時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃及日程安排篇一

實(shí)習(xí)之前,，我從師兄師姐口中了解到,，班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗(yàn)這個(gè)苦字真正含義,。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。古語說得好：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢！為了使班主任工作有條不紊地開展,，我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,，希望可以充分發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)意義。

本班有男生19人,，女生30人,，共49。全班各科平均分：語文76,、5,，數(shù)學(xué)57，英語57,，總的來說,，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jī)好,。

但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生,，非常有才華,，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識(shí)廣,。

也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長(zhǎng)生,，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況,。

在前兩周的實(shí)習(xí)中,，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng),，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng),。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒有起到模范的作用,。表現(xiàn)在以下方面：

2、男女比例失衡,，本班男生19人,，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而*有30人,，占了絕大多數(shù),。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍,，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的,，男孩子一動(dòng),，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂，就是安靜不下來,。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處,。

3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用,，很多時(shí)候沒有以身作則,，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè),，睡覺和起哄,。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

第一,、了解,、熟悉學(xué)生：

1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,，并記住每位學(xué)生的特殊情況,，特別留意后進(jìn)生。

2,、記住全部學(xué)生的名字,，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn),，包括有無值日,，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等,。

3,、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評(píng)語,。從中也得到不少信息,，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè),，某人十分自覺,，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。

4,、與班主任,、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生,。后來發(fā)現(xiàn),，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評(píng)價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同,。多與同學(xué)聊天,，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

第二,、了解,、熟悉班級(jí)事務(wù)：

向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作,。兵來將擋,，水來土淹。

第一,、在日常的學(xué)習(xí)生活中,，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jī)好的學(xué)生,、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生,。

第二、在我自己上的生物課,，要利用契機(jī)教育好學(xué)生,。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體,?；蚴恰渡鐣?huì)行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系,，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任,。

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃及日程安排篇二

本班高一班共有位同學(xué)，其中男生人,，女生人,，住宿生人（男生人，女生人）,，走讀生有人,。總體來看,，本班同學(xué)都很活躍,，上課氣氛不錯(cuò)，班風(fēng)是積極向上的,。但是,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高，還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學(xué)習(xí),，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負(fù)責(zé)地完成自己的工作,，對(duì)于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用,。但是,，他們的工作效率有點(diǎn)兒低，大概是因?yàn)楣ぷ鞣椒ㄓ写倪M(jìn),。甚至有些班干部不能自制,，連自己的行為都無法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo),，部分同學(xué)不愿意搞清潔,，不喜歡勞動(dòng)。因此,，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀念和集體觀念很重要,。也希望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、求學(xué)的班集體。

對(duì)學(xué)生要寬容,。

對(duì)班干部要信任,，但也要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>

提高本班的.學(xué)習(xí)氛圍,。

培養(yǎng)一批能干的班干部,，幫助他們樹立威信。

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

留心觀察特殊學(xué)生，進(jìn)行特殊教育,。

第一周（11.8--11.13）熟悉班級(jí)的整體情況,，了解班級(jí)主要日常工作以及各個(gè)時(shí)間段班級(jí)的工作安排。制定實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃,，并進(jìn)行修訂,。

第二周（11.14--11.20）做好主題班會(huì)的方案及課件，并和原班主任老師進(jìn)行協(xié)商,，完善主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作,。

第三周（11.22--11.27）開展第一次主題班會(huì)，并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”,，與各科代表討論如何提高本班學(xué)習(xí)氛圍,。

第四、五,、六周（11.28--12.18）協(xié)助原班主任做好工作,，輔導(dǎo)學(xué)生，并對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育。

第七周（12.19--12.25）開展第二次主題班會(huì),。

第八周（12.26--12.31）做好交接準(zhǔn)備,，完成工作總結(jié)。

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃及日程安排篇三

一,、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī),，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況,，開班干部會(huì)議,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察,。

二,、做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀,，檢查衛(wèi)生,，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,。

三,、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí),，提高成績(jī),，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。

四,、開主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生,，主題與與班主任,、班干部協(xié)商，待定,。

五,、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況,，找出原因，耐心勸導(dǎo),，必要時(shí)進(jìn)行家訪,，爭(zhēng)取家庭的配合。

六,、尊重、理解,、寬容每一個(gè)學(xué)生,，用心去愛他們。

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃及日程安排篇四

在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上,，每月匯總成績(jī),，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末,，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”,、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選,。

（四）針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育。

1.期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生,、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案,。

2.通過多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子,。

3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

4.開展幫困助困活動(dòng),。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng),，從生活,、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

題目：德育,。

一,、指導(dǎo)思想。

以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),，以鄧小平教育理論,，江總書記的“三個(gè)代表”及5·31講話精神和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、創(chuàng)建目標(biāo)。

略,。,。。

三,、工作要點(diǎn),。

（一）深化愛國(guó)主義教育。

1,、愛國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線,，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國(guó),，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國(guó)，愛國(guó)首先要從愛父母,、愛親人,、愛老師、愛同學(xué),、愛學(xué)校做起,。

2,、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果,，改革升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容,，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開展系列演講活動(dòng),，力求做到內(nèi)容詳實(shí),，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā),。

3,、圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量?jī)?yōu),、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施周小的育人工程,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日（教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng),。

4,、組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)活動(dòng),。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，每周舉行一次班主任例會(huì),，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對(duì)子,、傳幫帶”活動(dòng),。

崗位職責(zé)。

工作條例考核獎(jiǎng)勵(lì)制度把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。本學(xué)期將評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。

4,、組織班主任參觀學(xué)習(xí),，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞學(xué)生“知識(shí),、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo),，實(shí)施“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的育人工程,，逐步貫徹“五小”行動(dòng)，具體落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣：

（1）今天的事情今天完成,，輕松迎接每一天,。

（2）出門照鏡子，整理頭發(fā),、服裝,、領(lǐng)巾、鞋子等,，干干凈凈迎接每一天,。

（3）主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人,。

（4）用過的東西放回原處,，處處想著別人,。

（5）中午、放學(xué)不吃零食,，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢,。

（6）每周至少了解幾條國(guó)內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或板報(bào)上發(fā)布,。

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃及日程安排篇五

1,、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足,，晚自習(xí)紀(jì)律較差,。

2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好,，活動(dòng)較為積極,，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評(píng),。

3,、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,，上課喜歡睡覺。

4,、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。

1,、對(duì)于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。

2,、召開班干會(huì)議,，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定,、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,。

3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操,、課間操,、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育,。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會(huì)活動(dòng),。

盡快建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度,，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來,。

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺,、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

具體安排（周次,、內(nèi)容,、完成情況）

第一到第四周：

1、完成情況較好,，掌握班級(jí)大體情況,，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識(shí),。

2,、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級(jí)的情況和主要問題,；

3,、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,；

4,、召開班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示,。

第五到第九周：

1,、全面接手班主任工作，包括下班,、查房,、批改新聞等；

2,、編排詳細(xì)的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日；

3,、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)一步了解,，晚自習(xí)新紀(jì)律開始實(shí)行,，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,，女生情況較好,。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào),，互相配合；

2,、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù),，結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),；

3,、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務(wù),，與生活老師、課任教師交流順利,，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo),。

第十四到十七周周：

工作完成較好,。

第十八周到二十周：

3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練,、動(dòng)員活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加,，對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練,。

圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過來,，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

第二十周到二十二周：

1,、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固,，安排學(xué)生的具體任務(wù)；

2,、做好班主任的交接工作,，為離校做好準(zhǔn)備。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班,，所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,，我相信憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的,。

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃及日程安排篇六

5,、每周出操、晚就寢檢查各不少于3次,；

7,、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫一篇見習(xí)班主任心得文章和學(xué)生個(gè)案分析2例；

8,、完成指導(dǎo)老師布置的其它工作,。

4、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任做好班團(tuán)活動(dòng)課,、軍訓(xùn),、校運(yùn)會(huì)等組織管理工作；

7,、實(shí)習(xí)結(jié)束,，指導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)班主任的工作（包括德能勤績(jī)）作出客觀公正的評(píng)價(jià)；

8,、認(rèn)真完成學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作,。

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃及日程安排篇七

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育,，樹立良好的班風(fēng),，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有良好習(xí)慣的學(xué)生。

本班現(xiàn)有學(xué)生53人,，其中男生31人,，女生22人。孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折,。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低,，注意力容易分散,；學(xué)生之間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象,。本班還存在以下劣勢(shì)：男生比女生多,，高個(gè)子男生比較淘氣，下課和排隊(duì)時(shí)特別喜歡打鬧,，行為習(xí)慣還有待加強(qiáng),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有強(qiáng)烈的好奇心,，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶,，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。

（一）常規(guī)教育方面,。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的`常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《鳳凰小學(xué)上課十要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律：制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2,、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。我會(huì)隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂,。

（三）衛(wèi)生方面。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好桌箱勤清，物品勤擺,，眼操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：制定值日表,，每天下午放學(xué)后派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生組長(zhǎng)，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（四）班干部的培養(yǎng)方面,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將將發(fā)揮學(xué)生的潛能,，挖掘班干部管理能手，盡量讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過“百名教師訪千家”的家訪形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由眾多班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的主體細(xì)胞,，它的一舉一動(dòng)都將影響著學(xué)校的發(fā)展,。但如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說得好：有一個(gè)好班主任就是有一個(gè)好班集體,。如果說每個(gè)孩子都是一棵樹苗，我愿用真誠(chéng),、熱情為他們撐起一片晴朗的藍(lán)天,，讓他們成長(zhǎng)為參天大樹！

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃及日程安排篇八

1,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)（金華二中）

2,、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月12日—11月8日

3、授課科目：高一數(shù)學(xué)

4,、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí),，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研

（一）轉(zhuǎn)變態(tài)度：

學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的,，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性,，而老師則必須保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度,。實(shí)習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程。

（二）豐富知識(shí)：

在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),，課外閱讀的名著,、讀物，這些都是理論性的知識(shí),。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁,，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過程,。實(shí)習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處,，鍛煉與學(xué)生相處、交流等能力的知識(shí),。

（三）培養(yǎng)技能：

實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)各種聽課,、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能,、板書技能,、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的過程,。這是鍛煉準(zhǔn)老師傳授知識(shí)給學(xué)生的重要手段,。

（四）角色轉(zhuǎn)換：

實(shí)習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生,。要想成為一個(gè)真正的老師,，實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。

在本次教育實(shí)習(xí)中,，我要熟悉教師的一些常規(guī)工作,，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力,，增強(qiáng)職業(yè)道德，為未來做準(zhǔn)備,。具體目標(biāo)如下：

（一）在教學(xué)上：

（二）在班主任工作上：

提高自身的組織,、協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉熟悉每一位學(xué)生（熟悉他們的名字,，了解興趣愛好等）,，爭(zhēng)取多到班級(jí)中走動(dòng)，多走訪寢室,，了解班級(jí)情況及熟絡(luò)學(xué)生,。積極開展調(diào)查研究、主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、課外活動(dòng)、進(jìn)行家校溝通和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作等,，虛心向班主任請(qǐng)教各類班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，協(xié)助班主任開展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開展各種活動(dòng),。熟悉中學(xué)生德育的一般過程,、基本原理及其規(guī)律，掌握班主任工作技能和方法,。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師、班主任,、學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流,，提高自身的溝通交際能力。

（三）在教育調(diào)研上：

基礎(chǔ),。提高調(diào)查科研能力,，做好總結(jié)，為探討基礎(chǔ)教育教學(xué)規(guī)律提供資料和依據(jù),。撰寫一篇教育調(diào)查與研究報(bào)告,。

教育實(shí)習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研,。

（一）教學(xué)實(shí)習(xí)

1,、聽好每一節(jié)課。通過聽指導(dǎo)老師的課,，了解教學(xué)的情況,，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽其他班級(jí)的老師和隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課,，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法,；聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧,。

2,、備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好,，搜集相關(guān)的資料,，理好教學(xué)思路,、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱,，再加以修改和整理,，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課,。

3,、上好每一堂課，在教學(xué)技能方面,。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程,。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng),，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡,，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。并通過實(shí)習(xí)階段的上課,，慢慢地提升自己的教學(xué)水平,。

4、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面,，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí),，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度,，完成質(zhì)量如何等等方面,。

5、做好實(shí)習(xí)日記,，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（如聽講座,、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得,、總結(jié)等）,，并寫明活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、對(duì)象,，活動(dòng)評(píng)價(jià)（成效）,、指導(dǎo)老師意見等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見,。

6,、充分鍛煉提高自已的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，多聽課（數(shù)學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數(shù)學(xué)的優(yōu)秀教師的的課）,，做好聽課記錄,，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，并主動(dòng)虛心向數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),，做到多思,、多問、多做,。

7,、認(rèn)真鉆研高中數(shù)學(xué)的教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見,，掌握教材的精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于基本概念、基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本實(shí)驗(yàn),，弄懂弄清，扎實(shí)掌握,。

教,，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性試講,，同組隊(duì)員參加聽課,，并邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參加，試講后由聽課師生提出意見,，然后對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充,，最后送指導(dǎo)老師批閱后再進(jìn)行教學(xué)。

9,、及時(shí)的做好教學(xué)反思工作,，對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題，教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行總結(jié),，通過教學(xué)反思提高教學(xué)技能,。

10、堅(jiān)持互相聽課和評(píng)議制度。在說客,、試講,、上課等活動(dòng)中，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,，互相學(xué)習(xí)、互相幫助,，共同提高,。

11、認(rèn)真做好作業(yè)批改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作,，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案,，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題，經(jīng)過集體研究,，作出統(tǒng)一正確答案,，然后才著手批改作業(yè),。作業(yè)批改后,，送回指導(dǎo)老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤,，進(jìn)行集體輔導(dǎo),，個(gè)別錯(cuò)誤，當(dāng)面指導(dǎo),。

12,、積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)習(xí)，主要是開展與數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)相關(guān)的研究活動(dòng),，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，教導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)研究能力,。

（二）班主任實(shí)習(xí)

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容,、細(xì)心、耐心,、用心做好班主任工作,。計(jì)劃如下：

1、在原班主任的指導(dǎo)下,，熟悉班級(jí)學(xué)生的情況,，制定班主任工作計(jì)劃；對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,；開展各項(xiàng)班級(jí)工作和適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng),。

2、堅(jiān)持每天早讀，早操,，晚自習(xí)都到班級(jí)里督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

3,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級(jí),，嚴(yán)格課上,、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生,，勤看,、勤管，重視學(xué)生的思想工作,。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)解決問題,。

4、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進(jìn)生工作,，熱心幫助走出困境,，不斷進(jìn)步。

5,、積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，請(qǐng)教他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的新的體驗(yàn)。

6,、做好班主任日記,。把自己的班級(jí)工作的心得經(jīng)驗(yàn)與其他隊(duì)友交流。

7,、班主任日常工作計(jì)劃

6：20早操班主任到達(dá)操場(chǎng),，檢查學(xué)生出操情況。

6：35早讀檢查學(xué)生早自習(xí)紀(jì)律以及早讀情況,，讓他們安靜下來等老師來領(lǐng)讀書

（三）教育調(diào)查和教育科研

教育科研與課堂教學(xué)和班主任工作是密不可分的三個(gè)方面,，在教學(xué)中對(duì)課堂現(xiàn)象的反思，在班級(jí)管理中對(duì)班級(jí)事務(wù)的管理,，都會(huì)成為一個(gè)小的教育科研項(xiàng)目,。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我們要鍛煉的是自己的實(shí)踐能力，但是對(duì)科研能力的提高這無疑也是一次很好的機(jī)會(huì),。沒有實(shí)踐知道的科研那是空頭的理論,，而身處在實(shí)踐的氛圍當(dāng)中對(duì)于做好科研也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們的科研計(jì)劃主題思路如下：

9,、10—————9,、12確定教育科研主題

9、13—————9,、15查閱相關(guān)文獻(xiàn)

9,、16—————10、5利用國(guó)慶假期,，小組合作編制相關(guān)問卷

10,、6—————10、25匯總分析所有的資料,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，撰寫

科研論文。

10,、26——10,、30整理相關(guān)資料，完成教育科研工作,。

（四）總結(jié)階段

1,、寫個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定,。

2,、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每位同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律,、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī),。

3、協(xié)助隊(duì)友,，分工合作,，征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)等方面的意見,。

4,、請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī),，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,，交帶隊(duì)老師帶回教務(wù)處教學(xué)實(shí)習(xí)科。

包含總結(jié)匯報(bào),、教學(xué)研究,、計(jì)劃方案,、行業(yè)論文、表格模板,、外語學(xué)習(xí),、農(nóng)林牧漁、經(jīng)管營(yíng)銷,、求職職場(chǎng),、旅游景點(diǎn)、初中教育,、資格考試,、工程科技以及浙師大教育實(shí)習(xí)上交數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃書（原創(chuàng)）等內(nèi)容。