演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

老師我想對你說演講稿篇一

敬愛的老師：您好,！

我有許多話想對您說,。

抖落稚氣,，放飛天真,，帶著憧憬，帶著夢想,，我步入了楊崗,。曾幾何時，我趴在窗前,，眺望天際的云絲,，幻想著未來的美好,。而我的美好未來從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門開始。

剛進(jìn)初一時,，楊崗的一切對我來說都是那么陌生,。我就像那一粒不起眼的沙子，在我感到迷惘無助時,，是楊崗的老師接納了我，他們總說：“人只有在生活中慢慢提高自己的獨立意識,，那么你才能快樂,?！?/p>

我自認(rèn)為,，那時的我,，心靈是多么的純潔，然而隨著時間的推移,，升入初二,，我突然發(fā)覺，我變壞“了,，變得愛美了，在我身上表現(xiàn)出來的,，不是一名初中學(xué)生所具備的天真與活潑,，而是一種”早熟“的傾向。即是我明白這些,，可我仍然一錯再錯,，不知回頭,，導(dǎo)致我的成績一落千丈,?；叵脒^去,，能在全年級排上第三名的我,，現(xiàn)在竟也能排到七八十名,，我總會問自己,，當(dāng)初的那個我究竟跑哪兒去了,！

直到有一天，我去辦公室交作業(yè),，剛要回到教室,，被七班的班主任周良建老師叫住了,，我還以為是什么好事呢,，沒想到他對我說了一句話,，我至今還記得清清楚楚,。他說：”手上怎么還戴手鏈呢,，還知道美了，快點摘了,，這學(xué)習(xí)不下降才怪呢！“算起來,，我還應(yīng)該叫他一聲”二姐夫“呢,。我被他說得很不好意思,?；氐浇淌遥疫€在背后罵他多管閑事,。雖是嘴上這樣說，我還是把手鏈摘了,。從那以后,，我很害怕看見他,。事后我想了想,，確實是我不對,，學(xué)生是來學(xué)習(xí)的,，又不是來比吃比穿,，比美的,，干嗎要講究那么多啊,，在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)才是最重要的,。

老師,，我知道，這一次的'月考成績您很不滿意,，尤其是數(shù)學(xué)和物理。雖然您表面上不說,，可您心里一定有這樣想過,。我知道以前沒有努力，有時還會發(fā)點小脾氣,，鬧點小情緒,。請老師相信我,，我會在今后更好地充實自己,，重新找回以前的那個我,！

通過這次月考,，我并不是只獲得了失敗的教訓(xùn),，而是收獲了許多。如果不是這次月考的失敗,，我不會有更堅定的奮斗目標(biāo)，也就不會有更大的進(jìn)步,。您時常鼓勵我：別灰心,，只要好好努力，沒有什么辦不到的,，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失?。?/p>

眼看下一場考試又要來了,，我必須爭分奪秒,，不浪費(fèi)時間,，加緊地學(xué)習(xí),，爭取取得好成績,，讓老師刮目相看,，也不再讓爸媽為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心,。

老師，我還想對您說,，剛分班時,，我對原來的班級還有些依戀,，所以對分班很不滿意,，但現(xiàn)在在我看來，我多么榮幸，有這么好的班主任,，這么好的課任老師,，最讓我欣慰的是,，我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué),，集體榮譽(yù)感超強(qiáng),，班風(fēng)班紀(jì)更沒得說,，尤其是老師們的責(zé)任心很強(qiáng),，特別是數(shù)學(xué)老師,，他真的是太負(fù)責(zé)了,，雖然有時我們不高興,，但老師的心情是可以理解的,，他們是希望我們可以學(xué)得更好??！

老師,，太多太多的話語,，說不盡,，千言萬語匯成一句話：”老師,，您辛苦了,！“,。

老師我想對你說演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,。

今天我們演講的題目是《老師,，您辛苦了》,。

又是一教師節(jié),，和著輕柔的旋律,，我們不禁回想起,，那些依稀記得的點滴,。

依稀記得,，一句古詩這樣寫道：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！贝盒Q,，只有臨終之時絲才吐盡,；蠟燭,，等到燃成灰燼淚方干涸,。是啊,，老師不正如它們嗎,？每當(dāng)快樂時,，身旁有您陪伴,；每當(dāng)傷心時,，身旁有您安慰；每當(dāng)成功時,，身旁有您祝賀；每當(dāng)失利時,，身旁有您鼓勵。每時每刻,，您都在方方面面的為我們考慮,；每分每秒,，您都在都在默默無聞的為我們付出,。您就如那春蠶,，編織著我們的生活,；您就似那蠟燭,，照亮我們的未來,。

依稀記得,，一句贊歌這樣頌道：“老師的眼睛,，像夜晚的月亮,，我們是一顆顆星星,，在老師的微笑里,，閃爍閃爍,?！笔前?，老師的眼神,，不正像那夜晚最為皎潔的月光嗎,？授課時,，您專注的眼神直射心靈,；游戲時,，您童真的眼神滲透心底；批改作業(yè)時,，您精細(xì)的'眼神蕩漾心田,；耐心教導(dǎo)時,，您不倦的眼神洋溢心間,。老師和我們,，就似月亮和星星一樣，彼此圍繞,，相依相靠,。

依稀記得,，一首曲子這樣唱道：“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房,?！笔前?，老師的辛勞不正如那奪目的燈光嗎？每至深夜,，萬家燈火陸續(xù)熄滅的時候,，唯獨老師,，還在拖著自己疲憊的身體,，支撐著,，支撐著著,。誰曾想過,，有誰曾知曉,，漆黑夜空下的那盞燈,，那束照耀心房的光芒,，是用老師的汗水凝成,，是靠老師的堅持灑遍四方,。

依稀記得,，依稀記得太多太多。因為老師,，是我們的翅膀,，帶我們乘風(fēng)飛翔,；老師,，是我們的燭光,，為我們照亮希望,；老師,，更是我們的擺渡人，載我們?nèi)サ秸_的航向,。九月，屬于金秋,，更屬于老師,。在這個美好的日子來臨時,，我們要對您深情地說：“老師,，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂,！”

老師我想對你說演講稿篇三

敬愛的老師：你們好,！

有人說，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說,，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說,，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,，我崇拜您,，我也說不自己為何有這種崇拜之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的'奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,，那是一種什么樣的聲音,？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,？不,，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào),，聽起來讓我們感觸深刻,，因為那種聲音不是普通的聲音,，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我迷失方向時,，只要一看見你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時候,，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,，有作為的小學(xué)生時,，您為我們付出了多少,，我們在享受著自己的成功,，享受自己的快樂時,，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層,。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭,，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹,，沒有人隨隨便便成功,?！笔前?，成功與困難是相對存在的,，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生,，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

老師我想對你說演講稿篇四

老師，親愛的同學(xué)們

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎,？是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯事的`時候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說：“多謝您，老師,！”

當(dāng)我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌,。要明白,，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班,，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,，心存高遠(yuǎn)夢,！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳,！

我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè),！熱愛教育事業(yè),，就要開拓進(jìn)取、完善自己,；熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生,！有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,，因為我們用自己的智慧和汗水,，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作，雖然平凡,，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情,。“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與尊敬,！最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，身體健康,，事業(yè)有成！謝謝大家,！

老師我想對你說演講稿篇五

敬愛的老師：您好,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！蔽蚁耄@大概就是在形容教師這個神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧,！在我們的生命中,，老師會是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人,。

老師,，我想對您說,您就像冬日的陽光，溫暖地照射著我們的心田,；您就像甘甜的雨露,，無私地滋潤著我們的心靈,；您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a,。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo),，正是您，才讓我們從幼時的伢伢學(xué)語到現(xiàn)在的懂事成熟,，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果,。

老師,，我想對你說,。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針,，時刻引領(lǐng)我們找到正確的方向,；如果我們是一幅畫，您就是那支彩色的畫筆,，為我們勾勒出美好的未來,；如果我們是一個音符，您就是一首動聽的歌曲,，為我們演繹出完美的天籟之音,。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時,，您也在燈光下不辭辛勞地備課,；每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽兌老踩艨駮r，您也在心中默默地為我們高興,；每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時,，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無論發(fā)生了什么,，您總是會陪在我們的身邊,。

老師我想對你說演講稿篇六

老師，當(dāng)我們失敗時,，您告訴我們“失敗是成功之母”,；當(dāng)我們成功時，您又告訴我們“驕傲使人落后”,；當(dāng)我們迷路時,，您就是指路明燈，告訴我們前進(jìn)的方向,；當(dāng)我們被難題困住時,，您告訴我們正確的解答方式，在孜孜不倦地給我們講解,。

老師,，您臉上的皺紋是我們刻上去的嗎,？

您頭上的白發(fā)是我們?nèi)旧先サ膯幔?/p>

您手上的老繭是我們印上去的嗎？

總之,，我要和您說一聲：“老師,，謝謝您！”

老師我想對你說演講稿篇七

親愛的陳老師：

您好,！

老師,，忘不了您當(dāng)初對我們的親切鼓舞；忘不了您當(dāng)初對我們的燦爛笑容,；忘不了您當(dāng)初對我們的嚴(yán)厲教育……就是這些鼓勵,，讓我們一次又一次重拾信心！

老師,，您知道嗎,？在我看到您的第一眼起，就覺得您是知識淵博的人,，笑起來是那么和藹,，說起話來是那么的可親。雖然您對我們非常嚴(yán)厲,，但我深知您的嚴(yán)厲的深刻含義,！打些比方：在區(qū)里或者市里又作文比賽的話，是您第一個鼓勵我們?nèi)ネ陡?；在我們每?jié)精彩課堂的背后,，是您留著汗水為我們查找資料；在您那抬頭挺胸的形象背后,，卻要忍著腰骨的疼痛,！

老師，我知道,，在您那一副嚴(yán)肅眼鏡的`后面,，是一張溫柔的臉龐。在同學(xué)們因頑皮而受傷的時候,，您會笑著說：疼痛總會過去的,。但是，我們分明從您的眼睛里看到了心痛,！在我們考試都考砸了的時候,，您會用溫柔的聲音對我說：沒事兒！下次考好就行了,！但是,，在下一次考試之前，你卻更加認(rèn)真地幫我們復(fù)習(xí)。在許多時候,，您告訴我們：辦法總比困難多,。而就是這句話，讓我們成就了今天,！

老師,，在我們犯錯誤的時候，是您一次又一次地批評又原諒了我們,，是您對我們說那些人生的道理,。記得在上學(xué)期的時候，我們班有某些女生跑出去與別的班的人打架,，是您在知道這件事情后第一時間跑來阻止了那些女生,。事后，您又一邊向別班的同學(xué)道歉,，一邊向?qū)W校解釋,，唯獨沒有斥責(zé)那些女生,。有些同學(xué)感到很奇怪,，便跑去問您，結(jié)果,，您是這樣對我們說的：“也許這件事我沒有斥責(zé)你們,，大家都會很奇怪，但是,，我想,，如果是不用老師勸說也能自己反悔的話，結(jié)果或許會更好,?！痹诼犕昴倪@番話以后，那些女生低下了頭,，而我們其他同學(xué)則都在心里為您鼓掌,！

老師，您教我們整整三年,，在這三年里,，我們都從您身上，學(xué)到了許多許多……現(xiàn)在,，我們即將分離,，但是縱然在許多年后，我們都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會忘記您對我們的教誨,！

祝您身體健康,，工作順利。

您的學(xué)生：

20xx年6月19日。

老師我想對你說演講稿篇八

親愛的老師,，可愛的的同學(xué)們：

大家好!

站在這里我向您深深地向您鞠一躬——老師!您辛苦了!

——教師,。

老師我想對您說：鳥兒離不開蔚藍(lán)的天空，魚兒離不開清澈的湖水,，而我們卻離不開您諄諄的教導(dǎo),。老師您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖,，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們冰涼的`心,。

曾幾何時,，人們把所有贊美語言都獻(xiàn)給了我們的老師，她是靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家;是園丁;是蠟燭;是春蠶······作為學(xué)生的我們應(yīng)該是最幸福的,，因為我們有如此之的敬愛的老師在引導(dǎo)著我們繪畫生命中最美麗的太陽和春天!

老師我想對您說：不管您有多麼辛苦，不管您有多么煩躁,，只要您看到我們,，看到您可愛的學(xué)生，你就會馬上變得精神百倍容光煥發(fā),。您說過：有我們你才會感覺快樂,，有我們您才會覺得活得有生機(jī)，有我們您才不會感覺到累,。老師,，在這里我想大聲的對您說：“老師我愛您!”

此時此刻，我想起了我們剛學(xué)過課文《一株紫丁香》：踮起腳尖兒,，“走進(jìn)安靜的小院,，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前,?！ぁぁぁぁぁぁ弊屛覀兘o您唱歌，幫您消除疲勞,，讓我們用微笑,，感謝您對我的掛牽，讓我們給您帶來陣陣花香,，帶您進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng),。

在這里我感謝所有的老師，愿所有的老師天天快樂,，平安幸福!

謝謝大家!我的演講完畢!

老師我想對你說演講稿篇九

親愛的老師,，可愛的的同學(xué)們：

大家好,！

站在這里我向您深深地向您鞠一躬老師！您辛苦了,！

是誰說只有母親才能給予最溫暖的愛,，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許,，他們并不是唯一的因為還有一個人,，她可以給予我們溫柔而又深沉的愛，她就是偉大的園丁教師,。

老師我想對您說：鳥兒離不開蔚藍(lán)的.天空,，魚兒離不開清澈的湖水，而我們卻離不開您諄諄的教導(dǎo),。老師您是春天的晨露,，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。晨露佛醒我們干枯的心靈；涼風(fēng)吹綠我們莘莘生命,；甘霖滋潤我們渴求的心田,；陽光溫暖我們冰涼的心。

曾幾何時,，人們把所有贊美語言都獻(xiàn)給了我們的老師,，她是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),；是塑造未來的雕塑家；是園??；是蠟燭；是春蠶······作為學(xué)生的我們應(yīng)該是最幸福的,，因為我們有如此之的敬愛的老師在引導(dǎo)著我們繪畫生命中最美麗的太陽和春天,！

老師我想對您說：不管您有多麼辛苦，不管您有多么煩躁,，只要您看到我們,，看到您可愛的學(xué)生，你就會馬上變得精神百倍容光煥發(fā),。您說過：有我們你才會感覺快樂,，有我們您才會覺得活得有生機(jī)，有我們您才不會感覺到累,。老師,，在這里我想大聲的對您說：“老師我愛您！”

此時此刻，我想起了我們剛學(xué)過課文《一株紫丁香》：踮起腳尖兒,，“走進(jìn)安靜的小院,，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前,?！ぁぁぁぁぁぁ弊屛覀兘o您唱歌，幫您消除疲勞,，讓我們用微笑,，感謝您對我的掛牽，讓我們給您帶來陣陣花香,，帶您進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng),。

在這里我感謝所有的老師，愿所有的老師天天快樂,，平安幸福,！

謝謝大家！我的演講完畢,！

老師我想對你說演講稿篇十

敬愛的李老師:你好!我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現(xiàn)在不是你教我語文了,但我仍很想您,。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。

您講課時非常幽默,。記得有一天,，李老師你在給我們講試卷，講著講著,，碰到了一道要我們說aabb式詞語的題目,，您要申博雅來說，申博雅說了12個,，您笑嘻嘻地說：“哈哈,，我又從申博雅身上榨出了12滴油?！逼鋵?，我知道，您既在表揚(yáng)申博雅,，又是在批評我們平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，積累的知識太少。當(dāng)我們要求你來說的時候,，您竟然一口氣說了好幾十個,，這是只有學(xué)識淵博的老師才能做得到的。

您對我們的學(xué)習(xí)可一點兒不馬虎,。哪些詞語需要解釋,，你都一一講解,，有些詞語在字典查不到的，你就自己想,，用你自己的話解釋給讓我們聽,，解釋得那么生動，那么完美,，我們聽得心服口服,。您為了豐富我們的知識，還出了很多字謎給我們猜,，至今有幾個我還記得哩!“有三人一起看日落,，謎底是春，有千里相逢,，謎底是重等等”,。還有很多歇后語，如“半夜里抱個金娃娃——作夢,，孔夫子搬家——盡是書(輸)……”

老師,，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象,。老師,，我很想念你。你走了,，我還向媽媽打聽你的情況,，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語文。老師,，大哥哥,、姐姐一定比我們聽話吧?很快，我明年就升中學(xué)了,，我又能聽你的課了,，讓我們相約在砂石中學(xué)。

最后,，祝老師身體健康，事業(yè)有成!

您的學(xué)生：悅悅,。