操,、晚就寢檢查各不少于3次,；

7、實習(xí)結(jié)束時寫一篇見習(xí)班主任心得文章和學(xué)生個案分析2例,；

8,、完成指導(dǎo)老師布置的其它工作。

4,、指導(dǎo)實習(xí)班主任做好班團活動課,、軍訓(xùn)、校運會等組織管理工作,；

7,、實習(xí)結(jié)束,，指導(dǎo)老師應(yīng)對實習(xí)班主任的工作（包括德能勤績）作出客觀公正的評價；

8,、認真完成學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作,。

班主任實習(xí)工作計劃及日程安排篇七

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育,，樹立良好的班風(fēng),，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有良好習(xí)慣的學(xué)生。

本班現(xiàn)有學(xué)生53人,，其中男生31人,，女生22人,。孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折,。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低,，注意力容易分散,；學(xué)生之間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象,。本班還存在以下劣勢：男生比女生多,，高個子男生比較淘氣,，下課和排隊時特別喜歡打鬧,，行為習(xí)慣還有待加強。在學(xué)習(xí)活動方面,，他們具有強烈的好奇心,，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩,。

（一）常規(guī)教育方面,。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),。每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的`常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班會時間學(xué)習(xí)《鳳凰小學(xué)上課十要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

（二）班級紀律方面。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律：制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。我會隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

（三）衛(wèi)生方面,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好桌箱勤清,，物品勤擺，眼操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：制定值日表，每天下午放學(xué)后派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生組長,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將將發(fā)揮學(xué)生的潛能，挖掘班干部管理能手,，盡量讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（五）加強與家長的合作,。

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、通過“百名教師訪千家”的家訪形式密切與家長的聯(lián)系,。

我們都知道，一個學(xué)校是由眾多班級組成的,，班級是學(xué)校的主體細胞,，它的一舉一動都將影響著學(xué)校的發(fā)展。但如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說得好：有一個好班主任就是有一個好班集體。如果說每個孩子都是一棵樹苗,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片晴朗的藍天，讓他們成長為參天大樹,！

班主任實習(xí)工作計劃及日程安排篇八

1,、實習(xí)地點：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)（金華二中）

2、實習(xí)時間：9月12日—11月8日

3,、授課科目：高一數(shù)學(xué)

4、實習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí),，教育調(diào)研

（一）轉(zhuǎn)變態(tài)度：

學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的,，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅,、嚴謹,、認真的態(tài)度。實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程,。

（二）豐富知識：

在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識,，課外閱讀的名著、讀物,，這些都是理論性的知識,。實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學(xué)知識,、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程,。實習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處,、交流等能力的知識,。

（三）培養(yǎng)技能：

實習(xí)可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能,，例如：導(dǎo)入技能,、板書技能、講解技能等等,。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識運用于實際的過程,。這是鍛煉準老師傳授知識給學(xué)生的重要手段。

（四）角色轉(zhuǎn)換：

實習(xí)中的自己扮演著雙重角色,，即是老師又是學(xué)生,。要想成為一個真正的老師，實習(xí)是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程,。

在本次教育實習(xí)中,，我要熟悉教師的一些常規(guī)工作，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力,，增強職業(yè)道德,，為未來做準備。具體目標如下：

（一）在教學(xué)上：

（二）在班主任工作上：

提高自身的組織,、協(xié)調(diào)和管理班集體的能力,。盡快熟悉熟悉每一位學(xué)生（熟悉他們的名字，了解興趣愛好等）,，爭取多到班級中走動,，多走訪寢室,，了解班級情況及熟絡(luò)學(xué)生。積極開展調(diào)查研究,、主題班會,、團隊活動、課外活動,、進行家校溝通和轉(zhuǎn)化后進生工作等,，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動,，協(xié)助學(xué)校開展各種活動,。熟悉中學(xué)生德育的一般過程、基本原理及其規(guī)律,，掌握班主任工作技能和方法,。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,、班主任,、學(xué)生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力,。

（三）在教育調(diào)研上：

基礎(chǔ),。提高調(diào)查科研能力，做好總結(jié),，為探討基礎(chǔ)教育教學(xué)規(guī)律提供資料和依據(jù),。撰寫一篇教育調(diào)查與研究報告。

教育實習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí),，班主任實習(xí)以及教育調(diào)研,。

（一）教學(xué)實習(xí)

1、聽好每一節(jié)課,。通過聽指導(dǎo)老師的課,，了解教學(xué)的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解,。另外,，聽其他班級的老師和隊中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法,；聽隊中其他專業(yè)同學(xué)的課,，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

2,、備好每一節(jié)課,。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好,，搜集相關(guān)的資料,，理好教學(xué)思路,、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱,，再加以修改和整理,，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課,。

3、上好每一堂課,，在教學(xué)技能方面,。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫,，課堂才會變得活躍生動,，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去,。并通過實習(xí)階段的上課,，慢慢地提升自己的教學(xué)水平。

4,、認真批改學(xué)生的作業(yè),。這也是整個教學(xué)實習(xí)的一個不能忽視的方面，要嚴密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況,，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識,，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況,，對待作業(yè)的認真程度,，完成質(zhì)量如何等等方面。

5,、做好實習(xí)日記,，記錄實習(xí)期間的主要活動（如聽講座、授課,、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得,、總結(jié)等），并寫明活動時間,、地點,、對象，活動評價（成效）,、指導(dǎo)老師意見等,，并請指導(dǎo)老師簽署意見。

6,、充分鍛煉提高自已的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，多聽課（數(shù)學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數(shù)學(xué)的優(yōu)秀教師的的課）,，做好聽課記錄，寫好教學(xué)設(shè)計,，并主動虛心向數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),，做到多思、多問,、多做,。

7、認真鉆研高中數(shù)學(xué)的教材,、新課程標準和教學(xué)指導(dǎo)意見,，掌握教材的精神實質(zhì)，對于基本概念,、基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本實驗，弄懂弄清,，扎實掌握,。

教，完善教案,。每節(jié)課上課前進行檢查性試講,，同組隊員參加聽課，并邀請指導(dǎo)教師參加,，試講后由聽課師生提出意見,，然后對教案進行修改和補充，最后送指導(dǎo)老師批閱后再進行教學(xué),。

9,、及時的做好教學(xué)反思工作，對教學(xué)過程中遇到的問題,，教學(xué)設(shè)計中的優(yōu)點與不足進行總結(jié),，通過教學(xué)反思提高教學(xué)技能。

10,、堅持互相聽課和評議制度,。在說客、試講,、上課等活動中,，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚團結(jié)互助精神,，互相學(xué)習(xí),、互相幫助，共同提高,。

11,、認真做好作業(yè)批改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作,，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題,，經(jīng)過集體研究,，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手批改作業(yè),。作業(yè)批改后,，送回指導(dǎo)老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤,，進行集體輔導(dǎo),，個別錯誤，當面指導(dǎo),。

12、積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)習(xí),，主要是開展與數(shù)學(xué)學(xué)科知識相關(guān)的研究活動,，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，教導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)研究能力,。

（二）班主任實習(xí)

班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細心,、耐心,、用心做好班主任工作。計劃如下：

1,、在原班主任的指導(dǎo)下,，熟悉班級學(xué)生的情況，制定班主任工作計劃,；對學(xué)生進行思想品德教育,；開展各項班級工作和適合學(xué)生特點的活動。

2,、堅持每天早讀,，早操，晚自習(xí)都到班級里督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，抓好自修課紀律,，提高效率。

3,、對學(xué)生認真負責(zé),，經(jīng)常深入班級，嚴格課上,、課間的紀律要求,，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生,，勤看、勤管,，重視學(xué)生的思想工作,。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生，及時找學(xué)生談心,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題。

4,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。配合班主任做好后進生工作,，熱心幫助走出困境，不斷進步,。

5,、積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的新的體驗,。

6,、做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流,。

7,、班主任日常工作計劃

6：20早操班主任到達操場，檢查學(xué)生出操情況,。

6：35早讀檢查學(xué)生早自習(xí)紀律以及早讀情況,，讓他們安靜下來等老師來領(lǐng)讀書

（三）教育調(diào)查和教育科研

教育科研與課堂教學(xué)和班主任工作是密不可分的三個方面，在教學(xué)中對課堂現(xiàn)象的反思,，在班級管理中對班級事務(wù)的管理,，都會成為一個小的教育科研項目。在這次教學(xué)實習(xí)中,，我們要鍛煉的是自己的實踐能力,，但是對科研能力的提高這無疑也是一次很好的機會。沒有實踐知道的科研那是空頭的理論,，而身處在實踐的氛圍當中對于做好科研也是一個很好的機會,。我們的科研計劃主題思路如下：

9、10—————9,、12確定教育科研主題

9,、13—————9、15查閱相關(guān)文獻

9、16—————10,、5利用國慶假期,，小組合作編制相關(guān)問卷

10、6—————10,、25匯總分析所有的資料,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，撰寫

科研論文,。

10,、26——10、30整理相關(guān)資料,，完成教育科研工作,。

（四）總結(jié)階段

1、寫個人工作總結(jié)和個人鑒定,。

2,、協(xié)助隊長根據(jù)《教育實習(xí)紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每位同學(xué)的教育實習(xí)紀律,、調(diào)查與總結(jié)的成績,。

3、協(xié)助隊友,，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo),、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)等方面的意見,。

4、請專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任寫好實習(xí)生鑒定,，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績,，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交帶隊老師帶回教務(wù)處教學(xué)實習(xí)科,。

包含總結(jié)匯報,、教學(xué)研究、計劃方案,、行業(yè)論文,、表格模板、外語學(xué)習(xí),、農(nóng)林牧漁,、經(jīng)管營銷、求職職場,、旅游景點,、初中教育、資格考試,、工程科技以及浙師大教育實習(xí)上交數(shù)學(xué)實習(xí)計劃書（原創(chuàng)）等內(nèi)容,。